法制副校長工作總結

　　總結(jie)是(shi)對某(mou)一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行(xing)分析研(yan)究的書面材(cai)料，它能(neng)使我們及時找出(chu)錯誤并改正，因此十分有必須(xu)要寫一份總結(jie)哦。總結(jie)怎么(me)寫才(cai)不會(hui)千篇一律呢(ni)？以(yi)下是(shi)小編收集整理的法制副校(xiao)長(chang)工作總結(jie)，希望能(neng)夠幫助到大家。

法制副校長工作總結1

　　根(gen)據年初(chu)聯(lian)席會(hui)議(yi)精神(shen)和人(ren)事變動(dong)情況(kuang)，5月(yue)下旬，調整充(chong)實(shi)了(le)市法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)副校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長管理領導小組(zu)，并(bing)于6月(yue)初(chu)出(chu)臺(tai)下發(fa)了(le)《關(guan)于強(qiang)化(hua)法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)副校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長工作(zuo)管理的(de)意(yi)見》，明(ming)確(que)(que)規定法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)副校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長每(mei)學期(qi)應主動(dong)到(dao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)聯(lian)系工作(zuo)不少(shao)于4次，講法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)課不少(shao)于兩場，并(bing)要求各(ge)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)設立法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)副校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長信箱。同(tong)時對法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)副校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長在(zai)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)依法(fa)(fa)(fa)(fa)治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)的(de)職責(ze)(ze)任務進行了(le)明(ming)確(que)(que)，對法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)副校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長管理辦指導督查(cha)職責(ze)(ze)職權也作(zuo)了(le)規定，強(qiang)化(hua)了(le)對全市法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)副校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長的(de)崗位目標管理考核。

　　一、認真開展普法宣傳教育工作

　　一(yi)是扎實開(kai)展法(fa)制宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)教育(yu)工作。一(yi)年(nian)(nian)來(lai)，全市法(fa)制副校(xiao)長共到校(xiao)進行法(fa)制授課(ke)296場(chang)次(ci)(ci)，有針對性地組織(zhi)學(xue)習了刑法(fa)、治安(an)管理(li)處罰法(fa)、預防(fang)未成年(nian)(nian)人(ren)犯罪法(fa)、未成年(nian)(nian)人(ren)保護法(fa)、消防(fang)安(an)全、網(wang)吧管理(li)、禁賭禁毒等法(fa)律知識和組織(zhi)學(xue)生(sheng)開(kai)展上街游(you)行宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)、模擬法(fa)庭、法(fa)律知識競(jing)賽12場(chang)次(ci)(ci)，解答學(xue)生(sheng)法(fa)制咨詢200余人(ren)次(ci)(ci)，印發法(fa)制宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)傳(chuan)(chuan)單(dan)2萬余份，找學(xue)生(sheng)個別談話60余人(ren)次(ci)(ci)。

　　二是(shi)積極(ji)主動調處(chu)(chu)涉校(xiao)涉教(jiao)矛(mao)盾(dun)引(yin)紛。全市共調處(chu)(chu)涉校(xiao)涉教(jiao)矛(mao)盾(dun)45起(qi)，協助處(chu)(chu)理治安案(an)件24起(qi)。

　　三是(shi)積極配(pei)合有(you)關部(bu)門(men)搞好(hao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)周(zhou)邊(bian)環(huan)(huan)(huan)境的(de)(de)治理整(zheng)頓(dun)。法(fa)制副校(xiao)(xiao)長配(pei)合文(wen)化部(bu)門(men)狠抓了(le)網(wang)吧(ba)(ba)業主的(de)(de)法(fa)制培訓，并(bing)多方(fang)協作對(dui)全市學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)周(zhou)邊(bian)的(de)(de)網(wang)吧(ba)(ba)進行(xing)了(le)統一(yi)(yi)清(qing)理，規范了(le)網(wang)吧(ba)(ba)經營行(xing)為(wei)，杜絕和減少了(le)接納未成(cheng)年人上(shang)網(wang)，共(gong)搬(ban)遷網(wang)吧(ba)(ba)8家。同(tong)時，配(pei)合城(cheng)管、工商、市管、交警等部(bu)門(men)清(qing)理整(zheng)頓(dun)了(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)周(zhou)邊(bian)的(de)(de)攤擔、車輛等影響教育(yu)教學(xue)(xue)和學(xue)(xue)生(sheng)安全隱患28處(chu)，有(you)效地凈化了(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)周(zhou)邊(bian)環(huan)(huan)(huan)境，為(wei)全市教育(yu)教學(xue)(xue)營造了(le)一(yi)(yi)個良好(hao)的(de)(de)環(huan)(huan)(huan)境。

　　回顧這幾年來我校(xiao)綜(zong)合治(zhi)(zhi)理和平安校(xiao)園創建(jian)工(gong)(gong)作所取得的(de)(de)一些成績，特別是xx年9月全國學校(xiao)及周邊社會治(zhi)(zhi)安綜(zong)合治(zhi)(zhi)理工(gong)(gong)作現場會在(zai)我校(xiao)進行(xing)，是對我校(xiao)及周邊社會治(zhi)(zhi)安綜(zong)合治(zhi)(zhi)理工(gong)(gong)作的(de)(de)極(ji)(ji)大的(de)(de)肯(ken)定，深深感到(dao)，與法制副校(xiao)長的(de)(de)積極(ji)(ji)指導與參與是分不開(kai)的(de)(de)。具體上(shang)表現在(zai)以(yi)下幾個(ge)方面：

　　二、大力支持我校德育工作的開展

　　以(yi)預防青(qing)少年學生犯罪和維護(hu)其合(he)法(fa)權益為(wei)目標，以(yi)抓好法(fa)制教育規范化建設為(wei)主要內容，對我校法(fa)制教育計劃的制訂和實施給(gei)予了許多專業意見，、法(fa)制教育活動豐富而(er)有效(xiao)。

　　在不斷提(ti)高(gao)學生(sheng)(sheng)公民道德意(yi)(yi)識(shi)(shi)的(de)同時，我(wo)校(xiao)重視提(ti)高(gao)學生(sheng)(sheng)的(de)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)意(yi)(yi)識(shi)(shi)、預防毒品(pin)意(yi)(yi)識(shi)(shi)，安(an)全(quan)意(yi)(yi)識(shi)(shi)，把(ba)法(fa)(fa)(fa)制教育滲透到教育教學的(de)各(ge)項活動中(zhong)。學校(xiao)先后組織學生(sheng)(sheng)學習了(le)《預防未成年人犯罪法(fa)(fa)(fa)》、《刑法(fa)(fa)(fa)》、《治安(an)管理處罰條(tiao)例》以(yi)及關于禁(jin)賭和交通安(an)全(quan)等與青少年密切相關的(de)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)(fa)規，引(yin)導學生(sheng)(sheng)不要妨礙他(ta)人，培養學生(sheng)(sheng)學法(fa)(fa)(fa)、知(zhi)法(fa)(fa)(fa)、守法(fa)(fa)(fa)的(de)良好行(xing)為(wei)習慣。

　　我(wo)(wo)們根據不(bu)同年齡段學(xue)(xue)生(sheng)的不(bu)同認知能力(li)(li)和(he)心理特(te)點，科學(xue)(xue)地規劃不(bu)同學(xue)(xue)習階段的道(dao)德教育(yu)(yu)的具(ju)體(ti)內容(rong)和(he)目標，利用班會課(ke)舉行如《學(xue)(xue)習行為規范，不(bu)妨礙(ai)他人(ren)》、《法律(lv)保護(hu)我(wo)(wo)成長》和(he)《119連著你(ni)我(wo)(wo)他》等專(zhuan)題(ti)教育(yu)(yu)，邀請(qing)交(jiao)警中(zhong)隊的干警就學(xue)(xue)生(sheng)容(rong)易(yi)出現的交(jiao)通(tong)安(an)全問題(ti)開設專(zhuan)題(ti)講座，與(yu)交(jiao)警部門共(gong)同組織了交(jiao)通(tong)安(an)全教育(yu)(yu)圖片的宣傳展覽(lan)，在學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)廣泛(fan)宣傳安(an)全常識(shi)，將安(an)全意(yi)識(shi)樹立于學(xue)(xue)生(sheng)心中(zhong)，結合學(xue)(xue)校實際，特(te)別強調了活動安(an)全、交(jiao)通(tong)安(an)全和(he)食品安(an)全，學(xue)(xue)生(sheng)安(an)全意(yi)識(shi)增強了，防(fang)范事故的能力(li)(li)提高了。

　　學校在(zai)校園(yuan)里還(huan)舉(ju)辦了禁毒(du)圖片(pian)展覽，遠離毒(du)品(pin)，關愛未來等宣傳活動，并承辦了禪城(cheng)區(qu)司法局萬(wan)人簽名(ming)，拒絕(jue)毒(du)品(pin)在(zai)我校舉(ju)行的現(xian)場簽名(ming)活動。

　　瀾石派出所柯(ke)副(fu)所長雖(sui)然工作相當繁忙，依然堅持親自(zi)前來或(huo)親自(zi)安排熟悉青少(shao)年(nian)法(fa)制(zhi)(zhi)教育(yu)法(fa)律法(fa)規的(de)(de)警(jing)務人員到(dao)校來為(wei)學(xue)生(sheng)上法(fa)制(zhi)(zhi)課(ke)，對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)法(fa)制(zhi)(zhi)、安全(quan)教育(yu)，授(shou)課(ke)生(sheng)動(dong)，吸引學(xue)生(sheng)，增強了(le)學(xue)生(sheng)的(de)(de)法(fa)制(zhi)(zhi)、安全(quan)意識和(he)法(fa)制(zhi)(zhi)觀(guan)念，對(dui)學(xue)生(sheng)養成(cheng)遵紀守(shou)法(fa)的(de)(de)良好習慣，成(cheng)為(wei)學(xue)法(fa)、懂法(fa)、守(shou)法(fa)、用法(fa)的(de)(de)好公民(min)起到(dao)積極的(de)(de)促(cu)進(jin)作用。他們以(yi)行(xing)動(dong)推進(jin)我校的(de)(de)法(fa)制(zhi)(zhi)教育(yu)開展得順(shun)利而有實效。區教育(yu)局對(dui)我校法(fa)制(zhi)(zhi)安全(quan)教育(yu)所取得的(de)(de)成(cheng)效也給(gei)予(yu)了(le)肯定。

