小(xiao)學生勤儉(jian)節約的(de)校園廣播稿

　　在學(xue)校(xiao)廣(guang)(guang)播(bo)站鍛(duan)煉的(de)同學(xue)們都知道，我們廣(guang)(guang)播(bo)前都會預先(xian)做好廣(guang)(guang)播(bo)稿(gao)，優秀的(de)廣(guang)(guang)播(bo)稿(gao)會帶(dai)來更(geng)好的(de)節目效果，優秀的(de)廣(guang)(guang)播(bo)稿(gao)都具備(bei)一些(xie)什么特點呢？下面是小編(bian)幫大家整(zheng)理的(de)小學(xue)生勤儉節約(yue)的(de)校(xiao)園廣(guang)(guang)播(bo)稿(gao)，歡(huan)迎閱讀，希(xi)望(wang)大家能(neng)夠喜(xi)歡(huan)。

小學生勤儉節約的校園廣播稿1

　　同學們，我們是浪花(hua)里的一(yi)(yi)(yi)滴水，我們是一(yi)(yi)(yi)滴水，就要滋(zi)潤一(yi)(yi)(yi)寸土(tu)地!

　　好(hao)了(le)，這篇勤儉節約廣播稿(gao)的精彩內(nei)容就給大家介紹到這里了(le)。

　　勞(lao)動是幸福(fu)的(de)左手，節約(yue)是幸福(fu)的(de)右手。同學們，讓我們積極地(di)行動起(qi)(qi)來，從我做起(qi)(qi)，從小事做起(qi)(qi)，從身邊(bian)做起(qi)(qi)，從現在做起(qi)(qi)。

　　各位(wei)老師(shi)、各位(wei)同學們：

　　早上好!

　　我今天(tian)講話的題目是“勤(qin)儉節約”。

　　“鋤禾(he)日當(dang)午，汗滴禾(he)下土。誰知盤中餐，粒(li)粒(li)皆辛苦(ku)。”大家都讀過這首詩，這首詩教育(yu)我們要珍惜每一粒(li)來(lai)之不易的糧食，教育(yu)我們要勤儉節約。

　　勤儉(jian)節(jie)(jie)約是我(wo)們(men)中華民(min)族的(de)(de)(de)美(mei)德，是五千年(nian)文明(ming)古國(guo)(guo)的(de)(de)(de)優(you)良傳統。從(cong)厲(li)行節(jie)(jie)約的(de)(de)(de)晏嬰到(dao)"一(yi)(yi)錢大守"劉寵(chong)，從(cong)一(yi)(yi)代名相(xiang)魏征到(dao)民(min)主革(ge)命家(jia)孫中山，都為我(wo)們(men)留下(xia)一(yi)(yi)份份憂苦(ku)(ku)萬民(min)、勤勞(lao)天下(xia)的(de)(de)(de)珍貴遺產。老一(yi)(yi)輩無產階級革(ge)命家(jia)鞠躬盡瘁、艱苦(ku)(ku)樸素的(de)(de)(de)光輝(hui)事跡，更是彪炳(bing)千秋。中華民(min)族正是具有這(zhe)種精神(shen)，才能生(sheng)生(sheng)不熄、不斷(duan)繁衍、興(xing)旺發達。勤儉(jian)節(jie)(jie)約還是我(wo)們(men)國(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)(de)建(jian)國(guo)(guo)方(fang)針(zhen)(zhen)，建(jian)國(guo)(guo)初期，毛澤(ze)東(dong)主席曾說"要(yao)使(shi)我(wo)們(men)國(guo)(guo)家(jia)富強起來，需要(yao)幾(ji)十年(nian)艱苦(ku)(ku)奮斗的(de)(de)(de)時(shi)間，其(qi)中包括執(zhi)行厲(li)行節(jie)(jie)約，反對浪費(fei)這(zhe)樣一(yi)(yi)個勤儉(jian)建(jian)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)方(fang)針(zhen)(zhen)。"正是這(zhe)一(yi)(yi)方(fang)針(zhen)(zhen)，才使(shi)我(wo)們(men)年(nian)輕的(de)(de)(de)共和國(guo)(guo)醫(yi)治了(le)幾(ji)十年(nian)戰(zhan)爭的(de)(de)(de)創傷(shang)，甩掉(diao)一(yi)(yi)窮二(er)白的(de)(de)(de)帽(mao)子，屹立于世界民(min)族之(zhi)林。

