紅(hong)領巾廣播站(zhan)廣播稿15篇

　　在廣(guang)(guang)(guang)(guang)播站鍛煉的同學們都(dou)(dou)知道(dao)，我(wo)們廣(guang)(guang)(guang)(guang)播前一般都(dou)(dou)會預先(xian)準備好(hao)廣(guang)(guang)(guang)(guang)播稿(gao)，一流的廣(guang)(guang)(guang)(guang)播稿(gao)會帶來(lai)更(geng)好(hao)的節目效(xiao)果(guo)，優秀的廣(guang)(guang)(guang)(guang)播稿(gao)都(dou)(dou)具備一些什么特(te)點呢？以下是小編為大(da)家整理的紅(hong)領巾廣(guang)(guang)(guang)(guang)播站廣(guang)(guang)(guang)(guang)播稿(gao)，歡(huan)迎閱(yue)讀(du)，希望大(da)家能夠喜歡(huan)。

紅領巾廣播站廣播稿1

　　（音樂《校園的早晨》）

　　甲：親愛的(de)同學們，淅淅瀝瀝的(de)春雨向我們告(gao)知，春天來(lai)了！

　　乙：每周一播的紅領巾廣播又和大(da)家見面了！

　　甲：希望(wang)每(mei)位收聽我們廣(guang)播(bo)的老師和(he)同學，記住我們廣(guang)播(bo)的時間：每(mei)周二早操(cao)結束以(yi)后開始(shi)播(bo)音。

　　乙：愿大家能(neng)準(zhun)時收聽我們的節目。

　　甲：用(yong)(yong)你的心去感受，用(yong)(yong)你的心去聆聽，讓我們(men)共同(tong)走(zou)進今天(tian)的

　　合：高(gao)寨子鎮中(zhong)心小(xiao)學紅領(ling)巾(jin)廣播！ （音(yin)樂(le)）

　　甲：我(wo)是(shi)來自六(liu)一(yi)中隊的李(li)文希。

　　乙：我是來自六二中隊的曾靜雯。

　　甲：在今天的節目中，我們首先為大家播出(chu)的是《校園直播車》欄目。

　　乙：主(zhu)要內容有：一、為了保證學生的安全，防(fang)止(zhi)擁(yong)擠造成不安全事件，學校(xiao)決定實行錯時放學，希(xi)望任課教師及相關班(ban)級(ji)根據通知做好安排。

　　甲(jia)：二、學(xue)校(xiao)決(jue)定(ding)在(zai)學(xue)生中開展“做(zuo)文明學(xue)生，創和諧(xie)校(xiao)園(yuan)”活(huo)動，并于(yu)本周星期(qi)五舉行以“做(zuo)文明學(xue)生，創和諧(xie)校(xiao)園(yuan)”為(wei)主題的學(xue)生演講活(huo)動，希望各班做(zuo)好準備。預(yu)祝(zhu)大家能取得優異(yi)成績(ji)。

　　乙：三、學校決(jue)定于下周(zhou)舉行廣播體操比賽(sai)，希(xi)望(wang)各(ge)個班(ban)級認真練習，展示班(ban)級風采！（音樂）

　　甲：下面(mian)為大(da)家(jia)播出的是《美文欣賞》欄目。

　　乙(yi)：五年級（2）班黃(huang)義虎(hu)來稿。題目為：《下雪了》。

　　甲：今天又(you)下雪(xue)了，那雪(xue)可(ke)真密啊！密得像(xiang)沙(sha)漠里漫(man)天飛舞的沙(sha)子(zi)！那雪(xue)又(you)像(xiang)柳絮；像(xiang)可(ke)愛的雪(xue)精靈！

　　早晨，我(wo)從(cong)甜蜜的睡夢中醒過來，看(kan)見了從(cong)窗(chuang)外射進的光線，要比往日格外的亮些(xie)。我(wo)很快的反應(ying)過來：下(xia)雪了！我(wo)迫不及(ji)待的穿好衣服，走(zou)出(chu)門外。

　　門一打(da)開，我(wo)被眼前(qian)的(de)(de)景色(se)迷住了(le)(le)！啊！太美了(le)(le)！好像(xiang)走進了(le)(le)另一個世界！那褐(he)色(se)的(de)(de)大(da)地已被雪精靈(ling)變成了(le)(le)一個銀裝素(su)裹的(de)(de)世界。這雪景好像(xiang)一塊巨大(da)的(de)(de)磁石吸引(yin)著我(wo)，我(wo)情不(bu)自禁的(de)(de)輕(qing)步向前(qian)走去。

　　我(wo)漫步在(zai)一片松(song)樹(shu)林里的(de)(de)小(xiao)道上(shang)(shang)，為眼前的(de)(de)一切(qie)驚呆了(le)！那(nei)昔(xi)日(ri)鋪滿樹(shu)葉，長(chang)著雜草的(de)(de)小(xiao)道，已被(bei)純潔(jie)可愛的(de)(de)雪精靈鋪成了(le)銀(yin)路。這(zhe)時我(wo)向四(si)周(zhou)張望了(le)一下(xia)(xia)，那(nei)松(song)樹(shu)層層疊疊的(de)(de)枝(zhi)椏也蓋上(shang)(shang)了(le)厚厚的(de)(de)雪做的(de)(de)棉被(bei)。那(nei)松(song)樹(shu)還時不(bu)時的(de)(de)抖動著寬大的(de)(de)手臂。它這(zhe)一抖，樹(shu)上(shang)(shang)紛紛落(luo)下(xia)(xia)潔(jie)白的(de)(de)雪花，那(nei)落(luo)下(xia)(xia)的(de)(de)雪花有些(xie)恰(qia)好掉(diao)在(zai)我(wo)的(de)(de)頭上(shang)(shang)，我(wo)希望那(nei)是賜予(yu)我(wo)的(de)(de)銀(yin)色的(de)(de)皇冠(guan)。雪地里有時還出現一些(xie)小(xiao)腳印。不(bu)用說(shuo)，那(nei)一定是小(xiao)動物們在(zai)觀(guan)賞這(zhe)美麗的(de)(de)雪景(jing)時留下(xia)(xia)的(de)(de)。

　　不(bu)知(zhi)不(bu)覺中，雪更(geng)大了，風也(ye)開始(shi)展示(shi)著自己的力量，把這(zhe)些松樹們吹得(de)晃(huang)來晃(huang)去。風雪交(jiao)加(jia)，使(shi)人難以(yi)忍受，也(ye)使(shi)我(wo)不(bu)得(de)不(bu)離開。

　　最后，我依依不舍的，轉身向家的方(fang)向走去。（音樂）

　　乙(yi)：最(zui)后，為(wei)大家播(bo)出的是《隊員(yuan)心語(yu)》欄目。

　　甲(jia)：五(wu)年級（2）班郭欣來稿。

　　乙(yi)：這(zhe)幾天，我發現(xian)了一(yi)些不(bu)好的現(xian)象：每當(dang)老師站(zhan)在(zai)(zai)教室(shi)門口時，教室(shi)里總(zong)是吵鬧聲一(yi)片(pian)；當(dang)老師站(zhan)在(zai)(zai)講(jiang)臺上(shang)給我們講(jiang)課時，總(zong)有同學(xue)在(zai)(zai)下面做小(xiao)動作，不(bu)認(ren)真聽(ting)講(jiang)；當(dang)老師生(sheng)病(bing)仍在(zai)(zai)上(shang)課時，我們大多數(shu)同學(xue)卻視而(er)不(bu)見(jian)…….同學(xue)們，我們不(bu)是要(yao)爭做文(wen)明(ming)小(xiao)學(xue)生(sheng)嗎？紅領巾廣播(bo)站(zhan)廣播(bo)稿

　　那(nei)我(wo)們就(jiu)從這(zhe)一件件小事做起：上課(ke)鈴響，快進(jin)教(jiao)室；準備書本(ben)，唱唱歌曲；迎接(jie)老(lao)師，專心聽講；課(ke)后作(zuo)業，認真完成(cheng)；老(lao)師父母，都是長輩；關心他人，關愛自己；文(wen)明學(xue)生(sheng)，從我(wo)做起。同學(xue)們，行動起來吧！養成(cheng)良好習慣(guan)，爭(zheng)做文(wen)明學(xue)生(sheng)！

　　甲：同學們，以(yi)上就是今天節(jie)目(mu)的所有內容(rong)，感(gan)謝大家的收聽！

　　乙：也感謝五年級（2）班黃義虎(hu)同(tong)學及郭欣同(tong)學的來稿！

　　甲：希(xi)望同學(xue)們積極投稿。

　　乙：本次節目到此(ci)結束(shu)。

　　合：謝謝大家！（音樂）

紅領巾廣播站廣播稿2

　　一、播(bo)(bo)放(fang)歌曲《少(shao)年先(xian)鋒(feng)隊隊歌》，電腦桌面《中(zhong)午音(yin)(yin)樂》文件夾中(zhong)雙(shuang)擊此(ci)歌曲。播(bo)(bo)放(fang)完畢(bi)，按(an)右上角的(de)“×”，將歌曲關閉。 男(nan)1：敬愛的(de)老師 女：親(qin)愛的(de)同學們(men) 合：大家中(zhong)午好 男(nan)1：今天是 3 月 12 日星(xing)期 一 ，實(shi)驗校區(qu)紅領巾廣播(bo)(bo)又和大家見(jian)面了。今天由(you)我(wo)們(men) 五（7） 班主持播(bo)(bo)音(yin)(yin)。 女：我(wo)是播(bo)(bo)音(yin)(yin)員(yuan) xx 。男(nan)1：我(wo)是播(bo)(bo)音(yin)(yin)員(yuan) xx 。男(nan)2：小學學校紅領巾廣播(bo)(bo)站廣播(bo)(bo)稿

　　一、播放歌(ge)曲《少年先鋒隊(dui)隊(dui)歌(ge)》，電腦桌面《中午音樂》文件(jian)夾中雙擊(ji)此歌(ge)曲。

　　播放完畢，按右(you)上(shang)角的“×”，將歌曲關(guan)閉。

　　男1：敬(jing)愛的老師

　　女(nv)：親愛的同學們

　　合：大家中午好

　　女：我是播音員(yuan) xx 。

　　男1：我(wo)是播音員 xx 。

　　男2：我是播音員 xx

　　播(bo)放輕音樂或兒童歌曲

　　二、校園英雄榜

　　男(nan)1：美(mei)妙(miao)的音(yin)樂過后，讓我們首先(xian)進(jin)入今天的第(di)一板塊：校園英雄榜。

　　一年級

　　一（2）班(ban) xx同(tong)學在操場上撿到5元(yuan)錢，交(jiao)給(gei)了老師。

　　xx同學上(shang)課很認真，總(zong)能(neng)看著老師。

　　男2：一（6）班 xx、xx帶來餐(can)巾(jin)紙，給全班同學(xue)用。

　　女：一（7）班 xx和xx兩(liang)位同(tong)學(xue)每天(tian)幫(bang)同(tong)學(xue)整理(li)飯盒，幫(bang)班級同(tong)學(xue)們打掃衛(wei)生，值得我們學(xue)習。

　　四年級：

　　男(nan)1：四（7）班 xx 8位同學(xue)為(wei)班級奉(feng)獻(xian)(xian)了花(hua)草，37位同學(xue)為(wei)班級奉(feng)獻(xian)(xian)圖(tu)書。

　　男(nan)2：四（8）班(ban) xx同學撿到3毛錢，交給(gei)老師。

　　xx同(tong)學(xue)撿到2元錢并交還失主。

　　播放(fang)輕音(yin)樂(le)或兒童歌曲

　　三、新聞超鏈接

　　女(nv)：聽完熟(shu)悉(xi)的音樂，讓我(wo)們一(yi)起(qi)進(jin)入今(jin)天的第二板塊(kuai)：新聞超鏈接。

　　男1：今天新聞的(de)主(zhu)要內容是(shi)：xx縣社區黨員居(ju)民(min)為森林(lin)xx添新綠(lv)

