政治課教學工作總結

　　總(zong)(zong)結是在某(mou)一時期(qi)、某(mou)一項(xiang)目或(huo)某(mou)些工作(zuo)(zuo)告一段落(luo)或(huo)者全部完成后進行回(hui)顧檢查、分(fen)析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shu)面(mian)(mian)材料，它可(ke)以給我們(men)下一階段的學習和工作(zuo)(zuo)生活(huo)做指導，因此(ci)十分(fen)有(you)必須要(yao)寫一份總(zong)(zong)結哦。那么我們(men)該怎么去寫總(zong)(zong)結呢？下面(mian)(mian)是小編精心整(zheng)理的政治課教學工作(zuo)(zuo)總(zong)(zong)結，希(xi)望對大(da)家(jia)有(you)所(suo)幫助(zhu)。

　　政治課教學工作總結1

　　針對當(dang)前高職學(xue)生普遍厭學(xue)思想政治課的嚴重問題，呼倫(lun)貝爾職業(ye)技術學(xue)院基礎教研部思想政治教研室(shi)全體(ti)教師經(jing)過(guo)深入探討研究，拿(na)出了思想政治課教學(xue)改革(ge)方(fang)案。該方(fang)案在(zai)本學(xue)期已經(jing)實施，效果比較顯著，特總(zong)結如下。

　　一、思想政治課教學改革，關鍵因素是教師

　　思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)應緊跟形勢(shi)，高職(zhi)學(xue)(xue)(xue)生厭學(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)課(ke)(ke)(ke)的原因之一是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師授(shou)課(ke)(ke)(ke)內(nei)容(rong)(rong)(rong)傳(chuan)統，在(zai)變化(hua)的形勢(shi)下缺少創新，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法略顯陳舊。為此，思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)研室(shi)的教(jiao)(jiao)(jiao)師們首先在(zai)授(shou)課(ke)(ke)(ke)內(nei)容(rong)(rong)(rong)上入(ru)手，打造精(jing)品課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。將《毛澤東思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)中國(guo)特色(se)理論課(ke)(ke)(ke)程(cheng)》打造成(cheng)精(jing)品，授(shou)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師每(mei)人一章內(nei)容(rong)(rong)(rong)，做(zuo)精(jing)品教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)、精(jing)品課(ke)(ke)(ke)件，并做(zuo)公開(kai)課(ke)(ke)(ke)錄影(ying)留存，大家資源共享。教(jiao)(jiao)(jiao)師們深知(zhi)加強(qiang)高職(zhi)學(xue)(xue)(xue)生思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)課(ke)(ke)(ke)建設和改革的重要性，要求教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍強(qiang)，馬克(ke)思(si)(si)主義(yi)理論學(xue)(xue)(xue)科強(qiang)。內(nei)容(rong)(rong)(rong)改革完成(cheng)了(le)，接下來是(shi)方(fang)法。思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)在(zai)新形勢(shi)下方(fang)法應力求多(duo)樣、有效。除了(le)將講授(shou)、討論、合(he)(he)作探究(jiu)、啟發(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)有機(ji)結合(he)(he)外，我們加強(qiang)了(le)高職(zhi)學(xue)(xue)(xue)生的實(shi)踐(jian)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，采取(qu)實(shi)地觀(guan)摩、知(zhi)識競(jing)賽(sai)、演(yan)講比賽(sai)等形式把思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)課(ke)(ke)(ke)的內(nei)容(rong)(rong)(rong)融入(ru)到課(ke)(ke)(ke)外活動中，取(qu)得了(le)較好的效果。不僅(jin)如此，每(mei)學(xue)(xue)(xue)期思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)研室(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師都會輪換(huan)出去培(pei)訓、學(xue)(xue)(xue)習，汲(ji)取(qu)新知(zhi)識，提升自身素質(zhi)，做(zuo)好思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)課(ke)(ke)(ke)建設和改革。

