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學校防震工作總結
總(zong)(zong)(zong)結是(shi)在某(mou)一(yi)時期、某(mou)一(yi)項目(mu)或某(mou)些(xie)工作(zuo)告一(yi)段落或者全(quan)部完成后進行(xing)回顧檢(jian)查、分析評價，從而得出教訓(xun)和一(yi)些(xie)規律性(xing)認識(shi)的(de)一(yi)種書面材料，它(ta)能夠使頭腦更加清醒，目(mu)標(biao)更加明確，不如立即行(xing)動起來寫(xie)一(yi)份(fen)總(zong)(zong)(zong)結吧。那么總(zong)(zong)(zong)結有什么格式呢？下(xia)面是(shi)小編(bian)精心整理(li)的(de)學校防震(zhen)工作(zuo)總(zong)(zong)(zong)結，歡迎閱(yue)讀與收藏。
學校防震工作總結1
為(wei)了(le)進一(yi)步提高學校師(shi)生(sheng)的(de)安(an)全意識(shi)，增強(qiang)學生(sheng)在(zai)遇到地震時逃生(sheng)、自救(jiu)能力，使廣(guang)大(da)師(shi)生(sheng)掌握逃生(sheng)常識(shi)，從而有效確保師(shi)生(sheng)生(sheng)命安(an)全。學校于6月19日下午18點在(zai)在(zai)莫乎爾中(zhong)學校教學區(qu)進行(xing)(xing)了(le)應急疏散(san)演(yan)練(lian)(lian)活動。演(yan)練(lian)(lian)緊張、有序進行(xing)(xing)，并取(qu)得圓滿成(cheng)功。通(tong)過此次疏散(san)演(yan)練(lian)(lian)，不僅增強(qiang)了(le)全體師(shi)生(sheng)的(de)安(an)全意識(shi)，同時還掌握了(le)安(an)全疏散(san)的(de)技巧(qiao)。
一、學校重視，演練活動組織到位。
學(xue)校(xiao)領(ling)導高度重視，成立了(le)應急(ji)疏散(san)演(yan)(yan)練小組(zu)，制訂了(le)急(ji)疏散(san)演(yan)(yan)練方(fang)案(an)，從演(yan)(yan)練策劃、前期準備、組(zu)織實施到(dao)正式演(yan)(yan)練所經歷的(de)各個階段(duan)，演(yan)(yan)練小組(zu)的(de)領(ling)導都給予了(le)很大的(de)關(guan)心、支(zhi)持和幫(bang)助。認真審定(ding)演(yan)(yan)練方(fang)案(an)，確定(ding)演(yan)(yan)練目的(de)、原(yuan)則(ze)和規模，還(huan)親自對演(yan)(yan)練工作進行(xing)部署，親臨演(yan)(yan)練現場進行(xing)指揮，下達演(yan)(yan)練命令(ling)，觀察演(yan)(yan)練情況，對演(yan)(yan)練效果進行(xing)全面點評。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據疏(shu)散(san)領(ling)導小組(zu)要求，確定(ding)本(ben)次(ci)疏(shu)散(san)演(yan)(yan)練的(de)主(zhu)要任務是開展一次(ci)應(ying)急疏(shu)散(san)演(yan)(yan)練。其主(zhu)要目的(de)是使每位參與(yu)者能掌握應(ying)急逃(tao)生基本(ben)方(fang)法，提高自我安全意識，化解危險。為(wei)了使得(de)演(yan)(yan)練方(fang)案(an)安全可行，在方(fang)案(an)中就(jiu)演(yan)(yan)練的(de)時間、地(di)點、職(zhi)責分(fen)工、前期宣傳教(jiao)育(yu)、現場勘察和(he)檢查、演(yan)(yan)練步驟(zou)、演(yan)(yan)練指(zhi)導、注意事項、疏(shu)散(san)圖和(he)集合圖都作(zuo)了具體的(de)說明。
三、積極參與，演練效果好。
首先大家(jia)學(xue)習(xi)有(you)關安全(quan)(quan)的(de)文件，然后(hou)(hou)由班(ban)主任(ren)老師(shi)和學(xue)生(sheng)一起學(xue)習(xi)安全(quan)(quan)疏散(san)基本(ben)知識(shi)，熟悉緊急(ji)(ji)疏散(san)路線圖。通(tong)過(guo)這(zhe)次的(de).疏散(san)演(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)，進一步(bu)增強了(le)(le)師(shi)生(sheng)的(de)防范意識(shi)和自救的(de)能(neng)力，了(le)(le)解和掌握如(ru)何識(shi)別危(wei)險、如(ru)何采取必要的(de)應急(ji)(ji)措施等基本(ben)方法，以便在突(tu)發事故中達到(dao)快速、有(you)序(xu)、及時、有(you)效的(de)撤離危(wei)險區(qu)域的(de)效果。6月19日下午(wu)18點，實地(di)地(di)震(zhen)逃(tao)生(sheng)演(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)。隨著警報(bao)鳴放(fang)員鳴響警報(bao)信號(hao)，演(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)正式開始(shi)。參(can)加(jia)演(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)人員各就各位，各班(ban)學(xue)生(sheng)貓(mao)著腰有(you)序(xu)地(di)按指(zhi)定(ding)(ding)路線“逃(tao)生(sheng)”，班(ban)主任(ren)帶著本(ben)班(ban)學(xue)生(sheng)有(you)序(xu)地(di)逃(tao)生(sheng)到(dao)指(zhi)定(ding)(ding)安全(quan)(quan)區(qu)域。整個撤離演(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)歷時三分半鐘，做(zuo)到(dao)了(le)(le)快速、安全(quan)(quan)、有(you)序(xu)。演(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)結束后(hou)(hou)，校長對此次演(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)活動作(zuo)了(le)(le)總(zong)結并對學(xue)生(sheng)進行了(le)(le)相(xiang)關的(de)地(di)震(zhen)知識(shi)教(jiao)育。通(tong)過(guo)演(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)達到(dao)預期效果，最終獲(huo)得了(le)(le)圓滿成功。以后(hou)(hou)我們將經常性地(di)開展(zhan)訓練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)或演(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)工作(zuo)，以提(ti)高全(quan)(quan)體(ti)師(shi)生(sheng)的(de)應急(ji)(ji)救援技能(neng)和應急(ji)(ji)反應綜合素(su)質，有(you)效降低事故危(wei)害(hai)，減少事故損失，確保(bao)學(xue)校安全(quan)(quan)、健康、有(you)序(xu)的(de)發展(zhan)。
學校防震工作總結2
為進(jin)一步(bu)遍及防震減災(zai)知(zhi)識，進(jin)步(bu)師生(sheng)應(ying)急(ji)分(fen)散避(bi)險才(cai)能和避(bi)險減災(zai)意(yi)識，培養學生(sheng)應(ying)急(ji)逃(tao)生(sheng)自救技(ji)能，20xx年5月10日(ri)，在全(quan)國“防震減災(zai)日(ri)”光降之際，日(ri)照市(shi)城西(xi)小學開展了(le)防震逃(tao)生(sheng)演(yan)練(lian)運動(dong)。
為使本次演練達到最佳后果，學校提前訂定了相關，并召開班主任專題會議安排了防震(zhen)(zhen)分散(san)演練運動(dong)有關工作，演練前以(yi)班級為單位對全體(ti)學生(sheng)進行了防地(di)震(zhen)(zhen)知識培(pei)訓和應對突發災害的心(xin)理康(kang)健教導，使全體(ti)師生(sheng)明確(que)了演練的目的和法度模范(fan)，了解了基礎的地(di)震(zhen)(zhen)平安知識，控制(zhi)了地(di)震(zhen)(zhen)應急避險措施，熟悉了學校逃生(sheng)分散(san)路線(xian)。
上午9點(dian)35分(fen)(fen)，學校(xiao)防震應(ying)急預案隨(sui)著響起的(de)(de)'信(xin)號聲隨(sui)即啟(qi)動，各崗(gang)位值班(ban)人(ren)員迅(xun)速(su)到位，分(fen)(fen)散練習拉開帷幕。在(zai)先生(sheng)們的(de)(de)引導(dao)下，同學們護住(zhu)脖頸，在(zai)課(ke)堂內迅(xun)速(su)進行緊(jin)急避震。隨(sui)著撤(che)離(li)信(xin)號的(de)(de)發出，同學們弓(gong)著腰、貓著步(bu)，沿既(ji)定(ding)的(de)(de)撤(che)離(li)路線迅(xun)速(su)撒離(li)至指(zhi)定(ding)所在(zai)，在(zai)相(xiang)對狹窄的(de)(de)樓梯轉(zhuan)彎(wan)處(chu)，學生(sheng)們有秩序地一(yi)一(yi)通過，重要而不(bu)忙亂(luan)。負(fu)責樓梯口疏(shu)導(dao)的(de)(de)先生(sheng)死守(shou)在(zai)崗(gang)位上，直到最后一(yi)名(ming)學生(sheng)通過才(cai)迅(xun)速(su)撤(che)離(li)。分(fen)(fen)散到操場后，經整(zheng)隊(dui)、清點(dian)人(ren)數，全校(xiao)學生(sheng)無(wu)一(yi)人(ren)失(shi)落(luo)隊(dui)，師(shi)生(sheng)全部到達指(zhi)定(ding)平安地位。
戰(zhan)校長在(zai)總結講話(hua)中指出，本(ben)次演(yan)(yan)練(lian)不(bu)僅是(shi)對“512”大地震(zhen)的(de)(de)紀念，更是(shi)警示全校師生(sheng)看重平安工作，進步(bu)自救才(cai)(cai)能(neng)的(de)(de)契機。戰(zhan)校長向全體師生(sheng)介紹了在(zai)“512”大地震(zhen)中綿陽市桑棗(zao)中學2300余名(ming)師生(sheng)無(wu)一人(ren)傷亡的(de)(de)奇跡，他強調(diao)，開展地震(zhen)應(ying)急(ji)(ji)模擬分散(san)演(yan)(yan)練(lian)，旨在(zai)進步(bu)全校師生(sheng)自救自護才(cai)(cai)能(neng)，真正控制在(zai)危險中迅速逃(tao)生(sheng)、自救、互(hu)救的(de)(de)基礎措施，希(xi)望(wang)人(ren)人(ren)看重演(yan)(yan)練(lian)，晉升(sheng)緊急(ji)(ji)分散(san)和應(ying)對突發(fa)變(bian)亂才(cai)(cai)能(neng)。
此次防震分(fen)散演練(lian)運動，既是對(dui)學(xue)校(xiao)應(ying)急治(zhi)理才能(neng)的(de)一(yi)次查驗，同時(shi)也(ye)進一(yi)步加(jia)強了全校(xiao)師生的(de)平安(an)警(jing)備(bei)意識和應(ying)急逃生自救才能(neng)，切實(shi)地(di)進步了學(xue)校(xiao)平安(an)工作程度(du)。
學校防震工作總結3
為切實做(zuo)好小(xiao)學生安(an)全工作，提(ti)高(gao)全校(xiao)師(shi)生的防震(zhen)(zhen)減災(zai)意識(shi)(shi)和(he)(he)應(ying)急(ji)(ji)處理意識(shi)(shi)，讓教(jiao)師(shi)、學生掌握必要的防震(zhen)(zhen)避震(zhen)(zhen)知識(shi)(shi)和(he)(he)技能，熟悉逃生路(lu)線，增強師(shi)生的應(ying)急(ji)(ji)疏散能力(li)和(he)(he)安(an)全意識(shi)(shi)，最大限度地(di)減輕突發災(zai)害造成的損失。九月十一日，我校(xiao)按(an)照《解放(fang)路(lu)小(xiao)學防震(zhen)(zhen)減災(zai)應(ying)急(ji)(ji)疏散預案》組織全校(xiao)師(shi)生進(jin)行(xing)一次地(di)震(zhen)(zhen)緊(jin)急(ji)(ji)疏散演(yan)練(lian)活動。
演練(lian)包括應急(ji)避震(zhen)與逃(tao)離(li)(li)疏散(san)兩個環節：緊(jin)急(ji)避震(zhen)教(jiao)給學生在(zai)地動(dong)山揺、來不及逃(tao)離(li)(li)的(de)(de)情況下(xia)就近避震(zhen)的(de)(de)方(fang)法：在(zai)教(jiao)室(shi)里身體采(cai)用臥倒或(huo)蹲下(xia)的(de)(de)'方(fang)式，躲在(zai)桌下(xia)或(huo)墻角，以保護身體不被砸(za)，教(jiao)育學生不要靠近窗口(kou)；地震(zhen)烈(lie)度緩解或(huo)地震(zhen)間歇間由教(jiao)師迅(xun)速(su)(su)組織本班學生按照學校規定的(de)(de)緊(jin)急(ji)逃(tao)離(li)(li)疏散(san)路線快速(su)(su)、有序(xu)地撤離(li)(li)教(jiao)學樓(lou)。我校這(zhe)次防地震(zhen)演練(lian)主在(zai)是逃(tao)離(li)(li)疏散(san)演練(lian)。
為(wei)確(que)保(bao)演練(lian)過程中不發(fa)(fa)生意外碰撞、踩(cai)踏傷害事(shi)故(gu)，校長成軍和強調：各(ge)班主(zhu)任(ren)要教(jiao)育學生，聽到逃離疏(shu)(shu)散(san)命令(ling)后，必(bi)須服從指(zhi)揮(hui)(hui)，立即快速(su)、并按順序安全進(jin)行疏(shu)(shu)散(san)，不得擁擠、推搡；不得越位、搶道(dao)。如發(fa)(fa)現有人(ren)摔(shuai)倒，應將其扶起，幫(bang)助一起逃離危險地。要求演練(lian)指(zhi)揮(hui)(hui)小組所有成員(yuan)、各(ge)班主(zhu)任(ren)、科(ke)任(ren)教(jiao)師(shi)聽到命令(ling)后，迅速(su)到達指(zhi)定位置，指(zhi)揮(hui)(hui)幫(bang)助學生逃離疏(shu)(shu)散(san)。
防(fang)地(di)震逃離(li)疏散(san)演練(lian)開始，當警(jing)報聲(sheng)響起時(shi)，教師(shi)(shi)們各(ge)(ge)就各(ge)(ge)位，維持疏散(san)秩序(xu)，學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)老師(shi)(shi)指揮下快速、有序(xu)地(di)離(li)開教學(xue)(xue)樓奔向校(xiao)園。大的同學(xue)(xue)跑得快一(yi)些，搶先到達(da)(da)安全地(di)點(dian)(dian)；小的同學(xue)(xue)奮力(li)跑，到達(da)(da)安全地(di)點(dian)(dian)只是(shi)稍(shao)慢幾秒鐘(zhong)。教師(shi)(shi)隨尾跟上(shang)。學(xue)(xue)生(sheng)逃離(li)教學(xue)(xue)樓到達(da)(da)安全地(di)點(dian)(dian)后，各(ge)(ge)班馬上(shang)
清點人數并匯報(bao)學校。