　　女：今天是植(zhi)樹(shu)節， 3月1日，xx市(shi)xx縣(xian)躍龍街道園(yuan)丁社區(qu)組(zu)織轄(xia)區(qu)黨員居民(min)與(yu)社區(qu)共(gong)建單位一(yi)起開展綠(lv)化植(zhi)樹(shu)、美化環(huan)境活動，為“森林xx”建設再添新綠(lv)。參(can)與(yu)此次植(zhi)樹(shu)活動的(de)黨員居民(min)熱情高漲，挖坑的(de)挖坑，扶(fu)樹(shu)苗的(de)扶(fu)樹(shu)苗，在轄(xia)區(qu)房(fang)前屋后的(de)空地上(shang)種下(xia)了一(yi)排(pai)排(pai)茶花、杜英等(deng)樹(shu)苗。

　　男2：今年(nian)(nian)是鄧小平同志(zhi)倡(chang)導的(de)(de)全(quan)民義務植(zhi)(zhi)(zhi)樹３０周年(nian)(nian)。xx市(shi)林業局副局長xx３月８日說，３０年(nian)(nian)來，xx積極響應全(quan)民義務植(zhi)(zhi)(zhi)樹，全(quan)市(shi)累(lei)計有１．１９億人次(ci)參(can)加了義務植(zhi)(zhi)(zhi)樹，參(can)加的(de)(de)人數(shu)由(you)剛開(kai)始(shi)的(de)(de)每年(nian)(nian)不到４０萬人次(ci)，增加到去(qu)年(nian)(nian)的(de)(de)２８７萬人次(ci)，義務植(zhi)(zhi)(zhi)樹盡責率也從開(kai)始(shi)的(de)(de)１０％，提高到現在的(de)(de)８７％。

　　播放輕音樂或兒(er)童歌曲

　　四、美文欣賞

　　男1：歌曲過后，讓我們一起(qi)進入(ru)今天的第(di)三板塊：美文欣賞。

　　女：剛(gang)開(kai)學(xue)不久，我(wo)們班就舉(ju)行(xing)了一次別(bie)開(kai)生面令人難忘(wang)的“古(gu)(gu)詩大王”比賽(sai)(sai)(sai)，正(zheng)好考考我(wo)們對(dui)古(gu)(gu)詩詞的積累(lei)和運(yun)用(yong)。經過兩輪的激烈比賽(sai)(sai)(sai)，我(wo)和五名同(tong)學(xue)進入了最激動(dong)人心(xin)的總決賽(sai)(sai)(sai)，究(jiu)竟鹿死誰手，同(tong)學(xue)拭目以(yi)待。

　　男2：比賽(sai)開(kai)始了，我緊張得(de)不得(de)了，心(xin)像懷著小(xiao)兔子一(yi)樣，怦(peng)怦(peng)直跳。我的額(e)頭(tou)不斷地出汗水。在同學們嚴刑拷打般的提(ti)問下，有四名(ming)同學被無(wu)情地“拋棄”了，只(zhi)剩下了我和(he)徐澤辰。

　　男1：我(wo)(wo)和他的(de)比(bi)(bi)(bi)分一(yi)直(zhi)相同(tong)，比(bi)(bi)(bi)得難解(jie)難分。現(xian)在比(bi)(bi)(bi)賽(sai)進入了(le)白(bai)熱化階段，男生們(men)一(yi)致支(zhi)持徐澤辰，女(nv)生則都(dou)挺著我(wo)(wo)。我(wo)(wo)稍微有了(le)點自(zi)信，想:有這么多的(de)同(tong)學支(zhi)持我(wo)(wo)，我(wo)(wo)可別辜負她(ta)們(men)的(de)期望啊！

　　女：輪到了顧(gu)石峰(feng)考我(wo)(wo)，他(ta)像有意刁難我(wo)(wo)，出(chu)的題(ti)讓(rang)我(wo)(wo)一頭霧(wu)水，丈(zhang)二和尚——摸(mo)不(bu)著頭腦(nao)。我(wo)(wo)想：不(bu)是對(dui)就是錯，我(wo)(wo)蒙一個吧，說不(bu)定還(huan)能猜對(dui)呢。只聽他(ta)說：“恭喜(xi)你……”我(wo)(wo)長吁一口氣(qi)，正暗喜(xi)自己(ji)的直(zhi)覺準時，他(ta)的下(xia)一句讓(rang)我(wo)(wo)暈倒：“答錯了！”我(wo)(wo)一下(xia)子從(cong)希(xi)望的頂峰(feng)墜落下(xia)來。

　　男2：這時(shi)，男生興(xing)高采烈地高聲喝彩(cai)，女生則(ze)愁眉苦(ku)臉地唉聲嘆氣(qi)。果然(ran),他以寶(bao)貴一分(fen)險勝于我(wo)，獲得了“古詩大王”稱號。比賽(sai)過后，顧老師為獲獎(jiang)的(de)(de)同學(xue)頒發了獎(jiang)狀(zhuang)和(he)獎(jiang)品。徐(xu)澤辰拿(na)到的(de)(de)是(shi)(shi)一本厚厚的(de)(de)名著，我(wo)羨慕極了，要(yao)是(shi)(shi)這是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)該多好(hao)啊！男2：古詩比賽(sai)雖然(ran)結束了，但經(jing)典的(de)(de)古詩詞將永遠的(de)(de)伴(ban)隨我(wo)們(men)茁壯成(cheng)長(chang)。男1：第二篇(pian)文章(zhang)的(de)(de)題目是(shi)(shi) 中(zhong)國植(zhi)樹節(jie)的(de)(de)來歷(li)和(he)意(yi)義女：孫中(zhong)山是(shi)(shi)中(zhong)國近代史上最早意(yi)識到森林

　　男(nan)2：這時，男(nan)生(sheng)興高采烈地高聲喝彩，女生(sheng)則愁(chou)眉苦臉地唉聲嘆(tan)氣。果(guo)然,他以寶貴一分(fen)險勝(sheng)于我(wo)，獲得了“古詩大王”稱(cheng)號。比(bi)賽過后(hou)，顧(gu)老(lao)師為獲獎的(de)同學(xue)頒發了獎狀和獎品。徐(xu)澤辰拿到(dao)的(de)是(shi)(shi)一本厚厚的(de)名著，我(wo)羨慕極了，要(yao)是(shi)(shi)這是(shi)(shi)我(wo)的(de)該多好啊(a)！

　　男2：古詩比賽(sai)雖然(ran)結束了，但經典的古詩詞(ci)將永遠的伴隨我們茁壯成長。

　　播放輕音樂或兒(er)童(tong)歌(ge)曲

　　五、健康(kang)衛生小知(zhi)識

　　女：隨著(zhu)優美的音樂(le)聲 慢(man)消逝(shi)，我們該進(jin)入今天的第(di)四版塊了(le)：健康衛生小知識，希望同(tong)學們在聽完本(ben)版塊后都能有收獲。

　　男1：我(wo)們在平(ping)時(shi)學習之余，要(yao)多(duo)參加(jia)體(ti)育鍛煉，如跳繩、跑步、打(da)球等，只有我(wo)們的身體(ti)強(qiang)壯(zhuang)了(le)，疾病才不(bu)能(neng)乘(cheng)虛而(er)入。

　　男2：我們的教室、家里(li)要經常開窗通風(feng)以保(bao)持(chi)空氣(qi)的新鮮，流通。

　　女： 平時要盡量(liang)少去人(ren)多，擁擠(ji)，尤(you)其是通(tong)風不(bu)暢的公共場所。

　　男(nan)1：我們要注意個人衛(wei)生，勤洗手，勤剪指(zhi)甲。

　　男2：根據(ju)氣(qi)候變化注意增減衣服，避免著(zhu)涼。

　　女： 不能偏食，平時要多吃些(xie)蔬菜，水果，多喝水。

　　停頓3秒后說:你們(men)記(ji)住(zhu)了嗎(ma)？

　　播放(fang)輕音樂或兒童(tong)歌曲(qu)

　　六、看誰猜得快

　　男1：聽完了(le)這么多，相信大家也有點(dian)累了(le)，下面我們(men)將進入今天的最(zui)后一個(ge)環(huan)節：看誰猜(cai)得快！

　　女(nv)：人無(wu)信(xin)不立,猜一字 （三(san)遍后）你們猜出來了(le)嗎？

　　男2：三人兩(liang)口(kou)一(yi)匹馬,猜(cai)一(yi)字（三遍后(hou)）你們(men)猜(cai)出來(lai)了嗎？

　　七、結束語

　　播放歌(ge)(ge)曲《少年先鋒隊(dui)隊(dui)歌(ge)(ge)》，在歌(ge)(ge)聲(sheng)中，

　　女：敬愛的老師

　　男1：親愛(ai)的同學們。

　　男2：隨著(zhu)熟悉的(de)音樂聲再次響起(qi)，我們(men)今(jin)天的(de)紅領巾廣(guang)播也該和大家告一段(duan)落了。

　　合：謝謝大家的收(shou)聽，我們下次(ci)再見！

紅領巾廣播站廣播稿3

　　（開場音樂）

　　男：敬愛的(de)老師(shi)！

　　女：親愛的同學們！

　　合(he)：大家下午好！

　　男(nan)：這里是浩(hao)浩(hao)蕩蕩，廣(guang)闊無邊的知識的海洋；

　　女：這(zhe)里是(shi)邁向成功的起點，這(zhe)里是(shi)放(fang)飛夢(meng)想的天堂；

　　男：在校領(ling)導及廣大師生的關(guan)心和大力支持下，紅領(ling)巾廣播站——

　　合：正(zheng)式(shi)開播了！

　　男(nan)：我(wo)是來自6.2班的主持人淡揚(yang)晨，

　　女：我是主持人李琴(qin)琴(qin)，！

　　廣播站在每(mei)周(zhou)三(san)、周(zhou)五(wu)下午兩點整準時為大家播音(yin)，主要欄(lan)目(mu)有(you)：天(tian)下大事(shi)、校園(yuan)新聞(wen)、每(mei)周(zhou)之星、生活小百科(ke)、精典(dian)美文(wen)誦讀(du)、校園(yuan)點歌(ge)臺等。

　　女：天下大事：我們會(hui)在第(di)一時間將國內外最新(xin)的新(xin)聞播報(bao)給大家；

　　男：校園新聞：主要是(shi)就校內(nei)當天(tian)或(huo)近日發生的(de)事(shi)件進(jin)行報道；

　　女：每周(zhou)之星(xing)：是(shi)針對(dui)校(xiao)內(nei)或某班好人好事(shi)進行宣(xuan)傳和報道；

　　男：精(jing)典美(mei)文誦讀(du)：主要是朗讀(du)同學(xue)們喜歡的(de)文學(xue)作品(pin)；

　　女：生活小(xiao)百科：主要是告訴(su)同學(xue)們一些(xie)生活方面(mian)的安全衛生常識；

　　男：校(xiao)園(yuan)點(dian)歌(ge)臺(tai)：在(zai)這里(li)同學(xue)(xue)們可以為老師(shi)(shi)或(huo)同學(xue)(xue)點(dian)上一首歌(ge)，通過歌(ge)聲(sheng)送出你對老師(shi)(shi)和同學(xue)(xue)的祝福，傳遞(di)校(xiao)園(yuan)的心聲(sheng)。

　　男：今天首(shou)先為(wei)大家報道校園新聞。

紅領巾廣播站廣播稿4

　　老師們、同學(xue)們：

　　大家好(hao)！今天我要講的題目是(shi)《常懷(huai)感恩(en)之(zhi)(zhi)心，讓世界更美麗(li)》 十一月的第四個星期四，也就在今天，感恩(en)節又來到了我們(men)身邊。俗話說(shuo)“誰言寸草心，報得(de)三春暉”，“滴(di)水之(zhi)(zhi)恩(en)，當涌(yong)泉相報”，知恩(en)圖報是(shi)中華民(min)族(zu)的傳(chuan)統美德。

