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文(wen)明禮儀廣(guang)播(bo)稿(gao) 15篇
在廣(guang)播站鍛煉的(de)同學們都(dou)知道(dao)，大(da)(da)家廣(guang)播前一般都(dou)會(hui)提(ti)前做(zuo)好廣(guang)播稿(gao)，沒有(you)準備廣(guang)播稿(gao)就不會(hui)有(you)好的(de)節目效果，寫廣(guang)播稿(gao)需要(yao)注意哪些(xie)格式(shi)呢？以下(xia)是小(xiao)編為大(da)(da)家整理的(de)文明禮(li)儀(yi)廣(guang)播稿(gao) ，供大(da)(da)家參考(kao)借鑒，希望可以幫助到有(you)需要(yao)的(de)朋(peng)友。
文明禮儀廣播稿 1
（開播音樂）
A：尊敬的老師
B：親愛的同學
AB：大家好！興隆場小學(xue)紅領巾廣播站(zhan)與您(nin)相約！
A：我是印豪
B：我是楊康
A：歡迎收聽紅領(ling)巾廣播(bo)站位(wei)您(nin)帶來(lai)的《文明禮儀》欄目(mu)。
B：首先(xian)請聽《文明禮儀(yi)之歌》
A：我是文明小學(xue)生，行(xing)為規范記心中；家長送到校門口，進(jin)了校園自(zi)己走；見到老(lao)師(shi)有禮
B：大大方(fang)方(fang)問聲好；道德早餐吃得飽，書聲朗朗效益高；讀后摘抄不(bu)能忘(wang)，日積月累有(you)文化
A： 上課(ke)(ke)聽講要(yao)專心，遇到困難(nan)走在前;課(ke)(ke)間活動要(yao)做好，不(bu)打不(bu)鬧不(bu)奔(ben)跑；上下樓(lou)梯靠(kao)右行，不(bu)擁不(bu)擠不(bu)跑跳；
B：愛護(hu)整潔講衛生，果(guo)皮紙屑不亂扔;上學放(fang)學要(yao)(yao)排(pai)隊，緊緊跟隨(sui)不落下;班車規(gui)則要(yao)(yao)遵(zun)守，先(xian)后順(shun)序排(pai)隊走；
A：過(guo)馬路要(yao)(yao)左右看，必須要(yao)(yao)走(zou)斑馬線；互相(xiang)幫助(zhu)齊(qi)努力，各項活(huo)動爭第一；好習慣要(yao)(yao)早(zao)養(yang)，有教養(yang)呀益(yi)終生。
B：聽(ting)完(wan)了文(wen)明禮(li)儀之歌(ge)，讓(rang)我們(men)放松一下(xia)心情(qing)，聽(ting)一首好(hao)聽(ting)的歌(ge)曲《左手(shou)(shou)右手(shou)(shou)》。
（播放歌曲）
A：一段音(yin)樂之后，歡(huan)迎(ying)繼(ji)續收聽(ting)我們的廣(guang)播。接下來為您帶來的是禮(li)儀小故事《千里送(song)鵝毛(mao)》
B：故事發生在唐(tang)朝(chao)(chao)。當(dang)時，云南一少數民族的首領為表(biao)示對唐(tang)王朝(chao)(chao)的擁戴，派特使(shi)緬伯高向太宗貢獻天(tian)鵝。
A：路過沔陽河時，好心的緬伯高(gao)把天(tian)鵝(e)(e)從籠子里放出來，想給它洗個澡。不料，天(tian)鵝(e)(e)展翅飛向(xiang)高(gao)空。緬伯高(gao)忙伸手去捉，只(zhi)扯得幾根鵝(e)(e)毛。緬伯高(gao)急(ji)得頓足捶胸，號(hao)啕大哭(ku)。隨從們勸(quan)他說(shuo)：“已經飛走了(le)，哭(ku)也沒有用，還(huan)是想想補救的方(fang)法(fa)吧(ba)。”緬伯高(gao)一(yi)想，也只(zhi)能如(ru)此了(le)。 到了(le)長安，緬伯高(gao)拜(bai)見唐太宗(zong)，并獻上禮物。
B：唐太宗見是(shi)一個精致的.綢緞小包，便令人打(da)開，一看是(shi)幾根鵝毛(mao)和一首小詩。詩曰：“天(tian)鵝貢唐朝，山高路途(tu)遙。沔陽河失(shi)寶(bao)，倒(dao)地(di)哭號(hao)啕(tao)。上復圣天(tian)子，可饒緬(mian)伯(bo)高。禮輕情意重，
