大一副班長工作總結6篇

　　總結(jie)(jie)是對過去一定時期的工作(zuo)、學習或思想情(qing)況進行(xing)回顧(gu)、分析(xi)，并做(zuo)出客觀評價的書面材料(liao)，通過它可(ke)以全面地、系(xi)統地了解以往的學習和工作(zuo)情(qing)況，不妨(fang)讓我們認(ren)真地完成總結(jie)(jie)吧。如何(he)把(ba)總結(jie)(jie)做(zuo)到重點(dian)突出呢？以下是小編為大家收(shou)集的大一副班(ban)長(chang)工作(zuo)總結(jie)(jie)，僅供參考，歡(huan)迎(ying)大家閱(yue)讀。

大一副班長工作總結1

　　這(zhe)學(xue)期工作(zuo)任(ren)務相(xiang)對于上學(xue)期可能(neng)工作(zuo)量較輕松點(dian)，但能(neng)適量的(de)配(pei)合(he)(he)班(ban)(ban)級(ji)(ji)其他(ta)班(ban)(ban)委的(de)工作(zuo)，合(he)(he)理(li)處理(li)好班(ban)(ban)級(ji)(ji)各項(xiang)工作(zuo)。在這(zhe)學(xue)期擔任(ren)副班(ban)(ban)長時也體會到(dao)了做(zuo)任(ren)何(he)一項(xiang)工作(zuo)要(yao)從各方面考慮到(dao)班(ban)(ban)級(ji)(ji)每個同學(xue)的(de)利益，而(er)不是只(zhi)為了完(wan)成(cheng)工作(zuo)而(er)工作(zuo)。

　　對于(yu)副班(ban)長考勤(qin)工作這(zhe)(zhe)(zhe)方面依舊能嚴格對待，對于(yu)沒出(chu)(chu)(chu)勤(qin)的(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)能及時了解其原(yuan)因(yin)并提醒他們及時來上(shang)(shang)課(ke)。這(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)期(qi)出(chu)(chu)(chu)勤(qin)情(qing)況總(zong)體是較好(hao)(hao)的(de)，早操曠操有三位(wei)同(tong)(tong)(tong)學(xue)，一位(wei)同(tong)(tong)(tong)學(xue)由于(yu)社團原(yuan)因(yin)漏了點操。上(shang)(shang)課(ke)出(chu)(chu)(chu)勤(qin)除了兩位(wei)留級的(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)，其他同(tong)(tong)(tong)學(xue)出(chu)(chu)(chu)勤(qin)情(qing)況都(dou)很好(hao)(hao)，這(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)期(qi)班(ban)級上(shang)(shang)課(ke)出(chu)(chu)(chu)勤(qin)率有98%，這(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)是每個同(tong)(tong)(tong)學(xue)都(dou)提高重視自己平(ping)時的(de)上(shang)(shang)課(ke)出(chu)(chu)(chu)勤(qin)的(de)原(yuan)因(yin)。講座(zuo)這(zhe)(zhe)(zhe)塊同(tong)(tong)(tong)學(xue)們也(ye)比上(shang)(shang)學(xue)期(qi)有更多熱忱，能積極(ji)參(can)與。

　　對(dui)于個人擔任班(ban)委期間存(cun)在很多(duo)不足(zu)，依(yi)據同學們(men)的(de)(de)(de)(de)反(fan)饋是(shi)：做事有(you)(you)時(shi)過去急躁；各(ge)項工作分工不明確；有(you)(you)時(shi)在考(kao)勤工作上過于死板過于嚴格；和(he)部門同學交流較少…對(dui)于這些同學們(men)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)意見，我(wo)(wo)反(fan)省過了，也認(ren)識(shi)到(dao)自(zi)己確實有(you)(you)存(cun)在著這些不足(zu)，也會(hui)要(yao)求(qiu)自(zi)己在今后的(de)(de)(de)(de)工作和(he)學習(xi)中進一步改(gai)正。這學期組織班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)一次聚餐，雖然是(shi)自(zi)愿原則(ze)，但其中我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de).工作就沒做到(dao)位(wei)，沒考(kao)慮(lv)到(dao)每個同學的(de)(de)(de)(de)經濟情(qing)況和(he)每個同學時(shi)間上的(de)(de)(de)(de)協調性，這點有(you)(you)點遺憾。

　　擔任班委一學(xue)(xue)年了(le)，雖然沒能(neng)(neng)在(zai)各(ge)方面都起到(dao)帶頭(tou)作用，但能(neng)(neng)要求自(zi)(zi)己(ji)做最大(da)的努力，學(xue)(xue)到(dao)了(le)不少(shao)，自(zi)(zi)己(ji)也(ye)進步了(le)。協調能(neng)(neng)力和溝通(tong)能(neng)(neng)力提高了(le)不少(shao)，也(ye)更快(kuai)的適(shi)應了(le)大(da)學(xue)(xue)生活，自(zi)(zi)己(ji)的大(da)學(xue)(xue)生活也(ye)更加充實。

　　大學(xue)(xue)的第一個(ge)學(xue)(xue)期過去了，從擔任班(ban)(ban)級聯絡(luo)員(yuan)到班(ban)(ban)長的競(jing)選再(zai)到現在的寒假，似乎那一切只是(shi)昨天的事(shi)情(qing)。擔任班(ban)(ban)級班(ban)(ban)長讓我(wo)學(xue)(xue)會處理很多(duo)事(shi)情(qing)，但也曾碰到很多(duo)的困難。雖(sui)然(ran)最(zui)后都慢慢的解(jie)決了一些，可是(shi)仍(reng)然(ran)留有遺憾。

　　競選班長(chang)時，我想為(wei)班級做(zuo)一些事情，也想鍛煉(lian)自己(ji)。并(bing)且還承諾(nuo)會幫大(da)家做(zuo)我們班的成長(chang)記(ji)錄(lu)。這一些在這個學期都做(zuo)到了，但是(shi)并(bing)沒有(you)做(zuo)的完美，存在很多漏洞。

