(集合)幼師年終工作總結

　　總(zong)結(jie)是(shi)對取得(de)(de)的(de)成績、存在的(de)問(wen)題(ti)及得(de)(de)到的(de)經驗和教訓等方面情(qing)況進行評價(jia)與描(miao)述的(de)一(yi)種書(shu)面材料(liao)，它能使(shi)我們及時找(zhao)出錯誤(wu)并改正，不妨坐下(xia)來好(hao)好(hao)寫(xie)(xie)寫(xie)(xie)總(zong)結(jie)吧(ba)。我們該怎么寫(xie)(xie)總(zong)結(jie)呢？下(xia)面是(shi)小編精(jing)心整(zheng)理的(de)幼師年(nian)終(zhong)工作總(zong)結(jie)，歡迎大家分(fen)享。

　　一年來，憑(ping)著對(dui)工作更(geng)深的(de)認識和感悟，我執著地對(dui)待每一項工作的(de)挑戰，也努力(li)的(de)想(xiang)把(ba)工作做的(de)更(geng)好，現(xian)將一年做個回顧和了結。

　　一、新的洗滌

　　所謂“活(huo)到老，學到老!”一(yi)年來，我(wo)堅持多看(kan)新聞，多看(kan)報紙(zhi)，讓自(zi)己(ji)跟上社會(hui)的(de)(de)腳步，使自(zi)己(ji)不(bu)落伍。熱愛(ai)(ai)生活(huo)、熱愛(ai)(ai)工作、熱愛(ai)(ai)孩子、熱愛(ai)(ai)同(tong)事(shi)、熱愛(ai)(ai)家長，五大熱愛(ai)(ai)，讓我(wo)的(de)(de)心(xin)變得很充實(shi)。認真參加(jia)學校組織的(de)(de)每(mei)一(yi)次政治學習，并(bing)做好筆記(ji)，帶著一(yi)顆思(si)考的(de)(de)心(xin)，并(bing)能做到積極發言。服從(cong)領導的(de)(de)安(an)排，及(ji)時完成領導交給的(de)(de)任務(wu)，并(bing)努力做到最(zui)好。

　　二、新的發展

　　這(zhe)(zhe)一年來，我始(shi)終(zhong)把教科研放在首(shou)位，多(duo)思(si)考、多(duo)動(dong)筆(bi)、多(duo)嘗(chang)試(shi)，這(zhe)(zhe)就成了我成長(chang)的一大策略。我認為，沒有(you)不(bu)會，只(zhi)有(you)不(bu)學。所(suo)以，我努力嘗(chang)試(shi)，每節(jie)課(ke)(ke)(ke)我都做(zuo)好(hao)豐富(fu)(fu)的課(ke)(ke)(ke)前(qian)準(zhun)備(bei)，例如：音樂課(ke)(ke)(ke)做(zuo)到先(xian)熟悉鋼琴，語言課(ke)(ke)(ke)做(zuo)到熟練故事，有(you)相應豐富(fu)(fu)的物(wu)質材料。無(wu)論(lun)再忙，都準(zhun)時高(gao)效地(di)提前(qian)一周，根(gen)據班級實際(ji)情況，備(bei)好(hao)周計(ji)(ji)劃等各項本職(zhi)工(gong)作。及時更(geng)換主題內(nei)容，讓(rang)主題墻變得更(geng)生動(dong)性，孩子(zi)的參與力度(du)更(geng)強(qiang)些。結合自己做(zuo)的課(ke)(ke)(ke)題，我早落實、早行動(dong)，制定每月計(ji)(ji)劃、每月活動(dong)安排，讓(rang)課(ke)(ke)(ke)題更(geng)實在，讓(rang)班級內(nei)真正融入音樂，浸潤孩子(zi)的一日(ri)生活。平日(ri)多(duo)去(qu)(qu)博園轉轉，多(duo)看(kan)看(kan)幼(you)教前(qian)沿(yan)的一些文章(zhang)等，有(you)針對性地(di)選擇文章(zhang)去(qu)(qu)思(si)考、去(qu)(qu)反思(si)。

　　三、新的家園

　　這一(yi)年來(lai)，我(wo)送走了(le)盛(sheng)老(lao)師(shi)(shi)，迎(ying)來(lai)了(le)潘老(lao)師(shi)(shi)，卻始終減退不了(le)我(wo)對家(jia)長工(gong)作的(de)熱情。一(yi)連串的(de)活動，家(jia)園聯(lian)系(xi)密(mi)切，歷歷在(zai)目，讓我(wo)們回想走過的(de)歷程(cheng)。幸虧(kui)有照相機的(de)功能，幫(bang)我(wo)及時整理和收集我(wo)們的(de)美(mei)好記憶(yi)。在(zai)六一(yi)節上(shang)，班級的(de)親子童話劇(ju)《白雪公(gong)主》引得了(le)很好的(de)口碑，并(bing)在(zai)乍浦鎮(zhen)首屆(jie)社(she)區(qu)文化(hua)藝術節的(de)家(jia)庭才藝比賽中喜獲金(jin)獎(jiang)。