千里送鵝毛。”唐太宗(zong)莫名其(qi)妙，緬伯高(gao)隨(sui)即(ji)講出事情原委。唐太宗(zong)連聲說：“難(nan)能(neng)可貴(gui)！難(nan)能(neng)可貴(gui)！千里送鵝毛，禮輕情意(yi)重！”
A：這個故(gu)事體(ti)現著送禮(li)之(zhi)人誠(cheng)信(xin)的可(ke)貴美德。今天，人們(men)用“千里送鵝(e)毛”比(bi)喻送出的禮(li)物單薄(bo)，但情意卻(que)異常(chang)濃厚。
B：禮儀(yi)伴我成(cheng)長
A：文明常在(zai)我心
A：今(jin)天的文明(ming)禮(li)儀欄目到這里(li)就結束了(le)。
B：最后希望(wang)每(mei)個人都成為(wei)我們興隆場(chang)小學的文明(ming)禮儀之(zhi)星。
AB： 我們下期節目(mu)再見(jian)。
（結束音樂）
文明禮儀廣播稿 2
給你的天空劃一道絢麗(li)的亮色，給你的世界奏(zou)一曲(qu)動聽(ting)的歡歌。
傳(chuan)播校內外新(xin)聞，抒發學子心(xin)聲(sheng)，繁榮校園文化(hua)，豐(feng)富課余生(sheng)活。
各位(wei)老師，各位(wei)同學，大家好(hao)!這里(li)是岜(ba)盆中學校園(yuan)之聲廣播站(zhan)。
(曲目)
伴隨著(zhu)這熟悉(xi)的(de)(de)樂曲，聆聽著(zhu)這動人的(de)(de)旋律(lv)，“校園之聲”廣(guang)播站現在開始播音。我是主持人…
今(jin)天(tian)是20xx年(nian)4月16日，星(xing)期一(yi)，歡迎(ying)收聽今(jin)天(tian)下(xia)午的節(jie)目(mu)!
親愛(ai)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)：文(wen)(wen)明禮(li)貌是(shi)(shi)什(shen)么?文(wen)(wen)明就(jiu)是(shi)(shi)路上相(xiang)遇時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)微笑，是(shi)(shi)同(tong)學(xue)困難時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)熱情幫助，是(shi)(shi)平時(shi)(shi)與(yu)人(ren)(ren)相(xiang)處時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)問(wen)候，是(shi)(shi)不小心撞到(dao)對方時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)聲“對不起”，是(shi)(shi)自覺將垃圾放入(ru)垃圾箱(xiang)的(de)(de)(de)(de)舉動(dong)，是(shi)(shi)看(kan)到(dao)有(you)人(ren)(ren)隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)主動(dong)制(zhi)止(zhi)。一(yi)個講文(wen)(wen)明的(de)(de)(de)(de)學(xue)生才(cai)有(you)一(yi)顆潔(jie)凈的(de)(de)(de)(de)心;一(yi)個懂禮(li)貌的(de)(de)(de)(de)學(xue)生，才(cai)會從知識中升華做人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)道理。 然而，在(zai)這美麗的(de)(de)(de)(de)校園(yuan)里(li)，總(zong)有(you)一(yi)些不和(he)諧的(de)(de)(de)(de)音符：綠色的(de)(de)(de)(de)操場上總(zong)有(you)我們(men)隨手扔下的(de)(de)(de)(de)包(bao)裝紙、塑(su)料袋;長長的(de)(de)(de)(de)走廊里(li)總(zong)響起不和(he)諧的(de)(de)(de)(de)爭吵聲。這些破壞了學(xue)校為我們(men)提供的(de)(de)(de)(de)優(you)美和(he)諧的(de)(de)(de)(de)育人(ren)(ren)環境。