　　在擔任班長期(qi)間(jian)，首先要獲得大家的(de)(de)信任，所(suo)以人際關系的(de)(de)處理成了(le)一(yi)個重要的(de)(de)環節。這方(fang)面我還能較好(hao)的(de)(de)處理。

　　在組織(zhi)(zhi)活動時，我有時候(hou)過(guo)于(yu)情緒化或者理想(xiang)化，過(guo)少的考慮了班級同學(xue)的參與興趣，還有前期的準備和(he)活動時間等等。后來稍稍的進行了改善，多長了個(ge)心眼，考慮全面再(zai)進行，但組織(zhi)(zhi)能(neng)力(li)還需提高(gao)。

　　作為班(ban)(ban)(ban)長要進行班(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)任(ren)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)分配(pei)(pei)，這(zhe)個問題(ti)便(bian)很沉重(zhong)(zhong)，畢(bi)竟當(dang)班(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)各司其職(zhi)的(de)(de)(de)時(shi)候，有(you)時(shi)候很難(nan)讓其他班(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)（指的(de)(de)(de)是(shi)職(zhi)責不是(shi)那(nei)方面(mian)的(de)(de)(de)）介(jie)入，可(ke)是(shi)在考試(shi)來(lai)臨時(shi)，學委(wei)(wei)的(de)(de)(de)工作過重(zhong)(zhong)，還有(you)活動(dong)多時(shi)，組織委(wei)(wei)員和團支(zhi)書的(de)(de)(de)事情繁(fan)重(zhong)(zhong)等(deng)等(deng)。在這(zhe)個學期里，分配(pei)(pei)任(ren)務(wu)(wu)時(shi)，我(wo)會(hui)(hui)讓班(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)互相幫(bang)忙，當(dang)任(ren)務(wu)(wu)繁(fan)重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)時(shi)候向我(wo)提(ti)(ti)出，我(wo)再(zai)進行分配(pei)(pei)。有(you)段(duan)時(shi)間，我(wo)讓班(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)將(jiang)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)(wu)寫在任(ren)務(wu)(wu)，再(zai)分配(pei)(pei)，但效果不好。所以(yi)暫時(shi)只(zhi)能在班(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)會(hui)(hui)時(shi)進行搭檔分配(pei)(pei)。班(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)在工作上都很盡(jin)職(zhi)，同學的(de)(de)(de)信任(ren)度也(ye)在慢(man)慢(man)提(ti)(ti)升。

　　同學對班(ban)級管理(li)上有自(zi)己的建議和(he)意(yi)見。開始時(shi)沒(mei)有及時(shi)的了解(jie)和(he)處理(li)，后來輔(fu)導員助理(li)建議使用班(ban)級意(yi)見簿，效果很(hen)好，讓我能(neng)夠知道同學的不滿和(he)誤解(jie)在哪里(li)。并且對其(qi)進行解(jie)釋和(he)改進。

　　同(tong)學之(zhi)(zhi)間(jian)較陌生，在(zai)這個學期由于(yu)不是(shi)像高(gao)中固定教室，導致同(tong)學之(zhi)(zhi)間(jian)溝通較少，在(zai)幾(ji)次(ci)活動下來同(tong)學們互相熟絡，但團結度有待(dai)提升(sheng)

　　經(jing)過這個學期，擔任班長中所暴露出來的問題有(you)

　　個人

　　1、事情安(an)排上不完善。易(yi)拖泥帶(dai)水

　　2、在(zai)本學期后(hou)半段對個(ge)人的要求松(song)懈。

　　班級里

　　1、同學參與(yu)活動的(de)積極性(xing)不高，配(pei)合度(du)尚可。

　　2、所辦的活動形式較為單一，也(ye)較少

　　3、班(ban)委開展工作有(you)時得到同學的配合(he)度不高

　　下(xia)一個學期的(de)工作中，我會努力去克服這(zhe)些問題。尤其在班級活動組織(zhi)上提(ti)升同學們積極性，并且增加同學之間(jian)的(de)溝通(tong)交流。

大一副班長工作總結2

　　當(dang)了一學(xue)(xue)期的班(ban)委，讓我能為(wei)(wei)班(ban)級做(zuo)點事，在為(wei)(wei)班(ban)里(li)同(tong)學(xue)(xue)服務的同(tong)時，自(zi)身也(ye)學(xue)(xue)到了很多(duo)課本上學(xue)(xue)習不到的東西，這也(ye)是當(dang)初(chu)競(jing)選班(ban)委的初(chu)衷，大一上學(xue)(xue)期副班(ban)長工作(zuo)總(zong)結(jie)學(xue)(xue)期總(zong)結(jie)。一學(xue)(xue)期下來，我也(ye)慢慢適應(ying)了大學(xue)(xue)生活，在學(xue)(xue)習和(he)生活上都有了新的體會和(he)目標(biao)，在班(ban)級工作(zuo)和(he)與同(tong)學(xue)(xue)們(men)相(xiang)處之間，也(ye)顯得(de)更加成熟，想問題(ti)也(ye)更加全面。

