好習慣廣播稿

　　如果你是學校廣播站的播音員，肯定會知道我們廣播前都會提前做好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的廣播效果，廣播稿應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的好習慣廣播稿 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

好習慣廣播稿 1

　　女：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習慣是通向失敗的敞開的門。

　　男：讓我們擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是良好的行為習慣的培養，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都基于良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線，就抓住了問題的要害。

　　女：對于我們來說好習慣的養成是一個需要成人共同努力的過程。幫助我們養成良好的行為習慣，是老師和父母重要的責任之一。為了我們有一個美好的未來，改掉我們身上一些不好的習慣，雖然有點難，但是，我們卻必須做養成良好習慣校園廣播稿養成良好習慣校園廣播稿。

　　男：讓我們先來聽聽我們要養成多少個好習慣吧！

　　女：9個學習好習慣 ⒈提前預習 ⒉專心聽講 ⒊愛提問題⒋及時改錯 ⒌查尋資料 ⒍不磨蹭⒎仔細審題 ⒏勤于動筆 ⒐認真書寫

　　男：9個做人好習慣 ⒈心態積極 ⒉孝敬老人 ⒊勤儉節約⒋持之以恒 ⒌充滿自信 ⒍守時惜時⒎誠實可信 ⒏不給別人添麻煩 ⒐善待他人

　　女：9個禮貌好習慣 ⒈進別人的房間要敲門 ⒉使用禮貌用語 ⒊用雙手接遞長輩的東西⒋坐有坐相站有站相 ⒌禮貌待客 ⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話 ⒏在公共場所要安靜 ⒐見到熟人主動打招呼

　　男：9個衛生好習慣 ⒈飯前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時洗 ⒌不隨意席地而坐 ⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰 ⒏不亂扔垃圾 ⒐S手整理好用具和衣物

　　女：9個飲食好習慣 ⒈定時定量 ⒉細嚼慢咽 ⒊吃飯時不說話、不出聲⒋愛惜糧食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食⒎不邊走邊吃 ⒏少喝飲料多喝白開水 ⒐不吃不合格食品

　　男：9個閱讀好習慣 ⒈經常去書店和圖書館 ⒉手不釋卷 ⒊專心致志⒋做摘抄畫重點 ⒌讀、寫、思相結合 ⒍善于使用工具書⒎姿式正確 ⒏善于交流心得 ⒐愛護書籍

　　女：9個安全好習慣 ⒈遵守交通規則 ⒉不玩火 ⒊不逞能⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行禮讓⒎有自護意識 ⒏不做危險動作 ⒐離家離校要向家長或老師打招呼

　　男：9個運動好習慣 ⒈每天運動一小時 ⒉認真完成每一次練習 ⒊全面鍛煉身體⒋常到大自然中去 ⒌循序漸進 ⒍做好準備活動⒎經常散步 ⒏積極參加體育比賽 ⒐不斷嘗試新項目

　　女：9個勞動好習慣 ⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主動做 ⒊別人的事情幫助做 ⒋按操作程序勞動 ⒌學會共同勞動 ⒍勞動中注意自我保護⒎找竅門探索巧干 ⒏勞動結束后整理現場 ⒐愛護和珍惜勞動成果

　　男：很多吧！它一共有九九八十一個好習慣！在我們每個人生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

　　女：下面，我就怎樣養成良好的學習習慣給大學提一些建議：

　　男：首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。

　　女：其次，學會時刻自我約束

　　如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發的接近。

　　男：美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”

　　女：同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！

　　男：又到了我們該說再見的時候了，同學們,咱們下次見！

　　女：再見！

　　免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。

好習慣廣播稿 2

各位老師、同學們：

　　大家早上好！

　　自從上次廣播會后，同學們在行為規范上有了比較大的轉變，講文明懂禮貌的同學多了，注重環境衛生的同學多了。但通過一個階段的觀察后，還是有部分同學做得不夠好，還有很多不足的地方。所以今天我想和同學們談談“好習慣”的問題。

　　記得法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用。

　　在中國南方發生過這樣一個故事：一家著名的企業公開招聘管理人才，在應聘者當中，有高學歷的人，也有口才非常出眾的公關人員，更有曾經從事過管理工作的人。但是，到了最后，負責招聘的企業老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。有人問企業老總：“為什么你要選那位不占任何優勢的應聘的人呢？”企業老總回答說，“一個有好習慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創造更多的財富。”是的，當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

　　同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好的習慣，?熱紓合骯哂謚鞫打掃衛生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效?/SPAN>學習方法……

　　同學們，為了讓你們養成好的衛生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣等，從這個星期開始，我們就要開展學習《宜興市小學生日常行為規范細則》的活動，我們要從今年3月至5月，利用3個月的時間學習我們小學生在校行為規范（一日常規、學習規范）、家庭生活規范、社會公德規范等。每周我們由紅領巾廣播的主持人帶領我們學習《宜興市小學生日常行為規范細則》的具體內容，并組織我們集體誦讀相應的“三字歌”，各班每周要在黑板報中更換上當周的“三字歌”，在下一周利用晨會等時間組織吟誦。例如本周我們就要學習細則中的在校行為規范中一日常規的第一條“上學”，我們要了解在上學途中要注意的一些安全問題，并且嚴格按照“三字歌”的要求去做，當然我們除了學習細則誦讀細則三字歌外，更重要的是要落實到行動中去，我們還逐步內開展一系列的活動：每個班級要成立學生“自律隊”，及時糾正本班學生的不良行為；學校成立紅領巾監督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。四月份將開展“規范在我心中” 為主題的班級黑板評比，五月份將開展“規范在我心中”征文評比，到時每位學生要結合學習情況寫一篇體會，然后參加學校的評獎。當然我們這次活動的最主要的目的是希望同學們通過學習不僅要了解日常行為規范的要求，理解其內涵，更要把細則內容落實到行動中去：認真打掃衛生，不隨手扔垃圾，同學之間相互監督、團結友愛，多使用文明禮貌用語，放學時排好隊有序離開學校，在校文明用餐，到專用教室上課排隊不喧嘩等，希望我們每位同學從小就能用《小學生日常行為規范》來鞭策和約束自己，按德、智、體、美、勞全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛煉強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年。