這次(ci)防地(di)震逃離疏散演練共進行三次(ci)，逃離疏散時間(jian)(jian)逐(zhu)次(ci)減(jian)少，達到極(ji)致(zhi)時間(jian)(jian)。
演(yan)練(lian)結(jie)(jie)束(shu)后，校長成軍和對(dui)這次防地震逃離疏散(san)演(yan)練(lian)活(huo)動(dong)的成功和存在問題作(zuo)了全面的總結(jie)(jie)。
這次(ci)活動全校共有(you)1112名學生(sheng)和(he)56名教師參加(jia)，演(yan)練按預(yu)案進行，整(zheng)個演(yan)練過程既(ji)緊(jin)張，又有(you)條(tiao)不紊。通(tong)過演(yan)練活動進一(yi)步增(zeng)強師生(sheng)的安全意識，真正掌握在危急(ji)中(zhong)如何迅(xun)速逃生(sheng)、自救、互救的基本方法，提高抵御和(he)應對緊(jin)急(ji)突發事件的能力，整(zheng)個演(yan)練活動達到了預(yu)期目的。
二xx年(nian)九(jiu)月十二日
學校防震工作總結4
我校依據祿教(jiao)(jiao)震(zhen)(zhen)聯發（20xx）1號文(wen)件精神以及《中小學公共安全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)指導綱(gang)要(yao)》、《云南省人(ren)民(min)政府(fu)關(guan)于(yu)進一步普(pu)及地(di)震(zhen)(zhen)災(zai)害(hai)防(fang)災(zai)知識(shi)的(de)通知》、《昆(kun)明市人(ren)民(min)政府(fu)關(guan)于(yu)貫徹國務(wu)院加強(qiang)防(fang)災(zai)減災(zai)工作意(yi)見的(de)實施意(yi)見》，在縣(xian)地(di)震(zhen)(zhen)局、教(jiao)(jiao)育(yu)局、科(ke)技(ji)局、科(ke)協的(de)大(da)力(li)支持下，積極開展防(fang)震(zhen)(zhen)減災(zai)科(ke)普(pu)教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)，增強(qiang)廣(guang)大(da)師生的(de)防(fang)震(zhen)(zhen)減災(zai)意(yi)識(shi)和(he)自覺性，提(ti)高師生地(di)震(zhen)(zhen)災(zai)害(hai)防(fang)御和(he)自救互救能力(li)。現呈上(shang)撒(sa)營(ying)盤中心(xin)小學創建祿勸彝族(zu)苗族(zu)自治縣(xian)防(fang)震(zhen)(zhen)減災(zai)科(ke)普(pu)示學校申請報(bao)告。
目的：通(tong)過(guo)創(chuang)建防(fang)震減災科普示范學校(xiao)，達到(dao)“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整(zheng)個社會”
一、學校基本情況
撒營盤中(zhong)心小學(xue)(xue)始建于(yu)1912年，是一(yi)(yi)所農村一(yi)(yi)類(lei)小學(xue)(xue)，占地面(mian)積(ji)24012平方米(mi)，建筑面(mian)積(ji)12070平方米(mi)，全校(xiao)30個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班(ban)，在校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)1493人，專任教(jiao)(jiao)師78人。我校(xiao)的辦學(xue)(xue)宗旨是：一(yi)(yi)切為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)、一(yi)(yi)切為(wei)(wei)(wei)(wei)了學(xue)(xue)生(sheng)的發展。近十幾(ji)年來，在上級(ji)(ji)相(xiang)關部門的領導下，我校(xiao)獲得了以下一(yi)(yi)系列(lie)榮譽(yu)：1998年被(bei)評(ping)為(wei)(wei)(wei)(wei)縣(xian)(xian)級(ji)(ji)文(wen)明(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)校(xiao)；1999年被(bei)縣(xian)(xian)人民政府、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局評(ping)定(ding)為(wei)(wei)(wei)(wei)“辦學(xue)(xue)水平一(yi)(yi)級(ji)(ji)三(san)等(deng)(deng)學(xue)(xue)校(xiao)”（全縣(xian)(xian)僅兩所）同年被(bei)昆(kun)明(ming)(ming)(ming)市教(jiao)(jiao)委評(ping)為(wei)(wei)(wei)(wei)市級(ji)(ji)文(wen)明(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)校(xiao)；1999年被(bei)昆(kun)明(ming)(ming)(ming)市政府評(ping)定(ding)為(wei)(wei)(wei)(wei)“市級(ji)(ji)文(wen)明(ming)(ming)(ming)單(dan)位；20xx年被(bei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局評(ping)為(wei)(wei)(wei)(wei)“常規管理先進(jin)單(dan)位”；20xx年被(bei)評(ping)為(wei)(wei)(wei)(wei)縣(xian)(xian)級(ji)(ji)“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管理示(shi)(shi)范(fan)單(dan)位”；20xx年被(bei)評(ping)為(wei)(wei)(wei)(wei)云南(nan)省小學(xue)(xue)民族團結示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)；20xx年被(bei)評(ping)為(wei)(wei)(wei)(wei)“青年文(wen)明(ming)(ming)(ming)校(xiao)園”；20xx年在省級(ji)(ji)督導評(ping)估(gu)中(zhong)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)(wei)(wei)二級(ji)(ji)乙等(deng)(deng)學(xue)(xue)校(xiao)。
二、我校開展防震減災科普宣傳活動情況
1、每(mei)學(xue)期組織全(quan)校生觀看一部防震(zhen)減災宣傳片。
2、利用校園四塊展板專門進(jin)行防(fang)震減災科普(pu)宣(xuan)傳。
3、每周一(yi)次的校會都有(you)防(fang)震減(jian)災(zai)知識教育。
4、利用“三生教育”及(ji)安全課(ke)在課(ke)堂上對學生進行防震減災(zai)知識教育。
三、科普設施
校(xiao)(xiao)園建筑(zhu)設(she)施達到國家(jia)標準抗震(zhen)設(she)防度，安全(quan)疏散標志齊(qi)全(quan)；校(xiao)(xiao)園運(yun)動(dong)場占地8000平方(fang)米(mi)，可以作為(wei)應急避險場所。學校(xiao)(xiao)開展科普活(huo)動(dong)設(she)施設(she)備較(jiao)為(wei)齊(qi)全(quan)，定(ding)(ding)期組織學生開展專題的科普教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)；校(xiao)(xiao)園內(nei)設(she)立了(le)宣傳櫥窗和專欄，各班設(she)有科普教(jiao)育(yu)(yu)專欄，定(ding)(ding)期更新更換科普教(jiao)育(yu)(yu)內(nei)容。
四、工作計劃
（一(yi)）加強組(zu)織領導(dao)，提(ti)高(gao)創建工作認識
1、明確分(fen)工，密切配(pei)合。為了確保防(fang)(fang)(fang)震(zhen)減(jian)(jian)災(zai)(zai)科(ke)普教育深入(ru)持(chi)久地開展，更(geng)好的起到(dao)(dao)防(fang)(fang)(fang)震(zhen)減(jian)(jian)災(zai)(zai)知(zhi)識的宣傳和普及，做到(dao)(dao)思(si)想到(dao)(dao)位、措施到(dao)(dao)位，我校(xiao)防(fang)(fang)(fang)震(zhen)減(jian)(jian)災(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)在(zai)上(shang)級(ji)領導下(xia)組(zu)(zu)織實(shi)施，成立(li)了“創建(jian)防(fang)(fang)(fang)震(zhen)減(jian)(jian)災(zai)(zai)科(ke)普示范學校(xiao)”工作(zuo)(zuo)領導小組(zu)(zu)，由(you)莫(mo)開能校(xiao)長(chang)擔(dan)任組(zu)(zu)長(chang)，成員(yuan)(yuan)由(you)學校(xiao)班子人員(yuan)(yuan)組(zu)(zu)成，政教處(chu)、總務(wu)處(chu)主任為防(fang)(fang)(fang)震(zhen)減(jian)(jian)災(zai)(zai)辦公室主要(yao)(yao)成員(yuan)(yuan)，主要(yao)(yao)負責防(fang)(fang)(fang)震(zhen)減(jian)(jian)災(zai)(zai)具體事(shi)務(wu)，校(xiao)長(chang)室為指揮部。形成了主要(yao)(yao)領導親自抓，分(fen)管領導具體抓的格局。
2、加(jia)強師(shi)資隊伍建設：各班主任作為(wei)防震(zhen)減(jian)(jian)災科(ke)(ke)普(pu)(pu)知(zhi)識宣傳(chuan)教育輔導(dao)員(yuan)，每學期要求(qiu)做到“四個一(yi)(yi)(yi)”即：召開一(yi)(yi)(yi)次防震(zhen)減(jian)(jian)災主題班會，出版一(yi)(yi)(yi)期防震(zhen)減(jian)(jian)災科(ke)(ke)普(pu)(pu)知(zhi)識板報(bao)，舉行一(yi)(yi)(yi)次自救互救演練，觀看一(yi)(yi)(yi)次防震(zhen)減(jian)(jian)災科(ke)(ke)普(pu)(pu)教育影片，為(wei)我校防震(zhen)減(jian)(jian)災科(ke)(ke)普(pu)(pu)教育營(ying)造了良(liang)好(hao)的氛(fen)圍。
3、加(jia)強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)滲透：學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)導處每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規中明確要(yao)求各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)必須將(jiang)(jiang)防(fang)震減災(zai)科(ke)(ke)(ke)(ke)普知識(shi)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)知識(shi)有機(ji)結合起來，將(jiang)(jiang)科(ke)(ke)(ke)(ke)普教(jiao)(jiao)育與語文、數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有機(ji)整合，依托課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)這個主陣地、主渠(qu)道，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開展有針對性和實效性的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校向各班提供地震科(ke)(ke)(ke)(ke)普教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資料，加(jia)強地震科(ke)(ke)(ke)(ke)普與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)知識(shi)的(de)(de)(de)滲透，找準切入點，拓寬學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)防(fang)震減災(zai)科(ke)(ke)(ke)(ke)普知識(shi)，保證學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對防(fang)震減災(zai)的(de)(de)(de)認識(shi)和基本技能的(de)(de)(de)掌握。
（二）開展豐富多(duo)彩(cai)的活動(dong)，增強學生(sheng)生(sheng)命(ming)安全意識
我校在創建(jian)防(fang)(fang)(fang)震減(jian)災(zai)科普示范學(xue)校活動(dong)中，緊密(mi)圍繞課(ke)堂教(jiao)學(xue)和(he)(he)課(ke)外學(xue)習，開展了以(yi)防(fang)(fang)(fang)震減(jian)災(zai)為(wei)主(zhu)題，以(yi)災(zai)害防(fang)(fang)(fang)御科普知識教(jiao)育為(wei)主(zhu)線的(de)系列科普教(jiao)育活動(dong)，增(zeng)強師生的(de)防(fang)(fang)(fang)災(zai)抗災(zai)意識和(he)(he)自(zi)(zi)覺性，提高災(zai)害防(fang)(fang)(fang)御和(he)(he)自(zi)(zi)救(jiu)互(hu)救(jiu)能力。
1、開展防震減災知(zhi)識(shi)科(ke)(ke)普(pu)(pu)教(jiao)(jiao)(jiao)育。學(xue)校推薦孫如(ru)專、雷(lei)紹卿(qing)兩位老師(shi)為(wei)專職科(ke)(ke)普(pu)(pu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，具體負責本(ben)校防震減災科(ke)(ke)普(pu)(pu)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)。由各班(ban)(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)(ban)主任為(wei)本(ben)班(ban)(ban)(ban)(ban)兼職科(ke)(ke)普(pu)(pu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，具體落實開展班(ban)(ban)(ban)(ban)級防震減災科(ke)(ke)普(pu)(pu)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)。學(xue)期(qi)初將(jiang)防震減災科(ke)(ke)普(pu)(pu)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)納入學(xue)校工(gong)作(zuo)計(ji)劃，確定(ding)防震減災知(zhi)識(shi)作(zuo)為(wei)專題教(jiao)(jiao)(jiao)育的內容(rong)，制(zhi)定(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)劃，安(an)排兼職科(ke)(ke)普(pu)(pu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)定(ding)時、定(ding)點、定(ding)內容(rong)，每(mei)班(ban)(ban)(ban)(ban)雙周一節安(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)育課，每(mei)學(xue)期(qi)防震科(ke)(ke)普(pu)(pu)教(jiao)(jiao)(jiao)育4課時；有條不紊的開展地震知(zhi)識(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實踐活(huo)動。
