- 相關推薦
【精華】保育員工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編精心整理的保育員工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保育員工作總結 篇1
時間在匆忙流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，而我也來到咱們幼兒園參與保育員工作有近八個月的時間了。在這期間，我也從剛開頭的小班來到了中班，擔當中班的保育員工作。在這里的工作過程中有歡快也有汗水，有工作上的困惑更有新的進步。這里，首先要整理一下我的思緒，總結一下工作閱歷，以利于今后更好的'完成本職工作。
一、學習進取，總結工作閱歷。
隨著社會的進展和進步，對保育員也提出了更高的標準和要求。這就要求只有在工作中不斷的學習和進步，才能成為一名合格的保育員。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力和各位老師樂觀協作，學習她們管理上的特長和閱歷，平常遇到園內和班級班有額外任務，盡自己的力量，會和本班老師一起加班加點，完成各項工作任務。
二、幼兒一日生活常規的培育工作。
在工作中，依據《幼兒園教育綱要》，培育幼兒的習慣和合作意識，培育幼兒生活自理力量、自我愛護、生活衛生等習慣。
1、幼兒進餐時，自己能夠精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地和關心幼兒進餐的技能，培育文明習慣，尤其是訂正一些挑食小朋友的不良習慣。同時讓幼兒學會正確使用和收放物品。
2、留意培育幼兒的自理力量，xx幼兒自己穿衣、鞋襪，整理床上用品，學做力所能及的事。
3、在保育工作中訂正幼兒的不良習慣，如淘氣、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的品質。
三、提高安全意識，杜絕平安責任事故。
作為一名保育院必需具備優秀的責任心，時刻讓孩子們在自己的視線范圍內，排解一切擔心全因素。平常留意對幼兒隨機教育，培育幼兒自我愛護的意識和的應變力量。每天幼兒入園前，我會對桌椅、床、玩具等了檢查，并做好平安措施，杜絕事故隱患，讓家長放心。做好晨檢、午檢工作，一摸二看三問四查，并作具體記錄。并依據隨時消失的狀況分別實行相應的措施，保證我們班級的整體平安。截至目前我們班在班長的帶領下，始終保持著良好的出勤率。
四、仔細做好日常清洗消毒工作
每天仔細做好班級內部的清洗消毒，一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面干凈，無死角。保證做到每一天讓孩子們都能夠在一個潔凈干凈的環境中學習、生活。
本學期我在咱們幼兒園的工作中學到了許多新的東西，也進步了很多。但是還有許多需要連續學習的學問，我會在以后的工作中連續虛心請教、仔細學習，把我們班的的整個搞好，使自己成為一名更加優秀的保育員。
保育員工作總結 篇2
回首20xx，我作為一名幼兒園保育員，經過一年的工作，累計對200多名孩子進行保育工作，同時通過不斷的學習和進修，提高了自己的專業素質，全力以赴履行了工作職責。
在工作中，我深刻認識到，保育員的工作是需要具備綜合素質的。首先，需要有一定的心理素質。幼兒園教育是針對幼兒進行的，幼兒心里敏感，情緒不穩定，需要我們具有耐心和細心的態度，來關注他們的生理和心理需求。其次，需要具備一般的健康素質，孩子身體比較嬌嫩，經常會生病，我們需要關注孩子們的身體狀況，及時發現問題，創造一個健康、安全、愉快的環境。此外，第三，還需要有一定的專業知識，掌握幼兒教育的基本理論和方法，及時更新了解國家政策法規，以使自己的工作更加專業化。
在本年度工作中，我將重心放在了孩子的日常生活、教育、安全、健康的'保障上，出行安排上更加規范，每項工作措施更加細致。在園時，在合適的時間和孩子們的需求下，我會組織一些有益的拓展活動，如集體游戲、手工制作、學校公園游覽、豐富細節讓游戲更多彩、滿足孩子的好奇心，引發孩子的思考和想象力，同時善于發現孩子的特長和優勢，根據不同孩子的情況，為其安排相應的教育活動，展開更多的探索和發現。 20xx年，我的工作更多的是在日常工作中進行的，因此我對于自身知識儲備程度、能力提升、職業道德等方面有了更好的提高，也收獲了家長和同事們的認可和贊許，同時工作中還發現了自身的不足之處，未來我將繼續針對性地進行提升并不斷拓寬知識面，爭取在未來的工作中創造更佳的表現和更優秀的結果。
保育員工作總結 篇3
時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那里，我也應當整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的工作水平。
本人這一學期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班三位教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情景：
一、不斷學習積極，總結工作經驗，干好自己的保教工作
社會在不斷發展，不斷提高，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位教師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班教師一齊加班加點，及時完成下達的各項工作任務。如：協助班級教師利用自己的美術特長做好班級環境布置，制作玩教具等等。
