第二學期期中工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的第二學期期中工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

第二學期期中工作總結1

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，半個學期就這樣過去了，這段時間里，酸甜苦辣我們大家一起走過，留下了無限對激情燃燒的歲月的回憶。我們XX級應數一班團支部正在由一個年輕的集體變得逐漸成熟和規范起來。這一學期來，我們帶著滿腔的熱情努力學習，積極工作，熱情參加活動……再回首時，我們都在因昨天的成績而歡欣；與此同時我們也在為我們的未來高瞻遠矚。

　　下面我主要對我們班的工作就來年各個方面做出中期工作總結：

　　（一）活動

　　同學們不僅積極參與班級活動,還活躍在校,院等組織的活動中.積極配合我系學生會招新工作，鼓勵本班有能力的同學積極地報名參加校社聯、學生處、院學生會、學研會等。最終，一些同學以優異的表現成為其中的一員，擔任預備干事等職務，經常看到本班同學活躍的身影.同學們都積極向上,通過這些來提高各方面的能力,更加完善自己.同學還積極響應學生會的號召，積極參加舉辦的各種活動，如：

　　一、在實踐部組織的重陽節獻愛心活動中，我班的同學積極參與并充分發揮自己的才能制作出了外形可愛、內涵豐富的手工藝品，特別是我班女生制作的幸福五彩花、鶴送吉祥等精致的手工藝品深受老教師們的喜愛，老教師們特別欣賞和激動，送給我們真誠的祝福和一些人生勸告，并和我們合照留念。

　　二、我們班班會的形式逐漸走向多元化，內容逐漸豐富起來，同時效果也在逐步提升，形成了屬于我們獨特的風格，比如上一次班會，我們以結合辯論賽和文娛節目表演開展的班會，既激動人心，有讓人充滿溫馨和感動，贏得了老師和學姐學長的一致好評。最后選出的四名辯手在我院舉辦的辯論賽中，精誠團結，情緒高漲，并且因表現突出最終取得了冠軍。

　　三、在我院的“贏得未來”演講賽中，我班的許多同學積極報名參加，李醒同學因平時刻苦練習普通話，以其流利而感情充沛的普通話，自信的姿態進入了決賽，并最終獲得了二等獎，為我們應數一班增光添彩。

　　四、在“風尚女主播”搶位大賽中，李瑩同學因表現突出成功入圍我校的決賽，在決賽中獲得了三位評委的一致好評，贏得了觀眾們的歡呼聲，成為我們班的驕傲。

　　五、校園歌手大賽中，我們班有多名同學參加并獲得不錯的'排名，如許航獲得院一等獎，吳風波獲得院三等獎，前十名有我班四個同學，許航同學經過層層篩選，過五關斬六將并最終代表我院參加了校里的比賽，站在絢爛多彩的舞臺上，揮灑青春，展現才華，實現夢想。

　　六、在我院的迎新晚會的主持人選拔中，我班班長楊家斌同學以沉穩的氣質，流利的普通話脫穎而出，成為了晚會的主持人之一。并在其主持晚會的過程中，以其嚴謹謙和但又不失幽默風度的臺風，深得同學們喜歡愛。此外，我班的吳風波和許航同學在晚會中演唱了動聽的歌曲，并且掀起一個個高潮，贏得了陣陣掌聲。

　　七、在開學之初的運動會上，我班的運動員奮力拼搏，力爭上游，其中楊家斌同學在鉛球、鐵餅以及標槍比賽中分別取得了全校第六名、第七名、第九名的好成績，是我們班的運動健將。在團體項目中我院的推輪胎團體取得了全校第二的好成績，十名隊員其中有五名來自我們應數一班。跳大繩比賽中，我們班有四名隊員參加，最終奪得了第三名。運動會期間我班同學表現突出，為我們院和我們班贏得了榮譽。

　　八、在迎新籃球賽中，我們院共有男籃、女籃兩支隊伍，其中男籃有我們班四名主力隊員，女籃也是四名，在籃球比賽中，他們團結一致，緊密配合，勝不驕，敗不餒，用盡全力去打比賽，為我院奉獻自己的微薄之力。