2、成立“防(fang)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)減災(zai)”科(ke)普(pu)興趣小(xiao)組。為了增強廣大師生的(de)防(fang)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)減災(zai)意識(shi)和(he)自(zi)覺性(xing)，提高地(di)(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)災(zai)害防(fang)御和(he)自(zi)救互救能力，促進“創建防(fang)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)減災(zai)科(ke)普(pu)示范學(xue)校”工作的(de)正常有序開(kai)展(zhan)(zhan)，學(xue)校分年級組建了多個(ge)課外興趣活(huo)動(dong)(dong)(dong)小(xiao)組，指定(ding)老師輔導，定(ding)期(qi)開(kai)展(zhan)(zhan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，每(mei)學(xue)期(qi)開(kai)展(zhan)(zhan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)不少于4次，每(mei)學(xue)期(qi)舉(ju)行防(fang)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)減災(zai)知識(shi)競(jing)賽一(yi)次。特別(bie)是結(jie)合每(mei)年的(de)《防(fang)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)減災(zai)法》實施日、省科(ke)普(pu)宣傳(chuan)周、國際減災(zai)日和(he)“7.28”唐(tang)山地(di)(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)紀念(nian)日、“5.12”汶川地(di)(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)紀念(nian)日的(de)等(deng)教育(yu)時(shi)機，重點舉(ju)辦(ban)教育(yu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)；定(ding)期(qi)開(kai)展(zhan)(zhan)豐富多彩的(de)地(di)(di)震(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)科(ke)普(pu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)。
3、開展緊(jin)急避震、疏散(san)演練。根據校情(qing)的動態變化編(bian)制詳細(xi)的、切合實際的“撒營(ying)盤中心小學地震應急避震預案”。
4、組織學(xue)生觀看系列(lie)防(fang)(fang)震(zhen)減(jian)災(zai)錄像。學(xue)生通過錄像資料一(yi)方面了解了地震(zhen)小知識(shi)，防(fang)(fang)震(zhen)自(zi)救(jiu)互救(jiu)的'小常(chang)識(shi)等(deng)，拓(tuo)寬了知識(shi)面，激(ji)發了學(xue)科學(xue)、愛(ai)科學(xue)的興(xing)趣，另一(yi)方面看到(dao)了地震(zhen)給(gei)人(ren)類帶來的巨大(da)災(zai)難，使學(xue)生在歷史事實面前認識(shi)到(dao)防(fang)(fang)御自(zi)然災(zai)害(hai)必(bi)要(yao)性(xing)和重要(yao)性(xing)，從(cong)小就(jiu)樹立(li)防(fang)(fang)災(zai)減(jian)災(zai)的意(yi)識(shi)。
（三）編制預(yu)案，建立(li)志愿(yuan)者(zhe)隊伍
為了(le)搞好防(fang)震(zhen)(zhen)減災(zai)(zai)工(gong)作，根據我校所在的(de)(de)地(di)形及板(ban)塊(kuai)的(de)(de)分(fen)布狀況，編制學校的(de)(de)地(di)震(zhen)(zhen)應急預(yu)案，定(ding)期(qi)不定(ding)期(qi)由總務處(chu)負責對疏期(qi)出(chu)入口(kou)進行隱患排查，成立(li)了(le)有(you)30多(duo)人參加的(de)(de)防(fang)震(zhen)(zhen)志愿者隊伍(wu)。同時，每(mei)年組織(zhi)兩(liang)次地(di)震(zhen)(zhen)應急演練，提高師(shi)生(sheng)防(fang)震(zhen)(zhen)減災(zai)(zai)意識。
（四）實施保障
目標明確、責任分工，加大資金投(tou)入，搞好(hao)專題(ti)宣傳，配(pei)備相應(ying)設(she)施(shi)，定期學習(xi)、交(jiao)流、檢(jian)查，發現問題(ti)、及時解決。開展防(fang)震(zhen)減災教育，提高師生地震(zhen)災害防(fang)御和自救互救能力，最(zui)大限度(du)地減輕地震(zhen)災害人員及物(wu)質損失、保障(zhang)社會和諧、促進學校的(de)教育教學工作順利(li)開展，具有重大的(de)、積極的(de)、深(shen)遠的(de)意義和影響。
五、學校校舍抗震設防情況的文件
六、地震應急演練以及設置地震應急避險場地情況
學校防震工作總結5
平泉縣(xian)xx中(zhong)學(xue)(xue)(xue)是燕山深處(chu)的(de)一(yi)所農村初(chu)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)建于1956年(nian)，有著50多年(nian)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)歷史。半個多世紀(ji)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)歷屆領導、教(jiao)(jiao)師(shi)勵精(jing)圖治(zhi)、嘔心瀝血，使得一(yi)個原本(ben)薄(bo)弱(ruo)的(de)農村學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)傲然崛起，成(cheng)為塞上(shang)教(jiao)(jiao)育的(de)一(yi)顆璀璨明珠(zhu)，不斷聚焦著世人的(de)目光。xx年(nian)完成(cheng)校(xiao)(xiao)區合并，校(xiao)(xiao)址由(you)原校(xiao)(xiao)址遷到xx村。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現有38個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班，2363名學(xue)(xue)(xue)生，170名教(jiao)(jiao)職工。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后獲得“全國中(zhong)華傳統美(mei)德教(jiao)(jiao)育工作(zuo)(zuo)先進單(dan)位(wei)(wei)”、“河北省文明單(dan)位(wei)(wei)”、“河北省國防教(jiao)(jiao)育工作(zuo)(zuo)先進單(dan)位(wei)(wei)”、“河北省優秀業(ye)余少年(nian)軍校(xiao)(xiao)”、“河北省心理健康教(jiao)(jiao)育示(shi)范校(xiao)(xiao)”、“河北省依法辦學(xue)(xue)(xue)示(shi)范校(xiao)(xiao)”、“中(zhong)華傳統美(mei)德百(bai)佳示(shi)范校(xiao)(xiao)”、“十二五(wu)中(zhong)華美(mei)德，民族精(jing)神實驗基地(di)”、“河北省優秀少年(nian)軍校(xiao)(xiao)”、“承德市社(she)會治(zhi)安(an)綜合治(zhi)理平安(an)創(chuang)建工作(zuo)(zuo)先進單(dan)位(wei)(wei)”、“承德市國防教(jiao)(jiao)育樣板單(dan)位(wei)(wei)”等40多項榮譽(yu)稱(cheng)號。
學(xue)校(xiao)十分重視防(fang)震減災科(ke)普教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作，積極(ji)響(xiang)(xiang)應(ying)省(sheng)、市提(ti)出的“教(jiao)育(yu)(yu)一(yi)個孩子，影響(xiang)(xiang)一(yi)個家庭，帶動整個社(she)會”的要求，組織全體教(jiao)職工(gong)認真學(xue)習，全面動員，人(ren)人(ren)參與，以(yi)創建防(fang)震減災科(ke)普示范(fan)學(xue)校(xiao)為(wei)契機，開(kai)展了(le)一(yi)系列“防(fang)震減災”科(ke)普教(jiao)育(yu)(yu)實踐(jian)活動，把防(fang)震常(chang)識、應(ying)急避險、自救互救、求生技能、應(ying)急設(she)施、工(gong)程防(fang)震等普及到廣(guang)大師生中，宣傳工(gong)作的扎實開(kai)展為(wei)應(ying)急工(gong)作打下了(le)堅實的輿論和思想基(ji)礎(chu)，師生應(ying)急意識得到極(ji)大提(ti)高。
現(xian)將我們的(de)主要做法匯報如(ru)下：
一、加強組織領導，提高創建工作認識
1、明確分工，密切(qie)配合。為了確保(bao)防(fang)(fang)震(zhen)減災(zai)(zai)科(ke)普(pu)教(jiao)育深入持(chi)久地開展，更(geng)好的起(qi)到(dao)防(fang)(fang)震(zhen)減災(zai)(zai)知識(shi)的宣傳和(he)普(pu)及，做(zuo)到(dao)思想到(dao)位、措施(shi)(shi)到(dao)位，我校防(fang)(fang)震(zhen)減災(zai)(zai)工作在上(shang)級(ji)領(ling)導下組(zu)(zu)織(zhi)實施(shi)(shi)，成(cheng)立了“創建防(fang)(fang)震(zhen)減災(zai)(zai)科(ke)普(pu)示(shi)范學校”工作領(ling)導小組(zu)(zu)，由(you)校長(chang)擔(dan)任組(zu)(zu)長(chang)，成(cheng)員(yuan)由(you)學校班子人員(yuan)組(zu)(zu)成(cheng)，政教(jiao)處、總務(wu)處主(zhu)任為防(fang)(fang)震(zhen)減災(zai)(zai)辦公室(shi)主(zhu)要(yao)(yao)成(cheng)員(yuan)，主(zhu)要(yao)(yao)負(fu)責防(fang)(fang)震(zhen)減災(zai)(zai)具體事務(wu)，校長(chang)室(shi)為指揮(hui)部。形成(cheng)了主(zhu)要(yao)(yao)領(ling)導親自抓，分管領(ling)導具體抓的格(ge)局。
2、師資隊伍：各班主任(ren)作為防震減災科(ke)(ke)(ke)普知(zhi)(zhi)識(shi)宣傳(chuan)教育輔導員(yuan)，每學(xue)期要(yao)求做到(dao)“四個(ge)一”即：召開一次防震減災主題(ti)班會，出版(ban)一期防震減災科(ke)(ke)(ke)普知(zhi)(zhi)識(shi)板報，舉(ju)行一次自救(jiu)互救(jiu)演(yan)練，觀看一次防震減災科(ke)(ke)(ke)普教育影(ying)片，為我(wo)校防震減災科(ke)(ke)(ke)普教育營(ying)造了良好的(de)氛圍。
3、學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)滲透(tou)：學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)導(dao)處每學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)常規中明確要求(qiu)各學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)師必須將(jiang)防震(zhen)(zhen)(zhen)減災(zai)科(ke)(ke)普(pu)知(zhi)識(shi)與學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)知(zhi)識(shi)有機結合起來，學(xue)(xue)(xue)校向各班提供地震(zhen)(zhen)(zhen)科(ke)(ke)普(pu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資料，加強地震(zhen)(zhen)(zhen)科(ke)(ke)普(pu)與學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)知(zhi)識(shi)的(de)(de)滲透(tou)，找準切入(ru)點，拓寬學(xue)(xue)(xue)生防震(zhen)(zhen)(zhen)減災(zai)科(ke)(ke)普(pu)知(zhi)識(shi)，保證學(xue)(xue)(xue)生對防震(zhen)(zhen)(zhen)減災(zai)的(de)(de)認(ren)識(shi)和基本技(ji)能的(de)(de)掌(zhang)握(wo)。
由于(yu)分(fen)工責(ze)任明確，工作力(li)度大，加強(qiang)了(le)對(dui)學校(xiao)防震(zhen)(zhen)減(jian)(jian)(jian)災(zai)科普(pu)教育的(de)組織(zhi)領導，提(ti)高(gao)了(le)學校(xiao)師(shi)生(sheng)對(dui)防震(zhen)(zhen)減(jian)(jian)(jian)災(zai)教育意義的(de)認(ren)識，激發(fa)了(le)師(shi)生(sheng)積極(ji)(ji)參與防震(zhen)(zhen)減(jian)(jian)(jian)災(zai)科普(pu)示范校(xiao)創(chuang)建工作的(de)積極(ji)(ji)性，也有(you)力(li)提(ti)高(gao)了(le)師(shi)生(sheng)對(dui)防震(zhen)(zhen)減(jian)(jian)(jian)災(zai)的(de)'認(ren)識，深刻認(ren)識到防震(zhen)(zhen)減(jian)(jian)(jian)災(zai)事(shi)業是一項特(te)殊的(de)社會(hui)公益事(shi)業，關系(xi)人民生(sheng)命財產安全、經濟(ji)發(fa)展和社會(hui)穩定。
二、開展豐富多彩的活動，增強學生生命安全意識
我校(xiao)在(zai)創建防(fang)(fang)震減(jian)災(zai)(zai)科(ke)普示范學(xue)校(xiao)活(huo)動中(zhong)，緊(jin)密圍繞(rao)課堂教(jiao)學(xue)和課外學(xue)習(xi)，開展了以防(fang)(fang)震減(jian)災(zai)(zai)為(wei)(wei)主(zhu)題，以災(zai)(zai)害防(fang)(fang)御科(ke)普知識教(jiao)育為(wei)(wei)主(zhu)線(xian)的(de)系列科(ke)普教(jiao)育活(huo)動，增強師生的(de)防(fang)(fang)災(zai)(zai)抗(kang)災(zai)(zai)意識和自覺(jue)性，提(ti)高災(zai)(zai)害防(fang)(fang)御和自救(jiu)(jiu)互救(jiu)(jiu)能(neng)力(li)。
