(薦)幼兒園安全教育工作(zuo)總結(jie)

　　總(zong)結(jie)是(shi)(shi)把一定(ding)階段內(nei)的(de)(de)有(you)關情況分析研究(jiu)，做出有(you)指(zhi)導性結(jie)論(lun)的(de)(de)書面材料(liao)，它是(shi)(shi)增長(chang)才(cai)干的(de)(de)一種好辦法，因(yin)此(ci)我們(men)要做好歸納，寫好總(zong)結(jie)。總(zong)結(jie)怎么寫才(cai)是(shi)(shi)正確的(de)(de)呢？下(xia)面是(shi)(shi)小編整理(li)的(de)(de)幼兒園安(an)全教育工作總(zong)結(jie)，歡迎大家(jia)分享。

幼兒園安全教育工作總結1

　　幼兒(er)是(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)活(huo)動的主人(ren)，掌(zhang)握一定(ding)的自我(wo)安(an)(an)全(quan)(quan)保護的方法，是(shi)幼兒(er)園安(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)的重點。因此，我(wo)們將安(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)同課程(cheng)相結合，開展了多種形式的安(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)活(huo)動。

　　一、通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。

　　引導幼(you)(you)(you)兒(er)(er)學習保護自(zi)(zi)身安(an)(an)全(quan)，增強安(an)(an)全(quan)根(gen)(gen)據(ju)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身心(xin)特(te)點，針(zhen)對(dui)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)可能遇到(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)問題，對(dui)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)進行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，以(yi)提高自(zi)(zi)我(wo)保護意(yi)識(shi)。我(wo)班(ban)將安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)有(you)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、有(you)計(ji)劃(hua)地滲(shen)透到(dao)(dao)(dao)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)常生(sheng)活之中(zhong)，根(gen)(gen)據(ju)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)生(sheng)活需要(yao)(yao)(yao)和社會化人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，在(zai)生(sheng)理(li)和心(xin)理(li)上確(que)立了幼(you)(you)(you)兒(er)(er)自(zi)(zi)我(wo)保護能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養總目(mu)標。然(ran)后(hou)根(gen)(gen)據(ju)總目(mu)標分(fen)(fen)解制訂了相應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)目(mu)標，并從(cong)分(fen)(fen)目(mu)標入手(shou)，制訂出(chu)了合(he)適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學內(nei)容(rong)、游戲內(nei)容(rong)。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學內(nei)容(rong)上，以(yi)五(wu)大(da)領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動為藍本，增加了有(you)關自(zi)(zi)我(wo)保護的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程，增強安(an)(an)全(quan)意(yi)識(shi)。通過(guo)情境表演《找娃(wa)娃(wa)》、《我(wo)家住(zhu)在(zai)哪里》等(deng)活動。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)不(bu)要(yao)(yao)(yao)隨(sui)便離開(kai)集體，要(yao)(yao)(yao)和在(zai)家在(zai)一(yi)起。如果(guo)萬(wan)一(yi)走失(shi)，要(yao)(yao)(yao)膽(dan)大(da)、心(xin)細，記住(zhu)父母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)姓名(ming)、工作(zuo)單位(wei)、電話號碼、家庭住(zhu)址(zhi)及周(zhou)圍明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)筑(zhu)特(te)征。有(you)哪幾路(lu)公共汽車(che)可以(yi)到(dao)(dao)(dao)達，萬(wan)一(yi)迷(mi)路(lu)，就比(bi)較容(rong)易找到(dao)(dao)(dao)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母，也可以(yi)及時(shi)安(an)(an)全(quan)回家。通過(guo)衛(wei)生(sheng)保健教(jiao)(jiao)(jiao)學活動《我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)個寶》，故事(shi)《丁丁歷險記》及日(ri)常隨(sui)機滲(shen)透教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，讓(rang)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)知(zhi)道(dao)在(zai)我(wo)們(men)生(sheng)活當中(zhong)，有(you)很(hen)多吸引他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)玩(wan)具(ju)，比(bi)如：小木珠(zhu)、膠粒等(deng)細小物品。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)不(bu)要(yao)(yao)(yao)把這些(xie)玩(wan)具(ju)放在(zai)五(wu)官，這些(xie)東西(xi)誤入鼻腔、食道(dao)、氣管(guan)會造成窒息等(deng)嚴重(zhong)后(hou)果(guo)。

　　通過(guo)綜(zong)合活(huo)動(dong)《電(dian)的(de)力(li)量》知道電(dian)的(de)用處與(yu)危害。提高幼兒(er)(er)(er)的(de)居(ju)家安(an)(an)全。戶外(wai)活(huo)動(dong)時(shi)教(jiao)育幼兒(er)(er)(er)不要倒滑滑梯(ti)。在系列活(huo)動(dong)，如《認識沙(sha)(sha)》、《美麗的(de)沙(sha)(sha)灘》、《尋寶》等游(you)戲(xi)，學(xue)習(xi)(xi)正(zheng)確(que)的(de)玩沙(sha)(sha)方法，提高自我保護能力(li)。利用表演游(you)戲(xi)《乘(cheng)公共汽車》，使幼兒(er)(er)(er)懂得上(shang)下車不擁(yong)擠，不把頭、手(shou)伸出窗外(wai)等乘(cheng)車常識;利用角色游(you)戲(xi)《紅綠燈》讓幼兒(er)(er)(er)解交通規(gui)則(ze)，避免交通事(shi)故。還通過(guo)家園園地(di)、家教(jiao)小報(bao)向家長宣傳安(an)(an)全教(jiao)育的(de)重要性，還針對幼兒(er)(er)(er)出現的(de)不安(an)(an)全行為，加(jia)強與(yu)其(qi)家長的(de)交流(liu)配(pei)合，共同培養幼兒(er)(er)(er)良(liang)好的(de).行為習(xi)(xi)慣。

　　在活動室，我(wo)們設(she)立了專門的(de)“哪(na)種(zhong)做法對”的(de)圖片則是讓(rang)幼(you)兒(er)(er)明(ming)白(bai)什么(me)是正(zheng)(zheng)確(que)的(de)行為(wei)、什么(me)是不(bu)正(zheng)(zheng)確(que)的(de)行為(wei)， 增(zeng)加幼(you)兒(er)(er)自(zi)我(wo)保(bao)護的(de)意識。在每天的(de)晨間談話中，我(wo)們還將標記里的(de)內容(rong)告訴(su)幼(you)兒(er)(er)，時刻(ke)提醒幼(you)兒(er)(er)注意安全。

　　二、引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。

　　孩子(zi)(zi)畢竟是(shi)孩子(zi)(zi)，我(wo)(wo)們(men)不可能(neng)保證他(ta)(ta)們(men)在(zai)(zai)任何情(qing)況下都遵從教(jiao)導，因(yin)此，在(zai)(zai)日(ri)常生活中我(wo)(wo)們(men)注重(zhong)調動(dong)幼兒(er)(er)的(de)主動(dong)性(xing)、積(ji)極性(xing)，讓(rang)他(ta)(ta)們(men)親自(zi)參(can)與到(dao)安全教(jiao)育之(zhi)中。哪些(xie)地方(fang)易(yi)出(chu)危險，怎樣想(xiang)辦法(fa)消除這些(xie)危險隱患，一一列舉。還(huan)利用情(qing)景(jing)表(biao)演，將自(zi)我(wo)(wo)保護的(de)學習內容融入游戲(xi)之(zhi)中，能(neng)使幼兒(er)(er)在(zai)(zai)輕松、愉(yu)快的(de)氣氛中鞏固生活技能(neng)。在(zai)(zai)區(qu)域活動(dong)中，布置了一個超市，讓(rang)幼兒(er)(er)假扮(ban)與媽媽走失(shi)的(de)情(qing)景(jing)，表(biao)演出(chu)各種應急方(fang)法(fa)， 并對自(zi)己的(de)行為(wei)進行評(ping)價。這些(xie)事(shi)例生動(dong)地教(jiao)育了幼兒(er)(er)在(zai)(zai)遇(yu)到(dao)緊急情(qing)況時，不可慌亂(luan)，要動(dong)腦(nao)筋，想(xiang)辦法(fa)采取有效措施，把(ba)危險降低到(dao)最小限度。

　　小朋(peng)友(you)經過我們(men)的細心教導(dao)，也比以前懂得保護自己(ji)了。我們(men)還要堅持(chi)不懈的把安(an)全教育工作做的更好，爭取(qu)做到：讓孩(hai)子(zi)在幼兒園安(an)全、健康(kang)、幸(xing)福(fu)的成長(chang)!

幼兒園安全教育工作總結2

　　幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作任(ren)(ren)重道遠，提(ti)高全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)體教職工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)(shi)(shi)，是(shi)(shi)確保(bao)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園各項安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)基礎。幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管理、安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)事關每(mei)個孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)健(jian)康(kang)和(he)(he)生命(ming)。所(suo)以我(wo)(wo)們(men)不(bu)能(neng)掉以輕心，時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻(ke)刻(ke)用(yong)心去做、用(yong)高度的(de)(de)(de)(de)自任(ren)(ren)感去對(dui)待。本周由童主任(ren)(ren)對(dui)教師(shi)(shi)和(he)(he)生活教師(shi)(shi)進行了各種事故(gu)(gu)處理的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)，在(zai)(zai)(zai)培(pei)訓(xun)中(zhong)我(wo)(wo)們(men)深知自身責任(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)重大，有效地增(zeng)強(qiang)了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)(shi)(shi)和(he)(he)法制觀念(nian)為(wei)(wei)此我(wo)(wo)們(men)積極采取(qu)各種安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)措施，把安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作納入班級(ji)會議日程。同時(shi)(shi)，我(wo)(wo)認(ren)為(wei)(wei)要把幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管理作為(wei)(wei)當(dang)前一項重點工(gong)(gong)(gong)作來抓，科學(xue)(xue)、合理安(an)(an)(an)(an)排學(xue)(xue)習時(shi)(shi)間，不(bu)斷提(ti)高認(ren)識(shi)(shi)(shi)，更新(xin)觀念(nian)，用(yong)知識(shi)(shi)(shi)理論(lun)指導實踐，將安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作落(luo)(luo)到(dao)實處，牢固樹立安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)責任(ren)(ren)重于泰山(shan)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)，有效建立安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管理長(chang)效機制，全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)力(li)抓好(hao)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作，確保(bao)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)園師(shi)(shi)生生命(ming)財產安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)。 保(bao)障好(hao)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)是(shi)(shi)做好(hao)一切工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)開端。為(wei)(wei)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)提(ti)供安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)活動場所(suo)、學(xue)(xue)習場所(suo)和(he)(he)娛樂場所(suo)是(shi)(shi)每(mei)個老師(shi)(shi)和(he)(he)家長(chang)的(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)。對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)要做到(dao)： 放(fang)(fang)手(shou)不(bu)放(fang)(fang)眼，放(fang)(fang)眼不(bu)放(fang)(fang)心。 把安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作責任(ren)(ren)到(dao)人(ren)，盡(jin)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)一切能(neng)力(li)保(bao)護好(hao)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)。作為(wei)(wei)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)第一責任(ren)(ren)人(ren)。我(wo)(wo)班現(xian)有幼(you)(you)兒(er)(er)(er)40名，其(qi)中(zhong)男小朋(peng)(peng)友居多，女小朋(peng)(peng)友較少。現(xian)在(zai)(zai)(zai)都市孩(hai)(hai)子(zi)生活經驗貧(pin)乏、自我(wo)(wo)保(bao)護能(neng)力(li)有限(xian)，缺乏防范(fan)的(de)(de)(de)(de)基本意(yi)識(shi)(shi)(shi)。家長(chang)在(zai)(zai)(zai)此方面的(de)(de)(de)(de)意(yi)識(shi)(shi)(shi)教育(yu)比較薄弱而且容(rong)易(yi)忽(hu)視小細節(jie)，且幼(you)(you)兒(er)(er)(er)期(qi)是(shi)(shi)人(ren)一生中(zhong)最容(rong)易(yi)出現(xian)事故(gu)(gu)和(he)(he)危險的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)期(qi)，孩(hai)(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)細節(jie)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)(shi)(shi)薄弱需(xu)要不(bu)斷培(pei)養訓(xun)練。所(suo)以要努力(li)提(ti)高幼(you)(you)兒(er)(er)(er)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)(shi)(shi)和(he)(he)自我(wo)(wo)保(bao)護能(neng)力(li)。防止幼(you)(you)兒(er)(er)(er)意(yi)外事故(gu)(gu)的(de)(de)(de)(de)發生。根(gen)據以上情(qing)況我(wo)(wo)班級(ji)教師(shi)(shi)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)希望能(neng)做到(dao)無(wu)處不(bu)在(zai)(zai)(zai)，每(mei)個細小微弱的(de)(de)(de)(de)環節(jie)都不(bu)落(luo)(luo)下：

　　一、創設一個安全、健康的發展環境、安全舒適的幼兒活動環境。

　　1、堅(jian)持(chi)每天晨檢，保(bao)證幼(you)兒不帶危險物品入園(yuan)，如發現即時(shi)教(jiao)育(yu)幼(you)兒并與其(qi)家長溝通。上(shang)課(ke)時(shi)，必須(xu)讓幼(you)兒進教(jiao)室聽課(ke)。下課(ke)時(shi)，不得離(li)開(kai)教(jiao)室。下課(ke)時(shi)間如有(you)幼(you)兒離(li)園(yuan)，教(jiao)師(shi)要及時(shi)尋找，加強管理。