　　(二)學習

　　本著學習是學生的第一要務，我班同學勤奮學習，不少同學更是將高中養成的習慣延續下來，每天堅持上早晚自習，上課前做好預習，上課時盡量坐前排，下課做好復習，不懂的問題，主動請教老師等。為了營造更好的學風，我班開展了行之有效的小組活動，如：

　　為了調動同學們對學習的積極性，培養同學們早起讀書的優良習慣。我們班組織并開展了“晨讀30分”的活動，將全班同學分為了六個小組，以小組的形式，每周兩個小組進行輪流晨讀，同學們都積極響應號召，自覺前往，效果良好。

　　為了提高大家的英語寫作水平，我班同學每兩周寫一次作文，并且相互對改，互相學習，相互提高。大家已經慢慢在讀背英文佳句，積累寫作素材。

　　以上是團支部所做工作，我們知道在開展工作時還存在很多的不足，但我們團支部會檢討自己好好改變的。所以在未來的道路上，我們將繼續努力，保持和發揚我們的精神，我們共同進步，共同努力，為一個更加優秀的集體，為了我們美好的明天，繼續前進！在以后的工作中，我們班全體同學一起將我們應數一班建設的更加優秀，更加有特色！

第二學期期中工作總結2

　　忙碌而充實的半學期過去了。感嘆時間快速地流逝的同時，我也不斷地反思教學工作。

　　因為從來沒有擔任五年級的英語教學，為此，我嚴格遵循教學五環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，課后認真反思，努力實施課堂改革，積極探索高效的英語課堂。

　　下面我從教學工作方面談起：

　　一、課前認真備課，做好課件

　　在教學中，我認真閱讀各種教科參考書：《pep英語教師教學用書》（四年級和五年級）；《名師同步教學設計——小學英語四年級/五年級下冊》，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改，例如五年級unit 3教授月份的知識，我先向有經驗的老師取得經驗后，再從網絡上了解別人對這個內容是如何教學。為此在課堂上，我是這樣設計：january1月，february2月這兩個詞可以用詞尾是uary來記；而march3月，april4月，may5月，june6月，july7月，august 8月這幾個詞很容易背就行了；september9月，october10月，november 11月，december12月這幾個詞可以用詞尾是ber來記。在向學生傳授知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地引導學生復習遺漏知識。“教書育人”，作為教師，不僅要向學生們“教書”，還要“育人”——對他們進行思想教育，教育優生幫助后進生。

　　二、課堂中設置疑難，注重引導

　　第一、在課堂上，我鼓勵學生大膽質疑，在書本里找出不懂之處，例如四年級unit 4中第50頁，let’s make a snowman.生詞是snowman。我首先讓學生找出生詞snowman，然后引導學生找出學過的單詞snowy（下雪）和man（男人），接著引導學生把snowy這個單詞分音節讀出來。在這樣的引導下，學生靠自己的努力學會了snowman。同時，我注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。在五年級unit 4的教學中，我設計了打電話的環節，讓學生理解知識點之余，在活動中運用知識點進行操作，做到了“學與致用”。

　　第二、作業方面。學生的作業總是及時批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤的題目，在全班里重點講解、分析、舉例講解。針對個別學生的作業還采取面對面的批改方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。同時，根據單元的不同知識點，設計相關的練習（小黑板的練習），評講時，引導學生找出關鍵詞進行作答。

　　三、博覽群書，充實自我

　　教學是需要精心經營的.。為了更好地經營好這個“家”，我不僅向有經驗的教師請教，還從名師的書籍里尋找教學的好方法。例如沈麗新的《英語可以這樣教》。作者從開學第一課、解讀教材、課后反思、與學生的交往、教學科研等方面，同時作者結合自己的親身實踐，闡述了作者如何一名優秀教師。例如在《高效使用音頻文件》一節中，作者談到在教學中先播放音頻文件，讓學生首先接觸純正的英語發音，然后老師再進行糾正讀音。讀到此處，我深有同感，原來自己一直在做著名師的事，只是自己沒有把它形成名字。

　　以上是我這半個學期在小學英語教學方面取得的成績和經驗的總結，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于個別學生成績不理想。其次，在書寫方面有待加強。

　　在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，更多向其他老師學習，爭取讓學生都能有新的提高，都能邁上一個新臺階。

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