關于期末的廣播稿

　　在學(xue)校廣(guang)(guang)(guang)播(bo)站鍛煉的(de)(de)學(xue)生都(dou)知道，我們廣(guang)(guang)(guang)播(bo)前(qian)都(dou)會提前(qian)做好(hao)廣(guang)(guang)(guang)播(bo)稿(gao)(gao)，好(hao)的(de)(de)廣(guang)(guang)(guang)播(bo)稿(gao)(gao)會帶來(lai)(lai)更好(hao)的(de)(de)廣(guang)(guang)(guang)播(bo)效(xiao)果，廣(guang)(guang)(guang)播(bo)稿(gao)(gao)應該怎(zen)么(me)寫(xie)呢？以下是小編收集(ji)整(zheng)理(li)的(de)(de)關于期末的(de)(de)廣(guang)(guang)(guang)播(bo)稿(gao)(gao)，僅供(gong)參考(kao)，大家一起來(lai)(lai)看看吧。

關于期末的廣播稿1

　　光陰(yin)荏苒，期末臨近(jin)，期末考(kao)(kao)(kao)試(shi)也離我們(men)(men)越(yue)來越(yue)近(jin)了(le)。無疑，這是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)我們(men)(men)知識(shi)、能力(li)(li)和(he)心(xin)態的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次(ci)綜合(he)檢(jian)驗。對(dui)(dui)(dui)我們(men)(men)每一(yi)個人都是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)次(ci)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)(zhan)。是(shi)(shi)(shi)(shi)挑戰(zhan)(zhan)就(jiu)總(zong)有機遇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，升學考(kao)(kao)(kao)試(shi)正(zheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)次(ci)證明(ming)自(zi)(zi)己實(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)(li)，實(shi)(shi)(shi)(shi)現自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，超越(yue)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)好(hao)機會(hui)! 面對(dui)(dui)(dui)挑戰(zhan)(zhan)，只有勇往(wang)(wang)直(zhi)前、義無反(fan)顧者(zhe)才能超越(yue)自(zi)(zi)己。迎(ying)接(jie)挑戰(zhan)(zhan)，是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)次(ci)勇敢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘗試(shi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣言(yan)，對(dui)(dui)(dui)理想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)追求(qiu)，對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)驗。迎(ying)接(jie)挑戰(zhan)(zhan)，就(jiu)要置身于(yu)一(yi)種(zhong)境(jing)界，一(yi)種(zhong)勇于(yu)攀(pan)登不(bu)認(ren)輸、矢志不(bu)移不(bu)動(dong)搖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)境(jing)界。迎(ying)接(jie)挑戰(zhan)(zhan)，要有戰(zhan)(zhan)勝它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)念，相信(xin)(xin)(xin)會(hui)當凌絕(jue)頂，一(yi)覽眾山(shan)小相信(xin)(xin)(xin)長(chang)風破浪(lang)會(hui)有時，直(zhi)掛云帆(fan)濟滄(cang)海;相信(xin)(xin)(xin)匯入大(da)海，就(jiu)應(ying)(ying)該(gai)(gai)掀起(qi)波浪(lang)，掘起(qi)泥(ni)土，就(jiu)應(ying)(ying)該(gai)(gai)壘成高山(shan)，展翅飛翔，就(jiu)應(ying)(ying)該(gai)(gai)搏擊風雨(yu)，傲(ao)視云霄，翱翔于(yu)天地之間! 面對(dui)(dui)(dui)挑戰(zhan)(zhan)，只有準備(bei)充(chong)分(fen)、胸(xiong)有成竹(zhu)者(zhe)才能超越(yue)自(zi)(zi)己。孫子曰：勝兵先(xian)(xian)勝而(er)(er)后(hou)求(qiu)戰(zhan)(zhan)，敗(bai)兵先(xian)(xian)戰(zhan)(zhan)而(er)(er)后(hou)求(qiu)勝，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)勝利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軍(jun)(jun)隊總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)先(xian)(xian)創造(zao)獲勝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)條(tiao)件，而(er)(er)后(hou)才尋求(qiu)同敵決(jue)戰(zhan)(zhan)，而(er)(er)失敗(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軍(jun)(jun)隊總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)先(xian)(xian)同敵人交戰(zhan)(zhan)，而(er)(er)后(hou)企求(qiu)僥幸取勝。考(kao)(kao)(kao)場(chang)如戰(zhan)(zhan)場(chang)，成功(gong)者(zhe)總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)準備(bei)充(chong)分(fen)，胸(xiong)有成竹(zhu)，在考(kao)(kao)(kao)試(shi)中(zhong)輕輕松松拿高分(fen)，而(er)(er)失敗(bai)者(zhe)往(wang)(wang)往(wang)(wang)是(shi)(shi)(shi)(shi)畏畏縮(suo)縮(suo)，戰(zhan)(zhan)戰(zhan)(zhan)兢兢，倉皇(huang)應(ying)(ying)對(dui)(dui)(dui)考(kao)(kao)(kao)試(shi)，結果(guo)可想(xiang)(xiang)而(er)(er)知。所(suo)以，我們(men)(men)大(da)家，不(bu)能心(xin)存僥幸，要根據自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況做好(hao)了(le)最(zui)充(chong)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備(bei)，才能從(cong)容自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)走入考(kao)(kao)(kao)場(chang)，瀟灑地揮(hui)筆，微笑著離考(kao)(kao)(kao)場(chang)而(er)(er)去。我們(men)(men)應(ying)(ying)該(gai)(gai)記住(zhu)，充(chong)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備(bei)和(he)超群的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資本，自(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)后(hou)是(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)(li)，成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)后(hou)是(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)(li)，幸運(yun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)后(hou)還是(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)力(li)(li)!

　　面對(dui)挑戰(zhan)，只(zhi)(zhi)有(you)(you)善于把(ba)(ba)(ba)握和駕(jia)馭時(shi)(shi)(shi)(shi)間者才(cai)能(neng)超越(yue)自(zi)己(ji)。從現在(zai)到升學(xue)考試(shi)還(huan)有(you)(you)多(duo)少時(shi)(shi)(shi)(shi)間?兩周?或許可(ke)以(yi)這(zhe)么說吧，但要知道:一(yi)(yi)(yi)(yi)個用(yong)分計算時(shi)(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)(de)人(ren)(ren)比一(yi)(yi)(yi)(yi)個用(yong)時(shi)(shi)(shi)(shi)計算時(shi)(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，時(shi)(shi)(shi)(shi)間會多(duo)出59倍!未必是(shi)夸張，至少不(bu)(bu)容(rong)置疑的(de)(de)(de)是(shi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個時(shi)(shi)(shi)(shi)刻(ke)注意時(shi)(shi)(shi)(shi)光流(liu)逝的(de)(de)(de)人(ren)(ren)必定比一(yi)(yi)(yi)(yi)個游手好閑者更會利(li)用(yong)時(shi)(shi)(shi)(shi)間。升學(xue)考試(shi)已經迫近，時(shi)(shi)(shi)(shi)間不(bu)(bu)多(duo)了，古(gu)(gu)人(ren)(ren)云：凡(fan)事(shi)預(yu)則(ze)立，不(bu)(bu)預(yu)則(ze)廢(fei)，或許我(wo)們(men)應(ying)該(gai)朝自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)目標最(zui)后沖刺了吧，或許應(ying)該(gai)列個復(fu)習計劃把(ba)(ba)(ba)分分秒秒的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間利(li)用(yong)起來了吧，也或許可(ke)以(yi)考慮把(ba)(ba)(ba)別人(ren)(ren)喝咖啡的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間用(yong)到學(xue)習上(shang)去吧。所謂溫故而知新(xin)，復(fu)習并不(bu)(bu)是(shi)簡單機械地瀏覽，應(ying)該(gai)有(you)(you)所悟，有(you)(you)所得，相信必將受用(yong)于考場。 面對(dui)挑戰(zhan)，有(you)(you)耕耘才(cai)能(neng)收(shou)獲(huo)，有(you)(you)付出總有(you)(you)回報。每個人(ren)(ren)內心里總有(you)(you)那(nei)么一(yi)(yi)(yi)(yi)股強烈欲望(wang)，期盼收(shou)獲(huo)，渴望(wang)成功，我(wo)們(men)不(bu)(bu)需(xu)(xu)要好高騖遠，只(zhi)(zhi)需(xu)(xu)要踏踏實(shi)實(shi)復(fu)習，勤(qin)勤(qin)懇懇努力，只(zhi)(zhi)需(xu)(xu)要多(duo)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)投(tou)入，少一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)觀望(wang)，多(duo)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)實(shi)干，少一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)浮躁(zao)。滴水能(neng)穿石(shi)，聚沙可(ke)成塔。我(wo)們(men)需(xu)(xu)要的(de)(de)(de)是(shi)鍥(qie)而不(bu)(bu)舍，鉆之不(bu)(bu)懈，把(ba)(ba)(ba)空虛(xu)變(bian)(bian)(bian)為(wei)(wei)充實(shi)，把(ba)(ba)(ba)遺憾變(bian)(bian)(bian)為(wei)(wei)慰藉，把(ba)(ba)(ba)流(liu)逝的(de)(de)(de)光陰變(bian)(bian)(bian)為(wei)(wei)天(tian)生(sheng)我(wo)材，把(ba)(ba)(ba)有(you)(you)限的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)間便(bian)為(wei)(wei)無限的(de)(de)(de)力量!梅花香自(zi)苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，懸梁刺股，鑿壁(bi)偷光，囊螢(ying)印雪，這(zhe)些千古(gu)(gu)美談時(shi)(shi)(shi)(shi)刻(ke)提醒我(wo)們(men)要保持(chi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種堅(jian)持(chi)不(bu)(bu)懈、拼搏(bo)的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)。

　　人(ren)生不(bu)拼不(bu)精彩!我(wo)們(men)只(zhi)有拼搏(bo)才(cai)能(neng)(neng)感受奮斗的(de)(de)(de)艱(jian)辛與成功(gong)的(de)(de)(de)喜悅，只(zhi)有拼搏(bo)才(cai)能(neng)(neng)激起內心里那份無窮(qiong)的(de)(de)(de)力量，只(zhi)有拼搏(bo)才(cai)能(neng)(neng)挖掘靈魂處那份蠢動的(de)(de)(de)潛質，只(zhi)有拼搏(bo)才(cai)能(neng)(neng)在自(zi)我(wo)挑(tiao)戰中實(shi)現生命(ming)意義的(de)(de)(de)升華，只(zhi)有拼搏(bo)才(cai)能(neng)(neng)在自(zi)我(wo)超(chao)越中展現人(ren)生那華彩的(de)(de)(de)篇章! 迎接挑(tiao)戰吧!機(ji)遇只(zhi)青睞那些(xie)有準(zhun)備的(de)(de)(de)人(ren)。直面大(da)考，希望(wang)我(wo)們(men)每一(yi)個人(ren)都能(neng)(neng)做好最充分的(de)(de)(de)準(zhun)備把握機(ji)會，超(chao)越自(zi)己!

關于期末的廣播稿2

　　各位老師，同學們，大家好 我(wo)(wo)是(shi)804班(ban)的余雪，今天，我(wo)(wo)播音的題目是(shi)《自信(xin)，走過(guo)期末》

　　伴隨著(zhu)清晨的(de)(de)第一縷陽光(guang)，我(wo)們(men)(men)迎來(lai)了一個新的(de)(de)早晨，每一天，都附帶著(zhu)希望的(de)(de)露珠，閃著(zhu)新鮮的(de)(de)光(guang)芒(mang)，同學們(men)(men)，下(xia)個星期我(wo)們(men)(men)將再次迎來(lai)令(ling)人心動(dong)的(de)(de)期末考(kao)試(shi)，此時的(de)(de)你，是怎樣的(de)(de)心情?在過去(qu)的(de)(de)時間里(li)，我(wo)們(men)(men)收獲著(zhu)快樂，收獲著(zhu)成(cheng)功。現在，終(zhong)于，要給自己一個答案(an)了 ....

　　復(fu)習(xi)很苦，但不(bu)(bu)代表是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種折(zhe)磨(mo)，仔細品味，苦中依(yi)然存在(zai)(zai)著(zhu)(zhu)甜，得到(dao)了(le)(le)你(ni)以(yi)(yi)前所不(bu)(bu)知道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，你(ni)不(bu)(bu)快樂(le)(le)?懂(dong)得了(le)(le)人生需要奮斗，你(ni)不(bu)(bu)快樂(le)(le)?創(chuang)造(zao)了(le)(le)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真理，你(ni)不(bu)(bu)快樂(le)(le)?相信(xin)(xin)(xin)(xin)，都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)肯定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)!在(zai)(zai)考(kao)場中，讓我(wo)(wo)們(men)(men)以(yi)(yi)平靜(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)去對(dui)待(dai)，特別是(shi)(shi)(shi)(shi)初三的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋(peng)友們(men)(men)，每一(yi)(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)試對(dui)你(ni)們(men)(men)來說更是(shi)(shi)(shi)(shi)意義非(fei)凡，所以(yi)(yi)你(ni)們(men)(men)在(zai)(zai)拼，再奮斗，而我(wo)(wo)們(men)(men)，總有一(yi)(yi)(yi)天，也會(hui)向(xiang)(xiang)你(ni)們(men)(men)這(zhe)樣，這(zhe)樣用(yong)力沖，盡管灑下了(le)(le)汗(han)(han)水(shui)和淚水(shui)，依(yi)然站著(zhu)(zhu)，向(xiang)(xiang)著(zhu)(zhu)遠方眺望，然后，會(hui)笑笑，擦(ca)擦(ca)汗(han)(han)，驕傲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣布(bu)：我(wo)(wo)努力了(le)(le)，我(wo)(wo)奮斗了(le)(le)，我(wo)(wo)拼博了(le)(le)，瞧(qiao)!夢想還(huan)(huan)(huan)很遠，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)已在(zai)(zai)走向(xiang)(xiang)它!” 面對(dui)即(ji)將(jiang)(jiang)到(dao)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)試，我(wo)(wo)們(men)(men)要對(dui)自(zi)己有信(xin)(xin)(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)，有信(xin)(xin)(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)便(bian)會(hui)有熱情(qing)、有動力，便(bian)會(hui)專注其中、傾力去做，因而成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)希望就(jiu)會(hui)大得多。相反，你(ni)若(ruo)總是(shi)(shi)(shi)(shi)膽怯，那(nei)么即(ji)便(bian)是(shi)(shi)(shi)(shi)最簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)也談不(bu)(bu)上(shang)成(cheng)功，每件事(shi)都(dou)由信(xin)(xin)(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)開始，并(bing)由信(xin)(xin)(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)跨出(chu)第一(yi)(yi)(yi)步。有一(yi)(yi)(yi)句(ju)格言說得好：“自(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)根柱子，能撐起精神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣漠(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天空，自(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)片陽(yang)光(guang)，能驅(qu)散迷失者眼前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陰(yin)影(ying)。” 要確立自(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)，相信(xin)(xin)(xin)(xin)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛能，戰勝自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)惰性，以(yi)(yi)飽(bao)滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)、積極自(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)姿(zi)態(tai)走進復(fu)習(xi)，一(yi)(yi)(yi)定(ding)能磨(mo)練出(chu)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意志(zhi)，取得優(you)異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，展示自(zi)己最美好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)面。 自(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)場上(shang)克敵制勝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)把利劍。如(ru)果給(gei)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)滴水(shui)，我(wo)(wo)可以(yi)(yi)還(huan)(huan)(huan)你(ni)一(yi)(yi)(yi)個太陽(yang);如(ru)果給(gei)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)塊石頭，我(wo)(wo)可以(yi)(yi)還(huan)(huan)(huan)你(ni)一(yi)(yi)(yi)座(zuo)大山;如(ru)果給(gei)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個支點，我(wo)(wo)可以(yi)(yi)還(huan)(huan)(huan)你(ni)一(yi)(yi)(yi)個宇宙。那(nei)么，就(jiu)請我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)所有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學一(yi)(yi)(yi)份自(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)吧，讓我(wo)(wo)們(men)(men)帶著(zhu)(zhu)自(zi)信(xin)(xin)(xin)(xin)，考(kao)出(chu)個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最佳水(shui)平，考(kao)出(chu)班級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合水(shui)平。回報為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)兢(jing)兢(jing)業業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師們(men)(men) 最后，祝同(tong)學們(men)(men)在(zai)(zai)即(ji)將(jiang)(jiang)到(dao)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期末考(kao)試中取得優(you)異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。

關于期末的廣播稿3

　　甲：敬(jing)愛的老師們

　　乙：親愛的(de)同學們

　　合：中午好!

