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【薦】小(xiao)學體育(yu)工作總(zong)結(jie)
總結(jie)是指(zhi)社會團體(ti)、企業單位和個人對某一(yi)階段的(de)學習、工作(zuo)(zuo)或其完成情況加以回顧和分析，得出教(jiao)訓和一(yi)些(xie)規(gui)律性認識的(de)一(yi)種書面材(cai)料，它有助(zhu)于我(wo)(wo)(wo)們尋(xun)找工作(zuo)(zuo)和事物發展的(de)規(gui)律，從(cong)而掌握(wo)并運用這些(xie)規(gui)律，我(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)們需要寫一(yi)份總結(jie)了吧。如何把總結(jie)做(zuo)到重點突出呢(ni)？以下是小(xiao)編為大(da)家收集的(de)小(xiao)學體(ti)育工作(zuo)(zuo)總結(jie)，僅供參考，希望能(neng)夠幫助(zhu)到大(da)家。
小學體育工作總結1
健(jian)康(kang)體(ti)(ti)魄是(shi)(shi)(shi)青(qing)少年(nian)為祖(zu)國(guo)(guo)現代化建設服務的(de)基本前(qian)提，促進青(qing)少年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生健(jian)康(kang)體(ti)(ti)質提高有著非常重(zhong)要的(de)現實意義，它不(bu)僅是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)育(yu)(yu)義不(bu)容辭的(de)責(ze)任，更應是(shi)(shi)(shi)每個體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師日常教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)中(zhong)貫徹的(de)原則。我們應當(dang)意識(shi)到，真正樹立(li)健(jian)康(kang)第一的(de)指導(dao)思想是(shi)(shi)(shi)多(duo)么重(zhong)要。因此，本學(xue)(xue)(xue)(xue)期在體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，我們注重(zhong)貫徹《中(zhong)華人民共和國(guo)(guo)體(ti)(ti)育(yu)(yu)法》《全民健(jian)身(shen)計劃綱(gang)要》，力求教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內容豐(feng)富多(duo)彩(cai)，使之有益學(xue)(xue)(xue)(xue)生身(shen)心健(jian)康(kang)發展(zhan)。
一、挖掘內容，拓展教學方式。
由(you)于我(wo)(wo)校是(shi)(shi)新(xin)建學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設施比較簡陋(lou)活(huo)動(dong)場地(di)還不(bu)完(wan)善，我(wo)(wo)們就(jiu)動(dong)腦筋、想辦法，因陋(lou)就(jiu)簡，盡力給學(xue)(xue)(xue)(xue)生創造良好的(de)體育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環境，努力使教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容得到拓展，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方式也(ye)呈現多(duo)樣化趨勢。我(wo)(wo)們就(jiu)充分利用(yong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校場地(di)器(qi)材，開展了豐富(fu)多(duo)彩的(de)體育(yu)(yu)課活(huo)動(dong)。如在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)年級的(de)課中(zhong)，利用(yong)“橡皮筋”做跨越式跳(tiao)(tiao)高(gao)、跳(tiao)(tiao)圈，立定跳(tiao)(tiao)遠以(yi)及跳(tiao)(tiao)繩等活(huo)動(dong)，“一物多(duo)用(yong)”，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生不(bu)但(dan)課上得好，玩也(ye)玩得開心。重點學(xue)(xue)(xue)(xue)習第三套(tao)兒童廣(guang)播體操，武術少年拳第一套(tao)，小兔舞蹈。布置學(xue)(xue)(xue)(xue)生每人(ren)制作2個沙包，在(zai)體育(yu)(yu)課中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生又是(shi)(shi)高(gao)拋，轉(zhuan)體接(jie)(jie)，又是(shi)(shi)高(gao)拋拍手接(jie)(jie)雖然(ran)有的(de)能擲得又高(gao)又遠，有的(de)還不(bu)太會接(jie)(jie)與擲，但(dan)是(shi)(shi)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們玩得開心極了。
二、適應趨勢，提高教學難度。
近年來(lai)由(you)于受到(dao)(dao)安(an)全問題及忽視(shi)運動(dong)技(ji)術教(jiao)學(xue)(xue)(xue)等(deng)因素的(de)(de)(de)(de)影響，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體育(yu)教(jiao)材的(de)(de)(de)(de)技(ji)術難(nan)度明(ming)顯降低，針對(dui)這(zhe)(zhe)種情況，我校(xiao)(xiao)采(cai)取循序(xu)漸進(jin)(jin)原則(ze)始終保(bao)證一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)運動(dong)量，一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)技(ji)術要求(qiu)。從(cong)數量上、質量上，增加(jia)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)難(nan)度，經(jing)過一(yi)(yi)(yi)(yi)段時(shi)(shi)間練習(xi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)跳繩技(ji)術、能(neng)力(li)都有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)提高。再如：教(jiao)耐(nai)力(li)素質跑的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)時(shi)(shi)，我們采(cai)用跑與走相結合(he)的(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，首先(xian)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)(jin)行思想(xiang)教(jiao)育(yu)，克服怕苦、怕累的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)，樹立(li)健康第一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)認識(shi)到(dao)(dao)，體育(yu)鍛(duan)煉(lian)，能(neng)促進(jin)(jin)身體正常(chang)發育(yu)，也能(neng)促進(jin)(jin)腦的(de)(de)(de)(de)發育(yu)，以及促進(jin)(jin)心(xin)理健康發展，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)主動(dong)地進(jin)(jin)行體育(yu)鍛(duan)煉(lian)，以求(qiu)達到(dao)(dao)事半(ban)功倍的(de)(de)(de)(de)效果。其(qi)次在實(shi)際耐(nai)力(li)跑教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，同樣是采(cai)用循序(xu)漸進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，從(cong)量小(xiao)、距離短、慢跑，到(dao)(dao)量的(de)(de)(de)(de)逐漸增加(jia)、距離的(de)(de)(de)(de)增加(jia)，再到(dao)(dao)中速(su)跑最后(hou)到(dao)(dao)完整的(de)(de)(de)(de)跑。給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)認識(shi)過程，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)適應過程，從(cong)而達到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de).技(ji)術強度，這(zhe)(zhe)也是一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)極好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)嘗試。
三、認真督促，抓好兩操工作。
課(ke)(ke)間操(cao)及眼(yan)(yan)保(bao)(bao)健操(cao)是課(ke)(ke)間使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身心得到放松的(de)(de)(de)(de)保(bao)(bao)證，也是促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健康的(de)(de)(de)(de)必備條件。做(zuo)好(hao)(hao)課(ke)(ke)間操(cao)能(neng)(neng)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)良(liang)好(hao)(hao)習慣及集(ji)體主義精神(shen)，還能(neng)(neng)調節身心，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)習效果。可(ke)能(neng)(neng)說，做(zuo)好(hao)(hao)兩(liang)操(cao)是提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體育能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)需要。我校每天由班主任帶隊督(du)促學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)認真做(zuo)好(hao)(hao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校每天都有督(du)導隊檢查記(ji)錄，每周評比一(yi)次，使(shi)(shi)各班主任更加積極地配合學(xue)(xue)(xue)(xue)校抓好(hao)(hao)課(ke)(ke)間操(cao)及眼(yan)(yan)保(bao)(bao)健操(cao)工作。特(te)別(bie)是學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做(zuo)完課(ke)(ke)間操(cao)后，各班分別(bie)組(zu)織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)繞(rao)操(cao)場進(jin)行(xing)慢跑，場面熱鬧非(fei)(fei)凡。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)積極鍛煉，身體的(de)(de)(de)(de)熱情非(fei)(fei)常高。而眼(yan)(yan)保(bao)(bao)健操(cao)的(de)(de)(de)(de)嚴格進(jin)行(xing)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們擁有一(yi)對炯亮有神(shen)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)睛具有重要的(de)(de)(de)(de)作用。抓好(hao)(hao)兩(liang)操(cao)，使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)心理、生(sheng)(sheng)(sheng)理都得到了良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)發展，為全(quan)面提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)身體素質、思想素質打下堅實的(de)(de)(de)(de)基礎。
四、 積極開展，豐富課外活動
我校(xiao)為了豐(feng)富學(xue)生(sheng)在校(xiao)生(sheng)活，創(chuang)建一個良(liang)好的(de)學(xue)習氛圍和環(huan)境，每學(xue)期都會舉辦多(duo)種多(duo)樣的(de)體育競賽(sai)活動，以活動的(de)形(xing)式帶(dai)動學(xue)生(sheng)鍛煉身體的(de)積極性(xing)，為學(xue)生(sheng)掌(zhang)握一、兩項(xiang)體育技(ji)能打下良(liang)好基礎。每次舉行比賽(sai)的(de)激烈(lie)程度(du)，不亞于市區比賽(sai)，班級學(xue)生(sheng)的(de)拼搏精神、團(tuan)結精神得到了最(zui)好的(de)體現，還有我校(xiao)三，四、五、六年段的(de)拔(ba)河比賽(sai)。另(ling)外，我校(xiao)的(de)田徑隊(dui)、籃球隊(dui)、乒(ping)乓(pang)球隊(dui)的(de)訓練，也(ye)能做到按(an)部就班、按(an)時進(jin)行。
五、多方配合，開展體衛工作
樹立(li)和堅持全(quan)面(mian)提高(gao)學生(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)素(su)質(zhi)的(de)(de)指(zhi)導思想(xiang)，是(shi)我校(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)。而增強(qiang)學生(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)質(zhi)，促進學生(sheng)(sheng)身心健(jian)康(kang)發展(zhan)，使學生(sheng)(sheng)的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)質(zhi)、綜(zong)合體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)素(su)質(zhi)指(zhi)數逐步提高(gao)的(de)(de)水平，應該是(shi)衡量(liang)學校(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)衛(wei)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)質(zhi)量(liang)的(de)(de)重要標(biao)志。因(yin)此(ci)，在(zai)(zai)校(xiao)領(ling)導的(de)(de)殷切關心下，我校(xiao)的(de)(de)《健(jian)康(kang)心理教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)》課(ke)每2周上一(yi)(yi)次，雷(lei)打不動，班主任(ren)及科任(ren)老師還利用黑板報、班會(hui)等形式(shi)舉辦健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)知識講座，豐(feng)富學生(sheng)(sheng)的(de)(de)健(jian)康(kang)知識。學生(sheng)(sheng)九月份進行體(ti)(ti)(ti)檢。學校(xiao)從(cong)(cong)認真落實(shi)(shi)學校(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)衛(wei)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)，《學校(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)條(tiao)例》，到(dao)課(ke)程建設(she)及體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學與(yu)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)整體(ti)(ti)(ti)工(gong)(gong)作(zuo)，從(cong)(cong)課(ke)外體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)鍛煉(lian)到(dao)課(ke)余(yu)訓練競賽，及常見病防治，以及《學生(sheng)(sheng)身體(ti)(ti)(ti)健(jian)康(kang)測試》、安(an)全(quan)意識的(de)(de)培養的(de)(de)具體(ti)(ti)(ti)事項(xiang)等，我校(xiao)都一(yi)(yi)一(yi)(yi)落實(shi)(shi)到(dao)位，使整個學校(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)衛(wei)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)管理，有章可循，有法(fa)可依，并在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)不斷(duan)總結，不斷(duan)完善。
簡而(er)言之，學校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)育教(jiao)育教(jiao)學要樹立“健康第一”的思想，切實加(jia)強體(ti)(ti)育衛生(sheng)工作，使學生(sheng)掌(zhang)握基(ji)本(ben)(ben)運(yun)動技能，養成堅持(chi)鍛煉(lian)身(shen)體(ti)(ti)的好(hao)習慣，為(wei)終身(shen)體(ti)(ti)育鍛煉(lian)打下良(liang)好(hao)的基(ji)礎。俗話(hua)說(shuo)得好(hao)：“身(shen)體(ti)(ti)是革命的本(ben)(ben)錢。”如果沒有一個好(hao)身(shen)體(ti)(ti)，有再好(hao)的本(ben)(ben)領(ling)也無(wu)法報效祖國(guo)。為(wei)了使祖國(guo)的花兒、苗兒日益健壯，我們將齊心(xin)協力，為(wei)學校(xiao)(xiao)的體(ti)(ti)育事業傾盡全(quan)力。
小學體育工作總結2
通(tong)過這二十周教師的(de)工作(zuo)(zuo)，結(jie)合一些實際問(wen)題，我(wo)對本學期工作(zuo)(zuo)進行四個總(zong)結(jie)
一、安全工作的總結
安(an)全工作是我(wo)(wo)們的首(shou)位工作，我(wo)(wo)們的老師(shi)深知安(an)全的重要性，本學期我(wo)(wo)們也(ye)通過各種途經和(he)幼(you)兒(er)家(jia)長宣傳安(an)全知識，成(cheng)立(li)了(le)(le)安(an)全小(xiao)組，對存在有安(an)全隱(yin)患的地方也(ye)馬(ma)上處理，并和(he)教師(shi)、家(jia)長簽訂了(le)(le)安(an)全責任書(shu)，保證(zheng)了(le)(le)幼(you)兒(er)園(yuan)無重大事故(gu)發生。
二、衛生工作的總結
在(zai)衛生(sheng)工作方面，除了每日(ri)的(de)清潔消毒(du)工作以外，我(wo)們(men)的(de)老師還(huan)對(dui)幼兒(er)寢室(shi)重新整(zheng)擺，使幼兒(er)寢室(shi)更加整(zheng)潔、舒適。通過衛生(sheng)評比記錄，我(wo)們(men)知道哪些(xie)班(ban)級衛生(sheng)工作還(huan)做得不夠(gou)好。本學期(qi)在(zai)手足(zu)口病(bing)高發期(qi)，我(wo)園也做到(dao)了有效的(de)防控，廚(chu)房衛生(sheng)達(da)標，確保無(wu)事故(gu)發生(sheng)。
三、教育教學工作總結
在(zai)本學(xue)(xue)期，我(wo)們重(zhong)視(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)的(de)(de)建設，現(xian)在(zai)我(wo)們的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)每學(xue)(xue)期初都會制定班務(wu)工作(zuo)計(ji)劃(hua)，教(jiao)(jiao)研和(he)各科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計(ji)劃(hua)，而且(qie)還通(tong)過交(jiao)流觀摩、優質課，教(jiao)(jiao)師(shi)基本功競賽(sai)等活(huo)動，提高了我(wo)們教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)'專業(ye)水(shui)平，我(wo)們教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力也在(zai)逐步提高。