　　二、思想政治課教學改革，激發高職生學習積極性是重點我院高(gao)(gao)職(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)思(si)想(xiang)政治(zhi)課(ke)不感興(xing)趣，缺乏積(ji)極(ji)性(xing)(xing)也(ye)是(shi)觸動教學(xue)(xue)改(gai)革的(de)(de)原因之一(yi)，怎樣提高(gao)(gao)高(gao)(gao)職(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習思(si)想(xiang)政治(zhi)課(ke)的(de)(de)積(ji)極(ji)性(xing)(xing)成為迫(po)在(zai)眉睫的(de)(de)問題。為此，授課(ke)教師(shi)們充分(fen)在(zai)課(ke)前了(le)解(jie)高(gao)(gao)職(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)需(xu)求，他(ta)們普遍關注什么(me)，把(ba)握學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特點，做好因材(cai)施(shi)教。高(gao)(gao)職(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)思(si)想(xiang)政治(zhi)課(ke)教學(xue)(xue)是(shi)合(he)班授課(ke)，人(ren)數(shu)較多，難(nan)以滿足學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)個(ge)性(xing)(xing)需(xu)求。教師(shi)們采(cai)取了(le)面談、網上交流(liu)等方式，拉近了(le)師(shi)生(sheng)(sheng)心理距離，適時解(jie)答了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)疑惑。課(ke)后(hou)教師(shi)們不斷總結經驗，反思(si)問題，找(zhao)出更有針對(dui)性(xing)(xing)的(de)(de).方法提高(gao)(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習思(si)想(xiang)政治(zhi)課(ke)的(de)(de)積(ji)極(ji)性(xing)(xing)。

　　三、結合思想政治課教學改革，實行成績評定多樣化

　　思想政治課考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)方(fang)式(shi)我們一直是(shi)平(ping)時出(chu)(chu)勤表現(xian)(xian)、實踐(jian)(jian)課成績、期(qi)(qi)(qi)末筆試三部分(fen)(fen)組成期(qi)(qi)(qi)末總成績。這種考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)方(fang)式(shi)的(de)(de)(de)弊端是(shi)同(tong)年級、同(tong)學(xue)科的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)筆試中(zhong)盲(mang)目抄襲他人答(da)案，自(zi)己(ji)不動腦。本學(xue)期(qi)(qi)(qi)開(kai)始改(gai)革(ge)了原有(you)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)方(fang)式(shi)，淡化死記硬背的(de)(de)(de)內容，強化課堂(tang)表現(xian)(xian)、課堂(tang)反饋(kui)、突(tu)出(chu)(chu)拓(tuo)展(zhan)(zhan)內容。高職學(xue)生(sheng)成績組成平(ping)時表現(xian)(xian)30分(fen)(fen)，實踐(jian)(jian)課考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)30分(fen)(fen)，理論考(kao)(kao)(kao)試40分(fen)(fen)，主要是(shi)拓(tuo)展(zhan)(zhan)題(ti)(ti)型。中(zhong)專學(xue)生(sheng)成績組成平(ping)時表現(xian)(xian)30分(fen)(fen)，實踐(jian)(jian)課考(kao)(kao)(kao)核(he)(he)20分(fen)(fen)，理論考(kao)(kao)(kao)試50分(fen)(fen)，也是(shi)拓(tuo)展(zhan)(zhan)題(ti)(ti)型為(wei)主。旨(zhi)在提升(sheng)學(xue)生(sheng)成績評定的(de)(de)(de)科學(xue)性，優化課堂(tang)效果。

　　通過本學(xue)期對(dui)思想政治課教(jiao)學(xue)改革的實(shi)踐，我們進(jin)一(yi)步明確了思想政治課教(jiao)學(xue)必(bi)須緊跟形勢，不(bu)斷創新(xin)，才能(neng)上活上好每一(yi)堂課。

　　思想政治教研室20xx年6月30日(ri)

　　政治課教學工作總結2

　　時(shi)光流逝，歲月如(ru)梭(suo)。當20xx年期末結(jie)束的(de)(de)時(shi)候，作為(wei)七(qi)年級(ji)政治(zhi)學科(ke)備課組的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作已(yi)經落下(xia)(xia)了帷幕，本(ben)備課組的(de)(de)兩名(ming)同(tong)志也(ye)可以(yi)(yi)相對(dui)長長的(de)(de)松了一口氣，也(ye)可以(yi)(yi)比較(jiao)欣慰(wei)的(de)(de)等候自己成果來臨。一年來，我們教(jiao)(jiao)研(yan)組的(de)(de)兩位(wei)同(tong)志在七(qi)年級(ji)的(de)(de)直接領(ling)導下(xia)(xia)，尤其(qi)(qi)是(shi)得到我們整個(ge)政治(zhi)教(jiao)(jiao)研(yan)組同(tong)志關心和幫助下(xia)(xia)，比較(jiao)圓滿的(de)(de)完成了七(qi)年級(ji)政治(zhi)教(jiao)(jiao)學任務(wu)，現在能夠向學校交上合(he)格的(de)(de)答卷。在本(ben)學期尤其(qi)(qi)是(shi)本(ben)年度的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作即將結(jie)束的(de)(de)時(shi)候，按照(zhao)以(yi)(yi)往的(de)(de)慣例，也(ye)是(shi)按照(zhao)學校工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)要求(qiu)和安排，特作本(ben)學期工(gong)(gong)(gong)作總結(jie)如(ru)下(xia)(xia)：

