學校信息化工作總結15篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，是時候寫一份總結了。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的學校信息化工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校信息化工作總結1
在過去的一年度里，教學信息化建設工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成年初期制定的目標。現特將本期電教工作總結如下：
一、強化管理，確保電教設備的正常使用：
1.繼續做好電教設備的“配、管、用”工作
目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。“管”理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。
2、切實管理好多媒體
既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好多媒體教室、班級的衛生、安全工作。
3.提高教師的信息技術專業素質
作為信息技術專業人員，努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。
4、增強電教人員的服務意識
采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，每天對各班級使用電教設備進行記錄。
二、加強培訓和科研，提高師生信息素養：
1、我校有計劃地組織教師利用業余時間與休息時間進行“Word文檔的撰寫編輯”、“演示文稿的設計制作”、進行對因特網（Internet）的學習了解及其應用等現代教育技術能力的培訓活動，提高各位教師信息素養和現代化辦公水平、多媒體課件的制作與信息資源和網絡資源整合的應用能力，也為教師們進行電化教學課題的研究創造條件。
2、積極參加課題研究與總結：
本年度我校的《基于“電子白板虛擬實驗室”推進學校教育信息化》的課題通過專家組審定，在課題的研究過程中多位參與教師在課題中期成果總結中獲獎。
3、信息技術教學方面：我校按照上級要求開齊開足信息技術課程。初中信息技術課以課本為基礎，適當增加電腦動畫知識，培養了學習興趣和操作能力，同時加強了網絡教學，讓學生學會了收集、存儲、篩選、整理以及應用各種信息的能力。采用多種教學方法，重視實踐和操作能力的培養，取得明顯效果。
4、積極組織學生老師參加省、州、縣教育機構組織的各類比賽活動，多位老師的課件、教學設計、課件獲獎。
三、建立和完善校園網和學校網站：
本年度建立了學校網上辦公系統，校園視頻點播系統，實驗樓接入了網絡。進一步完善了學校網站，以便更好的服務學生老師及家長，學校網站已成為宣傳我校的一個新窗口。
四、存在的問題與改進措施：
1、繼續加強電教設備的管理和使用監督
我校現有電腦總數將近80臺，電子白板36臺，還有部分輔助的電教設備，電教設備的'管理和使用情況也是電教的重要工作，在這項工作中，由于人力的關系，是我校的電教設備使用監督情況做的不是很好，雖然已經制定了班班通使用制度、使用記錄，但對使用記錄檢查工作還需進一步加強，下一步工作重點是對我校的班班通使用情況進行檢查并做好檢查記錄。
2、部分教師還缺乏必要的信息素養，需要進一步加強教師的培訓
在學校的公開課和其他活動中，已經顯示出我校部分教師對計算機和多媒體投影的使用仍然很陌生，對課件的操作也不是很熟練，分析其原因，主要是對電腦知識掌握的不牢，操作的少，缺少專業的指導。為了改變這種現狀，應組織相關教師進行專業培訓和指導，為能夠熟練使用多媒體投影設備，提升我校教師的自身素質做出努力。
學校信息化工作總結2
本學期以來，我校繼續學習貫徹《__市“__”教育信息化發展專項規劃》，按照上級部門要求結合我校實際情況，把信息化建設做為學校發展建設中的重要部分，繼續促進信息技術與日常管理、教育教學的深度融合，通過培訓提高教師信息技術運用水平，通過信息化的全面建設，切實提高學校管理水平，提升教育教學質量。現總結如下：
一、重視培訓，全面提升教師信息化水平。
結合學校實際，有針對性的開展各種培訓活動，努力提升教師信息化素養和信息技術運用水平，轉變教師觀念，提升教育教學質量。
1、利用暑假校本研修安排希沃公司面向全體教師進行希沃電子白板培訓，幫助教師了解希沃一體機的硬件功能和使用方法、希沃備課軟件的`使用方法，幫助教師有效掌握班級設備的使用。
2、九月初，我校組織班級班牌專項培訓，幫助班主任老師了解班牌功能，設定班牌模塊，更新班牌信息。配合德育處在9月中進行班級班牌更新檢查，使班級班牌的使用率有了較好的提升。
3、做好藝術中心新增設備的培訓工作，及時組織學科教師參與培訓，留存培訓資料及視頻，為后繼有效使用提供支持。
二、及時更新，做好各類平臺數據同步工作。
學校信息化建設離不開各種數據平臺的支持，學期伊始，我校即及時啟動各種數據平臺信息更新同步工作，為學校各項工作順利開展提供保障。
1、根據教師及學生變動情況，及時做好市師生基礎庫、教育信息化管理系統、口語測試等平臺的數據更新。
2、加強學校在網絡平臺上的宣傳力度，不斷完善校園網站。本學期校園網站共更新新聞100多篇，充分發揮了校園網站宣傳陣地作用。
三、軟硬結合，不斷充實資源庫建設工作。
隨著暑期網絡提升中存儲服務器的啟用，我校逐步啟動資源庫建設工作，一個學期以來更新了部分資源，后繼將繼續擴展，充分發揮資源庫在學校管理、教育教學中的作用
1、本學期依靠存儲服務器，我校啟動公共資源建設工作，更新大量字體、PPT模板、培訓資料等資源，為教師工作提供支持。
2、做好各類校內活動影視、照片資料留存工作。配合德育處將本學期校內進行的主要活動攝像留存。
3、探索四中校本資源建設。自20__年起我校即開始收集教師公開課資源，努力建設有四中特色的校本資源庫。本學期以來我校根據社團開設情況，將初步形成的機器人社團、3D打印社團資源收入資源庫中，努力使四中資源庫逐步成型。
四、加強管理，充分發揮信息化裝備作用。
學校信息化的提升依賴技術裝備的正常運行和使用，本學期以來我校繼續加強信息化管理工作，努力推廣教育教學和管理信息化，充分發揮技術裝備在學校信息化中的支撐作用。
1、加強網絡及數據管理工作。在暑期網絡提升的基礎上，進一步優化校園網絡，提升校園無線覆蓋廣度，確保校園網絡正常運行。
2、積極做好網絡安全管理工作，構建符合要求的網絡信息數據記錄，做到網絡安全零事故。
3、做好學校信息化設備的登記、管理工作，為教師信息化設備使用提供支持。努力提升學校技術裝備使用率，及時掌握各種設備配置和使用狀況，及時做好服務器和軟件備份，加強管理，根據學校意見和教育教學需要，及時做好調整。加強電子辦公設備、多媒體教學設備、網絡設備、監控設備管理工作，定期進行檢查，發現問題及時整改，確保各項工作正常有序開展。
經過一年半的努力，我校的信息化建設取得了一些成績，學校被評為浦口區教育技術應用與研究先進集體。但我們也看到四中信息化建設仍處于起步階段，與先行學校存在較大差距。新的一年里我們將繼續努力，圍繞學校發展目標，緊扣“為善樂學”宗旨，以教學、管理為重點，把信息化工作作為一項重要、長期的工作，努力把工作做的更細、更全、更好，不斷加強資源建設，加大學科整合力度，讓信息化建設更好地為學校發展服務。
學校信息化工作總結3
xxxx年今年上半年在學校領導的大力支持下，根據局領導的指示，學校信息化工作分解落實目標，責任到人，各項工作進展順利，按時完成半年工作目標任務。現將xxxx年上半年的主要工作總結如下：
一、信息化基礎設施建設工作穩步推進
1、統一的信息骨干傳輸和網絡交換體系初步形成。學年初制定信息化工作計劃，明確任務，對老舊服務器的進行了改造和維護，讓學校原有的老服務器重新發揮余熱。
2、共享基礎數據資源應用體系建成
通過教育信息化督導，汲取了教發院領導提出的建議和意見，我們對學校資源庫進行了額優化。修改了相關的分類，并刪除了無關分類。服務器房電源跳閘斷電問題也困擾很久，經常造成代理服務器故障，所以和后勤組老師商量對策，對線路進行適當改造。