1、開(kai)展(zhan)防(fang)(fang)震(zhen)減災(zai)(zai)知識科(ke)普(pu)教(jiao)(jiao)育(yu)。學校(xiao)推薦xx、xx兩位老師為專職(zhi)科(ke)普(pu)教(jiao)(jiao)師，具體(ti)負責(ze)本(ben)(ben)校(xiao)防(fang)(fang)震(zhen)減災(zai)(zai)科(ke)普(pu)教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)。由各班(ban)(ban)班(ban)(ban)主任為本(ben)(ben)班(ban)(ban)兼(jian)職(zhi)科(ke)普(pu)教(jiao)(jiao)師，具體(ti)落實(shi)開(kai)展(zhan)班(ban)(ban)級防(fang)(fang)震(zhen)減災(zai)(zai)科(ke)普(pu)教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)。學期(qi)初將(jiang)防(fang)(fang)震(zhen)減災(zai)(zai)科(ke)普(pu)教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)納入學校(xiao)工作(zuo)(zuo)計劃(hua)，確(que)定(ding)(ding)防(fang)(fang)震(zhen)減災(zai)(zai)知識作(zuo)(zuo)為專題教(jiao)(jiao)育(yu)的內(nei)容(rong)，制定(ding)(ding)教(jiao)(jiao)學計劃(hua)，安(an)排兼(jian)職(zhi)科(ke)普(pu)教(jiao)(jiao)師定(ding)(ding)時(shi)、定(ding)(ding)點、定(ding)(ding)內(nei)容(rong)，有條不(bu)紊的開(kai)展(zhan)地震(zhen)知識教(jiao)(jiao)學實(shi)踐活動。
2、成(cheng)立“防震減(jian)(jian)災”科(ke)(ke)普(pu)興趣小(xiao)組(zu)(zu)。為了(le)增強廣(guang)大(da)師(shi)生的(de)防震減(jian)(jian)災意識(shi)和自覺性(xing)，提高地震災害防御和自救互救能力，促進“創建(jian)防震減(jian)(jian)災科(ke)(ke)普(pu)示范(fan)學校”工作的(de)正常有(you)序開展，學校成(cheng)立“防震減(jian)(jian)災”科(ke)(ke)普(pu)興趣小(xiao)組(zu)(zu)，定期開展豐富多彩(cai)的(de)地震科(ke)(ke)普(pu)活動(dong)。
3、設立(li)(li)防震(zhen)減災(zai)(zai)知(zhi)識科普(pu)場所。為了(le)促進(jin)創建活動(dong)(dong)正常、持(chi)續、有效地(di)(di)(di)進(jin)行，我校(xiao)(xiao)還設立(li)(li)相對固定的(de)防震(zhen)減災(zai)(zai)科普(pu)場所；平時還經常利用多(duo)媒體網絡(luo)資源，向學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行大型的(de)地(di)(di)(di)震(zhen)知(zhi)識宣(xuan)講。設有防震(zhen)減災(zai)(zai)知(zhi)識科普(pu)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)欄，還結合黑(hei)板(ban)報、校(xiao)(xiao)刊等陣地(di)(di)(di)，定期及時更換(huan)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)內容。學(xue)校(xiao)(xiao)備(bei)有防震(zhen)減災(zai)(zai)活動(dong)(dong)指導用書(shu)及科普(pu)資料，配備(bei)了(le)防震(zhen)減災(zai)(zai)科普(pu)展板(ban)、科普(pu)圖(tu)書(shu)以及光盤等，數量充足，能夠滿足師生(sheng)(sheng)們(men)了(le)解地(di)(di)(di)震(zhen)科普(pu)知(zhi)識的(de)需(xu)求。
4、聘請(qing)專(zhuan)(zhuan)家作(zuo)講座。我校特別邀請(qing)縣地(di)震(zhen)(zhen)局的專(zhuan)(zhuan)家專(zhuan)(zhuan)程(cheng)來校舉辦防(fang)震(zhen)(zhen)減災專(zhuan)(zhuan)題講座，通(tong)過豐富的圖片資料(liao)向(xiang)學生講解了地(di)震(zhen)(zhen)形成(cheng)、海嘯的形成(cheng)、防(fang)震(zhen)(zhen)抗災的方法(fa)等知識(shi)，學生在專(zhuan)(zhuan)家的深入淺(qian)出的講解中，生動了解地(di)震(zhen)(zhen)相(xiang)關(guan)知識(shi)，深刻認識(shi)防(fang)震(zhen)(zhen)減災的重要意義。
5、開展緊(jin)急(ji)(ji)避(bi)(bi)(bi)震、疏散演練(lian)。根(gen)據校(xiao)(xiao)情的(de)動態變(bian)化編制(zhi)了詳細的(de)、切合(he)實際的(de)“xx中(zhong)學(xue)地震應急(ji)(ji)避(bi)(bi)(bi)震預案”。在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)地震應急(ji)(ji)預案建立(li)后，我校(xiao)(xiao)重視(shi)活動體(ti)驗原則(ze)，多次(ci)(ci)有(you)組(zu)織地開展緊(jin)急(ji)(ji)避(bi)(bi)(bi)震、疏散演練(lian)，兩學(xue)期(qi)來大型的(de)應急(ji)(ji)演練(lian)有(you)3次(ci)(ci)，對(dui)培(pei)養學(xue)生(sheng)緊(jin)急(ji)(ji)避(bi)(bi)(bi)險的(de)意識與技(ji)能起了積極(ji)的(de)推(tui)動作用。
8、組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)觀看(kan)系列防震(zhen)(zhen)減(jian)災(zai)錄(lu)像。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通過錄(lu)像資(zi)料一方(fang)面(mian)了(le)解了(le)地震(zhen)(zhen)小知識，防震(zhen)(zhen)自救互救的(de)小常識等，拓(tuo)寬了(le)知識面(mian)，激發了(le)學(xue)(xue)科學(xue)(xue)、愛科學(xue)(xue)的(de)興(xing)趣，另(ling)一方(fang)面(mian)看(kan)到了(le)地震(zhen)(zhen)給人類帶(dai)來的(de)巨(ju)大災(zai)難，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在歷史事(shi)實面(mian)前認識到防御自然災(zai)害必要性和重要性，從小就(jiu)樹立(li)防災(zai)減(jian)災(zai)的(de)意識。
三、凸現內引外聯，推進工作長效發展
我(wo)校(xiao)(xiao)還(huan)充分利(li)用(yong)校(xiao)(xiao)園廣播、校(xiao)(xiao)園網站等(deng)公用(yong)媒體向(xiang)社會(hui)宣傳(chuan)，增強廣大師(shi)生(sheng)(sheng)、社區(qu)群眾自(zi)覺識(shi)(shi)別地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)謠傳(chuan)，掌握防(fang)(fang)震(zhen)(zhen)(zhen)避(bi)震(zhen)(zhen)(zhen)技能和提高(gao)自(zi)救互救能力。我(wo)們發(fa)動(dong)學生(sheng)(sheng)自(zi)愿(yuan)擔(dan)任義務(wu)宣傳(chuan)員，組(zu)織了社區(qu)防(fang)(fang)震(zhen)(zhen)(zhen)減災(zai)宣傳(chuan)實踐活動(dong)，號召(zhao)學生(sheng)(sheng)與家(jia)長共同學習防(fang)(fang)震(zhen)(zhen)(zhen)減災(zai)知識(shi)(shi)，共同編制防(fang)(fang)震(zhen)(zhen)(zhen)減災(zai)手抄本，以帶動(dong)周邊社區(qu)居民(min)提高(gao)防(fang)(fang)震(zhen)(zhen)(zhen)減災(zai)意識(shi)(shi)，最(zui)大限(xian)度地(di)減輕地(di)震(zhen)(zhen)(zhen)災(zai)害損(sun)失，保障(zhang)社會(hui)穩定和經濟建設順(shun)利(li)進行(xing)，并取(qu)得了一定效應。
目前(qian)，科普教育活動正在我校蓬勃開(kai)展(zhan)(zhan)，通(tong)過開(kai)展(zhan)(zhan)防(fang)震(zhen)減(jian)(jian)災(zai)(zai)科普教育活動，普及防(fang)震(zhen)減(jian)(jian)災(zai)(zai)科普知識(shi)，探索中學防(fang)震(zhen)減(jian)(jian)災(zai)(zai)教育工作的(de)新思(si)路，增強了學生(sheng)(sheng)防(fang)震(zhen)減(jian)(jian)災(zai)(zai)意識(shi)和(he)自覺性，提(ti)高(gao)學生(sheng)(sheng)地震(zhen)災(zai)(zai)害(hai)防(fang)御和(he)自救(jiu)互救(jiu)能力，開(kai)闊了學生(sheng)(sheng)的(de)知識(shi)視(shi)野，促進愛科學、學科學、用科學良(liang)好校風的(de)形成。
回顧一(yi)年多的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)建活(huo)動(dong)(dong)(dong)，在(zai)各方的(de)(de)(de)共同(tong)努力(li)下，工(gong)作(zuo)取得了一(yi)定的(de)(de)(de)成(cheng)效，但也(ye)存在(zai)一(yi)些(xie)問題(ti)。主(zhu)要表現(xian)在(zai)：科(ke)普(pu)(pu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)形式以(yi)傳統型為主(zhu)，創(chuang)(chuang)新(xin)型活(huo)動(dong)(dong)(dong)較少；組(zu)織發動(dong)(dong)(dong)全體師生共同(tong)參與科(ke)普(pu)(pu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)力(li)度有待進(jin)(jin)一(yi)步提(ti)高；大型活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)組(zu)織開展的(de)(de)(de)實效性值得繼續(xu)研(yan)究；社會化(hua)社區科(ke)普(pu)(pu)平臺有待進(jin)(jin)一(yi)步擴大。我(wo)們(men)深知(zhi)這(zhe)項工(gong)作(zuo)是(shi)一(yi)項長期(qi)的(de)(de)(de)任務，我(wo)們(men)將不(bu)斷努力(li)，與時俱進(jin)(jin)，開拓創(chuang)(chuang)新(xin)，把工(gong)作(zuo)做得更實更細(xi)，將防震減(jian)災(zai)(zai)工(gong)作(zuo)引向深入，促進(jin)(jin)我(wo)校防震減(jian)災(zai)(zai)科(ke)普(pu)(pu)工(gong)作(zuo)躍上新(xin)臺階！
學校防震工作總結6
為(wei)了進一(yi)步做好我校(xiao)(xiao)防(fang)震(zhen)(zhen)減(jian)災工作，增強全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)防(fang)震(zhen)(zhen)減(jian)災的(de)安(an)全(quan)(quan)意識，提(ti)高廣(guang)大(da)師(shi)生(sheng)(sheng)在地震(zhen)(zhen)中的(de)逃生(sheng)(sheng)自救、互(hu)救能力和抵御、應對緊(jin)急突發事件的(de)能力，保(bao)障廣(guang)大(da)師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)命安(an)全(quan)(quan)，確保(bao)災難來臨(lin)時把(ba)損失降到(dao)最(zui)低限度。近期，我校(xiao)(xiao)認真落實(shi)區教(jiao)育局《關于開(kai)(kai)展防(fang)震(zhen)(zhen)減(jian)災宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)育工作》的(de)通(tong)知(zhi)精神。積極、科學、有效地開(kai)(kai)展豐富多彩的(de)`防(fang)震(zhen)(zhen)減(jian)災宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)育，營造(zao)濃厚的(de)宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)育氛圍，并結(jie)合學校(xiao)(xiao)實(shi)際，制(zhi)定切(qie)實(shi)可行的(de)《防(fang)震(zhen)(zhen)減(jian)災演練(lian)方案》，動(dong)員全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)共同參與防(fang)震(zhen)(zhen)減(jian)災活(huo)動(dong)，為(wei)構建“平安(an)校(xiao)(xiao)園”“和諧校(xiao)(xiao)園”提(ti)供安(an)全(quan)(quan)保(bao)障。現就(jiu)活(huo)動(dong)情況總結(jie)如(ru)下：
一、開展豐富多彩的活動，促進安全教育
（一）做(zuo)好安全教育宣傳工作，在校園及周邊張貼安全標(biao)語。
（二）5月12日(ri)，借(jie)“5.12防(fang)災減(jian)災紀念日(ri)”之際進行了(le)國旗下(xia)講話及防(fang)震減(jian)災科普知識(shi)宣(xuan)傳教育。
（三）在(zai)全校召(zhao)開了安(an)全工(gong)作會議，對防震減災教(jiao)育(yu)活(huo)動和應急疏(shu)散演練相關事宜做了詳細安(an)排(pai)。
（四）學校(xiao)內(nei)及周(zhou)邊(bian)環境安(an)全檢(jian)查，對學校(xiao)廁所、圍墻和各(ge)室的電燈、開關進行了檢(jian)查，發現不安(an)全的地(di)方馬上(shang)加以(yi)維修，確(que)保安(an)全第一；
（五）召(zhao)開(kai)防震減災教育主(zhu)題班會(hui)，在(zai)5月13日的班會(hui)課時間，對(dui)學生(sheng)進行了以(yi)“防震減災、自護自救”為(wei)主(zhu)題的安全教育。
（六(liu)）5月(yue)1x日(ri)，組(zu)織了(le)校(xiao)園防震、消防安(an)全疏散(san)演練。
（七）在(zai)20xx年5月13日(ri)學校(xiao)組織全(quan)(quan)校(xiao)師生觀看防震(zhen)減(jian)災安全(quan)(quan)教育視頻(pin)，集中進行了(le)安全(quan)(quan)教育。其中，這次(ci)(ci)防震(zhen)減(jian)災演(yan)練活動(dong)是對我校(xiao)《校(xiao)園(yuan)突(tu)發(fa)(fa)安全(quan)(quan)事(shi)件應(ying)(ying)急預(yu)案》的(de)一次(ci)(ci)檢驗，不僅再次(ci)(ci)落實(shi)了(le)我校(xiao)應(ying)(ying)付突(tu)發(fa)(fa)事(shi)件的(de)防范措施，而且也(ye)提高了(le)我校(xiao)實(shi)際應(ying)(ying)對和處置實(shi)發(fa)(fa)安全(quan)(quan)事(shi)件的(de)能(neng)力(li)，更進一步增強師生防震(zhen)、消防安全(quan)(quan)意識(shi)，真正掌握(wo)在(zai)危險中迅(xun)速逃生、自救、互(hu)救的(de)基本方法，提高抵御和應(ying)(ying)對緊(jin)急突(tu)發(fa)(fa)事(shi)件的(de)能(neng)力(li)，整個演(yan)練活動(dong)達到了(le)預(yu)期(qi)目標。