　　2、午飯時注意(yi)，預防燙傷幼兒(er)。一(yi)定(ding)要把湯晾溫(wen)后再盛給(gei)幼兒(er)，并為幼兒(er)端到面(mian)前。

　　3、堅持每天午(wu)(wu)(wu)檢，防止(zhi)幼(you)兒(er)帶異(yi)(yi)物(wu)(wu)入(ru)寢(qin)室，防止(zhi)異(yi)(yi)物(wu)(wu)進入(ru)耳、鼻、口(kou)的(de)現象發生。中午(wu)(wu)(wu)無論誰值班，一定要加(jia)倍照看好幼(you)兒(er)，不忽視午(wu)(wu)(wu)休的(de)幼(you)兒(er)，巡視幼(you)兒(er)是否有不良(liang)的(de)睡眠習(xi)慣，如蒙頭(tou)并及(ji)時糾正。

　　4、把(ba)好幼兒(er)離園關，一(yi)定要(yao)看卡放人，不(bu)認識的(de)人有(you)即使有(you)接送卡，也要(yao)問清情況或者(zhe)是與孩子父母取得聯系確(que)認無誤后再放人。防止幼兒(er)走失(shi)和(he)拐騙幼兒(er)現象發生。

　　5、戶外活(huo)動(dong)時(shi)(shi)謹(jin)慎選擇活(huo)動(dong)場地(di)，活(huo)動(dong)之前認真而全面檢(jian)查活(huo)動(dong)地(di)點及活(huo)動(dong)器械，及時(shi)(shi)排除不(bu)安(an)全因(yin)素。確保幼兒安(an)全，如發現大型玩具(ju)有松(song)了的(de)螺絲釘(ding)，一定(ding)報告領(ling)導，做到(dao)及時(shi)(shi)消滅不(bu)安(an)全的(de)隱患，保障幼兒安(an)全。同(tong)時(shi)(shi)注(zhu)重孩子的(de)安(an)全教育，讓(rang)孩子們在進行(xing)身體鍛(duan)煉的(de)時(shi)(shi)候知(zhi)道該怎樣避免讓(rang)自己受(shou)傷。

　　6、教師(shi)離園時在(zai)(zai)班(ban)內(nei)各處檢查，如：水、電、門、窗(chuang)。晚(wan)接的(de)孩(hai)子一定要(yao)和(he)值、班(ban)老師(shi)做好交接，并簡(jian)單交代其幼兒(er)情(qing)況。 7、班(ban)級(ji)藥(yao)品放在(zai)(zai)一定的(de)位置，不(bu)讓幼兒(er)取拿(na)。在(zai)(zai)對(dui)幼兒(er)進行喂(wei)藥(yao)時，認真閱讀食用標準或家長所寫的(de)'要(yao)求。

　　8、書(shu)包內不可放置(zhi)削筆刀(dao)、剪刀(dao)等鐵質尖銳(rui)物品。隨時隨地檢查(cha)教室內外的活動場(chang)地的安(an)全狀況，發現問(wen)題，妥善(shan)處理，如帶班(ban)老師來園后，馬上檢查(cha)一(yi)下教室內有無危險隱患。將不安(an)全因素降低到(dao)最(zui)低限(xian)度。

　　二、加強安全教育、提高安全意識

　　要(yao)(yao)安全，就要(yao)(yao)有(you)良好的(de)(de)秩序，良好秩序的(de)(de)形成則來源于幼(you)兒一日生活行為規范的(de)(de)培養，對于幼(you)兒我們要(yao)(yao)嚴格要(yao)(yao)求，從(cong)一點一滴(di)開始(shi)努力。

　　1、教(jiao)(jiao)育(yu)幼(you)(you)兒在教(jiao)(jiao)室內(nei)、走廊上、上下樓梯(ti)時不(bu)追跑和橫沖直(zhi)撞，教(jiao)(jiao)育(yu)幼(you)(you)兒不(bu)要大聲喊叫;教(jiao)(jiao)育(yu)幼(you)(you)兒洗手、喝水、小便時自覺的有(you)序排隊，不(bu)亂跑，當心滑倒;進餐時，要求(qiu)幼(you)(you)兒安靜(jing)用餐，不(bu)邊講邊吃(chi)，以免食物吞進喉(hou)嚨里(li)。

　　2、培(pei)養幼(you)兒的(de)自我保(bao)護(hu)意識。讓(rang)孩子(zi)們了解哪些物品(pin)(pin)對人(ren)體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的(de)物品(pin)(pin)。明白(bai)安全門的(de)作(zuo)用(yong)。

　　3、教育幼兒(er)不將(jiang)手放在門(men)縫間、桌子(zi)間、椅子(zi)間、以免(mian)擠(ji)傷。

　　4、戶(hu)外活(huo)動玩大型玩具時(shi)，做(zuo)到不推不擠，一(yi)個一(yi)個滑，讓幼(you)兒互(hu)相監(jian)督，保證幼(you)兒安全(quan)。

　　5、教育(yu)幼兒(er)不能碰電器插座(zuo)，不可以(yi)帶小刀，在美(mei)工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正(zheng)確的使用剪刀。

　　6、不(bu)把(ba)紙團、扣(kou)子、拉(la)鏈等塞到耳、鼻、嘴(zui)里。最大(da)限(xian)度地消除不(bu)安全因素。

　　7、知(zhi)道(dao)自(zi)己(ji)獨自(zi)在家時如何保護自(zi)己(ji)，不吃陌生(sheng)人的(de)食物，不給陌生(sheng)人開(kai)門，不跟陌生(sheng)人走、懂得不能隨便離(li)開(kai)家長(chang)或集體等。 8、在生(sheng)活(huo)中隨機對幼兒進行安全(quan)教育并開(kai)展相(xiang)關(guan)的(de)游戲活(huo)動。

　　三、認真做好家長工作，力爭家園一致，共同承擔教育責任

　　我們通過每期(qi)的(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)(chang)會向家(jia)長(chang)(chang)(chang)宣傳幼(you)(you)(you)兒園的(de)(de)教(jiao)育目標，使家(jia)長(chang)(chang)(chang)懂得如何(he)在日常生活中(zhong)配合幼(you)(you)(you)兒園對孩子進行自(zi)(zi)(zi)我保(bao)護(hu)(hu)教(jiao)育，并(bing)搜集一些幼(you)(you)(you)兒因自(zi)(zi)(zi)我保(bao)護(hu)(hu)意識淡薄、自(zi)(zi)(zi)我保(bao)護(hu)(hu)能力(li)差(cha)造成的(de)(de)意外傷亡(wang)資料，幫助(zhu)家(jia)長(chang)(chang)(chang)認識對幼(you)(you)(you)兒實施自(zi)(zi)(zi)我保(bao)保(bao)護(hu)(hu)教(jiao)育的(de)(de)重要性(xing);同時還要讓家(jia)長(chang)(chang)(chang)避免對幼(you)(you)(you)兒進行自(zi)(zi)(zi)我保(bao)護(hu)(hu)教(jiao)育時走入誤區：

　　(1)為求(qiu)安全取消幼兒的一系(xi)列活動。

　　(2)為求安全降低幼兒活動的標準。

　　(3)為(wei)求(qiu)安全限(xian)制幼兒活動的范圍(wei)。讓家(jia)長知道用這些辦法(fa)來達到避(bi)免孩(hai)子發生意(yi)外(wai)傷害的愿望是不現實的。要(yao)求(qiu)家(jia)長

　　根據幼(you)兒(er)(er)(er)好奇心(xin)強、求知(zhi)欲(yu)旺盛且(qie)行(xing)為(wei)無意(yi)性大、自(zi)控力(li)差(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)，注意(yi)教(jiao)幼(you)兒(er)(er)(er)一些應(ying)付意(yi)外傷(shang)害的(de)(de)(de)(de)(de)方法和(he)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養，讓(rang)家長(chang)認識到(dao)對幼(you)兒(er)(er)(er)進行(xing)自(zi)我(wo)(wo)(wo)保護(hu)(hu)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)重點(dian)是意(yi)識和(he)能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養。 我(wo)(wo)(wo)們在工作中必須做到(dao)時刻高度警(jing)惕(ti)，把(ba)安全放(fang)在首位，眼睛(jing)不離(li)開(kai)幼(you)兒(er)(er)(er)，孩子到(dao)哪，教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)眼睛(jing)就到(dao)哪。創設有(you)關安全教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)環境(jing)，結合一日活(huo)動(dong)(dong)(dong)各(ge)環節，對幼(you)兒(er)(er)(er)進行(xing)衛生安全教(jiao)育并開(kai)展相關的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，使幼(you)兒(er)(er)(er)掌(zhang)握一些自(zi)我(wo)(wo)(wo)保護(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)能(neng)(neng)，提高幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)保護(hu)(hu)能(neng)(neng)力(li)。通(tong)過形式多樣的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)幫助幼(you)兒(er)(er)(er)懂得自(zi)我(wo)(wo)(wo)保護(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)簡(jian)單知(zhi)識和(he)方法，才能(neng)(neng)真正保證幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)安全。

幼兒園安全教育工作總結3

　　安(an)(an)全(quan)(quan)是幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園教(jiao)(jiao)育永恒的(de)話(hua)題，幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園是眾多幼(you)(you)(you)(you)兒(er)集體生(sheng)活的(de)場(chang)所，本學期我園按照(zhao)上級(ji)主管部門關于安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)的(de)安(an)(an)排部署，始終(zhong)堅(jian)持“安(an)(an)全(quan)(quan)第一(yi)(yi)，預防為主”的(de)指導方(fang)針，緊(jin)緊(jin)圍繞“維護幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園的(de)教(jiao)(jiao)學和生(sheng)活秩序，保障(zhang)師幼(you)(you)(you)(you)人身(shen)和財產安(an)(an)全(quan)(quan)”這一(yi)(yi)中(zhong)心(xin)，把“檢查(cha)到位，整改有力”作(zuo)為抓好(hao)安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)的(de)一(yi)(yi)項(xiang)最基本的(de)制(zhi)(zhi)度來落(luo)(luo)實(shi)(shi)。從提高安(an)(an)全(quan)(quan)意識入手，加強(qiang)(qiang)制(zhi)(zhi)度管理(li)，層層落(luo)(luo)實(shi)(shi)責任，強(qiang)(qiang)化(hua)檢查(cha)力度，積極(ji)做好(hao)安(an)(an)全(quan)(quan)宣傳、教(jiao)(jiao)育、培訓工作(zuo)，一(yi)(yi)學期來，幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園無(wu)發生(sheng)任何事故。回(hui)顧這一(yi)(yi)學期幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)，總(zong)結如下(xia)：

　　一、加強對幼兒園工作的領導

　　切實加強(qiang)對(dui)幼兒(er)園工(gong)(gong)作(zuo)的(de)領(ling)導(dao)，認(ren)真執(zhi)行并落實上級(ji)有關安全文件(jian)，并做(zuo)到(dao)認(ren)識(shi)到(dao)位(wei)，領(ling)導(dao)到(dao)位(wei)，措施(shi)到(dao)位(wei)。各班(ban)與家長簽訂安全責(ze)任書，全園教師(shi)各司其職(zhi)，各負其責(ze)。我園還不定期的(de)`對(dui)教師(shi)的(de)安全臺(tai)帳進(jin)行檢查(cha)，并把檢查(cha)結(jie)果向老師(shi)進(jin)行反饋(kui)，做(zuo)到(dao)查(cha)漏補缺(que)，同時(shi)將檢查(cha)結(jie)果作(zuo)為(wei)教師(shi)工(gong)(gong)作(zuo)考核的(de)依據之一，以此(ci)促進(jin)教師(shi)安全教育(yu)的(de)意(yi)識(shi)。

　　二、把幼兒人身安全放在首位。

　　每周由值周教師負責(ze)定(ding)期檢(jian)查房層、消防、大型器械玩具的(de)安全情況，發(fa)現(xian)問題(ti)及(ji)時記(ji)錄，及(ji)時檢(jian)修，保(bao)證幼兒安全。如發(fa)現(xian)日光燈(deng)有松動現(xian)象，立刻請(qing)人(ren)進行維修;做(zuo)好(hao)食品、藥物的(de)管(guan)理和幼兒接送安全;盥洗室、廁所(suo)保(bao)持干燥以(yi)免幼兒滑倒。

　　三、讓幼兒養成良好的安全衛生的好習慣及自我保護意識和防范能力

　　在幼(you)兒(er)一(yi)日生(sheng)活中，我園堅持把“安全(quan)”放在首位，以幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)師安全(quan)操(cao)作規程嚴格要求全(quan)園教(jiao)(jiao)師，并(bing)隨時對幼(you)兒(er)進行安全(quan)教(jiao)(jiao)育及常規教(jiao)(jiao)育，讓幼(you)兒(er)養成(cheng)良好的安全(quan)衛生(sheng)的好習(xi)慣及自(zi)我保(bao)護(hu)意識和防范能力。

　　1、幼(you)兒(er)入園(yuan)時，認(ren)真(zhen)做好(hao)(hao)晨檢工(gong)作，核對幼(you)兒(er)每(mei)天的出勤情況及(ji)人數，防止幼(you)兒(er)帶(dai)異物入園(yuan)，主(zhu)動向家長了解(jie)幼(you)兒(er)的情緒及(ji)身體狀況，對帶(dai)藥入園(yuan)的幼(you)兒(er)，做好(hao)(hao)藥品登記、保管工(gong)作，防止幼(you)兒(er)誤(wu)服。

　　2、組織(zhi)幼(you)(you)兒(er)活動時，密切注意幼(you)(you)兒(er)的一舉一動，提醒幼(you)(you)兒(er)注意安全，做到做操時不(bu)追跑(pao)、不(bu)在(zai)教(jiao)(jiao)室里(li)打(da)鬧、不(bu)蹺椅(yi)子、不(bu)跑(pao)高、不(bu)將異物放入五(wu)官等，教(jiao)(jiao)育幼(you)(you)兒(er)要(yao)互相團結，不(bu)打(da)人(ren)、不(bu)爭搶，遇到不(bu)安全的事情要(yao)報告老師(shi)等。