二、用自己的愛去關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的職責心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康歡樂的成長。經過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，僅有熱愛了，才會去追求，才會不斷積極，才會得到家長和孩子的信任。
三、工作時手腳要勤快、經常反思自己
雖然我加入保育員崗位時間不長，可是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，“今日這件事我做的對不對”“怎樣節省時間，減少重復工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。
四、工作效果及努力方向
由于這學期，我帶的是大班的孩子，他們即將踏入小學的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中能夠讓他們學著自己的事情自己做。如培養幼兒的自己服務的本事，以及為他人服務的本事，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的'教師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷提高，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
五、多與家長密切聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，必須要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情景，家長都感覺十分溫暖。我經過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情景，認真聽取家長提議。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
保育員工作總結 篇4
一年的時間就這樣過去了，回顧這一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，我和我班的三位老師生活得特別融洽和快樂。我們保育員這一工作是特別辛苦的，我的工作涉及到每個幼兒的吃喝拉撒睡，因此，每件事都是小事，每件事都是要緊事。總的來說，我做了自己該做的事情，取得了一些成果，也發覺和解決了一些問題。在此，我想將我這一年的工作說一說：
在思想方面，我能樂觀參與政治學習，關懷國家大事，堅持四項基本原則，擁護方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心關心同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；保育工作仔細負責，關懷幼兒，愛惜幼兒，有職業道德，有奉獻精神。
在工作方面，由于我工作的對象是幼兒，他們年齡小，在生活自理力量、行為方面較差，面臨這種狀況，我懷著對幼兒的一片關懷、愛心、細心，不怕臟、不怕累、不怕臭，將自己的一顆赤誠之心、真摯的愛奉獻給了每一個幼兒。
為了把工作干得更好，在業務上我不斷探究，虛心學習，努力充實自己。為了給幼兒一個良好的學習和生活環境，我還主動協作老師布置教室，做教玩具，樂觀協作老師搞好教學和嬉戲活動。在早操前，我首先為幼兒整理服裝、鞋帶，訂正他們作操不規范的動作。
在清潔衛生方面我做到了教室寢室每天一小掃，每周一大掃。由于今年發生的疫病較多，為了保證幼兒的身體健康，我每天做到了杯子、盤子、毛巾、餐巾用開水消毒，幼兒的床單、被子按家長的要求每月換洗一次，幼兒的杯子、毛巾專人專用，讓他們在潔凈舒適的環境中學習和生活。
在今年的`工作中有幾件事情讓我記憶猶新：我們班上的丁昴翔小朋友，由于眼睛過敏需要每天點許多次眼藥，我每天按時給他滴眼藥水，看著他的眼睛一每天好起來，我心里有一種說不出的成就感；班上的李成思小朋友，她的父母由于工作忙，經常顧不上給她梳頭，她到了幼兒園后，我每次都把她的頭發梳理得整整齊齊，聽到她父母感謝的話語，我覺得這是對我工作的褒獎；今年的六一節，我協作老師編排的《玩具暢想》，公演后獲得了全都好評，我感到我的付出沒有白費！
“路漫漫其修遠兮”，今后我將更加努力的工作，把我的畢生精力投入到我所喜愛的——幼教保育工作中去。
保育員工作總結 篇5
秋往冬來，暑往冷來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們為一年工作做總結的時間了。時間過得真快，我擔任小三班保育工作也一年了。固然工作經驗較少，但是我都很認真的
對待每項工作；
在碰到不懂的地方及時的討教保健大夫和有豐富經驗的.老教師。在工作中發現不足的地方及時的糾正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒一樣平常護理工作，配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個學期以來在各方面工作具體的闡述。
工作方面：在這個學期里，本人可以或許服從園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒等量齊觀，與同事相處融洽。服從領導的分配，并且盡力把它完成。班上出現問題，與班上的老師共同研究解決。每次學習都認真的做好筆記，在工作中做到早發現早解決，主動聽取保健大夫的意見，做到不掩蔽自己的不足和錯誤；
