積極向上廣播稿

　　有在廣播(bo)(bo)站鍛煉的同學(xue)們(men)都知道(dao)，我們(men)廣播(bo)(bo)前(qian)一般都會提(ti)前(qian)做好廣播(bo)(bo)稿(gao)(gao)(gao)，一份好的廣播(bo)(bo)稿(gao)(gao)(gao)能提(ti)高節目效(xiao)果，那(nei)么(me)寫廣播(bo)(bo)稿(gao)(gao)(gao)需要注意哪(na)些問題呢？下面是小(xiao)編整理的積(ji)極向上(shang)廣播(bo)(bo)稿(gao)(gao)(gao)，歡迎大家借(jie)鑒與參考，希(xi)望對大家有所幫(bang)助(zhu)。

積極向上廣播稿1

　　第一(yi)(yi)篇(pian)中華上下五千年，在這(zhe)漫長的時(shi)間哺(bu)育(yu)了(le)大地生靈，同樣也哺(bu)育(yu)了(le)一(yi)(yi)些(xie)積極向上，一(yi)(yi)心向善(shan)的人(ren)，一(yi)(yi)個人(ren)是善(shan)是惡(e)，這(zhe)不僅(jin)是個人(ren)修養問(wen)題(ti)，而且還是立身處世的問(wen)題(ti)。善(shan)，利人(ren)利己利社(she)(she)會(hui)。惡(e)，惡(e)人(ren)惡(e)己紛爭(zheng)不斷。人(ren)人(ren)為善(shan)，就會(hui)家庭和(he)(he)睦、社(she)(she)會(hui)和(he)(he)諧、地方安寧、百業興旺、國家強盛。

　　作為中(zhong)學生的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)，是(shi)(shi)祖國的(de)(de)未來(lai)，是(shi)(shi)21世紀的(de)(de)接班人(ren)。通過豐富(fu)多(duo)彩的(de)(de)學習、宣傳、教育(yu)活動，牢(lao)牢(lao)把握(wo)價值目標，深刻理解價值取向(xiang)(xiang)(xiang)，自覺遵守價值準則。讓積極(ji)奮發(fa)向(xiang)(xiang)(xiang)上(shang)的(de)(de)思(si)想(xiang)和(he)精神在我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)心中(zhong)扎根(gen)、開花、結(jie)果，從而(er)轉(zhuan)化為崇德(de)向(xiang)(xiang)(xiang)善、奮發(fa)向(xiang)(xiang)(xiang)上(shang)的(de)(de)實際(ji)行動。我(wo)(wo)(wo)們(men)應該(gai)努力(li)弘揚(yang)中(zhong)華民族的(de)(de)傳統美(mei)德(de)，而(er)一(yi)切(qie)美(mei)德(de)的(de)(de)基礎就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)愛(ai)。愛(ai)是(shi)(shi)生命的(de)(de)強光(guang)心存愛(ai)別人(ren)的(de)(de)心，去做(zuo)力(li)所(suo)能及的(de)(de)事。看到(dao)老(lao)人(ren)摔倒就(jiu)(jiu)勇敢去扶，要相信世間總不是(shi)(shi)傷(shang)害好(hao)人(ren)，讓其受到(dao)譴責，人(ren)都是(shi)(shi)會(hui)老(lao)的(de)(de)，難道你愿(yuan)意哪天(tian)自己老(lao)了以后，一(yi)個(ge)人(ren)摔倒在街道上(shang)，卻無人(ren)問津？我(wo)(wo)(wo)們(men)應該(gai)有(you)愛(ai)。

　　在校園內更(geng)是(shi)(shi)如此(ci)，從(cong)身(shen)邊的(de)(de)(de)小事做(zuo)起，不(bu)亂(luan)扔垃圾、不(bu)罵(ma)人(ren)(ren)、尊敬師(shi)長、孝敬父母、不(bu)做(zuo)違紀(ji)的(de)(de)(de)事。這(zhe)些(xie)事并不(bu)難，只(zhi)是(shi)(shi)自己的(de)(de)(de)意(yi)念之(zhi)差。我(wo)們為(wei)什(shen)么不(bu)能(neng)(neng)在學(xue)校努力(li)學(xue)習，積極(ji)進(jin)取(qu)，崇(chong)德向(xiang)上那？有(you)(you)了這(zhe)些(xie)，一(yi)些(xie)不(bu)可能(neng)(neng)的(de)(de)(de)事也皆為(wei)可能(neng)(neng)。記(ji)得魯迅說過這(zhe)樣(yang)一(yi)句(ju)話(hua)：唯有(you)(you)民魂(hun)是(shi)(shi)值得寶貴的(de)(de)(de)，唯有(you)(you)他發揚起來(lai)(lai)，中國才有(you)(you)進(jin)步(bu)。這(zhe)句(ju)話(hua)是(shi)(shi)說我(wo)們每個人(ren)(ren)都是(shi)(shi)應該積極(ji)向(xiang)上的(de)(de)(de)。所以，我(wo)們要(yao)(yao)以身(shen)作(zuo)則，從(cong)我(wo)做(zuo)起。奮(fen)發向(xiang)上是(shi)(shi)中華(hua)兒女幾千年來(lai)(lai)與(yu)大自然拼搏而儲蓄(xu)形成的(de)(de)(de)核心(xin)精(jing)神，崇(chong)德向(xiang)善(shan)是(shi)(shi)中華(hua)文明(ming)發展歷史(shi)的(de)(de)(de)光輝(hui)結晶。我(wo)們要(yao)(yao)以奮(fen)發向(xiang)上、崇(chong)德向(xiang)善(shan)的(de)(de)(de)精(jing)神為(wei)引領(ling)。講(jiang)道德、樹(shu)明(ming)禮(li)向(xiang)善(shan)之(zhi)風(feng)，做(zuo)正直友(you)(you)善(shan)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。講(jiang)學(xue)習、樹(shu)艱苦奮(fen)斗之(zhi)風(feng)，做(zuo)勤勞節儉的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。講(jiang)健(jian)康(kang)、樹(shu)崇(chong)文尚潔(jie)之(zhi)風(feng)，做(zuo)健(jian)康(kang)開朗(lang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。樹(shu)立和諧之(zhi)風(feng)，作(zuo)遵紀(ji)守法的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。樹(shu)互(hu)助友(you)(you)愛之(zhi)風(feng)，做(zuo)熱心(xin)志愿服務的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。

　　奮(fen)發(fa)向(xiang)上(shang)(shang)，是(shi)(shi)促進社會(hui)人(ren)(ren)文發(fa)展的(de)(de)(de)前(qian)提，崇(chong)德(de)(de)向(xiang)善(shan)是(shi)(shi)增進人(ren)(ren)類自(zi)然的(de)(de)(de)精神(shen)。最后重在堅持，培育的(de)(de)(de)踐行奮(fen)發(fa)向(xiang)上(shang)(shang)、崇(chong)德(de)(de)向(xiang)善(shan)的(de)(de)(de)精神(shen)。對這種精神(shen)要(yao)崇(chong)尚和(he)堅守。就一(yi)(yi)個人(ren)(ren)而(er)言，是(shi)(shi)一(yi)(yi)種良好(hao)的(de)(de)(de)品(pin)性(xing)習慣。就一(yi)(yi)個班級而(er)言，是(shi)(shi)一(yi)(yi)種健康向(xiang)善(shan)的(de)(de)(de)班風(feng)學風(feng)。就一(yi)(yi)所學校而(er)言，是(shi)(shi)一(yi)(yi)個和(he)諧(xie)文明的(de)(de)(de)精神(shen)家(jia)園。修身利(li)己，才會(hui)有(you)(you)朝氣(qi)蓬(peng)勃(bo)的(de)(de)(de)生命，才會(hui)有(you)(you)不(bu)斷(duan)出彩的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生。我們(men)每個人(ren)(ren)心底要(yao)蘊藏著善(shan)良道(dao)德(de)(de)意愿，建(jian)設(she)我們(men)共有(you)(you)的(de)(de)(de)精神(shen)家(jia)園，廣大(da)青(qing)少年學生都應該(gai)自(zi)覺成為(wei)傳統(tong)美德(de)(de)的(de)(de)(de)傳承者(zhe)，和(he)良好(hao)社會(hui)道(dao)德(de)(de)風(feng)范的(de)(de)(de)建(jian)設(she)者(zhe)，讓我們(men)滿(man)懷信心，奮(fen)發(fa)向(xiang)上(shang)(shang)，匯聚起推(tui)動社會(hui)前(qian)行的(de)(de)(de)強大(da)動力，為(wei)實(shi)現中(zhong)國(guo)夢而(er)努(nu)力吧！

　　第(di)二篇尊敬的(de)(de)(de)(de)(de)老師、親愛的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)們(men)∶大家早上(shang)好！我是(shi)八班的(de)(de)(de)(de)(de)徐思雨同學(xue)。我演講(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)題目是(shi)《奮(fen)發向(xiang)上(shang)，崇(chong)德向(xiang)善(shan)(shan)(shan)》 。奮(fen)發向(xiang)上(shang)，是(shi)中華(hua)兒(er)女幾千年來(lai)與大自然(ran)(ran)拼搏而(er)儲(chu)蓄形成的(de)(de)(de)(de)(de)核心精神；崇(chong)德向(xiang)善(shan)(shan)(shan)，是(shi)中華(hua)文明發展歷史的(de)(de)(de)(de)(de)光輝結晶。奮(fen)發向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)精神，促進(jin)了(le)社(she)會人(ren)(ren)文的(de)(de)(de)(de)(de)發展；崇(chong)德向(xiang)善(shan)(shan)(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)德，增(zeng)進(jin)了(le)人(ren)(ren)類與自然(ran)(ran)、國(guo)與國(guo)、人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間的(de)(de)(de)(de)(de)和諧發展。 中國(guo)共(gong)產(chan)(chan)黨人(ren)(ren)，就是(shi)憑著奮(fen)發向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)革命精神，從弱小(xiao)走向(xiang)了(le)強大，帶領人(ren)(ren)民(min)趕(gan)走了(le)侵略者，建立了(le)新中國(guo)，維護(hu)了(le)中華(hua)民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)尊嚴(yan)；中國(guo)共(gong)產(chan)(chan)黨人(ren)(ren)，就是(shi)秉(bing)承崇(chong)德向(xiang)善(shan)(shan)(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)高貴(gui)品(pin)德，率領全國(guo)人(ren)(ren)民(min)建設(she)新家園(yuan)，構(gou)建幸福生活，懲惡(e)揚善(shan)(shan)(shan)，維護(hu)了(le)世界和平。在我國(guo)歷史上(shang)，用人(ren)(ren)標準一直是(shi)按照德與才兩(liang)個大的(de)(de)(de)(de)(de)方面(mian)來(lai)考慮的(de)(de)(de)(de)(de)，這就很自然(ran)(ran)地要牽涉到如何處(chu)理兩(liang)者的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)。

　　劉邦打天下時(shi)(shi)(shi)，是(shi)(shi)(shi)把才(cai)(cai)(cai)能放在第一位的(de)，陳平盜(dao)嫂受金(jin)照舊得(de)到重用(yong)(yong)(yong)(yong)。曹操(cao)明確(que)提出(chu)唯才(cai)(cai)(cai)是(shi)(shi)(shi)舉看才(cai)(cai)(cai)能。唐(tang)太宗曾(ceng)就(jiu)用(yong)(yong)(yong)(yong)人問(wen)題與魏征交談，魏征很明確(que)地(di)講了(le)(le)一番話：大體(ti)意思(si)是(shi)(shi)(shi)說，在亂世爭雄的(de)時(shi)(shi)(shi)候，用(yong)(yong)(yong)(yong)人往(wang)往(wang)顧不(bu)了(le)(le)許多，只(zhi)求其才(cai)(cai)(cai)能，有(you)(you)利于打天下就(jiu)行(xing)(xing)；但在治(zhi)理國(guo)家時(shi)(shi)(shi)，就(jiu)必(bi)須是(shi)(shi)(shi)德(de)(de)才(cai)(cai)(cai)兼備才(cai)(cai)(cai)能用(yong)(yong)(yong)(yong)。到了(le)(le)宋朝，《資治(zhi)通鑒》的(de)主編司馬光對德(de)(de)才(cai)(cai)(cai)關系(xi)有(you)(you)了(le)(le)更精(jing)(jing)確(que)的(de)論述，他說：才(cai)(cai)(cai)者，德(de)(de)之資也(ye)(ye)；德(de)(de)者，才(cai)(cai)(cai)之帥也(ye)(ye)。意思(si)是(shi)(shi)(shi)德(de)(de)行(xing)(xing)是(shi)(shi)(shi)才(cai)(cai)(cai)能的(de)向導(dao)，有(you)(you)了(le)(le)好(hao)的(de)德(de)(de)行(xing)(xing)，才(cai)(cai)(cai)能就(jiu)會得(de)到善用(yong)(yong)(yong)(yong)；才(cai)(cai)(cai)能是(shi)(shi)(shi)德(de)(de)行(xing)(xing)的(de)輔助，有(you)(you)了(le)(le)好(hao)的(de)才(cai)(cai)(cai)能才(cai)(cai)(cai)可民(min)(min)不(bu)屈的(de)精(jing)(jing)神靈魂，先(xian)人倡導(dao)的(de)仁愛(ai)和諧、正義(yi)奉公、尚(shang)禮(li)守(shou)法、崇智求真、誠(cheng)實守(shou)信的(de)道德(de)(de)規范鑄就(jiu)了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)人民(min)(min)不(bu)屈的(de)精(jing)(jing)神靈魂，形成中(zhong)(zhong)華民(min)(min)族的(de)性格，培育了(le)(le)全(quan)民(min)(min)族追求和諧、謙(qian)和好(hao)禮(li)、誠(cheng)信克己、與人為善、勤儉廉(lian)政、刻苦耐勞和精(jing)(jing)忠報國(guo)的(de)優良素質，在傳(chuan)統文化長期(qi)孕育下的(de)中(zhong)(zhong)華傳(chuan)統美德(de)(de)使中(zhong)(zhong)華民(min)(min)族走向繁(fan)榮昌盛(sheng)，使中(zhong)(zhong)華民(min)(min)族生(sheng)生(sheng)不(bu)息。

