實(shi)(shi)習(xi)工作(zuo)總結[實(shi)(shi)用]

　　總(zong)結(jie)是事后對某一(yi)時(shi)期、某一(yi)項(xiang)目或某些工(gong)作(zuo)(zuo)進行回顧和(he)(he)分析，從而(er)做(zuo)出帶有規律性的(de)(de)結(jie)論，通過它可(ke)以全面地(di)、系統地(di)了解以往(wang)的(de)(de)學習和(he)(he)工(gong)作(zuo)(zuo)情況，因此我(wo)們(men)要做(zuo)好(hao)歸納，寫(xie)好(hao)總(zong)結(jie)。總(zong)結(jie)怎么寫(xie)才不會流于形式(shi)呢？下面是小編為大家整理的(de)(de)實習工(gong)作(zuo)(zuo)總(zong)結(jie)，歡(huan)迎(ying)閱(yue)讀，希望大家能夠(gou)喜(xi)歡(huan)。

　　實習工作總結 篇1

　　11月影城(cheng)實習工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)總結不(bu)知不(bu)覺中，我(wo)已經在(zai)影城(cheng)實習工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)月之(zhi)久。從接到通知以來，身上就(jiu)擔任著(zhu)一(yi)種責任，時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)想著(zhu)自(zi)(zi)己是(shi)一(yi)名門外漢(han)，新的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)崗位，它不(bu)僅是(shi)職務的轉變，同時(shi)也(ye)是(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)思想的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方法(fa)的轉變。這一(yi)個(ge)月中，在(zai)公司(si)領導的指(zhi)導下，員工(gong)(gong)熱情、友(you)善、的幫助下，我(wo)積極(ji)開展自(zi)(zi)己的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，對待工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)絲不(bu)茍(gou)，一(yi)直奉行(xing)科學管理，嚴格要求自(zi)(zi)己。很(hen)快(kuai)融(rong)入了影城(cheng)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，并順利的完成各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。現將(jiang)本月的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)總結如下：

　　1、運管工作

　　運管(guan)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)強度是比較大(da)的(de)(de)(de)(de)，首要的(de)(de)(de)(de)是員(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)思想，服(fu)務(wu)態度（要怎么樣）。從(cong)檢票(piao)口檢票(piao)、指(zhi)引、票(piao)根的(de)(de)(de)(de)分類到(dao)每個廳(ting)的(de)(de)(de)(de)進場(chang)、散場(chang)時(shi)間再到(dao)廳(ting)內的(de)(de)(de)(de)指(zhi)引、人(ren)員(yuan)(yuan)核對、巡廳(ting)、巡廳(ting)表(biao)的(de)(de)(de)(de)準(zhun)確填寫和影片放映(ying)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)不定因素以(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)散場(chang)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)引都需要員(yuan)(yuan)工對時(shi)間的(de)(de)(de)(de)把(ba)握準(zhun)確無誤。高(gao)峰和低峰時(shi)段人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)配置，合理安排各崗位(wei)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)及(ji)(ji)人(ren)員(yuan)(yuan)，保證各崗位(wei)人(ren)員(yuan)(yuan)都能(neng)為(wei)顧客提供優質的(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)且不冗余(yu)。（加點(dian)自己在(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)感受，特別是收獲，可以(yi)(yi)(yi)與(yu)以(yi)(yi)(yi)前(qian)(qian)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)進行對比，以(yi)(yi)(yi)前(qian)(qian)是怎么管(guan)理的(de)(de)(de)(de)，現在(zai)應該怎么去處(chu)理等等）在(zai)運管(guan)工作(zuo)(zuo)一周中(zhong)了解到(dao)3D眼鏡(jing)成像的(de)(de)(de)(de)原理以(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)3D眼鏡(jing)好(hao)壞的(de)(de)(de)(de)判斷，以(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)突發(fa)事故(gu)的(de)(de)(de)(de)臨場(chang)處(chu)理方(fang)法。

　　2、影院票房

　　影院票(piao)(piao)(piao)房(fang)是(shi)電影院的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)服(fu)務(wu)窗口，要(yao)求(qiu)售(shou)票(piao)(piao)(piao)員(yuan)必(bi)須快速、準確、熱情地為(wei)顧客(ke)服(fu)務(wu)。做(zuo)(zuo)到優(you)質文明服(fu)務(wu)，提高服(fu)務(wu)質量(liang)。一(yi)(yi)(yi)線服(fu)務(wu)窗口代表著影城(cheng)的(de)(de)(de)(de)形象(xiang)，這(zhe)就要(yao)求(qiu)在(zai)工作(zuo)中不(bu)能有絲毫的(de)(de)(de)(de)馬虎和(he)松懈。因此我(wo)(wo)時(shi)刻(ke)提醒自己在(zai)工作(zuo)中一(yi)(yi)(yi)定認真(zhen)細心，嚴(yan)格按影城(cheng)的(de)(de)(de)(de)規(gui)章制度實(shi)(shi)(shi)際(ji)操作(zuo)，同(tong)(tong)時(shi)盡努力去(qu)幫助顧客(ke)。同(tong)(tong)時(shi)我(wo)(wo)也認真(zhen)仔細觀(guan)察同(tong)(tong)行在(zai)做(zuo)(zuo)這(zhe)些事(shi)情時(shi)的(de)(de)(de)(de)方法，經驗，與他們(men)共(gong)同(tong)(tong)討論怎么使顧客(ke)能高興而來(lai)，滿意而歸(gui)的(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)技(ji)巧。票(piao)(piao)(piao)房(fang)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)及復(fu)雜(za)又簡(jian)單。復(fu)雜(za)的(de)(de)(de)(de)是(shi)各類套餐的(de)(de)(de)(de)對應使用(yong)，團體票(piao)(piao)(piao)、貴(gui)賓票(piao)(piao)(piao)、網購的(de)(de)(de)(de)出票(piao)(piao)(piao)方式以及會員(yuan)的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)流(liu)程、活動細則，電子(zi)票(piao)(piao)(piao)、聯卡和(he)影院的(de)(de)(de)(de)特(te)約商戶的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)流(liu)程。在(zai)實(shi)(shi)(shi)習中我(wo)(wo)發現，只要(yao)我(wo)(wo)們(men)記(ji)住(zhu)票(piao)(piao)(piao)價政(zheng)策(ce)、票(piao)(piao)(piao)價、票(piao)(piao)(piao)類的(de)(de)(de)(de)使用(yong)說明再加上(shang)自己的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)態度一(yi)(yi)(yi)切都簡(jian)單了(le)。很(hen)多同(tong)(tong)事(shi)在(zai)記(ji)這(zhe)些東西(xi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候有困難，覺得很(hen)復(fu)雜(za)，很(hen)繁瑣，其實(shi)(shi)(shi)，要(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)任何一(yi)(yi)(yi)件(jian)事(shi)情，不(bu)僅僅是(shi)要(yao)舍(she)得下苦功夫(fu)，更(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)方法技(ji)巧，如何高效(xiao)率地完成工作(zuo)。

　　3、賣品部

　　賣(mai)品部(bu)是(shi)(shi)我們(men)票房收(shou)入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要組成部(bu)分(fen)。應(ying)嚴格按(an)照(zhao)“三出一不”原(yuan)則發(fa)貨(huo)(huo)：先進(jin)(jin)先出、整箱(xiang)出貨(huo)(huo)、勤進(jin)(jin)快(kuai)銷(xiao)。嚴格要求“爆(bao)米花(hua)”“冰(bing)(bing)激(ji)凌(ling)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'制(zhi)作過(guo)程。在學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程當中(zhong)發(fa)現“冰(bing)(bing)激(ji)凌(ling)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)口(kou)味很(hen)難把握。在制(zhi)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，應(ying)嚴格按(an)照(zhao)制(zhi)作配(pei)方來調配(pei)。應(ying)定時(shi)(shi)對(dui)顧(gu)客(ke)進(jin)(jin)行(xing)回訪(fang)，及時(shi)(shi)反饋顧(gu)客(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見，針對(dui)顧(gu)客(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見進(jin)(jin)行(xing)改進(jin)(jin)。“爆(bao)米花(hua)”是(shi)(shi)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)，比其他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影城要好吃很(hen)多。但是(shi)(shi)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品種(zhong)太過(guo)單一，顧(gu)客(ke)沒有選擇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)余地。可以(yi)考慮添加多種(zhong)口(kou)味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“爆(bao)米花(hua)”以(yi)滿足不同顧(gu)客(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要。

　　儲存(cun)貨品時(shi)，應符合倉(cang)庫的管(guan)理規(gui)定和(he)標準。顧及(ji)到人員(yuan)安全，消防(fang)(fang)安全、衛生防(fang)(fang)疫安全，且有效(xiao)防(fang)(fang)止偷竊和(he)丟(diu)失。庫房必(bi)須(xu)保持干凈(jing)、整潔(jie)、衛生、通(tong)風和(he)適(shi)宜的溫度。

　　4、放映

　　放(fang)映(ying)(ying)是一(yi)個影院(yuan)的(de)(de)靈(ling)魂。放(fang)映(ying)(ying)質量起著決(jue)定性(xing)的(de)(de)作用。在放(fang)映(ying)(ying)部學習(xi)了(le)三天，初(chu)步了(le)解了(le)數字放(fang)映(ying)(ying)機(ji)和DSR數字電(dian)影服務器的(de)(de)操(cao)作流程。數字放(fang)映(ying)(ying)機(ji)氙燈的(de)(de)使用。以及數字放(fang)映(ying)(ying)機(ji)對所使用氙燈的(de)(de)穩定性(xing)及亮度的(de)(de)要求.

　　總的(de)(de)(de)來說，工(gong)(gong)作是忙碌的(de)(de)(de)、辛苦的(de)(de)(de)，但感(gan)到(dao)的(de)(de)(de)是充實和(he)(he)欣慰(wei)，因為跟著同(tong)事，領導(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)奮斗(dou)，一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)解決工(gong)(gong)作中的(de)(de)(de)困難(nan)(nan)，一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)享受活動成功的(de)(de)(de)喜悅(yue)。每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個部門的(de)(de)(de)人員(yuan)都(dou)是那樣的(de)(de)(de)團(tuan)結(jie)上進。他們(men)不畏艱(jian)難(nan)(nan)，開拓進取。我(wo)在這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)個月(yue)的(de)(de)(de)時(shi)間里(li)見證(zheng)了(le)我(wo)們(men)員(yuan)工(gong)(gong)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴，也見證(zheng)了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)成長(chang)、團(tuan)結(jie)、奮進。我(wo)為自己(ji)能在這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)(yi)個大家庭和(he)(he)大家一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)工(gong)(gong)作而感(gan)到(dao)幸福(fu)和(he)(he)驕傲。下一(yi)(yi)(yi)(yi)個月(yue)，我(wo)講在（什(shen)么部門進行(xing)工(gong)(gong)作，我(wo)準備怎么去完(wan)成我(wo)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作）

　　孟靜蓉

　　20xx年12月2日

　　實習工作總結 篇2

　　消毒(du)供(gong)應(ying)室是(shi)醫(yi)(yi)院(yuan)臨(lin)床工(gong)作的(de)(de)(de)(de)重要組成部分(fen)，承擔著醫(yi)(yi)療(liao)用品(pin)的(de)(de)(de)(de)回收，清洗，包裝，消毒(du)，滅菌(jun)和(he)(he)發(fa)(fa)放工(gong)作，它與(yu)每個科(ke)(ke)(ke)室都有著密(mi)切的(de)(de)(de)(de)聯系，是(shi)醫(yi)(yi)院(yuan)提供(gong)滅菌(jun)醫(yi)(yi)療(liao)用品(pin)的(de)(de)(de)(de)重要科(ke)(ke)(ke)室，供(gong)應(ying)室工(gong)作的(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)個環節質(zhi)量(liang)都會(hui)直(zhi)接(jie)影響醫(yi)(yi)院(yuan)醫(yi)(yi)療(liao)衛生(sheng)護理質(zhi)量(liang)，影響醫(yi)(yi)院(yuan)感染(ran)(ran)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)生(sheng)率(lv)，供(gong)應(ying)室的(de)(de)(de)(de)管理水平直(zhi)接(jie)關(guan)系到醫(yi)(yi)院(yuan)內感染(ran)(ran)和(he)(he)患者的(de)(de)(de)(de)安危，只有全面提高質(zhi)量(liang)管理，嚴(yan)格把握(wo)物品(pin)消毒(du)滅菌(jun)供(gong)應(ying)這(zhe)一(yi)(yi)關(guan)，才能有效的(de)(de)(de)(de)控制和(he)(he)杜(du)絕院(yuan)內感染(ran)(ran)，20xx年在院(yuan)長，護理部兼院(yuan)感科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)領(ling)導下，以臨(lin)床需要為中心，保障醫(yi)(yi)療(liao)安全為目標，重視醫(yi)(yi)院(yuan)感染(ran)(ran)和(he)(he)供(gong)應(ying)室的(de)(de)(de)(de)關(guan)系，我(wo)科(ke)(ke)(ke)不斷提高護理質(zhi)量(liang)，滿足臨(lin)床無(wu)菌(jun)物品(pin)的(de)(de)(de)(de)供(gong)應(ying)，認真履行消毒(du)供(gong)應(ying)室的(de)(de)(de)(de)工(gong)作職責，現(xian)向各(ge)位領(ling)導及(ji)同仁將供(gong)應(ying)室一(yi)(yi)年來的(de)(de)(de)(de)工(gong)作總結匯(hui)報如下：

　　一、狠抓環節質量管理，保證工作質量。

　　（1）首先重(zhong)視質(zhi)量安(an)全(quan)，加強(qiang)了(le)滅(mie)菌質(zhi)量監(jian)(jian)測(ce)，確保(bao)(bao)供應物品的(de)安(an)全(quan)性。按照”二(er)規一標(biao)”的(de)要求，對滅(mie)菌器進(jin)(jin)行物理，化(hua)學，生物監(jian)(jian)測(ce)，保(bao)(bao)證達(da)標(biao)，并登記存檔，有(you)(you)可(ke)追溯行。因(yin)我院壓力鍋老舊，以前(qian)每(mei)鍋滅(mie)菌物品均有(you)(you)濕(shi)包(bao)現(xian)象(xiang)，經(jing)查找原因(yin)后(hou)，跟后(hou)勤保(bao)(bao)障科聯系(xi)，在醫(yi)院現(xian)有(you)(you)條件下對壓力鍋進(jin)(jin)行改(gai)進(jin)(jin)，改(gai)進(jin)(jin)后(hou)通過質(zhi)量監(jian)(jian)測(ce)再無濕(shi)包(bao)現(xian)象(xiang)發(fa)生。

　　（2）加強了器(qi)械清洗質(zhi)量(liang)監測。清洗質(zhi)量(liang)是(shi)否達標是(shi)保(bao)證(zheng)滅(mie)菌物(wu)品(pin)的前提和重要環節，為了保(bao)證(zheng)清洗質(zhi)量(liang)，要求清洗組在清洗時要用溫水清洗，水溫不能超(chao)過(guo)20度，對每(mei)個器(qi)械進(jin)行常規清洗，每(mei)日對2—3個待滅(mie)菌包進(jin)行清洗質(zhi)量(liang)抽檢(jian)，發現問題及(ji)時改(gai)進(jin)。加強器(qi)械的除銹及(ji)保(bao)養(yang)工作，對銹跡嚴重，性能不佳的器(qi)械已與臨床科(ke)室溝(gou)通準(zhun)備進(jin)行更換；

　　（3）進(jin)一步加強供應室管理(li)，建立健全(quan)各(ge)項規章制度，制定(ding)了各(ge)項操(cao)作流程(cheng)和外來器(qi)械清洗，滅菌(jun)工作流程(cheng)，落實崗位責(ze)任(ren)制，責(ze)任(ren)到人。

　　二、加強無菌物品質量管理，實行全程質量控制。

　　（1）嚴(yan)格執(zhi)行查對制度(du)和(he)(he)物(wu)品交接(jie)制度(du)，在回收器械和(he)(he)發放器械時(shi)要嚴(yan)格查對和(he)(he)交接(jie)，

　　以(yi)防(fang)器械丟失和發放(fang)錯誤。

　　（2）重視(shi)器械(xie)(xie)(xie)的清洗(xi)包(bao)(bao)裝(zhuang)質量，每周對(dui)包(bao)(bao)布(bu)至少(shao)清洗(xi)2次，有可見污物(wu)時隨時清洗(xi)，對(dui)破舊包(bao)(bao)布(bu)及時進行更換，包(bao)(bao)裝(zhuang)時要將(jiang)包(bao)(bao)打的平整嚴實，對(dui)器械(xie)(xie)(xie)包(bao)(bao)進行包(bao)(bao)裝(zhuang)核查(cha)，以免(mian)各科器械(xie)(xie)(xie)混淆，滅菌物(wu)品(pin)出鍋時首先要檢(jian)查(cha)化學指示(shi)卡和3m膠帶變色情況，發現問題及時改進。

　　（3）每日對(dui)去污區和無菌物品存放間進行(xing)2次紫(zi)外線消毒并(bing)認(ren)真記錄(lu)。

　　三、加強個人安全防護措施。

　　（1）加強科(ke)室人員對防護(hu)知識的學(xue)習(xi)，提(ti)高自我防護(hu)能力，嚴格(ge)遵(zun)守(shou)各項操作規程，避免血液(ye)傳播性疾病給工作人員造成的傷害(hai)。

　　（2）預防職(zhi)業(ye)暴露的發生，工作(zuo)人員在回收和清(qing)洗(xi)器械時(shi)要戴手(shou)套(tao)和穿防護用(yong)品(pin)，手(shou)套(tao)破損及時(shi)更換，無菌(jun)物品(pin)出鍋時(shi)要防燙傷，如(ru)發生職(zhi)業(ye)暴露，要及時(shi)處理傷口，必要時(shi)報告(gao)院感科。