3、信息安全保障體系進一步加強
按照網絡所承載的信息系統的重要性、敏感性和保密性要求，制定了《網絡與信息安全應急預案》，規范了辦公室和各個裝用教室的計算機設備使用規范并張貼到位。通過學習、交流、培訓、評優課等各種形式提高教師的信息化運用的水平，促使老師們通過自我提高，同伴互助和學習觀摩來提高課堂教學水平。
4、本學期網絡保修平臺、網絡登記平臺試用，對老師們使用進行培訓。媒體使用記錄平臺、學生機房使用記錄平臺、梅園小學網絡報修平臺等上線使用，老師們也對這樣的形式逐步地了解和適應，做到靈活運用。
5、為了給老師提供更多的便利，在校長的支持下，我校在宿舍大樓二樓設立了一間電子白板教室，為老師上公開課、電子白板教學等活動提供了硬件保障。一個學期下來已經有多位老師在電子白板課領域進行了教學嘗試和錄像課的攝制。許多老師都對電子白板運用到教學中產生濃厚的興趣。
6、為了進一步提高學校網絡的安全性和減少城域網內對校園網的威脅，我校在信息中心的幫助下，六月份在總機房內安裝了硬件防火墻，來更好的保障學校網絡。由于使用時間不長，所以具體的作用還得在今后的工作運用中有待測試。
二、校信息化應用工作進展順利成果顯著
1、三月，“交互式電子白板學科教學觀摩活動課堂教學課例征集活動”順利進行，我校兩位老師通過不斷地學習和改進電子白板，對課堂教學的運用，順利參加了初賽，最后英語學科和數學學科的各一位老師順利闖入決賽，并在六月份參加的由中央電教館承辦的.課例比賽中獲得金獎。
2、四月，區信息化教研活動研討課在我校開展，我校邱晟老師為全區信息老師們開了一堂基于電子白板教學的三年級信息課，與會老師們研討氣氛濃烈。
3、四月底五月初，“浦東新區信息科技學科競賽”初賽作品的征集活動，在信息老師的動員和輔導下，學生踴躍報名。雖然參賽名額有限，但是我校還是有四位同學進入決賽。決賽在洋涇菊園賽場進行，我校共有四位學生獲獎（一等獎1名，二等獎2名、三等獎1名），老師優秀輔導獎1名，實現了我校學生獲獎零的突破。
4、為了加強校際交流，我校也多次為信息老師提供外出學習機會。赴孫橋小學觀課評課、專題研討“品教學基本要求、提升教學有效性”、去福山、張江、唐鎮、高橋、龔路等學校的觀課評課，都非常有益。
5、配合上級部門的工作，我校學生在5月初做了“上海市中小學生發展狀況調研”上網調查。
6、配合上級部門對新區教育門戶網站的改版工作落實到校，我校信息化發展領導和通訊員參加了全區門戶網站改版培訓會議，帶回會議精神和操作方法、手冊，并和陳慧娜交流了相關注意事項和操作方法，一學期中為區門戶網站提供了幾十條新聞和通訊。
7、五月我校開展了“迎六一校園文化科技節”通過，學生打字比賽、豐富科技項目比賽競技等活動，把校園科技節搞地熱鬧和圓滿，每個賽項都分別決出了單項個人和集體獎項。這一系列活動得到了老師和學生們的一致歡迎和支持。
8、三~六月，四~五年級科技活動（每月一次）正常開展。本學期科技活動課程有所調整，增加了機器人設計、中醫藥探究與藥茶制作、走進蝴蝶世界、字帖的研究與應用、生活中的化學小實驗等課程。并把相關的，學習和內容引入到學校科技節中來。在班主任和任課老師的配合下，活動順利開展，效果良好，對培養學生的動手能力有非常大的幫助，也得到了老師和學生的一致好評。同時相關班主任老師做好活動記錄工作，并做好總結，為今后活動的優化和改進提供數據。
9、多位教師在信息化應用于教學多項比賽中獲獎：楊崢、沈瑾老師在全國“電子白板應用與教學”比賽中獲得金獎和銀獎；陳宇紅、沈莉、黃蘭芳在“第八屆全國NOC信息技術創新與實踐比賽”——網絡團隊賽項比賽中獲得二等獎。沈瑾和楊崢在“第八屆全國NOC信息技術創新與實踐比賽”——教學實踐評優中分別獲得一等獎和二等獎（決賽七月下旬在無錫舉行）
三、校信息化培訓工作順利開展
1、宣傳培訓工作得到加強
教師信息化水平得到提高，日常教育教學信息化運用做到人人參與，做到100%運用。六月底，全校教師“小學教育技術培訓”順利開展。計算機教室為學校老師培訓提供技術幫助和支持。
2、班級信息員培訓：對班級小小信息員加強培訓，使學生規范和合理管理班級信息設備，做到合理管理，正確管理，做好老師的好幫手。
3、信息化項目建設工作扎實推進
加強了信息化項目申報和管理工作，上半年共申報項目1個，《網絡環境下學生作業輔導》且順利通過立項。
4、對于學校信息工作的宣傳和相關人員培訓。例如衛生室管理人員的寄宿那幾應用幫助和指導，圖書館、食堂、門房電子屏、后勤資產管理等專業部門的信息化應用技術指導。
5、對于學校重大活動的資料收集整理工作完善到位，各種照片、影像等資料保存完整，目錄清晰，及時備份存檔。
學校信息化工作總結4
隨著班班通系統的交付使用，我校校園信息化建設更加深入，學校的信息設備更是不斷增加。學校現有微機室一間（擬新建微機室三間），多媒體教室5間，各行政辦公室、各教師辦公室均已經配備辦公電腦。全校共有各類電腦115臺，班班通36套，并擁有網絡打印復印機、掃描儀、快拍儀、數碼相機等一大批信息化設備。校園廣播系統，視頻會議系統，早已正式投入使用；教學樓與教學樓之間已經實現光纖通信；基于網絡環境的校園電視臺已經建設調試完畢，等待正式投入使用；根據區教育局的要求，我校還將建設校園網站系統。廣大教師正廣泛利用各種信息設備，開展教育教學工作。校園信息化正悄無聲息地改變著教師的上課行為，改變著學生的學習方式。
一、早規劃，早實施
我校的校園信息化工作，每年都寫入了學校的學年工作計劃之中，學校還專門制定了《20xx—20xx學校信息劃發展五年規劃》。所有的信息化工作，都做到了早計劃，早實施。
二、學校信息化硬件配置
經過歷年的不斷投入，學校現有微機室一間（擬再新建微機室三間），多媒體教室5間，各行政辦公室、各教師辦公室均已經配備辦公電腦。全校共有各類電腦115臺，班班通36臺套，并擁有網絡打印復印機、掃描儀、快拍儀、數碼相機等一大批信息化設備。校園廣播系統，視頻會議系統，早已正式投入使用；教學樓與教學樓之間已經實現樓宇光纖通信；基于網絡環境的校園電視臺已經建設調試完畢，等待正式投入使用。
三、學校信息化工作管理
信息化工作，學校是進行了巨大的投入了，為了管好用好這些設備，學校專門成立了以校長為組長、以中層干部及學校信息技術骨干教師為成員的信息化工作領導小組。信息化工作領導小組切實承擔起以下工作：
1、對學校信息化發展進行長遠規劃，尤其是對校園信息安全策略進行長遠規劃；
2、制定校園信息化發展的具體措施，并向上級相關部門上報采購、建設方案；
3、監督校園信息化工程實施過程中的各項施工、作業，保證信息化設備能夠正常交付學校使用；
4、監督促進學校信息管理部門或者人員的工作，促進管理人員能夠對學校信息安全進行實時監控，及時發現并處理學校信息設備運行過程中存在的潛在威脅；○5、對學校信息技術人員的工作進行考核，獎勤罰懶，獎優罰差，促進信息技術人員去學習、研究、處理學校可能面臨的信息安全問題，保障校園信息安全。
除了信息化工作領導小組以外，學校組建了信息安全管理團隊。該團隊承擔全校信息安全管理工作。該團隊由學校信息工作領導小組領導，由多名信息技術骨干教師組成，全面負責全校的各類信息技術設備的`管理與維護工作。具體說來，該團隊負責以下工作：
1、校園局域網的日常維護工作；
2、微機室及各辦公電腦的日常維護工作；
3、班班通的日常維護工作；
4、校園電視節目制作、播出及設備維護工作；
5、校園廣播系統和視頻會議系統的日常維護工作；
6、校園網站的建設與更新工作；
7、校園監控系統的日常管理與維護工作；
8、信息技術周邊設備的維護工作；
9、遠程教育系統管理與維護工作；
10、多媒體教室及各功能室的管理與維護工作；
11、各類信息技術的全員培訓工作；
12、協助學校各科室處理一些管理信息；
13、其他信息技術相關工作。
四、學校信息化設備的使用
為了保證信息化投備的正常使用與高效使用，學校經常性的開展信息技術與教育教學整合方面的培訓。本學年，我校先后開展的電子白板的使用培訓，班班通及校園電視臺的使用培訓，做到了人人參訓，現在年輕教師都能熟練掌握絕大部分信息化設備的使用，中老年教師至少能熟練使用班班能進行教學活動。通過這些培訓，提高了信息設備的使用率，提高了教學效率。