　　每個(ge)學(xue)(xue)(xue)期開學(xue)(xue)(xue)時和結(jie)束(shu)時，我(wo)們都(dou)要(yao)利用開學(xue)(xue)(xue)禮(li)和散學(xue)(xue)(xue)禮(li)的機(ji)會，邀請(qing)法(fa)(fa)(fa)制副校長來為我(wo)校學(xue)(xue)(xue)生作法(fa)(fa)(fa)制教育的報告，以(yi)案(an)說法(fa)(fa)(fa)，以(yi)案(an)講法(fa)(fa)(fa)，使(shi)廣大師生知法(fa)(fa)(fa)、懂(dong)法(fa)(fa)(fa)，自(zi)覺(jue)地用法(fa)(fa)(fa)律武器保護自(zi)己。例如(ru)，組織(zhi)毒品(pin)知識講座，進(jin)(jin)行(xing)有關(guan)測試(shi)活動，使(shi)我(wo)校初中(zhong)部學(xue)(xue)(xue)生毒品(pin)知曉率(lv)達(da)100%；積極宣(xuan)傳消防(fang)知識，增(zeng)強學(xue)(xue)(xue)生消防(fang)意識，并指導學(xue)(xue)(xue)校進(jin)(jin)行(xing)消防(fang)演練活動；如(ru)何有效(xiao)預防(fang)小偷；如(ru)何有效(xiao)預防(fang)搶劫等。

　　三、排憂解難，校園社會環境得到凈化。

　　1、大力清理整治校園(yuan)周邊治安(an)和文(wen)化(hua)環境

　　20xx年11月，在法制副校(xiao)長的(de)積(ji)極(ji)推動(dong)下，校(xiao)園(yuan)警(jing)務室正式掛(gua)牌進入我校(xiao)校(xiao)園(yuan)，方(fang)便(bian)現場(chang)辦公的(de)開展。

　　除(chu)了(le)(le)重(zhong)大節(jie)日(ri)或(huo)者重(zhong)要(yao)典禮，法制(zhi)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)們會(hui)(hui)親臨我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之外，他(ta)們還常(chang)常(chang)利(li)用工(gong)余時(shi)間(jian)，電(dian)話聯(lian)系(xi)，甚(shen)至到(dao)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)走訪，問(wen)(wen)(wen)問(wen)(wen)(wen)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各項工(gong)作的進展情況(kuang)，學(xue)生(sheng)的動態(tai)或(huo)者周邊環(huan)境存在的問(wen)(wen)(wen)題(ti)，及時(shi)發現問(wen)(wen)(wen)題(ti)，及時(shi)處理。并根據我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的需(xu)要(yao)，及時(shi)調配警力，在下午放學(xue)以及學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有重(zhong)大活動期間(jian)，加(jia)強(qiang)對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)周邊區域的巡視，甚(shen)至直接派聯(lian)防(fang)隊(dui)員(yuan)坐鎮學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)門口，對(dui)騷擾(rao)低年級學(xue)生(sheng)的社會(hui)(hui)不(bu)良青(qing)年起到(dao)了(le)(le)一定(ding)的震(zhen)懾作用。如每學(xue)期開學(xue)初，都(dou)會(hui)(hui)有些閑散(san)的社會(hui)(hui)青(qing)年在學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)周邊游蕩，法制(zhi)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)都(dou)會(hui)(hui)安排(pai)警員(yuan)把這些人帶回(hui)到(dao)派出所備案，有效的杜絕了(le)(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園周邊的不(bu)穩(wen)定(ding)因素。

　　2、打擊社會上流泯犯罪(zui)團(tuan)伙對學校、學生的侵(qin)害；

　　開(kai)學初期，學生(sheng)(sheng)在(zai)校外出(chu)現被(bei)勒索、搶(qiang)車(che)類事件(jian)，由于法制部(bu)門的(de)及時(shi)介入，快速治理，確保(bao)了學校周(zhou)邊、學生(sheng)(sheng)上(shang)學放學的(de)安全(quan)。如xx年底，有四名學生(sheng)(sheng)在(zai)華遠路被(bei)搶(qiang)單車(che)，法制副(fu)校長(chang)接報后，迅(xun)速排除警員了解情況，組織派出(chu)所打(da)兩(liang)搶(qiang)專(zhuan)業隊員在(zai)事發(fa)路段加強巡邏(luo)和預伏(fu)，一(yi)周(zhou)內就把一(yi)個流竄在(zai)城南一(yi)帶的(de)四川(chuan)籍搶(qiang)劫團伙抓獲了，嚴(yan)厲打(da)擊以少年兒童為犯罪對象的(de)不法分(fen)子，有效控(kong)制了事態的(de)發(fa)展。

　　又如，一些無照商販未經允(yun)許(xu)在(zai)校(xiao)園附近擺(bai)攤，向(xiang)學生出售不衛(wei)生食品及其它商品，損害學生的(de)(de)身心健康；，針對(dui)這種情況，法制副(fu)校(xiao)長在(zai)有關部門的(de)(de)支持下，確保學生的(de)(de)合法權(quan)益不受(shou)侵犯，為少年兒(er)童的(de)(de)健康成長創造良好(hao)的(de)(de)條件(jian)。

　　3、積極調(diao)解(jie)學(xue)生家長與(yu)學(xue)校(xiao)之間(jian)的矛盾

　　不(bu)(bu)少家(jia)(jia)長(chang)對(dui)自己孩(hai)子(zi)(zi)要求高但(dan)關心不(bu)(bu)夠，與老師的(de)溝通和(he)配合不(bu)(bu)足；更有部分家(jia)(jia)長(chang)對(dui)子(zi)(zi)女從小過(guo)度溺愛(ai)或放任自流(liu)，當孩(hai)子(zi)(zi)間發生(sheng)矛盾和(he)沖突后(hou)，有的(de)家(jia)(jia)長(chang)不(bu)(bu)是及時(shi)采(cai)取適當方式引導教育(yu)，反而糾(jiu)集一(yi)些親友(you)，要為孩(hai)子(zi)(zi)出(chu)頭，導致不(bu)(bu)少學(xue)生(sheng)依仗家(jia)(jia)長(chang)好玩厭學(xue)，是非觀念淡薄，給學(xue)校德育(yu)工作帶(dai)來很大的(de)困擾。

　　如(ru)20xx年上(shang)學(xue)(xue)期開學(xue)(xue)不(bu)(bu)久，初一(yi)(yi)某班的(de)(de)兩個學(xue)(xue)生在課間因不(bu)(bu)小心發生了(le)(le)碰撞，進而口角、動(dong)手(shou)。第二(er)天，其中一(yi)(yi)學(xue)(xue)生家(jia)長(chang)及親戚一(yi)(yi)行(xing)四人(ren)便來到學(xue)(xue)校(xiao)要向(xiang)對方(fang)家(jia)長(chang)討個說(shuo)法，盡管對方(fang)家(jia)長(chang)一(yi)(yi)再忍讓，還(huan)是大(da)吵大(da)鬧。柯(ke)所(suo)接報后就迅速派出段警(jing)將他們帶回所(suo)里，親自(zi)對這個問(wen)題進行(xing)處理(li)，保障了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)秩(zhi)序的(de)(de)正(zheng)常進行(xing)。又如(ru)：20xx年5月，兩名女生因為交友(you)的(de)(de)問(wen)題而產生了(le)(le)矛盾，在社區(qu)內(nei)打架(jia)，家(jia)長(chang)不(bu)(bu)尋求正(zheng)面解(jie)決的(de)(de)有效途(tu)徑而是直接打電話約媒體(ti)暴光，柯(ke)所(suo)接報后積(ji)極調(diao)解(jie)，多次(ci)與學(xue)(xue)校(xiao)一(yi)(yi)起做家(jia)長(chang)的(de)(de)工作，妥善解(jie)決了(le)(le)孩子的(de)(de)問(wen)題，化解(jie)了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)與家(jia)長(chang)的(de)(de)矛盾。