　　同學(xue)們，我們要懂得感(gan)恩。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)感(gan)(gan)激(ji)父(fu)母(mu)，感(gan)(gan)激(ji)他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)生(sheng)命，感(gan)(gan)激(ji)他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)攙扶我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)走(zou)好每一步人(ren)生(sheng)之路(lu)(lu)，感(gan)(gan)謝他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)教會(hui)的(de)(de)善(shan)良、寬容(rong)(rong)、勤勞和堅韌，感(gan)(gan)謝他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)飽含(han)信(xin)任鼓勵的(de)(de)眼神話語，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)生(sheng)活更加(jia)真實、自(zi)信(xin)和從容(rong)(rong)，感(gan)(gan)激(ji)父(fu)母(mu)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)搭建快樂成(cheng)長(chang)的(de)(de)舞臺。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)感(gan)(gan)激(ji)老(lao)師，感(gan)(gan)激(ji)他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)傳道、授業、解惑(huo)，感(gan)(gan)激(ji)他們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)授予的(de)(de)各(ge)種知識(shi)和技能(neng)，使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)漸明(ming)事理、增長(chang)學識(shi)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)擁有(you)智慧、擁有(you)克服(fu)困難的(de)(de)力量和奮(fen)發圖(tu)強的(de)(de)信(xin)心。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)也要(yao)感(gan)(gan)激(ji)在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)成(cheng)長(chang)道路(lu)(lu)上循循善(shan)誘的(de)(de)長(chang)輩，感(gan)(gan)激(ji)陪伴(ban)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)成(cheng)長(chang)的(de)(de)朋友們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)。感(gan)(gan)謝有(you)你們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)陪同(tong)走(zou)過(guo)的(de)(de)歲月，一同(tong)走(zou)過(guo)的(de)(de)路(lu)(lu)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)更清(qing)楚地認識(shi)和了(le)(le)解了(le)(le)自(zi)己。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)還要(yao)感(gan)(gan)恩我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)共同(tong)的(de)(de)母(mu)親，她就(jiu)是祖(zu)國(guo)(guo)母(mu)親。沒(mei)(mei)有(you)祖(zu)國(guo)(guo)，就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)安棲之所；沒(mei)(mei)有(you)祖(zu)國(guo)(guo)，就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)做人(ren)的(de)(de)尊嚴；沒(mei)(mei)有(you)祖(zu)國(guo)(guo)，就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)所擁有(you)的(de)(de)一切(qie)!

　　“感(gan)恩之(zhi)心(xin)(xin)(xin)”可(ke)(ke)以以不同的(de)(de)(de)方式化為(wei)“感(gan)恩之(zhi)行(xing)”，作出一(yi)(yi)(yi)(yi)些我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)回(hui)報(bao)(bao)。同學(xue)們(men)，你是(shi)否在(zai)父(fu)(fu)母勞累(lei)后遞(di)上(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)杯暖茶，在(zai)他們(men)生日時遞(di)上(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)張卡(ka)片，在(zai)他們(men)失落時奉上(shang)一(yi)(yi)(yi)(yi)番問候與安慰。你是(shi)否在(zai)為(wei)你的(de)(de)(de)老師(shi)分憂，及時地(di)交上(shang)作業，認(ren)真自覺地(di)早讀，快速整齊(qi)安靜地(di)排隊，專心(xin)(xin)(xin)地(di)聽講，認(ren)真地(di)值日打掃。我(wo)(wo)(wo)們(men)可(ke)(ke)以主動承(cheng)擔(dan)一(yi)(yi)(yi)(yi)些家務，體驗父(fu)(fu)母的(de)(de)(de)艱(jian)辛，減(jian)輕父(fu)(fu)母的(de)(de)(de)負擔(dan)，努力(li)做(zuo)讓父(fu)(fu)母放(fang)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)好孩子，爸(ba)爸(ba)媽媽一(yi)(yi)(yi)(yi)定會樂得合(he)不上(shang)嘴。我(wo)(wo)(wo)們(men)可(ke)(ke)以勤(qin)奮學(xue)習，刻苦鉆研，取得優異的(de)(de)(de)成績，讓老師(shi)開(kai)心(xin)(xin)(xin)。我(wo)(wo)(wo)們(men)可(ke)(ke)以做(zuo)到不隨地(di)亂(luan)扔垃圾，還校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)(yi)(yi)個整潔的(de)(de)(de)環境，回(hui)報(bao)(bao)學(xue)校(xiao)對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)培育。感(gan)恩，不僅是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種禮儀，更是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種健康的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)態。讓我(wo)(wo)(wo)們(men)每個人都(dou)心(xin)(xin)(xin)存一(yi)(yi)(yi)(yi)顆感(gan)恩之(zhi)心(xin)(xin)(xin)，永遠綻放(fang)出最燦爛的(de)(de)(de)笑容，回(hui)報(bao)(bao)這個五彩的(de)(de)(de)世界！

　　高山感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)于土壤，方(fang)能成其雄偉；大(da)海感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)于細流，方(fang)能就其博大(da)。羔羊尚知跪乳之(zhi)恩(en)(en)(en)(en)，烏鴉(ya)還有反哺之(zhi)義，作為(wei)萬(wan)物(wu)靈長的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)，更應(ying)常(chang)懷一(yi)顆感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)之(zhi)心。同學們(men)，請在我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)心中(zhong)培植感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)吧，學會感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)，感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)父母，感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)老師，感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)每一(yi)個(ge)為(wei)我(wo)們(men)付出的(de)(de)(de)(de)人(ren)。因為(wei)只有感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)，這個(ge)世界才(cai)會豐富多彩(cai)；只有感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)，世界才(cai)會更加的(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)麗，因為(wei)心存感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)，我(wo)們(men)能夠(gou)擁有快樂，能夠(gou)享(xiang)受到美(mei)(mei)好的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)！

　　生命(ming)，因為(wei)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)而(er)精(jing)彩；心靈，因為(wei)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)而(er)美麗。同學們(men)，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)們(men)學會(hui)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)，從我(wo)做(zuo)起，從今(jin)天(tian)做(zuo)起，從點滴做(zuo)起。讓(rang)(rang)(rang)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)溫暖你我(wo)，讓(rang)(rang)(rang)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)遍布校園。

紅領巾廣播站廣播稿5

　　尊敬的(de)老師、親愛的(de)同學們：

　　大(da)家好! 今天(tian)我演講的(de)題(ti)目是(shi)《紅領(ling)巾與文明同行》

　　有一種(zhong)顏色，它能(neng)100年飄揚在心(xin)中(zhong)不褪色，那是紅領巾的顏色。

　　有一種光榮，他(ta)使人100年后想起(qi)任心潮澎湃，那是戴上(shang)紅領巾(jin)的光榮。

　　有一種真情(qing)，它能100年在心(xin)中永不改變(bian)，那是(shi)對(dui)紅領巾的最真摯的愛。

　　小(xiao)時候我(wo)憧憬著(zhu)，有一天，我(wo)也能戴上它。當自己(ji)真正(zheng)戴上紅領巾的時刻，我(wo)是多么自豪!從那時起我(wo)就(jiu)懂(dong)得(de)要肩負(fu)起建設祖國的重(zhong)任，要為胸(xiong)前的紅領巾增添光彩(cai)，要做一個講文明守禮(li)儀(yi)的學生，讓紅領巾與文明禮(li)儀(yi)同(tong)行。

　　孔子說過：“不學禮，無(wu)以立(li)”，文(wen)明(ming)禮儀是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)學習、生活的(de)(de)根(gen)基(ji)。他是(shi)(shi)一(yi)種品質，是(shi)(shi)一(yi)種修養，是(shi)(shi)一(yi)種受(shou)人尊敬(jing)并被大家推崇的(de)(de)行(xing)為(wei)。我(wo)(wo)們(men)中國，是(shi)(shi)一(yi)個文(wen)明(ming)禮儀之邦，我(wo)(wo)們(men)應該(gai)一(yi)代代的(de)(de)傳(chuan)承文(wen)明(ming)，相互間傳(chuan)遞文(wen)明(ming)。作為(wei)少先隊員，我(wo)(wo)們(men)應該(gai)從身邊(bian)的(de)(de)點滴小事(shi)做起，做到言(yan)行(xing)文(wen)明(ming)，禮貌待人。讓“您(nin)好”、 “對不起”、 “謝謝”等禮貌用語，讓“微笑”、 “點頭(tou)”、 “右(you)行(xing)禮讓”等體(ti)態語言(yan)架起人與人之間最寶貴的(de)(de)感情橋梁。

　　作為(wei)少先隊員(yuan)要(yao)講(jiang)衛生。不(bu)(bu)隨地吐痰，不(bu)(bu)亂扔紙屑，要(yao)愛護環境，不(bu)(bu)隨便踐踏花草，使祖(zu)國(guo)更加(jia)美麗(li);作為(wei)少先隊員(yuan)，我們應該(gai)自覺遵(zun)守(shou)社會公德，要(yao)有愛心(xin)。在關心(xin)和幫助別人(ren)的(de)同時，學會寬(kuan)容別人(ren)，諒解別人(ren)，尊重(zhong)別人(ren)。要(yao)用勤勞和智(zhi)慧來(lai)贏得(de)世(shi)界(jie)的(de)尊重(zhong)，要(yao)把祖(zu)國(guo)建設得(de)更加(jia)富強，更加(jia)美麗(li)!

　　文明是風(feng)，它(ta)(ta)可(ke)以吹拂每一位(wei)學子(zi)的(de)(de)心;文明是花，它(ta)(ta)將校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)裝(zhuang)扮得更加美麗。同學們(men)(men)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)積極行(xing)動起來，從小(xiao)事做起，從身邊做起，引領(ling)文明風(feng)氣、創建文明校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)、爭(zheng)做文明學生!!我(wo)相信通過我(wo)們(men)(men)的(de)(de)努力，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)行(xing)為更加高尚，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)會更加的(de)(de)美麗，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)祖(zu)國會更加輝(hui)煌!讓(rang)我(wo)們(men)(men)用實際(ji)行(xing)動告訴(su)所有人：紅領(ling)巾(jin)是光(guang)榮的(de)(de)，紅領(ling)巾(jin)永(yong)遠與(yu)文明同行(xing)!

紅領巾廣播站廣播稿6

　　【甲】同學們,

　　【乙】老師們,

　　【合】大家好！

　　【甲】很高興又和大家(jia)相約在紅(hong)領巾(jin)廣播(bo)站。

　　【乙】我是本期播音員 xxx，

　　【甲】我(wo)是本期(qi)播音員xxx 。

　　【甲】下面是“新(xin)聞袋袋褲”時間。

　　【乙】復州(zhou)灣(wan)鎮中心小(xiao)學(xue)(xue)(xue)在20xx年(nian)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生一(yi)二九長跑比(bi)賽中成績喜(xi)人。比(bi)賽于上周三在郭(guo)屯小(xiao)學(xue)(xue)(xue)舉行，我們(men)家(jia)選(xuan)派了(le)１0名學(xue)(xue)(xue)生參加比(bi)賽，經過長跑健兒奮(fen)勇拼搏，獲(huo)得小(xiao)學(xue)(xue)(xue)男女團(tuan)體(ti)第(di)二名的好成績。

　　【甲】下面我(wo)們進(jin)行(xing)一(yi)些安全方面的學習.

