班長工作總結范文[合集2篇]

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的班長工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班長工作總結范文1

　　匆匆的一段時間，一個學期過去了，班長做了很多很多的工作。這個時候，需要靜下心來，好好地總結一番。下面是的班長工作總結范文3篇，歡迎大家閱讀！

　　在匆匆過去的半年，感觸頗多。很感謝老師和同學們的支持，讓我有信心和動力做好班長，感謝那些曾經給過我幫助和鼓勵以及對我提出批評的同學，我會以百倍的努力去做好自己的職責，不辜負大家對我的期望。

　　這一學期來，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要采取最適宜的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作，組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現是合格的。我根本上做到了和每一位同學保持友好的`關系，并做出友善的姿態傾聽他們的意見。我的另一大收獲就是學到了不少組織大型活動的經歷。半年中各種評比。文藝活動都需要發動和選拔同學去參與，除此以外平時的一些展覽。演出活動的組織安排也對我是一份鍛煉。經過了半年工作，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂于做一個組織者，積極的參與到管理和組織活動中。回憶這個學期，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。以下是我做出的總結：

　　1、班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。

　　2、班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。

　　3、班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。

　　1、同學們出勤率較高，能做到少遲到。不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠及時地完成作業。

　　2、同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯網資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。

　　3、越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時最突出。

　　1、半年的時間自己班里組織過拓展活動，很感謝生活委員。組織委員。團支書的協助，活動辦得算是很成功吧，增進同學們相互認識，以及感情的培養，也增進了班級的凝聚力。

　　2、班級同學積極參加學校學生會組織的“廚藝大賽”和“寢室美化大賽”等活動。并在活動取得優異成績，豐富了自己的課外生活，在一定程度上調動了廣闊同學積極參與集體活動的積極性，充實了本班同學的校園生活，表現出了良好的精神風貌。

　　3、在學校其它社團組織的活動，我們班同學也表現出很高的積極性，并獲得不少獎項，為自己的大學生活增加了絢麗。

　　4、第一次班會上，全體同學參加，鄧老師從學習，生活，愛情觀，價值觀，平安等方面對我們大學生活進展了講解，隨后主持班會，選舉我們的班委，大家在公平公正的原票，選出了他們認為可以為大家做奉獻的七個班委。并定期召開班會，了解同學的動向以及解決同學們學習和生活中的困難！班委會也不定時召開會議，為了班級活動順利開展和班級凝聚力的建立！

　　5、不少同學在班級活動和組織籌劃方面做了不少奉獻。

　　1、大多數同學積極向上。進取，努力學習。

　　2、大多數同學為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現。

　　3、大多數同學思想團結。集體榮譽感強，樂于幫助班級里的每一個人。

　　4、班里同學向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書。

　　1、有的同學在學習態度上暴露了缺乏，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強。

　　2、一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。

　　3、個別班委會成員總體表現不太好，紀律和積極性不高，辦事拖拉，責任感不強，望得到進一步的改善。

　　4、有些同學對班級活動出現抵觸情緒，不愿參加。

　　5、班級所辦的活動過少，也比較單一，下學期有待加強班級的活動開辦次數的增加和活動的質量提高。

班長工作總結范文2

　　轉眼間，我們就一起走過了大學生涯的1/8，大家經過這半學期的接觸和了解，已經沒了當初的陌生感，而且由于大家參加各種組織和社團，相信大家都結交到了新的朋友，為自己積累了更多的人脈。我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。

　　在這個班呆了半年大家都學到了很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。大家在半年來相互支持。幫助與理解，所有班委都會一如既往的為了我們的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望。我們大家相信，有了所有人的相互理解。相互配合，13級交運（3）班一定可以到達一個新的高度！再次感謝大家對我這個學期工作的理解和支持！

　　過去的半年中，我們班級在班主任周老師的正確引導下，在班委的努力下，以及在我班全體同學的積極參與和配合下，在學習、工作及娛樂活動方面都取得了不錯的成績，下面就對我們班級的工作做一個總結：

　　經過一個學期，同學們都漸漸適應了初中生活，精神狀態也漸漸呈現出兩極分化的現象。有的人學習認真，積極參加各種活動，表現活潑同學們影響到班里的其他人，形成一種良好的學習氣氛。我們班級開展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統一。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任那么鼓勵和指導學生自主性的發揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的'建立，培養了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。

　　現在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的個大家庭。營造良好的學習環境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。首先對學生進展理想教育，學習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監視一機制，獎懲制度，定期檢查，定期反響，賞罰清楚，現在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

　　班級中思想根底和學習都比較差的學生。通常表現為精力旺盛而又學不進去，思想活潑而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發現他身上的閃光點，如在班級活動中，象清掃衛生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加學校組織的各項活動等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

　　衛生、紀律、學習是班級管理的重頭戲，因此在這三方面，班級給予了很高的重視。

　　1、在衛生方面，班里重新對值日生進展合理調配，勞動委員明確要求值日生及時做好值日工作，營造好校園和班級的環境。到了落葉季節，我們加派人手，派主要班委增援，他們積極勞動，勞動的場面熱火朝天，大家一起齊心協力，度過了落葉季節。在同學們的共同努力下，室內外值日工作越做越出色。在衛生保持方面，我們安排專人對每天的衛生情況進展檢查，進展記錄，并記錄在期末的綜合素質評定里。