　　四、教育為本，積極協助學校德育處對個別頑劣的學生進行教育與轉化。

　　每學(xue)期初，對(dui)(dui)學(xue)校(xiao)有不良行(xing)(xing)(xing)為(wei)和嚴(yan)重(zhong)不良行(xing)(xing)(xing)為(wei)的學(xue)生(sheng)進行(xing)(xing)(xing)排摸，確(que)立需要幫教學(xue)生(sheng)名單，建好幫教檔案。學(xue)校(xiao)及(ji)法(fa)制副校(xiao)長對(dui)(dui)幫教學(xue)生(sheng)進行(xing)(xing)(xing)重(zhong)重(zhong)點跟蹤，密切關注其校(xiao)內、校(xiao)外行(xing)(xing)(xing)為(wei)，并對(dui)(dui)其行(xing)(xing)(xing)為(wei)進行(xing)(xing)(xing)指導，落實幫教措施，做好對(dui)(dui)他們的轉化(hua)工(gong)作，確(que)保無違法(fa)犯罪現象的發生(sheng)。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)歐耀豪等(deng)幾(ji)位同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)平時紀律比較(jiao)散(san)漫，不接受學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)耐(nai)心教(jiao)(jiao)育，因受社(she)會不良青年(nian)(nian)誘逼(bi)，在(zai)(zai)(zai)放(fang)假期(qi)間，在(zai)(zai)(zai)住宅小區偷竊(qie)自行(xing)(xing)車(che)，造成一(yi)(yi)定(ding)的社(she)會負面影響。我校(xiao)向柯副所(suo)長(chang)反映了(le)相關情(qing)況后，柯所(suo)馬上與(yu)局取得(de)聯(lian)系(xi)，詳細了(le)解事(shi)情(qing)來(lai)(lai)龍去(qu)脈，不僅帶(dai)著干警(jing)(jing)來(lai)(lai)校(xiao)協(xie)助(zhu)(zhu)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)(jin)行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)育，還(huan)安排(pai)干警(jing)(jing)聯(lian)同巡警(jing)(jing)參加了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)(dui)這幾(ji)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)(jin)行(xing)(xing)多(duo)(duo)次耐(nai)心幫教(jiao)(jiao)，并(bing)及時與(yu)他們(men)(men)的家(jia)長(chang)進(jin)(jin)行(xing)(xing)聯(lian)系(xi)，責成他們(men)(men)的家(jia)長(chang)對(dui)(dui)他們(men)(men)加強管(guan)教(jiao)(jiao)，聯(lian)系(xi)家(jia)長(chang)定(ding)期(qi)上門協(xie)助(zhu)(zhu)開展孩子管(guan)教(jiao)(jiao)工作(zuo)等(deng)。之(zhi)(zhi)后，這幾(ji)個同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行(xing)(xing)為(wei)(wei)較(jiao)之(zhi)(zhi)于前(qian)有(you)所(suo)規范(fan)，部分逐(zhu)步有(you)積極求上進(jin)(jin)的表(biao)現。又(you)如學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黃(huang)奕明，劉文龍等(deng)，平日行(xing)(xing)為(wei)(wei)散(san)漫，經常曠課逃學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，柯所(suo)派警(jing)(jing)員與(yu)他們(men)(men)結對(dui)(dui)一(yi)(yi)幫一(yi)(yi)幫扶(fu)，與(yu)他們(men)(men)交(jiao)朋友(you)，并(bing)且與(yu)家(jia)長(chang)直接聯(lian)系(xi)，在(zai)(zai)(zai)警(jing)(jing)員家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的合(he)力下，黃(huang)奕明和劉文龍同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)行(xing)(xing)為(wei)(wei)上有(you)了(le)極大的改變(bian)，準時上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。在(zai)(zai)(zai)xx年(nian)(nian)10月被(bei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)表(biao)彰為(wei)(wei)進(jin)(jin)步之(zhi)(zhi)星。這樣(yang)的例子還(huan)有(you)，不一(yi)(yi)一(yi)(yi)枚舉。但學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)師生(sheng)(sheng)都認為(wei)(wei)，我校(xiao)校(xiao)園周邊環境(jing)安定(ding)了(le)許多(duo)(duo)，校(xiao)園內也安定(ding)了(le)很多(duo)(duo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的日常行(xing)(xing)為(wei)(wei)都有(you)了(le)很大的好轉(zhuan)。這和法制副校(xiao)長(chang)們(men)(men)對(dui)(dui)我校(xiao)工作(zuo)的大力支持和協(xie)助(zhu)(zhu)是分不開的。

　　五、協助學校建立健全校內安全保衛組織

　　制定(ding)工(gong)作制度(du)，善于發(fa)現漏洞和隱患，及(ji)進向(xiang)學(xue)校提(ti)出合理(li)化的建(jian)議，把安(an)(an)全防(fang)范措施落到實處(chu)，杜絕重大(da)(da)火災和各種重大(da)(da)案件事故的發(fa)生。每月來學(xue)校一(yi)次，指導(dao)門衛具體工(gong)作，參與學(xue)校每月一(yi)次的安(an)(an)全檢查工(gong)作，發(fa)現問題并(bing)及(ji)時制定(ding)解決策(ce)略等(deng)。使學(xue)校人防(fang)、物(wu)防(fang)和技防(fang)措施得到有效落實，確保學(xue)校教(jiao)育教(jiao)學(xue)秩序正常。

法制副校長工作總結2

　　多年(nian)來(lai)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)法(fa)(fa)制校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)工作在州(zhou)(zhou)委、州(zhou)(zhou)政(zheng)府(fu)的(de)正確領(ling)導(dao)和(he)上級業務部門的(de)指導(dao)下(xia)，在全州(zhou)(zhou)廣大學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生的(de)積極配合與協助下(xia)，受(shou)聘的(de)法(fa)(fa)制校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)勤奮工作，不辱使(shi)命，在全州(zhou)(zhou)各類(lei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有效地開展了(le)法(fa)(fa)制宣(xuan)傳(chuan)教育、整頓校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園周邊秩序、制訂健全學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內部安全防范措施、調(diao)處學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)治安、民(min)事案件等方面(mian)做(zuo)了(le)大量的(de)工作，為全州(zhou)(zhou)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)安全、和(he)諧、穩定創(chuang)造了(le)良好(hao)的(de)環境，有力地推動(dong)了(le)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)法(fa)(fa)制校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)工作的(de)進一(yi)步深化和(he)發展。我們具體抓了(le)以(yi)下(xia)幾項工作：

　　一、嚴格選聘，加強培訓，建設一支高素質的法制校長隊伍。

　　為(wei)建設(she)一支高(gao)素質(zhi)的(de)法(fa)制(zhi)校(xiao)長(chang)隊伍(wu)，首先是(shi)要(yao)(yao)把(ba)好入口關。調換選聘(pin)法(fa)制(zhi)校(xiao)長(chang)時，要(yao)(yao)嚴(yan)格按照《法(fa)制(zhi)校(xiao)長(chang)考察(cha)辦(ban)法(fa)》的(de)標(biao)準嚴(yan)把(ba)入口關。二是(shi)要(yao)(yao)把(ba)好培(pei)訓關。主管單位每年要(yao)(yao)對受(shou)聘(pin)人(ren)員進行(xing)專業知識培(pei)訓，開展經驗交流活動。促(cu)進法(fa)制(zhi)校(xiao)長(chang)隊伍(wu)素質(zhi)提(ti)高(gao)。三是(shi)要(yao)(yao)把(ba)好出(chu)口關。對于工作不負責(ze)，不適宜(yi)擔(dan)任(ren)法(fa)制(zhi)校(xiao)長(chang)的(de)干警堅決(jue)調換、解(jie)聘(pin)；對因工作不負責(ze)造成嚴(yan)重后果的(de)要(yao)(yao)堅決(jue)予(yu)以嚴(yan)肅處理。

　　二、改革制度，確保“品牌”，建立完善工作制約激勵機制。

　　為使法(fa)制(zhi)校(xiao)(xiao)長工(gong)(gong)作不斷發展，我們有一套(tao)更加嚴格(ge)、完(wan)善、操(cao)作性強的(de)(de)激勵(li)制(zhi)約機(ji)制(zhi)做(zuo)保障。一是法(fa)制(zhi)校(xiao)(xiao)長派出(chu)單位建立法(fa)制(zhi)校(xiao)(xiao)長工(gong)(gong)作責(ze)任(ren)制(zhi)。對(dui)法(fa)制(zhi)校(xiao)(xiao)長工(gong)(gong)作考(kao)(kao)核(he)(he)分三(san)類(lei)考(kao)(kao)評，工(gong)(gong)作年(nian)度考(kao)(kao)核(he)(he)不達標(biao)(biao)的(de)(de)，予(yu)以“黃牌”警(jing)告。二(er)是法(fa)制(zhi)校(xiao)(xiao)長管理辦公室(shi)每(mei)年(nian)度要(yao)嚴格(ge)按照(zhao)《法(fa)制(zhi)校(xiao)(xiao)長目標(biao)(biao)責(ze)任(ren)書》的(de)(de)內容對(dui)法(fa)制(zhi)校(xiao)(xiao)長進行考(kao)(kao)評，受(shou)聘法(fa)制(zhi)校(xiao)(xiao)長工(gong)(gong)作年(nian)度考(kao)(kao)核(he)(he)不達標(biao)(biao)、不稱職(zhi)的(de)(de)要(yao)進行解聘調換。對(dui)在法(fa)制(zhi)校(xiao)(xiao)長工(gong)(gong)作崗位上(shang)成績突出(chu)的(de)(de)干警(jing)予(yu)以表彰(zhang)獎勵(li)，特別突出(chu)的(de)(de)要(yao)優先提拔(ba)重用(yong)。

　　三、明確責任、突出重點、扎扎實實開展法制副校長各項工作。

　　1、加強法(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)宣(xuan)(xuan)傳教(jiao)育(yu)，提(ti)高師生法(fa)(fa)律(lv)素質。為(wei)切(qie)實(shi)(shi)提(ti)高全(quan)縣廣大師生的(de)法(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)觀念，增強法(fa)(fa)律(lv)意識(shi)，法(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)校(xiao)長(chang)根據(ju)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)特點和(he)實(shi)(shi)際，采(cai)取(qu)形(xing)式多樣的(de)方法(fa)(fa)，有針對(dui)(dui)性地(di)開(kai)展(zhan)法(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)宣(xuan)(xuan)傳教(jiao)育(yu)，如宣(xuan)(xuan)傳學(xue)(xue)習《中(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)民共(gong)和(he)國(guo)未成(cheng)年(nian)人(ren)保護法(fa)(fa)》、《中(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)民共(gong)和(he)國(guo)預防未成(cheng)年(nian)人(ren)犯(fan)罪法(fa)(fa)》、《中(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)民共(gong)和(he)國(guo)治安管(guan)理(li)處罰法(fa)(fa)》等法(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)規，收到了(le)(le)(le)良好的(de)效(xiao)果(guo)。同時，法(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)校(xiao)長(chang)還指導學(xue)(xue)校(xiao)充分利(li)用(yong)黑板(ban)報、墻報等陣(zhen)地(di)和(he)新聞圖(tu)片資料進行法(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)宣(xuan)(xuan)傳教(jiao)育(yu)。有的(de)法(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)校(xiao)長(chang)根據(ju)學(xue)(xue)校(xiao)和(he)學(xue)(xue)生實(shi)(shi)際對(dui)(dui)部分或個別問題比較(jiao)特殊的(de)學(xue)(xue)生有針對(dui)(dui)地(di)進行教(jiao)育(yu)、談心。這(zhe)種教(jiao)育(yu)方式產生了(le)(le)(le)非(fei)常明顯的(de)效(xiao)果(guo)。法(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)校(xiao)長(chang)通過多方式地(di)對(dui)(dui)師生開(kai)展(zhan)法(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)宣(xuan)(xuan)傳教(jiao)育(yu)，有效(xiao)地(di)提(ti)高了(le)(le)(le)全(quan)州廣大師生的(de)法(fa)(fa)律(lv)素質，收到了(le)(le)(le)較(jiao)好的(de)效(xiao)果(guo)。

