校園主題廣播稿

　　在廣(guang)播(bo)(bo)(bo)站鍛煉的(de)同學(xue)們(men)，我們(men)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)前一般都會(hui)預先(xian)做好(hao)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)稿(gao)，沒有(you)準備廣(guang)播(bo)(bo)(bo)稿(gao)就(jiu)不(bu)會(hui)有(you)好(hao)的(de)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)效果，那(nei)么你有(you)了(le)解過廣(guang)播(bo)(bo)(bo)稿(gao)嗎？下面是小編收集整(zheng)理的(de)校園主題廣(guang)播(bo)(bo)(bo)稿(gao)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園主題廣播稿1

　　親(qin)愛班級同學們(men)，大(da)家(jia)好,

　　甲：紅(hong)領巾(jin)廣(guang)播開始(shi)了，今天(tian)我廣(guang)播的(de)內容(rong)是：校園安全你(ni)、我、他(ta)

　　校園里飛奔的班級同學一旦相撞(zhuang)，往(wang)往(wang)會撞(zhuang)傷對(dui)方，還可能頭破血流；欄桿上的班級同學也許根本沒有(you)想到爬在欄桿上可能導致終(zhong)身殘疾或者(zhe)喪(sang)失生命……

　　乙(yi)： 班級同學們，我們的(de)生(sheng)命是(shi)最寶(bao)貴的(de)。我們的(de)生(sheng)命也是(shi)脆(cui)弱的(de)。生(sheng)命如(ru)果發生(sheng)什(shen)么意外，會(hui)留下永遠的(de)傷(shang)痕(hen)；健全身(shen)體一(yi)旦(dan)失去，將(jiang)永遠無法挽回。

　　甲：因此，我們應該(gai)好(hao)好(hao)珍惜我們生命中的每一天，在(zai)活動中注意活動安(an)全，在(zai)外出中注意交通(tong)安(an)全，使自(zi)己平安(an)健(jian)康地成長。

　　乙：在道路(lu)上行(xing)走(zou)，要遵(zun)守(shou)交通規則，走(zou)人行(xing)道；穿過馬(ma)路(lu)，要做到綠燈行(xing)，紅燈停。

　　甲：上(shang)學(xue)、放學(xue)在(zai)路(lu)上(shang)小心來(lai)往車(che)(che)輛，要(yao)靠路(lu)邊行(xing)走，不(bu)得在(zai)路(lu)上(shang)追逐嬉戲。 乙：不(bu)準(zhun)騎摩托車(che)(che)，不(bu)滿12周(zhou)歲的(de)學(xue)生(sheng)不(bu)準(zhun)騎自行(xing)車(che)(che)上(shang)學(xue)。校園內禁止騎自行(xing)車(che)(che)，進出校門要(yao)下車(che)(che)。不(bu)準(zhun)爬樹、爬圍墻(qiang)、爬欄(lan)桿和籃球架等高架物。

　　甲(jia)：上(shang)下樓(lou)梯靠(kao)右走，不爭先恐(kong)后，不準從樓(lou)梯扶(fu)手滑。

　　乙(yi)：課(ke)間不準(zhun)在走廊(lang)追(zhui)逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同(tong)意，不準(zhun)走出校(xiao)門。 甲：不準(zhun)在樓上扔物(wu)到樓下，嚴(yan)禁在欄桿上面放(fang)東西，如書包、課(ke)本、食物(wu)用具(ju)、掃(sao)把(ba)等，防止掉下。

　　乙(yi)：不(bu)準亂動教室(shi)的電(dian)器、插頭、開關等。不(bu)準亂動學校的消防器材。 甲：體育課、勞動課、活動課要服從(cong)老師(shi)的安(an)排和指示。

　　乙：不(bu)準玩火，不(bu)準燃(ran)放煙(yan)花炮竹，不(bu)做危(wei)險的游(you)戲(xi)。不(bu)準攜帶(dai)鐵器、利器、彈(dan)叉以(yi)及恐怖玩具進學校。

　　甲：在(zai)玩(wan)樂時，不準做危險動作或者違(wei)反(fan)規則的動作。

　　乙(yi)：不(bu)(bu)吸煙，不(bu)(bu)吸毒(du)，不(bu)(bu)喝(he)生(sheng)水，不(bu)(bu)在校外亂買過(guo)期或不(bu)(bu)衛生(sheng)的食品(pin)。

　　甲(jia)：不欺負幼小(xiao)或(huo)外地班級同學，不準打架。班級同學之間發(fa)生矛盾，要及時(shi)報告老師(shi)，找老師(shi)解決，

　　乙：不與(yu)陌(mo)生(sheng)人(ren)接觸，更不能接受(shou)陌(mo)生(sheng)人(ren)的食(shi)物或玩具等(deng)，切勿隨陌(mo)生(sheng)人(ren)走離學(xue)校(xiao)或家庭。

　　甲：因事或(huo)有病不能上學(xue)應向老師(shi)請假，不能欺騙家長和老師(shi)，利用上學(xue)時間外(wai)出玩耍。

　　乙：發現異常情況，要及(ji)時向老師或有關管理人員報告。

　　甲：好吧，下面我(wo)就給大家說說這(zhe)首(shou)《校園生(sheng)活安全教育歌》！

　　校園生活安(an)全教育(yu)歌

　　甲(jia)：生活道路不簡單，安全時(shi)刻記心間(jian)。

　　乙(yi)：地(di)磚(zhuan)地(di)板光(guang)又滑，小心謹慎(shen)踩上(shang)它(ta)。

　　甲：上(shang)下樓梯不追(zhui)打，禮讓(rang)三分不為下。

　　乙：不(bu)講(jiang)粗(cu)言和(he)穢(hui)語，團結愉快(kuai)易進取。

　　甲：室(shi)內活動防磕碰，防擠防墜防摔下(xia)。

　　乙：小(xiao)心開水和電器，消防(fang)設施要愛惜。

　　甲：室內易燃物品(pin)多，校內嚴(yan)禁(jin)玩煙火。

　　乙：貴重物品不(bu)要帶，以免丟失和損壞。

　　甲：別人東(dong)西(xi)不要(yao)拿，潔身自愛人人夸。

　　乙：亂(luan)扔垃圾(ji)不衛生，隨(sui)地吐痰(tan)不文明。

　　甲(jia)：遇事鎮定(ding)不要(yao)慌，自我保(bao)護(hu)要(yao)增強。

　　乙：班級同學處(chu)處(chu)守紀(ji)律，文明之星(xing)屬于你(ni)。

　　甲(jia)：是啊！這首歌謠(yao)能夠(gou)幫助我們時刻牢(lao)記(ji)注(zhu)意(yi)安(an)全。

　　乙：時間過的(de)真快(kuai)啊。在這里，我們再一(yi)次提醒全(quan)(quan)體班(ban)級同學一(yi)定要注(zhu)意校園(yuan)安全(quan)(quan)。 甲：今天的(de)廣播到此結束。

　　乙：希望班級(ji)同學們平安快樂每一天！

校園主題廣播稿2

　　大家好(hao)，今天我為(wei)大家帶(dai)來的演(yan)講叫做(zuo)《青(qing)春(chun)·夢想》。

　　我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)，撇下無(wu)(wu)知迎來了屬(shu)于我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)青春。青春，讓我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)肆(si)無(wu)(wu)忌憚，暢然(ran)釋(shi)懷(huai)，體味(wei)風那樣的(de)自由，感受云那般(ban)的(de)自在，因為青春賦予我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)是生命的(de)巔峰，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)無(wu)(wu)須成熟，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)不再(zai)無(wu)(wu)知，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)唯有(you)執著(zhu)。

　　人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)(shi)對夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)的(de)(de)追(zhui)求，夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)指示燈(deng)，失去了(le)這燈(deng)的(de)(de)作用(yong)，就(jiu)會(hui)失去生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)勇氣。因此，只有堅持(chi)遠大的(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，才不(bu)會(hui)在生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)海洋中迷(mi)失方(fang)向。托(tuo)爾斯泰將人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)分成一輩子的(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，一個階段(duan)的(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，一年的(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，一個月的(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，甚至一天、一小時、一分鐘的(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)。當你聽到(dao)這里(li)，同(tong)學(xue)們，你是(shi)(shi)否想(xiang)(xiang)到(dao)了(le)自己的(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)(xiang)

　　人生的(de)(de)花季是生命的(de)(de)春天(tian)，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就(jiu)應(ying)該(gai)在(zai)這一時期，努力學習，奮(fen)發向上，找到(dao)一片屬于自(zi)己的(de)(de)天(tian)空。青年是祖國的(de)(de)希望(wang)，民族的(de)(de)未來。每個(ge)人主宰著自(zi)己的(de)(de)明天(tian)。

　　有(you)(you)一位哲(zhe)人(ren)說(shuo)過：“夢(meng)(meng)(meng)(meng)里走了許多路，醒來還是在(zai)(zai)床上。”它形象地告訴我(wo)們一個道理：人(ren)不能躺(tang)在(zai)(zai)夢(meng)(meng)(meng)(meng)幻(huan)式的夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)中生活(huo)。是的，人(ren)不僅要(yao)有(you)(you)夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)，還要(yao)大膽幻(huan)想(xiang)，但(dan)更要(yao)努力去(qu)做，在(zai)(zai)夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)中躺(tang)著(zhu)等(deng)待新(xin)的開始(shi)，如(ru)果不僅遙遙無(wu)期，甚至連已經(jing)擁有(you)(you)的也會(hui)失(shi)去(qu)。同(tong)學們，你們是否(fou)也正在(zai)(zai)夢(meng)(meng)(meng)(meng)幻(huan)的夢(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)中彷徨呢

　　前(qian)人(ren)說得好(hao)，“有志(zhi)之(zhi)(zhi)人(ren)立長志(zhi)，無志(zhi)之(zhi)(zhi)人(ren)常(chang)立志(zhi)”，那(nei)些(xie)無志(zhi)之(zhi)(zhi)人(ren)的(de)“志(zhi)”，就是(shi)(shi)(shi)美(mei)夢(meng)，就是(shi)(shi)(shi)所(suo)謂的(de)“夢(meng)想(xiang)”，他們(men)把自己的(de)藍圖構畫得再美(mei)好(hao)，再完(wan)善，也只(zhi)是(shi)(shi)(shi)空中樓(lou)閣，海(hai)市蜃樓(lou)罷(ba)了。同學們(men)，你是(shi)(shi)(shi)立長志(zhi)之(zhi)(zhi)人(ren)，還是(shi)(shi)(shi)常(chang)立志(zhi)之(zhi)(zhi)人(ren)呢？

　　最后我想(xiang)用梁啟超的話來結束今天的演講：“少(shao)(shao)年(nian)智(zhi)則(ze)(ze)(ze)國(guo)智(zhi)，少(shao)(shao)年(nian)富則(ze)(ze)(ze)國(guo)富，少(shao)(shao)年(nian)強則(ze)(ze)(ze)國(guo)強，少(shao)(shao)年(nian)進步(bu)則(ze)(ze)(ze)國(guo)進步(bu)，少(shao)(shao)年(nian)雄于地球(qiu)，則(ze)(ze)(ze)國(guo)雄于地球(qiu)。”讓我們灑一(yi)路汗水，飲(yin)一(yi)路風(feng)塵(chen)，嚼一(yi)跟艱辛，讓青(qing)春在(zai)紅(hong)旗下(xia)繼續燃燒(shao);愿每一(yi)位(wei)青(qing)年(nian)都懷抱著(zhu)自己的夢想(xiang)，在(zai)人(ren)生的航程上不(bu)斷乘風(feng)破浪，奮勇前進！

　　放飛(fei)夢想(xiang)——希望的萌(meng)動

　　我們每個人都(dou)從幼年一步步走向成熟(shu)，就像沿著一條(tiao)河流逆勇而上。

　　年(nian)少時，我們都(dou)曾有過(guo)一些美妙、綺麗而又略顯天真(zhen)和不切實際的(de)(de)幻想(xiang)，就像河流邊那些五(wu)光十色的(de)(de)鵝卵石。我們都(dou)曾陶醉于那些絢麗的(de)(de)顏色中。漸(jian)漸(jian)地(di)，我們長大了，目光由腳(jiao)邊的(de)(de)鵝卵石移(yi)向前方(fang)。河流的(de)(de)源(yuan)頭(tou)，屹(yi)立著一座雄偉高峻的(de)(de)雪山，令人神往(wang)。我們把它(ta)稱之為——夢想(xiang)。一個最美的(de)(de)字眼！