　　同時，優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)民族(zu)搜索(suo)文化承(cheng)載著傳(chuan)承(cheng)傳(chuan)統美德(de)的(de)(de)(de)(de)(de)重任(ren)。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)先賢用他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)思想和智慧(hui)為我(wo)(wo)們(men)這個民族(zu)贏得(de)了(le)禮(li)儀(yi)之(zhi)邦的(de)(de)(de)(de)(de)美稱。古有程門(men)立雪的(de)(de)(de)(de)(de)尊師，有孔融讓梨的(de)(de)(de)(de)(de)尊長，有三顧茅(mao)廬的(de)(de)(de)(de)(de)恭敬(jing)，有負荊請罪的(de)(de)(de)(de)(de)謙讓團結等等。其實，做到講文明(ming)、講禮(li)儀(yi)并不難。其中一部(bu)分同學(xue)(xue)身體力(li)行，已(yi)經成了(le)我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)校一道(dao)明(ming)禮(li)的(de)(de)(de)(de)(de)獨特風景線。在(zai)此(ci)，希望所有的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)都(dou)能以(yi)一顆明(ming)禮(li)的(de)(de)(de)(de)(de)心對待身邊所有的(de)(de)(de)(de)(de)人，以(yi)明(ming)禮(li)知恥崇德(de)向善約束我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)言(yan)行，做一個明(ming)禮(li)知恥崇德(de)向善的(de)(de)(de)(de)(de)好學(xue)(xue)生。

積極向上廣播稿2

　　各位老師(shi)、親愛的同(tong)學：

　　大家下午好！

　　7年1班今天為大家(jia)(jia)廣播《論和諧(xie)校園》，希(xi)望大家(jia)(jia)認真聆聽。

　　所謂(wei)和(he)諧(xie)校(xiao)園(yuan)，往大了(le)(le)說，是緊跟時代(dai)潮流，響應中央(yang)號(hao)召(zhao)，為創(chuang)建和(he)諧(xie)社會做出(chu)重(zhong)大貢獻；往小了(le)(le)說，無非就是從自我做起，處理好(hao)我們(men)自己身邊的(de)(de)人(ren)際關(guan)系，讓我們(men)這個(ge)班級、學校(xiao)有團結力(li)，凝(ning)聚力(li)。說說和(he)諧(xie)，其實(shi)說容易不容易，說難也(ye)不難。誰整天還(huan)(huan)不鬧點(dian)矛盾(dun)，有點(dian)別扭呢！生活中雞毛蒜(suan)皮的(de)(de)小事，有的(de)(de)人(ren)一笑(xiao)了(le)(le)之，還(huan)(huan)增(zeng)進了(le)(le)相互間(jian)的(de)(de)感(gan)情；但也(ye)有的(de)(de)反目成仇，最后(hou)以悲劇(ju)告終(zhong)。你說人(ren)與人(ren)之間(jian)的(de)(de)和(he)諧(xie)重(zhong)不重(zhong)要(yao)呢？

　　"人(ren)以和為(wei)貴"。"和"，便是平靜(jing)，相安，諧調。以寧靜(jing)平和的(de)心(xin)緒去(qu)(qu)感化(hua)他(ta)人(ren)的(de)行為(wei)，以寬厚(hou)博(bo)大的(de)胸懷(huai)容(rong)納(na)他(ta)人(ren)的(de)舉(ju)動，試(shi)圖去(qu)(qu)喜歡(huan)身邊的(de)每(mei)一個人(ren)，同樣你(ni)也會受到(dao)他(ta)人(ren)的(de)喜歡(huan)。

　　曾經(jing)有(you)一(yi)(yi)位老師做過統計，她給每人(ren)(ren)(ren)(ren)發了一(yi)(yi)張紙(zhi)條，要求全班同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)以最(zui)快(kuai)的(de)(de)(de)速度，寫出(chu)他們(men)所不喜歡的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)名字。有(you)些(xie)(xie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)在30秒之(zhi)(zhi)內，僅能構想出(chu)一(yi)(yi)個，有(you)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)甚至連一(yi)(yi)個也(ye)(ye)(ye)想不出(chu)來，但是(shi)一(yi)(yi)些(xie)(xie)學(xue)(xue)(xue)生卻能夠一(yi)(yi)口氣列出(chu)15個之(zhi)(zhi)多(duo)(duo)。老師將紙(zhi)條收上(shang)來進(jin)行統計分析，結(jie)果發現，那(nei)些(xie)(xie)列出(chu)不喜歡的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)數目(mu)最(zui)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)，自己(ji)(ji)也(ye)(ye)(ye)正是(shi)最(zui)不受(shou)眾人(ren)(ren)(ren)(ren)所歡迎的(de)(de)(de)，而那(nei)些(xie)(xie)沒有(you)不喜歡的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，或者(zhe)不喜歡的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)很(hen)少的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)，也(ye)(ye)(ye)很(hen)少有(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)討厭他們(men)。于是(shi)，老師得出(chu)一(yi)(yi)個結(jie)論：大體而言(yan)，加注(zhu)別人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)批判，正是(shi)對自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)批判。這也(ye)(ye)(ye)正是(shi)孟子(zi)說的(de)(de)(de)："愛人(ren)(ren)(ren)(ren)者(zhe)，人(ren)(ren)(ren)(ren)恒愛之(zhi)(zhi)；敬人(ren)(ren)(ren)(ren)者(zhe)，人(ren)(ren)(ren)(ren)恒敬之(zhi)(zhi)。"

　　"諧(xie)"是什么呢？是配合得適當，顯(xian)然"諧(xie)"要(yao)以(yi)"和(he)"為基礎(chu)。同學之間，老師(shi)之間，師(shi)生之間的互(hu)相(xiang)配合，直(zhi)接影(ying)響著教學的成果與(yu)學校的聲譽。有(you)這(zhe)樣一(yi)則故事。

積極向上廣播稿3

　　小學生校(xiao)園(yuan)廣播稿——禮儀

　　男：中(zhong)國(guo)是(shi)文明古(gu)國(guo)，有“禮儀之邦”的(de)美稱(cheng)。禮貌待人是(shi)中(zhong)華(hua)民族的(de)優(you)良傳統。周恩來總理(li)(li)一(yi)向被人們稱(cheng)為禮貌待人的(de)楷模。有一(yi)次，周恩來總理(li)(li)請一(yi)位理(li)(li)發(fa)師給(gei)他(ta)刮(gua)臉，一(yi)不小(xiao)心(xin)，刮(gua)了一(yi)個小(xiao)口子，師傅忙說：“對不起(qi)。”總理(li)(li)笑著寬慰(wei)他(ta)。

　　女：我們(men)小學(xue)生就應該(gai)講文明，懂禮貌，對(dui)(dui)長輩，對(dui)(dui)老(lao)師(shi)(shi)表示(shi)尊敬(jing)時，要(yao)稱呼(hu)“您”，請(qing)求別人(ren)做什么或(huo)給予幫(bang)(bang)助時，要(yao)說(shuo)(shuo)“請(qing)”，別人(ren)幫(bang)(bang)助了自(zi)己(ji)時，要(yao)說(shuo)(shuo)“謝謝”，當別人(ren)感謝你(ni)(ni)或(huo)有(you)事向你(ni)(ni)道(dao)謝時，要(yao)說(shuo)(shuo)“別客氣(qi)”或(huo)“沒關系”，當你(ni)(ni)無(wu)意(yi)(yi)中防礙了別人(ren)或(huo)給別人(ren)添麻煩時，要(yao)主動說(shuo)(shuo)：“對(dui)(dui)不(bu)(bu)起”。早晨上(shang)學(xue)或(huo)路(lu)上(shang)遇(yu)到(dao)(dao)老(lao)師(shi)(shi)、同學(xue)、朋友或(huo)其(qi)他熟人(ren)時，要(yao)主動打(da)招(zhao)呼(hu)，說(shuo)(shuo)“您早”“你(ni)(ni)好(hao)”，分(fen)手時互相說(shuo)(shuo)“再(zai)見”。說(shuo)(shuo)話(hua)時要(yao)和藹、謙讓、文雅、得體，決不(bu)(bu)可以說(shuo)(shuo)臟(zang)話(hua)、粗話(hua)。男：可是，有(you)些同學(xue)是怎樣做的呢？在家里，稍(shao)不(bu)(bu)如(ru)意(yi)(yi)，對(dui)(dui)長輩就任意(yi)(yi)發脾(pi)氣(qi)，在學(xue)校(xiao)，不(bu)(bu)但對(dui)(dui)老(lao)師(shi)(shi)不(bu)(bu)理不(bu)(bu)睬，甚至給老(lao)師(shi)(shi)起綽號。同學(xue)之間打(da)架(jia)，罵(ma)人(ren)，說(shuo)(shuo)臟(zang)話(hua)的現(xian)象，到(dao)(dao)處可見。

　　男：我要奉勸那些(xie)不講文明，不懂(dong)禮貌的同學，改掉自己(ji)的壞毛病。

積極向上廣播稿4

　　甲：采擷一(yi)縷陽光(guang)，編(bian)織(zhi)成(cheng)七彩的花環。

　　乙(yi)：留住一陣清風(feng)，播(bo)撒出希望的(de)明天。

　　甲：付出一份(fen)真誠，打造出溫馨的世界(jie)。

　　乙：帶走一絲煩惱，讓(rang)快樂伴我們同行。

　　合：敬愛的(de)老師，親愛的(de)同學，大家下午好(hao)，校園廣播又和大家見(jian)面(mian)啦！ 甲：我是主持人

　　乙：我是(shi)主持人。 合(he)：這(zhe)期廣播(bo)的主題是(shi)友(you)善待人。下面(mian)請聽《校園風(feng)景(jing)線欄(lan)目(mu)》。

　　甲：友善”是人(ren)(ren)(ren)(ren)際交(jiao)往中(zhong)必須具備的(de)(de)道德規范，如果(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)都能(neng)以“與人(ren)(ren)(ren)(ren)為善“的(de)(de) 態(tai)度去處理 日常生活中(zhong)各種各樣的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)際關系，我們(men)的(de)(de)生活都會充(chong)(chong)滿陽光。 乙：如果(guo)你想做一(yi)個(ge)愉(yu)快的(de)(de)孩子，讓自己的(de)(de)身邊都充(chong)(chong)滿歡樂，就用你一(yi)顆(ke)友善的(de)(de) 心去對(dui)待他 人(ren)(ren)(ren)(ren)。下面請聽《美(mei)文欣賞》

　　甲：在和別人(ren)打交道時，如何做到“與(yu)人(ren)為善”呢(ni)？首先，要學會寬容。寬容就

　　是(shi)人(ren)與人(ren)之間相(xiang)處時能(neng)充(chong)分的理解他(ta)人(ren)、體(ti)諒他(ta)人(ren)，擁有(you)寬闊的胸懷。 乙：同學們生(sheng)活(huo)在一(yi)起，產(chan)生(sheng)一(yi)點摩(mo)擦是(shi)正常的，

　　俗話說牙齒(chi)和(he)舌頭也會“打架”，但(dan)是矛(mao)盾發(fa)生后(hou)，應(ying)該學(xue)會忍耐、包容、 體(ti)諒(liang)他人， 不能(neng) 斤斤計較(jiao)，應(ying)該讓(rang)矛(mao)盾迅速(su)化解，也就是人們常說 的(de)：“退一步(bu)海(hai)闊天空”。 下面請聽《心理健康知識》

　　小(xiao)學生心(xin)理健康(kang)知識

　　1、了解自(zi)(zi)己，接(jie)納自(zi)(zi)己、肯定自(zi)(zi)己。

　　2、對(dui)自己的生活負責。

　　3、擁有一(yi)個偉大的夢想，設(she)立明確的生活目標(biao)。

　　4、學會自我控制，克(ke)服誘惑，活在現實(shi)當中。

　　5、學(xue)會舒(shu)緩舒(shu)解(jie)憤(fen)怒、低落、憂郁、厭倦(juan)的情緒。

　　6、對自(zi)己要(yao)時常鼓勵增(zeng)強自(zi)信心。

　　7、建立良好的人(ren)際關系(xi)。

　　8、注意鍛煉身體，展現朝氣活力。

　　9、學(xue)會思考，養成(cheng)積(ji)極進取的學(xue)習生活態度。

　　10、凈化自己的心(xin)靈(ling)，追求(qiu)平和的心(xin)境。

　　甲：所(suo)以，我們(men)應該學(xue)會寬容，是自己(ji)的周(zhou)圍充滿歡樂。其次(ci)，在(zai)平(ping)時生活中， 應該學(xue)會說(shuo)： “對不起”。