經常與保健大夫溝通學習，為保證幼兒的身心健康，天天放學后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔黑有淡天天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；
廁所保持無異味、地面干燥潔凈、干凈用具掛放整潔、不堆放垃圾；
廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到天天消毒不少于三次，經常用壇噴鼻往味，
做到勤沖勤刷等等。
保育員工作總結 篇6
時間在匆忙流失，在試用期里我擔當中班的保育員工作，在這一期間里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，這里，我也應當整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便做好轉正工作總結。
一、不斷學習進取，總結工作閱歷
仔細做好自己的保教工作，社會在不斷進展，不斷進步，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的.教育為中心，努力做到和各位老師相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園內和班級任務，盡自己力所能及，準時完成下達的各項工作任務。
二、做好幼兒一日生活常規的培育工作
在工作中，我們深化貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規范、自理生活力量、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和關心幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2、留意培育幼兒的自理力量，教幼兒學習穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。
3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質。
4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增加了幼兒的體質，提高了身體抗病力量。
三、加強幼兒安全意識的培育，杜絕了平安責任事故的發生
老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排解一切擔心全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變力量，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項平安措施，強化準時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。仔細做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。有病的幼兒準時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
四、仔細學習保育員工作職責
明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動
中，留意觀看幼兒的神態、心情，發覺特別準時詢問。
五、仔細做好清洗消毒工作
平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面干凈，無死角。
本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員老師。盼望學校領導能給我一個轉正的機會讓我表現。
保育員工作總結 篇7
本學期我帶的是大（4）班，一方面樂觀協作本班二位老師的教育教學工作，另一方面主動完成自己份內的工作任務，回顧這學期的工作，有成果也有不足，現總結如下：
1、喜愛本職工作，在生活中，細心、急躁照看、愛惜孩子們，午睡時為他們蓋被子，嬉戲時為他們擦汗，生病時為他們喂藥。在工作中，能聽從領導支配，自覺遵守學校的紀律，不遲到、不早退，工作仔細負責，從不因自己的私事、過失或失誤，給學校造成壞的'影響，因此得到大多數家長的好評。
2、每天提前到班，做好通風、消毒、及清潔衛生工作。每天堅持認真、仔細地打掃教室、衛生間、洗手池的衛生，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，做到班級潔凈、干凈，教室內空氣清爽。督促孩子要多喝水，留意個人衛生，做到飯前便后洗手，防止疾病的發生。
3、午餐時，讓孩子寧靜開心的吃完自己的飯菜，鼓舞和誘導孩子們不挑食、偏食，逐步培育他們良好的進餐習慣。午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，留意讓孩子們保持正確的睡姿。
4、樂觀協作班級老師的教學工作，主動擔當力所能及的工作任務。如發幼兒用書、繪畫用紙，指導幼兒畫畫、做手工、做嬉戲等。在幫保教老師分憂解難的同時，也提高了自己的素養。
5、熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下孩子在家的表現或關懷一下孩子的身體狀況，都讓家長都感覺特別暖和。同時，我也通過多種方式準時向家長反映孩子在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。努力建立和諧的家園關系。
