三年級中隊的工作總(zong)結

　　總(zong)(zong)結是(shi)(shi)在某一(yi)(yi)時(shi)期、某一(yi)(yi)項目或某些(xie)工(gong)作(zuo)(zuo)告一(yi)(yi)段落或者全(quan)部完(wan)成后進行回顧檢(jian)查、分析評價，從而得出(chu)教訓和一(yi)(yi)些(xie)規律性認識的一(yi)(yi)種書面材料，它能(neng)使(shi)我(wo)(wo)們及時(shi)找出(chu)錯誤并改正(zheng)，不妨坐下來好(hao)好(hao)寫寫總(zong)(zong)結吧。那么我(wo)(wo)們該怎么去寫總(zong)(zong)結呢？下面是(shi)(shi)小(xiao)編整理的三年(nian)級中隊(dui)的工(gong)作(zuo)(zuo)總(zong)(zong)結，歡迎閱讀與收藏。

　　日子總是在(zai)不經(jing)(jing)意間飛逝，一學期的(de)少先(xian)隊工作已(yi)經(jing)(jing)結束(shu)了。回想剛開學的(de)情(qing)景，還猶在(zai)眼(yan)前。懷著忐忑又憧憬的(de)心情(qing)，面對著42張純真(zhen)的(de)小臉(lian)，我(wo)就是他們的(de)“頭”了。

　　著(zhu)(zhu)名的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)家(jia)(jia)魏書生曾這樣說過：“中隊像(xiang)一(yi)個(ge)大(da)家(jia)(jia)庭(ting)，同學(xue)們如兄弟姐妹(mei)般互相關心(xin)著(zhu)(zhu)、幫(bang)助(zhu)著(zhu)(zhu)，互相鼓舞著(zhu)(zhu)、照(zhao)顧著(zhu)(zhu)，一(yi)起長大(da)了，成(cheng)熟了，便(bian)離開(kai)這個(ge)家(jia)(jia)庭(ting)，走(zou)向了社(she)會。”一(yi)個(ge)良好(hao)的(de)中隊對每(mei)個(ge)學(xue)生的(de)健康發展有(you)(you)著(zhu)(zhu)巨(ju)大(da)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)作用。然而良好(hao)的(de)班(ban)風班(ban)貌又是各種習(xi)慣養成(cheng)的(de)基礎，著(zhu)(zhu)名教(jiao)(jiao)育(yu)家(jia)(jia)葉(xie)圣陶先生說過：“教(jiao)(jiao)育(yu)是什么，往簡單方面說，只有(you)(you)一(yi)句話，就(jiu)(jiu)(jiu)是養成(cheng)良好(hao)的(de)習(xi)慣”小學(xue)生正是良好(hao)習(xi)慣養成(cheng)的(de)關鍵期，我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)著(zhu)(zhu)手抓班(ban)級(ji)管理來(lai)(lai)促學(xue)生習(xi)慣的(de)養成(cheng)。接下(xia)來(lai)(lai)就(jiu)(jiu)(jiu)這一(yi)學(xue)期的(de)中隊工(gong)作作一(yi)個(ge)總結：

　　一、常規訓練力求“細”

　　常規(gui)訓(xun)練(lian)內容(rong)細小但要(yao)面(mian)面(mian)俱到，而且非常考驗輔(fu)導(dao)員的記性(xing)，因為基本任何事都要(yao)你去提醒學(xue)生(sheng)做，要(yao)是偶一(yi)疏(shu)忽或存(cun)一(yi)下(xia)僥幸心理，那就(jiu)要(yao)亂成(cheng)一(yi)片了(le)。在這一(yi)方面(mian)，我總結一(yi)下(xia)常規(gui)訓(xun)練(lian)情況(kuang)。

　　1、午會緊扣思想抓

　　我認為，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)(xing)思想品德教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)輔導員的(de)(de)(de)首要(yao)工作。因此除了(le)星期一升(sheng)旗(qi)儀式外，其它每天我都會準(zhun)備好晨(chen)會內容，主要(yao)是(shi)圍(wei)繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個人的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、品德，中隊發生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)事(shi)情等來對隊員進(jin)行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)。我能圍(wei)繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)具(ju)體要(yao)求，及(ji)(ji)時對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)(xing)思想教(jiao)(jiao)育(yu)。我經(jing)常(chang)與任課(ke)老師取得聯系，詢問(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)紀律等問(wen)題，并(bing)及(ji)(ji)時表(biao)揚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和指出一些(xie)不良的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。我組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認真搞好班(ban)級每周評比，帶(dai)領學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認真總結上周的(de)(de)(de)常(chang)規情況，同(tong)時對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提出本周的(de)(de)(de)常(chang)規要(yao)求。