　　乙：你可(ke)別小看(kan)這三(san)個字，它的(de)作用可(ke)大(da)了，在(zai)處理(li)同學(xue)(xue)關系(xi)時有(you)著(zhu)出(chu)奇(qi)的(de)效果。 我們生活(huo) 在(zai)一個集體里(li)，難免會(hui)發生一些磕磕碰碰的(de)小事，每當出(chu)現這 種情況，有(you)的(de)同學(xue)(xue)會(hui)“怒 發沖冠“，甚至大(da)打出(chu)手(shou)；而有(you)的(de)同學(xue)(xue)則會(hui)友 善待人，一聲“對(dui)不起”，表達自己的(de)歉 意，請求對(dui)方(fang)原諒，于是雙方(fang)

　　握手言和，重新成為好朋友。下面請(qing)聽《中華經典誦(song)讀(du)》

　　1.楊萬里《小池》： 泉眼無(wu)聲惜(xi)細流，樹陰照(zhao)水愛晴(qing)柔。小荷(he)才露(lu)尖尖角，早有蜻(qing)蜓立上頭。

　　2.楊萬里《曉(xiao)出凈慈寺送林(lin)子(zi)方》： 畢竟西湖六月中(zhong)，風光不與四時(shi)同。接天蓮葉無窮碧(bi)，映日荷花別樣紅(hong)。

　　3.朱(zhu)熹《春日》： 勝日尋芳泗(si)水濱，無(wu)邊光景一時新(xin)。等閑識得東(dong)風面，萬紫千紅總是春。

　　4.林升《題臨安(an)邸》： 山(shan)外青山(shan)樓外樓，西(xi)湖歌舞幾時休(xiu)？暖風熏得(de)游人醉，直把杭州(zhou)作汴州(zhou)。

　　5.葉紹《游園(yuan)不值》： 應(ying)憐屐齒印蒼(cang)苔，小叩柴扉久不開。春色滿(man)園(yuan)關不住，一枝紅杏出墻來(lai)。

　　6.翁(weng)卷《鄉(xiang)村(cun)四月》： 綠滿山原(yuan)白滿川，子規聲里雨如煙(yan)。鄉(xiang)村(cun)四月閑人少，才了蠶桑又(you)插田。

　　甲：有(you)了(le)過失和誤會(hui)，衷心(xin)的向對方說“對不起”，實現(xian)了(le)一個人開闊的胸懷和 彬彬有(you)禮(li)的 風度，用自己“友(you)善(shan)”的心(xin)感染他人，遠比唇槍(qiang)舌戰更有(you)效。 此外(wai)，我們應該善(shan)于(yu)“化 敵為友(you)”，讓那(nei)些雞毛(mao)蒜皮的小事都隨風而去， 這樣(yang)，你的朋(peng)友(you)就會(hui)越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)。下面進 入(ru)《點(dian)點(dian)溫馨》欄目，請聽歌曲(qu) 《心(xin)愿》

　　乙：我們(men)(men)每個人都希(xi)望生活(huo)在友好、愉快(kuai)的(de)氛圍(wei)中，都希(xi)望自己的(de)周(zhou)圍(wei)充滿善良、 寬容和溫(wen) 馨(xin)??這就(jiu)需要(yao)我們(men)(men)每一個同學(xue)以友善的(de)態度與同學(xue)相(xiang)處(chu)(chu)(chu)、與 老(lao)師相(xiang)處(chu)(chu)(chu)、與家人相(xiang)處(chu)(chu)(chu)， 共(gong)同營造一個心情舒暢，處(chu)(chu)(chu)處(chu)(chu)(chu)溫(wen)暖和諧的(de)生活(huo)環境(jing)。

　　合：同(tong)學們，讓(rang)我們學會(hui)友善待人，使我們的集體(ti)變(bian)得更加美好。再見！

積極向上廣播稿5

　　我是(shi)今(jin)天的主持(chi)人xxx，我是(shi)今(jin)天的主持(chi)人xxx。

　　1、剛買回的(de)陶瓷餐具，用4%的(de)食(shi)醋水(shui)浸泡煮沸，可(ke)(ke)以去掉大部分(fen)的(de)有毒物質。2、浴室鏡子(zi)上的(de)水(shui)霧干(gan)濕毛(mao)巾(jin)都很(hen)難清理，可(ke)(ke)現在鏡子(zi)上涂(tu)一(yi)層香皂(zao)，再用干(gan)抹布抹感，鏡子(zi)很(hen)容(rong)易恢復清晰。3、抽(chou)屜、壁櫥、衣箱(xiang)里(li)有霉味時(shi)，在里(li)面(mian)放塊肥皂(zao)，即可(ke)(ke)去除(chu)。

　　節(jie)(jie)日花絮：你知(zhi)道(dao)今天(tian)是(shi)什么節(jie)(jie)日嗎？知(zhi)道(dao)啊，婦(fu)(fu)女(nv)節(jie)(jie)啊。如此重(zhong)要的(de)(de)(de)節(jie)(jie)日，今天(tian)我(wo)們就來(lai)聊聊她是(shi)怎樣由來(lai)的(de)(de)(de)。婦(fu)(fu)女(nv)節(jie)(jie)又稱"國(guo)(guo)際(ji)婦(fu)(fu)女(nv)節(jie)(jie)"是(shi)世界各國(guo)(guo)婦(fu)(fu)女(nv)爭取(qu)和(he)平,平等,發展的(de)(de)(de)節(jie)(jie)日, 1857年(nian)3月8日,美國(guo)(guo)紐約(yue)的(de)(de)(de)服(fu)裝和(he)紡(fang)織(zhi)女(nv)工(gong)(gong)舉(ju)行(xing)了(le)一次抗議, 反對非人(ren)道(dao)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作環境,12小時(shi)工(gong)(gong)作制和(he)低薪(xin),游行(xing)者被(bei)警察圍攻并趕散,兩(liang)年(nian)以(yi)后,又是(shi)在三月,這些婦(fu)(fu)女(nv)組織(zhi)了(le)第(di)一個工(gong)(gong)會(hui). 1908年(nian)3月8日,1500名婦(fu)(fu)女(nv)在紐約(yue)市游行(xing),要求縮短工(gong)(gong)作時(shi)間,提(ti)高勞(lao)動(dong)報(bao)酬(chou),享有(you)選舉(ju)權,禁(jin)止使用童工(gong)(gong),她們提(ti)出的(de)(de)(de)口號(hao)是(shi)"面(mian)包和(he)玫瑰"面(mian)包象征經濟(ji)保障(zhang),玫瑰象征較(jiao)好的(de)(de)(de)生活質量.五(wu)月,美國(guo)(guo)社(she)會(hui)黨決(jue)定(ding)以(yi)二(er)月的(de)(de)(de)最后一個星期(qi)日做(zuo)為(wei)(wei)國(guo)(guo)內的(de)(de)(de)婦(fu)(fu)女(nv)節(jie)(jie). 1910年(nian),德國(guo)(guo)社(she)會(hui)學家蔡特(te)金建議為(wei)(wei)了(le)紀(ji)念(nian)美國(guo)(guo)服(fu)裝工(gong)(gong)人(ren)的(de)(de)(de)罷(ba)工(gong)(gong)應設(she)定(ding)一天(tian)當"國(guo)(guo)際(ji)婦(fu)(fu)女(nv)節(jie)(jie)".1924年(nian),中國(guo)(guo)共產(chan)黨在廣州召開了(le)第(di)一"三,八"節(jie)(jie)紀(ji)念(nian)大會(hui). 1949年(nian),我(wo)國(guo)(guo)中央人(ren)民政府作出決(jue)定(ding),將(jiang)三月八日定(ding)為(wei)(wei)婦(fu)(fu)女(nv)節(jie)(jie). （1）

　　同學的優秀作文題(ti)目是：

　　做個愛(ai)護環境的小(xiao)天使

　　今天(tian)，吃完了(le)晚飯(fan)，我就和(he)媽媽一起(qi)去公園玩(wan)。

　　來到公園以后，我(wo)盡情地玩了大(da)約一個小時(shi)，媽媽就問：“還(huan)要玩嗎(ma)？”我(wo)氣(qi)喘吁吁地說：“不玩了，我(wo)已經玩夠了。”然后我(wo)們就高(gao)高(gao)興興地回(hui)家(jia)(jia)了。在回(hui)家(jia)(jia)的(de)路上，走著(zhu)(zhu)走著(zhu)(zhu)，我(wo)發(fa)現了一個小妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)把剛用(yong)過的(de)紙(zhi)巾扔在了草(cao)地上，我(wo)毫(hao)不猶豫地跑過去把扔在草(cao)地上的(de)紙(zhi)巾撿(jian)起來，扔進垃(la)圾桶里，然后追(zhui)上那(nei)個小妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)大(da)聲地問她：“小妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)，你怎(zen)么能把用(yong)過的(de)紙(zhi)巾扔在草(cao)地上呢？你知不知道(dao)如果每個人都像(xiang)你那(nei)樣亂扔垃(la)圾會造成多(duo)大(da)的(de)環境污染啊(a)？”那(nei)個小妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)哭了，她

　　解釋道(dao)：“我不知道(dao)垃圾桶在哪(na)里，就(jiu)把(ba)紙巾隨手扔在草地上了(le)。”“那你以后再也不能這(zhe)(zhe)樣了(le)哦(e)。”我說道(dao)。“知道(dao)了(le)，姐姐我下次不會這(zhe)(zhe)樣的了(le)，拜拜！”然后我們就(jiu)回家(jia)了(le)。

　　回到家，爸爸問：“你們都去(qu)玩(wan)什么了(le)？”我說(shuo)：“玩(wan)了(le)蕩秋千、跑步(bu)機、踩單車??不過我看見了(le)一個小(xiao)妹(mei)妹(mei)把(ba)用過的紙巾扔在了(le)草地上，我就(jiu)教育(yu)她不可(ke)以(yi)亂扔垃圾。”爸爸說(shuo)：“嗯，你做(zuo)得很好，我們要保護地球(qiu)，愛護環境(jing)。

　　”

　　經過這次后，我決(jue)心要(yao)做(zuo)一個愛護環(huan)境的(de)小天(tian)使，更(geng)希(xi)望人(ren)人(ren)都來爭當(dang)文(wen)明小天(tian)使，讓城市變得更(geng)美麗！更(geng)清新！

　　今天的播(bo)音到此結束，謝謝大家的收聽！

積極向上廣播稿6

　　甲：捧起(qi)鮮花，放飛鴿子，和平的(de)(de)(de)中國又迎(ying)來了一個歡騰(teng)的(de)(de)(de)十月；乙：金風(feng)送爽，丹桂飄香(xiang)，美麗的(de)(de)(de)中國又迎(ying)來了一個豐收的(de)(de)(de)十月。甲：留住(zhu)一絲秋風(feng)，播撒出希望的(de)(de)(de)明天。

　　乙：付出一份真誠，打造愛的世界。

　　甲：敬愛的老師們，

　　乙：親愛(ai)的同學們，大(da)家早上好！（英語問好）

　　甲：伴隨著熟悉的(de)樂曲(qu)，

　　乙：聆聽著動人的(de)旋(xuan)律；

　　甲：我們又(you)再一次相(xiang)會在(zai)紅領巾廣(guang)播中(zhong)。

　　乙：我是今天(tian)的主持人x，來自(zi)x年級x班。

　　甲：我(wo)是今天的主持人x，來(lai)自(zi)x年級x班(ban)。

　　乙：親愛的老(lao)師們(men)、同(tong)學(xue)們(men)今天我們(men)廣播的內容是÷

　　源遠流長(chang)的中華民族歷來(lai)享有“禮(li)儀之邦(bang)”的美譽。岳飛問路，頗知禮(li)節，才(cai)得以(yi)騎馬跨(kua)天下；孔融讓梨，尊(zun)敬長(chang)輩(bei)，長(chang)期(qi)以(yi)來(lai)令(ling)人(ren)贊(zan)不絕口；楊(yang)時程(cheng)門立雪，尊(zun)師重道，終(zhong)成(cheng)大器？？。這一切充分體現了中國人(ren)的禮(li)儀道德所在。作為生活在“禮(li)儀之邦(bang)”的炎(yan)黃子(zi)孫，莘莘學子(zi)，我(wo)們更應該處(chu)(chu)處(chu)(chu)崇尚文(wen)(wen)明(ming)，讓一言一行(xing)、音容(rong)笑(xiao)貌展現出青(qing)春活潑、自(zi)然大方、積極(ji)向上、文(wen)(wen)明(ming)禮(li)貌的風采(cai)。

　　文明是(shi)(shi)(shi)什么呢？文明就(jiu)是(shi)(shi)(shi)路上相遇時(shi)的(de)微笑，是(shi)(shi)(shi)同學(xue)困難(nan)時(shi)的(de)熱情幫助(zhu)，是(shi)(shi)(shi)平時(shi)與(yu)人相處時(shi)的(de)問候，是(shi)(shi)(shi)不小心撞到對方(fang)時(shi)的(de)一(yi)聲“對不起(qi)”，是(shi)(shi)(shi)自(zi)覺(jue)將垃圾(ji)放入垃圾(ji)箱的(de)舉動，是(shi)(shi)(shi)看到有人隨(sui)

　　地(di)吐(tu)痰或恣(zi)意踐踏草坪時的主動制止？？一(yi)個講(jiang)文明的學生才有一(yi)顆潔凈的心；一(yi)個懂禮貌的人(ren)，才會從知識中升華(hua)做(zuo)人(ren)的道理。