　　但(dan)是(shi)(shi)近幾年來，隨著經(jing)濟的(de)(de)(de)發展，人(ren)(ren)們生活(huo)水(shui)(shui)(shui)平(ping)的(de)(de)(de)提(ti)高，有(you)(you)些人(ren)(ren)出現(xian)一種比(bi)闊(kuo)斗富(fu)的(de)(de)(de)不良現(xian)象，把(ba)勤儉(jian)的(de)(de)(de)美德當(dang)作"過(guo)(guo)時"的(de)(de)(de)觀(guan)念加以否定，以致出現(xian)以鋪張浪費為(wei)榮(rong)，艱苦樸素(su)為(wei)恥的(de)(de)(de)歪理。浪費的(de)(de)(de)現(xian)象，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)學(xue)校里也時有(you)(you)出現(xian)，例如(ru)：同學(xue)們用(yong)完水(shui)(shui)(shui)后，沒有(you)(you)關緊水(shui)(shui)(shui)龍頭，水(shui)(shui)(shui)龍頭中(zhong)的(de)(de)(de)長流水(shui)(shui)(shui)，教室(shi)中(zhong)人(ren)(ren)去(qu)燈不熄，教室(shi)外的(de)(de)(de)垃圾桶里還(huan)(huan)(huan)可(ke)以用(yong)的(de)(de)(de)文具、抽屜里還(huan)(huan)(huan)沒有(you)(you)吃(chi)或者沒有(you)(you)吃(chi)完的(de)(de)(de)點心、牛奶，食(shi)堂里每頓倒掉(diao)的(de)(de)(de)剩菜剩飯等。勤儉(jian)節約(yue)真是(shi)(shi)一種過(guo)(guo)時的(de)(de)(de)觀(guan)念而(er)應該(gai)丟(diu)棄嗎?答案是(shi)(shi)否定的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)們知道，改革開放后，國(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)經(jing)濟在(zai)(zai)不斷提(ti)高，但(dan)是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)尚未達到中(zhong)等發達國(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)平(ping)，還(huan)(huan)(huan)有(you)(you)相當(dang)一部(bu)分(fen)地區(qu)是(shi)(shi)比(bi)較貧窮(qiong)落后的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)城市里，還(huan)(huan)(huan)有(you)(you)許多下崗工人(ren)(ren)靠(kao)社會(hui)救濟金金生活(huo)，在(zai)(zai)農村(cun)，還(huan)(huan)(huan)有(you)(you)許多孩(hai)子因交不起學(xue)費而(er)失學(xue)。在(zai)(zai)西(xi)部(bu)山區(qu)，還(huan)(huan)(huan)有(you)(you)許多人(ren)(ren)為(wei)解決溫飽問題而(er)奔波。我(wo)(wo)(wo)們國(guo)(guo)家(jia)(jia)還(huan)(huan)(huan)沒有(you)(you)富(fu)裕到可(ke)以比(bi)闊(kuo)斗富(fu)的(de)(de)(de)時候，勤儉(jian)節約(yue)的(de)(de)(de)美德不能丟(diu)。