　　同學們，人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。” 最后，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

　　我的廣播完了，謝謝大家！

好習慣廣播稿 3

　　任：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在電波中；

　　李：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。

　　任：各位老師，同學們，大家好。這里是“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播，我是主持人任義，歡迎收聽本次播音。

　　李：大家好，我是李佳星

　　郭：大家好，我是郭炳志

　　付：大家好，我是付含韻

　　合：共享陽光，快樂生活。

　　任：一二一、一二一……

　　付：哎哎哎任義，今天是紅領巾廣播時間，你一二一干嘛呢？

　　任：我在跑步喊口令啊。剛才和大家開了個玩笑。不過，今天的紅領巾廣播是與跑步有關

　　李：那我們就快開始和大家說說今天的內容吧

　　任：老師們、同學們，今天紅領巾播出的內容是——養成跑步好習慣。

　　付：我來先說吧。一千多年前，在古希臘山上刻著這樣一句格言：“如果你想聰明，跑步吧；如果你想健美，跑步吧；如果你想強壯，

　　合：跑步吧。”

　　郭：其實跑步，是最簡單的運動方式，簡單到幾乎沒有成本。然而，跑步又是最具活力的運動。

　　李：我最喜歡跑步。跑步能增加肺活量，鍛煉心肌力；還能增強免疫力，提高身體韌性。

　　任：對于上班族來說，跑步可以消除緊張感；對于我們學生來說，跑步還能提高睡眠質量、鍛煉意志。

　　付：常言道：“要想身強疾病少，天天跑步做早操。”

　　郭：嗯，沒錯。近年來，我國中小學生體質不斷下降，肥胖率和近視比例從小學到初中不斷增長，這些都是缺少鍛煉的結果。

　　李：我們除了每周的體育課，我們鍛煉身體的時間就是大課間活動了，所以我們應該珍惜每一個鍛煉的機會。

　　任：是啊，每到寒冬時節，學校組織我們在大課間集體跑步。雖然冷風呼呼地刮著，但我們不畏嚴寒，堅持鍛煉身體。

　　付：我提議，我們在周六、日休息時可以與爸爸媽媽一起去跑步，強健身體，不僅認真參加學校組織的跑步，還要抽時間利用休息、假期，養成跑步的好習慣強健體魄。

　　郭：我們要和同學們賽跑、

　　李：和老師們賽跑、

　　任：和自己賽跑，

　　付：跑的振奮人心，跑的朝氣蓬勃，把我們的人生跑得春暖花開、五彩燦爛！

　　任：老師們，同學們，今天的快樂陽光十分鐘紅領巾廣播到此結束，感謝大家的收聽，下周四再見。

好習慣廣播稿 4

尊敬的各位老師，同學們：

　　大家好，我是一名普通學生，今天有幸站在這張小小的廣播臺前，我感到無比的自豪。共同創建一個衛生，和諧的生存環境，構建一座美麗，環保的花園式文明城市，是我們每個人都

　　不可推卸的責任和義務!

　　今天，我廣播的題目是：靚化古城，從我做起!

　　在改革開放的號角下，人民乘著精神文明的春風，正經歷著20多年來翻天覆地的巨變。當這座古老的城市在清晨和諧的晨風中時;當這座美麗的城市沉靜在夜幕的寧靜中時，您可曾經留意過她日新月異的變化?一座座花園式標準住宅小區拔地而起;一條條綠油油的柏油馬路寬廣平整，充滿著盎然生機;不久前還是荒蕪貧瘠的土地，如今工業園區正勃然興起;不久前還是溝壑縱橫的荒地，如今一座風景秀麗的公園已經崛地而起。清晨，鳥語花香，到處是晨練的人群;傍晚，萬家燈火美不勝收，一派祥和安寧!多么和諧美麗的一幅圖畫呀!可

　　是，在座的各位朋友們，當我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時候，當我們踏著經濟騰飛的步伐，感受翻天覆地變化的時候，您可曾想過，我們也在承受著城市的污染和喧囂，可曾看到過，也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。漂亮的街道后面，還堆藏著太多的污垢需要及時清理，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風四處飄蕩，時尚的霓虹燈下，還有隨處可見的陋習，如果說”不干不凈、吃了沒病“可以司空見慣;如果說馬路擺攤、占道經營可以習以為常，隨地吐痰可以當成小事一樁，亂扔亂倒，亂貼亂掛，視為不值一提;那

　　么，總有一天，當您穿著錚黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時，您將會不再瀟灑?當您穿著漂亮得體的時裝，穿過遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場和公園時，您還有情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎?

　　可曾意識到，我們也有維護城市文明衛生的義務和責任，城市是我家，創衛靠大家!那么，在潔凈的街道上，突然飄來一片紙屑，一個塑料帶，您會主動的把它揀起來嗎?當您漫步在公園，廣場，會自覺的把吃剩的果皮扔進垃圾箱嗎?當您在為孩子講著愛護環境，人人有責的時候，是否自己也在躬身力行?

　　曾經發生過這樣的一件事情，銘刻在我的記憶中，時刻在鞭策著我的言行，那是去年夏天的一個傍晚，天氣燜熱，在廣場乘涼，路過垃圾箱的時候，隨手把手里的空飲料瓶一扔，沒想到扔到了垃圾箱外邊，我當時沒在意，繼續往前走，”媽媽。這個姐姐亂扔垃圾，不愛護環境衛生“——稚嫩的聲音如同六月的驚雷劃破了長空，在我耳旁驚響，尷尬的轉過身，看到的是一雙天真無邪的眼睛，那充滿童真的目光里寫滿了不解和疑惑，如同麥芒一樣扎在我的臉上，當看到孩子的小手正拿著我扔出的瓶子扔進垃圾箱的時候，當孩子的母親一邊露出對孩子贊賞的目光一邊向我透出歉意微笑的時候，我的臉紅了，我被孩子的行為深深的打動了，也為自己的行為感到深深的自責!孩子的行為向我們詮釋了一個講了不知多少遍，卻都從來沒有認真去實踐的言論，那就是愛護環境衛生，從我做起!只有從自己身邊的小事一點一滴做起，從自己做起，投身創衛。才能美化我們的家園。

　　我愛生我養我的這片黃土，我愛我美麗的家園，讓我們積極行動起來，從我做起，那時我們的家園會變得更美麗!我們的明天會更輝煌!