　　四、堅持下送制度。

　　10月份在(zai)護(hu)理部的指導下，為了拓展(zhan)服務項目，滿(man)足臨(lin)床(chuang)需要，初(chu)步開展(zhan)了下送工作(zuo)(zuo)，，供應室(shi)每月向(xiang)臨(lin)床(chuang)科(ke)室(shi)發放(fang)滿(man)意(yi)度調查表，及時了解臨(lin)床(chuang)各科(ke)需求(qiu)及意(yi)見，不斷(duan)改(gai)進本科(ke)工作(zuo)(zuo)。

　　五、重視醫院感染管理，提高安全意識，不斷提高手衛生依從性及使用防護用品的正確率，爭取全年無職業暴露及院內感染的發生。

　　六、加強對專業知識的學習。

　　科(ke)內每周組(zu)織一次專科(ke)知識學習(xi)及(ji)每月一次院(yuan)感知識的(de)理(li)論學習(xi)工作(zuo)中(zhong)的(de)不足：

　　1、管理方(fang)面(mian)不夠精細；

　　2、個別(bie)人員因年齡偏大(da)在工作上(shang)有抵觸情緒(xu)

　　3、供應(ying)室沒有(you)消毒(du)(du)設施(shi)，不能(neng)開(kai)展(zhan)消毒(du)(du)工作(zuo)

　　4、因條件所限(xian)，未(wei)開展下收工作

　　俗話(hua)說：”點點滴滴，造就不凡”，在以后的(de)工作(zuo)中，供應室全體(ti)人員(yuan)會(hui)團(tuan)結(jie)一致(zhi)，不斷(duan)積累經驗，努力提(ti)高操作(zuo)技能(neng)和工作(zuo)效(xiao)率，為我院(yuan)的(de)發(fa)展(zhan)做出更大的(de)貢獻(xian)。

　　七、20xx年的目標計劃：

　　1、遵照醫院(yuan)及護理部安排，嚴格執行并落(luo)實各項目(mu)標的(de)完(wan)成。

　　2、在條件許(xu)可(ke)的(de)情況下(xia)，開展消毒(du)和下(xia)送工作(zuo)。

　　3、申(shen)請院(yuan)領導選派科室人員進(jin)行上崗證書的培(pei)訓學習(xi)及(ji)專業技能的學習(xi)。

　　我(wo)這一(yi)次(ci)(ci)是在(zai)黃河勘測(ce)規(gui)劃(hua)設計(ji)有限(xian)公司測(ce)繪(hui)信息工(gong)程(cheng)(cheng)院(yuan)實習。其中參(can)與(yu)的(de)(de)(de)(de)項(xiang)目有：開(kai)封市第(di)二次(ci)(ci)全市土地(di)(di)(di)(di)調(diao)查(cha)，山東省泰(tai)安市角峪水庫除險加固工(gong)程(cheng)(cheng)測(ce)量。經(jing)過這幾個多(duo)月的(de)(de)(de)(de)實習我(wo)熟(shu)(shu)(shu)悉并(bing)掌握了外業調(diao)繪(hui)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業流程(cheng)(cheng)和作(zuo)(zuo)業方法，能夠熟(shu)(shu)(shu)練(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)運用(yong)(yong)南方CASS軟件繪(hui)制(zhi)地(di)(di)(di)(di)形(xing)圖(tu)、宗地(di)(di)(di)(di)圖(tu)等(deng)(deng)等(deng)(deng)，還對測(ce)繪(hui)外業工(gong)作(zuo)(zuo)有了一(yi)定的(de)(de)(de)(de)熟(shu)(shu)(shu)悉，可以(yi)(yi)熟(shu)(shu)(shu)練(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)全站儀進行(xing)(xing)數字(zi)測(ce)圖(tu)，并(bing)且可以(yi)(yi)熟(shu)(shu)(shu)練(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)用(yong)(yong)GPS進行(xing)(xing)靜態(tai)控制(zhi)測(ce)量和動態(tai)測(ce)圖(tu)（斷面圖(tu)和地(di)(di)(di)(di)形(xing)圖(tu)放樣也可以(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)），以(yi)(yi)及在(zai)這里熟(shu)(shu)(shu)練(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)`進行(xing)(xing)水準(zhun)測(ce)量（用(yong)(yong)電子手簿記(ji)錄的(de)(de)(de)(de)那種）等(deng)(deng)等(deng)(deng)，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是我(wo)在(zai)此次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)實習中得到(dao)的(de)(de)(de)(de)是寶貴的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗(yan)和有效(xiao)地(di)(di)(di)(di)鍛煉了團隊的(de)(de)(de)(de)合作(zuo)(zuo)精神(shen)。因(yin)(yin)為在(zai)開(kai)封進行(xing)(xing)第(di)二次(ci)(ci)土地(di)(di)(di)(di)調(diao)查(cha)工(gong)作(zuo)(zuo)是需(xu)要(yao)自己一(yi)人獨(du)自騎(qi)自行(xing)(xing)車到(dao)測(ce)區(qu)工(gong)作(zuo)(zuo)，因(yin)(yin)此要(yao)去作(zuo)(zuo)業員必須具(ju)有認真負(fu)責、轉變作(zuo)(zuo)風(feng)，吃苦耐勞、跑(pao)到(dao)看清，量記(ji)準(zhun)確、精益求精，樹立質量與(yu)效(xiao)率并(bing)存的(de)(de)(de)(de)思想意(yi)識，只有這樣才能既好又(you)快的(de)(de)(de)(de)完成工(gong)作(zuo)(zuo)。而在(zai)山東主要(yao)是進行(xing)(xing)數字(zi)測(ce)圖(tu)工(gong)作(zuo)(zuo)，因(yin)(yin)此一(yi)個小組的(de)(de)(de)(de)配(pei)合就顯得格外重要(yao)。

　　下面(mian)簡單介紹一下我此次實習的基本情況

　　一、實習單位概況

　　黃(huang)(huang)河(he)勘測規(gui)劃設計(ji)有限(xian)公(gong)司(si)(si)前身是始建于1956年(nian)的(de)水利(li)部黃(huang)(huang)河(he)水利(li)委員會勘測規(gui)劃設計(ji)研究院，20xx年(nian)9月由事業單位(wei)改制而來(lai)的(de)科(ke)技(ji)型企業，三股東為：黃(huang)(huang)河(he)水利(li)委員會、水利(li)部水利(li)水電規(gui)劃總(zong)院、新華水利(li)投(tou)資公(gong)司(si)(si)

　　50年(nian)來，黃(huang)河(he)(he)設(she)計公(gong)司編制了(le)(le)黃(huang)河(he)(he)、塔河(he)(he)、黑河(he)(he)、渭河(he)(he)等(deng)流域(yu)治理開(kai)發綜合規(gui)劃和專(zhuan)項規(gui)劃數百項，成(cheng)功地在(zai)黃(huang)河(he)(he)干支(zhi)流上設(she)計了(le)(le)小浪底、故縣、三盛公(gong)、天橋(qiao)、陸渾等(deng)大中(zhong)型水利(li)水電工程30多座，為江河(he)(he)治理開(kai)發、水利(li)水電建設(she)做出了(le)(le)突出貢獻(xian)。同(tong)時(shi)，黃(huang)河(he)(he)設(she)計公(gong)司還走向國內外，開(kai)展了(le)(le)大量(liang)水利(li)、水電、路橋(qiao)、工民建、市政、生態水利(li)等(deng)相關工程建設(she)，促進了(le)(le)經濟社會的發展。

　　經過50年的發展(zhan)，黃河(he)設(she)(she)計(ji)公司已發展(zhan)成為集(ji)流(liu)域和區域規劃、工(gong)(gong)(gong)程勘察(cha)、工(gong)(gong)(gong)程設(she)(she)計(ji)、工(gong)(gong)(gong)程咨詢、工(gong)(gong)(gong)程監(jian)理、造價咨詢、工(gong)(gong)(gong)程總承(cheng)包、科研(yan)開(kai)發等為一(yi)體的綜合性甲級工(gong)(gong)(gong)程勘察(cha)設(she)(she)計(ji)單位，業(ye)務覆蓋水(shui)利(li)、水(shui)電、公路(lu)、工(gong)(gong)(gong)民建、市政、環(huan)境治理、信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)(shu)應用開(kai)發等多(duo)個行業(ye)。目前，公司共有在職(zhi)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)1862人(ren)(ren)(ren)，技(ji)術(shu)(shu)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)1240余人(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)教授級高級工(gong)(gong)(gong)程師(shi)74人(ren)(ren)(ren)，高級職(zhi)稱378人(ren)(ren)(ren)，中(zhong)級職(zhi)稱412人(ren)(ren)(ren)，博士11人(ren)(ren)(ren)，碩士105人(ren)(ren)(ren)，具有注冊(ce)建筑師(shi)、結構工(gong)(gong)(gong)程師(shi)、巖土工(gong)(gong)(gong)程師(shi)、咨詢工(gong)(gong)(gong)程師(shi)等各類(lei)執業(ye)資格注冊(ce)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)880多(duo)人(ren)(ren)(ren)。

　　50年(nian)的發展，公司(si)蘊積了雄(xiong)厚的實力(li)。1978年(nian)以(yi)來，公司(si)榮(rong)獲國(guo)家(jia)(jia)級(ji)科技進步獎和科技成果(guo)獎18項(xiang)(xiang)，省部級(ji)獎70項(xiang)(xiang)，國(guo)家(jia)(jia)發明(ming)專(zhuan)利3項(xiang)(xiang)，“四(si)優”獎35項(xiang)(xiang)，主編(bian)和參編(bian)國(guo)家(jia)(jia)、行業(ye)(ye)標準規范35項(xiang)(xiang)。1992年(nian)以(yi)來長期位(wei)(wei)居全國(guo)勘察設(she)計單(dan)位(wei)(wei)綜合實力(li)百強之(zhi)列，1995年(nian)以(yi)來連年(nian)保(bao)持了河南省省級(ji)文明(ming)單(dan)位(wei)(wei)稱號，1997年(nian)通過ISO9001質量管理體系(xi)認(ren)證，20xx年(nian)成為(wei)全國(guo)流域(yu)系(xi)統(tong)首個被國(guo)家(jia)(jia)人事(shi)部授予博士后科研工作站的單(dan)位(wei)(wei)，連續多年(nian)被國(guo)家(jia)(jia)評為(wei)中國(guo)勘測設(she)計企業(ye)(ye)50強單(dan)位(wei)(wei)。

　　二、具體的任務概況

　　1、開封(feng)市第(di)二次全市土地(di)調查(cha)

　　本次項(xiang)目基于全國第二(er)次土(tu)地(di)(di)(di)調(diao)查要求由開封市(shi)(shi)國土(tu)資源局公(gong)開招標，由黃(huang)河(he)勘測規劃(hua)設計(ji)有限公(gong)司(si)于20xx年(nian)4月(yue)29日中標，進行開封市(shi)(shi)第二(er)次全市(shi)(shi)土(tu)地(di)(di)(di)調(diao)查（城鎮地(di)(di)(di)籍(ji)更新調(diao)查數(shu)字航空(kong)(kong)攝(she)影(ying)制圖）項(xiang)目。該項(xiang)目的測繪(hui)范圍為開封市(shi)(shi)市(shi)(shi)區(qu)(qu)及所轄五縣縣城，面積約400KM2。其(qi)中市(shi)(shi)區(qu)(qu)包含的范圍為：順河(he)回族(zu)區(qu)(qu)、龍(long)亭區(qu)(qu)、金(jin)明區(qu)(qu)、鼓樓(lou)區(qu)(qu)、禹王臺區(qu)(qu)，包括城市(shi)(shi)市(shi)(shi)區(qu)(qu)和農村。其(qi)中城市(shi)(shi)建(jian)成區(qu)(qu)土(tu)地(di)(di)(di)調(diao)查范圍為：東至(zhi)青年(nian)路，北至(zhi)連霍高速公(gong)路，西至(zhi)杏花營鎮，南至(zhi)鄭杞公(gong)路。面積約120平方公(gong)里。主要內(nei)容有:真彩色(se)數(shu)字航空(kong)(kong)攝(she)影(ying)、像(xiang)片(pian)控(kong)(kong)制點(dian)聯測、地(di)(di)(di)籍(ji)控(kong)(kong)制測量、航片(pian)外業調(diao)繪(hui)、解析空(kong)(kong)中三角測量、1:500數(shu)字線劃(hua)圖制作、1:1000數(shu)字正攝(she)影(ying)像(xiang)圖制作。項(xiang)目歷時6個(ge)月(yue)。

　　2、山東省泰安(an)市(shi)角峪水庫除(chu)險加固工(gong)程(cheng)測量

　　為了滿足山東泰(tai)安(an)角峪水庫除險(xian)加(jia)固(gu)工作對(dui)測量(liang)的需要(yao)，受業主委(wei)托公(gong)司(si)(si)承(cheng)擔項(xiang)目(mu)設計工作，按照公(gong)司(si)(si)安(an)排，測繪院實施項(xiang)目(mu)工程測量(liang)。

　　實習工作總結 篇3

　　臨床(chuang)實(shi)習(xi)是護(hu)(hu)(hu)理(li)教(jiao)(jiao)學的(de)(de)重要(yao)組成(cheng)部(bu)分(fen)，是護(hu)(hu)(hu)生(sheng)將所學的(de)(de)理(li)論知識與實(shi)踐相結(jie)(jie)合并鞏固加深的(de)(de)重要(yao)環節，護(hu)(hu)(hu)理(li)臨床(chuang)實(shi)習(xi)效果關(guan)鍵在于臨床(chuang)教(jiao)(jiao)學的(de)(de)_x和(he)管(guan)理(li)。因此，為了(le)進一步加強臨床(chuang)實(shi)習(xi)教(jiao)(jiao)學環節的(de)(de)管(guan)理(li)，護(hu)(hu)(hu)理(li)部(bu)從多(duo)年(nian)的(de)(de)帶教(jiao)(jiao)經驗(yan)中不(bu)斷(duan)總結(jie)(jie)完善，確保了(le)帶教(jiao)(jiao)工作質量的(de)(de)不(bu)斷(duan)提高。具體做法(fa)如下：

　　1、護理(li)部合理(li)安排實(shi)(shi)(shi)(shi)習科室，專人負責實(shi)(shi)(shi)(shi)習帶教工作，結合實(shi)(shi)(shi)(shi)習大綱要求制定(ding)詳細的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習（進修）帶教工作規(gui)定(ding)、實(shi)(shi)(shi)(shi)習帶教計(ji)劃(hua)、實(shi)(shi)(shi)(shi)習輪轉表及_x業務講座安排。

　　2、同實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)學校簽訂(ding)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)帶教(jiao)合同，與實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)學生(sheng)簽訂(ding)實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)（進修）生(sheng)安全紀律責任書，有違紀者，按規(gui)定條款給予相(xiang)應處(chu)理，以確保(bao)工(gong)作(zuo)有章可循。

　　3、護(hu)理部統一_x對實習（進修(xiu)）生進行(xing)(xing)為期_x天(tian)的院(yuan)級崗(gang)前(qian)教(jiao)育，內(nei)容(rong)包括(kuo)醫(yi)院(yuan)概況、醫(yi)德(de)醫(yi)風(feng)、護(hu)士素質、規章制(zhi)度、勞動紀律等；培訓結束后嚴格(ge)進行(xing)(xing)崗(gang)前(qian)培訓考(kao)核，合格(ge)后方可入科實習；入科第一天(tian)由護(hu)士長(chang)或帶教(jiao)老(lao)師進行(xing)(xing)科室崗(gang)前(qian)教(jiao)育，內(nei)容(rong)包括(kuo)護(hu)理工作制(zhi)度、病區的環境、專科特點等。

　　4、院級由全院護(hu)(hu)士長擔任教學(xue)組成員；科(ke)室指定經驗(yan)豐富、責任心強、具(ju)有良好職業道德、較強表達能力及交流(liu)溝(gou)通能力的護(hu)(hu)師實行一對(dui)一帶教，對(dui)實習學(xue)生全面負責。

　　5、護(hu)理(li)部每(mei)月_x業(ye)務講課(ke)_x次，內容為專科護(hu)理(li)知(zhi)識(shi)，要求實(shi)習（進修）生認(ren)真做好學習筆記；各護(hu)理(li)單(dan)元每(mei)月_x護(hu)理(li)查房(fang)、每(mei)周小(xiao)講課(ke)_x次。

　　6、護理部(bu)不定期(qi)檢查學(xue)生的實習情(qing)況，同時檢查帶教(jiao)計劃的落實情(qing)況，做到(dao)層層落實，使教(jiao)與學(xue)達到(dao)和諧、一致，保證教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)，防止(zhi)差錯出現。

　　7、實(shi)習(xi)（進(jin)修(xiu)）期(qi)間定期(qi)征求(qiu)帶(dai)(dai)教(jiao)老師、實(shi)習(xi)學(xue)生的(de)意(yi)見，雙向反饋，并在實(shi)習(xi)結束時發放“帶(dai)(dai)教(jiao)工(gong)(gong)作評價表(biao)”，要求(qiu)實(shi)習(xi)（進(jin)修(xiu)）生認真填(tian)寫(xie)，以便不斷(duan)改進(jin)工(gong)(gong)作，提(ti)高帶(dai)(dai)教(jiao)工(gong)(gong)作質量。

　　8、實習結束時(shi)，各護理(li)單(dan)元(yuan)由護士長及帶教(jiao)老師對實習學(xue)(xue)生_x考(kao)核，記(ji)錄(lu)成(cheng)(cheng)績并(bing)作出鑒定(ding)，完成(cheng)(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)手冊；同時(shi)護理(li)部進行護理(li)基(ji)礎知識(shi)等內容的考(kao)核，記(ji)錄(lu)成(cheng)(cheng)績并(bing)存檔(dang)，合格者(zhe)，出具實習鑒定(ding)。