　　一、深入學習新課程標準。

　　鉆研(yan)新教(jiao)(jiao)材每周(zhou)二、四下午第四節是(shi)我們(men)備課組(zu)的集體活動(dong)，在這個活動(dong)中，我們(men)堅持學(xue)習新課程標(biao)準、鉆研(yan)新教(jiao)(jiao)材，互相交(jiao)流學(xue)習體會；發輝集體的智(zhi)慧，進行集體備課；統一教(jiao)(jiao)學(xue)進度，統一各(ge)章(zhang)節的重點、難點、制定難點的突破教(jiao)(jiao)法，探討交(jiao)流教(jiao)(jiao)學(xue)上的問題，每次活動(dong)大(da)家都能暢所欲(yu)言，達到了取(qu)長補短、相互促進、共(gong)同進步的目的.。

　　二、積極開展教研活動。

　　我(wo)們結合學習新課(ke)(ke)(ke)(ke)程標準，積極(ji)(ji)開展課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教學的(de)(de)(de)研(yan)討工(gong)作(zuo)。安照我(wo)們備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)組(zu)(zu)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)計(ji)劃，本學期(qi)(qi)除了參(can)加校政治教研(yan)組(zu)(zu)的(de)(de)(de)公開課(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)討外，我(wo)們備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)組(zu)(zu)也開展了教改試(shi)驗課(ke)(ke)(ke)(ke)，我(wo)們的(de)(de)(de)試(shi)驗課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)是“引導學生發現問(wen)題(ti)、分(fen)析(xi)問(wen)題(ti)、解決問(wen)題(ti)”，試(shi)驗課(ke)(ke)(ke)(ke)是備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)組(zu)(zu)集體備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)、擬(ni)定教案，課(ke)(ke)(ke)(ke)后(hou)進行了分(fen)析(xi)總結，總體情況基本達到目的(de)(de)(de)。除了開展試(shi)驗課(ke)(ke)(ke)(ke)外，平時備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)組(zu)(zu)老師之間也開展互(hu)相學習、取(qu)長補短(duan)的(de)(de)(de)聽課(ke)(ke)(ke)(ke)活(huo)動(dong)，本學期(qi)(qi)每人聽課(ke)(ke)(ke)(ke)都不少于18節。為了提高教學效果(guo)，適應新教材(cai)新教法(fa)，我(wo)們積極(ji)(ji)采(cai)用(yong)多媒體和實(shi)物教學手段，充分(fen)發揮青年(nian)老師的(de)(de)(de)多媒體應用(yong)能力(li)，互(hu)幫互(hu)學，積極(ji)(ji)探討課(ke)(ke)(ke)(ke)件的(de)(de)(de)制作(zuo)。

　　三、做好單元過關測驗。

　　每章統(tong)一進行單元測驗，統(tong)一評分標準(zhun)，并(bing)利用集體活動時間進行測后總結分析(xi)，寫出(chu)檢測分析(xi)報告(gao)交(jiao)級部。各單元測驗試卷的(de)命題由備課組老師(shi)輪(lun)流負責，單元的(de)檢測分析(xi)主要包括(kuo)：

　　（1）各班的A率B率C率D率。

　　（2）卷面得失(shi)分情況分析

　　（3）存在的問題(ti)及原因分(fen)析。

　　（4）突(tu)破重(zhong)點問題的(de)的(de)方(fang)式。

　　（5）學困生(sheng)幫扶措施等。

　　四、做好學困生的輔導補救。

　　本屆初二學(xue)(xue)生政治基礎參差不齊，為了(le)使學(xue)(xue)困(kun)生提高政治成績，我們制(zhi)訂(ding)了(le)補救(jiu)措施，一是(shi)在課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)中要以學(xue)(xue)困(kun)生是(shi)否過(guo)關為標準(zhun)，二是(shi)制(zhi)定學(xue)(xue)困(kun)生輔導(dao)計劃(hua)，利用下(xia)午小組合作研討時(shi)間由任(ren)課(ke)老(lao)師(shi)(shi)集(ji)中輔導(dao)，經過(guo)一個學(xue)(xue)期的努力(li)，這(zhe)些學(xue)(xue)困(kun)生都有(you)了(le)一定的提高。這(zhe)些都是(shi)老(lao)師(shi)(shi)們盡(jin)職(zhi)盡(jin)責(ze)、不怕辛苦、不計報酬(chou)的表現。