　　夢想，包(bao)含著我們對未來的向(xiang)往(wang)，對未來的希望，對未來美(mei)好(hao)的憧(chong)憬。

　　金色的(de)童(tong)年，沉淀著兒時的(de)快(kuai)樂、沉淀著淡(dan)淡(dan)的(de)稻香。就像陳年的(de)女兒紅，愈久(jiu)愈香，愈久(jiu)愈讓人不滿足于回味。小時侯的(de)我，最大的(de)夢想(xiang)就是爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽媽能多給我買些玩具(ju)和好吃的(de)。現在看來，才覺得兒時的(de)我多么的(de)天真。

　　長(chang)大后，才(cai)漸(jian)漸(jian)地明白：“夢想，不在于一(yi)朵嬌嫩的(de)鮮花，需(xu)要我們渴望(wang)的(de)目光去(qu)滋(zi)潤，更需(xu)要我們用真摯的(de)心靈去(qu)呵護。”

　　的(de)確，每個(ge)人(ren)都有夢(meng)想(xiang)(xiang)，但要(yao)讓這美好(hao)的(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)變成現實(shi)，關鍵還要(yao)看(kan)自(zi)己。在(zai)失敗(bai)中振作(zuo)，在(zai)振作(zuo)中奮(fen)發，在(zai)奮(fen)發中取勝，這才是(shi)我(wo)們(men)要(yao)的(de)精(jing)神。俗話(hua)說(shuo)：“有志(zhi)者，事竟(jing)成”。我(wo)相信，只要(yao)我(wo)們(men)努力塌實(shi)的(de)學習，一定會使自(zi)己的(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)成真！

　　夢想是(shi)石，敲出星(xing)星(xing)之火；夢想是(shi)燈，照亮夜行的路。

　　夢想(xiang)是火，點(dian)燃熄滅的燈；夢想(xiang)是路，引你走向黎明。

　　當(dang)然，夢想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。

　　讓我(wo)(wo)們(men)為夢(meng)想插上翅膀(bang)，讓我(wo)(wo)們(men)一起(qi)放飛自己的夢(meng)想！

校園主題廣播稿3

　　——多彩軍訓

　　“抬頭、挺胸、收腹，兩腳呈60。”教官用(yong)聲音在操場中響(xiang)起，盡(jin)管今天天公不作美，但(dan)我(wo)(wo)們做著一名高中生，我(wo)(wo)們無所畏懼。經過(guo)了第(di)一天的(de)軍訓我(wo)(wo)們都深有感觸。在我(wo)(wo)心中軍訓生活是(shi)多彩的(de)，是(shi)色彩斑斕的(de)。

　　純白的

　　剛剛踏入(ru)高中校園的(de)我(wo)們(men)，進入(ru)了(le)一個(ge)新的(de)班級，新的(de)環境(jing)，會遇(yu)到些(xie)新的(de)同學。而若想盡快(kuai)熟悉(xi)新的(de)同學。盡快(kuai)獲(huo)得(de)新的(de)友誼。軍訓是一個(ge)很(hen)好地橋梁，軍訓讓我(wo)們(men)共同置(zhi)身(shen)于隊伍的(de)生活中，讓我(wo)們(men)共患難，齊歡(huan)笑。它(ta)讓我(wo)們(men)更加(jia)認(ren)識了(le)彼此(ci)。在這(zhe)里沒(mei)有(you)(you)猜疑，沒(mei)有(you)(you)嘲諷，沒(mei)有(you)(you)虛情假(jia)意，在這(zhe)里我(wo)們(men)獲(huo)得(de)友誼就像(xiang)是冬天里的(de)皚(ai)皚(ai)白雪一樣純潔(jie)。

　　紫色的

　　其(qi)實，軍訓(xun)也(ye)是(shi)(shi)紫色(se)的(de)，它代表著成(cheng)(cheng)熟(shu)的(de)顏色(se)。小學，初中(zhong)(zhong)的(de)我們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)幼稚(zhi)的(de)，不是(shi)(shi)那么明白事理(li)，一(yi)向在(zai)家中(zhong)(zhong)被父母(mu)溺愛習慣了(le)(le)的(de)。我們(men)(men)(men)(men)早就(jiu)不知道了(le)(le)苦累是(shi)(shi)什么滋味，那時的(de)我們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)不成(cheng)(cheng)熟(shu)的(de)。軍訓(xun)就(jiu)像(xiang)是(shi)(shi)一(yi)種催化劑，它加快(kuai)了(le)(le)我們(men)(men)(men)(men)的(de)成(cheng)(cheng)熟(shu)感(gan)，同時也(ye)讓我們(men)(men)(men)(men)這些受慣寵愛的(de)學生們(men)(men)(men)(men)產生了(le)(le)巨大的(de)改變，讓我們(men)(men)(men)(men)具備了(le)(le)堅(jian)強的(de)意志(zhi)力和拼搏精神。所以人們(men)(men)(men)(men)常會說：“完成(cheng)(cheng)了(le)(le)軍訓(xun)，你的(de)高中(zhong)(zhong)就(jiu)勝利(li)了(le)(le)一(yi)半！”沒錯，高中(zhong)(zhong)苦讀(du)三年就(jiu)是(shi)(shi)為了(le)(le)高考，寶劍鋒從磨礪出，梅花香(xiang)自(zi)苦寒來，所有的(de)成(cheng)(cheng)功，都是(shi)(shi)需要毅力、拼搏的(de)，而軍訓(xun)也(ye)恰恰教會了(le)(le)我們(men)(men)(men)(men)這些，讓我們(men)(men)(men)(men)更加完善自(zi)己。

　　軍訓的(de)(de)(de)生(sheng)活是，五彩斑斕的(de)(de)(de)。它(ta)還有很多種色彩，它(ta)就(jiu)像一個(ge)調色盤，把我(wo)們的(de)(de)(de)高中生(sheng)活裝飾(shi)的(de)(de)(de)更加炫彩。

校園主題廣播稿4

　　親(qin)愛的各位班級同學，大(da)家中(zhong)午(wu)好，我是(shi)506班的播音員(yuan)陳(chen)建鵬， 我是(shi)501班播音員(yuan)唐悅月，防(fang)患于(yu)未(wei)燃，安(an)(an)全重于(yu)泰(tai)山，安(an)(an)全是(shi)我們(men)所有人的夢想，今天我們(men)就來聊聊安(an)(an)全的那(nei)些事。

　　在(zai)一個家庭中(zhong)，一人(ren)的(de)(de)安(an)全(quan)更是牽(qian)動了(le)全(quan)家人(ren)幸(xing)福(fu)。生(sheng)命(ming)只(zhi)有(you)在(zai)安(an)全(quan)中(zhong)才(cai)能永葆活力，幸(xing)福(fu)只(zhi)有(you)在(zai)安(an)全(quan)中(zhong)才(cai)能永具(ju)魅(mei)力。在(zai)安(an)全(quan)的(de)(de)問題上，來不得半(ban)點麻痹和僥(jiao)幸(xing)，我(wo)(wo)們必須防范(fan)在(zai)先、警(jing)惕(ti)在(zai)前，我(wo)(wo)們要人(ren)人(ren)講(jiang)(jiang)安(an)全(quan)，時(shi)時(shi)講(jiang)(jiang)安(an)全(quan)，事(shi)事(shi)講(jiang)(jiang)安(an)全(quan)。只(zhi)有(you)這樣(yang)，才(cai)能為我(wo)(wo)們的(de)(de)生(sheng)命(ming)筑起(qi)安(an)全(quan)的(de)(de)長城。

　　為了確(que)保學(xue)校的(de)安全(quan)與穩定，防(fang)止各類事故的(de)發(fa)生，努力創造使師生滿意的(de)安全(quan)環境，請(qing)班級同學(xue)們注意做好以下(xia)幾(ji)點：

　　一、氣象(xiang)知識安(an)全方面：根據《廣東省氣象(xiang)災(zai)害(hai)(hai)防御(yu)條例》第(di)十九條規定：自20xx年3月1日起，臺風黃(huang)色、橙色、紅色及(ji)暴(bao)雨紅色預警(jing)(jing)信號(hao)(hao)(hao)為停(ting)(ting)課信號(hao)(hao)(hao)。預警(jing)(jing)信號(hao)(hao)(hao)生(sheng)效(xiao)期間，所有的學(xue)(xue)生(sheng)應該(gai)在(zai)家里(li)，不要走出家門，防止次(ci)生(sheng)災(zai)害(hai)(hai)的發生(sheng)。如果(guo)在(zai)上學(xue)(xue)途(tu)中遇到預警(jing)(jing)信號(hao)(hao)(hao)，應該(gai)就近(jin)躲避等待家長前來接送。以往氣象(xiang)部(bu)門發布氣象(xiang)災(zai)害(hai)(hai)預警(jing)(jing)信號(hao)(hao)(hao)后，學(xue)(xue)生(sheng)要等待教育(yu)部(bu)門和學(xue)(xue)校的通(tong)知，才知道(dao)是否停(ting)(ting)課。今后，只要氣象(xiang)部(bu)門發布了達到停(ting)(ting)課級(ji)別的預警(jing)(jing)信號(hao)(hao)(hao)，學(xue)(xue)生(sheng)可(ke)自覺停(ting)(ting)課。

　　二、防詐騙(pian)安全知(zhi)識：俗話說(shuo)：“害(hai)人(ren)之心(xin)不(bu)(bu)可(ke)有，防人(ren)之心(xin)不(bu)(bu)可(ke)無。”當然，“防人(ren)”并不(bu)(bu)是(shi)要搞得人(ren)心(xin)惶(huang)(huang)惶(huang)(huang)，關鍵(jian)是(shi)要有這種意(yi)識，對于任何人(ren)，尤其是(shi)陌生人(ren)，不(bu)(bu)可(ke)隨(sui)意(yi)輕信和盲目隨(sui)從(cong)，遇人(ren)遇事，

　　應(ying)有清醒的(de)認識，不(bu)要(yao)因為對方說了什么(me)好話，許諾了什么(me)好處就輕信、盲從。要(yao)懂得調查和思考，在此基礎上作出(chu)正確的(de)反應(ying)。

　　三、交(jiao)(jiao)通(tong)安全方面：請大家(jia)要時(shi)刻注(zhu)意(yi)交(jiao)(jiao)通(tong)安全。靠路(lu)道(dao)和樓梯的右邊行走(zou)，不(bu)快走(zou)，不(bu)追逐；騎(qi)自(zi)行車(che)(che)不(bu)賽(sai)車(che)(che)，不(bu)搶機動車(che)(che)道(dao)；通(tong)過(guo)路(lu)口或者橫過(guo)馬路(lu)時(shi)要減(jian)速慢行，自(zi)覺遵守交(jiao)(jiao)通(tong)法規，時(shi)刻注(zhu)意(yi)交(jiao)(jiao)通(tong)安全。

　　四、消(xiao)防(fang)安(an)全方面(mian)：老師(shi)班(ban)級(ji)同學們都(dou)要關注(zhu)消(xiao)防(fang)安(an)全，自(zi)覺做到(dao)

　　1、不(bu)帶火柴、打火機、煙(yan)花、爆(bao)竹(zhu)等易燃易爆(bao)物品進入校園。2、自覺愛護各種(zhong)消防(fang)(fang)措(cuo)施(shi)，如消防(fang)(fang)栓、滅火器等。3、在(zai)(zai)教室(shi)里，學生(sheng)個人不(bu)得使(shi)用電(dian)器。4、放學之后(hou)，請隨手關掉電(dian)器。5、不(bu)起哄，不(bu)聚集(ji)在(zai)(zai)陽(yang)臺走廊上。面對(dui)有些突(tu)發(fa)情況，我(wo)們要有序撤離(li)，防(fang)(fang)止引起**。