　　【乙】同學(xue)們，冬天(tian)(tian)雪天(tian)(tian)比較多，無論是(shi)在上學(xue)放學(xue)的(de)路上，還是(shi)在校(xiao)園內，都要(yao)(yao)注意安全，不要(yao)(yao)到太(tai)滑的(de)地方(fang)玩耍，尤其是(shi)低年級的(de)同學(xue)，不要(yao)(yao)到南樓臺階上玩耍，冰雪天(tian)(tian)臺階太(tai)滑，容易摔跤。

　　【甲】是啊，大家更不(bu)能到冰上玩耍，太(tai)危險了，一定要注意人身安全。

　　【乙】最近(jin)發現有不(bu)少同學校(xiao)門(men)口(kou)買小(xiao)食品，還有的甚至在校(xiao)園內吃小(xiao)食品，食品安全不(bu)容忽視，我們會加大檢查力(li)度(du)，希(xi)望同學們引起(qi)注(zhu)意。

　　【甲】班主任老師(shi)已經跟大家(jia)提到過(guo)，接(jie)送學(xue)生的(de)家(jia)長(chang)(chang)不要把車停到校(xiao)門口，以免發(fa)生情況的(de)時候，校(xiao)門口的(de)車輛沒法正常通過(guo)，但是最近發(fa)現仍有家(jia)長(chang)(chang)把車停到校(xiao)門口，希望(wang)各班同學(xue)能繼(ji)續做(zuo)好家(jia)長(chang)(chang)的(de)工作(zuo)，一切都是為了安全(quan)。

　　【甲】每一(yi)次相(xiang)約，都傾注了我們殷切(qie)的期(qi)待。

　　【乙】每一(yi)次離(li)別，都意味著下一(yi)次更(geng)加的精彩(cai)。

　　【甲】希望(wang)我們的節(jie)目(mu)能給你(ni)帶(dai)去一天的好心情。

　　【合】我們下次再會。

紅領巾廣播站廣播稿7

　　大家好，這里(li)是紅領巾廣播(bo)站(zhan)“美文欣賞”。我是主播(bo)xxxx

　　乙：我是xxx

　　甲：楊(yang)柳枯(ku)了，有再青的時候(hou)。

　　桃花謝了(le)，有(you)再開的(de)時候。

　　燕子飛了(le)，有再來的時候。

　　乙(yi)：然而有(you)一(yi)樣東西卻是一(yi)去不復(fu)返。

　　它給(gei)勤奮者留下智慧和力量(liang)，

　　它給懶惰者留下空(kong)虛和懊悔。

　　甲：它是組成(cheng)生命的(de)材料，

　　它是衡(heng)量(liang)重量(liang)的(de)標準，

　　它就是時間!

　　乙：臺灣作(zuo)家林清玄的《和時間賽跑》送(song)給大(da)家。

　　甲：同學們，你們明白其中的深(shen)意了么？時(shi)間(jian)是(shi)那樣(yang)(yang)吝音，又是(shi)那樣(yang)(yang)公平，就請從現在開始(shi)做時(shi)間(jian)的主人吧(ba)！

　　乙：今天(tian)所做之事(shi)，勿(wu)候(hou)明天(tian)；自己所做之事(shi)，勿(wu)候(hou)他(ta)人。要做一(yi)番偉(wei)大

　　的(de)事(shi)業，總得在青(qing)年時代(dai)開始。本期節目收到了于老師的(de)來(lai)稿，字字珠璣，句句經典(dian)。請欣賞《無題》

　　甲：莎士比(bi)亞說：“青春時代是一個短(duan)暫的(de)(de)美夢，當你醒來時，這早(zao)已消(xiao)失得無影無蹤了(le)。”請(qing)聽(ting)六年(nian)二班薛思彤的(de)(de)來稿《有一年(nian)的(de)(de)六月叫離(li)別》。甲：有一朵花(hua)開(kai)的(de)(de)時間需要去等待(dai)，于等待(dai)中(zhong)細聽(ting)花(hua)開(kai)的(de)(de)聲音。

　　乙(yi)：有(you)一盞茶濃的(de)間(jian)隙(xi)需(xu)要(yao)去品嘗，在品嘗里靜觀茶葉的(de)沉(chen)浮。

　　甲：美文如畫，誦讀如歌，節目的(de)最后把一曲《明(ming)日(ri)歌》送(song)給大家。

紅領巾廣播站廣播稿8

　　A：敬愛的老師

　　B：親愛的同學們

　　A：伴著這熟悉而歡快的開(kai)播曲，紅領巾廣播站(zhan)開(kai)始廣播啦(la)！

　　B：我是播音(yin)員（ ）

　　A：我是播(bo)音員(yuan)（ ）

　　B：度過(guo)了(le)一個快樂的暑(shu)假，我(wo)們又回到(dao)了(le)這(zhe)美麗的校園(yuan)。

　　A：乘著九(jiu)月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝愿(yuan)全體同學在新學年里學業進步，健(jian)康成長！

　　B： XXX，你知道9月10日是什么日子嗎？

　　A：我當然知道，9月10日(ri)是我們所有老師的節(jie)日(ri)——教師節(jie)。

　　B：是啊，教師(shi)——多么(me)神圣的字(zi)眼。我(wo)們每個人的成(cheng)長和成(cheng)才，都離不(bu)開老師(shi)的培養；社(she)會的每一點進步和更新，無不(bu)飽含著老師(shi)的辛勞和奉獻。

　　A：在第(di)29個教師節來臨之際(ji)，我代表全(quan)體少先隊員(yuan)向老師獻上(shang)節日的(de)問(wen)候。祝(zhu)愿我們的(de)老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！

　　B：同學們，我們身(shen)邊的(de)(de)每一(yi)位老師都是最可親可敬(jing)的(de)(de)人，她們年復(fu)一(yi)年，日復(fu)一(yi)日地重(zhong)復(fu)著傳授(shou)知識、呵護心靈的(de)(de)崇高使(shi)命。

　　A：如果(guo)你是(shi)一位仔細觀(guan)察的孩子，你就(jiu)會(hui)發現：課堂(tang)上(shang)，給你鼓勵的是(shi)老(lao)師那(nei)雙(shuang)充滿期待和濃濃愛(ai)意的眼神(shen)；放學時(shi)，叮囑你路(lu)上(shang)小心的總是(shi)老(lao)師那(nei)一句(ju)句(ju)親切的話語(yu)；

　　B：在學(xue)校里，當你(ni)身體感到不適時(shi)，貼在你(ni)額頭上(shang)的(de)(de)總(zong)是(shi)老(lao)師那(nei)雙充滿母愛的(de)(de)手；華燈初上(shang)，最后離開學(xue)校的(de)(de)總(zong)是(shi)老(lao)師那(nei)疲憊(bei)的(de)(de)身影……

　　A：老(lao)師(shi)所做出(chu)的(de)這(zhe)一切，看似很平凡，但(dan)卻把整(zheng)個身心(xin)給予了(le)我們。這(zhe)是多么偉大(da)的(de)情懷，多么無(wu)私(si)的(de)精神。

　　B：在此，我們特(te)地(di)選編了一首小(xiao)詩——《獻給(gei)老師的歌》，來(lai)表達自己的心(xin)聲(sheng)，并獻給(gei)所(suo)有的老師們，祝他們節日快樂！

　　A：是誰把(ba)雨露撒遍(bian)大地，催促小小的(de)種子萌(meng)發？是您(nin)，親愛的(de)老師(shi)；

　　B：是(shi)誰把幼苗辛勤哺(bu)育，為(wei)長成參天大樹(shu)打好(hao)根基(ji)？是(shi)您(nin)，親愛的老師；

　　A：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老(lao)師；

　　B：您(nin)就(jiu)(jiu)像一(yi)位(wei)偉(wei)大(da)的園丁，用自(zi)己(ji)辛勤的汗水(shui)，換(huan)來滿(man)園桃李(li)的芬芳；您(nin)就(jiu)(jiu)像一(yi)支蠟燭，用一(yi)生的心(xin)血，啟(qi)迪無數(shu)蒙昧的心(xin)靈。

　　A：您(nin)的(de)(de)(de)教誨，如春風化雨，伴我(wo)們(men)走(zou)過求知的(de)(de)(de)年月，您(nin)的(de)(de)(de)祝福，如海上明月，引(yin)我(wo)們(men)找到遠航的(de)(de)(de)方向。

　　B：我們(men)信任您，親愛(ai)的(de)老師，請(qing)繼續給我們(men)真(zhen)誠(cheng)的(de)建議，我們(men)愛(ai)戴您，親愛(ai)的(de)老師，請(qing)接受(shou)我們(men)真(zhen)摯的(de)感激和祝(zhu)福，

　　合：祝(zhu)福您，親(qin)愛的老師，祝(zhu)您健康，快樂，永遠年輕！

　　A：我們(men)感(gan)(gan)謝老師辛勤的教育，感(gan)(gan)恩于(yu)他們(men)的諄(zhun)諄(zhun)教誨，然(ran)而，再多贊美的言語(yu)，再多華麗的詞藻(zao)，也比不上我們(men)用(yong)愛和(he)行動來感(gan)(gan)恩老師。

　　B：那么(me)，在(zai)9月10日這(zhe)個特(te)殊的日子，我(wo)們能為敬愛的老師(shi)做(zuo)些什么(me)呢？

　　A：我(wo)們可(ke)以給老師(shi)寫(xie)一(yi)(yi)封(feng)表露自己感(gan)激(ji)之情的親(qin)筆信，或在日記里(li)真誠地表達對老師(shi)的熱(re)愛(ai)；也可(ke)以自己制作一(yi)(yi)張賀卡送給老師(shi)；還可(ke)以給老師(shi)畫一(yi)(yi)幅畫，再(zai)加上一(yi)(yi)行深情的問候……不管你(ni)用(yong)哪一(yi)(yi)種方(fang)式，我(wo)想我(wo)們的老師(shi)肯定為(wei)(wei)因為(wei)(wei)你(ni)的存(cun)在而感(gan)到(dao)幸福。

　　B：當然，感恩(en)老師不應只在教(jiao)師節這天，也不僅在于以上這些行動，它表現在日常生活(huo)中的點點滴滴：

　　A：課堂(tang)上，一道(dao)堅定的(de)目光，一個輕輕的(de)點頭，證(zheng)明了你在全身心投入，你在專(zhuan)心致(zhi)志(zhi)地聽(ting)講，這便是感(gan)恩；

　　B：下(xia)課后，在走廊里遇到了老(lao)師，一(yi)(yi)抹淡淡的微笑，一(yi)(yi)聲甜(tian)甜(tian)的“老(lao)師好”，這也是(shi)感恩；

　　A：放學了，向老(lao)師(shi)招招手，說(shuo)一(yi)聲“老(lao)師(shi)再(zai)見”，這(zhe)依然是感恩；

　　B：認真(zhen)地完成每次(ci)作業(ye)，積極地舉手發(fa)言，靠自己的(de)努力換來理想的(de)成績(ji)，取得更大(da)的(de)進(jin)步，獲(huo)得更好的(de)發(fa)展，這(zhe)更是(shi)對老師(shi)辛勤(qin)工作的(de)最好回報，也是(shi)老師(shi)最大(da)的(de)欣慰，最快(kuai)樂的(de)滿足。

　　A：親愛(ai)的同(tong)學們，不要不屑于(yu)身邊(bian)的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老(lao)師的尊(zun)重和肯定。

　　B：同學們，讓我們積極(ji)行(xing)動(dong)起來，用出色(se)的(de)表現和優異(yi)的(de)成績，來詮釋對(dui)老師的(de)感(gan)恩之情(qing)和崇高敬意！

　　A：節目最后，讓我(wo)們一起走(zou)進“知識(shi)百寶箱”，今(jin)天(tian)給大家介紹的是“流感的預(yu)防知識(shi)”：

　　B：1注意個(ge)人衛生，勤(qin)洗手，保持室內通(tong)風。

　　2咳嗽(sou)和打噴(pen)嚏(ti)時(shi)應用紙巾(jin)捂(wu)住口鼻。

　　3盡量少去人流聚集的(de)地方

　　4睡眠充(chong)足(zu)，適度(du)鍛煉。

　　5出(chu)現流感(gan)樣癥狀應及(ji)時就醫。

　　A：本期播音(yin)到此結束，感謝您(nin)的收聽(ting)。

紅領巾廣播站廣播稿9

　　合：敬愛的老(lao)師，親愛的同學們，中午好。 Xxxx小學xxx廣播站(zhan)現在(zai)開(kai)始廣播！

　　甲：我是主持人(ren)ＸＸＸ

　　乙：我是主持(chi)人ＸＸＸ

　　甲：一(yi)個(ge)人(ren)的生命是有限(xian)的，怎(zen)樣才能(neng)讓有限(xian)的生命過得充實富有、多姿(zi)多彩 ？

　　乙： 怎樣才(cai)能讓有限的生命飄溢(yi)著濃郁的清香(xiang)，閃(shan)耀(yao)出無限的光(guang)輝 ？

　　甲(jia)： 怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢 ？

　　乙： 那(nei)就是讀書(shu)(shu)，讀書(shu)(shu)給了我(wo)知(zhi)識，讀書(shu)(shu)給了我(wo)樂(le)趣，讀書(shu)(shu)更給了我(wo)力量。