　　勤(qin)儉(jian)是(shi)(shi)(shi)建立在"勤(qin)"與"儉(jian)"的結合上。只(zhi)有(you)(you)勤(qin)奮(fen)才(cai)(cai)(cai)能創造勞(lao)動(dong)成(cheng)果(guo)，只(zhi)有(you)(you)節(jie)(jie)約(yue)才(cai)(cai)(cai)能珍惜勞(lao)動(dong)成(cheng)果(guo)，兩者相加，勞(lao)動(dong)者創造的成(cheng)果(guo)才(cai)(cai)(cai)會越累(lei)越多(duo)(duo)，社會才(cai)(cai)(cai)能發展進步。反之，則是(shi)(shi)(shi)社會衰敗(bai)，文(wen)明倒退。"歷(li)覽前賢國與家，成(cheng)由勤(qin)儉(jian)敗(bai)由奢"。歷(li)史(shi)上多(duo)(duo)少人(ren)(ren)，貧困時勤(qin)儉(jian)節(jie)(jie)約(yue)，奮(fen)發有(you)(you)為，終于(yu)(yu)成(cheng)就大事，又有(you)(you)多(duo)(duo)少人(ren)(ren)富貴(gui)時驕奢淫逸、聲(sheng)色犬馬，使(shi)千萬(wan)家財(cai)、百年基業毀于(yu)(yu)一(yi)(yi)旦(dan)。歷(li)史(shi)教訓告(gao)訴(su)我們，即(ji)使(shi)國家足夠發達了(le)，我們的生活(huo)真正富足了(le)，勤(qin)儉(jian)節(jie)(jie)約(yue)的美德(de)也不能丟(diu)。在當今社會經(jing)濟條件下講勤(qin)儉(jian)，其意義已經(jing)不止是(shi)(shi)(shi)物質(zhi)上的克(ke)勤(qin)克(ke)儉(jian)，而更(geng)(geng)多(duo)(duo)體(ti)現為一(yi)(yi)種(zhong)高尚品格(ge)，一(yi)(yi)種(zhong)可(ke)貴(gui)的精神(shen)，體(ti)現為奮(fen)發進取(qu)，積極向上的精神(shen)狀(zhuang)態，作為一(yi)(yi)種(zhong)民族(zu)精神(shen)，勤(qin)儉(jian)節(jie)(jie)約(yue)美德(de)更(geng)(geng)不能丟(diu)。

小學生勤儉節約的校園廣播稿2

　　男：親愛的同學們XXX!

　　女：敬(jing)愛(ai)的老師們XXX!

　　合：大家好!

　　女：紅領巾校(xiao)園廣播又和大家見(jian)面了!

　　男：我是(shi)主(zhu)持(chi)人XXX!

　　女：我是(shi)主持人XXX!

　　在本期的廣播中我們為大家(jia)帶來了“我們小學(xue)生如(ru)何(he)養成(cheng)勤儉節約的好習(xi)慣”。

　　男(nan)：上級部門倡(chang)導我(wo)們“厲(li)行節約，反對浪費”，那么(me)(me)作為(wei)一名小(xiao)學生我(wo)們應該(gai)在日常學習生活(huo)中(zhong)應該(gai)怎(zen)么(me)(me)做呢?