四、家長工作方面
總的(de)(de)(de)(de)來說，家長對我(wo)(wo)們(men)(men)教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)工(gong)作還是(shi)較滿意的(de)(de)(de)(de)，但是(shi)要得到(dao)家長的(de)(de)(de)(de)認可(ke)，有些(xie)方面我(wo)(wo)們(men)(men)教(jiao)師應該(gai)從細節做(zuo)起，而我(wo)(wo)們(men)(men)有些(xie)老師的(de)(de)(de)(de)專業(ye)水平是(shi)有待提(ti)高(gao)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)也知道做(zuo)一名合格的(de)(de)(de)(de)幼兒園教(jiao)師不容易，做(zuo)一名優秀的(de)(de)(de)(de)幼兒教(jiao)師更加(jia)不容易。所以，我(wo)(wo)希望我(wo)(wo)們(men)(men)教(jiao)師和我(wo)(wo)一起成長，努力(li)(li)不懈的(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)自己的(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)能力(li)(li)，不斷進取、推動我(wo)(wo)園各(ge)項工(gong)作向更高(gao)的(de)(de)(de)(de)目(mu)標邁進！
小學體育工作總結3
回顧過(guo)去(qu)的(de)一學(xue)期，全面貫徹黨的(de)教育(yu)(yu)方針、堅(jian)持德、智、體三育(yu)(yu)并(bing)重原(yuan)則，把素質(zhi)教育(yu)(yu)和提(ti)高學(xue)生健康水(shui)平當作(zuo)學(xue)校體育(yu)(yu)工作(zuo)的(de)根本任務。在體育(yu)(yu)教學(xue)中取得了一些成績，但是也有很多(duo)不足，需要改進。
認真(zhen)貫徹體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大(da)綱，大(da)力(li)(li)推(tui)進(jin)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人，促進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)德、智、體(ti)(ti)(ti)全面發展(zhan)。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中，刻苦鉆(zhan)研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)材，加(jia)(jia)強基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，改進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式，力(li)(li)求創新(xin)，努(nu)力(li)(li)提(ti)(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力(li)(li)和(he)(he)水平，嚴格按照教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大(da)綱的(de)(de)(de)(de)規(gui)定，制定好教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計劃和(he)(he)課(ke)時計劃，認真(zhen)上好每(mei)一(yi)節體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)，加(jia)(jia)強對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)(dao)，努(nu)力(li)(li)提(ti)(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)身體(ti)(ti)(ti)素質(zhi)和(he)(he)運動能力(li)(li)。使我校(xiao)的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作更加(jia)(jia)規(gui)范化，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法多樣化。選擇符合(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理(li)和(he)(he)生(sheng)(sheng)理(li)特點的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，努(nu)力(li)(li)提(ti)(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)，明確體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。總之，體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作有了(le)(le)較大(da)幅度的(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)高，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)身體(ti)(ti)(ti)素質(zhi)也有了(le)(le)明顯的(de)(de)(de)(de)轉變(bian)。認真(zhen)抓好課(ke)間(jian)(jian)(jian)操(cao)和(he)(he)課(ke)外體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活動，保證學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)每(mei)天(tian)(tian)一(yi)小時體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)鍛(duan)煉(lian)時間(jian)(jian)(jian)。課(ke)間(jian)(jian)(jian)操(cao)是(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作的(de)(de)(de)(de)重要組(zu)成(cheng)部分(fen)，小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)正是(shi)(shi)長身體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)時候，在(zai)這個(ge)階(jie)段(duan)更需要參加(jia)(jia)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活動，通過課(ke)間(jian)(jian)(jian)操(cao)達到(dao)鍛(duan)煉(lian)身體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)，通過課(ke)間(jian)(jian)(jian)操(cao)來(lai)培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)(ti)(ti)意(yi)識(shi)和(he)(he)集(ji)體(ti)(ti)(ti)主義觀念。在(zai)課(ke)外活動中，結合(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)，成(cheng)立了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)乒乓(pang)球隊(dui)和(he)(he)田徑(jing)隊(dui)。除了(le)(le)保證學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)每(mei)天(tian)(tian)都有一(yi)小時體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活動時間(jian)(jian)(jian)，還(huan)認真(zhen)組(zu)織和(he)(he)輔導(dao)(dao)課(ke)外活動。為了(le)(le)慶祝20xx年元旦，深入開展(zhan)五(wu)個(ge)一(yi)活動，組(zu)織了(le)(le)迎元旦冬季運動會，營造(zao)了(le)(le)人人參與，個(ge)個(ge)爭先的(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉(lian)氛圍，推(tui)動了(le)(le)全校(xiao)師生(sheng)(sheng)開展(zhan)鍛(duan)煉(lian)身體(ti)(ti)(ti)活動。
認真抓(zhua)好運(yun)動隊(dui)(dui)的'訓練與管理工(gong)作(zuo)。我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)的運(yun)動隊(dui)(dui)堅持(chi)鍛煉，經(jing)過(guo)刻苦的訓練，碩果累累。20xx年11月份(fen)校(xiao)(xiao)運(yun)動隊(dui)(dui)參加翼城縣第(di)三(san)屆(jie)球(qiu)類運(yun)動會，經(jing)過(guo)全體(ti)隊(dui)(dui)員頑強拼(pin)搏，李戰群(qun)雄，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)代表隊(dui)(dui)獲小學甲組乒(ping)乓球(qiu)團(tuan)體(ti)第(di)五名，關鑫澤同學獲得小學甲組乒(ping)乓球(qiu)男(nan)子(zi)單打第(di)五名，為中心校(xiao)(xiao)爭了榮(rong)譽，為學校(xiao)(xiao)爭了光。總(zong)之，在(zai)上(shang)級領導的關懷(huai)和支持(chi)下，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)的體(ti)育工(gong)作(zuo)有(you)了很大的進步，去得了一些(xie)榮(rong)譽，但也存在(zai)著不足之處，在(zai)今后的工(gong)作(zuo)中，我(wo)(wo)們會再(zai)接再(zai)厲，一如既(ji)往，齊心協力，更(geng)上(shang)一層樓！
小學體育工作總結4
日月如梭(suo),歲月如歌，在(zai)這一學(xue)期(qi)里有(you)苦有(you)樂，既(ji)充實又有(you)收(shou)獲(huo)，回(hui)顧自己在(zai)本(ben)學(xue)期(qi)里所做(zuo)的(de)工作(zuo)(zuo)，做(zuo)到熱愛本(ben)職(zhi)工作(zuo)(zuo)，認真學(xue)習(xi)新的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)理論，教(jiao)學(xue)中能充分(fen)發(fa)揚民主(zhu)，但為了(le)能進一步(bu)總結經驗，以謀求更大的(de)進步(bu)，有(you)必要對自己本(ben)學(xue)期(qi)的(de)工作(zuo)(zuo)進行反思，因此總結如下：
一、努力學習理論知識，積極參加業務學習。
緊跟時代(dai)步伐在(zai)飛(fei)速(su)發展的(de)(de)(de)(de)當今(jin)社會，注重(zhong)學(xue)習(xi)是使自(zi)己(ji)不被社會所淘汰的(de)(de)(de)(de)最有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)手段。平時，我能(neng)積極(ji)利用課余時間(jian)，認真學(xue)習(xi)《小學(xue)體(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師》等教(jiao)育(yu)(yu)類刊(kan)物，從刊(kan)物中汲取營養，領(ling)略(lve)教(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)的(de)(de)(de)(de)趨勢和(he)方(fang)向，學(xue)習(xi)他(ta)人的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)經(jing)驗(yan)，移植到自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)中去，達到事半功(gong)(gong)倍(bei)的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果。同時，認真學(xue)習(xi)了《基礎教(jiao)育(yu)(yu)課程(cheng)改革(ge)綱要》，對課改要求有(you)了一個全面(mian)的(de)(de)(de)(de)了解(jie)，促使自(zi)己(ji)徹底改變(bian)陳舊(jiu)和(he)落后(hou)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)觀念。另外，在(zai)教(jiao)學(xue)和(he)工(gong)作中，我能(neng)按《學(xue)生體(ti)質健康標準(zhun)（試行方(fang)案(an)）》及《學(xue)生體(ti)質健康標準(zhun)（試行方(fang)案(an)）實施(shi)辦法》來教(jiao)學(xue)和(he)測試。
二、盡心盡職，干好本職工作。
本學(xue)期里，我擔(dan)任(ren)6年級體(ti)育教學(xue)工作，深(shen)感肩負(fu)責(ze)任(ren)之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠(dai)，唯恐(kong)有負(fu)學(xue)校領導(dao)和學(xue)生。為此，我從(cong)以下幾個方面努力提高教學(xue)質量(liang)。
1、我(wo)在教學中特(te)別重視學生(sheng)的思(si)想教育(yu)，利用(yong)體育(yu)教材的特(te)點結合具體內容，向(xiang)學生(sheng)進行思(si)想教育(yu)。培養(yang)學生(sheng)的自覺性、組織(zhi)性、紀律性、集(ji)體榮譽(yu)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等(deng)。力爭(zheng)做(zuo)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
2、教(jiao)學(xue)(xue)中能面向全體學(xue)(xue)生(sheng)，注(zhu)意發現學(xue)(xue)生(sheng)的`閃光點，多表揚鼓勵，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)在輕松、愉(yu)快(kuai)的氣氛(fen)中獲取知識。在做(zuo)好(hao)(hao)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作的同時(shi)，我(wo)還積極做(zuo)好(hao)(hao)分管工(gong)作。
3、有(you)計劃、有(you)目的、有(you)層次(ci)上好(hao)每一節課(ke)。做到課(ke)前備(bei)好(hao)課(ke)；課(ke)間定量課(ke)后有(you)掘意，循環漸進(jin)、由淺入(ru)深，在游戲(xi)中鍛(duan)煉(lian)、在鍛(duan)煉(lian)中嬉戲(xi)。使學生在生動、活潑中有(you)效(xiao)的完成一節課(ke)的內容訓練(lian)，時常與學生為(wei)主(zhu)體，教師為(wei)客體的新課(ke)改新方式，選擇學生不同年(nian)齡斷的適合(he)學生的教學方法。
三、教學工作中成功的方面：
本學(xue)期(qi)的(de)教學(xue)成功的(de)方面(mian)有：使(shi)六年級(ji)的(de)學(xue)生在(zai)體育方面(mian)的(de)知識有了(le)較(jiao)大的(de)進步。
1、知道(dao)了(le)一(yi)些關于(yu)《國家體育(yu)鍛煉標(biao)準(zhun)》的(de)知識(shi),基本(ben)明確(que)了(le)鍛煉標(biao)準(zhun)的(de)有(you)關規定、項目及標(biao)準(zhun)所規定的(de)考(kao)核(he)事項。有(you)了(le)一(yi)定的(de)體育(yu)考(kao)核(he)專業知識(shi)。對(dui)于(yu)跳遠、50米往返跑(pao)、一(yi)分鐘跳繩等體育(yu)考(kao)核(he)項目已經掌(zhang)握(wo),并取取得了(le)較好的(de)成(cheng)績。
2、在(zai)一個學(xue)期(qi)的(de)教(jiao)學(xue)中,我努力鍛(duan)煉(lian)學(xue)生各方面(mian)的(de)能力,能按(an)照口(kou)令(ling)迅速做(zuo)出(chu)相(xiang)應的(de)動(dong)作。其(qi)次強(qiang)化了(le)學(xue)生的(de)應變能力,這方面(mian)的(de)能力的(de)鍛(duan)煉(lian)我是通過讓學(xue)生在(zai)體育(yu)課上多做(zuo)游戲,讓學(xue)生在(zai)不知不覺中得到(dao)鍛(duan)煉(lian),并且提高了(le)學(xue)生對體育(yu)課的(de)濃厚興趣(qu)。
3、在一學(xue)期的教學(xue)中對安(an)(an)全(quan)問(wen)題常(chang)抓不懈,每次上課前先讓學(xue)生把身上的尖銳物件(jian)及堅硬物品放到一邊,并及時做好(hao)保(bao)護。因(yin)此(ci),在教學(xue)工作中,沒(mei)有發生過不安(an)(an)全(quan)事故。
四、學期教學中存在的不足：
學(xue)生經(jing)過一(yi)學(xue)期的學(xue)習,雖然取得了(le)(le)一(yi)定(ding)的成績,對(dui)達標有了(le)(le)一(yi)定(ding)的了(le)(le)解。但是,在教學(xue)中也還是存在著不少的問(wen)題。
1、學生的認識水平(ping)沒有(you)提高,仍然把體(ti)育課看成是(shi)在操場(chang)上(shang)玩(wan),只要不學文化知識就可以。在操場(chang)上(shang)愿意怎么(me)玩(wan)都可以。
2、學生對(dui)體育知識(shi)有待于(yu)進(jin)一步(bu)的學習,對(dui)于(yu)隊列對(dui)形不能(neng)完全掌握,還(huan)不能(neng)達到(dao)聽(ting)到(dao)口令(ling)后立即(ji)做(zuo)出相應的反(fan)映,并且做(zuo)到(dao)快、齊靜。
五、采取的措施與方法：
1、在教學中要(yao)針對學生(sheng)在體(ti)(ti)育課上存在的(de)問題及時糾正。讓(rang)學生(sheng)動(dong)手、動(dong)腦親身體(ti)(ti)會體(ti)(ti)育動(dong)作的(de)要(yao)領。努力(li)提(ti)高學生(sheng)的(de)身體(ti)(ti)素質。
2、要(yao)徹底改變(bian)學(xue)(xue)生對體育課的認識(shi)。使他們愛體育課,知道上體育課時應該干些(xie)什么,對于(yu)游(you)戲(xi)(xi),讓(rang)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)會游(you)戲(xi)(xi)方法,游(you)戲(xi)(xi)規則(ze),并從游(you)戲(xi)(xi)中學(xue)(xue)到社會知識(shi)。
小學體育工作總結5
俗話說：天道籌勤(qin)(qin)，機遇從來(lai)都是垂青那些有準(zhun)備的人。我深信這(zhe)句話。我常用(yong)這(zhe)句話時刻提醒(xing)著(zhu)自己，讓自己時刻為到來(lai)的機遇做(zuo)好最(zui)充分的準(zhun)備。在(zai)(zai)我看來(lai)，自己付的每一滴(di)汗水都是勤(qin)(qin)奮的結晶。因為只有這(zhe)樣，自己才(cai)會在(zai)(zai)生活和(he)工作(zuo)中(zhong)做(zuo)到踏踏實實，才(cai)能(neng)無愧于教師這(zhe)個稱(cheng)號(hao)。
經過幾年來的努力和拼搏，無論是思想上還是工作上我都(dou)有了很大的進(jin)步。
一、思想認識
作(zuo)(zuo)(zuo)為一名(ming)青年老(lao)師(shi)，我(wo)(wo)在(zai)(zai)思想上(shang)嚴(yan)格律己，熱愛黨的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育事業，全面貫徹黨的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育方針，嚴(yan)格要求(qiu)自(zi)己，鞭(bian)策(ce)自(zi)己，力(li)爭思想上(shang)和工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)都在(zai)(zai)同(tong)事、學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)心目中樹(shu)立(li)起(qi)榜樣的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。積極參加學(xue)(xue)(xue)校組(zu)織的(de)(de)(de)(de)各項政治活動。一學(xue)(xue)(xue)期來，我(wo)(wo)服從學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)安排，配合領導和老(lao)師(shi)們做好校內外的(de)(de)(de)(de)各項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。我(wo)(wo)相信在(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)習中，我(wo)(wo)會在(zai)(zai)黨組(zu)織的(de)(de)(de)(de)關(guan)懷(huai)下(xia)(xia)，在(zai)(zai)同(tong)事們的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助下(xia)(xia)，通過自(zi)己的(de)(de)(de)(de)努力(li)，克服缺點(dian)，取得更(geng)大的(de)(de)(de)(de)進步，使自(zi)己真正成為一名(ming)經受得起(qi)任何考驗(yan)的(de)(de)(de)(de)好同(tong)志。