五、學校信息化建設所取得的成就
本學年，在相關老師的努力下，我校小學部終于第一次參加了宜賓市信息技術抽測，并取得了不錯的成績；中學部七年級、九年級分別于上下學期參加了信息技術市抽測，成績也相當不錯。
教師方面，我校教師積極參加各級各類信息技術與教學整合方面的比賽活動。其中，數學組張旭蘭老師的《平的特征》參加由師訓中心組織的信息化條件下的數學賽課活動，獲得二等獎，其賽課錄像已經由市教育局推薦到四川省教育廳參加課堂展評比賽了；英語組劉小墁老師的《Unit7》參加由師訓中心組織的信息化條件下的英語賽課活動，獲得了三等獎。藝體組李紅平老師指導的小合唱《孤獨的牧羊人》參加宜賓市第七屆中小學生藝術節，獲得了鄉鎮學校唯一的一名一等獎。
六、學校信息化工作中存在的不足
由于歷史和現實的原因，我校信息化工作團隊人手較少，多數工作集中在個別同志身上，這樣不利于校園信息化工作的開展。
另外，由于編制等原因，學校一直沒有專人來從事信息設備的管理與維護工作，這給校園信息安全帶來了相當的隱患。
還有，學校在校園信息化工作雖然已經進行了很大的投入，但是，這離我們創建教育信息化先行區的要求還有一定的差距，還需要上級主管部門能夠進一步增加經費投入，以保證我校信息化工作的正常有序開展。
相信，在教育均發展的大背景下，在創建教育信息化先行區的大環境下，我校的信息化工作一定會開展得更好，為學校的教育教學工作服好務。
學校信息化工作總結5
我校現有14個教學班，34名教師，469名學生，計算機101臺（有10臺欲打報廢需更新）生機比：6：1；師機比：1：1。隨著我區教育現代化、高水平、高質量區域均衡發展的逐步推進，學校信息化建設，信息技術應用越來越被重視，硬件建設不斷增強，信息技術建設每年都增加投入。有了這樣好的發展基礎，我們把信息化建設工作做為我校整體工作的一部分，納入規劃，并逐步落實。網絡資源開發和利用為我校教育教學深入開展提供了技術支持和資源保障，為全面推進學校發展發揮極大的功能。
一、組織保障、制度管理
我們充分認識信息化建設在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優化課堂教學效益，全面推進素質教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作，學校建立了信息化工作領導組織機構，成立三個小組即：信息技術應用領導小組、信息技術工作小組、教育教學資源開發小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術小組教師具體貫徹實施的管理網絡和運行機制，確保了我校運用信息技術應用管理在組織上、技術上、資金上得保證和支持。職責明確，強化過程，制度約束。
學校先后建立了《計算機網絡安全管理制度》《網絡管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學生守則》《學校資源開發工作管理辦法》等相關制度，確保信息技術課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。
二、有限經費、有效投入
我們學校經濟基礎很薄弱，把有限的經費用在刀刃上，就是有限經費做到有效投入，那就是促進教師發展和學校發展。學校把加強對全校教師運用信息技術能力的培訓納入教師專業化隊伍建設的重要一環。這項工作主要分三步走：一是，學校拿出經費組織教師參加全國中小學教師教育技術信息技術相關知識培訓，確保了專任教師培訓合格率為100%，適齡教師參加國家教育技術考試通過率為100%；占教師總數80%。二是，為了進一步提高我校教師信息技術的應用能力，提高課堂教學的使用率和覆蓋率，我們經常組織本校教師的校內培訓相關信息技術育培訓，學校領導及信息技術教師經常為老師做計算機應用培訓，并隨時為教師答疑解難。三是，對資源開發小組成員的提高培訓，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運用信息技術開展教育教學活動的能力和水平。學校對資源開發小組成員給與不同等次的`獎勵，獎金不多但是一種肯定和鼓勵。
三、發揮專長，全員提高
我校計算機專任教師隊伍一直不穩定，缺少專任教師一直困惑著我們。可我們還很慶幸，我校王洪波書記通過自己的自學研究，對信息化建設方面有較強的實踐和指導能力。王書記作為分管領導充分發揮了作用，培訓教師、專干；為資源開發小組提供有效的技術保障的基礎上，參與日常信息化管理工作和校園網的開發，協助校長規劃設計學校未來的信息化發展。
隨著專職教師的不斷補充，學校為計算機專職教師提供機會和平臺，積極支持他們的在職培訓，并發揮計算機專職教師作用以點帶面，強化校本培訓，促進全員提高。根據教師年齡情況，我們提出信息技術的應用能力要分層次不斷提高。老教師學有新得，永不落伍；青年教師學有創新，脫穎而出；骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運用信息技術開展教育教學活動的能力和水平。
學校要求教師對信息技術教育的管理和應用達到“四會”、“三能”，即一般教師會原理、會操作、會整合、會管理；擔負培訓任務的專職教師能講課、能示范、能輔導。我們重點是加強對教師合理運用信息技術手段進行教學的指導，促進課件開發能力的提高，提高設備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學課件的開發、設計與制作我們提出了教學課件要具有“四性”：科學性、藝術性、實用性、趣味性，學校進行培訓的基礎上，進行教學課件展示匯報活動。我們先后進行了班主任家長會講座的ppt交流展示，圍繞教學重點進行“教學重點重點說”交流匯報，青年教師的說課展示活動等；交流展示的內容豐富和更新了學校的教育教學資源庫的內容。目前，合理運用信息技術手段進行教學已經覆蓋了完全學科。
在教學實踐中，能夠應用信息技術進行學科整合的教師100%；學校信息技術資源開發小組的老師圍繞授課內容對“課標解讀、教學法指導、家庭作業、教學反思”等文本資源及其“動畫、課件、視頻”等相關素材進行搜集整理。我校關于北師大版數學教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分，在區第一次資源開發活動中獲一等獎。徐一楠老師代表沙區參加了大連市第二屆中小學教師教育技術技能說課比賽，獲小學組二等獎。上學期，徐老師還參加了遼寧省中小學教師教育技術能力建設工作應用成果評比與展示活動優秀教學設計方案評選活動。
學生的培訓我們結合教材，對學生進行局域網共享文件設置、安全使用網絡的教育指導。通過開展電腦小報展評以及校本課的延伸，不斷提高學生的信息技術的應用能力。
四、建網建庫，共享資源
學校在發展規劃和工作計劃中提出的工作目標是：以校園網建設為抓手，學校以網絡為基礎，積極搭建教學平臺、管理平臺、信息交流平臺，建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長效機制，促進教師教學方式和學生學習方式的改革，使現代教育技術在教育教學中得到靈活有效地應用，促進我校的教育現代化。
當所有的硬件設備到位，管理跟上后，艱巨復雜的建網，建庫工程擺在了我們面前。校園網、資源庫就好比一個大水庫，沒有網，水庫就無法運行，沒有蓄水，水庫就無法發電。我們的措施是建網、建庫、建隊伍齊頭并進，發動全校教師全員參與。目前，學校在日常工作中充分發揮了校園網絡作用，利用視頻進行愛國主義專題片教育、衛生安全教育、少先隊及學校各大型活動、家長會等直播活動。收到較好效果。
學校資源庫總量650g，學生教育資源350g，教學資源光盤150g，課堂教學實錄、家長學校紀實等約150g，為教師提供教育教學中可借鑒與應用素材，教師個人教育教學資源的,初步實現資源共享。
努力方向是：教師個人網頁與博客的建立并與校園網的連接互動，校園網與視頻直播平臺的整合和利用，通過內網與外網的互聯與整合，實現教師在家里也發送學校的新聞、公告、照片，實現了內容每日更新還有一定困難。學校校園網各部門擁有部門網頁，班級擁有班級網頁等工作有待提高。