好習慣廣播稿 5

　　合：敬愛的老師，親愛的同學們，中午好！

　　甲：今天是6月14日，星期二，很高興與您準時相約在紅領巾廣播站。我是主持人高。

　　乙：我是主持人陳。

　　乙：低碳，是一種時尚的生活新方式，更是每個公民的責任。

　　甲：根據《關于20xx年全國節能宣傳周活動安排意見的通知》和《20xx年沈陽市節能工作安排意見》文件要求，在此我們呼吁親愛的同學們做到以下幾點：

　　乙：1、珍愛綠色，珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。

　　甲：2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學校的植樹活動。

　　乙：3、綠色環境，美好心情。在教室中種點花花草草，增添一份綠色。

　　甲：4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養成保護綠色的好習慣，世界將會更加的美好。

　　乙：我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻出我們的一切力量，讓更多同學投身與乙：近日提出要把節能減排進萬家”作為今年巾幗家庭志愿服務的重點之一，倡議我們從“家庭低碳計劃15件事”做起，讓低碳生活成為每個家庭的生活習慣。

　　甲：“家庭低碳計劃15件事”具體包括：1。使用節能燈、隨手關燈、拔插頭；

　　乙：2。少用空調多開窗；3。使用節水型潔具，循環用水；

　　甲：4。溫水洗衣自然晾曬；5。隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；

　　乙：6。少喝瓶裝飲料，多喝范文網白開水；7。外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；

　　甲：8。購物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；9。電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；

　　乙：10。每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；11。每周上班走路或騎自行車一到兩次；

　　甲：12。多在戶外運動鍛煉，少去健身房；13。提倡減少葷食，合理健康飲食；

　　乙：14。家里多養花種草，綠化居室環境；15。建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。同學們，讓我們行動起來，為國家的環保出一份力吧！

　　甲：好了，以上就是今天節目的全部內容。

　　乙：祝每一位同學下午過的愉快！

　　合：謝謝收聽，再見！

好習慣廣播稿 6

　　劉：敬愛的老師，親愛的伙伴們，新學期，開啟新希望。今天是20xx年9月4日，開學第四天，七一路小學少先隊“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播新學期首次播音開始啦！（播出隊歌），

　　閆：大家好，我是今天的播音員閆錦琦，伴隨著中國少年先鋒隊隊歌，我代表紅領巾廣播站全體伙伴歡迎大家收聽首次播音。今天是任義、劉錦玥、李桐我們四人共同為大家服務。

　　李：同學們，新學期伊始，我們要以嶄新的姿態，良好的行為習慣步入我們的校園生活。那么哪些好習慣是我們必須堅持做到的呢？

　　劉：比如說，不遲到、上學前整理好自己的學習用品、說話要文明禮貌、上下學路上遵守交規、在學校要愛護環境，保持校園衛生。

　　李：嗯，劉錦玥說的沒錯。行為習慣就像汽車方向盤，指揮著每個人的行動方向。好習慣受益終身，壞習慣貽害無窮。你們看啊，歷史上很多有成就的人，都是有良好行為習慣并且長期堅持的人。大文學家魯迅先生，為養成不遲到的好習慣，就在自己的課桌上刻下了一個“早”字并長期堅持做到，終于成為了好習慣。

　　閆：同學們，新學期伊始，我們要養成良好的文明習慣 ，努力做到以下幾點：

　　任：一要文明禮貌。堅持講普通話，會使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”這些文明用語，還要學習使用體態語言：微笑、點頭、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立、遞送或接受東西時站立并用雙手，等等。

　　閆：是的，這些文明用語看起來大家平時都知道，實際當中我們還使用的不到位，從現在開始我要規范這些文明用語。

　　李：二要安全守紀。時刻把安全記心中，嚴格遵守校內外規章制度。在校做到課堂有紀律，課間有秩序；下課不在教室或走廊里奔跑、跳躍、推撞、打球、跳繩、不大聲喊叫、不推搡；不隨便進教師辦公室，不隨意出校門。在校外自覺遵守社會公德，上學、放學路上注意交通安全，紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，注意來往車輛，等等。

　　閆：對，安全守紀我們要牢記心中。特別是上下學路上一定不能貪玩。

　　劉：三要保護環境，愛護公物。愛護花草樹木、桌椅門窗，不在墻壁、課桌椅上涂抹刻畫，不隨地吐痰，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔東西，保持校園整潔、優雅。

　　李：四要感恩奉獻。感恩是對所有人給自己的幫助表示感謝，銘記在心，是做人的基本修養。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學的幫助之恩，感謝一切善待、幫助自己的人。要有愛心，友愛待人，有理讓三分，無理不取鬧。同學之間 要互相幫助，互相愛護，共同進步。對有困難的人要有同情心，要主動為老弱病殘者送溫暖，為家庭貧困的同學獻愛心，為社區公益事業做貢獻。

　　閆：說到高中年級隊員更要愛護低年級小同學這點我提醒大家。一年級新同學剛剛踏入學校，這些弟弟妹妹對學校環境、紀律等不熟悉，我們要隨時幫助他們，做好大哥哥大姐姐的榜樣哦。