　　臨(lin)床(chuang)教學(xue)質量(liang)(liang)的(de)(de)(de)高(gao)低與嚴格(ge)的(de)(de)(de)教學(xue)管理(li)(li)有直(zhi)接的(de)(de)(de)`關系，只有通過我(wo)(wo)們規范、有力(li)的(de)(de)(de)護理(li)(li)臨(lin)床(chuang)實習(xi)管理(li)(li)，才使得實習(xi)護生(sheng)的(de)(de)(de)綜(zong)合能(neng)力(li)明(ming)顯提高(gao)，達到(dao)理(li)(li)論與實踐的(de)(de)(de)緊密結合；才使臨(lin)床(chuang)實習(xi)教學(xue)質量(liang)(liang)得以保證，同時也促進(jin)了我(wo)(wo)院(yuan)護理(li)(li)質量(liang)(liang)的(de)(de)(de)不斷提高(gao)，并受(shou)到(dao)了醫院(yuan)、實習(xi)學(xue)校及實習(xi)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)一致好(hao)評，取到(dao)了令人滿意的(de)(de)(de)工作成效。

　　實習工作總結 篇4

　　一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)期已悄(qiao)然而過，在實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)年(nian)當中，我盡量彌補自身(shen)知(zhi)識的(de)(de)(de)不足(zu)之處，熟(shu)悉掌握多元的(de)(de)(de)專業(ye)業(ye)務知(zhi)識，能夠比(bi)較得心應手的(de)(de)(de)開展各項工(gong)作，這(zhe)(zhe)些可以說都(dou)受益(yi)于各位領導的(de)(de)(de)栽培和各位同(tong)事的(de)(de)(de)賜(si)教，下(xia)面我將這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)工(gong)作總結(jie)如下(xia)：

　　一、虛(xu)心學(xue)習，努力進步

　　實(shi)習(xi)期間，我(wo)清(qing)醒的(de)(de)認識(shi)到自(zi)(zi)己在實(shi)際工作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)不(bu)足之處，缺少(shao)實(shi)踐(jian)經(jing)驗，井(jing)(jing)下(xia)現場經(jing)驗匱乏，所以在日常工作(zuo)(zuo)中(zhong)，我(wo)不(bu)斷向領導(dao)和井(jing)(jing)下(xia)工人學習(xi)，加快補充自(zi)(zi)己的(de)(de)現場實(shi)踐(jian)經(jing)驗。而且堅(jian)持(chi)以以嚴謹的(de)(de)科學態度對待煤礦的(de)(de)每一項工作(zuo)(zuo)，爭取(qu)不(bu)斷進步，提高自(zi)(zi)己的(de)(de)專業技術能力。

　　在機電工區實(shi)習期間，開始總(zong)會(hui)遇(yu)到(dao)很多不懂的(de)事都(dou)在隊領導(dao)的(de)悉心指(zhi)(zhi)導(dao)下(xia)慢慢掌握(wo)，在井下(xia)機電設(she)備檢修(xiu)時(shi)，總(zong)會(hui)看見很多實(shi)際應用中才會(hui)有的(de)技(ji)術問題，例如檢修(xiu)柴油單軌吊、維(wei)護皮帶機時(shi)都(dou)是(shi)比(bi)較(jiao)專業的(de)技(ji)術知識，這些都(dou)是(shi)書本(ben)上學不到(dao)的(de)，所以(yi)現場的(de)工人(ren)師(shi)傅，跟班人(ren)員，他(ta)們(men)便(bian)是(shi)我的(de)指(zhi)(zhi)導(dao)老師(shi)，他(ta)們(men)使我得到(dao)了很大(da)的(de)進步。

　　二、恪守本職，扎實工作

　　我(wo)深知煤礦技術工(gong)作的艱難與重要性，所(suo)以一開始就要求自(zi)己嚴格一點(dian)，來(lai)不(bu)得半(ban)點(dian)馬虎、出不(bu)得半(ban)點(dian)差錯，只有兢兢業(ye)業(ye)、扎(zha)扎(zha)實實，才能做到優質(zhi)高效(xiao)。為此，我(wo)把履行崗位職責、虛心(xin)學習作為自(zi)己的核(he)心(xin)任務。

　　在(zai)安(an)監(jian)隊實習(xi)期間，天天下井到掘進(jin)(jin)工(gong)作(zuo)(zuo)面跟隨作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)人員(yuan)一(yi)起進(jin)(jin)出井，現場觀察、記錄作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)人員(yuan)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)的(de)(de)過程，在(zai)領導(dao)的(de)(de)正確指引下，認真對(dui)施工(gong)轄(xia)區的(de)(de)設備和人員(yuan)進(jin)(jin)行安(an)全(quan)職(zhi)能監(jian)督，在(zai)計劃、布置、檢(jian)查、總(zong)結、考核安(an)全(quan)生產(chan)工(gong)作(zuo)(zuo)中，杜絕習(xi)慣(guan)性違章(zhang)行為(wei)，堅決狠(hen)抓(zhua)無證作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，堅決懲治其他安(an)全(quan)違規行為(wei)，使自(zi)己(ji)能夠掌握威(wei)脅安(an)全(quan)生產(chan)的(de)(de)重大(da)隱(yin)患與薄弱環節(jie)。

　　再(zai)與《作(zuo)(zuo)業規(gui)程》、措施等相比較(jiao)，獲得(de)了許多(duo)重要(yao)的(de)(de)'一線經驗。也經常與同事、師兄們一起(qi)討論《規(gui)程》、措施的(de)(de)編寫依據和實際效(xiao)果，這些都是(shi)不可多(duo)的(de)(de)經驗和知識，為我以后(hou)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)打下了堅實的(de)(de)基礎，也使得(de)自己能夠更快的(de)(de)進入角(jiao)色，干起(qi)工作(zuo)(zuo)來得(de)心應手。

　　三、樸實誠懇，嚴(yan)格自律

　　作為一(yi)(yi)名煤礦的(de)技(ji)術人(ren)員(yuan)，我知道應該具有樸實(shi)平(ping)淡的(de)本(ben)色，努力讓(rang)自己做到樸實(shi)不(bu)(bu)虛妄(wang)，熱情不(bu)(bu)虛假，處事(shi)不(bu)(bu)急躁。心中始終(zhong)要有規章制度，能夠準確嚴謹的(de)處理(li)每(mei)一(yi)(yi)項工作，特(te)別(bie)是井(jing)下技(ji)術工作。

　　在工(gong)作(zuo)方(fang)面，不怕困難，始終提醒(xing)自己(ji)要有頑強的(de)(de)(de)拼搏精(jing)神，雖然(ran)煤礦的(de)(de)(de)加班比較(jiao)多，但我深知井下的(de)(de)(de)煤礦工(gong)作(zuo)更沒有假期，所以我們不能有怨(yuan)言。對于難度大的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，要敢于迎難而上，以自己(ji)誠懇的(de)(de)(de)態度和虛心的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風贏得了(le)領導的(de)(de)(de)好評。在生(sheng)活方(fang)面，我積(ji)極參與公司(si)組織的(de)(de)(de)各(ge)項活動這些都使得我保持了(le)比較(jiao)健康的(de)(de)(de)生(sheng)活方(fang)式。

　　實習工作總結 篇5

　　時間過得真(zhen)快！轉眼間在會計部實習半年了(le)。通常看到實習期(qi)滿后有(you)人(ren)離開，我(wo)(wo)已(yi)經麻木了(le)，但面對離開，我(wo)(wo)的不情愿(yuan)油(you)然而生(sheng)。在這里，我(wo)(wo)的導師對我(wo)(wo)有(you)著深(shen)遠的影響。實習之前，我(wo)(wo)挺粗心的，經常丟東西。在主(zhu)管的指導和包容下，我(wo)(wo)不僅細心，還很有(you)責任心。我(wo)(wo)要感(gan)謝我(wo)(wo)的主(zhu)管凌姐姐和我(wo)(wo)的同事們。

　　20xx年1月28日開始實(shi)習，主(zhu)要工作(zuo)內(nei)容如下：

　　第一：外(wai)地辦事處拿著(zhu)交(jiao)接(jie)收據(ju)(ju)到(dao)公(gong)司核對所有資料（銀行單、銀行對賬(zhang)單、支票抬頭、專用票和普通票、收付(fu)單據(ju)(ju)、費用單等）。）的.本月企(qi)業會計；

　　第二：填寫憑證

　　第三(san)：審核證明(ming)，在賬目完成后，可(ke)以由主管進行檢查和審核

　　第(di)四(si)：記賬并(bing)結轉期間損益以(yi)及結賬和生成ufo報表

　　第五(wu)：地稅上傳財務(wu)報表

　　第六：進項發票(piao)掃描認證和企業增值(zhi)稅電子申報

　　第七：報稅(shui)(shui)，主要做個稅(shui)(shui)報盤(pan)

　　第八：打(da)印并整理裝(zhuang)訂記賬(zhang)憑證、賬(zhang)簿和報表

　　紙上(shang)學(xue)得終覺(jue)淺，絕知此事要(yao)躬行(xing)。短短半(ban)年的(de)實習，了解(jie)并學(xue)到很多知識。通過這次實習，我(wo)覺(jue)得會(hui)計(ji)理論對于會(hui)計(ji)實踐(jian)而言相當重要(yao)，二者缺一不可！世(shi)上(shang)無難事，只(zhi)怕有心(xin)人，愿每個同事都能心(xin)想事成，學(xue)到自己(ji)所想學(xue)的(de)知識。

　　實習工作總結 篇6

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)20xx年以(yi)一個(ge)(ge)實習生的身(shen)份(fen)去看(kan)(kan)這個(ge)(ge)社(she)會(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)到(dao)了(le)遲遲找不到(dao)實習工作的那(nei)份(fen)苦惱;我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)到(dao)了(le)因為工作失誤被(bei)領導(dao)批評的那(nei)份(fen)委(wei)屈;我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)到(dao)了(le)一個(ge)(ge)同事們給予(yu)幫助時的那(nei)份(fen)溫(wen)暖;我(wo)(wo)(wo)(wo)還看(kan)(kan)到(dao)了(le)自己因為學習到(dao)了(le)新東西，能力得到(dao)提(ti)升(sheng)的那(nei)份(fen)開心……總得來(lai)說我(wo)(wo)(wo)(wo)的實習期算是被(bei)我(wo)(wo)(wo)(wo)劃上了(le)一個(ge)(ge)圓滿(man)的句號，在(zai)這個(ge)(ge)過程(cheng)中我(wo)(wo)(wo)(wo)獲(huo)益無窮。

　　經(jing)過(guo)這三個(ge)月的(de)(de)(de)實習我意(yi)識到，一(yi)(yi)個(ge)公(gong)司的(de)(de)(de)強(qiang)大不(bu)是在(zai)于公(gong)司內(nei)的(de)(de)(de)某個(ge)人工作能力有多(duo)強(qiang)，而是公(gong)司內(nei)的(de)(de)(de)所有員工團結一(yi)(yi)致，力往(wang)一(yi)(yi)處(chu)(chu)使(shi)，才能得到很好(hao)的(de)(de)(de)結果(guo)，個(ge)人主義一(yi)(yi)定不(bu)能太(tai)強(qiang)，一(yi)(yi)定要(yao)學會(hui)虛心(xin)的(de)(de)(de)去聽取其他同事(shi)的(de)(de)(de)意(yi)見，不(bu)要(yao)覺得自己(ji)的(de)(de)(de)想法就絕對正確(que)，毫(hao)無(wu)挑剔，很多(duo)事(shi)情都(dou)是當局(ju)者迷旁觀者清，只有同事(shi)或(huo)者領導才能看到自己(ji)的(de)(de)(de)不(bu)足(zu)之處(chu)(chu)，對待工作的(de)(de)(de)責任心(xin)、上進(jin)心(xin)也是十分重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)，這是作為一(yi)(yi)個(ge)員工的(de)(de)(de)基本素質。

　　作為一(yi)(yi)(yi)個(ge)實習生(sheng)，一(yi)(yi)(yi)定要(yao)有(you)十分堅(jian)決的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)覺悟，能(neng)夠吃苦耐勞，不要(yao)想(xiang)干嘛就干嘛，在工(gong)(gong)作中(zhong)遇到(dao)什么(me)難題(ti)了，要(yao)主動(dong)且(qie)態度誠懇的(de)(de)(de)向那些在這從事已久的(de)(de)(de)同事們請教，不過在這之前要(yao)自己先運(yun)用自己在大學所學的(de)(de)(de).專業知識嘗試解(jie)決一(yi)(yi)(yi)下，不要(yao)老(lao)是去(qu)麻煩別人，要(yao)是其實是很簡單的(de)(de)(de)，也去(qu)找別人，只(zhi)會讓人覺得(de)你這個(ge)人不愛動(dong)腦子，或者(zhe)是故意找事。并且(qie)這樣的(de)(de)(de)你永遠在工(gong)(gong)作中(zhong)沒辦法得(de)到(dao)成長。要(yao)做(zuo)到(dao)無條件的(de)(de)(de)服從領導的(de)(de)(de)命令，一(yi)(yi)(yi)個(ge)公司最好只(zhi)有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)聲音，一(yi)(yi)(yi)位決策者(zhe)，否(fou)則一(yi)(yi)(yi)旦發生(sheng)爭(zheng)執，吃虧的(de)(de)(de)只(zhi)有(you)員工(gong)(gong)們，所學我(wo)所在的(de)(de)(de)這家(jia)公司只(zhi)有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)老(lao)板。

　　我(wo)(wo)在公司(si)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習崗位是(shi)(shi)技(ji)術(shu)部的(de)(de)(de)(de)軟(ruan)件測(ce)試(shi)(shi)員，主要就(jiu)是(shi)(shi)負責測(ce)試(shi)(shi)公司(si)開(kai)發(fa)的(de)(de)(de)(de)項目軟(ruan)件，對可能發(fa)生的(de)(de)(de)(de)問題以(yi)及(ji)bug進行分析(xi)記錄再加評估(gu)這(zhe)個(ge)軟(ruan)件的(de)(de)(de)(de)實(shi)用(yong)性有(you)多少，并(bing)按照自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)觀點，說出這(zhe)個(ge)軟(ruan)件還(huan)(huan)有(you)什(shen)么(me)地方(fang)是(shi)(shi)需要改進的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)現(xian)在基本都是(shi)(shi)上級領(ling)(ling)導叫我(wo)(wo)干什(shen)么(me)就(jiu)干什(shen)么(me)，絕對服從(cong)，沒有(you)二話，這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)為了(le)讓領(ling)(ling)導對我(wo)(wo)心存好感(gan)，多教我(wo)(wo)點東西，在這(zhe)里我(wo)(wo)可不需要交什(shen)么(me)學費，而且還(huan)(huan)是(shi)(shi)在這(zhe)方(fang)面工作了(le)數年(nian)的(de)(de)(de)(de)老前輩教我(wo)(wo)東西，求之(zhi)不得!的(de)(de)(de)(de)確工作了(le)才知(zhi)道，原來軟(ruan)件測(ce)試(shi)(shi)并(bing)沒有(you)我(wo)(wo)相(xiang)信中的(de)(de)(de)(de)那么(me)簡單(dan)，我(wo)(wo)不僅寫出來的(de)(de)(de)(de)改進方(fang)案(an)要經過開(kai)發(fa)者的(de)(de)(de)(de)同意，還(huan)(huan)得經過項目總監的(de)(de)(de)(de)同意，并(bing)不能只考慮自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)想法，要學會做人。

　　在(zai)職場(chang)上還有太(tai)多我要學(xue)(xue)的(de)東西了，不止是(shi)對工作(zuo)能力(li)的(de)提升(sheng)。我還得(de)學(xue)(xue)會怎么(me)跟(gen)同事交(jiao)流溝通、怎么(me)去(qu)處理自(zi)己受到的(de)委屈(qu)、怎么(me)去(qu)擺正自(zi)己的(de)心態等等這些都是(shi)職場(chang)上的(de)一門學(xue)(xue)問，都值得(de)我花時(shi)間花精(jing)力(li)去(qu)學(xue)(xue)。

　　實習工作總結 篇7

　　時間飛逝(shi)，迅速(su)流逝(shi)。即(ji)將畢業時回顧(gu)三(san)年的(de)學習(xi)和生(sheng)活，它是生(sheng)動(dong)的(de)。職業高中(zhong)學習(xi)生(sheng)活是我(wo)一生(sheng)中(zhong)最重要(yao)的(de)階段。三(san)年不僅是我(wo)不斷增(zeng)加知識，開拓(tuo)視野(ye)的(de)三(san)年，這是我(wo)的(de)思想文化理(li)解(jie)三(san)年學習(xi)成(cheng)為人類。我(wo)逐(zhu)漸成(cheng)為有理(li)想的(de)合格(ge)高中(zhong)生(sheng)，倫理(li)，教育和紀律。

　　在(zai)生活(huo)中，我(wo)的(de)(de)風(feng)格嚴謹認真(zhen)簡(jian)單而真(zhen)誠勤(qin)儉節約(yue)強烈的(de)(de)生活(huo)獨(du)立感(gan)。我(wo)愛集體(ti)尊重(zhong)老(lao)師(shi)團結同(tong)學，班(ban)級(ji)分(fen)配(pei)的(de)(de)任務(wu)可以及(ji)時認真(zhen)地完成。

