科普廣播稿

　　有在(zai)學(xue)校廣播站(zhan)鍛煉的(de)同學(xue)們，我們廣播前(qian)都會提前(qian)做好(hao)廣播稿，好(hao)的(de)廣播稿會帶來更好(hao)的(de)節(jie)目效果(guo)，寫(xie)廣播稿需(xu)要注意哪些格式呢(ni)？下面(mian)是小編為大(da)家整(zheng)理(li)的(de)科普廣播稿，歡迎大(da)家分享(xiang)。

　　科普廣播稿 篇1

　　科(ke)(ke)(ke)普(pu)知識是一種(zhong)(zhong)用(yong)通俗易(yi)懂的(de)語言(yan)，來解(jie)釋種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)現象(xiang)和理論(lun)的(de)知識文字(zi)。用(yong)以普(pu)及科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)知識為目(mu)的(de)。科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)技(ji)術普(pu)及，是指采用(yong)公眾易(yi)于(yu)理解(jie)、接受和參與的(de)方式，普(pu)及自然科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)和社會科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)知識，傳播科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)思想，弘揚科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)精神，倡導科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)方法，推廣(guang)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)技(ji)術應用(yong)的(de)活動。

　　你(ni)作(zuo)為學(xue)校(xiao)的一員你(ni)愛(ai)說(shuo)普(pu)通(tong)(tong)話了嗎(ma)?課堂上書聲朗(lang)朗(lang)，普(pu)通(tong)(tong)話的確優美動聽(ting)。但是在課間，在日常生(sheng)活中(zhong)你(ni)說(shuo)普(pu)通(tong)(tong)話了嗎(ma)?為此我們(men)向全校(xiao)同學(xue)發出(chu)以下倡議(yi):

　　科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)的(de)普(pu)及(ji)的(de)涉獵面(mian)(mian)極其廣泛，生命(ming)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)、海洋科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)、環境科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)、宇(yu)宙(zhou)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)、信息(xi)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)、地(di)球科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)、能源科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)、生物(wu)博(bo)(bo)覽、交(jiao)通運輸、軍事(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)、航空(kong)航天等一系列都是(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)普(pu)及(ji)。科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)場館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)設(she)施(shi)是(shi)面(mian)(mian)向社會公眾(zhong)進行(xing)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普(pu)宣傳和(he)教(jiao)育的(de)重(zhong)要場所。為了(le)讓人們更好的(de)和(he)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)普(pu)及(ji)打交(jiao)道，國(guo)家(jia)還設(she)有專(zhuan)門(men)的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)場館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)：像中(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、北京(jing)天文館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、成(cheng)都大(da)熊貓博(bo)(bo)物(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、大(da)連森林動物(wu)園、廣西科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)天象館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、河(he)南博(bo)(bo)物(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、山西省(sheng)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)技(ji)術館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、上海自然(ran)(ran)(ran)博(bo)(bo)物(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、沈(shen)陽科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)宮、中(zhong)(zhong)國(guo)古動物(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、中(zhong)(zhong)國(guo)地(di)質博(bo)(bo)物(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、中(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)技(ji)術館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、中(zhong)(zhong)國(guo)農業(ye)(ye)博(bo)(bo)物(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)等。截止到20xx年，中(zhong)(zhong)國(guo)大(da)陸地(di)區共有科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)技(ji)術博(bo)(bo)物(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)240多座(zuo)，包括科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan) 21座(zuo)，綜合性自然(ran)(ran)(ran)博(bo)(bo)物(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)8座(zuo)，自然(ran)(ran)(ran)保護區建(jian)立的(de)博(bo)(bo)物(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)6座(zuo)，專(zhuan)業(ye)(ye)性自然(ran)(ran)(ran)史博(bo)(bo)物(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)115座(zuo)，農業(ye)(ye)、航空(kong)、航天、郵電、鐵(tie)路、中(zhong)(zhong)醫藥、煤(mei)炭(tan)、軍事(shi)等專(zhuan)業(ye)(ye)性技(ji)術博(bo)(bo)物(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)約50座(zuo)，水族館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)38座(zuo)，另(ling)有省(sheng)級綜合性博(bo)(bo)物(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)設(she)立的(de)自然(ran)(ran)(ran)部9座(zuo)。

　　A：那(nei)么(me)同(tong)學們(men)放假在(zai)家(jia)如(ru)何注(zhu)意安(an)全(quan)(quan)呢?同(tong)學們(men)應(ying)在(zai)家(jia)長指導下學會(hui)正(zheng)確使用(yong)家(jia)用(yong)電(dian)(dian)器、煤氣(qi)灶、衛(wei)生浴具等(deng)，學習安(an)全(quan)(quan)用(yong)電(dian)(dian)、用(yong)火(huo)知識，并養成(cheng)“人(ren)走(zou)電(dian)(dian)斷”等(deng)好(hao)(hao)習慣，切勿麻痹大意，各類(lei)電(dian)(dian)器及設備發(fa)生故障時一定不(bu)要自作(zuo)聰明，擅自修理。同(tong)學們(men)還(huan)要注(zhu)意防盜(dao)和用(yong)水安(an)全(quan)(quan)，如(ru)果出門，要檢查(cha)水、電(dian)(dian)、煤氣(qi)的(de)(de)開關，并鎖好(hao)(hao)家(jia)門。假期(qi)不(bu)跟隨陌生人(ren)外出游玩，不(bu)吃(chi)陌生人(ren)給(gei)的(de)(de)東(dong)西，不(bu)讓(rang)陌生人(ren)隨便出入家(jia)門，養成(cheng)良好(hao)(hao)的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)習慣。“書同(tong)文(wen)、語(yu)同(tong)音”，這是中(zhong)華(hua)(hua)民族一脈相承的(de)(de)民族情結和文(wen)化(hua)氣(qi)質，每一位中(zhong)華(hua)(hua)兒(er)女應(ying)該(gai)成(cheng)為祖國文(wen)字(zi)和語(yu)言最虔誠的(de)(de)傳播者(zhe)和最忠實的(de)(de)實踐者(zhe)!

　　人(ren)類(lei)進步史(shi)已雄辯地證明(ming)：科學技(ji)術是人(ren)類(lei)進步和社(she)會發(fa)展的巨大(da)歷(li)史(shi)動力。而科學普及作為(wei)科學技(ji)術通(tong)向人(ren)類(lei)社(she)會的橋梁，則是人(ren)類(lei)歷(li)史(shi)永恒的主題。

　　從(cong)科(ke)(ke)學(xue)(xue)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)角度看，科(ke)(ke)學(xue)(xue)普(pu)(pu)(pu)及(ji)是(shi)(shi)一種廣泛的(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)現象，必然(ran)(ran)有其自身的(de)(de)(de)“增長(chang)點”。科(ke)(ke)學(xue)(xue)普(pu)(pu)(pu)及(ji)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)長(chang)點就在自然(ran)(ran)與人、科(ke)(ke)學(xue)(xue)與社(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)交叉點上(shang)。也就是(shi)(shi)說，自然(ran)(ran)科(ke)(ke)學(xue)(xue)與人類社(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)相互作(zuo)用生(sheng)(sheng)成了科(ke)(ke)學(xue)(xue)普(pu)(pu)(pu)及(ji)，科(ke)(ke)技與社(she)(she)(she)會(hui)(hui)又作(zuo)為(wei)科(ke)(ke)學(xue)(xue)普(pu)(pu)(pu)及(ji)的(de)(de)(de)“土(tu)壤”，哺育(yu)著(zhu)它的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)長(chang)。而科(ke)(ke)技進步和社(she)(she)(she)會(hui)(hui)發展，則為(wei)科(ke)(ke)學(xue)(xue)普(pu)(pu)(pu)及(ji)不斷提供新的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)長(chang)點，使科(ke)(ke)普(pu)(pu)(pu)工作(zuo)具(ju)有鮮活(huo)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命力和濃厚的(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)性、時(shi)代性。形象地(di)說，科(ke)(ke)學(xue)(xue)普(pu)(pu)(pu)及(ji)是(shi)(shi)以(yi)時(shi)代為(wei)背景，以(yi)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)為(wei)舞(wu)臺(tai)，以(yi)人為(wei)主角，以(yi)科(ke)(ke)技為(wei)內容(rong)，面向廣大公(gong)眾的(de)(de)(de)一臺(tai)“現代文明戲”，在這個(ge)舞(wu)臺(tai)上(shang)是(shi)(shi)沒有傳統保留節目的(de)(de)(de)。

　　由于中(zhong)國(guo)(guo)人(ren)口(kou)眾多(duo)(duo)，教育(yu)基(ji)礎設施落后，人(ren)均(jun)受教育(yu)水(shui)平較低，因此公(gong)(gong)眾的(de)(de)整(zheng)體科(ke)學(xue)素(su)養水(shui)平比較低。此外，中(zhong)國(guo)(guo)目前是一(yi)(yi)個(ge)經濟社會(hui)發展不均(jun)衡的(de)(de)國(guo)(guo)家。公(gong)(gong)眾的(de)(de)科(ke)學(xue)素(su)養存在很大的(de)(de)城鄉差別、地區(qu)差別、職業差別。因此，中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)科(ke)普(pu)是一(yi)(yi)個(ge)多(duo)(duo)層次(ci)的(de)(de)立體工程，較之西(xi)方(fang)的(de)(de)公(gong)(gong)眾理解(jie)科(ke)學(xue)具有更豐富的(de)(de)內容，包(bao)括普(pu)及(ji)科(ke)學(xue)知識、倡(chang)導科(ke)學(xue)方(fang)法(fa)、傳播科(ke)學(xue)思想、弘揚科(ke)學(xue)精神。 中(zhong)華(hua)人(ren)民共和(he)(he)國(guo)(guo)成立以來，科(ke)普(pu)一(yi)(yi)直(zhi)被作為(wei)公(gong)(gong)益事(shi)業，受到了政府和(he)(he)社會(hui)各界的(de)(de)高度重視，設立了科(ke)普(pu)管理和(he)(he)協調機構(gou)，建設了大量科(ke)普(pu)場館和(he)(he)設施，并開(kai)展了形式多(duo)(duo)樣的(de)(de)科(ke)普(pu)活動。