　　3、幼兒入(ru)廁、喝(he)水、洗手時(shi)，組織幼兒分組進行，以(yi)免幼兒過多擁擠發生安(an)全事故。

　　4、幼(you)兒(er)(er)進(jin)餐(can)時，班主任與配(pei)班老師相互配(pei)合(he)，盡(jin)職盡(jin)責的照顧好每(mei)一位幼(you)兒(er)(er)進(jin)餐(can)。教育(yu)幼(you)兒(er)(er)吃飯時要細嚼慢咽(yan)、不講話，安靜進(jin)餐(can)。進(jin)餐(can)結(jie)束(shu)后(hou)(hou)，組織幼(you)兒(er)(er)飯后(hou)(hou)散步(bu)，教育(yu)幼(you)兒(er)(er)不做劇烈運動，以防幼(you)兒(er)(er)出現(xian)意外(wai)。

　　5、幼兒(er)午睡時(shi)，教育幼兒(er)安靜午睡，并分批組織幼兒(er)進入休(xiu)息室。同時(shi)加強巡視，防(fang)止幼兒(er)將異物帶到床上玩(wan)耍(shua)。

　　6、在幼兒(er)離園時，組織(zhi)全(quan)園幼兒(er)按班級有序地排好隊伍，由帶班老(lao)師將幼兒(er)帶到園門口，將孩(hai)子安(an)全(quan)的交到家長手里。

　　7、在平(ping)時的工作中，積(ji)極主動的與家長進行交流，讓(rang)家長配合，共同對孩(hai)子進行安全教育，讓(rang)家園同步進行，真正做到了(le)“家園配合”。

　　四、我園在本學期開展了一系列安全教育活動。

　　1、對(dui)幼(you)(you)兒進行(xing)交(jiao)通安全(quan)教(jiao)育(yu)，引導(dao)幼(you)(you)兒認識(shi)交(jiao)通標志(zhi)，教(jiao)育(yu)幼(you)(you)兒遵守(shou)交(jiao)通規則。

　　2、講解(jie)消防(fang)知識(shi)，開展全園消防(fang)疏散演習，對全園教師進(jin)行滅火器操作培訓。

　　3、利用(yong)晨間(jian)談話、早操(cao)集會等時(shi)間(jian)，結合故事、兒(er)歌等形(xing)式對幼(you)兒(er)進行(xing)安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育。 學校安(an)全(quan)(quan)是一(yi)(yi)項長期的(de)(de)任務(wu)，我們將(jiang)一(yi)(yi)如既往，堅持(chi)不懈地抓好我園的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)，為全(quan)(quan)面實施素質教(jiao)育營(ying)造一(yi)(yi)個安(an)全(quan)(quan)、穩(wen)定的(de)(de)育人環境。

幼兒園安全教育工作總結4

　　良好的(de)常規(gui)管理是幼(you)兒(er)(er)(er)(er)安全活動的(de)保障，開(kai)學(xue)初，我(wo)就根(gen)據以往的(de)工(gong)作(zuo)經驗，共同確定(ding)幼(you)兒(er)(er)(er)(er)在園一日生活常規(gui)，并認真按常規(gui)管理的(de)要求(qiu)去做。我(wo)們依據《綱要》，以《規(gui)程》為指導(dao)思(si)想，在幼(you)兒(er)(er)(er)(er)園安全工(gong)作(zuo)的(de)基礎上，依據本班幼(you)兒(er)(er)(er)(er)的(de)年齡特點(dian)和實際情況，制訂切實可行(xing)的(de)安全工(gong)作(zuo)計劃，對幼(you)兒(er)(er)(er)(er)實施系統的(de)安全教育(yu)，為確保目標(biao)達到，還制定(ding)了(le)具(ju)體的(de)內容和措施。現(xian)將這一學(xue)期的(de)工(gong)作(zuo)總結(jie)如(ru)下：

　　一、創設一個安全、健康的發展環境，注重保教結合。

　　本學期，我(wo)(wo)們(men)(men)小班幼兒(er)剛(gang)入園(yuan)，對(dui)(dui)環(huan)境不(bu)(bu)適(shi)應(ying)，對(dui)(dui)園(yuan)內一日常規不(bu)(bu)熟悉，我(wo)(wo)們(men)(men)針對(dui)(dui)幼兒(er)的(de)(de)(de)特點進行安(an)(an)(an)(an)全教育(yu)，制(zhi)定安(an)(an)(an)(an)全活動預案，同時，日常安(an)(an)(an)(an)全管理工作不(bu)(bu)放松，我(wo)(wo)們(men)(men)找出幼兒(er)活動中的(de)(de)(de)不(bu)(bu)安(an)(an)(an)(an)全隱患(huan)，針對(dui)(dui)問題提出改進方法。我(wo)(wo)和靳(jin)老師相互配合，在(zai)戶(hu)外活動時確保幼兒(er)的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全，即使在(zai)室內活動時發現不(bu)(bu)安(an)(an)(an)(an)全因(yin)素我(wo)(wo)們(men)(men)也及(ji)時制(zhi)止(zhi)。嚴(yan)格(ge)執行《綱(gang)要(yao)》中有關衛生(sheng)保健的(de)(de)(de)`規定，堅持預防為(wei)主、防治結合的(de)(de)(de)原(yuan)則，牢固樹立“安(an)(an)(an)(an)全第一”的(de)(de)(de)大局意識，扎實開展各項安(an)(an)(an)(an)全防范工作，有效保障幼兒(er)園(yuan)財產和師生(sheng)生(sheng)命的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全，維護(hu)了正(zheng)常的(de)(de)(de)教學秩(zhi)序(xu)和幼兒(er)園(yuan)的(de)(de)(de)穩定。

　　二、加強幼兒的安全教育、提高安全意識。

　　每月(yue)我(wo)班(ban)都有重點地開展安(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)活動，如(ru)九(jiu)月(yue)是進(jin)(jin)行(xing)(xing)幼兒(er)入(ru)園和離園的(de)(de)安(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)和指導(dao)，同(tong)時進(jin)(jin)行(xing)(xing)常(chang)(chang)規(gui)培訓。十月(yue)是進(jin)(jin)行(xing)(xing)戶外活動和使用大(da)型器械的(de)(de)安(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)。十一月(yue)進(jin)(jin)行(xing)(xing)衛生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)，同(tong)時培養(yang)幼兒(er)飯前(qian)便后及手(shou)臟(zang)時洗(xi)手(shou)的(de)(de)良好衛生(sheng)習(xi)慣。十二(er)月(yue)結合季(ji)節變化和甲(jia)流感的(de)(de)侵(qin)襲，引導(dao)幼兒(er)知道天(tian)氣(qi)冷時要(yao)注意適量(liang)運動，冬季(ji)防寒具體措施。對幼兒(er)進(jin)(jin)行(xing)(xing)幼兒(er)健康和個人衛生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)。如(ru)此(ci)有計劃地進(jin)(jin)行(xing)(xing)，逐漸提高孩子們(men)的(de)(de)安(an)全認識。此(ci)外我(wo)們(men)對日常(chang)(chang)的(de)(de)常(chang)(chang)規(gui)工作(zuo)抓得(de)也很緊，包括(kuo)幼兒(er)上(shang)下樓梯、入(ru)廁(ce)、午睡、進(jin)(jin)餐等各環節，教(jiao)(jiao)師(shi)們(men)都作(zuo)出了統一的(de)(de)要(yao)求，并堅(jian)持按統一的(de)(de)要(yao)求來教(jiao)(jiao)導(dao)幼兒(er)，使幼兒(er)形成一定的(de)(de)日常(chang)(chang)行(xing)(xing)為(wei)習(xi)慣，這也是保證(zheng)我(wo)班(ban)幼兒(er)安(an)全的(de)(de)重要(yao)條件。

　　三、開展安全教育活動，增強幼兒自己保護意識。

　　做為班級教師，我們還把安全(quan)教育融入(ru)(ru)日常(chang)生活中，督促(cu)幼(you)兒不(bu)帶危險物品入(ru)(ru)園、不(bu)把異(yi)物塞入(ru)(ru)鼻子口腔(qiang)中、午睡(shui)時(shi)不(bu)玩發(fa)夾(jia)等(deng)等(deng)，我們還會在一日活動中觀察幼(you)兒的情緒(xu)和面色(se)，發(fa)現異(yi)常(chang)現象立(li)即處理或送保健(jian)室。此(ci)外(wai)，我們經常(chang)對幼(you)兒進行(xing)(xing)安全(quan)教育，包括安全(quan)知識，安全(quan)警報(bao)、安全(quan)教育等(deng)進行(xing)(xing)宣(xuan)(xuan)講，讓幼(you)兒通過看(kan)、聽進行(xing)(xing)討論(lun)，以提高對安全(quan)工作的認識，全(quan)方(fang)位(wei)宣(xuan)(xuan)傳安全(quan)工作。

　　本學期(qi)，我(wo)班甚至我(wo)園都以(yi)甲流感為安(an)全工作的重點突破口(kou)，進行(xing)衛(wei)生等各方面的安(an)全教育，使安(an)全工作進一(yi)步得到完(wan)善。

　　安(an)全工作是幼兒(er)園工作的重(zhong)中之重(zhong)，只(zhi)有在確(que)保幼兒(er)健(jian)康成長的條(tiao)件(jian)下(xia)我們(men)才可以順利地開展教學活動。

幼兒園安全教育工作總結5

　　根據幼兒(er)的(de)身心(xin)發(fa)展特點(dian)，學(xue)齡前期幼兒(er)身心(xin)發(fa)育尚未成熟，自我(wo)保護能力低下(xia)，為此我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)師生(sheng)要提高安全(quan)意識，并將這種意識傳遞給家(jia)(jia)長與幼兒(er)，做好家(jia)(jia)園聯系，共同促進幼兒(er)的(de)健康成長。為此學(xue)校(xiao)開展安全(quan)教育活動，我(wo)擔(dan)任(ren)著(zhu)中一班(ban)安全(quan)教育活動，對我(wo)來說責任(ren)重大。下(xia)面(mian)我(wo)將對本學(xue)期的(de)安全(quan)教育活動做以下(xia)總結。

　　一、認真上好每節安全教育活動，將安全意識傳遞幼兒

　　這學(xue)期根據(ju)季(ji)節(jie)、氣候以及幼(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)心理狀況編排(pai)了18節(jie)安(an)全活動(dong)，從安(an)全上下樓梯(ti)到吃藥(yao)我不怕，當寒(han)冷(leng)的(de)(de)冬(dong)季(ji)來臨時，教(jiao)(jiao)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)如何進行取暖的(de)(de)方法，臨近過(guo)年開展一節(jie)有(you)關(guan)寒(han)假里(li)的(de)(de)安(an)全活動(dong)，讓幼(you)(you)(you)兒(er)(er)過(guo)一個快樂(le)安(an)全的(de)(de)寒(han)假。幼(you)(you)(you)兒(er)(er)在安(an)全教(jiao)(jiao)育活動(dong)中學(xue)習了保護自(zi)己的(de)(de)'本領，知道當有(you)危(wei)險發生(sheng)時，應該怎(zen)樣去逃生(sheng)，他們(men)也(ye)提(ti)高了自(zi)己的(de)(de)安(an)全意識。這正是我們(men)想要(yao)得到的(de)(de)結果。

　　二、開展演練活動，將知識運用于實踐

　　在(zai)(zai)本學(xue)期我(wo)園舉(ju)辦了(le)消(xiao)防演練(lian)活(huo)動、以及(ji)消(xiao)防真實(shi)情景親子演練(lian)活(huo)動，將所學(xue)安(an)(an)全知識運用于實(shi)踐，能提高幼兒(er)在(zai)(zai)遇(yu)到(dao)真實(shi)事(shi)件(jian)時的(de)逃生能力。在(zai)(zai)演練(lian)中(zhong)，幼兒(er)教室聽緊急(ji)情報的(de)發(fa)出(chu)，然后(hou)在(zai)(zai)各(ge)班教師(shi)的(de)帶領帶有(you)序的(de)離(li)開，整(zheng)個活(huo)動舉(ju)辦的(de)比較圓滿。但在(zai)(zai)演練(lian)中(zhong)我(wo)也(ye)發(fa)現(xian)了(le)一些避端，在(zai)(zai)演練(lian)過程中(zhong)，有(you)的(de)幼兒(er)重(zhong)視(shi)度不高，安(an)(an)全意識淡(dan)薄(bo)，在(zai)(zai)行(xing)走(zou)過程中(zhong)，交頭接耳，絲(si)毫不在(zai)(zai)乎。當活(huo)動結束(shu)之后(hou)，我(wo)們班教師(shi)立即(ji)進行(xing)教育，讓(rang)幼兒(er)知道安(an)(an)全事(shi)件(jian)的(de)重(zhong)要性(xing)。