　　合： 本期希望(wang)之(zhi)聲廣播的主題是《我讀書，我快樂》。

　　甲：我讀(du)書(shu)！讀(du)書(shu)讓我知(zhi)(zhi)道了(le)什(shen)么(me)是(shi)酸？什(shen)么(me)是(shi)甜？什(shen)么(me)是(shi)苦(ku)？什(shen)么(me)是(shi)辣？讀(du)書(shu)讓我知(zhi)(zhi)道了(le)怎么(me)為人處(chu)事？讀(du)書(shu)給我的(de)最(zui)大東西是(shi)：知(zhi)(zhi)識(shi)。它豐富了(le)我的(de)大腦，增長(chang)了(le)我的(de)見識(shi)。

　　你(ni)能說讀書不快樂嗎？

　　乙：在喧(xuan)囂的(de)(de)(de)都市中，人們(men)(men)往往忘(wang)記了(le)(le)(le)許多原始的(de)(de)(de)生命的(de)(de)(de)本(ben)(ben)能(neng)與需求。汽車代(dai)替(ti)了(le)(le)(le)行走(zou)，電視(shi)代(dai)替(ti)了(le)(le)(le)觀察，網絡代(dai)替(ti)了(le)(le)(le)交流。我們(men)(men)不否(fou)認進步，但我們(men)(men)知道有的(de)(de)(de)東西是永遠不能(neng)代(dai)替(ti)的(de)(de)(de)，如一(yi)片純(chun)凈的(de)(de)(de)自然，如一(yi)本(ben)(ben)翻黃的(de)(de)(de)舊(jiu)書，如一(yi)首經典老(lao)歌。即使我們(men)(men)已(yi)經有著(zhu)時代(dai)的(de)(de)(de)時尚(shang)外

　　形(xing)，在(zai)內心的(de)(de)最深處(chu)，也許我們(men)還執著于那種紅袖添香的(de)(de)雅致、青梅(mei)煮酒的(de)(de)風趣，還有(you)雨夜讀書的(de)(de)清幽。

　　甲：每(mei)一(yi)個人，也許都會有類似的夢，在(zai)遙遠(yuan)的異地，一(yi)次次的起程(cheng)，一(yi)次次的出發(fa)。渴望走在(zai)不同的風景里(li)，而現(xian)實中，也許我們只(zhi)能在(zai)辦(ban)公室里(li)風云疊涌(yong)、菜市場內勞碌奔波。可(ke)是，我們可(ke)以讓自己的心啟程(cheng)，在(zai)一(yi)本又一(yi)本的書里(li)，從一(yi)個地方走向(xiang)另一(yi)個地方。人生(sheng)的積淀，可(ke)行萬(wan)里(li)路(lu)，亦可(ke)讀萬(wan)卷書。

　　乙(yi)：我們無(wu)法丈量(liang)自(zi)己(ji)(ji)生命的長度(du)(du)，但我們可以拓展自(zi)己(ji)(ji)生命的寬度(du)(du)，一(yi)(yi)(yi)本讓(rang)人受益的好書(shu)，也許就是一(yi)(yi)(yi)次生命的拓展。總希望(wang)在浮生半日的悠閑(xian)里，陪(pei)伴我們的，是一(yi)(yi)(yi)杯清茶，一(yi)(yi)(yi)卷好書(shu)；總希望(wang)喧囂繁復之后，留一(yi)(yi)(yi)隅書(shu)香(xiang)，讓(rang)好友相聚往來吟唱(chang)……

　　甲：書，讓(rang)(rang)世界簡單的(de)(de)人(ren)變(bian)得(de)豐富；書，讓(rang)(rang)世界喧囂的(de)(de)人(ren)返(fan)璞歸真。在匆匆的(de)(de)旅途(tu)中，在沉沉的(de)(de)行囊里(li)，在紫檀木(mu)的(de)(de)小幾(ji)上(shang)……別忘了，留一個位置，給(gei)自己最愛的(de)(de)那本書！

　　下(xia)面請(qing)聽詩朗誦(song)《我(wo)讀書，我(wo)快樂》

　　乙：書(shu)，是什么(me)？它(ta)是人(ren)類精神(shen)的糧食，是人(ren)類進步的.階梯。 書(shu)，是什么(me)？它(ta)是黃河(he)母親，哺育(yu)著千千萬(wan)萬(wan)個孩子

　　書，是什么(me)？它(ta)是人類靈魂的鑰匙，開啟(qi)著智(zhi)慧之(zhi)門。

　　書，是什(shen)(shen)么(me)？它是藍(lan)湛湛的天空(kong)，讓我們(men)這(zhe)些小鳥自由飛翔。 書，是什(shen)(shen)么(me)？它是神秘的太空(kong)，等待(dai)我們(men)去探索(suo)、發(fa)現。 因為我讀(du)書，所以我快樂！

　　甲：聽(ting)完了詩歌朗誦，下面請聽(ting)讀書的(de)成語典故

　　我給大(da)家說說“韋(wei)編三絕”的出處

　　孔子非常喜(xi)愛鉆研《易》經，每(mei)讀一(yi)(yi)(yi)次(ci)，都覺得能(neng)悟出一(yi)(yi)(yi)些新的東西來，所以他一(yi)(yi)(yi)遍(bian)一(yi)(yi)(yi)遍(bian)地(di)反復研讀。讀得次(ci)數太多(duo)，竟把竹簡串在一(yi)(yi)(yi)起(qi)的牛皮繩(sheng)都磨(mo)斷了多(duo)次(ci)。這就(jiu)是(shi)歷史(shi)上有(you)名的韋(wei)編三絕。 乙(yi)：“樂此不疲”也有(you)它的出處

　　東(dong)漢光武(wu)帝劉秀每天臨朝處理政務，從(cong)早忙到晚，還經(jing)常將文武(wu)大臣們召來講論經(jing)書義理，直(zhi)到半夜才休息(xi)。皇太子勸他說：陛下有禹(yu)、湯(tang)之明(ming)，而失黃、老養性之福，愿頤精神，優游自寧。光武(wu)帝說：我自樂(le)此，不(bu)為疲(pi)也(ye)。"

　　甲：“開卷有(you)益”也(ye)是一個例(li)子

　　宋(song)(song)太(tai)(tai)宗趙胤(yin)義為了鞏固自己(ji)的統(tong)治，曾召集文人學(xue)者編(bian)寫(xie)了卷帙浩繁的百科(ke)全書《太(tai)(tai)平御覽》。該書編(bian)成(cheng)后，盡(jin)管國事(shi)繁忙(mang)，宋(song)(song)太(tai)(tai)宗還是堅持(chi)每天閱覽三(san)卷。有(you)(you)時因事(shi)耽誤了，他還要在閑暇(xia)時再(zai)補上。有(you)(you)人認(ren)為他實(shi)在太(tai)(tai)辛苦了，他說：開(kai)卷有(you)(you)益，朕不以為勞也(ye)。后來，開(kai)卷有(you)(you)益就成(cheng)為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。

　　乙：接下來，我就大家說個事例吧！名叫(jiao)“王(wang)安石的指點(dian) ”

　　北(bei)宋時(shi)，有(you)位讀書(shu)(shu)(shu)人(ren)(ren)很(hen)(hen)喜愛杜(du)甫的(de)詩(shi)，自己專門模仿杜(du)詩(shi)寫了不(bu)(bu)少習作，但(dan)都感(gan)到不(bu)(bu)能(neng)令人(ren)(ren)滿意(yi)。他(ta)(ta)向當時(shi)的(de)著名文學家(jia)王(wang)(wang)安石(shi)請教說(shuo)：杜(du)甫的(de)詩(shi)為什么那(nei)樣精深神妙呢？使(shi)后世之人(ren)(ren)難以超(chao)越(yue)他(ta)(ta)。王(wang)(wang)安石(shi)答：杜(du)甫寫詩(shi)的(de)決竅不(bu)(bu)是(shi)已經在(zai)他(ta)(ta)的(de)詩(shi)中說(shuo)出來了嗎(ma)？那(nei)人(ren)(ren)問：是(shi)什么呢？我(wo)怎么不(bu)(bu)知道？王(wang)(wang)安石(shi)說(shuo)：杜(du)詩(shi)中說(shuo)：讀書(shu)(shu)(shu)破萬(wan)卷，下筆如有(you)神這兩(liang)句，不(bu)(bu)是(shi)說(shuo)得(de)很(hen)(hen)清(qing)楚了嗎(ma)？那(nei)人(ren)(ren)恍(huang)然大悟。此后他(ta)(ta)刻苦讀書(shu)(shu)(shu)，在(zai)寫詩(shi)方面有(you)了很(hen)(hen)大進(jin)步。

　　合：古人(ren)好(hao)讀書(shu)的事例很多，可(ke)是古今(jin)中(zhong)外關于讀書(shu)的名言警句可(ke)也(ye)絕不會少，下(xia)面讓我們(men)給大家說說：

　　甲： 1.三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。--清朱舜水 2 .循(xun)序而漸近(jin)，熟讀而精思(si)。--宋代朱熹

　　3、盡信書，則不如無書。--《孟子·盡心下》

　　4、勞于(yu)讀書(shu)，逸(yi)于(yu)作文。--元代程端禮

　　5、要知天下事，須讀古人書。--明代馮夢龍

　　乙：讓我也來說幾句吧(ba)

　　6、和書籍生活在(zai)一起，永遠(yuan)不會嘆氣。--法羅曼·羅蘭

　　7、好書(shu)如摯友，終身不相忘。--英(ying)國諺語

　　8、書(shu)是隨時在(zai)近(jin)旁的顧問……--美凱勒

　　甲：關于(yu)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)名(ming)言(yan)警(jing)句還真不少啊(a)。記得(de)我曾經(jing)在(zai)一本書(shu)(shu)(shu)上(shang)(shang)看到這樣一段話：讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)能(neng)醫愚，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)能(neng)治窮(qiong)，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)能(neng)療病，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)能(neng)礪(li)志，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)能(neng)致遠，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)能(neng)練(lian)達，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)能(neng)聰慧，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)能(neng)知(zhi)道(dao)怎(zen)樣交友，怎(zen)樣識人(ren)，怎(zen)樣說(shuo)話，怎(zen)樣做事，怎(zen)樣活(huo)著(zhu)才身心健康，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)能(neng)明(ming)白什(shen)么樣地人(ren)生(sheng)稱得(de)上(shang)(shang)完美無憾(han)。是(shi)啊(a)！讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)得(de)好處無窮(qiong)無盡。讀(du)(du)(du)《三國演義》、《水(shui)滸傳》可(ke)以(yi)讓我們(men)(men)(men)對中國名(ming)著(zhu)有(you)(you)所了(le)解；看《十(shi)萬(wan)個為什(shen)么》可(ke)以(yi)使我們(men)(men)(men)的(de)知(zhi)識更(geng)加(jia)豐富(fu)；讀(du)(du)(du)《作(zuo)文大全》可(ke)以(yi)提高我們(men)(men)(men)的(de)作(zuo)文水(shui)平；就是(shi)看一些漫畫、搞笑之類的(de)，也可(ke)以(yi)讓我們(men)(men)(men)更(geng)加(jia)幽默(mo)，更(geng)加(jia)富(fu)有(you)(you)想象力。

紅領巾廣播站廣播稿10

　　尊(zun)敬的(de)各位老師，親愛的(de)同學們：

　　大家早上好!現在是每日(ri)播(bo)報時間。

　　我是主持人：###

　　我是(shi)主(zhu)持人(ren)：###

　　A：是誰(shui)——把(ba)無知(zhi)的我(wo)們領進寬(kuan)敞的教(jiao)室，

　　B: 是誰(shui)——教給我們豐(feng)富的知識(shi)?