　　女：我們小學生應(ying)該做到(dao)以下幾點(dian)：

　　一、教師要以身作則，為人師表，引導學生養成“勤儉節約”的好習慣。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是學(xue)(xue)生(sheng)的(de)崇拜者(zhe)，又是學(xue)(xue)生(sheng)的(de)直接(jie)模仿者(zhe)，因(yin)此教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)一(yi)(yi)言(yan)一(yi)(yi)行(xing)直接(jie)影響著學(xue)(xue)生(sheng)。車爾尼雪夫斯基(ji)說過："教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)把學(xue)(xue)生(sheng)造成一(yi)(yi)種什(shen)么人(ren)，自己(ji)就應(ying)當是什(shen)么人(ren)"。我們教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)應(ying)做(zuo)到(dao)言(yan)傳(chuan)身教(jiao)(jiao)(jiao)，為人(ren)師(shi)表(biao)，凡是要(yao)求學(xue)(xue)生(sheng)做(zuo)到(dao)的(de)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)自己(ji)就先要(yao)做(zuo)到(dao)。古代(dai)作為一(yi)(yi)國之主(zhu)的(de)皇(huang)帝(di)應(ying)該是最富有的(de)，金銀財寶任其享用(yong)。可是宋朝開國皇(huang)帝(di)趙(zhao)匡胤(yin)卻生(sheng)活儉樸，反(fan)對奢侈。一(yi)(yi)次，他(ta)見女兒穿(chuan)(chuan)了一(yi)(yi)件用(yong)翠羽(yu)裝飾的(de)短襖，就命令(ling)她脫去，以后不許(xu)再穿(chuan)(chuan)。在(zai)(zai)他(ta)的(de)影響下，一(yi)(yi)時節(jie)儉的(de)風(feng)氣舉國盛行(xing)。封建時代(dai)尚且(qie)如此，更(geng)何況是現在(zai)(zai)。只要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)以身作則，就能發(fa)揮更(geng)大(da)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)作用(yong)，讓學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)行(xing)動(dong)中感受到(dao)勤儉節(jie)約品質的(de)可貴，從而激發(fa)他(ta)們積極行(xing)動(dong)，引導學(xue)(xue)生(sheng)逐步養成“勤儉節(jie)約”的(de)習(xi)慣(guan)。

　　二、從小事著手，嚴格要求，引導學生養成“勤儉節約”的好習慣。

　　古人(ren)(ren)有一(yi)(yi)(yi)句名言(yan)叫“勿(wu)以(yi)善小(xiao)(xiao)而不(bu)(bu)為，勿(wu)以(yi)惡小(xiao)(xiao)而為之”。這里(li)講的“小(xiao)(xiao)”就(jiu)是(shi)小(xiao)(xiao)事，我們(men)平時(shi)每天都(dou)會遇到很多小(xiao)(xiao)事，培(pei)養良(liang)好(hao)(hao)的行為習慣(guan)都(dou)是(shi)從這樣的小(xiao)(xiao)事做起的。比如：第(di)一(yi)(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)珍惜(xi)自己(ji)和別(bie)人(ren)(ren)的勞動成(cheng)果，對家里(li)、他人(ren)(ren)、國家、集體(ti)的財物都(dou)要(yao)(yao)(yao)愛護。節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)每一(yi)(yi)(yi)粒米(mi)，吃(chi)飯時(shi)不(bu)(bu)亂(luan)(luan)倒飯菜;節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)每一(yi)(yi)(yi)度電，出操、午(wu)休、室外課(ke)、課(ke)外活動等時(shi)間(jian)里(li)，教(jiao)(jiao)(jiao)室內應及時(shi)關(guan)燈;節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)每一(yi)(yi)(yi)滴水，洗(xi)手(shou)后要(yao)(yao)(yao)關(guan)緊水龍頭(tou)，洗(xi)衣水、淋(lin)浴水可用(yong)來(lai)沖廁(ce)所(suo)等;節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)每一(yi)(yi)(yi)張紙(zhi)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)亂(luan)(luan)扔白紙(zhi)，用(yong)過的`紙(zhi)反面可以(yi)寫草稿等;愛惜(xi)書(shu)本(ben)，不(bu)(bu)亂(luan)(luan)撕(si)書(shu)本(ben)，也不(bu)(bu)亂(luan)(luan)扔鉛筆;愛護桌椅(yi)、門(men)窗、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)儀器和體(ti)育(yu)設(she)備等。第(di)二(er)要(yao)(yao)(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在打扮(ban)上不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)過分，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)追求新奇時(shi)髦，更不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)互相攀比。第(di)三(san)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)亂(luan)(luan)花錢(qian)，不(bu)(bu)隨便向家長要(yao)(yao)(yao)錢(qian)。平時(shi)不(bu)(bu)挑食，不(bu)(bu)經常買零食吃(chi)，能節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)的錢(qian)一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)。教(jiao)(jiao)(jiao)師一(yi)(yi)(yi)發現(xian)(xian)問題(ti)，就(jiu)及時(shi)引導，長此以(yi)往，習慣(guan)成(cheng)自然(ran)，就(jiu)會內化成(cheng)固定的好(hao)(hao)習慣(guan)。此外，教(jiao)(jiao)(jiao)師還要(yao)(yao)(yao)善于(yu)發現(xian)(xian)和表揚(yang)發生(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身邊勤儉(jian)(jian)節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)的人(ren)(ren)和事，要(yao)(yao)(yao)創設(she)勤儉(jian)(jian)節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)的育(yu)人(ren)(ren)環境和輿論氛圍(wei)，以(yi)促使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)早日(ri)養成(cheng)勤儉(jian)(jian)節(jie)(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)的好(hao)(hao)習慣(guan)。