　　秋冬季節天氣干燥容易引發火災(zai)事件，讓(rang)幼兒(er)(er)知道(dao)如何(he)防(fang)(fang)止(zhi)火災(zai)的(de)(de)發生以及如何(he)有(you)效的(de)(de)逃生是(shi)十分必(bi)要的(de)(de)。我園在(zai)十一月份進(jin)行(xing)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)演(yan)練活動，讓(rang)幼兒(er)(er)知道(dao)當火災(zai)真正(zheng)發生時，我們應該坐(zuo)哪些事情。在(zai)演(yan)練之前幼兒(er)(er)進(jin)行(xing)了系統的(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)知識講解。首先(xian)要找一塊濕毛(mao)巾，將濕毛(mao)巾進(jin)行(xing)折疊，捂住口鼻處防(fang)(fang)止(zhi)毒氣進(jin)入(ru)。然后(hou)進(jin)行(xing)彎腰前進(jin)，如果看不(bu)清時要用手(shou)去(qu)探路的(de)(de)當警報響起時，幼兒(er)(er)在(zai)教師的(de)(de)帶領(ling)下(xia)有(you)序的(de)(de)離開，完成了本次消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)演(yan)練活動。

　　安全工作是所有工作的(de)(de)重中之重，市(shi)教(jiao)育部門也十分的(de)(de)重視，邀請(qing)(qing)相關(guan)部門，在(zai)各個幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)進行火災逃(tao)(tao)生的(de)(de)真實情景(jing)的(de)(de)演練活動。很(hen)榮(rong)幸我園(yuan)(yuan)(yuan)邀請(qing)(qing)到了他(ta)們來本園(yuan)(yuan)(yuan)開展活動。我園(yuan)(yuan)(yuan)邀請(qing)(qing)各位家長來園(yuan)(yuan)(yuan)參加(jia)(jia)活動，提高較高的(de)(de)安全意思與(yu)逃(tao)(tao)生能力。在(zai)活動中幼(you)兒與(yu)家長真切(qie)的(de)(de)感受到了火災真正發生時的(de)(de)情景(jing)，知道(dao)逃(tao)(tao)生時的(de)(de)不(bu)易。并很(hen)感謝有此機會參加(jia)(jia)活動，希望我園(yuan)(yuan)(yuan)多(duo)舉辦相關(guan)類(lei)似(si)的(de)(de)活動。

　　三、安全警鐘時時敲，推送方法普家長

　　安全(quan)之事無(wu)(wu)大小，要時(shi)時(shi)警惕，常常留心(xin)。孩兒是娘心(xin)頭肉，時(shi)時(shi)有(you)(you)心(xin)無(wu)(wu)辦法。我園為了讓(rang)幼兒家(jia)長(chang)將安全(quan)意識(shi)融(rong)進于(yu)心(xin)，使他(ta)們時(shi)時(shi)保(bao)持警惕，并傳授(shou)家(jia)長(chang)有(you)(you)一(yi)些有(you)(you)用方法。我園規定每周(zhou)定期(qi)的向家(jia)長(chang)群推(tui)送安全(quan)知(zhi)識(shi)，幫助家(jia)長(chang)安全(quan)育兒。解決家(jia)長(chang)面困難時(shi)，無(wu)(wu)從下手的困惑，加強了家(jia)園合作。

　　以上是我(wo)(wo)們這學期所(suo)做的(de)(de)安全(quan)工作，當然這只是其中一部分，由于幼兒的(de)(de)自身的(de)(de)特(te)點，我(wo)(wo)們的(de)(de)安全(quan)工作貫穿于每(mei)一天，從幼兒入園(yuan)那刻(ke)起就身體的(de)(de)每(mei)一根神經繃直了。對于安全(quan)工作我(wo)(wo)們一刻(ke)也(ye)不容(rong)忽(hu)視，好的(de)(de)安全(quan)習慣(guan)我(wo)(wo)們將繼續保(bao)持。并在此(ci)基礎上進行(xing)完(wan)善，盡可(ke)能的(de)(de)多增加些真實的(de)(de)演練活動，常家長保(bao)持聯(lian)系，齊(qi)心協力(li)共保(bao)幼兒安全(quan)成長。

幼兒園安全教育工作總結6

　　幼(you)兒(er)園(yuan)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育總結篇(pian)一抓(zhua)好交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育，幫(bang)助幼(you)兒(er)從小養成良好的(de)(de)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)行為(wei)習(xi)慣，是關系(xi)到下一代(dai)能否(fou)健康(kang)成長的(de)(de)工(gong)程(cheng)，也(ye)是道路交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)管理工(gong)作的(de)(de)一項長遠之計(ji)。為(wei)了強(qiang)化(hua)幼(you)兒(er)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)法規和安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)常識(shi)的(de)(de)意識(shi)，提高幼(you)兒(er)自我(wo)防護能力，我(wo)校通(tong)(tong)過(guo)開展形(xing)式多樣的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育活(huo)動，加大了安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)宣傳力度，增(zeng)強(qiang)了全(quan)(quan)(quan)體幼(you)兒(er)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)觀念，牢固(gu)樹立了“安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)第一，預(yu)防為(wei)主“的(de)(de)思想。把(ba)“交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育系(xi)列(lie)”活(huo)動作為(wei)學(xue)(xue)校德育特色活(huo)動，切(qie)實加強(qiang)對幼(you)兒(er)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)法規教(jiao)(jiao)育，增(zeng)強(qiang)幼(you)兒(er)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識(shi)，確保幼(you)兒(er)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)。

　　現(xian)把我們學校交通安全(quan)教(jiao)育(yu)工(gong)作情(qing)況落實如下：

　　一、加強領導，落實責任。

　　為保證活動長期有序地開展，我校成立(li)了(le)“學(xue)校交(jiao)通(tong)安(an)(an)全(quan)教育(yu)小(xiao)組”，負責組織和(he)安(an)(an)排學(xue)校的交(jiao)通(tong)安(an)(an)全(quan)教育(yu)工作，把幼兒的交(jiao)通(tong)安(an)(an)全(quan)教育(yu)列入重要的議事日程(cheng)。有關(guan)負責人多次召集召開專題會，商討幼兒交(jiao)通(tong)安(an)(an)全(quan)工作落實(shi)情況(kuang)，確(que)保幼兒的交(jiao)通(tong)安(an)(an)全(quan)。

　　二、加強宣傳，增強意識。

　　精(jing)心(xin)組織開(kai)展交通安(an)全知識的(de)宣傳教育活動。

　　1、交通(tong)安全(quan)教育課(ke)(ke)。我(wo)們(men)利用各種活動課(ke)(ke)，專門設(she)置“交通(tong)安全(quan)在(zai)心中”

　　為內容的課程(cheng)，備好課，上好課等形式，使全校師生受(shou)教育率(lv)達(da)100%，實現了

　　交通(tong)安全(quan)教育進學校的目的，讓交通(tong)安全(quan)知識(shi)講(jiang)座使全(quan)體幼兒深受(shou)教育。

　　2、組織幼兒觀看《珍(zhen)愛生(sheng)命，安全第一(yi)》宣(xuan)傳片(pian)，通過視頻(pin)中一(yi)些場景感

　　染幼兒，并(bing)提升安(an)全意識。

　　3、通(tong)過家長會(hui)等(deng)形式，對(dui)家長進行交通(tong)安全教(jiao)育。要(yao)求家長配(pei)合學(xue)校(xiao)對(dui)子

　　女進行(xing)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)走(zou)(zou)路和(he)(he)乘車(che)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)提醒，要(yao)嚴(yan)格遵(zun)守交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)法規(gui)。這樣，不(bu)僅使(shi)能(neng)提高幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)，而且能(neng)輻(fu)射家(jia)(jia)長(chang)，規(gui)范(fan)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)行(xing)為。通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)展，交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工作已深入人心(xin)，老師、幼兒(er)和(he)(he)家(jia)(jia)長(chang)都深有感觸。幼兒(er)了(le)解了(le)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)常識(shi)，提高了(le)遵(zun)守交(jiao)(jiao)(jiao)規(gui)意(yi)識(shi)。安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)走(zou)(zou)路，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)乘車(che)，己成為幼兒(er)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自覺(jue)行(xing)動(dong)。開(kai)(kai)展此活動(dong)以來，我校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工作到位，沒有發生交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)事故。通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)展，廣(guang)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在校(xiao)(xiao)學習感到放心(xin)，同(tong)時，社會對(dui)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滿意(yi)程(cheng)度有了(le)較大提高。可以說，我們開(kai)(kai)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色(se)活動(dong)富(fu)有針(zhen)對(dui)性(xing)和(he)(he)實效性(xing)，對(dui)學校(xiao)(xiao)各項工作起了(le)支(zhi)(zhi)撐和(he)(he)推動(dong)作用(yong)，成為學校(xiao)(xiao)德育工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)(zhi)點和(he)(he)杠桿。

幼兒園安全教育工作總結7

　　我班三位老師深知安全工作(zuo)的重要性，不予余力的做好安全工作(zuo)，現將(jiang)安全教(jiao)育工作(zuo)總(zong)結如下：

　　一、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。

　　我們開展(zhan)了一系列的(de)行為(wei)規(gui)則(ze)活動和安(an)全主題(ti)活動，并利用日常生(sheng)活中的(de)突發事件，和幼兒探討(tao)、共同制定行為(wei)規(gui)則(ze)，使(shi)行為(wei)規(gui)則(ze)被幼兒接受，養成遵守(shou)規(gui)則(ze)的(de)習慣(guan)。

　　二、嚴格執行衛生安全消毒制度。

　　1、教室、寢(qin)室每日通風換氣、保持干(gan)凈(jing)，并閉窗消(xiao)毒半小時；

　　2、保證桌椅的安(an)全、衛生；

　　3、每周清(qing)洗、消(xiao)毒玩具(ju)；

　　4、保(bao)證(zheng)幼兒的水杯和毛巾每天清洗消(xiao)毒(du)；

　　5、及時預防(fang)傳染病的(de)發生。

　　三、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢(jian)查活動場地的(de)安全(quan)性(xing)，及(ji)時排除不(bu)安全(quan)因素，確保(bao)幼(you)兒(er)安全(quan)，發現大型玩具有松(song)了的(de)螺絲釘，及(ji)時匯(hui)報(bao)，做到及(ji)時消除不(bu)安全(quan)的(de)隱患，保(bao)障幼(you)兒(er)安全(quan)。

　　四、通過標記,進行潛移默化的教育。

　　制作“有電，不要觸摸(mo)”、“不摸(mo)插頭(tou)開關”、“小(xiao)聲說話”等圖標，提示幼(you)兒：小(xiao)心觸電，不玩插頭(tou)開關，小(xiao)聲說話、保(bao)護嗓子。

　　五、家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。

　　六、學習必要的自救常識。

　　學(xue)會正(zheng)確撥打(da)特殊電(dian)話(hua)號碼：110、119、120，學(xue)習(xi)(xi)(xi)正(zheng)確表(biao)述(shu)困難(nan)、得到營救(jiu)。了(le)解簡單的自(zi)救(jiu)技能，通(tong)過消防演習(xi)(xi)(xi)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)自(zi)救(jiu)。能背出父母的電(dian)話(hua)號碼，家庭(ting)住址(zhi)等。

　　七、運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規則等。

　　八、注意幼兒的.細節，教育幼兒不做有危險的事。

　　不亂往嘴里放東西，以免小物(wu)體堵(du)塞氣管。也不能(neng)將小東西塞到、鼻(bi)、耳(er)中。常給幼兒剪指甲。

　　九、嚴格把好離園關。

　　組織幼(you)(you)兒(er)在離園(yuan)前參加安靜的集體活動，如：歌(ge)唱、朗誦兒(er)歌(ge)等(deng)。不(bu)對不(bu)認識的人(ren)來接(jie)幼(you)(you)兒(er)，需事先(xian)預(yu)約，帶接(jie)送卡。對沒(mei)有(you)預(yu)約的，先(xian)電話聯系(xi)，得到(dao)肯定答復(fu)，再(zai)查(cha)問接(jie)送人(ren)，“孩(hai)子(zi)父母的姓名(ming)及基本(ben)家(jia)庭情況。嚴防幼(you)(you)兒(er)走失(shi)和拐(guai)騙幼(you)(you)兒(er)現(xian)象發生。

　　教師(shi)離(li)園時在(zai)班(ban)(ban)內各處檢(jian)查，如：水、電(dian)、門、窗(chuang)。晚接的孩(hai)子和值班(ban)(ban)老師(shi)做(zuo)好交接，確(que)保幼(you)兒安全(quan)。

　　在班級三位老師的共同努力(li)(li)下，我班沒有發生(sheng)一例安(an)全(quan)事故。我們將繼續努力(li)(li)，做好安(an)全(quan)工作，確保幼兒安(an)全(quan)。

　　光陰如(ru)梭，期(qi)(qi)末將至。回顧一(yi)個學期(qi)(qi)以來的班級工作(zuo)，或(huo)得或(huo)失，都是一(yi)筆(bi)寶貴的經(jing)驗財富，在此做如(ru)下學期(qi)(qi)總結(jie)，以回首過往(wang)，展望未(wei)來。

　　我們酒(jiu)店(dian)班(ban)主(zhu)要(yao)圍繞“三風”建設評(ping)估方案，結合班(ban)級活(huo)動展(zhan)開(kai)。

幼兒園安全教育工作總結8

　　20xx年(nian)，我(wo)(wo)校全(quan)(quan)(quan)體(ti)教(jiao)師緊緊圍繞(rao)安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作開(kai)展(zhan)了系(xi)列活動，在(zai)市(shi)區(qu)兩(liang)級(ji)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部門領(ling)導下，堅持以“生(sheng)命(ming)不保(bao)，談(tan)何(he)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”的(de)(de)(de)思想，加強安(an)全(quan)(quan)(quan)第一(yi)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，通過安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，增強學生(sheng)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)意識(shi)和自我(wo)(wo)防護能力：營造全(quan)(quan)(quan)校教(jiao)職員工(gong)齊抓共管(guan)的(de)(de)(de)良好的(de)(de)(de)局面(mian)，切實保(bao)障師生(sheng)安(an)全(quan)(quan)(quan)和財產(chan)不受(shou)損失，維護學校正常的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學秩序。現(xian)將(jiang)今年(nian)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作總(zong)結如下：