　　任：說道感恩，再過幾天就是一年一度的“教師節”了。在這里，我們是不是提前向尊敬的老師們說聲“謝謝”呢？

　　閆：任義的提議非常棒。那我們四人就代表全校同學提前祝：

　　合：敬愛的老師，謝謝你們辛勤的教誨，在教師節來臨之際，祝你們節日快樂！

　　劉：老師們，同學們，新學期首次紅領巾廣播就要結束了，讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣成就生命的精彩！

好習慣廣播稿 7

　　男：我不是你的影子，但我和你最親密。

　　女：我不是你的手腳，但我最聽你的話。

　　男：對成功的人來說，我是功臣。

　　女：對失敗的人來說，我是壞蛋。

　　甲：我到底是誰？

　　合：我就是習慣。

　　合：老師們，同學們，大家中午好！六年五班智慧窗廣播站《養成好習慣，做個好少年》特別節目現在開始。

　　男：我是主持人張和平。

　　女：我是主持人穆宇飛。

　　男：穆宇飛，那你知道什么是習慣嗎？

　　女：我來告訴大家，習慣就是在長期的生活實踐中逐漸養成的行為，如，每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種習慣。習慣就是一種經常的被重復的行為。如，我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這也是一種習慣。

　　男：講得真棒！我認為習慣是一種無意識的，不自覺的行為。如，我寫作業時總愛趴在桌子上，有時自己也想改，可總是管不住自己。

　　女：但是我認為習慣是一種自覺的行為，老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。我們說得都不錯，其實每個人都有習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣，吳磊，你能說說你有哪些好習慣？

　　男：我做完作業就幫爸爸媽媽做家務。這是愛勞動的好習慣。我一有空就看課外書。這是愛讀書的好習慣。我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。這是愛運動的好習慣。我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。這是勤儉節約的好習慣。

　　女：你的好習慣還真多，習慣不是一天、兩天養成的，一個好習慣大約需要21天72次行動才能養成。堅持的時間越長，習慣的力量就越強。那你有哪些壞習慣呢？

　　男：我走路隊時愛說話。我睡覺前愛躺著看書。有時候我還隨便亂扔垃圾。

　　女：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。

　　男：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。

　　有關好習慣的廣播稿4

　　甲：敬愛的老師!

　　乙：親愛的同學們!

　　合：中午好！

　　甲：我是六（2）班的主持人夏澤。

　　乙：我是六（2）班的主持人鄧月蘭。

　　合：紅領巾廣播又和大家見面啦！

　　甲：今天播講的內容是好習慣伴我成長。

　　乙：同學們經常會聽到父母和老師在講習慣的問題，那么你們是否已經知道：什么是習慣？

　　甲：習慣就是長期重復的做，是逐漸養成的不自覺的行為活動。習慣涉及到我們學習、生活的方方面面，按性質可分為好習慣和壞習慣。

　　乙：就我們小學生來說，遵守《小學生守則》、《日常行為規范》就是好習慣，違背《守則》和《規范》就是壞習慣。

　　甲：培根說：“習慣是人生的主宰。”習慣即命運，成功從培養習慣開始。葉圣陶說：“教育就是培養習慣。”

　　乙：一位諾貝爾獎獲得者也曾說過：我的成功歸功于小學，因為小學讓我養成了良好的習慣。

　　甲：可見，好的習慣是多么重要。它是人們走向成功的起點，是我們快樂成長的階梯。不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都離不開良好習慣的培養。

　　乙：我們小學生是習慣形成的重要時期，這個時侯的教育非常重要。那么，我們應該培養哪些良好的行為習慣呢？我認為，我們至少要做到：愛閱讀、愛思考、愛勞動、講衛生、不睡懶覺、對人有禮貌。

　　甲：如果沒有這些好的習慣，那成功只能是海市蜃樓，可遠觀，而永遠無法靠近。

　　乙：試想，一個愛睡懶覺、生活懶散又沒有規律的人，他怎么約束自己勤奮工作？

　　甲：一個不愛閱讀，不關心身外世界的人，他能有怎樣的胸襟和見識？

　　乙：一個自以為是，目中無人的人，他如何去和別人合作和溝通？

　　甲：一個雜亂無章思維混亂的人，他做起事來的效率會有多高？

　　乙：一個不愛獨立思考的人，人云亦云的人，他能有多大的指揮和判斷力？

　　甲：從我做起，從現在做起吧。你的好習慣越多，你離成功越近。

　　乙：是啊，習慣的力量是巨大的。如果是好習慣，則會讓你終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。

　　甲：心理學家研究發現，“一個好的舉動，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習慣;。在這里，我想再給同學們介紹十條受用一生的好習慣，作為大家今后努力的方向。

　　乙：

　　①見人微笑、問好，欣賞他人，重于合作。

　　②信守諾言，言出必行。

　　③愛護環境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。

　　④遵守交通規則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。

　　⑤服裝樸素，干凈整潔。

　　⑥愛惜物品，勤儉節約，不浪費一滴水、一分錢。

　　⑦按頓就餐，不吃零食，養成健康飲食的好習慣。

　　⑧耐心聽別人講話，公共場所不喧嘩。

　　⑨利人利己，別人的東西不要亂動。

　　⑩學會感恩，主動和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問好

　　甲：同學們，我們播下一個行動，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來，養成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衛生、常運動、能自護。這是我們一生最大的財富。

　　乙：讓我們從身邊的點滴小事做起，告別那些不文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環境。

好習慣廣播稿 8

　　陳：老師們，同學們早上好，歡迎大家收聽“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播。我是今天的主持人六（2）中隊陳思含。

　　馮：大家好，我是播音員六（1）中隊馮濤宇，很高興又能與大家相約在此。

　　李：大家好，我是播音員六（5）中隊李舒怡，我們會帶給大家愉快的十分鐘。

　　周：大家好，我是播音員六（6）中隊周帥宇，讓我們共享陽光，快樂生活

　　陳：今天紅領巾廣播的內容是——從小養成好習慣。你們三個先說說自己都養成了哪些好習慣？

　　馮：（簡單說說自己的好習慣）

　　李：（簡單說說自己的好習慣）

　　周：（簡單說說自己的好習慣）

　　陳：你們三個的好習慣確實是很好。接下來建議同學們認真傾聽怎樣養成一些好的習慣。

　　馮：我國著名教育家葉圣陶先生曾經說過，好習慣屬于“做人”的范疇，而“做人”比“做學問”不知要重要多少倍。好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃‘虧啊！