二、教學工作
今年我擔(dan)(dan)任二(er)、四(si)年級的(de)(de)(de)體育(yu)，同時擔(dan)(dan)任體音美組的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)研(yan)組長。在(zai)體育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程中(zhong)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)進度和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容的(de)(de)(de)安排，按照(zhao)由(you)易到(dao)難，由(you)簡到(dao)繁的(de)(de)(de)原則，實行多(duo)次(ci)重復練習，使學(xue)(xue)習內容在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)頭(tou)腦中(zhong)留下較深刻的(de)(de)(de)印象，有利(li)于(yu)學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)(dui)技術動(dong)作(zuo)的(de)(de)(de)掌握和(he)運(yun)(yun)動(dong)表象的(de)(de)(de)形成。運(yun)(yun)動(dong)負(fu)荷由(you)小到(dao)大(da)，滿足了不(bu)同類型學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)要求，學(xue)(xue)生(sheng)上課(ke)積(ji)極性高，能在(zai)老師(shi)的(de)(de)(de)要求下積(ji)極鍛煉，對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)本(ben)身(shen)增(zeng)強(qiang)體質，矯正和(he)補償(chang)身(shen)心(xin)缺陷(xian)起(qi)到(dao)了很大(da)的(de)(de)(de)作(zuo)用，使他們(men)養成了良好的(de)(de)(de)行為習慣和(he)正確的(de)(de)(de)課(ke)堂常(chang)規。
通過(guo)體育課的鍛(duan)煉(lian)，使那些有行動(dong)障(zhang)礙(ai)的學(xue)(xue)(xue)生消除(chu)了自卑心(xin)理(li)，感受到(dao)了學(xue)(xue)(xue)校、班(ban)級和老師(shi)的溫(wen)暖，有利(li)子學(xue)(xue)(xue)生在今后的學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中樹立(li)良(liang)好(hao)的自尊心(xin)，促進德(de)、智，體等(deng)方面的全(quan)面發展。整(zheng)個體育教學(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)，突出(chu)了實用性(xing)和趣味性(xing)的原則，既保證了學(xue)(xue)(xue)生得到(dao)積(ji)極(ji)鍛(duan)煉(lian)，又使學(xue)(xue)(xue)生在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中感到(dao)愉快，養(yang)成了鍛(duan)煉(lian)身(shen)體的習(xi)(xi)(xi)慣。
三、學校工作
三年(nian)前我(wo)們(men)體(ti)(ti)育組充實了兩位新(xin)體(ti)(ti)育教師，雖然他們(men)在教學上(shang)都是(shi)新(xin)手，但他們(men)專業(ye)素質過(guo)硬，有著敢打敢拼(pin)、不怕吃苦的(de)(de)(de)(de)精神。通過(guo)去年(nian)三年(nian)的(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉，兩位老(lao)師已經能熟練的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握各種工作方法，業(ye)務(wu)能力大大的(de)(de)(de)(de)提高。在今年(nian)的(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)，做起事來(lai)更是(shi)游刃有余，為此(ci)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)陽(yang)光體(ti)(ti)育社團(tuan)飛速發展，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)名(ming)(ming)學生團(tuan)隊成員個(ge)個(ge)精彩(cai)。在鄭州(zhou)(zhou)市(shi)比(bi)賽中(zhong)，培育小(xiao)學獲鄭州(zhou)(zhou)市(shi)定向(xiang)越野比(bi)賽團(tuan)體(ti)(ti)總分第(di)四(si)名(ming)(ming)，獲鄭州(zhou)(zhou)市(shi)跳繩比(bi)賽團(tuan)體(ti)(ti)第(di)五名(ming)(ming)；在河南省(sheng)第(di)八屆定向(xiang)越野比(bi)賽中(zhong)，王(wang)靜(jing)玟(min)同(tong)學獲得(de)(de)兩枚(mei)(mei)金牌(pai)，惠月同(tong)學獲得(de)(de)一(yi)(yi)枚(mei)(mei)金牌(pai)，張宇航同(tong)學獲得(de)(de)一(yi)(yi)枚(mei)(mei)金牌(pai)，王(wang)奕炫(xuan)、段瑞祥、劉茂鑫三名(ming)(ming)同(tong)學分別獲得(de)(de)銀牌(pai)，孫馨雨同(tong)學獲得(de)(de)一(yi)(yi)枚(mei)(mei)銅牌(pai)。
經過我(wo)們三(san)位體(ti)育老師一年來的磨合，無論(lun)是教學工作中還(huan)是學生訓練(lian)當(dang)(dang)中，都(dou)相當(dang)(dang)的有(you)默契。我(wo)們三(san)人一塊認真組織每天的'課間(jian)操和課余訓練(lian)工作，精心(xin)計劃、籌備每次(ci)的課外(wai)活(huo)動和比賽，盡力豐富師生的校園(yuan)生活(huo)。時刻為學生的活(huo)動安全(quan)著想，及(ji)時維護有(you)隱(yin)患的體(ti)育設施和場(chang)地。
通(tong)過我們體育組老師的共同努力和配合，完(wan)成了各(ge)項體育常規工(gong)作。
1、做好操
做(zuo)(zuo)好(hao)操是(shi)我們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)張(zhang)校(xiao)長提出來(lai)的四好(hao)之一(yi)，為(wei)(wei)了(le)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的整體質(zhi)量做(zuo)(zuo)操質(zhi)量，我們(men)三人主(zhu)要(yao)(yao)(yao)是(shi)通過以下幾點對廣(guang)播操進行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的。第一(yi)，加強(qiang)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的思想教(jiao)育，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)真(zhen)正認識到(dao)(dao)做(zuo)(zuo)操的重要(yao)(yao)(yao)性(xing)和必要(yao)(yao)(yao)性(xing)，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)重視做(zuo)(zuo)操、自覺做(zuo)(zuo)操、堅持做(zuo)(zuo)操、認真(zhen)做(zuo)(zuo)操的良好(hao)習慣。第二，體育教(jiao)師要(yao)(yao)(yao)正確運(yun)用(yong)示范(fan)。第三，講解要(yao)(yao)(yao)少而精。第四，口令要(yao)(yao)(yao)清楚(chu)、洪亮(liang)、準(zhun)確。第五，糾正錯誤動作要(yao)(yao)(yao)及時。第六，發動班主(zhu)任老師做(zuo)(zuo)操，既能(neng)鍛(duan)煉身體又能(neng)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行監督。為(wei)(wei)此，培育小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的廣(guang)播操質(zhi)量，在(zai)很短的時間內有(you)了(le)很大的提高(gao)。在(zai)提高(gao)的基礎上(shang)，培育小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的所有(you)教(jiao)師都能(neng)以身作則，跟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)起認真(zhen)的做(zuo)(zuo)操，給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)起到(dao)(dao)了(le)示范(fan)作用(yong)。
2、豐富教職(zhi)工活動(dong)
精心組織策劃了(le)學校(xiao)慶“三八”節活動，豐富了(le)全體教工(gong)的業余生(sheng)活，提高(gao)了(le)老師(shi)們的工(gong)作熱情。這次活動增加(jia)了(le)全校(xiao)師(shi)生(sheng)的運(yun)動參與(yu)熱情，培養了(le)他們對體育運(yun)動的愛好(hao)，強化了(le)師(shi)生(sheng)們的團(tuan)結拼(pin)搏意識。
3、培育小(xiao)學(xue)趣(qu)味運動(dong)會(hui)
11月初，在(zai)廣大師生的(de)共同努(nu)力(li)下，培育(yu)小學舉辦了趣味運(yun)(yun)動(dong)會，大大的(de)提高了學生和(he)老師的(de)運(yun)(yun)動(dong)激情。
四、訓(xun)練工作及成績。
我們三人能(neng)夠長期帶領學生堅持業(ye)余(yu)訓(xun)練，并做(zuo)到訓(xun)練有(you)計(ji)劃、階(jie)段有(you)測驗(yan)(yan)、測驗(yan)(yan)有(you)記(ji)錄、帶領學生科學系(xi)統的(de)進(jin)行訓(xun)練。在訓(xun)練時間上為了(le)有(you)保證，每(mei)天都到很(hen)晚才回家(jia)。在訓(xun)練過程(cheng)中，我們還(huan)得努力做(zuo)好學生和家(jia)長的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，使家(jia)長能(neng)夠讓(rang)學生訓(xun)練，使學生能(neng)夠安心訓(xun)練。在做(zuo)學生和家(jia)長的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中，高年級(ji)班主任老師也為我們做(zuo)了(le)不少工(gong)作(zuo)(zuo)，支(zhi)持了(le)我們的(de)體育訓(xun)練工(gong)作(zuo)(zuo)。
為此，我們體育組(zu)這一學(xue)年來也取得了較好的成績。
1、12月2日，在(zai)二七區冬季趣(qu)味運動會中，取(qu)得團體總分(fen)第二名。
2、12月6日(ri)，“普蘭斯杯”河(he)南(nan)省首屆(jie)科技體育青少年定向越野巡(xun)回賽（第三站）中，榮獲個人(ren)成(cheng)績：
王靜(jing)玟：在W9A項目中(zhong)，三站總積分第一名。
馬夢亞：在W12A項目中，三站總積分第二名。
劉茂(mao)鑫(xin)：在M12A項(xiang)目中(zhong)，三(san)(san)站總(zong)積分第(di)三(san)(san)名。
3、12月(yue)13、14日(ri)，在河南省定向越(yue)野冠軍賽中，榮獲(huo)團(tuan)體第二名。
4、1月17日，二七區培育(yu)小學在河南(nan)省航海健身園(yuan)參加河南(nan)省“全(quan)民健身你我他”跳繩項目展示活(huo)動，榮獲(huo)團體(ti)最(zui)佳表演獎、體(ti)育(yu)道德風尚獎、優秀組織(zhi)獎共三大獎項。
5、3月12日，體育組共同努力，培(pei)育小學(xue)榮獲20xx河南省科技(ji)體育競(jing)賽先進單位。（有牌匾）
6、5月(yue)11日(ri)，學(xue)生代表培(pei)育小(xiao)學(xue)參加“新視界(jie)”杯20xx年二七區中小(xiao)學(xue)生校園足球(qiu)聯賽，獲得混合乙組(zu)團(tuan)體第六名。
7、5月21、22日，學(xue)生(sheng)代表(biao)培育小學(xue)參加二七區(qu)田徑(jing)運動會，取得團體總分(fen)第四名。
8、5月23日，河(he)南省第(di)七屆校園定向越(yue)野(ye)聯賽W12A組團(tuan)體(ti)第(di)一名，M12A組團(tuan)體(ti)第(di)二名。
9、5月30日，學生代表(biao)培育小學參加(jia)20xx年(nian)肯(ken)德基青少(shao)年(nian)校園(yuan)青春健身操(cao)大賽（鄭州賽區），榮獲(huo)一(yi)等獎。
五、來年的工作思路及打算
1、狠(hen)抓課(ke)堂常規，提高(gao)課(ke)堂質量
下學期體育(yu)組將(jiang)狠抓體育(yu)常規，提高(gao)堂課質量，根(gen)據(ju)新教(jiao)(jiao)材和(he)(he)學生具體情況制定好教(jiao)(jiao)學計劃(hua)，備好室(shi)內和(he)(he)室(shi)外課教(jiao)(jiao)案。加(jia)強理論(lun)學習，提高(gao)師德水(shui)平，理論(lun)水(shui)平，教(jiao)(jiao)學和(he)(he)教(jiao)(jiao)科研能力。
2、規范實施(shi)《學(xue)生體質健康標準》
嚴格執行課程計劃，按表上足、上好(hao)體(ti)育課，認(ren)真落實(shi)“體(ti)育藝術2+1+1活動(dong)”，課余(yu)時間讓學(xue)(xue)生(sheng)真正動(dong)起(qi)來(lai)，確保學(xue)(xue)生(sheng)每天有一(yi)小時的活動(dong)總量。認(ren)真實(shi)施《學(xue)(xue)生(sheng)體(ti)質健(jian)康(kang)標準》，確保成(cheng)績合(he)格率達(da)規(gui)定指標。
3、繼續(xu)堅(jian)持(chi)做好操行動計(ji)劃(hua)，使廣播操成(cheng)為培(pei)育(yu)小學亮麗的一條風景線。
4、抓好學(xue)校運動隊的訓(xun)練
按照(zhao)體育競(jing)賽計劃(hua)表，認真抓(zhua)好(hao)(hao)的訓(xun)(xun)練(lian)。制(zhi)定好(hao)(hao)周密(mi)而詳細的計劃(hua)。每天保證(zheng)訓(xun)(xun)練(lian)一個小(xiao)時。并規范(fan)運動隊訓(xun)(xun)練(lian)制(zhi)度，要求各班主(zhu)任和學校領導(dao)的積(ji)極配合和支(zhi)持。為我(wo)校能成為體育特色學校而積(ji)極努力。加(jia)強田徑隊訓(xun)(xun)練(lian),爭取在小(xiao)學生田徑比賽中獲得好(hao)(hao)成績。
勤耕不輟(chuo)，天道籌勤。經(jing)過我(wo)(wo)們(men)(men)三(san)位體育老師一年的磨合，我(wo)(wo)們(men)(men)做起工作(zuo)來游刃有(you)余，有(you)著極高的團隊合作(zuo)能(neng)力，我(wo)(wo)相(xiang)信，我(wo)(wo)們(men)(men)學校的體育會走的更遠(yuan)。
小學體育工作總結6
在過去的(de)(de)(de)(de)(de)一年中(zhong)，在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方面(mian)，我擔(dan)任九年級131、132班的(de)(de)(de)(de)(de)物理科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。在教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，我堅持努力(li)提高自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)思想政(zheng)治(zhi)水平(ping)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)務能力(li)，我從各方面(mian)嚴(yan)格(ge)要(yao)求自己(ji)，結(jie)合(he)(he)本校的(de)(de)(de)(de)(de)實際條件和(he)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)實際情況，勤勤懇(ken)懇(ken)，兢(jing)兢(jing)業(ye)(ye)業(ye)(ye)，使教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有(you)計劃，有(you)組織(zhi)，有(you)步(bu)(bu)驟地開(kai)(kai)展。在學(xue)(xue)(xue)校工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方面(mian)，我積極配合(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校領導、團(tuan)委的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，負責管理學(xue)(xue)(xue)校圖書(shu)室(shi)和(he)并協助團(tuan)委開(kai)(kai)展學(xue)(xue)(xue)校廣播站(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。為使今后的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)取(qu)得更大的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步(bu)(bu)，現(xian)對本學(xue)(xue)(xue)期教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出總(zong)結(jie)，希望能發揚優點，克(ke)服不足，總(zong)結(jie)檢驗(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)訓，繼往(wang)開(kai)(kai)來(lai)，以取(qu)得更大的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步(bu)(bu)。
在教育教學工作方面：
一、堅持認真(zhen)備(bei)課(ke)，備(bei)課(ke)中我不僅備(bei)學生(sheng)(sheng)而且備(bei)教(jiao)材(cai)備(bei)教(jiao)法，根據教(jiao)材(cai)內容(rong)及學生(sheng)(sheng)的(de)實際，設計課(ke)的(de)類型，擬定采用的(de)教(jiao)學方(fang)法，并對(dui)教(jiao)學過程的(de)程序及時間安排(pai)都(dou)作了(le)詳細的(de)記錄(lu)，認真(zhen)寫好(hao)教(jiao)案。每(mei)(mei)一課(ke)都(dou)做到“有(you)備(bei)而來”，每(mei)(mei)堂課(ke)都(dou)在課(ke)前做好(hao)充分的(de)準備(bei)，并制作各種利于吸(xi)引(yin)學生(sheng)(sheng)注(zhu)意力的(de)有(you)趣教(jiao)具，課(ke)后(hou)及時對(dui)該(gai)課(ke)作出(chu)總結，寫好(hao)教(jiao)學后(hou)記，并認真(zhen)按搜集每(mei)(mei)課(ke)書的(de)知識要點，歸(gui)納成集。