　　槍(qiang)聲伴你(ni)(ni)踏(ta)上(shang)征程，你(ni)(ni)昂著自信的(de)(de)頭，帶(dai)著必(bi)勝的(de)(de)信念(nian)，沖去(qu)，奔去(qu)。那一(yi)(yi)刻(ke)時光仿(fang)佛(fo)都(dou)為你(ni)(ni)停住，你(ni)(ni)的(de)(de)勇氣振動了一(yi)(yi)切，震撼了每一(yi)(yi)個人的(de)(de)心(xin)靈(ling)。終點。你(ni)(ni)贏了。雖然只是(shi)那短短的(de)(de)十幾秒，但你(ni)(ni)在我(wo)們心(xin)中留下了永恒。

　　“進校就講(jiang)普通話(hua)(hua)”，同學(xue)們(men)進校后(hou)無(wu)論課(ke)內還(huan)是課(ke)外，無(wu)論跟老師、還(huan)是跟同學(xue)交流一律使用(yong)普通話(hua)(hua)，建(jian)議(yi)不(bu)要使用(yong)任何方(fang)言。

　　科普廣播稿 篇2

　　各位聽眾：

　　大家好!我是(shi)xxx。

　　兔子---是大家常(chang)見的(de)動物(wu)，相信大家有聽過這樣一個故事：“兔子的(de)眼睛里的(de)紅色，其實是哭出(chu)來的(de)!”但，從科學的(de)角度(du)來說(shuo)，是這樣的(de)嗎???

　　每個動(dong)物(wu)的(de)身體里(li)都有血液吧?!兔(tu)子(zi)(zi)(zi)的(de)眼(yan)睛(jing)(jing)原本是(shi)白色的(de)，但是(shi)兔(tu)子(zi)(zi)(zi)的(de)血液流到眼(yan)睛(jing)(jing)里(li)，兔(tu)子(zi)(zi)(zi)的(de)眼(yan)睛(jing)(jing)就(jiu)變成紅色的(de)了!聽(ting)完之后，你還(huan)會相信，兔(tu)子(zi)(zi)(zi)的(de)紅眼(yan)睛(jing)(jing)是(shi)哭(ku)出來的(de)嗎(ma)?

　　蝸牛嘛(ma)，雨后大(da)家都(dou)會(hui)見(jian)到(dao)，把蝸牛放在干燥的(de)地板上，蝸牛爬過(guo)的(de)軌跡，會(hui)留下一條(tiao)閃閃發光的(de)線條(tiao)，這是為什么呢??答案很簡單(dan)喲(yo)!

　　就(jiu)是：蝸牛的腹下(xia)有一(yi)種會分泌液體的東(dong)西(xi)【我也(ye)不知道(dao)叫什么】，這種東(dong)西(xi)會幫助(zhu)蝸牛不會迷路。

　　科普廣播稿 篇3

　　男: 敬(jing)愛的老師

　　女(nv): 親愛的同學們

　　合：大家好！

　　男: xx廣播站(zhan)現在開始廣播了(le)

　　B: 今天(tian)擔任播(bo)音任務的是(shi)xx

　　男: 我(wo)是播音員xx

　　女: 我(wo)是播音(yin)員xx

　　男: 春天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)腳步總是那么匆忙。你瞧，小草偷偷探出嫩綠的(de)(de)(de)腦(nao)袋，好(hao)奇地(di)打量著這個世(shi)界；花兒慢(man)慢(man)露出鮮(xian)艷的(de)(de)(de)笑臉，盡(jin)情(qing)地(di)在風(feng)中搖曳；大地(di)也緩緩脫去(qu)厚重的(de)(de)(de)冬裝(zhuang)，歡快地(di)把春之歌譜寫。人(ren)們紛(fen)紛(fen)走(zou)出戶外，或放飛漫天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)風(feng)箏(zheng)，或徜徉在春天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)田野(ye)，無(wu)憂(you)無(wu)慮地(di)享受春的(de)(de)(de)芬芳。下面讓(rang)我們共同欣賞作文《公園里的(de)(de)(de)春天(tian)(tian)(tian)》。

　　女: 公園里的春天

　　日歷已翻過春分，可是(shi)天(tian)(tian)氣還是(shi)那么陰冷，我總覺(jue)得春天(tian)(tian)還沒有來，爸爸卻對我說，到公園去(qu)，準能找(zhao)到春天(tian)(tian)的足(zu)跡(ji)。一個星期天(tian)(tian)的上(shang)午，我跟爸爸到公園去(qu)尋找(zhao)春天(tian)(tian)的蹤跡(ji)。

　　找(zhao)呀(ya)，找(zhao)呀(ya)。找(zhao)到了(le)！春(chun)天在桃(tao)(tao)樹(shu)上(shang)。公園一(yi)角的(de)幾株桃(tao)(tao)樹(shu)上(shang)，長出了(le)紅(hong)色的(de)嫩芽(ya)，中心還有幾顆火紅(hong)的(de)花(hua)蕾。爸爸告(gao)訴我，不久，桃(tao)(tao)花(hua)就(jiu)要(yao)開啦！

　　春天在柳枝上。我發現一(yi)排柳樹上，都掛著(zhu)鵝黃色的(de)枝條，風一(yi)吹，就悠(you)(you)悠(you)(you)地飄蕩起(qi)來，像(xiang)一(yi)層半透明的(de)薄紗。

　　春天在(zai)花(hua)圃里，長(chang)著刺的(de)玫瑰(gui)枝上也(ye)出現了(le)紅色(se)的(de)花(hua)蕾，有些都快要綻開了(le)。忽然我瞧見噴水池(chi)四(si)周的(de)草坪上，停著許(xu)許(xu)多多蝴蝶。我很奇怪，現在(zai)怎么已經有蝴蝶了(le)呢？走進一(yi)看，原來是五(wu)顏六色(se)的(de)蝴蝶。有紫的(de)、黃(huang)(huang)的(de)、紅的(de)，還有黃(huang)(huang)里帶(dai)青的(de)。春風一(yi)吹，它們(men)就(jiu)輕(qing)輕(qing)搖晃著，像一(yi)只(zhi)只(zhi)蝴蝶在(zai)飛舞(wu)。

　　男: 春天還在樹(shu)(shu)林中。那冬青樹(shu)(shu)暗綠(lv)色的(de)(de)葉子中間(jian)，長(chang)出(chu)(chu)了黃綠(lv)色的(de)(de)嬌(jiao)嫩的(de)(de)新葉；高大(da)筆直(zhi)的(de)(de)水杉樹(shu)(shu)枝上(shang)也(ye)冒(mao)出(chu)(chu)了米粒大(da)的(de)(de)新芽；更(geng)有(you)趣(qu)的(de)(de)是(shi)法國梧(wu)桐(tong)樹(shu)(shu)的(de)(de)椏杈上(shang)，吐出(chu)(chu)了半透明(ming)的(de)(de)青里帶(dai)紅的(de)(de)芽，如小(xiao)小(xiao)的(de)(de)佛手(shou)一般。原來，樹(shu)(shu)木(mu)到了春天，都要“脫(tuo)舊換(huan)新”了。

　　我跟爸(ba)爸(ba)繼續一(yi)路(lu)尋找。又找到啦！春天在兒童(tong)樂園里(li)。天真活潑(po)的小朋友穿著各種色彩(cai)鮮艷的衣服，像盛開的百花一(yi)樣，真美(mei)呀(ya)。再往前走，園林(lin)工人(ren)(ren)正(zheng)在清(qing)除雜草，修(xiu)整草坪(ping)，以便人(ren)(ren)們更(geng)好地欣賞美(mei)好的春光。我想，春天也在工人(ren)(ren)阿姨(yi)們的心里(li)。

　　我望著這春天的(de)(de)美景(jing)，不禁心潮起(qi)伏(fu)：我們的(de)(de)祖國就像這春天的(de)(de)公園，處處生機(ji)勃勃，萬紫千紅(hong)。

　　女: 科學(xue)中有(you)許多(duo)的知識需(xu)要(yao)我(wo)們(men)(men)來了解，有(you)許多(duo)的奧妙(miao)需(xu)要(yao)我(wo)們(men)(men)去探究，下面讓我(wo)們(men)(men)走進《科普館》—干涸的大地（沙漠）。

　　男:沙漠都(dou)是(shi)炎熱的嗎

　　不一定！像(xiang)接近兩極的(de)沙(sha)漠(mo)(mo)，因(yin)為溫度(du)很(hen)低，所以稱為“寒(han)漠(mo)(mo)”。很(hen)多(duo)人誤以為沙(sha)漠(mo)(mo)大多(duo)出現在赤道地區，其(qi)實赤道雖然氣候炎(yan)(yan)熱，但因(yin)為水汽(qi)充沛反而少有沙(sha)漠(mo)(mo)，不論寒(han)漠(mo)(mo)還是炎(yan)(yan)熱的(de)沙(sha)漠(mo)(mo)，它們的(de)共同(tong)點就是缺水。

　　沙(sha)漠(mo)里(li)不僅缺水，而且常(chang)常(chang)是(shi)(shi)風沙(sha)滾滾，想要穿越那里(li)，可以說是(shi)(shi)一件十分困難的(de)事。像我國的(de)塔(ta)克拉瑪干(gan)沙(sha)漠(mo)，就(jiu)進(jin)得去出不來(lai)。但也并不是(shi)(shi)所(suo)有沙(sha)漠(mo)都是(shi)(shi)一片沙(sha)海(hai)，非洲北部的(de)撒哈(ha)拉沙(sha)漠(mo)，其沙(sha)質部分只占沙(sha)漠(mo)的(de)20%。 女:白天吃(chi)西瓜 晚上抱火爐