學校信息化工作總結6
本年度，學校信息化工作認真貫徹落實教育局和學校信息化建設方面的有關精神，充分發揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學、以及德育教育等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：
一、加強組織領導，促進學校信息化規范管理
學校成立教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有專人負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。為加強管理，學校先后制訂了遠程教育管理員職責、遠程教育設備管理使用制度、遠程教育資源使用登記制度、教師應用遠程教育考核細則等，張貼上墻。另外，學校在確保經費落實的同時還對遠程教育項目進行傾斜。以確保遠程教育資源在教育教學中的運用與整合研究，為遠程教育資源的運用提供了一個廣闊的空間。
二、加強設備的管理和維護，做好日常工作
定期維護和保養設備，確保設備的正常運行，是資源使用的硬件保障。
1、規范安裝：嚴格按照上級管理部門和遠程教育接收系統的安裝要求進行規范安裝，合理布置遠程教育管理接收室的各種設備設施。
2、正確操作：嚴格按照要求進行操作，不隨意拆裝各種硬件，不隨意安裝和刪除各種應用軟件。
3、精心維護：在正確操作的同時，管理人員精心維護遠程教育接收系統的硬軟件，自己學習一些計算機的硬軟件維修維護知識和方法，對接收系統的硬軟件進行時時檢查和維護，同時及時檢查和維護各種外部設備，查看電源線路、天線、避雷裝置等，保證遠程教育接收系統的.正常運行。
由于措施得力，檢查到位，我校衛星地面接收系統自安裝運行以來從未出現過重大故障，使我校遠程教育項目資源的接收順利進行，從未間斷。
三、及時下載與整理資源，確保遠教資源的運用
遠程教育項目提供了豐富的資源，為確保資源的及時運用，我們按照遠程教育傳輸的時間安排，堅持每天7：40準時開機，等所有信息接收完整后才關機，保證資源的完整性。為方便教師的使用，對接收的所有資源按照年級、學科、內容等進行二次分類整理，刻錄光盤，使接收的優秀資源變為符合我們學校教師和學生實際的資源，逐步建立和完善學校資源庫。每周一及時向教師發布資源整理目錄，以打印材料、在線觀看、光盤播放等形式，供學校、教師、學生使用，為遠程教育資源的運用提供了有力的資源保障。
四、加強培訓，強化師生運用信息化資源，服務教育教學
優質的信息化教育資源已走入我校，其豐富的教育內涵，鑿開了我校教育教學的新天地，也使優質教育資源的充分利用和共享成為現實。
1、為了使教師和學生更好地利用信息化教育資源，開學初，我們用兩個下午的時間，就如何使用信息化教育資源專門進行了細致的培訓。經過培訓，教師初步掌握了使用技術，并通過幾學期的實踐，多數教師已經能夠較熟練地把信息化教育資源與學科教學整合運用，促進了自己的教學。
2、配合學校搞好教師繼續教育。遠程教育項目系統接收了許多新課改的知識，因此，學校充分利用遠程教育資源定期進行教師新課程改革的培訓和各種校本培訓，讓教師們學習了新課程改革的新思想、新觀念以及全新的教育教學方法和教學模式，使教師們感受了新課程理念，轉變了教育教學觀念，不斷地提高自己的教育教學水平，為我校實施新課程改革，提高教育教學質量奠定了扎實的基礎。
3、由于學校制度健全，措施得力，方便使用，教師能根據教學進度，結合自己的教學實踐，整合信息化教育資源，并應用到課堂教學中，提高了課堂效率，極大的調動了教師使用和學生學習的積極性，推動了新課程實施各項工作。對資源的使用，教師提前瀏覽，向管理員教師申請準備，參與面廣，使用有記錄。
4、為切實提高教師信息化教育資源的教學應用技能，學校先后組織進行了資源運用觀摩課活動、教學課件征集比賽、教學反思交流等各項教學研究活動，有力地促進了教師有效應用信息化教育資源的積極性，推動了教研工作新局面。
五、存在的問題和不足
1、由于時間的限制，衛星教育電視節目不能及時在線收看。學生運用資源的量小。
2、教師在使用遠程教育資源的過程中，有待于進一步加強把資源與自己的學科教學整合，真正發揮遠教資源的作用。
通過幾個學期的運用，遠程教育項目資源的優勢在我校得到了師生的認可，起到了積極的推動作用，促使了我校教育教學質量的提高。在以后的工作中，我們將使遠程教育項目資源的應用達到最優化，使“信息大，速度快，投入多“的信息化教育資源，真正突破時空、地域的限制，切實促進學校的全面發展。
總之，學校信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！
學校信息化工作總結7
一、指導思想：
認真學習《江蘇教育現代化20xx》、《教育信息化2.0行動計劃》、《江蘇省“十四五”教育信息化發展專項規劃》等相關文件，繼續總結學校教育信息化發展狀況與不足，堅持以學生發展為本，以教師信息素養提升為核心，以培養學生信息素養為宗旨，全面實施教育信息化2.0行動計劃，努力提升信息技術與教育教學融合創新水平，結合“善學課堂”改革，通過多種方式推進智慧教育的深入發展，突出重點、整體推進，加快教育信息化進程，努力推進校園智能化、資源普及化、應用常態化。
二、工作目標：
1、繼續加強信息化基礎建設，做好信息化環境搭建工作，及時更新完善信息化數據，不斷探索信息化數據互聯互通，努力構建整體化的信息化環境，促進信息化與教育教學、日常管理的融合。
2、積極配合教科研部門，做好“教育信息化能力提升工程2.0”收尾工作，做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動室設備培訓工作，通過多種途徑、多種方式提供培訓指導，以信息技術運用為抓手，以學科融合為重點，全面提升教師信息化素養，努力建設一支符合素質教育要求，能熟練運用信息技術為教育教學服務的教師隊伍，全面提升教師信息化技術運用能力。
3、積極配合教學部門工作，全力完成九年級藝術測試、英語口語中考及八年級地理、生物考核工作，做好訓練、模擬及培訓工作。
4、積極開發校本課程資源，以社團活動為課程陣地，認真做好活動過程管理，以課程內容為核心，構建相對完整的課程體系，借助現有資源庫，充分發揮存儲服務作用，建立有一定數量、高質量的課件素材、校本課程資源庫。
三、工作重點：
1、做好信息化環境建設和管理工作，定期巡查場所環境、設備線路、配置運行情況，及時做好服務器和軟件備份并做好各項記錄，做好信息化設備登記、管理工作，加強各類基礎數據平臺和教育教學平臺的管理和維護，及時做好金陵微校端工具、師生庫、焦點教育云平臺數據更新，設備登記、管理工作，確保校園網絡、班級教學設備、監控、廣播等系統正常運行，為學校各項工作正常開展提供保障。
2、做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動室設備使用培訓工作，配合教研部門做好“教育信息化能力提升工程2.0”服務與支持工作，積極配合上級部門做好各種信息化觀摩、培訓、競賽工作，進一步發揮信息化裝備作用，努力挑選思想素養好、信息化技術過硬的中青年教師充實到教育信息化應用中堅隊伍，發揮引領作用，提高教師應用水平。
3、積極配合教學部門，做好九年級藝術測試、英語口語練習及中考、八年級地理、生物考試工作，做好訓練、模擬及培訓工作。
4、與教學部門合作，結合“1215善學課堂”改革，嘗試推動校內教育教學與信息化深度融合，嘗試以教學賽課的.形式開展，力求全學科覆蓋，以區信息化教學能手比賽評比標準為依據，提升教師信息素養，促進教育教學融合創新，推動教育信息化從融合應用向創新發展轉變。
5、積極做好各項信息數據填報工作，按上級要求及時做好教育季報、信息化業務管理系統、節能減排等數據填報，做到數據準確，填報及時。
6、繼續做好信息化資源建設工作，通過多種方式收集和構建資源，與德育部門配合，以社團開展為途徑，創建有四中特色的校本課程資源庫，進一步更新公共資源，做好校內活動影視頻資料留存工作，鼓勵教師提供、分享更多信息化教育資源，做好資源管理和開放工作，為教師教學、學生發展提供支持和幫助。