　　班級(ji)同(tong)學們(men)(men)(men)(men)，安全無小事。有些偶爾(er)的(de)一(yi)(yi)次麻痹大(da)意導致了(le)一(yi)(yi)些悲劇的(de)發生。生命是寶貴的(de)，面(mian)對生命我們(men)(men)(men)(men)只有珍惜，面(mian)對美麗(li)的(de)校(xiao)園我們(men)(men)(men)(men)需要呵護。希(xi)望大(da)家時刻把安全放在第(di)一(yi)(yi)位，共同(tong)創造安全的(de)環(huan)境，讓(rang)危險遠離我們(men)(men)(men)(men)的(de)生活，讓(rang)幸福陪伴我們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)生。

　　謝謝大家！

校園主題廣播稿5

　　你，讓我(wo)(wo)懂(dong)得了(le)(le)友誼;你，讓我(wo)(wo)懂(dong)得了(le)(le)感恩;你，讓我(wo)(wo)得到了(le)(le)愛。漫步在校園(yuan)中，歡聲笑(xiao)語(yu)聲聲響(xiang)，書(shu)聲瑯(lang)瑯(lang)震乾坤。這書(shu)聲，這笑(xiao)語(yu)劃破(po)了(le)(le)校園(yuan)中的(de)一片寂靜(jing)。我(wo)(wo)們如同一家(jia)人，天天一起生活，一起學(xue)(xue)習。我(wo)(wo)們沉靜(jing)在老師的(de)關(guan)愛中，同學(xue)(xue)們的(de)嬉戲(xi)中，知識的(de)海洋(yang)中，像(xiang)這樣的(de)家(jia)，我(wo)(wo)能不喜(xi)歡嗎? 快看!那綠色(se)的(de)校園(yuan)多(duo)美呀!綠葉兒被風兒一吹，綠色(se)的(de)“波浪”一波接(jie)一波，

　　還響起“沙(sha)沙(sha)”的(de)(de)(de)音(yin)樂聲，棵棵大樹猶如(ru)一(yi)把打傘，為我們(men)遮去夏(xia)日(ri)的(de)(de)(de)炎熱;為我們(men)抵(di)擋冬天的(de)(de)(de)寒(han)冷，和我們(men)成為了不可分離(li)的(de)(de)(de)好伙伴(ban)!這綠(lv)，真讓人心醉(zui)呀!那(nei)小森林就(jiu)更綠(lv)了，中間高大挺拔的(de)(de)(de)松(song)樹，無論怎樣，它依舊那(nei)樣翠綠(lv)，面臨嚴寒(han)它從不低頭，怪不得稱為歲寒(han)

　　三友呢!這(zhe)種精(jing)神真(zhen)值(zhi)得我們(men)(men)學習呀!這(zhe)校園(yuan)不僅(jin)綠(lv)油油的，連我們(men)(men)每一(yi)位同學都是綠(lv)色的小苗兒，在(zai)“園(yuan)侗們(men)(men)的辛勤照料下，我們(men)(men)吸收這(zhe)春天(tian)的雨露，夏日的陽光，以(yi)及冬天(tian)的嚴寒，我們(men)(men)茁壯成(cheng)長，苗兒們(men)(men)堅信要成(cheng)為一(yi)顆高大挺拔，昂首天(tian)穹的橡樹!

　　檢舉很(hen)開(kai)(kai)心(xin)又可以(yi)坐在這里(li)通(tong)過(guo)廣播與大(da)家(jia)作心(xin)靈(ling)的(de)交流。思索(suo)了很(hen)久，才決(jue)定開(kai)(kai)這個(ge)真心(xin)互動的(de)欄目。所謂廣播并非只(zhi)是單純的(de)我(wo)播你聽的(de)過(guo)程，很(hen)多時候更(geng)需要心(xin)靈(ling)之間的(de)交流與互動。這樣才可以(yi)讓大(da)家(jia)喜歡上我(wo)們的(de)廣播站，才能從每(mei)日的(de)廣播中吸取(qu)精華，有(you)所獲得。

　　人(ren)最寶貴的(de)是(shi)生(sheng)命，生(sheng)命屬于(yu)每個(ge)人(ren)只有一(yi)(yi)次。人(ren)的(de)一(yi)(yi)生(sheng)應該這樣(yang)度過：當他回憶往事的(de)時候，不(bu)會因虛度年華(hua)而悔(hui)恨，也(ye)不(bu)會因碌碌無(wu)為而羞愧;在(zai)他臨(lin)死的(de)時候，他能夠說：“我的(de)整(zheng)個(ge)生(sheng)命和全部的(de)精(jing)力，都已經(jing)獻給了世(shi)界上最壯麗(li)的(de)事業——為人(ren)類的(de)解(jie)放而奮斗”我的(de)一(yi)(yi)生(sheng)始終保持著這樣(yang)一(yi)(yi)個(ge)信念，生(sheng)命的(de)意義在(zai)于(yu)付出，在(zai)于(yu)給予，而不(bu)是(shi)接受，也(ye)不(bu)是(shi)在(zai)于(yu)爭齲(qu)(巴(ba)金)

　　對于我來(lai)說，生命的意義(yi)在于設身(shen)處地替人(ren)著(zhu)想，憂他人(ren)之(zhi)憂，樂他人(ren)之(zhi)樂。(愛因斯(si)坦)

校園主題廣播稿6

親愛的同學們：

　　當(dang)黎(li)明的(de)(de)第一(yi)縷晨光灑在肩頭時候(hou)，當(dang)晶瑩的(de)(de)露珠如我們聰慧的(de)(de)眼眸閃耀在朝陽中(zhong)的(de)(de)時候(hou)，當(dang)我們邁著青春的(de)(de)腳步踏上龍(long)門(men)橋走向(xiang)知識殿(dian)堂的(de)(de)時候(hou)，新(xin)的(de)(de)一(yi)天便向(xiang)我們迎面走來了(le)!

　　也許，此時的你還(huan)在為虛(xu)度了昨(zuo)日的時光(guang)而(er)(er)痛悔;也許，此刻的你正(zheng)沉浸在對明天(tian)(tian)(tian)的美好憧憬中，但請記得(de)：昨(zuo)天(tian)(tian)(tian)的陽光(guang)已不(bu)會為你我(wo)而(er)(er)再次升起，而(er)(er)明天(tian)(tian)(tian)不(bu)過是懶惰之人的愚蠢借口，我(wo)們能把(ba)握的唯有今天(tian)(tian)(tian)!因為唯有能把(ba)握今天(tian)(tian)(tian)的人，方能成就明天(tian)(tian)(tian)的輝煌。

　　赫(he)胥黎曾說(shuo)：“時間最(zui)不(bu)偏私(si)(si)，給任(ren)何人都是(shi)(shi)二(er)十四(si)(si)小時;時間也最(zui)是(shi)(shi)偏私(si)(si)，給任(ren)何人都不(bu)是(shi)(shi)二(er)十四(si)(si)小時。”莎(sha)士比亞也曾說(shuo)：“拋(pao)棄時間的(de)人，時間也拋(pao)棄他。”所以(yi)，就在今天(tian)，讓我們惜時如金(jin)、抓住光(guang)陰。讓我們用(yong)(yong)(yong)瑯瑯的(de)書(shu)聲敲響夢想(xiang)的(de)音符，用(yong)(yong)(yong)奮筆疾書(shu)的(de)身影寫意青春的(de)畫面，用(yong)(yong)(yong)孜孜不(bu)倦的(de)精神詮釋青春的(de)內涵，用(yong)(yong)(yong)謙遜優美的(de)品德(de)點亮青春的(de)光(guang)彩!

　　梁啟超說：“少(shao)年(nian)智則國(guo)智，少(shao)年(nian)富則國(guo)富，少(shao)年(nian)強則國(guo)強，少(shao)年(nian)進(jin)步(bu)則國(guo)進(jin)步(bu)，少(shao)年(nian)雄(xiong)于地(di)球則國(guo)雄(xiong)于地(di)球!”所以，就在今天，讓我(wo)(wo)們(men)壯懷(huai)激烈，擁抱(bao)夢想(xiang);所以，就在此(ci)刻，讓藍(lan)天見證我(wo)(wo)們(men)的夢想(xiang)，讓大(da)海遙感我(wo)(wo)們(men)的激情!

　　讓我們一(yi)起對今天說：“今天，我們絕不虛度!”

校園主題廣播稿7

　　甲：紅領巾廣播(bo)站(zhan)又如約和大家見面了！我(wo)是小(xiao)主(zhu)持人

　　乙：大家好！我是(shi)楊政。今天的節(jie)目由我們

　　甲(jia)：讓我(wo)們(men)一起走進我(wo)們(men)今(jin)天的(de)“小學(xue)生(sheng)校(xiao)(xiao)園安全(quan)”特別(bie)節目(mu)！同學(xue)們(men)，在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)園里(li)，你們(men)是否經常(chang)看到這樣的(de)情景(jing)：樓(lou)梯上(shang)(shang)，一位同學(xue)不(bu)是走下(xia)樓(lou)，而是坐在(zai)(zai)扶(fu)手上(shang)(shang)滑了下(xia)去；校(xiao)(xiao)園里(li)，幾位同學(xue)橫沖直撞(zhuang)，根本不(bu)去顧及身邊(bian)的(de)小同學(xue)；欄(lan)桿(gan)上(shang)(shang)，有同學(xue)踮起腳尖，甚至爬(pa)上(shang)(shang)欄(lan)桿(gan)，好奇地(di)向(xiang)下(xia)張望…… 每當看到這樣的(de)情景(jing)，我(wo)們(men)就(jiu)應該問問自己，這樣做(zuo)對嗎？從樓(lou)梯扶(fu)手上(shang)(shang)滑下(xia)來，很可(ke)能(neng)會摔下(xia)來。在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)園里(li)飛奔的(de)同學(xue)一旦相撞(zhuang)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)會撞(zhuang)傷對方(fang)，還可(ke)能(neng)頭破(po)血(xue)流(liu)；欄(lan)桿(gan)上(shang)(shang)的(de)同學(xue)也許根本沒有想到爬(pa)在(zai)(zai)欄(lan)桿(gan)上(shang)(shang)可(ke)能(neng)導(dao)致終身殘疾或者喪失生(sheng)命……

　　同(tong)學們(men)，我們(men)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命是最寶貴的(de)(de)(de)。我們(men)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命也是脆(cui)弱的(de)(de)(de)。生(sheng)(sheng)命如果發生(sheng)(sheng)什(shen)么意外，會留下永(yong)遠的(de)(de)(de)傷痕；健(jian)全身體一旦(dan)失去(qu)，將永(yong)遠無法挽回。

　　乙(yi)：因此(ci)，我們應該(gai)好(hao)好(hao)珍(zhen)惜我們生(sheng)命中(zhong)(zhong)的每一天，在活動(dong)中(zhong)(zhong)注意(yi)活動(dong)安(an)(an)全，在外出中(zhong)(zhong)注意(yi)交通(tong)安(an)(an)全，使自己平安(an)(an)健(jian)康地成長。

　　甲(jia)：下(xia)面(mian)，讓(rang)我們來學習(xi)一下(xia)《小學生安全守則》吧！

　　乙：在道(dao)路(lu)上(shang)行走，要遵(zun)守交通規則，走人行道(dao)；穿(chuan)過馬路(lu)，要做到綠燈行，紅燈停。"

　　上學、放學在(zai)路上小心來往(wang)車(che)輛，要靠路邊行走(zou)，不得在(zai)路上追逐嬉戲。

　　甲：不(bu)(bu)(bu)準(zhun)騎摩托車(che)，不(bu)(bu)(bu)滿12周歲的學生不(bu)(bu)(bu)準(zhun)騎自(zi)行車(che)上學。校(xiao)(xiao)園(yuan)內(nei)禁止騎自(zi)行車(che)，進出校(xiao)(xiao)門(men)(men)要(yao)下車(che)。不(bu)(bu)(bu)準(zhun)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃(lan)球架等高(gao)架物。 上下樓(lou)梯靠(kao)右走(zou)(zou)，不(bu)(bu)(bu)爭先恐后(hou)，不(bu)(bu)(bu)準(zhun)從(cong)樓(lou)梯扶手滑。課(ke)間不(bu)(bu)(bu)準(zhun)在走(zou)(zou)廊(lang)追逐嬉戲，沒有必要(yao)事，未經老師(shi)同意，不(bu)(bu)(bu)準(zhun)走(zou)(zou)出校(xiao)(xiao)門(men)(men)。