　　學(xue)(xue)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)剛進入高(gao)中(zhong)(zhong)時(shi)(shi)迷失(shi)(shi)了(le)自(zi)己(ji)(ji)，感(gan)到(dao)(dao)困惑。到(dao)(dao)現在，我(wo)(wo)(wo)(wo)即將(jiang)從(cong)容(rong)地(di)畢業。我(wo)(wo)(wo)(wo)知道，這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)巨大(da)挑戰——角色轉換。除了(le)對(dui)生(sheng)(sheng)活有(you)(you)很強的(de)(de)適(shi)應能(neng)力(li)(li)和(he)(he)樂觀態度外，更重要的(de)(de)是(shi)，它得(de)益于(yu)三年(nian)的(de)(de)職業高(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習(xi)積累和(he)(he)技能(neng)培訓。我(wo)(wo)(wo)(wo)認為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)值得(de)三年(nian)的(de)(de)職業高(gao)中(zhong)(zhong)，當我(wo)(wo)(wo)(wo)第(di)一(yi)次進入學(xue)(xue)校時(shi)(shi)：我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)高(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)感(gan)到(dao)(dao)沮(ju)喪。但是(shi)很快我(wo)(wo)(wo)(wo)選擇從(cong)容(rong)面(mian)對(dui)。因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)信(xin)：到(dao)(dao)處(chu)(chu)都是(shi)金子。所(suo)以(yi)(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)確定，高(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)將(jiang)擁有(you)(you)光(guang)明燦爛的(de)(de)未來。經(jing)過三年(nian)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道很多由于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)剛進入立信(xin)分公司時(shi)(shi)非常(chang)幼(you)稚，經(jing)過三年(nian)的(de)(de)挫折(zhe)和(he)(he)人(ren)生(sheng)(sheng)坎(kan)and，到(dao)(dao)目(mu)(mu)前為(wei)(wei)止(zhi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)成熟穩定。這(zhe)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)明白了(le)一(yi)個道理(li)：生(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)不(bu)(bu)可能(neng)有(you)(you)順風順水，只(zhi)有(you)(you)自(zi)己(ji)(ji)勇敢面(mian)對(dui)生(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)的(de)(de)每一(yi)個崗位。當然，過去三年(nian)來我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直很傷心迷失(shi)(shi)，苦惱，這(zhe)是(shi)由于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)缺(que)點(dian)(dian)和(he)(he)缺(que)陷(xian)。但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)反映(ying)了(le)時(shi)(shi)間這(zhe)只(zhi)是(shi)上帝(di)的(de)(de)考驗，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)能(neng)被打敗。作為(wei)(wei)高(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)應該善用自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)長處(chu)(chu)，避免弱(ruo)點(dian)(dian)來提升自(zi)己(ji)(ji)。提高(gao)您(nin)的(de)(de)綜合(he)能(neng)力(li)(li)水平(ping)。三年(nian)的(de)(de)職業高(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)活使我(wo)(wo)(wo)(wo)清醒地(di)意(yi)識到(dao)(dao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)缺(que)點(dian)(dian)，例如，有(you)(you)時(shi)(shi)候學(xue)(xue)習(xi)時(shi)(shi)間不(bu)(bu)緊，而且每個科目(mu)(mu)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)時(shi)(shi)間安(an)排都不(bu)(bu)合(he)理(li)。所(suo)以(yi)(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會加倍(bei)努力(li)(li)不(bu)(bu)斷糾正缺(que)點(dian)(dian)，挖掘潛力(li)(li)，為(wei)(wei)了(le)迎接(jie)未來的(de)(de)挑戰，熱情務實的(de)(de)精神！

　　學期末，我到單(dan)位實(shi)(shi)習(xi)(xi)了一個(ge)月。這(zhe)種實(shi)(shi)習(xi)(xi)經歷(li)使我受益匪淺。以(yi)下是(shi)我個(ge)人實(shi)(shi)習(xi)(xi)的含義(yi)以(yi)及對會計工作的理解(jie)和(he)總結：

　　1、作(zuo)為會計(ji)師，您必須(xu)在工(gong)作(zuo)中具有良好的專業(ye)(ye)(ye)素養，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)道德和職(zhi)業(ye)(ye)(ye)態度。作(zuo)為現代企業(ye)(ye)(ye)管理(li)的核心組織，會計(ji)部門從業(ye)(ye)(ye)人員必須(xu)具有極高的質量要求。

　　2、作(zuo)(zuo)為會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)師，您必(bi)須具有嚴格的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態度(du)。會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)是一項精(jing)確(que)(que)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，要求會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)師準確(que)(que)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)算(suan)每個(ge)(ge)指標，請記住(zhu)每一項稅法，正(zheng)確(que)(que)使用每個(ge)(ge)公式。會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)不(bu)是一項創新工(gong)作(zuo)(zuo)，它依靠(kao)一個(ge)(ge)接一個(ge)(ge)的(de)精(jing)確(que)(que)數(shu)字來反映問題。所以，從事會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)人(ren)員必(bi)須對(dui)數(shu)字更(geng)加敏感(gan)，及時(shi)發(fa)現問題，解決(jue)問題，并及時(shi)彌(mi)補漏洞。

　　3、作(zuo)(zuo)為會(hui)計(ji)(ji)師，您必(bi)須(xu)具有(you)良好(hao)的(de)人際交(jiao)往能力。會(hui)計(ji)(ji)部(bu)(bu)(bu)門(men)是(shi)(shi)業務管理(li)的(de)核心部(bu)(bu)(bu)門(men)。為了收集會(hui)計(ji)(ji)信(xin)息，要(yao)(yao)報告會(hui)計(ji)(ji)信(xin)息，內部(bu)(bu)(bu)合作(zuo)(zuo)以整理(li)會(hui)計(ji)(ji)信(xin)息，在外部(bu)(bu)(bu)，我們必(bi)須(xu)與(yu)公共(gong)和(he)政府部(bu)(bu)(bu)門(men)建立(li)良好(hao)的(de)關系。與(yu)各個部(bu)(bu)(bu)門(men)和(he)人員打(da)交(jiao)道(dao)時，必(bi)須(xu)注意溝通(tong)方式。協調彼此之間(jian)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)關系。最(zui)重要(yao)(yao)的(de)`工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)擁有(you)正確的(de)心態和(he)良好(hao)的(de)心理(li)素(su)質。

　　雖然實習時間很短，盡(jin)管(guan)只(zhi)公開了(le)整個(ge)會(hui)(hui)(hui)計部門的(de)(de)工作流程，工作很淺。但(dan)還(huan)是讓我(wo)學(xue)習很多知識(shi)和(he)經(jing)驗(yan)，書籍中(zhong)沒有這些。通(tong)過實習我(wo)可以(yi)更(geng)好地(di)(di)理(li)解我(wo)的(de)(de)缺點，了(le)解會(hui)(hui)(hui)計工作的(de)(de)性質，了(le)解這個(ge)社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)水平它使(shi)我(wo)能夠更(geng)早地(di)(di)為(wei)自己制定職業(ye)計劃，設定人生目(mu)標。在這個(ge)與時俱進的(de)(de)經(jing)濟繁榮時代(dai)，作為(wei)會(hui)(hui)(hui)計專業(ye)的(de)(de)學(xue)生，可以(yi)找到(dao)一(yi)個(ge)在大浪中(zhong)站著沖刷(shua)沙子的(de)(de)地(di)(di)方，讓您學(xue)到(dao)的(de)(de)知識(shi)為(wei)社(she)會(hui)(hui)(hui)經(jing)濟做出應有的(de)(de)貢獻(xian)！

　　實習工作總結 篇8

　　自(zi)20xx年04月26日起，我們進行了為期兩周的(de)(de)(de)(de)(de)工程測量實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)。這次實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)內容是(shi)對(dui)工程測量知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐化,實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)是(shi)讓(rang)每個同學都對(dui)工程測量的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際操作能(neng)夠達到基(ji)本掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)程度(du)。這次實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)與以(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)相比，時(shi)間更加集中、內容更加廣(guang)泛(fan)、程序更加系統，完全從(cong)控制測量生產實(shi)(shi)(shi)(shi)際出發(fa)，加深對(dui)書本知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)進一步理解、掌握(wo)與綜合應用，是(shi)培養我們理論(lun)聯系實(shi)(shi)(shi)(shi)際、獨立(li)工作能(neng)力(li)(li)、綜合分析問題(ti)和(he)解決問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)、組(zu)織管理能(neng)力(li)(li)等方面素質(zhi)。也是(shi)一次具(ju)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)、生動的(de)(de)(de)(de)(de)、全面的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術實(shi)(shi)(shi)(shi)踐活動。

　　在實(shi)(shi)習的(de)前一天，由晏老師給(gei)(gei)我(wo)們(men)做(zuo)了(le)實(shi)(shi)習的(de)動(dong)(dong)員。在動(dong)(dong)員會上，晏老師強(qiang)調了(le)本(ben)次實(shi)(shi)習的(de)重要性，并分析了(le)實(shi)(shi)習地(di)區地(di)理條件(jian)較復雜(za)及建(jian)筑物密集，同(tong)時又存在極大坡(po)度等因素給(gei)(gei)本(ben)次實(shi)(shi)習帶來(lai)的(de)困(kun)難(nan)。并鼓勵同(tong)學們(men)努力克服困(kun)難(nan)，努力完成本(ben)次實(shi)(shi)習。還講解(jie)了(le)儀(yi)器操作(zuo)、搬遷中的(de)注意事項，并要求在實(shi)(shi)習期間自行保管實(shi)(shi)習備品(pin)，還特別強(qiang)調若(ruo)儀(yi)器丟失了(le)則(ze)應自己負責(ze)和購買等。本(ben)次實(shi)(shi)習中需要用到(dao)的(de)儀(yi)器主要有水準儀(yi)、水準尺(chi)、腳架、經(jing)緯(wei)儀(yi)。

　　此次實(shi)習，實(shi)習方(fang)式(shi)主要按小組的方(fang)式(shi)進行，其中每一(yi)組由五個成員組成。

　　實(shi)習主要的內容有(you)：2.4Km長的四等(deng)水準測量(liang)(站(zhan)數(shu)是最少40個站(zhan)，閉合差應在誤差范圍內，水準路(lu)線(xian)成果計(ji)算(suan))、建筑施工放(fang)樣(yang)(采用極(ji)坐標方法(fa)(fa)(fa)放(fang)樣(yang)，建筑物放(fang)樣(yang)數(shu)據和(he)檢查(cha)表)、等(deng)高(gao)線(xian)圖(tu)(等(deng)高(gao)線(xian)的五要素)、斷(duan)面圖(tu)(又叫剖(pou)面圖(tu)，畫法(fa)(fa)(fa)和(he)畫時的比例(li)尺(chi))、土方量(liang)的計(ji)算(suan)(計(ji)算(suan)方法(fa)(fa)(fa)對應相應的地形，各點相應值計(ji)算(suan)正確)。

　　20xx年(nian)04月26日(ri)，星期一。這(zhe)(zhe)是(shi)實(shi)習開(kai)始的(de)第一天。早(zao)上領儀器，在中(zhong)午以后，就開(kai)始了2.4Km長(chang)的(de)四(si)等水(shui)準(zhun)測量(liang)，此項(xiang)測量(liang)共有四(si)天的(de)時間。在這(zhe)(zhe)四(si)天的(de)時間里，主要是(shi)對一條長(chang)約(yue)2.4km閉合路線進行四(si)等水(shui)準(zhun)測量(liang)，并且閉合路線所包含(han)的(de)區域中(zhong)應(ying)有上坡(po)土路、宿舍群(qun)建(jian)筑物、學(xue)校教(jiao)學(xue)樓等學(xue)校的(de)主要地物。

　　水準測量(liang)都在桂林理(li)工大學學校內進(jin)行(xing)，地(di)形(xing)基本上(shang)是屬于平坦地(di)形(xing)，即使(shi)有(you)坡度，但坡度也不(bu)大，則各點(dian)之間相對(dui)高程不(bu)大，這給水準測量(liang)提供了一定(ding)的便利。另外，由于測區位于校園主干(gan)道附(fu)近，且周圍有(you)教學樓(lou)等設施，導致測區內人流量(liang)與車流量(liang)較大，容易對(dui)實習中(zhong)的人員(yuan)和(he)儀(yi)器造成干(gan)擾(rao)或者(zhe)帶(dai)來危險。

　　就四等水準(zhun)測(ce)量技術(shu)設(she)計而言：使用(yong)水準(zhun)儀和水準(zhun)尺(chi)，根(gen)據水平視線確定兩(liang)點(dian)(dian)之間(jian)的高(gao)(gao)差(cha)，從而由已知(zhi)點(dian)(dian)的高(gao)(gao)程(cheng)(cheng)推求未知(zhi)點(dian)(dian)的高(gao)(gao)程(cheng)(cheng)。每個(ge)測(ce)段中設(she)置(zhi)偶數個(ge)測(ce)站，站與站之間(jian)距離應(ying)適中。

　　其作業方(fang)法(fa)為(wei)(wei)(wei)：本小(xiao)組共有成(cheng)員5人，在(zai)(zai)施(shi)測(ce)(ce)(ce)(ce)水(shui)準(zhun)(zhun)測(ce)(ce)(ce)(ce)量的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，人員分配情況(kuang)是：二人為(wei)(wei)(wei)跑尺(chi)(chi)(chi)員(前(qian)，后(hou)(hou)尺(chi)(chi)(chi)各一(yi)(yi)人)，另外(wai)一(yi)(yi)人為(wei)(wei)(wei)觀(guan)測(ce)(ce)(ce)(ce)員，兩人為(wei)(wei)(wei)記錄員。在(zai)(zai)選取了(le)合適的(de)(de)(de)(de)水(shui)準(zhun)(zhun)路線(xian)和固定點之(zhi)后(hou)(hou)(水(shui)準(zhun)(zhun)路線(xian)見附圖(tu))，開始進(jin)行(xing)第一(yi)(yi)測(ce)(ce)(ce)(ce)站(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)測(ce)(ce)(ce)(ce)，將水(shui)準(zhun)(zhun)尺(chi)(chi)(chi)立于(yu)固定點上(shang)作為(wei)(wei)(wei)后(hou)(hou)視(shi)，水(shui)準(zhun)(zhun)儀放置在(zai)(zai)水(shui)準(zhun)(zhun)路線(xian)附近合適位(wei)置，然后(hou)(hou)在(zai)(zai)施(shi)測(ce)(ce)(ce)(ce)路徑前(qian)進(jin)方(fang)向上(shang)取儀器(qi)與后(hou)(hou)尺(chi)(chi)(chi)大(da)致(zhi)相(xiang)等距離放置尺(chi)(chi)(chi)墊(dian)，在(zai)(zai)尺(chi)(chi)(chi)墊(dian)上(shang)樹立前(qian)尺(chi)(chi)(chi)。隨(sui)后(hou)(hou)觀(guan)測(ce)(ce)(ce)(ce)員對水(shui)準(zhun)(zhun)儀進(jin)行(xing)整平，并按(an)“后(hou)(hou)后(hou)(hou)前(qian)前(qian)”的(de)(de)(de)(de)順序(xu)對后(hou)(hou)尺(chi)(chi)(chi)前(qian)尺(chi)(chi)(chi)進(jin)行(xing)讀數。在(zai)(zai)一(yi)(yi)個測(ce)(ce)(ce)(ce)站(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)完(wan)畢后(hou)(hou)，通知后(hou)(hou)尺(chi)(chi)(chi)移(yi)站(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，此時前(qian)一(yi)(yi)站(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)前(qian)視(shi)點變(bian)為(wei)(wei)(wei)后(hou)(hou)一(yi)(yi)站(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)后(hou)(hou)視(shi)點，按(an)照(zhao)與前(qian)一(yi)(yi)站(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)相(xiang)同的(de)(de)(de)(de)工作程(cheng)序(xu)完(wan)成(cheng)該(gai)站(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)(ce)(ce)量，直(zhi)到完(wan)成(cheng)該(gai)測(ce)(ce)(ce)(ce)段為(wei)(wei)(wei)止。

　　對四等(deng)水準測量計算成果(guo)及評價：在實習過程中(zhong)，我從(cong)技(ji)術，團隊合作，專業素質等(deng)方面都有了極大的收(shou)獲：

　　從技術(shu)方面來說，這次實(shi)習給了一(yi)次我將(jiang)所學(xue)知識(shi)進行(xing)運用來解決實(shi)際(ji)問題(ti)的(de)機(ji)會，在實(shi)習過程中(zhong)，許(xu)(xu)多原來并不熟練的(de)知識(shi)逐漸(jian)被清晰的(de)理解，許(xu)(xu)多原來沒有重視的(de)方面也得到了鞏(gong)固，更在發現及解決問題(ti)的(de)過程中(zhong)學(xue)習到了不少新東西，在課本(ben)中(zhong)所提到的(de)技術(shu)要求之外，我在以下幾個(ge)方面我有了比較深的(de)體會：

　　1、實(shi)地測量前需要進行勘測：

　　在(zai)進(jin)行(xing)水(shui)準(zhun)控(kong)制測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)之前，作為一(yi)組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)開始(shi)前的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備工作，我們(men)一(yi)組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)各組(zu)員(yuan)對(dui)閉(bi)合水(shui)準(zhun)路(lu)線和測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)區(qu)進(jin)行(xing)了(le)(le)勘察，做了(le)(le)預(yu)先的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備工作，這樣(yang)做的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果是小組(zu)成(cheng)員(yuan)對(dui)將要完(wan)(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)任務有(you)了(le)(le)直觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解和充分的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備，直接提高了(le)(le)作業的(de)(de)(de)(de)(de)精度和效(xiao)率(lv)。在(zai)施(shi)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)前的(de)(de)(de)(de)(de)下午，全組(zu)成(cheng)員(yuan)沿著老師所(suo)規定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)準(zhun)路(lu)線進(jin)行(xing)了(le)(le)實(shi)地練習測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)和觀(guan)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)，分析(xi)了(le)(le)施(shi)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)過(guo)程中(zhong)可能出現困難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)段，并對(dui)每個(ge)(ge)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)段中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)站(zhan)數進(jin)行(xing)了(le)(le)估計，此(ci)外，由(you)于(yu)實(shi)習是在(zai)校園內(nei)進(jin)行(xing)，人流量(liang)大(da)且具有(you)規律性，大(da)家還分析(xi)了(le)(le)每個(ge)(ge)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)段可能出現道(dao)路(lu)上車，人流量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)，有(you)選(xuan)擇性的(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)不同(tong)時(shi)(shi)間(jian)對(dui)不同(tong)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)段進(jin)行(xing)觀(guan)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)，這樣(yang)，全組(zu)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)量(liang)所(suo)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)大(da)大(da)縮短，僅僅用(yong)四(si)個(ge)(ge)多(duo)小時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)內(nei)就可以完(wan)(wan)成(cheng)一(yi)個(ge)(ge)測(ce)(ce)(ce)(ce)(ce)回。