　　甲：在春(chun)分送暖，楊柳拂面(mian)的(de)三月，新(xin)學期第一次(ci)紅領巾廣播又準時和大家(jia)(jia)見面(mian)了，這次(ci)的(de)紅領巾廣播由我們(men)為(wei)大家(jia)(jia)主持

　　甲：我是六班的

　　乙：我是六班的

　　甲：首先讓我(wo)們走進校園通訊，最近我(wo)校得益處，少先隊向全體隊員和老師提出倡議：讓我(wo)們從唱響(xiang)第一(yi)(yi)(yi)支歌——國歌做起(qi)，從身邊的一(yi)(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)(yi)滴小(xiao)事做起(qi)，堅(jian)決抵制一(yi)(yi)(yi)切危害祖國的行為。

　　乙：我們投(tou)入緊張而(er)有趣的學習當中,不知不覺(jue)時間過得這么(me)快,離期末考試越(yue)來越(yue)近了。

　　甲：期末不僅(jin)要復習，還要給(gei)自己定(ding)目標。這(zhe)樣才有方向、有動力。

　　甲：期(qi)末考試是(shi)對我們(men)整(zheng)個小學(xue)階段學(xue)習成果(guo);對我們(men)知識、能(neng)力和心態的(de)一(yi)(yi)次綜(zong)合檢驗。對我們(men)每一(yi)(yi)個人都是(shi)一(yi)(yi)次巨大的(de)挑戰(zhan)。迎接(jie)挑戰(zhan)，要(yao)有戰(zhan)勝它的(de)信(xin)念(nian)，相信(xin)“會當凌(ling)絕頂，一(yi)(yi)覽(lan)眾山小”;相信(xin)“長風(feng)破浪會有時，直(zhi)掛云帆濟(ji)滄海”;相信(xin)匯入(ru)大海，就(jiu)應該(gai)掀起(qi)(qi)波浪，掘起(qi)(qi)泥(ni)土(tu)，就(jiu)應該(gai)壘成高山。

　　甲：課本(ben)已全(quan)部學(xue)完(wan)，我們(men)都要跟隨老(lao)師投入緊張的復習當中去。在這復習階段，我們(men)如果發現自(zi)己前(qian)面學(xue)的知(zhi)識還沒有掌握牢固，就利用復習這個機會(hui)把知(zhi)識完(wan)全(quan)弄懂(dong)。

　　乙：復習，并不是簡單地(di)機械般(ban)的(de)(de)瀏(liu)覽(lan)，應該有所悟(wu)、有所得。這樣才可(ke)以起到復習真正的(de)(de)作用。

　　甲：溫故”之(zhi)(zhi)所(suo)以能夠“知(zhi)新”，是(shi)因為新舊知(zhi)識(shi)(shi)之(zhi)(zhi)間存在著內(nei)在的(de)必(bi)然的(de)聯系。這(zhe)(zhe)些(xie)已有的(de)知(zhi)識(shi)(shi)，主要是(shi)有關知(zhi)識(shi)(shi)的(de)概念、原(yuan)理、規律等，構(gou)成了同學(xue)們學(xue)習新知(zhi)識(shi)(shi)的(de)基矗，同學(xue)們只有以這(zhe)(zhe)些(xie)知(zhi)識(shi)(shi)作為遷移的(de)基礎，才(cai)能使(shi)自己在學(xue)習新知(zhi)識(shi)(shi)時，思(si)維(wei)通達，舉一反三，觸類旁通，不斷擴大和加深知(zhi)識(shi)(shi)。

　　乙(yi)：而離開(kai)了(le)這些知(zhi)(zhi)識(shi)基(ji)礎，便(bian)不可能(neng)在新(xin)問題(ti)面前從舊(jiu)知(zhi)(zhi)識(shi)中(zhong)受到啟(qi)發，獲(huo)得新(xin)體會，新(xin)知(zhi)(zhi)識(shi)就成了(le)無源之水、空中(zhong)樓閣，掌握(wo)新(xin)知(zhi)(zhi)識(shi)便(bian)只能(neng)是美(mei)妙的幻想。

　　甲：學(xue)(xue)習效率(lv)是決定學(xue)(xue)習成績的重要因(yin)素(su)。那么，我們(men)如何(he)提(ti)高自己學(xue)(xue)習效率(lv)呢?要自信(xin)。很(hen)多的科學(xue)(xue)研究都證明(ming)，人的潛力(li)是很(hen)大(da)的，但大(da)多數人并沒有有效地開發(fa)這種潛力(li)，這其中，人的自信(xin)力(li)是很(hen)重要的一個(ge)(ge)方面。無論何(he)時何(he)地，你做任何(he)事情，有了(le)這種自信(xin)力(li)，你就有了(le)一種必勝的信(xin)念(nian)，而且能(neng)使你很(hen)快就擺脫(tuo)失(shi)敗的陰影。相反(fan)，一個(ge)(ge)人如果失(shi)去了(le)自信(xin)，那他就會一事無成，而且很(hen)容易陷入永遠的自卑(bei)之中。

　　乙(yi)：提(ti)高學(xue)習(xi)效(xiao)率并非一朝一夕之(zhi)事，需要長期的(de)(de)(de)(de)探索和積累。前人(ren)的(de)(de)(de)(de)經驗是(shi)可(ke)以借鑒的(de)(de)(de)(de)，但必須充分結合自己的(de)(de)(de)(de)特點(dian)。影響(xiang)學(xue)習(xi)效(xiao)率的(de)(de)(de)(de)因(yin)素，有學(xue)習(xi)之(zhi)內的(de)(de)(de)(de)，但更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)因(yin)素在學(xue)習(xi)之(zhi)外。首先要養成良好的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，合理(li)利(li)用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等(deng)基本素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)培養，對于(yu)自身的(de)(de)(de)(de)優勢、缺陷等(deng)更(geng)要有深刻的(de)(de)(de)(de)認識(shi)。總(zong)之(zhi)，"世上(shang)無(wu)難事，只怕有心人(ren)。"

　　甲(jia)：每個(ge)人內心里(li)總有那么一(yi)股(gu)強(qiang)烈欲望，期盼收獲，渴(ke)望成(cheng)功，我們不(bu)需(xu)(xu)要(yao)(yao)好高騖(wu)( wù)遠，只(zhi)需(xu)(xu)要(yao)(yao)踏踏實實復習，勤(qin)勤(qin)懇懇努(nu)力(li)，只(zhi)需(xu)(xu)要(yao)(yao)多一(yi)點(dian)(dian)投入，少(shao)一(yi)點(dian)(dian)觀望，多一(yi)點(dian)(dian)實干，少(shao)一(yi)點(dian)(dian)浮躁。滴水能穿石，聚(ju)沙可成(cheng)塔。我們需(xu)(xu)要(yao)(yao)的(de)是(shi)鍥而不(bu)舍，鉆之不(bu)懈，把空虛(xu)變(bian)為(wei)充(chong)實，把遺憾變(bian)為(wei)慰藉，把流逝的(de)光陰變(bian)為(wei)天(tian)生(sheng)我材，把有限的(de)時間便為(wei)無(wu)限的(de)力(li)量!

　　乙(yi)：懸(xuan)梁刺股，鑿壁偷(tou)光，囊螢印雪，這些千古(gu)美談時刻提醒我們要(yao)保持(chi)一種(zhong)堅持(chi)不(bu)懈(xie)、拼(pin)搏(bo)的(de)(de)精(jing)神。人生不(bu)拼(pin)不(bu)精(jing)彩(cai)!我們只(zhi)有(you)拼(pin)搏(bo)才(cai)能(neng)感受奮斗的(de)(de)艱辛與成功的(de)(de)喜(xi)悅，只(zhi)有(you)拼(pin)搏(bo)才(cai)能(neng)激(ji)起內心里(li)那份(fen)無窮的(de)(de)力(li)量，只(zhi)有(you)拼(pin)搏(bo)才(cai)能(neng)挖掘靈(ling)魂處那份(fen)蠢動的(de)(de)潛質，只(zhi)有(you)拼(pin)搏(bo)才(cai)能(neng)在自(zi)(zi)我挑戰中實現生命意(yi)義的(de)(de)升華，只(zhi)有(you)拼(pin)搏(bo)才(cai)能(neng)在自(zi)(zi)我超越中展現人生那華彩(cai)的(de)(de)篇章!

　　合(he)：成績好了，也(ye)就是新年(nian)送給爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)最好的禮物，同時也(ye)可以(yi)過一個愉快的新年(nian)假期，我們大(da)家一起努(nu)力(li)，從現在開始努(nu)力(li)復(fu)習(xi)，不(bu)貪玩，相信自己(ji)，可以(yi)把自己(ji)真實的水平發揮(hui)出來。

　　甲：現(xian)在到了我們(men)的校園新聞欄目(mu)。

　　甲：上周大隊部(bu)的(de)失(shi)物(wu)招領處又多了很多被主(zhu)人丟失(shi)的(de)杯子(zi)。有純藍(lan)的(de)保(bao)溫杯、銀白的(de)保(bao)溫杯、還(huan)有黃(huang)色小熊(xiong)保(bao)溫杯，以(yi)及若干個樂扣水(shui)杯。遺失(shi)的(de)同(tong)學可以(yi)到大隊部(bu)來認(ren)領。也可關(guan)注“后(hou)海小學大隊部(bu)”騰訊(xun)微博上查看圖片一(yi)遍確認(ren)。

　　乙：溫馨提示，同學們(men)以后要(yao)長長記性。隨手帶好自己的(de)物品，不要(yao)再讓它(ta)們(men)走丟了哦(e)!

　　合：紅領巾(jin)廣播結束，謝(xie)謝(xie)老師和同學們(men)的收聽。

關于期末的廣播稿4

　　紅領巾廣(guang)(guang)播站又(you)和大(da)家見面(mian)了，我是(shi)(shi)xxx同(tong)學今天我為大(da)家廣(guang)(guang)播的是(shi)(shi)：《如何(he)(he)搞好期末復習(xi)》期末考試在即，它(ta)是(shi)(shi)我們面(mian)臨的最大(da)的挑戰。俗話說：工欲善其事(shi)，必先利其器。下(xia)面(mian)我將(jiang)從以下(xia)五個方(fang)面(mian)談談如何(he)(he)搞好期末復習(xi)。首(shou)先，在思想(xiang)上(shang)重視(shi)它(ta)，不能(neng)馬(ma)虎敷衍(yan)。

　　一、 重(zhong)視合理分配(pei)時間(jian)(jian)。魯(lu)迅(xun)先生曾經(jing)說(shuo)過：“我把別人喝咖(ka)啡的(de)(de)時間(jian)(jian)都用在寫作上了(le)”。這(zhe)充分說(shuo)明時間(jian)(jian)是做(zuo)(zuo)(zuo)好一切(qie)的(de)(de)保(bao)證。學期末所剩時間(jian)(jian)不(bu)(bu)多，我們(men)每一位同學上課應(ying)認真聽講，提高(gao)學習(xi)效(xiao)率，還應(ying)合理利用課外時間(jian)(jian)，針對(dui)不(bu)(bu)同科目特點(dian)，安排不(bu)(bu)同的(de)(de)復習(xi)內(nei)容，合理分配(pei)不(bu)(bu)同科目的(de)(de)復習(xi)時間(jian)(jian)，應(ying)做(zuo)(zuo)(zuo)到重(zhong)點(dian)突(tu)出，全面兼顧;對(dui)于數學學習(xi)要多做(zuo)(zuo)(zuo)練習(xi)，及(ji)時糾錯，對(dui)語文英語的(de)(de)學習(xi)也應(ying)加強練習(xi)，更要加強對(dui)重(zhong)點(dian)知識(shi)的(de)(de)背記;做(zuo)(zuo)(zuo)到舉一反三。

　　二、 重(zhong)視自我(wo)能(neng)力的成長。在(zai)復習(xi)過(guo)程中(zhong)，應在(zai)老師的指導下，自己學會歸(gui)納、總(zong)結，找規律，抓特點(dian)，和同(tong)學一(yi)(yi)起討(tao)論(lun)、研究，不(bu)(bu)放過(guo)每一(yi)(yi)個疑點(dian)，不(bu)(bu)遺漏每一(yi)(yi)個重(zhong)點(dian)，不(bu)(bu)忽視每一(yi)(yi)個考點(dian)。

　　三、重視知(zhi)識(shi)的(de)角色轉換(huan)。復習(xi)(xi)時，一定要(yao)多思考、多動筆，利用有效、巧妙的(de)記憶方法，把(ba)零散的(de)知(zhi)識(shi)連貫起來，把(ba)同類知(zhi)識(shi)歸(gui)結起來，找(zhao)出知(zhi)識(shi)內在的(de)聯系(xi)及規律(lv)，做到融會貫通(tong)，晚上在家復習(xi)(xi)時采(cai)取合理搭配的(de)方法，重視復習(xi)(xi)效率。

　　四、重(zhong)(zhong)視良(liang)好學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)的(de)(de)培養。實踐證(zheng)明：造(zao)成我(wo)們考試失分(fen)的(de)(de)原因，雖然(ran)主要是由于所學(xue)(xue)知識(shi)的(de)(de)缺陷，但不(bu)良(liang)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)如字(zi)跡潦草、粗心漏題(ti)(ti)等也是重(zhong)(zhong)要因素，不(bu)仔細審題(ti)(ti)、答(da)所非問也是我(wo)們經常犯的(de)(de)錯誤(wu)。因此，復習(xi)時(shi)我(wo)們要注重(zhong)(zhong)比較異(yi)同(tong)，訓練審題(ti)(ti)能力，養成仔細審題(ti)(ti)再答(da)題(ti)(ti)的(de)(de)習(xi)慣(guan)，避免不(bu)必(bi)要的(de)(de)失分(fen)。

　　自信(xin)是成功的(de)一半(ban)，愿同學(xue)們調(diao)整好(hao)狀態，全力以赴(fu)的(de)去(qu)努力，爭(zheng)取(qu)在期末時結出累累碩果(guo)!

關于期末的廣播稿5

　　同學(xue)們(men)，本周三(san)、四、五將進行(xing)期末(mo)考(kao)試，在此，學(xue)校想送給同學(xue)們(men)三(san)句話:誠信是(shi)做人之(zhi)本,平(ping)和是(shi)應對之(zhi)策,方(fang)法(fa)是(shi)決勝之(zhi)關鍵。

　　先說第一句：誠信(xin)是(shi)做(zuo)人(ren)之本。教(jiao)育家(jia)陶(tao)行(xing)知說：“千教(jiao)萬教(jiao)教(jiao)人(ren)求真(zhen)(zhen)(zhen)，千學萬學學做(zuo)真(zhen)(zhen)(zhen)人(ren)”。學校教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)追求真(zhen)(zhen)(zhen)善(shan)美，抵制假惡(e)丑。所以每次考(kao)試(shi)，我(wo)們(men)真(zhen)(zhen)(zhen)心地希望(wang)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)親愛的(de)(de)(de)(de)孩子們(men)：“寧要實(shi)(shi)事(shi)求是(shi)的(de)(de)(de)(de)0分，也不要弄虛(xu)作(zuo)假的(de)(de)(de)(de)100分”。作(zuo)弊(bi)實(shi)(shi)在是(shi)一種自(zi)欺欺人(ren)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，作(zuo)弊(bi)者(zhe)(zhe)就(jiu)如《皇(huang)帝的(de)(de)(de)(de)新裝》中愚(yu)蠢(chun)的(de)(de)(de)(de)皇(huang)帝，就(jiu)如“掩耳盜鈴”故事(shi)中可笑(xiao)的(de)(de)(de)(de)盜鈴者(zhe)(zhe)，一時(shi)蒙蔽的(de)(de)(de)(de)是(shi)別人(ren)，終生(sheng)受騙的(de)(de)(de)(de)是(shi)自(zi)己，我(wo)們(men)必須(xu)堅決(jue)加(jia)以擯棄。我(wo)們(men)必須(xu)樹立這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)觀念：真(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)(shi)才是(shi)真(zhen)(zhen)(zhen)本事(shi)，真(zhen)(zhen)(zhen)本事(shi)才是(shi)真(zhen)(zhen)(zhen)英(ying)雄，我(wo)們(men)應該嚴守考(kao)紀，誠信(xin)考(kao)試(shi)，誠實(shi)(shi)做(zuo)人(ren)，亮出真(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，亮出真(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)你!把守好思想的(de)(de)(de)(de)大(da)門，別讓(rang)錯誤的(de)(de)(de)(de)思想毒害我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)大(da)腦和血(xue)液。我(wo)們(men)可以在學識(shi)能(neng)力上(shang)遜(xun)于他(ta)人(ren)，但決(jue)不能(neng)輸(shu)在誠信(xin)這份答卷上(shang)。

　　第二(er)句話(hua)是：平和是應對之(zhi)策。一(yi)位(wei)專家(jia)說(shuo)：“考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，六分(fen)考(kao)(kao)(kao)實力，四分(fen)考(kao)(kao)(kao)心(xin)(xin)理(li)。”就(jiu)是說(shuo)一(yi)個(ge)人心(xin)(xin)理(li)調節成功與否，將會極大的(de)(de)(de)影響到他的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)成績。所(suo)以我(wo)們要(yao)(yao)在考(kao)(kao)(kao)前把自己(ji)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)調節在最(zui)佳狀(zhuang)(zhuang)態(tai)，這種(zhong)狀(zhuang)(zhuang)態(tai)就(jiu)是平常心(xin)(xin)，平和心(xin)(xin)。首先，目(mu)標(biao)定位(wei)要(yao)(yao)適當。如(ru)(ru)果(guo)把目(mu)標(biao)定位(wei)過(guo)高(gao)，就(jiu)會為難以達(da)到目(mu)標(biao)而增(zeng)加考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)焦慮(lv)，影響正(zheng)常發(fa)揮;但如(ru)(ru)果(guo)定位(wei)太(tai)低，也(ye)會影響潛能的(de)(de)(de)發(fa)揮。心(xin)(xin)理(li)學中(zhong)有一(yi)個(ge)定律叫做葉克斯一(yi)多得森法則(ze)，該法則(ze)描述了焦慮(lv)程(cheng)度(du)和效(xiao)率之(zhi)間的(de)(de)(de)關系：焦慮(lv)程(cheng)度(du)過(guo)高(gao)和焦慮(lv)程(cheng)度(du)過(guo)低時(shi)的(de)(de)(de)效(xiao)率都很低，而中(zhong)等焦慮(lv)時(shi)的(de)(de)(de)效(xiao)率最(zui)高(gao)。所(suo)以，適度(du)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)焦慮(lv)有利于提(ti)高(gao)學習效(xiao)率和學習成績。其次，對結果(guo)的(de)(de)(de)期望值(zhi)要(yao)(yao)適當。不(bu)與同學攀比(bi)，而只與“以前的(de)(de)(de)自己(ji)比(bi)”，今天比(bi)昨天好(hao)，明天比(bi)今天好(hao)。對每個(ge)同學來說(shuo)，只要(yao)(yao)在考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)中(zhong)發(fa)揮出自己(ji)的(de)(de)(de)水平就(jiu)是成功。我(wo)們要(yao)(yao)做到十六個(ge)字：強(qiang)化信心(xin)(xin)、優化情緒、進入狀(zhuang)(zhuang)態(tai)、充分(fen)發(fa)揮，戰略(lve)上(shang)(shang)藐視(shi)敵(di)人，戰術上(shang)(shang)重視(shi)敵(di)人。

　　第三句話是(shi)：方法是(shi)決勝之關(guan)鍵。很多(duo)同學都有(you)過這樣的(de)(de)(de)經歷(li)：考(kao)前會做，考(kao)試出(chu)(chu)錯，考(kao)后(hou)難(nan)過。這實際上是(shi)關(guan)乎考(kao)試方法的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)。我們要(yao)(yao)調(diao)整好(hao)臨場心(xin)態，運用好(hao)考(kao)試技巧，掌(zhang)握(wo)先(xian)易后(hou)難(nan)，先(xian)熟后(hou)生的(de)(de)(de)考(kao)試方法。拿足基本分(fen)，爭取(qu)得高分(fen)。考(kao)卷發(fa)下后(hou)，先(xian)瀏(liu)覽一(yi)遍題(ti)(ti)(ti)目，做到(dao)心(xin)中(zhong)有(you)數(shu)，以(yi)區別(bie)對(dui)待各(ge)檔(dang)題(ti)(ti)(ti)目;做容(rong)易題(ti)(ti)(ti)時(shi)，要(yao)(yao)爭取(qu)一(yi)次做完做全，不要(yao)(yao)因為得意而出(chu)(chu)現了“中(zhong)間拉空(kong)”的(de)(de)(de)情況;做中(zhong)等題(ti)(ti)(ti)時(shi)，要(yao)(yao)靜下心(xin)來，盡量少失(shi)分(fen);對(dui)付難(nan)題(ti)(ti)(ti)時(shi)，可反復(fu)閱(yue)讀，仔細推敲;如果遇到(dao)認(ren)為應(ying)該能做卻怎么也做不出(chu)(chu)的(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)目，不能在(zai)那兒“死纏爛打”，要(yao)(yao)學會“繞道”，等其它(ta)題(ti)(ti)(ti)目做完后(hou)再(zai)回(hui)過頭來集中(zhong)攻(gong)關(guan)。最后(hou)要(yao)(yao)掌(zhang)握(wo)復(fu)查方法。復(fu)查的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)內容(rong)包括：審(shen)題(ti)(ti)(ti)是(shi)否正確(que)、有(you)無漏(lou)做題(ti)(ti)(ti)目、問(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)闡述解答是(shi)否準(zhun)確(que)、有(you)無筆誤(wu)，計算(suan)結果是(shi)否精確(que)等。

　　三句話雖(sui)不是諸葛(ge)亮的(de)錦(jin)囊妙計，但帶著(zhu)它走進考(kao)場(chang)，你就是選擇了正確(que)的(de)心態(tai)，優(you)秀也就垂青于你。

　　同學們(men)，在大家的(de)(de)努力下，這學期(qi)我(wo)們(men)共(gong)同完成了學校很多的(de)(de)大事，現在，讓我(wo)們(men)再一次(ci)攜起手來(lai)去迎(ying)接(jie)這次(ci)大考(kao)，我(wo)們(men)要拿出勢(shi)如(ru)破竹的(de)(de)氣(qi)勢(shi)，滿懷舍(she)我(wo)其(qi)誰的(de)(de)必勝信念，考(kao)試結束后(hou)，相(xiang)信你(ni)們(men)一定會為(wei)自己、為(wei)父母、為(wei)學校，以及為(wei)關心你(ni)們(men)的(de)(de)每一個人交上一份滿意的(de)(de)答(da)卷。

　　合(he)理利用兩天(tian)時間，預祝(zhu)同學們(men)在(zai)期末(mo)考中取(qu)得(de)理想的(de)成績(ji)!