　　作(zuo)(zuo)為(wei)副(fu)班(ban)長(chang)(chang)，我(wo)這學(xue)(xue)(xue)期主要(yao)負責班(ban)級上課(ke)(ke)，早操(cao)和晚自習的出勤情況統計，協(xie)助班(ban)長(chang)(chang)管理班(ban)級，及其其他(ta)班(ban)委的工(gong)作(zuo)(zuo)。這學(xue)(xue)(xue)期中，除(chu)了(le)(le)個(ge)別同(tong)學(xue)(xue)(xue)大(da)部(bu)分都(dou)能做到(dao)不(bu)(bu)(bu)早退、不(bu)(bu)(bu)曠課(ke)(ke)、不(bu)(bu)(bu)遲到(dao)，升(sheng)旗(qi)都(dou)能準時出席，但早操(cao)出現(xian)有(you)些同(tong)學(xue)(xue)(xue)遲到(dao)的現(xian)象，上課(ke)(ke)紀(ji)律除(chu)了(le)(le)一些公開課(ke)(ke)有(you)些討論(lun)聲(sheng)外都(dou)比較好。同(tong)時，我(wo)仔細(xi)分析和總結了(le)(le)自己這一學(xue)(xue)(xue)期的工(gong)作(zuo)(zuo)，找出自己的不(bu)(bu)(bu)足(zu)和值得發(fa)揚的.地方，工(gong)作(zuo)(zuo)總結《大(da)一上學(xue)(xue)(xue)期副(fu)班(ban)長(chang)(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)總結學(xue)(xue)(xue)期總結》。并和其他(ta)同(tong)學(xue)(xue)(xue)進行了(le)(le)溝(gou)通，力(li)爭得到(dao)更(geng)好的成績(ji)：

　　1、前半學(xue)(xue)期(qi)中總是按條理制(zhi)度(du)來嚴格要(yao)求同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)，少些人性化的管理制(zhi)度(du)，經同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)的意見能(neng)及(ji)時調整制(zhi)度(du)，更(geng)好地管理班級(ji)的出勤情況；

　　2、對于(yu)缺(que)勤請假的同學，我能及時問清(qing)和(he)落實其緣由(you)，并掌握他們(men)的去向(xiang)。

　　3、平時(shi)對于經常請假(jia)的同(tong)學(xue)有做些小小懲(cheng)罰，比(bi)如幫忙學(xue)習(xi)委員去復(fu)(fu)印店拿復(fu)(fu)印材料；

　　4、對(dui)于(yu)自(zi)習(xi)(xi)時(shi)有些騷動，能與四班(ban)班(ban)委商量，由班(ban)委安排同(tong)學們(men)晚自(zi)習(xi)(xi)的(de)座(zuo)位，同(tong)時(shi)調(diao)動同(tong)學們(men)的(de)學習(xi)(xi)氛(fen)圍。班(ban)級有組(zu)織活(huo)動時(shi)，自(zi)己能帶頭(tou)參加并鼓(gu)勵同(tong)學們(men)積極參加。

　　這(zhe)學(xue)期的(de)(de)副班長工作，我(wo)能較認(ren)真(zhen)的(de)(de)對待，同(tong)學(xue)們都能比(bi)較好的(de)(de)配合我(wo)的(de)(de)工作，也得到(dao)同(tong)學(xue)們的(de)(de)支持。在下學(xue)期中，工作方面應做到(dao)以下改(gai)進：

　　1、積極配合組織委員和(he)體(ti)育(yu)委員開展文體(ti)和(he)體(ti)育(yu)活動(dong)，豐(feng)富同學(xue)們(men)的(de)課余(yu)時間(jian)，培養(yang)同學(xue)們(men)的(de)集體(ti)觀念(nian)，增強班級的(de)凝集力；

　　2、協助(zhu)學(xue)(xue)習委員進行輔(fu)差學(xue)(xue)習小組活動(dong)，提高(gao)班(ban)級的學(xue)(xue)習氛圍； 對于班(ban)級班(ban)務活動(dong)應(ying)實行公開，爭取得到同(tong)學(xue)(xue)們(men)的支持；

　　3、宿(su)舍(she)(she)(she)方面(mian)，協(xie)同生活(huo)委員(yuan)對同學們宿(su)舍(she)(she)(she)衛生進行評比制度，營造衛生、文(wen)明(ming)、禮貌、團結、學習的氛圍(wei)。對于早(zao)操點名，由宿(su)舍(she)(she)(she)長負責準時提醒各位舍(she)(she)(she)友準時出席，對于出操缺勤情況(kuang)進行懲罰制度。

　　在(zai)(zai)這(zhe)學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)過程中，我(wo)認真履行自己的(de)(de)(de)職(zhi)責(ze)，虛心聽(ting)取(qu)學(xue)(xue)長(chang)學(xue)(xue)姐的(de)(de)(de)建議，積極配合(he)班長(chang)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，努力(li)做到帶頭，對臨時(shi)出現(xian)的(de)(de)(de)狀況(kuang)和(he)錯誤及時(shi)加(jia)以改正，但仍存在(zai)(zai)一些(xie)不(bu)足(zu)，在(zai)(zai)新(xin)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)期(qi)里我(wo)會(hui)去掉這(zhe)些(xie)工作(zuo)(zuo)中的(de)(de)(de)不(bu)足(zu)，更好(hao)的(de)(de)(de)管理(li)好(hao)班級(ji)的(de)(de)(de)紀律！

大一副班長工作總結3

　　時間過的(de)(de)(de)很(hen)快，大一的(de)(de)(de)第一個學(xue)(xue)(xue)期(qi)已經(jing)接近(jin)尾(wei)聲(sheng)。在(zai)大一上學(xue)(xue)(xue)期(qi)我(wo)榮幸的(de)(de)(de)競選(xuan)上副班長(chang)，在(zai)本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)即將結束之際，我(wo)把本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作做個總結。我(wo)感(gan)覺在(zai)學(xue)(xue)(xue)習和工(gong)(gong)作上可能還存在(zai)這樣那樣的(de)(de)(de)缺點的(de)(de)(de)和不(bu)足。但是細(xi)細(xi)回顧這一期(qi)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作和學(xue)(xue)(xue)習，我(wo)在(zai)老師(shi)的(de)(de)(de)悉心指(zhi)導和幫助以(yi)及同學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)(de)支持與鼓勵下(xia)，我(wo)還是收獲很(hen)多(duo)成長(chang)很(hen)多(duo)。現將這學(xue)(xue)(xue)期(qi)工(gong)(gong)作總結如下(xia)：