　　2、在紀律方面，值日班委每天在班級日志上記下，這一天中紀律較差的同學，要求學生寫出思想匯報，深刻反省自己。班主任根據實際情況或各科的老師反映進展座位調整。以保證課堂紀律。

　　3、在學習方面，每周五我們召開主題班會，進展班委一周匯報或進展學習經歷的交流，部分學生在學習方面有困惑的，在班會上主動提出，非常優秀的學生積極答疑解惑，使得在學習方面有問題的學生得到了滿意的答復。并取得了很好的效果。為了學生們能按時交作業，我們安排專人監視并檢查，在保證作業交上的根底上，還抽查作業質量，對抽查結果進展反響，提出下一步更高的要求。班會課上，我組織主要班委進展總結，表揚進步之處，批評缺乏之處，并要求同學們不斷改進。我們班鼓勵學科之間的競賽，以小組為單位展開劇烈的競爭，鼓勵更多的同學發奮向上。因此同學們的積極性都被調動起來了，愈來愈多的的同學都利用課間有限的時間進展學習交流，看到同學們一心的投入到學習中，班主任周老師為此感到非常欣慰。

　　我校七、八年級同學分別舉行了“紙船承重”和“蘿卜搭高”的趣味科技比賽。其中在“蘿卜搭高”的比賽中我們班的選手肖康、鐘舒瑩、范詩源等幾位同學取得了令人欣喜的成績。兩場趣味比賽既鍛煉了學生們的動手能力，也帶動了學生們探索科學的興趣，更重要的是激發了學生們自身的創新能力。把課堂內學到的科學知識運用到了實踐中，同時也讓他們體驗到了比賽的無窮樂趣；今天下午，我們班全體同學以及部分老師實施了籌備已久的遠足活動。在這次遠足活動中同學們真正獲得了身心的磨煉，以及親近自然，感受鐘樓的美好時光。這次遠足活動的成功需要歸功于盡心盡力的老師，以及眾多家長志愿者、交警同志和醫護人員，也充分表達了當今中學生的活力與朝氣，青春與耐力；在“育苗杯”的開幕式的比賽中，我們班閔涵姝、吳佳晨兩位同學和校舞蹈隊的成員，在幾個星期的緊張排練后，取得了優異的成績，為我們班爭了光；在剛剛過去的愛心義賣中，全班同學捐出了自己的物品，獻出了自己的一片愛心，在班主任周老師的正確領導下，全班同學積極配合，使我們班自創的“愛心炒冰”一銷而空。在體育節上，我班的運動員積極參加各類體育工程，運動員們盡自己最大的努力來比賽，剩下的同學為運動員們加油喝彩，向校播送站投送給運動員的話和我們班的喜報。但是可能是我們班的同學身材太過苗條，在此次體育節上并沒有取得較好的成績，但是我和我們班的同學都相信，在下一屆的體育節上我們班的運動員一定會取得讓人滿意的成績。

　　1、借學校之力。借助學校統一活動，教誨處檢查儀容儀表，我們班內先自查，解決了班里的老大難，教誨處的老師為此做了相當多的工作。教誨處衛生、板報檢查，促進了班級的衛生工作，美化了校園環境。借校團委新團員入團宣誓的活動，在班主任和團委書記的選拔下再一次涌現了更多的同學參加榮耀的共青團，自此，我們班已經有接近三十位學習優異同學為團組織效勞。

　　2、借家庭之力，以提高班級管理工作的效果。班主任和家長們經常溝通，為我們的進步共同努力。家長會上班主任還專門安排了兩位優秀學生家長作為代表進展家庭教育經歷的介紹，為此給家長們提供了交流的平臺。

　　3、借任課老師之力。班主任在本學期和任科老師接觸較多，主動詢問班級情況，老師們發現班級中的問題，也會及時告知。在接觸中，班主任發現幾位老師經常同時指出某位學生學習急躁，思想拋錨。這讓班主任很是為難。因此，科任老師常替班主任出主意想方法，排憂解難，為班主任的工作掃清了攔路虎。

　　前些天，我中選了我們班的副班長，這對我來說是一個新的突破，以前我一直都是我們班的文藝委員，沒想到這學期我竟然中選了副班長！我非常快樂。

　　我在學習方面也覺得有很大的進步，作業常常的“3分”或“6分”，我的書寫也進步了許多。但是我的缺點也有一些，上課不敢發言，粗心等等。可是，我很遵守紀律，只要別人提醒我一次，我下次馬上改正。在生活中，我經常幫助家長洗衣，掃地等，我可是爹捧娘愛鄰居夸得標準好孩子。我在管理班級的時候，發現了以下幾點：

　　1、副科上課說話的太多。

　　2、早讀時亂讀。

　　3、練字時不練。

　　這幾點就是我們班的缺點，我在管理班級時，能做到把班級管理好，但是，我管著管著，就忍不住和別人一起說起話來，以后我一定爭取改正。班里同學在老師進教室之前就很亂，有的打架，怎么勸都勸不住，反而還被說“管你什么事啊！走開。”老師一來，班里立刻鴉雀無聲。可是老師前腳剛出門，班里就又和集市一樣炸開了鍋，任憑我怎么喊，怎么管都沒用，也很無奈。但是還是有一部分同學會安安靜靜的寫作業。我覺得老師應該表揚他們！我的總結完畢，謝謝大家！

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