二、問題與思考
由于安(an)(an)(an)全(quan)(quan)問題是一(yi)(yi)個比(bi)較復雜的(de)問題，有很(hen)多(duo)意外防不(bu)勝(sheng)防，學校安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作也(ye)不(bu)見得做到(dao)了天衣無(wu)縫，有很(hen)多(duo)不(bu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)的(de)隱患也(ye)可(ke)能隨時(shi)出現(xian)，所以我們不(bu)僅要在(zai)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育活(huo)動中對(dui)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育重點抓，在(zai)平時(shi)的(de)常規教育中，我們也(ye)將把(ba)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育放在(zai)第一(yi)(yi)位，力求做到(dao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)第一(yi)(yi)。
相信(xin)在(zai)學校領(ling)導(dao)的高度(du)重視(shi)下(xia)，在(zai)全(quan)體師生的緊(jin)密配合(he)中，在(zai)安全(quan)領(ling)導(dao)小(xiao)組的大力工作下(xia)，我校的安全(quan)教(jiao)育工作，定能(neng)更上一個臺階(jie)。
今后，我(wo)校將繼續認真組織(zhi)開展校園防震(zhen)減災宣傳(chuan)活(huo)(huo)動，并把(ba)這(zhe)項(xiang)工(gong)作常規化，結合學校的(de)實際，進一(yi)步豐(feng)富活(huo)(huo)動內容，創新活(huo)(huo)動形式，提高全校師生(sheng)(sheng)防震(zhen)減災意識和應對突(tu)發事件、自救(jiu)互救(jiu)、疏散(san)救(jiu)援的(de)能力，保障(zhang)廣大師生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)命安全，確(que)保災難來臨時把(ba)損失降(jiang)到最低限度。
學校防震工作總結7
根據教育(yu)體育(yu)局對(dui)20xx年防(fang)災減災日(ri)的文(wen)件要求，結(jie)合實際情(qing)況，我校于5月(yue)6日(ri)—5月(yue)12日(ri)開展了“防(fang)災減災”主題周宣傳教育(yu)活(huo)(huo)動，活(huo)(huo)動取得了良好(hao)的效(xiao)果。現將活(huo)(huo)動開展情(qing)況總結(jie)如下：
1.領導重視，活(huo)動到(dao)位。為了確保活(huo)動落(luo)到(dao)實處，我校成立了“防災(zai)減災(zai)”宣傳周活(huo)動領導小組(zu)(zu)，由(you)馮彬校長任(ren)組(zu)(zu)長，劉(liu)XX老(lao)師(shi)任(ren)副組(zu)(zu)長，各班班主任(ren)及任(ren)課教(jiao)師(shi)為組(zu)(zu)員，并召開全(quan)校教(jiao)職工會(hui)(hui)議。會(hui)(hui)上，校長要(yao)求全(quan)體教(jiao)師(shi)首(shou)先從思想上要(yao)引(yin)起重視，增強安全(quan)意識，在學生(sheng)中進行安全(quan)意識教(jiao)育，抓住這次機(ji)會(hui)(hui)，提高應對緊急(ji)突發事件的能(neng)力。
2.積(ji)極宣傳，營造(zao)氛圍。學(xue)校緊(jin)緊(jin)圍繞“防災(zai)減災(zai)”這(zhe)一活動主題(ti)，通(tong)過利用國(guo)旗(qi)下(xia)(xia)講話、黑板報(bao)(bao)、手抄報(bao)(bao)、宣傳展板、主題(ti)班會等形式，對學(xue)生(sheng)(sheng)進行安全宣傳教育，對學(xue)生(sheng)(sheng)普(pu)及應急(ji)避險知識，提高學(xue)生(sheng)(sheng)在緊(jin)急(ji)情況下(xia)(xia)自(zi)救(jiu)互(hu)救(jiu)能(neng)力(li)，最大(da)限度減少生(sheng)(sheng)命財產損失。
3.組織應(ying)急(ji)演(yan)練活動(dong)(dong)。學校(xiao)(xiao)以(yi)“防(fang)災(zai)(zai)減災(zai)(zai)”宣傳周活動(dong)(dong)為契機(ji)，根據實際情(qing)況，于20xx年(nian)5月9日上午10點組織全(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)(shi)生開展了(le)(le)一次以(yi)防(fang)震(zhen)演(yan)練為重(zhong)點內容的(de)應(ying)急(ji)演(yan)練活動(dong)(dong)，此次演(yan)練活動(dong)(dong)中，全(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)(shi)生積極配合(he)，服從命令，安(an)全(quan)有序，在(zai)不(bu)到3分(fen)鐘的(de)時間內，全(quan)部(bu)按照預(yu)定的(de).疏散(san)路線，快(kuai)速(su)而(er)有序地撤離到應(ying)急(ji)避險區域(yu)，達到了(le)(le)預(yu)期的(de)目(mu)的(de)。通過此次演(yan)練活動(dong)(dong)，全(quan)面推動(dong)(dong)了(le)(le)學校(xiao)(xiao)安(an)全(quan)教育的(de)開展，提高了(le)(le)我校(xiao)(xiao)師(shi)(shi)生的(de)安(an)全(quan)意識和應(ying)對突(tu)發事件的(de)避險自救(jiu)能力(li)，不(bu)斷(duan)增強了(le)(le)師(shi)(shi)生的(de)防(fang)災(zai)(zai)減災(zai)(zai)意識和防(fang)范能力(li)。
4.深(shen)入開展安全(quan)隱患排查(cha)整改活(huo)動(dong)。學(xue)校(xiao)(xiao)組織人員對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)的設施(shi)設備進行一次安全(quan)大檢查(cha)，查(cha)找安全(quan)隱患，針對(dui)校(xiao)(xiao)園門、窗(chuang)、欄(lan)桿、圍欄(lan)、教室、活(huo)動(dong)室、實(shi)驗(yan)室、電腦室可能存在的問(wen)題認真排查(cha)，做好記錄，發現隱患，及時解(jie)決。
總(zong)的(de)來說，此次開展的(de)“防災減災日”主(zhu)題(ti)宣(xuan)傳教(jiao)育活(huo)動(dong)取得良好(hao)的(de)宣(xuan)傳和(he)(he)教(jiao)育效果。今后，我校(xiao)將繼續(xu)把(ba)此項工作常規(gui)化，結合(he)學校(xiao)的(de)實際，進一步豐富(fu)活(huo)動(dong)內(nei)容(rong)，提高全校(xiao)師生(sheng)防災減災意識和(he)(he)應(ying)對(dui)突發事件(jian)、自救(jiu)互救(jiu)、疏(shu)散救(jiu)援的(de)能(neng)力，保(bao)障(zhang)廣大師生(sheng)的(de)生(sheng)命(ming)安(an)全，確保(bao)災難來臨時把(ba)損(sun)失(shi)降到最(zui)低限(xian)度(du)，為創建“平(ping)安(an)校(xiao)園”提供強有(you)力的(de)安(an)全保(bao)障(zhang)。
學校防震工作總結8
自“5.12”汶川地(di)(di)震發生以來，我校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)了(le)(le)進一步(bu)貫徹(che)上級部門的(de)有(you)關(guan)文件精神，增強學(xue)(xue)生防(fang)震減災意(yi)識，提高學(xue)(xue)生防(fang)震減災自我救護(hu)能力。我校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導十分重視防(fang)震科普宣(xuan)(xuan)傳，結合(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)全法制(zhi)課，精心組織、周密安(an)排(pai)，使防(fang)震科普知識成為(wei)我校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)本課程的(de)一項重要(yao)內容。既拓寬了(le)(le)學(xue)(xue)生的(de)知識面又發揮了(le)(le)防(fang)震減災科普宣(xuan)(xuan)傳的(de)社會功(gong)能，極大地(di)(di)促進了(le)(le)全校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生防(fang)震減災意(yi)識的(de)提高。通過多形式的(de)宣(xuan)(xuan)傳教育(yu)實(shi)踐，取得了(le)(le)一定成效(xiao)，現(xian)將活動總結如下：
一、機構健全、制定預案：
1、成(cheng)立由校長任組(zu)長的“防震(zhen)減災(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)領導小組(zu)”，召開防震(zhen)減災(zai)專題(ti)會議，制定(ding)“防震(zhen)減災(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)應急預案”，并(bing)(bing)及時組(zu)織全體教師(shi)認真學習，領會其精神，并(bing)(bing)要求滲(shen)透(tou)到各(ge)自的工(gong)作(zuo)(zuo)中。
2、成立學校(xiao)防(fang)震(zhen)減(jian)災(zai)(zai)科普宣(xuan)傳(chuan)領導小組，結合學校(xiao)實際，逐步強(qiang)化防(fang)震(zhen)減(jian)災(zai)(zai)科普宣(xuan)傳(chuan)活動模擬演習與宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)育工(gong)作。
二、實施步驟：
（一）模擬地震情境，制定應急(ji)預案：
1、根據我校建筑物結構和人群分布特點，制(zhi)定相應的(de)防震應急預案(an)，并組織師生認(ren)真學習。
2、責任分工，當堂(tang)任課教師為各(ge)班的主要具(ju)體(ti)疏(shu)散責任人。教學(xue)樓每一層樓樓梯口(kou)有兩(liang)位教師負(fu)責指揮。
3、當(dang)聽到防震預(yu)報(bao)鈴聲后，各班主任(ren)、當(dang)堂任(ren)課(ke)教師首先(xian)要保持冷(leng)靜并(bing)盡快做到：拔掉電源(yuan)，組織(zhi)學生(sheng)有順序地跑到室外的(de)空(kong)地上，并(bing)且(qie)遠(yuan)離電線和建筑物。
4、如果來不及(ji)，要躲在狹窄的地(di)方或堅固的桌子等下面，并盡可能地(di)找到一(yi)些物品保(bao)護頭部，震(zhen)后立即發出呼救。
5月15日(ri)，我校組織了(le)防(fang)震減災演習活動，提高了(le)學生(sheng)主動參與的(de)(de)積極性，讓學生(sheng)身臨其境地(di)體驗(yan)了(le)一次(ci)防(fang)震避險(xian)活動，增強了(le)學生(sheng)的(de)(de)安全自護自救能力。
（二）開展(zhan)多形式的防震(zhen)宣傳教育：
采取了專題(ti)報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑(hei)板報等(deng)形式，強化了學生(sheng)的`安全自(zi)救意識，宣傳了有(you)關安全知識：
1、以班為單(dan)位組織全體學生進行了地(di)震知識競賽活動。
2、教導(dao)處組織安(an)排了全校各班的防(fang)震宣(xuan)傳黑板報評比。
3、學校(xiao)利用“國旗下講話”、升(sheng)旗儀式(shi)和校(xiao)會等(deng)全校(xiao)學生(sheng)集合的時間，向(xiang)學生(sheng)介紹了地震的成因及過(guo)程，受(shou)到學生(sheng)的歡迎，較好地宣傳(chuan)了防(fang)災自救知識：
（1）不(bu)要急。破壞性地震(zhen)，從人感覺震(zhen)動到建筑物(wu)被破壞，平(ping)均只有十二秒鐘，在這(zhe)短短的(de)時間內，千(qian)萬(wan)不(bu)要驚慌，應根據所處環境迅速(su)作(zuo)出保障安(an)全的(de)抉(jue)擇。如果(guo)住的(de)是平(ping)房，可以(yi)迅速(su)跑到門外。在樓房里(li)，千(qian)萬(wan)不(bu)要跳樓，應立即切斷(duan)電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的(de)地方，或是桌子，床鋪(pu)等下面，震(zhen)后迅速(su)撤(che)離，以(yi)防余震(zhen)。
（2）人(ren)多先找藏身處(chu)。學校里人(ren)多，如(ru)遇地震(zhen)(zhen)(zhen)，最忌慌(huang)亂，應立即躲在課桌(zhuo)，椅子或堅固物品下面(mian)，待地震(zhen)(zhen)(zhen)過后(hou)再有序撤離。教師等現場工作人(ren)員必須冷靜指(zhi)揮學生(sheng)就地避震(zhen)(zhen)(zhen)，決不可帶(dai)頭亂跑。
（3）遠(yuan)(yuan)離(li)危(wei)險。如(ru)在(zai)街道(dao)上(shang)遇到(dao)地(di)震(zhen)(zhen)，應用手護住(zhu)頭部，迅速遠(yuan)(yuan)離(li)樓(lou)房(fang)，到(dao)街心寬敞一(yi)帶。如(ru)在(zai)郊外遇到(dao)地(di)震(zhen)(zhen)，要(yao)注意(yi)遠(yuan)(yuan)離(li)山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在(zai)行(xing)駛(shi)的汽車(che)和(he)火車(che)要(yao)立即停車(che)。
（4）被埋要保存體力。如果震后不(bu)幸被廢墟埋壓，要盡(jin)量保持冷靜，設法(fa)自救(jiu)。無法(fa)脫險時(shi)，要保存體力，盡(jin)力尋找水和(he)食物，創造(zao)生存條件，耐心等(deng)待救(jiu)援。
（三）制(zhi)定學校防震(zhen)(zhen)減災地震(zhen)(zhen)宣傳活動的計劃如(ru)下：
1、認真制定工(gong)作計劃(hua)，并按照計劃(hua)內容具體落實(shi)每一(yi)項(xiang)工(gong)作。
2、每學(xue)期組織(zhi)一次(ci)防震減災專題知識講座。
3、利用廣播、板報等(deng)媒介進行宣(xuan)傳教(jiao)育工作。
4、利用校會、班會等時間向學生開展(zhan)防(fang)震(zhen)減災(zai)教育活(huo)動(dong)，內容主要是聽講座，學習有關知識。
5、定期組(zu)織相關內(nei)容的演習。
6、開展其他活動加強防災宣傳教育工作。
7、各(ge)(ge)組織成員要各(ge)(ge)負其責，認真完成各(ge)(ge)自工作(zuo)。
8、平時開展各項(xiang)活動(dong)及(ji)學(xue)習，加強(qiang)對(dui)學(xue)生的教育，增(zeng)強(qiang)學(xue)生的防災意(yi)識及(ji)防災知識。