　　2、兩(liang)紀(ji)、兩(liang)操始終不放松

　　“兩(liang)紀(ji)(ji)”指的(de)(de)是(shi)課(ke)(ke)堂紀(ji)(ji)律和(he)課(ke)(ke)間(jian)紀(ji)(ji)律。這個班的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一開始課(ke)(ke)堂紀(ji)(ji)律不是(shi)很好，幾乎大部分學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都喜歡(huan)講話，女生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)膽子小，不太敢發(fa)言(yan)，男(nan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)缺(que)少傾聽(ting)(ting)能力(li)。為(wei)此，我(wo)真的(de)(de)是(shi)傷透了(le)腦筋(jin)。后(hou)來，我(wo)們(men)制訂了(le)管理計劃(hua)，在紀(ji)(ji)律上嚴要(yao)(yao)求(qiu)，著重(zhong)訓(xun)練他們(men)集中注意力(li)的(de)(de)能力(li)和(he)傾聽(ting)(ting)能力(li)；發(fa)言(yan)上耐心引(yin)導，注重(zhong)問題的(de)(de)趣(qu)味性和(he)對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)及時鼓勵。經過一段(duan)時間(jian)的(de)(de)訓(xun)練，現在已(yi)經進步多了(le)。課(ke)(ke)間(jian)紀(ji)(ji)律主要(yao)(yao)就(jiu)是(shi)課(ke)(ke)間(jian)活動要(yao)(yao)有“三(san)定(ding)”，即要(yao)(yao)定(ding)時間(jian)、定(ding)地(di)點(dian)、定(ding)內容，同時教育學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“安全”兩(liang)字(zi)時刻記在心中。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)能夠在班干部的(de)(de)帶領下開展(zhan)有意義的(de)(de)課(ke)(ke)間(jian)活動，如踢毽、跳繩(sheng)等(deng)。

　　“兩操”指的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)晨練(lian)操和廣(guang)播(bo)操。要求(qiu)他們做(zuo)到動(dong)作(zuo)準確、有(you)(you)力(li)度。其中廣(guang)播(bo)操的(de)(de)(de)(de)排(pai)隊(dui)(dui)也是(shi)(shi)訓(xun)練(lian)的(de)(de)(de)(de)重點，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)朋友動(dong)作(zuo)慢(man)，還有(you)(you)邊(bian)排(pai)隊(dui)(dui)邊(bian)講話，眼睛(jing)不看(kan)前(qian)面的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)。而排(pai)隊(dui)(dui)也是(shi)(shi)最容(rong)易亂的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，因此在(zai)出教(jiao)室排(pai)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我總(zong)是(shi)(shi)統一要求(qiu)放好書本，再(zai)一二(er)三(san)排(pai)隊(dui)(dui)。并(bing)用語(yu)言來激勵他們：比(bi)比(bi)誰的(de)(de)(de)(de)動(dong)作(zuo)快；看(kan)誰能得排(pai)隊(dui)(dui)星(xing)等，并(bing)沿著地(di)磚的(de)(de)(de)(de)線站好，這樣(yang)就(jiu)能幫助(zhu)他們把隊(dui)(dui)伍排(pai)直。在(zai)行進(jin)入操場的(de)(de)(de)(de)時候(hou)也要不斷(duan)地(di)給予提醒，手(shou)怎么甩，腳怎么踏，眼睛(jing)看(kan)前(qian)方。

　　3、勞(lao)動、衛生人人都來(lai)抓

　　我覺得人(ren)人(ren)都是班級的(de)主人(ren)，人(ren)人(ren)都可(ke)以來(lai)管(guan)理班級，為班級做事。因此，包(bao)干(gan)區的(de)打(da)掃我是晨練(lian)后安排值(zhi)日(ri)的(de)同學(xue)負(fu)(fu)責，一個(ge)學(xue)期下(xia)來(lai)，學(xue)生(sheng)(sheng)都能(neng)自(zi)覺地完成。同時我是采用小組輪流(liu)制來(lai)搞好(hao)班級的(de)衛生(sheng)(sheng)，由值(zhi)日(ri)班長負(fu)(fu)責檢(jian)查，關(guan)好(hao)門窗，排好(hao)桌椅，學(xue)生(sheng)(sheng)為班級服務的(de)積極(ji)性非(fei)常高。