　　沙(sha)漠白天(tian)(tian)氣溫大多高達40℃以上(shang)，到晚上(shang)，便突(tu)然下降至10℃左右。所以有(you)人(ren)形(xing)容在(zai)沙(sha)漠的生活(huo)，常會說白天(tian)(tian)熱得(de)想吃(chi)西瓜(gua)，晚上(shang)則(ze)冷得(de)想要(yao)抱火爐。

　　沙(sha)的比(bi)熱(re)較水的'比(bi)熱(re)低，這就(jiu)(jiu)表(biao)示在(zai)同(tong)樣的日照(zhao)下(xia)，沙(sha)漠吸收熱(re)量的速度(du)(du)比(bi)水域大(da)的區域要快得多。在(zai)夜(ye)晚(wan)，沒(mei)有(you)日照(zhao)了(le)，沙(sha)釋放白天里吸收的熱(re)量越多，溫(wen)度(du)(du)下(xia)降的強度(du)(du)就(jiu)(jiu)越大(da)。加(jia)上沙(sha)漠里沒(mei)有(you)植被，陽光照(zhao)射的強度(du)(du)會更(geng)大(da)，這就(jiu)(jiu)是沙(sha)漠地(di)區晝夜(ye)溫(wen)差大(da)的原(yuan)因。

　　男:突來的大雨

　　沙漠(mo)經常數年，甚至十(shi)幾年才下(xia)一(yi)次雨(yu)。雨(yu)水(shui)集中在極短的時間里，迅速下(xia)一(yi)陣子(zi)后，又突然消失。突如其來的大(da)雨(yu)，會(hui)在平坦的沙地(di)上形成暫時性的河流，在峽谷地(di)則會(hui)造成暴洪。

　　下(xia)過雨后(hou)，沙漠(mo)里百花盛(sheng)開(kai)，生機盎然，植物馬上活躍(yue)起來，迅速地(di)儲水、開(kai)花，呈現出沙漠(mo)中難得一見的繽紛景(jing)象呢！

　　女:熱鬧的夜(ye)生活

　　植物無(wu)法移動(dong)，所(suo)以會以改變自身的形態等方(fang)式(shi)在艷陽(yang)下求生(sheng)存，而動(dong)物可(ke)就不(bu)同了(le)。沙(sha)漠中(zhong)的動(dong)物，各有一(yi)套適應炎熱氣候以及飲水不(bu)足、食物短缺的方(fang)法。它們會等黃昏或夜晚時，氣溫降低了(le)，才出來覓食、活(huo)動(dong)。所(suo)以一(yi)到夜晚，沙(sha)漠地區可(ke)是熱鬧(nao)無(wu)比(bi)的呢！

　　男:耐干(gan)旱的沙漠

　　駱(luo)駝是(shi)沙(sha)漠(mo)(mo)之舟，可(ke)以在沙(sha)漠(mo)(mo)中走好幾(ji)天(tian)，不喝(he)水(shui)也沒關系。駱(luo)駝的(de)身(shen)體有許(xu)多特殊的(de)生(sheng)理結構，使它們能夠充(chong)分(fen)適應(ying)沙(sha)漠(mo)(mo)的(de)生(sheng)活。

　　人們看到(dao)駱(luo)(luo)駝(tuo)(tuo)(tuo)(tuo)(tuo)高高的(de)(de)駝(tuo)(tuo)(tuo)(tuo)(tuo)峰(feng)，以為(wei)駱(luo)(luo)駝(tuo)(tuo)(tuo)(tuo)(tuo)是把(ba)水(shui)存(cun)在駝(tuo)(tuo)(tuo)(tuo)(tuo)峰(feng)里，其實，駱(luo)(luo)駝(tuo)(tuo)(tuo)(tuo)(tuo)是將水(shui)存(cun)在胃旁邊20—30個儲水(shui)的(de)(de)小囊中(zhong)，而且它們可(ke)以在十分鐘之內，快速喝(he)下(xia)100升的(de)(de)水(shui)。大(da)部分的(de)(de)動物，在脫水(shui)量達(da)到(dao)體重的(de)(de)15%時，就已經走不動了；駱(luo)(luo)駝(tuo)(tuo)(tuo)(tuo)(tuo)卻可(ke)以忍(ren)耐到(dao)失去(qu)水(shui)分達(da)自己體重的(de)(de)40%，真不愧(kui)是有著(zhu)非凡耐旱能力的(de)(de)沙漠之舟(zhou)呀！

　　女:沙漠(mo)中的綠洲和花園

　　在艱苦的沙漠之行中(zhong)，有時還能發現與周(zhou)遭環境迥然不同的水源(yuan)地，那就是綠洲。

　　在澳大利(li)亞(ya)西南部有(you)一(yi)片(pian)非(fei)常干旱(han)的(de)(de)沙(sha)漠(mo)(mo)，那(nei)里夏季(ji)的(de)(de)最高溫度可達50℃。 因為沒有(you)高大樹(shu)木的(de)(de)阻擋，狂風(feng)終(zhong)日從這(zhe)片(pian)沙(sha)漠(mo)(mo)上(shang)空咆(pao)哮而過。1973年的(de)(de)一(yi)天(tian)，一(yi)個叫(jiao)夫(fu)蘭納(na)里的(de)(de)植(zhi)物學家(jia)經過這(zhe)里，發(fa)現這(zhe)里竟生長著(zhu)3000多種植(zhi)物。春天(tian)到來時，百花(hua)齊放，美得讓人(ren)心(xin)醉。因此，他稱這(zhe)里為“沙(sha)漠(mo)(mo)花(hua)園”。

　　男: 下面(mian)(mian)又到了精彩活潑(po)，輕松有(you)趣的《微故(gu)事》時間了，每個人(ren)(ren)都(dou)有(you)一(yi)個獨一(yi)無(wu)二、讓(rang)人(ren)(ren)歡(huan)喜讓(rang)人(ren)(ren)“憂”的媽(ma)媽(ma)。描繪一(yi)下你們(men)心中的媽(ma)媽(ma)們(men)吧，她們(men)到底是一(yi)幅如(ru)何絢麗多彩的畫(hua)呢？下面(mian)(mian)讓(rang)我們(men)共同欣賞《微故(gu)事》—— 不一(yi)樣的媽(ma)媽(ma)

　　大嗓門兒媽媽

　　媽媽是(shi)(shi)個大(da)嗓(sang)(sang)門兒。她是(shi)(shi)英語教師，教學任(ren)務非常繁重。上(shang)周媽媽的大(da)嗓(sang)(sang)門兒出了問題，因為連續上(shang)課導致咽(yan)炎復(fu)發(fa)。但媽媽還是(shi)(shi)堅持上(shang)課，剛開始媽媽還壓低音(yin)量講課，可是(shi)(shi)講著(zhu)講著(zhu)，就情不(bu)自禁地(di)放開了嗓(sang)(sang)音(yin)，全身心地(di)投入到了教學當中。結果，媽媽的咽(yan)炎更嚴重了。媽媽的大(da)嗓(sang)(sang)門兒是(shi)(shi)想(xiang)讓同(tong)學們聽得更清楚、更明(ming)白呀！

　　女: 愛(ai)撒(sa)謊的媽媽

　　小時(shi)候(hou)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)總教(jiao)育我(wo)不要撒謊(huang)，可最近她(ta)常常“撒謊(huang)”。陪(pei)我(wo)寫作業時(shi)，她(ta)說(shuo)(shuo)(shuo)“有時(shi)間”，但(dan)我(wo)睡覺后她(ta)卻常學習到深夜；在擁擠的(de)鬧市區，她(ta)騎著自(zi)行車，載著一百多斤的(de)我(wo)，滿(man)頭大(da)汗，卻說(shuo)(shuo)(shuo)“不累”，為了健康(kang)減肥，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)陪(pei)我(wo)晚餐減半(ban)，繁重(zhong)的(de)勞動使她(ta)肚子總大(da)吵(chao)大(da)鬧，她(ta)卻說(shuo)(shuo)(shuo)“不餓”。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)真(zhen)是愛(ai)子心無盡呀！

　　男: 媽媽是個購物狂

　　老媽(ma)(ma)是一個典型的(de)購物狂，她經常要我陪她去逛街。她不停地(di)看，不停地(di)試，左手(shou)推著車，右(you)手(shou)提著衣袋(dai)，肩上還(huan)挎著一個包。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)逛完時裝(zhuang)柜臺(tai)又大步(bu)流星(xing)地(di)走(zou)向賣首飾的(de)柜臺(tai)，目光死死地(di)盯(ding)住那些耳(er)環和項鏈。我早已暈頭轉向，眼冒金星(xing)，這(zhe)哪(na)里是逛商場(chang)，簡(jian)直比待在(zai)十八層地(di)獄還(huan)難受！再看看老媽(ma)(ma)，她依然興高采烈。

　　女: 好忘事的(de)急性子

　　媽(ma)媽(ma)是個(ge)好忘事得急(ji)性子。周六我(wo)打算(suan)利(li)用忙碌(liu)的業余課間隙去游(you)泳(yong)。吃完午飯媽(ma)媽(ma)催我(wo)出發，上車才發現游(you)泳(yong)衣落在(zai)了(le)(le)客廳門口。上樓取下來又(you)想起忘了(le)(le)拿(na)拖鞋，害(hai)得我(wo)連續跑(pao)了(le)(le)三次。好容易到了(le)(le)游(you)泳(yong)館(guan)，她大叫(jiao)著說忘了(le)(le)帶(dai)游(you)泳(yong)卡，然后勾著身(shen)子在(zai)那(nei)里嘎(ga)嘎(ga)地(di)笑。唉，真拿(na)她沒(mei)辦法(fa)，好在(zai)她是個(ge)快樂的好忘事的急(ji)性子。