9、利用(yong)家(jia)長學校與學生家(jia)長進行(xing)交(jiao)流，讓家(jia)長協助學校對(dui)學生加強教育。
10、及時(shi)總結工作。
學校防震工作總結9
為(wei)了(le)(le)(le)進一步做好學校(xiao)防(fang)震(zhen)減災(zai)知識(shi)宣傳(chuan)，增強(qiang)了(le)(le)(le)全校(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)防(fang)震(zhen)減災(zai)的(de)(de)安全意(yi)識(shi)，提高廣大師(shi)生(sheng)(sheng)在地震(zhen)中的(de)(de)逃(tao)生(sheng)(sheng)自救、互救能(neng)力(li)(li)和(he)抵御、應對緊急突發事(shi)件的(de)(de)能(neng)力(li)(li)，保障廣大師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命安全，確保災(zai)難來臨(lin)時把損失降到最低限度。我(wo)校(xiao)領會市教育局有關精神，認真(zhen)貫徹“以預防(fang)為(wei)主，防(fang)御和(he)救助相(xiang)結合”的(de)(de)防(fang)震(zhen)減災(zai)工(gong)作方針，并(bing)結合學校(xiao)實際，開展了(le)(le)(le)一系(xi)列(lie)的(de)(de)防(fang)震(zhen)減災(zai)的(de)(de)工(gong)作及活動(dong)，現總結如下。
一、強化(hua)了學(xue)校(xiao)防震減(jian)災領(ling)導小(xiao)組(zu)職能：我(wo)校(xiao)成立了由校(xiao)長(chang)(chang)任組(zu)長(chang)(chang)，各班(ban)班(ban)主任為組(zu)員(yuan)的領(ling)導小(xiao)組(zu)，并召開全(quan)體(ti)教(jiao)師會議，部署活(huo)動安(an)排。會上(shang)(shang)，學(xue)校(xiao)領(ling)導要求全(quan)體(ti)教(jiao)師首(shou)先從思想上(shang)(shang)要引(yin)起重視，增強安(an)全(quan)意(yi)識，在學(xue)生中進行安(an)全(quan)意(yi)識教(jiao)育(yu)，抓住演(yan)練機會，提高應對緊急突發事(shi)件的能力。學(xue)校(xiao)領(ling)導還(huan)著重強調(diao)，對于(yu)這樣(yang)的活(huo)動，一定(ding)(ding)要注意(yi)安(an)全(quan)，保(bao)障措(cuo)施一定(ding)(ding)要到位，以確(que)保(bao)活(huo)動順利進行。
二、在學(xue)校(xiao)團總支(zhi)、少先隊的(de)統一部署下(xia)，通過學(xue)校(xiao)的(de)'廣播系(xi)統，宣(xuan)傳了(le)防災(zai)減災(zai)知(zhi)(zhi)識。還(huan)利用(yong)國(guo)旗下(xia)講話宣(xuan)傳了(le)防災(zai)減災(zai)知(zhi)(zhi)識，進一步提高師生對防災(zai)減災(zai)的(de)感性認識。讓學(xue)生充分認識到在災(zai)難面前自(zi)救(jiu)知(zhi)(zhi)識的(de)重要性。
三、學校舉行了“防震減災演練”活動。為(wei)了使得演練方(fang)案安全
可行，演練(lian)(lian)(lian)開(kai)始前，學(xue)校對這(zhe)(zhe)次演練(lian)(lian)(lian)的(de)具體操(cao)作程序、疏散要(yao)求與注意(yi)事項作了一(yi)一(yi)講解(jie)。演練(lian)(lian)(lian)活動(dong)(dong)中，全校老師組織到(dao)(dao)位，保障有(you)力；全體同學(xue)積極配合，服從(cong)命令，在(zai)不(bu)到(dao)(dao)2分(fen)鐘的(de)時間內，師生(sheng)(sheng)全部按(an)照(zhao)預(yu)定的(de)疏散路線，緊急而有(you)序地從(cong)教室撤離(li)到(dao)(dao)操(cao)場中央空曠地帶，沒有(you)發(fa)生(sheng)(sheng)任何互相推擠或(huo)，整個(ge)演練(lian)(lian)(lian)過程井然有(you)序，不(bu)僅(jin)增強了師生(sheng)(sheng)們的(de)防震(zhen)(zhen)避(bi)震(zhen)(zhen)的(de)安全意(yi)識，還提高了廣大師生(sheng)(sheng)在(zai)地震(zhen)(zhen)中的(de)逃生(sheng)(sheng)自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fa)事件(jian)的(de)能力，達(da)到(dao)(dao)了預(yu)期的(de)目的(de)，取(qu)得了圓滿(man)的(de)成(cheng)功。演練(lian)(lian)(lian)活動(dong)(dong)結束(shu)，各班有(you)秩序地回到(dao)(dao)教室，班主任就本班參加這(zhe)(zhe)次演練(lian)(lian)(lian)活動(dong)(dong)立即進行分(fen)析(xi)、小結。
四、我校(xiao)還(huan)采取(qu)黑板報、手(shou)抄報、播放專題(ti)教育片等形式強化了學生(sheng)(sheng)的安(an)全(quan)自(zi)救(jiu)意識,宣(xuan)傳(chuan)了防(fang)震(zhen)(zhen)(zhen)減(jian)災有關知(zhi)(zhi)識。學校(xiao)組織各(ge)班(ban)級利用(yong)黑板報宣(xuan)傳(chuan)防(fang)震(zhen)(zhen)(zhen)減(jian)災基本常識，向(xiang)學生(sheng)(sheng)介紹(shao)地震(zhen)(zhen)(zhen)知(zhi)(zhi)識及防(fang)震(zhen)(zhen)(zhen)要(yao)領，提高(gao)學生(sheng)(sheng)的預防(fang)、避(bi)險(xian)、自(zi)救(jiu)、互救(jiu)能(neng)力，讓(rang)全(quan)體師生(sheng)(sheng)明確防(fang)震(zhen)(zhen)(zhen)減(jian)災的重(zhong)要(yao)性。我校(xiao)還(huan)組織各(ge)班(ban)級開展了防(fang)震(zhen)(zhen)(zhen)減(jian)災手(shou)抄報比賽，各(ge)班(ban)評選出優秀手(shou)抄報上報學校(xiao)。另外，我校(xiao)還(huan)組織各(ge)班(ban)觀看(kan)專題(ti)教育片3次。通過這些活動，既(ji)讓(rang)學生(sheng)(sheng)了解(jie)了防(fang)震(zhen)(zhen)(zhen)減(jian)災知(zhi)(zhi)識，又進一(yi)步增強了學生(sheng)(sheng)的防(fang)震(zhen)(zhen)(zhen)避(bi)震(zhen)(zhen)(zhen)的安(an)全(quan)意識。
五、學(xue)(xue)校還(huan)組織各班(ban)(ban)級召開了防震減災主題班(ban)(ban)會活動。各班(ban)(ban)班(ban)(ban)主任精心搜集有關防震減災知識，并準備好班(ban)(ban)會發言(yan)稿(gao)。班(ban)(ban)會時，學(xue)(xue)校
組織校(xiao)長室、教導處、總務處、團(tuan)總支、少(shao)先(xian)隊進行了檢查。各班(ban)的班(ban)會開(kai)的認真、細致。這次(ci)班(ban)會活動進一步強化了學生(sheng)的安全自(zi)救(jiu)意識，提(ti)高學生(sheng)的預防、避險(xian)、自(zi)救(jiu)、互救(jiu)能力。
六、在校(xiao)長室(shi)、總(zong)務處的(de)牽頭(tou)下，我(wo)校(xiao)開展(zhan)了(le)一(yi)次全(quan)面的(de)安(an)全(quan)排查(cha)治(zhi)理(li)(li)。對學(xue)(xue)校(xiao)的(de)各個專(zhuan)用室(shi)，圍墻，電線、操場，室(shi)外懸掛物等進(jin)行(xing)了(le)一(yi)次全(quan)面的(de)安(an)全(quan)檢查(cha)。對存在安(an)全(quan)隱患的(de)地方給予及(ji)時的(de)整改。并對學(xue)(xue)校(xiao)食堂、小賣(mai)部等加強(qiang)了(le)管(guan)理(li)(li)。
今(jin)后，我校將繼續認(ren)真組織開展(zhan)校園(yuan)防震減(jian)災宣傳活(huo)(huo)動(dong)，并把這項工作常規化，結合學校的(de)實際，進一(yi)步豐富活(huo)(huo)動(dong)內容，創新(xin)活(huo)(huo)動(dong)形式(shi)，提高全(quan)校師生(sheng)防震減(jian)災意識和(he)應對突發事件、自救(jiu)互救(jiu)、疏(shu)散(san)救(jiu)援的(de)能(neng)力，保(bao)障廣大(da)師生(sheng)的(de)生(sheng)命安全(quan)，確(que)保(bao)災難來臨時把損失降到(dao)最低限度(du)。
學校防震工作總結10
為(wei)了(le)進(jin)一(yi)步普(pu)及防(fang)震(zhen)減災知識，使全(quan)園師生(sheng)掌握應(ying)急避震(zhen)的(de)正確方法和(he)逃(tao)生(sheng)路徑，提高突(tu)發(fa)公(gong)共事件下的(de)應(ying)急反應(ying)能力和(he)自救互救能力。近日，xx鎮xx幼(you)兒園組織全(quan)園師生(sheng)進(jin)行了(le)一(yi)次防(fang)震(zhen)疏散演練活動。
演(yan)練前(qian)，該園(yuan)園(yuan)長孫軍(jun)軍(jun)組織(zhi)全體教(jiao)職工學習了《xx幼(you)兒(er)園(yuan)防(fang)震(zhen)(zhen)應急預案》，要求全體教(jiao)職工要思想高度重視，認(ren)真履行(xing)職責，做好安(an)全導護(hu)(hu)(hu)工作，確(que)保演(yan)練活動(dong)安(an)全、順利(li)開展。各(ge)(ge)(ge)班(ban)教(jiao)師針對孩(hai)子(zi)的(de)(de)年齡特點(dian)，通(tong)過情(qing)景演(yan)示、動(dong)作示范、播放(fang)多媒體課件、誦讀安(an)全兒(er)歌等方(fang)(fang)式，對幼(you)兒(er)加強安(an)全教(jiao)育(yu)，幫助(zhu)孩(hai)子(zi)掌握防(fang)震(zhen)(zhen)避(bi)震(zhen)(zhen)安(an)全知識和逃生方(fang)(fang)法。隨著“地震(zhen)(zhen)警(jing)報”的(de)(de)拉響，演(yan)練活動(dong)正式開始，孩(hai)子(zi)們在老師的(de)(de).指(zhi)揮下(xia)迅速抱頭蹲下(xia)，雙手護(hu)(hu)(hu)頭，在課桌下(xia)、廁所(suo)或教(jiao)室(shi)承(cheng)重墻角(jiao)落等處(chu)就近躲避(bi)。待疏(shu)散哨(shao)聲響起(qi)，各(ge)(ge)(ge)班(ban)幼(you)兒(er)在教(jiao)師的(de)(de)指(zhi)揮護(hu)(hu)(hu)送下(xia)，迅速撤離至空(kong)曠(kuang)地，到(dao)達(da)指(zhi)定安(an)全位置，各(ge)(ge)(ge)教(jiao)師清點(dian)人數并(bing)逐級匯報情(qing)況(kuang)，活動(dong)圓滿結(jie)(jie)束。隨后，各(ge)(ge)(ge)班(ban)認(ren)真總結(jie)(jie)經驗，并(bing)告訴幼(you)兒(er)雖然演(yan)練活動(dong)結(jie)(jie)束，但如果真的(de)(de)遇見突發事件也(ye)一定要沉著應對，自護(hu)(hu)(hu)自救(jiu)，聽(ting)從指(zhi)揮，迅速撤離至安(an)全地帶。
通過此(ci)次活動，全(quan)體師生(sheng)鞏固了防震(zhen)避(bi)震(zhen)知識(shi)，增(zeng)強了防護自救能(neng)力，該園將以此(ci)為契機(ji)，繼(ji)續開展系列安全(quan)教育活動和演(yan)練活動，并將安全(quan)教育貫穿于幼兒的(de)一日生(sheng)活，切(qie)實提高師生(sheng)的(de)安全(quan)防范意識(shi)。
學校防震工作總結11
為(wei)了進(jin)一步做好學(xue)校防(fang)(fang)震(zhen)減(jian)(jian)災(zai)知識宣(xuan)傳，增強了全(quan)校師生(sheng)(sheng)的(de)(de)防(fang)(fang)震(zhen)減(jian)(jian)災(zai)的(de)(de)安全(quan)意識，提(ti)高廣(guang)大(da)師生(sheng)(sheng)在地震(zhen)中(zhong)的(de)(de)逃生(sheng)(sheng)自救(jiu)、互救(jiu)能力和(he)(he)抵御、應對緊(jin)急(ji)突發事件的(de)(de)能力，保障廣(guang)大(da)師生(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命安全(quan)，確保災(zai)難來臨時把損失降到(dao)最低限度。我(wo)校認真貫(guan)徹(che)“以預防(fang)(fang)為(wei)主(zhu)，防(fang)(fang)御和(he)(he)救(jiu)助相結合”的(de)(de)防(fang)(fang)震(zhen)減(jian)(jian)災(zai)工(gong)作方針，積極(ji)、主(zhu)動、科學(xue)、有(you)效(xiao)地開展豐富(fu)多彩的(de)(de)防(fang)(fang)震(zhen)減(jian)(jian)災(zai)宣(xuan)傳教育，營造濃厚的(de)(de)宣(xuan)傳教育氛圍，并結合學(xue)校實(shi)際，制定切實(shi)可行的(de)(de)《防(fang)(fang)震(zhen)減(jian)(jian)災(zai)演練方案》，動員全(quan)校師生(sheng)(sheng)共同(tong)參與(yu)防(fang)(fang)震(zhen)減(jian)(jian)災(zai)活動，為(wei)構建“平安校園”“和(he)(he)諧(xie)校園”提(ti)供安全(quan)保障。現就活動情況總結如下：
1、開學(xue)第(di)一(yi)天，我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長在升旗儀式上做了(le)“學(xue)習英(ying)雄(xiong)少年，弘(hong)(hong)揚抗(kang)震(zhen)救(jiu)(jiu)災精(jing)神，做一(yi)個有(you)道德(de)的(de)人”專題講話，通(tong)過(guo)生(sheng)動的(de)事(shi)例，深入淺出地(di)引導全(quan)體同學(xue)走(zou)進(jin)該(gai)活動。之后(hou)，我校(xiao)(xiao)又通(tong)過(guo)國(guo)旗下講話、板報、墻(qiang)報、廣播站(zhan)等，大力宣傳第(di)五個“全(quan)國(guo)中(zhong)小學(xue)弘(hong)(hong)揚和(he)培(pei)育民(min)族精(jing)神月”活動的(de)重要意義、主要內容(rong)和(he)工作(zuo)成(cheng)效，廣泛宣傳“抗(kang)震(zhen)救(jiu)(jiu)災英(ying)雄(xiong)少年”事(shi)跡，闡釋(shi)抗(kang)震(zhen)救(jiu)(jiu)災精(jing)神，營造弘(hong)(hong)揚偉大抗(kang)震(zhen)精(jing)神的(de)濃厚校(xiao)(xiao)園氛(fen)圍。