　　一、安全工作主要措施

　　1．強化學校安全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)領導(dao)小組(zu)的(de)職責(ze)(ze)。領導(dao)小組(zu)的(de)組(zu)長負(fu)責(ze)(ze)協調統籌學校師(shi)生、財(cai)產的(de)安全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，負(fu)責(ze)(ze)起草并落實各項安全措施，負(fu)責(ze)(ze)召開(kai)師(shi)生安全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)會議及安全常識(shi)培訓等(deng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。做到時(shi)時(shi)、處處、事(shi)(shi)事(shi)(shi)的(de)安全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)有(you)專人負(fu)責(ze)(ze)，以保證安全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)萬無一失，杜絕安全事(shi)(shi)故。

　　2．重(zhong)新制(zhi)訂(ding)(ding)各(ge)(ge)類安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)書(shu)。安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)書(shu)包括①《西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)幼(you)(you)(you)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)書(shu)》、②《西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)幼(you)(you)(you)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)制(zhi)度(du)實(shi)施(shi)細則(ze)》、③《西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)幼(you)(you)(you)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)重(zhong)點(dian)部位實(shi)施(shi)的(de)(de)具體措(cuo)施(shi)》、④《西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)幼(you)(you)(you)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)上報(bao)制(zhi)度(du)》、⑤《西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)幼(you)(you)(you)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)事(shi)故處(chu)(chu)(chu)理(li)應(ying)(ying)(ying)急(ji)方案》、⑥《西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)幼(you)(you)(you)突發事(shi)故、飲(yin)食(shi)衛生、傳染病應(ying)(ying)(ying)急(ji)處(chu)(chu)(chu)理(li)預案》、⑦《西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)幼(you)(you)(you)２００5年幼(you)(you)(you)兒安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)書(shu)》、⑧《西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)幼(you)(you)(you)家(jia)長交接幼(you)(you)(you)兒責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)書(shu)》、⑨《西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)幼(you)(you)(you)家(jia)校共育責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)書(shu)》、⑩《西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)幼(you)(you)(you)幼(you)(you)(you)兒食(shi)堂(tang)留用(yong)制(zhi)和試嘗制(zhi)》新增添了(le)《西(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)幼(you)(you)(you)幼(you)(you)(you)兒樓道管理(li)制(zhi)度(du)及責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)書(shu)》、《禽流感的(de)(de)應(ying)(ying)(ying)急(ji)預案》等(deng)共十多(duo)類。簽訂(ding)(ding)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)書(shu)。學(xue)校與(yu)各(ge)(ge)處(chu)(chu)(chu)室和班主(zhu)任(ren)(ren)層層簽訂(ding)(ding)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)書(shu)，明(ming)(ming)確各(ge)(ge)處(chu)(chu)(chu)的(de)(de)職(zhi)責(ze)(ze)(ze)。學(xue)校還(huan)與(yu)學(xue)生家(jia)長簽訂(ding)(ding)了(le)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)書(shu)，明(ming)(ming)確了(le)家(jia)長應(ying)(ying)(ying)做的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)和應(ying)(ying)(ying)負的(de)(de)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)。將安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)為(wei)對教職(zhi)員工(gong)(gong)考核的(de)(de)重(zhong)要內容(rong)，實(shi)行一票否決制(zhi)度(du)。貫徹誰(shui)(shui)主(zhu)管，誰(shui)(shui)負責(ze)(ze)(ze)的(de)(de)原(yuan)則(ze)，做到職(zhi)責(ze)(ze)(ze)明(ming)(ming)確，責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)到人。

　　3．完善學(xue)(xue)校(xiao)安(an)(an)全保衛(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)(gui)(gui)章(zhang)制度。建立學(xue)(xue)校(xiao)安(an)(an)全保衛(wei)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)各項(xiang)規(gui)(gui)(gui)章(zhang)制度，以(yi)及學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管(guan)理，門衛(wei)值(zhi)班，巡邏值(zhi)班，防(fang)火(huo)防(fang)災，食品(pin)衛(wei)生(sheng)(sheng)管(guan)理，防(fang)火(huo)安(an)(an)全管(guan)理，體育器器材檢查，健康體檢等規(gui)(gui)(gui)章(zhang)制度。嚴禁私自(zi)組織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)集體服用藥品(pin)和保健品(pin)，嚴禁學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加商業性慶典活動，嚴禁組織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從事不(bu)(bu)(bu)符合國家有關規(gui)(gui)(gui)定的(de)危險性工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，嚴禁教師個人利用假期（日(ri)）私自(zi)帶學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)外出在校(xiao)外開(kai)展的(de)社會(hui)實踐活動要堅持就近，徒步(bu)原則。對涉及學(xue)(xue)校(xiao)安(an)(an)全保衛(wei)的(de)各項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，都要做到有章(zhang)可循，違章(zhang)必究(jiu)，不(bu)(bu)(bu)留盲點(dian)，不(bu)(bu)(bu)出漏(lou)洞。

　　4、每月一次安全(quan)檢查(cha)更新各(ge)項(xiang)安全(quan)設(she)備設(she)施，做(zuo)到未雨(yu)綢繆(mou)、防(fang)患(huan)于未然。今年在10月和11月進行了專(zhuan)項(xiang)的檢查(cha)，檢查(cha)的內容包括消防(fang)栓、電(dian)燈電(dian)器、保管室(shi)、食堂、玩具、午睡室(shi)、醫(yi)務(wu)室(shi)、活(huo)動室(shi)等。及時更換了可(ke)能存在的'隱(yin)患(huan)，做(zuo)到校內沒有易(yi)燃易(yi)爆物品。醫(yi)務(wu)室(shi)內帶有腐蝕性的物品妥善(shan)保管并(bing)嚴格按照規定的程序操作使用。上(shang)下樓(lou)梯(ti)有明確的批示牌和老師必須(xu)和幼兒一起(qi)上(shang)下樓(lou)的要求(qiu)。

　　5．宣(xuan)講安(an)全知識(shi)、普(pu)及安(an)全常(chang)識(shi)。今年(nian)我(wo)們請了四川(chuan)省消防協會的(de)小李到幼(you)兒(er)校為老師上了消防知識(shi)課(ke)，請了消防中(zhong)隊(dui)的(de)叔叔來為小朋(peng)友表演滅火(huo)技(ji)術和防火(huo)逃(tao)生的(de)技(ji)巧(qiao)。平時(shi)通(tong)過(guo)電視電腦(nao)媒(mei)體，向(xiang)幼(you)兒(er)講解交(jiao)通(tong)安(an)全知識(shi)。多(duo)方(fang)(fang)宣(xuan)傳用(yong)(yong)(yong)電、用(yong)(yong)(yong)氣等安(an)全知識(shi)，普(pu)及家用(yong)(yong)(yong)電器的(de)正確使用(yong)(yong)(yong)操作方(fang)(fang)法。特別是當(dang)發(fa)生火(huo)災險情時(shi)必須(xu)注意的(de)幾個問(wen)題及滅火(huo)器的(de)正常(chang)使用(yong)(yong)(yong)方(fang)(fang)法等。

　　6．每周一次安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)的主題課。由各班教師選材對幼兒(er)(er)進行(xing)(xing)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)，包(bao)括安(an)(an)(an)全(quan)(quan)知(zhi)識，安(an)(an)(an)全(quan)(quan)警報、安(an)(an)(an)全(quan)(quan)玩法等進行(xing)(xing)宣(xuan)(xuan)講(jiang)，讓幼兒(er)(er)通過看(kan)、聽進行(xing)(xing)討(tao)論(lun)，以提高對安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作的認識。學校還(huan)利用VCD光盤、黑板報、宣(xuan)(xuan)傳欄等形式，全(quan)(quan)方位宣(xuan)(xuan)傳安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作。

　　7．定期反饋一段時間來學校安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)，及(ji)時查(cha)找問題排除隱(yin)患(huan)(huan)。一學期來分三個階段（1—8周、9—15周、16—22周）反饋學校的主要安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)記錄，力求做到有安(an)(an)全(quan)(quan)隱(yin)患(huan)(huan)及(ji)時排除、安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)及(ji)早(zao)布置、安(an)(an)全(quan)(quan)措(cuo)施及(ji)早(zao)落實、安(an)(an)全(quan)(quan)警鐘(zhong)長(chang)鳴。

　　8．認(ren)真抓(zhua)好(hao)安全教育(yu)月的各項工(gong)作(zuo)。根據(ju)區教育(yu)局對(dui)安全教育(yu)動員(yuan)大會的要求(qiu)，重新(xin)檢查消防(fang)設(she)施，明(ming)確(que)各人員(yuan)的工(gong)作(zuo)職責(ze)等。

　　9．定期聯(lian)系家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)，齊抓共(gong)管，不斷提高家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)對安(an)全工(gong)作的認識(shi)。十月(yue)學(xue)(xue)校(xiao)專門(men)組(zu)織召開(kai)了安(an)全工(gong)作的家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會(hui)，學(xue)(xue)校(xiao)都致家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)一(yi)封信和校(xiao)內專刊《西幼校(xiao)地》里，提醒家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)注(zhu)意對子女的安(an)全教育，以保(bao)證子女在學(xue)(xue)習其間中的安(an)全。

　　10．認真做好安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育周工(gong)作(zuo)。學校安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育周以校校安(an)(an)全(quan)(quan)為主題，在安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育周期(qi)間，學校組(zu)織學習安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)文件(jian)，對校內易發事(shi)故類(lei)型，重點部(bu)位(wei)保護，工(gong)作(zuo)薄弱環節，各類(lei)人員安(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)與(yu)安(an)(an)全(quan)(quan)技能等(deng)方面(mian)，開展(zhan)(zhan)深入全(quan)(quan)面(mian)的(de)大檢查，消(xiao)除(chu)隱患(huan)，有針(zhen)對地(di)扎實地(di)開展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)育和(he)防范工(gong)作(zuo)。

　　11、對(dui)學(xue)校食(shi)堂進行了重點的把持，嚴格了進出人(ren)員，進貨(huo)渠道、與每(mei)個(ge)供貨(huo)方(fang)簽訂(ding)了合(he)同。嚴格把好了衛生消毒

　　關，堅持了對每天事物的試嘗(chang)和留用(yong)，杜(du)絕(jue)了腐爛變(bian)質的食物流(liu)到學(xue)校(xiao)，確(que)保了在校(xiao)師(shi)生的食品(pin)安(an)全。

　　12、今年(nian)我們(men)(men)利用“五一”節全(quan)校(xiao)進(jin)行(xing)了(le)安(an)全(quan)知識的(de)表演和游戲(xi)活動，孩子們(men)(men)通過表演和游戲(xi)加深了(le)對(dui)安(an)全(quan)的(de)認(ren)識。并在(zai)六月(yue)對(dui)全(quan)區幼兒校(xiao)進(jin)行(xing)了(le)安(an)全(quan)教育半日觀(guan)摩活動，贏得了(le)同(tong)行(xing)們(men)(men)的(de)好評。

　　13、校長田桂蘭(lan)在(zai)全(quan)區(qu)中小學安全(quan)培(pei)訓(xun)會(hui)上(shang)，做(zuo)了《用科學的(de)(de)方(fang)法和手段進行(xing)學校安全(quan)管理》的(de)(de)經驗(yan)發言。

　　二、安全工作的主要經驗

　　1。高度重(zhong)視安(an)全(quan)(quan)工(gong)作，把安(an)全(quan)(quan)工(gong)作看作是一(yi)件政治任務來(lai)抓，認識到安(an)全(quan)(quan)工(gong)作關系到家(jia)庭(ting)的(de)幸(xing)福、社(she)會(hui)的(de)穩定，樹立“安(an)全(quan)(quan)至上”、“安(an)全(quan)(quan)責(ze)任重(zhong)于泰山”的(de)思想意識，嚴防(fang)死守(shou)，層(ceng)層(ceng)落實，責(ze)任到人，對安(an)全(quan)(quan)工(gong)作要小題大做、捕(bu)風捉(zhuo)影，保持(chi)對安(an)全(quan)(quan)工(gong)作的(de)高度敏感性。

　　2。堅(jian)決貫徹(che)執行上級各部門有關安全(quan)工作(zuo)的(de)(de)文件，對上級布置的(de)(de)每一(yi)項安全(quan)工作(zuo)有計劃、有落(luo)實、有檢(jian)查(cha)、有反饋、有整改，真正提高(gao)安全(quan)工作(zuo)的(de)(de)管理水平。

　　3。對安全教(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)實行(xing)群防群治，定期對幼兒家(jia)長進行(xing)安全教(jiao)育，要求(qiu)家(jia)長認(ren)真(zhen)督(du)促檢查子女(nv)的安全工(gong)作(zuo)(zuo)，把安全工(gong)作(zuo)(zuo)從校內做到校外(wai)。

　　三、安全工作的主要存在問題及今后努力方向

　　1．加強對(dui)幼兒的(de)(de)(de)法(fa)(fa)紀教育(yu)、社會(hui)道(dao)德教育(yu)、文(wen)明意識教育(yu)是抓(zhua)好幼兒安(an)(an)全教育(yu)的(de)(de)(de)根本(ben)。孩(hai)子的(de)(de)(de)法(fa)(fa)紀意識提高了，就會(hui)自(zi)覺遵守學(xue)校的(de)(de)(de)各項(xiang)規章制(zhi)度，對(dui)學(xue)校三申五令的(de)(de)(de)安(an)(an)全教育(yu)就會(hui)做到有(you)令必行，有(you)禁必止。