當然自己在這學期以來，也存在著缺點和不知之處，但我想：只要自己多學習，虛心請教，真心關愛孩子們，熱心服務家長，信任在今后的工作中，自己肯定會不斷進步，肯定會成為一名優秀的保育老師。
保育員工作總結 篇8
時間過的好快，不經意間一學年就要過去了，回顧這一學年里有汗水也有歡樂，有工作上的困惑也有各方面的進步，真是又喜又憂。現將本學年的工作情況總結如下：
一、一日常規的培養
在日常工作中認真按照一日常規流程要求孩子，從入園到離園8個環節都不能掉以輕心。
1、入園后堅持每天開窗通風，用干凈抹布擦拭教室內外窗臺，做好餐前準備。
2、進餐時介紹食譜鼓勵孩子健康飲食，及時為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯時做到不撒飯、不剩飯、不挑飯，桌子干凈、衣服干凈、地面干凈。針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣。
3、間操環節跟在隊伍的后面，及時提醒孩子增減衣物，上下樓梯不要打鬧，跟著老師一起做操。
4、室內活動環節，配合班級教師進行教育活動，跟孩子一起做一個學習者。
5、戶外環節，安全最重要，一定要讓每個孩子都在老師的視線范圍內活動，活動前后檢查場地和幼兒人數。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水；隨時攜帶毛巾和衛生紙為孩子擦汗，能做好幼兒活動的護理工作。
6、午睡環節，睡前要求孩子一定要去廁所尿尿，及時巡視為孩子蓋好被子以防感冒。
7、午點環節，和早餐一樣為孩子有趣的介紹餐點，幼兒吃完后迅速打掃完活動室。
8、離園環節，檢查孩子的衣物和鞋子并及時整理，堅持做到人卡不分離，認真完成職責，做好離園后的消毒工作。
二、安全教育的開展
孩子的安全是幼兒園工作的重中之重，沒有一個健康的身體何來美好的童年，所以幼兒的安全頗為重要。
我會在給孩子一個整潔舒適環境的同時配合班級教師開展一些安全教育內容的課程，并在幼兒戶外活動時及時提醒幼兒不做危險動作和不到危險的`地方去玩耍，保證讓孩子每天早上開開心心的來到班級并在下午健健康康快快樂樂的回到家里。孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我的工作的肯定。
三、消毒工作
按時進行玩教具消毒，并按照醫務室要求的每周二、四開紫外線消毒燈管進行班級空氣消毒。尤其是在傳染病高發期一定按照醫務室指示做好全面消毒。
四、家園共育
由于是中間來到這個班級，對班級孩子和家長來說都很陌生，所以我更加應該呈現自己最好的一面讓大家看到，讓幼兒家長放心把孩子交到我們手里。利用每天接送幼兒的時間和家長簡短孩子在園的情況，家長提出的問題一定要認真考慮后在給予對方合理的答復。發現問題及時解決避免發生不必要的麻煩。
總之，一年來我雖然取得了一些進步，但也同時存在著這樣那樣的不足，我會做好自己本職工作同時做到三多：多向有經驗的保育老師請教、多學習相關業務知識、多反思自己的工作。繼續努力，力爭更上一層樓。
保育員年終工作總結保育員的工作與每個幼兒息息相關，它關系到每個幼兒的健康成長。因此，作為保育員都應時刻去關心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等。這學期我們通過各種活動，使幼兒在各方面的能力都有了很大的提高。如：會自己吃飯、自己脫衣、脫鞋等，并知道不隨便亂扔垃圾，不大小便在身上，手臟了要洗手等。但個別幼兒還肯獨立吃飯、上廁所，如：馮天祺上廁所不會脫褲子；杜準吃飯仍有挑食現象，不會穿衣服等。為了提高幼兒身心健康發展，我要在工作中更加悉心地照顧幼兒，更好地協助班級老師做好各項保育工作。現將我的工作總結及來年的工作計劃開展如下：
1、配合老師開展教學活動
配合老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學活動。協助組織戶外活動，作好護理工作（如：上廁所、喝水，適當地增減衣物等。）
2、良好的清潔衛生習慣
養成飯前便后要洗手的好習慣，幫助幼兒學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
3、良好的進餐習慣
指導幼兒安靜愉快的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具（左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗），養成細嚼慢咽的好習慣；并且不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養幼兒的獨立性。
4、良好的睡眠習慣及穿脫能力，能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。
5、良好的學習環境
堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環境中成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境。
此外，主動與家長溝通，深入了解觀察幼兒，有針對性地共同合作教育幼兒。除了談談小朋友之外，也會有一些生活小談，不過于呆板。所以，我是幼兒的老師，也是家長的朋友。
保育員工作總結 篇9
時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，在本學期我擔任大班級的保育員工作，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好的提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習進取，總結工作閱歷