二(er)、努力(li)增強(qiang)我的(de)上(shang)課(ke)技能(neng)，提高(gao)教學(xue)(xue)質量(liang)，使講解(jie)清晰(xi)化(hua)(hua)(hua)，條理(li)化(hua)(hua)(hua)，準確化(hua)(hua)(hua)，條理(li)化(hua)(hua)(hua)，準確化(hua)(hua)(hua)，情(qing)感化(hua)(hua)(hua)，生(sheng)動(dong)化(hua)(hua)(hua)，做到(dao)線索清晰(xi)，層次(ci)(ci)分(fen)明，言簡意賅，深入淺出。在(zai)課(ke)堂上(shang)特別注意調(diao)動(dong)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)積極性，加(jia)強(qiang)師(shi)生(sheng)交(jiao)流，充分(fen)體(ti)現學(xue)(xue)生(sheng)的(de)主作用，讓學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)得容易(yi)，學(xue)(xue)得輕松，學(xue)(xue)得愉快(kuai)；注意精講精練(lian)，在(zai)課(ke)堂上(shang)老(lao)師(shi)講得盡(jin)量(liang)少(shao)，學(xue)(xue)生(sheng)動(dong)口動(dong)手動(dong)腦盡(jin)量(liang)多；同時在(zai)每(mei)(mei)一(yi)堂課(ke)上(shang)都充分(fen)考慮(lv)每(mei)(mei)一(yi)個層次(ci)(ci)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習需求(qiu)和學(xue)(xue)習能(neng)力(li)，讓各個層次(ci)(ci)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)都得到(dao)提高(gao)。
三、與同(tong)事(shi)交流，虛心請(qing)教其他老師。在教學上，有疑必問(wen)。在各個章節的學習(xi)上都積極征求其他老師的意見，學習(xi)他們的方法(fa)，同(tong)時，多聽(ting)老師的課，做到邊(bian)聽(ting)邊(bian)講，學習(xi)別人(ren)的優點，克(ke)服(fu)自己的不足(zu)。
四、完善(shan)批(pi)改(gai)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)，布置(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)做到(dao)精(jing)讀精(jing)練。有(you)針對(dui)性，有(you)層次(ci)性。為了做到(dao)這點，我常常到(dao)網(wang)上去搜集(ji)資料，對(dui)各種輔(fu)助資料進行篩選，力求每一次(ci)練習都起到(dao)最(zui)大的效果。同時對(dui)學(xue)生(sheng)的作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)批(pi)改(gai)及時、認(ren)真(zhen)，分析并記錄學(xue)生(sheng)的作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)情況，將(jiang)他們在作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)過程出現的問題作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出分類(lei)總結，進行透切的評講(jiang)，并針對(dui)有(you)關情況及時改(gai)進教學(xue)方法，做到(dao)有(you)的放矢(shi)。
五(wu)、做好(hao)課(ke)后(hou)輔導工作，注意分層教學(xue)。在課(ke)后(hou)，為不同(tong)(tong)層次的(de)(de)學(xue)生進行(xing)相(xiang)應的(de)(de)輔導，以滿足不同(tong)(tong)層次的(de)(de)學(xue)生的(de)(de)需(xu)求，避(bi)免了一刀切(qie)的(de)(de)弊(bi)端，同(tong)(tong)時加大(da)了后(hou)進生的(de)(de)輔導力度(du)。
六、積極推(tui)進素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。新課(ke)改提了的(de)(de)(de)，要(yao)以(yi)(yi)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)主(zhu)導思(si)想，為(wei)此，我在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)中(zhong)并非只是傳授知(zhi)識(shi)，而是注(zhu)(zhu)意了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)力的(de)(de)(de)培(pei)養，把(ba)傳授知(zhi)識(shi)、技(ji)能(neng)和發展智力、能(neng)力結(jie)合(he)起來(lai)，在(zai)(zai)知(zhi)識(shi)層面(mian)上注(zhu)(zhu)入了思(si)想情感(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)因(yin)素(su)，發揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)'創(chuang)新意識(shi)和創(chuang)新能(neng)力。讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)各種素(su)質(zhi)都得到(dao)有效的(de)(de)(de)發展和培(pei)養。在(zai)(zai)以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)要(yao)多想其他有經驗的(de)(de)(de)老師多學(xue)(xue)(xue)習(xi)使(shi)自己早一日(ri)成為(wei)優(you)秀的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)者。
在學校工(gong)作(zuo)方(fang)面，我和(he)何少鳳(feng)老師負責管理學校圖書(shu)(shu)室，在學校圖書(shu)(shu)管理員的(de)(de)(de)積(ji)極配合(he)下，本學期利(li)用(yong)圖書(shu)(shu)室的(de)(de)(de)方(fang)便條件，積(ji)極為廣大(da)師生(sheng)進行圖書(shu)(shu)查找和(he)借(jie)閱工(gong)作(zuo)，極大(da)的(de)(de)(de)方(fang)便了(le)師生(sheng)的(de)(de)(de)閱讀需求(qiu)，我校圖書(shu)(shu)管理員還積(ji)極主動的(de)(de)(de)利(li)用(yong)板(ban)報等形式向廣大(da)學生(sheng)推薦精(jing)品好書(shu)(shu)、分享(xiang)名人名言、提供當日天氣狀況和(he)穿衣指南，便利(li)了(le)學生(sheng)的(de)(de)(de)在校生(sheng)活(huo)。還經(jing)(jing)常協助團(tuan)委副書(shu)(shu)記開展團(tuan)活(huo)動，積(ji)累了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)。
在(zai)“校園之聲”廣播站中本(ben)人負責《心靈雞湯》欄目，在(zai)廣播開播前，加強對播音(yin)稿件的審查和篩選，提(ti)高了播音(yin)質(zhi)量(liang)，得到(dao)了廣大師生的認(ren)可。另(ling)外，播音(yin)員隊伍也(ye)不斷的強化學習，提(ti)高自身(shen)能力(li)。
小學體育工作總結7
一學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)又圓(yuan)滿地(di)結束了(le)，在開學(xue)(xue)初的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)計(ji)劃的(de)(de)(de)統(tong)一指導(dao)下，五年級的(de)(de)(de)體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)開展(zhan)得較成功，但不足之處也在所(suo)難免。為了(le)今后(hou)更好的(de)(de)(de)開展(zhan)體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)，特(te)將(jiang)本(ben)學(xue)(xue)期(qi)工作(zuo)作(zuo)以下總結：一、完(wan)成基(ji)本(ben)情況概述。
五年級共有學(xue)生(sheng)(sheng)70人，他們主要來源于附近(jin)的村隊，因土(tu)生(sheng)(sheng)土(tu)長在(zai)農(nong)村，個個生(sheng)(sheng)龍活虎，性格活潑好動，對體(ti)育(yu)學(xue)科(ke)就產生(sheng)(sheng)了濃(nong)厚的興趣，因此，各(ge)項(xiang)體(ti)育(yu)活動很容易組(zu)織(zhi)，各(ge)項(xiang)活動開(kai)展的很成功，也很出色(se)。尤(you)其是游(you)戲活動更是開(kai)展的有聲(sheng)有色(se)。
一、取得的(de)主要成績與經驗。
1、備好(hao)了每節(jie)課(ke)(ke)，上好(hao)了每節(jie)課(ke)(ke)，嚴把教學(xue)質量關(guan)，積極總(zong)結(jie)好(hao)的教學(xue)方法。
2、認(ren)真指導(dao)了學(xue)生開展各項體育活動，讓他(ta)們勞逸結(jie)合，充分發揮他(ta)們的積極性，主動性，教育學(xue)生走強身之路。
3、善(shan)于發(fa)現特長生，培養精(jing)華，開發(fa)潛力，大力提高了學生的體育(yu)運動水平。
4、注重培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)習慣，提高了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)意識(shi)。每學(xue)(xue)(xue)期，都組織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行身(shen)體檢查，建立學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身(shen)體健(jian)康(kang)(kang)檔案(an)，做到預(yu)防(fang)疾病(bing)有(you)據可尋。不(bu)斷(duan)培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)習慣和豐(feng)富(fu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)健(jian)康(kang)(kang)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)知識(shi)，力圖能(neng)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)健(jian)康(kang)(kang)成長(chang)能(neng)起積(ji)極的(de)促進(jin)作用。每學(xue)(xue)(xue)期我們除開設好健(jian)康(kang)(kang)課(ke)之外，還充分利
用班(ban)會課(ke)對學生(sheng)進行衛生(sheng)習(xi)慣的常規教育，對學生(sheng)做好宣(xuan)傳教育，并要(yao)求學生(sheng)對照(zhao)實行。
二、取得主要成績的方法措施：
1、課堂(tang)上注重了對學生(sheng)的管理，課堂(tang)內外無一例安全責任(ren)事故發生(sheng)。
2、高(gao)標準、高(gao)質量(liang)的完成(cheng)教學常規工作，嚴把備課、上課質量(liang)關。
3、切實改進了教(jiao)學(xue)(xue)方法，采(cai)用形式多樣(yang)，松(song)緊適度，適合學(xue)(xue)生(sheng)的(de)方法，以(yi)激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)興趣，提高教(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)果。
4、加強(qiang)了課外實踐活動的開展，加強(qiang)運動能力的培(pei)養，創造運動的一切(qie)有利(li)條件。
5、開(kai)展了一(yi)些豐富多彩的'比賽活(huo)動(dong)，以加強學(xue)生的競爭，培養學(xue)生的頑強拼搏(bo)精神。
三、存在的(de)(de)問(wen)題及(ji)今后的(de)(de)努力方向。
做任何(he)工(gong)(gong)作都是有得有失，有成(cheng)有敗。體育教學(xue)工(gong)(gong)作也是如此。經過一學(xue)期的探究與發(fa)現，我認為有以下幾(ji)點問題：
1、自身素質(zhi)遠(yuan)遠(yuan)不夠，有待進一步的提(ti)高。
2、學(xue)生人數至多(duo)，部分學(xue)生運(yun)動習慣太差，在(zai)運(yun)動場地活動時有(you)時不遵守(shou)紀律，課堂(tang)組織有(you)待進一步加(jia)強(qiang)。
針(zhen)對以上幾(ji)點(dian)不足(zu)，今后(hou)做到(dao)揚(yang)長避短，克難(nan)奮進，爭取(qu)再接再勵，把今后(hou)的體育教學工作開(kai)展(zhan)得更(geng)出色(se)。
小學體育工作總結8
轉眼一(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)又已過去，在這一(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)里，我校在《體育與健(jian)康(kang)課程標準》的指導(dao)下，以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)本，強化健(jian)康(kang)第(di)一(yi)(yi)(yi)的指導(dao)思想，以(yi)增強學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)體質(zhi)為(wei)宗旨，通過體育教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)理(li)、身(shen)心得到(dao)健(jian)康(kang)發展。就本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)開展了以(yi)下工作，現總(zong)結(jie)如下：
1、加強學習新課標，提高課堂效率。
認真學(xue)習新課標(biao)，以課改精神(shen)為指導，實(shi)現學(xue)生在課堂上(shang)(shang)的中心地位(wei)，自(zi)覺貫徹健康第一(yi)的重要思(si)想，教師認真制定教學(xue)計劃，認真上(shang)(shang)好每(mei)一(yi)節課，杜絕上(shang)(shang)課的'隨意性，積極參加(jia)市區的各項(xiang)教研(yan)活(huo)動，并(bing)對(dui)活(huo)動內(nei)容進行研(yan)究、分析。把所(suo)(suo)學(xue)所(suo)(suo)看的滲透到(dao)平時(shi)的教學(xue)之中。使自(zi)己在教學(xue)中能更近一(yi)步(bu)。
常(chang)抓廣(guang)播操(cao)，提升廣(guang)播操(cao)質(zhi)量。
2、在(zai)開學(xue)(xue)初學(xue)(xue)校重點抓了(le)廣(guang)播(bo)操(cao)，因為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)經過(guo)(guo)一(yi)個暑假，對廣(guang)播(bo)操(cao)有些陌生(sheng)(sheng)，如(ru)不及(ji)時抓緊復(fu)習，一(yi)旦學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)養(yang)成壞習慣(guan)，在(zai)糾正就困難了(le)。因此，學(xue)(xue)校主要是通過(guo)(guo)以下(xia)幾點對廣(guang)播(bo)操(cao)進(jin)行(xing)教學(xue)(xue)的(de)。
一(yi)、加強對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)思想教育，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)真正認識到做(zuo)操的(de)重要性和必(bi)要性，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)重視做(zuo)操、自覺做(zuo)操、堅持做(zuo)操、認真做(zuo)操的(de)良好習慣。
二、體育教(jiao)師要(yao)正(zheng)確(que)運用示(shi)(shi)范(fan)。示(shi)(shi)范(fan)是體育教(jiao)學的主要(yao)教(jiao)學方法之(zhi)一，通過示(shi)(shi)范(fan)能使學生建立正(zheng)確(que)的動作表(biao)象。因此，要(yao)求(qiu)教(jiao)師示(shi)(shi)范(fan)要(yao)清楚、準確(que)、規范(fan)、優(you)美。
三，講解(jie)要(yao)少(shao)而精。教(jiao)師(shi)在(zai)廣播操教(jiao)學時(shi)的(de)講解(jie)，主要(yao)是結(jie)合我的(de)示范(fan)動(dong)作(zuo)，讓學生加深對動(dong)作(zuo)的(de)理解(jie)。第四(si)，口令要(yao)清楚(chu)、洪(hong)亮、準確。第五，糾(jiu)正錯誤動(dong)作(zuo)要(yao)及時(shi)。所以，也(ye)使本校的(de)廣播操質量，在(zai)很(hen)短的(de)時(shi)間內有了很(hen)大的(de)提高。
發(fa)展學(xue)生的身體健康(kang)和身心健康(kang)，從而讓學(xue)生喜歡體育，使(shi)學(xue)生成為學(xue)習主人，從中讓學(xue)生玩中學(xue)，學(xue)中樂(le)的課堂氣氛(fen)。
小學體育工作總結9
在這一學(xue)(xue)期(qi)里，我們得(de)到很多收獲、也取(qu)得(de)了(le)很大的(de)進步(bu)，在學(xue)(xue)校領(ling)導的(de)大力(li)(li)支持(chi)下(xia)，通過本組(zu)幾位體(ti)育教師的(de)共(gong)同努力(li)(li)。圓滿完成了(le)本學(xue)(xue)年度學(xue)(xue)校體(ti)育工作(zuo)的(de)各項(xiang)任務，并取(qu)得(de)了(le)一些成績。細細回顧這一學(xue)(xue)期(qi)學(xue)(xue)校體(ti)育組(zu)的(de)工作(zuo)，也有很多值得(de)總結(jie)的(de)地方：
一、體育教學工作：
1、繼(ji)續抓(zhua)好體(ti)育課(ke)(ke)教學(xue)(xue)的(de)過程管理(li)。在(zai)本(ben)學(xue)(xue)期(qi)開(kai)學(xue)(xue)初，我們就(jiu)進行(xing)(xing)了(le)體(ti)育教研活(huo)動，制訂(ding)了(le)本(ben)學(xue)(xue)期(qi)的(de)各項計劃，教師(shi)們充(chong)(chong)滿朝氣(qi)和(he)(he)活(huo)力。老師(shi)們經常在(zai)工作(zuo)中相互交流(liu)，相互學(xue)(xue)習，使大(da)家在(zai)工作(zuo)中得到不斷提(ti)高。本(ben)學(xue)(xue)期(qi)在(zai)教務處統一(yi)指導下，體(ti)育常規教學(xue)(xue)取得了(le)很大(da)的(de)進步，認真備好課(ke)(ke)，充(chong)(chong)分利用(yong)40分鐘的(de)課(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)，抓(zhua)好學(xue)(xue)生(sheng)的(de)體(ti)育常規教育，讓學(xue)(xue)生(sheng)掌握(wo)準確規范的(de)廣(guang)播操和(he)(he)基本(ben)的(de)運動技能，有機地(di)結合愛國主義(yi)和(he)(he)集體(ti)主義(yi)的(de)教育。定期(qi)和(he)(he)隨機檢查教案，不定期(qi)進行(xing)(xing)隨堂聽課(ke)(ke)，發現問題及時(shi)解決，開(kai)展公開(kai)課(ke)(ke)、常態(tai)課(ke)(ke)相互學(xue)(xue)習，堅決杜絕無教案上課(ke)(ke)和(he)(he)“放羊式”教學(xue)(xue)。
2、我(wo)們(men)根據新課改的(de)(de)要(yao)求(qiu)，積極探索新的(de)(de)`教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法。針(zhen)對我(wo)校的(de)(de)場地設施條(tiao)件和特點，每(mei)位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)認真(zhen)制(zhi)定年(nian)度教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計(ji)劃(hua)，并按(an)計(ji)劃(hua)完(wan)成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務。結合體育(yu)(yu)課程標準，因地制(zhi)宜(yi)制(zhi)訂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計(ji)劃(hua)。要(yao)求(qiu)體育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，因地制(zhi)宜(yi)上好每(mei)一堂體育(yu)(yu)課。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中特別重(zhong)視學(xue)(xue)生的(de)(de)思(si)(si)想(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，利用體育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)特點結合具(ju)體內容，向學(xue)(xue)生進行思(si)(si)想(xiang)品德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。培(pei)養學(xue)(xue)生的(de)(de)自覺(jue)性、組(zu)織性、紀律性、集(ji)體榮譽感(gan)、不怕(pa)(pa)苦、不怕(pa)(pa)累、勇敢(gan)頑強(qiang)的(de)(de)精神等。本(ben)學(xue)(xue)期我(wo)們(men)主(zhu)要(yao)抓了以下方(fang)面的(de)(de)工(gong)作：