　　陳：嗯，沒錯。你們建議建議大家怎樣養成好習慣。

　　周：首先，要養成會聽課的好習慣，聽課的要求是很高的，不是簡單老師講，學生聽，而是需要你精神高度集中，邊聽邊想。會聽課的學生，心神安定，坐姿端正，身體不會搖晃，當然板凳也不會發出“嘎吱嘎吱”的聲響。

　　陳：周帥宇說的是如何養成聽課的好習慣。會聽課的學生，不僅聽老師的講解，還會聽同學的發言，會向老師學習，也會向同學學習。

　　馮：其次，要養成會讀書的好習慣。讀書是一個很大的話題，人的一生通過讀書懂道理、長知識。然而，要成為一個學識淵博的人，光讀書包里的書是不夠的。

　　陳：嗯，馮濤宇說的是要養成讀書的好習慣。古人說的好“讀書破萬卷，下筆如有神。”“行萬里路，讀萬卷書。”這些名言指出了大量讀書對一個人終身發展的重要性，所以，我們還要大量閱讀課外書。今天，我們還想通過紅領巾廣播，提醒同學們注意，在每天早上和下午到校后，要養成主動學習的好習慣。上課前可以自己預習課文或是讀自己喜歡的書，不要干坐著等老師來上課。

　　李：第三，要養成會鍛煉好習慣。人們常說：“身體是革命的本錢，健康是人生的財富。”所以，我們要從小牢記：“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

　　陳：你們三個的建議都非常棒。聽課的好習慣、會讀書好習慣、會鍛煉的好習慣。同學們，這三個好習慣都是我們在校要養成的習慣。除了這些你們還有那些好的習慣，歡迎投稿到紅領巾廣播站，將你的好習慣分享給大家。今天的紅領巾廣播就要和大家說再見了，讓我們抓住美好的校園時光，播撒希望的種子，設定目標，發揮潛能，從做好點點滴滴的小事做起，把養成好習慣作為我們一輩子要做的功課。感謝大家的收聽，下次播音再見。

好習慣廣播稿 9

　　高：敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好！紅領巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。我是主持人高興。

　　李：我是主持人xx。

　　高：老師們、同學們，在我們學校開設的校本課程經典閱讀里，你在學習了《弟子規》時，對穿衣戴帽是否真正的理解？穿衣戴帽是我們日常生活中最平常的小事，人人都會。可是，《弟子規》卻用了大段的內容教我們穿衣服，這是為什么呢？

　　李：《弟子規》講：“冠必正，紐必結；襪與履，俱緊切。”意思是：帽子要戴端正，紐扣得扣上，襪子和鞋子都要合腳，該系帶的要系上。“冠必正，紐必結”是古人非常重視的事情，有人甚至為此丟了性命——————

　　高：有一年，衛國發生了內亂，孔子的弟子子路看不過去，就去罵這些亂臣賊子，結果帽子被打歪了。子路當時的處境很危險，但他并沒有逃命，而是說：“君子死而冠不免。”意思是，我可以死，但是我的帽子不能被打掉。子路把逃命的寶貴時間用來扶正、系好帽子，最后被亂臣賊子殺害了。

　　李：在子路眼中，衣帽是尊嚴的象征，所以子路寧可死，也不愿丟棄尊嚴。

　　高：古人把衣著是否整齊看得這么重要，在現代人看來似乎是無法理解的。但是如果一個人沒有良好的著裝習慣，即便是到了現代，衣冠不整也會給別人留下不好的印象，從而失去一些寶貴的機會。

　　李：《弟子規》不僅對穿衣做出要求，還對如何放衣服做了要求：“置冠服，有定位；勿亂動，致污穢。”意思是：帽子和服裝，要放在固定的地方，不能到處亂塞，以免把衣服弄臟了，把環境搞得很亂。

　　高：《弟子規》還告訴我們：“衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家。”意思是：穿衣服貴在整潔干凈，不在華麗漂亮；穿著要符合自己的身份和所處場合，更要符合家庭的境況。

　　李：親愛的同學們，我們中有些人，喜歡和別人攀比，為了追求名牌服裝，動不動就要花費家長好多錢。盲目的攀比，不但會給父母增加不必要的經濟負擔，還會讓自己徒增煩惱，你說對嗎？

　　高：今天的紅領巾廣播到此結束，小周四再見！

好習慣廣播稿 10

　　開場白：點擊生活故事，感受校園精彩；熱愛尚新課堂，放飛童年夢想，在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，銅山小學紅領巾廣播又和大家見面啦！希望大家能喜歡。

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家上午好！

　　甲：我是主持人 。

　　乙：我是主持人。

　　甲：XXX，你看過《好習慣養成之90天》這本書嗎？

　　乙：沒有啊 ，你看過了？

　　甲:是的，看過這本書后，我覺得養成一個好習慣其實很簡單，只要堅持下去，我們一定能成功。接下來，就聽聽我讀這本書時的隨筆摘錄吧。行為心理學研究表明：21天以上的重復會形成習慣；90天的重復會形成穩定的習慣。

　　習慣的形成大致分三個階段：

　　第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。

　　第二階段：7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續重復，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復到從前，因此，你還需要刻意提醒自己改變。

　　第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經意，自然”，其實這就是習慣。這一階段被稱為“習慣的穩定期”。一旦跨入此階段，你已經完成了自我改造，這項習慣就已經成為你生命中的一個有機組成部分，它會自然而然地不停地為你“效勞”。