　　文(wen)明(ming)(ming)禮貌不僅(jin)給(gei)他人、給(gei)社會帶來愉(yu)快和(he)諧，也能創造(zao)充滿(man)愛心(xin)的(de)(de)環境，還能給(gei)自己(ji)帶來溫馨，帶來快樂。在學校(xiao)，文(wen)明(ming)(ming)禮貌表現出的(de)(de)不僅(jin)是個人形象(xiang)，在一定程(cheng)度上更是反映(ying)了學校(xiao)的(de)(de)文(wen)明(ming)(ming)程(cheng)度。

　　中國(guo)有(you)“文質彬(bin)彬(bin)，而后(hou)君子”的(de)古訓(xun)，儀容儀表是(shi)(shi)(shi)個(ge)人涵養的(de)外在表現，打眼一看，穿(chuan)著是(shi)(shi)(shi)否得體，舉止(zhi)是(shi)(shi)(shi)否有(you)度，反映出一個(ge)人精神風貌(mao)。在日(ri)常交往中，這是(shi)(shi)(shi)一張(zhang)沒有(you)文字

　　卻(que)形象生(sheng)動的名(ming)片。

　　因此(ci)，為爭做文明學生，創造和諧校(xiao)園，我們向全校(xiao)同(tong)學發(fa)出以(yi)下倡議：

　　1、要用語(yu)文明(ming)。如(ru)果我問你(ni)“你(ni)會說(shuo)話嗎？”你(ni)一定(ding)會說(shuo)：“說(shuo)話誰不(bu)會，張口就來。”其實(shi)不(bu)然(ran)，說(shuo)話的(de)學問大著呢，一個人(ren)(ren)所說(shuo)的(de)話總是和他的(de)人(ren)(ren)品(pin)與修(xiu)養聯系在一起的(de)，優美的(de)語(yu)言(yan)首(shou)先建立在尊(zun)敬他人(ren)(ren)的(de)基礎上。因此，日常生活中我們應當自覺使用禮貌用語(yu)，如(ru)見到(dao)(dao)長輩、老師(shi)、同學、朋友要問“好”；做錯了(le)事應該(gai)懂得道歉以(yi)求原諒；希望得到(dao)(dao)幫助(zhu)應說(shuo)“請”；受到(dao)(dao)幫助(zhu)則要說(shuo)聲“謝(xie)謝(xie)”。此外，我們還應尊(zun)重他人(ren)(ren)，避免臟話謊話，不(bu)嘲笑(xiao)、不(bu)諷刺、不(bu)挖苦(ku)，而(er)應互(hu)相鼓(gu)勵、互(hu)相贊賞。

　　2、要儀(yi)(yi)表文明(ming)。清潔衛(wei)生是(shi)儀(yi)(yi)容(rong)美的關鍵，是(shi)禮儀(yi)(yi)的基本(ben)要求。不管長相(xiang)多好，服飾多華貴，若滿臉污(wu)垢，渾(hun)身異味，那必

　　然(ran)破壞一個人(ren)(ren)的美感。因此，每個人(ren)(ren)都應(ying)該(gai)(gai)養成良(liang)好的衛生習(xi)慣(guan)，做到勤洗(xi)臉、勤洗(xi)腳、勤洗(xi)澡、勤換衣、勤剪指(zhi)(zhi)甲。不(bu)(bu)要在(zai)人(ren)(ren)前“打掃個人(ren)(ren)衛生”，比(bi)如剔牙齒、掏(tao)鼻孔、修指(zhi)(zhi)甲等，這些行(xing)為都應(ying)該(gai)(gai)避開他人(ren)(ren)進行(xing)，否則，不(bu)(bu)僅不(bu)(bu)雅觀(guan)，也不(bu)(bu)尊重他人(ren)(ren)。另外，作(zuo)為學(xue)生，應(ying)該(gai)(gai)做到不(bu)(bu)化妝、不(bu)(bu)戴首飾、不(bu)(bu)留(liu)長發(fa)，著裝(zhuang)應(ying)自然(ran)得(de)體(ti)，協調大方(fang)，體(ti)現出學(xue)生篷勃向上的風采。

　　3、要舉止優雅、端莊(zhuang)、穩(wen)(wen)重、自然(ran)(ran)大方。交談(tan)時(shi)(shi)，態度要誠懇、親切，聲音大小要適宜(yi)，語調(diao)要平和沉穩(wen)(wen)，互(hu)相(xiang)正(zheng)視、互(hu)相(xiang)傾聽；站立時(shi)(shi)，身(shen)體應與(yu)地面垂(chui)直(zhi)，重心(xin)放在(zai)兩(liang)個前(qian)(qian)腳掌上(shang)，挺(ting)胸(xiong)、收腹、抬(tai)頭、雙肩放松(song)、雙臂自然(ran)(ran)下垂(chui)或在(zai)體前(qian)(qian)交叉，眼睛(jing)平視，面帶笑容；坐著時(shi)(shi)，腰背挺(ting)直(zhi)，肩放松(song)，雙手自然(ran)(ran)放在(zai)膝蓋上(shang)或椅(yi)子扶(fu)手上(shang)；在(zai)正(zheng)式(shi)場合，入座(zuo)(zuo)時(shi)(shi)要輕(qing)柔和緩，起(qi)座(zuo)(zuo)要端莊(zhuang)穩(wen)(wen)重，不可猛起(qi)猛坐，弄得桌椅(yi)亂響(xiang)，以免造成尷(gan)尬氣氛。

　　4、要(yao)愛(ai)護(hu)(hu)公(gong)物(wu)。在(zai)(zai)這美麗的(de)校園里，同(tong)(tong)學(xue)們(men)，你怎么忍心(xin)讓潔白墻壁留(liu)下(xia)一串串的(de)腳印？你怎么可以漠視某位同(tong)(tong)學(xue)在(zai)(zai)草坪上踐踏，而不去制(zhi)止呢？當你隨(sui)意(yi)損(sun)壞(huai)學(xue)校的(de)桌凳(deng)及公(gong)共設施時，難道(dao)就沒有感覺到(dao)內疚和(he)責(ze)任嗎？同(tong)(tong)學(xue)們(men)，學(xue)校是我們(men)學(xue)習生活(huo)的(de)重(zhong)要(yao)場所，愛(ai)校護(hu)(hu)校是我們(men)每個人的(de)責(ze)任。作為學(xue)生，愛(ai)護(hu)(hu)公(gong)共財物(wu)，不人為損(sun)壞(huai)桌椅，節約水電是最基本的(de)行(xing)為要(yao)求。

　　5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當你(ni)踏著光潔的(de)地板走進教學(xue)(xue)樓的(de)時候，你(ni)是否想起那(nei)些手拿拖把(ba)，埋(mai)頭辛(xin)苦拖地的(de)同學(xue)(xue)？當你(ni)在干(gan)凈整潔的(de)校園里漫(man)步徜徉的(de)時候，你(ni)是否能體會打掃衛生

　　的艱辛？當你(ni)(ni)隨地吐痰，亂扔果皮紙屑時，你(ni)(ni)是否感到同學們(men)對(dui)此(ci)現象的深(shen)惡痛絕？我們(men)知道(dao)，校(xiao)園是美好(hao)的，可你(ni)(ni)更應該(gai)知道(dao)美好(hao)的校(xiao)園需要你(ni)(ni)的呵護才能一直美麗。

　　6、要懂得(de)尊重(zhong)(zhong)，與人為善(shan)。尊重(zhong)(zhong)就像潤(run)滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有(you)。如果有(you)矛盾，要保持冷靜，多進行自我反省，要知道(dao)互相理解，寬容待人；還要知道(dao)培養較強的協作精(jing)神，這樣才會使班級(ji)更團結，友誼更深厚；更要知道(dao)恃強凌弱(ruo)是最沒出息的，幫(bang)助弱(ruo)勢(shi)群(qun)體才是真善(shan)美的主題(ti)。

　　“言(yan)為心(xin)(xin)聲、行為心(xin)(xin)表”，具備(bei)了美好的(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈(ling)，文明的(de)(de)(de)言(yan)行舉止才能自(zi)然顯露(lu)。真正的(de)(de)(de)禮(li)貌是發(fa)自(zi)內(nei)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)。因此，我(wo)們應(ying)該(gai)從小陶(tao)冶自(zi)身的(de)(de)(de)情操，用一(yi)顆(ke)真誠、善良的(de)(de)(de)心(xin)(xin)去對待周圍的(de)(de)(de)一(yi)切，養成自(zi)尊、自(zi)愛(ai)、自(zi)律(lv)的(de)(de)(de)品(pin)德，尊重(zhong)他人。

　　親愛的(de)老(lao)師們，同(tong)學們，讓我們攜起(qi)手(shou)來(lai)！從(cong)現在做起(qi)，從(cong)自(zi)身做起(qi)，從(cong)點點滴(di)滴(di)的(de)小(xiao)事做起(qi)，爭做一個講文明、懂禮(li)儀的(de)好學生。堅決做到(dao)：管住(zhu)自(zi)己不(bu)(bu)(bu)上網(wang)游(you)戲(xi)，按時作息(xi)；管住(zhu)自(zi)己的(de)手(shou)，不(bu)(bu)(bu)亂(luan)(luan)扔亂(luan)(luan)丟，不(bu)(bu)(bu)亂(luan)(luan)潑(po)臟(zang)水，不(bu)(bu)(bu)打(da)架斗毆；管住(zhu)自(zi)己的(de)口，不(bu)(bu)(bu)污言(yan)穢語，不(bu)(bu)(bu)出口傷人(ren)，不(bu)(bu)(bu)說是道非，不(bu)(bu)(bu)大聲(sheng)喧嘩，不(bu)(bu)(bu)亂(luan)(luan)吃(chi)零食。

　　老(lao)師們(men)，同學們(men)，讓我們(men)以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象(xiang)展現在(zai)全校師生面(mian)前；以有(you)則改之、無(wu)則加勉為原則，開(kai)(kai)展批評與自(zi)我批評，進行(xing)自(zi)查自(zi)糾的同時互(hu)相監督，互(hu)相指正。讓我們(men)共(gong)同努力，播下文明禮儀(yi)的種子并讓它生根發芽、開(kai)(kai)花結果。

積極向上廣播稿7

　　讓青(qing)春吹動了(le)你的(de)長發讓它牽引你的(de)夢

　　不(bu)知不(bu)覺這城市(shi)的歷史(shi)已記取了你(ni)的笑(xiao)容

　　紅(hong)紅(hong)心中那盎藍(lan)的(de)天(tian)是個生(sheng)命的(de)開(kai)始

　　春雨不(bu)眠隔夜(ye)的你曾空獨眠的日子

　　讓青(qing)春嬌艷的花(hua)朵綻(zhan)開了深藏的紅顏

　　飛(fei)(fei)去(qu)飛(fei)(fei)來的(de)滿天飛(fei)(fei)絮是幻想你(ni)的(de)笑臉

　　秋(qiu)來春(chun)去紅塵中誰(shui)在(zai)宿命里安排

　　冰雪賦(fu)予含(han)淚的你那難隱藏的`光采

　　看(kan)我(wo)看(kan)一眼吧(ba)莫讓紅顏守空(kong)枕

　　青春(chun)無悔不死永遠的愛人(ren)

　　讓流(liu)浪的(de)'足跡在荒漠里寫下永(yong)久的(de)回憶

　　飄去飄來的筆(bi)跡是深藏(zang)的激情你的心語(yu)

　　前塵后(hou)世輪回中誰在聲音里(li)徘徊(huai)

　　癡情笑我凡俗的人世終難解的關(guan)懷

　　看(kan)(kan)我(wo)看(kan)(kan)一眼吧莫讓紅顏守(shou)空(kong)枕

　　青春無悔不死永遠(yuan)的愛人

　　讓青春吹動了你(ni)的長(chang)發讓它(ta)牽引你(ni)的夢

　　不(bu)知(zhi)不(bu)覺(jue)這(zhe)城市(shi)的歷史已記取(qu)了你的笑(xiao)容

　　紅紅心中那盎藍的天是個生(sheng)命的開始

　　春雨不眠隔夜的你曾空獨眠的日(ri)子

　　仿(fang)佛，時(shi)間如初。

　　抬頭望(wang)著漸漸清亮的藍天，我們屬(shu)于同一個年代里(li)的少(shao)年，躺在寬(kuan)大的草坪上，分享著自己幼時懵懂(dong)童年。

　　三年了，三年的友情，已經在心里生根發芽，怎么也不會忘掉。

　　我相信(xin)，十年后的(de)我們，怎么也不會(hui)忘掉這(zhe)如金子般無法抹去(qu)的(de)記憶。

　　那一天(tian)，我流(liu)淚了(le)，我舍不(bu)得(de)你們，舍不(bu)得(de)，這團結的(de)三班。

　　小鳥(niao)清脆的(de)叫聲打斷(duan)了(le)我朦朧的(de)思(si)緒，一切猶如(ru)幻影在我腦海里(li)閃爍。

　　影子繁密的交(jiao)叉在了一起。

　　還記得圣誕節那一天，班長(chang)買了個大(da)蛋糕，以慶祝我們的友誼地久天長(chang)。

　　友誼萬(wan)歲，朋(peng)友友誼

　　萬歲舉杯痛飲。

　　不知是(shi)哪個同學唱(chang)起了(le)《小時代》里的(de)歌曲，熟(shu)悉的(de)旋律讓我們(men)情不自(zi)禁的(de)掉下(xia)了(le)淚滴。