　　2、測量員所應(ying)注意(yi)的問題：

　　由(you)于(yu)實(shi)習過(guo)程(cheng)中，我(wo)大(da)部分(fen)時(shi)間(jian)(jian)是(shi)(shi)擔(dan)任著測(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，因此體(ti)會到(dao)了(le)(le)(le)許多書本上(shang)沒(mei)有(you)提到(dao)的(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)員(yuan)(yuan)(yuan)工作(zuo)中需要(yao)注意的(de)(de)(de)(de)問題：一(yi)(yi)般情(qing)況下(xia)，由(you)于(yu)相(xiang)隔(ge)距(ju)(ju)離較遠，如(ru)果測(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)員(yuan)(yuan)(yuan)不(bu)通(tong)知(zhi)，跑尺員(yuan)(yuan)(yuan)很難自行判(pan)斷讀(du)(du)(du)數(shu)是(shi)(shi)否(fou)(fou)完(wan)畢，所(suo)以讀(du)(du)(du)數(shu)完(wan)成后(hou)，測(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)員(yuan)(yuan)(yuan)應(ying)(ying)(ying)該(gai)立即通(tong)知(zhi)跑尺員(yuan)(yuan)(yuan)，這樣(yang)能(neng)夠在(zai)一(yi)(yi)定程(cheng)度(du)上(shang)降(jiang)(jiang)低跑尺員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)勞動強度(du)，避免跑尺員(yuan)(yuan)(yuan)不(bu)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)處于(yu)緊(jin)張狀態(tai);對中整平的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中，應(ying)(ying)(ying)盡(jin)量(liang)(liang)(liang)(liang)使得(de)腳(jiao)架(jia)所(suo)提供的(de)(de)(de)(de)平面水(shui)平，這樣(yang)就可以減少腳(jiao)螺旋過(guo)度(du)的(de)(de)(de)(de)扭動，從而減少了(le)(le)(le)下(xia)一(yi)(yi)站(zhan)(zhan)對中整平的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian);同(tong)時(shi)，最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)尺墊一(yi)(yi)定不(bu)能(neng)動，若(ruo)是(shi)(shi)不(bu)小心被動了(le)(le)(le)，那么(me)這一(yi)(yi)個站(zhan)(zhan)點或者是(shi)(shi)整段都必須重測(ce)(ce)，若(ruo)是(shi)(shi)不(bu)重測(ce)(ce)，那么(me)在(zai)測(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)完(wan)后(hou)，其誤差必然是(shi)(shi)超(chao)限的(de)(de)(de)(de)。為了(le)(le)(le)使測(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)度(du)快一(yi)(yi)些(xie)，扶尺的(de)(de)(de)(de)人(ren)同(tong)時(shi)應(ying)(ying)(ying)該(gai)兼(jian)顧(gu)大(da)致量(liang)(liang)(liang)(liang)一(yi)(yi)下(xia)前(qian)(qian)后(hou)視(shi)距(ju)(ju)，也為了(le)(le)(le)避免地(di)球曲率(lv)和大(da)氣(qi)折光(guang)對測(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)影(ying)響，就應(ying)(ying)(ying)該(gai)保(bao)持(chi)前(qian)(qian)后(hou)視(shi)距(ju)(ju)相(xiang)等(deng)，在(zai)讀(du)(du)(du)完(wan)數(shu)后(hou)，進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)通(tong)過(guo)計算(suan)(suan)來確認前(qian)(qian)后(hou)視(shi)距(ju)(ju)是(shi)(shi)否(fou)(fou)相(xiang)等(deng)或大(da)致相(xiang)等(deng)。特別應(ying)(ying)(ying)該(gai)一(yi)(yi)站(zhan)(zhan)測(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)完(wan)讀(du)(du)(du)數(shu)后(hou)，記(ji)錄者計算(suan)(suan)完(wan)，合格后(hou)才能(neng)進(jin)(jin)行下(xia)一(yi)(yi)站(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)。上(shang)坡時(shi)應(ying)(ying)(ying)該(gai)注意縮(suo)短視(shi)距(ju)(ju)，否(fou)(fou)則視(shi)距(ju)(ju)絲會不(bu)在(zai)水(shui)準尺上(shang)。在(zai)測(ce)(ce)站(zhan)(zhan)放置(zhi)腳(jiao)架(jia)時(shi)，腳(jiao)架(jia)的(de)(de)(de)(de)兩條架(jia)應(ying)(ying)(ying)該(gai)沿水(shui)準路(lu)線或閉合路(lu)線的(de)(de)(de)(de)前(qian)(qian)進(jin)(jin)方向(xiang)，這樣(yang)在(zai)讀(du)(du)(du)數(shu)過(guo)程(cheng)中就大(da)大(da)降(jiang)(jiang)低了(le)(le)(le)因測(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)員(yuan)(yuan)(yuan)碰觸腳(jiao)架(jia)而產生誤差的(de)(de)(de)(de)可能(neng);根據我(wo)們小組讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)數(shu)據反(fan)映，誤差“較大(da)”的(de)(de)(de)(de)'點的(de)(de)(de)(de)值大(da)部分(fen)是(shi)(shi)在(zai)讀(du)(du)(du)數(shu)較猶豫的(de)(de)(de)(de)時(shi)候獲得(de)的(de)(de)(de)(de)，因此，測(ce)(ce)量(liang)(liang)(liang)(liang)員(yuan)(yuan)(yuan)讀(du)(du)(du)數(shu)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中應(ying)(ying)(ying)該(gai)看準數(shu)據后(hou)立即讀(du)(du)(du)數(shu)，如(ru)老師所(suo)說的(de)(de)(de)(de)，要(yao)做到(dao)“穩(wen)，準，狠”;每當周圍有(you)人(ren)或車經過(guo)時(shi)，應(ying)(ying)(ying)該(gai)做好(hao)保(bao)護儀器的(de)(de)(de)(de)準備(bei)。

　　3、有關(guan)數字的技巧(qiao)：

　　在(zai)具體操作(zuo)前，很多時(shi)候(hou)都覺得外業(ye)工作(zuo)和內業(ye)工作(zuo)中的(de)數(shu)據計算都是按照(zhao)既(ji)定的(de)步驟(zou)進行(xing)，經過老師的(de)指導，大家逐漸掌握了一些有關數(shu)字(zi)方面的(de)技巧：在(zai)水準測量的(de)時(shi)候(hou)，對于前后(hou)視(shi)距累計差(cha)(cha)這(zhe)一項限差(cha)(cha)，記錄員(yuan)在(zai)每一站讀數(shu)完畢(bi)后(hou)應該立(li)即(ji)計算得出(chu)，這(zhe)樣在(zai)下一站的(de)時(shi)候(hou)就可以有意(yi)對其進行(xing)調節。

　　4、因充分(fen)利(li)用(yong)多(duo)人檢(jian)核這一工具來避免(mian)在計算和測量之(zhi)中(zhong)的錯(cuo)誤，從而能(neng)減(jian)少不必要的返(fan)工次(ci)數。

　　20xx年04月30日，星(xing)期五，在這天(tian)我們交換(huan)了儀器，又投入(ru)到了建筑施工放(fang)樣的測量中。

　　所謂建(jian)筑施(shi)工放樣就是(shi)把設計圖(tu)紙上工程(cheng)建(jian)筑物(wu)的(de)平面位置(zhi)和高程(cheng)，用一定的(de)測(ce)量(liang)儀(yi)器和方法測(ce)設到實地(di)上去的(de)測(ce)量(liang)工作(zuo)稱為施(shi)工放樣(也稱施(shi)工放線)。測(ce)圖(tu)工作(zuo)是(shi)利用控(kong)制點(dian)測(ce)定地(di)面上地(di)形特征點(dian)，縮繪到圖(tu)上。施(shi)工放樣則(ze)與(yu)此(ci)相(xiang)反(fan)，是(shi)根據建(jian)筑物(wu)的(de)設計尺寸，找出(chu)建(jian)筑物(wu)各部分(fen)特征點(dian)與(yu)控(kong)制點(dian)之間位置(zhi)的(de)幾何關(guan)系，算得(de)距(ju)離、角度、高程(cheng)等放樣數據，然(ran)后利用控(kong)制點(dian)，在(zai)實地(di)上定出(chu)建(jian)筑物(wu)的(de)特征點(dian)，據以施(shi)工。

　　其主要使用的儀器是經緯儀、皮尺。

　　此次實習主要采用(yong)的放(fang)樣(yang)方(fang)法(fa)是通過極坐(zuo)標法(fa)放(fang)樣(yang)。也就是假(jia)設(she)欲放(fang)樣(yang)點(dian)為(wei)P，首先實地找(zhao)到兩個控制點(dian)A和(he)B，在(zai)B點(dian)設(she)站(對中整平等(deng));計算測設(she)數據：BP的距離DIS;由BA逆時(shi)針(zhen)到BP的夾(jia)角(jiao)B;放(fang)樣(yang)：后視(shi)A點(dian)，逆時(shi)針(zhen)轉角(jiao)度B,在(zai)這方(fang)向上量出(chu)距離DIS;這時(shi)的點(dian)位就是P點(dian)，打上樁做(zuo)標記。當然也可計算順(shun)時(shi)針(zhen)的夾(jia)角(jiao)。向順(shun)時(shi)針(zhen)轉叫正撥，逆時(shi)針(zhen)轉叫反撥。

　　測量的方(fang)法一般采用普通經(jing)緯儀定(ding)向,用鋼尺沿著(zhu)中線(xian)丈量距離。人員分配為一個(ge)(ge)觀測員、一個(ge)(ge)記錄(lu)員、一個(ge)(ge)計算員、兩個(ge)(ge)用皮(pi)尺驗證(zheng)所放樣(yang)的點是(shi)否正(zheng)確。

　　測(ce)(ce)(ce)量(liang)的(de)方法一般(ban)采用普(pu)通經(jing)緯儀定(ding)向,用鋼尺沿著中線丈量(liang)距離(li)。建筑放(fang)樣應注意的(de)問(wen)題：首先選擇(ze)測(ce)(ce)(ce)站(zhan)點，緊接著就是選擇(ze)定(ding)向點。定(ding)向點應該(gai)選擇(ze)較遠的(de)點較好，那樣誤(wu)差(cha)會很(hen)小，否則(ze)，會產生很(hen)大的(de)誤(wu)差(cha)。但是選擇(ze)放(fang)樣建筑物(wu)時應該(gai)選擇(ze)離(li)測(ce)(ce)(ce)站(zhan)較近(jin)的(de)放(fang)樣建筑物(wu)，那樣的(de)話(hua)，再用皮(pi)尺量(liang)兩(liang)點間(jian)距離(li)時，產生的(de)誤(wu)差(cha)很(hen)小。很(hen)容易使放(fang)樣結果更準確。

　　20xx年05月06日，星期四，在這(zhe)一天，晏老師(shi)給(gei)我(wo)(wo)們(men)安排的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)工作是(shi)(shi)去梧桐(tong)的(de)(de)(de)(de)一處實(shi)習(xi)基(ji)地(di)(di)繪(hui)畫等(deng)高(gao)(gao)線(xian)(xian)，時(shi)(shi)間是(shi)(shi)一天的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間，當身處這(zhe)一實(shi)習(xi)基(ji)地(di)(di)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)也稍微遇到了一點點的(de)(de)(de)(de)困難，但就進(jin)行地(di)(di)形(xing)(xing)圖(tu)繪(hui)制(zhi)的(de)(de)(de)(de)局部區(qu)域來說，所要求(qiu)區(qu)內樹木、灌木較(jiao)多，且(qie)多陡坎，溝渠的(de)(de)(de)(de)復雜(za)地(di)(di)物(wu)，給(gei)我(wo)(wo)們(men)并不熟練的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)形(xing)(xing)圖(tu)繪(hui)制(zhi)帶來了一定難度。面對(dui)這(zhe)種很(hen)容易解決(jue)(jue)的(de)(de)(de)(de)困難，我(wo)(wo)們(men)通(tong)過(guo)到一步一步到實(shi)地(di)(di)去觀(guan)察的(de)(de)(de)(de)手段給(gei)解決(jue)(jue)了，最終所獲得的(de)(de)(de)(de)效果是(shi)(shi)畫出了所給(gei)地(di)(di)圖(tu)上(shang)未畫出的(de)(de)(de)(de)等(deng)高(gao)(gao)線(xian)(xian)，具體為畫出了地(di)(di)形(xing)(xing)圖(tu)的(de)(de)(de)(de)首曲(qu)線(xian)(xian)和計曲(qu)線(xian)(xian)，要到實(shi)地(di)(di)去畫的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)讓我(wo)(wo)們(men)親眼(yan)觀(guan)看地(di)(di)形(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)走勢，讓我(wo)(wo)們(men)自己(ji)解決(jue)(jue)疑難的(de)(de)(de)(de)問題，與此(ci)同時(shi)(shi)也順便畫出最準確、可靠的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)形(xing)(xing)圖(tu)。當到下午我(wo)(wo)們(men)回學校時(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)基(ji)本上(shang)了解了地(di)(di)形(xing)(xing)，同時(shi)(shi)也學會(hui)了怎么繪(hui)畫等(deng)高(gao)(gao)線(xian)(xian)以及畫等(deng)高(gao)(gao)線(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)技巧。

　　20xx年05月07日，星期五，在這一天(tian)我(wo)專心地畫(hua)等高線、進行剖面圖的繪畫(hua)、對地形圖做土(tu)方量的計算。當這些工作都做完的時候(hou)，也就意(yi)味著我(wo)們(men)實習已經接近尾(wei)聲，到這一天(tian)為止，我(wo)們(men)為期兩周(zhou)的實習結束了(le)，這次實習也取得了(le)滿意(yi)的結果。

　　對這次(ci)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)感言：通過本(ben)次(ci)實(shi)習(xi)，鞏固了(le)(le)(le)以(yi)前所(suo)學(xue)(xue)知識，掌握了(le)(le)(le)水(shui)準(zhun)儀(yi)(yi)(yi)、經(jing)(jing)緯(wei)(wei)儀(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)操作(zuo)(zuo)，還(huan)有怎樣施(shi)工放樣，學(xue)(xue)會了(le)(le)(le)地形圖的(de)(de)(de)(de)繪制(zhi)方(fang)法(fa)(fa)(fa)。從而積(ji)累了(le)(le)(le)許多經(jing)(jing)驗。通過這次(ci)實(shi)習(xi)，學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)(le)測(ce)量的(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)能(neng)力(li)，更有面(mian)(mian)對困難(nan)的(de)(de)(de)(de)忍耐力(li);也學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)(le)小組之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)團結、默契，更鍛(duan)煉了(le)(le)(le)自己很多測(ce)繪的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)。首先(xian)，是(shi)熟(shu)(shu)(shu)悉(xi)了(le)(le)(le)水(shui)準(zhun)儀(yi)(yi)(yi)、經(jing)(jing)緯(wei)(wei)儀(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)用(yong)途(tu)，熟(shu)(shu)(shu)練了(le)(le)(le)水(shui)準(zhun)儀(yi)(yi)(yi)、經(jing)(jing)緯(wei)(wei)儀(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)使(shi)用(yong)方(fang)法(fa)(fa)(fa)，掌握了(le)(le)(le)儀(yi)(yi)(yi)器(qi)的(de)(de)(de)(de)檢驗和(he)校(xiao)正方(fang)法(fa)(fa)(fa)。其次(ci)，在(zai)對數(shu)據(ju)的(de)(de)(de)(de)檢查和(he)矯正的(de)(de)(de)(de)過程中，明(ming)白了(le)(le)(le)各(ge)種(zhong)測(ce)量誤(wu)(wu)差的(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)源(yuan)(yuan)，其主(zhu)(zhu)要(yao)有三(san)(san)個(ge)方(fang)面(mian)(mian)：儀(yi)(yi)(yi)器(qi)誤(wu)(wu)差(儀(yi)(yi)(yi)器(qi)本(ben)身所(suo)決定(ding)，屬(shu)客觀(guan)(guan)誤(wu)(wu)差來(lai)(lai)源(yuan)(yuan))、觀(guan)(guan)測(ce)誤(wu)(wu)差(由于(yu)人(ren)員的(de)(de)(de)(de)技(ji)術水(shui)平(ping)而造(zao)成，屬(shu)于(yu)主(zhu)(zhu)觀(guan)(guan)誤(wu)(wu)差來(lai)(lai)源(yuan)(yuan))、外界影響(xiang)誤(wu)(wu)差(受到(dao)如(ru)溫(wen)度、大(da)氣折(zhe)射等外界因素的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)而這些因素又時(shi)時(shi)處于(yu)變動中而難(nan)以(yi)控(kong)制(zhi)，屬(shu)于(yu)可變動誤(wu)(wu)差來(lai)(lai)源(yuan)(yuan))。了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)如(ru)何避(bi)免(mian)測(ce)量結果錯誤(wu)(wu)，最大(da)限度的(de)(de)(de)(de)減少(shao)測(ce)量誤(wu)(wu)差的(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)(fa)，即要(yao)作(zuo)(zuo)到(dao)：1、在(zai)儀(yi)(yi)(yi)器(qi)選擇(ze)上要(yao)選擇(ze)精度較(jiao)高的(de)(de)(de)(de)合適儀(yi)(yi)(yi)器(qi);2、提高自身的(de)(de)(de)(de)測(ce)量水(shui)平(ping)，降低誤(wu)(wu)差水(shui)平(ping);3、通過各(ge)種(zhong)處理數(shu)據(ju)的(de)(de)(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)(fa)如(ru)：距離測(ce)量中的(de)(de)(de)(de)溫(wen)度改正、尺長(chang)改正，多次(ci)測(ce)量取(qu)平(ping)均(jun)值(zhi)等來(lai)(lai)減少(shao)誤(wu)(wu)差。第三(san)(san)，除了(le)(le)(le)熟(shu)(shu)(shu)悉(xi)了(le)(le)(le)儀(yi)(yi)(yi)器(qi)的(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)和(he)明(ming)白了(le)(le)(le)誤(wu)(wu)差的(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)源(yuan)(yuan)和(he)減少(shao)措(cuo)施(shi)，還(huan)應掌握一套科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)測(ce)量方(fang)法(fa)(fa)(fa)，在(zai)測(ce)量中要(yao)遵循一定(ding)的(de)(de)(de)(de)測(ce)量原則，如(ru)：“從整體到(dao)局部”、“先(xian)控(kong)制(zhi)后碎部”、“由高級(ji)到(dao)低級(ji)”的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)原則，并做到(dao)“步(bu)(bu)步(bu)(bu)有檢核(he)”。