　　乙：那么，知道了一個好習慣的養成只需90天， 好習慣的養成對我們又有什么作用呢？

　　甲：我們都說，生活就是一方沃土，你播下什么，就收獲什么，“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”。習慣是一個人發展的重要基礎，是人生的終身伴侶，它決定著人生的成功與失敗，好習慣是一把開啟成功的鑰匙，壞習慣是一扇通向失敗的大門。

　　乙：孔子說得好，“少成若天性，習慣如自然”，培養學生良好習慣必須要從我們現在開始抓起，從小事抓起，從細節抓起，讓培養良好習慣成為我們每天學習中必不可少的一部分，點點滴滴，扎扎實實，重視而不輕視，精細而不粗略，在學習中訓練，在活動中訓練，在訓練中養成，最終“習”之成慣，給我們一生的智慧，給我們一生的財富，給我們一生的幸福。

　　甲：天下大事必成于細，天下難事必成于易。只要我們憑著自己的細心、耐心、信心堅持始終如一，相信明天一定會看到我們那驚人的變化，分享到播種的快樂，領略到收獲的喜悅，體味到不俗的人生，欣賞到校園中那一道獨特靚麗的風景。

　　乙：我們再起來聽一個真實的故事：

　　北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

　　甲：10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”

　　乙：故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經理面試的這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優秀的學生是養成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養成尊重他人，未經允許不亂翻他人東西的好習慣。

　　甲：今天同學們聽了這個故事，知道了不經過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會有同學去隨意亂翻他人的東西，是嗎？可是，明天，后天，一星期以后，一個月以后呢？是不是大家都還能做到這一點呢？可能已經忘了這個故事，又會不經意翻別人的東西了吧？但是，一旦我們養成了不亂翻別人東西的良好習慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。

　　乙：因為，習慣是忘不掉的，它是一種穩定的甚至是自動化的行為，比如，做作業，一旦養成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了；

　　甲：可見，良好的習慣有助于身心的健康發展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事，遠離不該做的事。

　　甲：不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否看到過，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

　　乙：同學們，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身文明素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？

　　甲：我們紅領巾廣播站全體成員呼吁：做一個懂文明、有禮貌的好少年，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　乙：千學萬學學做真人，說的就是我們先學做人，學做文明人，學做社會人，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

　　甲：本期的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家收聽！

好習慣廣播稿 11

　　敬愛的老師，

　　親愛的同學們：

　　大家中午好！紅領巾廣播站又和大家見面了！人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。”可見,養成良好的習慣是多么重要。對此，學校及時地提出了“二個八”活動，特別是培養學生“八個學習習慣”。以此對照，我們在學習過程中注意培養了哪些習慣呢？

　　同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好的習慣，比如：熱愛祖國，生國旗奏國歌時自覺肅立、敬禮；文明禮貌，微笑對待每一個人；學會尊重，耐心聽別人把話說完；保護隱私，別人的東西不亂動；誠實守信，說到做到；習慣于主動打掃衛生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健康的體魄；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法；在這里，我向所有同學提出倡議：

　　一、嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》；

　　二、認真和聽取學校文明督導員對你的規勸和教育。

　　最后，我想送給同學們幾句話：“積一千，累一萬，不如養成好習慣”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“好習慣使你終身受其益，壞習慣使你終身受其害。”……同學們，希望我們從小將“好習慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！

　　同學們，今天養成好習慣，明天成就好未來吧！

好習慣廣播稿 12

　　敬愛的老師們！親愛的同學們！紅領巾廣播站又和大家見面了！我是廣播員孫嘉怡。當燦爛的晨曦暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織七彩花環。帶走一片笑容，永遠與我們同行。我激動，我們再次在紅領巾廣播站相遇。我高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。

　　同學們，天氣逐漸轉暖，我們在減少衣服時要注意飲食和衛生，因為衛生工作關系到每一個人，所以請大家在日常工作、學習、生活中積極主動做好衛生工作，保持良好正確的衛生習慣，促進健康成長。

　　本期的紅領巾廣播站有兩個方面的內容：

　　一是飲食與健康、

　　二是養成良好衛生習慣、

　　一、飲食與健康

　　飲食(又稱“膳食”)是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應該要合理的飲食。不合理的飲食，營養過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害。下面，我要告訴大家一些衛生與健康的常識。其實衛生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，誰知道他們這些東西是用什么做的，其實光是擺攤的地方就很不衛生，灰塵很容易沾到食物，吃了很容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。

　　同學們只為了一時的享受，卻殊不知這些發出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物，輕則拉肚子，重則胃腸炎。

　　飲食中長期營養不足，可以導致營養不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長發育，人體抗病能力及勞動、工作、學習的能力下降。飲食的衛生狀況與人體健康密切相關，食物上帶有的細菌和有毒的化學物質，隨食物進入人體，可引起急、慢性中毒。總之，飲食得當與否，不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營養和衛生兩方面把好“病從口入”關。

　　二、養成良好衛生習慣

　　飯前便后要洗手，這也是講衛生的行為。說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧！”其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。衛生與健康是緊密相連的。不講衛生不僅使身體容易生病，有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細菌就會跑進眼睛，這樣會使你患上沙眼，導致視力下降。為了有個健康的好身體，平時我們要養成良好的衛生習慣。良好的衛生習慣不是抽象的概念，而是表現為一點一滴的生活小事。比如，要保持個人清潔衛生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經常打掃環境衛生；適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。

　　人都是在生病的時候，才知道健康的'重要性，體會到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時良好的衛生習慣有關。我想，這些理論上的知識在我們讀小學的時候，老師家長們曾經教育過我們的。關鍵是我們得時刻提醒自己。養成一個非常良好的生活習慣。

　　三、現在正值春季，春季是各類傳染病的高發時期，請大家做好以下幾點：

　　1、要養成良好的個人衛生習慣。

　　2、要正確洗手：飯前便后要洗手；從外面回家后也要立即洗手；肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上；

　　3、不喝生水、不吃生冷食物；也不要去校門口的攤點上買一些三無零食吃。

　　4、每天都要打開教室的窗戶通風，保證空氣的清新、流通；

　　5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。這里特別提醒同學生不要去學校早已明令禁止的網吧、游戲室等不適合我們學生去的場所。