　　雖然，馬上(shang)就要分離了(le)，雖然，馬上(shang)就要畢業了(le)。

　　但我卻堅(jian)信，即(ji)使青春(chun)未(wei)在(zai)。

　　三(san)班，還是會永不(bu)畢業的，猶如，三(san)年前。

積極向上廣播稿8

　　人(ren)的(de)(de)一(yi)生總要(yao)面對無數次選擇，就(jiu)像(xiang)下棋一(yi)樣，在(zai)黑與白交織的(de)(de)世界里(li)，每向前邁一(yi)步，都要(yao)經歷一(yi)次內心的(de)(de)困苦。猶(you)豫(yu)、絕望、而(er)后(hou)堅定的(de)(de)成長過程。有人(ren)說："這(zhe)就(jiu)是(shi)人(ren)生的(de)(de)魅力。"而(er)正(zheng)(zheng)處于(yu)十(shi)字路口(kou)的(de)(de)我(wo)們，告別了充滿幼稚與凝重的(de)(de)初中，一(yi)個(ge)舉(ju)目一(yi)新，春(chun)機(ji)盎然(ran)的(de)(de)職業學(xue)校又出現在(zai)我(wo)面前，而(er)我(wo)還在(zai)為昨天的(de)(de)失敗沮喪不已；正(zheng)(zheng)為揉碎在(zai)藍(lan)海里(li)的(de)(de)夢(meng)(meng)想(xiang)而(er)痛苦萬(wan)分，但是(shi)我(wo)對自(zi)己說：我(wo)選擇這(zhe)里(li)張(zhang)開我(wo)的(de)(de)翅(chi)膀播種我(wo)的(de)(de)希(xi)望，讓(rang)夢(meng)(meng)在(zai)這(zhe)里(li)延續，讓(rang)青春(chun)在(zai)這(zhe)里(li)騰飛！

積極向上廣播稿9

　　作為(wei)此時的(de)(de)我(wo)們(men)，無論(lun)遇到多少(shao)迷惘(wang),失敗(bai)，我(wo)們(men)要更堅強，繼續完成我(wo)們(men)的(de)(de)征途,抱(bao)著一份劉禹錫"直與天地爭(zheng)春(chun)田”的(de)(de)豁達上(shang)路。幸(xing)福不是(shi)毛毛雨(yu)，夢想(xiang)也不是(shi)紅蜻蜓。讓我(wo)們(men)去(qu)為(wei)自己(ji)畫一個漂亮，完美的(de)(de)人生(sheng)奮斗之圓(yuan)！

　　青(qing)(qing)春(chun)(chun)(chun)(chun)，是個朝氣蓬勃的(de)(de)字(zi)眼;青(qing)(qing)春(chun)(chun)(chun)(chun)寫滿自豪(hao)與驕傲。讓(rang)我(wo)們(men)與青(qing)(qing)春(chun)(chun)(chun)(chun)同行，讓(rang)我(wo)們(men)在職高(gao)中(zhong)描(miao)繪青(qing)(qing)春(chun)(chun)(chun)(chun)的(de)(de)風景(jing)圖。我(wo)想高(gao)唱:青(qing)(qing)春(chun)(chun)(chun)(chun)是美(mei)(mei)麗(li)的(de)(de)!因為青(qing)(qing)春(chun)(chun)(chun)(chun)并(bing)不會太長!縣花(hua)一現(xian)是短(duan)暫(zan)的(de)(de)，可是誰能說他不美(mei)(mei)正(zheng)因為它的(de)(de)短(duan)暫(zan)，因而帶給人(ren)無限的(de)(de)留戀。縣花(hua)-現(xian)有(you)無數次，而每(mei)個人(ren)的(de)(de)青(qing)(qing)春(chun)(chun)(chun)(chun)只有(you)一次，何不牢牢把它握住(zhu)!讓(rang)我(wo)高(gao)唱:青(qing)(qing)春(chun)(chun)(chun)(chun)可以讓(rang)我(wo)們(men)無限飛揚。

積極向上廣播稿10

　　把五顏六色(se)的童(tong)年留在昨天，把那美好的夢幻悄悄留在童(tong)年。我們正如早晨剛升起的太(tai)陽，朝氣蓬勃(bo)，充滿著勇往直前的活(huo)力。啊，青春(chun)——這人生(sheng)的第二(er)起跑線、人生(sheng)的黃(huang)金(jin)階(jie)段，充滿著理想、追求和(he)信念。

　　青春(chun)(chun)是綠(lv)(lv)色(se)(se)的(de)(de)芳草(cao)地，我們懷著(zhu)(zhu)熱切的(de)(de)希(xi)望(wang)，在這塊土(tu)地上(shang)不斷地耕耘(yun)、勞作。“綠(lv)(lv)”是青春(chun)(chun)的(de)(de)色(se)(se)彩、希(xi)望(wang)的(de)(de)象征(zheng)，年輕的(de)(de)我們現在正(zheng)擁(yong)有著(zhu)(zhu)這片生(sheng)命的(de)(de)綠(lv)(lv)色(se)(se)，在廣闊的(de)(de)藍天(tian)下盡(jin)情(qing)享受著(zhu)(zhu)五彩的(de)(de)陽光(guang)。我們要抓住這生(sheng)命中(zhong)的(de)(de)春(chun)(chun)光(guang)，讓生(sheng)命之花(hua)在這充滿夢(meng)想與希(xi)望(wang)的(de)(de)青春(chun)(chun)歲月盡(jin)情(qing)綻放(fang)。

　　青(qing)春是(shi)一方(fang)廣闊(kuo)自由的(de)(de)(de)天(tian)空(kong)。年輕的(de)(de)(de)我們(men)正(zheng)可舒展(zhan)有力的(de)(de)(de)翅(chi)膀(bang)，在(zai)這(zhe)方(fang)美麗(li)的(de)(de)(de)時空(kong)展(zhan)翅(chi)翱翔。先輩們(men)所走過(guo)的(de)(de)(de)路就是(shi)我們(men)前進方(fang)向(xiang)的(de)(de)(de)指明燈，我們(men)沿(yan)著(zhu)(zhu)這(zhe)方(fang)向(xiang)，不管(guan)是(shi)暴風驟(zou)雨(yu)，還是(shi)閃電雷鳴，都不畏懼。我們(men)清楚自己肩負著(zhu)(zhu)家人(ren)的(de)(de)(de)期望，祖(zu)國(guo)的(de)(de)(de)重(zhong)托，我們(men)正(zheng)舉著(zhu)(zhu)季節的(de)(de)(de)大旗，挾著(zhu)(zhu)雷聲，帶著(zhu)(zhu)鼓(gu)點，吹著(zhu)(zhu)號角，走在(zai)人(ren)生的(de)(de)(de)三(san)月，走在(zai)人(ren)生最優(you)美的(de)(de)(de)風景。

　　青春像催人奮(fen)進的(de)戰鼓(gu)，年輕的(de)我們懷著(zhu)(zhu)飽(bao)滿的(de)熱情，攜著(zhu)(zhu)對理想的(de)執著(zhu)(zhu)，將汗水(shui)與智慧交融，把夢想在這(zhe)(zhe)里放飛，讓(rang)成(cheng)功從這(zhe)(zhe)里起(qi)航。青春又像一(yi)首歌(ge)，它呼喚著(zhu)(zhu)我們這(zhe)(zhe)些跨世紀的(de)新一(yi)代。

　　我(wo)們(men)(men)在這(zhe)動聽、充滿(man)無限激情(qing)的(de)(de)(de)(de)“青春之歌”中長大，稚嫩(nen)的(de)(de)(de)(de)肩(jian)膀逐漸變(bian)得成熟、硬(ying)朗(lang)。我(wo)們(men)(men)即將(jiang)成為(wei)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)主人(ren)，建設(she)祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)重任也(ye)將(jiang)落(luo)在我(wo)們(men)(men)肩(jian)上，因此，我(wo)與(yu)年輕的(de)(de)(de)(de)伙(huo)伴手(shou)挽(wan)著手(shou)，互相鼓勵并肩(jian)奮斗(dou)，以飽滿(man)的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)去(qu)譜(pu)寫祖國(guo)繁榮昌盛的(de)(de)(de)(de)新篇章。

　　啊(a)，青(qing)春！它(ta)給人的(de)(de)是美麗，是輝(hui)煌(huang)。青(qing)春的(de)(de)我(wo)，要挺起永不屈服(fu)的(de)(de)脊(ji)梁，用我(wo)強有力的(de)(de)手臂托起明天燦爛的(de)(de)朝(chao)陽！

積極向上廣播稿11

　　不(bu)得不(bu)承認，你怎樣對(dui)待(dai)生活，生活也會(hui)怎樣對(dui)待(dai)你。

　　生活，從來都不(bu)該只有(you)(you)一種狀態，任由自己衰下去。它可以有(you)(you)很多(duo)種狀態，比如：積極上進、有(you)(you)所(suo)期(qi)待、忙閑有(you)(you)度……

　　定(ding)個小目標，先讓自己(ji)有事做(zuo)，然(ran)后(hou)再慢慢地朝喜歡(huan)的方向(xiang)去努力。

　　這其實(shi)，遠比(bi)我們待在原地，讓自己衰下去強很(hen)多。

　　因為，生活在此刻(ke)，是有奔頭兒的(de)。

　　去過你想(xiang)要的生活，去做你想(xiang)做的事情，把生活過得(de)豐富多(duo)彩，而非模式(shi)單一且糟糕的樣子。

　　這，才是生(sheng)活最(zui)該有的底色。

積極向上廣播稿12

　　曾(ceng)經(jing)有一(yi)(yi)個(ge)山東的6 歲(sui)女孩(hai)(hai)，在家里受到父(fu)母和爺爺奶奶寵愛，幾乎是到了要(yao)星星不給(gei)月(yue)亮的地步。有一(yi)(yi)天女孩(hai)(hai)讓媽(ma)媽(ma)下班給(gei)買(mai)冰棍，媽(ma)媽(ma)這一(yi)(yi)天特別忙(mang)，沒有顧得上買(mai)，回家后，女孩(hai)(hai)很不高興，她悄悄地把(ba)老鼠(shu)藥放在了媽(ma)媽(ma)的飯里，致(zhi)使母親(qin)中毒身(shen)亡。

　　還有這(zhe)樣一(yi)(yi)個(ge)(ge)男孩，平日爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)極嬌慣(guan)這(zhe)個(ge)(ge)孫(sun)子，使孫(sun)子的(de)脾氣大(da)(da)得很(hen)，指(zhi)使起(qi)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)來，簡直不知(zhi)誰是爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，誰是孫(sun)子。有一(yi)(yi)天，這(zhe)個(ge)(ge)男孩居然(ran)想起(qi)用牙簽扎爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“玩”，而這(zhe)個(ge)(ge)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)竟任由孫(sun)子去扎，若躲(duo)避，孫(sun)子就大(da)(da)哭大(da)(da)鬧。孫(sun)子終于將牙簽扎到(dao)了爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)左(zuo)眼上，當時(shi)這(zhe)個(ge)(ge)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)竟然(ran)為了怕嚇著孩子而不動彈，以致孫(sun)子又扎瞎了爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)右眼，使爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)雙目失明。

　　這(zhe)種任(ren)性同上一(yi)個例(li)子一(yi)樣可怕。這(zhe)些雖然都(dou)是(shi)極個別(bie)的例(li)子，但是(shi)說(shuo)明(ming)了一(yi)個簡(jian)單的道(dao)理，任(ren)性是(shi)不良個性，是(shi)影響(xiang)我們(men)健康成長的大(da)敵(di)。大(da)敵(di)當前，應該正確認識(shi)和對待(dai)。

　　除了(le)以上的(de)特殊例子，我(wo)們(men)自己也能發(fa)現自己是(shi)否有任性(xing)的(de)表現。比(bi)如，有的(de)學生在商(shang)店見到自己喜歡的(de)玩(wan)具、書籍等等，就非要買不(bu)(bu)行(xing)，不(bu)(bu)管父(fu)母(mu)是(shi)否同意，不(bu)(bu)給買，就要鬧個天翻(fan)地覆。又比(bi)如，明(ming)明(ming)知道(dao)上課要遵守課堂紀律(lv)，不(bu)(bu)能隨便說話，但是(shi)，卻不(bu)(bu)愿約束自己，依(yi)然與左右同學說個不(bu)(bu)停，不(bu)(bu)但自己無法聽(ting)課，還影(ying)響了(le)其他同學。這也是(shi)常見的(de)例子。

　　歸納起來，任性(xing)的種種表現如下：

　　1.想要什(shen)么東西就一定要家長(chang)給買。

　　2.想干(gan)(gan)什么就一定要干(gan)(gan)什么，不(bu)管(guan)要求(qiu)是不(bu)是合(he)理。（校園音(yin)樂廣播稿）

　　3.在(zai)學校，一旦自(zi)己的(de)要(yao)求(qiu)(qiu)不(bu)(bu)能滿足，就(jiu)(jiu)情緒低落。由此，可以知道(dao)所謂任(ren)性就(jiu)(jiu)是(shi)想干(gan)什么(me)就(jiu)(jiu)干(gan)什么(me)，非達(da)到(dao)自(zi)己的(de)要(yao)求(qiu)(qiu)不(bu)(bu)可，雖(sui)然許多要(yao)求(qiu)(qiu)是(shi)不(bu)(bu)合理的(de)，不(bu)(bu)能滿足的(de)，但是(shi)卻(que)不(bu)(bu)管不(bu)(bu)顧(gu)周圍(wei)的(de)環(huan)境(jing)，蠻(man)不(bu)(bu)講(jiang)理，不(bu)(bu)達(da)目的(de)不(bu)(bu)罷休(xiu)。在(zai)家里習慣于(yu)任(ren)性，到(dao)了其他環(huan)境(jing)也難于(yu)約(yue)束自(zi)己，就(jiu)(jiu)會產生一系列不(bu)(bu)良后果。