　　最后講一(yi)下，考試紀律：

　　考試同(tong)樣是一次行為習慣規范(fan)的(de)考驗，期末考試也對我們的(de)誠實守(shou)信(xin)品格的(de)一次考驗。學(xue)校要求同(tong)學(xue)們做到：

關于期末的廣播稿6

　　同學(xue)們!時間過得飛快(kuai)，不(bu)知不(bu)覺又到了(le)期(qi)末，在有幾天時間我們將進行(xing)期(qi)末考(kao)試。期(qi)末考(kao)試是檢驗我們一(yi)(yi)學(xue)期(qi)的學(xue)習(xi)成果，考(kao)試成績(ji)(ji)是我們一(yi)(yi)學(xue)期(qi)學(xue)習(xi)情況的重(zhong)要體(ti)現(xian)，所以(yi)我們要高度重(zhong)視，不(bu)掉以(yi)輕心。那么，怎樣才(cai)能發(fa)揮最佳水平，考(kao)出優異(yi)的成績(ji)(ji)呢?建議(yi)大(da)家做到以(yi)下幾點(dian)：

　　1、珍惜時(shi)間不浪費。離期末考(kao)試近了，時(shi)間已(yi)經(jing)非常緊(jin)張，希望在老(lao)師的(de)指(zhi)導(dao)下，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)聽好(hao)(hao)每一(yi)節復習課，扎扎實實做好(hao)(hao)每一(yi)道練習，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)完成(cheng)每一(yi)次作業，那么你的(de)復習一(yi)定會有明顯(xian)的(de)效果。請同(tong)學們抓緊(jin)點滴時(shi)間，把所有與學習無關的(de)事(shi)放一(yi)放，聚精(jing)會神地投入到總復習中去(qu)。不要抱有任何(he)僥幸(xing)心理，不要到了拿成(cheng)績報告單時(shi)再后悔莫及。

　　2、全面復習不疏漏。一(yi)個學(xue)期中學(xue)的東西很多，要(yao)在老師的指導下，靜下心(xin)來，扎扎實實地進(jin)行(xing)全面和系統(tong)的復習，在全面復習的基礎上(shang)，再找準自己的薄弱點(dian)，抓(zhua)住每門功課的關鍵點(dian)，每個單元、章節的重點(dian)和難點(dian)，有目的地進(jin)行(xing)歸納、整理、訓練(lian)。同時，還要(yao)講究方法(fa)，注重復習的效果(guo)。

　　3、注(zhu)意(yi)身體不(bu)生病(bing)。要(yao)想考出好的(de)成績，首先(xian)要(yao)有(you)好的(de)身體。夏季注(zhu)意(yi)腸道疾病(bing)，不(bu)吃不(bu)符合衛(wei)生標準的(de)食品(pin)，同時要(yao)進入汛期(qi)請(qing)同學(xue)們注(zhu)意(yi)做好防(fang)暑、防(fang)雨工作，做到(dao)勞(lao)逸結合。只(zhi)有(you)這樣才(cai)能收到(dao)事半功倍的(de)復習效果。

　　4、 保持(chi)平和心態。同(tong)學們，臨近考試，請你放下背(bei)上的包袱，用(yong)平和積極的心態，坦然的迎接考試，不要因為一次考試成功而(er)(er)趾高氣揚，也(ye)不要因一次考試的失敗(bai)而(er)(er)妄自(zi)菲薄，只(zhi)有用(yong)積極樂(le)觀的心態，不斷總結經(jing)驗教訓，才(cai)能運籌帷幄，決勝千里之外。

　　5、認真對待考試(shi)(shi)(shi)。考試(shi)(shi)(shi)既是知識的檢測，又是意志的磨煉。考試(shi)(shi)(shi)時要(yao)(yao)緊張但(dan)不能過于(yu)緊張，要(yao)(yao)保(bao)持一定的焦慮但(dan)不能過于(yu)焦慮，要(yao)(yao)沉著冷靜，要(yao)(yao)對自己充滿信心，同(tong)時要(yao)(yao)科(ke)學對待考試(shi)(shi)(shi)，認真分(fen)(fen)析試(shi)(shi)(shi)題，仔細推(tui)敲，先(xian)易后難。不粗心大意，把(ba)會(hui)做的題隨(sui)手做錯(cuo)了(le)，做到基礎題不失分(fen)(fen)，爭取戰勝難題，并注(zhu)意把(ba)握(wo)時間。

　　6、遵守考(kao)試紀律。考(kao)試是嚴(yan)肅(su)的(de)(de)，來不得半點弄虛作假，考(kao)試作弊是自欺(qi)欺(qi)人的(de)(de)做法，不能彌補自己(ji)(ji)(ji)(ji)學習上的(de)(de)漏洞，相(xiang)反會(hui)讓自己(ji)(ji)(ji)(ji)失去(qu)誠實的(de)(de)寶貴(gui)品質。希(xi)望大(da)家(jia)以誠實守信為榮，自尊(zun)自愛(ai)，考(kao)出自己(ji)(ji)(ji)(ji)真是成(cheng)績(ji)。 長風(feng)破浪正此時，直掛云帆濟滄海，同(tong)學們(men)行動起來吧，我們(men)一定會(hui)譜寫(xie)自己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)輝煌。相(xiang)信自己(ji)(ji)(ji)(ji)吧，有耕耘(yun)就有收獲，希(xi)望我們(men)的(de)(de)成(cheng)績(ji)會(hui)步步高。

　　最后，祝同學(xue)們(men)(men)在期末考試中取得優異的(de)(de)(de)成績! 校園廣播陪伴大家度過了充實(shi)、愉快的(de)(de)(de)一學(xue)期生(sheng)活，希(xi)望每(mei)期的(de)(de)(de)內容同學(xue)們(men)(men)能喜歡，能從每(mei)個(ge)感(gan)恩、勵(li)志的(de)(de)(de)小(xiao)故事中得到做(zuo)人(ren)、做(zuo)事的(de)(de)(de)一點點啟示，最后我代表學(xue)生(sheng)會宣傳(chuan)部謝(xie)謝(xie)同學(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)收聽，我們(men)(men)下學(xue)期再見!

關于期末的廣播稿7

　　a:今日的(de)精彩，明(ming)日的(de)記憶，將聲音釋放在校園的(de)每一(yi)個角落。

　　b:傾聽(ting)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)播(bo)(bo)音(yin)，關注(zhu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)節目，聚焦我(wo)們(men)的(de)(de)(de)話題，“校園廣(guang)播(bo)(bo)站”是(shi)大家(jia)永遠的(de)(de)(de)朋(peng)友。

　　合:親愛的同(tong)學們(men)(men)、老師們(men)(men)大家中午好!

　　a:我(wo)是(shi)主持人xxx

　　b:我是主持人xxx

　　c:我是主持人(ren)xxx

　　a：光陰似箭(jian)，日(ri)月如梭，不知不覺中，本學(xue)期(qi)即將過去，期(qi)末考試又悄悄臨(lin)近了。這意味著展示我們本學(xue)期(qi)豐碩成果的(de)機會來(lai)了!

　　b：俗話說“成功總是(shi)屬于有(you)準備(bei)的人的。”同學們，都準備(bei)好(hao)了嗎?

　　c：我(wo)(wo)們(men)不能打無準備之(zhi)仗(zhang)，所以我(wo)(wo)們(men)應該抓緊(jin)考前時間(jian)，全(quan)身(shen)心地投入到復習中去(qu)。今天我(wo)(wo)們(men)就和大(da)家一起來聊聊“期末復習”。

　　a：首先要(yao)正(zheng)確認(ren)識復習、考(kao)試的意(yi)義。

　　我國古代偉大教育家孔子就提出了“學而(er)時(shi)習(xi)(xi)之”、“溫故而(er)知(zhi)新”的(de)觀(guan)點，學習(xi)(xi)要經常復(fu)習(xi)(xi)，溫習(xi)(xi)舊的(de)知(zhi)識能從中(zhong)獲得新的(de)體會、新的(de)見解、新的(de)知(zhi)識。

　　b：“溫(wen)故”所以(yi)能(neng)夠“知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)新”，是(shi)(shi)因為新舊知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)之間存在(zai)著(zhu)內在(zai)的(de)必然(ran)的(de)聯系。這(zhe)(zhe)(zhe)些已有的(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，主要(yao)是(shi)(shi)有關知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)概念(nian)、原理(li)、規律等，構成了同(tong)(tong)學(xue)們學(xue)習新知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)基礎。同(tong)(tong)學(xue)們只有以(yi)這(zhe)(zhe)(zhe)些知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)作為遷(qian)移的(de)基礎，才能(neng)使自己在(zai)學(xue)習新知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)時(shi)，思維通達，舉(ju)一反(fan)三，不(bu)斷擴大和加(jia)深知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi);而離開(kai)了這(zhe)(zhe)(zhe)些知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)基礎，便不(bu)可能(neng)在(zai)新問題(ti)面前從舊知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)中受到啟發，獲(huo)得(de)新體會，新知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)就(jiu)成了無源之水、空中樓閣，掌握新知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)便只能(neng)是(shi)(shi)美妙的(de)幻想。

　　c：那么(me)怎樣(yang)才能做到“溫故知(zhi)(zhi)新”呢(ni)?正(zheng)確(que)并(bing)適當地運(yun)用(yong)考(kao)(kao)試(shi)，對(dui)(dui)促進同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)有(you)著(zhu)(zhu)重要意(yi)義。因(yin)為考(kao)(kao)試(shi)對(dui)(dui)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)進步情況及(ji)其(qi)成(cheng)績是一(yi)個(ge)較為客觀的(de)檢驗。同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)為了要取得一(yi)個(ge)滿意(yi)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成(cheng)績，就(jiu)要很好地理(li)解(jie)知(zhi)(zhi)識，牢固地掌握知(zhi)(zhi)識，熟練地掌握技能。這對(dui)(dui)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)努(nu)力學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)起著(zhu)(zhu)激勵作(zuo)用(yong)，同(tong)(tong)(tong)(tong)時也(ye)培養了同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)在學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中積極(ji)克(ke)服(fu)困難的(de)良好學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣。同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)通過考(kao)(kao)試(shi)，還可以發(fa)現自己(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中的(de)優點以及(ji)存(cun)在的(de)問題。經(jing)常運(yun)用(yong)考(kao)(kao)試(shi)中所(suo)獲得的(de)反饋信息(xi)，找出原因(yin)，糾正(zheng)錯誤，端(duan)正(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態(tai)度，改(gai)進學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方法，這本身也(ye)是同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)自我分析、自我教育能力的(de)增長。

　　a：其次，要用科學的方(fang)法(fa)去(qu)迎接(jie)挑(tiao)戰。

　　復(fu)習的主要功能(neng)是(shi)使知識(shi)系統化、結構化，并進一步(bu)鞏(gong)固(gu)知識(shi)，通過復(fu)習，還可以培(pei)養綜合地分析(xi)問(wen)題、解決(jue)問(wen)題的能(neng)力。

　　b：怎(zen)樣做(zuo)好(hao)復(fu)習工(gong)作(zuo)?同學們可(ke)以(yi)借鑒以(yi)下幾點：

　　1.要(yao)掌握科學(xue)復習方(fang)法，進行有效復習。

　　課上學會聽講，注意力集中(zhong)，積極(ji)參與學習活動，跟著老師的(de)思路(lu)(lu)去想，敢(gan)于質(zhi)疑，敢(gan)于提問;對于老師在(zai)復習期間(jian)(jian)留的(de)作業要獨立思考、認真完成。養(yang)成認真審(shen)題的(de)習慣，理清(qing)解題思路(lu)(lu)，學會檢(jian)查，確保正確。對所學的(de)知(zhi)識(shi)進行系統(tong)復習、梳理，把以(yi)前積在(zai)那里的(de)不懂(dong)的(de)、未掌(zhang)握的(de)知(zhi)識(shi)要抓(zhua)緊(jin)時間(jian)(jian)向同學、老師請教，及時解決。該(gai)背(bei)的(de)抓(zhua)緊(jin)背(bei)，該(gai)寫得一定要寫，把要記(ji)住的(de)清(qing)晰地記(ji)住，把要掌(zhang)握的(de)徹(che)底弄懂(dong)，讓(rang)知(zhi)識(shi)成為(wei)我們自己的(de)知(zhi)識(shi)。

　　c：2.復習要有重點、有針對(dui)性。

　　可能這(zhe)學(xue)期時間短的(de)(de)(de)關系(xi)，課堂上老師(shi)的(de)(de)(de)復習(xi)是(shi)有限(xian)的(de)(de)(de)，這(zhe)就(jiu)更需要(yao)(yao)我們同學(xue)特別是(shi)高年級的(de)(de)(de)同學(xue)學(xue)會自己(ji)查找知識上的(de)(de)(de)薄(bo)弱(ruo)環節，結合平時作業、練(lian)習(xi)找到(dao)自己(ji)知識上的(de)(de)(de)漏洞，明確自己(ji)復習(xi)的(de)(de)(de)重點(dian)是(shi)什么，查漏補缺，進行(xing)強(qiang)化訓(xun)練(lian)，把容易做錯(cuo)的(de)(de)(de)題(ti)目，反復練(lian)習(xi)、反復理解，強(qiang)化記憶，把知識的(de)(de)(de)來(lai)龍去(qu)脈(mo)弄(nong)(nong)懂、弄(nong)(nong)清楚，并熟記于心。越是(shi)弱(ruo)的(de)(de)(de)就(jiu)越要(yao)(yao)多花時間和精(jing)力。

　　a：3.要珍惜時間(jian)。

　　所(suo)有(you)學生一定要(yao)珍惜點滴時(shi)間(jian)，充分利用(yong)(yong)上課、晨讀、午讀等有(you)限(xian)(xian)的時(shi)間(jian)來學習，碰到疑難(nan)問題隨時(shi)“不(bu)恥下問”，要(yao)“見(jian)(jian)縫插針(zhen)”，見(jian)(jian)時(shi)間(jian)之縫，插學習之針(zhen)，把(ba)遺憾(han)變(bian)成(cheng)慰(wei)藉，把(ba)失敗變(bian)成(cheng)成(cheng)功，把(ba)流(liu)逝的光陰變(bian)成(cheng)有(you)用(yong)(yong)的財富，把(ba)有(you)限(xian)(xian)的時(shi)間(jian)變(bian)成(cheng)無(wu)限(xian)(xian)力量(liang)。

　　b:下面請聽三(san)(2)班的(de)(de)曾應彬(bin)和四(1)班的(de)(de)林燕欣(xin)同學(xue)分享(xiang)他們的(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)計劃(hua)。同學(xue)們，期末(mo)考試將近，大家是否在為怎樣進行有效的(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)而苦惱?現(xian)在我和林燕欣(xin)同學(xue),與大家一起(qi)分享(xiang)我們的(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)計劃(hua)

　　曾應彬：

　　1、做(zuo)好復(fu)習前的(de)準備。

　　我認為最首要的準(zhun)備(bei)(bei)是(shi)思想(xiang)上的準(zhun)備(bei)(bei);其(qi)次(ci)才是(shi)方法上的準(zhun)備(bei)(bei)、時間(jian)上的準(zhun)備(bei)(bei)。考試(shi)沒有捷徑，好(hao)好(hao)看書才是(shi)最好(hao)的辦法。

　　2、強迫(po)自(zi)己學。

　　要在短時(shi)間(jian)里提高你(ni)的(de)(de)(de)成績(ji)，就(jiu)要學著克制自己，電(dian)視、電(dian)腦(nao)要暫時(shi)放一(yi)邊，跟你(ni)的(de)(de)(de)課本(ben)一(yi)起(qi)度(du)過(guo)吧!考前的(de)(de)(de)復習很重要，也很有效，如果(guo)你(ni)認認真真對基礎(chu)性的(de)(de)(de)東西(xi)進行(xing)系統(tong)的(de)(de)(de)復習，把做(zuo)過(guo)的(de)(de)(de)題目(mu)，老師講過(guo)的(de)(de)(de)內容都看一(yi)遍，做(zuo)一(yi)遍，再做(zuo)一(yi)些(xie)期(qi)末模(mo)擬試題，將(jiang)老師發的(de)(de)(de)試題都系統(tong)練(lian)一(yi)遍，熟(shu)練(lian)掌握各(ge)種(zhong)做(zuo)題方法。

