圖書館書庫管理工作個人總結[通用3篇]

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的圖書館書庫管理工作個人總結，希望能夠幫助到大家。

圖書館書庫管理工作個人總結1

　　20xx年以來，在全體館員的共同努力下，在局領導的全面支持、關心下，珠暉區圖書館本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展圖書館和信息的功能，從讀者服務、業務管理、讀書活動、提高人員素質入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了20xx年的各項工作。

　　一、優化基礎服務

　　(一)在這一年中，我館繼續把讀者至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。滿足讀者需求，增加開放時間。隨著社會的發展，讀者人數增多，使圖書館直接面對的讀者對象達到余人，平均每天到館讀者均為210人次。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時間，本年度我館增加傳統紙質圖書1600余冊，報刊、雜志300余冊。為滿足讀者對各類電子資源的需求，針對部要求基層圖書館開展數字圖書館服務的.文件精神。我館申請專項資金36萬元新購自助借還一體機、人臉識別刷卡智能門禁聯動系統、數字資源借閱機、RFID自助還書箱等一系列數字資源設施設備。完成了數字圖書館資源的建設。為便于讀者在我館享受更好的公共文化服務，結合去年省文化廳下發的《公共圖書館服務標準》我館專門增加了讀者閱覽休息區、存包柜、雨傘借還、直飲水等設施，還為老人、殘障人員設立獨立的學習閱讀區域，提供輔助閱讀服務項目。

　　二、閱讀推廣活動形式多樣，內容豐富。

　　為充分發揮圖書館在公益性教育、文化傳播、促進學習型組織建設、構建和諧社會等方面的作用，精心組織，認真策劃，深入城鄉，開展了一系列形式多樣、內容豐富的閱讀推廣活動。

　　1、1月份開展了“翰墨珠暉——迎新春·寫春聯·送福字”活動。送出春聯3500余幅，參與群眾萬余人，有效提高了圖書館的知名度和影響力。

　　2、5月-11月開展“萌娃閱讀書香珠暉”閱讀推廣贈書及專家講座活動，在全區10個11個幼兒園共贈書圖書1600余冊精美繪本圖書，給全區的幼兒園孩子送去了精神食糧。

　　3、7月至11月份組織參加“奮斗百年路啟航新征程”第二屆衡陽市經典美文誦讀大賽，我館6月份在全區40名參賽選手中遴選出成人組、少兒組各10名進行了了全區的選拔賽，最終選拔出成人組3人、少兒組3人參加衡陽市復賽。經進市復賽后成人組1名、少兒組2名進入衡陽市決賽。

　　三、持續加強基層文化建設

　　因地制宜，結合自身優勢，注重培養和引進文化工作骨干力量，擴大社區志愿服務隊伍，吸引有才能的人員加入志愿者，自20--年起成立圖書館志愿服務小分隊，來自衡陽師院的服務小分隊有約有2千人參加服務，他們采用“接龍”的形式參加志愿服務，新生接替老生的方式進行服務。對社區內開展的各項文藝、閱讀活動起到激發、引導作用，從而更大限度地提高社區居民的參與率。目前，社區已實現每千人有2名文化活動指導員，幫助轄區內居民豐富文化活動。

　　四、提升館員素質

　　1、加強業務學習。館員利用業余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識、圖書館自動化管理系統應用的學習。今年，我館人員參加各類學習有：《衡陽記公共文化旅游項目建設專題培訓班》、《圖書館學基礎、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓、《湖南省20xx年公共數字文化資源建設培訓班》，《學科資源庫建設》培訓，全年參加培訓有4人次，累計培訓時數達72學時。

　　2、重視工作研究。積極參加省、市組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以圖書館發展為契機，積極思考圖書館現代化管理建設，開展課題研究，通過工作研究來促進館員學習業務、提高業務，從而改進圖書館工作，提升館員素質。

　　3、本年度服務品牌活動《花蕊陽光閱讀推廣活動》參加衡陽市圖書館服務品牌活動評選獲二等獎。

　　五、存在的問題

　　在建設和發展的過程中，圖書館也存在許多困難和不足。主要表現在：

　　1、圖書總量不足，紙質圖書缺口較大。目前圖書館館藏圖書資源明顯不足，難以達到常住人口人均購書費不低于元的評估要求

　　2、人員隊伍薄弱，目前圖書館在職在崗共4人，其中有2人是臨聘人員，1人在借調在部門。節假日要照常開館，現有工作人員將無法保證圖書館的正常運行。工作進度緩慢，整體發展滯后。

圖書館書庫管理工作個人總結2

　　只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間!這是一首老歌。它傳遞著人與人之間的博愛情懷!今天，這種大愛通過一位位愛心人士、通過一本本兒童書籍傳遞到了我們學校!這一本本妙趣橫生的書表現出了捐贈者博愛的胸懷，更展現了他們對少年兒童的無限期望!握著這一本本沉甸甸的書，就像握著一顆顆火熱的心，我們怎能不好好感恩、不好好珍惜呢?就讓我們用精細的管理、高效的閱讀、扎實的積累來感謝各位愛心人士吧!