好習慣廣播稿 13

　　姬：敬愛的老師，親愛的伙伴們，今天是20xx年5月19日星期四， “快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播準時與大家相約。我是五（1）中隊姬妍多。

　　張：大家好，我是今天的播音員張哲源，來自五（7）中隊

　　連：大家好，我是播音員連旭茹，來自五（2）中隊

　　馮：大家好，我是播音員馮濤宇，來自五（1）中隊

　　姬：同學們，良好的行為習慣會影響你的一生。今天我們紅領巾廣播的內容是——好習慣伴我行。那么，哪些好習慣是我們必須堅持做到的呢？

　　張：我來說吧。比如，不遲到、上學前整理好自己的學習用品、說話要文明禮貌、上下學路上遵守交規、在學校要愛護環境，保持校園衛生。

　　連：嗯，張哲源說的沒錯。行為習慣就像汽車方向盤，指揮著每個人的行動方向。好習慣受益終身，壞習慣貽害無窮。

　　馮：是啊。歷史上很多有成就的人，都是有良好行為習慣并且長期堅持的人。大文學家魯迅先生，為養成不遲到的好習慣，就在自己的課桌上刻下了一個“早”字并長期堅持做到，終于成為了好習慣。

　　姬：同學們，我們要養成良好的文明習慣 ，就必須努力做到以下幾點：

　　張：一要文明禮貌。堅持講普通話，會使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”這些文明用語，還要學習使用體態語言：微笑、點頭、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立、遞送或接受東西時站立并用雙手，等等。

　　連：是的，這些文明用語看起來大家平時都知道，實際當中我們還使用的不到位，從現在開始我們要規范這些文明用語。

　　馮：二要安全守紀。時刻把安全記心中，嚴格遵守校內外規章制度。在校做到課堂有紀律，課間有秩序；下課不在教室或走廊里奔跑、跳躍、推撞、打球、跳繩、不大聲喊叫、不推搡；不隨便進教師辦公室，不隨意出校門。在校外自覺遵守社會公德，上學、放學路上注意交通安全，紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，注意來往車輛，等等。

　　姬：對，安全守紀我們要牢記心中。特別是上下學路上一定不能貪玩。

　　張：三要保護環境，愛護公物。愛護花草樹木、桌椅門窗，不在墻壁、課桌椅上涂抹刻畫，不隨地吐痰，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔東西，保持校園整潔、優雅。

　　連：四要感恩奉獻。感恩是對所有人給自己的幫助表示感謝，銘記在心，是做人的基本修養。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學的幫助之恩，感謝一切善待、幫助自己的人。要有愛心，友愛待人，有理讓三分，無理不取鬧。同學之間 要互相幫助，互相愛護，共同進步。對有困難的人要有同情心，要主動為老弱病殘者送溫暖，為家庭貧困的同學獻愛心，為社區公益事業做貢獻。

　　馮：說到高中年級隊員更要愛護低年級小同學這點我提醒大家。我們要隨時幫助他們，做好大哥哥大姐姐的榜樣哦。

　　姬：大家都總結的非常正確。由于今天的時間關系，同學們，紅領巾廣播就要結束了，讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣成就生命的精彩！

好習慣廣播稿 14

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家上午好!

　　甲：我是主持人XXX。

　　乙：我是主持人XXX。

　　甲：紅領巾廣播又和大家見面啦!

　　乙：本次播音的主題是《讓我們都養成好習慣》

　　甲：培根說：“習慣是人生的主宰。”習慣即命運,成功從培養習慣開始

　　葉圣陶說：“教育就是培養習慣。”

　　乙：愛因斯坦說：“什么是教育?當你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。”(剩下的就是習慣——好習慣或壞習慣。)一位諾貝爾獎獲得者說：我的成功歸功于小學，因為小學讓我養成了良好的習慣。一切都是從童年開始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不同的基本點之一就是行為習慣的不同。

　　甲：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習慣是通向失敗的敞開的門。

　　乙：讓我們擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是良好的行為習慣的培養，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，乙：一切都基于良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線，就抓住了問題的要害。

　　甲：對于我們來說好習慣的養成是一個需要成人共同努力的過程。幫助我們養成良好的行為習慣，是老師和父母重要的責任之一。 為了我們有一個美好的未來，改掉我們身上一些不好的習慣，雖然有點難，但是，我們卻必須做。

　　乙：讓我們先來聽聽我們要養成多少個好習慣吧!

　　甲：怎樣養成良好的學習習慣給大學提一些建議：

　　首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。

　　乙：其次，學會時刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發的接近。

　　甲：美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”

　　乙：同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!

　　甲：本次播音到此結束!謝謝大家收聽!

好習慣廣播稿 15

　　甲：親愛的同學們：

　　大家好！很高興紅領巾廣播又和大家見面了。今天，與大家一起分享的題目是：好習慣，益終身。我是播音員。

　　乙：我是播音員。

　　甲：首先，請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸習慣了不掙扎，直到長成大象，可以輕而易舉的掙脫鏈子時，也不掙扎。同學們，小象是被鏈子綁住，而大象則是被“習慣”綁住了。可見，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動，習慣的力量很大。英國唯物主義哲學家、科學歸納法的奠基人培根，在談到習慣時深有感觸的說：“習慣真是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人的一生。”因此，養成良好的行為習慣是非常重要的。

　　乙：說到養成良好的行為習慣，又讓我想起一個故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然。”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業。這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么耐人尋味啊!良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易!