（1）抓(zhua)廣(guang)播操質量(liang)和出操隊列；
開學初(chu)，我(wo)們根據教務處工作安排，統一制定出針(zhen)對不(bu)同年級，如何提高廣(guang)播操(cao)質(zhi)(zhi)量的(de)方案，每個老師在課(ke)堂中(zhong)認真組織教學，讓我(wo)校廣(guang)播操(cao)規范程度有了質(zhi)(zhi)的(de)飛躍(yue)。
（2）抓常規紀律(lv)；
常規(gui)紀律(lv)是上好(hao)一節體(ti)(ti)育(yu)課(ke)的(de)(de)保(bao)障，能讓課(ke)堂效率(lv)發揮到最大；所以從開學(xue)初我們(men)(men)就嚴格的(de)(de)要(yao)求(qiu)，從服(fu)裝(zhuang)的(de)(de)要(yao)求(qiu)到隊列的(de)(de)規(gui)范(fan)，逐漸形成學(xue)生規(gui)范(fan)要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)的(de)(de)習慣；對待(dai)學(xue)生，既要(yao)求(qiu)嚴格注重(zhong)素質的(de)(de)培(pei)養(yang)，也應(ying)注重(zhong)提高他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)自(zi)信心，教學(xue)中多采(cai)取鼓勵和表(biao)揚，堅定他(ta)(ta)們(men)(men)克服(fu)困難(nan)決心，培(pei)養(yang)他(ta)(ta)們(men)(men)吃苦耐勞，頑強拼(pin)搏的(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)精神，使大部分(fen)學(xue)生樂于上體(ti)(ti)育(yu)課(ke)，這也是我們(men)(men)體(ti)(ti)育(yu)教師的(de)(de)目的(de)(de)。
（3）抓(zhua)安(an)全教育(yu)；
安全(quan)(quan)(quan)是學生(sheng)接受教育的先決必要條件，所以在(zai)開學初規定，備課和(he)教具的準備上都要體(ti)現安全(quan)(quan)(quan)管理，在(zai)課堂中要對學生(sheng)嚴格規范，增(zeng)強學生(sheng)安全(quan)(quan)(quan)意識(shi)；所以每位老師不(bu)論從備課還(huan)是教具的準備，到(dao)最后到(dao)課堂的實施無一不(bu)把安全(quan)(quan)(quan)放首位，確保(bao)了本學無一體(ti)育教學事(shi)故。
（4）抓陽(yang)光體育(yu)活(huo)動(dong)工作
第一，加(jia)強對學生的思想教育(yu)，使(shi)學生真(zhen)正認(ren)識到做陽光體育(yu)活動的重要性和必要性，培養(yang)學生重視(shi)、自(zi)覺(jue)、堅持(chi)、認(ren)真(zhen)活動的良(liang)好習慣(guan)。
第二，強(qiang)化(hua)校園課間操，強(qiang)調動(dong)作到位，整齊！要(yao)求全校學生參與，每(mei)次運動(dong)會各年(nian)級都安排比賽，使每(mei)個班平時做操不敢絲毫馬虎，提高(gao)了早操的(de)質量，使早操落到實處。
第(di)三，有針對的培養體育苗(miao)子，利用體育課(ke)堂、早上和中午的課(ke)余時間訓練，為學(xue)校的各項(xiang)陽光體育比賽做好準備。
（5）抓備(bei)課(ke)(ke)、聽課(ke)(ke)、評課(ke)(ke)；
開學初教務(wu)特別強(qiang)調(diao)了體育(yu)教師的(de)備課(ke)，每個(ge)老師都做到(dao)以(yi)下幾(ji)點：
1、制(zhi)定學年體(ti)(ti)育教學工作計劃，學期體(ti)(ti)育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課(ke)，寫(xie)好教材，做(zuo)到課(ke)前布置和檢查場地器材。
2、準備部分(fen)和整理部分(fen)，以及每個教學(xue)環節前后，都要求學(xue)生做好準備或放松活動(dong)練習。
3、每一(yi)堂(tang)課(ke)教材(cai)合理安排，使學生得到(dao)全面(mian)的身體鍛煉(lian)，發展學生各方面(mian)的素質。
4、講(jiang)解動作要領和保護方(fang)法(fa)，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組(zu)練習，既有秩序，又有隊形。
5、教(jiao)材(cai)(cai)內容的(de)教(jiao)學安排由易(yi)到難，由簡(jian)到繁。循序漸進，新舊難易(yi)程度和不同性質的(de)教(jiao)材(cai)(cai)，搭(da)配好(hao)，備課之間的(de)教(jiao)材(cai)(cai)銜接好(hao)，每次課的(de)教(jiao)材(cai)(cai)注意(yi)多(duo)樣化，使學生的(de)身(shen)體得到較(jiao)全面的(de)鍛(duan)煉(lian)。
6、注(zhu)意每堂課運動量適(shi)度(du)(du)安排，防止身體過度(du)(du)疲勞，影響(xiang)下節課的教學。
7、全(quan)組老師虛心請教有經驗的(de)領(ling)導(dao)和老師，使(shi)自己(ji)理論和實踐經驗相結合，鉆研教學大綱，努力地(di)培養(yang)體育尖子，輔導(dao)差生，提(ti)高學生整體素質。
二、體育教研工作：
教(jiao)(jiao)研組是(shi)學(xue)(xue)校落實教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作，開展教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究和提高教(jiao)(jiao)師(shi)業(ye)務水平(ping)的(de)主要基地之一。有(you)計劃(hua)正常地開展教(jiao)(jiao)研組活動(dong)，研討教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作，學(xue)(xue)校體(ti)(ti)育工(gong)作，交流思想(xiang)，統一認(ren)識是(shi)搞好學(xue)(xue)校體(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作的(de)基本(ben)保證。本(ben)學(xue)(xue)期(qi)我們體(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)研組做了如下工(gong)作：
⑴集體(ti)參與制訂學校體(ti)育(yu)工(gong)作(zuo)計劃，共(gong)同做(zuo)好(hao)體(ti)育(yu)工(gong)作(zuo)小結。
⑵認真備課、上課，開展對體育課堂教學的研究工(gong)作。
三、體育代表隊訓練比賽工作：
體(ti)育(yu)(yu)(yu)代表(biao)訓練(lian)比(bi)賽工作是(shi)學校體(ti)育(yu)(yu)(yu)的(de)重要組成部(bu)分，本(ben)學期中(zhong)，我們體(ti)育(yu)(yu)(yu)組在認真完成體(ti)育(yu)(yu)(yu) 教(jiao)學工作的(de)前提(ti)下(xia)，利用(yong)每天早上的(de)時間組織(zhi)學生(sheng)進(jin)行(xing)(xing)訓練(lian)，極大地豐(feng)富了(le)學生(sheng)的(de)課余生(sheng)活，提(ti)高(gao)了(le)全校學生(sheng)進(jin)行(xing)(xing)各項鍛煉的(de)熱情。
四、活動方面：
1、學校成立學生田徑隊(dui)(dui)，乒乓球(qiu)隊(dui)(dui)，足(zu)球(qiu)隊(dui)(dui)，制(zhi)定(ding)了活動細則(ze)，并(bing)按要求組織學生進行鍛煉。
2、每個(ge)年級進(jin)行體育達標檢測(ce)，在學校領導下(xia)，體育組，班主任，各組老師的(de)配合(he)下(xia)圓滿(man)完成。
總(zong)之，體(ti)育(yu)(yu)組全體(ti)教師決心在學(xue)校的(de)領導下，全體(ti)教師團結(jie)一致，一如既往地(di)深化體(ti)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革，加大教育(yu)(yu)科研(yan)力度(du)，在工(gong)作中齊心協力、更新(xin)觀念、努(nu)力鉆研(yan)、開拓(tuo)創新(xin)，“爭一流，創特色”，為(wei)我校學(xue)校體(ti)育(yu)(yu)的(de)發展(zhan)共同努(nu)力。
五、改進措施：
體(ti)育教研(yan)組(zu)是學校落實教學工作(zuo)(zuo)，開展教學研(yan)究(jiu)和提(ti)高(gao)教師業(ye)務水平的主要基地(di)之一。有計劃(hua)正常地(di)開展教研(yan)組(zu)活(huo)動，研(yan)討教學工作(zuo)(zuo)，學校體(ti)育工作(zuo)(zuo)，交流思想(xiang)，統一認識是搞好(hao)學校體(ti)育教學工作(zuo)(zuo)的基本保證。
小學體育工作總結10
學(xue)(xue)校體(ti)育工作是(shi)學(xue)(xue)校工作的(de)重(zhong)要組成部分，也(ye)是(shi)實施素質教育渠(qu)道之一，多年來，我們體(ti)育組在學(xue)(xue)校領導大(da)力支持下(xia)，認真貫徹，以(yi)增進(jin)學(xue)(xue)生健康為(wei)指導思想，以(yi)全民健身為(wei)學(xue)(xue)校體(ti)育工作的(de)宗旨，積極開展多種形(xing)式的(de)體(ti)育活動。
一、體育教學工作：
1、抓(zhua)好體(ti)育(yu)(yu)課(ke)(ke)教學(xue)的(de)過程(cheng)管(guan)理。認真備好課(ke)(ke)，充分(fen)利用40分(fen)鐘(zhong)的(de)課(ke)(ke)堂教學(xue)，抓(zhua)好學(xue)生的(de)體(ti)育(yu)(yu)常(chang)規教育(yu)(yu)，讓學(xue)生掌握基本的(de)運動技(ji)能，有機(ji)(ji)地結合(he)(he)愛國主(zhu)義和(he)集體(ti)主(zhu)義的(de)教育(yu)(yu)。定期(qi)和(he)隨機(ji)(ji)檢(jian)查教案(an)，隨時進行聽課(ke)(ke)和(he)評課(ke)(ke)。堅決杜絕無教案(an)上課(ke)(ke)和(he)“放(fang)羊式(shi)”教學(xue)。2、結合(he)(he)體(ti)育(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)標準，因地制(zhi)宜制(zhi)訂教學(xue)計(ji)劃。要求體(ti)育(yu)(yu)教師，因地制(zhi)宜上好每一堂體(ti)育(yu)(yu)課(ke)(ke)。我們主(zhu)要抓(zhua)了(le)七個方面的(de)工作(zuo)。
⑴抓(zhua)教學(xue)進度和備課；
⑵抓常規紀律；
⑶抓安全教育；
⑷抓運動密度；
⑸抓鍛煉實效；
⑹抓聽課評課；
(7)抓代表隊訓練(lian)比(bi)賽。
在(zai)本學(xue)期開學(xue)初(chu)，我們(men)就(jiu)進行了(le)體(ti)(ti)育(yu)(yu)教研活(huo)動(dong)，制(zhi)訂了(le)本學(xue)期的(de)各(ge)項(xiang)計(ji)劃，同(tong)時，因本學(xue)期體(ti)(ti)育(yu)(yu)教師工(gong)作的(de)調整，好幾位老師都(dou)是剛(gang)來龍洲(zhou)校(xiao)區(qu)，他們(men)充(chong)滿朝氣和活(huo)力，為我們(men)體(ti)(ti)育(yu)(yu)組注入了(le)新的(de)血液，在(zai)工(gong)作中(zhong)相互(hu)交流(liu)，相互(hu)總結提(ti)高。為更好地貫徹全(quan)民健(jian)身(shen)綱要(yao)及(ji)《國家學(xue)生(sheng)體(ti)(ti)質健(jian)康標(biao)準》，我們(men)體(ti)(ti)育(yu)(yu)組又(you)制(zhi)訂了(le)相關的(de)條例及(ji)測試要(yao)求分(fen)發(fa)到各(ge)位教師手(shou)中(zhong)，并(bing)在(zai)六月份(fen)進行了(le)匯總。全(quan)校(xiao)區(qu)學(xue)生(sheng)體(ti)(ti)質健(jian)康達標(biao)率(lv)為100%，合格率(lv)超過90%，優生(sheng)率(lv)達35%以(yi)上。
二、體育教研工作：
教(jiao)研(yan)(yan)組是學(xue)(xue)校落實教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，開展(zhan)(zhan)教(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)和提高教(jiao)師業務水平的主要(yao)基地之一。有計(ji)劃(hua)正(zheng)常地開展(zhan)(zhan)教(jiao)研(yan)(yan)組活動，研(yan)(yan)討教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，學(xue)(xue)校體育(yu)工(gong)作(zuo)，交(jiao)流(liu)思想，統一認識是搞好學(xue)(xue)校體育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的基本保證。本學(xue)(xue)期我們體育(yu)教(jiao)研(yan)(yan)組做(zuo)了如(ru)下工(gong)作(zuo)：
⑴集體參與制訂學校體育(yu)工作(zuo)計劃，共同做好體育(yu)工作(zuo)小結。
⑵認真備(bei)課(ke)、上課(ke)，開展(zhan)對體育(yu)課(ke)堂教學的研究工(gong)作。
⑶積極參與片(pian)、市級的體(ti)育(yu)研(yan)討(tao)活動(dong)。
三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
課間(jian)操(cao)(cao)是(shi)(shi)學(xue)(xue)校體(ti)育工(gong)作的(de)重要(yao)組成(cheng)部分，必須(xu)創造出自己的(de)特色。課間(jian)操(cao)(cao)是(shi)(shi)反映學(xue)(xue)校體(ti)育工(gong)作的(de)一個(ge)(ge)窗口，也是(shi)(shi)實施素質教育的(de)具(ju)體(ti)體(ti)現(xian)，小學(xue)(xue)生正(zheng)是(shi)(shi)長身(shen)體(ti)的(de)時候，在這個(ge)(ge)階段更需要(yao)參(can)加體(ti)育活動(dong)，通(tong)過(guo)課間(jian)操(cao)(cao)達(da)到鍛煉身(shen)體(ti)的(de)目的(de)，通(tong)過(guo)課間(jian)操(cao)(cao)來培養學(xue)(xue)生的(de)整體(ti)意識(shi)和集體(ti)主(zhu)義觀念。
四、體育代表隊訓練比賽工作：
體(ti)育代表訓(xun)練(lian)(lian)(lian)比(bi)賽工作(zuo)是(shi)學(xue)(xue)校體(ti)育的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)組成部分，本學(xue)(xue)期中，我(wo)們體(ti)育組在認真完成體(ti)育教學(xue)(xue)工作(zuo)的(de)(de)(de)前(qian)提下，利用每天傍晚組織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行訓(xun)練(lian)(lian)(lian)，具體(ti)安排(pai)是(shi)金峰、徐利萍老師(shi)(shi)負(fu)責羽毛球(qiu)隊(dui)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)；王蓉、羅堅(jian)老師(shi)(shi)負(fu)責新河弄田(tian)徑(jing)隊(dui)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)；陳(chen)紅、史云濱負(fu)責龍洲(zhou)田(tian)徑(jing)隊(dui)的(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)；謝晶、宓漢英、趙卓偉老師(shi)(shi)負(fu)責男、女排(pai)的(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)；趙瓊莉、朱敏老師(shi)(shi)負(fu)責國際(ji)象棋的(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)，謝調娟、韓國安、錢檢成、謝龍飛負(fu)責鏡湖(hu)田(tian)徑(jing)隊(dui)的(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)；陳(chen)勇、劉鈺雯老師(shi)(shi)負(fu)責蹦床隊(dui)的(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)；楊(yang)明達老師(shi)(shi)負(fu)責足(zu)球(qiu)隊(dui)的(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)(lian)(lian)每位(wei)老師(shi)(shi)都有訓(xun)練(lian)(lian)(lian)任務，同(tong)時還(huan)要(yao)組織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)參加比(bi)賽，通(tong)過比(bi)賽，極大地豐(feng)富了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)課余生(sheng)活(huo)內(nei)容，提高(gao)了(le)(le)全校學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行各項(xiang)鍛煉的(de)(de)(de)熱情，同(tong)時，學(xue)(xue)校的(de)(de)(de).排(pai)球(qiu)、籃(lan)球(qiu)、田(tian)徑(jing)等(deng)運動(dong)水(shui)平也得(de)到了(le)(le)明顯(xian)的(de)(de)(de)提高(gao)和促進(jin)。
本學期中(zhong)，在我校(xiao)領導及體育組(zu)各位教師的共同(tong)努力下，體育業余訓練工作開展順(shun)利，取得了如下成績：
1、20xx浙江省少年兒(er)童蹦床(chuang)、技巧錦標賽(sai)，個人第三(san)名；
2、區(qu)陽光體育運動會中小學羽毛球比賽總團(tuan)體第一名；
3、越城區中小(xiao)學生(sheng)陽光(guang)體育運動(dong)會(hui)校園足(zu)球(qiu)邀(yao)請賽，男子(zi)甲組二等獎，男子(zi)乙組一等獎
4、紹興市(shi)小(xiao)學生排球錦標賽，團(tuan)體第(di)一名
5、區(qu)國際象棋(qi)錦標賽(sai)，團(tuan)體第四(si)名
五、活動方面：
1、校本課程的教學、訓練及活動展示(shi)都(dou)取得了很大的進步。
2、學校運動(dong)(dong)會(hui)，在(zai)大家(jia)的(de)精心準備下(xia)，成功進行了(le)開幕式及運動(dong)(dong)會(hui)各項活動(dong)(dong)的(de)開展(zhan)，取得了(le)很好(hao)的(de)效(xiao)果。
無論(lun)是(shi)過(guo)去，還是(shi)在(zai)以(yi)后的工作中(zhong)，我(wo)(wo)們體(ti)育組決心(xin)在(zai)學校領導下(xia)，全體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)團結(jie)一(yi)致(zhi)，以(yi)“新課改”為契機，一(yi)如既往地深化體(ti)育教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革，加大教(jiao)(jiao)育科研力(li)(li)度，在(zai)工作中(zhong)齊心(xin)協力(li)(li)、更新觀念、努(nu)力(li)(li)鉆(zhan)研、開拓創新，“爭一(yi)流，創特色(se)”，為我(wo)(wo)校學校體(ti)育的發展共(gong)同(tong)努(nu)力(li)(li)。
小學體育工作總結11
一、自查自評情況
（一）組織管理