　　不(bu)準(zhun)在樓上扔物到樓下(xia)，嚴(yan)禁(jin)在欄桿上面放東(dong)西(xi)，如書包、課本、食物用(yong)具、掃把等(deng)，防(fang)止掉(diao)下(xia)。不(bu)準(zhun)亂(luan)動(dong)教(jiao)室的(de)電(dian)器、插頭、開關等(deng)。不(bu)準(zhun)亂(luan)動(dong)學校的(de)消防(fang)器材。

　　體育(yu)課(ke)、勞動(dong)課(ke)、活動(dong)課(ke)要服從老師(shi)的安排(pai)和指(zhi)示。

　　乙(yi)：不(bu)準玩(wan)火，不(bu)準燃放(fang)煙花炮竹(zhu)，不(bu)做危險的游戲。不(bu)準攜帶鐵(tie)器(qi)、利器(qi)、彈叉以(yi)及恐(kong)怖玩(wan)具進學校。

　　甲：在玩樂時，不準(zhun)做危(wei)險動作或者違(wei)反規則的動作。

　　乙(yi)：不(bu)吸煙(yan)，不(bu)吸毒，不(bu)喝生水(shui)，不(bu)在校外亂買過期(qi)或不(bu)衛生的食品。

　　甲(jia)：不欺負幼小或(huo)外(wai)地同(tong)學，不準(zhun)打(da)架(jia)。同(tong)學之間發(fa)生矛盾(dun)，要(yao)及(ji)時報(bao)告老師(shi)，找老師(shi)解決，

　　乙(yi)：不(bu)與陌生(sheng)人(ren)接觸，更不(bu)能接受陌生(sheng)人(ren)的食物(wu)或玩具等，切勿隨(sui)陌生(sheng)人(ren)走離學(xue)校或家(jia)庭。

　　因事或有病不(bu)能上學(xue)應向老師(shi)請假，不(bu)能欺騙家長和(he)老師(shi)，利用上學(xue)時間外出玩耍。

　　甲：發(fa)現異常情況，要及時向(xiang)老(lao)師或有關(guan)管理人員(yuan)報(bao)告。

　　乙(yi)：讀完(wan)了《小學生(sheng)安全守則(ze)》同(tong)學們，我想你(ni)們一定有(you)深刻的(de)印(yin)象了吧？對了，你(ni)們有(you)沒有(you)聽過一首歌(ge)謠？它的(de)名字叫做《校園生(sheng)活安全教育歌(ge)》。

　　甲：《校園生活(huo)安全教育歌(ge)》？你能給我們說說這首歌(ge)謠(yao)嗎(ma)？

　　乙：好吧，下(xia)面我就給(gei)大家(jia)說(shuo)說(shuo)這(zhe)首《校園生(sheng)活安全教育歌》！

　　校園生活安(an) 全教育歌

　　生活道路不簡單，安(an)全(quan)時刻記心間。

　　地(di)磚地(di)板光又(you)滑，小(xiao)心謹慎踩(cai)上它。

　　上下樓(lou)梯不追(zhui)打，禮讓(rang)三分不為下。

　　不講粗言和(he)穢語，團(tuan)結愉快(kuai)易進取。

　　室(shi)內(nei)活動防磕(ke)碰，防擠防墜防摔下(xia)。

　　小心開水和電器，消防(fang)設施要愛惜。

　　室內易燃物品多，校內嚴禁玩(wan)煙(yan)火。

　　貴(gui)重物(wu)品(pin)不(bu)要帶(dai)，以免丟(diu)失和損壞。

　　別人東(dong)西(xi)不要拿(na)，潔身自愛人人夸。

　　亂扔垃圾不衛生，隨地(di)吐(tu)痰不文(wen)明。

　　遇事(shi)鎮定不要(yao)慌，自我保護要(yao)增強(qiang)。

　　同(tong)學(xue)處處守紀律，文明之(zhi)星屬于(yu)你。

　　甲：這首歌謠真好啊(a)！

　　乙：是啊！這首歌謠能夠幫助我(wo)們時刻牢記注意(yi)安全(quan)。

　　甲：時間過的真快啊(a)。在這(zhe)里，我們再一次提醒全(quan)體同學一定要注意校園安全(quan)。不(bu)在走(zou)廊上(shang)追(zhui)逐(zhu)打鬧；不(bu)做危險的游(you)戲；遵守活動要求；上(shang)下(xia)樓梯輕聲慢走(zou)。

　　我們應當時時刻刻注(zhu)意(yi)安(an)全(quan)，同(tong)學之(zhi)間注(zhu)意(yi)禮讓，讓南(nan)沈灶(zao)小學成為(wei)一個(ge)安(an)全(quan)、文明的學習樂園，讓每一位南(nan)沈灶(zao)小學的學生天天都能高高興(xing)興(xing)上學、平平安(an)安(an)回(hui)家。

　　乙：最后(hou)，讓(rang)我們來聽一首(shou)歌(ge)曲，輕松一下吧！ （播放歌(ge)曲）——《小叮(ding)當(dang)》

　　合：今天的紅領巾廣播到此結束(shu)，感謝(xie)各位同(tong)學的收聽，再(zai)見！

校園主題廣播稿8

　　——什么是最真實的吶喊

　　軍(jun)訓場上最(zui)美的(de)(de)聲音有(you)(you)很多，同學(xue)(xue)們整齊化(hua)一的(de)(de)腳步聲，教官們洪亮的(de)(de)口令(ling)聲，還有(you)(you)休息(xi)時連排里的(de)(de)拉歌聲，但，我(wo)認為(wei)最(zui)美的(de)(de)莫過于同學(xue)(xue)們的(de)(de)吶喊聲。

　　隊伍里跑步或(huo)踏步走時，常會喊(han)出(chu)嘹亮的(de)口號(hao)：“一！二！三(san)！四(si)！——一！二！三(san)！—四(si)！”這里為(wei)了整(zheng)齊(qi)部隊的(de)步伐，提(ti)(ti)升(sheng)士(shi)氣，提(ti)(ti)高戰(zhan)士(shi)們的(de)訓練熱情與戰(zhan)士(shi)們之(zhi)間的(de)合作意識，我們軍訓也是如此(ci)。

　　聽著同學們(men)(men)洪亮整齊(qi)的(de)(de)喊聲，不(bu)知同學們(men)(men)心(xin)中是(shi)否有了(le)一種(zhong)自(zi)豪感(gan)，一種(zhong)發(fa)(fa)自(zi)內心(xin)的(de)(de)，一種(zhong)軍人般歷命感(gan)的(de)(de)自(zi)豪，油然而(er)生(sheng)，這里發(fa)(fa)自(zi)內心(xin)的(de)(de)一種(zhong)責任感(gan)。

　　聽著大家洪亮的(de)(de)軍(jun)號(hao)聲，我剎時覺得這聲音比任何時刻都驚天動地，都震撼人心。雖(sui)然我們(men)(men)不是(shi)真正的(de)(de)軍(jun)人，但我們(men)(men)已經有了幾絲軍(jun)人的(de)(de)氣概，有了軍(jun)人的(de)(de)風范，僅管(guan)只有一(yi)點(dian)點(dian)，但我們(men)(men)已經開始(shi)融入一(yi)個集體，成為一(yi)個力量無(wu)窮的(de)(de)巨(ju)人。

校園主題廣播稿9

　　合：敬愛(ai)(ai)的老師，親愛(ai)(ai)的同學們，大家下午好(hao)！

　　甲：踏(ta)著(zhu)輕快的(de)腳步，沐浴著(zhu)和煦的(de)陽光，XX縣解(jie)放路(lu)小學 紅領巾廣播站 第六期“解(jie)小之(zhi)聲” 又和我們相聚在這美好(hao)的(de)時刻。

　　乙(yi)：本期(qi)“解小之聲”由我們四（10）中隊主播(bo)。

　　甲：我是四（10）中隊的主持(chi)人

　　乙：我是四（10）中隊的主持人

　　甲(jia)：每年的3月22日是世界水日，今(jin)天的廣(guang)播的主題是：節約用(yong)水，從(cong)我做起。

　　乙(yi)：同學們(men)(men)，你們(men)(men)一(yi)(yi)定都看(kan)過這樣一(yi)(yi)則(ze)公益廣告：電視畫面上(shang)有(you)一(yi)(yi)個水(shui)(shui)龍頭(tou)，正在艱難的(de)往外滴(di)(di)水(shui)(shui)，速度越來越慢(man)，最后(hou)水(shui)(shui)枯竭了。然(ran)后(hou)畫面上(shang)出(chu)現了一(yi)(yi)雙眼睛，從眼中流出(chu)了一(yi)(yi)滴(di)(di)淚(lei)水(shui)(shui)。隨之出(chu)現了這樣一(yi)(yi)句(ju)話："如果人類不珍(zhen)惜水(shui)(shui)，那(nei)么我們(men)(men)能看(kan)到的(de)最后(hou)一(yi)(yi)滴(di)(di)水(shui)(shui)將(jiang)是我們(men)(men)自己的(de)眼淚(lei)。”:

　　甲：是(shi)的(de)(de)(de)，水(shui)是(shi)生命之源，是(shi)萬事萬物(wu)賴以生存的(de)(de)(de)基礎(chu)。為滿足人們對水(shui)資(zi)源的(de)(de)(de)需(xu)求，聯(lian)合(he)國(guo)長(chang)期以來 致(zhi)力于解(jie)決 因水(shui)資(zi)源需(xu)求上升(sheng)而引起的(de)(de)(de) 全球性(xing)水(shui)危(wei)(wei)機。1977年召(zhao)開的(de)(de)(de)“聯(lian)合(he)國(guo)水(shui)事會議(yi)”，向全世界(jie)發出嚴正警告：水(shui)不久將成為一個深刻(ke)的(de)(de)(de)社會危(wei)(wei)機，繼石油(you)危(wei)(wei)機之后的(de)(de)(de).下一個危(wei)(wei)機便是(shi)水(shui)。1993年1月(yue)18日，第四(si)十七屆(jie)聯(lian)合(he)國(guo)大會作(zuo)出決議(yi)，確定每(mei)年的(de)(de)(de)3月(yue)22日為“世界(jie)水(shui)日”。

　　乙(yi)： 地球(qiu)(qiu)是(shi)(shi)人(ren)類的(de)(de)母親(qin)，她用(yong)那有(you)限的(de)(de)資源(yuan) 哺(bu)育著地球(qiu)(qiu)上的(de)(de)萬(wan)物生靈。但(dan)是(shi)(shi)近年來人(ren)們毫無節制的(de)(de)開采和浪費，使地球(qiu)(qiu)媽(ma)媽(ma)變(bian)得傷痕累(lei)(lei)累(lei)(lei)、不堪重負，整天愁眉(mei)緊鎖、泣不成聲。

　　甲：我(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)就是(shi)一(yi)(yi)個資源匱乏的國(guo)(guo)(guo)家(jia)，人(ren)均水資源 也只有世(shi)(shi)界(jie)平均占有量的四分之(zhi)一(yi)(yi)，全國(guo)(guo)(guo)600多座(zuo)城市(shi)中，有400多座(zuo)缺水。目前(qian)，我(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)水資源總量 位居(ju)世(shi)(shi)界(jie)第(di)六位，但人(ren)均占有量卻居(ju)世(shi)(shi)界(jie)第(di)88位！這(zhe)個數字映射著我(wo)(wo)們的生命線(xian)，關系(xi)到(dao)每一(yi)(yi)個人(ren)。