　　2．安(an)(an)全難(nan)度(du)增大(da)(da)。獨生(sheng)子(zi)女越(yue)來越(yue)多(duo)，獨生(sheng)子(zi)女在家(jia)庭中往往受保護較多(duo)，而缺乏生(sheng)活經驗。幼兒作為社(she)會的弱(ruo)勢(shi)群體，多(duo)數(shu)自我保護意識和安(an)(an)全防范(fan)能力低，大(da)(da)大(da)(da)增加了學校安(an)(an)全工作的難(nan)度(du)。

　　3．安全工作只有起點沒有終點，必須做到(dao)長(chang)期(qi)的(de)警(jing)鐘(zhong)長(chang)鳴，這(zhe)是(shi)一(yi)項長(chang)期(qi)的(de)、復雜的(de)系統工程，必須從講政治的(de)高度認識(shi)并做好這(zhe)一(yi)關(guan)系到(dao)千(qian)家萬戶的(de)工作。

　　今(jin)后，我們將(jiang)進一步重視安全保衛工作，及時(shi)解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷(duan)提高我校安全保衛工作水平。

幼兒園安全教育工作總結9

　　為有(you)效預防(fang)校園(yuan)(yuan)欺(qi)凌(ling)事件，維(wei)護和(he)(he)確保幼兒(er)園(yuan)(yuan)的穩(wen)定和(he)(he)發展(zhan)(zhan)(zhan)，保障幼兒(er)的身心健(jian)康和(he)(he)全面發展(zhan)(zhan)(zhan)，深化“平安(an)校園(yuan)(yuan)”建設，構建“共(gong)(gong)建、共(gong)(gong)治、共(gong)(gong)享”的社會治理格局(ju)，促(cu)進社會和(he)(he)諧(xie)穩(wen)定，近(jin)日，XX幼兒(er)園(yuan)(yuan)開展(zhan)(zhan)(zhan)“防(fang)欺(qi)凌(ling)創和(he)(he)諧(xie)”安(an)全教育活動。

　　活動(dong)以“欺凌防(fang)范(fan)”為主(zhu)題(ti)(ti)，利(li)用(yong)家園聯系欄(lan)、視頻、微信群等平臺，宣傳防(fang)欺凌等相關(guan)知識，營造濃(nong)厚氛圍，實現(xian)了環境熏陶滲透教育(yu)效果；教師(shi)利(li)用(yong)PPT課件(jian)，對幼兒展開(kai)防(fang)欺凌防(fang)校園暴力主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)活動(dong)，整個(ge)教育(yu)活動(dong)是以幼兒喜歡的.動(dong)畫與趣味(wei)情(qing)(qing)景相結合形式進(jin)行(xing)，多角(jiao)度、全方位對孩子開(kai)展教育(yu)，有效地增強了幼兒自我保護意(yi)識；各(ge)班(ban)級(ji)進(jin)行(xing)“防(fang)欺凌專題(ti)(ti)教育(yu)”，教育(yu)幼兒遇到欺凌大膽說“不”，并告訴老師(shi)和(he)家長，教師(shi)針對孩子反映(ying)問(wen)題(ti)(ti)采取有效措施(shi)，避免欺凌事(shi)件(jian)發生。值班(ban)人員每(mei)日(ri)對幼兒園各(ge)班(ban)情(qing)(qing)況進(jin)行(xing)排(pai)查(cha)(cha)，主(zhu)班(ban)老師(shi)每(mei)天對班(ban)級(ji)幼兒情(qing)(qing)況進(jin)行(xing)排(pai)查(cha)(cha)，發現(xian)問(wen)題(ti)(ti)及(ji)時處理。在本次安(an)全教育(yu)活動(dong)中(zhong)(zhong)，小朋友們積極踴躍的回答問(wen)題(ti)(ti)，參與老師(shi)的話題(ti)(ti)討(tao)論，能(neng)夠利(li)用(yong)生活中(zhong)(zhong)的事(shi)例來分析問(wen)題(ti)(ti)，可以明辨是非(fei)，有自己的立場(chang)。

　　通過開展本次安全教育活動，孩子(zi)(zi)們充分認識(shi)到了(le)(le)校園(yuan)欺凌(ling)(ling)和校園(yuan)暴(bao)力的危(wei)害性，增強了(le)(le)孩子(zi)(zi)們的法(fa)制意識(shi)和安全意識(shi)，使廣大(da)幼(you)兒遠離校園(yuan)欺凌(ling)(ling)，為建設(she)平安、和諧校園(yuan)提供了(le)(le)有利(li)保(bao)障(zhang)。

幼兒園安全教育工作總結10

　　一年時間(jian)(jian)轉眼間(jian)(jian)就(jiu)過(guo)去了，回顧這一學年的(de)安(an)全工(gong)作，通過(guo)我們(men)的(de)不(bu)懈努力，我園的(de)安(an)全工(gong)作取得了較好的(de)成效。現將一年來我園的(de)安(an)全工(gong)作總結如下：

　　一、著重提高了全園教職員工對安全的重視度，把安全工作放到了首位

　　我園(yuan)定(ding)期組織教(jiao)職工學習報刊、雜志、媒體(ti)報道的(de)各類(lei)事故、案例(li)，分析產生事故的(de)原(yuan)因，進行討論評述(shu)，除了少數不可預測的(de)突發(fa)事件外，園(yuan)很多(duo)事故主要還是當事者責(ze)任心不強造(zao)成的(de)，讓大家認識(shi)到(dao)己(ji)肩負的(de)責(ze)任重大，要引以為戒，加強責(ze)任心才能(neng)杜(du)絕(jue)事故的(de)發(fa)生。

　　二、嚴格執行了各項安全制度，措施得力，管理到位

　　1、安全檢查(cha)小組定期檢查(cha)，認真(zhen)記錄(lu)。

　　我園(yuan)成立了以園(yuan)領(ling)導(dao)和班主任為主要成員(yuan)的安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作小組，負責檢查全(quan)(quan)(quan)園(yuan)各項安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作，定(ding)期對(dui)園(yuan)設施進行檢查，查找園(yuan)內不安(an)全(quan)(quan)(quan)隱患，包括顯在的、隱蔽(bi)的`，如，開關、電器(qi)(qi)、食品衛生、消毒，消防(fang)栓、滅(mie)火(huo)器(qi)(qi)，戶外大型運動(dong)器(qi)(qi)械等等，發現問題(ti)及時采取措(cuo)施加(jia)以消除，確保了的安(an)全(quan)(quan)(quan)。并認真作好記錄(lu)，為日(ri)后的安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作提(ti)供寶貴經(jing)驗。

　　2、堅持每(mei)天晨檢。保(bao)證(zheng)(zheng)不帶(dai)危險物品入園，如有(you)要(yao)收(shou)回。嚴格安(an)全(quan)制度，預防燙傷、外傷、藥(yao)物毒(du)，預防異物進入耳、鼻(bi)及氣管，預防走失。保(bao)證(zheng)(zheng)教室的(de)通風、干凈，保(bao)證(zheng)(zheng)區角材料的(de)安(an)全(quan)、衛生(sheng)，定(ding)期消毒(du)玩具。及時預防傳染病的(de)發生(sheng)，保(bao)證(zheng)(zheng)一人一巾(jin)一杯。

　　3、加強對食品衛生的管理。

　　堅持(chi)執(zhi)行《食(shi)(shi)品(pin)衛生法(fa)》等文件規定，嚴把食(shi)(shi)品(pin)采購關、加工關，不購買(mai)腐爛、變質的食(shi)(shi)品(pin)。存放食(shi)(shi)品(pin)有專人(ren)專門(men)管理(li)，其(qi)他人(ren)不得(de)進入食(shi)(shi)品(pin)加工間和操(cao)作(zuo)間，嚴禁外來人(ren)員出入廚房。加強餐具(ju)(ju)和炊(chui)具(ju)(ju)的消(xiao)毒(du)(du)工作(zuo)，嚴防食(shi)(shi)物毒(du)(du)和經(jing)食(shi)(shi)物傳播疾病(bing)。

　　三、開展安全教育活動，增強防范意識

　　安全(quan)知識最終(zhong)要轉化為安全(quan)行為才是教育的(de)(de)根本，才是最有現實(shi)意(yi)義的(de)(de)。我(wo)們開(kai)展(zhan)了(le)豐富多(duo)樣的(de)(de)游戲、學習、訓練、實(shi)踐活(huo)動(dong)。

　　1、在活動過程經常提示(shi)注(zhu)意安全。如小心(xin)觸(chu)電、當心(xin)危險，上下樓梯慢慢走，不(bu)(bu)推擠(ji)，以免碰撞。教育不(bu)(bu)玩火，不(bu)(bu)動插頭開(kai)關等(deng)。

　　2、開展一系列安全主題(ti)活動(dong)。

幼兒園安全教育工作總結11

　　幼兒園(yuan)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)工作任重而(er)道遠(yuan)，把(ba)安(an)(an)全(quan)(quan)工作擺在幼兒園(yuan)的(de)日常工作中(zhong)，強化了師生的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據班級幼兒的(de)實際(ji)情況，制定了安(an)(an)全(quan)(quan)工作計(ji)劃(hua)，并(bing)開展(zhan)一些(xie)相應的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)教育活動。

　　一(yi)、開(kai)展(zhan)一(yi)次生動、有趣、富有教育(yu)意(yi)義的“安全知(zhi)識我(wo)知(zhi)道”的競賽活動。

　　讓幼兒們(men)知道了“不(bu)跟陌生(sheng)(sheng)人(ren)走，不(bu)隨便跟陌生(sheng)(sheng)人(ren)說話”、“不(bu)吃(chi)陌生(sheng)(sheng)人(ren)送的食物”、“不(bu)遠(yuan)離(li)集體單獨(du)行動”、“遇到(dao)危險如何逃生(sheng)(sheng)”“安全標志知多(duo)少”以及“游戲活動安全注意事項”等。

　　通(tong)過這樣的(de)競賽(sai)活動，認識(shi)(shi)一(yi)一(yi)些安(an)全標志，增強(qiang)了(le)幼兒(er)的(de)安(an)全防(fang)范和自我保(bao)護(hu)意識(shi)(shi)和能(neng)力，對保(bao)障幼兒(er)安(an)全工作起(qi)到了(le)積(ji)極作用。

　　二、組織一次“參(can)觀消防隊(dui)”的活(huo)動。

　　為了(le)幫(bang)助幼兒樹立防(fang)火(huo)意識(shi)，我們大(da)班段的小朋友認識(shi)了(le)消防(fang)車的'結構(gou)，參觀(guan)了(le)消防(fang)隊的展廳，了(le)解遇到(dao)火(huo)災時(shi)的基本自(zi)救常識(shi)。

　　消防員叔(shu)叔(shu)圍繞“著火了(le)(le)怎么(me)辦(ban)”進行了(le)(le)生動的解說(shuo)。

　　隨后，幼兒又參與了消防演戲活動，通過(guo)這樣直接的學習，幼兒增加了保(bao)護自(zi)己的方(fang)法，提高了安(an)全意識(shi)。

　　三、進(jin)(jin)行(xing)安(an)全(quan)工(gong)作自查(cha)，及時地對班級里(li)的桌椅，午睡室(shi)的床鋪等進(jin)(jin)行(xing)檢(jian)查(cha)，及時地進(jin)(jin)行(xing)修理，防(fang)止(zhi)一些不(bu)安(an)全(quan)隱患的存(cun)在(zai)；

　　班里(li)(li)兩位老師就一(yi)日生(sheng)活(huo)中(zhong)容易出現的不(bu)安(an)全(quan)(quan)因素(su)(su)進行排查，如(ru)午睡(shui)(shui)時，多提(ti)醒(xing)睡(shui)(shui)在上(shang)鋪(pu)的幼兒(er)(er)不(bu)站起來(lai)，提(ti)醒(xing)幼兒(er)(er)不(bu)帶小玩具進午睡(shui)(shui)室，盥洗活(huo)動中(zhong)不(bu)吵鬧(nao)，不(bu)推不(bu)擠等(deng)等(deng)，排除幼兒(er)(er)自身不(bu)安(an)全(quan)(quan)因素(su)(su)，如(ru)要勤(qin)剪指甲，以免指甲過長傷到別(bie)人(ren)，書(shu)包(bao)里(li)(li)不(bu)放危險性的物品，如(ru)小刀等(deng)一(yi)些尖銳(rui)物品，進一(yi)步強化幼兒(er)(er)的安(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)。

幼兒園安全教育工作總結12

　　我園根據(ju)省(sheng)、市安(an)全(quan)工(gong)作會議(yi)的(de)精神(shen)和市領導對安(an)全(quan)工(gong)作的(de)重要批示，緊緊圍繞本年度的(de)教育(yu)局(ju)安(an)全(quan)工(gong)作要點(dian)。結(jie)合(he)幼兒園的(de)工(gong)作實(shi)際，堅持預防為主(zhu)的(de)方針，立足防范深(shen)入整(zheng)治，強化(hua)監管，狠抓落實(shi)，堅決杜絕安(an)全(quan)責任事故的(de)發生。特總結(jie)如下：

　　一、 消防安全教育工作

　　我(wo)園大(da)、中班一直在(zai)對幼兒進(jin)行消防(fang)安全教育。主(zhu)要(yao)包(bao)括：

　　1、要讓幼兒懂得(de)玩火的危險性。

　　2、讓幼(you)兒(er)掌握簡單的自救(jiu)機能。

　　3、帶幼(you)兒(er)參觀消防(fang)(fang)(fang)(fang)隊，看消防(fang)(fang)(fang)(fang)隊員的(de)演習，請消防(fang)(fang)(fang)(fang)隊員介紹火(huo)災的(de)形成原因、消防(fang)(fang)(fang)(fang)車的(de)作用、滅火(huo)器的(de)使用方(fang)法及使用時應注意的(de)事項等。我園的(de)消防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)對幼(you)兒(er)的(de)教育還引起了(le)電視臺的(de)關注，并錄制入〈社會(hui)方(fang)圓〉欄目中。