　　2、整治校(xiao)(xiao)園周(zhou)邊(bian)秩(zhi)序(xu)，創造良好學(xue)習(xi)(xi)環境(jing)。一年多(duo)來，全(quan)(quan)州各(ge)地(di)多(duo)次開展了(le)校(xiao)(xiao)園周(zhou)邊(bian)環境(jing)專(zhuan)項(xiang)整治活動(dong)，法(fa)制校(xiao)(xiao)長充分發揮(hui)了(le)主力軍(jun)作用(yong)。針對(dui)一些學(xue)校(xiao)(xiao)周(zhou)邊(bian)影響(xiang)學(xue)校(xiao)(xiao)正常教學(xue)、學(xue)習(xi)(xi)、生活秩(zhi)序(xu)的(de)(de)攤、店、電子游戲廳等(deng)現象進行全(quan)(quan)面(mian)整治。收到(dao)了(le)明顯的(de)(de)整治效(xiao)果(guo)。有效(xiao)地(di)維護了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)教學(xue)、學(xue)習(xi)(xi)、工(gong)作、生活秩(zhi)序(xu)，促進了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)與周(zhou)邊(bian)居(ju)民的(de)(de)和諧相處(chu)。

　　3、加強(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園安(an)(an)全(quan)防范，落實學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)全(quan)措施。為(wei)把(ba)創建(jian)安(an)(an)全(quan)文明校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園活(huo)動(dong)(dong)落到實處(chu)，建(jian)立(li)預(yu)防為(wei)主的長效(xiao)防范機制(zhi)(zhi)，法(fa)(fa)制(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長充分發揮職(zhi)能作(zuo)用，深入學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)積極主動(dong)(dong)指(zhi)導和協助(zhu)開(kai)展創建(jian)活(huo)動(dong)(dong)。一是(shi)指(zhi)導和幫助(zhu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)立(li)和完善各(ge)項(xiang)安(an)(an)全(quan)制(zhi)(zhi)度；二是(shi)建(jian)立(li)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)全(quan)防范組織，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)立(li)巡(xun)邏隊(dui)、護校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)隊(dui)等(deng)組織；三(san)是(shi)深入學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)排查處(chu)置安(an)(an)全(quan)隱患。四是(shi)主動(dong)(dong)參與學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管理，與學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)保持密切聯系，掌握(wo)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)治安(an)(an)動(dong)(dong)態。受聘法(fa)(fa)制(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長經常(chang)與學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)聯系，掌握(wo)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)情況(kuang)。五是(shi)為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)提供法(fa)(fa)律服(fu)務，當好(hao)法(fa)(fa)律顧問。六(liu)是(shi)快速反(fan)應，及時處(chu)置突(tu)發事件和各(ge)種影(ying)響教(jiao)學(xue)秩序的矛盾糾紛。做到有(you)求必(bi)應，有(you)困必(bi)幫、有(you)難(nan)必(bi)解。

　　4、協(xie)管(guan)部門積極配合(he)，隊伍(wu)管(guan)理力度加大。法(fa)(fa)制(zhi)校(xiao)長(chang)(chang)工作(zuo)的管(guan)理離(li)不(bu)開法(fa)(fa)制(zhi)校(xiao)長(chang)(chang)派出(chu)(chu)單(dan)(dan)位(wei)的重視(shi)和協(xie)同管(guan)理，州公、檢(jian)、法(fa)(fa)、司把(ba)法(fa)(fa)制(zhi)校(xiao)長(chang)(chang)作(zuo)為(wei)一件(jian)大事，列(lie)入議(yi)事日程，定期(qi)進行研究(jiu)，定期(qi)檢(jian)查，各(ge)協(xie)管(guan)單(dan)(dan)位(wei)出(chu)(chu)臺(tai)了《法(fa)(fa)制(zhi)校(xiao)長(chang)(chang)考(kao)核(he)管(guan)理辦法(fa)(fa)》，并與本單(dan)(dan)位(wei)各(ge)法(fa)(fa)制(zhi)校(xiao)長(chang)(chang)簽訂了責(ze)任狀，年終對照責(ze)任狀進行考(kao)核(he)，把(ba)法(fa)(fa)制(zhi)校(xiao)長(chang)(chang)工作(zuo)情況視(shi)同干警(jing)的職責(ze)，作(zuo)為(wei)年終考(kao)核(he)干警(jing)的依據之一，對學(xue)校(xiao)不(bu)滿意的法(fa)(fa)制(zhi)校(xiao)長(chang)(chang)，單(dan)(dan)位(wei)黨委(wei)（組）安排人員逐(zhu)一進行談話(hua)。

　　5、法(fa)制(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長精心指導，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管理規范化(hua)。絕大(da)部分(fen)法(fa)制(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工作配合(he)密切，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)研究重要工作，制(zhi)(zhi)訂工作計劃、出臺治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)制(zhi)(zhi)度、解決處(chu)理重大(da)問題等，邀請法(fa)制(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長參加(jia)，從(cong)而有效保障(zhang)了(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)決策和辦事(shi)合(he)法(fa)性。多年來，由于全(quan)(quan)體(ti)法(fa)制(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長的(de)(de)努(nu)力工作，無私奉獻，使全(quan)(quan)州學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)治安有了(le)進一步好轉，涉(she)學(xue)(xue)涉(she)教(jiao)案(an)件明(ming)顯下降，法(fa)制(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長們用辛(xin)勤的(de)(de)汗水(shui)換來了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)(de)安寧(ning)和和諧。

法制副校長工作總結3

　　自(zi)擔任莒(ju)鎮鄉(xiang)(xiang)徐集小學(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)制副校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)以來，我本著(zhu)為在校(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)創(chuang)造良好(hao)(hao)向上(shang)的(de)工作(zuo)和學(xue)(xue)習環(huan)境(jing)的(de)決心(xin)(xin)，從參與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)兩個文明建設到(dao)法(fa)(fa)(fa)(fa)制教(jiao)育(yu)入手(shou)，有針對(dui)性地上(shang)好(hao)(hao)法(fa)(fa)(fa)(fa)制課，定期與教(jiao)師和學(xue)(xue)生(sheng)面(mian)(mian)對(dui)面(mian)(mian)談話，增強師生(sheng)的(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)制觀(guan)念，整理學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)及周邊環(huan)境(jing)，組織學(xue)(xue)生(sheng)開(kai)展法(fa)(fa)(fa)(fa)制教(jiao)育(yu)宣傳活動，全(quan)了打(da)造了“學(xue)(xue)生(sheng)安心(xin)(xin)、家長(chang)(chang)放心(xin)(xin)、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)稱心(xin)(xin)”的(de)教(jiao)學(xue)(xue)環(huan)境(jing)，受(shou)到(dao)全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)、鄉(xiang)(xiang)黨委、政府和群眾的(de)一致好(hao)(hao)評。下面(mian)(mian)將(jiang)一年來的(de)工作(zuo)情況匯報(bao)如(ru)下：

　　一、積極參與學校依法治校和普法教育，做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”。

　　對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)法(fa)規(gui)(gui)、法(fa)制(zhi)(zhi)、安(an)全(quan)等問題，提(ti)出合理化意見和建議，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)規(gui)(gui)范(fan)管理出謀劃策，幫(bang)助學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)制(zhi)(zhi)定依(yi)法(fa)治校(xiao)(xiao)和普(pu)法(fa)教(jiao)育工作規(gui)(gui)劃及(ji)實施(shi)方案。例如(ru)怎樣利用(yong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有效資源和原有教(jiao)育形式，從(cong)小處著(zhu)手，全(quan)方位對學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)(xing)法(fa)制(zhi)(zhi)教(jiao)育，其(qi)內容(rong)主要包括：利用(yong)升旗前講話(hua)時間(jian)，組織學(xue)(xue)生(sheng)圍(wei)繞(rao)校(xiao)(xiao)園、社會熱點問題進(jin)行(xing)(xing)學(xue)(xue)法(fa)守法(fa)演講；利用(yong)校(xiao)(xiao)園廣播每周播放一次法(fa)制(zhi)(zhi)教(jiao)育專題篇；定期(qi)召開家長會，宣傳有關法(fa)律法(fa)規(gui)(gui)常(chang)識，力求得到(dao)家長的(de)(de)(de)支持、理解、配合、監(jian)督。這些舉措都得到(dao)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)采納，使師生(sheng)在每一次小活動中都能受到(dao)法(fa)的(de)(de)(de)教(jiao)育，學(xue)(xue)習更多的(de)(de)(de)法(fa)律常(chang)識，取得良好(hao)的(de)(de)(de)效果。

　　二、指導學校抓好治安防范工作，幫助學校建立健全保衛制度，加大值班值宿力度，穩定校園秩序。

　　現(xian)在中(zhong)心校(xiao)與中(zhong)學(xue)都(dou)建立了(le)保衛制(zhi)(zhi)度(du)，在學(xue)校(xiao)上課期(qi)間，實行封閉式管理，實行出入校(xiao)門(men)(men)人(ren)員登記制(zhi)(zhi)度(du)，安排干(gan)部值班(ban)，協同門(men)(men)衛，嚴(yan)格控(kong)制(zhi)(zhi)管理進出大(da)門(men)(men)的人(ren)員和(he)校(xiao)門(men)(men)口(kou)(kou)的治安環境。校(xiao)門(men)(men)口(kou)(kou)不三不四的社會閑散人(ren)員大(da)大(da)減少，校(xiao)園秩序穩(wen)定，學(xue)生(sheng)及家長安全(quan)感大(da)大(da)加強(qiang)。