　　乙(yi)：從前我們(men)認為(wei)，水(shui)是(shi)取之不盡的(de)(de)。然而，隨著人(ren)口的(de)(de)與日俱增和工(gong)農業生(sheng)產的(de)(de)飛速發展，人(ren)類的(de)(de)需水(shui)量也隨之增長(chang)，水(shui)資源(yuan)緊張的(de)(de)現(xian)實日漸突出。在我們(men)周圍，生(sheng)活污(wu)(wu)水(shui)、工(gong)業廢水(shui)、農藥污(wu)(wu)染過(guo)的(de)(de)農田污(wu)(wu)水(shui)肆意排放，隨處可見，給人(ren)們(men)的(de)(de)生(sheng)活質量造成嚴(yan)重的(de)(de)威脅。就是(shi)一塊(kuai)不起眼的(de)(de)紐扣電池(chi)，就足以污(wu)(wu)染600噸水(shui)，足以污(wu)(wu)染一平方米的(de)(de)土地！

　　甲：多(duo)么觸(chu)目(mu)驚(jing)心的數字，簡直(zhi)讓人不(bu)堪(kan)想像。在我們周(zhou)圍，魚兒跳躍，鴨鵝嬉(xi)鬧，蛙聲不(bu)斷，流水潺潺的夢幻(huan)童(tong)年，正(zheng)變成歷史，成為將來的回(hui)憶(yi)。

　　乙：是(shi)啊！地球上的物質資源是(shi)有限的，如果我們一旦失去生(sheng)命之(zhi)源，怎樣才(cai)能去生(sheng)存呢？

　　甲：為了保護(hu)水(shui)資源，提高水(shui)的利用率，爭創節(jie)水(shui)型學(xue)校，讓我(wo)們(men)用自己的實際行動，在日常生活中從點(dian)滴(di)做起，樹立良(liang)好(hao)的節(jie)水(shui)意識，養成良(liang)好(hao)的用水(shui)習慣。在此，我(wo)們(men)向全體師生員工 及廣大(da)學(xue)生家長發出以下(xia)倡議：

　　乙：樹(shu)(shu)立節(jie)(jie)約光榮、浪(lang)費(fei)可恥的榮辱觀，充分認識(shi)、宣傳節(jie)(jie)水(shui)(shui)的必要性和重大意(yi)義，樹(shu)(shu)立良好(hao)的節(jie)(jie)約用水(shui)(shui)意(yi)識(shi)，養成良好(hao)的節(jie)(jie)約用水(shui)(shui)習慣。

　　甲：盡(jin)量(liang)縮(suo)短用水時(shi)間，隨(sui)手關水龍頭。

　　乙：對發生在身邊的(de)用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督。

　　甲：保護供水(shui)設備，發現水(shui)龍頭(tou)、管道、馬桶漏水(shui)要(yao)及(ji)時報修。

　　乙：一水(shui)(shui)(shui)多用(yong)，洗(xi)(xi)臉水(shui)(shui)(shui)用(yong)后(hou)可以(yi)(yi)洗(xi)(xi)腳，養魚的水(shui)(shui)(shui)可以(yi)(yi)用(yong)來(lai)澆(jiao)花，淘(tao)米(mi)水(shui)(shui)(shui)用(yong)來(lai)洗(xi)(xi)碗筷、洗(xi)(xi)菜，再用(yong)清水(shui)(shui)(shui)清洗(xi)(xi)。洗(xi)(xi)衣水(shui)(shui)(shui)洗(xi)(xi)拖(tuo)把、地(di)板，還可以(yi)(yi)沖(chong)馬桶。

　　甲：洗澡時(shi)避免長時(shi)間沖淋，應間斷放水淋浴。

　　乙：用洗衣機洗少量衣服(fu)時，水位(wei)不要(yao)太高。

　　甲：刷牙(ya)、取洗手液、抹肥(fei)皂時(shi)要及時(shi)關掉水龍頭。

　　乙：“節約用(yong)水光(guang)榮，浪費用(yong)水可恥”，節約用(yong)水，從我(wo)做起！

　　甲：3月(yue)22日是(shi)世界水(shui)日。每(mei)年的這(zhe)一(yi)天，世界各國都會宣(xuan)傳：大(da)家要愛惜水(shui)資源，保護生命之水(shui)。其實(shi)，不(bu)光在這(zhe)一(yi)天，在我們(men)生命中的每(mei)一(yi)天，都應該珍惜每(mei)一(yi)滴(di)水(shui)。

　　乙：讓我們積(ji)極(ji)行動(dong)起來，時(shi)(shi)時(shi)(shi)、處處、人人節(jie)約(yue)用水，積(ji)極(ji)開(kai)展節(jie)水活動(dong)，保護(hu)好(hao)水資源，用實際行動(dong)珍愛生命之水！

　　甲：相聚的時(shi)光總是(shi)那么短暫。

　　乙：小小廣播(bo)站，心(xin)系你我他(ta)，希(xi)(xi)望(wang)廣播(bo)站能得到同(tong)學們更多的支持，也(ye)希(xi)(xi)望(wang)廣播(bo)站能很好的為大家服務。

　　甲：各(ge)位老師(shi)，各(ge)位同學，本(ben)期解小之聲(sheng)到此結束。

　　合(he)：感謝(xie)大家的收聽(ting)，我們下期同一時(shi)間再見。

　　同學們、老師(shi)們，早上(shang)好：

　　今天我國旗下講話的主題是：《愛惜生命之源——水》。

　　水，是生(sheng)命的(de)源泉，是人(ren)類(lei)社會發(fa)展的(de)基本物質(zhi)條件。人(ren)類(lei)的(de)生(sheng)存發(fa)展也離不開水。有了水，我們的(de)星球才有了蔚(yu)藍；有了水，世(shi)界才有了盎(ang)然的(de)生(sheng)機(ji)。

　　吳(wu)江(jiang)是(shi)魚米之鄉，江(jiang)南水(shui)(shui)鄉，俗稱“千年水(shui)(shui)天堂(tang)”。我(wo)們(men)(men)學(xue)校地處京杭大運(yun)河東側的吳(wu)江(jiang)經濟技術開發區(qu)，同學(xue)們(men)(men)在(zai)水(shui)(shui)的臂(bei)彎里享受(shou)著成長的快樂。并且我(wo)們(men)(men)學(xue)校以水(shui)(shui)文化(hua)教育作為特色(se)，應該說(shuo)我(wo)們(men)(men)與水(shui)(shui)的關系更為密切。

　　可能(neng)有小朋友會說，水(shui)(shui)——取(qu)之不盡(jin)，用之不竭，我們把水(shui)(shui)龍(long)頭一(yi)(yi)擰，自來(lai)(lai)水(shui)(shui)就嘩嘩地流出來(lai)(lai)了(le)，為什么(me)要(yao)珍惜呢？可你知道嗎？我們國家的(de)(de)(de)水(shui)(shui)資源(yuan)雖然(ran)儲量豐富，但可利用的(de)(de)(de)淡(dan)水(shui)(shui)資源(yuan)卻很少(shao)。我國是一(yi)(yi)個水(shui)(shui)資源(yuan)短(duan)缺的(de)(de)(de)國家，在600多(duo)座(zuo)城市中，約有一(yi)(yi)半缺水(shui)(shui)，且近年來(lai)(lai)缺水(shui)(shui)現(xian)象越來(lai)(lai)越嚴(yan)重(zhong)(zhong)。 很多(duo)城市缺水(shui)(shui)，不僅工業(ye)生產受到很大的(de)(de)(de)影響，甚至，連(lian)飲用水(shui)(shui)都成了(le)問題，更嚴(yan)重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)是，很多(duo)工業(ye)廢水(shui)(shui)被排(pai)到江河湖(hu)海(hai)里，造成嚴(yan)重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)水(shui)(shui)污染。

　　此外，浪費水(shui)的(de)(de)現象也(ye)十(shi)分嚴重(zhong)。只(zhi)要你(ni)稍作(zuo)留意，就經常能見到細細流淌的(de)(de)水(shui)龍頭，聽到嘩啦啦的(de)(de)流水(shui)聲，而我們卻都熟視無睹，習(xi)以為常！

　　有(you)(you)這樣一(yi)(yi)句話(hua)警(jing)醒著我(wo)們：“如果人(ren)類(lei)不(bu)(bu)(bu)珍(zhen)惜水，那么我(wo)們能看到的最后一(yi)(yi)滴水將是(shi)我(wo)們自己的眼淚。”人(ren)們常說，人(ren)可(ke)以三天(tian)不(bu)(bu)(bu)吃飯，但不(bu)(bu)(bu)可(ke)一(yi)(yi)日不(bu)(bu)(bu)喝水。同學們有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)想(xiang)過，那些缺水的城市(shi)，人(ren)民(min)的生活是(shi)多(duo)么的不(bu)(bu)(bu)方便；有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)想(xiang)過，非洲一(yi)(yi)些國家的人(ren)民(min)在飲(yin)用著遭受污(wu)染(ran)的水；有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)想(xiang)過，如果有(you)(you)一(yi)(yi)天(tian)，我(wo)們的用水也成為(wei)困(kun)難，那該(gai)怎么辦呢？

　　每年的3月22日(ri)，是“世界水(shui)(shui)日(ri)”。世界各國(guo)都(dou)會宣傳：大家要愛惜(xi)水(shui)(shui)資(zi)(zi)源(yuan)，保護生(sheng)命之水(shui)(shui)。其實，不(bu)光這一天，在我們(men)生(sheng)命中(zhong)的每一天，都(dou)應該(gai)珍惜(xi)每一滴水(shui)(shui)。作為(wei)小(xiao)學(xue)生(sheng)，在日(ri)常生(sheng)活中(zhong)，我們(men)可(ke)以(yi)為(wei)節約水(shui)(shui)做些什么事呢(ni)？洗完手要及時(shi)關好水(shui)(shui)龍(long)(long)頭；見(jian)到水(shui)(shui)龍(long)(long)頭滴水(shui)(shui)時(shi)應該(gai)上前(qian)把(ba)(ba)它擰緊；洗手、洗碗時(shi)可(ke)以(yi)把(ba)(ba)水(shui)(shui)開小(xiao)一點；告(gao)訴(su)媽(ma)媽(ma)洗菜的水(shui)(shui)可(ke)以(yi)用來澆花、拖地(di)；不(bu)向江河湖泊中(zhong)丟(diu)垃圾，自覺(jue)保護水(shui)(shui)環境，……我們(men)可(ke)以(yi)做的事有很(hen)多很(hen)多，只要你(ni)有心，我們(men)小(xiao)朋友(you)都(dou)能成(cheng)為(wei)節約水(shui)(shui)資(zi)(zi)源(yuan)的小(xiao)標兵。

校園主題廣播稿10

　　尊(zun)敬的(de)老師(shi)，親愛(ai)的(de)同學們(men)：

　　大(da)家好!今天(tian)我國(guo)旗下講話的(de)題目是陽(yang)光體育(yu)運動。

　　一年之計在于春(chun)，科學、適度的(de)(de)(de)戶外活動(dong)可以為我們一年的(de)(de)(de)體(ti)育(yu)鍛(duan)煉和身(shen)體(ti)健康打下(xia)良好的(de)(de)(de)基礎。而且，春(chun)天(tian)生機勃勃，有(you)利于我們青少年骨骼的(de)(de)(de)發(fa)育(yu)和成長!我們應(ying)該多(duo)進(jin)行(xing)春(chun)季體(ti)育(yu)鍛(duan)煉，走(zou)向(xiang)操(cao)場、走(zou)進(jin)大自然、走(zou)到陽(yang)光下(xia)，積(ji)極參加(jia)體(ti)育(yu)鍛(duan)煉，積(ji)極參加(jia)陽(yang)光體(ti)育(yu)運動(dong)。

　　比如，每(mei)天我們(men)(men)可以進(jin)行(xing)最(zui)(zui)簡單的(de)陽(yang)光體育運(yun)動跑(pao)(pao)步(bu)。跑(pao)(pao)步(bu)無(wu)疑是最(zui)(zui)基本、最(zui)(zui)經(jing)典(dian)、最(zui)(zui)經(jing)濟實(shi)惠、最(zui)(zui)容易(yi)做到(dao)的(de)陽(yang)光體育運(yun)動形式(shi)。通過跑(pao)(pao)步(bu)能(neng)陶冶人的(de)性格，鍛(duan)煉吃(chi)苦耐勞，戰勝困(kun)難的(de)意志(zhi)。為了(le)我們(men)(men)今天要(yao)(yao)(yao)進(jin)行(xing)的(de)學習，將(jiang)來要(yao)(yao)(yao)從事的(de)工(gong)作(zuo)，我們(men)(men)應該立(li)即行(xing)動起來，增強自身(shen)體質刻不容緩。本著健康(kang)第一的(de)宗旨(zhi)，我們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)尋找(zhao)機(ji)會鍛(duan)煉，要(yao)(yao)(yao)擠出時間鍛(duan)煉，要(yao)(yao)(yao)有規則地(di)去鍛(duan)煉。