　　首先我(wo)(wo)(wo)是懷著一(yi)顆(ke)歉意(yi)的(de)心(xin)來作這個(ge)學(xue)期(qi)總結(jie)的(de)。在(zai)我(wo)(wo)(wo)競(jing)選班委(wei)之前，參加了我(wo)(wo)(wo)校學(xue)研會的(de)面試(shi)。最后經過(guo)面試(shi)和實習，被主(zhu)席團留下(xia)(xia)了。由于實習期(qi)任務較多，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)感(gan)覺或多或少的(de)把班級工(gong)作給落下(xia)(xia)了。主(zhu)要表現在(zai)沒(mei)有(you)及(ji)時向班長進行(xing)階段性的(de)工(gong)作報告；沒(mei)有(you)向班長及(ji)班委(wei)提出有(you)意(yi)義(yi)的(de)活動創(chuang)意(yi)和提高班級建(jian)設的(de)想法。意(yi)識(shi)到問題的(de)所在(zai)后，我(wo)(wo)(wo)在(zai)下(xia)(xia)學(xue)期(qi)的(de)工(gong)作中必須要做到及(ji)時有(you)效的(de)與班長進行(xing)班級管(guan)理中存在(zai)的(de)問題的(de)'交流(liu)，并為班級管(guan)理工(gong)作的(de)進一(yi)步完善(shan)貢獻自己(ji)的(de)力量。

　　在過去的(de)(de)一(yi)(yi)個學(xue)期中(zhong)，我(wo)們班(ban)級(ji)(ji)(ji)組織(zhi)開展了(le)多次(ci)(ci)班(ban)會和集體活(huo)動，并在這些(xie)活(huo)動中(zhong)貢獻出自己的(de)(de)一(yi)(yi)份力(li)。例如，協助班(ban)委組織(zhi)每次(ci)(ci)班(ban)會，并就(jiu)紀律問題在班(ban)會中(zhong)多次(ci)(ci)提出；負責新生(sheng)籃球(qiu)(qiu)賽啦(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)隊的(de)(de)組織(zhi)及帶領工(gong)作(zuo)，這是與一(yi)(yi)班(ban)班(ban)長(chang)一(yi)(yi)起(qi)搞的(de)(de)，并配合文(wen)藝委員開展對啦(la)(la)(la)啦(la)(la)(la)隊的(de)(de)幕后工(gong)作(zuo)，尋找、收集如彩(cai)筆(bi)，彩(cai)紙(zhi)，膠帶等，并與體育(yu)委員一(yi)(yi)起(qi)進(jin)行籃球(qiu)(qiu)賽的(de)(de)主(zhu)場布(bu)置(zhi)；參加校(xiao)學(xue)生(sheng)會生(sheng)活(huo)部組織(zhi)校(xiao)10級(ji)(ji)(ji)學(xue)生(sheng)進(jin)行的(de)(de)“謝絕書桌涂鴉”活(huo)動，該活(huo)動有效(xiao)的(de)(de)制止了(le)個別同學(xue)的(de)(de)不良行為(wei)；最重要(yao)的(de)(de)是，我(wo)們班(ban)全體班(ban)委為(wei)提升(sheng)班(ban)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)凝聚力(li)，在一(yi)(yi)起(qi)協商(shang)的(de)(de)“班(ban)級(ji)(ji)(ji)運(yun)動周”，“班(ban)級(ji)(ji)(ji)學(xue)習周”等一(yi)(yi)系列的(de)(de)活(huo)動。同學(xue)們積極參加，該系列活(huo)動同學(xue)們很大(da)(da)的(de)(de)影響(xiang)，并為(wei)同學(xue)們自己的(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)活(huo)增加了(le)絢(xuan)麗的(de)(de)色彩(cai)。

　　最(zui)后在(zai)談一下學(xue)習吧，主要(yao)就是(shi)我自(zi)(zi)己在(zai)學(xue)習上不能夠起(qi)很好的帶頭作(zuo)用，雖然說(shuo)自(zi)(zi)己每天都能夠按時上課，完成作(zuo)業(ye)，但就平時來說(shuo)我對自(zi)(zi)己和他人對自(zi)(zi)己的要(yao)求相(xiang)比還是(shi)比較低，結果導(dao)致了養成懶散的習慣。都說(shuo)大學(xue)學(xue)習要(yao)靠自(zi)(zi)覺，但真正能做到自(zi)(zi)覺的還只是(shi)少數人罷了，而大多數人都是(shi)需要(yao)通過班委的管(guan)理督促，他們才會用心學(xue)習做事。我想這(zhe)可能就是(shi)班委在(zai)今后的學(xue)習管(guan)理中應該注意的重點吧。

　　我(wo)希望在以后的(de)(de)工作與(yu)學(xue)習(xi)中，我(wo)能(neng)夠與(yu)同(tong)學(xue)們一起共(gong)同(tong)努(nu)力共(gong)同(tong)成長(chang)(chang)，在發揮(hui)自(zi)己(ji)長(chang)(chang)處的(de)(de)同(tong)時，能(neng)不(bu)斷改(gai)進自(zi)己(ji)的(de)(de)缺(que)點和不(bu)足，也為(wei)10級(ji)化教二班更加美好，和諧，進步(bu)而努(nu)力的(de)(de)奮斗。

大一副班長工作總結4

　　生活第一(yi)學期(qi)已接尾聲了，我作(zuo)為班(ban)長，在從事班(ban)上(shang)事物的管理，各項活動的開展的過(guo)程中，清楚(chu)的看(kan)到我們班(ban)的進步與缺點(dian)。

　　這一學(xue)(xue)期來，作為(wei)班長(chang)，我(wo)學(xue)(xue)到了很多(duo)東西，尤其是在與(yu)同學(xue)(xue)打交道(dao)這個方面(mian)上獲益匪淺。通過了一學(xue)(xue)期和同學(xue)(xue)們(men)溝通和觀察，也了解了同學(xue)(xue)們(men)的想法、看法，進(jin)而更好的為(wei)同學(xue)(xue)服務。