中國是一個有(you)著五千年歷史(shi)的文明古國，中華民(min)族素來是一個溫(wen)文爾雅，落落大(da)方(fang)，謙恭(gong)禮(li)讓的禮(li)儀之邦。
一位名人(ren)說(shuo)過：如果(guo)你(ni)失(shi)去了(le)今天(tian)，你(ni)不算失(shi)敗(bai)，因為(wei)(wei)明天(tian)會再來;如果(guo)你(ni)失(shi)去了(le)金錢(qian)，你(ni)不算失(shi)敗(bai)，因為(wei)(wei)人(ren)生的價值不在錢(qian)袋;如果(guo)你(ni)失(shi)去了(le)禮(li)儀與文明，你(ni)就徹徹底底的失(shi)敗(bai)，因為(wei)(wei)你(ni)已經失(shi)去了(le)做人(ren)的真諦(di)。
在21世紀(ji),禮(li)儀已經等于我們的第二張臉。就(jiu)算你長得再(zai)漂亮(liang),穿(chuan)得再(zai)好,如果你的言行(xing)舉止粗魯,沒有半點(dian)禮(li)儀的話,那么你還是會(hui)遭人討厭(yan),你的形象也(ye)會(hui)非常失敗。
記得老師說過：一個社(she)會(hui)(hui)的公共文明(ming)水平，可以折(zhe)射出(chu)一個社(she)會(hui)(hui)一個國(guo)家的文明(ming)程(cheng)度，一個人如果不遵(zun)守社(she)會(hui)(hui)文明(ming)，小的會(hui)(hui)影響(xiang)自身形象，大的會(hui)(hui)影響(xiang)國(guo)家聲譽(yu)。
在清朝的`時候，大臣李鴻章出使俄國(guo)，在一(yi)公開(kai)場(chang)合(he)，惡習(xi)發(fa)作，隨地吐了(le)一(yi)口痰，被外國(guo)記者大加渲(xuan)染、嘲弄，丟(diu)盡了(le)中(zhong)國(guo)人的臉。這是(shi)一(yi)個(ge)不遵守(shou)社會文明的歷史教訓。
我們(men)從小接受(shou)文(wen)(wen)明禮儀的(de)(de)教育，很多同學都可以滔(tao)滔(tao)不(bu)絕(jue)地大談文(wen)(wen)明禮儀。但是看見校園(yuan)中(zhong)隨(sui)處丟棄(qi)的(de)(de)垃圾，聽著(zhu)某(mou)些(xie)同學口中(zhong)吐出(chu)的(de)(de)臟話，怎能(neng)不(bu)叫人(ren)痛心疾(ji)首(shou)呢(ni)!難道我們(men)都是“語言的(de)(de)巨人(ren)，行動的(de)(de)矮人(ren)”嗎?
那么，我(wo)們怎樣才能更好(hao)地做到，讓生活(huo)充(chong)滿文明禮儀(yi)的氣息呢?
首先(xian)，我(wo)們(men)應現嚴于(yu)(yu)律已(yi)，做(zuo)到(dao)穿戴整(zheng)潔，樸素大方。穿著校(xiao)服可以(yi)端正學(xue)生(sheng)的(de)(de)思(si)想(xiang)作風(feng)，抵制攀比等不(bu)良風(feng)氣。對(dui)待他人(ren)(ren)(ren)應彬彬有禮，用語(yu)文(wen)明。一聲謝謝，等于(yu)(yu)一次(ci)情感的(de)(de)交流;一聲對(dui)不(bu)起，能化(hua)解劍拔(ba)弩張的(de)(de)沖(chong)突;一個不(bu)要緊，等于(yu)(yu)給人(ren)(ren)(ren)吹去(qu)一陣溫暖的(de)(de)春風(feng);以(yi)禮待人(ren)(ren)(ren)，你會(hui)發現天很藍，花很紅(hong)，其他的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)也很友善，世界是多么的(de)(de)美好，這就是禮貌的(de)(de)魅(mei)力所在了。
其次(ci)，生活經驗(yan)告訴我們,笑也是(shi)一(yi)種禮儀。笑是(shi)柔和的和平武(wu)器(qi),笑是(shi)自信心的表現,笑是(shi)溝通人(ren)(ren)與人(ren)(ren)心靈之(zhi)間(jian)的紐帶(dai),笑是(shi)鼓勵的,笑是(shi)溫馨的。
