【精品】教師的工作總結3篇

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的教師的工作總結3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師的工作總結 篇1

　　興趣是良師益友，它牽引著你走進趣味盎然的生活。它指引著你，一步步去探索神奇美妙的數學世界。對于數學，興趣引領著你去發現圖形千變萬化。有了興趣的牽引，數學世界里的微妙微翹的變化，使學生們能大膽創新。

　　自從我擔任本班學生的數學以來，我發現學生的紀律非常好，打掃衛生迅速又干凈。這段時間以來，學生的總體情況我非常滿意，但是我發現學生的數學基礎總體不是很好，就怕他們對數學沒有興趣，因為興趣是孩子學習數學的動力 。

　　開學以后，最擔心的事也就出現了，班上一部分孩子反映出對數學的“淡漠”，家長也和我交換意見，怎么才能讓孩子對數學有興趣呢?面對一群聰明而基礎又不是很好的孩子，怎樣才能讓他們喜歡數學呢?對我真是一個挑戰!我下定決心讓學生對數學感興趣。

　　我首先上課在課件上做一些動畫，講一些故事讓他們從故事中領悟到一些道理，講述我自己的親身經歷，讓學生感受到學好數學的好處，運用于生活的巧妙之處。激發學生的學習興趣。有時候“放寬”對他們的管教，讓他們慢慢親近我外，和我形成一種默契。 另外通過網絡與家長及時聯系，我就給他們講：“學生對數學的沒有興趣，關鍵在于他們對數學的那份自信的喪失!我們要給予他們自信，他們才會喜歡數學!家長在家也要及時輔導孩子們寫作業。”有的家長問我這樣好嗎?

　　接下來的日子里，我對學生學習數學方面采用一些方法。先找出一些數學接受能力和理解能力比較好的作為組長，在根據學生數學的不同程度分給組長，成立了數學學習小組。平常的練習題以及測驗的題，我把較難的學生都不好理解的問題講解，然后剩下的交給小組長解決。每個小組長各自領著小組找位置，緊接著就聽到班級里的“吵鬧聲、嚷嚷聲…”，其實這是學生激烈的討論問題的聲音。聽到“這道題其實很簡單…”“應該4.56×2.3，你抄錯了把6抄丟了…”“這道題應該用乘法，不要用除法，把數量關系弄混了”“你怎么不積極思考，老師上課講的時候你想什么呢？”……有個學生跑到我面前，自豪的說：“老師我終于發現路嘉盛那里不會了，他在計算小數乘法的時候忘記進位，并且數位照不齊。”我很欣慰的說：“你太棒了，觀察的真細致，能及時發現找出他的出錯之處，他肯定進步的特別快。”果然，路嘉盛的成績很快得到了提高，竟然從原來的不及格能吃到60多分。像薛佳那樣成績優秀但是自律性不強的學生，我給他提升小組長，竟然能很快組織自己的小組行動起來，參與到討論中去。我來回巡視著，如果哪個小組都無法解決的問題，小組長舉手我去給小組成員講解。這樣的課堂我意識到學生的潛力真的很大，只要去發現，孩子們的智慧讓我們會有以外的收獲。

　　我看到學生對數學自信的回歸，我心里激動不已。日復一日，班里幾個上期數學不好的孩子，都考到了很好的成績，上課他們特別的認真，作業雖不算很好，卻能較好的掌握新內容，對數學產生了興趣。

　　小組合作讓學生從中受益頗深，激起了學生學習數學的興趣，學生的成績也得到了很大的提高。小組長的成績越來越優秀，小組成員通過各個小組的比賽，學生的知識也增長了很多。我上課從學生的眼神中看到想學好數學的欲望，同時也感受到他們收獲的喜悅，學生愿意跟老師要作業，想取得更大的進步，家長們也給予很高的評價。

教師的工作總結 篇2

　　轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：

　　一、德：

　　一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。政治立場堅定，方向明確，有共產主義理想信念和辯證唯物主義世界觀。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。熱愛教育事業，遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象。顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。關心國內外大事，堅持向先進人物學習。工作中團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評；認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。

　　二、能：

　　本學年度我努力學習有關知識，按照學校要求，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　三、勤：

　　本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。認真參加每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄，認真開展教育活動；積極參加校內外活動。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。

教師的工作總結 篇3

　　時光荏苒，一個學期的時間讓人疲憊，全身心投入的學習的過程讓人收獲很多，讓學習不因學期終了而停滯。現特將本學期教學工作總結如下：

　　一、思想方面

　　我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習。關心國家大事，將實事教學應用到課堂，理論聯系實際，讓學生更好的理解教材知識點，擁護黨的基本路線，擁護黨中央的領導，積極的參加了學校組織的各項教學活動使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

　　二、教學方面

　　集體備課：從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課、集體備課，認真的利用好每周三的教研時間。和老老師一起研究教材，研究重難點。并且針對重難點制定一些措施。學備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　上課：上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。可以做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。

　　作業：根據減負的要求，我把每天的`作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改，認真的書寫評語，依據學生的自身情況，有區別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。

　　三、反思

　　由于本人教學經驗不足，在教學過程中也存在很多不足，期末將近本人進行如下反思：

　　一、認清教師角色

　　本人在教學過程中對教師角色認識不清，把學生當朋友，在開始的教學管理過程中很好地和學生打成一片，但隨著學生人生觀世界觀的形成，弊病逐漸顯露，導致教學過程出現很大失誤。教師不僅要傳道授業解惑，尤其是政治教師還要幫助學生樹立正確的人生觀世界觀。可以做學生生命中的貴人，但是首先更應做好一個教師。所以在今后工作中要明確教師角色，認真貫徹教學思想。

　　二、改變自己江山易改稟性難移，教師的教學和教師脾氣秉性有很大關系。由于本人性格急躁導致教學過程的急躁。在教學中經常把高估學生的學習能力，認為學生的學習能力很強，講課時經常講的過快過于急躁，學生理解會有很大難度。在今后教學時，要積極改變自己急躁的教學方法在深刻把握教材的基礎上，認真研究教學方法，讓學生對教材知識有更深刻了解。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。我用我的情去培育我的學生，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感！

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