仔細做好自己的保教工作，社會在不斷進展，不斷進步，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員老師。
在工作中，我以園內下達的`任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和睦相處，學習他們的長處和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
二、做好幼兒一日生活常規的培育工作
在工作中，我們深化貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探索意識，培育幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培育文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2、注意培育幼兒的自理能力，教幼兒學習穿xx、鞋襪，整理自己的床上用品，學做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質。
4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病能力。
三、加強幼兒安全意識的培育，杜絕了安全責任事故的發生
老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培育幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全（措施），強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心，仔細做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
四、仔細學習保育員工作職責
明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。
五、仔細做好清洗消毒工作
平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面干凈，無死角。
本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員老師。
保育員工作總結 篇10
一、制定科學、合理、平衡的膳食計劃，科學制定帶量食譜
合理營養是創設健康膳食環境的主要目標，是促進幼兒生長發育和物質能量代謝的必要條件。合理營養體此刻膳食上就稱為平衡膳食。任何一種食物都不可能包含所有的營養素，任何一種營養素也不可能具備全部營養功能。所以，我們把各種食物合理調配，使具有不一樣營養特點的食物在膳食中占有適當比例，從而保證幼兒的營養需要和膳食供給平衡、各種營養素和熱量平衡、各種氨基酸平衡和各類食品平衡。
科學合理地制定兒童食譜是保證兒童健康成長的關鍵。根據需要，我們成立了有家長參與的食譜制作小組，參與兒童食譜的制定。成立食品管理委員會，每月開會一次，聽取各方意見，及時改進，不斷提高食品質量。此外，健康老師會定期計算日常飲食中各種營養素的供應量，制定食譜。
二、科學烹調是保證膳食質量和保存食物營養成分的重要環節
科學烹調對食物的消化、吸收、利用和提高其營養價值均有重要作用。我們做好食堂人員的培訓，具體做法如下：
1、洗。仔細清洗去除寄生蟲卵和殘留農藥，切塊后盡量不要清洗，更不要浸泡在水中，以減少水溶性營養成分的流失。
2、停。根據兒童消化功能尚未發育完善的特點，制作菜肴時應將原料切塊，盡可能切熟，減少營養成分的損失。
3、配。既配質量，配色、香、味、形，更注重配營養，葷素搭配，粗細搭配。
4、熱。根據菜肴的屬性，有些原料需要焯水。蔬菜在開水中翻面撈起，色澤鮮艷，口感酥脆。比如有人主張菠菜不要燙。不過，菠菜經過開水燙后雖然損失了一些維生素，但也能排出更多的草酸，有利于體內鈣的吸收。
5、烹。減少營養素流失的烹調原則是旺火急炒。使用旺火急炒，葉菜類的維生素C平均保存率為60~70%，而胡蘿卜素的保存度則可到達76~96%。急炒時加熱時間不宜過長，以免水溶性蛋白質的流失，如蛋、雞、鴨、豬血中，均包含豐富的水溶性蛋白質，在加熱過程中，這些水溶性蛋白質會逐漸凝固，加熱時間愈長，凝固得越硬，會影響口感及營養素的利用。
6、調。烹調時不宜過早加鹽，煮豆、燒肉時加鹽太早，會使原料中的蛋白質凝結過早，不易吸水膨脹而碎爛;燒湯時加鹽過早，會導致蛋白質過早凝結而影響湯汁的濃度。味精的.調味也很講究，一般在菜肴將起鍋時放入最好。
可見，孩子營養的充足與否，不僅與飲食結構和原料質量有關，還與烹飪工藝和技巧有關。不科學的烹飪技術和方法會導致營養成分的流失或破壞，降低營養價值。
三、根據幼兒的膳食心理特點來搞好食物調配與烹飪
3~6歲的幼兒喜愛花樣面點與各種配菜，喜愛色香味形均佳的飯菜，愛吃帶餡的食品，他們不愛吃太長的菜葉、滑溜溜的紫菜、豬肝和醬色太深的湯。所以，我們可將孩子平時不愛吃，但營養豐富的豬肝、胡蘿卜制成餡，做成包子，將不愛吃的豆制品鹵成五香和海鮮醬豆腐干當點心吃，使他們樂于理解，增進營養素的攝入。根據孩子的需要，我們的食譜常換花樣，主食種類也十分多樣，如營養飯、花卷、包子、面條、粽子等。增加了各種粥、粗糧，并在傳統的煲湯中加入了各種時令蔬菜，受到孩子們的歡迎。
四、創設合理的飲食環境，培養良好的飲食習慣