　　三、開展形式多樣的活動，引導學生養成“勤儉節約”的好習慣。

　　道德品質和(he)(he)行(xing)為習(xi)慣是在各種活(huo)動和(he)(he)實踐中形成(cheng)的，因而開展形式各樣的活(huo)動，是引導(dao)學(xue)生養成(cheng)“勤儉節約”的習(xi)慣的一種必要(yao)的途徑和(he)(he)方法。

　　我們(men)召(zhao)開“養成勤(qin)(qin)儉節(jie)約(yue)(yue)美(mei)德(de)”的(de)主題班會，通過講一(yi)個勤(qin)(qin)儉節(jie)約(yue)(yue)的(de)小(xiao)故事;學(xue)一(yi)個勤(qin)(qin)儉節(jie)約(yue)(yue)的(de)名(ming)言警句(ju);算一(yi)次身邊資源(yuan)浪費的(de)數字;看一(yi)部有關勤(qin)(qin)儉節(jie)約(yue)(yue)的(de)宣(xuan)傳片(pian);做一(yi)個節(jie)約(yue)(yue)宣(xuan)傳員、節(jie)約(yue)(yue)監督員、節(jie)約(yue)(yue)小(xiao)先(xian)鋒;比(bi)一(yi)比(bi)節(jie)約(yue)(yue)金點子;制(zhi)定“班級節(jie)約(yue)(yue)制(zhi)度”、制(zhi)作(zuo)“班級節(jie)約(yue)(yue)箱”等(deng)系列(lie)教(jiao)育(yu)活動，引導學(xue)生(sheng)崇(chong)尚(shang)勤(qin)(qin)儉節(jie)約(yue)(yue)的(de)觀念，爭(zheng)做勤(qin)(qin)儉節(jie)約(yue)(yue)的(de)好少年(nian)。

　　其次，學校相應的可以舉辦“勤儉節約(yue)(yue)名言(yan)警句”書法展;“節約(yue)(yue)金點子”手抄(chao)報(bao)展;“校園節約(yue)(yue)三十六計”短文展;“廢(fei)品小(xiao)制作”展覽;建立“學校節約(yue)(yue)制度”，節約(yue)(yue)環(huan)保回收站(zhan)等，號召大家積極行動起來，從(cong)(cong)身邊的小(xiao)事做起，從(cong)(cong)一點一滴(di)做起。

　　再次，我們還可以(yi)把“勤儉節約”和少先隊的(de)有(you)關活(huo)動(dong)有(you)機結合。如：開展“獻愛(ai)心捐款活(huo)動(dong)”，把自(zi)己積累的(de)零用錢捐給學校(xiao)的(de)紅(hong)十(shi)字基金(jin)會;開展“手拉手”的(de)捐書(shu)活(huo)動(dong)，把自(zi)己看(kan)過的(de)優秀(xiu)書(shu)刊捐給其他貧困地區的(de)小朋友;開展小學生“珍惜勞動(dong)成(cheng)果”書(shu)畫展及夏令營等活(huo)動(dong)。同(tong)時倡(chang)導學生不比闊氣。