7、繼續做好信息發布與宣傳工作，加強校園網站、校園電子屏管理，充分發揮網站和電子屏宣傳陣地作用，不斷完善校園網站，做好信息更新，加強學校在網絡平臺上的宣傳力度。
附：工作日程安排
序號周次工作安排
1第1周金陵微校數據更新
2第2-10周九年級英語口語訓練及考試
3第5周九年級藝術測試考核
4第18周八年級地理、生物考核
5待定科大訊飛智慧課堂培訓
6待定心育活動室設備培訓
__中學
20__年__月__日
學校信息化工作總結8
20xx年的教育信息化工作，計劃周密，落實到位，進展順利。在各級領導的關懷和指導下，經過全校師生的共同努力，取得了一定的成績。現就一年來的主要工作總結匯報如下：
1、加大了經費投入，改善了應用環境。
學校克服各種困難，多方籌措資金，投資16萬元在階梯教室建成了標準的校園數字影院；投資40萬元在逸夫樓新建了先進的云課堂網絡教室；為音樂教室和網絡教室添置了觸摸式一體機；投資24萬元為新建綜合樓進行了綜合布線，為三年級教室新裝了艾博德交互式電子白板，博雅樓安裝了高清網絡數字監控系統；投資6萬元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯想一體機電腦。這些設備設施的投入和使用，極大地改善了我校的教育信息化應用環境。
2、注重了設備管理，加強了維護保養。
我們堅持定期對網絡、電腦、白板、音響、投影機、擴音機、電話機、電視機、服務器、交換機、無線路由器等設備進行了檢測、維修和保養，降低了故障率，確保了設備的正常運行，提高了設備的利用率和穩定性。我們還定期邀請市防雷中心對學校的總配電、分配電、網絡教室和網絡中心進行了全面的防雷電裝置檢測，確保了學校所有用電設備的安全運行。
3、強化了白板應用，促進了深度融合。
我們組織全體教師更新觀念、加強學習，交互式電子白板的應用和研究，充分利用電子白板等新媒體、新技術，不斷提高了課堂教學質量，培養了學生的綜合能力。學校要求各科任課教師積極探索和總結交互式電子白板教學的應用模式，不斷促進教育技術與課堂教學的深度融合。
4、完善了應用平臺，用好了新興媒體。
一年來，我們將校園新媒體應用平臺微信、微博、博客、QQ群、成果上傳、校本新資源庫、校園監控系統、優秀課例錄播系統等有機整合，充實完善，努力為全校師生提供了豐富的教學資源、學習資源，以及管理、展示和交流的平臺。
5、加強了網站建設，保證了信息公開。
我們充分發揮學校網站的宣傳、交流、學習和反饋作用，開發了新板塊，增加了新功能，充實了新內容，傳遞了正能量。我們通過學校網站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時發布學校的各項活動和最新動態，展示了學校的育人成果和師生的時代風采，保證了學校教育教學信息的及時公開。
6、搞好了課題研究，取得了豐碩成果。
質量要提高，教研要先行。學校以課題研究為抓手，促進了教師教科研能力的不斷提高。學校繼續做好了《基于新媒體下小學數學啟思探究開放式教學模式的研究》、《‘少教多學’與高效課堂研究》和《信息化環境下小學語文？翻轉課堂？的研究與實踐》三大課題，均取得了階段性成果，并正在按計劃穩步推進。其中《基于新媒體下小學數學啟思探究開放式教學模式的研究》，在《構建區域教育信息化生態環境的研究與實踐》子課題結題評審中榮獲優秀獎。
7、做好了全員培訓，提高了應用水平。
學校經常對全校教師進行不同層次和全方位的信息化應用培訓。比如：對新進教師和外校前來交流的老師進行校園網培訓，讓他們很快熟悉學校的應用環境；對學科教師進行電子白板專題培訓，讓他們熟練掌握學校各類白板的使用方法和操作要領；對各教研組的信息化應用骨干進行深度技術培訓，并鼓勵他們發揮示范帶頭作用，為本組教師做好技術服務和應用指導，帶動全組成員提高信息技術與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育信息化應用水平。
8、錄制了學校專題片，制作了課題資源。
為了展示學校師生風采，宣傳我校的育人成果，我們和漢中電視臺聯合錄制了題為《百年跨越精彩綻放漢師附小巡禮》的電視專題片，該片受到了包括來校交流考察的香港元朗商會小學教師和各界人士的高度評價。學校由電教中心負責，還為市課題組制作了xx名片之《一江兩岸》和《xx十景》等重要資源。
9、落實了相關活動，錄制了優秀課例。我校的教育信息
化活動周周有安排，月月有亮點。我們重點組織好了每學期的數字電影周、名師教學示范觀摩課、新進教師匯報課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車進校園、理工學院教育技術專業學生的見習和實習等教育信息化相關的`活動。精心錄制上報了5位老師的省級參評課例，12位老師的國家級參評課例，13位老師的教學名師和教學能手的優秀課堂實錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動的監控錄像工作。
10、參加了各級賽事，參評了各類成果。
做好了各級各類信息化應用大賽的組織、推薦、參評和報送工作。重點抓好了20xx年全國第七屆電子白板暨互動教學課例大賽。我們錄制上報的6節交互式電子白板應用教學課例全部獲獎，獲獎率達100%。其中，數學課《有多少點子》（乘法的直觀模型）獲一等獎；五年級語文《課鯨》獲一等獎；四年級數學課《正負數》獲一等獎；一年級數學課《上下》獲二等獎；五年級數學《組合圖形的面積》獲二等獎；一年級語文《自選商場》獲三等獎。在剛剛揭曉的第六屆SMART杯互動課例大賽中，我校又獲一個一等獎，兩個二等獎和三個三等獎，獲獎率再達100%。
成績只能代表過去，成績取得也要歸功于各級領導的殷切關懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績的同時，我們也在查找問題和反思不足：一是我們的有些信息化設備陳舊老化，急需加大投入升級換代；二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數職，經常加班加點，工作任務繁重，不利于教師的身心發展和教育信息化工作的順利開展……我們將認真總經驗，深刻反思不足，虛心聽取各方意見，積極更新教育觀念，切實改進工作思路，嚴格按照《省教育信息化十年發展規劃》和《省學校信息化建設標準》要求，努力改善教育信息化辦學條件，不斷提升教育信息化辦學水平，為把我校早日辦成全國的教育信息化名校而努力奮斗！
學校信息化工作總結9
一、校園網的管理
網絡是否能真正發揮效益，管理是關鍵，而校園網管理的主要目的是保障網絡的運行品質，在這方面我校的做法是：
1、成立組織，保障機制
學校成立了以校長為組長、教導主任為主管的網絡領導小組，健全各室的管理制度和崗位責任，設立專職網絡管理員，具體負責設備的管理和教師的培訓，保證網絡正常高效的運行。
2、關鍵設備的管理
我校采用計算機網絡技術，關鍵設備的管理是一項相當重要的工作，這是因為，網絡中關鍵設備的任何故障都有可能造成網絡癱瘓，給正常的教學帶來不便。校園網中的關鍵設備包括網絡的主干交換機、中心路由器以及關鍵服務器。對這些關鍵網絡設備的管理除了通過網管軟件實時監測其工作狀態外，更要做好他們的備份工作。因而只有靠網絡管理員在日常管理中加強對主干交換機的性能和工作狀態的監測，以及維護網絡主干交換機的正常工作。
3、ip地址的管理
在tcp/ip協議已經成為事實上的因特網的公共協議，tcp/ip網絡主的任何一臺工作站都需要有一個合法的ip地址才能夠正常工作。ip地址管理是否得當，是計算機網絡能否保持高效運行的關鍵。
如果ip地址的管理手段不完善，網絡很容易出現ip地址沖突，就會導致合法的ip地址用戶不能正常享用網絡資源，影響網絡正常運行，甚至回對某些關鍵數據造成破壞。
4、安全管理