　　三、定期組織開展法制教育課，使師生及家長接受系統的法制教育。

　　我們每學期都要定期到學校組織開展(zhan)兩(liang)次法(fa)(fa)(fa)制(zhi)教育課，涉及內容包括《交通(tong)安(an)全法(fa)(fa)(fa)》、《預防未成年人犯罪法(fa)(fa)(fa)》、《道路交通(tong)管理(li)條例》等(deng)。通(tong)過講解(jie)這些法(fa)(fa)(fa)律(lv)、法(fa)(fa)(fa)規(gui)，使師生及家長(chang)較(jiao)全面系統地(di)了解(jie)了我國法(fa)(fa)(fa)制(zhi)體系，自覺地(di)用法(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)規(gui)來約束(shu)自己，用法(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)規(gui)來保護自己，學法(fa)(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)(fa)、守(shou)法(fa)(fa)(fa)的意識(shi)得(de)到加強。

　　四、協調有關部門整頓校園周邊環境，特別加大對社會不良文化的清查力度，有效凈化了校園環境。

　　社會文(wen)化對學生(sheng)的思想和行(xing)為等方(fang)面都有很大的影(ying)響，為了使青少(shao)年不受(shou)有害(hai)毒(du)素的侵害(hai)，及時協調鄉文(wen)化站站、綜(zong)治辦等有關部門，組(zu)織警力不定(ding)期地對校(xiao)園周邊(bian)的商品店面進行(xing)清查，決不讓(rang)學校(xiao)周邊(bian)有一(yi)點點污(wu)染，不讓(rang)學生(sheng)受(shou)到侵害(hai)。

　　五、針對個案，不失時機地對學生進行法制教育。

　　1、針對個別學(xue)(xue)(xue)生(sheng)信奉江湖“義氣(qi)”、是非顛倒(dao)、黑(hei)白混淆以致走上歧途，我(wo)們(men)在(zai)(zai)工作中(zhong)及時(shi)發現(xian)(xian)(xian)，及時(shi)教(jiao)育(yu)，并配合學(xue)(xue)(xue)校對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)不(bu)(bu)良行(xing)(xing)為(wei)進(jin)行(xing)(xing)跟蹤教(jiao)育(yu)。20xx年5月(yue)份(fen)，在(zai)(zai)值班過程中(zhong)接到(dao)我(wo)鄉某村村村民報警，稱其(qi)家(jia)中(zhong)被盜(dao)竊。迅速(su)出(chu)警到(dao)現(xian)(xian)(xian)場后(hou)(hou)發現(xian)(xian)(xian)是幾名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)被社會上的(de)(de)不(bu)(bu)良青年引誘，為(wei)了(le)講義氣(qi)而協同(tong)作案。在(zai)(zai)查(cha)(cha)明(ming)情(qing)況后(hou)(hou)，將幾名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一起帶(dai)到(dao)了(le)派出(chu)所，首先教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)如何樹立正(zheng)(zheng)確的(de)(de)人生(sheng)觀(guan)(guan)、價(jia)值觀(guan)(guan)，其(qi)次(ci)對他們(men)的(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)進(jin)行(xing)(xing)了(le)嚴厲的(de)(de)批(pi)評。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校開學(xue)(xue)(xue)后(hou)(hou)，又密切(qie)關注這(zhe)幾名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習、思想(xiang)道德及日常行(xing)(xing)為(wei)情(qing)況，對這(zhe)種(zhong)具有苗頭性的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)(xing)長期跟蹤調查(cha)(cha)教(jiao)育(yu)，使他們(men)的(de)(de)不(bu)(bu)良行(xing)(xing)為(wei)得到(dao)有效糾正(zheng)(zheng)。

　　自擔任(ren)徐(xu)集小(xiao)學(xue)法制(zhi)副校(xiao)長以(yi)來，廣大師生(sheng)自覺學(xue)法守法的行為在校(xiao)園(yuan)內(nei)形成(cheng)一種新風尚，學(xue)生(sheng)家長也積極主動(dong)投身于建設平(ping)安(an)校(xiao)園(yuan)的活動(dong)中來，廣大師生(sheng)家長的法律意識逐漸增強，校(xiao)園(yuan)及(ji)周邊環境秩序(xu)井然，無一例違紀違法案件發生(sheng)。我深知(zhi)僅僅做到這些還(huan)是遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)不夠的，展(zhan)望未(wei)來任(ren)重而道遠(yuan)(yuan)，我將(jiang)繼(ji)續努力奮(fen)力拼搏，為構(gou)建和(he)諧社會建設平(ping)安(an)校(xiao)園(yuan)、平(ping)安(an)莒鎮做出(chu)更(geng)新更(geng)大的貢獻。

法制副校長工作總結4

　　為加強對少(shao)年兒(er)童的法(fa)(fa)(fa)制教育、預防和減少(shao)青少(shao)年違法(fa)(fa)(fa)犯罪，臨(lin)湘市教體系統廣泛動(dong)員全(quan)(quan)市教師、學生家(jia)長和組織全(quan)(quan)社會力量，開(kai)展法(fa)(fa)(fa)制宣傳教育工作，現就法(fa)(fa)(fa)制工作總結如下:

　　一、強化隊伍，全力保障。

　　我們嚴(yan)格落實上(shang)級文件精神，各校均聘請當地派出所領導(dao)擔任法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制副校長，學(xue)校領導(dao)班子帶頭學(xue)習(xi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規，帶頭依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)辦(ban)事，在學(xue)校管理各個環(huan)節(jie)上(shang)都堅(jian)持(chi)嚴(yan)格要求依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)校，堅(jian)持(chi)理論聯系實際。我們要求學(xue)校行政(zheng)不(bu)僅(jin)要具(ju)有較高的(de)政(zheng)治(zhi)和(he)(he)(he)業務素養，更(geng)應具(ju)備正確理解和(he)(he)(he)執行政(zheng)策法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規素養和(he)(he)(he)較強的(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)意(yi)識(shi)，煉就一支帶頭學(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、用(yong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、守法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，勇(yong)挑重擔，作(zuo)風過硬(ying)的(de)優秀管理隊伍，為學(xue)校依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)校的(de)推進起到領頭雁(yan)的(de)作(zuo)用(yong)。

　　二、強化領導、統一認識。

　　我們制(zhi)定了宣傳教(jiao)育(yu)(yu)(yu)齊抓(zhua)共(gong)管(guan)的(de)(de)機制(zhi)，為做好學(xue)(xue)校法制(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)提(ti)供重(zhong)要保障。各(ge)校法制(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)主要由政(zheng)教(jiao)處組織(zhi)實施(shi)，動員組織(zhi)學(xue)(xue)校教(jiao)師、家長積極參與法制(zhi)宣傳教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，形(xing)成齊抓(zhua)共(gong)管(guan)的(de)(de)局面。并將學(xue)(xue)校法制(zhi)宣傳教(jiao)育(yu)(yu)(yu)列入教(jiao)師的(de)(de)考核目(mu)標(biao)，形(xing)成了統一規劃部署、檢查考核制(zhi)度(du)，明確工作職(zhi)責;從(cong)組織(zhi)領導、健全制(zhi)度(du)、注重(zhong)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)內容(rong)和方(fang)式方(fang)法等方(fang)面法制(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)進行布置，動員社會(hui)各(ge)界參與，形(xing)成了較濃厚(hou)的(de)(de)氛圍。

　　各(ge)校(xiao)(xiao)都聘請了(le)法制(zhi)(zhi)副校(xiao)(xiao)長，舉辦了(le)專題法制(zhi)(zhi)講(jiang)座，講(jiang)解相關(guan)的(de)法律法規(gui)。建立了(le)健全的(de)學校(xiao)(xiao)法制(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)領導(dao)(dao)體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)和(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機制(zhi)(zhi)，形成了(le)校(xiao)(xiao)長監督(du)、司法行政部門(men)指(zhi)導(dao)(dao)、政教處組織班(ban)級(ji)具體(ti)(ti)實(shi)施、師生(sheng)共同參與、全社會各(ge)方(fang)面配合(he)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)格局。實(shi)踐證明，這種領導(dao)(dao)體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)和(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機制(zhi)(zhi)符合(he)客觀實(shi)際，是(shi)開(kai)展學校(xiao)(xiao)法制(zhi)(zhi)教育(yu)，預防學生(sheng)違法犯(fan)罪的(de)重要保(bao)障(zhang)。

　　三、強化陣地，積極宣傳。

　　以(yi)學(xue)校為(wei)主陣地，突出對學(xue)生從(cong)正面加強法(fa)(fa)(fa)制宣傳教育(yu)(yu)。使與(yu)學(xue)生學(xue)習(xi)和生活相關的(de)(de)法(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法(fa)(fa)(fa)制教育(yu)(yu)，組織(zhi)學(xue)生認真(zhen)學(xue)習(xi)了各種(zhong)法(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)規。通過講(jiang)解這些法(fa)(fa)(fa)律(lv)、法(fa)(fa)(fa)規，使學(xue)生了解了我國法(fa)(fa)(fa)制體系(xi)，增強學(xue)生的(de)(de)道(dao)德觀念(nian)、法(fa)(fa)(fa)制觀念(nian)。能夠自(zi)覺地用法(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)規來約束自(zi)己，用法(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)規來保護自(zi)己。

　　同時，利用國(guo)旗(qi)下講(jiang)話、黑板(ban)報、主(zhu)題班(ban)會等陣地對在校(xiao)(xiao)學生(sheng)(sheng)進行法(fa)(fa)(fa)制(zhi)宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。大量的(de)(de)法(fa)(fa)(fa)律、法(fa)(fa)(fa)規都是通(tong)過這(zhe)些陣地向(xiang)學生(sheng)(sheng)進行宣(xuan)傳(chuan)的(de)(de)'，通(tong)過組(zu)織學生(sheng)(sheng)觀(guan)看法(fa)(fa)(fa)制(zhi)電視(shi)節目(mu)，閱讀法(fa)(fa)(fa)律書籍，使對學生(sheng)(sheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)內容更(geng)充實(shi)、更(geng)具有說服力、更(geng)加形象(xiang)生(sheng)(sheng)動(dong)。從(cong)而加強(qiang)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)自(zi)我教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，提高(gao)他們(men)守法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)自(zi)覺性。各(ge)校(xiao)(xiao)在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方法(fa)(fa)(fa)上(shang)注重傳(chuan)授(shou)法(fa)(fa)(fa)律知識與提高(gao)法(fa)(fa)(fa)律意識相結合;法(fa)(fa)(fa)制(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與思想品德(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、學生(sheng)(sheng)日常行為規范教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)相結合;普法(fa)(fa)(fa)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與依(yi)法(fa)(fa)(fa)執教(jiao)(jiao)相結合;課堂教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與課外教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)相結合;形成了各(ge)校(xiao)(xiao)的(de)(de)法(fa)(fa)(fa)制(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)特色。通(tong)過多種(zhong)形式的(de)(de)法(fa)(fa)(fa)制(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，使與學生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活、學習密切相關的(de)(de)法(fa)(fa)(fa)律、法(fa)(fa)(fa)規得到(dao)基(ji)本(ben)普及。