　　從這(zhe)一方(fang)面來看，我(wo)自(zi)己覺(jue)得我(wo)做得還好，因為我(wo)基本(ben)上做到了和(he)每一位同(tong)學保持友好的關(guan)系(xi)，認真(zhen)傾聽(ting)他(ta)們對班(ban)級(ji)各項(xiang)意見建議，盡量使(shi)班(ban)級(ji)一片和(he)諧。

　　在(zai)校運動會(hui)和技能展示(shi)，加強了同(tong)(tong)學(xue)之間(jian)交流，增加了班(ban)級的(de)(de)(de)凝聚力，增進了同(tong)(tong)學(xue)們之間(jian)的(de)(de)(de)感(gan)情。20xx——20xx年度第(di)一學(xue)期我班(ban)在(zai)地質礦產勘查系(xi)團委(wei)(wei)的(de)(de)(de)指導(dao)下，在(zai)輔導(dao)員周老(lao)師、班(ban)主(zhu)任(ren)楊老(lao)師的(de)(de)(de)監督(du)及幫助下，圓滿的(de)(de)(de)完成本學(xue)期的(de)(de)(de)工作(zuo)。本學(xue)期在(zai)班(ban)委(wei)(wei)會(hui)成員的(de)(de)(de)帶領下，我班(ban)同(tong)(tong)學(xue)積(ji)極參與院系(xi)組織的(de)(de)(de)各(ge)項活(huo)動，并在(zai)班(ban)級內部(bu)積(ji)極開展廣(guang)泛而富有成效的(de)(de)(de)各(ge)類活(huo)動，均取得(de)良好的(de)(de)(de)效果。現就20xx——20xx年度第(di)一學(xue)期的(de)(de)(de)工作(zuo)做如(ru)下總(zong)結:

　　一、干部隊伍建設及其工作情況

　　班(ban)委(wei)會成員分(fen)工(gong)(gong)明(ming)確，責任(ren)到(dao)人，班(ban)級(ji)(ji)日常管理(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)穩定(ding)(ding)有序。班(ban)委(wei)在(zai)明(ming)確分(fen)工(gong)(gong)的基礎(chu)上(shang)加強有效(xiao)合作(zuo)(zuo)，使得(de)班(ban)級(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)都能迅速有效(xiao)的開(kai)展。班(ban)委(wei)會定(ding)(ding)期的召開(kai)周(zhou)末(mo)例會，各班(ban)委(wei)就(jiu)個(ge)人工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)情況進行總結匯報，并對(dui)下一步班(ban)級(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的展開(kai)提出合理(li)化規劃，使得(de)班(ban)級(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有條不(bu)紊(wen)的展開(kai)。

　　二、班風建設

　　在班(ban)(ban)(ban)(ban)風建設上，我(wo)班(ban)(ban)(ban)(ban)積(ji)(ji)極(ji)提倡發揚集體主義(yi)精神，同(tong)時(shi)也制(zhi)定了(le)(le)《20xx級地質信息班(ban)(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)(ban)級管理制(zhi)度》，班(ban)(ban)(ban)(ban)內成員共同(tong)努力(li)搞好(hao)班(ban)(ban)(ban)(ban)級建設。在本(ben)學(xue)(xue)期(qi)中(zhong)，我(wo)班(ban)(ban)(ban)(ban)同(tong)學(xue)(xue)在學(xue)(xue)習、文體活(huo)動、社會工作等(deng)各個方面都取得(de)了(le)(le)優異成績，同(tong)時(shi)涌現出(chu)一大批先(xian)進(jin)分子，在學(xue)(xue)校及系(xi)部活(huo)動中(zhong)獲得(de)獎勵，如“硬筆書法”中(zhong)我(wo)還有吳春艷、“乒乓球”中(zhong)的(de)(de)毛自林、“金話(hua)筒”中(zhong)的(de)(de)陳媛等(deng)，他們為自己的(de)(de)大學(xue)(xue)生活(huo)增加(jia)了(le)(le)絢(xuan)麗的(de)(de)色彩(cai)。在班(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)的(de)(de)積(ji)(ji)極(ji)帶領下(xia)，我(wo)班(ban)(ban)(ban)(ban)形成了(le)(le)團結、奮進(jin)、積(ji)(ji)極(ji)、創(chuang)新的(de)(de)良(liang)好(hao)風氣。整個班(ban)(ban)(ban)(ban)級感情融洽，班(ban)(ban)(ban)(ban)風和(he)諧向上。

　　三、思想方面

　　我班(ban)共47人(ren)，已有數(shu)名成(cheng)員參加(jia)了黨課培訓(xun)班(ban)的(de)學習，班(ban)級成(cheng)員思(si)想積極(ji)上進，認真學習黨的(de)理論知(zhi)識，力爭早日加(jia)入黨組織。

　　在日(ri)常(chang)生活(huo)中，班委會成員通過和本班同(tong)學的(de)(de)(de)廣泛接(jie)觸，了解掌(zhang)握本班成員的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)動態，適時(shi)適當的(de)(de)(de)引導班內(nei)(nei)思(si)想(xiang)導向，使得班內(nei)(nei)保持積極上(shang)進(jin)的(de)(de)(de)氛圍，促(cu)進(jin)同(tong)學們更加合理的(de)(de)(de)學習、生活(huo)。

　　四、學習方面

　　班級內部積極(ji)強調學(xue)習的(de)'重(zhong)要性。在(zai)(zai)學(xue)風格建設上(shang)，我(wo)班同學(xue)在(zai)(zai)自(zi)我(wo)定位、自(zi)我(wo)選擇、自(zi)我(wo)培養、自(zi)我(wo)約束(shu)的(de)能力上(shang)都有顯著提高，開始有目標、科學(xue)的(de)、有效(xiao)地投(tou)入到緊張的(de)學(xue)習生活中。

　　在班(ban)委(wei)的帶(dai)動下，我(wo)班(ban)形(xing)成了良好的學習氛圍(wei)。同學之間結對學習的情況較普遍，這樣提高了一個(ge)人學習的單效率問題，俗話說得(de)好：