　　四、加強家校聯系，形成教育合力，引導學生養成“勤儉節約”的好習慣。

　　有(you)(you)(you)些(xie)家(jia)長(chang)(chang)自己(ji)受(shou)過苦(ku)，希望自己(ji)的(de)(de)孩子(zi)不(bu)(bu)要受(shou)苦(ku)，盡(jin)量滿足孩子(zi)的(de)(de)要求，讓他們過著優越的(de)(de)生活;有(you)(you)(you)些(xie)家(jia)長(chang)(chang)對孩子(zi)的(de)(de)教育比較注重智育，認(ren)(ren)為(wei)多花點錢沒(mei)有(you)(you)(you)關系;有(you)(you)(you)些(xie)家(jia)長(chang)(chang)由于虛榮心(xin)，認(ren)(ren)為(wei)即(ji)使自己(ji)再(zai)苦(ku)點，也不(bu)(bu)能委屈孩子(zi)，不(bu)(bu)能讓人家(jia)看不(bu)(bu)起。其實(shi)無論家(jia)庭(ting)條(tiao)件有(you)(you)(you)多優裕，還是(shi)要防止和(he)克服“奢侈(chi)、浪費”現(xian)象(xiang)，營造節儉(jian)文(wen)明的(de)(de)現(xian)代家(jia)庭(ting)氛(fen)圍的(de)(de)。

　　男：希(xi)望(wang)我們(men)每一(yi)位同學都能(neng)養成勤儉節約(yue)的好習慣。加油(you)吧!

　　女：今天的(de)廣(guang)播(bo)結束了，再見!

小學生勤儉節約的校園廣播稿3

　　平凡(fan)與不凡(fan)只一(yi)步之遙，從(cong)我做起，從(cong)節(jie)約(yue)一(yi)滴(di)水、一(yi)度(du)電、一(yi)克煤做起，從(cong)自身做起，持之以恒，就是(shi)成功者，就是(shi)偉人。

　　“誰知盤中餐，粒(li)粒(li)皆辛苦”的詩句常在(zai)耳(er)邊回(hui)響。有人(ren)問：“我能做(zuo)(zuo)(zuo)什么(me)呢(ni)?”答案很簡(jian)單：從(cong)我做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)小事做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)自身(shen)崗位做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)。就這么(me)簡(jian)單嗎?對，就這么(me)簡(jian)單!

　　無(wu)(wu)數滴(di)水匯聚起來，會(hui)是澎(peng)湃洶涌(yong)的(de)浪濤，才(cai)有(you)波(bo)瀾壯闊的(de)大海!一(yi)個(ge)人(ren)的(de)力(li)量有(you)限，但無(wu)(wu)數個(ge)有(you)限組合起來，便是無(wu)(wu)限，便會(hui)有(you)無(wu)(wu)堅(jian)不摧(cui)的(de)力(li)量!回(hui)顧一(yi)下從身(shen)邊流(liu)走的(de)每(mei)一(yi)滴(di)水：在你(ni)我(wo)洗(xi)盤(pan)刷(shua)碗、洗(xi)臉刷(shua)牙、洗(xi)發洗(xi)澡、沖洗(xi)廁所(suo)的(de)時候，你(ni)我(wo)可曾想(xiang)過(guo)，節約每(mei)一(yi)滴(di)水?

　　在(zai)我(wo)們吃飯(fan)時使用一次性筷子(zi)、白(bai)色塑料袋(dai)的(de)(de)(de)時候，我(wo)們想到節約了嗎(ma)?在(zai)你我(wo)們使用電燈、電話(hua)、電腦、空(kong)調、復印紙的(de)(de)(de)時候，我(wo)們做(zuo)到節約了嗎(ma)?現在(zai)校(xiao)園的(de)(de)(de)白(bai)色垃圾、水龍頭關不(bu)緊的(de)(de)(de)相像隨處(chu)可見;購物時所使用的(de)(de)(de)塑料袋(dai)也(ye)是(shi)數(shu)不(bu)勝(sheng)數(shu);還有吃飯(fan)時所剩(sheng)的(de)(de)(de)飯(fan)粒(li)更(geng)是(shi)浪費的(de)(de)(de)集中體現。勤儉節約，不(bu)僅要(yao)從我(wo)做(zuo)起(qi)(qi)，從小事做(zuo)起(qi)(qi)，更(geng)要(yao)從每一粒(li)飯(fan)粒(li)做(zuo)起(qi)(qi)。