隨著內部網和internet的相互連通，網絡管理員除了要維護各種數據的可靠性外，還要保證機密數據的安全，因此，計算機網絡的安全管理又成為網絡管理中的一個非常重要的方面。我校制定了《明德校園網安全管理條理》，讓教職工和學生明確自己的網上行為，哪些是合法的，哪些法律、法規禁止而不可為的。另一方面建立起一套有效的監控和防護體系，設有反黑、反黃、反毒的三道防火墻并定期升級，作到萬無一失，確保網絡安全的暢通。
二、校園網的應用
網絡的開通貴在應用，不能只為上網玩游戲，走進qq世界，單純激發學生的興趣或只用于公開課教學，更不能成為一種擺設和點綴。
1、立足被校，培養一支適應信息技術教育的教師隊伍
建立一支適應信息教育的師資隊伍，是推進教育信息化、現代化的關鍵，有了設備沒人才，一切都是空有，據我校教師計算機水平較低的實際，首先，加強學習，轉變觀念，提高認識。使廣大教師感到應用現代化信息技術教育的重要性，迫切性，認識到信息技術教育是全面推進素質教育、創新教育、實現教育現代化 的重要內容、重要條件、重要手段和重要途徑，是關系到下一代能否適應21世紀需要的大問題。從而能改變一本書、一支粉筆的教學模式，積極自覺地去學習適應現代化教育技術。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進行培訓，注重提高教師使用計算機的實際操作水平，培養教師自己設計制作課件的能力及網上操作的能力。
開展培訓初期，我們一方面對教師進行觀念轉變及心理疏導，從組織教師外出參觀示范課、欣賞優秀課件入手，消除他們對計算機的畏懼心理；另一方面對全體教師進行計算機操作能力的培訓，使每位教師都能熟練的'進行單機叫教學。隨后，我們又對每位教師的鍵盤輸入及操作速度進行測試、記錄和考核，要求每位教師必須熟練鍵盤與計算機餓基本操作，以此作為現代化合格教師的標準，并與本學年評優掛鉤，為熟練操作和運用網上資源奠定了基礎。
為了實現計算機培訓點上的突破，我們又對計算機基礎較好的教師進行了更高一級的骨干培訓，我么選出了幾位骨干教師參加市、縣組織的高一級培訓，然后對所學知識進行整理、備課，然后對學校的教師進行培訓，在前一階段的基礎上，我們又組織全體教師多次 參加市、縣多媒體軟件制作培訓。經過系統培訓學習，全體教師都掌握了掛反的課件的設計編寫與制作，他們從會操作到會設計、會制作，從不熟悉、不敢碰到一有時間就在計算機前躍躍欲試，興趣昂然，流連忘返。將現代教育技術已漸漸融入他們是教學活動中。
2、搜集信息、豐富資源，實現教學資源共享
抓緊建設校園網資源庫是迫切需要解決的問題，解決此問題的重要途徑有三個方面，一是從市場上有選擇的購買；二是組織骨干教師制作；三是利用下載技術獲得相關信息。
3、繼續完善學校網站建設
在校園網絡建成以后，我們以建立學校網站為突破口，組織全體教師大膽嘗試網頁的制作讓廣大教師在解決實際問題中掌握計算機和網絡的應用。
4、注重教學的應用
在校園網的應用過程中，教學應居于重要的地位。老師可以利用網絡資源備課，豐富自己的教學內容，也顆粒用網上名師為教學服務。
總之，當今網上教育發展應該堅持網上教育以服務為主，以終生教育為指導，以建好網站、開發網上學習材料為基本出發點，認真開展網上教育實驗，在實踐中認識網上教育，使校園網發揮更重要的作用。
學校信息化工作總結10
本學期加強學校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協作能力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創建一流的教師應用信息化的環境和氛圍。
在工作中我們會用持續發展的眼光關注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經驗，進行不斷的完善，彌補不足。加強信息員的管理，進一步提升信息員崗位意識。做好多媒體設備的紀錄工作，及時進行檢查。防毒軟件的安裝和部署及時更新。提高網絡的實際應用效能，加強網站的建設和教師課件應用水平，提倡教育新媒體的運用，提高應用水準。學校教師的信息資料及時儲備和共享。具體工作我們做到了：
一、完善技術裝備，加快教育信息化基礎設施建設
學校專人經常檢查電腦，保證每個班級、辦公室的網絡保持暢通。保證學校學生和教師的使用。
二、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養
加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。積極組織教師參加信息技術把握學科能力的競賽和參加市級研修活動培訓。
三、深入信息技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用
深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。語、數、英、物、化老師通過網絡媒體收看視頻直播，保安人員和安保隊伍通過DVD收看安全處理片，豐富了優質教育信息資源，及時的傳遞信息，進行教師間的'溝通，利于儲存。
四、注重興趣培養，努力提高學生信息素養
學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養來設置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫、編程、制作網頁??等等。根據這樣的要求，信息技術老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養，另一方面在課外興趣班、中午開放時間等注重學生興趣培養，積極輔導學生，積極參加上級組織的比賽。
五、面臨的問題及未來的發展
當然，我校的信息化建設工作還存在著很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強，服務器容量及配置較低，教育教學資源庫尚不完善，學科教師用機不能實現一人一機，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，無學科專題網站，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。
雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，同時努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓等，總之，學校信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！
學校信息化工作總結11
20xx年3月31日下午，學校信息化建設工作會議在獅子山校區第一辦公區六樓會議室舉行，校長、信息化領導小組組長丁任重出席會議并講話，副校長、信息化推進辦公室主任祁曉玲主持會議，各職能部門、教學單位、教輔單位負責人參加會議。
去年11月，學校組建了20xx-20xx信息化建設總體規劃項目團隊。項目團隊深入職能部門、教輔單位和師生進行廣泛調研，形成《四川師范大學信息化發展戰略分析報告》、《四川師范大學信息化建設業務分析報告》、《四川師范大學信息化建設現狀和需求分析報告》等成果，在此基礎上完成了《四川師范大學20xx-20xx年信息化建設總體規劃》。經過學校信息化推進辦公室討論修改，現將《總體規劃》面向全校各職能部門、教學單位、教輔單位征集意見和建議。會上，規劃項目團隊負責人、東軟集團劉陽博士匯報了分析報告和規劃方案的內容概要。
信息化推進辦公室常務副主任、網絡與信息化管理處處長易禾就學校20xx年信息化工作重點和20xx-20xx年信息化規劃重點建設項目擬定工作的有關安排進行了詳細說明。根據《四川師范大學加快推進信息化建設實施意見》(校字【20xx】75號)安排部署，學校設立七個信息化建設行動小組，涉及本科教育、研究生教育、繼續教育、數字化科研協作支撐、電子校務、信息化基礎教育資源與應用、信息化基礎設施及公共管理與服務。學校各單位可立足學校校情，結合《總體規劃》和自身實際情況，按照"突出重點，分步推進；業務主導，加強整合；充分論證，細化預算"的原則，向各自歸口的信息化建設行動小組申報未來五年信息化規劃重點建設項目。