　　“男女搭配干活不累”。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)優(you)異(yi)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)也盡自己最大的(de)(de)(de)(de)努力幫助暫(zan)時(shi)落后(hou)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，排除學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)障礙(ai)，使成(cheng)績(ji)稍差的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)能夠以最快的(de)(de)(de)(de)速度趕上(shang)并力爭超過其他同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生活中，班級(ji)內部大多數(shu)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)都取得了令人(ren)可喜的(de)(de)(de)(de)進步。班內全(quan)體(ti)成(cheng)員從以前的(de)(de)(de)(de)不會學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、不適應(ying)新(xin)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)模式的(de)(de)(de)(de)困境中走了出(chu)來，充分(fen)適應(ying)了大學(xue)(xue)(xue)(xue)特有(you)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方式。我班成(cheng)員始終堅持(chi)優(you)良學(xue)(xue)(xue)(xue)風，誠信考(kao)試(shi)，本學(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)所有(you)考(kao)試(shi)中未出(chu)現考(kao)試(shi)舞弊(bi)現象(xiang)。

　　在班級全(quan)體成員(yuan)的不斷(duan)努力下(xia)，成績比20xx-2012年度(du)上(shang)半學期取得明顯的提高。

　　五、班級活動方面

　　㈠、為鍛(duan)煉同(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)體(ti)(ti)質，加強同(tong)學(xue)們(men)(men)之間(jian)的(de)(de)(de)聯系，體(ti)(ti)育委員所負責的(de)(de)(de)體(ti)(ti)育鍛(duan)煉活動也(ye)開展的(de)(de)(de)有聲(sheng)有色，讓同(tong)學(xue)們(men)(men)在鍛(duan)煉中增(zeng)強聯系，在體(ti)(ti)育中增(zeng)進感情(qing)，在這里讓我(wo)們(men)(men)用掌聲(sheng)感謝下我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)體(ti)(ti)育委員以(yi)及我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)各(ge)位(wei)教練們(men)(men)，希望你們(men)(men)在下學(xue)期(qi)能夠(gou)繼續發揮所長，提升技能。

　　㈡、接(jie)下來，說說咱們班(ban)(ban)與(yu)10級(ji)物探班(ban)(ban)的(de)聯誼了(le)(le)，通過此次活動(dong)，促(cu)進(jin)了(le)(le)我班(ban)(ban)的(de)凝聚(ju)力(li)，讓我班(ban)(ban)同(tong)(tong)學充(chong)分團結、交往(wang)的(de)魅力(li)，彰顯(xian)理論學習的(de)重(zhong)要性和(he)專業知識(shi)的(de)必要性。同(tong)(tong)時，以此次活動(dong)為契機，進(jin)一步加強(qiang)了(le)(le)同(tong)(tong)學與(yu)同(tong)(tong)學之間(jian)、同(tong)(tong)學與(yu)班(ban)(ban)委之間(jian)、宿(su)舍(she)與(yu)宿(su)舍(she)之間(jian)的(de)關系，以便于以后班(ban)(ban)級(ji)的(de)建設和(he)發展。

　　㈢、最(zui)后談談咱(zan)班自己的《共建和諧班級，共創美好未來(lai)》的活(huo)動(dong)了(le)，此次的活(huo)動(dong)通(tong)過“提問同學”、“猜猜我(wo)是誰”、“優點大轟(hong)炸”

　　“向前(qian)沖(chong)”、“相互關心(xin)”互動(dong)(dong)方式讓同學(xue)(xue)們(men)(men)懂得了：團(tuan)結作(zuo)為一(yi)(yi)個廣泛的(de)(de)(de)(de)(de)概念，生(sheng)活中(zhong)(zhong)無處不(bu)體(ti)現(xian)價(jia)值，只要我們(men)(men)去留(liu)心(xin)，我們(men)(men)就會(hui)從中(zhong)(zhong)不(bu)斷收益，在學(xue)(xue)習過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我們(men)(men)在老師的(de)(de)(de)(de)(de)指引下(xia)掌握知識，大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個顯著特點就是(shi)培養獨立(li)(li)思考的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，而這并(bing)沒有(you)抹殺團(tuan)結的(de)(de)(de)(de)(de)巨大(da)作(zuo)用(yong)，因為我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)有(you)限(xian)。如果(guo)遇到不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)地方就一(yi)(yi)帶(dai)而過，就有(you)越來越多的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)。這種情況(kuang)下(xia)，就應(ying)該虛心(xin)請教，學(xue)(xue)會(hui)團(tuan)結合作(zuo)。在生(sheng)活中(zhong)(zhong)，團(tuan)結能(neng)夠幫助我們(men)(men)建立(li)(li)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)際關系，通過團(tuan)結能(neng)夠提升一(yi)(yi)個集(ji)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)凝聚力(li)。我們(men)(men)平時(shi)應(ying)該參加一(yi)(yi)些團(tuan)體(ti)合作(zuo)活動(dong)(dong)，從中(zhong)(zhong)可(ke)以(yi)不(bu)斷學(xue)(xue)習，提高自身的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)。一(yi)(yi)個巴掌拍不(bu)響(xiang)，步入快速發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)代(dai)，科技不(bu)斷發(fa)展(zhan)，人(ren)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)素養才斷提高，僅靠個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量已無法(fa)滿足社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)競爭需(xu)求，作(zuo)為祖國(guo)棟(dong)梁的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)，需(xu)要不(bu)斷提升團(tuan)結能(neng)力(li)，以(yi)適(shi)應(ying)時(shi)代(dai)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求。

　　六、存在問題及其解決方法

　　㈠班內(nei)還存在上課(ke)遲(chi)到或曠(kuang)課(ke)現象(xiang)。

　　工作(zuo)改進：做好有這些不良行為同學的思(si)想工作(zuo)，嚴抓出勤質量，設立先(xian)關規章制(zhi)度，按(an)制(zhi)度嚴格執行出勤標準(zhun)。