學校(xiao)(xiao)成立(li)教導處(chu)、總務處(chu)、少先隊等部門參(can)與(yu)的體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領導小組(zu)，明(ming)確(que)職責(ze)(ze)、落實(shi)(shi)分工(gong)(gong)(gong)(gong)，定(ding)(ding)期研究工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。將體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)納入(ru)學校(xiao)(xiao)整體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃，制(zhi)(zhi)訂(ding)具體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)計劃，認真組(zu)織實(shi)(shi)施，定(ding)(ding)期組(zu)織檢查(cha)、考核。學校(xiao)(xiao)建立(li)校(xiao)(xiao)園意外傷害事故的應急(ji)管理機制(zhi)(zhi)，制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)和(he)實(shi)(shi)施體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)安全管理工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)案(an)，明(ming)確(que)責(ze)(ze)任人，落實(shi)(shi)責(ze)(ze)任制(zhi)(zhi)。校(xiao)(xiao)長將學校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)列入(ru)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職責(ze)(ze)，主任分管體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，每學期校(xiao)(xiao)長聽體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)課不少于4次(ci)。切實(shi)(shi)減輕學生(sheng)過重課業負擔，嚴格落實(shi)(shi)國家(jia)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)與(yu)健康課時規定(ding)(ding)。公布學生(sheng)陽光體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)運動(dong)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)案(an)、基(ji)本要(yao)求和(he)監督電話，利用公告(gao)欄(lan)、家(jia)長會(hui)和(he)校(xiao)(xiao)園網，每學期通(tong)報一次(ci)學生(sheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)活動(dong)情況。
（二）教育教學
體(ti)育(yu)與健康課(ke)(ke)(ke)程教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計(ji)(ji)劃(hua)、單元計(ji)(ji)劃(hua)、課(ke)(ke)(ke)時計(ji)(ji)劃(hua)齊全，依據(ju)課(ke)(ke)(ke)程標準(zhun)組織體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，完成(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務；加強教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究與課(ke)(ke)(ke)程教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果；嚴格執(zhi)行體(ti)育(yu)課(ke)(ke)(ke)考勤和考核登記制度(du)，并(bing)將結(jie)果放入學(xue)(xue)(xue)生檔案；制訂(ding)陽光(guang)體(ti)育(yu)運動(dong)工(gong)作方案、基本要(yao)求。將校園體(ti)育(yu)活動(dong)時間和內(nei)容納入教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計(ji)(ji)劃(hua)，列(lie)入課(ke)(ke)(ke)表，嚴格實施(shi)。每(mei)天上午、下午安排(pai)兩次(ci)(ci)大課(ke)(ke)(ke)間體(ti)育(yu)活動(dong)。學(xue)(xue)(xue)校每(mei)年召開一(yi)次(ci)(ci)運動(dong)會和一(yi)次(ci)(ci)冬季四項(xiang)賽。
開展體育、藝術2+1項目(mu)，有85%以(yi)上的學(xue)生掌握(wo)至少2項日常(chang)鍛煉的體育技能，對學(xue)生加強體育安全教(jiao)育。
（三(san)）場地、器材設備和(he)經(jing)費
體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)數量達到國家規定(ding)要求(qiu)(qiu)，體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職務(wu)評(ping)聘公(gong)平、公(gong)正(zheng)。體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)工資待(dai)遇與(yu)其他任課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)同(tong)等對待(dai)，開展課外體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活動、組織(zhi)學(xue)生體(ti)(ti)質健康測(ce)試納入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作量，體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)堅持(chi)集體(ti)(ti)備(bei)課、校(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研。體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參(can)加培訓、繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)場地(di)平整、整潔，符合(he)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活動和體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)要求(qiu)(qiu)，體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)場館、設施(shi)管理(li)(li)規范(fan)，及時維護，確保(bao)安全運行，學(xue)校(xiao)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)場地(di)、器材(cai)、設施(shi)有專(zhuan)人(ren)負責管理(li)(li)
課余和(he)節假日(ri)體(ti)育(yu)場館向學生(sheng)開放，公用經(jing)費按規定(ding)用于體(ti)育(yu)支(zhi)出(chu)，滿(man)足學校體(ti)育(yu)工作需要。
（四）實施《國家學(xue)生(sheng)體質健康標準》
實施《國(guo)家(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)質(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)標(biao)準(zhun)》，做好全體(ti)(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)質(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)測(ce)(ce)試，妥(tuo)善(shan)保存(cun)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)《國(guo)家(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)質(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)標(biao)準(zhun)》原始數(shu)據，按國(guo)家(jia)要(yao)(yao)求上(shang)報(bao)《國(guo)家(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)質(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)標(biao)準(zhun)》測(ce)(ce)試數(shu)據，有96%以(yi)(yi)上(shang)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)達到(dao)《國(guo)家(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)質(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)標(biao)準(zhun)》合(he)格以(yi)(yi)上(shang)等(deng)級，有40%以(yi)(yi)上(shang)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)達到(dao)《國(guo)家(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)質(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)標(biao)準(zhun)》良好以(yi)(yi)上(shang)等(deng)級，但(dan)是未能達到(dao)逐年(nian)(nian)增長(chang)。每年(nian)(nian)在校內公(gong)布學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)質(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)測(ce)(ce)試總體(ti)(ti)(ti)結果，并通報(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)及家(jia)長(chang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)質(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)水平作為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)綜合(he)素質(zhi)(zhi)檔案的(de)重(zhong)要(yao)(yao)內容，并形成制度，分析(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)質(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)標(biao)準(zhun)測(ce)(ce)試結果，動態把握學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)質(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)康(kang)(kang)發展趨勢。
二、主要優勢與經驗
（一）、抓管理，完善體(ti)育(yu)工作管理機制
為有效引導師生樹立(li)(li)正(zheng)確的(de)(de)陽光(guang)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)運動(dong)(dong)與(yu)(yu)健(jian)康(kang)觀念，切實(shi)提(ti)高學生身(shen)體(ti)(ti)(ti)(ti)素質(zhi)(zhi)，將工(gong)作(zuo)落到實(shi)處，我校高度重(zhong)視體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)工(gong)作(zuo)，成立(li)(li)了(le)(le)陽光(guang)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)活動(dong)(dong)工(gong)作(zuo)領導小組(zu)，同時(shi)成立(li)(li)了(le)(le)指導小組(zu)。根(gen)據我校現(xian)有設備情(qing)況(kuang)以及全(quan)體(ti)(ti)(ti)(ti)學生的(de)(de)實(shi)際情(qing)況(kuang)，領導小組(zu)加強領導，統一(yi)部(bu)署，制定了(le)(le)具(ju)體(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)實(shi)施(shi)方案。在學校范圍內形成了(le)(le)一(yi)把(ba)手親自抓、分管領導具(ju)體(ti)(ti)(ti)(ti)抓，體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)組(zu)與(yu)(yu)班主任(ren)、各興(xing)趣(qu)小組(zu)聯動(dong)(dong)機制，確保活動(dong)(dong)開(kai)展(zhan)得有序、有效、安全(quan)。以全(quan)面實(shi)施(shi)《學生體(ti)(ti)(ti)(ti)質(zhi)(zhi)健(jian)康(kang)標準》為基礎(chu)，以“達(da)標爭優，強健(jian)體(ti)(ti)(ti)(ti)魄(po)”為目標，堅持與(yu)(yu)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)課教學、課外體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)活動(dong)(dong)相(xiang)結(jie)合(he)，形成良好的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)鍛煉習慣，切實(shi)提(ti)高了(le)(le)學生體(ti)(ti)(ti)(ti)質(zhi)(zhi)健(jian)康(kang)水(shui)平。
（二）抓落實(shi)，促進學生身心(xin)健康
我(wo)(wo)們堅(jian)持(chi)“健康第(di)一(yi)”的(de)(de)(de)指導(dao)思想，學(xue)(xue)校(xiao)合理(li)科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)安(an)排大課(ke)(ke)間活動，使(shi)大課(ke)(ke)間活動開展得有聲有色，冬季場地充(chong)足(zu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)進(jin)行長跑安(an)排。為保證每(mei)天(tian)讓學(xue)(xue)生(sheng)參加1小時的(de)(de)(de)戶(hu)外體(ti)育(yu)(yu)(yu)活動，我(wo)(wo)校(xiao)嚴(yan)格按上級的(de)(de)(de)要求安(an)排課(ke)(ke)時計(ji)劃和(he)課(ke)(ke)程表，開齊(qi)課(ke)(ke)程，開足(zu)課(ke)(ke)時，除體(ti)育(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)當天(tian)外，每(mei)班(ban)每(mei)天(tian)安(an)排一(yi)節體(ti)育(yu)(yu)(yu)活動課(ke)(ke)，由(you)班(ban)主任、體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)師(shi)(shi)任輔導(dao)教(jiao)師(shi)(shi)。為保證此項(xiang)活動的(de)(de)(de)常規(gui)性和(he)制(zhi)度性和(he)實效性，各(ge)學(xue)(xue)校(xiao)每(mei)天(tian)由(you)分(fen)管領導(dao)和(he)體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)師(shi)(shi)進(jin)行檢查(cha)(cha)，檢查(cha)(cha)結果納入(ru)到對(dui)班(ban)主任教(jiao)師(shi)(shi)、對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)考核當中。我(wo)(wo)們還定期(qi)舉行一(yi)些(xie)班(ban)際間的(de)(de)(de)足(zu)球、跳繩、羽毛球等學(xue)(xue)生(sheng)喜聞樂(le)見(jian)的(de)(de)(de)體(ti)育(yu)(yu)(yu)活動，使(shi)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)享受(shou)到快樂(le)體(ti)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)成功和(he)愉悅。
（三）、抓特色，促進(jin)陽(yang)光(guang)體育運動的發展
為切實增強學生體(ti)質，營造寓教于樂、趣味健身(shen)、陶冶情操的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)氛圍，我校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)柔力球(qiu)特色活動得到師(shi)生、社會(hui)的(de)(de)(de)認可(ke)，學校(xiao)(xiao)認真組(zu)織，積(ji)極實施(shi)，在加強、創新(xin)校(xiao)(xiao)園(yuan)體(ti)育(yu)活動形式、增強實效性(xing)上開動腦(nao)筋，我校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)柔力球(qiu)操在XX區2014年中小學師(shi)生綜合運動大會(hui)暨(ji)“XX區體(ti)育(yu)藝術2+1展演(yan)”上展示，并得到好評(ping)。
三、問題及改進措施：
（一）學校(xiao)的(de)(de)特色項目已經(jing)穩定形成(cheng)，但是還(huan)不能滿足學生進(jin)一步(bu)鍛煉、發展(zhan)的(de)(de)需(xu)求，所(suo)以，我們(men)將(jiang)進(jin)一步(bu)加強傳(chuan)統體育項目的(de)(de)普及(ji)、突出(chu)學校(xiao)特色，讓(rang)學生在柔力球(qiu)操中得(de)到更大的(de)(de)收(shou)獲。
（二）訓練(lian)隊(dui)伍初見成(cheng)效，但是(shi)缺少參加大賽(sai)的(de)(de)經驗，成(cheng)績(ji)也不夠(gou)理想(xiang)。下一(yi)步，我們的(de)(de)指導教師將(jiang)更加科(ke)學地訓練(lian)，積極參加各(ge)級各(ge)類(lei)比賽(sai)，爭(zheng)取成(cheng)績(ji)上(shang)的(de)(de)突破。
xx中學(xue)寄宿部工作總結 時間過(guo)的(de)真快(kuai)，在校長室的(de)領導下(xia)(xia)(xia)，在各位寄宿生家長的(de)支(zhi)持下(xia)(xia)(xia)，各位班主任的(de)配合下(xia)(xia)(xia)，緊(jin)張、忙(mang)碌、快(kuai)樂的(de)一個學(xue)期又過(guo)去(qu)了(le)(le)。學(xue)校寄宿部在個方面都取得了(le)(le)較(jiao)大的(de)進步，現(xian)總結如(ru)下(xia)(xia)(xia)；
一、樹(shu)立指導思想，抓(zhua)好(hao)(hao)重(zhong)點工(gong)(gong)作： 開學(xue)時， 以學(xue)校(xiao)計(ji)劃為中心，圍繞(rao)學(xue)校(xiao)重(zhong)點工(gong)(gong)作，在前(qian)寄(ji)宿工(gong)(gong)作的基礎(chu)上制定了本(ben)學(xue)期的工(gong)(gong)作計(ji)劃。重(zhong)點做好(hao)(hao)對寄(ji)宿生的安全管理和良好(hao)(hao)習慣的養成教育、培訓(xun)生活教師(shi)等工(gong)(gong)作。
1、安(an)全(quan)工作(zuo)(zuo)放在(zai)(zai)首(shou)位： 安(an)全(quan)工作(zuo)(zuo)重(zhong)于泰山，全(quan)體(ti)教(jiao)師把(ba)安(an)全(quan)工作(zuo)(zuo)放在(zai)(zai)首(shou)位，時時把(ba)安(an)全(quan)放在(zai)(zai)心上，做到天天講(jiang)安(an)全(quan)。生(sheng)(sheng)(sheng)活老(lao)(lao)師根據《寄宿生(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理條例(li)》《生(sheng)(sheng)(sheng)活老(lao)(lao)師職責》重(zhong)點抓好早、中(zhong)、晚三個時段的學生(sheng)(sheng)(sheng)安(an)全(quan)。每(mei)天從(cong)洗漱、吃飯(fan)到睡覺，都(dou)有(you)生(sheng)(sheng)(sheng)活老(lao)(lao)師看護。二(er)十(shi)四小時都(dou)有(you)老(lao)(lao)師值班，哪里有(you)學生(sheng)(sheng)(sheng)，哪里就有(you)我們的老(lao)(lao)師在(zai)(zai)。