　　我們學(xue)(xue)(xue)校為(wei)了(le)深入開展全名健(jian)身(shen)運動，營造全名健(jian)身(shen)的(de)濃烈(lie)氛圍，增進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)互相了(le)解，同(tong)時(shi)也為(wei)了(le)關心(xin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)身(shen)心(xin)健(jian)康，特意舉辦體(ti)(ti)育月(yue)活動，為(wei)的(de)就是讓我們自(zi)覺(jue)進行體(ti)(ti)育鍛(duan)煉(lian)，強健(jian)體(ti)(ti)魄，培養(yang)健(jian)康身(shen)心(xin)。另(ling)外學(xue)(xue)(xue)校還經常組織排球(qiu)賽、籃球(qiu)賽等活動，讓我們在充分發揮興趣、展示特長的(de)同(tong)時(shi)增強團隊(dui)合作能力(li)。在此我號召那些已(yi)經報(bao)名或者正準(zhun)備報(bao)名的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)趕緊(jin)動起(qi)來、練起(qi)來吧! 利(li)用(yong)這(zhe)次的(de)國旗下(xia)講話，我向同(tong)學(xue)(xue)(xue)們提(ti)出以(yi)下(xia)倡議：

　　一、堅(jian)持參加(jia)大課(ke)(ke)間活(huo)動和(he)陽(yang)光體育課(ke)(ke)外活(huo)動，認(ren)真做操(cao)，積極參加(jia)各種(zhong)有趣的體育游戲活(huo)動,例如積極報名學(xue)校籃球和(he)排球比賽，參加(jia)各種(zhong)體育類(lei)社(she)團;

　　二、從(cong)現在開始每(mei)天堅持體(ti)育鍛煉，增強心肺(fei)功能，提高我們(men)的(de)身體(ti)素(su)質，每(mei)天都要堅持出操;

　　三(san)、同學(xue)(xue)們要在體(ti)育(yu)運動中學(xue)(xue)會如(ru)何相互幫助、支持(chi)、鼓(gu)勵和合作，在體(ti)育(yu)運動中學(xue)(xue)會尊重與理(li)解，學(xue)(xue)會如(ru)何克服困難，挑戰自我(wo)，這有(you)利于(yu)培(pei)養我(wo)們堅韌的意志和頑(wan)強積極向(xiang)上的精神面貌。

　　同學們(men)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)同在(zai)陽光(guang)下，一(yi)起(qi)練身(shen)體，每天鍛(duan)煉一(yi)小時，健康工作五十年(nian)，幸福生(sheng)(sheng)活一(yi)輩子。讓(rang)我(wo)(wo)們(men)在(zai)陽光(guang)體育(yu)運(yun)動號召下，一(yi)起(qi)走向操場、走進大自然、走到陽光(guang)下，積(ji)極鍛(duan)煉，強(qiang)健體魄，爭做一(yi)名體育(yu)運(yun)動的陽光(guang)學生(sheng)(sheng)。拿出我(wo)(wo)們(men)朝氣蓬勃(bo)的力量(liang)，去(qu)(qu)追(zhui)(zhui)逐(zhu)早晨初(chu)升的太陽，去(qu)(qu)追(zhui)(zhui)逐(zhu)我(wo)(wo)們(men)健康的人生(sheng)(sheng)吧!

校園主題廣播稿11

　　學(xue)生(sheng)甲：老師們、同學(xue)們，大家好!今(jin)天的好習慣(guan)廣播開始了，我是XX班的XXX。

　　學生乙：大家好!我是(shi)(shi)XX班(ban)的(de)(de)XXX。今天我們接(jie)著談愛護公(gong)(gong)物的(de)(de)話題。愛護公(gong)(gong)物，是(shi)(shi)人(ren)(ren)類文明(ming)的(de)(de)重要體現，是(shi)(shi)文明(ming)社(she)會人(ren)(ren)人(ren)(ren)崇(chong)尚(shang)的(de)(de)社(she)會公(gong)(gong)德，也是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)文明(ming)人(ren)(ren)不可或缺、珍貴無(wu)(wu)比的(de)(de)思想品(pin)德表現。一(yi)個(ge)(ge)懂(dong)得愛護公(gong)(gong)物的(de)(de)人(ren)(ren)，一(yi)定是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)善良(liang)明(ming)智、充(chong)滿愛心的(de)(de)人(ren)(ren)。反之，一(yi)個(ge)(ge)不懂(dong)得愛護公(gong)(gong)物甚至(zhi)破(po)壞公(gong)(gong)物的(de)(de)人(ren)(ren)，則無(wu)(wu)疑(yi)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)愚(yu)昧的(de)(de)人(ren)(ren)，一(yi)個(ge)(ge)境界低下(xia)、尚(shang)未(wei)被文明(ming)點(dian)化的(de)(de)人(ren)(ren)，因而是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)可悲(bei)可憐的(de)(de)人(ren)(ren)。

　　學生(sheng)(sheng)甲：陶鑄先生(sheng)(sheng)曾經說過(guo)：“一(yi)個人有(you)了崇高(gao)偉大的(de)(de)理(li)想，還一(yi)定要(yao)有(you)高(gao)尚(shang)的(de)(de)品德。沒有(you)高(gao)尚(shang)的(de)(de)品德，再(zai)崇高(gao)再(zai)偉大的(de)(de)理(li)想也是不能達到。”我們(men)想要(yao)健康的(de)(de)發(fa)展，想要(yao)將來長大后受人尊敬，首(shou)先就必須嚴(yan)格(ge)要(yao)求自己。作為(wei)學生(sheng)(sheng)，我們(men)應該從愛護公(gong)物做起，節約水電(dian)，愛護墻壁，維護一(yi)切公(gong)共設(she)施不受破壞。

　　學生乙：校園(yuan)里的一切設施，都是(shi)為全體學生服務的公共設施。如果我們(men)大家都不愛(ai)護公物，會(hui)對(dui)每個學生的生活、學習帶(dai)來許多的不便。學生階段是(shi)養(yang)成品(pin)質的黃(huang)金(jin)時期(qi)，因此舍棄(qi)不良習慣(guan)，培養(yang)良好品(pin)行(xing)，對(dui)自(zi)己的未來至關重(zhong)要。

　　學生甲(jia)：我在這(zhe)里(li)給(gei)大家講(jiang)一個故事(shi)，在我國(guo)(guo)吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課(ke)桌。令人稱(cheng)奇的是(shi)(shi)這(zhe)80張課(ke)桌，居然是(shi)(shi)在1949年新(xin)中國(guo)(guo)成立那(nei)一年制作的，歷(li)經了(le)60年的歲月蹉跎，它們(men)卻依然完好(hao)如初，整潔如新(xin)。在渾江小學，每(mei)一個學生都有愛護公物的良好(hao)品德。他們(men)愛護公物，愛護課(ke)桌，就像珍愛自己的眼(yan)睛(jing)一樣(yang)。

　　學(xue)生(sheng)乙：我這里也有(you)一個(ge)故事(shi)，中國(guo)WTO首席(xi)談(tan)判代表龍永圖(tu)在歐洲國(guo)家瑞士的一段經歷(li)——龍永圖(tu)當時(shi)與(yu)幾個(ge)朋(peng)友去(qu)公(gong)園散步。上(shang)廁所(suo)(suo)時(shi)，聽到(dao)隔壁衛生(sheng)間里發出“砰(peng)砰(peng)”的聲(sheng)音(yin)，當時(shi)他很納悶(men)。走出廁所(suo)(suo)后，一個(ge)女士很著急地問(wen)他有(you)沒有(you)看到(dao)她的孩子(zi)，她的孩子(zi)進廁所(suo)(suo)10多分鐘(zhong)還沒有(you)出來，她又不能(neng)上(shang)男(nan)廁找。龍永圖(tu)想起(qi)隔壁衛生(sheng)間的響聲(sheng)，就走回去(qu)打開廁所(suo)(suo)的門，看到(dao)一個(ge)七(qi)八歲的小(xiao)孩在修(xiu)抽水馬桶，他急得滿頭大汗(han)。龍永圖(tu)問(wen)：小(xiao)朋(peng)友，你為什么(me)要修(xiu)這個(ge)馬桶?那(nei)小(xiao)孩說：“我得把馬桶修(xiu)好，把水沖干凈讓下一個(ge)人用。”

　　學(xue)(xue)生甲：回顧一(yi)下我們有(you)些(xie)(xie)同(tong)學(xue)(xue)以前是如何保護公物的(de)呢(ni)?學(xue)(xue)校潔白的(de)墻(qiang)壁(bi)，卻(que)不知是哪位硬是要在上面加幾(ji)個腳印;還(huan)有(you)一(yi)些(xie)(xie)同(tong)學(xue)(xue)喜(xi)歡(huan)在桌(zhuo)椅上刻(ke)刻(ke)劃劃，其內容(rong)之豐富(fu)，真可謂(wei)無所不有(you)，還(huan)有(you)一(yi)些(xie)(xie)同(tong)學(xue)(xue)，他(ta)們洗(xi)手之后總是把水淋得到處都(dou)是，還(huan)經常(chang)忘關(guan)水管……你們可曾(ceng)知道，當你們的(de)這(zhe)些(xie)(xie)行為、這(zhe)些(xie)(xie)作品(pin)誕生的(de)時候，墻(qiang)壁(bi)、門(men)窗、桌(zhuo)椅、水龍頭、墻(qiang)壁(bi)開關(guan)、花草(cao)它們都(dou)在嘆息、流淚、哭泣(qi)。

　　學生乙(yi)：在這里我不禁要問那些同學：當你(ni)(ni)揮拳砸向(xiang)那些門(men)板(ban)的時(shi)候，難道(dao)你(ni)(ni)想能(neng)成(cheng)為拳王(wang)泰森(sen)嗎(ma)?當你(ni)(ni)飛腳踹向(xiang)墻壁等物時(shi)，難道(dao)你(ni)(ni)想能(neng)成(cheng)為跆拳道(dao)高手嗎(ma)?當你(ni)(ni)把桌面墻壁刻劃得面目全(quan)非時(shi)，難道(dao)你(ni)(ni)想能(neng)成(cheng)為畫家達芬奇嗎(ma)?

　　學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)甲：同學(xue)(xue)們(men)，讓(rang)我(wo)們(men)從(cong)每(mei)天的生(sheng)(sheng)活做(zuo)起,從(cong)小(xiao)事做(zuo)起。挪(nuo)動(dong)桌椅，小(xiao)心翼(yi)翼(yi);開門開窗，輕手(shou)(shou)輕腳;雪白墻(qiang)壁，不(bu)留痕跡;隨(sui)手(shou)(shou)關燈，節(jie)約用電;沖(chong)洗(xi)廁所，節(jie)約用水;不(bu)踩草地(di)，不(bu)摘花朵;從(cong)我(wo)做(zuo)起，像愛護自己的眼睛一樣(yang)，愛護公物(wu)，讓(rang)美麗的育紅小(xiao)學(xue)(xue)在我(wo)們(men)每(mei)一個人的精心呵護下，變(bian)得(de)更加絢麗多彩!

　　學生乙：今天(tian)的廣播(bo)到此結束(shu)，謝謝大家，再見(jian)!