　　㈡對于所開設的(de)某些(xie)課程態度不積極，課下自(zi)主學習意識不強(qiang)，甚至有“這不是專業課，學不好(hao)沒什么(me)的(de)”現象(xiang)。

　　工(gong)作(zuo)改進：班委成員(yuan)應與任課老(lao)師積(ji)極互動，交流班級學(xue)習(xi)上存在(zai)的問題，并及時向老(lao)師反映班內同學(xue)的學(xue)習(xi)狀況(kuang)，做好橋(qiao)梁工(gong)作(zuo)，與老(lao)師進行(xing)良好的互動。

　　㈢班(ban)委成員與班(ban)級成員的交流溝通還不夠全面。

　　工作(zuo)改進：應(ying)主動了解(jie)和掌握同學的想法、意見、建議(yi)，及時的做出相應(ying)的工作(zuo)調整。

　　七、新學期展望

　　回(hui)首20xx——20xx年度第(di)一學(xue)(xue)期(qi)(qi)，這(zhe)是(shi)我(wo)們(men)真正思(si)考(kao)大學(xue)(xue)、尋找(zhao)目標、確定目標并為之努力的一個學(xue)(xue)期(qi)(qi)，這(zhe)也是(shi)我(wo)們(men)這(zhe)一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學(xue)(xue)共同進步的意義非凡的一個學(xue)(xue)期(qi)(qi)。

　　展望未來的班(ban)級工(gong)(gong)作(zuo)，我們要根據輔導員(yuan)老師(shi)及管(guan)理系團委的工(gong)(gong)作(zuo)精神(shen)，保持并(bing)發揮工(gong)(gong)作(zuo)優勢，避免并(bing)克服工(gong)(gong)作(zuo)上的不足，帶領整個班(ban)委會更高(gao)質量的完成本學期的工(gong)(gong)作(zuo)，確(que)保本班(ban)班(ban)級工(gong)(gong)作(zuo)的順利(li)展開。

　　班長：

　　二(er)Oxx年一月五日

大一副班長工作總結5

　　在老師(shi)和同學(xue)的(de)幫助下，我副班長。在學(xue)習和生活上都有了(le)新的(de)體會和目標，想問題也要更加全面。作為副班長，我仔細分析和總結了(le)自己(ji)上任以來的(de)工作，找出自己(ji)的(de)不足和值得發揚的(de)地(di)方。并和其它同學(xue)進行了(le)溝(gou)通(tong)，力(li)爭(zheng)得到更好的(de)改善。

　　作為副(fu)班長，應該(gai)清楚的(de)認識到(dao)自己的(de)職責，并要做好榜(bang)樣，這是做好工作的(de)'前提。副(fu)班長的(de)職責是：

　　1、作好班級一周小(xiao)結、一月(yue)匯報和學期工(gong)作總結。

　　2、負(fu)責管理(li)課堂紀律狀況，一旦(dan)出現問題，及時匯報。

　　3、負責出勤的(de)(de)統計上(shang)報和(he)缺勤的(de)(de)工作。

　　4、協助(zhu)班主任抓后進生的幫教工作。

　　5、檢查督促其他(ta)委(wei)員的(de)工(gong)作（學習、衛生、文體等）

　　在工作過(guo)程中，我(wo)認真履(lv)行自己的職責，積(ji)極(ji)配(pei)合輔導員、班主任和班長(chang)的工作。努力(li)做到帶頭。對(dui)臨(lin)時(shi)出現的狀況和錯誤及(ji)時(shi)加以改(gai)正。

　　但是(shi)，在工作中(zhong)，我們仍有很多的不足之(zhi)處。

　　1、 有些課(ke)程任課(ke)老(lao)師對于考(kao)勤(qin)沒(mei)有捉得(de)那么嚴，一些同學就鉆小空子(zi)，不來(lai)上(shang)課(ke)；

　　2、 在(zai)晚(wan)自(zi)習中，紀律比較差(cha)，個別同學(xue)還不去上(shang)晚(wan)自(zi)習。

　　3、 在(zai)一些活動中，部(bu)分同(tong)學散漫，不積極配合。

　　在以(yi)后的(de)(de)工作(zuo)中，我們(men)會去掉工作(zuo)中的(de)(de)不足，對班委的(de)(de)工作(zuo)進行(xing)更加(jia)徹底的(de)(de)改(gai)善(shan)。更好的(de)(de)做(zuo)到(dao)輔(fu)導(dao)員和(he)同學們(men)之(zhi)間的(de)(de)橋梁和(he)紐帶(dai)作(zuo)用，完成每個班委的(de)(de)職責(ze)。希望能得到(dao)老師(shi)的(de)(de)監督。

　　針對以上(shang)問題(ti)，在接下來的日(ri)子里(li)，我(wo)們班委會跟住這些問題(ti)，對癥下藥。

　　1、 不允許渾水摸魚的情況存在，若(ruo)有(you)發(fa)現，先做(zuo)思(si)想工作(zuo)，不行(xing)的話就交給輔導員處理；

　　2、 即使老(lao)師不(bu)考(kao)勤(qin)，副班(ban)每節(jie)課(ke)都要做好考(kao)勤(qin)工作；

　　3、 與班長和(he)團支書(shu)以及其他班委配(pei)合，加強班里的管理。

　　最后，感(gan)謝老師(shi)與同學們(men)的(de)支持與信任，我會努(nu)力(li)提高自(zi)己的(de)能力(li)，豐富自(zi)己的(de)知識。盡快發現(xian)不(bu)足，作(zuo)好與大家的(de)溝通，配合班(ban)(ban)長的(de)工(gong)作(zuo)，監督其它班(ban)(ban)委的(de)工(gong)作(zuo)，盡我所(suo)能把我們(men)的(de)班(ban)(ban)級建設的(de)更好！