　　總之，一(yi)天的(de)常(chang)規并不是簡單的(de)重(zhong)復，時時會有新(xin)情況發生，因(yin)此(ci)無論(lun)哪一(yi)天都(dou)不可放松。

　　二、活動開展力求“實”

　　1、中隊活(huo)動有內(nei)容(rong)

　　中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)活(huo)(huo)動(dong)(dong)主要是根據學(xue)(xue)(xue)校大隊(dui)(dui)部工作和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)實際來開(kai)展(zhan)的(de)。我帶(dai)領全(quan)班(ban)同學(xue)(xue)(xue)開(kai)展(zhan)好(hao)(hao)每(mei)一(yi)次(ci)的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，使他們在(zai)(zai)一(yi)次(ci)次(ci)的(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)獲得(de)知(zhi)識(shi)，提高能力。一(yi)學(xue)(xue)(xue)期來，我班(ban)組(zu)織(zhi)開(kai)展(zhan)了許(xu)多中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，開(kai)展(zhan)了寫(xie)字比(bi)賽(sai)、講(jiang)故事比(bi)賽(sai)等等。一(yi)次(ci)次(ci)活(huo)(huo)動(dong)(dong)、比(bi)賽(sai)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)潛移(yi)默化中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)得(de)到情感(gan)的(de)熏陶(tao)，行(xing)為(wei)的(de)矯正，逐漸養成(cheng)了良好(hao)(hao)的(de)行(xing)為(wei)、學(xue)(xue)(xue)習習慣。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)課間(jian)文明活(huo)(huo)動(dong)(dong)了，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)午就(jiu)餐安靜(jing)了，回家作業字端(duan)正了……還利用黑板報(bao)開(kai)展(zhan)各種教(jiao)育活(huo)(huo)動(dong)(dong)；每(mei)兩(liang)周就(jiu)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)分組(zu)評出誰的(de)進(jin)步(bu)快，并(bing)在(zai)(zai)教(jiao)室(shi)評比(bi)欄公布表揚，展(zhan)示(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)各方面的(de)點滴收獲，逐步(bu)形(xing)成(cheng)了一(yi)個健(jian)康(kang)向上、團(tuan)結協(xie)作的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)。

　　2、學校活動勤參與(yu)

　　本學(xue)(xue)期，學(xue)(xue)校開展的(de)(de)活動很多，我(wo)組織學(xue)(xue)生(sheng)積極參(can)加了學(xue)(xue)校的(de)(de)的(de)(de)各項活動，參(can)加了六(liu)一(yi)(yi)文藝匯演，倡導“人(ren)(ren)人(ren)(ren)參(can)與，人(ren)(ren)人(ren)(ren)成功(gong)”，學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)取得了較(jiao)好(hao)的(de)(de)成績(ji)。我(wo)中隊六(liu)一(yi)(yi)文藝節目(mu)獲(huo)一(yi)(yi)等(deng)獎，隊列比(bi)賽獲(huo)第(di)一(yi)(yi)名(ming)，學(xue)(xue)生(sheng)個人(ren)(ren)在(zai)各種比(bi)賽中獲(huo)獎數不勝數，取得了喜(xi)人(ren)(ren)的(de)(de)成績(ji)。

　　中隊輔(fu)導員可以(yi)說是(shi)(shi)天下最小的官了，但(dan)是(shi)(shi)做的卻(que)是(shi)(shi)最細的工作。我們應該要(yao)有(you)一雙慧眼，去(qu)觀察(cha)學生的喜(xi)、怒、哀、樂，我們還要(yao)有(you)一雙會傾(qing)聽的耳朵，去(qu)傾(qing)聽學生的心(xin)聲，最主要(yao)的我們要(yao)擁(yong)有(you)一顆(ke)善待學生的美(mei)好心(xin)靈，讓他們在陽光(guang)雨露中茁壯成長。

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