　　總之，學校(xiao)法(fa)制(zhi)教育(yu)是一(yi)項長(chang)期的任務，只(zhi)有(you)不(bu)斷地把法(fa)制(zhi)教育(yu)制(zhi)度化、規范化，才能(neng)收到(dao)成效。我們將不(bu)斷努力、勇于開(kai)拓創新，探索加強未成年人法(fa)制(zhi)教育(yu)工(gong)作(zuo)的新途徑，以提高工(gong)作(zuo)的實(shi)效。

法制副校長工作總結5

　　根(gen)據學校分工，我主抓法制工作(zuo)，我努力做到經(jing)常教育(yu)(yu)與(yu)集(ji)體教育(yu)(yu)相結合(he)(he)，普(pu)遍教育(yu)(yu)與(yu)重點教育(yu)(yu)相結合(he)(he)，校內(nei)教育(yu)(yu)與(yu)校外教育(yu)(yu)相結合(he)(he)，通過扎實(shi)而有效(xiao)的(de)(de)法制教育(yu)(yu)宣傳活動，學生的(de)(de)基礎道德有了(le)明顯的(de)(de)提高，文(wen)明行為習慣得(de)到了(le)基本養成，未成年人的(de)(de)不良行為得(de)到了(le)及時的(de)(de)預防和矯治(zhi)。現就一年來(lai)的(de)(de)工作(zuo)總結如下：

　　一、預防為主、法制教育活動豐富而有效

　　針對不同班級不同年齡學(xue)(xue)生(sheng)的(de)生(sheng)理、心(xin)理特(te)點，將課堂教育與(yu)課外教育，社(she)會實(shi)踐結合(he)起來，通過組織學(xue)(xue)生(sheng)參觀(guan)(guan)各(ge)種預防(fang)青少年違法(fa)犯罪、禁毒知識(shi)，安全教育展覽，觀(guan)(guan)看錄像、電(dian)影，舉(ju)辦法(fa)律知識(shi)競賽，對學(xue)(xue)生(sheng)進行生(sheng)動、直(zhi)觀(guan)(guan)的(de)法(fa)制(zhi)教育，強化了他(ta)們的(de)道德意識(shi)和(he)(he)法(fa)制(zhi)觀(guan)(guan)念，也增強了教師的(de)法(fa)律意識(shi)和(he)(he)法(fa)制(zhi)觀(guan)(guan)念，提(ti)高他(ta)們

　　二、排憂解難，校園社會環境得到改善

　　充分利(li)用(yong)自己的(de)工(gong)作為(wei)民解憂，努力化(hua)解學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與(yu)鄰里之間的(de)矛(mao)(mao)盾(dun)，大(da)力清理整(zheng)治(zhi)校(xiao)(xiao)園(yuan)周邊治(zhi)安和文化(hua)環(huan)境，打擊社會上流泯犯罪團伙(huo)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、學(xue)(xue)生的(de)侵害；積極調解學(xue)(xue)生家長與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)之間的(de)矛(mao)(mao)盾(dun)等工(gong)作，取得一(yi)定的(de)成績。這些為(wei)小學(xue)(xue)生健康(kang)成長營造了個良好(hao)的(de)學(xue)(xue)習、生活治(zhi)安環(huan)境，深受學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和師生的(de)一(yi)致好(hao)評。

　　三、教育為本“后進生”的教育轉化工作得到加強與學校緊密配合

　　在幫助(zhu)學校(xiao)開展(zhan)青少年(nian)學生(sheng)法制教(jiao)育活動的(de)同時(shi)，還建立(li)健全了對有(you)不良行為(wei)學生(sheng)的(de)幫教(jiao)工作機(ji)制，不定期地幫助(zhu)學校(xiao)開展(zhan)“后進生(sheng)”的(de)教(jiao)育轉(zhuan)化(hua)工作，使學校(xiao)學生(sheng)違規違紀率(lv)呈下(xia)降(jiang)趨勢。

　　四、加強工作針對性，維護青少年的合法權益

　　1、加強校(xiao)園(yuan)周邊(bian)環境的治理工作。

　　針對(dui)青少(shao)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)違法犯罪日益增多，如(ru)一些(xie)(xie)不法分子利用小學(xue)生(sheng)年(nian)(nian)齡小，容易愛騙的(de)(de)(de)特(te)點(dian)，對(dui)小學(xue)生(sheng)進(jin)(jin)行(xing)恐嚇，騙取錢物；又如(ru)，一些(xie)(xie)無照商(shang)販未經允(yun)許在校園(yuan)附(fu)近擺攤，向學(xue)生(sheng)出售不衛生(sheng)食品及其它商(shang)品，損害(hai)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)身(shen)心健康；一些(xie)(xie)網吧及游戲廳不遵(zun)守(shou)國家規(gui)定(ding)，從學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)身(shen)上賺取經濟利益等(deng)等(deng)。針對(dui)這種情況，我在有關部門的(de)(de)(de)支持下，對(dui)校園(yuan)周邊地區的(de)(de)(de)環境進(jin)(jin)行(xing)治理整頓(dun)，嚴厲打擊以少(shao)年(nian)(nian)兒童為(wei)犯罪對(dui)象的(de)(de)(de)不法分子，確保學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)合(he)法權益不受侵犯，為(wei)少(shao)年(nian)(nian)兒童的(de)(de)(de)健康成長(chang)創造(zao)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)條件。

　　2、加強交通安全知識(shi)教育

　　學(xue)校門(men)(men)口過(guo)(guo)往車輛較多(duo)，學(xue)生(sheng)上(shang)下學(xue)的時間(jian)充滿了不(bu)安(an)全(quan)因(yin)素(su)。針對這(zhe)種情(qing)況，我特(te)別重(zhong)視對學(xue)生(sheng)的交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全(quan)知(zhi)識(shi)教育。邀請交(jiao)(jiao)警做交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全(quan)知(zhi)識(shi)專題講座，舉行“交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全(quan)在(zai)我心中”演(yan)講賽。通(tong)過(guo)(guo)相關(guan)部門(men)(men)的支持與(yu)幫(bang)助，學(xue)校門(men)(men)口上(shang)樹立起了醒目的交(jiao)(jiao)通(tong)標(biao)志。通(tong)過(guo)(guo)這(zhe)些措施，使學(xue)生(sheng)的交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全(quan)意(yi)識(shi)得到(dao)了提高并能夠通(tong)過(guo)(guo)自(zi)覺遵守交(jiao)(jiao)通(tong)規則來確(que)保自(zi)己的人身安(an)全(quan)。

　　3、建(jian)立對不良(liang)行為(wei)學生的幫(bang)教制(zhi)度。

　　每學期(qi)初，我都對學校有不良(liang)行(xing)(xing)為和嚴重(zhong)(zhong)不良(liang)行(xing)(xing)為的學生(sheng)進(jin)行(xing)(xing)排(pai)摸，確立需要幫(bang)(bang)教(jiao)學生(sheng)名(ming)單，建好(hao)幫(bang)(bang)教(jiao)檔案。學校及法(fa)制副(fu)校長對幫(bang)(bang)教(jiao)學生(sheng)進(jin)行(xing)(xing)重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)點跟蹤，密(mi)切關注(zhu)其校內、校外行(xing)(xing)為，并對其行(xing)(xing)為進(jin)行(xing)(xing)指導，落實幫(bang)(bang)教(jiao)措施，做(zuo)好(hao)對他(ta)們的轉化工作，確保無違法(fa)犯罪現(xian)象(xiang)的發生(sheng)。

　　4、利(li)用(yong)節假日向學生進(jin)行(xing)愛(ai)國主(zhu)義教育(yu)(yu)，教育(yu)(yu)學生依法(fa)保護人類共有的家(jia)園，依法(fa)保障促進(jin)社會(hui)主(zhu)義精神文明建設。

　　我國(guo)(guo)法律的重要(yao)作用之(zhi)一是保(bao)(bao)護(hu)(hu)環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)，了解環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)問(wen)題(ti)的危(wei)害，學習我國(guo)(guo)有關環(huan)(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)的法律法規(gui)，懂得我國(guo)(guo)環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)保(bao)(bao)護(hu)(hu)的基本原(yuan)則，有助于少年兒(er)童(tong)增強(qiang)環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)意識(shi)，自覺(jue)履行保(bao)(bao)護(hu)(hu)環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)的義務，保(bao)(bao)護(hu)(hu)人類共同的家(jia)園(yuan)。我們利用“植樹(shu)節”開展學生(sheng)(sheng)植樹(shu)活(huo)動，教育學生(sheng)(sheng)愛護(hu)(hu)校(xiao)園(yuan)，并為校(xiao)園(yuan)美化盡力量。

　　總之(zhi)，通過(guo)法(fa)制教育的(de)學(xue)(xue)習，收(shou)到了(le)良(liang)好的(de)效果。同(tong)學(xue)(xue)們(men)都能自覺約束自己行(xing)為，沒(mei)有違法(fa)亂紀行(xing)為。老師敬業愛崗，不(bu)體罰(fa)和變相體罰(fa)學(xue)(xue)生，從不(bu)參與非法(fa)活動(dong)。校園風氣正，學(xue)(xue)風濃。