　　任性的害處：

　　1.在家里任性，為所欲為慣了，到學校里、社會(hui)上就行不通，會(hui)處(chu)處(chu)遇挫折，不順(shun)利(li)，甚(shen)至(zhi)碰得(de)頭破血流。

　　2.由于(yu)自己一意(yi)孤(gu)行，影響了與(yu)同學、老師的關(guan)(guan)系，造成人際關(guan)(guan)系緊張。

　　3.由于不能約束自己(ji)，心中(zhong)只有(you)自己(ji)沒有(you)別人，往往造成不愉快(kuai)的(de)場面(mian)，影響自己(ji)的(de)情緒，危害個人身心健康。

　　能(neng)(neng)(neng)夠(gou)約束(shu)自己的(de)(de)行為、克服任性，不是(shi)一(yi)件非常容易(yi)的(de)(de)事，需要(yao)有(you)(you)毅(yi)力(li)，有(you)(you)自制能(neng)(neng)(neng)力(li)。一(yi)個人(ren)(ren)事業成功很重要(yao)的(de)(de)就是(shi)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)戰勝自己，只有(you)(you)達到(dao)這一(yi)點(dian)才能(neng)(neng)(neng)把(ba)握(wo)住自己的(de)(de)航船，馳向(xiang)勝利的(de)(de)港灣(wan)。一(yi)個有(you)(you)自我控制能(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)(de)人(ren)(ren)往(wang)往(wang)能(neng)(neng)(neng)得到(dao)成功。歸納起來，有(you)(you)自制力(li)的(de)(de)種種表現如(ru)下：

　　1.能夠嚴(yan)格要求自己，抵制一些與(yu)自己要做的(de)事不相干的(de)干擾。

　　2.能夠(gou)控制自己的消極情緒和與它密切相(xiang)關的語言(yan)等，以(yi)完成自己要(yao)做的事。

　　3.不在成功時(shi)驕傲自滿，不在失敗(bai)時(shi)灰心(xin)喪氣。

　　有(you)自制力的好處有(you)許多，歸納如下(xia)：

　　1.能夠克制消極因素對學(xue)習的干擾(rao)，保證學(xue)習任務的順利完成(cheng)。

　　2.能夠(gou)克制外(wai)界不良習氣對(dui)自(zi)己的干擾(rao)，以保證個人身(shen)心(xin)健康。當然，自(zi)制力(li)(li)并非與生俱來，應該從小注(zhu)意培養，對(dui)任(ren)性更要努力(li)(li)克服。

　　那么(me)應該怎(zen)樣克服任性，加(jia)強自(zi)制力呢(ni)?

　　1.首先(xian)要明確(que)自(zi)己的(de)位置，在家里(li)(li)，可能是父母和家人的(de)寵兒(er)，受大家的(de)呵護;而(er)到了學(xue)校則(ze)只(zhi)是學(xue)校里(li)(li)的(de)一個普通學(xue)生，和每個同學(xue)都一樣，沒(mei)有任何一點(dian)特殊積極(ji)向上的(de)廣(guang)播稿積極(ji)向上的(de)廣(guang)播稿。因此，不(bu)論是課(ke)堂紀律，還是課(ke)后活動(dong)，都

　　要開始學會約束自己，克制自己。

　　2.在培養自制能(neng)(neng)力的開始階段(duan)，可(ke)能(neng)(neng)還不會(hui)約束自己，那么可(ke)以先請老(lao)師和父母(mu)提醒和督(du)促，慢慢地建(jian)立(li)起良好的習慣，達到提高自制能(neng)(neng)力的效果(guo)。

　　3.要記住(zhu)大教育家馬卡連柯的(de)名言：“克制(zhi)自己是隨(sui)時隨(sui)地(di)要注意(yi)的(de)，應當(dang)

積極向上廣播稿13

　　在(zai)這充滿(man)勞動(dong)氣息的(de)(de)(de)(de)月份里，在(zai)前幾天(tian)迎來了120周年 五一(yi)國(guo)(guo)際勞動(dong)節 ，在(zai)勞動(dong)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)傳統(tong)節日的(de)(de)(de)(de)氣氛里，我(wo)(wo)(wo)們更(geng)應該具有勞動(dong)的(de)(de)(de)(de)積(ji)極性，貢獻出自己的(de)(de)(de)(de)一(yi)份力(li)，為(wei)(wei)祖國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)明天(tian)添磚加(jia)瓦(wa)。今(jin)天(tian)是(shi)20xx年5月4日青年節，打開記憶的(de)(de)(de)(de)懷想(xiang)，還記得20xx年中國(guo)(guo)愛(ai)(ai)國(guo)(guo)學(xue)生奔波在(zai)街(jie)頭呼喊著(zhu)愛(ai)(ai)國(guo)(guo)口號，為(wei)(wei)民族復興(xing)鍛(duan)造(zao)出一(yi)段傳奇(qi)歲月，時(shi)值(zhi)今(jin)天(tian)我(wo)(wo)(wo)們再次感受(shou)那時(shi)歷史天(tian)空下的(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)國(guo)(guo)之心(xin)，用(yong)心(xin)感悟著(zhu)、激勵著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們為(wei)(wei)夢想(xiang)而不斷努(nu)力(li)，漫(man)步校園(yuan)，傾聽(ting)著(zhu)每周二(er)的(de)(de)(de)(de)《旅游導航》，將(jiang)告(gao)訴你不同地域的(de)(de)(de)(de)人文風(feng)情(qing)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)主播旭(xu)東(dong)，首先讓我(wo)(wo)(wo)們來關注(zhu)一(yi)下廈門今(jin)天(tian)的(de)(de)(de)(de)天(tian)氣 。

　　曾(ceng)經有(you)個地(di)方有(you)一個人，那(nei)個人叫 林(lin)默娘 ，就是后來感動(dong)上天，神化為 媽祖 護佑著一方水土 莆田。

　　走進莆田(tian)(tian)的第一印象有大海的味道，她位于太平洋西岸中國的東海之濱，福建(jian)省(sheng)沿海福廈黃金海岸線中部(bu)，東與(yu)臺(tai)灣隔海相望，西、南與(yu)泉州(zhou)市(shi)接(jie)壤，北和福州(zhou)市(shi)毗鄰。素有 文獻名邦 ， 海濱鄒魯 的稱譽的莆田(tian)(tian)是福建(jian)的主要(yao)僑鄉之一。莆田(tian)(tian)市(shi)氣候屬南亞熱(re)帶，冬季(ji)(ji)短暫，年平均氣溫18℃-21℃，最佳旅游季(ji)(ji)節為每年4-12月。

　　莆(pu)(pu)田(tian)(tian)古稱(cheng) 蒲口 ，公(gong)元568年由(you)南安郡分出置(zhi)縣(xian)(xian)(xian)，因(yin)盛產荔枝(zhi)，別稱(cheng) 荔城 ， 一(yi)騎紅塵妃子笑 的典故來源于(yu)這個(ge)(ge)樸實的地方。仙(xian)游(you)縣(xian)(xian)(xian)原名清源，早在唐圣(sheng)歷二(er)年就(jiu)設置(zhi)清源縣(xian)(xian)(xian)。因(yin)有何氏九兄弟跨鯉升仙(xian)的傳說，后(hou)更名 仙(xian)游(you) ，又被稱(cheng)為(wei)(wei) 鯉城 。自(zi)宋至(zhi)清，兩(liang)縣(xian)(xian)(xian)曾先(xian)后(hou)同隸于(yu)興(xing)化(hua)軍(jun)、興(xing)安州、興(xing)化(hua)路(lu)和(he)興(xing)化(hua)府，故至(zhi)今仍俗稱(cheng) 興(xing)化(hua) 。解放后(hou)，曾以莆(pu)(pu)田(tian)(tian)為(wei)(wei)中心(xin)，設立(li)莆(pu)(pu)田(tian)(tian)地區轄(xia)莆(pu)(pu)田(tian)(tian)仙(xian)游(you)等(deng)7個(ge)(ge)縣(xian)(xian)(xian)。20xx年，莆(pu)(pu)田(tian)(tian)縣(xian)(xian)(xian)和(he)仙(xian)游(you)縣(xian)(xian)(xian)合并成(cheng)為(wei)(wei)今天的莆(pu)(pu)田(tian)(tian)市。

　　莆田(tian)市(shi)是(shi)福(fu)建省(sheng)著(zhu)名的糧果區(qu)(qu)。不僅荔枝、龍眼(yan)、枇(pi)把三(san)果和以水果為主要(yao)原料的罐(guan)頭馳名中(zhong)外，而且還享有(you) 蔗(zhe)鄉 之(zhi)(zhi)稱，目(mu)前這里是(shi)全國(guo)重要(yao)產糖區(qu)(qu)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)。著(zhu)名的興化米(mi)粉已遠銷(xiao)東南亞(ya)及(ji)歐美(mei)一(yi)(yi)些國(guo)家。莆田(tian)市(shi)位(wei)于興化平(ping)原，地勢平(ping)坦，水陸交通(tong)(tong)十分方便，形成(cheng)四通(tong)(tong)八(ba)達的公(gong)路和內(nei)河運輸網。城(cheng)廂(xiang)區(qu)(qu)與涵江區(qu)(qu)之(zhi)(zhi)間可通(tong)(tong)小汽輪，縱橫境內(nei)的福(fu)廈(sha)公(gong)路及(ji)其支線，將本市(shi)同福(fu)、廈(sha)、漳、泉、三(san)明等城(cheng)市(shi)連成(cheng)一(yi)(yi)體。

　　莆田(tian)(tian)市被譽為 崛(jue)起的(de)(de)鞋城 ， 靠一(yi)雙鞋，走出(chu)一(yi)條路來 ，是(shi)(shi)福建(jian)出(chu)口鞋類(lei)的(de)(de)主要生產(chan)基(ji)地(di)。同(tong)時，淡(dan)水養(yang)殖業很發(fa)達，其中活鰻魚的(de)(de)出(chu)口量占(zhan)全省的(de)(de)40%。莆田(tian)(tian)市自古有(you)著(zhu)重(zhong)(zhong)視文化教育的(de)(de)傳(chuan)統，名人輩出(chu)，享有(you) 文獻(xian)之邦(bang) 美稱(cheng)。被譽為 地(di)方戲(xi)的(de)(de)活化石 的(de)(de)莆仙(xian)戲(xi)，是(shi)(shi)我(wo)國地(di)方戲(xi)曲的(de)(de)重(zhong)(zhong)要劇種。莆田(tian)(tian)市還是(shi)(shi)個著(zhu)名的(de)(de) 田(tian)(tian)徑(jing)之鄉 ，曾為國家培養(yang)出(chu)不(bu)少優秀田(tian)(tian)徑(jing)運(yun)動員。

　　臺灣海峽之隔的(de)莆田(tian)依然散發(fa)著(zhu)她那古(gu)樸氣(qi)息。一小段音樂之后(hou)，我(wo)們開始靠近那段被塵封(feng)已(yi)久(jiu)的(de)有(you)關(guan)莆田(tian)故事吧，讓你(ni)感受(shou)海風輕(qing)撫(fu)的(de)優(you)雅。

　　music...