校園主題廣播稿12

　　大家(jia)好(hao)，今天我為大家(jia)帶來的演講叫做(zuo)《青(qing)春·理想》。

　　我們(men)(men)，撇下無知(zhi)迎來了屬于我們(men)(men)的(de)青(qing)春(chun)。青(qing)春(chun)，讓(rang)我們(men)(men)肆(si)無忌憚，暢(chang)然(ran)釋懷，體味風(feng)那樣的(de)自(zi)由，感受云那般(ban)的(de)自(zi)在，因為青(qing)春(chun)賦予(yu)我們(men)(men)的(de)是生命的(de)巔峰，我們(men)(men)無須(xu)成(cheng)熟，我們(men)(men)不再無知(zhi)，我們(men)(men)唯有(you)執著。

　　人生是對理(li)想的(de)追求，理(li)想是人生的(de)指示燈，失(shi)去了(le)這燈的(de)作(zuo)用，就會(hui)失(shi)去生活的(de)勇氣。因此，只有堅持遠大的(de)人生理(li)想，才(cai)不(bu)會(hui)在(zai)生活的(de)海(hai)洋中(zhong)迷失(shi)方(fang)向。托爾斯泰將(jiang)人生的(de)理(li)想分成(cheng)一(yi)輩子(zi)的(de)理(li)想，一(yi)個階段的(de)理(li)想，一(yi)年的(de)理(li)想，一(yi)個月的(de)理(li)想，甚至(zhi)一(yi)天(tian)、一(yi)小時、一(yi)分鐘的(de)理(li)想。當(dang)你聽(ting)到這里(li)，同學們，你是否想到了(le)自己的(de)理(li)想？

　　人生(sheng)的花季是(shi)生(sheng)命的春天，它美(mei)麗，卻短暫。作為一名大學(xue)生(sheng)就應(ying)該(gai)在(zai)這一時(shi)期，努力學(xue)習，奮發向上，找到一片屬于(yu)自己(ji)的天空。青年(nian)是(shi)祖國(guo)的希望(wang)，民族的未來。每個(ge)人主宰著自己(ji)的明天。

　　有一位哲(zhe)人(ren)說過：“夢里走了許多路，醒來還(huan)是(shi)(shi)在(zai)床上。”它形象地告(gao)訴我們一個道理(li)：人(ren)不(bu)能躺(tang)在(zai)夢幻(huan)(huan)式的理(li)想(xiang)(xiang)中生活。是(shi)(shi)的，人(ren)不(bu)僅要(yao)有理(li)想(xiang)(xiang)，還(huan)要(yao)大膽幻(huan)(huan)想(xiang)(xiang)，但更要(yao)努力(li)去做，在(zai)理(li)想(xiang)(xiang)中躺(tang)著(zhu)等待新的開始，如果不(bu)僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同(tong)學們，你們是(shi)(shi)否也正在(zai)夢幻(huan)(huan)的理(li)想(xiang)(xiang)中彷徨呢？

　　前人(ren)說得好，“有(you)志(zhi)(zhi)之(zhi)(zhi)人(ren)立(li)長(chang)志(zhi)(zhi)，無(wu)志(zhi)(zhi)之(zhi)(zhi)人(ren)常立(li)志(zhi)(zhi)”，那些無(wu)志(zhi)(zhi)之(zhi)(zhi)人(ren)的“志(zhi)(zhi)”，就是(shi)美(mei)夢，就是(shi)所(suo)謂(wei)的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美(mei)好，再完善，也只(zhi)是(shi)空中樓閣，海市蜃樓罷了(le)。同(tong)學(xue)們，你是(shi)立(li)長(chang)志(zhi)(zhi)之(zhi)(zhi)人(ren)，還(huan)是(shi)常立(li)志(zhi)(zhi)之(zhi)(zhi)人(ren)呢？

　　最后(hou)我(wo)想(xiang)用(yong)梁啟超的(de)話(hua)來結束(shu)今天的(de)演講：“少(shao)年智則國智，少(shao)年富則國富，少(shao)年強則國強，少(shao)年進(jin)步則國進(jin)步，少(shao)年雄(xiong)于地球，則國雄(xiong)于地球。”讓我(wo)們灑一(yi)(yi)路(lu)(lu)汗水，飲一(yi)(yi)路(lu)(lu)風塵(chen)，嚼一(yi)(yi)跟艱辛，讓青(qing)春在(zai)紅旗下繼續(xu)燃燒；愿(yuan)每一(yi)(yi)位青(qing)年都懷抱(bao)著自己(ji)的(de)理想(xiang)，在(zai)人(ren)生的(de)航程上(shang)不斷乘風破浪，奮勇前進(jin)！

　　放飛理想——希望的萌動

　　我們每個人都從幼年(nian)一步步走向(xiang)成熟，就像(xiang)沿著一條河流逆勇(yong)而上。

　　年少時，我們(men)(men)(men)都曾有(you)過一些美妙、綺麗(li)而又略顯天真和(he)不切實(shi)際的(de)幻想(xiang)，就(jiu)像(xiang)河(he)流邊(bian)那些五光十色(se)的(de)鵝(e)卵石。我們(men)(men)(men)都曾陶醉于那些絢(xuan)麗(li)的(de)顏色(se)中。漸(jian)漸(jian)地，我們(men)(men)(men)長大(da)了(le)，目光由腳邊(bian)的(de)鵝(e)卵石移向前方。河(he)流的(de)源頭，屹立著(zhu)一座雄偉高峻的(de)雪山，令(ling)人神往。我們(men)(men)(men)把它(ta)稱之(zhi)為——理想(xiang)。一個(ge)最美的(de)字(zi)眼！~

　　理想，包含著我(wo)們對(dui)未來(lai)(lai)的(de)向往，對(dui)未來(lai)(lai)的(de)希望，對(dui)未來(lai)(lai)美好的(de)憧憬(jing)。

　　金色(se)的(de)童年(nian)，沉淀著兒(er)(er)時的(de)快樂(le)、沉淀著淡(dan)淡(dan)的(de)稻香(xiang)(xiang)。就(jiu)像陳年(nian)的(de)女兒(er)(er)紅，愈(yu)(yu)久(jiu)愈(yu)(yu)香(xiang)(xiang)，愈(yu)(yu)久(jiu)愈(yu)(yu)讓人不(bu)滿足于(yu)回味。小(xiao)時侯的(de)我，最(zui)大的(de)理想(xiang)就(jiu)是爸爸媽(ma)媽(ma)能(neng)多給我買些玩具(ju)和(he)好吃的(de)。現在看來，才覺得兒(er)(er)時的(de)我多么的(de)天真(zhen)。

　　長大后，才漸(jian)漸(jian)地(di)明白：“理(li)想，不在于一朵嬌嫩的(de)鮮花，需(xu)要我(wo)們渴(ke)望(wang)的(de)目(mu)光去滋(zi)潤，更需(xu)要我(wo)們用(yong)真摯的(de)心靈(ling)去呵護(hu)。”

　　的確，每(mei)個人都有理(li)想(xiang)(xiang)，但要(yao)(yao)(yao)讓這美好的理(li)想(xiang)(xiang)變成現實，關鍵還要(yao)(yao)(yao)看自(zi)己(ji)。在(zai)失敗中振(zhen)作，在(zai)振(zhen)作中奮發，在(zai)奮發中取勝，這才(cai)是我(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)的精神(shen)。俗話說：“有志(zhi)者，事竟(jing)成”。我(wo)相信，只要(yao)(yao)(yao)我(wo)們(men)努力塌實的學習，一定會使(shi)自(zi)己(ji)的理(li)想(xiang)(xiang)成真！

　　理(li)想是石(shi)，敲出星星之火(huo)；理(li)想是燈，照(zhao)亮夜(ye)行(xing)的路(lu)。

　　理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

　　當(dang)然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。

　　讓我們為理(li)想插上(shang)翅膀，讓我們一(yi)起(qi)放飛自(zi)己的理(li)想！

　　優(you)秀(xiu)廣播稿選讀(du)之一《海(hai)……》

　　我喜歡(huan)在海邊靜靜地(di)思索。當軀(qu)體休(xiu)息下來的(de)時候，往往是大腦最活躍的(de)時候。

　　面(mian)對浩瀚無邊的(de)大(da)海，就(jiu)像面(mian)對縹渺無涯的(de)星空(kong)一(yi)樣，思維的(de)翅膀在這廣闊的(de)天地(di)里(li)會飛得很(hen)遠、很(hen)遠……

　　我凝(ning)視(shi)著(zhu)。頭上，那(nei)比地球還古老的(de)(de)陽光(guang)，遠處，那(nei)像大海一樣悠(you)久(jiu)的(de)(de)群山，那(nei)從未(wei)止息過的(de)(de)碧波，那(nei)日夜進退的(de)(de)潮水，甚(shen)至，就在我身邊，這(zhe)一塊(kuai)目睹了(le)多少人間滄桑的(de)(de)礁石。這(zhe)一切，都(dou)會使人想到世界的(de)(de)永恒(heng)，自然的(de)(de)永恒(heng)。哦，再想去呢，我便常(chang)(chang)常(chang)(chang)墮入一種(zhong)無名的(de)(de)悵惘：人，在自然面(mian)前顯得(de)多么短暫、渺小……

　　可(ke)是(shi)(shi)有一(yi)(yi)天(tian)，一(yi)(yi)個偶(ou)然(ran)(ran)(ran)的(de)(de)(de)機會，我(wo)(wo)(wo)在海(hai)(hai)邊(bian)遇(yu)見了(le)(le)一(yi)(yi)位(wei)熟識的(de)(de)(de)老(lao)漁民。我(wo)(wo)(wo)們攀談了(le)(le)起(qi)來。從打(da)漁聊(liao)到(dao)天(tian)氣，從大(da)海(hai)(hai)聊(liao)到(dao)人(ren)(ren)生。我(wo)(wo)(wo)忽(hu)然(ran)(ran)(ran)感(gan)嘆(tan)地(di)說(shuo)(shuo)：“人(ren)(ren)和海(hai)(hai)相比，真是(shi)(shi)太(tai)渺小，太(tai)短促了(le)(le)。”老(lao)漁民似乎(hu)不假思(si)(si)索(suo)地(di)笑了(le)(le)笑，隨口說(shuo)(shuo)：“那是(shi)(shi)你(ni)會想，海(hai)(hai)懂(dong)得(de)什么(me)？！”他的(de)(de)(de)不經意(yi)的(de)(de)(de)回答，猶如(ru)一(yi)(yi)道電光在我(wo)(wo)(wo)心靈深處一(yi)(yi)閃。我(wo)(wo)(wo)似乎(hu)獲得(de)了(le)(le)一(yi)(yi)種(zhong)啟示(shi)。我(wo)(wo)(wo)望著大(da)海(hai)(hai)，群山(shan)(shan)、礁石……許久，忽(hu)然(ran)(ran)(ran)產生了(le)(le)一(yi)(yi)個前所未有的(de)(de)(de)思(si)(si)想。我(wo)(wo)(wo)想，是(shi)(shi)呵，海(hai)(hai)懂(dong)得(de)什么(me)？！山(shan)(shan)懂(dong)得(de)什么(me)？！它們雖(sui)然(ran)(ran)(ran)已經存在了(le)(le)億萬年(nian)，今后，也許還將(jiang)存在更多(duo)的(de)(de)(de)億萬年(nian)；可(ke)是(shi)(shi)，它們并沒(mei)有也不可(ke)能感(gan)知和意(yi)識到(dao)自己的(de)(de)(de)存在，哪怕一(yi)(yi)分鐘，一(yi)(yi)秒鐘呢！而人(ren)(ren)，雖(sui)只有短短的(de)(de)(de)幾十年(nian)的(de)(de)(de)歲月，卻每時每刻，甚至在夢中都意(yi)識到(dao)自己的(de)(de)(de)生命，自身(shen)的(de)(de)(de)存在。而且，不正是(shi)(shi)人(ren)(ren)類自己賦予了(le)(le)大(da)自然(ran)(ran)(ran)以人(ren)(ren)的(de)(de)(de)面(mian)(mian)貌、思(si)(si)想和感(gan)情嗎？在無知的(de)(de)(de)自然(ran)(ran)(ran)面(mian)(mian)前，人(ren)(ren)，難道不該感(gan)到(dao)驕傲和神圣嗎？我(wo)(wo)(wo)頓時覺得(de)第(di)一(yi)(yi)次(ci)用另(ling)一(yi)(yi)種(zhong)眼光審視著眼前的(de)(de)(de)大(da)海(hai)(hai)，并仿佛感(gan)到(dao)自己漸(jian)漸(jian)高大(da)起(qi)來……

　　我(wo)為這(zhe)意外的(de)收獲(huo)而(er)高興。我(wo)急(ji)忙(mang)跑去找(zhao)那(nei)位漁(yu)民(min)。可(ke)是沙灘空(kong)空(kong)的(de)，老漁(yu)民(min)已經出海了。舉目望(wang)去，只見前(qian)方(fang)的(de)海面上一葉小(xiao)舟在風浪(lang)中駛去，駛去。而(er)我(wo)，那(nei)些無名(ming)的(de)悵惘(wang)也仿佛被它帶走了……

校園主題廣播稿13

　　譚：伸(shen)出(chu)你的(de)手(shou)，伸(shen)出(chu)我的(de)手(shou)，讓(rang)我們相會(hui)在電波中；

　　譚：各位老師，各位班級同學(xue)，大家好(hao)。

　　王：大家(jia)好，我(wo)是播音(yin)員(yuan)王思穎(ying)，感(gan)謝(xie)大家(jia)的(de)收聽

　　任：大家好，我是播音(yin)員任義。

　　譚：今天為大家(jia)播出的(de)(de)內(nei)容是(shi) “綜合知識”欄(lan)目，主要的(de)(de)話題(ti)是(shi)——校園安(an)全。班級同學們，在每天緊張的(de)(de)學習過(guo)程中，課間(jian)活(huo)動(dong)能夠起到放松、調節和適當休息(xi)的(de)(de)作用。

校園主題廣播稿14

　　播放歌曲(qu)《學習雷鋒好榜樣》

　　男(nan)：親愛的(de)同學們，

　　女(nv)：親愛(ai)的老(lao)師們

　　合(he)：大家中午好!