　　A: 是您!老師!

　　B: 您用(yong)辛勤的(de)汗水，哺育了春(chun)日剛破土的(de)嫩苗。

　　A: 您辛苦了(le)!老師(shi)!

　　B: 把青春無私奉獻的人們(men)。

　　A: 把熱情點燃的(de)人(ren)們。

　　B: 我們(men)向您致(zhi)以崇高的敬意!

　　A：——您辛苦了(le)，老師(shi)!

　　B： 同學(xue)們(men)，今天9月10日正是教(jiao)師(shi)節，學(xue)校大隊部提出倡議讓同學(xue)們(men)用(yong)實(shi)際(ji)行動(dong)感(gan)(gan)謝(xie)師(shi)恩(en)，讓老(lao)師(shi)們(men)深(shen)深(shen)地感(gan)(gan)受(shou)到(dao)學(xue)生的(de)敬(jing)愛(ai)之情。我們(men)將以何種方(fang)式(shi)來慶祝這個節日才更有意(yi)義(yi)呢?同學(xue)們(men)一(yi)(yi)定(ding)有了很多(duo)想法(fa)，下面推薦幾種充滿尊師(shi)之情，又簡單方(fang)便的(de)祝賀方(fang)式(shi)，同學(xue)們(men)不(bu)妨一(yi)(yi)試：

　　A：1、給(gei)老師寫一封表露自(zi)己感激之情的親筆信;

　　2、自己制作一個賀卡，送(song)給老師或悄(qiao)悄(qiao)放在(zai)老師的辦公桌(zhuo)上(shang)給她(ta)一個驚(jing)喜。

　　3、早上見到老師時送上一(yi)聲親(qin)切的問(wen)候：老師，祝你節日快(kuai)樂!

　　4、當老師走進教室時，能看(kan)到黑板上寫的祝教師節快(kuai)樂的話。

　　5、送上一份自己(ji)決心改正缺點追求(qiu)上進的日程(cheng)表。

　　B：當(dang)然，尊敬老師并不(bu)指在(zai)教師節這(zhe)天送上(shang)祝福，而應該在(zai)平時的每一天中都有所表現。

　　A：上課認真(zhen)聽(ting)講，課后(hou)認真(zhen)作(zuo)業(ye)，遵守班級(ji)紀律，做(zuo)老師(shi)的(de)小幫(bang)手，讓老師(shi)少(shao)操心，這些都是獻給(gei)老師(shi)最(zui)好的(de)禮物(wu)。

　　B：同學們(men)，在教師(shi)節來臨之際，讓我(wo)們(men)把所有的情懷都在這(zhe)里釋放(fang)，讓我(wo)們(men)一(yi)起感謝，一(yi)起關注，一(yi)起祝(zhu)福!為(wei)自己(ji)崇(chong)敬(jing)(jing)的老師(shi)表達我(wo)們(men)想要(yao)表達的敬(jing)(jing)意……

　　合(he)：老師，您辛苦(ku)了!

　　A：今天的播報到(dao)此結束，謝謝大家的收聽，我們明(ming)天再見!

　　播放(fang)歌曲《我愛米蘭》

紅領巾廣播站廣播稿11

　　珍愛生命，筑起校園安全防線。

　　甲(jia)：敬愛的(de)老師，親愛的(de)同學們，這里是荔城(cheng)一(yi)小紅(hong)領(ling)巾廣(guang)播站。伴著這首《少年(nian)先鋒(feng)隊隊歌》，荔城(cheng)區第(di)一(yi)實驗(yan)小學紅(hong)領(ling)巾廣(guang)播站開始(shi)廣(guang)播啦(la)! 我是播音員XXX。

　　乙：我是播(bo)音員XXX。今天廣播(bo)的(de)(de)主題是《珍愛生命(ming)，筑(zhu)起校(xiao)園安(an)全防線(xian)》。 生命(ming)，一(yi)個(ge)(ge)多么鮮活的(de)(de)詞(ci)語;安(an)全，一(yi)個(ge)(ge)多么古老的(de)(de)話(hua)題;幸福(fu)一(yi)個(ge)(ge)多么美(mei)妙的(de)(de)境(jing)界。

　　甲：生命只有(you)在安(an)(an)全(quan)中(zhong)才能永葆活力，幸(xing)(xing)福只有(you)在安(an)(an)全(quan)中(zhong)才能永具魅力。在安(an)(an)全(quan)的(de)問題上，來(lai)不得半(ban)點(dian)麻痹和僥幸(xing)(xing)，我們必(bi)(bi)須(xu)要(yao)(yao)防范在先、警惕在前，必(bi)(bi)須(xu)要(yao)(yao)警于(yu)思、合于(yu)規、慎于(yu)行;必(bi)(bi)須(xu)要(yao)(yao)樹立(li)高(gao)度的(de)安(an)(an)全(quan)意識，人(ren)人(ren)講(jiang)安(an)(an)全(quan)，時時講(jiang)安(an)(an)全(quan)，事事講(jiang)安(an)(an)全(quan);必(bi)(bi)須(xu)要(yao)(yao)筑(zhu)起思想、行為和生命的(de)安(an)(an)全(quan)長城。

　　乙(yi)：是啊，安(an)全重(zhong)于泰(tai)山，它歷(li)來都是個人、家(jia)庭、集體、社會(hui)最(zui)基本的(de)生命線(xian)，更(geng)是維(wei)系(xi)個人生活和(he)集體穩定(ding)的(de)最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)保障線(xian)。我們(men)在防范外界危險的(de)同時，更(geng)應在自己思想上、心理上和(he)行為上杜絕(jue)安(an)全隱患。

　　甲：為了(le)更好(hao)地生活和學習，安全兩(liang)字，請時刻牢記!讓(rang)父母放心(xin)，讓(rang)老(lao)師放心(xin)，一(yi)定要做到高高興興、平(ping)平(ping)安安過好(hao)每一(yi)天，把我們(men)(men)學校建(jian)成一(yi)個安全文明(ming)和諧的校園。為此，倡(chang)議同學們(men)(men)做到以下幾(ji)點(dian)：

　　乙：第一，我們全(quan)校學生都(dou)要有高度的安(an)全(quan)意識，充分認(ren)識到安(an)全(quan)的重要性和緊迫性。如果(guo)發(fa)現安(an)全(quan)隱患(huan)，要及時(shi)向學校匯報(bao)，防患(huan)于未(wei)然。

　　甲：第(di)二(er)，要(yao)(yao)注(zhu)意交通(tong)安全。遵(zun)(zun)守(shou)(shou)交通(tong)規(gui)則，步(bu)行同學過馬(ma)(ma)路時(shi)要(yao)(yao)走斑馬(ma)(ma)線，穿過馬(ma)(ma)路時(shi)要(yao)(yao)做到(dao)一(yi)停二(er)看三通(tong)過。寧慢三分(fen)，莫(mo)爭一(yi)秒。騎自行車的(de)學生一(yi)定要(yao)(yao)嚴格遵(zun)(zun)守(shou)(shou)交通(tong)規(gui)則。

　　乙：第三、要注(zhu)意(yi)行(xing)為安全。課間不(bu)追逐、不(bu)打鬧(nao)，上下樓梯靠右行(xing)，不(bu)從(cong)樓梯的(de)扶手(shou)上滑下來(lai)，行(xing)至拐變處要放慢腳步預防(fang)相撞。不(bu)翻爬欄桿(gan)，不(bu)翻越校(xiao)園圍(wei)墻和(he)校(xiao)門(men)，杜(du)絕用石(shi)子砸(za)人等危險事件。

　　甲：第(di)四、在各項運(yun)(yun)(yun)動(dong)中要注(zhu)意(yi)(yi)運(yun)(yun)(yun)動(dong)安全。上體(ti)育課和課外活(huo)動(dong)前要充分做(zuo)好準備(bei)活(huo)動(dong)，運(yun)(yun)(yun)動(dong)時(shi)不(bu)要劇烈(lie)碰撞(zhuang)，以免撞(zhuang)傷或摔傷。運(yun)(yun)(yun)動(dong)時(shi)，一定要遵守(shou)運(yun)(yun)(yun)動(dong)規則，注(zhu)意(yi)(yi)自我(wo)保護。

　　乙：第五、要(yao)注意食(shi)品(pin)衛生安(an)全(quan)。，不吃變質的(de)食(shi)物(wu)，不吃路邊攤點上(shang)的(de)不衛生的(de)食(shi)品(pin)，不要(yao)到無牌小店去購買食(shi)品(pin)。有病要(yao)及時到醫(yi)院就診(zhen)。

　　甲：第(di)六、自己(ji)的(de)所(suo)(suo)作所(suo)(suo)為也要(yao)(yao)有安全意識。同(tong)(tong)學間遇到(dao)矛盾時，一定要(yao)(yao)冷(leng)靜，要(yao)(yao)理智，切忌用拳頭代替說(shuo)理，給自己(ji)和同(tong)(tong)學帶(dai)來不良的(de)后果。同(tong)(tong)學之間相處，要(yao)(yao)互相體諒和互相理解，多看看別人的(de)長處，尊重同(tong)(tong)學的(de)不同(tong)(tong)個性。

　　乙：同學們(men)，生(sheng)命(ming)是(shi)美好的(de)，生(sheng)活是(shi)多姿多彩的(de)，而要(yao)擁有這一切(qie)的(de)前提就是(shi)安全。

　　甲：所(suo)以，我們一定(ding)要(yao)時刻加強(qiang)安全意識(shi)，努力(li)增強(qiang)自我防范能力(li)，做到警(jing)鐘長鳴!

　　乙：同學(xue)們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明和諧(xie)的校園。

　　合：一分祝福,一分溫(wen)馨,一分感(gan)(gan)動!懷有一顆感(gan)(gan)恩的(de)心，生活則(ze)處處有感(gan)(gan)動,感(gan)(gan)謝您(nin)10分鐘(zhong)的(de)溫(wen)暖陪(pei)伴與(yu)聆聽，本期播音(yin)到此(ci)結(jie)束，我們下(xia)期再見(jian)。

紅領巾廣播站廣播稿12

　　(播放(fang)音(yin)樂《我是共產主義接班人(ren) 》)

　　甲(jia)：敬愛的老師。

　　乙(yi)：親愛的同(tong)學們

　　合：大家中午好，歡(huan)迎收聽紅領巾廣播。

　　甲：本期節目由我(wo)們為大(da)家主持，我(wo)是(shi)廣(guang)播(bo)員李瀅(周一)。我(wo)是(shi)廣(guang)播(bo)員唐義培。(周二)

　　乙：我(wo)是廣播員(yuan)楊明(ming)月(周一)我(wo)是廣播員(yuan)胡夢(meng)蝶(周二)

　　甲：從本期節目開始，為了展(zhan)示我校(xiao)學(xue)生靚麗風采，特(te)別開設了《校(xiao)園通訊(xun)》欄目，下面讓我們共同分享樂(le)玲玲為我們帶(dai)來一組通訊(xun)----《五四班的新氣象(xiang)》

　　乙：《校(xiao)園通訊(xun)》----五(wu)四(si)班 樂玲玲 通訊(xun)：《五(wu)四(si)班的(de)新(xin)氣象(xiang)》(附紙)

　　甲(jia)：接下(xia)來請欣賞四(si)(si)四(si)(si)班孫夢瑩的(de)(de)佳作《可愛的(de)(de)小兔》(周(zhou)(zhou)一)(周(zhou)(zhou)二)甲(jia)：生(sheng)活中處(chu)處(chu)需要關愛，多一份愛，社會會因你(ni)更加和諧美麗。

　　乙：四年級(ji)4班 孫(sun)夢瑩 習(xi)作(zuo)《可愛的(de)小兔》(附(fu)紙，周(zhou)一(yi))六年級(ji)3班 楊書康 習(xi)作(zuo)《關(guan)愛》(附(fu)紙，周(zhou)二)

　　甲：你(ni)聽說過(guo)會(hui)舉扇(shan)子的(de)(de)小兔子嗎?你(ni)見過(guo)吃了以(yi)后就(jiu)會(hui)立刻變小的(de)(de)餡餅嗎?現在(zai)就(jiu)讓我帶你(ni)看(kan)一(yi)看(kan)《愛(ai)麗絲(si)漫(man)游奇(qi)境記(ji)》這(zhe)(zhe)本書(shu)，和(he)愛(ai)麗絲(si)一(yi)起走進文章中(zhong)夢(meng)幻多姿的(de)(de)童話世界吧!《愛(ai)麗絲(si)漫(man)游奇(qi)境記(ji)》這(zhe)(zhe)本書(shu)是(shi)英(ying)國的(de)(de)卡(ka)羅爾(er)先生耗了將(jiang)近五年時間寫的(de)(de)。這(zhe)(zhe)本書(shu)講(jiang)的(de)(de)是(shi)主人公愛(ai)麗絲(si)和(he)她的(de)(de)姐姐布雅在(zai)睡夢(meng)之(zhi)中(zhong)相繼進入了一(yi)個奇(qi)幻世界：那兒有會(hui)走路的(de)(de)小花、在(zai)空(kong)中(zhong)飛翔的(de)(de)魚，長(chang)著(zhu)兩個腦(nao)袋的(de)(de)烏鴉(ya)，千奇(qi)百怪，令你(ni)們想也想不到!