　　歡迎回來，繼續我們的(de)莆田之旅。

　　莆田具有眾(zhong)多的(de)人文景觀(guan)和(he)自然(ran)景觀(guan)。給我(wo)們(men)的(de)第一沖(chong)動是去(qu)領略湄洲島媽(ma)祖，接著我(wo)們(men)可(ke)以(yi)去(qu)放(fang)松，走進(jin)美麗(li)的(de)湖(hu)泊景觀(guan) 九鯉湖(hu)，到(dao)時(shi)我(wo)們(men)將渴望看(kan)到(dao)一些奇觀(guan)，麥斜巖、 東山曉旭 、 紫霄怪石 、 白(bai)塘(tang)秋月 ，當(dang)然(ran)順路(lu)我(wo)們(men)還可(ke)以(yi)去(qu)看(kan)看(kan)有著佛教韻(yun)味的(de)地(di)方(fang)廣化寺(si)，木蘭陂也是值得我(wo)們(men)去(qu)觀(guan)賞。同時(shi)還可(ke)以(yi)走在古老的(de)木蘭溪兩岸，在那(nei)里我(wo)們(men)可(ke)以(yi)看(kan)到(dao)處處洋(yang)溢生(sheng)氣盎然(ran)的(de)江南風(feng)光。

　　在水(shui)之湄(mei)(mei)，在海之洲(zhou)，一(yi)(yi)嶼(yu)如眉，有一(yi)(yi)彎被大海與陽光(guang)擁(yong)抱的神奇島嶼(yu)，它就是(shi)湄(mei)(mei)洲(zhou)島，于20xx年湄(mei)(mei)洲(zhou)島被國務院確定為國家級旅游(you)度(du)假區。

　　媽祖(zu)廟位于坐落在湄(mei)洲島(dao)北端的(de)(de)(de)牛頭(tou)尾(wei)山麓(lu)。湄(mei)洲島(dao)因(yin)形似(si)娥(e)眉而(er)得名，面(mian)積14多平方公里。這里四季如春，綠樹成(cheng)蔭，天藍水凈，空氣清(qing)新。島(dao)上景色(se)秀麗，有號稱 天下第(di)一灘(tan)(tan) 的(de)(de)(de)黃金沙(sha)灘(tan)(tan)九頭(tou)尾(wei)，有 天然盆景 之(zhi)絕(jue)的(de)(de)(de)日紋坑，有鬼斧神工之(zhi)妙的(de)(de)(de)鵝(e)尾(wei)山，還有如訴如歌(ge)的(de)(de)(de)千(qian)古絕(jue)唱湄(mei)嶼潮音。

　　媽祖姓林(lin)，名(ming)默，人們昵(ni)稱(cheng)默娘。她(ta)(ta)(ta)在人間只(zhi)活了二十(shi)八個(ge)春(chun)秋，可她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)名(ming)字，卻被人們傳誦了一(yi)(yi)千多年(nian)(nian)。相(xiang)傳她(ta)(ta)(ta)自出生至(zhi)滿月，不啼不哭，默默無聞。她(ta)(ta)(ta)從小習水性，識潮音，還會看星象;長大后(hou) 窺(kui)井得符 ，能 化(hua)木附舟 ，一(yi)(yi)次又一(yi)(yi)次救助海(hai)難。她(ta)(ta)(ta)曾經(jing)高舉火把，把自家的(de)(de)(de)屋舍(she)，燃成(cheng)熊(xiong)熊(xiong)火焰，給(gei)迷失的(de)(de)(de)商船導航;她(ta)(ta)(ta)矢(shi)志不嫁，把救難扶困(kun)，當作終極的(de)(de)(de)目標(biao)。公(gong)元(yuan)九(jiu)八七年(nian)(nian)九(jiu)月初九(jiu)，她(ta)(ta)(ta)在湄洲灣口(kou)救助遇(yu)難的(de)(de)(de)船只(zhi)時不幸(xing)捐軀，年(nian)(nian)僅(jin)28歲。她(ta)(ta)(ta)死后(hou)，仍魂系海(hai)天，每每風高浪急，檣桅摧(cui)折之際，她(ta)(ta)(ta)便會化(hua)成(cheng)紅衣女(nv)(nv)(nv)子(zi)，佇立(li)云頭，指引(yin)商旅舟楫，逢兇(xiong)化(hua)吉。千百年(nian)(nian)來，人們為(wei)了緬懷(huai)這位勇敢善(shan)良的(de)(de)(de)女(nv)(nv)(nv)性，到處立(li)廟祭祀她(ta)(ta)(ta)。自宋(song)徽(hui)宗宣(xuan)和五年(nian)(nian)(公(gong)元(yuan)1123年(nian)(nian))直至(zhi)清代(dai)，共有(you)14個(ge)皇帝先后(hou)對(dui)她(ta)(ta)(ta)敕封了36次，使(shi)她(ta)(ta)(ta)成(cheng)了萬眾(zhong)敬仰的(de)(de)(de) 天上(shang)圣母(mu) 、 海(hai)上(shang)女(nv)(nv)(nv)神 。

　　九鯉湖(hu)(hu)(hu)(hu)位于(yu)仙游(you)縣東北(bei)隅約25公(gong)里的萬山之(zhi)巔，由九鯉湖(hu)(hu)(hu)(hu)、麥斜巖、卓泉巖三(san)大景(jing)區(qu)(qu)組(zu)成(cheng)，面積29平方公(gong)崐(kun)里。這(zhe)里以(yi)湖(hu)(hu)(hu)(hu)、洞、瀑(pu)、石四奇著稱，尤以(yi)飛(fei)瀑(pu)為(wei)最，自古以(yi)來有 鯉湖(hu)(hu)(hu)(hu)飛(fei)瀑(pu)天下奇 之(zhi)譽;景(jing)區(qu)(qu)明代(dai)大旅行家徐霞客把它與(yu)武夷山、玉(yu)華洞并稱福建 三(san)絕 。相傳(chuan)(chuan)漢武帝時，有何(he)氏(shi)九兄弟(di)在此煉丹，后跨鯉升仙，九鯉湖(hu)(hu)(hu)(hu)因而得名。當地還流傳(chuan)(chuan)著許許多多關于(yu)何(he)氏(shi)九仙和(he)歷代(dai)善男信女來這(zhe)里求 仙夢 的故(gu)事。

　　九(jiu)(jiu)(jiu)鯉(li)湖(hu)(hu)(hu)蕩青漾翠(cui)，碧澄一泓，是個秀(xiu)麗(li)的(de)(de)天然湖(hu)(hu)(hu)。湖(hu)(hu)(hu)的(de)(de)四周，林木蔥蘢，千巖(yan)競秀(xiu)，怪(guai)(guai)石嵯峨(e)，瀑(pu)(pu)祭泱(yang)泱(yang)，融林、瀑(pu)(pu)、水(shui)(shui)、石之勝景于(yu)一處。湖(hu)(hu)(hu)的(de)(de)上(shang)游(you)，坦蕩的(de)(de)水(shui)(shui)底(di)巖(yan)石上(shang)，遍布(bu)(bu)如臼如樽(zun)、似甕似井(jing)等奇形怪(guai)(guai)狀的(de)(de)洞穴(xue)，有的(de)(de)深不可(ke)測，相(xiang)傳為九(jiu)(jiu)(jiu)仙煉丹的(de)(de)遺址。著(zhu)名的(de)(de)九(jiu)(jiu)(jiu)祭飛(fei)(fei)瀑(pu)(pu)從高聳的(de)(de)崖頭猛瀉(xie)入(ru)湖(hu)(hu)(hu)，水(shui)(shui)石相(xiang)激(ji)，轟(hong)鳴(ming)如雷(lei)。九(jiu)(jiu)(jiu)鯉(li)湖(hu)(hu)(hu)最美(mei)的(de)(de)是飛(fei)(fei)瀑(pu)(pu)。九(jiu)(jiu)(jiu)鯉(li)湖(hu)(hu)(hu)飛(fei)(fei)瀑(pu)(pu)按其每次跌(die)落，可(ke)發九(jiu)(jiu)(jiu)漈(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，名曰：雷(lei)轟(hong)漈(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、瀑(pu)(pu)布(bu)(bu)漈(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、珠簾漈(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、玉(yu)柱(zhu)漈(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、石門漈(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、五星漈(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、飛(fei)(fei)鳳(feng)漈(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)、棋盤漈(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)和(he)將軍漈(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)。每一漈(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)各具(ju)風韻，以(yi)瀑(pu)(pu)布(bu)(bu)、朱(zhu)簾、玉(yu)柱(zhu)三漈(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，風景最美(mei)。

　　我們(men)走著走著，肚子(zi)也在作怪了，好了音樂過后介(jie)紹幾種能(neng)夠饞到(dao)你的(de)美食。

　　music...

　　講到(dao)好吃的，我們是心里(li)就會(hui)莫名(ming)的崇拜，就想(xiang)嘗到(dao)天(tian)(tian)下美食，每每去(qu)一(yi)個地方(fang)旅游，大(da)家找尋的也一(yi)定是當地有(you)名(ming)的小(xiao)吃。今天(tian)(tian)，我來(lai)給(gei)大(da)家介紹一(yi)下莆田小(xiao)吃。唯(wei)一(yi)遺(yi)憾的是莆田至今沒有(you)形成一(yi)條所(suo)謂的小(xiao)吃街。

積極向上廣播稿14

　　廣(guang)播世界(jie)，精彩(cai)無(wu)限。敬(jing)愛(ai)的老師，親愛(ai)的同學們(men)，大家早安(an)，今(jin)天(tian)是20xx年**月(yue)**日—距離(li)期中(zhong)考(kao)試還(huan)有(you)**天(tian)。我是播音員王卉霖(lin)。今(jin)天(tian)我為大家帶來的板(ban)塊有(you)“心育(yu)之聲”和“夢想時光”下面讓我們(men)進入第(di)一個板(ban)塊吧!(雪(xue)的夢幻(huan))

　　我(wo)(wo)們(men)渴(ke)望心靈的(de)(de)(de)(de)寧靜，卻(que)(que)(que)沒有(you)(you)(you)誰愿(yuan)意(yi)活得無息無聲(sheng)，既(ji)然已(yi)經走出生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)黎明，那就(jiu)干吧(ba)，并甩(shuai)掉手中(zhong)為防磕絆(ban)的(de)(de)(de)(de)燈籠，經過恩索的(de)(de)(de)(de)追求，并不(bu)是(shi)(shi)夢，沒有(you)(you)(you)我(wo)(wo)們(men)走不(bu)出的(de)(de)(de)(de)灌木(mu)叢，朝(chao)著陽光與(yu)陰影響亮的(de)(de)(de)(de)打個(ge)唿哨，不(bu)僅(jin)有(you)(you)(you)表情還有(you)(you)(you)心情。每一(yi)次起跑(pao)，都充滿了希望，每一(yi)次騰空，都迸發(fa)出力(li)量(liang)。每一(yi)次成(cheng)(cheng)功(gong)，都書寫著激昂。每一(yi)次失(shi)敗，都孕(yun)育(yu)著成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)。珍惜(xi)這每一(yi)次的(de)(de)(de)(de)喜悅和失(shi)落，珍惜(xi)這每一(yi)次的(de)(de)(de)(de)感(gan)動和憂(you)傷(shang)。讓花季的(de)(de)(de)(de)心情揮灑(sa)萬(wan)一(yi)片綺(qi)麗的(de)(de)(de)(de)彩霞，讓青春(chun)的(de)(de)(de)(de)理想譜寫出一(yi)段美妙的(de)(de)(de)(de)樂(le)章。是(shi)(shi)幸福的(de)(de)(de)(de)折(zhe)磨，是(shi)(shi)痛苦(ku)的(de)(de)(de)(de)歡(huan)樂(le)，在(zai)(zai)(zai)淚水(shui)中(zhong)收(shou)割精神，在(zai)(zai)(zai)汗水(shui)中(zhong)釀造生(sheng)活，在(zai)(zai)(zai)呼喊(han)與(yu)呼喊(han)中(zhong)交(jiao)流(liu)，在(zai)(zai)(zai)你(ni)與(yu)我(wo)(wo)之(zhi)間思(si)索，沒有(you)(you)(you)光,卻(que)(que)(que)能(neng)照(zhao)亮世界(jie)，沒有(you)(you)(you)光,卻(que)(que)(que)能(neng)使信念更(geng)加(jia)灼熱，音符,用生(sheng)命(ming)歌唱，圖畫,用熱血涂抹，留下(xia)汗水(shui)，留給時間去(qu)評說。我(wo)(wo)們(men)可以(yi)欺瞞(man)別(bie)人(ren)，卻(que)(que)(que)無法欺騙自(zi)己(ji)，當我(wo)(wo)們(men)走向(xiang)(xiang)枝繁葉茂的(de)(de)(de)(de)五月，青春(chun)就(jiu)不(bu)再是(shi)(shi)一(yi)個(ge)謎，向(xiang)(xiang)上的(de)(de)(de)(de)路，總是(shi)(shi)坎坷又崎嶇，要永遠保持最初的(de)(de)(de)(de)浪漫，真是(shi)(shi)不(bu)容易，有(you)(you)(you)人(ren)悲(bei)哀，有(you)(you)(you)人(ren)欣(xin)喜，當我(wo)(wo)們(men)跨越(yue)(yue)一(yi)座高山，也就(jiu)跨越(yue)(yue)了一(yi)個(ge)真實的(de)(de)(de)(de)自(zi)己(ji)。有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)路很(hen)長(chang)(chang)，它的(de)(de)(de)(de)長(chang)(chang)度卻(que)(que)(que)足夠丈量(liang)，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)路很(hen)短，卻(que)(que)(que)難以(yi)計算它有(you)(you)(you)多長(chang)(chang)，然而，你(ni)腳下(xia)的(de)(de)(de)(de)路，究竟會伸向(xiang)(xiang)何方，我(wo)(wo)不(bu)知(zhi)道(dao)(dao)(dao)，知(zhi)道(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)，僅(jin)是(shi)(shi)你(ni)一(yi)直在(zai)(zai)(zai)拼搏，路長(chang)(chang)，苦(ku)難心血時光，撒(sa)一(yi)路汗水(shui)，收(shou)不(bu)盡(jin)希望。太陽，向(xiang)(xiang)我(wo)(wo)們(men)微(wei)笑，彩虹，掀起了天驕(jiao)。大地，現出了深情，鮮花，以(yi)撲(pu)滿大道(dao)(dao)(dao)。馳(chi)騁在(zai)(zai)(zai)綠茵場上，追求著更(geng)快更(geng)高更(geng)強。我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)新(xin)時代的(de)(de)(de)(de)起跑(pao)線，向(xiang)(xiang)著明天奔跑(pao)。(はみSnow Halation)好(hao)拉，下(xia)面我(wo)(wo)們(men)開始(shi)進入(ru)第(di)二個(ge)板塊吧(ba)!