法制副校長工作總結6

　　本(ben)學(xue)年度(du)，我(wo)校(xiao)(xiao)根據(ju)《峨(e)(e)眉(mei)山市(shi)兼職法(fa)制(zhi)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)聘任與(yu)管理辦法(fa)》和峨(e)(e)眉(mei)山市(shi)教(jiao)育(yu)局【20xx】53號文件(jian)精神，學(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后聘請了高橋派出所的(de)(de)(de)陳(chen)勁松同(tong)志(zhi)、付(fu)欣同(tong)志(zhi)擔任學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)法(fa)制(zhi)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)。學(xue)校(xiao)(xiao)法(fa)制(zhi)宣(xuan)傳教(jiao)育(yu)在法(fa)制(zhi)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)的(de)(de)(de)直接(jie)領導和指導下(xia)，通(tong)過建(jian)章立制(zhi)、課內滲(shen)透與(yu)課外延伸、宣(xuan)傳與(yu)教(jiao)育(yu)相結合等(deng)方式，法(fa)制(zhi)教(jiao)育(yu)工(gong)作成為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)德(de)育(yu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)常規工(gong)作。一年來，學(xue)生的(de)(de)(de)法(fa)律意識有了明顯提高，學(xue)生中(zhong)沒有出現嚴重的(de)(de)(de)違紀事件(jian)，學(xue)校(xiao)(xiao)周邊(bian)社會治安環境持續穩定，學(xue)校(xiao)(xiao)被評為(wei)峨(e)(e)眉(mei)山市(shi)德(de)育(yu)工(gong)作先(xian)(xian)進(jin)單位。

　　回(hui)顧這一年來我校(xiao)(xiao)在法制教育、校(xiao)(xiao)園周邊環境綜合(he)治理、“問題學生”教育和平安和諧校(xiao)(xiao)園創建工作等方面所取得(de)的一些(xie)成績(ji)，是與兩位法制副校(xiao)(xiao)長的努力(li)工作分不開(kai)的。主要表現在以下五(wu)個方面：

　　一、指導、幫助學校開展法制教育活動

　　法(fa)(fa)(fa)制副校長積極參與制訂學校法(fa)(fa)(fa)制教(jiao)(jiao)育(yu)規(gui)劃和(he)計(ji)劃，協助(zhu)學校做到教(jiao)(jiao)學計(ji)劃、教(jiao)(jiao)案(an)、課時、師資“四落實”。根(gen)據(ju)學生(sheng)特點，積極指導學校開(kai)(kai)展(zhan)法(fa)(fa)(fa)制、安(an)(an)全(quan)、禁毒(du)等方面的教(jiao)(jiao)育(yu)。20xx年(nian)4月2日開(kai)(kai)展(zhan)交通安(an)(an)全(quan)法(fa)(fa)(fa)制講座(zuo)(zuo)。20xx年(nian)4月15日開(kai)(kai)展(zhan)法(fa)(fa)(fa)律(lv)知識講座(zuo)(zuo)、禁毒(du)教(jiao)(jiao)育(yu)。20xx年(nian)9月30日開(kai)(kai)展(zhan)法(fa)(fa)(fa)制教(jiao)(jiao)育(yu)講座(zuo)(zuo)。本(ben)學年(nian)度的三次法(fa)(fa)(fa)制教(jiao)(jiao)育(yu)，系(xi)統(tong)講授《未成年(nian)人保(bao)護法(fa)(fa)(fa)》、《治安(an)(an)管理處罰條例》和(he)《預防未成年(nian)犯(fan)罪法(fa)(fa)(fa)》等法(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)規(gui)。讓學生(sheng)較系(xi)統(tong)地(di)掌握相關法(fa)(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)(fa)規(gui)，提(ti)高學生(sheng)的綜(zong)合素養。

　　二、強化校園周邊環境綜合治理工作

　　付欣同志認真貫徹落(luo)(luo)實(shi)上(shang)級(ji)有關社會(hui)治(zhi)(zhi)(zhi)安(an)綜(zong)(zong)(zong)合(he)治(zhi)(zhi)(zhi)理的(de)方針(zhen)政策，研究制定(ding)學(xue)(xue)校治(zhi)(zhi)(zhi)安(an)綜(zong)(zong)(zong)合(he)治(zhi)(zhi)(zhi)理工(gong)作(zuo)意見，牽頭召開(kai)一次校園(yuan)綜(zong)(zong)(zong)合(he)治(zhi)(zhi)(zhi)理例會(hui)，學(xue)(xue)習傳達上(shang)級(ji)有關精神(shen)，布(bu)置(zhi)學(xue)(xue)期綜(zong)(zong)(zong)治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)重點(dian)，討論解決綜(zong)(zong)(zong)治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)中存在的(de)問(wen)(wen)題(ti)，對(dui)不(bu)安(an)全的(de)隱患提(ti)出相應的(de)整改措施，并抓好落(luo)(luo)實(shi)。指導學(xue)(xue)校建立校園(yuan)及(ji)周邊(bian)治(zhi)(zhi)(zhi)安(an)狀況(kuang)(kuang)定(ding)期排查機(ji)制度。組織工(gong)商、派(pai)出所、高(gao)橋鎮綜(zong)(zong)(zong)治(zhi)(zhi)(zhi)辦等部(bu)門對(dui)校園(yuan)周邊(bian)網吧、小(xiao)賣部(bu)等場所進行檢(jian)查、整頓，及(ji)時解決影響青少年(nian)(nian)健康成長的(de)問(wen)(wen)題(ti)。針(zhen)對(dui)一些不(bu)法分子利用學(xue)(xue)生年(nian)(nian)齡小(xiao)，容易受(shou)騙的(de)特點(dian)，對(dui)學(xue)(xue)生進行恐嚇，騙取錢物等情況(kuang)(kuang)，不(bu)定(ding)期組織派(pai)出所干警依法開(kai)展(zhan)校園(yuan)周邊(bian)環境的(de)專(zhuan)項整治(zhi)(zhi)(zhi)活動，

　　嚴厲打擊侵害(hai)學生人身安全、財(cai)產安全和(he)危害(hai)校園(yuan)秩序(xu)的違法犯罪(zui)分(fen)子，確保學生的合法權益不受侵犯，為青少年的健(jian)康成(cheng)長(chang)創(chuang)造良好的條件。

　　協(xie)助學(xue)校(xiao)門口(kou)道路交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管理(li)。針對學(xue)校(xiao)地處省(sheng)道306線，過往車輛較(jiao)多(duo)，學(xue)生(sheng)上放學(xue)的(de)時間(jian)充滿(man)了(le)不安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)因素(su)這(zhe)一現(xian)狀。邀請(qing)交(jiao)(jiao)(jiao)警來(lai)校(xiao)做交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)知識(shi)專題講(jiang)座，同時協(xie)助學(xue)校(xiao)舉行“交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)在我心(xin)中”演講(jiang)賽，通(tong)(tong)過講(jiang)座和(he)演講(jiang)賽，使學(xue)生(sheng)全(quan)(quan)(quan)面了(le)解交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)法(fa)規和(he)相關交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)知識(shi)，提高了(le)學(xue)生(sheng)的(de)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識(shi)。同時積(ji)極協(xie)調交(jiao)(jiao)(jiao)警做好(hao)學(xue)生(sheng)上放學(xue)時段(duan)交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)秩序的(de)管理(li)，疏通(tong)(tong)學(xue)校(xiao)門口(kou)道路交(jiao)(jiao)(jiao)通(tong)(tong)。熱心(xin)指導教師巡防(fang)隊在學(xue)校(xiao)日常(chang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管理(li)和(he)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)防(fang)范方面的(de)工作重點，努(nu)力維(wei)持(chi)校(xiao)園及周(zhou)邊環境的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)。

　　三、指導學校開展形式多樣的普法宣傳教育活動，開展“五防”教育

　　1、充(chong)分(fen)利(li)用校園廣播、學校宣傳欄、黑板(ban)報開展(zhan)法(fa)制宣傳教育(yu)活動，宣傳黨的(de)路線(xian)、方針(zhen)、政策(ce)，提高全(quan)體師生的(de)法(fa)制意識，增強法(fa)制觀念。

　　2、舉辦(ban) “普法手抄報”比(bi)賽

　　在學校法(fa)(fa)制宣(xuan)傳月期間，法(fa)(fa)制副校長(chang)專門來校指導學生開展“普法(fa)(fa)手抄報”比(bi)賽(sai)，從內容(rong)采集、撰寫、排版到(dao)評比(bi)等工作，都能全程參(can)與，通過比(bi)賽(sai)，既使學生了(le)解相關的法(fa)(fa)律(lv)知識提(ti)升法(fa)(fa)律(lv)意(yi)識，又(you)充分培養了(le)學生的動手能力。

　　3、開展“五防(fang)”教(jiao)育

　　在本學期中，落實干(gan)警來校(xiao)(xiao)舉行禁毒方面的知(zhi)(zhi)識(shi)講(jiang)(jiang)座，張(zhang)貼《珍惜生(sheng)命(ming)、遠(yuan)離(li)毒品(pin)(pin)》等宣傳(chuan)資料，參與學校(xiao)(xiao)“珍惜生(sheng)命(ming)、遠(yuan)離(li)毒品(pin)(pin)”主題(ti)班會活動，使我校(xiao)(xiao)學生(sheng)毒品(pin)(pin)知(zhi)(zhi)曉率達100﹪。舉辦法(fa)(fa)律知(zhi)(zhi)識(shi)講(jiang)(jiang)座，主講(jiang)(jiang)內容除了法(fa)(fa)律常識(shi)外，重點選擇青少年犯罪(zui)的案例，以(yi)案說法(fa)(fa)，以(yi)案講(jiang)(jiang)法(fa)(fa)。通過講(jiang)(jiang)座，使廣大(da)學生(sheng)知(zhi)(zhi)法(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)，并(bing)自(zi)覺地用法(fa)(fa)律武器保護自(zi)己(ji)。