　　女：同(tong)學(xue)們，我們的節(jie)目也(ye)已經接近尾(wei)聲(sheng)了(le)。

　　男：是(shi)啊！也該是(shi)我(wo)們(men)和大家說(shuo)再見(jian)的(de)時候了(le)。

　　女：每一(yi)次的(de)相約，都傾注了我們殷切的(de)期待。

　　男：每一次(ci)的離別，都(dou)意味著我們再次(ci)的相見。短短的10分(fen)鐘時間即(ji)將過(guo)去，

　　感謝(xie)大家的(de)收聽。讓(rang)我們下次再會(hui)。

　　科普廣播稿 篇4

　　“眼睛會說話(hua)”確有其(qi)事

　　親(qin)愛的老師(shi)、同(tong)學們(men)，大(da)家好！紅(hong)領(ling)巾廣(guang)播站又如(ru)期和大(da)家見面(mian)了。我(wo)是主(zhu)持人趙爛蘭(lan)，今天科普天地欄(lan)目將(jiang)由我(wo)為(wei)大(da)家送上科普趣聞(wen)。

　　俗話說(shuo)，“眼睛(jing)是心(xin)靈的窗戶”，“眼睛(jing)會說(shuo)話”。日本一項新研究(jiu)發現，人類(lei)和黑猩(xing)猩(xing)會因(yin)“同伴”的瞳(tong)(tong)孔(kong)放(fang)大或縮(suo)小(xiao)而改(gai)變(bian)自己(ji)瞳(tong)(tong)孔(kong)的大小(xiao)，從而證實眼睛(jing)在交際過程中確實發揮重要作用。

　　此前有(you)研究顯示，有(you)的人(ren)在相互交流時(shi)，其眨眼也會保持同步(bu)，這種同步(bu)行動(dong)被認(ren)為(wei)是人(ren)類保持順暢社交的基礎。

　　人(ren)(ren)類和黑(hei)(hei)猩(xing)猩(xing)的(de)(de)瞳(tong)(tong)孔會根據(ju)周圍(wei)的(de)(de)亮度放大(da)或縮小，以調(diao)節到(dao)達視網膜的(de)(de)光線量(liang)。此外，瞳(tong)(tong)孔在(zai)(zai)興奮時也(ye)會擴(kuo)(kuo)張。日本京都大(da)學(xue)靈長類研(yan)(yan)(yan)究(jiu)所副教授友(you)永雅(ya)己等(deng)人(ren)(ren)在(zai)(zai)新一期美國(guo)在(zai)(zai)線科(ke)(ke)學(xue)雜志《科(ke)(ke)學(xue)公共圖書(shu)館(guan)綜(zong)合卷》上報告說，為了調(diao)查(cha)瞳(tong)(tong)孔大(da)小的(de)(de)變(bian)(bian)化是否會保持同(tong)(tong)步，他們(men)讓18名學(xue)生(sheng)(sheng)和8只(zhi)黑(hei)(hei)猩(xing)猩(xing)參(can)(can)與試驗。 研(yan)(yan)(yan)究(jiu)人(ren)(ren)員(yuan)讓學(xue)生(sheng)(sheng)和黑(hei)(hei)猩(xing)猩(xing)分別通過錄(lu)(lu)像觀(guan)看(kan)人(ren)(ren)類和黑(hei)(hei)猩(xing)猩(xing)的(de)(de)瞳(tong)(tong)孔擴(kuo)(kuo)大(da)和縮小，并(bing)用特殊攝像裝置記(ji)錄(lu)(lu)其瞳(tong)(tong)孔變(bian)(bian)化。他們(men)發現，學(xue)生(sheng)(sheng)和黑(hei)(hei)猩(xing)猩(xing)在(zai)(zai)看(kan)到(dao)同(tong)(tong)類錄(lu)(lu)像時，會瞬(shun)間改變(bian)(bian)瞳(tong)(tong)孔的(de)(de)大(da)小，而且(qie)學(xue)生(sheng)(sheng)瞳(tong)(tong)孔的(de)(de)變(bian)(bian)化參(can)(can)數更大(da)。不(bu)過，如果讓學(xue)生(sheng)(sheng)看(kan)黑(hei)(hei)猩(xing)猩(xing)或讓黑(hei)(hei)猩(xing)猩(xing)看(kan)人(ren)(ren)類瞳(tong)(tong)孔變(bian)(bian)化的(de)(de)錄(lu)(lu)像時，兩者的(de)(de)瞳(tong)(tong)孔都沒有明顯(xian)變(bian)(bian)化。 此前，研(yan)(yan)(yan)究(jiu)人(ren)(ren)

　　員曾發(fa)現(xian)黑(hei)猩(xing)(xing)猩(xing)(xing)之間會“傳(chuan)染(ran)”打(da)噴(pen)嚏。這(zhe)項(xiang)新研究則顯示，黑(hei)猩(xing)(xing)猩(xing)(xing)對(dui)于“同(tong)伴”瞳孔的變化也非(fei)常(chang)敏感，這(zhe)對(dui)于了解靈長動物的社交演化特點是個重要線(xian)索。而(er)且，人(ren)(ren)類(lei)和黑(hei)猩(xing)(xing)猩(xing)(xing)只與“同(tong)伴”的瞳孔尺寸保持同(tong)步，這(zhe)可能(neng)與共鳴(ming)等高層次社交有(you)關。人(ren)(ren)類(lei)瞳孔的變化參數更(geng)大，可能(neng)意味(wei)著人(ren)(ren)類(lei)的交際(ji)層次更(geng)高。

　　友永雅己指出(chu)：“與‘同伴’的瞳孔變化保持一致，可(ke)以更容易領會對方的情緒，這有(you)可(ke)能成為(wei)交際的潤滑(hua)油。這說(shuo)明‘眼睛(jing)會說(shuo)話’確(que)有(you)其事。” 這一科研小組(zu)準(zhun)備今后(hou)繼續積累數據(ju)，開(kai)展(zhan)進一步(bu)研究。

　　以(yi)上是今天紅(hong)領巾廣播站(zhan)播音的(de)(de)全(quan)部內(nei)容，節目的(de)(de)最后為大家(jia)送(song)上一首(shou)好(hao)聽(ting)(ting)的(de)(de)歌曲，感謝老師、同學們(men)(men)的(de)(de)收聽(ting)(ting)，我們(men)(men)下期節目再見。

　　“單戀(lian)一枝花”的(de)(de)蜜蜂老(lao)師、同學(xue)們，大家好！這里是紅領(ling)巾廣播站(zhan)科普天地欄目，我是主持人呂鈺(yu)彬，好久不見。金秋九(jiu)月，天高云淡，繁花中依然可見穿(chuan)梭(suo)其(qi)中辛勤的(de)(de)工作的(de)(de)蜜蜂們。

　　在姹紫嫣紅(hong)之間(jian)，蜜(mi)(mi)蜂(feng)(feng)工人在忙(mang)碌著，大(da)家(jia)都知道(dao)它(ta)(ta)們(men)是(shi)在吸(xi)花(hua)(hua)(hua)蜜(mi)(mi)，采花(hua)(hua)(hua)粉(fen)。面對繁(fan)花(hua)(hua)(hua)似(si)錦的(de)大(da)地，唾手可得的(de)花(hua)(hua)(hua)粉(fen)花(hua)(hua)(hua)蜜(mi)(mi)，蜜(mi)(mi)蜂(feng)(feng)們(men)當然是(shi)忙(mang)得不(bu)亦樂乎，似(si)乎要把所有的(de)食物都搬回(hui)家(jia)。等等！事(shi)情似(si)乎并不(bu)是(shi)這樣。如(ru)果我們(men)細心觀(guan)察一(yi)只蜜(mi)(mi)蜂(feng)(feng)的(de)活動，就會發現，如(ru)果碰(peng)到柑橘和咖啡花(hua)(hua)(hua)朵，他(ta)們(men)就會對其它(ta)(ta)植物的(de)花(hua)(hua)(hua)朵熟視無睹，仿佛著魔一(yi)般(ban)，這又是(shi)為什么呢？

　　實際(ji)上，從達爾(er)文開始，生物(wu)學家就(jiu)發現(xian)了(le)(le)蜜(mi)(mi)蜂(feng)(feng)采蜜(mi)(mi)的專一性。對像桃子這樣的植(zhi)物(wu)來說(shuo)，蜜(mi)(mi)蜂(feng)(feng)都是重(zhong)要(yao)的花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)粉(fen)(fen)(fen)運輸工(gong)具(ju)，花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)粉(fen)(fen)(fen)必須被運到另(ling)一朵同(tong)種(zhong)植(zhi)物(wu)花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)上才能繁育出(chu)種(zhong)子。如果(guo)，世界(jie)上只(zhi)有桃花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，那(nei)(nei)雙(shuang)方的交(jiao)易就(jiu)能很(hen)輕松地(di)進(jin)行(xing)，蜜(mi)(mi)蜂(feng)(feng)忙著在花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)叢中吃喝，花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)朵獲得了(le)(le)花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)粉(fen)(fen)(fen)，那(nei)(nei)倒(dao)是樂事一件。但是，世界(jie)上的植(zhi)物(wu)不(bu)(bu)只(zhi)桃花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)一種(zhong)。如果(guo)每(mei)種(zhong)花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)都敞(chang)開提供(gong)花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)蜜(mi)(mi)，那(nei)(nei)么，蜜(mi)(mi)蜂(feng)(feng)在吃喝的時候，就(jiu)會(hui)沾上各(ge)種(zhong)各(ge)樣的花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)蜜(mi)(mi)，除了(le)(le)桃花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的，還有杏花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的，玉蘭的，洋槐的，二(er)月蘭的，如是，花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)粉(fen)(fen)(fen)就(jiu)混成了(le)(le)一鍋粥。蜜(mi)(mi)蜂(feng)(feng)倒(dao)是不(bu)(bu)以為意，但是植(zhi)物(wu)們(men)就(jiu)不(bu)(bu)一樣了(le)(le)——杏花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)粉(fen)(fen)(fen)沾染到桃花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的雌蕊(rui)上，不(bu)(bu)但不(bu)(bu)能結出(chu)果(guo)子，更嚴(yan)重(zhong)的是，阻(zu)礙了(le)(le)正常(chang)的桃花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)花(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)粉(fen)(fen)(fen)的進(jin)入，耽誤(wu)了(le)(le)雙(shuang)方的繁殖大計(ji)。