　　林燕欣：

　　3、注(zhu)意(yi)復習的方法。

　　你可(ke)以(yi)(yi)找一(yi)些跟你要好的(de)(de)同學，朋友一(yi)起來復習。朋友在一(yi)起的(de)(de)時(shi)(shi)候不會感(gan)到一(yi)個人復習時(shi)(shi)的(de)(de)寂寞，還(huan)可(ke)以(yi)(yi)相互(hu)討(tao)論下不會做的(de)(de)題。在累(lei)了(le)的(de)(de)時(shi)(shi)候，大家(jia)還(huan)可(ke)以(yi)(yi)一(yi)起玩一(yi)下，放松放松，一(yi)舉多得。成績也會在這種輕松愉(yu)快(kuai)的(de)(de)氣氛中提高。

　　4、要有自信。

　　對(dui)基礎(chu)(chu)好的(de)(de)同學，我(wo)(wo)們(men)應該相(xiang)信我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)實(shi)(shi)力，應該有(you)(you)能(neng)夠考好的(de)(de)自(zi)信;對(dui)基礎(chu)(chu)不(bu)(bu)夠扎(zha)實(shi)(shi)的(de)(de)同學，也不(bu)(bu)用(yong)老是去想成績(ji)的(de)(de)好壞。如(ru)果(guo)我(wo)(wo)們(men)前段時間努力了，就有(you)(you)理(li)由相(xiang)信我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)付出總有(you)(you)回報(bao)。每(mei)個(ge)同學都應該根據(ju)自(zi)己的(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)情況(kuang)，就這次考試給(gei)自(zi)己一個(ge)合理(li)的(de)(de)心理(li)定(ding)位，不(bu)(bu)要過高也不(bu)(bu)要過低。過高則會造成過分緊張(zhang)，過低則會太

　　放松(song)自己，這(zhe)都不利于考試(shi)的(de)發(fa)揮(hui)。靜下(xia)心(xin)(xin)(xin)來，認真復習，充滿信心(xin)(xin)(xin)，力(li)求考試(shi)的(de)正常發(fa)揮(hui)。勝(sheng)利往往垂(chui)青(qing)于有準備的(de)人(ren)，只要同學們(men)各方面都準備好了，那就滿懷信心(xin)(xin)(xin)的(de)迎接期中檢測，交(jiao)一份(fen)最佳的(de)答卷是我們(men)共同的(de)心(xin)(xin)(xin)愿。

　　c：在今天廣播(bo)的最(zui)后和大家(jia)分(fen)享一個小(xiao)故(gu)事(shi)：

　　故事(shi)是(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)：兩(liang)只(zhi)青蛙(wa)(wa)都掉到了(le)同(tong)一個(ge)(ge)(ge)奶油盒子里，盒子很深，也(ye)很冷，他們(men)(men)(men)無(wu)法爬出來(lai)。第(di)(di)一只(zhi)青蛙(wa)(wa)看看周圍(wei)高(gao)高(gao)的(de)(de)(de)墻(qiang)壁對第(di)(di)二(er)只(zhi)青蛙(wa)(wa)說(shuo)：“這(zhe)的(de)(de)(de)確是(shi)(shi)一個(ge)(ge)(ge)悲慘的(de)(de)(de)世(shi)界，看來(lai)我(wo)毫無(wu)生(sheng)(sheng)還的(de)(de)(de)希望了(le)”說(shuo)完它(ta)就沉了(le)下去(qu)。第(di)(di)二(er)只(zhi)青蛙(wa)(wa)卻不這(zhe)樣認為(wei)，它(ta)為(wei)了(le)求生(sheng)(sheng)，不停(ting)地踢、跳(tiao)(tiao)，而(er)且泳動，它(ta)跳(tiao)(tiao)呀跳(tiao)(tiao)呀，幾(ji)乎跳(tiao)(tiao)了(le)兩(liang)個(ge)(ge)(ge)小時，目(mu)的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)為(wei)了(le)求生(sheng)(sheng)，盡管(guan)它(ta)不知道是(shi)(shi)否能(neng)夠(gou)活(huo)下來(lai)。當它(ta)疲累得幾(ji)乎不能(neng)再堅持(chi)下去(qu)的(de)(de)(de)時候，它(ta)并沒有輕易的(de)(de)(de)放棄(qi)，最后使它(ta)驚奇的(de)(de)(de)發現自己(ji)已經不再下沉了(le)。奶油已經變成了(le)奶酪，已形成了(le)固體，它(ta)正是(shi)(shi)憑著自己(ji)的(de)(de)(de)執著與渴望，最終活(huo)了(le)下來(lai)。所(suo)以啊，同(tong)學們(men)(men)(men)，我(wo)們(men)(men)(men)要有積(ji)極的(de)(de)(de)心態，認真復習，堅持(chi)到底。相信我(wo)們(men)(men)(men)一定能(neng)取得更(geng)大的(de)(de)(de)進(jin)步(bu)!

　　停頓

　　a：同學們，又到(dao)說(shuo)再見的時(shi)候了。

　　b：親愛(ai)的(de)(de)同學們，我(wo)們衷(zhong)心地祝愿(yuan)：紅領巾廣播站能成(cheng)為你的(de)(de)良師益友，愿(yuan)她能帶(dai)走你所有的(de)(de)煩惱(nao)，為你帶(dai)去(qu)無盡的(de)(de)歡樂;

　　c：愿它能給你留下美(mei)好的回憶，伴隨你度過(guo)金色的童年(nian)。

　　a：感(gan)謝(xie)大家的(de)收聽，本次(ci)播音到此結(jie)束。

　　合：下(xia)周五同一時(shi)間(jian)我們再會!

關于期末的廣播稿8

　　女：生活中，有(you)許多好招(zhao)，讓(rang)你事(shi)半功倍，或者擺脫困撓。我們(men)為您安排了一個小欄目'教(jiao)你一招(zhao)'。

　　男(nan)：哎，我(wo)發現進(jin)入(ru)緊張的(de)復(fu)習階段(duan)，好(hao)多同學卻(que)事倍功半，花了好(hao)多力氣與時間卻(que)沒(mei)有(you)很(hen)好(hao)的(de)效果。這(zhe)是為什么?

　　女：這可能是個復習(xi)的方法(fa)問題。

　　男：哦(e)，復習方法問(wen)題?

　　女：是呀(ya)。古語曰：溫故而知(zhi)新。復習(xi)的重要(yao)性(xing)眾所周(zhou)知(zhi)，但掌握復習(xi)的方法更(geng)重要(yao)

　　男：那你(ni)有(you)好的(de)復習方法給(gei)大家介(jie)紹嗎(ma)?

　　女(nv)：有啊，下面我就向大家(jia)介紹(shao)一下我的復習方(fang)法吧(ba)。

　　1.及時復(fu)習(xi)(xi)。人(ren)們(men)對(dui)于剛學(xue)(xue)過的(de)(de)東西，總(zong)是一(yi)開始忘(wang)得快，過一(yi)段時間(jian)(jian)就(jiu)(jiu)逐漸減(jian)慢。所(suo)以我(wo)們(men)必須要注意這個規(gui)律，及時復(fu)習(xi)(xi)。每天(tian)(tian)從學(xue)(xue)校回來都學(xue)(xue)了(le)一(yi)些(xie)新東西，我(wo)們(men)可以先復(fu)習(xi)(xi)當(dang)天(tian)(tian)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)內(nei)容(rong)，復(fu)習(xi)(xi)之后(hou)再做(zuo)作業(ye)。每天(tian)(tian)晚上睡覺前想(xiang)一(yi)想(xiang)：“我(wo)今天(tian)(tian)都學(xue)(xue)了(le)什么!”然(ran)后(hou)在頭腦里把這些(xie)東西過一(yi)遍。如果(guo)不(bu)及時復(fu)習(xi)(xi)，時間(jian)(jian)一(yi)長(chang)就(jiu)(jiu)忘(wang)記了(le)，許多內(nei)容(rong)最后(hou)集(ji)中到一(yi)小段時間(jian)(jian)復(fu)習(xi)(xi)，效果(guo)自然(ran)不(bu)好。

　　2.分散(san)復習(xi)。如(ru)果有60分鐘的(de)復習(xi)內容，您(nin)是一下子復習(xi)完呢?還是分成幾(ji)段間隔復習(xi)呢?心理學(xue)家很早就對這個(ge)問題進行了實驗，實驗的(de)結果表明：分散(san)復習(xi)要比長(chang)時間的(de)集中(zhong)(zhong)復習(xi)效果好。對于我們來說，身心發(fa)育的(de)特點也(ye)要求采(cai)用(yong)分散(san)復習(xi)的(de)方式。所以，我們不(bu)妨(fang)每次復習(xi)20分鐘。中(zhong)(zhong)間休(xiu)息之后再復習(xi)，這樣我們就不(bu)容易產生疲勞，復習(xi)的(de)效果也(ye)會(hui)更(geng)好。

　　3.交叉復(fu)習。當我們同(tong)時面(mian)臨幾門課程的(de)復(fu)習任務時，最好采用交叉復(fu)習的(de)方式，即這10分(fen)鐘復(fu)習語(yu)文，休息(xi)后換成數學，再之(zhi)后又變成別的(de)什么，這樣(yang)復(fu)習的(de)好處是(shi)不會使我們產(chan)生厭(yan)倦心理。

　　男：你說(shuo)的這幾點，的確有用，我在平(ping)時也這樣做的，你這么一提醒，我也想起了兩個方法。

　　女(nv)：哦，那你說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)看。

　　男：

　　1、多種(zhong)方(fang)式復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)。長時間(jian)用(yong)(yong)同(tong)一種(zhong)方(fang)式復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)效果(guo)不好。比如復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)語文(wen)，我們可以(yi)把朗讀、背誦(song)、默寫、造句、寫作文(wen)等不同(tong)的方(fang)式變(bian)換進行(xing)。復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)數學，就可以(yi)看書、記(ji)公式、做練習(xi)(xi)(xi)(xi)題(ti)(ti)(ti)(計算題(ti)(ti)(ti)、應用(yong)(yong)題(ti)(ti)(ti))等進行(xing)交換，而且習(xi)(xi)(xi)(xi)題(ti)(ti)(ti)也(ye)要(yao)注意變(bian)化題(ti)(ti)(ti)型(xing)。

　　2、靈活應變。我(wo)們(men)(men)在復(fu)習(xi)(xi)時(shi)(shi)，要(yao)盡可(ke)能根據(ju)復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)實際情況隨時(shi)(shi)作(zuo)出(chu)調整。如(ru)果(guo)(guo)發現(xian)某一部(bu)分的(de)(de)(de)內容我(wo)們(men)(men)已掌握住，我(wo)們(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)可(ke)以跳過(guo)這一段，復(fu)習(xi)(xi)下面(mian)的(de)(de)(de)內容。如(ru)果(guo)(guo)我(wo)們(men)(men)已經做了幾道這方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)題目仍然出(chu)錯，就(jiu)(jiu)(jiu)需要(yao)加強(qiang)對這一部(bu)分的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)力度。根據(ju)復(fu)習(xi)(xi)時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)長(chang)短，我(wo)們(men)(men)也要(yao)采用(yong)不(bu)同的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)策略。如(ru)果(guo)(guo)時(shi)(shi)間很寬裕，我(wo)們(men)(men)可(ke)以讓孩子(zi)從頭至(zhi)尾將書過(guo)一遍;如(ru)果(guo)(guo)時(shi)(shi)間緊迫，再平(ping)均分配(pei)時(shi)(shi)間顯然不(bu)合適，就(jiu)(jiu)(jiu)得重(zhong)點復(fu)習(xi)(xi)自(zi)己的(de)(de)(de)薄弱環節(jie)，有時(shi)(shi)只研讀平(ping)日整理的(de)(de)(de)錯題庫。

　　女：是(shi)啊，復習的方法很多，只有(you)適合(he)自己的才是(shi)最(zui)好的，我(wo)們希望大家在學(xue)(xue)習中不斷總結(jie)學(xue)(xue)習方法，用更好更適合(he)自己的學(xue)(xue)習方法進行學(xue)(xue)習，這樣(yang)，我(wo)們就(jiu)會學(xue)(xue)得(de)輕松，學(xue)(xue)得(de)優秀。

　　男：時間過得真快，同學們(men)，又到說再見的時候了。

　　女(nv)：是啊，我們(men)在此向各位親愛的老(lao)師和(he)同學(xue)們(men)預祝(zhu)新年快樂。

　　男：同時我們也衷心(xin)祝愿(yuan)各(ge)(ge)位(wei)老(lao)師和各(ge)(ge)位(wei)同學在來學年取得更好的成(cheng)績(ji)。

　　女：再見!

　　男：再見!

關于期末的廣播稿9

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同(tong)學們合(he)：中午好!

　　甲：我是主持人xxx。

　　乙：我是主(zhu)持人xxx。

　　甲：紅領巾廣播又和大家見面啦(la)!

　　乙：今(jin)天由我們(men)為大家廣播，希望(wang)大家能喜歡。

　　乙(yi)：感謝為我們帶來(lai)的相關報道(dao)。

　　甲：時間過得真(zhen)快，轉(zhuan)眼已(yi)進入了本學期的第18周，這意(yi)味(wei)著(zhu)期末考試(shi)又悄(qiao)悄(qiao)臨近(jin)了。我(wo)們(men)將用辛勤的勞動換取豐碩(shuo)的成果(guo)。

　　乙：是呀，我(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)校將于下周三組織期末考試。可(ke)以(yi)說讓我(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)習的(de)(de)時間已(yi)經(jing)不多，我(wo)們(men)(men)(men)要在(zai)(zai)有限的(de)(de)時間里找到學(xue)(xue)習中存在(zai)(zai)的(de)(de)不足,找找學(xue)(xue)習要求(qiu)還(huan)有哪些差距等等，以(yi)便在(zai)(zai)今后的(de)(de)學(xue)(xue)習中做適當調整。“誰言(yan)寸草心，報得三春暉。”我(wo)想我(wo)們(men)(men)(men)所有的(de)(de)同學(xue)(xue)都會(hui)希望通(tong)過自己的(de)(de)努力，爭取優異(yi)的(de)(de)成績來向(xiang)家長(chang)匯報。我(wo)們(men)(men)(men)要從現(xian)在(zai)(zai)起“溫故知(zhi)新，用(yong)科學(xue)(xue)的(de)(de)方法(fa)迎接期末考試。”

　　甲：為此，本期我們安(an)排的(de)(de)節(jie)目主要是為大家帶來(lai)復習(xi)迎(ying)考(kao)(kao)的(de)(de)有關(guan)知識：《復習(xi)、考(kao)(kao)試的(de)(de)意義》、《要用科學的(de)(de)方法去迎(ying)接挑戰》《復習(xi)計(ji)劃》《復習(xi)迎(ying)考(kao)(kao)金(jin)點子(zi)》、《每周一歌(ge)》

　　乙：一、首先要正確認識復習、考試的意義。

　　“溫故(gu)”所以能夠“知(zhi)(zhi)新(xin)”，是因(yin)為新(xin)舊知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)之間(jian)存在(zai)(zai)著(zhu)內在(zai)(zai)的(de)(de)必然的(de)(de)聯系。這些(xie)已有的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，主要是有關知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)概念、原理、規律等，構成(cheng)(cheng)了(le)同學們學習新(xin)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)基礎。同學們只(zhi)有以這些(xie)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)作(zuo)為遷移(yi)的(de)(de)基礎，才能使自己在(zai)(zai)學習新(xin)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)時，思維通達(da)，舉一(yi)反三，觸(chu)類旁通，不斷擴大和(he)加深(shen)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi);而離開(kai)了(le)這些(xie)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)基礎，便(bian)不可能在(zai)(zai)新(xin)問題面前從(cong)舊知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)中受(shou)到(dao)啟發，獲得新(xin)體會，新(xin)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)就成(cheng)(cheng)了(le)無(wu)源之水、空中樓(lou)閣，掌握(wo)新(xin)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)便(bian)只(zhi)能是美妙(miao)的(de)(de)幻想。

　　甲：那(nei)么怎樣(yang)才(cai)能(neng)做到“溫故知新”呢?正確并適當(dang)地運(yun)用(yong)考試(shi)，對促進同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)有(you)著(zhu)重要(yao)意義。因為考試(shi)對同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)進步情況及其成(cheng)績(ji)是(shi)一個(ge)較(jiao)為客觀(guan)的(de)(de)檢(jian)驗(yan)。同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)為了要(yao)取得一個(ge)滿意的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績(ji)，就要(yao)很好地理解(jie)知識，牢固地掌握(wo)知識，熟(shu)練(lian)地掌握(wo)技能(neng)。這(zhe)對同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)努力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)起著(zhu)激勵作用(yong)，同(tong)(tong)時也培養了同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)積極克服困(kun)難(nan)的(de)(de)良(liang)好學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)通(tong)過考試(shi)，還可以(yi)發現自己(ji)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)的(de)(de)優點以(yi)及存在的(de)(de)問題。經常(chang)運(yun)用(yong)考試(shi)中(zhong)所獲得的(de)(de)反饋信息，找出原因，糾正錯(cuo)誤(wu)，改(gai)善學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度，改(gai)進學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法，這(zhe)本身也是(shi)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)自我分析、自我教育能(neng)力(li)(li)的(de)(de)增(zeng)長(chang)。

　　乙：二(er)、要用科學(xue)的方法去迎接挑戰。

　　復(fu)(fu)習的(de)主(zhu)要功能是使知識系(xi)統化(hua)、結構化(hua)，并進(jin)一步鞏固知識，切忌為(wei)了復(fu)(fu)習而復(fu)(fu)習。通過復(fu)(fu)習，還可以(yi)培養綜合(he)地分(fen)析問(wen)題、解決問(wen)題的(de)能力。

　　怎樣做好復習(xi)工作?同學們可以(yi)借鑒以(yi)下幾點：

　　甲(jia)：⑴系統地(di)看(kan)書(shu)和筆記、以(yi)及(ji)有關的(de)學(xue)習參考資料(liao)，并隨(sui)時做(zuo)些(xie)筆記，把復(fu)習的(de)內容在腦中過一遍(bian)。

　　⑵復習首先要把握住(zhu)知(zhi)識之間的聯(lian)系(xi)。要通過編提綱(gang)、列表格、作(zuo)圖等(deng)方(fang)式找出知(zhi)識間的邏輯聯(lian)系(xi)。

　　乙：⑶復(fu)習(xi)要在全(quan)面、系統復(fu)習(xi)的基礎上把握住(zhu)知識的重點和(he)難(nan)(nan)點，對重點和(he)難(nan)(nan)點要花(hua)更(geng)多(duo)的時間復(fu)習(xi)鞏固(gu)。

　　⑷復(fu)習也(ye)要記憶。要運用推理、歸類、對比等方法(fa)，要記住(zhu)知識的結構(gou)和聯系，對重點(dian)內容更要記牢。

　　⑸在復習過程中，對不懂的(de)問題(ti)要搞懂，進一(yi)步查漏補缺(que)。

　　甲：⑹通過做綜(zong)合性的練習來鞏固(gu)復習的內容(rong)，并(bing)通過測驗來進行檢查。

　　當然，除了(le)以(yi)上幾(ji)點(dian)，注意科學(xue)地(di)安排時間，勞逸結合，認真(zhen)上好復習(xi)(xi)課等都很重要。衷心(xin)地(di)希望(wang)我們(men)全體(ti)同學(xue)能(neng)在老師的幫助下充分(fen)認識考(kao)(kao)試(shi)的意義，做好復習(xi)(xi)工作，在期中考(kao)(kao)試(shi)中取得優異的成績。

　　乙(yi)：下面請聽同學的復習計劃。

　　同學們，再過幾天就要(yao)期中考試了，大家(jia)是否在為怎樣進行有(you)效的復習(xi)而(er)苦惱?今天，我就教大家(jia)幾招，很有(you)用喔!