會上，與會人員圍繞信息化基礎保障、數據共享、平臺統一、網絡與信息安全、新媒體利用等方面進行了討論交流，結合各自工作領域提出了一些意見和建議。
祁曉玲在會上對學校信息化建設工作進行了部署。她強調指出，學校各單位要認真審閱總體規劃征求意見稿，盡快把意見和建議匯總到信息化推進辦公室；總體規劃正式發布之前將經過充分論證，確保規劃符合學校各項事業的發展要求；各單位要立足學校實際，結合《總體規劃方案》和自身實際情況做好申報立項工作，確保規劃事項落地；信息化建設各行動小組要切實把關，牽頭做好歸口管理領域工作。
丁任重在講話中充分肯定了規劃編制工作所取得的成果，強調"三個分散、三個不足"抓住了學校信息化建設問題的關鍵。信息化是我國現代化建設的'重要內容，如何抓緊機遇提升信息化工作對學校事業發展的支撐保障水平是我們亟待研究的課題。他對信息化工作提出了三點要求：一是"上下結合"，在規劃、決策、建設三個環節要做到上下呼應；二是"內外互通"，在消除校內信息孤島的基礎上，還要做好與國內外高校的互聯互通；三是"立足現實、充分前瞻"，要深刻認識學校實際問題，借鑒吸收好的經驗做法，運用先進成熟的技術手段，努力實現五年規劃的美好愿景。
學校信息化工作總結12
自從xx年建校以來，崇文實驗學校始終把“信息化”、“數字化”做為建設現代化理想學校的科學高效支撐，xx年來，學校有了一定的信息化應用水平，特別是教育局積極組織開展教育信息化建設推進平臺應用活動中，針對我校信息化應用實際，通過利用原有校園網等實施平臺，開展了教育信息化深度應用性研究的探索與實踐，教師的教育理念和教學行為有了一個較大的提升，提高了師生信息化應用的素養，提高了教育教學管理效能。具體項目實施情況如下：
一、主要工作
1、加快校園網的建設，進一步充實和完善了學校資源庫。本學期本校教師所制作的學習指要、課件、ppt、學校的周工作安排、、教育教學視頻等資料能及時上傳到校園網上的資源庫里。同時充分使用有效的網絡資源，做到校內資源共享，發揮網絡優勢，促進教育信息化應用深入開展。定期更新學校主頁，及時在網站上發布學校的各類信息。本學年各條線能將各類重大信息及時傳到學校網站。
2、為了充分利用學校校園網，進一步提高網絡的使用效率，學校逐步實行無紙化辦公，所有的通知、文件都利用校園網向教師傳達，通過實施，校園網的利用率提高了，也節約了紙張。
3、學校加強了教師的信息技術理論學習、研究。本校青年教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進信息化技術在教學上的應用。以評優課為抓手，促進信息技術與課程整合深入開展。本學期教師的信息技術培訓以自學為主線，以集中輔導為輔助，著重于進行網頁維護和電子白板課件制作方面的培訓，李忠顯、王曉艷、于亞娟、佟春影、孫穎會等老師的電子白板的使用已到了一定的水平，可以熟練的指導全體教師使用。學校的蔡組長還舉行了通識培訓，對剛剛到崇文創業的老師進行細心指導，使17名新教師很快地適應了多媒體輔助教學。
4、學校要求教師做到課堂對外開放，并盡量利用多媒體進行教學，促使教師養成在課堂上經常使用多媒體的習慣，目前百分之百的教師已經能熟練運用多媒體進行教學，并且從中體會到了多媒體教學帶來的便利和好處，教師漸漸地習慣于使用多媒體進行教學了，特別是對青年教師提高課堂教學能力有了很大的促進作用。
5、定期完成檢查設備的使用情況，各辦公室由辦公室主任負責，教室內有電腦、電視機和實物投影儀，財產保管責任人為各班班主任。各教師課堂教學利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學生座談會為準。充分利用網上報修平臺申報，信息技術組的同志們及時做了維修，確保設備正常使用。
6、蔡立國組長經常帶領信息技術組的老師們檢查學校網站和校內局域網的安全工作，及時清除網絡病毒，做好對數據備份以及網絡安全預防。
7、學校報警、周界報警和電視監控錄像系統由辦公室主任李國華負責。正常運轉，出現得故障能及時處理，定期對攝像頭外殼鏡面進行擦拭，為學校的教育教學管理，學校的安全管理做出了貢獻。
8、學科組博客建設良好，定期更新，展現班集體學習、活動風采。記錄能力班級建設朝朝暮暮，留下了班級建設的足跡，為班級建設積累了寶貴的經驗。
9、班家博客開通，“家校路路通”率達98%，為家長教師交流溝通搭建一個個網絡平臺，促進學校教育與家庭教育形成合力。
10、組織師生積極參加各級各類教育信息化相關比賽活動。
11、“網絡環境下的跨越式課題”已經在學校形成特色，成果顯著，12月份國家課題組正準備到校開現場會，我們嘗到了網絡信息技術的甜頭，學生和家長式最直接的收益群體。
12、加大了材料的保管檢查力度，進一步核查了學校所有的信息化教學設備，實現了硬件軟件一口清。
二、收獲與不足
收獲一：學校實現了人手一機的辦公，各教研組能夠充分利用學科教學網的優勢，組織教師定期或不定期地利用網絡開展一系列的網上繼續教育活動，使繼續教育和教研活動更為扎實、有效。
收獲二：教學資源平臺的建設，使教學資源實現了共享，為教師提供了豐富的課堂教學資源，特別是對青年教師的課堂教學提供了有利的`條件，也為青年教師快速成長搭建了舞臺。
收獲三：為了促使我校學生了解網絡、接觸網絡，增加信息量，擴大知識面，除了正常開設的信息技術課外，我們還通過教師課堂上使用多媒體教學、探究課上帶學生走進網絡世界進行課題研究、利用班級博客建設，評選十佳班級、學生優秀博客，提供學生接觸網絡的機會，學生從中不僅體會到了網絡帶來的樂趣，更重要的是學習到了課本以外的知識，掌握了查找信息、整理信息的能力，也為學生認識網絡的真正作用作出了正確的引導。
不足一：由于時間關系，許多工作的開展比較倉促，例如，資源平臺的建設還有待于充實，網上教研活動的實效性未得到充分的體現。
不足二：在實施過程中，對青年教師以外部分的老師重視程度不夠，短時間內難以做到全面鋪開。
通過近一年的努力，學校的信息化推進又有了一個較高的層次，但是后續還有很多工作需要我們繼續完善，信息化應用不是一朝一夕的工作，需要我們在平時的工作中不斷的的滲透、提升，但我們相信，通過我們的努力，在教育局的指導下，學校的信息化推進將會越來越突出，對我校的從優質學校到理想學校的轉變，對學習方式和教學方式的轉變，對“自主合作靜思能群”課題成果貢獻率，必將越來越發揮有更大的作用。
學校信息化工作總結13
根據學校推進工作計劃，結合我校電子白板多的特點，本學期我校主要是以電子白板的應用為主，以“如何運用電子白板提高課堂效率”為研究課題開展工作的，具體工作如下：
一、從不會使用到會使用、從會使用到應用的轉化，逐步凸現了電子白板在課堂教學中的輔助作用。
1、加強對教師進行電子白板的使用和應用方面的培訓
本學期，學校組織了四期次培訓，請廠家技術人員到校進行講座，并通過教師平時的練習，大部分教師已掌握了電子白板的操作，根據教師的使用情況，學校成立了電子白板示范小組，負責各學科組的輔導工作，為了使全體教師能更好地應用電子白板進行備課、上課，更好地體現電子白板的交互功能。20xx年10月份，學校對全體教師進行了一次電子白板操作考核，并發放了合格證書。20xx年1月14日至16日，以學科組為單位，進行電子白板應用方面的培訓和考核，其目的是強化教師的應用意識，充分利用白板的交互功能進行備課和上課，極大地提高課堂教學效能，要求教師當堂制作和演示課件，演示過程中要體現白板的交互功能。
2、在使用過程中逐步提高白板的使用技能
學校要求每位老師每周至少上兩節應用白板課，實際上，語、數、英、理、化、生教師使用頻率相對較高，本學期，全校利用電子白板上課達5000節以上。使用率的提高，一方面使教師對電子白板的操作越來越熟練，另一方面，使教師的意識發生了質的轉化，即從被動使用轉化為主動應用。
二、充分利用電子白板，開展各種形式的教研活動
1、在各學科組開展的公開課，觀摩課活動中，要求教師要充分利用電子白板進行說課、備課、上課，評課標準中要滲透這方面的內容，同時要求教師要注重平時資料的積累，期末每人上交了一篇“如何運用電子白板提高課堂效率”的論文。
2、注重與校外各校的聯研活動，努力提高我校教師的教研水平