　　對植物來說，避免(mian)這(zhe)種浪費的(de)最(zui)好的(de)辦(ban)法，就是(shi)讓蜜(mi)蜂盡量(liang)專一地(di)為(wei)自己工作。于是(shi)出現(xian)了單戀一枝花(hua)的(de)現(xian)象，那植物是(shi)怎樣做到的(de)呢？

　　這(zhe)需要給蜜蜂(feng)專門的識別信號，顏色就(jiu)是(shi)一(yi)個關鍵。在另(ling)一(yi)個方(fang)面，生物對(dui)花朵(duo)也有自(zi)己獨特的喜(xi)好。蜜蜂(feng)特別喜(xi)歡黃色和藍(lan)色的花朵(duo)。

　　當然了(le)，很多植(zhi)物(wu)還通過氣味(wei)來區分自己的(de)傳粉生物(wu)，蜜蜂(feng)傳粉的(de)花朵通常(chang)有香甜(tian)的(de)氣味(wei)。除了(le)顏色氣味(wei)不同(tong)之(zhi)外，花朵還會在花蜜中添加(jia)一些(xie)特(te)別的(de)物(wu)質。比如，氨基(ji)酸，而很多花蜜為了(le)避免(mian)被盜食，甚至加(jia)入(ru)了(le)苦味(wei)物(wu)質，不過，蜜蜂(feng)卻會迎難(nan)而上(shang)。

　　實際上，昆蟲有(you)(you)自己的(de)(de)(de)記憶效(xiao)應，特(te)別是蜜蜂和熊蜂都有(you)(you)比較強的(de)(de)(de)學習(xi)能力，它們會把之前(qian) 采(cai)集(ji)花蜜的(de)(de)(de)經(jing)驗運用在后續的(de)(de)(de)工作中。更有(you)(you)意(yi)思(si)的(de)(de)(de)是，即便是有(you)(you)工作經(jing)驗的(de)(de)(de)積累，蜜蜂還是喜歡簡單重復勞動。

　　時(shi)間過得真(zhen)快，又到了(le)說再見的(de)時(shi)候。在節目的(de)最后(hou)依然(ran)為大家送上(shang)一首歌，下周同一時(shi)間，科普(pu)天地欄目期(qi)待(dai)小伙(huo)伴們的(de)再次(ci)收聽！

　　宇宙或是一個“液態超流體”

　　我們常說“宇(yu)宙空(kong)間”，但(dan)它究竟(jing)是(shi)什么？空(kong)空(kong)如也，還是(shi)塞滿(man)了(le)可供光子(zi)、電磁波及其他所有一切移動的介質？科學家目(mu)前還沒(mei)有找(zhao)到確定答案。但(dan)一個(ge)最新(xin)理(li)論認為，時空(kong)本身可能是(shi)一個(ge)“液(ye)態超流體(ti)”（liquid superfluid），如果證(zheng)明其屬實，那人(ren)們必須要重新(xin)審視整個(ge)物理(li)學標準模型。

　　“時空是(shi)一(yi)個(ge)流(liu)體”的提(ti)法并非第(di)一(yi)次出現。這一(yi)理(li)論(lun)被稱為(wei)(wei)“超流(liu)體真空論(lun)”（SVT），在半個(ge)世紀前就已問(wen)世。但(dan)此次，意大利國際高等研究(jiu)(jiu)院（SISSA）的研究(jiu)(jiu)員里貝拉蒂、慕尼(ni)(ni)黑路德維(wei)希-馬(ma)克(ke)西(xi)米(mi)利安大學的科(ke)學家馬(ma)切諾尼(ni)(ni)首度解決了這一(yi)液體中的黏(nian)度問(wen)題。換句(ju)話說(shuo)，科(ke)學家第(di)一(yi)次制定了這種液體究(jiu)(jiu)竟該有多“稠(chou)”——結果表(biao)明，其稠(chou)厚的程度幾乎為(wei)(wei)零(ling)。

　　據(ju)英(ying)國《每日郵報》在(zai)線版4月28日（北京時(shi)間）消息稱，長期以(yi)來(lai)，在(zai)諸多宇宙謎(mi)題(ti)中(zhong)最難以(yi)理解的(de)就是(shi)(shi)：事物是(shi)(shi)如(ru)何在(zai)其中(zhong)移動的(de)。因(yin)為能量的(de)轉移需要一(yi)個(ge)媒介(jie)，那么電磁波、光子通過宇宙空間時(shi)，假定的(de)介(jie)質是(shi)(shi)什么？但實際(ji)上，這(zhe)種介(jie)質是(shi)(shi)否存在(zai)，一(yi)直是(shi)(shi)學(xue)界爭論不休的(de)話題(ti)。

　　而最新研究認為(wei)，時空(kong)或(huo)許(xu)是某種形式的(de)(de)超流體。超流體是一種物(wu)質(zhi)狀態，完全缺乏(fa)黏(nian)性，正由于沒有摩(mo)擦力，它(ta)(ta)可以永無止境地流動(dong)而不(bu)會失去能量。按照(zhao)里貝拉蒂和(he)馬切諾尼的(de)(de)理(li)論(lun)，時空(kong)作為(wei)這種特殊(shu)的(de)(de)物(wu)質(zhi)形式，也(ye)具有非(fei)同尋常的(de)(de)特性，就像聲音在(zai)空(kong)氣中傳播一樣(yang)，它(ta)(ta)提供了(le)一種介質(zhi)，能讓波和(he)光子得以傳播。

　　研究人員通過建(jian)立模型(xing)(xing)，試圖將(jiang)重力(li)(li)(li)(li)和(he)(he)量(liang)(liang)子(zi)力(li)(li)(li)(li)學融合(he)為“量(liang)(liang)子(zi)引力(li)(li)(li)(li)”這(zhe)種新(xin)理(li)論，并表示這(zhe)將(jiang)是一個解(jie)(jie)釋宇宙(zhou)(zhou)的超(chao)流(liu)動性的合(he)理(li)模型(xing)(xing)。宇宙(zhou)(zhou)的四種基本力(li)(li)(li)(li)——電磁、弱相互作用、強相互作用和(he)(he)引力(li)(li)(li)(li)，量(liang)(liang)子(zi)力(li)(li)(li)(li)學可以(yi)解(jie)(jie)釋其(qi)他所有，只除了引力(li)(li)(li)(li)。而現在(zai)“量(liang)(liang)子(zi)引力(li)(li)(li)(li)”的建(jian)模需要去(qu)了解(jie)(jie)這(zhe)種流(liu)體的黏(nian)度，結論是其(qi)黏(nian)度值極低，接(jie)近于零。而這(zhe)在(zai)以(yi)前從未被加入到詳細考慮范圍內。

　　研究人(ren)員(yuan)表示，隨著(zhu)現代(dai)天(tian)體物理學(xue)技術時代(dai)的(de)到來(lai)(lai)，科學(xue)家們將擁有更(geng)強有力的(de)線索來(lai)(lai)支持新興的(de)時空模型。

　　控制腦波能提(ti)高覺(jue)察突發事件的能力

　　你曾不(bu)小心錯過了紅燈信號(hao)或(huo)停(ting)車標志(zhi)(zhi)嗎？或(huo)有(you)(you)人(ren)讓(rang)你注(zhu)意某件(jian)事(shi)(shi)，而你經過了卻完(wan)全(quan)沒看見(jian)？最近，美國伊利諾斯大學(xue)貝克曼(man)研究(jiu)所科學(xue)家正在(zai)用一種(zhong)新技術來檢測腦波，研究(jiu)大腦是怎樣(yang)處理外部刺(ci)激，決定這些(xie)信號(hao)能(neng)否(fou)進(jin)入人(ren)們(men)(men)的(de)意識引起覺(jue)察(cha)的(de)。相關論文發表在(zai)本月出(chu)版的(de)《認(ren)知神經科學(xue)》雜志(zhi)(zhi)上。 “當有(you)(you)幾(ji)件(jian)事(shi)(shi)同(tong)時(shi)需要注(zhu)意時(shi)，我們(men)(men)只能(neng)察(cha)覺(jue)到我們(men)(men)所看到的(de)。”伊利諾斯大學(xue)貝克曼(man)研究(jiu)所博士后凱莉·馬蘇森說，比如當你開車時(shi)，要集(ji)中精力遵守(shou)交通規則(ze)，這時(shi)突然有(you)(you)車輛、行人(ren)或(huo)動物跑到了馬路(lu)上，你會不(bu)會看到這一突發事(shi)(shi)件(jian)？

　　“在開車時，人們(men)看事物的時間很(hen)短，而(er)且(qie)看得很(hen)模糊，因(yin)為(wei)在集(ji)中精力做一(yi)件事時，其他事件很(hen)難進入我們(men)的意識。”馬蘇森說，即使(shi)有人提醒(xing)，人們(men)也許會(hui)看到突(tu)發事件，也許不(bu)(bu)會(hui)，因(yin)為(wei)大(da)腦正處(chu)在一(yi)種(zhong)不(bu)(bu)同的預(yu)備狀態。