2、以班級為單位，動員(yuan)發(fa)動全(quan)體師生(sheng)收(shou)看“知識守護生(sheng)命”大(da)型公益特別節目《開學第一(yi)課(ke)》。組(zu)織全(quan)校師生(sheng)分(fen)批于多媒體教(jiao)室觀看《“英(ying)雄少(shao)年(nian)”2008年(nian)抗震(zhen)(zhen)救(jiu)災英(ying)雄少(shao)年(nian)頒獎晚會》光(guang)碟。讓廣大(da)學生(sheng)了解“萬(wan)眾一(yi)心、眾志成(cheng)城(cheng)，不畏艱險、不屈不撓(nao)，以人為本、尊重科學”抗震(zhen)(zhen)救(jiu)災精神的內(nei)涵，感受抗震(zhen)(zhen)救(jiu)災精神就是(shi)愛國主義、集體主義、社會主義精神，就是(shi)我們黨和(he)軍隊(dui)光(guang)榮傳統(tong)和(he)優良作風(feng)，
就是中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)的偉大(da)民(min)族(zu)精(jing)神。引導學(xue)生(sheng)體(ti)會(hui)“萬(wan)眾一(yi)心、眾志成(cheng)城”是中(zhong)國(guo)人(ren)民(min)團結奮進的強大(da)力量，把自己的成(cheng)長(chang)與祖國(guo)和人(ren)民(min)的事業聯(lian)系(xi)在一(yi)起；體(ti)會(hui)“不(bu)(bu)畏艱險(xian)、不(bu)(bu)屈(qu)不(bu)(bu)撓”是中(zhong)國(guo)人(ren)民(min)泰(tai)山壓頂不(bu)(bu)彎腰的英(ying)雄氣概，培(pei)養自己不(bu)(bu)為困難(nan)所(suo)壓倒的大(da)無畏精(jing)神；體(ti)會(hui)“以人(ren)為本、尊(zun)重科(ke)學(xue)”是對人(ren)民(min)的高(gao)度關注、對科(ke)學(xue)的高(gao)度尊(zun)重，珍(zhen)愛生(sheng)命，熱愛科(ke)學(xue)，勤奮學(xue)習，追(zhui)求真知。
3、結合“品(pin)(pin)(pin)德(de)(de)”課、班(ban)隊課，組織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)“抗震(zhen)(zhen)救災英(ying)(ying)雄少年”事(shi)跡。各班(ban)利用黑板報出版“抗震(zhen)(zhen)救災英(ying)(ying)雄少年”事(shi)跡。讓廣大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在了解“抗震(zhen)(zhen)救災英(ying)(ying)雄少年”事(shi)跡的(de)基礎上(shang)，認識到在他(ta)們身上(shang)表現(xian)出的(de)“堅(jian)(jian)強(qiang)(qiang)勇(yong)敢、團(tuan)結互(hu)(hu)助、樂觀向上(shang)”的(de)品(pin)(pin)(pin)德(de)(de)是當代(dai)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)應(ying)該(gai)繼承(cheng)和(he)(he)發揚(yang)的(de)中(zhong)(zhong)華民族傳(chuan)統美德(de)(de)，是當代(dai)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)健康成長(chang)應(ying)該(gai)具有(you)的(de)寶貴(gui)品(pin)(pin)(pin)質。引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)“堅(jian)(jian)強(qiang)(qiang)勇(yong)敢”的(de)品(pin)(pin)(pin)德(de)(de)，在遇到困(kun)難和(he)(he)挫(cuo)折(zhe)時，不氣餒，不懼怕，有(you)戰勝困(kun)難和(he)(he)挫(cuo)折(zhe)的(de)信心(xin)和(he)(he)勇(yong)氣；學(xue)(xue)(xue)習(xi)“團(tuan)結互(hu)(hu)助”的(de)品(pin)(pin)(pin)德(de)(de)，在日(ri)常學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)，心(xin)中(zhong)(zhong)有(you)他(ta)人、心(xin)中(zhong)(zhong)有(you)集體(ti)(ti)，盡(jin)自己所能幫助別人，服務集體(ti)(ti)；學(xue)(xue)(xue)習(xi)“樂觀向上(shang)”的(de)品(pin)(pin)(pin)德(de)(de)，努力在各種環境下，堅(jian)(jian)定對(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活、對(dui)未來的(de)信心(xin)和(he)(he)希(xi)望(wang)，勤奮學(xue)(xue)(xue)習(xi)、快樂生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活、全面(mian)發展(zhan)。
4、開展抗震救災為主(zhu)題的競賽(sai)活動；3月25日下午，舉行“抗震救災科普知識”競賽(sai)活動，并從中選拔(ba)27名(ming)同(tong)學進行表(biao)彰。
5、學校各(ge)部(bu)門(men)精心安排，認真準備(bei)，努力(li)營(ying)造“防(fang)(fang)(fang)震減災”宣傳氛(fen)圍。學校組(zu)織《地震基礎知(zhi)識》專(zhuan)題板報(bao)(bao)，向學生(sheng)介紹地震知(zhi)識及(ji)防(fang)(fang)(fang)震要領，并(bing)利用學校小廣播進行宣傳；各(ge)班(ban)級也利用黑板報(bao)(bao)出(chu)版防(fang)(fang)(fang)震減災基本常識，利用班(ban)隊會組(zu)織學生(sheng)學習《地震來(lai)了怎(zen)么辦(ban)》等(deng)相關科普知(zhi)識，提高學生(sheng)的預防(fang)(fang)(fang)、避險、自救、互救能力(li)；讓全體師
生明確(que)防(fang)(fang)(fang)震減災(zai)的(de)重要性，并組織班主(zhu)任(ren)進行防(fang)(fang)(fang)震演(yan)(yan)練培訓，觀(guan)看《防(fang)(fang)(fang)震減災(zai)科普知識》演(yan)(yan)示文稿，觀(guan)摩了八年⑴班防(fang)(fang)(fang)震減災(zai)示范演(yan)(yan)練，明確(que)防(fang)(fang)(fang)震演(yan)(yan)練的(de)具(ju)體(ti)操作程序，提高全(quan)體(ti)教師防(fang)(fang)(fang)震演(yan)(yan)練的(de)組織能(neng)力(li)。
6、學校(xiao)(xiao)舉行了(le)“防震減(jian)災演(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)”活動。為了(le)使得演(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)方案安全(quan)(quan)可行，演(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)開始前，學校(xiao)(xiao)對這次演(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)的(de)(de)(de)具(ju)體操作(zuo)程序(xu)(xu)、疏散要求與注意事(shi)項作(zuo)了(le)一一講解。演(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)活動中(zhong)，全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)老師(shi)組織(zhi)到位(wei)，保障有力；全(quan)(quan)體同學積極配合，服從命令，在不(bu)到2分鐘的(de)(de)(de)`時間內，師(shi)生(sheng)全(quan)(quan)部按照預定的(de)(de)(de)疏散路(lu)線，緊(jin)急而(er)有序(xu)(xu)地從教室撤離到操場中(zhong)央空曠地帶，沒有發生(sheng)任何互相推(tui)擠或，整個演(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)過程井然有序(xu)(xu)，不(bu)僅(jin)增強了(le)師(shi)生(sheng)們的(de)(de)(de)防震避震的(de)(de)(de)安全(quan)(quan)意識，還(huan)提高(gao)了(le)廣(guang)大師(shi)生(sheng)在地震中(zhong)的(de)(de)(de)逃生(sheng)自(zi)救、互救能(neng)力和抵御、應對緊(jin)急突發事(shi)件(jian)的(de)(de)(de)能(neng)力，達(da)到了(le)預期的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，取(qu)得了(le)圓滿(man)的(de)(de)(de)成功。演(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)活動結束，各班有秩序(xu)(xu)地回到教室，班主任就本(ben)班參加這次演(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)活動立(li)即進行分析、小結。
7、學校組織部分(fen)學生到(dao)社(she)區進行抗震救災(zai)知識宣傳(chuan)，提(ti)高社(she)區居民抗震救災(zai)意識。
8、學校組織了“防震減災知識”手(shou)抄報競賽。并對其中18名優秀者(zhe)進行表(biao)彰。
今后，我校(xiao)(xiao)將繼續(xu)認真組織開(kai)展校(xiao)(xiao)園防(fang)震(zhen)減災宣傳(chuan)活動，并(bing)把這項工(gong)作常規化，結(jie)合學校(xiao)(xiao)的實際，進(jin)一步豐富活動內容，創新活動形(xing)式，提高全(quan)校(xiao)(xiao)師生防(fang)震(zhen)減災意識和應對(dui)突發事件(jian)、自救互救、疏散(san)救援(yuan)的能力(li)，保障廣大師生的生命安(an)全(quan)，確保災難來臨時把損失降到最低(di)限度。
學校防震工作總結12
自開展防震(zhen)減(jian)災(zai)工作(zuo)以來，在市、區科技局的精心(xin)指導(dao)下，我校(xiao)防震(zhen)減(jian)災(zai)工作(zuo)結合學(xue)校(xiao)的實(shi)際，緊(jin)緊(jin)圍繞打造平安校(xiao)園工作(zuo)，從提高廣(guang)大師生的防震(zhen)減(jian)災(zai)意(yi)識和增強師生應急避(bi)災(zai)能力(li)著(zhu)手，加大宣傳(chuan)工作(zuo)力(li)度，幾年來做(zuo)如下工作(zuo)：
一、學校領(ling)導(dao)重視(shi)防(fang)震減災(zai)科普基地的創建(jian)(jian)工作，為此，成立了(le)創建(jian)(jian)工作領(ling)導(dao)小(xiao)組，開(kai)展防(fang)震減災(zai)領(ling)導(dao)工作，從(cong)精神和物質(zhi)上給予大力的支(zhi)持。
組織機構：
名(ming)譽校長：王 盛（區(qu)科技局(ju)副局(ju)長）
龔曉華（區教育局副局長）
任(ren)建軍（勾山(shan)街道副書(shu)記）
校 長(chang)： 王康(kang)珍
校委會成員: 李朝陽(yang)、胡海忠(zhong)、梁海舟、王(wang)賽亞、周(zhou)良平
專家服(fu)務團隊：葉 寧（市科技局(ju)地震處）
史(shi)濟光(guang)（區科學學科帶頭人）
二、投入資(zi)金，加強硬件設備(bei)的購置，為(wei)防震減災工作提供物質上的保障。
1、投資萬(wan)余元裝修科普教(jiao)室；
2、投資一萬(wan)五千余元，配置多(duo)媒體設備；
3、投資四千(qian)余元，完成展板和宣傳櫥(chu)窗的制(zhi)作；
為更好(hao)的開展這項工作(zuo)，與市區(qu)科技局協商，將(jiang)計劃購置“地(di)震帶分布”沙盤(pan)，地(di)動(dong)儀模型、地(di)震知識互動(dong)觸摸(mo)屏(ping)等。
三(san)、積極開(kai)發防震減災(zai)校本課程，挖掘社(she)會資源，加強對防震減災(zai)知識宣(xuan)傳和教育。
1、每(mei)學(xue)(xue)年邀請市地震處(chu)葉寧老師、區科技(ji)局的(de)(de)有關(guan)專家到學(xue)(xue)校(xiao)開(kai)展防(fang)震減(jian)災(zai)知(zhi)識講(jiang)座(zuo)，對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)宣傳工(gong)作進行(xing)指導(dao)，并對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)宣傳員進行(xing)培(pei)訓。市區科技(ji)局領(ling)導(dao)多(duo)次到我校(xiao)對(dui)開(kai)展的(de)(de)這項工(gong)作進行(xing)技(ji)術上的(de)(de)指導(dao)。
2、在(zai)學校內(nei)開(kai)辟了專(zhuan)門的(de)(de)地(di)震(zhen)宣(xuan)(xuan)傳活(huo)(huo)動(dong)室防震(zhen)減(jian)災宣(xuan)(xuan)傳場所(suo)，保障(zhang)了宣(xuan)(xuan)傳活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de).陣(zhen)地(di)。
3、每學(xue)年以班級為單位組織學(xue)生參觀(guan)防(fang)震減災(zai)活動室圖(tu)片(pian)展覽，認(ren)真學(xue)習防(fang)震減災(zai)應急避險(xian)知識。
4、 在汶(wen)川大(da)地(di)震(zhen)發生(sheng)后，聯合德育(yu)處，及時地(di)發動各班宣傳員，通過以(yi)防(fang)震(zhen)減災(zai)為主題的(de)黑板報專(zhuan)刊、主題班會等形式對(dui)廣大(da)的(de)學生(sheng)進行防(fang)震(zhen)減災(zai)知識的(de)普及和(he)珍愛生(sheng)命(ming)的(de)教育(yu)。
5、在(zai)汶川大(da)地(di)震、玉樹大(da)地(di)震發生后，由黨支部、工會(hui)、團委組織(zhi)牽頭，在(zai)學(xue)校內外進(jin)行了募捐(juan)活動，共募集資(zi)金(jin)8萬多元支援災區，并分發科(ke)普小(xiao)冊(ce)子，及(ji)時地(di)進(jin)行防震減災知識的(de)宣(xuan)傳和普及(ji)。
6、建(jian)立了防(fang)震減災科普(pu)教(jiao)育課外興趣(qu)活動小(xiao)組，做到了有(you)活動計劃，有(you)實施(shi)開展的情況，有(you)總結(jie)。由科學老(lao)師進行指導。
7、開展學習(xi)防震減災知(zhi)識為主(zhu)題的主(zhu)題班會課，加強(qiang)對防震減災知(zhi)識的學習(xi)與測(ce)試。 8、2009年5月(yue)學校(xiao)舉行(xing)“全省萬校(xiao)師生(sheng)應急(ji)避(bi)險大演(yan)練”， 市科技(ji)(ji)局副(fu)局長(chang)石兆(zhao)文、區(qu)教(jiao)育局副(fu)局長(chang)龔曉華、區(qu)科技(ji)(ji)局副(fu)局長(chang)王盛、勾山街(jie)道副(fu)書記(ji)任建(jian)軍、各中小學、幼兒(er)園分(fen)管(guan)安全工作的校(xiao)級領導(dao)參(can)加了此次活動。
9、制定《地震自救逃生安全(quan)演(yan)練方(fang)案》和(he)設(she)計了《緊急疏散(san)線路圖》，并根據方(fang)案在(zai)每(mei)年年底和(he)第二(er)年5月份(fen)進行(xing)緊急疏散(san)演(yan)練。