　　1、做好(hao)復(fu)習(xi)前的準(zhun)備。我認為最首要的準(zhun)備是思想上(shang)的準(zhun)備;其次(ci)才是方法(fa)上(shang)的準(zhun)備、時間(jian)上(shang)的準(zhun)備。考(kao)試(shi)沒有捷(jie)徑，好(hao)好(hao)看書才是最好(hao)的辦法(fa)。

　　強(qiang)迫自(zi)己學。要(yao)(yao)在短時間里提(ti)高你的(de)(de)(de)成(cheng)績，就要(yao)(yao)學著克制自(zi)己，電視、電腦要(yao)(yao)暫(zan)時放一(yi)邊，跟你的(de)(de)(de)課本一(yi)起度過(guo)吧!考前的(de)(de)(de)突擊很(hen)重要(yao)(yao)，也很(hen)有效，如果你認(ren)認(ren)真真對基(ji)礎性(xing)的(de)(de)(de)東西(xi)進行系(xi)統的(de)(de)(de)復習，把做過(guo)的(de)(de)(de)題(ti)目，老(lao)師講(jiang)過(guo)的(de)(de)(de)內容都(dou)看(kan)一(yi)遍，做一(yi)遍，再(zai)做一(yi)些期中(zhong)模擬試題(ti)，將老(lao)師發的(de)(de)(de)試題(ti)都(dou)系(xi)統練(lian)一(yi)遍，熟練(lian)掌握各(ge)種題(ti)型的(de)(de)(de)演變。肯定能取(qu)得(de)好成(cheng)績的(de)(de)(de)。

　　2、注意復習的(de)方法(fa)。

　　你可以(yi)(yi)找一些跟你要好的(de)(de)同(tong)學，朋友一起來復習(xi)。朋友在(zai)一起的(de)(de)時(shi)(shi)候不會感到一個(ge)人復習(xi)時(shi)(shi)的(de)(de)寂寞，還可以(yi)(yi)相(xiang)互(hu)討論下不會做的(de)(de)題。在(zai)累了的(de)(de)時(shi)(shi)候，大家還可以(yi)(yi)一起玩一下，放松放松，一舉多得(de)。成績也會在(zai)這種輕松愉快的(de)(de)氣氛(fen)中提高。

　　3、要有自信。

　　對(dui)基礎好(hao)的(de)同學，我們(men)(men)應該相信(xin)我們(men)(men)的(de)實(shi)(shi)力(li)，應該有(you)能夠(gou)(gou)考好(hao)的(de)自(zi)信(xin);對(dui)基礎不夠(gou)(gou)扎實(shi)(shi)的(de)同學，也不用老是去(qu)想成績的(de)好(hao)壞。如果我們(men)(men)前(qian)段時(shi)間努力(li)了(le)，就(jiu)(jiu)(jiu)有(you)理由相信(xin)我們(men)(men)的(de)付出總有(you)回報。每個(ge)同學都(dou)應該根據自(zi)己(ji)的(de)實(shi)(shi)際(ji)情況(kuang)，就(jiu)(jiu)(jiu)這次考試(shi)給自(zi)己(ji)一個(ge)合理的(de)心(xin)理定(ding)位，不要(yao)(yao)過(guo)高也不要(yao)(yao)過(guo)低。過(guo)高則會造成過(guo)分緊張，過(guo)低則會太放(fang)松自(zi)己(ji)，這都(dou)不利(li)于(yu)考試(shi)的(de)發(fa)揮。靜(jing)下心(xin)來，認真復習，充滿(man)信(xin)心(xin)，力(li)求考試(shi)的(de)正常發(fa)揮。勝利(li)往往垂青于(yu)有(you)準備的(de)人，只(zhi)要(yao)(yao)同學們(men)(men)各(ge)方面都(dou)準備好(hao)了(le)，那就(jiu)(jiu)(jiu)滿(man)懷信(xin)心(xin)的(de)迎接期(qi)中檢測，交一份最佳的(de)答卷是我們(men)(men)共同的(de)心(xin)愿。

　　最后(hou)祝同學們在考試(shi)中(zhong)取得好(hao)成績。

　　甲(jia)：三、復習迎(ying)考(kao)金點子：

　　首(shou)先我(wo)們要樹立正(zheng)確的`考(kao)試(shi)(shi)觀(guan)。把每一(yi)次考(kao)試(shi)(shi)都當成(cheng)檢驗自(zi)己學(xue)習(xi)(xi)能(neng)力(li)的機(ji)會與挑戰，積極主(zhu)動地去迎接考(kao)試(shi)(shi)。有的同學(xue)一(yi)到考(kao)試(shi)(shi)前夕就感到壓力(li)很重(zhong)，整天憂心忡(chong)忡(chong)，唯恐自(zi)己考(kao)不出好(hao)成(cheng)績。俗話說：一(yi)份耕耘一(yi)份收(shou)獲。若你在(zai)平時學(xue)習(xi)(xi)中不斷地積累鞏(gong)固就一(yi)定能(neng)取得(de)佳績。

　　乙：其次我們(men)要(yao)全面地進行復(fu)習(xi)準備工作。在(zai)考前幾(ji)周就應該為自己制(zhi)定(ding)一(yi)個詳(xiang)細(xi)的(de)(de)復(fu)習(xi)計劃(hua)，針對自己的(de)(de)薄弱(ruo)科目實(shi)行專項的(de)(de)“拾遺補(bu)缺”復(fu)習(xi)。優(you)異成績(ji)的(de)(de)取得(de)來(lai)源(yuan)于孜孜不(bu)倦、勤奮刻(ke)苦的(de)(de)學習(xi)過程(cheng)。王冕學畫、羲之習(xi)字(zi)，無不(bu)頭懸梁、錐刺股，靠著要(yao)把鐵棒磨成針的(de)(de)精神最(zui)終成就偉業(ye)。讓我們(men)永遠(yuan)記住這句古訓(xun)：業(ye)精于勤而毀(hui)于隨。

　　甲：第三，我們要(yao)注(zhu)意(yi)勞逸結合，注(zhu)重學(xue)(xue)習的(de)效率(lv)。有(you)的(de)同學(xue)(xue)在考(kao)試(shi)期間非常(chang)用功，給自己(ji)加(jia)班(ban)加(jia)點(dian)，常(chang)常(chang)學(xue)(xue)習到深夜。其實(shi)在考(kao)試(shi)前幾天要(yao)充(chong)分保證睡眠(mian)時間，便延長(chang)學(xue)(xue)習時間為提高學(xue)(xue)習效率(lv)才是正確(que)的(de)方法(fa)。

　　乙：期(qi)末(mo)考試就要來(lai)到(dao)了(le)，每個班級(ji)都進入(ru)了(le)緊張的(de)復習中，希(xi)望同(tong)學(xue)們在(zai)學(xue)習之余不要忘記加強(qiang)體育鍛煉，祝同(tong)學(xue)們在(zai)期(qi)末(mo)考試中取得好的(de)成績(ji)。下面紅領巾廣(guang)播(bo)的(de)全體成員為大(da)家點上一首(shou)《童年》。這首(shou)歌的(de)詞(ci)曲作者(zhe)是臺灣的(de)羅大(da)佑，至(zhi)今還深受學(xue)子(zi)們喜歡(huan)，請欣賞。

　　合：今天的紅領巾廣播就到這(zhe)里，我(wo)們(men)下(xia)周(zhou)再見。

關于期末的廣播稿10

敬愛(ai)的(de)老師、親愛(ai)的(de)同學(xue)們

　　下午好!

　　很(hen)快我們(men)就(jiu)要下周二、三將(jiang)進行期末考(kao)試，在此(ci)，想(xiang)送給同(tong)學們(men)三句話:誠信(xin)是做人之(zhi)(zhi)(zhi)本,平和是應(ying)對之(zhi)(zhi)(zhi)策,方法(fa)是決勝之(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)鍵。

　　a：新中(zhong)國(guo)成(cheng)立以(yi)來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)技(ji)發展突飛(fei)(fei)猛進(jin)，人(ren)工(gong)合(he)成(cheng)胰島素、斷手再植(zhi)、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發射(she)人(ren)造衛星和飛(fei)(fei)船(chuan)等等，這些令(ling)世人(ren)矚目的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)技(ji)成(cheng)就，大大縮短了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)國(guo)和先進(jin)國(guo)家之(zhi)間科(ke)技(ji)發展的(de)(de)(de)(de)(de)差距。鄧小平說“科(ke)學技(ji)術是(shi)第一生產力”，的(de)(de)(de)(de)(de)確如此(ci)，科(ke)學為祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)騰飛(fei)(fei)插上了(le)(le)翅膀(bang)。毛主(zhu)席曾對青(qing)年(nian)說，世界是(shi)你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)，但歸根結底是(shi)你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)。這句話，飽(bao)含了(le)(le)長輩們(men)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)殷切期(qi)望。如果說長輩們(men)用辛勤的(de)(de)(de)(de)(de)勞動建(jian)設了(le)(le)20世紀(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)祖國(guo)，那么，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)就應(ying)該以(yi)知識、以(yi)科(ke)學擔起21世紀(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)重擔。

　　先說第一句：誠信是做人之本。

　　b：首(shou)先，要有進步(bu)的(de)信心(xin)和決心(xin)。如果(guo)你上(shang)學期(qi)在(zai)各個方面表(biao)現得都不(bu)錯，請你千萬不(bu)要驕傲，在(zai)新學期(qi)再(zai)接再(zai)厲(li)，爭取更(geng)大的(de)進步(bu)。如果(guo)你發(fa)現自己有不(bu)足的(de)話，也(ye)不(bu)要灰心(xin)喪(sang)氣，應該振奮(fen)精神(shen)，迎頭趕上(shang)。

　　乙：在行為禮(li)儀方面，進校說聲老師好，相互問候(hou)有(you)禮(li)貌。開會早(zao)操和排隊，快靜齊來要(yao)牢記(ji)。上(shang)下樓梯靠(kao)右行，課間休息不打鬧，安全(quan)第一最重要(yao)。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)家陶(tao)行知說：“千(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)萬教(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)人求(qiu)真(zhen)，千(qian)學(xue)萬學(xue)學(xue)做真(zhen)人”。學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)目的(de)(de)就是(shi)(shi)追求(qiu)真(zhen)善美，抵制(zhi)假(jia)(jia)惡(e)丑。所(suo)以每次考試，我(wo)(wo)們真(zhen)心地希望(wang)我(wo)(wo)們的(de)(de)學(xue)生親愛的(de)(de)孩(hai)子(zi)們：“寧要(yao)實(shi)事(shi)求(qiu)是(shi)(shi)的(de)(de)0分(fen)，也不要(yao)弄虛作假(jia)(jia)的(de)(de)100分(fen)”。作弊(bi)實(shi)在是(shi)(shi)一(yi)種自(zi)(zi)欺(qi)欺(qi)人的(de)(de)行為(wei)，作弊(bi)者(zhe)就如(ru)(ru)《皇帝(di)的(de)(de)新裝》中(zhong)愚蠢的(de)(de)皇帝(di)，就如(ru)(ru)“掩耳盜(dao)鈴”故事(shi)中(zhong)可(ke)笑的(de)(de)盜(dao)鈴者(zhe)，一(yi)時(shi)蒙蔽的(de)(de)是(shi)(shi)別人，終生受騙的(de)(de)是(shi)(shi)自(zi)(zi)己，我(wo)(wo)們必須堅(jian)決加以拒(ju)絕。

　　第二句話是：平和是應對之策。

　　一位專家說：“考(kao)試，六分考(kao)實力(li)，四分考(kao)心理。”就是(shi)說一個人(ren)心理調(diao)節(jie)成功與否，將會極大的(de)影(ying)響到他的(de)考(kao)試成績。所以我們要在考(kao)前(qian)把(ba)自己的(de)心理調(diao)節(jie)在最佳(jia)狀態，這種狀態就是(shi)平(ping)常心，平(ping)和心。

　　首先，目(mu)標定位要(yao)適當。

　　如果把目標定位(wei)過(guo)高(gao)，就(jiu)會為難以達到目標而增加(jia)考(kao)試焦慮，影(ying)響正常(chang)發(fa)揮;但如果定位(wei)太(tai)低(di)，也會影(ying)響潛能的發(fa)揮。

　　其次，對結果的期望值(zhi)要適當。

　　不(bu)與同學攀比，而(er)只(zhi)與“以前的自己(ji)比”，今天(tian)比昨天(tian)好，明天(tian)比今天(tian)好。對(dui)每個同學來說，只(zhi)要(yao)(yao)在(zai)考試中發(fa)揮出自己(ji)的水平(ping)就是成功。我(wo)們要(yao)(yao)做到(dao)十六(liu)個字：強化信心(xin)、優化情緒、進(jin)入狀態、充分(fen)發(fa)揮，戰(zhan)略上藐視(shi)敵人(ren)，戰(zhan)術上重視(shi)敵人(ren)。

　　5月26日中午(wu)，太倉市新(xin)科(ke)語文學科(ke)帶頭人潘艷老師，在(zai)校內(nei)作了(le)一個題為“激活(huo)語言(yan)(yan)，點(dian)燃精彩(cai)——如何發展學生的語言(yan)(yan)表達”的講座。她從認(ren)識語言(yan)(yan)的真(zhen)相、發展語言(yan)(yan)的條件(jian)、激活(huo)語言(yan)(yan)的途(tu)徑和點(dian)燃語言(yan)(yan)的方法四個方面進行闡述(shu)，雖然(ran)時間不長，但老師聽得認(ren)真(zhen)，均感受益匪淺。

　　第三句話是：方法是決勝之關鍵。

　　很多同學都有過這樣的(de)經歷(li)：考(kao)(kao)前會做(zuo)(zuo)，考(kao)(kao)試(shi)出錯，考(kao)(kao)后(hou)(hou)難(nan)(nan)過。這實際上是關(guan)乎考(kao)(kao)試(shi)方法的(de)問題(ti)(ti)。我們要調整(zheng)好臨場心態，運用好考(kao)(kao)試(shi)技(ji)巧(qiao)，掌握(wo)先(xian)(xian)易后(hou)(hou)難(nan)(nan)，先(xian)(xian)熟后(hou)(hou)生(sheng)的(de)考(kao)(kao)試(shi)方法。拿足基本分(fen)，爭取得(de)高分(fen)。考(kao)(kao)卷發下(xia)后(hou)(hou)，先(xian)(xian)瀏覽一(yi)遍題(ti)(ti)目，做(zuo)(zuo)到心中(zhong)(zhong)有數，以區別(bie)對待各檔題(ti)(ti)目;做(zuo)(zuo)容易題(ti)(ti)時(shi)，要爭取一(yi)次做(zuo)(zuo)完做(zuo)(zuo)全，不(bu)要因為(wei)得(de)意而出現了“中(zhong)(zhong)間拉空”的(de)情況;做(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)等(deng)題(ti)(ti)時(shi)，要靜(jing)下(xia)心來(lai)，盡量少失分(fen);對付難(nan)(nan)題(ti)(ti)時(shi)，可反復閱讀，仔細推敲(qiao);如果遇(yu)到認為(wei)應該能(neng)做(zuo)(zuo)卻怎么(me)也做(zuo)(zuo)不(bu)出的(de)題(ti)(ti)目，不(bu)能(neng)在(zai)那兒“死纏爛打”，要學會“繞道”，等(deng)其它題(ti)(ti)目做(zuo)(zuo)完后(hou)(hou)再回(hui)過頭(tou)來(lai)集中(zhong)(zhong)攻關(guan)。最(zui)后(hou)(hou)要掌握(wo)復查方法。復查的(de)主要內容包括：審(shen)題(ti)(ti)是否(fou)正確(que)、有無(wu)漏做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)目、問題(ti)(ti)的(de)闡(chan)述解答(da)是否(fou)準確(que)、有無(wu)筆誤，計算結果是否(fou)精(jing)確(que)等(deng)。

　　相信只要同學們按(an)照以上三句話(hua)去做(zuo)好迎考的(de)準(zhun)備，到(dao)考試結束(shu)后，相信你(ni)們一(yi)定(ding)會為(wei)自(zi)己、為(wei)父(fu)母、為(wei)學校，以及為(wei)關心你(ni)們的(de)每(mei)一(yi)個(ge)人交(jiao)上一(yi)份(fen)滿意(yi)的(de)答(da)卷。最后預祝同學們在(zai)期(qi)末(mo)考中取得理(li)想(xiang)的(de)成績!