　　據物理(li)學家組織網(wang)4月25日（北京時(shi)間）報道，研(yan)究人(ren)員用腦(nao)電圖（EEG）和事(shi)件(jian)相關光信號(hao)（EROS）揭示了alpha波怎樣實際影(ying)響著(zhu)我們能否看到某個事(shi)物的(de)。alpha波通常代表了人(ren)們休息時(shi)的(de)腦(nao)電活(huo)(huo)動(dong)。EEG用來記(ji)錄沿(yan)頭皮的(de)電活(huo)(huo)動(dong)，同時(shi)EROS通過紅(hong)(hong)外光來檢測大腦(nao)皮層(ceng)活(huo)(huo)躍區光學屬性(xing)的(de)變化。神(shen)經元活(huo)(huo)躍時(shi)會增(zeng)大一點，透(tou)光性(xing)也略(lve)微增(zeng)加，EROS利用近紅(hong)(hong)外光能以非(fei)入侵的(de)方式探測到腦(nao)皮層(ceng)何時(shi)、何地正在處理(li)著(zhu)信息。

　　研究人員還繪(hui)制(zhi)出(chu)了alpha振(zhen)動來自何處(chu)。他們(men)(men)檢(jian)查了16位(wei)志愿者，將獲得的(de)電和(he)光數(shu)據(ju)繪(hui)制(zhi)到(dao)每個人的(de)磁共振(zhen)（MRI）腦(nao)圖像(xiang)上。他們(men)(men)發現，alpha波(bo)是在楔葉產(chan)生的(de)，楔葉位(wei)于大腦(nao)負責(ze)處(chu)理視覺信息的(de)部位(wei)。alpha波(bo)能抑制(zhi)視覺信息的(de)處(chu)理，讓人們(men)(men)很難看到(dao)突(tu)發事件。

　　然而，大腦的(de)(de)執行控制(zhi)功能(neng)可以起到“上(shang)下”控制(zhi)的(de)(de)作用。通過集中注意力，更加全神(shen)貫注于正(zheng)經(jing)歷的(de)(de)東西(xi)，給alpha波(bo)剎閘，這(zhe)樣人們就能(neng)看見那些(xie)可能(neng)錯過的(de)(de)事物了。

　　“我們(men)發(fa)現，控制著(zhu)我們(men)注(zhu)意力的腦(nao)區(qu)，還負(fu)責抑制alpha波(bo)，并提高(gao)我們(men)發(fa)現難(nan)以察覺的目標的能(neng)力。”論文作者之一、貝克(ke)曼認(ren)知神經(jing)科學團體成員黛(dai)安妮·貝克(ke)說。而馬蘇(su)森表示：“知道(dao)了(le)alpha波(bo)是(shi)從哪里產生的，就(jiu)意味(wei)著(zhu)我們(men)能(neng)用電刺激(ji)瞄(miao)準這個腦(nao)區(qu)。”

　　總編輯圈點

　　本(ben)研究看(kan)似無聊，但實(shi)際上讓腦科學(xue)家(jia)們相(xiang)當雀躍。其(qi)實(shi)早(zao)在20xx年，歐(ou)美(mei)團隊(dui)已經在關注alpha波(bo)給大腦帶(dai)來的(de)錯誤。現(xian)在利用(yong)進一步研究，或(huo)者能給人們提供一些即時反饋——根據(ju)每個(ge)人的(de)腦波(bo)設(she)(she)下“門檻”，當大腦的(de)alpha波(bo)超過一定程度就馬上提出警告，比(bi)如提醒司機(ji)他們沒有集(ji)中(zhong)精神，應該對前(qian)方路段更加(jia)小(xiao)心；或(huo)用(yong)于警告教室里(li)的(de)學(xue)生、賽場的(de)運動員、飛行員或(huo)設(she)(she)備(bei)操(cao)作員等等。

　　科普廣播稿 篇5

　　每個(ge)人(ren)都可能(neng)發現某(mou)種事物(wu)的(de)(de)(de)(de)某(mou)些奧(ao)(ao)妙，在(zai)發現的(de)(de)(de)(de)過程中也會(hui)(hui)(hui)有許多(duo)經歷，當然(ran)，連(lian)我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)個(ge)不(bu)(bu)愛發現的(de)(de)(de)(de)人(ren)也會(hui)(hui)(hui)發現事物(wu)的(de)(de)(de)(de)奧(ao)(ao)妙，如果(guo)不(bu)(bu)信(xin)，請你仔(zi)仔(zi)細細地(di)(di)來(lai)聽(ting)一(yi)(yi)(yi)聽(ting)。 那是(shi)(shi)(shi)在(zai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)炎熱(re)而涼(liang)爽的(de)(de)(de)(de)夏天…… 我(wo)(wo)和妹(mei)妹(mei)正在(zai)池塘(tang)邊玩(wan)耍(shua)。突然(ran)，一(yi)(yi)(yi)條紅色(se)的(de)(de)(de)(de)小魚跳了(le)出來(lai)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)優美的(de)(de)(de)(de)海(hai)豚式(shi)的(de)(de)(de)(de)跳水(shui)(shui)動(dong)作，帶著的(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)珠(zhu)就(jiu)(jiu)像一(yi)(yi)(yi)個(ge)頑皮的(de)(de)(de)(de)小孩一(yi)(yi)(yi)樣落在(zai)了(le)荷(he)(he)葉(xie)(xie)(xie)上，打一(yi)(yi)(yi)個(ge)滾，翻一(yi)(yi)(yi)個(ge)身，再(zai)跳起來(lai)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)完美無缺的(de)(de)(de)(de)跳水(shui)(shui)動(dong)作就(jiu)(jiu)這(zhe)(zhe)樣誕生(sheng)了(le)。 我(wo)(wo)想，荷(he)(he)葉(xie)(xie)(xie)一(yi)(yi)(yi)定被水(shui)(shui)珠(zhu)打濕了(le)，荷(he)(he)葉(xie)(xie)(xie)又沒有毛(mao)巾(jin)，很容易感冒(mao)，而且它又不(bu)(bu)能(neng)吃(chi)藥。我(wo)(wo)把(ba)(ba)它曬干，算是(shi)(shi)(shi)給它一(yi)(yi)(yi)個(ge)日光浴的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)吧(ba).于是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)連(lian)拽(zhuai)代拖地(di)(di)把(ba)(ba)荷(he)(he)葉(xie)(xie)(xie)拽(zhuai)出了(le)池塘(tang)。用手摸一(yi)(yi)(yi)摸荷(he)(he)葉(xie)(xie)(xie)，嗯，毛(mao)茸茸的(de)(de)(de)(de)，質(zhi)感還(huan)不(bu)(bu)錯。再(zai)仔(zi)細瞧(qiao)(qiao)瞧(qiao)(qiao)，咦？怎么是(shi)(shi)(shi)干的(de)(de)(de)(de)呢？我(wo)(wo)不(bu)(bu)相信(xin)，又把(ba)(ba)荷(he)(he)葉(xie)(xie)(xie)放進塘(tang)里(li)泡了(le)一(yi)(yi)(yi)會(hui)(hui)(hui)兒澡，拿起來(lai)一(yi)(yi)(yi)看(kan)，還(huan)是(shi)(shi)(shi)干的(de)(de)(de)(de)。是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)荷(he)(he)葉(xie)(xie)(xie)太熱(re)了(le)，熱(re)了(le)就(jiu)(jiu)渴；渴了(le)就(jiu)(jiu)想喝水(shui)(shui)，就(jiu)(jiu)把(ba)(ba)水(shui)(shui)珠(zhu)吞(tun)下去了(le)吧(ba)？一(yi)(yi)(yi)定是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)倒想看(kan)一(yi)(yi)(yi)看(kan)荷(he)(he)葉(xie)(xie)(xie)沒有嘴巴(ba)怎么喝水(shui)(shui)。于是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)也不(bu)(bu)管(guan)荷(he)(he)葉(xie)(xie)(xie)感不(bu)(bu)感冒(mao)，又讓它泡了(le)一(yi)(yi)(yi)會(hui)(hui)(hui)兒澡。這(zhe)(zhe)次，我(wo)(wo)把(ba)(ba)眼(yan)睛(jing)瞪(deng)得大(da)大(da)的(de)(de)(de)(de)，懷(huai)著激動(dong)的(de)(de)(de)(de)

　　心情

　　看著，心還不時“砰(peng)砰(peng)”的(de)(de)亂跳，生怕(pa)錯過了(le)(le)水(shui)珠被(bei)荷(he)(he)(he)葉(xie)(xie)吃(chi)掉的(de)(de)情(qing)景(jing)。可是，事與(yu)愿違，水(shui)珠沒(mei)有被(bei)荷(he)(he)(he)葉(xie)(xie)吃(chi)掉，而是像彈珠一(yi)樣“彈”進水(shui)里了(le)(le)。 “為什么荷(he)(he)(he)葉(xie)(xie)不沾水(shui)呢(ni)？”我帶著疑問走(zou)進書房，翻開了(le)(le)《十萬(wan)個(ge)為什么》。一(yi)查(cha)，哦，原來是荷(he)(he)(he)葉(xie)(xie)表面有一(yi)層納米(mi)(mi)(mi)由納米(mi)(mi)(mi)級組成的(de)(de)納米(mi)(mi)(mi)薄膜。納米(mi)(mi)(mi)薄膜鋪在荷(he)(he)(he)葉(xie)(xie)表面上，使荷(he)(he)(he)葉(xie)(xie)變得光滑，猶如給荷(he)(he)(he)葉(xie)(xie)穿(chuan)上了(le)(le)一(yi)件防水(shui)外套。 從(cong)這件事中(zhong)我明(ming)白了(le)(le)一(yi)個(ge)道(dao)理：要獲得更多的(de)(de)知識，光靠問是不行的(de)(de)，還要多查(cha)閱書籍。

　　科普廣播稿 篇6

　　開場白：點擊(ji)生活故(gu)事，感(gan)受校(xiao)園精(jing)彩；熱愛尚新課(ke)堂，放飛童(tong)年(nian)夢想(xiang)，在這熟(shu)悉(xi)而又溫暖的音樂(le)聲中，銅山小學紅領(ling)巾(jin)廣播又和(he)大家見面(mian)啦！希望大家能喜歡，