　　甲：同學們，從這些小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢？其實，在我們身邊，老師發現有很多注重培養自己的良好行為習慣的同學。每天清晨，文明禮儀示范崗學生早早地來到學校堅守自己的崗位；教室、廊、包干區等區域，總能見到值日生認真打掃衛生的身影；課前準備時間，同學們有條不紊地收交作業、自主投入新一天的學習；上課時，同學們認真傾聽老師的講課，傾聽同學的發言，并不斷地參與學習思考，有問題或有不同的想法能勇敢地舉手發言；課間，同學見到老師主動打招呼；當看到老師手中捧著一大疊作業，同學能主動上前道一聲：“老師，我來幫您!”；在自己不小心做錯了事后，能主動承認錯誤并道歉；在同學不小心碰到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：“沒關系”；放學的時候，有同學見到叔叔阿姨能主動問好，見到家人來接能主動迎上去，打招呼；離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室；當自己是最后一個離開教室時，關上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關實、插好。這些同學的行為表現，多好!他們的平凡的行動表現出他們不平凡的品質。

　　乙：但是，我們也不難發現，在我們美麗和諧的校園里，也時常跳躍著不和諧的音符：當你漫步校園時，一陣風吹過，紙屑或薄膜撲面而來；當你上樓梯時，腳下踩到一個油漬漬的食品袋；課間十分鐘，一抬頭看到墻上的腳印；草坪上、花壇里，被勿勿行走的同學“另辟蹊徑”； 午餐時間，部分同學脫離整齊有序的路隊，迫不及待地沖入食堂；食堂的廢棄桶里，每餐都能看到大量的剩飯剩菜；有的同學上完廁所，忘了“來也匆匆，去也沖沖”；校園內不時能見到長明燈和長流水；有的同學習慣在教學樓大聲喧嘩，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時卻沒了精、氣、神；有的同學經常說臟話，到處涂鴉留下“杰作”；有的同學不戴領巾、胸卡進出校園，老師和同學提醒時還不屑一顧、強詞奪理；有的同學不愛護公物，或是故意損壞門窗和桌椅；有的同學拾到東西不上交，有的將別人的錢物據為己有；有的同學甚至動輒喜歡和同學舞動拳腳。這些不良習慣行為，看起來都是小事、是小節，夠不上違法違紀，卻有傷大雅，違背社會公德，影響同學們健康成長。

　　甲：俗話說得好，“沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”。人的優良品質和良好的行為習慣，是一天一天培養起來的，可以享用終身；同樣的道理，“小洞不補大洞吃苦”。一個人不注意克服小毛小病，不加以自我約束，常以惡小而為之，必然會變成大毛大病，令人遺恨終身。同學們，你們現在所處的階段是形成良好行為習慣的關鍵時期、最佳時期，你們一定要善于培養自己良好的行為習慣，為將來的進一步學習和發展打下堅實的基礎。那么，怎樣培養良好的行為習慣呢？下面重點介紹如何養成良好的學習習慣。

　　乙：第一，要有預習與復習的習慣。預習好比火力偵察，能使自己明確本節課的學習目標，了解重、難點在哪里，帶著疑問學習，從而可以提高課堂學習效率。課堂上學會了的東西，課后還會忘記，這是大腦遺忘規律的表現。因此，只有及時復習，才能降低遺忘率，鞏固所學知識，而且還可以幫助我們把平日所學的零散知識系統化，條理化，彌補知識的缺陷。

　　甲：第二，要有勤于思考與全神貫注的學習習慣。如果不能積極動腦思考，就不能學好。在老師的課堂教學與課后輔導中，要注意培養我們勤于思考的習慣，對于學習中遇到的問題，要盡量自己解決，而不依賴他人。在課堂上，如果學習不專心，做小動作，不可能學習好，學習任務也不可能很好地完成。所以，上課時要全神貫注，課外也要克服邊學習邊玩、邊學習邊吃東西等不良習慣。

　　乙：第三，要有參與課堂學習活動的習慣。在課堂活動中要主動思考，主動與老師和同學交流，激起思維的火花，激發學習興趣，逐步形成“主動參與”的學習習慣。

　　甲：第四，要有多動腦、勤動手的習慣。在課堂上，我們要多觀察、多思考，遇事問個為什么，要把得到的結論記錄下來，動手實踐，進行驗證，在實踐中體驗獲取知識的規律和樂趣，這樣長持以久，“勤思勤動”的習慣就會在“樂”中逐步形成。

　　乙：第五，要有大膽發言，敢于質疑問難，敢于表達自己見解的習慣。在學習中遇到疑難是正常現象，有的同學善于質疑問難，能請教老師或他人，有的則遇到疑難不吱聲，怕別人笑話，這是不良習慣。解決疑難的過程，就是學習的過程，許多的科學發現和發明就是在這一過程中實現的。所以，我們要大膽發言，敢于質疑問難，敢于表達自己見解。

　　甲：第六，要有獨立完成作業與自我評價的習慣。做作業前要準備好一切學習用品，如書、本、筆等學習用品，而且應先復習當天的功課或復習與作業有關的內容，然后再獨立完成作業，不抄襲別人的作業。做作業時精力要集中。如果是做假期作業，應先制訂做作業的計劃，每天完成一定數量的作業，不能拖拉，做完作業之后，應認真檢查，發現錯誤及時更正，做作業要字跡工整。

　　答卷時卷面要潔凈，考試不舞弊。要養成自我評價的習慣。做完作業，先驗算，發現問題再看書、看例題對照檢查，做出正確與否的評價，及時總結經驗教訓。長期這樣，就能形成良好的作業習慣。

　　乙：第七，要有課外閱讀的習慣。要學好知識，光靠課內是不夠的，還必須閱讀一些課外讀物，開闊眼界，增長見識。要學會寫讀書筆記，要學會如何從眾多的課外讀物中選擇適合自己情況的書來學習，養成課外閱讀的習慣。

　　甲：同學們，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。原來，命運的基石就是養成習慣的行為。讓我們從現在做起，從身邊小事做起，從一點一滴的小事做起，克服過去的不良行為，刻苦學習，養成良好的行為習慣，達到良好的道德素質，為我們今后的發展打下良好的基礎。

　　乙：同學們，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來，請從培養每一個良好習慣開始努力吧!

　　甲：今天的播音到此結束，明天（或下次）再見。

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