　　母(mu)親(qin)(qin)節是個充滿人(ren)間(jian)溫情(qing)的節日(ri)，這一(yi)天(tian)，家(jia)里的男成員要把全部家(jia)務(wu)活都包下來，兒女們每人(ren)都要做一(yi)件讓母(mu)親(qin)(qin)高興(xing)的事(shi)，以盡孝道。即使遠在(zai)異地的孩子，也要打(da)電話向母(mu)親(qin)(qin)表(biao)示祝(zhu)賀。這一(yi)天(tian)，美國(guo)人(ren)民都要在(zai)胸(xiong)前佩上一(yi)朵花。母(mu)親(qin)(qin)健在(zai)的，戴一(yi)朵有色的花，表(biao)示歡(huan)愉;母(mu)親(qin)(qin)逝世(shi)的，戴一(yi)朵白花，表(biao)達哀思。

　　轉眼，又(you)到了我(wo)們期末考試的時間，在這時候大家或許(xu)會需要一些名言警句。

關于期末的廣播稿11

　　甲：時間過得真快，轉眼(yan)已進入了本學(xue)期的(de)(de)第十九周，這意味(wei)著(zhu)期末(mo)考(kao)(kao)試又(you)悄悄臨近了。我們(men)將(jiang)用(yong)辛勤的(de)(de)勞動換取(qu)豐碩的(de)(de)成(cheng)果。乙:學(xue)校將(jiang)于下周組織期中考(kao)(kao)試，考(kao)(kao)試可以讓我們(men)找(zhao)到學(xue)習中存在的(de)(de)不足,離學(xue)習要求還有哪些差距等等，以便在今(jin)后的(de)(de)學(xue)習中做適當調(diao)整。回眸身后，我們(men)每位同(tong)學(xue)都會有幾(ji)十雙希望(wang)(wang)的(de)(de)眼(yan)睛(jing)注視著(zhu)，全體同(tong)學(xue)的(de)(de)成(cheng)功(gong)和失敗將(jiang)會牽動著(zhu)家(jia)(jia)長(chang)與老師(shi)的(de)(de)心。我想(xiang)我們(men)所有的(de)(de)同(tong)學(xue)都會希望(wang)(wang)通過自己的(de)(de)努力，爭取(qu)優異的(de)(de)成(cheng)績來向(xiang)家(jia)(jia)長(chang)匯(hui)報。我們(men)要從現在起“溫(wen)故知新(xin)，用(yong)科學(xue)的(de)(de)方法迎接期中考(kao)(kao)試。”

　　甲(jia):一(yi)、首先(xian)要(yao)正確認識(shi)(shi)(shi)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)、考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)意義(yi)。我(wo)國古代偉大教育家孔子就提出了(le)(le)“學(xue)(xue)(xue)而(er)(er)時習(xi)(xi)(xi)之”、“溫(wen)(wen)故而(er)(er)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)新(xin)”的(de)(de)(de)觀(guan)點，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)要(yao)經(jing)常復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)，溫(wen)(wen)習(xi)(xi)(xi)舊的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)能(neng)從中(zhong)(zhong)獲(huo)得新(xin)的(de)(de)(de)體(ti)會、新(xin)的(de)(de)(de)見解、新(xin)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)。“溫(wen)(wen)故”所以(yi)能(neng)夠“知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)新(xin)”，是(shi)(shi)因(yin)(yin)為新(xin)舊知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)之間存在(zai)(zai)著內(nei)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)必(bi)然(ran)的(de)(de)(de)聯系(xi)。這些已有(you)(you)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，主要(yao)是(shi)(shi)有(you)(you)關知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)概念、原(yuan)理、規(gui)律等，構成了(le)(le)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)新(xin)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)基礎。同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)只(zhi)有(you)(you)以(yi)這些知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)為遷移(yi)的(de)(de)(de)基礎，才(cai)能(neng)使自(zi)(zi)己在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)新(xin)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)時，思(si)維(wei)通達，舉一(yi)反三，觸類旁(pang)通，不斷擴大和加深(shen)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi);而(er)(er)離開了(le)(le)這些知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)基礎，便不可能(neng)在(zai)(zai)新(xin)問(wen)題(ti)面(mian)前從舊知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)受(shou)到啟(qi)發，獲(huo)得新(xin)體(ti)會，新(xin)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)就成了(le)(le)無源之水、空中(zhong)(zhong)樓(lou)閣，掌握(wo)新(xin)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)便只(zhi)能(neng)是(shi)(shi)美妙的(de)(de)(de)幻想(xiang)。那么怎樣(yang)才(cai)能(neng)做到“溫(wen)(wen)故知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)新(xin)”呢?正確并適當地運用(yong)考(kao)(kao)試，對(dui)促進同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)有(you)(you)著重要(yao)意義(yi)。因(yin)(yin)為考(kao)(kao)試對(dui)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)進步情況及其成績(ji)是(shi)(shi)一(yi)個較(jiao)為客觀(guan)的(de)(de)(de)檢驗。同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)為了(le)(le)要(yao)取得一(yi)個滿意的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成績(ji)，就要(yao)很好地理解知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，牢(lao)固地掌握(wo)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，熟練地掌握(wo)技能(neng)。這對(dui)同(tong)學(xue)(xue)(xue)努力學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)起著激勵作(zuo)(zuo)用(yong)，同(tong)時也(ye)培養(yang)了(le)(le)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)積極(ji)克服困難的(de)(de)(de)良好學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣。同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)通過考(kao)(kao)試，還(huan)可以(yi)發現(xian)自(zi)(zi)己學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)優(you)點以(yi)及存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。經(jing)常運用(yong)考(kao)(kao)試中(zhong)(zhong)所獲(huo)得的(de)(de)(de)反饋信息，找出原(yuan)因(yin)(yin)，糾正錯誤，改(gai)善(shan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態度，改(gai)進學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方法，這本(ben)身也(ye)是(shi)(shi)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)自(zi)(zi)我(wo)分析、自(zi)(zi)我(wo)教育能(neng)力的(de)(de)(de)增長。

　　乙:二、要(yao)用科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法去迎接(jie)挑戰(zhan)。復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)功能(neng)(neng)(neng)是使知(zhi)(zhi)識(shi)系(xi)(xi)統(tong)化(hua)、結(jie)構化(hua)，并進一(yi)步鞏固知(zhi)(zhi)識(shi)，切忌為(wei)了復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)而復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)。通過復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，還可(ke)以(yi)培養綜(zong)合地分(fen)(fen)析(xi)問題、解決問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力。怎樣做好復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)工(gong)作?同(tong)學(xue)(xue)們可(ke)以(yi)借鑒以(yi)下幾點：乙:⑴系(xi)(xi)統(tong)地看書和(he)(he)筆(bi)(bi)記(ji)、以(yi)及有關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)參考資料，并隨(sui)時做些筆(bi)(bi)記(ji)，把復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容在(zai)腦中過一(yi)遍。⑵復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)首先要(yao)把握(wo)住(zhu)(zhu)知(zhi)(zhi)識(shi)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯(lian)系(xi)(xi)。要(yao)通過編提綱、列表格、作圖等(deng)方式找出(chu)知(zhi)(zhi)識(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)邏(luo)輯聯(lian)系(xi)(xi)。⑶復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)要(yao)在(zai)全(quan)面(mian)、系(xi)(xi)統(tong)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)把握(wo)住(zhu)(zhu)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)點和(he)(he)難點，對重(zhong)點和(he)(he)難點要(yao)花(hua)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)鞏固。⑷復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)也(ye)要(yao)記(ji)憶(yi)。要(yao)運用推理(li)、歸類、對比等(deng)方法，要(yao)記(ji)住(zhu)(zhu)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)構和(he)(he)聯(lian)系(xi)(xi)，對重(zhong)點內容更要(yao)記(ji)牢。⑸在(zai)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)過程中，對不懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題要(yao)搞(gao)懂，進一(yi)步查漏(lou)補(bu)缺。⑹通過做綜(zong)合性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)練習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)來(lai)鞏固復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容，并通過測(ce)驗(yan)來(lai)進行檢(jian)查。當然(ran)，除了以(yi)上(shang)幾點，注意(yi)科學(xue)(xue)地安(an)排時間，勞(lao)逸結(jie)合，認(ren)真上(shang)好復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)課等(deng)都很重(zhong)要(yao)。衷心地希望(wang)我(wo)們全(quan)體同(tong)學(xue)(xue)能(neng)(neng)(neng)在(zai)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助下充分(fen)(fen)認(ren)識(shi)考試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義，做好復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)工(gong)作，在(zai)期中考試(shi)中取得優(you)異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績。下面(mian)請聽(ting)一(yi)位(wei)優(you)秀同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)計(ji)劃。同(tong)學(xue)(xue)們，再過幾天(tian)就要(yao)期末考試(shi)了，大(da)家是否(fou)在(zai)為(wei)怎樣進行有效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)而苦惱?

　　今(jin)天(tian)，我(wo)就(jiu)教大家(jia)幾招(zhao)，很有(you)(you)用喔!1、做(zuo)好(hao)(hao)(hao)復(fu)習前(qian)(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備。我(wo)認(ren)為最(zui)首要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備是思想(xiang)上的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備;其次才是方法上的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備、時(shi)(shi)間(jian)上的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)備。考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)捷徑(jing)，好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)看書才是最(zui)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)辦法。強迫自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)學(xue)(xue)。要(yao)在短時(shi)(shi)間(jian)里提(ti)高你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，就(jiu)要(yao)學(xue)(xue)著(zhu)克制自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，電視、電腦要(yao)暫時(shi)(shi)放一(yi)(yi)(yi)邊，跟(gen)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)課本一(yi)(yi)(yi)起度(du)過吧!考(kao)(kao)前(qian)(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)突擊很重(zhong)要(yao)，也很有(you)(you)效，如果你(ni)認(ren)認(ren)真真對基(ji)礎性的(de)(de)(de)(de)(de)東西進行系統的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習，把做(zuo)過的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)目，老(lao)(lao)師講過的(de)(de)(de)(de)(de)內容都(dou)(dou)(dou)看一(yi)(yi)(yi)遍(bian)，做(zuo)一(yi)(yi)(yi)遍(bian)，再做(zuo)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)期(qi)中模擬試(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)，將老(lao)(lao)師發的(de)(de)(de)(de)(de)試(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)都(dou)(dou)(dou)系統練一(yi)(yi)(yi)遍(bian)，熟練掌握各種題(ti)(ti)(ti)型的(de)(de)(de)(de)(de)演變(bian)。肯定(ding)能取得(de)好(hao)(hao)(hao)成(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)。2、注意復(fu)習的(de)(de)(de)(de)(de)方法。你(ni)可(ke)以找一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)跟(gen)你(ni)要(yao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，朋友一(yi)(yi)(yi)起來復(fu)習。朋友在一(yi)(yi)(yi)起的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)不(bu)(bu)會感(gan)到一(yi)(yi)(yi)個人復(fu)習時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)寂寞，還可(ke)以相(xiang)互討論下(xia)不(bu)(bu)會做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)。在累(lei)了的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，大家(jia)還可(ke)以一(yi)(yi)(yi)起玩(wan)一(yi)(yi)(yi)下(xia)，放松(song)放松(song)，一(yi)(yi)(yi)舉多得(de)。成(cheng)績也會在這種輕松(song)愉快的(de)(de)(de)(de)(de)氣氛中提(ti)高。3、要(yao)有(you)(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)信。對基(ji)礎好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，我(wo)們應(ying)該(gai)(gai)相(xiang)信我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)力，應(ying)該(gai)(gai)有(you)(you)能夠考(kao)(kao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)信;對基(ji)礎不(bu)(bu)夠扎(zha)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，也不(bu)(bu)用老(lao)(lao)是去想(xiang)成(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)(hao)壞。如果我(wo)們前(qian)(qian)段時(shi)(shi)間(jian)努力了，就(jiu)有(you)(you)理由相(xiang)信我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)付出總(zong)有(you)(you)回(hui)報。每個同學(xue)(xue)都(dou)(dou)(dou)應(ying)該(gai)(gai)根據自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際情況，就(jiu)這次考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)給自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)一(yi)(yi)(yi)個合理的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理定(ding)位，不(bu)(bu)要(yao)過高也不(bu)(bu)要(yao)過低。過高則會造成(cheng)過分緊(jin)張(zhang)，過低則會太放松(song)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)，這都(dou)(dou)(dou)不(bu)(bu)利(li)于(yu)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)發揮(hui)。靜(jing)下(xia)心(xin)來，認(ren)真復(fu)習，充滿(man)信心(xin)，力求(qiu)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)正常發揮(hui)。勝利(li)往往垂青于(yu)有(you)(you)準(zhun)備的(de)(de)(de)(de)(de)人，只要(yao)同學(xue)(xue)們各方面都(dou)(dou)(dou)準(zhun)備好(hao)(hao)(hao)了，那就(jiu)滿(man)懷(huai)信心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)迎接(jie)期(qi)中檢(jian)測，交一(yi)(yi)(yi)份最(zui)佳的(de)(de)(de)(de)(de)答卷(juan)是我(wo)們共同的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)愿(yuan)。

　　最后祝同(tong)學(xue)們(men)在考試(shi)中(zhong)取得(de)好成績(ji)。甲：期(qi)末考試(shi)就要(yao)(yao)來到了，每(mei)個班(ban)級都進入了緊張(zhang)的復(fu)習中(zhong)，希望(wang)同(tong)學(xue)們(men)在學(xue)習之(zhi)余(yu)不要(yao)(yao)忘記加強(qiang)體育鍛煉，祝同(tong)學(xue)們(men)在期(qi)中(zhong)考試(shi)中(zhong)取得(de)好的成績(ji)。下(xia)面紅(hong)領(ling)巾(jin)廣播的全(quan)體成員為(wei)大(da)家點上(shang)一首(shou)《童年》。這首(shou)歌的詞曲作者是臺灣的羅大(da)佑，至今還深受學(xue)子們(men)喜歡(huan)，請欣賞。合：今天(tian)的紅(hong)領(ling)巾(jin)廣播就到這里(li)，我(wo)們(men)下(xia)周再見。

關于期末的廣播稿12

　　播(bo)放(fang)開始(shi)曲《幸福拍手歌》

　　男1：祖杰小學

　　女1：祖杰小學

　　女1：這里是

　　合：陽光(guang)哆來咪廣播臺

　　男1：在這里，我們(men)為您打開一扇窗，展示校園(yuan)的活力與風采。

　　女1：在這里(li)有飛揚的夢想，有溫馨(xin)的祝福。

　　女(nv)2：敬愛的老師(shi)們(men)，

　　男(nan)2：親愛(ai)的(de)同學們(men)，

　　合：大家好!

　　男1：我(wo)是播(bo)音員

　　女1：我是

　　男2：我是

　　女2：我是

　　女1：祖(zu)杰小學陽(yang)光哆來咪廣播臺，又(you)和大家見面(mian)了(le)!

　　男(nan)1：今天由我(wo)們為大(da)家廣(guang)播，希(xi)望(wang)大(da)家能喜歡。

　　20xx小學(xue)生(sheng)期末考(kao)試廣播(bo)稿20xx小學(xue)生(sheng)期末考(kao)試廣播(bo)稿

　　女(nv)2：本期(qi)我們(men)為大家安排的節目(mu)主要是復(fu)習迎考(kao)的有(you)關知(zhi)識：《復(fu)習、考(kao)試的意義》、《要用科學的方法(fa)去迎接挑戰》《復(fu)習計劃》《復(fu)習迎考(kao)金點子(zi)》、《每(mei)周一歌》

　　男2：時間過(guo)得(de)真快，轉眼(yan)已進入(ru)了本學(xue)期的(de)第19周，這意(yi)味著期末(mo)考試又悄悄臨近了。我們將用(yong)辛勤(qin)的(de)勞動換(huan)取豐碩的(de)成(cheng)果。

　　女(nv)1：可以(yi)說本學(xue)期(qi)讓我們學(xue)習的(de)時間已經不多，在有限的(de)時間里找(zhao)到學(xue)習中存在的(de)不足(zu),找(zhao)找(zhao)學(xue)習要(yao)求還有哪些差(cha)距等(deng)等(deng)，以(yi)便在今(jin)后(hou)的(de)學(xue)習中做適(shi)當調整(zheng)。“誰(shui)言寸草心，報得三春暉。”我想我們所有的(de)同學(xue)都會希望(wang)通(tong)過(guo)自己的(de)努力，爭取優(you)異的(de)成績來向家長匯(hui)報。我們要(yao)從(cong)現在起“溫故知新，用科學(xue)的(de)方法迎接期(qi)末考試。”

　　男1：一、首先要正確認識復習、考試的意(yi)義。

　　我國古代偉(wei)大教育家孔子(zi)就提(ti)出了“學(xue)而時(shi)習之”、“溫故而知新”的(de)觀點，學(xue)習要(yao)經常復習，溫習舊(jiu)的(de)知識(shi)能從中獲得新的(de)體會、新的(de)見解、新的(de)知識(shi)。

　　“溫故”所以能夠“知(zhi)(zhi)新(xin)(xin)”，是因為新(xin)(xin)舊知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)之間存在著內在的(de)(de)必然的(de)(de)聯系。這些(xie)已有的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，主要是有關知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)概念、原理、規(gui)律等，構成了(le)同學們學習新(xin)(xin)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)基礎(chu)。同學們只有以這些(xie)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)作為遷移的(de)(de)基礎(chu)，才(cai)能使自己(ji)在學習新(xin)(xin)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)時，思維通達(da)，舉(ju)一反三，觸類旁通，不(bu)(bu)斷擴大和加深知(zhi)(zhi)識(shi)(shi);而(er)離開了(le)這些(xie)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)基礎(chu)，便(bian)(bian)不(bu)(bu)可(ke)能在新(xin)(xin)問題面(mian)前從舊知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)中受到啟發(fa)，獲得新(xin)(xin)體(ti)會，新(xin)(xin)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)就成了(le)無源之水、空中樓閣(ge)，掌握(wo)新(xin)(xin)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)便(bian)(bian)只能是美妙的(de)(de)幻(huan)想(xiang)。

　　女(nv)2：那么怎樣(yang)才(cai)能(neng)做(zuo)到“溫故知新”呢?正確并(bing)適當地運用(yong)考(kao)試(shi)，對(dui)促進(jin)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)有著重要(yao)意(yi)義(yi)。因(yin)為(wei)考(kao)試(shi)對(dui)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)進(jin)步(bu)情況及(ji)其成績(ji)是(shi)一個(ge)較為(wei)客(ke)觀的(de)(de)檢驗。同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)為(wei)了要(yao)取得一個(ge)滿意(yi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成績(ji)，就(jiu)要(yao)很好(hao)地理(li)解知識，牢固地掌握(wo)知識，熟(shu)練地掌握(wo)技能(neng)。這(zhe)(zhe)對(dui)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)努力(li)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)起著激(ji)勵作用(yong)，同(tong)(tong)時也(ye)培(pei)養了同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中積極克服困難的(de)(de)良好(hao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)通過考(kao)試(shi)，還可以(yi)(yi)發現自己學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中的(de)(de)優點(dian)以(yi)(yi)及(ji)存在的(de)(de)問題。經(jing)常運用(yong)考(kao)試(shi)中所獲得的(de)(de)反(fan)饋信(xin)息，找出原因(yin)，糾正錯(cuo)誤，改善學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度，改進(jin)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法，這(zhe)(zhe)本(ben)身也(ye)是(shi)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)自我分析、自我教(jiao)育能(neng)力(li)的(de)(de)增長。

　　男2：二、要用科學的方法去(qu)迎接挑(tiao)戰。

　　復(fu)(fu)習(xi)(xi)的主要功能(neng)是使知識系統(tong)化、結構化，并進一(yi)步鞏固知識，切忌為了復(fu)(fu)習(xi)(xi)而復(fu)(fu)習(xi)(xi)。通過(guo)復(fu)(fu)習(xi)(xi)，還可(ke)以培養綜合地分析問題、解(jie)決問題的能(neng)力(li)。

　　怎(zen)樣(yang)做(zuo)好復習工作?同學們可以借鑒以下幾點：

　　2女1： ⑴系(xi)統(tong)地看(kan)書和筆記、以(yi)及有(you)關的(de)學習(xi)參考資料(liao)，并(bing)隨時做些筆記，把復習(xi)的(de)內容在腦中(zhong)過一遍(bian)。

　　⑵復習首(shou)先(xian)要把(ba)握住知識之間(jian)的(de)(de)聯(lian)系(xi)。要通(tong)過編(bian)提綱、列表格(ge)、作圖等(deng)方式找(zhao)出(chu)知識間(jian)的(de)(de)邏(luo)輯聯(lian)系(xi)。

　　男1： ⑶復(fu)(fu)習(xi)要在全面(mian)、系統復(fu)(fu)習(xi)的基(ji)礎上把(ba)握住知識的重點(dian)(dian)和難(nan)點(dian)(dian)，對重點(dian)(dian)和難(nan)點(dian)(dian)要花更多的時間復(fu)(fu)習(xi)鞏固。

　　⑷復(fu)習也要記憶。要運用推理、歸(gui)類、對(dui)比等方法(fa)，要記住知(zhi)識的結構(gou)和聯系，對(dui)重點(dian)內容更要記牢。

　　⑸在復習過程中(zhong)，對不(bu)懂(dong)的問題要搞(gao)懂(dong)，

　　女2： ⑹通(tong)過做綜合性的練習(xi)來鞏固(gu)復習(xi)的內(nei)容，并通(tong)過測驗來進行檢(jian)查。

　　當然，除了以上(shang)幾點，注(zhu)意科學(xue)(xue)地安排(pai)時間，勞逸結合，認(ren)真上(shang)好復習課(ke)等都很重(zhong)要。衷心(xin)地希(xi)望我(wo)們(men)全體同學(xue)(xue)能在(zai)老(lao)師(shi)的(de)幫助下充分(fen)認(ren)識考(kao)(kao)試的(de)意義，做好復習工作，在(zai)期中(zhong)考(kao)(kao)試中(zhong)取得優(you)異的(de)成績(ji)。

　　男2：下面請聽六(liu)(1)班(ban) 黃(huang)淑(shu)琪 同學的復習計劃。

　　同學們(men)，再(zai)過(guo)幾(ji)天(tian)就要期中考試(shi)了，大家是否在(zai)為怎樣進行有效的(de)復(fu)習而(er)苦惱?今(jin)天(tian)，我就教大家幾(ji)招，很有用喔!