　　合：敬愛的老師、親愛的同(tong)學(xue)們，大家(jia)早上好！

　　甲：我是來(lai)自(zi)XX中隊的XXX

　　乙：我是來自(zi)XX中隊的XXX

　　甲：很榮幸成為(wei)本周紅領巾廣播(bo)站活(huo)動的小(xiao)主播(bo)。希望我們倆(lia)能帶給(gei)大家更多的歡(huan)樂與收(shou)獲

　　甲：親愛的隊員(yuan)們(men)，本期(qi)紅領巾廣播(bo)的主題就是科普(pu)宣傳啦

　　乙(yi)：首先，讓我來教隊(dui)員們一個生活中的小竅門，

　　甲：什么生活小(xiao)竅(qiao)門啊 ？

　　乙：近期春茶上市，許多人都喜(xi)歡喝(he)茶，但是，喝(he)的(de)(de)時間長了，茶杯里(li)就會產生一些茶漬(zi)，如何清除(chu)它呢？哈哈，其實很簡單(dan)，只要用馬(ma)鈴薯的(de)(de)皮在有污垢(gou)的(de)(de)地方擦(ca)洗即可，茶漬(zi)就會很容易的(de)(de)清除(chu)了。

　　甲：嗯，聽起來(lai)確實很稀奇，今晚就讓我(wo)們(men)回家(jia)試試效果吧 。

　　乙：說(shuo)到科普(pu)宣傳，不得不說(shuo)說(shuo)“生(sheng)態環境”了，這兩年被炒(chao)得比較熱的(de)(de)一個(ge)詞(ci)——低碳(tan)生(sheng)活。xx，你這個(ge)科學迷有(you)沒有(you)什么好的(de)(de)建議(yi)給(gei)大(da)家嗎？

　　甲(jia)：當然有啊(a)，今天就(jiu)給大家帶(dai)來了一(yi)首介紹一(yi)首關于低碳生活的童謠(yao)。

　　低碳生活就是一種生活方(fang)式

　　空調耗電(dian)量最大，不(bu)到炎熱不(bu)用(yong)它，用(yong)時調高一兩度，節(jie)約(yue)能源益處多。

　　冰箱開門要減少，隨手關燈習慣好，家電用完拔電源，省心省電又安(an)全。

　　天然(ran)雨(yu)水用處多，囤積雨(yu)水好(hao)辦(ban)法，擦地(di)澆花灌莊稼(jia)，美化環境利用它。

　　洗菜廢水(shui)(shui)莫(mo)輕視，它是沖廁節水(shui)(shui)器，廢水(shui)(shui)二次(ci)再(zai)利用，碳量減排(pai)是目的。

　　少(shao)乘電梯多爬樓，少(shao)坐汽(qi)車(che)多行(xing)走，鍛(duan)煉節電兩兼顧，全球變(bian)暖得抑制。

　　低碳生(sheng)活是態度，低碳生(sheng)活是方式，從我做起莫遲疑(yi)，咱也(ye)加(jia)入“低碳族(zu)”。

　　合(he)：同學(xue)們，讓(rang)我們行動起來，為環(huan)保出一(yi)份力吧(ba)！

　　甲：接下來是《生活小(xiao)常識(shi)》欄(lan)目，

　　乙：親愛的隊(dui)員(yuan)們，夏天是人體生長發(fa)育(yu)及新(xin)陳代(dai)謝最(zui)快(kuai)的季節，在此告訴大家(jia)五條夏季養生常識：

　　甲：1、起居(ju)：夏天日照時間長，起居(ju)和作(zuo)息時間應(ying)隨之調整；要養成“定時”起、睡的(de)(de)習慣，以不至于(yu)因炎(yan)熱(re)的(de)(de)干擾使(shi)體內的(de)(de)生(sheng)物鐘(zhong)紊亂；夏季適當(dang)午(wu)睡有(you)特殊的(de)(de)意義，它對彌補(bu)“大睡”不足(zu)、消除疲勞(lao)十分(fen)有(you)效(xiao)；又據醫學實(shi)驗發(fa)現，每天午(wu)睡30分(fen)鐘(zhong)，可(ke)使(shi)冠(guan)心病的(de)(de)發(fa)生(sheng)率減少(shao)30%。

　　乙：2、飲食：夏季炎熱，人體消耗較大，所需能量與營(ying)養(yang)也相對較大。另一方面，夏天人的(de)胃(wei)酸分泌減少，胃(wei)腸消化吸收(shou)功能減退。對此，夏季的(de)飲食原則以營(ying)養(yang)豐富(fu)、暈素搭(da)配的(de)清淡之品為主，少食油膩及(ji)熱性食物(wu)。

　　甲：3、防暑服飾：夏季驕陽(yang)似火，而且濕度又大，人(ren)的(de)汗液較多，故夏天的(de)服裝選擇在質(zhi)地上以透氣(qi)性好(hao)、輕薄、便(bian)于散(san)熱為原則；素色和淡雅(ya)為佳(jia)。淺色具有(you)很(hen)強的(de)反射紫外(wai)(wai)線(xian)(xian)能力，可以有(you)效的(de)阻擋太(tai)陽(yang)光的(de)輻射。外(wai)(wai)出時宜應有(you)防紫外(wai)(wai)線(xian)(xian)的(de)遮陽(yang)傘/帽、深色目鏡。

　　乙：4、夏季的(de)心(xin)理(li)調(diao)適(shi)：科學(xue)實(shi)驗表明，情(qing)(qing)緒(xu)與氣溫密(mi)切相關。炎炎酷(ku)暑使人的(de)情(qing)(qing)緒(xu)容易激動、易怒。俗話說“肝火旺(wang)”就是(shi)這個(ge)道(dao)理(li)。在(zai)夏日來臨(lin)之(zhi)際，要合理(li)安排工作和生活，調(diao)整自(zi)已的(de)學(xue)習計劃和生活節奏(zou)；適(shi)當(dang)減緩壓力可減輕(qing)焦慮(lv)現(xian)象；保持良好的(de)心(xin)態，以恬靜之(zhi)心(xin)處事則“心(xin)定自(zi)然涼”；樂觀處事、笑(xiao)口常開能使血(xue)中氧含量增加、促進(jin)血(xue)液循環，又是(shi)延年益壽的(de)良方(fang)。

　　甲(jia)：5、夏(xia)練三伏(fu)：在夏(xia)季(ji)能(neng)(neng)堅持(chi)鍛煉(lian)可增(zeng)強心血管系(xi)統(tong)功(gong)能(neng)(neng)；可促進呼吸系(xi)統(tong)功(gong)能(neng)(neng)；促進免(mian)疫(yi)系(xi)統(tong)功(gong)能(neng)(neng)；提高(gao)神(shen)經系(xi)統(tong)功(gong)能(neng)(neng)；改善代謝(xie)和內分泌系(xi)統(tong)功(gong)能(neng)(neng)；又能(neng)(neng)調(diao)節(jie)免(mian)疫(yi)系(xi)統(tong)功(gong)能(neng)(neng)。不(bu)過夏(xia)日運(yun)動的基(ji)本原則是鍛煉(lian)時間(jian)以早晚(wan)為好，運(yun)動量不(bu)宜過大。

　　乙：節目的(de)(de)最后是(shi)《美文大家讀》的(de)(de)時(shi)間，今天(tian)向大家推薦的(de)(de)是(shi)《夏天(tian)的(de)(de)贊歌》，敬請欣賞

　　人(ren)們喜(xi)歡贊美春(chun)(chun)天，稱(cheng)頌春(chun)(chun)光的美好，認(ren)為春(chun)(chun)日里春(chun)(chun)意怏然，山花爛漫(man)，令人(ren)心曠神(shen)怡。

　　但(dan)是(shi)我(wo)更喜歡夏天。 雖然夏天的(de)太陽(yang)熾熱得像火一(yi)樣烘烤著大地，但(dan)這是(shi)一(yi)切生(sheng)命的(de)源(yuan)泉，它使一(yi)切生(sheng)命獲(huo)得了能量。花草樹木吮吸著雨露，承受著陽(yang)光(guang)，蓬勃向(xiang)上，糧(liang)食果(guo)木在夏天結滿果(guo)實(shi)。

　　不能否(fou)認，春天(tian)(tian)萬(wan)紫千(qian)紅(hong)，秋天(tian)(tian)遍野(ye)金黃，冬天(tian)(tian)銀裝(zhuang)素裹，的(de)確(que)使人(ren)傾倒(dao)。但是(shi)，夏天(tian)(tian)也有自己蒼翠欲(yu)滴的(de)盛裝(zhuang)。夏天(tian)(tian)的(de)哪一(yi)個角落不充(chong)滿(man)著象征生(sheng)命的(de)綠(lv)色呢?