　　乙：閱讀這(zhe)本(ben)有(you)意思的書籍，既豐富了知識，開括了你的視野(ye)，又增加了想象力。好處說(shuo)也(ye)說(shuo)不完。講到這(zhe)兒，大家一定迫不及待的想要看看這(zhe)本(ben)書了吧(ba)?那就趕快向我借吧(ba)!

　　三：《學(xue)習方法指(zhi)南(nan)》

　　甲：在每節課(ke)之前，快速預習是一個好學(xue)生的普遍做法。

　　乙：預習能使你在(zai)課堂上(shang)(shang)抓住自己不會的(de)地方有(you)所(suo)(suo)突破，課下你會覺得輕松(song)愉快。合理(li)按(an)排預習的(de)方法因人而異，不必(bi)強求一(yi)(yi)律，有(you)的(de)同學(xue)是邊讀(du)書邊思考，對(dui)新的(de)內容產生了(le)濃厚興趣(qu);有(you)的(de)同學(xue)是在(zai)預習時讀(du)、畫(hua)、圈、點，在(zai)自己不理(li)解的(de)問題做上(shang)(shang)記號，以便上(shang)(shang)課時注(zhu)(zhu)意(yi)。當然，預習方法可以多種(zhong)多樣，一(yi)(yi)種(zhong)方法不可能適合于(yu)所(suo)(suo)有(you)學(xue)生，但在(zai)預習過程(cheng)中還是要善遍(bian)注(zhu)(zhu)意(yi)兩點。

　　甲: 1、剛(gang)剛(gang)開始預習的學(xue)生，先要選擇一(yi)(yi)門自己(ji)學(xue)得比較費力、成績不(bu)大理想的學(xue)科(ke)(ke)做(zuo)起點，一(yi)(yi)直堅持下去，收到(dao)一(yi)(yi)定效果(guo)后，再適當擴展(zhan)預習的科(ke)(ke)目。

　　乙：2、要從(cong)實際(ji)情況(kuang)出發(fa)來(lai)確(que)定(ding)預習時(shi)間(jian)及(ji)內容。完(wan)成當(dang)天(tian)的(de)(de)學習任務之后，根據余下時(shi)間(jian)的(de)(de)多少來(lai)決(jue)定(ding)預習的(de)(de)深度(du)與(yu)廣度(du)。實際(ji)上隨(sui)著學習水平的(de)(de)提高，預習花的(de)(de)時(shi)間(jian)會(hui)相(xiang)應減少。

　　甲：上課(ke)要(yao)認(ren)真聽講

　　乙：凡(fan)是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)態度端正(zheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)生，在(zai)(zai)課堂上都會全神貫注(zhu)，目不斜(xie)視(shi)，高度集中精力，認(ren)真聽講(jiang)。盡(jin)管(guan)新課程(cheng)(cheng)提倡自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、合作學(xue)(xue)(xue)習(xi)、探究學(xue)(xue)(xue)習(xi)，盡(jin)管(guan)現代課程(cheng)(cheng)理念提倡活(huo)動、民主(zhu)(zhu)(zhu)、自(zi)由，學(xue)(xue)(xue)習(xi)活(huo)動應該是(shi)一個(ge)生動活(huo)潑的(de)主(zhu)(zhu)(zhu)動而富有個(ge)性的(de)過程(cheng)(cheng)，學(xue)(xue)(xue)生平等參與(yu)課堂教學(xue)(xue)(xue)，你也(ye)要把認(ren)真聽講(jiang)放在(zai)(zai)首位(wei)。尤(you)其是(shi)在(zai)(zai)老師少講(jiang)精講(jiang)的(de)情況下(xia)，認(ren)真聽課將是(shi)你取得(de)成功(gong)的(de)第一要訣(jue)。

　　甲：因為(wei)每一(yi)個老師都(dou)會(hui)在課堂(tang)上(shang)把每個重(zhong)點(dian)內容講述(shu)或點(dian)撥得非常(chang)透徹(che)，因此你要集中精(jing)力(li)聽。接下來就是一(yi)個融(rong)會(hui)貫通的(de)(de)(de)問題(ti)，在把教師所講的(de)(de)(de)內容吃深吃透的(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)，積極思(si)維，大膽質疑，好問，多(duo)思(si)。并要學會(hui)給自己出(chu)題(ti)，要爭取(qu)用多(duo)種方法解(jie)析(xi)一(yi)道題(ti)，比較各種方法的(de)(de)(de)簡便程度(du)，這也(ye)是對(dui)以前(qian)學習水平的(de)(de)(de)一(yi)個檢(jian)驗。這樣，能夠對(dui)相關的(de)(de)(de)問題(ti)有一(yi)個清晰的(de)(de)(de)思(si)路。

　　乙：要認真做好復習(xi)

　　甲：課后一定要復習(xi)(xi)，而且要循環往復的復習(xi)(xi)。因為人的大腦在儲存新的信(xin)息(xi)的同時，又(you)要把(ba)先前的信(xin)息(xi)忘掉一部分。只有(you)循環記憶(yi)，反(fan)復復習(xi)(xi)，才能把(ba)知識學(xue)習(xi)(xi)得(de)扎(zha)實(shi)、牢(lao)固。

　　乙(yi)：除了課后復(fu)習(xi)外，還(huan)可以在(zai)雙休(xiu)日進行(xing)(xing)定期復(fu)習(xi)和每個月(yue)進行(xing)(xing)一次階段復(fu)習(xi)，將所學的(de)知(zhi)識系統化，條理化。

　　乙：同學們

　　四、《輕松一(yi)刻(ke)》——《超級球迷》 一(yi)個人到心(xin)理診所看病：“大夫，給我(wo)開點什么(me)藥(yao)吧，我(wo)每天(tian)(tian)晚上做(zuo)夢都夢見一(yi)群老鼠(shu)在踢(ti)足(zu)球。”大夫說：“你試(shi)(shi)試(shi)(shi)這種藥(yao)吧，一(yi)天(tian)(tian)三次，吞服。”我(wo)明(ming)天(tian)(tian)再開始吃(chi)，行嗎?”“為什么(me)?”病人不好意思(si)的說：“因為今天(tian)(tian)夜里是(shi)老鼠(shu)們決(jue)賽了……”

　　(播放結束曲(qu)《感恩的心》)

　　乙：學會感恩，感恩父母(mu)，感恩老師，感恩身邊(bian)的點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴(di)(di)滴(di)(di)，懷有一(yi)顆感恩之心，社(she)會會因為(wei)你變得更加(jia)美麗(li)。

　　合(he);時間過的(de)真(zhen)快，一轉眼就要(yao)和紅領巾廣播站說再見了!拜拜!

紅領巾廣播站廣播稿13

　　開頭語：

　　諸子百家相爭鳴(ming)，

　　開心國(guo)學傳華魂。

　　大家好，我是三（3）班播(bo)音員：張樂軒，

　　歡(huan)迎(ying)大家(jia)收聽“開心國學”欄(lan)目。

　　給大家帶來故事(shi)：《蘇秦刺股 》

　　古時(shi)候，有一個學者叫蘇秦。蘇秦自幼家境貧寒，連書(shu)都讀(du)不(bu)起(qi)。為(wei)了(le)維(wei)持生計和讀(du)書(shu)，他不(bu)得不(bu)時(shi)常賣自己的頭發或(huo)者幫別人打短工，后來又離鄉背景到了(le)齊國拜師(shi)學藝(yi)。

　　經過一年(nian)的學習，蘇(su)秦認為自己(ji)已經把(ba)老師(shi)的本領都學到了(le)，便迫不急待(dai)告別老師(shi)和同學，去(qu)闖蕩天下。但是一年(nian)后不僅一無所獲，連錢也(ye)用完了(le)。他只(zhi)能(neng)穿著破衣草(cao)鞋(xie)踏上了(le)回家(jia)之路。

　　到家時(shi)，蘇(su)秦已(yi)骨(gu)瘦如柴，全身破(po)爛骯臟不堪(kan)，滿臉塵土。妻子(zi)見他(ta)這(zhe)個樣子(zi)，搖頭嘆息，繼續織布；嫂子(zi)見他(ta)這(zhe)副樣子(zi)扭頭就走，不愿(yuan)做飯；父母(mu)，兄(xiong)弟，妹妹不但不理他(ta)，還暗暗笑他(ta)活該(gai)！

　　蘇(su)秦(qin)看到家人這樣(yang)對待(dai)他，十分傷心。他關起房門，不(bu)(bu)愿(yuan)意見人，對自己(ji)作了深刻(ke)的(de)反省：“妻子不(bu)(bu)理丈夫，嫂子不(bu)(bu)認小叔子，父母不(bu)(bu)認兒子，都(dou)是因(yin)為我不(bu)(bu)爭(zheng)氣，沒有好好學習。”

　　他(ta)(ta)認識到了(le)自(zi)己的(de)不(bu)(bu)(bu)足，又重(zhong)新振作精神，搬出(chu)所有(you)(you)的(de)書(shu)(shu)(shu)本，發憤讀(du)書(shu)(shu)(shu)。他(ta)(ta)每天讀(du)書(shu)(shu)(shu)到深夜，有(you)(you)時(shi)候不(bu)(bu)(bu)知(zhi)不(bu)(bu)(bu)覺(jue)伏在(zai)書(shu)(shu)(shu)案上(shang)就(jiu)(jiu)睡著了(le)。第二天醒(xing)來，都后悔(hui)不(bu)(bu)(bu)已，但(dan)(dan)又沒有(you)(you)什么辦法不(bu)(bu)(bu)讓(rang)自(zi)己睡著。有(you)(you)一(yi)天，讀(du)著讀(du)著實在(zai)困了(le)，不(bu)(bu)(bu)由(you)自(zi)主便(bian)撲倒(dao)在(zai)書(shu)(shu)(shu)案上(shang)，但(dan)(dan)他(ta)(ta)猛然(ran)驚醒(xing)--手臂被什么東(dong)西(xi)刺(ci)了(le)一(yi)下。一(yi)看是(shi)書(shu)(shu)(shu)案上(shang)放著一(yi)把(ba)錐(zhui)(zhui)子(zi)，他(ta)(ta)馬上(shang)想出(chu)了(le)制止打(da)瞌睡的(de)辦法：錐(zhui)(zhui)刺(ci)股（大(da)腿）！以后每當要打(da)瞌睡時(shi)，就(jiu)(jiu)用(yong)錐(zhui)(zhui)子(zi)扎(zha)自(zi)己的(de)大(da)腿一(yi)下，讓(rang)自(zi)己突然(ran)“痛醒(xing)”。他(ta)(ta)的(de)大(da)腿因此常常是(shi)鮮血淋(lin)淋(lin)，目不(bu)(bu)(bu)忍賭。