本學期，先后有銀川三中，銀川十五中，銀川景博中學，銀川一中，賀蘭一中到我校送課42節，并同我校相應學科教師進行了同課異構教研活動，送課教師在授課時所展現出來的.熟練的白板應用技能，給我校教師留下了深刻的影響，極大地激發了我校教師應用電子白板的積極性。
三、加強對資源的管理、共享工作
1、建立學校QQ群，教師之間可以共享相應學科的資源并進行網上交流。
2、學校建立了資源服務器，教師可以隨時上傳，調用服務器中的資源。
四、積極利用網絡資源開展課外活動
1、利用網絡計算機教室組織三個信息技術課外興趣小組，每周開展一次活動。
2、開放網絡電子閱覽室，每周每班至少上一節閱讀課。
五、存在的問題
1、電子白板的應用做的還不夠，目前部分教師還只停留在使用階段，即把電子白板作為顯示課件的屏幕。
2、利用電子白板進行教研活動還處于起步階段。如何做，還需要進一步研究。
3、教師上傳資源太少，需要進一步加強。
4、硬件設備問題較多，直接影響電子白板的使用。
5、如何解決教師使用不使用，應用不應用的問題，需從學校管理層面加以解決。
六、未來設想
1、除了繼續加強對教師進行電子白板的應用培訓考核外，要在評課標準中逐步滲透應用電子白板的內容，同時將是否應用納入教師績效考核中。
2、繼續加強同校外各校的聯研活動，注意引進先進的教學思想和教學方式，同時，注重網上遠程教研活動，教務處要做好這方面的管理工作。
3、對教師上傳資源太少的問題，學校應采取相應的措施，使教師能將自己有價值的資源及時進行上傳。
4、對硬件設備的問題，相關管理人員要及時與供貨商進行協商，妥善解決，保證設備的正常運行。
學校信息化工作總結14
本學期學校認真貫徹上級的工作精神，從務實、求真出發繼續深入開展現代教育技術的普及工作，在積累經驗的基礎上，努力將信息教學普及化、提升管理使其規范化，加強管理機制的建設，提高教師應用和學習新技術、新理念的認同度。同時認真總結上年學校教育技術工作中的不足，標準化衡量各項工作，確保信息化在校園的正確應用。
在工作中我們會用持續發展的眼光關注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經驗，進行不斷的完善，彌補不足。加強學校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協作能力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創建一流的教師應用信息化的'環境和氛圍。
1、落實各項制度。完善信息化工作制度，保證了學校信息技術教育工作順利推進。
2、加強考核力度。學校運用考核機制推進多媒體在教師的教學中普遍使用，在學校開展的各級各類公開課中，媒體使用成為考核內容之一，多媒體輔助教學的使用率極高，教師使用電子教案、網絡學習和收集信息的普及率也較高，多媒體輔助教學已經成為師生教學的有力助手，教師使用多媒體進行輔助教學得到長足進步。
3、提高培訓實效。通過多層次的培訓活動，提高學校教育信息化工作中教師、學生的運用能力。學校落實對教師的信息技術培訓，上網學習、查詢信息、收集資料、參與學校管理已成為教職工學習和工作的重要方式之一。信息小組落實了每月一次對班級信息管理員的信息技術培訓，使得每一個管理員都能熟練地使用班級多媒體設備，協助老師上課。
4、積極拓展課外活動。鼓勵教師和學生積極參與網上微博活動。
5、信息化工作反思。
老教師運用現代教育技術的意識不強，技術水平也不高，還需加強對老教師們的培訓。硬件投入建設仍然不夠。新教師電腦擁有率不高，多媒體投影系統故障較多，很難滿足日常教學應用的需求。軟件（資源庫）建設剛開始起步。學校網頁資源庫上的課件、專題網站數量較少且沒有集中管理。學校缺乏在這方面非常擅長的人才，在指導教師的校本培訓上往往是低層次的反復。這些問題都有待于在今后的工作中不斷改進。
學校信息化工作總結15
xxx小學現有9個教學班，25名教師，256名學生，計算機21臺，學校根據現有條件設有多媒體教室、實驗室、圖書室、閱覽室、微機室、器材室等特種室。在上級教育行政部門的指導下，在學校的領導下，信息化建設和實驗室建設工作取得如下成效：
一、信息化教學方面
目前，學校信息化建設，信息技術應用越來越受到重視，硬件建設不斷增強，信息技術建設每年都增加了投入。我們把信息化建設工作做為我校整體工作的重要部分，納入規劃，并逐步落實。
1、組織保障，制度管理。
我校充分認識到信息化建設在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優化課堂教學效益，全面推進素質教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作，學校建立了信息化工作領導組織機構，形成由校長主管，班主任主抓的領導小組，信息技術教師具體貫徹實施網絡管理和運行機制，確保了我校信息化建設、應用管理在組織上、技術上、資金上得到了保證和支持。
學校先后建立了《計算機網絡安全管理制度》《網絡管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學生守則》《電子備課室使用管理制度》等相關制度，確保信息技術課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。
2、有限經費，有效投入。
學校對原有的網絡進行了改造，順利接通了教育專網，對微機教室的可用微機進行了檢查重裝，并在室內加裝了監控攝像頭和報警器，為教師的信息化教學提供了便利和安全保障。
3、發揮專長，全員提高
學校把加強對全校教師運用信息技術能力的培訓納入教師專業化隊伍建設的重要一環。這項工作主要分二步走：一是組織教師參加各級信息技術能力培訓；二是為了進一步提高我校教師信息技術的應用能力，提高課堂教學的使用率和覆蓋率，我們組織本校教師進行校內的相關信息技術培訓，學校骨干教師及信息技術教師為老師做信息化示范教學應用培訓，并隨時為教師答疑解難。
4、聯網建庫，共享資源學校在發展規劃和工作計劃中提出的工作目標是：以東港區教育網為抓手，學校以網絡為基礎，積極搭建教學平臺、管理平臺、信息交流平臺的橋梁，充分利用市、區教育網，促進教師教學方式和學生學習方式的改革，使現代教育技術在教育教學中得到靈活有效地應用，促進我校的教育現代化。
二、實驗室的管理工作方面：
1、按照“普實”工作的相關要求，實驗室管理和使用基本達到規范化。要求在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發揮了其自身作用。
2、儀器室管理方面，定期對實驗器材進行清理，出現損壞及時查明原因并按規定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。
3、儀器借用是保證實驗教學開展的前提，要求教師充分利用學校現有的儀器資源。在借用過程中，對教師借出的儀器及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對于人為損壞的，及時報告學校并按規定進行賠償。
三、存在的問題及打算
在本學期的教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：
1、教師信息化培訓中的`自我培訓意識有待加強。
2、實驗儀器利用率有待提高，是相關器材還需購進，以保證課內外活動的順利開展。
3、讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、信息化教學需加強與其它學科進行優化整合，讓其它學科促進信息化教學，也讓信息化教學促進其它學科的教學。
總之，在信息化建設和實驗室工作中，我校應將取得了一定的成績，但仍還有不盡人意的地方。在今后的工作中，我們會繼續努力積極宣傳，規范管理，查缺補漏，提高教師的自身學習意識和服務意識，讓我校的信息化建設和實驗教學再上一個新臺階。
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