　　二、食品衛生安全教育

　　幼(you)兒園的(de)(de)(de)孩子(zi)們大(da)多愛(ai)吃零食，也喜歡(huan)將(jiang)各種東(dong)西放入口中(zhong)。因而容易因引發不安全(quan)隱患(huan)或食物(wu)中(zhong)毒。幼(you)兒園除(chu)了要把好食品(pin)采購、儲藏、烹飪等(deng)方面的(de)(de)(de)衛生關外，還(huan)必須教育(yu)幼(you)兒不吃腐(fu)爛的(de)(de)(de)、有異味的(de)(de)(de)食物(wu)。幼(you)兒在幼(you)兒園誤食有毒、有害(hai)物(wu)質的(de)(de)(de)情(qing)況更是(shi)多種多樣的(de)(de)(de)。如(ru)幼(you)兒園放的(de)(de)(de)老鼠藥等(deng)。因此，我園的(de)(de)(de)教師(shi)在平(ping)時的(de)(de)(de)教育(yu)工作中(zhong)教育(yu)幼(you)兒不隨便撿食不明物(wu)質。

　　三、注意外來人員的出入

　　幼(you)兒(er)園(yuan)教師大多是是女同(tong)志(zhi)，孩子(zi)們小，所以在幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)(de)第一道防線(xian)收發(fa)室作(zuo)(zuo)好預(yu)防工作(zuo)(zuo)。首先了解(jie)外來人員(yuan)的(de)(de)身份、目(mu)的(de)(de)，并讓其(qi)登(deng)記。如(ru)果覺得此人可疑就(jiu)及(ji)時通知保衛人員(yuan)，以防幼(you)兒(er)園(yuan)造成不必要的(de)(de)損(sun)失。

　　四、對教師進行安全教育培訓

　　幼兒園(yuan)領導(dao)班子(zi)對職工進行兩個方面的`培訓：

　　一是對教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)員工的教(jiao)(jiao)(jiao)育和培訓。二是對幼兒的安全教(jiao)(jiao)(jiao)育。對教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工的教(jiao)(jiao)(jiao)育和培訓，主要包括三(san)方面的內容：

　　1、是加強教職工(gong)的(de)安全意識，教育培養他們的(de)工(gong)作責任心。

　　2、要讓教職工了解幼(you)兒(er)園安全管理的各項規章制度，嚴格按照(zhao)規章制度辦事，不隨心所欲。

　　3、要讓教職工掌(zhang)握(wo)發生意(yi)外時的現場處理辦(ban)法，做到遇事不亂，應(ying)對百方。

　　另外，我(wo)園也制(zhi)(zhi)定(ding)了安(an)全(quan)管理(li)制(zhi)(zhi)度(du)。比(bi)如(ru)：門衛制(zhi)(zhi)度(du)、幼兒接送制(zhi)(zhi)度(du)、食品安(an)全(quan)制(zhi)(zhi)度(du)、藥品管理(li)制(zhi)(zhi)度(du)、日常教育教學活動的生活各環(huan)節的安(an)全(quan)常規(gui)以及安(an)全(quan)管理(li)制(zhi)(zhi)度(du)。

　　總之，作(zuo)為管理者要(yao)把(ba)安(an)(an)全(quan)管理放在首位，定期或(huo)不定期地通過會議、宣(xuan)傳板報(bao)等(deng)進行(xing)安(an)(an)全(quan)宣(xuan)傳教育，明(ming)確安(an)(an)全(quan)活動(dong)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)和意義(yi)，樹立幼兒園工作(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)意識和高度(du)的(de)(de)責任感。嚴格執(zhi)行(xing)安(an)(an)全(quan)制度(du)，認真做(zuo)好(hao)安(an)(an)全(quan)計劃，布置檢查總結(jie)評(ping)比(bi)等(deng)各(ge)項工作(zuo)，將(jiang)安(an)(an)全(quan)管理與日常保教工作(zuo)相結(jie)合，切實做(zuo)到防(fang)患(huan)于未然。做(zuo)為教職工要(yao)把(ba)

　　安(an)(an)全(quan)(quan)崗位責任制牢記在(zai)心，落實到(dao)具體工作中，本著對(dui)幼(you)兒(er)關(guan)心愛護(hu)的(de)思想，掌握(wo)必要的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)防(fang)護(hu)方法，將危險消除在(zai)萌芽狀態。同時(shi)，要與家(jia)長及(ji)時(shi)聯(lian)系、溝通，避免意外(wai)事故發生。幼(you)兒(er)園的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)形(xing)式多(duo)(duo)種(zhong)多(duo)(duo)樣，但(dan)不(bu)管(guan)采取那種(zhong)形(xing)式都(dou)必須將安(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)滲透到(dao)幼(you)兒(er)每天生活的(de)各個環(huan)節(jie)中。只有(you)這樣才能達(da)到(dao)安(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)的(de)目的(de)。

幼兒園安全教育工作總結13

　　幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)里(li)安全(quan)(quan)是(shi)最重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)(men)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)每(mei)天都特別注意孩子(zi)(zi)們(men)(men)在(zai)(zai)園(yuan)(yuan)時間的(de)(de)(de)(de)安全(quan)(quan)，在(zai)(zai)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)一(yi)線奮戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)同行們(men)(men)，請千萬(wan)不要(yao)(yao)(yao)忽(hu)視(shi)孩子(zi)(zi)們(men)(men)離園(yuan)(yuan)前(qian)的(de)(de)(de)(de)安全(quan)(quan)。因為(wei)孩子(zi)(zi)們(men)(men)大多數在(zai)(zai)離園(yuan)(yuan)前(qian)的(de)(de)(de)(de)'心(xin)情比較浮躁，這時候教(jiao)師(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)維持好(hao)班級(ji)紀律，讓孩子(zi)(zi)們(men)(men)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)安靜，有(you)(you)(you)秩(zhi)序(xu)(xu)的(de)(de)(de)(de)接幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)。怎樣(yang)能(neng)保(bao)證幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)既安全(quan)(quan)接走，又(you)能(neng)保(bao)持秩(zhi)序(xu)(xu)井然(ran)有(you)(you)(you)序(xu)(xu)呢？這是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)一(yi)些經驗及(ji)做(zuo)法，供(gong)大家(jia)(jia)借鑒。首先老(lao)師(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)清楚的(de)(de)(de)(de)知道(dao)班中幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)人數，幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)要(yao)(yao)(yao)排成兩(liang)(liang)隊，有(you)(you)(you)序(xu)(xu)的(de)(de)(de)(de)站成兩(liang)(liang)排，兩(liang)(liang)名(ming)老(lao)師(shi)(shi)(shi)分別叫到幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)名(ming)字(zi)，幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)方可(ke)跟家(jia)(jia)長離去并于老(lao)師(shi)(shi)(shi)再見(jian)(jian)。如果幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)沒(mei)有(you)(you)(you)及(ji)時與(yu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)再見(jian)(jian)，家(jia)(jia)長要(yao)(yao)(yao)主動與(yu)班中老(lao)師(shi)(shi)(shi)打招呼，教(jiao)師(shi)(shi)(shi)做(zuo)到心(xin)中有(you)(you)(you)數。家(jia)(jia)長做(zuo)到井然(ran)有(you)(you)(you)序(xu)(xu)尤為(wei)重要(yao)(yao)(yao)，家(jia)(jia)長不要(yao)(yao)(yao)一(yi)見(jian)(jian)到孩子(zi)(zi)，就亂(luan)了(le)陣腳，一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)為(wei)孩子(zi)(zi)們(men)(men)做(zuo)好(hao)榜樣(yang)，不要(yao)(yao)(yao)著(zhu)急，一(yi)個一(yi)個接，不要(yao)(yao)(yao)亂(luan)擠，往前(qian)搶，這樣(yang)會給幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)帶(dai)來負面影響，導(dao)致離園(yuan)(yuan)前(qian)秩(zhi)序(xu)(xu)亂(luan)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)不好(hao)組織，發生不必要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)危險。

　　其次，如果家(jia)長有(you)事不(bu)能(neng)來(lai)園親自(zi)接(jie)幼(you)兒(er)，請務必在離園前提前與班中(zhong)老師打電話溝通，說明(ming)誰來(lai)接(jie)送(song)，并請接(jie)送(song)者持(chi)幼(you)兒(er)接(jie)送(song)卡，為了幼(you)兒(er)的(de)人身安全，否則不(bu)予放孩子，請家(jia)長一定要理解并遵守(shou)。

　　還有的(de)家長，家長誰來(lai)接送(song)幼(you)兒事先(xian)要(yao)溝通安(an)排好，前一個人剛(gang)接走，不(bu)一會(hui)兒，家里人又來(lai)一個接，這(zhe)會(hui)給老(lao)師在精神(shen)上施加很(hen)大壓(ya)力，本(ben)來(lai)接送(song)幼(you)兒時老(lao)師就高度緊(jin)張，突然(ran)又來(lai)找孩子，老(lao)師在短時間內要(yao)馬(ma)上恢復記憶剛(gang)才誰將幼(you)兒接走，所以家長應妥(tuo)善(shan)安(an)排好，避免(mian)帶來(lai)的(de)不(bu)必要(yao)的(de)麻煩。

　　另外，沒有得(de)到家長的(de)允許，不得(de)私自(zi)將朋友、鄰居(ju)的(de)孩(hai)子接走(zou)，家長們一定要注意(yi)，班中老師(shi)也會嚴格把守(shou)的(de)。

　　為了幼兒(er)安(an)全(quan)離(li)園(yuan)(yuan)，做到離(li)園(yuan)(yuan)前(qian)家長(chang)(chang)和幼兒(er)都秩序井然，請家長(chang)(chang)們積極配(pei)合(he)班中老師，一起養(yang)成離(li)園(yuan)(yuan)前(qian)的(de)良好習慣(guan)，保證(zheng)幼兒(er)的(de)人(ren)身安(an)全(quan)。

幼兒園安全教育工作總結14

　　根據《省教(jiao)育(yu)廳關于(yu)預(yu)防中小學生(sheng)溺水事(shi)故的(de)預(yu)警(jing)通知》，我園(yuan)結合教(jiao)育(yu)實際(ji)，圍繞“珍愛(ai)生(sheng)命，預(yu)防溺水”的(de)主(zhu)題在園(yuan)內開展了一系列的(de)安(an)全教(jiao)育(yu)活動，在全體師幼中樹立(li)“安(an)全工作重于(yu)泰山(shan)”的(de)思想，做(zuo)到警(jing)鐘(zhong)長鳴，防患于(yu)未然。現將階段(duan)防溺水安(an)全教(jiao)育(yu)情況總結如下(xia)：

　　一、召開防溺水安全教育會議

　　本(ben)次防(fang)溺(ni)水(shui)專項活(huo)動(dong)時期較長，我(wo)園針(zhen)對防(fang)溺(ni)水(shui)活(huo)動(dong)專門(men)召(zhao)開了商討會議。由(you)園長傳達文(wen)件精神，宣傳文(wen)件內(nei)容，并組織相關人(ren)員根據本(ben)園實際情況(kuang)，詳細安(an)排防(fang)溺(ni)水(shui)活(huo)動(dong)的具體(ti)內(nei)容，將(jiang)防(fang)溺(ni)水(shui)的活(huo)動(dong)主(zhu)題、內(nei)容貫徹到每(mei)(mei)個班級、落實到每(mei)(mei)一(yi)位(wei)老(lao)師、每(mei)(mei)一(yi)位(wei)幼(you)兒身上。

　　二、針對幼兒開展的防溺水教育活動

　　教(jiao)(jiao)育是安全(quan)的(de)(de)前提(ti)，安全(quan)是教(jiao)(jiao)育的(de)(de)目的(de)(de)。我園(yuan)始終堅持把幼兒的(de)(de)安全(quan)教(jiao)(jiao)育工(gong)作貫穿于幼兒園(yuan)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)全(quan)過程，并通過各種形式的(de)(de)教(jiao)(jiao)育活動，達(da)到人(ren)人(ren)積極參與的(de)(de)氛圍(wei)中來，并達(da)到了較好的(de)(de)效果。

　　（一）國(guo)旗下講話

　　國旗(qi)下(xia)講(jiang)話(hua)以“安(an)(an)全在(zai)我心”為主題(ti)，生動(dong)形象地告(gao)訴小(xiao)朋(peng)友防溺(ni)水(shui)的`重要性。通過這種形式提(ti)高了老師和小(xiao)朋(peng)友們在(zai)日常生活中遵(zun)守(shou)安(an)(an)全和預防溺(ni)水(shui)事故的意識，并(bing)宣(xuan)布了“幼兒(er)園防溺(ni)水(shui)安(an)(an)全宣(xuan)傳教育”正式啟動(dong)。