　　合：紅領巾廣播又(you)和大家見面(mian)了，

　　男：我是主持人xx，

　　女：我是主(zhu)持(chi)人xx。

　　男：葛文潔，這首歌你(ni)聽(ting)過(guo)沒有?

　　女：當然，3月5日就(jiu)是一年(nian)一度的學雷鋒日，

　　男：那讓我們先來重溫(wen)一下雷鋒的故事(shi)吧。

　　女：下面請聽《雷鋒(feng)的生平》

　　雷(lei)鋒叔叔出生在一(yi)個貧苦的(de)農民(min)家庭里，7歲就失去了父母，成(cheng)了孤兒。解放后(hou)，在黨和政(zheng)府的(de)培(pei)養下，成(cheng)為(wei)一(yi)名光榮(rong)的(de)人民(min)解放軍戰士。平時他(ta)勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)，踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實實，從平凡(fan)的(de)小事做(zuo)起，全(quan)心(xin)全(quan)意為(wei)人民(min)服務。為(wei)此，他(ta)多次立功。雷(lei)鋒叔叔因(yin)公犧牲時，年(nian)僅22歲。

　　雷鋒(feng)叔叔的(de)一生雖然短暫(zan)，但他(ta)的(de)光輝(hui)形象(xiang)卻(que)永遠留在世人(ren)(ren)的(de)心中。 男(nan)：請(qing)聽故事《人(ren)(ren)民(min)的(de)勤務員》

　　雷(lei)鋒(feng)叔(shu)叔(shu)自(zi)己十分節儉，一(yi)(yi)雙襪子補(bu)了又補(bu)還舍不(bu)得更換，卻用(yong)自(zi)己每月(yue)僅(jin)有的(de)6元(yuan)津貼為全(quan)班戰(zhan)友(you)們購買(mai)了學(xue)習書(shu)籍。他不(bu)僅(jin)自(zi)己認真學(xue)習，而且(qie)帶動戰(zhan)友(you)們學(xue)習，幫助戰(zhan)友(you)們提高思想(xiang)覺悟。1960年，遼寧遭(zao)受(shou)重大(da)水(shui)災(zai)。雷(lei)鋒(feng)叔(shu)叔(shu)悄悄給家鄉受(shou)災(zai)的(de)戰(zhan)友(you)王(wang)大(da)力家寄(ji)去了20元(yuan)錢，也就是說不(bu)吃不(bu)用(yong)要近(jin)4個月(yue)的(de)津貼啊(a)。在出發去災(zai)區救(jiu)災(zai)時他又把(ba)100元(yuan)錢以一(yi)(yi)名解(jie)放軍戰(zhan)士的(de)名義捐給抗洪救(jiu)災(zai)第一(yi)(yi)線。

　　女：再(zai)請聽(ting)故(gu)事《助人為樂》

　　一天(tian)，雷鋒(feng)叔叔因公(gong)出差，踏上了(le)從撫(fu)順開往沈陽的(de)列(lie)(lie)車(che)。上了(le)車(che)，他看到(dao)(dao)旅(lv)(lv)客很(hen)多，連忙(mang)把自己的(de)座位讓給(gei)(gei)了(le)一位老人。他看到(dao)(dao)列(lie)(lie)車(che)員(yuan)很(hen)忙(mang)，就又動手幫著掃地板，擦玻璃(li)，收拾小桌子，給(gei)(gei)旅(lv)(lv)客倒水，幫助婦(fu)女抱孩(hai)子，給(gei)(gei)老年人找座位，幫助中途下(xia)車(che)的(de)旅(lv)(lv)客拿東西。一些旅(lv)(lv)客不住地招呼他："同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!"，"我(wo)不累。"雷鋒(feng)笑著說。是(shi)的(de)，雷鋒(feng)叔叔是(shi)個永遠不知道累的(de)人。

　　男： 雷鋒叔叔在(zai)數百篇日記(ji)里，記(ji)錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們(men)一筆寶貴的精神(shen)財富。請聽《格言朗誦》

　　女：①人(ren)的生(sheng)命(ming)是有限的，可是為人(ren)民(min)服(fu)務是無(wu)限的，我要把有限的生(sheng)命(ming)，投(tou)入(ru)到無(wu)限的為人(ren)民(min)服(fu)務中去......

　　男：②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個(ge)人只有當他把自己和集(ji)體(ti)事業融合在(zai)一起的時(shi)候，才能有力(li)量。

　　女：③一塊好(hao)(hao)好(hao)(hao)的木板，釘子(zi)為什么能打進(jin)去?因為釘子(zi)有兩個長處：一個是擠勁(jing)，一個是鉆勁(jing)。我(wo)們在(zai)學習上也要(yao)提倡這種"釘子(zi)"精神(shen)。

　　男：④我活著，只(zhi)有一個(ge)目的，就是(shi)做一個(ge)對人(ren)民有用的人(ren)。

　　女：⑤青(qing)春(chun)啊(a)，永遠(yuan)(yuan)是(shi)美好的，可是(shi)真(zhen)正的青(qing)春(chun)只屬(shu)于永遠(yuan)(yuan)力(li)爭上游(you)的人，永遠(yuan)(yuan)忘我(wo)勞動的人，永遠(yuan)(yuan)謙虛的人。

　　男：⑥對(dui)(dui)待(dai)(dai)同志(zhi)要(yao)(yao)像(xiang)春天般(ban)的溫暖(nuan)，對(dui)(dui)待(dai)(dai)工作要(yao)(yao)像(xiang)夏天一樣火(huo)熱，對(dui)(dui)待(dai)(dai)個人主義要(yao)(yao)像(xiang)秋風掃落葉(xie)一樣，對(dui)(dui)待(dai)(dai)敵人要(yao)(yao)像(xiang)嚴冬(dong)一樣殘(can)酷無(wu)情。

　　女(nv)：:這就是雷鋒(feng)叔(shu)叔(shu)，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃(shan)耀在祖(zu)國的大地上，

　　閃耀在校園的每一個(ge)角落，閃耀在我們每個(ge)少(shao)先(xian)隊員的心中。

　　男：:因此(ci)，1963年(nian)3月(yue)2日(ri) 《中(zhong)國(guo)青年(nian)》雜(za)志第5、6期合刊(學(xue)(xue)習雷鋒(feng)專輯)出版，首先發表(biao)了毛澤東同(tong)志題詞(ci)："向雷鋒(feng)同(tong)志學(xue)(xue)習"。3月(yue)5日(ri) 《人民日(ri)報(bao)》,《解(jie)放軍報(bao)》,《光明日(ri)報(bao)》,《中(zhong)國(guo)青年(nian)報(bao)》等全(quan)國(guo)和(he)各地(di)報(bao)紙都在(zai)頭版顯著位置刊登了毛澤東主席為雷鋒(feng)題詞(ci)的(de)手跡。以后就將每年(nian)的(de)3月(yue)5日(ri)定為學(xue)(xue)雷鋒(feng)日(ri)。

　　女：:走雷鋒(feng)的路，發揚雷鋒(feng)精神，這(zhe)是時(shi)(shi)代(dai)對(dui)我們(men)的希冀。我們(men)新時(shi)(shi)代(dai)的少(shao)年要以雷鋒(feng)叔叔為榜樣(yang)，要做雷鋒(feng)式的好少(shao)年!

　　男：我們(men)(men)要發揚雷(lei)鋒(feng)的精神(shen)，在平(ping)時(shi)，我們(men)(men)也應該多關心(xin)、幫助他人，因(yin)為學(xue)雷(lei)鋒(feng)不僅(jin)僅(jin)在3月5日，還(huan)應該從平(ping)時(shi)生活(huo)的每(mei)一(yi)件小事做起，讓身邊的人更加(jia)幸福(fu)。讓雷(lei)鋒(feng)的精神(shen)代(dai)代(dai)相傳，讓雷(lei)鋒(feng)活(huo)在我們(men)(men)每(mei)個人的心(xin)中。

　　合：今天的紅領巾廣播就(jiu)到(dao)這里，下(xia)次再見(jian)!

校園主題廣播稿15

　　——不要讓未來的(de)你有所遺(yi)憾

　　雖然軍訓時有(you)太(tai)陽(yang)(yang)不(bu)好，但(dan)是(shi)(shi)我還是(shi)(shi)熱愛太(tai)陽(yang)(yang)，不(bu)說也(ye)是(shi)(shi)萬物(wu)生長之靈光(guang)，也(ye)不(bu)說是(shi)(shi)光(guang)明之處(chu)，但(dan)我從心(xin)里喜歡陽(yang)(yang)光(guang)，有(you)陽(yang)(yang)光(guang)的(de)日(ri)子(zi)總是(shi)(shi)讓人舒(shu)服，我們軍訓時的(de)精神也(ye)如同向陽(yang)(yang)花(hua)挺拔地向上，追(zhui)求(qiu)光(guang)明。

　　以前，“沒有時(shi)間”是(shi)我常(chang)用(yong)來(lai)逃避的(de)(de)(de)(de)(de)借口，這(zhe)一(yi)次，我完全(quan)按照自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)計劃去實施(shi)，盡管目前沒有正式上課，我仍(reng)堅持每天(tian)抽出時(shi)間來(lai)看書。時(shi)間不(bu)(bu)會(hui)為(wei)任何人而停留，在軍訓(xun)快(kuai)要(yao)(yao)結束的(de)(de)(de)(de)(de)日子里，回過(guo)頭(tou)來(lai)看，站(zhan)軍姿是(shi)我曾經望而卻步的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，完全(quan)不(bu)(bu)像我當初想象中的(de)(de)(de)(de)(de)那么難。接(jie)下來(lai)，我給每個月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)自己(ji)都列(lie)出了(le)目標，它(ta)也(ye)許是(shi)重(zhong)新拾起的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想，也(ye)許只是(shi)為(wei)了(le)想改變或挑戰一(yi)下自己(ji)。這(zhe)樣，未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)額每個月(yue)都是(shi)新鮮的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)是(shi)令人期待的(de)(de)(de)(de)(de)。不(bu)(bu)需要(yao)(yao)事事成(cheng)功，但要(yao)(yao)做到，不(bu)(bu)要(yao)(yao)讓(rang)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)你(ni)討(tao)厭現在的(de)(de)(de)(de)(de)自己(ji)。

【校園主題廣(guang)播稿】相關文章(zhang)：

讀書主題廣播稿08-27

安全主題廣播稿07-26

勵志的校園廣播稿08-29

軍訓校園廣播稿08-23

校園衛生廣播稿08-22

校園勵志廣播稿08-21

校園春天廣播稿08-02

校園開學廣播稿07-31

校園廣播稿范文07-27

校園的小學廣播稿07-26