【精華】入職轉正工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的入職轉正工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

入職轉正工作總結1

　　時間過得很快，轉眼間，一個學年見習期的教育教學工作已經即將結束了，本學期我擔任二年級數學教學。由于是剛畢業，教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，也取得了較好的成績。現將具體工作總結如下：

　　一、用全新的教育教學理念

　　改革課堂教學從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課等，激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

　　二、細研教材、潛心備課教學中

　　備課是一個必不可少，十分重要的環節，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。

　　三、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力

　　應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，萌動求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。

　　教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。

　　四、用先進的教學手段

　　提高學習效率現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生信息素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個的可操作的'平臺。

　　五、用扎實多樣的訓練

　　培養學生的語文實踐能力死教書、教師書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”。

　　教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環放映”；擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉；作文訓練――循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創新，鼓勵學生放飛思想，大膽發揮……教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐能力。

　　六、參與教研、聽課，取長補短堅持參加校內外教學研討活動

　　不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。堅持每天抽空聽課，并經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。本學年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

入職轉正工作總結2

　　時間轉眼又過了三個月了，入職轉正的這三月來的工作，我努力的完成了自己的工作，有更多方面都得到了提升，真的是非常的開心。短短三個月的轉正工作，讓我覺得有一些小小的成長。下面是我對轉正來的工作的總結：

　　轉正的三個月，我覺得自己比在試用期里的工作要做的好些，有了試用期的打底，因而在這幾個月里，我比較快的接受了工作的難度，努力的一步步往更難的工作去做。在這期間，我跟著經理工作，在他的身邊學習到了很多。尤其是在與客戶交流的方面，有時候經理會特意把事情交給我，鍛煉我的能力，而我雖然當時覺得有些難度，但是我還是抓住機會提升自己，所以幾月來，我交流特別的順暢，在與客戶談合同的時候，我已經可以抓住重點了，而且很大程度上是可以談成功的，也慢慢的有了自己的客戶，雖然不多，但那也是一個進步，對我而言，只要有進步，我覺得自己就可以在公司站穩，我可以在公司里獲取到好的成績。

　　轉正后的工作跟試用期的工作不同的地方就是接觸的工作比較多了，工作性質也在慢慢的轉變，原先可能是只接觸一些簡單的事務，做的大多都是雜事，但是現在我的工作接觸類型就多了起來，出差、談合同等工作，一點點的豐富起來，不再是單一工作。這樣有好也有壞，好的地方就是我可以學到的東西是越來越多，但是花費的時間和精力也是越來越多，時常會熬夜加班，這樣帶來的`身體負荷也就變大了。但是當前我也是比較享受這樣的工作的，我覺得生活就比較充實，有事情做，能夠不斷豐富自己，也可以把能力一點點的鍛煉起來。

　　三個月來的工作到了結束的時候了，回顧起來，我覺得自己真的是進步好多的，很感謝公司給我留下來的機會，讓我的能力有地方展開，在這個舞臺里慢慢的成長起來，感謝公司的培養。在往后的工作里，我相信能做更好，努力回報公司栽培，為公司以后持續發展貢獻個人力量。也請各位領導相信，我會珍惜這樣的機會，做好職責，讓大家看到我的實力的。新階段的工作，我會制定自己的工作計劃，工作努力，把成績做出來，讓領導更認可，不辜負領導當初的識人之恩的。

入職轉正工作總結3

　　來到我們xx公司已經有三個月的時間了，在這三個月里面，我對自己的工作有了更多的認知，對于公司的運營也有了更深的了解，同時也結交了不少的同事，這讓我感覺收獲頗多。如今，我即將從一名試用期員工轉變為公司的正式員工，這讓我感到格外地欣喜，現在，就讓我來對這三個月的工作做一個總結吧。

　　初來我們公司時，我便接受了一個為期兩個星期的崗前培訓，這個培訓幫助我了解了自己所在崗位的職責，也讓我接觸到了許多不曾見識過的知識，這讓我對這份工作充滿了向往，同時也給我帶來了一些壓力，我有點害怕自己做不好這份工作，要是因為自己做不好而導致試用期都過不了，那可真是有點丟臉了。當我結束完培訓后，我需要獨立地去做自己的工作了，在剛開始時，因為我還是一個新人，所以上級給我分配的任務量還是比較少的，而且也不算太難，可即便如此，對于我這個初來乍到的人而言，依然足以讓我忙碌到正常下班時間之后，隨著時間的推移，我的任務量也越來越大了，好在我的處理速度也是漸漸地追趕了上來，很快，我就能準時的在下班前完成自己的任務了。