　　在(zai)中(zhong)(zhong)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)親(qin)子(zi)(zi)運動(dong)會上，由于家長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)極力(li)配(pei)(pei)合(he)，我(wo)們(men)(men)又賽(sai)出(chu)了(le)水平、賽(sai)出(chu)了(le)風格，賽(sai)出(chu)了(le)屬于班(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)凝聚力(li)，獲得(de)團體總(zong)分(fen)第(di)一(yi)(yi)(yi)名，二項(xiang)集(ji)體獎第(di)一(yi)(yi)(yi)名，一(yi)(yi)(yi)項(xiang)集(ji)體獎第(di)二名的(de)(de)(de)(de)(de)好成績。結合(he)園課題、班(ban)級(ji)(ji)特色等，我(wo)們(men)(men)又相(xiang)應開展了(le)很(hen)多活(huo)(huo)動(dong)，例如：小班(ban)時(shi)候的(de)(de)(de)(de)(de)當湖公園半日(ri)游(you)，結合(he)親(qin)子(zi)(zi)閱(yue)讀(du)、親(qin)子(zi)(zi)表演、親(qin)子(zi)(zi)游(you)戲，親(qin)子(zi)(zi)游(you)玩(wan)，讓活(huo)(huo)動(dong)呈現良好的(de)(de)(de)(de)(de)狀態。這(zhe)個學(xue)期(qi)我(wo)們(men)(men)又去(qu)了(le)杭州動(dong)物園秋(qiu)游(you)，家長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)參與力(li)度比(bi)去(qu)年(nian)有了(le)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)提高，這(zhe)也說明了(le)班(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)整體面(mian)貌，讓我(wo)感(gan)(gan)受(shou)到(dao)“可(ke)愛的(de)(de)(de)(de)(de)家、可(ke)貴的(de)(de)(de)(de)(de)情”的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)刻含(han)義(yi)。在(zai)班(ban)級(ji)(ji)開展的(de)(de)(de)(de)(de)“音樂(le)無限美，快樂(le)講故(gu)事”講故(gu)事比(bi)賽(sai)中(zhong)(zhong)，活(huo)(huo)動(dong)前，家長(chang)(chang)就利用了(le)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)休息時(shi)間，讓孩(hai)子(zi)(zi)在(zai)家多練習，并(bing)讓家長(chang)(chang)選擇(ze)適合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)背景(jing)音樂(le)配(pei)(pei)故(gu)事，活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)精彩，我(wo)都一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)用攝影(ying)機(ji)拍錄，在(zai)拍錄的(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，我(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)欣慰，看見(jian)他(ta)們(men)(men)從(cong)(cong)小班(ban)到(dao)現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化，我(wo)覺得(de)這(zhe)就是所謂班(ban)主任的(de)(de)(de)(de)(de)幸福感(gan)(gan)，并(bing)一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)傳給家長(chang)(chang)，設置(zhi)了(le)很(hen)多獎項(xiang)和最佳背景(jing)音樂(le)獎等。當然(ran)，家長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)工作還沒落幕，從(cong)(cong)家長(chang)(chang)朋友(you)寫的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)感(gan)(gan)受(shou)中(zhong)(zhong)，從(cong)(cong)家長(chang)(chang)寫的(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)背景(jing)音樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)好處(chu)等文(wen)章中(zhong)(zhong)，你可(ke)以一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)發現，教育正迎面(mian)一(yi)(yi)(yi)起同行。

　　四、新的挑戰

　　當(dang)然，除了教科研，我(wo)也執著地面對(dui)我(wo)的(de)一(yi)點興趣與(yu)愛好(hao)(hao)吧!在上學期乍浦(pu)開展(zhan)的(de)的(de)首屆乍浦(pu)鎮文(wen)化藝術(shu)節活(huo)(huo)動中(zhong)，我(wo)都(dou)一(yi)一(yi)組織(zhi)、發(fa)動、帶頭參加各項活(huo)(huo)動，代表幼兒園參加了一(yi)系列(lie)演(yan)出(chu)，做好(hao)(hao)前前后后的(de)大量工作，聯絡(luo)到位。在秧歌舞(wu)比賽(sai)中(zhong)我(wo)們喜獲金獎，與(yu)楊曉老師一(yi)起編排的(de)幼兒歌舞(wu)劇《大樹和小鳥(niao)》精彩亮相于(yu)平湖市政(zheng)廳，運動會編排隊形，得(de)到領(ling)導良好(hao)(hao)的(de)印象(xiang)等。

　　五、新的收獲

　　努力了未必(bi)有收獲，但是(shi)重要的(de)是(shi)享受那(nei)個艱苦(ku)的(de)過程(cheng)，那(nei)是(shi)一(yi)種磨練。一(yi)年來，我的(de)論(lun)文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得(de)平湖市(shi)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)，嘉(jia)興(xing)市(shi)三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang);在沿海(hai)片舉行(xing)的(de)家(jia)長工作新舉措(cuo)征(zheng)文活動中，獲得(de)“優(you)勝獎(jiang)(jiang)”并榮(rong)幸地參(can)加家(jia)長工作新舉措(cuo)交流;論(lun)文《趨于價值共(gong)生的(de)班級(ji)“家(jia)委會”的(de)建(jian)(jian)構》送平參(can)評，陶行(xing)知(zhi)隨筆(bi)《將“生活教育(yu)”堅(jian)持到底》送嘉(jia)興(xing)參(can)評，“讀書求(qiu)知(zhi)增(zeng)女性風采，創(chuang)先爭優(you)建(jian)(jian)巾幗新功”征(zheng)文活動《讓我輕(qing)輕(qing)地告訴你》送平參(can)評;課題(ti)正式立項，天妃杯演(yan)講(jiang)賽三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)等(deng)。

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