校(xiao)道上，同(tong)學們向(xiang)老師的(de)一聲聲問好，那一張張可愛的(de)笑(xiao)臉，使冬季從此不再嚴寒;課(ke)堂上，老師的(de)一個笑(xiao)容，讓(rang)(rang)課(ke)堂的(de)氣氛(fen)變得更活(huo)躍(yue)了起來;早晨，對著鏡(jing)子給自己一個微(wei)笑(xiao)，讓(rang)(rang)一天的(de)學習生(sheng)活(huo)不再枯(ku)燥。
最后，作為(wei)學生，不(bu)隨地(di)(di)吐痰，不(bu)亂扔(reng)廢棄(qi)物(wu)，愛(ai)護公共財物(wu)，不(bu)人(ren)為(wei)損壞桌椅，節(jie)約水(shui)電是最基本(ben)的(de)行為(wei)要(yao)求。積極主動地(di)(di)參加大掃(sao)除，為(wei)潔凈(jing)校園(yuan)奉(feng)獻自己(ji)的(de)一(yi)份力量。上課、做(zuo)操、就(jiu)餐(can)都應該自覺遵守紀律，鐵一(yi)般(ban)的(de)紀律才(cai)能造就(jiu)一(yi)個優秀的(de)集體，才(cai)能營造良好的(de)學習氛圍。隨時隨地(di)(di)，我們都應該牢記(ji)并堅決做(zuo)到尊敬師長，團(tuan)結同學，互(hu)相(xiang)幫(bang)助，禮(li)貌待人(ren)，自覺使用禮(li)貌用語。課間(jian)要(yao)文明休息，不(bu)奔跑打(da)鬧，以免產生不(bu)必要(yao)的(de)傷(shang)害(hai)。
革陋(lou)習，講文明(ming)，不是一時的風(feng)采，而(er)應是長久的風(feng)景。紅旗飄飄，迎風(feng)展，文明(ming)禮儀記心間。親愛(ai)的同學(xue)們(men)，讓我們(men)攜(xie)起(qi)手來!從現在做(zuo)(zuo)起(qi)，從自己做(zuo)(zuo)起(qi)，從點點滴滴的小事做(zuo)(zuo)起(qi)，爭做(zuo)(zuo)一個(ge)講文明(ming)、懂禮儀的學(xue)生。愿(yuan)我們(men)共同生活在一個(ge)更(geng)加整潔優美(mei)的校(xiao)園(yuan)環境中，愿(yuan)文明(ming)禮貌之花開(kai)遍(bian)我校(xiao)的校(xiao)園(yuan)!
青春在(zai)這里(li)飛揚，心靈在(zai)這里(li)交織，不變(bian)的相(xiang)約(yue)，讓我(wo)們(men)相(xiang)約(yue)在(zai)每(mei)天的電(dian)波中!您的喝彩就是我(wo)們(men)的精彩!
同(tong)學(xue)們，老(lao)師們，感謝你們的收(shou)聽(ting)!本次播音到此結束!明天(tian)同(tong)一時間，再(zai)見!
文明禮儀廣播稿 3
鄔(wu)：敬愛的老師們(men)，
趙(zhao)：親愛的同學們(men)，
合：大家下午好！
鄔：時間過得飛快，轉眼間紅領巾廣播站又(you)要(yao)和大家見面了。
鄔：我是 。
趙：我是 。
趙：今天的欄目有：校(xiao)園短信播，好(hao)書推薦，禮儀小知識，笑話哈(ha)(ha)哈(ha)(ha)樂。
鄔(wu)：首先是校園短(duan)信播。
關(guan)于文(wen)明(ming)禮儀(yi)的紅(hong)領巾(jin)廣(guang)播稿關(guan)于文(wen)明(ming)禮儀(yi)的紅(hong)領巾(jin)廣(guang)播稿趙：9月28日晚，我校二（1）班(ban)15個家(jia)(jia)庭在學校一樓大廳(ting)舉行(xing)主題為“海上(shang)生明(ming)月，天涯共此(ci)時(shi)(shi)”的中(zhong)秋(qiu)親(qin)子(zi)派(pai)(pai)(pai)對(dui)(dui)(dui)。七點半，派(pai)(pai)(pai)對(dui)(dui)(dui)準時(shi)(shi)開(kai)始。吳校長首先發(fa)言，表(biao)示學校將全力支持各班(ban)舉行(xing)家(jia)(jia)庭派(pai)(pai)(pai)對(dui)(dui)(dui)，德育(yu)處、各班(ban)主任(ren)都盡(jin)力協(xie)助跟(gen)進派(pai)(pai)(pai)對(dui)(dui)(dui)，力求每(mei)次派(pai)(pai)(pai)對(dui)(dui)(dui)都能(neng)成功(gong)。