　　這樣(yang)做不(bu)但可以(yi)防止(zhi)誤差的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積累(lei)，及時發現(xian)錯誤，更(geng)可以(yi)提高測(ce)(ce)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效率(lv)。通過(guo)(guo)實踐，真正學(xue)到(dao)了(le)(le)很(hen)多(duo)實實在在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，比如對測(ce)(ce)量(liang)(liang)儀器的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作、整(zheng)平更(geng)加(jia)熟練(lian)(lian)，學(xue)會了(le)(le)數字化地形(xing)圖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)繪制和碎部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)量(liang)(liang)等課堂上(shang)無法做到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，很(hen)大(da)程度上(shang)提高了(le)(le)動(dong)手和動(dong)腦(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。我們(men)(men)在這次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習中，也了(le)(le)解(jie)到(dao)了(le)(le)要想很(hen)好(hao)地進行測(ce)(ce)量(liang)(liang)，首先必須要掌(zhang)握過(guo)(guo)硬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本理論知(zhi)識，要有(you)實干精神，每個組(zu)員都必須親自實踐，而(er)(er)且要分(fen)工(gong)明確(que)，工(gong)作也可以(yi)交換(huan)來做，還需要知(zhi)道失敗(bai)乃成功之(zhi)母(mu)，在實習測(ce)(ce)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中，不(bu)可能完全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沒(mei)有(you)錯誤，我們(men)(men)應該不(bu)氣(qi)餒，繼續一(yi)次(ci)(ci)又一(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重測(ce)(ce)，重計算，一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)地練(lian)(lian)習，一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)得提高測(ce)(ce)量(liang)(liang)水(shui)平，我們(men)(men)不(bu)斷從經(jing)驗(yan)中獲得教訓。而(er)(er)且也多(duo)虧(kui)了(le)(le)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導，我們(men)(men)實習之(zhi)初，遇到(dao)了(le)(le)各種各樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困難，多(duo)虧(kui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐(nai)心講解(jie)，才(cai)使我們(men)(men)解(jie)決了(le)(le)不(bu)少測(ce)(ce)量(liang)(liang)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)難題。

　　經過這(zhe)一(yi)次的(de)實(shi)(shi)習(xi)，讓我徹(che)底地了(le)解到，單(dan)單(dan)靠一(yi)個人的(de)力量(liang)和構思是遠(yuan)遠(yuan)不夠的(de)，只有小組的(de)合作和團結才能讓實(shi)(shi)習(xi)快速而高(gao)效的(de)完成。同時(shi)，在實(shi)(shi)際測(ce)量(liang)中(zhong)我們(men)(men)盡量(liang)作到仔(zi)細(xi),錯了(le)就(jiu)返工(gong),決不馬虎.認(ren)識到了(le)在工(gong)程中(zhong),需要(yao)的(de)就(jiu)是細(xi)心,做(zuo)事(shi)嚴謹(jin),一(yi)個小數(shu)點(dian)的(de)錯誤就(jiu)可(ke)能影響全(quan)局,這(zhe)也培(pei)養(yang)了(le)我們(men)(men)做(zuo)事(shi)嚴謹(jin)的(de)作風(feng)，而這(zhe)也是專(zhuan)業素(su)質的(de)基(ji)礎(chu)。

　　實習工作總結 篇9

　　轉眼間，一個多月過去了(le)。從進公(gong)司的(de)那一天(tian)起，我(wo)就不斷地告(gao)誡自(zi)(zi)己(ji)(ji)，對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)一定要“高標準、嚴要求”。事實證明，在這極其充實的(de)一個月多中，我(wo)即辛苦又開心(xin)，收獲很大，感(gan)悟很深。更重要的(de)是我(wo)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)能在這樣(yang)一個充滿生機與活力的(de)公(gong)司里工作而(er)感(gan)到(dao)自(zi)(zi)豪。

　　一、實習工作總結

　　（一）大客戶部的實習(xi)工作(zuo)

　　大客(ke)戶部(bu)是(shi)一(yi)(yi)個面向中高端(duan)客(ke)戶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個窗(chuang)口，在這里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作人員主要(yao)是(shi)客(ke)戶經理(li)(li)，直接與客(ke)戶打交道(dao)，直接代表著(zhu)電(dian)信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)象(xiang)。在一(yi)(yi)周的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習中，我不(bu)僅(jin)看到了(le)客(ke)戶經理(li)(li)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認真和生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)激情(qing)，更是(shi)感受(shou)到那種以公司為家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)心(xin)與歸屬(shu)感。具體(ti)而言，我不(bu)僅(jin)對(dui)前端(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)(wu)流程有了(le)最基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟悉，而且對(dui)前端(duan)工(gong)(gong)作人員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職責有了(le)更全面、深入地(di)了(le)解。業(ye)(ye)務(wu)(wu)方面，除(chu)了(le)正常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)(wu)營(ying)銷、客(ke)戶拜(bai)訪等工(gong)(gong)作外(wai)，接待用(yong)戶、協調(diao)關系、化解矛盾、咨(zi)詢(xun)、受(shou)理(li)(li)投訴等也(ye)發揮(hui)著(zhu)重要(yao)作用(yong)；客(ke)戶經理(li)(li)工(gong)(gong)作職責方面，高水(shui)平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)(wu)和協調(diao)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力、較強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)心(xin)、謙虛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作態(tai)度、團隊作戰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)、服(fu)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)等是(shi)衡量(liang)前端(duan)優秀(xiu)員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本準(zhun)則。這些都體(ti)現了(le)中國電(dian)信需要(yao)什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)。

　　感性認識上升到(dao)理(li)性認識是認識論的(de)的(de)進(jin)一(yi)步升華。所(suo)以，在大客(ke)戶(hu)(hu)(hu)部實(shi)習一(yi)周后，根據部門和(he)大客(ke)戶(hu)(hu)(hu)經理(li)的(de)安排，我(wo)多次和(he)客(ke)戶(hu)(hu)(hu)經理(li)外(wai)出拜(bai)訪客(ke)戶(hu)(hu)(hu)，并(bing)就各(ge)個項目施(shi)工現場進(jin)行參(can)觀(guan)和(he)聽取(qu)各(ge)個方面(mian)的(de)意見。確保客(ke)戶(hu)(hu)(hu)能(neng)夠(gou)及時、滿意的(de)使用我(wo)們(men)電信的(de)產品及服務。由(you)此可見，只有我(wo)們(men)電信的(de)每一(yi)位員(yuan)工發(fa)揮創新的(de)主觀(guan)能(neng)動(dong)性，并(bing)注意從我(wo)們(men)身邊的(de)點(dian)滴做(zuo)起(qi)，真正(zheng)發(fa)揮自己的(de)戰斗力(li)，才能(neng)為(wei)公司、社(she)會做(zuo)出應有的(de)貢(gong)獻。同(tong)時也使我(wo)明(ming)白了“客(ke)戶(hu)(hu)(hu)至上，用心服務”的(de)服務理(li)念。

　　（二）客戶響應與支撐中心的實習工作。

　　從(cong)實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第二周開始(shi)，我被(bei)安(an)(an)排在(zai)客(ke)戶(hu)(hu)(hu)響(xiang)應(ying)與支(zhi)撐中(zhong)心(xin)，剛(gang)開始(shi)，我在(zai)張(zhang)(zhang)尚啟工程(cheng)(cheng)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)排的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習了(le)(le)中(zhong)國電信(xin)商務(wu)(wu)(wu)領航AP標(biao)簽產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關知(zhi)識(shi)。在(zai)張(zhang)(zhang)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)署下，有針對(dui)(dui)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習了(le)(le)全(quan)(quan)球眼及(ji)(ji)(ji)(ji)陽(yang)光政務(wu)(wu)(wu)標(biao)簽產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)配置和(he)客(ke)戶(hu)(hu)(hu)維護等(deng)知(zhi)識(shi)，并就各個(ge)相關標(biao)簽產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)裝(zhuang)使用(yong)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)要(yao)注(zhu)意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體事(shi)項及(ji)(ji)(ji)(ji)和(he)客(ke)戶(hu)(hu)(hu)交(jiao)流應(ying)采用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)(wu)流程(cheng)(cheng)做(zuo)了(le)(le)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)全(quan)(quan)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習和(he)總(zong)結(jie)(jie)(jie)歸納。在(zai)全(quan)(quan)球眼方(fang)面(mian)(mian)，對(dui)(dui)海峽幼兒園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視頻監控系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)出(chu)現(xian)(xian)故(gu)障進(jin)行了(le)(le)及(ji)(ji)(ji)(ji)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)響(xiang)應(ying)，并解決(jue)(jue)了(le)(le)客(ke)戶(hu)(hu)(hu)遇(yu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)障礙。同時(shi)做(zuo)好了(le)(le)跟蹤服(fu)務(wu)(wu)(wu)。在(zai)陽(yang)光政務(wu)(wu)(wu)方(fang)面(mian)(mian)，系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)配置了(le)(le)六安(an)(an)交(jiao)通局的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)職(zhi)能部(bu)(bu)門(men)及(ji)(ji)(ji)(ji)相關角色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)權限，并順利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成了(le)(le)陽(yang)光政務(wu)(wu)(wu)OA系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)正常使用(yong)。對(dui)(dui)舒城縣教育局的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陽(yang)光政務(wu)(wu)(wu)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)遇(yu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，給(gei)予及(ji)(ji)(ji)(ji)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)響(xiang)應(ying)和(he)解決(jue)(jue)，并得(de)到客(ke)戶(hu)(hu)(hu)滿意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)答復。其次(ci)在(zai)楊雷工程(cheng)(cheng)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)領下，就他負責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數碼(ma)(ma)E房(fang)(fang)產(chan)品(pin)進(jin)行了(le)(le)學(xue)習，實地解決(jue)(jue)了(le)(le)六安(an)(an)小花都酒(jiu)店的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數碼(ma)(ma)E房(fang)(fang)使用(yong)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)出(chu)現(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題（工作(zuo)站故(gu)障）及(ji)(ji)(ji)(ji)相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡拓(tuo)撲結(jie)(jie)(jie)構(gou)。參與了(le)(le)六安(an)(an)伯爵商務(wu)(wu)(wu)酒(jiu)店和(he)上(shang)島酒(jiu)店的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數碼(ma)(ma)E房(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)網(wang)(wang)絡拓(tuo)撲結(jie)(jie)(jie)構(gou)。熟悉了(le)(le)數碼(ma)(ma)E房(fang)(fang)建設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流程(cheng)(cheng)及(ji)(ji)(ji)(ji)軟硬件結(jie)(jie)(jie)構(gou)，并能夠解決(jue)(jue)數碼(ma)(ma)E房(fang)(fang)使用(yong)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)出(chu)現(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)分(fen)問題。

　　最后(hou)(hou)在(zai)王(wang)一(yi)鵬(peng)工(gong)(gong)程師的(de)帶(dai)領(ling)下，我(wo)們逐步參與了(le)商(shang)務(wu)領(ling)航的(de)工(gong)(gong)單(dan)的(de)回(hui)(hui)單(dan)、啟用和(he)(he)客戶的(de)回(hui)(hui)訪工(gong)(gong)作(zuo)，并對(dui)(dui)相(xiang)關(guan)的(de)AP產(chan)(chan)品(pin)進行(xing)了(le)技術跟(gen)蹤舒服(fu)。在(zai)虛(xu)擬組(zu)網(wang)方(fang)(fang)面(mian)(mian)：六安(an)市滿(man)天(tian)星超市是一(yi)家以(yi)經(jing)營連鎖結構(gou)的(de)企業，針(zhen)對(dui)(dui)其(qi)需(xu)要，對(dui)(dui)其(qi)總店及(ji)各連鎖點進行(xing)了(le)虛(xu)擬組(zu)網(wang)。多次上門為(wei)其(qi)安(an)裝調試直到成(cheng)功安(an)裝使(shi)用。在(zai)域(yu)名服(fu)務(wu)方(fang)(fang)面(mian)(mian)：六安(an)市金滿(man)樓土菜館是一(yi)家以(yi)經(jing)營餐飲為(wei)主(zhu)的(de)單(dan)位，其(qi)所需(xu)要的(de)域(yu)名服(fu)務(wu)，我(wo)們在(zai)商(shang)務(wu)領(ling)航平(ping)臺回(hui)(hui)單(dan)后(hou)(hou)，第一(yi)時間聯系客戶經(jing)理和(he)(he)金滿(man)樓負(fu)責人進行(xing)溝通，針(zhen)對(dui)(dui)其(qi)所需(xu)要的(de)中英文(wen)域(yu)名進行(xing)網(wang)上申(shen)請響應，申(shen)請成(cheng)功后(hou)(hou)及(ji)時把消息反(fan)饋給客戶。在(zai)自(zi)助建(jian)站(zhan)方(fang)(fang)面(mian)(mian)：針(zhen)對(dui)(dui)天(tian)河通信方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)要求(qiu)(qiu)，我(wo)們為(wei)其(qi)提供電信商(shang)務(wu)領(ling)航產(chan)(chan)品(pin)中的(de)自(zi)助建(jian)站(zhan)，在(zai)和(he)(he)客戶經(jing)理及(ji)天(tian)河通信方(fang)(fang)面(mian)(mian)負(fu)責人的(de)溝通后(hou)(hou)，讓其(qi)準備相(xiang)關(guan)材(cai)料和(he)(he)具體(ti)要求(qiu)(qiu)后(hou)(hou)，針(zhen)對(dui)(dui)性的(de)給予技術支持和(he)(he)建(jian)議解決。由于剛進公司，感覺自(zi)己在(zai)各個方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)力度還不夠深入，沒能更有效地(di)摸索出相(xiang)關(guan)的(de)重要方(fang)(fang)法和(he)(he)經(jing)驗。在(zai)以(yi)后(hou)(hou)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)中，如有機會一(yi)定(ding)認真加以(yi)彌補和(he)(he)完善(shan)。

　　二、我的感受和體會

　　經過(guo)近兩個月充實(shi)(shi)、豐富、辛苦(ku)的(de)(de)實(shi)(shi)習后，我經常不(bu)斷地總結、思考(kao)，也(ye)獲得了不(bu)少(shao)的(de)(de)心(xin)得與體會。

　　1、培養細致而敏銳的觀(guan)察力(li)，抓住(zhu)一切機會(hui)學習。

　　實習的過程在某種(zhong)程度上也是一個不斷(duan)發問的過程，因(yin)(yin)為(wei)作(zuo)為(wei)短時(shi)間實習的人(ren)員(yuan)，師傅不可能(neng)有太(tai)多時(shi)間來(lai)手把手的教我們(men)(men)，而(er)且他們(men)(men)自己都(dou)有一大(da)堆的工作(zuo)。因(yin)(yin)此，很多時(shi)候(hou)我們(men)(men)必須學(xue)會自己去看、去揣摩，通過觀察來(lai)自己學(xue)習、自我完善。

　　2、積極主(zhu)動，不是等工作(zuo)上(shang)門，而是自己找上(shang)門。

　　在實習(xi)(xi)剛開始(shi)時(shi)，由于(yu)(yu)他們的(de)(de)工作(zuo)很忙，因此我(wo)們經(jing)常也會處(chu)于(yu)(yu)半閑置的(de)(de)狀態(tai)，逐漸地感(gan)覺到(dao)(dao)實習(xi)(xi)的(de)(de)匱乏，但作(zuo)為實習(xi)(xi)人(ren)員，我(wo)們不能光(guang)想自己(ji)學(xue)習(xi)(xi)東西，也要去想如(ru)何發揮(hui)自己(ji)的(de)(de)特點，達(da)到(dao)(dao)相互學(xue)習(xi)(xi)、幫(bang)助(zhu)的(de)(de)雙贏效果(guo)。為此，我(wo)們經(jing)常主動、積極地參與到(dao)(dao)一(yi)些我(wo)們可以(yi)勝任的(de)(de)工作(zuo)中去，如(ru)項目(mu)前期(qi)的(de)(de)市場調查、信息(xi)反(fan)饋、客(ke)戶市場的(de)(de)需要等，起到(dao)(dao)了一(yi)定的(de)(de)預期(qi)效果(guo)，達(da)到(dao)(dao)了雙贏的(de)(de)局面。