　　總是(shi)讓心聲(sheng)裝(zhuang)滿期待，總是(shi)讓夢想(xiang)連著未(wei)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)心海，是(shi)一首純真浪(lang)漫的(de)(de)(de)歌謠，是(shi)一條絢(xuan)麗繽紛的(de)(de)(de)彩帶，是(shi)跳動(dong)著不(bu)知疲倦的(de)(de)(de)音(yin)符，是(shi)播種著充(chong)滿希望的(de)(de)(de)未(wei)來(lai)!帶著一路(lu)風塵(chen)，帶著對(dui)青(qing)(qing)春的(de)(de)(de)渴望和對(dui)五彩夢幻(huan)的(de)(de)(de)追求，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)終于走(zou)(zou)到一起來(lai)了(le)。面對(dui)未(wei)來(lai)和自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)挑戰，只有(you)讓理想(xiang)在(zai)這里放飛，青(qing)(qing)春才(cai)可以變得色彩斑(ban)斕(lan)!青(qing)(qing)春如(ru)夢，歲月如(ru)歌，時不(bu)消逝，何(he)能復得?青(qing)(qing)春是(shi)人(ren)生(sheng)中(zhong)一段難以磨(mo)滅(mie)的(de)(de)(de)插曲(qu)，它(ta)(ta)注定(ding)是(shi)“不(bu)平凡”的(de)(de)(de)。它(ta)(ta)需要我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)用心靈(ling)和智慧去(qu)詮譯，它(ta)(ta)更(geng)需要我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)用勇氣和自(zi)(zi)信(xin)(xin)去(qu)充(chong)實。當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)背起行囊，來(lai)到了(le)平頂山這個象牙塔(ta)，青(qing)(qing)春就該由我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)來(lai)抒寫和添(tian)彩了(le)!人(ren)的(de)(de)(de)生(sheng)命只有(you)一次，生(sheng)命本來(lai)就是(shi)脆弱的(de)(de)(de)。但(dan)是(shi)有(you)了(le)理想(xiang)的(de)(de)(de)支撐(cheng)，生(sheng)命就可以變得堅強(qiang)。正因(yin)為如(ru)此(ci)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)曾經走(zou)(zou)過的(de)(de)(de)那段漫長而又充(chong)滿荊棘的(de)(de)(de)道路(lu)，才(cai)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)不(bu)悄一顧，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)曾經用艱辛的(de)(de)(de)汗水沖散了(le)痛苦(ku)，用堅強(qiang)的(de)(de)(de)信(xin)(xin)念(nian)在(zai)崎嶇的(de)(de)(de)道路(lu)上鋪就了(le)一條通往理想(xiang)的(de)(de)(de)平坦(tan)大道,我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)要學會(hui)珍(zhen)惜這里的(de)(de)(de)一切，要在(zai)風雨(yu)雷電中(zhong)成長，在(zai)坎坷泥濘中(zhong)拼搏(bo)，在(zai)驚(jing)濤駭浪(lang)中(zhong)奮進，在(zai)險灘暗礁是(shi)開闊，我(wo)(wo)(wo)相信(xin)(xin)美麗的(de)(de)(de)生(sheng)命，是(shi)一團熊熊燃(ran)燒的(de)(de)(de)烈火，是(shi)一曲(qu)響徹云霄的(de)(de)(de)凱(kai)歌。

　　(はみ 愛(ai)してるばんざーい)

　　聽完了我講的(de)這(zhe)些，下(xia)面我來點一首(shou)歌放松放松心情吧!(送給我的(de)朋友們 4:15)時間總是(shi)匆匆的(de)，我們又(you)要和(he)大家說再(zai)見了。加油(you)，記得和(he)明天說你(ni)好(hao)!

　　你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)期待 還有對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)依賴 我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也明白你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)愛 曾(ceng)(ceng)(ceng)經有過(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)溫(wen)暖(nuan)(nuan) 曾(ceng)(ceng)(ceng)經有過(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)無奈不(bu)(bu)(bu)論(lun)怎(zen)樣請別(bie)離(li)(li)開 謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)給(gei)(gei)(gei)的(de)(de)(de)愛 讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)受到(dao)(dao)(dao)傷(shang)害(hai)(hai) 每(mei)次失落 會(hui)(hui)有你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)陪(pei)(pei)伴 謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)關(guan)(guan)懷 一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)陪(pei)(pei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)到(dao)(dao)(dao)現(xian)在 希(xi)望(wang)(wang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)走下去(qu) 我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)(huan)和你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)聊(liao)天(tian)(tian)(tian)(tian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)逛(guang)貼吧(ba)刷(shua)(shua)留(liu)(liu)言(yan) 喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)(huan)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)陪(pei)(pei)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)聽著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)歌我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)忘記(ji)(ji)不(bu)(bu)(bu)愉(yu)(yu)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)的(de)(de)(de)請相(xiang)(xiang)信(xin)(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)會(hui)(hui)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)創(chuang)造(zao)出最幸(xing)福(fu)(fu)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)給(gei)(gei)(gei)過(guo)(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感動(dong)(dong)聊(liao)天(tian)(tian)(tian)(tian)刷(shua)(shua)留(liu)(liu)言(yan)喜(xi)(xi)歡(huan)(huan)(huan)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)陪(pei)(pei)著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)(le)聽著(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)歌我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)忘記(ji)(ji)不(bu)(bu)(bu)愉(yu)(yu)快(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)(kuai)的(de)(de)(de)請相(xiang)(xiang)信(xin)(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)會(hui)(hui)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)走到(dao)(dao)(dao)世(shi)紀(ji)(ji)末(mo)(mo)(mo)或許更久(jiu) 你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)期待 還有對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)依賴 我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也明白你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)愛 曾(ceng)(ceng)(ceng)經有過(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)溫(wen)暖(nuan)(nuan) 曾(ceng)(ceng)(ceng)經有過(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)無奈不(bu)(bu)(bu)論(lun)怎(zen)樣請別(bie)離(li)(li)開 謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)給(gei)(gei)(gei)的(de)(de)(de)愛 讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)受到(dao)(dao)(dao)傷(shang)害(hai)(hai) 每(mei)次失落 會(hui)(hui)有你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)陪(pei)(pei)伴 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積極向上廣播稿15

　　積極記憶的(de)(de)(de)盒子總(zong)會在(zai)不經意(yi)間打開，我試圖去抓住什么，然(ran)而時光不可(ke)逆流，純白的(de)(de)(de)底色，蔚藍的(de)(de)(de)勾勒，只屬(shu)于(yu)那(nei)段不可(ke)復(fu)制的(de)(de)(de)風(feng)華(hua)劉(liu)若(ruo)英在(zai)歌中唱到(dao)：感謝十(shi)八歲的(de)(de)(de)自己，那(nei)么倔強，才會有如(ru)今。

　　那(nei)么，我要感(gan)謝20xx年8月到20xx年6月的自己，一樣的執(zhi)著與(yu)倔強，足以(yi)讓(rang)我在以(yi)后的日子里不會迷失。

　　或許(xu)(xu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)已(yi)經走得太(tai)遠，以至于忘記了(le)為什么而出(chu)發；或許(xu)(xu)，我(wo)(wo)(wo)們(men)長途跋涉后(hou)發現前方竟是(shi)荒蕪或許(xu)(xu)，走了(le)很遠以后(hou)，激勵我(wo)(wo)(wo)們(men)繼續前行的(de)(de)(de)已(yi)不(bu)再是(shi)前方絢麗的(de)(de)(de)風景，而只是(shi)因為我(wo)(wo)(wo)們(men)已(yi)經努(nu)力地義無反顧地走了(le)這么久，怎(zen)么能夠(gou)輕(qing)言放棄(qi)是(shi)的(de)(de)(de)，那是(shi)白藍渲染(ran)的(de)(de)(de)歲(sui)月。

　　還記得，那(nei)(nei)些以分鐘甚(shen)至以秒來(lai)度量時(shi)間的(de)純白日子里自己的(de)點滴：那(nei)(nei)個匆(cong)忙行走的(de)身(shen)影，那(nei)(nei)些吃飯時(shi)不時(shi)瞥看(kan)手表的(de)眼(yan)神，那(nei)(nei)些不忍(ren)浪費(fei)的(de)課間里埋頭的(de)努力；淡不去，曾經(jing)深深刻在心(xin)底的(de)蔚藍色夢想：吶喊(han)著(zhu)一路向北，憧憬著(zhu)古(gu)老與現代交融的(de)京都，仰(yang)慕著(zhu)心(xin)中(zhong)神圣(sheng)的(de)象牙塔。是的(de)，那(nei)(nei)是信念澆鑄的(de)歲月。曾經(jing)相信，即使是在卑微中(zhong)仰(yang)望(wang)，有(you)一天，心(xin)也會乘風躍上云端(duan)；告訴自己，即使是在黑暗中(zhong)摸索，看(kan)到(dao)對面璀璨的(de)燈光，也只能說，很(hen)美好，但不屬于我(wo)；即使路旁(pang)有(you)花香，有(you)綠(lv)蔭(yin)，有(you)寧靜(jing)的(de)港(gang)灣，我(wo)是不系之舟是的(de)，那(nei)(nei)是痛并(bing)快樂著(zhu)的(de)歲月。那(nei)(nei)時(shi)的(de)我(wo)，往(wang)往(wang)苛(ke)求(qiu)完美，抑(yi)或是太過執(zhi)著(zhu)，所以對于分數與名次總是看(kan)得很(hen)重。

　　多少夜晚，輾轉難(nan)眠(mian)；許多時候，會(hui)忽然覺得心中沉著(zhu)什么東(dong)西，理想與現實(shi)的(de)(de)(de)差距讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)流淚(lei)嘆息(xi)可(ke)是(shi)(shi)(shi)，每天晚上自(zi)習(xi)課(ke)間我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)風(feng)雨(yu)無阻地去操(cao)場跑一(yi)圈(quan)，省問自(zi)己的(de)(de)(de)內心，彷徨之后(hou)總會(hui)又(you)不由分說地安靜(jing)下來，繼續(xu)前(qian)行，默念(nian)著(zhu)如果驕傲沒被現實(shi)的(de)(de)(de)大海冷冷拍(pai)下，又(you)怎(zen)會(hui)懂得要多努(nu)力才(cai)走(zou)得到遠(yuan)方失眠(mian)之后(hou)依舊(jiu)要忍著(zhu)頭痛努(nu)力地聽(ting)(ting)每一(yi)堂課(ke)，慢(man)慢(man)地調(diao)整自(zi)己的(de)(de)(de)生物鐘；而后(hou)，依舊(jiu)是(shi)(shi)(shi)那首《最(zui)初的(de)(de)(de)夢想》，聽(ting)(ting)了(le)多少遍依舊(jiu)流淚(lei)，卻也能邊走(zou)著(zhu)，邊哼著(zhu)歌(ge)，用輕快的(de)(de)(de)步(bu)伐(fa)其實(shi)，那段歲月里，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直能夠(gou)(gou)在(zai)失落時平(ping)靜(jing)下來的(de)(de)(de)更因一(yi)個人，我(wo)(wo)(wo)(wo)心目中最(zui)偉大的(de)(de)(de)人我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)。是(shi)(shi)(shi)媽(ma)媽(ma)在(zai)背后(hou)做好一(yi)切她能夠(gou)(gou)做的(de)(de)(de)服務(wu)工作，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)焦躁的(de)(de)(de)時候、失眠(mian)的(de)(de)(de)時候慈愛地撫慰，永(yong)遠(yuan)對我(wo)(wo)(wo)(wo)說相信(xin)是(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)，那是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們攜手(shou)走(zou)過(guo)的(de)(de)(de)歲月。

　　其(qi)實(shi)，我(wo)(wo)從未忘記(ji)(ji)欣(xin)賞身邊的(de)(de)風(feng)景。曾(ceng)經(jing)的(de)(de)路，感(gan)謝你(ni)(ni)們(men)(men)陪我(wo)(wo)一起(qi)(qi)走過；純白的(de)(de)歲(sui)月，純白的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)，一同(tong)勾勒(le)著藍色的(de)(de)夢(meng)境。一起(qi)(qi)探討、一起(qi)(qi)散步、一起(qi)(qi)期盼又(you)害怕地(di)等待(dai)成(cheng)績表；一起(qi)(qi)在考前那些(xie)日子(zi)里(li)，仰著頭看樓上(shang)撕下的(de)(de)紛飛紙片，連同(tong)著壓力一起(qi)(qi)釋放和發泄還(huan)有(you)(you)我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)你(ni)(ni)們(men)(men)也(ye)不會(hui)忘記(ji)(ji)的(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)共同(tong)崇拜愛戴的(de)(de)風(feng)度(du)翩(pian)翩(pian)的(de)(de)許(xu)老(lao)師，雖常常嘀咕(gu)卻銘記(ji)(ji)于心(xin)的(de)(de)班主任老(lao)周，和我(wo)(wo)們(men)(men)一起(qi)(qi)辯論的(de)(de)歷史老(lao)師寫到(dao)這兒(er)，有(you)(you)太(tai)多(duo)的(de)(de)話想(xiang)(xiang)對你(ni)(ni)們(men)(men)說，又(you)抑制不住地(di)落淚是的(de)(de)，生(sheng)命中(zhong)不會(hui)再(zai)有(you)(you)第二段時光，比高(gao)三更加純凈(jing)，只關乎蔚(yu)藍的(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)。沿途中(zhong)不會(hui)再(zai)有(you)(you)曾(ceng)經(jing)的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)，單(dan)純得(de)只有(you)(you)純白可與之比擬。

　　因(yin)而回憶起來，連單調(diao)和苦澀都有一(yi)種(zhong)甜甜的、暖暖的味道。無論天空中(zhong)是否留下我的足跡，我已(yi)飛過(guo)。

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