　　1.做(zuo)好復(fu)習(xi)前(qian)的準備。

　　我認為(wei)最(zui)首要(yao)的(de)(de)準備是思想上的(de)(de)準備;其次才(cai)是方法上的(de)(de)準備、時(shi)間上的(de)(de)準備。考試沒有捷徑，好(hao)(hao)好(hao)(hao)看書(shu)才(cai)是最(zui)好(hao)(hao)的(de)(de)辦(ban)法。

　　強迫自己(ji)學。要在短時間里提高(gao)你的(de)(de)(de)成績(ji)，就要學著克(ke)制自己(ji)，電(dian)視(shi)、電(dian)腦要暫時放一(yi)邊，跟(gen)你的(de)(de)(de)課本一(yi)起度(du)過吧!考前的(de)(de)(de)突(tu)擊很重要，也很有效，如果(guo)你認(ren)(ren)認(ren)(ren)真真對(dui)基(ji)礎性(xing)的(de)(de)(de)東西進行(xing)系(xi)統的(de)(de)(de)復習，把做(zuo)過的(de)(de)(de)題(ti)(ti)目，老師講過的(de)(de)(de)內容(rong)都看一(yi)遍，做(zuo)一(yi)遍，再做(zuo)一(yi)些期末模擬試題(ti)(ti)，將(jiang)老師發的(de)(de)(de)試題(ti)(ti)都系(xi)統練一(yi)遍，熟練掌握各(ge)種題(ti)(ti)型的(de)(de)(de)演變。肯定能取得好(hao)成績(ji)的(de)(de)(de)。

　　2.注(zhu)意復習(xi)的方法。

　　你可(ke)以找一(yi)些跟你要好的同學(xue)，朋(peng)友一(yi)起(qi)來復(fu)習。朋(peng)友在(zai)一(yi)起(qi)的時候(hou)不(bu)會(hui)感到一(yi)個人復(fu)習時的寂寞，還可(ke)以相互討論(lun)下不(bu)會(hui)做(zuo)的題(ti)。在(zai)累了(le)的時候(hou)，大家還可(ke)以一(yi)起(qi)玩(wan)一(yi)下，放松(song)放松(song)，一(yi)舉多得。成績也會(hui)在(zai)這種輕松(song)愉快(kuai)的氣氛中提(ti)高。

　　3.要有自信。

　　20xx小學生(sheng)期末(mo)考試廣(guang)(guang)(guang)播稿廣(guang)(guang)(guang)播稿專題(ti)-校(xiao)園廣(guang)(guang)(guang)播稿-紅領巾廣(guang)(guang)(guang)播稿-提供學校(xiao)每周廣(guang)(guang)(guang)播稿內容-廣(guang)(guang)(guang)播稿主持詞等(deng)

　　對基礎好(hao)的(de)(de)同學(xue)，我(wo)們應(ying)該(gai)(gai)相信(xin)(xin)我(wo)們的(de)(de)實力(li)，應(ying)該(gai)(gai)有(you)能夠考好(hao)的(de)(de)自(zi)信(xin)(xin);對基礎不夠扎(zha)實的(de)(de)同學(xue)，也不用老是去想成績的(de)(de)好(hao)壞。如(ru)果(guo)我(wo)們前(qian)段時間(jian)努(nu)力(li)了，就有(you)理由相信(xin)(xin)我(wo)們的(de)(de)付出總有(you)回報。每(mei)個(ge)同學(xue)都(dou)(dou)應(ying)該(gai)(gai)根據自(zi)己的(de)(de)實際情況，就這次考試給自(zi)己一個(ge)合(he)理的(de)(de)心理定位，不要過(guo)(guo)(guo)高也不要過(guo)(guo)(guo)低。過(guo)(guo)(guo)高則會造成過(guo)(guo)(guo)分(fen)緊(jin)張，過(guo)(guo)(guo)低則會太放松自(zi)己，這都(dou)(dou)不利于考試的(de)(de)發(fa)揮。靜下心來，認真復習(xi)，充(chong)滿信(xin)(xin)心，力(li)求考試的(de)(de)正(zheng)常發(fa)揮。勝利往往垂青于有(you)準備的(de)(de)人(ren)，只要同學(xue)們各方(fang)面(mian)都(dou)(dou)準備好(hao)了，那就滿懷信(xin)(xin)心的(de)(de)迎接期末檢測，交(jiao)一份最(zui)佳的(de)(de)答卷是我(wo)們共同的(de)(de)心愿。

　　最(zui)后祝同學們(men)在考試中(zhong)取得好(hao)成績。

　　男1：三、復(fu)習迎考金點子(zi)：

　　首先我們要(yao)樹立正確的(de)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)觀。把每一次(ci)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)都當成檢驗自(zi)己學(xue)習能力的(de)機會與(yu)挑戰(zhan)，積極主動地去迎接考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)。有的(de)同學(xue)一到(dao)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)前夕(xi)就感到(dao)壓力很重，整(zheng)天憂心忡忡，唯恐自(zi)己考(kao)(kao)(kao)不(bu)出(chu)好(hao)成績。俗話說：一份(fen)耕(geng)耘一份(fen)收(shou)獲。若你(ni)在平時(shi)學(xue)習中(zhong)不(bu)斷地積累鞏固就一定能取得佳績。

　　女1： 其次我們要全面地進(jin)行復(fu)(fu)習準(zhun)備工作。在(zai)考前幾周就應該為自(zi)己制(zhi)定(ding)一個詳細(xi)的復(fu)(fu)習計劃，針(zhen)對自(zi)己的薄弱科目實行專項的“拾遺(yi)補缺”復(fu)(fu)習。優(you)異(yi)成(cheng)績的取得(de)來源于孜孜不(bu)倦(juan)、勤(qin)奮刻苦的學習過程。王冕學畫、羲之(zhi)習字，無(wu)不(bu)頭懸梁、錐刺股，靠(kao)著要把鐵棒磨成(cheng)針(zhen)的精(jing)神最終成(cheng)就偉業。讓我們永遠記住這句古訓：業精(jing)于勤(qin)而毀于隨。

　　男2： 第三(san)，我們要(yao)注意勞(lao)逸結合，注重學(xue)習(xi)的(de)效(xiao)率(lv)。有的(de)同學(xue)在考試期間非常用功，給(gei)自己加(jia)班加(jia)點，常常學(xue)習(xi)到深(shen)夜。其實在考試前(qian)幾天要(yao)充分(fen)保(bao)證睡眠時間，提高學(xue)習(xi)效(xiao)率(lv)才是正確的(de)方法。

　　女2：期(qi)(qi)末考試就(jiu)要(yao)來到(dao)了(le)，每(mei)個班級(ji)都(dou)進入了(le)緊張的(de)復習中，希(xi)望同學們(men)(men)在(zai)學習之余不要(yao)忘(wang)記加強體(ti)育鍛煉，祝同學們(men)(men)在(zai)期(qi)(qi)末考試中取得好的(de)成績。下面祖杰小學陽光哆來咪廣播(bo)的(de)全體(ti)成員為大(da)家點上一首《童(tong)年》。這首歌的(de)詞曲作者是臺灣(wan)的(de)羅大(da)佑，至今還深(shen)受學子們(men)(men)喜歡，請欣賞。

　　合：今天的廣播就到這里，我們下次(ci)再(zai)見。

　　廣播稿：

關于期末的廣播稿13

　　甲(jia)：冬天雖然寒冷(leng)，卻意(yi)味著春(chun)天即將到來。

　　乙：冬天雖然寒冷(leng)，卻(que)帶我們(men)奔向新的一年(nian)。

　　甲：尊敬的老師

　　乙：親愛的(de)同學(xue)們

　　合：大家(jia)下午好!

　　甲：我是xxx

　　乙：我是xxx

　　甲：20xx年(nian)踏著輕快(kuai)(kuai)的腳步向(xiang)我們走(zou)來，在這新(xin)年(nian)的第(di)一次(ci)廣播中，我代(dai)表所有的廣播站成員(yuan)，向(xiang)大家(jia)道聲(sheng)新(xin)年(nian)好(hao)，并祝大家(jia)新(xin)年(nian)快(kuai)(kuai)樂。

　　乙：時間過(guo)得真快，期(qi)末考試又悄悄臨近(jin)了，我們將用辛勤的(de)勞動換(huan)取豐碩的(de)成果。

　　甲：因為期末考試的(de)(de)臨近，各年(nian)級都已經進(jin)入到緊張的(de)(de)復(fu)(fu)習階段(duan)。復(fu)(fu)習是鞏(gong)固和強化(hua)所學知識必不可少的(de)(de)手(shou)段(duan)，是學習過程中(zhong)至(zhi)關重要的(de)(de)環節。

　　乙：復習不單是機械的重復，而更應包含著(zhu)對知識的理解和運用(yong)。做到溫故而知新。如何(he)有(you)效(xiao)利用(yong)時間?如何(he)提(ti)高復習效(xiao)率(lv)?怎樣做好復習工作?

　　甲：制定(ding)合理的復習計(ji)劃是很重要(yao)的。

　　乙：首(shou)先要及時(shi)(shi)復習，如果不(bu)及時(shi)(shi)復習，時(shi)(shi)間(jian)一(yi)長就(jiu)忘記了(le)，許多內容最后集中到一(yi)小(xiao)段時(shi)(shi)間(jian)復習，效果自(zi)然不(bu)好(hao)。

　　甲(jia)：也可以分(fen)散復習(xi)，不(bu)妨每次(ci)復習(xi)20分(fen)鐘。中間休息之后再復習(xi)，這樣就不(bu)會疲(pi)勞(lao)，復習(xi)的效果也會更好(hao)。

　　乙：還可以(yi)交叉復(fu)習(xi)，這(zhe)20分(fen)鐘復(fu)習(xi)語文，休息后(hou)換成(cheng)數學(xue)，再之(zhi)后(hou)又(you)變成(cheng)別的(de)科(ke)目(mu)，這(zhe)樣復(fu)習(xi)的(de)好處是不會使(shi)我們產生(sheng)厭(yan)倦心理。

　　甲：靈活應變也很重要，不(bu)能(neng)只給(gei)自己布置一(yi)本書或幾道題的作業(ye)，而是要盡可(ke)能(neng)根(gen)據自己的實際情況隨(sui)時作出調(diao)整。如果發現某一(yi)部(bu)分的內容(rong)已掌握住，就可(ke)以跳過(guo)這一(yi)段，復習下面的內容(rong)。

　　乙：嗯，說(shuo)得真好!我接著說(shuo)說(shuo)第(di)五(wu)方面的(de)注意事項。五(wu)、調整心態(tai),考前虛心考時自信。要有虛心的(de)心態(tai)，意識(shi)到自己還有許多(duo)不(bu)(bu)明確的(de)知(zhi)識(shi)點，這樣才能在復習時深入(ru)鉆研(yan)，仔細琢磨。即使成(cheng)績不(bu)(bu)好的(de)同學也(ye)不(bu)(bu)要放(fang)棄。

　　甲：下(xia)面我就給(gei)大家(jia)講個故事：一(yi)面鏡(jing)子，一(yi)個年輕(qing)人(ren)正值人(ren)生巔峰時卻被查出患了(le)白血病，無邊無際的絕望一(yi)下(xia)子籠罩(zhao)了(le)他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了(le)，拒絕接受任何治(zhi)療。

　　乙：一個(ge)深秋(qiu)的午后，他從醫院里逃出來，漫無目(mu)的地(di)在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶(si)啞(ya)又異常豪邁的樂曲吸引(yin)了(le)他。不遠處，一位(wei)雙目(mu)失明(ming)的老人(ren)正(zheng)把弄(nong)著(zhu)一件磨得發亮的樂器，向著(zhu)寥落的人(ren)流(liu)動情地(di)彈奏(zou)著(zhu)。還有一點(dian)引(yin)人(ren)注目(mu)的是，盲(mang)人(ren)的懷中(zhong)掛著(zhu)一面鏡子!

　　甲：年輕人(ren)好(hao)奇地(di)上前，趁盲(mang)人(ren)一(yi)曲彈(dan)奏完畢時(shi)問道：“對不(bu)起(qi)，打擾了，請問這鏡(jing)子(zi)(zi)是(shi)你的(de)(de)(de)嗎?”“是(shi)的(de)(de)(de)，我的(de)(de)(de)樂(le)器和鏡(jing)子(zi)(zi)是(shi)我的(de)(de)(de)兩件(jian)寶(bao)貝!音樂(le)是(shi)世界上最美好(hao)的(de)(de)(de)東西，我常常靠這個自(zi)娛自(zi)樂(le)，可以感到生活是(shi)多么的(de)(de)(de)美好(hao)”“可這面(mian)(mian)鏡(jing)子(zi)(zi)對你有什么意義呢(ni)?”他迫不(bu)及待地(di)問。盲(mang)人(ren)微(wei)微(wei)一(yi)笑，說：“我希(xi)望有一(yi)天出(chu)現奇跡，并且也相信有朝(chao)一(yi)日我能用這面(mian)(mian)鏡(jing)子(zi)(zi)看(kan)見自(zi)己的(de)(de)(de)臉(lian)，因此不(bu)管到哪兒，不(bu)管什么時(shi)候(hou)我都帶著它。”

　　乙：白(bai)血病患(huan)者的(de)心(xin)一下子被震撼(han)了(le)：一個盲人(ren)尚且如此(ci)熱愛(ai)生(sheng)活，而我，他突然徹悟(wu)了(le)，又坦然地回(hui)到(dao)醫院接受治(zhi)療，盡管每次(ci)化療他都會感受到(dao)死去(qu)活來的(de)痛楚，但從那以后(hou)他再也沒有逃跑過(guo)。他堅(jian)強地忍受痛苦(ku)的(de)治(zhi)療，終于出(chu)現(xian)了(le)奇跡，他恢復了(le)健康。從此(ci)，他也擁(yong)有了(le)人(ren)生(sheng)彌足(zu)珍貴的(de)兩件寶貝：積極樂觀的(de)心(xin)態和(he)屹立不(bu)倒的(de)信念。

　　把握(wo)好自己的(de)人生和命(ming)運(yun)的(de)人，一(yi)定要有樂觀(guan)和堅強的(de)品質，因為(wei)樂觀(guan)和堅強是掌管人生航向的(de)舵(duo)手，是把握(wo)命(ming)運(yun)之船的(de)動力(li)槳。

　　甲：人生不(bu)拼不(bu)精彩，缺(que)乏(fa)競爭和考試的(de)人生不(bu)完(wan)整!考試在即，你(ni)做好準備了嗎?請記(ji)住，“寶(bao)劍鋒從(cong)磨礪(li)出，梅花香(xiang)自苦寒來(lai)。”剩下的(de)時間由你(ni)來(lai)把握(wo)。相信你(ni)一定能抓住它(ta)，駕馭它(ta)!

　　乙：最后(hou)祝同學們在期末考試(shi)中取得好(hao)的成績，度過一個愉快(kuai)的寒假(jia)。

　　甲(jia)：注意哦!這個學(xue)期我們的開學(xue)時間和期末考試時間之間有一個很(hen)微妙的關系哦!