　　3、善于總結。

　　總(zong)結(jie)是一(yi)(yi)個(ge)很(hen)好(hao)的(de)習慣(guan)，人的(de)一(yi)(yi)生當(dang)中如果每(mei)天(tian)都(dou)(dou)花(hua)一(yi)(yi)點時間去總(zong)結(jie)，那(nei)就可以把(ba)生活與工作都(dou)(dou)改善得(de)越來越好(hao)。在(zai)實習期，每(mei)天(tian)都(dou)(dou)有可能(neng)接觸到新東西，因(yin)此總(zong)結(jie)顯得(de)尤為重要，每(mei)天(tian)下班回來，我都(dou)(dou)會堅持做(zuo)心里思考、口頭總(zong)結(jie)，希望自(zi)己的(de).收獲更(geng)多(duo)(duo)、更(geng)持久(jiu)，事(shi)實證明(ming)這樣做(zuo)是正確的(de)，正因(yin)為有了(le)(le)總(zong)結(jie)，我才讓自(zi)己對電信的(de)業務有了(le)(le)更(geng)多(duo)(duo)的(de)了(le)(le)解，更(geng)深的(de)感悟。

　　總而言之(zhi)，整(zheng)個(ge)實(shi)習工作對(dui)我(wo)(wo)的(de)影響很(hen)大，不(bu)僅增(zeng)強(qiang)了(le)(le)我(wo)(wo)對(dui)電(dian)信(xin)這(zhe)個(ge)優秀企(qi)業(ye)的(de)了(le)(le)解，更(geng)重要的(de)是拓寬了(le)(le)我(wo)(wo)對(dui)未來電(dian)信(xin)行業(ye)的(de)思考，加強(qiang)了(le)(le)我(wo)(wo)對(dui)工作的(de)責任心、自信(xin)心。我(wo)(wo)會(hui)以更(geng)高(gao)昂的(de)斗志(zhi)、飽滿的(de)熱情去迎接未來。

　　三、工作的展望

　　隨著中國(guo)電信目(mu)前(qian)正處(chu)在業務轉型的(de)關鍵時期，我覺得客戶響應與支撐中心的(de)我至少應做好以(yi)下(xia)幾項工(gong)作(zuo)：

　　1、認真(zhen)分析客戶的新業務使用(yong)情況，為后續開展(zhan)精確營(ying)銷工作(zuo)提供理論依據(ju)。

　　2、認真配合前(qian)端(duan)客戶經理的技術(shu)支撐和(he)客戶響(xiang)應，為前(qian)端(duan)的營銷順利開展提供(gong)強有力的保障。

　　3、及時的響應商(shang)務(wu)領(ling)航(hang)工單和客戶(hu)現場維護工作(zuo)，為客戶(hu)提供強(qiang)有力滿意的服務(wu)。

　　4、無條件的(de)配合前端(duan)工作、及時的(de)參與項目(mu)經(jing)理做(zuo)好項目(mu)的(de)準(zhun)備工作。

　　以(yi)上工作(zuo)是我(wo)(wo)孜(zi)孜(zi)不(bu)倦追求的(de)短期目標，我(wo)(wo)將以(yi)此(ci)作(zuo)為人生的(de)一(yi)個(ge)新的(de)起點(dian)，我(wo)(wo)會以(yi)一(yi)種踏實勤奮、不(bu)斷創新超越的(de)心態來迎(ying)接新的(de)任務、新的(de)明(ming)天(tian)。

　　最后，感謝(xie)公司(si)為(wei)我提供(gong)這么多學習和鍛煉的機會，感謝(xie)在這期間幫助過我的領導和同(tong)事。作(zuo)為(wei)一名(ming)新人，在這個精銳而(er)充(chong)滿(man)活力(li)的中國電信六(liu)安分公司(si)的隊伍里(li)，我的人生之路才(cai)剛剛開始，只有不斷地經歷風雨的洗禮，緊跟前進的步伐(fa)，才(cai)能為(wei)公司(si)明天的再創(chuang)輝煌貢(gong)獻自(zi)己(ji)的一份薄力(li)

　　實習工作總結 篇10

　　三年的(de)(de)大學生活，在5月15日(ri)結束了，開始(shi)了我(wo)(wo)們(men)為(wei)期六周的(de)(de)實習生涯。生活在象牙(ya)塔的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)，感(gan)受到的(de)(de)是(shi)(shi)校園欄桿內的(de)(de)限(xian)制、自由和安全(quan)，然而卻不懂(dong)得(de)外邊的(de)(de)世界是(shi)(shi)充滿著無限(xian)的(de)(de)誘惑(huo)與罪(zui)惡。社會(hui)如果(guo)是(shi)(shi)大海，我(wo)(wo)們(men)就是(shi)(shi)海中(zhong)的(de)(de)魚，遨游(you)其中(zhong)。如若，只顧風景，不懂(dong)危機(ji)，必然會(hui)被大浪(lang)起(qi)卷后拍死在海岸(an)邊上，等待烈日(ri)的(de)(de)燒烤，直到化(hua)為(wei)灰燼。社會(hui)是(shi)(shi)把雙刃(ren)劍，充滿危機(ji)、競(jing)爭的(de)(de)同時(shi)，又(you)(you)給我(wo)(wo)們(men)帶(dai)來了無限(xian)的(de)(de)生機(ji)，在有限(xian)的(de)(de)時(shi)間(jian)內，抓住時(shi)機(ji)，必然會(hui)促(cu)使我(wo)(wo)們(men)自身的(de)(de)飛躍，但(dan)是(shi)(shi)這個飛躍又(you)(you)是(shi)(shi)有條(tiao)件的(de)(de)，那就是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)工(gong)作(zuo)經驗、能(neng)力以及我(wo)(wo)們(men)自身的(de)(de)學歷。

　　在(zai)(zai)節(jie)目《職(zhi)來(lai)(lai)職(zhi)往(wang)》中，評委(wei)申晨曾說(shuo)過(guo)“學(xue)歷代(dai)(dai)表(biao)你(ni)的(de)(de)(de)過(guo)去，財(cai)力(li)代(dai)(dai)表(biao)現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)，學(xue)習(xi)能力(li)代(dai)(dai)表(biao)將來(lai)(lai)的(de)(de)(de)成(cheng)就。大多數人(ren)(ren)都想(xiang)要改造這個世界，但卻罕(han)有人(ren)(ren)想(xiang)改造自(zi)己(ji)。無論你(ni)在(zai)(zai)好單位(wei)還是一(yi)時不得(de)(de)志，都請(qing)你(ni)保持學(xue)習(xi)，這是你(ni)未來(lai)(lai)立(li)足之本”。一(yi)如(ru)實習(xi)生(sheng)的(de)(de)(de)我，當我真(zhen)正以一(yi)名實習(xi)生(sheng)的(de)(de)(de)身份(fen)著(zhu)手工作(zuo)時，我才發現(xian)，在(zai)(zai)以往(wang)的(de)(de)(de)校園生(sheng)活中，對辦(ban)公(gong)軟件操作(zuo)熟練的(de)(de)(de)自(zi)己(ji)，在(zai)(zai)單位(wei)卻變(bian)得(de)(de)愚笨木訥，不知(zhi)所措，領導問(wen)其所，我卻變(bian)得(de)(de)啞(ya)口無言了。從此，我便曉得(de)(de)“學(xue)習(xi)”依舊要繼(ji)續(xu)，而不是停(ting)滯！

　　在(zai)(zai)(zai)如(ru)今當浪淘沙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)里(li)，許(xu)多(duo)人(ren)認(ren)為(wei)(wei)自(zi)己就是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)匹千里(li)馬(ma)，只是(shi)(shi)(shi)沒有遇(yu)到真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)伯樂，所以(yi)才會(hui)暫時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)碌(liu)碌(liu)無為(wei)(wei)。那么，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)那樣(yang)嗎？對于我(wo)(wo)(wo)來(lai)說，其實不(bu)然，在(zai)(zai)(zai)本次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習過程中(zhong)，帶領我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)徐(xu)主任(ren)年(nian)輕有為(wei)(wei)，他每(mei)每(mei)交給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)都(dou)似乎非常放心，不(bu)曾問過我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)否遇(yu)到過棘手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，是(shi)(shi)(shi)否需要他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助。同時(shi)，身為(wei)(wei)班干的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)，也自(zi)以(yi)為(wei)(wei)是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)為(wei)(wei)，有些(xie)工(gong)作(zuo)都(dou)是(shi)(shi)(shi)平(ping)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)再(zai)熟悉不(bu)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了，卻不(bu)知我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大意(yi)給工(gong)作(zuo)帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)便。例如(ru)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)負責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“紀念(nian)郭守敬誕辰780周(zhou)年(nian)書(shu)畫”收(shou)集(ji)工(gong)作(zuo)——“收(shou)集(ji)”不(bu)就是(shi)(shi)(shi)把書(shu)法家(jia)、書(shu)畫家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品收(shou)好，集(ji)中(zhong)起(qi)來(lai)嗎？這，只是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)當然！一(yi)(yi)項看起(qi)來(lai)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，卻蘊含著(zhu)千絲萬縷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)。收(shou)集(ji)不(bu)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)收(shou)好、集(ji)中(zhong)，更重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)名行政文(wen)秘人(ren)員在(zai)(zai)(zai)處理一(yi)(yi)些(xie)文(wen)件(jian)時(shi)應(ying)熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)掌握工(gong)作(zuo)流程，即(ji)：收(shou)集(ji)、整理、登(deng)記(ji)、收(shou)存(cun)、存(cun)檔(dang)、封鎖。那么，從(cong)此便很清晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).看到，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)粗心、大意(yi)，如(ru)果不(bu)是(shi)(shi)(shi)徐(xu)主任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)覺，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)依舊渾噩度(du)日，不(bu)知事(shi)態嚴重性(xing)。也經(jing)過這件(jian)事(shi)，我(wo)(wo)(wo)明白了一(yi)(yi)個道理，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)不(bu)能(neng)否認(ren)自(zi)己不(bu)是(shi)(shi)(shi)千里(li)馬(ma)，也不(bu)能(neng)否認(ren)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)不(bu)曾遇(yu)見過伯樂，只是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)遇(yu)見了伯樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，卻沒有在(zai)(zai)(zai)細微之處留意(yi)過自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺點，沒有及時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改正，以(yi)至于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)錯(cuo)過了伯樂！

　　也許，在(zai)(zai)領導看(kan)來，一(yi)項(xiang)任務的(de)(de)完成(cheng)，只重于結果，不(bu)(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)于過程，然而，對(dui)于下屬(shu)、實習生(sheng)的(de)(de)我們(men)，必須要(yao)重視(shi)每項(xiang)工作(zuo)過程，在(zai)(zai)多(duo)(duo)項(xiang)過程的(de)(de)匯總中，發覺自(zi)身的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)足，及時(shi)彌補改正，并時(shi)刻提(ti)醒自(zi)己，同(tong)時(shi)，在(zai)(zai)工作(zuo)中，我們(men)會(hui)遇到許多(duo)(duo)難題，我們(men)不(bu)(bu)(bu)(bu)僅要(yao)沉著(zhu)(zhu)應對(dui)，更要(yao)堅持著(zhu)(zhu)自(zi)己的(de)(de)信念(nian)，步步為(wei)營(ying)，不(bu)(bu)(bu)(bu)拋(pao)棄(qi)、不(bu)(bu)(bu)(bu)放棄(qi)，為(wei)最(zui)終取得勝利的(de)(de)果實而努力拼搏！

　　實習(xi)生(sheng)活不僅僅鍛煉(lian)了(le)我(wo)們的(de)(de)體魄，更(geng)鍛煉(lian)了(le)我(wo)們堅(jian)強的(de)(de)意志，每項工作(zuo)的(de)(de)順利(li)完成都是(shi)我(wo)們堅(jian)持、努(nu)力的(de)(de)結果，一分耕耘(yun)一分收獲！學生(sheng)實習(xi)工作(zuo)小(xiao)結

　　轉(zhuan)眼之間(jian)已經(jing)(jing)來到有(you)限公(gong)司(si)實習一(yi)(yi)個(ge)月(yue)了，再(zai)過一(yi)(yi)個(ge)月(yue)的(de)時(shi)間(jian)我(wo)的(de)實習任務也(ye)就(jiu)結(jie)(jie)束了。經(jing)(jing)過這(zhe)一(yi)(yi)個(ge)月(yue)的(de)實習，對我(wo)的(de)幫助(zhu)很大，而我(wo)也(ye)要給這(zhe)段(duan)時(shi)間(jian)的(de)實習，進行一(yi)(yi)下小結(jie)(jie)。

　　記得剛來到(dao)公司(si)，我(wo)(wo)(wo)只會做一(yi)些簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，開(kai)始就是(shi)做一(yi)些雜活，可是(shi)經過(guo)了(le)(le)一(yi)段(duan)時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)，前輩們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼓勵和指導，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)水(shui)平不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)升(sheng)，現在已經實習(xi)了(le)(le)一(yi)個(ge)月，我(wo)(wo)(wo)對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)任務可以(yi)完(wan)成(cheng)，雖(sui)然有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)還(huan)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不夠好，但是(shi)比剛開(kai)始實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候不知道強了(le)(le)多少倍。經過(guo)這段(duan)時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)對(dui)社會工(gong)(gong)作(zuo)更加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解，讓(rang)(rang)自己(ji)對(dui)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)多了(le)(le)一(yi)分把握。在實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們將(jiang)課堂上(shang)學到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論知識結(jie)合到(dao)工(gong)(gong)作(zuo)當中(zhong)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們對(dui)自己(ji)所(suo)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業更加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解，培養了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動手能(neng)(neng)力(li)，社會交際能(neng)(neng)力(li)，豐富(fu)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱歷，增加了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)經驗，為我(wo)(wo)(wo)們以(yi)后參加正式(shi)工(gong)(gong)作(zuo)打(da)下了(le)(le)堅(jian)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。

　　經過這(zhe)(zhe)段(duan)時(shi)間的(de)(de)(de)實習，讓我(wo)(wo)掌握了自(zi)己的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)流程，知道了公司的(de)(de)(de)規(gui)章制度，而我(wo)(wo)則(ze)是嚴格的(de)(de)(de)遵守。在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)中，我(wo)(wo)努(nu)力學習前(qian)輩(bei)(bei)們(men)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)(fang)式、技巧、經驗，給自(zi)己養成(cheng)(cheng)了良好的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)素質(zhi)。在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)中我(wo)(wo)也知道了我(wo)(wo)們(men)應(ying)該團結(jie)同事，共(gong)同努(nu)力，畢竟個人的(de)(de)(de)力量是有(you)(you)限的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)剛開始(shi)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)時(shi)候，肯定有(you)(you)很(hen)(hen)多不(bu)(bu)會(hui)或者不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)，沒有(you)(you)人一(yi)(yi)(yi)出生(sheng)就會(hui)這(zhe)(zhe)回那，自(zi)己也不(bu)(bu)能因為面子而不(bu)(bu)懂裝懂，應(ying)該虛心的(de)(de)(de)向(xiang)(xiang)前(qian)輩(bei)(bei)們(men)請教(jiao)，這(zhe)(zhe)樣(yang)才(cai)是正(zheng)確的(de)(de)(de)方(fang)(fang)式。在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)中還會(hui)遇(yu)到很(hen)(hen)多不(bu)(bu)如意的(de)(de)(de)事情，的(de)(de)(de)確，沒有(you)(you)那個人的(de)(de)(de)人生(sheng)會(hui)是一(yi)(yi)(yi)番風順，但是人生(sheng)沒有(you)(you)跨(kua)不(bu)(bu)過去的(de)(de)(de)坎，而只要你成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)跨(kua)過去了，那么你有(you)(you)向(xiang)(xiang)前(qian)邁進了一(yi)(yi)(yi)大步，離勝利又近了一(yi)(yi)(yi)步，所(suo)以(yi)遇(yu)到困難，我(wo)(wo)們(men)應(ying)該努(nu)力，機油，盡力做到最好。

　　這次的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)只是一個開始(shi)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生還很漫長，在現(xian)代社會(hui)(hui)不(bu)(bu)斷發展的(de)(de)(de)(de)情(qing)況下，如果我(wo)們(men)不(bu)(bu)努力(li)的(de)(de)(de)(de)去吸取新(xin)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)那么(me)遲早有(you)一天，會(hui)(hui)被這個社會(hui)(hui)所淘汰(tai)，我(wo)們(men)只有(you)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)新(xin)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，用知(zhi)識(shi)來(lai)武裝(zhuang)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)大(da)腦，才(cai)會(hui)(hui)讓自己(ji)飛得(de)比別人(ren)高，走得(de)比別人(ren)遠。經過這段時間(jian)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)，也讓自己(ji)了解到自身存在的(de)(de)(de)(de)缺點(dian)，而(er)我(wo)會(hui)(hui)勇敢的(de)(de)(de)(de)面對(dui)它(ta)們(men)，然后改正、彌補它(ta)們(men)，在接(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)中，我(wo)會(hui)(hui)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)努力(li)，加油，一定會(hui)(hui)比現(xian)在做得(de)更好。

　　實習工作總結 篇11

　　半(ban)年的實習(xi)期即(ji)將(jiang)結束，這半(ban)年的工作(zuo)(zuo)對我(wo)來(lai)說很(hen)重要，在這期間(jian)我(wo)得到了很(hen)多收獲。同時(shi)，我(wo)已經逐(zhu)漸適應了機構(gou)的生活(huo)與工作(zuo)(zuo)環境，對工作(zuo)(zuo)也逐(zhu)漸進(jin)入了狀態。下面我(wo)分兩大部(bu)分來(lai)總結我(wo)這段(duan)時(shi)間(jian)的工作(zuo)(zuo)。