　　這三個月里，我其實也犯下過不少的錯誤，很多時候就是因為自己的不細心導致了結果出現了異常，有時候也會因為一些方面不太專業導致沒法完成任務，但是我的同事十分熱心腸，在我遇到麻煩時，我都會尋求他們的幫助，他們也不吝嗇自己的經驗和技巧，幫助我渡過了一次又一次的難關，沒有他們，我也沒法成長的這么快。在公司里面，我覺得大家的關系特別好，同事之間相處和睦，在工作上都是互幫互助，時不時還會說一些幽默笑話，這讓公司里面的氛圍變得歡快了不少，工作效率也比那種死氣沉沉的企業要高上不少，這些都是大家的功勞，也是在大家的共同努力下，讓我們公司的業績得以逐步提升。

　　最后，我祝愿我們的.公司能發展的越來越好，在今后的日子里取得更輝煌的成就，我也會在接下來的日子里，將自己的本職工作做好，并配合好領導、同事們的需求，把自己應該做好的事情全部處理到位，爭取把自己的能力發揮到最大值！

入職轉正工作總結4

　　時間過得很快，試用期已經結尾了，在這段時間里我在領導和同事的幫助下，成功的完成了工作任務，現在說一下自己的工作總結。

　　一、愛崗敬業

　　對于自己的崗位我還是喜歡的，因為這是我自己挑選的，是我自己考慮過后的結果，沒有因為一時的沖動隨意下決定。來到崗位后接觸下來，發現工作并不是很難，最要努力鉆研就行，我自己有一定的基礎這樣上手更快，我的經歷讓我深刻的明白一個好工作是非常難得的，需要我們自己不斷的努力不斷的爭取，我非常珍惜這個來之不易的工作，來到崗位我就調整自己的心態，擺正位置，不把自己當成一個局外人，反而時常把自己置身在崗位上，先融入到公司中。

　　對崗位的熱愛讓我在工作中充滿了力量，讓我堅守崗位，沒有對自己的崗位產生任何意見，始終堅守在最前沿，做好自己需要做的事情，每天的工作都用心去做，努力做好，我知道新人就是要打牢基礎，公司不會把太難的事情交給我們，而是讓我們在工作中一點點學習，不斷的進步，這是后就是打牢基礎的時候，每一件事都要做好，才能夠學好，才能夠在日后的工作中做好自己的工作。知道這一點就要學好做好，是我的`任務我會努力的完成絕不會拖拖拉拉的。

　　二、謙遜學習

　　公司需要新員工成長，我需要的是成長的空間，及養分，所以在工作的時候我一直都非常認真，對待一些需要學習的東西我都非常謙虛誠懇的去學，一次學不會就多次學，記不住的東西就用手機筆記本做筆記，反正好想辦法然自己吸收知識，儲備知識，以待以后需要時用，每天都要去請教其他同事，讓他們幫助自己，一個人閉門造車很難有多大的成就，想要成長就要接受百家之長，集眾人的優點補自己的不足。

　　我有一段時間有些害怕，臉皮也薄，因為剛來沒有多久大家對我來說都是陌生人，沒有幾個認識的，鼓起勇氣，被拒絕夠，也失望過，但是受到的打擊多了，慢慢的習慣了，再加上大多數人還是非常友好的，愿意幫助，因此在他們的幫助下，學自己現階段需要掌握的，也學其他的知識為以后做準備，不斷的提升儲備自己的實力。

　　三、拼搏進取

　　來到工位后，我深知自己不是來享受的，是來求發展的，因此在工作中我非常拼命，對于每天的工作量我都給自己定了一個目標，然自己不斷的去努力完成，每一次都會堅持的去做到自己制定的目標，始終不會放棄自己的希望，前進，前進，再前進，堅持，努力不斷加油獨斷進步是我要做的，我也堅信自己能夠做到，挑戰難度，給自己提高任務，努力的去做好一切事情。

　　我用拼搏的精神去努力工作，做好每一件事，從而得到了大家的認可，也成功的度過了試用期成為了公司的一員，以后還會繼續努力。

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