　　四、協助學校建立健全的校園安全和保衛制度

　　本學(xue)年(nian)以來兩(liang)位(wei)法制副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)多次派干警到(dao)我校(xiao)(xiao)(xiao)指導制定有關校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)安全工作制度，并(bing)(bing)具體(ti)指導保(bao)安人員如何(he)做(zuo)好校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)安全保(bao)衛工作，參與學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)安全檢(jian)查工作，善于發(fa)現(xian)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)存在的(de)安全隱患并(bing)(bing)及時向(xiang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)提出合理(li)化的(de)建議(yi)并(bing)(bing)制定相(xiang)關措施，使學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)人防(fang)、物防(fang)和(he)技防(fang)措施得到(dao)有效(xiao)落實，杜絕火災和(he)其他(ta)各種(zhong)安全事故的(de)發(fa)生，保(bao)證學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)正常的(de)教育教學(xue)秩序。

　　五、協助學校開展“問題學生”幫教工作

　　一年來，法制副校長(chang)先后幫(bang)教(jiao)(jiao)“問題學(xue)生(sheng)”20多人次，主(zhu)要幫(bang)扶對象三人。堅持“教(jiao)(jiao)育、轉化、挽救(jiu)”的方(fang)針，落實幫(bang)教(jiao)(jiao)措施(shi)，做好教(jiao)(jiao)育和轉化工作。

　　總之，一(yi)年來在(zai)法制(zhi)副校(xiao)長(chang)的(de)(de)領(ling)導(dao)和指導(dao)下(xia)，我校(xiao)在(zai)法制(zhi)、安(an)(an)全教育工作方面已趨(qu)于規范(fan)，學生的(de)(de)法律意識(shi)有(you)了明顯提高，學生中(zhong)沒有(you)出現嚴重的(de)(de)違紀事件，學校(xiao)周邊社會治安(an)(an)環境持續穩定。

　　我校(xiao)全體師生(sheng)衷心(xin)感(gan)謝(xie)法(fa)制(zhi)副校(xiao)長和高橋派(pai)出(chu)所對我校(xiao)在法(fa)制(zhi)教育、綜(zong)合(he)治理等方(fang)面做(zuo)出(chu)的貢獻(xian)，希望在今后(hou)的工(gong)作(zuo)中繼(ji)續(xu)能得到派(pai)出(chu)所的支持和幫助(zhu)，為全面提升學生(sheng)綜(zong)合(he)素養(yang)，為學生(sheng)的終身發(fa)展和學校(xiao)的可持續(xu)發(fa)展做(zuo)出(chu)貢獻(xian)。

法制副校長工作總結7

　　履(lv)行法(fa)(fa)制副校長(chang)職責(ze)，協助(zhu)學(xue)校組織開展(zhan)對學(xue)生(sheng)(sheng)、家長(chang)的法(fa)(fa)制宣(xuan)傳教(jiao)育(yu)，以提高師(shi)生(sheng)(sheng)遵紀(ji)守法(fa)(fa)觀念，提高學(xue)生(sheng)(sheng)自我保護意識和依法(fa)(fa)維權(quan)能力，提高學(xue)生(sheng)(sheng)綜合(he)素質，促進少年兒童健康成長(chang)。協助(zhu)學(xue)校加強對有不良行為學(xue)生(sheng)(sheng)的教(jiao)育(yu)、協助(zhu)學(xue)校領導加強對學(xue)校綜合(he)治理(li)工(gong)作(zuo)，促進安(an)全文明校園活動建設做法(fa)(fa)如(ru)下:

　　1、按(an)學(xue)校(xiao)的(de)教學(xue)計劃對學(xue)生(sheng)開展法(fa)(fa)制教育，定(ding)期帶學(xue)生(sheng)開展法(fa)(fa)律學(xue)習實踐活動(dong)。

　　2、每月到學(xue)(xue)校(xiao)走訪一次，了解學(xue)(xue)校(xiao)的治(zhi)(zhi)安情(qing)況(kuang)和周邊治(zhi)(zhi)安環境情(qing)況(kuang)，發現(xian)問(wen)題，及時(shi)與有(you)關部門(men)協(xie)調(diao)處理。

　　3、協助學(xue)校處(chu)理有(you)關(guan)(guan)法律有(you)關(guan)(guan)事務，協助學(xue)校、老師、學(xue)生依法維權。

　　4、協(xie)助學校預防和遏制不法(fa)事件發生。

　　5、開學之(zhi)初，先向學校領(ling)導(dao)提(ti)出(chu)自己開展(zhan)法制教育(yu)工(gong)作的想法和建議,讓自己的工(gong)作能有序進行(xing)。

　　6、了解(jie)學(xue)生對學(xue)習法(fa)(fa)(fa)律的想法(fa)(fa)(fa)和(he)對法(fa)(fa)(fa)律的理(li)解(jie)，了解(jie)學(xue)校(xiao)法(fa)(fa)(fa)制教育方向，編寫法(fa)(fa)(fa)制教育課(ke)件，讓學(xue)生對法(fa)(fa)(fa)律的理(li)解(jie)更加深刻。

　　7、通過與學(xue)校領(ling)導(dao)交流(liu)，和對(dui)學(xue)校環(huan)境走訪(fang)，處理(li)學(xue)校有(you)關法(fa)律(lv)問題(ti)。讓學(xue)生(sheng)有(you)一個良好的學(xue)習環(huan)境。

　　8、利用(yong)學(xue)校電教設施給學(xue)生上法制(zhi)教育課(ke)，提高少年兒童(tong)綜合素(su)質。

　　9、配合學校(xiao)慶(qing)祝六.一(yi)兒童節,與有關領導和教師共同組織(zhi)學生開展有意(yi)義、有趣味(wei)的(de)法制教育活動，寓教于樂。

　　10、配(pei)合學校(xiao)對(dui)個別(bie)學生開展有(you)針對(dui)性法律教育，促進其健康(kang)成(cheng)長。

法制副校長工作總結8

　　根據依(yi)法治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)標準，建立(li)健全依(yi)法治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)管(guan)理(li)(li)體制和(he)(he)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)務動(dong)作(zuo)基本規范，完善以依(yi)法治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為基礎的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各項管(guan)理(li)(li)制度(du)和(he)(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)章程幾配套制度(du)的(de)運行(xing)機制，依(yi)法規范辦(ban)學(xue)(xue)行(xing)為，依(yi)法實施教育教學(xue)(xue)活動(dong)，依(yi)法維護學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、教師和(he)(he)學(xue)(xue)生的(de)合法權益，全面提高學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)依(yi)法治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)水平，使我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教育教學(xue)(xue)和(he)(he)管(guan)理(li)(li)達到(dao)新的(de)要求。為不斷(duan)提升學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)品味，不斷(duan)優化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)環(huan)境。確保了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一年來無(wu)(wu)刑事案件，無(wu)(wu)治(zhi)安(an)災害事故，無(wu)(wu)學(xue)(xue)生犯罪，無(wu)(wu)“黃賭毒”現象，無(wu)(wu)侵擾學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)正常教育秩序的(de)行(xing)為。

　　一、耐心整治周邊環境

　　二(er)、堅持加強法制教育

　　因(yin)為(wei)學生(sheng)(sheng)年齡小(xiao)，對于法(fa)制方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)有很多不明(ming)(ming)白之處，他(ta)們(men)根據這種情況，利用業余時間，針對學習(xi)的(de)(de)(de)具體情況，有計劃地(di)上法(fa)制課，例如他(ta)們(men)的(de)(de)(de)講座(zuo)《學習(xi)基本(ben)法(fa)律(lv)知(zhi)識(shi)，加(jia)強(qiang)自我(wo)防范》《犯罪的(de)(de)(de)成因(yin)及自我(wo)保護(hu)(hu)措(cuo)施》等，使(shi)學生(sheng)(sheng)從(cong)小(xiao)懂得(de)了法(fa)律(lv)知(zhi)識(shi)，從(cong)小(xiao)學就會(hui)用法(fa)律(lv)的(de)(de)(de)武器來維護(hu)(hu)自己和他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)權益。特別是中學生(sheng)(sheng)走出校門后，遇到(dao)年齡大的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)或社會(hui)上的(de)(de)(de)小(xiao)青年強(qiang)行勒索(suo)錢財(cai)時，知(zhi)道怎樣(yang)用法(fa)律(lv)保護(hu)(hu)自己。講座(zuo)取(qu)得(de)了明(ming)(ming)顯(xian)的(de)(de)(de)效果(guo)，學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)法(fa)律(lv)意識(shi)都有了一定的(de)(de)(de)提高。

　　三、主動配合學(xue)校工作

　　法制副校(xiao)長為創建優(you)雅(ya)、花園式校(xiao)園做出了(le)積極的貢(gong)獻。一(yi)(yi)是加強校(xiao)園內的消防(fang)(fang)安全巡查工作，經(jing)常(chang)對(dui)消防(fang)(fang)設備進行檢(jian)查，和學校(xiao)一(yi)(yi)

　　起完善校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)內(nei)(nei)的(de)(de)消防制度，進一步(bu)強化了學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)消防安全(quan)意(yi)識。對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)內(nei)(nei)的(de)(de)家(jia)屬區人員的(de)(de)管理(li)，特別(bie)是出(chu)租戶的(de)(de)管理(li)尤(you)為細(xi)致，堅決摸(mo)清暫住人員的(de)(de)情況，杜絕違法犯罪分子在校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)內(nei)(nei)的(de)(de)藏身之處，使學(xue)(xue)生(sheng)們充分感(gan)受(shou)到了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)安全(quan)感(gan)。

　　四、積極協調周邊關系

　　積極協(xie)調學校與(yu)周(zhou)邊(bian)單位的關系，營造了單位與(yu)單位之間(jian)相互(hu)支持、相互(hu)諒解(jie)的良好氛圍。他們還能主動調解(jie)學生與(yu)學生之間(jian)、家(jia)(jia)長與(yu)家(jia)(jia)長之間(jian)的矛盾，積極有效工(gong)作，得到(dao)了學生、家(jia)(jia)長的一致好評。

　　總之，法制副(fu)校長(chang)的(de)(de)工作開展得(de)很(hen)順利，也(ye)收到了很(hen)好的(de)(de)成效，對于工作中(zhong)(zhong)的(de)(de)不足，我們會在(zai)將來的(de)(de)工作中(zhong)(zhong)積極地探(tan)索，力爭工作有更強的(de)(de)實(shi)效性和創造性。

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