10、指導和(he)組織(zhi)學(xue)生(sheng)家(jia)庭參加市科技局(ju)舉辦的防震減災知識競賽活動，獲得市三等獎。 為(wei)更好(hao)的開展將來的工(gong)作，下一(yi)步我們結(jie)合學(xue)校的實際，準備加強以下工(gong)作：
（1）組織突發(fa)性的地震應急避險(xian)和自救互救模擬演習。
（2）編寫校本課程(cheng)，并進行(xing)投(tou)入使用。
（3）充分利用學生的力量，以小手(shou)牽(qian)大手(shou)形式(shi)，進行(xing)防震減(jian)災知識的宣傳(chuan)。
（4）與學校德(de)育處聯(lian)合舉(ju)辦防震減災為主題的征文、知識競賽等系列(lie)活動。
（5）繼續投入資(zi)金購置防震減災(zai)有關硬件(jian)設(she)施和設(she)備(bei)。
（6）利用市(shi)地震(zhen)監測(ce)站(zhan)、設在勾山的區科(ke)技園等課外科(ke)普基地，讓學生深入了解防震(zhen)減災知識，提高實踐(jian)能力(li)。
（7）開發自(zi)身(shen)科普教育網(wang)絡(luo)系統，強化學(xue)生的防震減災(zai)意識。
學校防震工作總結13
為培養廣大師(shi)生從容面對(dui)突發性災害，了解防(fang)震、疏(shu)散等(deng)應(ying)急避險知識(shi)，掌握地震來(lai)臨時最有效(xiao)的(de)逃生方法，為此，學校精心組織了這(zhe)次(ci)防(fang)震、疏(shu)散等(deng)應(ying)急演(yan)練，演(yan)練取得了良好的(de)效(xiao)果。現把本(ben)次(ci)演(yan)練活動總結如下：
一、學校重視對師生進行防震、疏散等應急演練活動，組織工作到位。
1、為了(le)確保演練活動落到實處(chu)，學校成立(li)了(le)防(fang)震(zhen)演練領導小組。
2、舉(ju)辦(ban)演練前班主(zhu)任防震(zhen)、疏散(san)等應(ying)急知(zhi)識培(pei)訓。
3、召(zhao)開(kai)防震演練小組會議(yi)，部署演練工作。
4、學校要求(qiu)各班班主任利(li)用(yong)周(zhou)會課向學生介紹(shao)防震(zhen)(zhen)演練相關要領、熟悉(xi)地(di)震(zhen)(zhen)警報信號，介紹(shao)防震(zhen)(zhen)的(de)相關知識、應急(ji)避(bi)險的(de)保護措(cuo)施(shi)和(he)震(zhen)(zhen)后自救常識。
二、精心籌劃演練過程。
在方案中(zhong)就演(yan)練(lian)(lian)的時間、路(lu)線、內容(rong)、對(dui)象及具體要(yao)(yao)求都作(zuo)了具體的規劃，對(dui)這次演(yan)練(lian)(lian)的具體操作(zuo)程序、疏散要(yao)(yao)求與注意事(shi)項等一(yi)一(yi)作(zuo)了規定，演(yan)練(lian)(lian)分4個階段(duan)進行：
第一階段(duan)：第三節鈴聲響后(hou)，各班負責(ze)人(ren)立即(ji)下到班里(li)進行(xing)布置(zhi)(zhi)，讓每個(ge)學生都做好準備，有關人(ren)員按指(zhi)定(ding)位置(zhi)(zhi)到位。
第二(er)階段：第一(yi)次(ci)警報信號發出(chu)，演練(lian)開始，班主任立即發出(chu)“地震來了，緊急辟(pi)險”的指令，學生(sheng)迅速抱頭、閉(bi)眼，躲在(zai)課(ke)桌下(xia)面或課(ke)桌旁(pang)，或教(jiao)室內墻角處，蜷曲身體，降低身體重心(xin)，用(yong)右手(shou)扶(fu)持(chi)頭部，用(yong)左手(shou)扶(fu)持(chi)腹(fu)部且抓扶(fu)桌椅。
第(di)三階段：第(di)二(er)次警報信號(hao)發(fa)出(chu)，班主任立即發(fa)出(chu)“第(di)一(yi)波地(di)震已過(guo)，緊(jin)急撤離”的(de)指令(ling)，學生按照從外到(dao)內的(de)順序分別從前、后門迅速撤離教室。學生手扶(fu)頭部(bu)葡身沿疏散路線從安(an)全出(chu)口(kou)快速、有序、安(an)全地(di)撤離。
第四階段：各班學生撤離(li)到操場后，按(an)早操隊(dui)(dui)形(xing)整(zheng)理(li)好隊(dui)(dui)伍，并向負(fu)責人報告本班人數。三、演練效果良(liang)好
20xx年3月(yue)14日下午(wu)2：00演(yan)練(lian)警(jing)報(bao)響起，負責學(xue)生(sheng)安全的安全員(yuan)和班主任(ren)迅速到位，信號總指(zhi)揮(hui)下達命令(ling)：“全體師(shi)生(sheng)請注意，防(fang)震(zhen)演(yan)練(lian)現在(zai)開始。”班主任(ren)立即發出“地(di)震(zhen)來了(le)(le)，緊急辟險”的指(zhi)令(ling)，接著(zhu)大約過2分(fen)鐘的緊急避險，班主任(ren)又立即發出“第一(yi)波地(di)震(zhen)已過，緊急撤(che)(che)離(li)”的指(zhi)令(ling)，在(zai)場教師(shi)指(zhi)導學(xue)生(sheng)有秩(zhi)序地(di)迅速撤(che)(che)離(li)。到達聚集地(di)后各(ge)班主任(ren)馬(ma)上清(qing)點人數，向總指(zhi)揮(hui)匯報(bao)。這次演(yan)練(lian)活動全校200余(yu)名學(xue)生(sheng)從教室撤(che)(che)離(li)到操場只用(yong)了(le)(le)3分(fen)多鐘，演(yan)練(lian)按預定(ding)方案進(jin)行，整(zheng)個演(yan)練(lian)過程既緊張(zhang)、激烈，又有條不紊，達到了(le)(le)提高學(xue)生(sheng)防(fang)震(zhen)、疏散等應急避險能力的效(xiao)果。四、存在(zai)的問題
1、個別班主任沒有按要求發(fa)出相關指令(ling)，只(zhi)用手勢(shi)指導(dao)學(xue)生。2、少數學(xue)生對本次活動不(bu)夠(gou)重視(shi)，表現(xian)在(zai)：
(1)辟險不及(ji)時(shi)，疏(shu)散(san)不快速(su)；
(2)四(si)年級少(shao)數學(xue)生(sheng)還在教室內起哄(hong)、觀望；(3)有些學(xue)生(sheng)撤離時不用雙(shuang)手扶(fu)持頭部(bu)，附著(zhu)墻壁走。這在一定程度(du)上影響(xiang)了演(yan)練的(de).效果。五、要求：
1、每(mei)(mei)個同學都要認真總結本(ben)次(ci)演練活動，認真思考：通(tong)過本(ben)次(ci)演練你有哪些收獲?有什么不足(zu)?只有總結好每(mei)(mei)次(ci)活動的(de)經驗教(jiao)訓(xun)，才能不斷提(ti)高我們(men)在危(wei)難(nan)中(zhong)迅速逃(tao)生，自救(jiu)的(de)能力。
2、把我們這(zhe)次在(zai)學校(xiao)學到的防(fang)震(zhen)知識和(he)(he)技(ji)能向父母親、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了(le)解和(he)(he)認(ren)識防(fang)震(zhen)知識，提(ti)高(gao)防(fang)震(zhen)意識；建議(yi)同學們也在(zai)家里組(zu)織一次防(fang)震(zhen)疏(shu)散演練，提(ti)高(gao)全家人在(zai)危難中逃(tao)生，自救的意識和(he)(he)能力(li)，為創建平(ping)安家鄉(xiang)、和(he)(he)諧社會(hui)作貢獻。
學校防震工作總結14
我校(xiao)根據(ju)上級的(de)指示精神(shen)，又經(jing)過研究，結合本(ben)校(xiao)實際情況的(de)需(xu)要。x年x月(yue)x日下(xia)午(wu)3點(dian)20分，xx中心小學進行了一次全校(xiao)性的(de)防火、防震演習，活(huo)動取得圓滿成(cheng)功。現將活(huo)動總結如下(xia)：
一、 做好活動前的準備工作
（一(yi)）x年x月x日(ri)上(shang)午召開了各班(ban)主任及工作人員會議。會議內容如下：
1、熟悉(xi)警報聲(sheng)音——以廣播聲(sheng)為號；
2、集隊形式(shi)：以班為單(dan)位，從教(jiao)室直接緊(jin)急(ji)逃(tao)離（要(yao)求不驚慌、不騷亂）；
3、重(zhong)新明(ming)確教學樓上落樓梯安(an)排；
4、明(ming)確逃走路徑；
5、終點的位置安(an)排與注意事(shi)項及操(cao)作；
6、明確逃(tao)離演習所需要的時間（1分(fen)左右）
7、要求(qiu)各班主(zhu)任(ren)教會學生樹立(li)防火、防震意識，在(zai)事發地的應變措施的使用，及逃離現(xian)場的方(fang)法。
8、班主(zhu)任(ren)在班上，多搞(gao)宣傳(chuan)，讓學生多增長這(zhe)方面(mian)的知(zhi)識(shi)，并(bing)增強意識(shi)。
（二） 全校(xiao)師(shi)生動員大會。會議內容(rong)如下：
1、本次演(yan)習的意(yi)義是什么；
2、如(ru)何培養防火、防震的意識；
3、對學生進(jin)行安全教育(yu)；
4、事(shi)發現場(chang)的應變與處理；
5、冷(leng)靜心(xin)理培養；
6、舍己為人的精(jing)神和(he)高(gao)尚的情操的'培養；
7、團結、協作的精神(shen)；
8、逃離現(xian)場的唯一(yi)途(tu)徑，讓學生領會(hui)它的意義所(suo)在。
二、 工作人員安排
總 指 揮：x
副總指揮：x
三、 演習活動
x年xx月x日(ri)下午3：20分(fen)，總指揮(hui)xx校長在(zai)廣播室作(zuo)統一(yi)指揮(hui)。先進行了學生離開座位躲(duo)在(zai)桌子底的(de)練(lian)習(xi)，再進行迅速集隊練(lian)習(xi)。基本(ben)練(lian)習(xi)完成(cheng)以后(hou)，一(yi)切準備就(jiu)緒(xu)。3：30分(fen)，廣播聲敲起，全校師生齊動員，僅用了57秒(miao)鐘時(shi)間就(jiu)完成(cheng)了就(jiu)位部署(shu)，各(ge)班按(an)原來位置(zhi)站好(hao)。各(ge)班檢查人數后(hou)蹲好(hao)等待。
四、 活動總結
先由xx校(xiao)長將演(yan)練(lian)活動情況進行(xing)總結，再由xx老師組(zu)織(zhi)師生進行(xing)滅火操(cao)作(zuo)演(yan)練(lian)，由學生代表親自動手操(cao)作(zuo)演(yan)練(lian)，最后(hou)讓學生上臺(tai)談談參加自救(jiu)演(yan)練(lian)的體會。
五、 安全離場
本次演習是成功(gong)的(de)，但也(ye)有一些令人不滿的(de)地(di)方。
（一）成功方面：
1、相關(guan)老(lao)師能準時到(dao)位；
2、學生動(dong)作迅速(su)；
3、秩序良好；
4、師生提高防(fang)范意(yi)識和防(fang)范能力。
（二(er)）不足之處：
1、個別老(lao)師不(bu)到位。
2、學生進行(xing)間有講(jiang)話(hua)現象(xiang)，造成不必要的(de)慌張。
3、落樓次序與路(lu)徑要進(jin)一步理順，要做到合理、科學。
4、行(xing)進(jin)間，隊形有相(xiang)撞現象。
5、目的地的位(wei)置未明(ming)確(que)，有站錯位(wei)現(xian)象(xiang)。
6、終點站位動作拖(tuo)拉。
（三）今后整改：
1、健(jian)全演習方針。
2、落實工(gong)作(zuo)人員分工(gong)。
3、縮短(duan)演習時間。
4、改(gai)變集(ji)隊形式，原(yuan)走(zou)廊集(ji)隊，現改(gai)變為走(zou)廊不集(ji)隊，聽到警報(bao)，有教師帶隊，從教室直接跑出，要求(qiu)各班主任(ren)平時多練(lian)習（從教室到操場的練(lian)習）。
5、行進間(jian)，要求同學們做到：不慌(huang)張、不吭聲、有秩序(xu)。
6、提高(gao)下落樓梯的動作技術(shu)，動作既安全、又(you)正確(que)、更(geng)快捷。
7、全體領導人(ren)員(yuan)按分工(gong)在各樓梯站崗，力求保障學生安全。
學校防震工作總結15
學校(xiao)防震(zhen)(zhen)(zhen)教(jiao)育及(ji)(ji)知(zhi)識(shi)(shi)普(pu)及(ji)(ji)工作(zuo)總結(jie)為了進一步貫徹區教(jiao)育局(ju)文(wen)件精神,繼續加強對(dui)我校(xiao)防震(zhen)(zhen)(zhen)減災知(zhi)識(shi)(shi)的(de)普(pu)及(ji)(ji)教(jiao)育,拓寬我校(xiao)師生知(zhi)識(shi)(shi)面,克服震(zhen)(zhen)(zhen)后恐懼心理，確保師生的(de)生命(ming)安全得到保障。我校(xiao)積極開展防震(zhen)(zhen)(zhen)教(jiao)育及(ji)(ji)防震(zhen)(zhen)(zhen)知(zhi)識(shi)(shi)普(pu)及(ji)(ji)工作(zuo)，現將本次活動總結(jie)如下:
首先(xian)，加強領導、落實責任
我(wo)校(xiao)成立以校(xiao)長(chang)為組長(chang)，成員由學校(xiao)領導班(ban)子組成的(de)防震(zhen)減災工作領導小組，充實(shi)和(he)完善學校(xiao)的(de)防震(zhen)應(ying)(ying)急預案，增強針對性、實(shi)用(yong)性和(he)可操(cao)作性。落實(shi)各項(xiang)應(ying)(ying)急措施和(he)工作責任(ren)，確保(bao)應(ying)(ying)急聯動(dong)。
其(qi)次，廣泛(fan)宣(xuan)傳、提高意識
我校通過晨會(hui)、班隊(dui)會(hui)等多種(zhong)形式(shi)讓學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)了(le)(le)解了(le)(le)《你(ni)應該(gai)了(le)(le)解的地震(zhen)(zhen)知識(shi)(shi)(shi)(shi)》等防震(zhen)(zhen)常(chang)識(shi)(shi)(shi)(shi)，并組(zu)織學(xue)生(sheng)在多媒體教室里觀看(kan)地震(zhen)(zhen)科(ke)普動(dong)畫片《蟾(chan)童》。通過防震(zhen)(zhen)常(chang)識(shi)(shi)(shi)(shi)教育活動(dong)的開(kai)展(zhan)，學(xue)生(sheng)認識(shi)(shi)(shi)(shi)了(le)(le)地震(zhen)(zhen)是(shi)如(ru)何(he)產生(sheng)的，會(hui)給我們帶來哪些危(wei)害(hai)，地震(zhen)(zhen)來臨(lin)是(shi)我們怎樣做才能盡量(liang)減(jian)少(shao)損失，如(ru)何(he)開(kai)展(zhan)救助和震(zhen)(zhen)后重建工作等知識(shi)(shi)(shi)(shi)，讓學(xue)生(sheng)廣泛了(le)(le)解了(le)(le)地震(zhen)(zhen)知識(shi)(shi)(shi)(shi)，增強(qiang)了(le)(le)我校師生(sheng)的防震(zhen)(zhen)自救意識(shi)(shi)(shi)(shi)。
最后，做好(hao)師(shi)生的.思(si)想工作。汶(wen)川(chuan)地震(zhen)后給(gei)孩(hai)子心靈(ling)帶來不小的震(zhen)撼，在進(jin)行防震(zhen)教育(yu)及知(zhi)(zhi)識普及工作中(zhong)，我們通過對防震(zhen)知(zhi)(zhi)識的宣傳，引導師(shi)生正確(que)對待(dai)自然災害，克服恐(kong)慌心理，保持校(xiao)園穩定，維護學校(xiao)正常教育(yu)教學秩序。
【學校防(fang)震工作總(zong)結】相(xiang)關文章(zhang)：
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