優雅的環境能夠使孩子心境愉快，增強腸胃的蠕動及消化液的分泌，增進食欲，促進消化。注意營造和諧的進餐氣氛，不強迫幼兒進食。在進餐過程中，師幼、幼幼之間有交流，融知識教育、情感交流、行為與習慣的訓練為一體。良好的飲食習慣有助于幼兒的膳食平衡，有利于幼兒消化器官活動和疾病預防，也有利于幼兒良好道德品質與禮貌行為的構成。要求孩子定時定量、定地點進餐，細嚼慢咽;要不偏食、不挑食、不剩飯撒飯，飯前作好準備;要創設良好的相互模仿與學習的環境，讓他們在進餐過程中養成正確的飲食習慣，促進身心健康。
五、加強食堂人員工作質量考核
在食堂人員中開展公平競爭考核活動，是解決幼兒膳食營養要求與食堂工作質量矛盾的關鍵，也是實施幼兒園膳食科學管理的關鍵。我們的具體做法是：成立考核小組，提出考核方案，考核方案里的考核指標，以表格形式表示。表格盡可能體現全面性、公平性、數據性。表格具體由每班保教人員如實填寫上交。考核按表格要求，根據當天當餐的食物，從色、香、味、形、量等方面進行綜合評分。這種公平、公開、競爭、量化的考核方式解決了前面提出的矛盾。實施膳食科學管理的結果是：幼兒歡心、家長放心、保教人員開心、食堂人員舒心、領導寬心。
保育員工作總結 篇11
對待工作要認真盡責，尤其是作為保育員，我們的工作特殊重要，關系到很多的小孩子的平安，下面對保育工作總結一番。
一、衛生消毒工作
在哪里平安都是第一位，來到我們身邊我們就要愛惜好他們，他們真是對一切事物布滿驚奇的時候，因此必需要保證這些如花一樣的小孩子在一個平安的環境中，讓他們健康成長，小孩子們上學的課桌凳子老師每天都要保持干凈每周做好消毒工作，小孩子有的會在地面上玩耍，必需保持地面干凈潔凈，尤其是夏天，在夏天的時候溫度高，細菌病毒滋生，消毒衛生工作不能有絲毫松懈，孩子們的飲食衛生俺要做好，對于小孩子用過的碗筷進行消毒處理，保證孩子們在飲食的時候消逝問題，衛生工作做好了能夠很好的削減孩子們生病感冒的發生，小孩子身驕肉貴，他們的自我免疫系統薄弱，很簡潔就會被病菌感染，把衛生工作做好能夠讓孩子們少生病，媽媽少擔憂。可以保證孩子們快歡快樂的來到幼兒園，健健康康、開歡樂心的回到家中。
二、協作老師工作
我們保育人員必需要時刻協作好老師的工作，一個班只有一兩位老師，他們只有幾雙手根本照看不過來，因此我們正是為他們分憂解難的好伙伴，因此我們要做好我們的工作，只要老師有需要準時給與支持和關懷，卻報老師能夠正常的工作下去，做好督促工作，比如每天的午休確保每一個小孩子都能夠安靜的休息，監督好孩子們的作息，保證孩子們有足夠的時間休息，孩子們哭鬧，要做好安撫工作，必要的.時候能夠暫代老師的職責，讓這些小孩子們能夠歡快學習，打好與老師的關系，做好溝通，保證工作的順當，保證每天按時上課。
三、做好安全工作
在園里有些消遣設施，在孩子們玩耍的時候要確保平安，孩子們不懂事很多時候會由于一些不留意，不當心就會跌倒，一點擦傷碰傷，這就特殊不好，就讓孩子們的父母擔憂，也會影響到我們園的聲譽，保證平安是一切的前提，沒有平安的保證父母又怎么可能把自己的珍寶交給我們，讓我們代為照看呢？在孩子做活動的時候也要時刻堅守在崗位上，孩子們是很頑皮的他們在玩耍的時候會經常忽視自己的平安，也因此在活動中平安時有發生，我們既要杜絕平安問題的發生，讓危險離開他們的身邊，要高度留意平安問題，一但消逝了就代表這出事了，因此我們保育人員要高度重視孩子們的安全工作，時刻監督，時刻預備，還要做到手疾眼快，看到問題發生能夠準時的去制止確保孩子們能夠平安的學習，歡快的成長。
我們保育工作責任重大，因此我們必需做好我們的工作，愛惜好幼兒園里的每一位小孩讓他們能夠在幼兒園快歡快樂的學習。
保育員工作總結 篇12
一周的保育試用期生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實。盡管真的有些累，但累并歡樂著。我很喜愛這樣的感覺，我很感謝學校和幼兒園給我們供應了這樣一個學習的機會。同時，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我很多學問，還有我們班的小朋友們，感謝他們對我這個小老師的認可。
保育試用期生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及宏大。在幼兒園最了解孩子的應當是保育老師了。保育老師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育老師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照看孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁；杯子清洗后放進消毒柜的時候應當杯口朝下；觀看孩子在園期間有沒有不舒適；要清晰的記得家長說的留意事項等細節問題；消退對幼兒存在的各安全隱患；每天必做的清潔衛生等等。保育老師的工作在幼兒身心的健康進展中占著舉足輕重的作用。
通過這次的試用期，我對自己的專業有了一個更全面的熟悉。現在，我最終了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒老師的”。作為一名幼兒老師，我覺得最重要的是要有一顆喜愛幼教事業、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時狀況又是簡單多變的，有時孩子的行為會消失問題，有時孩子的生活又需要老師特別的照看，在這樣艱難的工作下，很多老師不免會消失煩躁心情，而這種心情會傳遞給敏感的孩子，個人簡歷會使他們感到焦慮擔心。幼兒老師要做到細心照看到每一個幼兒。所以老師應當對幼兒教育工作的特點有一個正確的熟悉，有充分的預備，堅決信念，保持一顆執著的喜愛事業的心。