大一副班長工作總結6

　　一、落實工作職責，認真履行工作義務

　　作為副班(ban)長，我的職責(ze)和義務包括(kuo)：

　　1、認真負(fu)責加強班委(wei)之間聯系，配合與協調。

　　2、與班級(ji)(ji)同學(xue)和睦相處，了解班級(ji)(ji)存在(zai)的(de)問題并與其(qi)他班委協商(shang)解決。

　　3、加強班級同(tong)學間(jian)的聯(lian)系(xi)與交流(liu)，增強班級凝(ning)聚力。

　　4、認(ren)真履行(xing)職責(ze)，努力(li)提高(gao)自(zi)己，完善自(zi)我。

　　開學已經有(you)(you)近(jin)三個月，在這期間(jian)通過班(ban)級(ji)里各方面的(de)活動，我(wo)也(ye)已經對班(ban)上人(ren)(ren)員(yuan)的(de)情況有(you)(you)了一個基(ji)本(ben)的(de)認識(shi)，總(zong)體來說還不錯(cuo)，所以(yi)對班(ban)級(ji)發展也(ye)很(hen)有(you)(you)信心，但另(ling)一方面，由于以(yi)前沒有(you)(you)經驗(yan)，所以(yi)在處理(li)各方面事務總(zong)不太盡如人(ren)(ren)意，所以(yi)需要在清楚自(zi)己(ji)職(zhi)責的(de)同時(shi)更(geng)加(jia)完善和提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)，提(ti)高(gao)效率(lv)，創優爭(zheng)先(xian)。

　　二、合理安排時間，提高工作學習效率

　　1、每周(zhou)一次的(de)班委(wei)會(hui)之后，對下周(zhou)的(de)事(shi)情(qing)(qing)有一個基本的(de)了(le)解，并根據事(shi)情(qing)(qing)的(de)輕重緩(huan)急(ji)提前安排和計劃。

　　2、每天(tian)早上想一下當天(tian)所處理的事(shi)情，細(xi)化時(shi)間安排，充(chong)分準備(bei)才(cai)能不拖泥帶(dai)水。

　　3、在工作學習生活的同時，了(le)解(jie)同學們的想(xiang)法和意(yi)見(jian)，并根據(ju)這(zhe)些想(xiang)法和意(yi)見(jian)對(dui)自己工作作出調整(zheng)。

　　4、經常和其他班委(wei)相(xiang)互交流，加強(qiang)班委(wei)之間的(de)團結(jie)與合作，提高效(xiao)率。

　　在(zai)平日的(de)工(gong)(gong)作(zuo)和學習(xi)中，自己在(zai)安排與計(ji)劃這方面做(zuo)的(de)不(bu)太好，經常會(hui)(hui)弄(nong)得(de)手忙腳(jiao)亂，不(bu)但會(hui)(hui)影響自己的(de)`工(gong)(gong)作(zuo)和學習(xi)，還會(hui)(hui)耽誤大(da)家，另(ling)外也會(hui)(hui)讓大(da)家感(gan)到(dao)煩躁，又會(hui)(hui)影響班級(ji)工(gong)(gong)作(zuo)，所以這方面因更加注意。

　　三、正確對待班級問題，妥善解決

　　1、大學不(bu)同于初(chu)高(gao)中，沒有初(chu)高(gao)中那么嚴(yan)的管理制度(du)，并且人員構成(cheng)又相對比較(jiao)復雜(za)，所以存(cun)在的矛盾必定(ding)會多一些，作為班委(wei)要

　　做好(hao)處理這方(fang)面事情的準備(bei)，平時多了解(jie)同學之間(jian)的關系(xi)爭取早

　　發(fa)現，早解決，不留(liu)后患(huan)。

　　2、大學之中，還有(you)相對比(bi)較復雜的利益關系，對此要有(you)一個先前的認識，做好班(ban)里(li)同學平時的思想工作(zuo)，增(zeng)進團結，合理競爭(zheng)，同

　　時要做好(hao)各方面(mian)活動和考勤(qin)的(de)統(tong)計(ji)工(gong)作，最(zui)大限度(du)做到公平公正(zheng)。

　　3、大學(xue)(xue)相對自由(you)的學(xue)(xue)習環(huan)境(jing)很容(rong)易讓一部(bu)分人(ren)產生誤解，加上學(xue)(xue)校周邊(bian)環(huan)境(jing)的影響，很多人(ren)可(ke)能會癡迷于網絡游戲，或者養(yang)成逃課

　　習慣，所以(yi)在這方面需要對(dui)大家既(ji)要嚴格(ge)要求，又要正確引導(dao)，

　　努力(li)爭取(qu)每一個同學都有一個積極向上(shang)的心態(tai)。

　　4、對于比較內向或不太合群的(de)同學，要(yao)(yao)有(you)一個積極(ji)友(you)善(shan)的(de)態度去幫(bang)助，盡(jin)量使其多參(can)加(jia)一些班級活動，同時(shi)要(yao)(yao)加(jia)強觀的(de)建(jian)設，使每

　　一個同學(xue)融入到班集體之中。

　　對(dui)于班(ban)級問題的(de)處理，需要(yao)班(ban)上每一(yi)個(ge)同學(xue)的(de)密切合(he)作，只有大(da)家相(xiang)互包容，相(xiang)互協調，相(xiang)互團結(jie)和幫扶，才(cai)能讓整(zheng)個(ge)班(ban)級上一(yi)個(ge)層(ceng)次。

　　四、回顧與展望

　　從開學到現(xian)在，班上整體(ti)發展很好，在各方面也取得(de)了不錯的成(cheng)

　　績(ji)，學(xue)習風氣也不(bu)錯，但不(bu)能為此而(er)沾沾自喜，要保持(chi)這種前進(jin)的(de)勢頭(tou)，爭取(qu)更高的(de)成(cheng)績(ji)，努力打造一個(ge)優(you)秀班集體。

　　以上就是我的大(da)一工作(zuo)計劃，不(bu)足之處(chu)希望老師能夠給予指(zhi)正。

　　馬寶東

　　機電工程學院熱能與動力(li)工程1201班

　　20xx年11月12日

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