　　家人(ren)見(jian)到這樣(yang)，有些(xie)不忍(ren)心，勸他說：“你一(yi)定要成(cheng)功的決心和心情我們可以理解，但不一(yi)定非(fei)要這樣(yang)虐待自(zi)己啊(a)！”

　　蘇秦回答說：“不這樣，就(jiu)會(hui)忘(wang)記過去(qu)的恥(chi)辱！”

　　經(jing)過“血淋淋”的一年，蘇秦已經(jing)很有(you)(you)學問了。他(ta)又開始(shi)出去(qu)闖(chuang)蕩天下，這一次終(zhong)于(yu)事業有(you)(you)成，很有(you)(you)心得，開創了自(zi)己輝煌的政治生(sheng)涯。

　　結束語：

　　時(shi)間過得(de)真快(kuai)，同學們，又到說再見(jian)的(de)(de)時(shi)候了。我衷(zhong)心地祝愿(yuan)(yuan)：紅領巾廣播站能成(cheng)為你(ni)的(de)(de)良師(shi)益友(you)，愿(yuan)(yuan)它(ta)能帶(dai)走你(ni)所有的(de)(de)煩惱，為你(ni)帶(dai)去無盡的(de)(de)歡(huan)樂。 感謝大家(jia)的(de)(de)收聽，本次播音到此結(jie)束。

紅領巾廣播站廣播稿14

　　甲：奏(zou)一(yi)曲(qu)歡(huan)歌(ge)，聆聽和美之音

　　乙(yi)：抒一(yi)段心情，感受和(he)美(mei)之韻(yun)

　　甲(jia)：敬愛的老師，親愛的同學們，大(da)家(jia)好！紅領巾廣(guang)播(bo)站又和大(da)家(jia)見面(mian)了。我(wo)是主持(chi)人袁小(xiao)雅(ya)

　　乙(yi)：我是主持人李小萱

　　甲：今天是20xx年(nian)12月25日，星(xing)期(qi)三(san)。

　　乙：今天可是一(yi)個特殊的(de)日子啊，小雅你(ni)知(zhi)道今天是什么節日嗎？

　　甲：知道呀！今天是圣誕節(jie)呀！

　　乙：沒錯，那(nei)就讓我們首先祝福大家

　　合：圣誕快樂

　　甲：今天我們(men)還要來說說我們(men)的校園

　　首(shou)先(xian)，我們(men)來看(kan)在(zai)校(xiao)園(yuan)內出現(xian)的幾(ji)個現(xian)象： 早(zao)上(shang)在(zai)校(xiao)園(yuan)內總能看(kan)見好(hao)多廢紙，瓜果皮隨意丟(diu)在(zai)路上(shang)，讓人看(kan)著不舒(shu)服。

　　乙：的(de)確如此，還有下(xia)課后個別同學在走廊上(shang)嬉笑追打、不(bu)是夾(jia)著難聽的(de)臟話。

　　甲： 教室外(wai)的(de)公(gong)共場(chang)地上不時飄(piao)下幾(ji)張廢紙，給別的(de)班(ban)級造(zao)成無辜(gu)扣分(fen)的(de)情況。

　　乙：現在天氣漸冷，有(you)的(de)(de)(de)感冒的(de)(de)(de)同學(xue)嗓子一發癢(yang)，隨地(di)“啪”的(de)(de)(de)一聲就是(shi)一口，在我們全部(bu)硬化的(de)(de)(de)地(di)面(mian)上十分顯(xian)眼，令(ling)清掃衛生的(de)(de)(de)同學(xue)都感到(dao)作嘔。

　　甲(jia)： 同(tong)學們，時代的車輪已(yi)經把我們帶(dai)入了21世(shi)紀，在現(xian)代社(she)會中，人(ren)好比原子，唯有(you)在相(xiang)互關(guan)聯中才有(you)其(qi)生存(cun)的價值。

　　乙：一個人，不(bu)管你愿意不(bu)愿意，若(ruo)要取得(de)學(xue)(xue)業或事業的(de)成功，若(ruo)要生(sheng)活(huo)的(de)愉(yu)快、幸福，就要首先學(xue)(xue)會(hui)文明禮貌，學(xue)(xue)會(hui)與任何人，包括家庭成員、親(qin)朋(peng)好友、老師同學(xue)(xue)、乃至(zhi)所有(you)需要與自己交(jiao)往的(de)人友好相(xiang)處，學(xue)(xue)會(hui)塑造健康的(de)人格(ge)。

　　甲： 敬(jing)愛(ai)的周(zhou)恩(en)來(lai)總理(li)就(jiu)對自(zi)己十分嚴格(ge)，對別(bie)人很有禮貌，人們都(dou)非常尊敬(jing)和愛(ai)戴他。

　　乙：有一(yi)(yi)次，周總(zong)理到(dao)一(yi)(yi)個照相館拍(pai)工作照。攝影師正在(zai)給(gei)幾個解放軍戰(zhan)士拍(pai)照。戰(zhan)士們認出了他，連忙說：“總(zong)理工作忙，您先照吧，我(wo)們等(deng)(deng)一(yi)(yi)等(deng)(deng)。”周總(zong)理卻擺擺手(shou)，笑著說：“不，大家都(dou)一(yi)(yi)樣忙，輪到(dao)誰就(jiu)誰照吧。”在(zai)他的堅持(chi)下，大家仍按原來的順序，一(yi)(yi)個一(yi)(yi)個地照完(wan)了相。

　　甲：我們知道，周總理(li)的偉(wei)大(da)就(jiu)在(zai)于他(ta)的人格魅力。一(yi)個真(zhen)正追(zhui)求成(cheng)功(gong)的人，一(yi)定(ding)(ding)十分懂得文明禮貌，注重塑造(zao)自己(ji)的人格，一(yi)定(ding)(ding)會在(zai)自己(ji)的學習、事業上下功(gong)夫，而(er)不會在(zai)吃、穿上花費氣力。

　　乙：尊重(zhong)他(ta)人是(shi)培養健全人格的(de)(de)前提，愛心只(zhi)有來源于對(dui)人的(de)(de)尊重(zhong)，才能成為完善美好人格的(de)(de)真正力量。

　　甲：一位教育家曾(ceng)說過：一個人(ren)(ren)的行為日(ri)久可以(yi)成為習慣；一個人(ren)(ren)的習慣日(ri)久可以(yi)成為性(xing)格(ge)(ge)；一個人(ren)(ren)的性(xing)格(ge)(ge)則往往決定(ding)他的前(qian)途。

　　乙(yi)：親愛的(de)同學(xue)們，就(jiu)(jiu)讓我們從現在(zai)做起，養(yang)成良(liang)好的(de)習慣，看重健康人格的(de)塑造。這樣，你將會(hui)終生受益，其樂(le)無窮。同學(xue)們，老師們，今天的(de)紅領巾廣播到(dao)這里就(jiu)(jiu)結束了，

　　甲：感謝(xie)大(da)家的(de)收聽！祝大(da)家圣誕快樂

紅領巾廣播站廣播稿15

　　開始曲：《中國少年(nian)先鋒隊隊歌》

　　女：當燦爛(lan)的陽(yang)光溫暖整個(ge)校園，紅領巾正(zheng)迎(ying)風飄揚，

　　男：在這春光(guang)明媚的季節。

　　女：在這溫暖的季節。

　　男：紅領巾廣(guang)播站又和大家見面了。

　　女：尊敬(jing)的(de)老師，親愛的(de)同學們大家好。

　　男：我是申寧

　　女：我是(shi) 袁(yuan)亦樊

　　男(nan)：首先(xian)請同學們跟我學習(xi)《毛家店(dian)鎮小學生文明行為細則》的第四、五條(tiao)。

　　四、課間文明

　　1、做好下節課(ke)的課(ke)前準備，主動喝(he)水(shui)上廁所。

　　2、上下樓(lou)梯(ti)靠右行，輕聲慢(man)步互(hu)相禮讓。

　　3、文(wen)明游戲講安全(quan)，定(ding)地點、定(ding)內容，不追跑、不打鬧，做事(shi)講話聲音輕。

　　4、到專用教室(shi)、操(cao)場上(shang)課，課桌椅復位，橫平豎直一條(tiao)線(xian)。課間排好隊，安(an)靜有序(xu)提前到達上(shang)課地(di)點(dian)。

　　5、做(zuo)到在校不攜(xie)帶零(ling)食,不吃(chi)零(ling)食。

　　6、進出教室(shi)、辦公室(shi)，輕(qing)輕(qing)敲門喊“報(bao)告(gao)”，同(tong)意后方可進入(ru)，并(bing)隨手輕(qing)輕(qing)關(guan)門。

　　五、就餐文明

　　1、隊(dui)伍齊。到(dao)就餐時間，在(zai)老師或(huo)同學(xue)帶領下有秩序地前往學(xue)校食堂，行進中做到(dao)隊(dui)伍整(zheng)齊，不吵鬧，不奔(ben)跑。遇到(dao)其他班級的隊(dui)伍要(yao)主動止步讓行。

　　2、講秩(zhi)序。聽(ting)從食堂工(gong)作人員(yuan)指揮，主動(dong)排(pai)隊打飯，互相謙讓，愛護小同學。

　　3、聲音靜(jing)(jing)。在吃(chi)飯時，要保(bao)持安(an)靜(jing)(jing)，不(bu)要與同桌(zhuo)及周圍同學說話。

　　4、吃(chi)得凈(jing)。吃(chi)飯要細嚼慢咽，不挑食、不偏食，不將(jiang)飯粒、殘(can)渣等弄到桌上和地上。

　　5、收拾(shi)凈。在用完餐(can)后，把(ba)桌(zhuo)子(zi)上的雜物隨(sui)餐(can)具(ju)帶走，將餐(can)桌(zhuo)收拾(shi)干凈。在教室用餐(can)的同學將課桌(zhuo)教室走廊打掃干凈。

　　男： 接下(xia)來(lai)請(qing)同學(xue)們(men)了解我校的“規范辦(ban)學(xue)行為，切實減輕學(xue)生課業負擔”方面的知識。

　　1、一、二年級(ji)(ji)不留書面家庭作(zuo)業(ye)，中高年級(ji)(ji)學生每天(tian)書面家庭作(zuo)業(ye)總量控制在1小(xiao)時(shi)以內(nei)；

　　2、科學安排時(shi)間(jian)，保證每(mei)天睡眠時(shi)間(jian)不少于9小時(shi)，早(zao)上(shang)(shang)不要(yao)過早(zao)起床，每(mei)天早(zao)上(shang)(shang)7：30前不要(yao)到校；

　　3、不參加任(ren)何形式的補課(ke)；

　　4、每天堅持體育鍛煉一小時以上等等。

　　女：下(xia)面請(qing)同(tong)學(xue)(xue)們(men)欣賞學(xue)(xue)生作品(pin)

　　《第一(yi)次烙餅》六年(nian)一(yi)班(ban)投(tou)稿(gao)

　　《如何(he)防止被壞人拐騙(pian)》五年一班投稿(gao)

　　《為什(shen)么榕樹(shu)長著板狀根(gen)》四年(nian)一(yi)班投稿(gao)

　　《過年(nian)真好》三年(nian)一班投稿(gao)

　　《新(xin)學期寄語 》三年(nian)三班投(tou)稿

　　男：公布(bu)第四(si)周文明禮儀之星(xing)名單：一(yi)年(nian)(nian)二班(ban)(ban)王瑜、四(si)年(nian)(nian)二班(ban)(ban)肖(xiao)揚(yang)、二年(nian)(nian)一(yi)班(ban)(ban)吳卓、三年(nian)(nian)三班(ban)(ban)張美玉(yu)、一(yi)年(nian)(nian)一(yi)班(ban)(ban)陳洋、三年(nian)(nian)一(yi)班(ban)(ban)王鵬(peng)月、六(liu)年(nian)(nian)一(yi)班(ban)(ban)孫鴻鵬(peng)

　　男(nan) ：親(qin)愛的老師、同學們(men)，本次紅(hong)領巾廣播就(jiu)要結束(shu)了(le)，

　　女：謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您的收(shou)聽，讓我們期待下次與你們相逢！

　　合：再見！

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