2、疾病預防(fang)、應(ying)(ying)急知識培訓 本學期，為了確(que)保學生(sheng)(sheng)的健康(kang)和安(an)全，寄宿部積極做好(hao)宣傳(chuan)、預防(fang)工(gong)作(zuo)。首先將個人衛生(sheng)(sheng)要求、基本衛生(sheng)(sheng)知識等張貼在文化墻(qiang)壁上。再就(jiu)是(shi)根據不同時段、季(ji)節(jie)制定了相(xiang)應(ying)(ying)的健康(kang)和安(an)全保障工(gong)作(zuo)。
例如： 《預(yu)防(fang)手(shou)足口病預(yu)案》，并且每(mei)天堅(jian)持按照《預(yu)案》中的要求做好消毒、防(fang)范工作，杜絕(jue)了傳染病的發生； 制(zhi)定了專題防(fang)地震的知識、青春期知識講座。 在應急知識宣(xuan)傳周(zhou)中，制(zhi)定了《應急知識宣(xuan)傳方(fang)案》分為：
1、災害來臨(lin)時(shi)，自救、互救的基(ji)本知識以及重要性；
2、公共場所險情、（地震）房屋倒塌逃(tao)生(sheng)知識；
3、預防傳染疾病；
4、室(shi)外(wai)安全（雷電、交(jiao)通(tong)、溺水、觸(chu)電、綁架等）等四個專(zhuan)題學習。使學生進一步增(zeng)強了個人保護意識(shi)。
3、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好習慣(guan)的(de)養成教育： 為(wei)了(le)培養寄(ji)宿(su)(su)生(sheng)(sheng)吃(chi)、睡、說、行、玩(wan) 等良好的(de)習慣(guan)，寄(ji)宿(su)(su)部(bu)除了(le)制(zhi)定相關(guan)的(de)人文制(zhi)度(du)、每日召開餐前會(hui)和(he)晚班會(hui)以外還，還根據學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)心(xin)理特(te)點編(bian)制(zhi)了(le)《金銀湖中學(xue)(xue)三字經(jing)》、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自己(ji)創作班級(ji)寢(qin)室(shi)勵志名言字畫(hua)等的(de)指導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)衣、食、住(zhu)、行語言簡練(lian)，朗朗上口(kou)。而更多的(de)是開展一些相得益彰(zhang)的(de)活(huo)動。
4、培(pei)訓生活教(jiao)師等工作 要有良好的(de)服務水平，關鍵的(de)是(shi)要打造(zao)一支優秀(xiu)的(de)生活老師隊伍。本學期在生活老師培(pei)訓方面(mian)，主要是(shi)：
1、執行學校紀律，培養良好行為習慣，使學生行為規范(fan)化(hua)。（嚴父般） 既強調“自主”、“自理”，又突出“人性化(hua)”和“親情化(hua)”。
一學期的科研工作回顧如下：
堅持“科(ke)研(yan)(yan)為(wei)先、質(zhi)量為(wei)重、以(yi)人為(wei)本”的原則，以(yi)課(ke)題研(yan)(yan)究為(wei)抓手，以(yi)校本培訓為(wei)依托，深入(ru)開展(zhan)教(jiao)學研(yan)(yan)究，進一步加強課(ke)題的有效研(yan)(yan)究與過程(cheng)管理，積極(ji)開展(zhan)校本教(jiao)科(ke)研(yan)(yan)活動(dong)，使(shi)學校教(jiao)科(ke)研(yan)(yan)工作(zuo)“源(yuan)于(yu)(yu)教(jiao)學，高(gao)于(yu)(yu)教(jiao)學，指導教(jiao)學”，精心(xin)打(da)造教(jiao)師隊伍，全面提高(gao)教(jiao)育質(zhi)量，力爭(zheng)使(shi)教(jiao)科(ke)研(yan)(yan)工作(zuo)有新(xin)(xin)的發(fa)展(zhan)，新(xin)(xin)的突破(po)，新(xin)(xin)的高(gao)度。
具體工作如下：
一、學習為先，積淀底蘊。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)是充滿思(si)想的(de)(de)勞(lao)動(dong)，真正意義上(shang)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)必定能更新觀念、促進(jin)(jin)(jin)反思(si)、修(xiu)正行(xing)為、增強底蘊(yun)。在(zai)實施課(ke)程改革(ge)的(de)(de)今天，每一(yi)個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)都應(ying)該自(zi)覺(jue)地將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)視作(zuo)自(zi)己職業生命的(de)(de)第一(yi)需(xu)求，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成為自(zi)己教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)不可或缺(que)的(de)(de)重要組成部分，通過(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)不斷提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究能力。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期繼(ji)(ji)續(xu)利用業務學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)機會，輪流(liu)讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)談(tan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)新課(ke)程的(de)(de)感受，個人(ren)加(jia)強自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，廣泛(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和專題學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)相結合(he)的(de)(de)形(xing)式，開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)的(de)(de)校(xiao)(xiao)本培(pei)訓活動(dong)，進(jin)(jin)(jin)一(yi)步營造科(ke)研(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)良好(hao)氛圍，豐富教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)理(li)論(lun)(lun)知識。繼(ji)(ji)續(xu)采用“請進(jin)(jin)(jin)來(lai)，走出去(qu)”的(de)(de)方法，一(yi)方面向外(wai)聘(pin)請有(you)關的(de)(de)專家學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者來(lai)校(xiao)(xiao)講學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，另一(yi)方面繼(ji)(ji)續(xu)外(wai)派教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)參加(jia)各級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)骨(gu)干培(pei)訓班和各種教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育研(yan)(yan)討會，拓寬思(si)路，放大眼界。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科(ke)研(yan)(yan)室借助(zhu)網(wang)絡及報刊(kan)雜志，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)(yan)的(de)(de)理(li)論(lun)(lun)知識，談(tan)體會。3月19日，邀(yao)請市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)員(yuan)xx老師(shi)(shi)(shi)，區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)員(yuan)xx老學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)講座(zuo)，指導講課(ke)，評課(ke)，使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)意識增強了。
二、加強教研、科研整合，落實研究過程。
本學(xue)(xue)(xue)期(qi)，將課(ke)(ke)題組的(de)(de)日常研(yan)(yan)究(jiu)納入教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組的(de)(de)常規管(guan)理之中(zhong)，教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組長(chang)要(yao)全面關注本教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組的(de)(de)課(ke)(ke)題研(yan)(yan)究(jiu)進展。全體教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要(yao)以全新(xin)的(de)(de)理念指導自(zi)(zi)己的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)行為，創建與(yu)新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)相適應的(de)(de)新(xin)的(de)(de)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。市(shi)級課(ke)(ke)題《小學(xue)(xue)(xue)生自(zi)(zi)主學(xue)(xue)(xue)習(xi)能力的(de)(de)培養的(de)(de)策(ce)略的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)》滲透(tou)到各(ge)個(ge)學(xue)(xue)(xue)科，使課(ke)(ke)題研(yan)(yan)究(jiu)過(guo)程(cheng)成(cheng)為教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)素質(zhi)不斷提高、專業(ye)(ye)水平不斷提升的(de)(de)過(guo)程(cheng)，因(yin)為這是一個(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)由“職(zhi)業(ye)(ye)型”向“研(yan)(yan)究(jiu)型”轉(zhuan)變的(de)(de)`必經之路。
1、每位(wei)課題組老師樹立(li)“人人都是研究者”“上(shang)課就是研究”的新(xin)理(li)念，在日常(chang)教(jiao)學中(zhong)(zhong)加以研究，將理(li)論層(ceng)面(mian)與(yu)操作層(ceng)面(mian)有機結合。在教(jiao)學實踐中(zhong)(zhong)發(fa)現(xian)問題并(bing)提出問題，在教(jiao)育教(jiao)學行動(dong)中(zhong)(zhong)捕捉、篩選、提煉、加工經驗和做(zuo)法，把研究成果(guo)作為一筆寶貴的智慧資源(yuan)，并(bing)收集、整理(li)成豐富的文本資料。
2、扎實(shi)(shi)(shi)做(zuo)好(hao)課(ke)(ke)(ke)題的(de)日(ri)常(chang)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)工(gong)作。緊緊圍繞(rao)課(ke)(ke)(ke)題研(yan)(yan)(yan)究(jiu)方(fang)案，按照課(ke)(ke)(ke)題研(yan)(yan)(yan)究(jiu)過程管(guan)理的(de)要(yao)求認(ren)真(zhen)實(shi)(shi)(shi)施課(ke)(ke)(ke)題研(yan)(yan)(yan)究(jiu)。不斷改(gai)進課(ke)(ke)(ke)題研(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)策略與方(fang)法，保證課(ke)(ke)(ke)題研(yan)(yan)(yan)究(jiu)工(gong)作的(de)有(you)(you)(you)序進行。課(ke)(ke)(ke)題組對課(ke)(ke)(ke)題研(yan)(yan)(yan)究(jiu)有(you)(you)(you)布置(zhi)、有(you)(you)(you)落實(shi)(shi)(shi)、有(you)(you)(you)檢(jian)查，對課(ke)(ke)(ke)題活動做(zuo)到前有(you)(you)(you)計(ji)劃，中有(you)(you)(you)記錄，后有(you)(you)(you)總結與評價。及時(shi)召開課(ke)(ke)(ke)題組成員專題會議，抓好(hao)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)方(fang)案的(de)落實(shi)(shi)(shi)，密切關(guan)注、適時(shi)指導、加強監(jian)控，做(zuo)到項項有(you)(you)(you)人(ren)抓，時(shi)時(shi)有(you)(you)(you)人(ren)問，過程研(yan)(yan)(yan)究(jiu)與終(zhong)結成果(guo)相(xiang)聯系，使其(qi)規范化(hua)、科學化(hua)。在課(ke)(ke)(ke)題研(yan)(yan)(yan)究(jiu)過程中，努力認(ren)真(zhen)做(zuo)好(hao)以下幾項工(gong)作：
a、學(xue)(xue)期(qi)(qi)初根據實驗(yan)方(fang)案的(de)設計，分(fen)解本學(xue)(xue)期(qi)(qi)應完成的(de)實驗(yan)目標，結合教材內容，制(zhi)定課題(ti)研究(jiu)學(xue)(xue)期(qi)(qi)計劃，明(ming)確一學(xue)(xue)期(qi)(qi)課題(ti)研究(jiu)的(de)主(zhu)要內容和實施方(fang)法。
b、根據(ju)學期(qi)計劃的(de)安排和(he)課(ke)(ke)題研(yan)究的(de)實際進程(cheng)，每(mei)人(ren)每(mei)學期(qi)上好(hao)一節課(ke)(ke)題研(yan)究公開(kai)課(ke)(ke)，在(zai)研(yan)究課(ke)(ke)活動中必須充分體(ti)現(xian)學科教學與課(ke)(ke)題研(yan)究的(de)整合(he)，我校(xiao)本學期(qi)從(cong)3月----6月分別安排不同(tong)學年(nian)的(de)教師開(kai)展課(ke)(ke)題課(ke)(ke)展示活動，其間涌現(xian)了個(ge)別年(nian)輕優秀教師和(he)課(ke)(ke)例，學校(xiao)在(zai)學期(qi)末對這些教師給予了表(biao)彰。
c、完整地積(ji)累課題(ti)研究過程(cheng)中(zhong)的各(ge)種(zhong)原(yuan)始資料(liao)，如課題(ti)研究課設計理念、上課教案、教學(xue)反思(si)等。
d、學期(qi)末根據(ju)課題(ti)研究的(de)實施情(qing)況，總結一學期(qi)的(de)科(ke)研工作，說明(ming)課題(ti)研究已(yi)經取得(de)的(de)成(cheng)果，展望下階段的(de)實驗設想。
三、重視成果總結，提高科研品位。
1、每(mei)位課題研(yan)究(jiu)教師(shi)都要有(you)成果意識(shi)。在認(ren)真學習理(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)，做到學以致用，努力把(ba)理(li)論(lun)與自己的(de)(de)(de)(de)課題研(yan)究(jiu)結合(he)起來，及時做好課題研(yan)究(jiu)過程中的(de)(de)(de)(de)成果總結，撰寫一定數(shu)量且(qie)有(you)較高質量的(de)(de)(de)(de)課題反思(si)、論(lun)文(wen)，不(bu)斷提(ti)高認(ren)識(shi)，逐(zhu)步(bu)形成自己的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)認(ren)識(shi)結構。本學年，科(ke)研(yan)室組織(zhi)教師(shi)參加了各級(ji)各類科(ke)研(yan)科(ke)研(yan)成果的(de)(de)(de)(de)征集。
2、認真開展(zhan)優秀論文(wen)的(de)選送活動。對于上級主管部(bu)門組(zu)織(zhi)的(de)論文(wen)評比(bi)，學校都將(jiang)盡早(zao)通知每(mei)位教師，認真組(zu)織(zhi)論文(wen)選送，加強對外推(tui)出(chu)的(de)力度，爭取(qu)論文(wen)發表和獲(huo)獎率繼續上升。
四、規范科研管理，做好科研日常工作。
1、繼續(xu)完(wan)善和(he)(he)強(qiang)化各項管(guan)理措施(shi)(shi)，加強(qiang)對課(ke)題研(yan)究的指導，重視階段性檢(jian)查和(he)(he)評估，保證(zheng)課(ke)題按計(ji)劃順(shun)利實(shi)施(shi)(shi)。
2、開展課題成果展示活(huo)動，推廣課題研究成果。
小學體育工作總結12
轉眼間，一學(xue)期的教學(xue)工作即(ji)將結(jie)束，回(hui)顧過去一幕(mu)幕(mu)映在腦海，現將本學(xue)期的教學(xue)工作做一下總結(jie)：
一、教學方面
本(ben)學(xue)期(qi)開始，為掌(zhang)握學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)基本(ben)情況(kuang)，就對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)(xing)(xing)了(le)各方面的(de)(de)(de)測試，摸清(qing)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)興趣(qu)愛(ai)好，了(le)解他們(men)的(de)(de)(de)身(shen)體狀況(kuang)，建立學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情況(kuang)登(deng)記表(biao)。針對不(bu)同情況(kuang)，在(zai)教(jiao)學(xue)中給予不(bu)同的(de)(de)(de)訓練方法，讓(rang)他們(men)掌(zhang)握簡單的(de)(de)(de)體育技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)，掌(zhang)握一定(ding)的(de)(de)(de)練習(xi)方法為提(ti)(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)身(shen)體素質，提(ti)(ti)高(gao)興趣(qu)性。四年級的(de)(de)(de).全(quan)體同學(xue)進行(xing)(xing)(xing)了(le)武(wu)術練習(xi)，在(zai)家(jia)長(chang)會上做(zuo)了(le)精彩(cai)的(de)(de)(de)演示，為了(le)提(ti)(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)跳繩(sheng)技(ji)(ji)能(neng)，在(zai)課堂(tang)上，課下精心組(zu)織學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)跟著音樂練習(xi)，經過一定(ding)時間的(de)(de)(de)練習(xi)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)節奏感(gan)有了(le)很大(da)的(de)(de)(de)提(ti)(ti)高(gao)。大(da)部分學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)能(neng)跟上音樂，在(zai)本(ben)學(xue)期(qi)中共舉(ju)行(xing)(xing)(xing)了(le)三次跳繩(sheng)比(bi)賽，舉(ju)行(xing)(xing)(xing)了(le)校園秋季運(yun)動會，豐(feng)富了(le)校園生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，提(ti)(ti)高(gao)了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體育鍛煉的(de)(de)(de)興趣(qu)性和積極(ji)性。
二、特長班訓練方面
在本學(xue)期中(zhong)，為(wei)培養學(xue)生(sheng)的(de)興趣，提高學(xue)生(sheng)鍛煉的(de)積極(ji)性，四五年級部分學(xue)生(sheng)進行了(le)武術(shu)訓練，每天(tian)按時(shi)組織學(xue)生(sheng)練習，嚴格要(yao)求做到不(bu)遲(chi)到，不(bu)早退。由于天(tian)氣比(bi)較(jiao)冷(leng)，個別學(xue)生(sheng)有偷懶(lan)現象，不(bu)想(xiang)參加(jia)練習就多(duo)做他們的(de)思想(xiang)工作，增強他們的(de)自信心，讓他們樹立武術(shu)意識(shi)，做到每次訓練都會有新的(de)收獲。