　　一、實習期工作內容

　　開(kai)始工(gong)(gong)作的前(qian)三天是(shi)(shi)在社(she)區(qu)(qu)進行衣(yi)(yi)物募(mu)捐，雖(sui)然有點累但內心還是(shi)(shi)充滿(man)(man)激情(qing)，也對社(she)區(qu)(qu)充滿(man)(man)著忐忑和好奇(qi)，忐忑是(shi)(shi)因為這是(shi)(shi)我第一次(ci)(ci)做社(she)工(gong)(gong)，好奇(qi)是(shi)(shi)因為對社(she)區(qu)(qu)的各個方面還不了(le)解。衣(yi)(yi)物募(mu)捐結束(shu)后(hou)我們便開(kai)始寫(xie)(xie)通(tong)訊稿(gao)，第一次(ci)(ci)寫(xie)(xie)通(tong)訊稿(gao)有些(xie)害怕緊張，參考(kao)著之前(qian)的通(tong)訊稿(gao)，通(tong)過搜(sou)集(ji)資(zi)料并結合自(zi)己(ji)的工(gong)(gong)作感受完成(cheng)了(le)第一份通(tong)訊稿(gao)，當時心里有些(xie)小欣(xin)喜(xi)，我對自(zi)己(ji)的工(gong)(gong)作也開(kai)始充滿(man)(man)著熱情(qing)與干(gan)勁。

　　通過查閱愛(ai)民(min)(min)社工機構以前(qian)的(de)活動資料來(lai)了解我們的(de)機構，并試著擬寫活動策劃(hua)書。后(hou)來(lai)我被分在崗位社工，有(you)機會(hui)_就帶著我一起(qi)去社區，教我如何與社區工作人(ren)員打交道、如何與活動舉辦的(de)聯合單位人(ren)員打交道與合作、如何與社區居民(min)(min)溝通交流(liu)等(deng)。

　　沒多久，我(wo)與_接受了新的任務與考驗——裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)樓(lou)(lou)棟(dong)(dong)，任務一(yi)下來(lai)我(wo)們就開始進行(xing)多種設想并搜集資(zi)料(liao)，樓(lou)(lou)棟(dong)(dong)裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)主(zhu)要工作有擬寫(xie)策劃書與通(tong)知、打掃樓(lou)(lou)棟(dong)(dong)衛生、整理出小書架、擬寫(xie)圖書借閱須知、購(gou)買(mai)書籍和裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)樓(lou)(lou)棟(dong)(dong)所需(xu)物(wu)品、搜集素材、制作裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)物(wu)等。忙(mang)著樓(lou)(lou)棟(dong)(dong)裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)的同時也(ye)在_她們三個的帶領下進行(xing)著其(qi)他的'一(yi)些工作。

　　前不久我(wo)們(men)(men)對聾啞人家庭進(jin)行(xing)了一次家訪，這是我(wo)第一次家訪也是我(wo)第一次親密接觸這些聽力殘(can)障(zhang)人士，開始(shi)有些慌張，慢慢的我(wo)被(bei)他們(men)(men)的熱情所感動。周末影院系列(lie)活(huo)動在(zai)從第二(er)期開始(shi)走入正常軌道，做到了準(zhun)時播放(fang)，并(bing)且觀(guan)影人數越(yue)來(lai)越(yue)多，效果也越(yue)來(lai)越(yue)好，我(wo)們(men)(men)與(yu)上周來(lai)觀(guan)影的居民進(jin)行(xing)了很好的互動交流。

　　二、工作反思與總結

　　通過(guo)半年的(de)工作(zuo)，我收獲很(hen)大(da)，也有很(hen)多感觸。

　　首先，在(zai)理論(lun)學習與實踐工(gong)(gong)作方(fang)面(mian)。一直(zhi)(zhi)有(you)個問(wen)題讓我(wo)(wo)難以(yi)做(zuo)出恰當的(de)(de)回答：社(she)(she)工(gong)(gong)是干什(shen)么的(de)(de)?沒(mei)畢業(ye)前我(wo)(wo)總是拿(na)書本上的(de)(de)理論(lun)知識來對社(she)(she)工(gong)(gong)做(zuo)解釋(shi)，不過(guo)我(wo)(wo)的(de)(de)解釋(shi)并(bing)沒(mei)能讓對方(fang)理解社(she)(she)工(gong)(gong)到底是什(shen)么，而(er)那時的(de)(de)我(wo)(wo)覺(jue)著(zhu)社(she)(she)工(gong)(gong)很(hen)偉大很(hen)神奇(qi)但我(wo)(wo)卻沒(mei)點信心去勝任(ren)社(she)(she)工(gong)(gong)，所以(yi)一直(zhi)(zhi)沒(mei)有(you)勇氣去做(zuo)社(she)(she)工(gong)(gong)。如今做(zuo)了半年的(de)(de)社(she)(she)工(gong)(gong)，我(wo)(wo)開始(shi)用(yong)自己(ji)平(ping)時的(de)(de)工(gong)(gong)作來回答那個問(wen)題，我(wo)(wo)的(de)(de)回答讓好多同學對社(she)(she)工(gong)(gong)充(chong)滿了好奇(qi)與羨慕，以(yi)為(wei)我(wo)(wo)們在(zai)做(zuo)慈善(shan)，但專(zhuan)業(ye)社(she)(she)工(gong)(gong)與其他慈善(shan)者(zhe)相比，有(you)它的(de)(de)獨到之(zhi)處，因為(wei)專(zhuan)業(ye)社(she)(she)工(gong)(gong)已(yi)經內(nei)化了社(she)(she)工(gong)(gong)方(fang)面(mian)的(de)(de)一些價值觀并(bing)在(zai)工(gong)(gong)作中踐行著(zhu)它們。

　　半年的工(gong)(gong)作也讓(rang)我看到了(le)實(shi)際工(gong)(gong)作與專業理(li)論之(zhi)間的差(cha)別，現實(shi)與書本(ben)上的個案、小組、社(she)區(qu)活動等相差(cha)甚(shen)遠(yuan)，讓(rang)大(da)眾接受社(she)工(gong)(gong)信(xin)任社(she)工(gong)(gong)更是很(hen)難，不(bu)過(guo)社(she)工(gong)(gong)的發展是必然，這(zhe)需要我們的努力與堅持!

　　實習工作總結 篇12

　　剛來到這個工地的(de)(de)(de)時候(hou)說實話內心(xin)是(shi)有些沮喪(sang)的(de)(de)(de)，到處(chu)都是(shi)黃色(se)的(de)(de)(de)泥巴和(he)積水，上(shang)宿舍(she)的(de)(de)(de)樓(lou)梯還很滑，一(yi)來就(jiu)摔(shuai)成(cheng)重傷(shang)（當(dang)然，有些夸大其詞(ci)）。總之，條(tiao)件很不好。但經過了(le)三個多月的(de)(de)(de)學(xue)習與生活(huo)，這些問題(ti)都不再重要，重要的(de)(de)(de)是(shi)我每(mei)天(tian)都能(neng)學(xue)到新的(de)(de)(de)知識，每(mei)天(tian)都在進(jin)步，自己(ji)大學(xue)的(de)(de)(de)不現實的(de)(de)(de)思維模式已經轉化到成(cheng)熟的(de)(de)(de)社會工作上(shang)，而(er)且從(cong)另一(yi)方面說這里(li)相對比較艱苦(ku)的(de)(de)(de)生活(huo)條(tiao)件給我創(chuang)造了(le)良好的(de)(de)(de)學(xue)習條(tiao)件并且鍛煉了(le)我的(de)(de)(de)吃苦(ku)精(jing)神(shen)。

　　由于條件艱苦(ku)，這里的(de)(de)(de)人(ren)都比(bi)較有人(ren)情味，互相(xiang)幫助，工(gong)人(ren)們(men)對(dui)(dui)我(wo)提出(chu)的(de)(de)(de)問題從(cong)來都是不吝賜教，傾囊相(xiang)授，這讓我(wo)感(gan)到(dao)很受鼓舞。要知道不懂(dong)就學、就問是一切進步取得的(de)(de)(de)前提和(he)基(ji)礎。因此，每天我(wo)都會花(hua)大部分時(shi)間(jian)在工(gong)地上(shang)看工(gong)人(ren)干(gan)活，經(jing)常是花(hua)大半天時(shi)間(jian)看工(gong)人(ren)把一件事情完整的(de)(de)(de)做完，然后回想其中的(de)(de)(de)細(xi)節(jie)，碰到(dao)不懂(dong)的(de)(de)(de)地方就趁他(ta)們(men)工(gong)作的(de)(de)(de)間(jian)歇向他(ta)們(men)提問，回到(dao)辦公室再對(dui)(dui)應相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)規范仔(zi)細(xi)閱讀，這樣經(jing)過一兩(liang)個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)學習，把不同工(gong)人(ren)干(gan)的(de)(de)(de)`活再聯(lian)系起來就對(dui)(dui)工(gong)程施工(gong)就有了(le)(le)基(ji)本的(de)(de)(de)了(le)(le)解。

　　作(zuo)為施工(gong)員看(kan)懂圖(tu)紙(zhi)(zhi)是很重(zhong)要的(de)(de)(de)，對(dui)我(wo)這個以前(qian)沒接觸過(guo)圖(tu)紙(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)畢業生來(lai)說圖(tu)紙(zhi)(zhi)貌似很復雜(za)的(de)(de)(de)東西。師傅很有(you)(you)條理(li)的(de)(de)(de)教我(wo)看(kan)圖(tu)紙(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)方法和技(ji)巧，還有(you)(you)皮工(gong)和夏科長不厭其煩(fan)的(de)(de)(de)給我(wo)講圖(tu)紙(zhi)(zhi)中的(de)(de)(de)細節，接著(zhu)(zhu)是我(wo)拿(na)著(zhu)(zhu)圖(tu)紙(zhi)(zhi)對(dui)著(zhu)(zhu)設(she)備看(kan)，看(kan)方位、看(kan)管口、看(kan)走向，一個月下來(lai)我(wo)發現(xian)我(wo)能(neng)看(kan)懂圖(tu)紙(zhi)(zhi)所要表達的(de)(de)(de)大部分信息了。跟著(zhu)(zhu)皮工(gong)還有(you)(you)夏科長在(zai)現(xian)場學習，我(wo)體會(hui)到施工(gong)員的(de)(de)(de)主要責任和任務，那就(jiu)是幫工(gong)人(ren)解(jie)決圖(tu)紙(zhi)(zhi)和施工(gong)之間的(de)(de)(de)矛盾問(wen)題(ti)，還有(you)(you)施工(gong)材(cai)料的(de)(de)(de)保(bao)證問(wen)題(ti)，當然質量問(wen)題(ti)責任重(zhong)于泰山，是同樣(yang)不能(neng)忽(hu)視的(de)(de)(de)。

　　我(wo)(wo)也(ye)獨自(zi)(zi)工(gong)(gong)作(zuo)了(le)一(yi)段時間，開(kai)始每(mei)(mei)每(mei)(mei)碰到問題(ti)(ti)想了(le)一(yi)下(xia)覺得(de)不能解決，然(ran)后就會給夏科長打電話求助(zhu)，等(deng)他(ta)解決問題(ti)(ti)我(wo)(wo)在一(yi)邊看的時候我(wo)(wo)發現問題(ti)(ti)并沒有(you)我(wo)(wo)想的那(nei)么復雜(za)，是(shi)我(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)沒有(you)解決問題(ti)(ti)的強烈意(yi)識(shi)還有(you)基(ji)本經驗，然(ran)后再把問題(ti)(ti)放大(da)，這樣一(yi)切紙老虎都(dou)變成真的了(le)。慢(man)慢(man)的我(wo)(wo)會對著問題(ti)(ti)分析現場(chang)狀況(kuang)和施(shi)工(gong)(gong)情況(kuang)，然(ran)后聯系生(sheng)活和工(gong)(gong)作(zuo)中的事(shi)情，我(wo)(wo)發現我(wo)(wo)也(ye)能解決一(yi)些以(yi)前看來會辦不到的事(shi)情。上面講的都(dou)是(shi)學(xue)(xue)習問題(ti)(ti)，我(wo)(wo)覺得(de)作(zuo)為一(yi)個已經進入社(she)會崗位的大(da)學(xue)(xue)生(sheng)應該非常有(you)責任(ren)心，有(you)職業道德心。有(you)了(le)非常強的責任(ren)心才能出色的完成自(zi)(zi)己(ji)應當完成的任(ren)務(wu)，保證工(gong)(gong)作(zuo)的順利進行；只有(you)具備了(le)良好的職業道德素養(yang)才能在完成工(gong)(gong)作(zuo)的同時不損害(hai)他(ta)人利益、集體(ti)利益，才能更好地服務(wu)社(she)會，促進社(she)會和諧。

　　大(da)學(xue)生職業(ye)(ye)道(dao)德(de)建(jian)設(she)，就象蓋樓房(fang)一樣(yang)，地基不穩，怎能撐起一座(zuo)大(da)樓呢？所(suo)以(yi)我(wo)(wo)們(men)即將畢業(ye)(ye)的大(da)學(xue)生就像地基一樣(yang)，必(bi)須(xu)牢牢的扎在社會的最(zui)底(di)層，做一個(ge)好(hao)的穩固的基石(shi)，那樣(yang)才(cai)會使我(wo)(wo)們(men)朝著正確的方向發(fa)(fa)展(zhan)，才(cai)會使我(wo)(wo)們(men)在未來有所(suo)建(jian)樹，我(wo)(wo)相信只要我(wo)(wo)們(men)努(nu)力了，一定會當好(hao)這塊(kuai)基石(shi)，所(suo)以(yi)必(bi)須(xu)從(cong)自身(shen)做起，培養自己對工作的責(ze)任感、道(dao)德(de)感、發(fa)(fa)揮自己的責(ze)任心，認真履行(xing)職業(ye)(ye)道(dao)德(de)，只有這樣(yang)，才(cai)能把我(wo)(wo)們(men)的工作做好(hao)，做精。

　　同時我也體會(hui)(hui)到施(shi)工(gong)(gong)(gong)行業(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)際(ji)關(guan)(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)性。施(shi)工(gong)(gong)(gong)作業(ye)中，人(ren)(ren)(ren)(ren)際(ji)關(guan)(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)極為重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)。人(ren)(ren)(ren)(ren)際(ji)關(guan)(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)良好(hao)(hao)，才能處(chu)理好(hao)(hao)施(shi)工(gong)(gong)(gong)過程(cheng)中發生(sheng)的(de)(de)(de)各類問題，才能達到事半功倍(bei)。一(yi)(yi)(yi)個(ge)懂得(de)(de)(de)用欣(xin)賞(shang)人(ren)(ren)(ren)(ren)、尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)處(chu)理人(ren)(ren)(ren)(ren)際(ji)關(guan)(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)會(hui)(hui)過得(de)(de)(de)很愉快，別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)也會(hui)(hui)同樣(yang)的(de)(de)(de)欣(xin)賞(shang)和尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)他(ta)，而一(yi)(yi)(yi)個(ge)提倡欣(xin)賞(shang)和尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)團(tuan)隊將會(hui)(hui)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)關(guan)(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)融洽的(de)(de)(de)大家庭，團(tuan)隊中的(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)位成員都欣(xin)賞(shang)和尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)，每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)位成員也受到別(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)欣(xin)賞(shang)和尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)，每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)位成員都會(hui)(hui)心情舒(shu)暢，于(yu)是(shi)這個(ge)團(tuan)隊的(de)(de)(de)凝聚力會(hui)(hui)提高。這對施(shi)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊很重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)。從人(ren)(ren)(ren)(ren)際(ji)關(guan)(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)談(tan)論(lun)施(shi)工(gong)(gong)(gong)隊伍的(de)(de)(de)選擇(ze)。站(zhan)在一(yi)(yi)(yi)個(ge)項(xiang)目經(jing)理的(de)(de)(de)高度來(lai)思考，這樣(yang)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)問題是(shi)非常關(guan)(guan)(guan)(guan)鍵的(de)(de)(de)。施(shi)工(gong)(gong)(gong)隊的(de)(de)(de)好(hao)(hao)壞將直接影(ying)響建筑工(gong)(gong)(gong)程(cheng)質量的(de)(de)(de)好(hao)(hao)壞，影(ying)響項(xiang)目經(jing)理經(jing)濟(ji)利益的(de)(de)(de)多寡。一(yi)(yi)(yi)個(ge)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)施(shi)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊可以相互協調好(hao)(hao)各項(xiang)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)，同樣(yang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)不好(hao)(hao)的(de)(de)(de)施(shi)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊卻能將一(yi)(yi)(yi)個(ge)完美的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)弄得(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)踢糊(hu)涂。

　　最后(hou)我學懂(dong)了(le)一(yi)(yi)句話(hua)：“如果一(yi)(yi)起做一(yi)(yi)件(jian)事，一(yi)(yi)個是(shi)做了(le)十(shi)年這(zhe)件(jian)事而(er)比較愚鈍的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，另一(yi)(yi)個則是(shi)在這(zhe)個領域毫無經(jing)驗(yan)的(de)極為(wei)聰明(ming)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，毫無疑問(wen)的(de)是(shi)前者(zhe)肯定會(hui)優勝。”其實每個人(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)否聰明(ming)，并非看那(nei)個人(ren)(ren)(ren)(ren)第一(yi)(yi)次(ci)做一(yi)(yi)件(jian)事是(shi)否做得好(hao)，而(er)是(shi)看他經(jing)過第一(yi)(yi)次(ci)之后(hou)得到了(le)經(jing)驗(yan)，改變的(de)是(shi)什(shen)么。始終(zhong)都(dou)是(shi)那(nei)一(yi)(yi)句，人(ren)(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)定會(hui)跌倒，然(ran)后(hou)，必須總(zong)結(jie)到為(wei)什(shen)么會(hui)跌倒，然(ran)后(hou)下次(ci)拒絕再次(ci)犯同(tong)樣的(de)錯誤。經(jing)驗(yan)是(shi)每個人(ren)(ren)(ren)(ren)做完一(yi)(yi)件(jian)事之后(hou)都(dou)會(hui)得到的(de)東西。問(wen)題是(shi)，如何去利用得到的(de)經(jing)驗(yan)，而(er)獲得更好(hao)的(de)結(jie)果。在施工作業中，這(zhe)種現場(chang)經(jing)驗(yan)極為(wei)重要。

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