　　五、我們積極參加區教育科研所組織的每一次教研活動。

　　我(wo)們(men)從來沒(mei)有遲到也沒(mei)有早(zao)退，而且認(ren)真做筆記(ji)，并(bing)且在會上(shang)積極發言。我(wo)們(men)的目的是(shi)比較的簡單(dan)，既然是(shi)代表學校參加全(quan)區的活動，我(wo)們(men)就得樹(shu)立學校的良好形象。

　　六、今后的設想

　　經(jing)過一個學期(qi)的努力(li)，期(qi)末(mo)考(kao)就是(shi)一種考(kao)驗(yan)。無論成績高低，都(dou)體現了我(wo)在這學期(qi)的教(jiao)學成果(guo)。我(wo)明白到這并不(bu)是(shi)最(zui)重(zhong)要(yao)的，重(zhong)要(yao)的是(shi)在本學期(qi)后如(ru)何自我(wo)提高，如(ru)何共同提高學生的政治水平。因此，無論怎樣辛苦，我(wo)都(dou)會(hui)繼續努力(li)，多問，多想，多學習(xi)，爭取進步。

　　1、深(shen)入學習新(xin)課程標(biao)準，鉆(zhan)研新(xin)教(jiao)材。

　　2、轉變(bian)教學觀點，樹立(li)教學是(shi)為學生終身發(fa)展(zhan)服務(wu)的思想(xiang)。

　　3、化教學(xue)(xue)情景，激發學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)習興(xing)趣。

　　4、展(zhan)課(ke)堂教(jiao)研活動，提高課(ke)堂教(jiao)學效益(yi)。

　　5、培優(you)轉差(cha)有(you)成(cheng)效。

　　以上就是我在(zai)(zai)本學期的教學工作總結。由(you)于時間有限(xian)許多地方存在(zai)(zai)不足，希望在(zai)(zai)未來的日子(zi)里，能在(zai)(zai)各位領導老(lao)師的指導下，取得(de)更好成(cheng)績，爭取更大的進步。

　　政治課教學工作總結3

　　學(xue)期本(ben)人(ren)擔任高一年級五個班級的政治(zhi)學(xue)科教學(xue)工(gong)作(zuo)。一學(xue)期以來，本(ben)人(ren)自始(shi)至終以認(ren)真(zhen)、嚴(yan)謹的治(zhi)學(xue)態度，勤懇、堅持不懈的精神(shen)完(wan)成本(ben)學(xue)期的教學(xue)和教研工(gong)作(zuo)。

　　現將本學期的教(jiao)學教(jiao)研工作(zuo)總結如(ru)下：

　　一、認真組織教學工作，提高教學的有效性。

　　由(you)于擔(dan)任的(de)(de)(de)是基礎年級的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，需(xu)要(yao)為(wei)以后(hou)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)打(da)好(hao)(hao)基礎，在本學(xue)(xue)(xue)期本人(ren)認真(zhen)把課(ke)備好(hao)(hao)，不但備教(jiao)(jiao)(jiao)材備教(jiao)(jiao)(jiao)法而(er)且備學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。根據高一(yi)的(de)(de)(de)實際，設計課(ke)的(de)(de)(de)類型，擬定采(cai)用(yong)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法，并對教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程的(de)(de)(de)程序及(ji)時間安排都作(zuo)了(le)詳(xiang)細(xi)的(de)(de)(de)記錄，認真(zhen)寫好(hao)(hao)每(mei)一(yi)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)案，力爭做(zuo)到(dao)每(mei)一(yi)課(ke)都做(zuo)到(dao)“有備而(er)來”，每(mei)堂課(ke)都在課(ke)前做(zuo)好(hao)(hao)充(chong)分的(de)(de)(de)準備。并根據教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，采(cai)用(yong)多種的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法，提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習積極性和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)時效性，并且在課(ke)后(hou)及(ji)時對該課(ke)作(zuo)出總(zong)結。

　　二、在教學措施上，積極采用新的教學方法，增強教學的時效性。

　　本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)本(ben)人在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)措施上(shang)(shang)力圖創新，以適應教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)。本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)(shang)經常采用多(duo)媒體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，運用多(duo)種方式進(jin)行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，在(zai)(zai)很多(duo)課時(shi)(shi)中充分運用視頻音頻進(jin)行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，以提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)課的(de)(de)(de)(de)積(ji)極性和有效性。在(zai)(zai)課堂上(shang)(shang)特別(bie)注意(yi)調動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)積(ji)極性，加強師生(sheng)(sheng)(sheng)交流，充分體現學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)主作用，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)得容易，學(xue)(xue)(xue)(xue)得輕松，學(xue)(xue)(xue)(xue)得愉快；注意(yi)精(jing)講(jiang)精(jing)練，在(zai)(zai)課堂上(shang)(shang)老師講(jiang)得盡量少，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)口動(dong)手動(dong)腦盡量多(duo)；同(tong)時(shi)(shi)在(zai)(zai)每一堂課上(shang)(shang)都充分考慮每一個(ge)層次的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習需(xu)求和學(xue)(xue)(xue)(xue)習能力，讓各個(ge)層次的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都得到提(ti)高(gao)。