較強的溝通力量是心靈契合的'重要橋梁。我學會了用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓舞幼兒的談話。如我會關注地用目光凝視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓舞和對孩子談話的愛好，使幼兒感到“老師很喜愛聽我說”。我在傾聽孩子說話時學會了要有急躁，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達自己的思想和心情，使幼兒了解我的想法。
童心是老師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。老師要擅長在生活中發覺每一個孩子身上的“閃光點”，比如說，我發覺我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰慧，學習漢特殊快。另外，在我學習的這段期間，我也留意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進。在以后的學習中，我會更加著重熟練自己的溝通力量。
幼兒老師必需要有廣博的專業學問和技能技巧。在試用期期間，我很佩服我們班的老師，她們可以把一個簡潔常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂好玩的美術課，6個幼兒一組依據六個場景在老師的指導發揮自己的想象畫出不同的畫面，最終由老師訂在一起做成連環畫。
分組合作增加了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及溝通力量。我明白了，老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒老師在設計教育活動時，要能夠依據本班幼兒的思維特點，預備大量的教學具，以啟發誘導的方式和發散式的提問形式，激發幼兒學學問的愿望，要變“讓我學”為“我要學”，真正形成以老師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。在專業技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學習中會增加自己專業技能方面的熬煉不斷地吸取新學問。同時，我會連續學習新技能，開闊眼界，提高自身的素養，以跟上時代的變化。
在保育試用期的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是仰慕和崇拜的對象。作為將來的幼兒老師，我肯定會非常嚴格要求自己，由于每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜愛舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師。幼兒老師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。
或許這一周的保育試用期中我不是做的的，我也消失過一些細節上的錯誤，但我覺得我始終在進步，始終在前行，我學到了許多，我很有成就感。這次的保育試用期給我的感受很大，讓我對專業以及自己有了更全面的熟悉，大二即將結束，只有不到兩年的學習時間了，我會更加努力的完善自己。
保育員工作總結 篇13
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、衛生保健方面
我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分廁的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的'，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過一學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業感到自豪和驕傲。
時光飛逝，本學期的各項工作即將結束，在各級領導和同志們的共同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點方面總結如下：
二、政治思想方面
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業道德修養和素質，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領導交給的任務。
三、保育工作方面
認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致的講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒值日生工作得到領導認可，在半日開放活動中，受到家長的好評。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
四、存在的不足之處
1、工作中，有時會出現一些急躁情緒，在輕聲教學方面有待加強。
2、業務上的學習還不夠，今后我會不斷學習專業知識，提高各項技能。
【保育員工作總結】相關文章：
保育員工作總結06-13
保育員的工作總結06-14
【精選】保育員工作總結07-19
（精選）保育員工作總結07-17
保育員的工作總結04-01
保育員工作總結06-02
保育員工作總結(優秀)07-29
（精品）保育員工作總結07-30
學期保育員的工作總結10-06