三、跟班方面
為了學(xue)生的安全，為了配合班主任工作，在這學(xue)期，每(mei)天(tian)早上(shang)(shang)晚上(shang)(shang)都(dou)按(an)時到寢室照看(kan)學(xue)生洗刷，由(you)于天(tian)氣冷，學(xue)生穿得衣服比較(jiao)厚(hou)，脫(tuo)起(qi)來(lai)就比較(jiao)費勁，有時就幫助(zhu)他們，每(mei)天(tian)按(an)時到餐廳(ting)幫生活(huo)教師(shi)盛飯和學(xue)生一起(qi)用餐。
總(zong)而言之，在教(jiao)學(xue)中(zhong)還存在這(zhe)樣那(nei)樣的(de)(de)不足(zu)，在今后的(de)(de)教(jiao)學(xue)工作中(zhong)，我會不斷完善自己的(de)(de)教(jiao)學(xue)方法，勇于探索，大膽創(chuang)新，摸出一套適合自己教(jiao)學(xue)的(de)(de)獨特方法，為學(xue)校的(de)(de)發展多做貢獻(xian)。
小學體育工作總結13
一、指導思想
全(quan)面貫(guan)徹(che)黨的(de)(de)教育方針(zhen)，以(yi)培養(yang)學(xue)(xue)生的(de)(de)體能為(wei)目(mu)標(biao)，以(yi)學(xue)(xue)生年齡特點為(wei)依(yi)據，以(yi)學(xue)(xue)生的(de)(de)實際為(wei)出發(fa)點，深入貫(guan)徹(che)課程改(gai)革(ge)精神(shen)，把學(xue)(xue)習(xi)理論知識和實踐能力(li)結合起來，培養(yang)學(xue)(xue)生自(zi)我鍛煉身體，增(zeng)強學(xue)(xue)生身體素質和體育情趣，陶冶學(xue)(xue)生的(de)(de)情操，注(zhu)重提(ti)高學(xue)(xue)生的(de)(de)體能素養(yang)、社會(hui)責任感和創新精神(shen)，引導(dao)學(xue)(xue)生開(kai)發(fa)潛(qian)能，培養(yang)全(quan)面發(fa)展(zhan)的(de)(de)社會(hui)主義接班人。
二、基本情況
本學期接了(le)(le)(le)一個一年級的新(xin)班(ban)，經過了(le)(le)(le)本學期刻(ke)苦的鍛煉，又經過細致的指導，學生(sheng)整體(ti)(ti)身體(ti)(ti)素質和思想(xiang)上(shang)有了(le)(le)(le)很大(da)提高，體(ti)(ti)育活動中相關的技能技巧都比較熟練，學生(sheng)上(shang)體(ti)(ti)育課的積極(ji)性有了(le)(le)(le)很大(da)提高，上(shang)體(ti)(ti)育課的態度也發生(sheng)了(le)(le)(le)很大(da)轉變。
三、教學目的
體育教學(xue)是以增進(jin)學(xue)生健康，增強學(xue)生體質促進(jin)德(de)、智(zhi)、體全面發展為主要(yao)(yao)目的(de)，在本(ben)學(xue)期中要(yao)(yao)積極做到以下三點：1、掌(zhang)握基本(ben)的(de)衛(wei)生保(bao)健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌(zhang)握快速跑、耐久跑的(de)動作技術及1分鐘跳(tiao)繩的(de)動作要(yao)(yao)求，提高學(xue)生的(de)運動能(neng)力。3、養成每天堅持鍛煉的(de)好習慣。4、學(xue)習(七彩陽(yang)光)廣(guang)播體操。
四、教學(xue)重(zhong)點(dian)(dian)、難點(dian)(dian)分析
根據(ju)新課標和(he)教(jiao)材要求、低年級(ji)的(de)各項內容，主要以(yi)簡單的(de)走、跑、跳以(yi)及(ji)1分(fen)鐘跳繩和(he)學(xue)習(xi)廣播(bo)操為(wei)主要內容，在教(jiao)學(xue)中應注重加強學(xue)生的(de)身體素質的(de)練習(xi)及(ji)身體姿勢(shi)的(de)培養。
五、方法措施
1、精心備課認真上好每節體育(yu)課，按時(shi)完(wan)成體育(yu)教學常規。
2、加強(qiang)體育課課堂(tang)教學的(de)質量(liang)，使(shi)每一節課都上的(de)`有意義，學生(sheng)有收獲。
3、合理使(shi)用(yong)體(ti)育(yu)(yu)器(qi)材和體(ti)育(yu)(yu)設施，加強學生體(ti)育(yu)(yu)活動技巧的教(jiao)學。
4、注重對學(xue)生身體素質提(ti)高的訓(xun)練，以強(qiang)化學(xue)生的體質。
5、因材(cai)施教(jiao)培(pei)養學生(sheng)對體育的(de)興趣愛好。
6、加強對體育(yu)課的安全教(jiao)育(yu)和學生對自我保(bao)護意識的教(jiao)育(yu)。
六、活動安排
九(jiu)月(yue) 隊(dui)列隊(dui)行訓練，學習基本的(de)體育課知識
十(shi)月(yue) 跑(pao)的訓練，主要(yao)是提高(gao)學生速度
十一月(yue) 跳的訓練(lian)，提高學生爆發(fa)力
十二月 一(yi)分鐘(zhong)跳繩訓練，提高學生臂力
一月(yue) 學習（七(qi)彩陽光(guang)）廣播(bo)操(cao)
小學體育工作總結14
為了推動學生(sheng)體(ti)育運動的(de)廣泛(fan)開展，讓(rang)全體(ti)師(shi)生(sheng)走(zou)向操場，走(zou)進大(da)自然，走(zou)到太陽(yang)底下，積(ji)極參加(jia)體(ti)育鍛煉，我校周密部署活(huo)(huo)動方案，統籌安排(pai)，積(ji)極樹立“健康第一”的(de)意識，創新(xin)比賽(sai)項目，取(qu)得了較(jiao)好的(de)效(xiao)果，受到學生(sheng)的(de)歡(huan)迎，現(xian)將陽(yang)光體(ti)育冬季長跑活(huo)(huo)動總結如下。
一、認真組織，提高認識。
校(xiao)(xiao)領導高(gao)度重視陽(yang)光(guang)體(ti)(ti)育活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)。為了(le)(le)搞好陽(yang)光(guang)體(ti)(ti)育冬季(ji)長跑活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，學(xue)校(xiao)(xiao)組(zu)織(zhi)成立了(le)(le)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)領導小組(zu)，校(xiao)(xiao)長任組(zu)長，分(fen)管校(xiao)(xiao)長任副組(zu)長，形成了(le)(le)一把(ba)手親自(zi)抓，分(fen)管領導具(ju)體(ti)(ti)抓，體(ti)(ti)育組(zu)與各(ge)年級聯動(dong)(dong)(dong)，確保活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)有序、安全。活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)前根據學(xue)生(sheng)習慣積(ji)(ji)極安排活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)內(nei)容，落實各(ge)項活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)名稱，力求影響深遠(yuan)，并(bing)(bing)規(gui)劃活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)場(chang)(chang)地，策劃活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)范圍，確定(ding)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)時間，為響應啟動(dong)(dong)(dong)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)做(zuo)好充(chong)分(fen)準備。我校(xiao)(xiao)積(ji)(ji)極響應陽(yang)光(guang)體(ti)(ti)育運動(dong)(dong)(dong)的(de)號(hao)召，認真組(zu)織(zhi)學(xue)習，并(bing)(bing)按照通知要求，制定(ding)周密活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)計(ji)劃，吸(xi)引廣學(xue)生(sheng)走(zou)向操場(chang)(chang)走(zou)進大自(zi)然，走(zou)到陽(yang)光(guang)下(xia)，積(ji)(ji)極參加(jia)體(ti)(ti)育鍛煉。
二、精心安排，豐富內容。
學校(xiao)根據各年(nian)級學生年(nian)齡特(te)點(dian)，本著由小(xiao)到大科學運動(dong)規律安(an)排運動(dong)量的(de)(de)原(yuan)則，體(ti)育(yu)組精心策劃，明確(que)各階段(duan)的(de)(de)活動(dong)內容、地點(dian)及(ji)責(ze)任(ren)人，這(zhe)樣既保障了(le)活動(dong)的(de)(de)規范有(you)序，又確(que)保了(le)活動(dong)的(de)(de)安(an)全有(you)效。
1.一、二年級活(huo)動開展：拍球、傳球、小游戲；
2.三、四年級活(huo)動(dong)開展：跳繩、踢毽子、立定(ding)跳遠(yuan)；
3.五、六年級活動開展：100米短跑(pao)、跳(tiao)(tiao)大繩、立定跳(tiao)(tiao)遠、籃球、立定跳(tiao)(tiao)遠等；
三、積極組織，關注過程。
活(huo)動(dong)開始前5分(fen)鐘，全(quan)體師生和著(zhu)音樂的(de)節奏，邁著(zhu)矯(jiao)健的(de)步伐，開心地(di)來(lai)到(dao)活(huo)動(dong)場地(di)。
1.同(tong)做(zuo)廣(guang)播操(cao)。在優美(mei)的旋律中(zhong)，全體學生共同(tong)做(zuo)了一遍廣(guang)播體操(cao)，他們(men)(men)用整(zheng)齊(qi)利索的動作向(xiang)人(ren)們(men)(men)詮釋(shi)了體育鍛煉的紀律性、規范性。
2.分年級(ji)活(huo)動。按照(zhao)事(shi)前(qian)(qian)劃分好的(de)(de)區(qu)域，各(ge)年級(ji)學(xue)生在體育老師、班主任的(de)(de)帶領下進行了各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)(de)'精彩活(huo)動。活(huo)動期間，學(xue)生跳繩踢毽充滿精神、球類運動異彩紛呈、活(huo)潑身影(ying)跳躍奔騰(teng)生命的(de)(de)活(huo)力躍然于(yu)眼前(qian)(qian)。
由于(yu)活(huo)(huo)動的(de)策(ce)劃和(he)安排(pai)比較周詳(xiang)，落(luo)實(shi)的(de)較好(hao)，包括從開始(shi)的(de)策(ce)劃、場(chang)地的(de)安排(pai)、成員(yuan)間(jian)的(de)動員(yuan)和(he)宣傳(chuan)到活(huo)(huo)動的(de)開展等(deng)一系列的(de)過(guo)程，使得活(huo)(huo)動達到了預期(qi)的(de)目的(de)。陽光活(huo)(huo)動的(de)開展激發了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)體育鍛煉欲望(wang)，并為師生(sheng)(sheng)之(zhi)間(jian)提供了更好(hao)的(de)溝通交流的(de)機會，鞏固(gu)了良好(hao)的(de)團隊精(jing)神，利于(yu)更好(hao)地開展教育教學(xue)(xue)工作。
小學體育工作總結15
本學(xue)(xue)(xue)(xue)期我(wo)校(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)工(gong)(gong)作在區(qu)教育(yu)局(ju)和學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)總體(ti)(ti)(ti)布署下(xia)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)的(de)(de)(de)關心支持下(xia)，堅持德、智、體(ti)(ti)(ti)全(quan)面發展(zhan)的(de)(de)(de)正(zheng)確方向，明確全(quan)民健身(shen)(shen)計劃，在搞(gao)好學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)同時(shi)，緊緊圍繞教育(yu)的(de)(de)(de)實施，全(quan)神貫注抓好課堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)，業余訓練，使我(wo)校(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)工(gong)(gong)作得到長(chang)足的(de)(de)(de)發展(zhan)，豐(feng)富了校(xiao)園生活，增強了師(shi)生的(de)(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)(ti)(ti)素質，健全(quan)了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)體(ti)(ti)(ti)育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)制度。現就本學(xue)(xue)(xue)(xue)期我(wo)開(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)工(gong)(gong)作做(zuo)如下(xia)總結：
本著(zhu)“健(jian)康(kang)(kang)第(di)一(yi)(yi)(yi)”的指導(dao)思(si)想，切實抓好(hao)(hao)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),我(wo)(wo)能(neng)認(ren)(ren)真研究貫徹執行新(xin)的《體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)程標(biao)準(zhun)》，本著(zhu)“健(jian)康(kang)(kang)第(di)一(yi)(yi)(yi)”的指導(dao)思(si)想，確立“以(yi)人為(wei)(wei)本”的體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)(mu)標(biao)，結合德育(yu)(yu)(yu)(yu)、智育(yu)(yu)(yu)(yu)和美育(yu)(yu)(yu)(yu)，促進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生身心的全(quan)面(mian)發展(zhan)，為(wei)(wei)培養(yang)新(xin)型、現代(dai)的建設者和接班人做(zuo)準(zhun)備(bei)。在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中能(neng)以(yi)現代(dai)課(ke)(ke)堂理(li)念(nian)規(gui)范自己，平時(shi)(shi)能(neng)認(ren)(ren)真加(jia)強體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)論的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，進(jin)(jin)(jin)行有(you)目(mu)(mu)的、有(you)計劃的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐(jian)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研意識強，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平有(you)明顯的提高。我(wo)(wo)能(neng)認(ren)(ren)真做(zuo)到經(jing)常(chang)(chang)性地對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)(jin)(jin)行反思(si)、總結，及(ji)時(shi)(shi)發現問(wen)(wen)題，解決問(wen)(wen)題，逐步(bu)認(ren)(ren)識和掌握新(xin)課(ke)(ke)程標(biao)準(zhun)下體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)的.規(gui)律。根(gen)據所制定(ding)的體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)(jin)(jin)度，結合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的實際(ji)情況上(shang)好(hao)(hao)每節課(ke)(ke)，認(ren)(ren)真寫好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)反思(si)。平時(shi)(shi)能(neng)常(chang)(chang)抓不懈，推動(dong)(dong)(dong)“二操一(yi)(yi)(yi)活(huo)動(dong)(dong)(dong)”有(you)序(xu)開(kai)展(zhan)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)新(xin)課(ke)(ke)程,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校“兩操一(yi)(yi)(yi)活(huo)動(dong)(dong)(dong)”是反映學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生整體(ti)(ti)面(mian)貌(mao)的形(xing)象“工(gong)程”，是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校整體(ti)(ti)推進(jin)(jin)(jin)素質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的一(yi)(yi)(yi)個窗口，抓好(hao)(hao)“兩操”也是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校管理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)面(mian)的一(yi)(yi)(yi)項(xiang)重(zhong)要內(nei)容(rong)。抓好(hao)(hao)“兩操”更能(neng)促進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的全(quan)民健(jian)身活(huo)動(dong)(dong)(dong)的開(kai)展(zhan)。一(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期來(lai)，我(wo)(wo)配合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，繼(ji)續(xu)嚴格(ge)規(gui)范廣播操進(jin)(jin)(jin)出場的紀律及(ji)做(zuo)操質(zhi)(zhi)(zhi)量，做(zuo)到出操靜(jing)、齊(qi)、快，動(dong)(dong)(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)規(gui)范、美觀。繼(ji)續(xu)實施“領操周周換”制度，不斷改進(jin)(jin)(jin)廣播操動(dong)(dong)(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)質(zhi)(zhi)(zhi)量，樹立班上(shang)領操員榜樣模范作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。經(jing)常(chang)(chang)和班上(shang)的體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)委員談心，加(jia)強體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)檢查工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，定(ding)人定(ding)時(shi)(shi)間，督促兩操一(yi)(yi)(yi)活(huo)動(dong)(dong)(dong)的正常(chang)(chang)開(kai)展(zhan)。
一學期來，我利用體育課，帶領學生(sheng)堅持不懈進(jin)行日常(chang)訓練，做到有計(ji)劃，有記錄，按時保質抓(zhua)成效(xiao)。期末(mo)進(jin)行達(da)標檢測(ce)，全班各項(xiang)檢查結果基本達(da)到規定的(de)標準。
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