　　乙：我知道(dao)，那(nei)就(jiu)是(shi)他們剛好是(shi)倒(dao)過來的。

　　甲：沒錯，最后再祝同學(xue)們新(xin)年快(kuai)樂(le)，期末考個好成績。

　　乙：同學們，再見。

　　甲：再見。

關于期末的廣播稿14

　　齊：老師們、同學們，中(zhong)午好。

　　在緊(jin)張而又(you)忙(mang)碌的(de)復習中，仕頭小學紅領巾廣播站又(you)和大家見面了。

　　甲(jia)：我是(shi)主持人xxx乙：我是(shi)主持人xxx，很高興在(zai)這(zhe)里為大家播出這(zhe)檔(dang)節目。乙：首(shou)先，請聽校園萬花(hua)筒。甲(jia)：上個(ge)星期六(liu)，我們(men)學(xue)校舉(ju)行(xing)新(xin)年(nian)你(ni)好20xx元旦大合唱，同學(xue)們(men)個(ge)個(ge)都很興奮。乙：可惜的是(shi)咱們(men)六(liu)年(nian)級六(liu)個(ge)參加語文競賽的同學(xue)沒有機(ji)會上臺參加，但是(shi)我想他們(men)會用(yong)成績來彌補(bu)的……

　　甲：對呀(ya)，同學們(men)(men)在大合唱的(de)(de)(de)時候也(ye)唱得很賣力(li)，可以用一(yi)個(ge)詞語來形容，那就(jiu)是(shi)(shi)“相(xiang)當的(de)(de)(de)好”。乙(yi)：我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還(huan)被拍(pai)照了噢(o)，相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)少(shao)先(xian)隊的(de)(de)(de)活動一(yi)定會給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以后(hou)留下深刻的(de)(de)(de)回(hui)憶！甲：是(shi)(shi)的(de)(de)(de)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)大家(jia)一(yi)起努力(li)使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)少(shao)先(xian)隊活動更加(jia)豐富多彩(cai)吧！乙(yi)：接下來，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)走進書香(xiang)校園版塊。首(shou)先(xian)，請大家(jia)欣賞我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)為大家(jia)誦讀的(de)(de)(de)一(yi)首(shou)古詩(shi)：這(zhe)是(shi)(shi)唐(tang)代孟郊寫的(de)(de)(de)《游子吟》。甲：慈母手(shou)中線，游子身(shen)上衣。乙(yi)：臨行密密縫(feng)，意恐(kong)遲遲歸。

　　甲：誰(shui)言寸草心(xin)，報(bao)得三春暉(hui)。乙：真是(shi)(shi)感人的(de)一(yi)首詩，母愛，永遠是(shi)(shi)偉(wei)大的(de)，我們要如何來報(bao)答我們的(de)母愛，我想只有(you)好好學習(xi)，長大了(le)有(you)出息，才是(shi)(shi)最好的(de)報(bao)答。甲：人文(wen)華(hua)泰，書(shu)香(xiang)校園，生(sheng)(sheng)活在這樣的(de)校園中(zhong)真是(shi)(shi)幸福，這個學期，在老(lao)師(shi)的(de)推薦下，我讀(du)了(le)好多名(ming)著呢，有(you)《讀(du)了(le)還想讀(du)的(de)經典故(gu)事》、有(you)《安(an)徒生(sheng)(sheng)童話》、有(you)《格(ge)林童話》，還有(you)《一(yi)千零(ling)一(yi)夜》，每(mei)一(yi)本(ben)書(shu)，我都認真讀(du)了(le)，而且(qie)啊(a)，讀(du)得是(shi)(shi)津津有(you)味兒啊(a)！

　　乙：是啊，我現在也很喜歡看(kan)書，媽媽說，現在的我，書看(kan)多了(le)，連寫日記的水(shui)平都提(ti)高了(le)不少呢！乙：下面讓(rang)我們走(zou)進(jin)歌曲欣賞欄目，為你安(an)排的是《燭光里的媽媽》，獻給媽媽的一首(shou)歌，相(xiang)信同學們聽了(le)都會(hui)很感(gan)動(dong)的。播放歌曲（播完(wan)）。

　　甲：多感人的歌曲啊，要是媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)在我身(shen)邊(bian)，我真想(xiang)擁抱她(ta)。乙：時間過得可真快！下周再見。

關于期末的廣播稿15

　　甲：今日的(de)精彩，明日的(de)記憶，將聲音釋放(fang)在校園的(de)每一個角落(luo)。

　　乙：傾聽(ting)我們的(de)播(bo)音(yin)，關(guan)注我們的(de)節目，聚焦我們的(de)話題，“紅領巾校(xiao)園廣(guang)播(bo)站”是大(da)家永遠的(de)朋友。

　　合：親愛的隊員們(men)、老師們(men)，大家中午(wu)好!

　　甲(jia)：我是本期節目主持人

　　乙：我是本期節目主持人

　　丙：我是(shi)本(ben)期(qi)節目主持人

　　甲(jia)：光陰似箭，日(ri)月如梭，不知不覺中，本(ben)學期(qi)即將過去(qu)，期(qi)末考試又悄悄臨近了。這(zhe)意味著展示我(wo)們本(ben)學期(qi)豐碩成果的機會來了!

　　乙(yi)：俗話說“成功總是屬于有準備的人的。”隊(dui)員們，都準備好了(le)嗎?

　　丙：我(wo)(wo)們(men)不能打無準備之仗，所(suo)以我(wo)(wo)們(men)應該抓緊考前時間(jian)，全身心地(di)投入到(dao)復習中去。今天我(wo)(wo)們(men)就和大家一起來(lai)聊(liao)(liao)聊(liao)(liao)“期末(mo)復習”。

　　甲：首先要正(zheng)確認識復習、考試的(de)意(yi)義。

　　我國古(gu)代(dai)偉大教育(yu)家(jia)孔子就提出了“學(xue)而(er)時習之”、“溫故而(er)知新”的(de)觀點，學(xue)習要經常復習，溫習舊的(de)知識能從中獲(huo)得新的(de)體會、新的(de)見解、新的(de)知識。

　　乙：“溫故”所以能(neng)(neng)夠“知(zhi)(zhi)(zhi)新(xin)(xin)”，是因(yin)為新(xin)(xin)舊(jiu)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)之(zhi)(zhi)間(jian)存在(zai)(zai)著內在(zai)(zai)的(de)(de)(de)必然的(de)(de)(de)聯系。這(zhe)些(xie)已有的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)，主(zhu)要是有關(guan)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)概念、原(yuan)理、規律等(deng)，構成了(le)隊(dui)員(yuan)們(men)學習新(xin)(xin)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎。隊(dui)員(yuan)們(men)只(zhi)有以這(zhe)些(xie)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)作為遷(qian)移的(de)(de)(de)基(ji)礎，才能(neng)(neng)使自己在(zai)(zai)學習新(xin)(xin)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)時(shi)，思維通(tong)達，舉(ju)一反三，不(bu)斷擴大和加深知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi);而離開了(le)這(zhe)些(xie)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)基(ji)礎，便不(bu)可能(neng)(neng)在(zai)(zai)新(xin)(xin)問題面前從舊(jiu)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)受到(dao)啟發，獲得新(xin)(xin)體會(hui)，新(xin)(xin)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)就成了(le)無源之(zhi)(zhi)水、空(kong)中(zhong)樓(lou)閣，掌握(wo)新(xin)(xin)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)便只(zhi)能(neng)(neng)是美妙(miao)的(de)(de)(de)幻想。

　　丙(bing)：那么怎(zen)樣才能做到“溫故知新”呢(ni)?正(zheng)確并(bing)適(shi)當地運(yun)用(yong)考試，對(dui)促(cu)進(jin)(jin)隊(dui)(dui)員們的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)有著(zhu)(zhu)重要意(yi)義。因為(wei)考試對(dui)隊(dui)(dui)員們學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)進(jin)(jin)步(bu)情(qing)況及其成(cheng)績(ji)(ji)是一(yi)個較為(wei)客觀的(de)檢驗。隊(dui)(dui)員們為(wei)了(le)取得(de)一(yi)個滿(man)意(yi)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績(ji)(ji)，就(jiu)要很好(hao)地理解知識(shi)，牢固(gu)地掌握(wo)知識(shi)，熟練地掌握(wo)技(ji)能。這(zhe)(zhe)對(dui)隊(dui)(dui)員們努力學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)起著(zhu)(zhu)激(ji)勵(li)作用(yong)，同時也培(pei)養了(le)隊(dui)(dui)員們在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)積極克服(fu)困難(nan)的(de)良(liang)好(hao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。隊(dui)(dui)員們通過考試，還可以發現自(zi)己(ji)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)的(de)優點以及存(cun)在的(de)問題。經常(chang)運(yun)用(yong)考試中(zhong)所(suo)獲得(de)的(de)反饋(kui)信息，找出原(yuan)因，糾正(zheng)錯誤(wu)，端正(zheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度，改進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法，這(zhe)(zhe)本身也是隊(dui)(dui)員們自(zi)我(wo)分析、自(zi)我(wo)教育能力的(de)增長(chang)。

　　甲：要用科學的方法(fa)去迎接(jie)挑戰。

　　復(fu)習(xi)的主要功能(neng)是(shi)使知(zhi)識(shi)系統化、結構化，并進一步鞏固知(zhi)識(shi)，通(tong)過復(fu)習(xi)，還可以培養綜(zong)合地分析問題、解決(jue)問題的能(neng)力。

　　乙(yi)：怎樣做(zuo)好(hao)復習工作?隊員們可(ke)以(yi)(yi)借鑒以(yi)(yi)下幾點：

　　1、要掌握科學復(fu)習方法(fa)，進行有(you)效(xiao)復(fu)習。

　　課上(shang)學(xue)(xue)會聽講，注(zhu)意(yi)力集中(zhong)，積極(ji)參與(yu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)活(huo)動，跟著老師的(de)(de)(de)(de)思路去(qu)想，敢于(yu)質疑，敢于(yu)提問;對(dui)于(yu)老師在復(fu)習(xi)(xi)期間留的(de)(de)(de)(de)作(zuo)業要(yao)獨(du)立思考、認真完成(cheng)(cheng)。養成(cheng)(cheng)認真審題的(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣，理清解題思路，學(xue)(xue)會檢(jian)查，確(que)保(bao)正確(que)。對(dui)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)知識進行系統復(fu)習(xi)(xi)、梳(shu)理，把以前(qian)積在那里的(de)(de)(de)(de)不懂(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)、未掌握(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)知識要(yao)抓(zhua)緊時間向隊員、向老師請教，及時解決。該(gai)背的(de)(de)(de)(de)抓(zhua)緊背，該(gai)寫得一(yi)定要(yao)寫，把要(yao)記住的(de)(de)(de)(de)清晰(xi)地記住，把要(yao)掌握(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)徹底(di)弄懂(dong)(dong)，讓知識成(cheng)(cheng)為(wei)我們自(zi)己的(de)(de)(de)(de)知識。

　　丙：復習要有(you)重點(dian)、有(you)針(zhen)對性。

　　可能這學期時間(jian)短的(de)關系，課堂上(shang)老師(shi)的(de)復(fu)習(xi)(xi)是(shi)有限的(de)，這就更需要我(wo)們隊員(yuan)特別是(shi)高年級的(de)隊員(yuan)學會自(zi)己查(cha)找(zhao)知識(shi)上(shang)的(de)薄(bo)弱環節，結合(he)平時作(zuo)業、練(lian)習(xi)(xi)找(zhao)到自(zi)己知識(shi)上(shang)的(de)漏(lou)洞，明確自(zi)己復(fu)習(xi)(xi)的(de)重點是(shi)什么，查(cha)漏(lou)補(bu)缺(que)，進(jin)行(xing)強化(hua)訓練(lian)，把容易做錯的(de)題(ti)目，反復(fu)練(lian)習(xi)(xi)、反復(fu)理解(jie)，強化(hua)記憶，把知識(shi)的(de)來龍(long)去脈(mo)弄懂、弄清楚，并熟記于(yu)心。越(yue)是(shi)弱的(de)就越(yue)要多花時間(jian)和(he)精力(li)。

　　甲：要珍惜時(shi)間。

　　所有(you)隊員一定要珍(zhen)惜點滴(di)時(shi)間，充(chong)分利(li)用晨讀(du)、上(shang)課、午讀(du)等有(you)限的(de)時(shi)間來學習，碰(peng)到疑難(nan)問題隨時(shi)“不恥下(xia)問”，要“見縫插針(zhen)”，見時(shi)間之縫，插學習之針(zhen)，把遺憾變成(cheng)慰藉，把失敗變成(cheng)成(cheng)功，把流逝的(de)光陰變成(cheng)有(you)用的(de)財富，把有(you)限的(de)時(shi)間變成(cheng)無限力量。

　　乙：隊員們(men)，期末(mo)考試將近，大(da)家是否在(zai)為怎樣(yang)進行有效的復習而苦(ku)惱?現在(zai)請大(da)家與我(wo)們(men)一起分享我(wo)們(men)的復習計劃(hua)。

　　丙(bing)：做好復習前的準備。

　　我(wo)認為最首要(yao)的(de)準備(bei)是思想上(shang)的(de)準備(bei);其次才是方法上(shang)的(de)準備(bei)、時(shi)間上(shang)的(de)準備(bei)。考試沒(mei)有捷(jie)徑，好好看書才是最好的(de)辦法。

　　甲：強迫自己學。

　　要在(zai)短時間里提(ti)高你(ni)的(de)成績，就要學著克制自(zi)己，電視、電腦要暫時放一(yi)邊，跟(gen)你(ni)的(de)課本(ben)一(yi)起度(du)過吧(ba)!考前的(de)復(fu)習(xi)很(hen)重(zhong)要，也很(hen)有效，如果你(ni)認(ren)認(ren)真真對基礎(chu)性(xing)的(de)知識進行系統(tong)的(de)復(fu)習(xi)，把做(zuo)(zuo)(zuo)過的(de)題(ti)目，老(lao)師(shi)講(jiang)過的(de)內容都(dou)看一(yi)遍(bian)，做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)遍(bian)，再做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)些期末模(mo)擬試題(ti)，將老(lao)師(shi)發的(de)試題(ti)都(dou)系統(tong)練一(yi)遍(bian)，熟練掌握各種(zhong)做(zuo)(zuo)(zuo)題(ti)方法(fa)。

　　乙：注(zhu)意復習(xi)的(de)(de)方法。你可以(yi)(yi)找一(yi)(yi)(yi)些跟(gen)你要(yao)好的(de)(de)隊員，朋友一(yi)(yi)(yi)起來復習(xi)。朋友在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)起的(de)(de)時(shi)候不會感到一(yi)(yi)(yi)個人復習(xi)時(shi)的(de)(de)寂寞，還可以(yi)(yi)相互討論下(xia)不會做的(de)(de)題。在(zai)(zai)累了(le)的(de)(de)時(shi)候，大家還可以(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)起玩一(yi)(yi)(yi)下(xia)，放(fang)松(song)(song)放(fang)松(song)(song)，一(yi)(yi)(yi)舉多得。成(cheng)績(ji)也會在(zai)(zai)這種輕松(song)(song)愉快的(de)(de)氣氛(fen)中提高。

　　甲：要(yao)(yao)有(you)(you)自信(xin)(xin)。對基礎(chu)好的(de)(de)(de)(de)(de)隊員(yuan)，我們(men)(men)應(ying)該(gai)相信(xin)(xin)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)實力(li)，應(ying)該(gai)有(you)(you)能(neng)夠(gou)考(kao)(kao)好的(de)(de)(de)(de)(de)自信(xin)(xin);對基礎(chu)不夠(gou)扎實的(de)(de)(de)(de)(de)隊員(yuan)，也(ye)不用老是(shi)去想(xiang)成績(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)好壞。如果(guo)我們(men)(men)前段時間努力(li)了，就(jiu)有(you)(you)理由相信(xin)(xin)我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)付出總有(you)(you)回(hui)報(bao)。每個隊員(yuan)都應(ying)該(gai)根據自己的(de)(de)(de)(de)(de)實際(ji)情況，就(jiu)這次考(kao)(kao)試(shi)給自己一個合理的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理定位，不要(yao)(yao)過(guo)高也(ye)不要(yao)(yao)過(guo)低。過(guo)高則(ze)(ze)會造成過(guo)分緊張，過(guo)低則(ze)(ze)會太放松自己，這都不利(li)于考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)揮(hui)。靜下心(xin)來，認真復習，充滿信(xin)(xin)心(xin)，力(li)求考(kao)(kao)試(shi)能(neng)正常發(fa)揮(hui)。勝利(li)往往垂青于有(you)(you)準備的(de)(de)(de)(de)(de)人，只(zhi)要(yao)(yao)隊員(yuan)們(men)(men)各方(fang)面都準備好了，那就(jiu)能(neng)滿懷信(xin)(xin)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)迎接期末檢測(ce)，交一份最佳的(de)(de)(de)(de)(de)答(da)卷是(shi)我們(men)(men)共同的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)愿(yuan)。

　　丙：在今天廣(guang)播的(de)最后和大家(jia)分(fen)享一個小故事：

　　故事是(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)：兩(liang)只青(qing)蛙(wa)(wa)都掉到了同一(yi)(yi)個(ge)(ge)奶油(you)盒子里(li)，盒子很深(shen)，也(ye)很冷(leng)，他們無(wu)法爬出來(lai)。第一(yi)(yi)只青(qing)蛙(wa)(wa)看(kan)看(kan)周圍(wei)高(gao)高(gao)的(de)(de)(de)(de)墻(qiang)壁對(dui)第二(er)只青(qing)蛙(wa)(wa)說：“這的(de)(de)(de)(de)確是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)悲(bei)慘的(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)，看(kan)來(lai)我毫無(wu)生還的(de)(de)(de)(de)希(xi)望(wang)了”，說完(wan)它(ta)就(jiu)沉(chen)了下去。第二(er)只青(qing)蛙(wa)(wa)卻不這樣認(ren)為，它(ta)為了求生，不停地(di)踢、跳，幾乎跳了兩(liang)個(ge)(ge)小時，目的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)為了求生，盡管它(ta)不知道(dao)是(shi)否能夠活(huo)下來(lai)。當它(ta)疲(pi)憊得幾乎不能再堅(jian)持下去的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，它(ta)也(ye)沒有(you)輕易(yi)的(de)(de)(de)(de)放棄，最(zui)(zui)后使它(ta)驚奇的(de)(de)(de)(de)發現自(zi)己(ji)已(yi)經(jing)不再下沉(chen)了--奶油(you)已(yi)經(jing)變成(cheng)了奶酪，已(yi)經(jing)形成(cheng)了固體，它(ta)正是(shi)憑著(zhu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)執(zhi)著(zhu)與(yu)渴望(wang)，最(zui)(zui)終(zhong)活(huo)了下來(lai)。所以啊，隊員們，我們要有(you)積極的(de)(de)(de)(de)心態，認(ren)真復習，堅(jian)持到底(di)。相信我們一(yi)(yi)定能取得更大的(de)(de)(de)(de)進(jin)步!

　　甲：隊員們(men)，又到(dao)說再見的時候了。

　　乙：親愛的(de)隊(dui)員們(men)，我們(men)衷(zhong)心地祝(zhu)愿(yuan)：紅領巾廣(guang)播站(zhan)能成為(wei)你的(de)良師益友，愿(yuan)她能帶(dai)走你所有的(de)煩惱，為(wei)你帶(dai)去(qu)無盡(jin)的(de)歡樂;

　　丙：愿它能給你(ni)留下美好的回(hui)憶，伴隨你(ni)度過(guo)金(jin)色的童(tong)年。

　　甲(jia)：感謝(xie)大家(jia)的收聽，本次(ci)播音到此結束。

　　合(he)：下周(zhou)同一時間我們再會!

　　(結尾的歌曲)