　　一個多月來，作為圖書管理員，我不斷學習，堅持在自己的崗位上，現就目前的工作情況總結如下：

　　一、重視學習，不斷提高自身業務素質。

　　圖書室的工作看似簡單的“借借還還”，但卻是一種學術性、技術性、創造性很強的的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務態度，也需要有良好的專業水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質，包括政治素質和業務素質，業務技能得到大大的提高。

　　二、充分發揮慈弘圖書角的教育教學服務功能。

　　科學管理是圖書角工作的手段，而圖書角的服務工作是它的最終目的。圖書角服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書柜收藏的各種書刊推薦給最需要它的學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書角對學生實行開放服務，給學生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽學生的意見，在此基礎上，針對不同愛好的學生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。這些書籍是學生成長的良師益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。

　　三、每周的讀書活動順利開展。

　　讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體，養成讀好書的.習慣將對一個人的發展產生終身影響。由于學生認知水平、個性特點、的不同，我們在日常讀書活動中，從實際出發，貼近學生的實際，根據其不同年齡層次、心理特點和接受能力進行分層指導，由淺入深，循序漸進，逐步深化。慈弘圖書集知識性、趣味性于一體，既兼顧其內容的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學生閱讀的適應性，確保學生閱讀興趣的持久性。

　　四、鼓勵學生寫、、制作讀書卡，做到學以致用，更做到知識的有效積累和儲存!

　　學校通過課內課外的有機結合，注重對學生課外閱讀的指導，培養學生讀書的良好習慣，擴大學生的知識面。

　　“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”。慈弘圖書角讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質教育,同學們通過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯系在一起,陶冶了情操，開擴了眼界,增長了知識，提高了素養。

　　平凡的工作可以創造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創新的精神風貌，及時接受慈弘圖書相關信息，力求把工作做得更實，更好。

圖書館書庫管理工作個人總結3

　　時間總是不等人的跑得飛快，一晃眼，我在圖書館的工作也已經有三個月了，在這三個月里，我的時間像圖書館那些雋永的作品一般，有了永恒的味道。果然，在一個自己理想的工作崗位上工作，所有的時間都不再是浪費，在圖書館里面當圖書管理員的這三個月，不是消耗的三個月，而是我噌噌往上成長的三個月。在這三個月里面，我有了以下的工作總結：

　　一、心態平和了

　　在從事這份圖書管理員之前，我換了很多的工作，每一個工作都做不長久，都是因為我除了喜歡書喜歡安靜就沒有什么別的喜歡的了。在社會上打拼的成長，不能說沒有，只能說我有一顆向文的`心，不愿意習武。那些我在其他工作學到的，能用到圖書管理員上面的，我都用到了，不能用到的，我都想要忘記，因為那是一種“你爭我斗”的技能，而我還是不愿意變成那樣的人，我還是喜歡低頭做好自己事情，不習慣去爭搶。在圖書管理員的工作中，我不僅看到了更多我想看到的書，也有了名正言順照看這些書的機會，我總認為這些書是人類的精華，我在這里愛護好這些書，也是對其他人的一種幫助，幫助別人遇到這本書可以更好地閱讀與吸收書里的精華。在這三個月里面，我的心態又回到了平和，回到了初心時代的我。

　　二、工作認真了

　　到了一個自己理想的工作，再難的工作似乎也成為了一種讓自己開心的挑戰。在圖書館整理書，整理幾萬幾十萬本書的時候，我沒有覺得很難，反而有了一種以往工作都不太有過的認真。我想這是自己的信念在影響著我自己，在我認為對的事情上，我愿意更加認真的對待。當然，回想一下，興許過去那些不喜歡的工作，我也應該認真對待，畢竟我是吃著那碗飯，不能因為自己不喜歡就不認真對待。不過好在那些都已經過去，我現在已經走到了我理想的工作崗位上，我愿意付出以往所有的認真去對待這份工作，把我過去不認真的時候統統都補回來，把圖書管理員的工作做好，把圖書館的書愛護我，把圖書館天堂的模樣保護好。

　　三、希望重燃了

　　若不是終于走上了圖書管理員這個崗位，我不知道我那喪失的生活熱情和繼續活著的希望何時才能升起。好在我現在不用去想過去那些日子了，在現在在未來，我都將帶著這種希望把工作做好，也把自己的生活變好，把自己變成一個自己滿意的自己。

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