　　勤(qin)(qin)儉節(jie)約(yue)，不是一(yi)(yi)時的(de)、而是永恒的(de)話題。勤(qin)(qin)儉節(jie)約(yue)，從我(wo)做(zuo)起，就(jiu)要從思想上(shang)崇尚儉樸，以勤(qin)(qin)儉節(jie)約(yue)為(wei)榮、鋪張浪費為(wei)恥(chi)，拋棄“家大(da)業大(da)，浪費點兒沒啥(sha)”的(de)思想。“千里之堤，潰(kui)于蟻穴，”有些看似點滴的(de)浪費，就(jiu)像(xiang)“蟻穴”一(yi)(yi)樣，侵(qin)蝕(shi)著(zhu)堅固的(de)根基(ji)。我(wo)們要舍(she)得吃(chi)大(da)苦、耐大(da)勞，把勤(qin)(qin)儉節(jie)約(yue)當成戰勝困難的(de)傳家寶(bao)。

　　同(tong)學們，不(bu)簡(jian)單，就是(shi)(shi)將(jiang)簡(jian)單的事(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)千遍(bian)萬(wan)遍(bian)做(zuo)(zuo)(zuo)好;不(bu)容(rong)易，就是(shi)(shi)將(jiang)容(rong)易的事(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)千遍(bian)萬(wan)遍(bian)做(zuo)(zuo)(zuo)對。平凡與不(bu)凡只一步之(zhi)遙，從我做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，從節(jie)約一滴水、一度電、一克煤做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，從自身做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，持之(zhi)以恒，就是(shi)(shi)成功者(zhe)，就是(shi)(shi)偉(wei)人。

小學生勤儉節約的校園廣播稿4

親(qin)愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　這(zhe)(zhe)幾天我們班(ban)里(li)出現(xian)了(le)一些(xie)浪(lang)費(fei)的(de)現(xian)象。比如說，有的(de)同(tong)學拿100元錢買(mai)許多小(xiao)烏龜分給同(tong)學們，這(zhe)(zhe)不(bu)僅浪(lang)費(fei)錢財，還浪(lang)費(fei)了(le)學習的(de)時間。還有的(de)同(tong)學嶄新的(de)本(ben)子撕了(le)一張有一張，鉛筆用了(le)一半就不(bu)要(yao)了(le)，橡皮用小(xiao)刀切成(cheng)一塊(kuai)一塊(kuai)的(de)丟(diu)的(de)到(dao)處都是(shi)。這(zhe)(zhe)些(xie)現(xian)象多么令人心痛啊!

　　我(wo)們(men)這(zhe)些00后(hou)，家(jia)里基本上都不(bu)窮，想吃什(shen)么穿什(shen)么，爸爸媽媽都會滿(man)足我(wo)們(men)。但是我(wo)們(men)一定不(bu)能忘(wang)了中(zhong)華民族勤儉節約的傳統美德(de)。

　　又一次我去(qu)涮拖把(ba)，剛進水(shui)房，就聽(ting)見“嘩嘩”的(de)流水(shui)聲，我看到一個水(shui)龍頭開(kai)著，水(shui)“嘩嘩”的(de)流著。我連(lian)忙走過去(qu)飛快的(de)涮完拖把(ba)，然后把(ba)水(shui)龍頭關上了(le)(le)。門衛叔叔走了(le)(le)過來摸摸我的(de)頭說到:“真(zhen)是一個好孩子!”我聽(ting)了(le)(le)心里美滋滋的(de)。

　　勤儉節約是我們中(zhong)華民族的一種(zhong)美德(de)，我們要繼承(cheng)下(xia)去(qu)……

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