　　三、虛心學習，提高自己教學基本功。

　　本(ben)學(xue)期，本(ben)人一共上了(le)兩次教(jiao)(jiao)學(xue)公(gong)開(kai)課，分別是《儲蓄存款和商業(ye)銀(yin)行》和《收(shou)入分配與社會(hui)公(gong)平》，通過公(gong)開(kai)展現自己的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)基(ji)本(ben)功，請(qing)同(tong)組的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)進行評價，虛心請(qing)教(jiao)(jiao)其(qi)他老(lao)(lao)師(shi)，提高自己的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)能力。同(tong)時，認(ren)真聽其(qi)他老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)課，學(xue)習別人的(de)(de)優(you)點，克服(fu)自己的(de)(de)不(bu)足。

　　四、認真開展教研活動，提高自己的`教學科研水平。

　　本(ben)學期，本(ben)人擔(dan)任高一年級的政治學科備課組(zu)長，本(ben)人認(ren)真開(kai)(kai)展教研工作，在組(zu)織(zhi)本(ben)組(zu)成(cheng)員開(kai)(kai)展活動的同時，本(ben)人也獲(huo)益匪淺，自己的教研水平得(de)以提高。

　　五、認真做好教學常規工作。

　　認真批(pi)改作(zuo)業(ye)(ye)，布置作(zuo)業(ye)(ye)做到精讀精練。有針(zhen)(zhen)對性(xing)，有層次性(xing)。同(tong)時(shi)對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)(ye)批(pi)改及時(shi)、認真，分(fen)析并記錄學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)(ye)情況(kuang)(kuang)，將(jiang)他們(men)在(zai)作(zuo)業(ye)(ye)過(guo)程出現的(de)(de)(de)問題(ti)作(zuo)出分(fen)類總(zong)結，進行(xing)透(tou)切(qie)的(de)(de)(de)評講，并針(zhen)(zhen)對有關情況(kuang)(kuang)及時(shi)改進教學(xue)方法，做到有的(de)(de)(de)放(fang)矢。做好課(ke)后(hou)輔導工(gong)作(zuo)，注意(yi)分(fen)層教學(xue)。在(zai)課(ke)后(hou)，為不同(tong)層次的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)相應的(de)(de)(de)輔導，以滿足不同(tong)層次的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)需(xu)求，避免(mian)了一刀切(qie)的(de)(de)(de)弊端，同(tong)時(shi)加大了后(hou)進生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)輔導力度。

　　六、工作中存在的問題和需要改進的方面。

　　1、在探索新(xin)的教(jiao)學模式，尤其是新(xin)課程改革后的政(zheng)治教(jiao)學模式，還需要在實踐中(zhong)在進行改進，同時注意提高教(jiao)學的有(you)效性。

　　2、在(zai)教(jiao)研(yan)工作中，還(huan)需(xu)要提高教(jiao)研(yan)的水(shui)平和方式，尤(you)其是(shi)集體備課方面還(huan)需(xu)要再(zai)推進，本(ben)學期做的不夠好。

　　3、難以(yi)做到因人(ren)而教。對于上課(ke)，一部分成(cheng)績好的(de)的(de)同學(xue)，覺得上課(ke)效率不高，對于成(cheng)績較(jiao)差的(de)同學(xue)，覺得內容深且多，沒有(you)把不同層次能力的(de)學(xue)生很好的(de)協調起來(lai)。

　　總(zong)之(zhi)，本學期本人自認為還是比較努力工作的(de)，盡管有(you)一些遺憾，但在未來的(de)日子(zi)里，只(zhi)要自己不斷總(zong)結(jie)經驗(yan)，提高教學水(shui)平，相信，有(you)耕耘總(zong)會有(you)收(shou)獲。

【政治課教(jiao)學工作總結】相(xiang)關文(wen)章：

政治課缺席檢討書10-05

學習思想政治課心得體會03-21

學習思想政治課心得體會4篇03-21

教學的工作總結02-25

教學實習工作總結07-29

數學教學的工作總結12-20

教學督導工作總結01-24

教學教研工作總結11-15

教學培訓工作總結12-06