　　當你登上山(shan)巔，極目四望碧綠(lv)(lv)的原(yuan)野，那深(shen)綠(lv)(lv)色的層巒疊(die)嶂，像海(hai)洋上巨大的波濤，一(yi)浪(lang)接一(yi)浪(lang)，一(yi)直伸(shen)向(xiang)遙(yao)遠的地方，同灰(hui)藍的天空連成(cheng)一(yi)片，整個大地變成(cheng)一(yi)塊四處綿(mian)延(yan)伸(shen)展的巨大地毯，郁郁蔥蔥，充滿(man)生機。

　　在這高溫多雨的季節里(li)，各種植物生長迅速(su)，積極地(di)孕育著(zhu)果實：大(da)豆結滿了鼓鼓的青(qing)綠豆莢，玉(yu)米抱上了胖胖的娃娃，果子綴滿了枝頭，這正(zheng)是豐收的前奏(zou)。

　　還(huan)有，夏日的天空(kong)變幻莫測(ce)，時而(er)陽光直射，時而(er)電閃雷鳴，大(da)雨傾盆，以至“東(dong)邊日出西(xi)邊雨”，像個性格(ge)還(huan)不(bu)定型(xing)的孩子。

　　但(dan)正是這種風云變(bian)幻，為萬(wan)物生(sheng)長創造了“各取(qu)所需”的(de)條件，催動著一個成熟的(de)秋天。

　　夏天還是一(yi)個天性活潑(po)、淳厚樸(pu)實(shi)(shi)的姑娘。她(ta)蘊蓄能量(liang)，撫愛萬物；她(ta)辛勞勤作，滋潤果實(shi)(shi)；她(ta)任勞任怨。

　　對比(bi)之下，春姑娘(niang)(niang)便(bian)有(you)(you)些華而(er)不實，秋(qiu)姑娘(niang)(niang)有(you)(you)點(dian)爭名好利，冬姑娘(niang)(niang)又有(you)(you)點(dian)單調過分(fen)了。

　　我(wo)愛(ai)(ai)(ai)夏(xia)(xia)天(tian)。愛(ai)(ai)(ai)綠色生命覆(fu)蓋著(zhu)的(de)夏(xia)(xia)天(tian)，愛(ai)(ai)(ai)萬物(wu)蓬勃生長的(de)夏(xia)(xia)天(tian)，愛(ai)(ai)(ai)蘊蓄著(zhu)巨大力量的(de)夏(xia)(xia)天(tian)，愛(ai)(ai)(ai)樸實、真誠(cheng)的(de)夏(xia)(xia)天(tian)。我(wo)愿人人都像(xiang)夏(xia)(xia)天(tian)那么美好。

　　甲：時(shi)間過(guo)得真快(kuai)，轉眼(yan)又(you)到說(shuo)再見的(de)時(shi)候(hou)了。

　　乙：親(qin)愛的(de)(de)同學們，我們衷(zhong)心地祝愿：紅領巾廣(guang)播站能成為你(ni)(ni)的(de)(de)良師益友，愿它能帶走你(ni)(ni)所有的(de)(de)煩(fan)惱，為你(ni)(ni)帶去(qu)無(wu)盡的(de)(de)歡樂。

　　甲：愿(yuan)它能給(gei)你(ni)留下美好的回憶，伴隨你(ni)度過金色的童年。

　　乙：感(gan)謝大家(jia)的收(shou)聽，本次(ci)播(bo)音到此結束，再見。

　　甲：再見！

　　科普廣播稿 篇7

　　開場白：

　　(女(nv))老師們(男)同學們，(齊)你(ni)們好(hao)!

　　男：隨著這歡快(kuai)的(de)開始(shi)曲，向(xiang)日葵紅(hong)領巾廣播又和大家見面了。我是(shi)主(zhu)持人李騰翱。

　　女：我(wo)是主持人王憶(yi)晨。

　　男：今天我們(men)為您安排的(de)欄目有(you)校園(yuan)新聞(wen)、我們(men)的(de)歌曲、世(shi)界拾零(ling)、教(jiao)你一招(zhao)、中外博覽。

　　一、校園新聞

　　女：我們是(shi)學校的(de)主人，我們關(guan)注我們的(de)校園。下面(mian)請(qing)聽校園新聞。

　　二、我們的歌曲

　　女：歌(ge)是我們(men)的(de)最愛。今天，我們(men)為你(ni)安排的(de)是動畫片《西游記》里的(de)插曲(qu)《白龍馬》。(放歌(ge)曲(qu))

　　三、世界拾零

　　齊：世(shi)界之大，無奇不有。

　　男：接下來，我們為您安(an)排的(de)是(shi)了(le)解世(shi)界的(de)奧秘一個小欄目“世(shi)界拾零”。

　　女：倒著理發

　　土(tu)耳(er)其理(li)發師德米(mi)爾腳懸(xuan)梁頭朝(chao)下的理(li)發方式吸(xi)引(yin)了不少顧客(ke)。

　　男：怪魚會走路

　　魚(yu)用“腿(tui)”來行(xing)走、嘴里長(chang)滿牙齒、“皮膚(fu)”光滑硬化，且長(chang)著細細的(de)(de)骨刺(ci)……這樣(yang)的(de)(de)魚(yu)你(ni)見(jian)過嗎?貴州省(sheng)遵義市市民張中剛，日前在離家不遠的(de)(de)湘江河下段小水塘邊撈到了一條(tiao)怪(guai)魚(yu)。此(ci)魚(yu)大約有4兩重，用手觸摸(mo)魚(yu)的(de)(de)任(ren)何部位，此(ci)魚(yu)的(de)(de)所有鰭立即展開(kai)，尾鰭便開(kai)始左右作小幅(fu)度的(de)(de)擺動(dong)，身體(ti)下面的(de)(de)4只鰭就會一前一后地向前滑動(dong)。

　　四、教你一招

　　齊：生活中，有許多好招，讓你事半(ban)功倍，或者擺脫困撓。我們為您安(an)排了一(yi)個(ge)小欄目教你一(yi)招。

　　男：人類的資源(yuan)是有限的，我們在生(sheng)活(huo)中(zhong)需要學(xue)會節約(yue)，今天就教你幾個節電(dian)的小竅門。

　　女：家(jia)電(dian)(dian)不(bu)要待(dai)機(ji)(ji)。電(dian)(dian)視、空調等家(jia)用電(dian)(dian)器(qi)，在(zai)電(dian)(dian)源開關未(wei)關閉的情況(kuang)下，它們內部的紅外(wai)線接收遙控電(dian)(dian)路經常(chang)處于待(dai)機(ji)(ji)狀態，仍在(zai)耗電(dian)(dian)。

　　男：飲(yin)水(shui)機幾(ji)乎常年通電，即使上班時間、休息時間也(ye)很少(shao)切斷電源(yuan)，如此一來，不(bu)僅(jin)費電，也(ye)會影響飲(yin)水(shui)機的正常使用(yong)。

　　女(nv)：在同樣亮度(du)下，節能燈比白熾燈節約用電(dian)(dian)80%，而且壽命更(geng)長。看電(dian)(dian)視時，只開1瓦節電(dian)(dian)日光(guang)燈，既節約用電(dian)(dian)，收看效果又理想(xiang)。還要做到人走燈滅(mie)，消(xiao)滅(mie)“長明燈”。

　　五、科普知識

　　男：科普知識——為(wei)什么小(xiao)學生要特別注意坐立姿(zi)勢

　　女：有(you)些小學生喜(xi)歡趴在(zai)(zai)桌(zhuo)子(zi)(zi)上看書或歪著身(shen)(shen)子(zi)(zi)寫字(zi)，或者站在(zai)(zai)那里扭動身(shen)(shen)子(zi)(zi)，歪著肩膀……這些姿勢都是(shi)不正確的(de)，有(you)損于身(shen)(shen)體健康(kang)。

　　男：正(zheng)確的(de)坐的(de)姿勢是(shi)：軀干保持挺直(zhi)，兩(liang)肩(jian)擺(bai)平(ping)(ping)，抬頭(tou)挺胸，兩(liang)眼平(ping)(ping)視，兩(liang)小腿與地(di)面垂(chui)直(zhi)，兩(liang)腳平(ping)(ping)放在地(di)上(shang)。如果需要(yao)伏在桌(zhuo)子上(shang)工作，彎(wan)屈的(de)部(bu)位應該在臂部(bu)，而不(bu)要(yao)在腰(yao)部(bu)或背部(bu)。有些(xie)小學生在讀書(shu)或寫字時，喜(xi)歡彎(wan)著腰(yao)、歪(wai)著頭(tou)伏在桌(zhuo)上(shang)，這樣時間久了，就會(hui)使脊柱(zhu)彎(wan)曲，形成畸(ji)形。正(zheng)確的(de)站立(li)姿勢，應該是(shi)全(quan)身呈直(zhi)立(li)狀態，抬頭(tou)，兩(liang)眼向前平(ping)(ping)視，胸稍向前挺，腹微后收，兩(liang)手下垂(chui)，足(zu)(zu)跟靠攏，足(zu)(zu)尖分開;從側面看，耳、肩(jian)、大粗隆(大腿上(shang)端突(tu)出的(de)地(di)方)三點(dian)在一條(tiao)直(zhi)線上(shang);從后面看，兩(liang)肩(jian)平(ping)(ping)衡，兩(liang)肩(jian)胛骨在脊柱(zhu)兩(liang)側相對稱(cheng)。

　　女：小(xiao)學生(sheng)正處(chu)于生(sheng)長(chang)發育階段，姿勢(shi)(shi)正確與(yu)否，對他們的骨骼影響最顯著。他們的骨骼正在鈣化(hua)，經(jing)常(chang)(chang)保持(chi)什么(me)姿勢(shi)(shi)就長(chang)成什么(me)樣子。如(ru)果(guo)經(jing)常(chang)(chang)彎(wan)腰(向前彎(wan)或(huo)左右傾斜(xie))，天長(chang)日(ri)久，就會造成各種(zhong)各樣的脊柱畸(ji)形變屈(后凸或(huo)向左右凸)。如(ru)果(guo)坐立姿勢(shi)(shi)正確，胸廓(kuo)發育正常(chang)(chang)，就可以使肺部(bu)自由(you)呼吸，心臟不受壓迫，才能保證內臟器官都處(chu)于正常(chang)(chang)位置(zhi)，全(quan)身生(sheng)理過程得以正常(chang)(chang)進行。由(you)此(ci)可見，小(xiao)學生(sheng)養成正確的姿勢(shi)(shi)是很重要的。

　　男(nan)：快樂的(de)時光總是那(nei)么短暫(zan)，讓我們在優美的(de)旋律中結(jie)束(shu)今天的(de)紅(hong)領巾廣播。感謝(xie)大家的(de)收聽。

　　男：老師們

　　女：小伙伴們

　　合：再見!

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