　　（二(er)）防溺(ni)水教學觀摩

　　安全(quan)(quan)是幼兒園(yuan)教(jiao)育(yu)工作(zuo)的(de)(de)基石，是幼兒幸福成長(chang)的(de)(de)起點(dian)。根(gen)據(ju)上(shang)級部門“防(fang)幼兒溺(ni)水(shui)事故”的(de)(de)文(wen)件(jian)指導精神，把安全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)放(fang)在首位，我園(yuan)以年段為單位組(zu)織開展了(le)幼兒防(fang)溺(ni)水(shui)事故教(jiao)育(yu)周活動。各(ge)年段除(chu)常(chang)規的(de)(de)安全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)之外，根(gen)據(ju)年段防(fang)溺(ni)水(shui)主題開展了(le)相關的(de)(de)學(xue)習活動，各(ge)班教(jiao)師認真的(de)(de)參(can)與了(le)學(xue)習活動，通(tong)過教(jiao)案設計(ji)、教(jiao)學(xue)觀摩、撰寫體會等(deng)各(ge)項主題活動，提高了(le)教(jiao)師、幼兒對(dui)防(fang)溺(ni)水(shui)重要(yao)性的(de)(de)認識，理解并謹記安全(quan)(quan)第一的(de)(de)原(yuan)則(ze)。

　　（三）大班(ban)以“預防溺水”為主題開展繪(hui)畫比賽

　　在老師前期(qi)的(de)教育引導后，大(da)班幼兒圍繞主題，揮(hui)動(dong)畫筆(bi)，以奇妙的(de)構思，獨特的(de)想象，描繪(hui)出溺(ni)水(shui)的(de)緊張與援(yuan)救畫面。通過繪(hui)畫的(de)表達(da)方式(shi)，使(shi)大(da)班幼兒表達(da)自己對預(yu)防溺(ni)水(shui)，珍(zhen)愛生(sheng)命(ming)的(de)理解(jie)。更進一步使(shi)他們了解(jie)應怎樣珍(zhen)惜生(sheng)命(ming)，

　　遠離溺水。我們更(geng)通過大(da)班的(de)(de)作品，請(qing)中小班的(de)(de)小朋(peng)友來參(can)觀的(de)(de)形式，請(qing)中、小班的(de)(de)弟弟妹妹看(kan)一(yi)(yi)看(kan)，大(da)班的(de)(de)哥哥姐姐說一(yi)(yi)說，讓這個活動成為全(quan)園性的(de)(de)防溺水安全(quan)教育活動。

　　（四）防溺(ni)水教育(yu)圖(tu)片展

　　在各班的(de)家園(yuan)欄中，設(she)置一塊防溺水(shui)專項(xiang)宣傳(chuan)教(jiao)育(yu)欄，16個(ge)班級宣傳(chuan)展板通過生動形象的(de)卡(ka)通圖片向幼兒(er)詳細(xi)講(jiang)解防溺水(shui)安全知識。展板圖文并茂，形式多樣，讓安全的(de)意識滲(shen)透到每個(ge)孩子的(de)心(xin)田。此外(wai)，也利用這一平臺營造了(le)班班參(can)與(yu)的(de)宣傳(chuan)的(de)氛圍(wei)，充分展現了(le)我(wo)園(yuan)扎實開展防溺水(shui)教(jiao)育(yu)的(de)過程。

　　三、家園聯動

　　家(jia)長是幼兒的(de)(de)(de)(de)監護人。幼兒在家(jia)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間較多，家(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)(de)教育(yu)、監管此時(shi)(shi)顯的(de)(de)(de)(de)尤為重(zhong)要。所(suo)以在做(zuo)好幼兒安全(quan)(quan)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)(shi)，特(te)別要注重(zhong)家(jia)園聯手，共同筑起安全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)防(fang)線。

　　（一）簽訂承諾書。

　　加強幼兒園(yuan)與(yu)家長的(de)(de)聯系，增強家長安(an)全意識(shi)和監護人(ren)的(de)(de)責任意識(shi)，通(tong)過簽(qian)訂承(cheng)諾書(shu)的(de)(de)形(xing)式向家長通(tong)報學生應遵守的(de)(de)事項(xiang)等，請家長做好學生離校期間的(de)(de)安(an)全監管。幼兒園(yuan)承(cheng)諾書(shu)的(de)(de)簽(qian)訂率達到(dao)了100%。

　　（二）發放防溺(ni)水(shui)《告家長書》。

　　宣傳近段時(shi)間各(ge)(ge)省相繼發生(sheng)(sheng)多起中(zhong)小學(xue)生(sheng)(sheng)溺(ni)水(shui)事(shi)件，造成多人學(xue)生(sheng)(sheng)死亡，給家(jia)(jia)庭(ting)帶來了巨大(da)的(de)悲痛。為防(fang)止此類(lei)悲劇(ju)再(zai)次發生(sheng)(sheng)，倡議家(jia)(jia)長(chang)朋友們要(yao)加強防(fang)溺(ni)水(shui)意識，教育孩(hai)(hai)子不(bu)要(yao)單獨前往池塘(tang)、河邊、井邊行走和玩耍；要(yao)加大(da)家(jia)(jia)庭(ting)監護監管力(li)度，不(bu)要(yao)把6歲(sui)(sui)以(yi)下的(de)孩(hai)(hai)子單獨留(liu)在浴缸(gang)中(zhong)，也不(bu)要(yao)讓12歲(sui)(sui)以(yi)下的(de)孩(hai)(hai)子看管浴缸(gang)里的(de)孩(hai)(hai)子洗澡(zao)，有些家(jia)(jia)庭(ting)的(de)各(ge)(ge)種水(shui)井和蓄水(shui)池的(de)蓋(gai)子必須蓋(gai)好，家(jia)(jia)里的(de)水(shui)缸(gang)要(yao)加蓋(gai)。

　　通過系列(lie)的(de)防(fang)(fang)溺(ni)水安(an)(an)全教(jiao)育活動，促(cu)進(jin)了(le)教(jiao)師、家(jia)長幼(you)兒(er)對防(fang)(fang)溺(ni)水的(de)重視(shi)， 在教(jiao)育引導中，幼(you)兒(er)的(de)安(an)(an)全知識(shi)面廣了(le)，安(an)(an)全意識(shi)強了(le)，對安(an)(an)全的(de)理解(jie)更深刻了(le)。暑假是防(fang)(fang)溺(ni)水工作的(de)重要(yao)階(jie)段，特別需(xu)要(yao)我(wo)們(men)家(jia)長做好防(fang)(fang)范工作，牢固樹立(li)“安(an)(an)全第一(yi)”的(de)意識(shi)。在此時期，我(wo)們(men)也收到了(le)區(qu)公安(an)(an)分局發放的(de)《防(fang)(fang)溺(ni)水告家(jia)長書》，希望在我(wo)們(men)幼(you)兒(er)園、社區(qu)的(de)共同努力下，為(wei)幼(you)兒(er)的(de)防(fang)(fang)溺(ni)水安(an)(an)全筑起(qi)牢固的(de)城池。

幼兒園安全教育工作總結15

　　《幼兒(er)園教(jiao)(jiao)育(yu)指導綱要》明確指出(chu)：“幼兒(er)園必須(xu)把(ba)保護幼兒(er)的(de)(de)生命和促進幼兒(er)的(de)(de)健康(kang)放在(zai)工作的(de)(de)首位。”“要為幼兒(er)提供健康(kang)、豐富的(de)(de)學(xue)習和生活活動，滿足幼兒(er)各方面發展的(de)(de)需(xu)要；要讓幼兒(er)知道必要的(de)(de)安全(quan)保健知識，學(xue)習保護自己(ji)。”可(ke)見(jian)安全(quan)工作的(de)(de)重要性。在(zai)這(zhe)一(yi)學(xue)期里，我(wo)們(men)班針對(dui)園所(suo)幼兒(er)的(de)(de)實際(ji)情況出(chu)發，制定了安全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)計劃，并因地(di)制宜，有(you)計劃地(di)對(dui)幼兒(er)進行安全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)，看著孩子們(men)每天高高興興地(di)來(lai)到(dao)幼兒(er)園，又快快樂樂地(di)離(li)開教(jiao)(jiao)室，家長(chang)們(men)滿意的(de)(de)表情，我(wo)們(men)感到(dao)非常欣慰。現總結如下：

　　一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境

　　幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園是(shi)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)每天生(sheng)活(huo)、學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)環境(jing)，為了(le)(le)(le)確保幼(you)(you)兒(er)(er)(er)能夠生(sheng)活(huo)在(zai)一個健(jian)康安(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)環境(jing)中，我們在(zai)開學(xue)初(chu)就對教室(shi)的(de)(de)(de)(de)每個角落進(jin)行了(le)(le)(le)全(quan)面檢查，徹(che)底排除不(bu)安(an)全(quan)因素：平時用(yong)(yong)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)插(cha)座的(de)(de)(de)(de)地(di)方盡量(liang)用(yong)(yong)玩(wan)具柜、床(chuang)鋪擋(dang)住(zhu)，以免(mian)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)用(yong)(yong)手觸摸，發生(sheng)危險(xian)；把平時常用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)插(cha)頭、插(cha)座告知幼(you)(you)兒(er)(er)(er)，并提醒(xing)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)不(bu)玩(wan)它們；把平時常用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)尖銳(rui)的(de)(de)(de)(de)釘子等物，擺放(fang)在(zai)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)拿(na)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)地(di)方；把幼(you)(you)兒(er)(er)(er)平時經(jing)常使用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)各種工具（剪刀等）擺放(fang)在(zai)教師與幼(you)(you)兒(er)(er)(er)都能看到的(de)(de)(de)(de)地(di)方，以便(bian)教師觀(guan)察控制(zhi)；對教室(shi)里物品的(de)(de)(de)(de).擺放(fang)，我們都會先(xian)考慮到是(shi)否安(an)全(quan)，做到科學(xue)合(he)理(li)地(di)擺放(fang)，為幼(you)(you)兒(er)(er)(er)創設了(le)(le)(le)一個溫馨安(an)全(quan)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)學(xue)習(xi)環境(jing)。

　　二、加強安全教育、提高安全意識。

　　注(zhu)重(zhong)(zhong)安全教(jiao)育在(zai)一日活動中的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)性，培(pei)養(yang)幼(you)(you)兒(er)良好(hao)的(de)活動常規(gui)、自(zi)身安全和自(zi)我(wo)保(bao)護，以避(bi)開危險、避(bi)免自(zi)身傷害(hai)。安全，就(jiu)是要(yao)(yao)有(you)良好(hao)的(de)秩(zhi)序(xu)，良好(hao)秩(zhi)序(xu)的(de)形成(cheng)則來源(yuan)于幼(you)(you)兒(er)一日生(sheng)活行為規(gui)范(fan)的(de)培(pei)養(yang)，我(wo)們(men)(men)嚴格要(yao)(yao)求幼(you)(you)兒(er)，從一點一滴開始(shi)努力，培(pei)養(yang)幼(you)(you)兒(er)的(de)自(zi)我(wo)保(bao)護能力，加強防范(fan)意(yi)(yi)識，讓幼(you)(you)兒(er)在(zai)有(you)安全意(yi)(yi)識的(de)基礎上(shang)，時時提(ti)醒自(zi)己或(huo)他(ta)人(ren)注(zhu)意(yi)(yi)安全。幼(you)(you)兒(er)在(zai)園一天(tian)需要(yao)(yao)站(zhan)隊不少于十次，我(wo)們(men)(men)希(xi)望做到(dao)井然有(you)序(xu)，對幼(you)(you)兒(er)提(ti)出要(yao)(yao)求，并利用小紅(hong)花獎勵。

　　（一）教育(yu)幼兒自覺(jue)的排隊洗手、喝水(shui)、小便等。

　　（二）為確保上下樓的(de)安(an)全，教育幼兒做到(dao)不(bu)推拉、不(bu)跳臺階。一級一級慢慢上下，不(bu)推不(bu)擠小(xiao)朋(peng)友。

　　（三(san)）教育幼兒不(bu)跟陌(mo)(mo)生人(ren)(ren)走，不(bu)吃陌(mo)(mo)生人(ren)(ren)給的東(dong)西。懂得不(bu)能隨便離開成人(ren)(ren)或(huo)集體。

　　（四）教育幼(you)兒(er)不將手放在門縫間(jian)、桌子(zi)間(jian)、椅子(zi)間(jian)、以免擠傷。

　　（五）戶(hu)外(wai)活動(dong)玩大(da)型玩具時，做到(dao)不推不擠，一(yi)(yi)個一(yi)(yi)個跟(gen)著走(zou)，讓(rang)幼(you)兒互(hu)相監督(du)，保證幼(you)兒安(an)全。

　　（六）教育幼兒不(bu)能(neng)碰電插座，不(bu)可以(yi)帶(dai)小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎(zen)樣(yang)正確的使用剪刀。

　　（七）教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等(deng)塞到耳(er)、鼻、嘴里。

　　（八）在教(jiao)學活動(dong)中滲(shen)透有關的安全知識，讓幼兒(er)知道110、120、119緊(jin)急呼叫電話的號碼和用(yong)途，遇到緊(jin)急情況，能呼叫求救，最大(da)限度地消(xiao)除不安全因素(su)。

　　三、家園溝通，確保幼兒園外安全。

　　本學期(qi)，我們(men)(men)利用(yong)家(jia)長園(yuan)地(di)、電訪等形式，與家(jia)長聯系，及時提醒家(jia)長確(que)保幼(you)兒(er)(er)在(zai)家(jia)時、外出時的(de)安(an)全。我們(men)(men)還對每一位幼(you)兒(er)(er)的(de)來(lai)園(yuan)、離園(yuan)接送(song)車輛、接送(song)家(jia)長進行(xing)登記(ji)并(bing)核(he)實，確(que)保幼(you)兒(er)(er)接送(song)安(an)全。

　　安全工作是一項長(chang)期而艱巨的工作，我(wo)們將時(shi)刻警記(ji)！努(nu)力為幼(you)兒(er)提供健(jian)康安全的環境，確保每位幼(you)兒(er)健(jian)康快樂地成長(chang)。

　　幼兒園

　　20xx—7—10

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