隨后，派(pai)(pai)(pai)對(dui)(dui)(dui)正式(shi)開(kai)始。德育(yu)處王主任(ren)、德育(yu)干事賀(he)老(lao)師(shi)、二（一）班(ban)班(ban)主任(ren)李(li)老(lao)師(shi)也參與(yu)(yu)了派(pai)(pai)(pai)對(dui)(dui)(dui)活(huo)(huo)動(dong)(dong)的組(zu)織(zhi)。本次活(huo)(huo)動(dong)(dong)由二（一）班(ban)穆英(ying)丹媽(ma)媽(ma)策劃、組(zu)織(zhi)，十五個家(jia)(jia)庭參與(yu)(yu)了活(huo)(huo)動(dong)(dong)。活(huo)(huo)動(dong)(dong)內容豐富多彩(cai)：有中(zhong)秋(qiu)相關(guan)的知(zhi)識(shi)問答(da)、藏族舞(wu)蹈、拉丁舞(wu)、中(zhong)英(ying)文(wen)歌唱、三句半、葫蘆絲表(biao)演、猜燈謎等(deng)等(deng)。孩(hai)子(zi)們(men)在活(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)寓教于樂，融知(zhi)識(shi)性、趣味(wei)性一體，使孩(hai)子(zi)們(men)了解了科普知(zhi)識(shi)，了解了祖(zu)國的傳統(tong)文(wen)化，更(geng)(geng)難的是(shi)使家(jia)(jia)庭之間更(geng)(geng)多教育(yu)交流，使孩(hai)子(zi)享受到更(geng)(geng)智慧的教育(yu)。家(jia)(jia)庭派(pai)(pai)(pai)對(dui)(dui)(dui)就(jiu)是(shi)要家(jia)(jia)庭與(yu)(yu)學校聯手搭建(jian)更(geng)(geng)開(kai)放(fang)的平(ping)(ping)臺，讓孩(hai)子(zi)們(men)由老(lao)師(shi)們(men)指引著，家(jia)(jia)長帶領著，在這平(ping)(ping)臺上(shang)且(qie)歌且(qie)舞(wu)且(qie)演且(qie)行(xing)，不斷強壯心靈(ling)，美化言行(xing)，追求卓越與(yu)(yu)幸福(fu)，茁壯成長......
同(tong)學們(men)，你們(men)準備好家庭派對(dui)了嗎？
趙：這套(tao)書(shu)由浙江少(shao)年兒童出版社出版。它是一(yi)(yi)套(tao)拼(pin)音閱(yue)讀書(shu)籍，既適合(he)低年級看，也適合(he)高年級看。一(yi)(yi)共10本(ben)。它介紹了古代中外名人如居(ju)里夫人、愛迪生(sheng)、成(cheng)(cheng)(cheng)吉思(si)汗(han)(han)、拿(na)破侖(lun)、牛頓、孔(kong)子等20位名人的(de)(de)(de)故事，經歷，著作以(yi)及傳說(shuo)。例(li)如成(cheng)(cheng)(cheng)吉思(si)汗(han)(han)：“一(yi)(yi)代天(tian)驕(jiao)”成(cheng)(cheng)(cheng)吉思(si)汗(han)(han)是世(shi)界歷史上最(zui)具影響力的(de)(de)(de)人物之(zhi)一(yi)(yi)，他戎馬一(yi)(yi)生(sheng)，搏(bo)擊一(yi)(yi)世(shi)，創建了世(shi)界最(zui)大(da)、橫跨歐亞大(da)陸的(de)(de)(de)蒙古帝車。他的(de)(de)(de)'成(cheng)(cheng)(cheng)就堪稱中國乃至(zhi)世(shi)界歷史上最(zui)豐沛的(de)(de)(de)奇跡，就連桀驁不馴的(de)(de)(de)拿(na)破侖(lun)提到成(cheng)(cheng)(cheng)吉思(si)汗(han)(han)時(shi)也自(zi)嘆不如：“能夠使自(zi)己的(de)(de)(de)民族(zu)凌駕(jia)于(yu)世(shi)界所有(you)民族(zu)之(zhi)上的(de)(de)(de)，唯有(you)成(cheng)(cheng)(cheng)吉思(si)汗(han)(han)。”
鄔：小學生領先一(yi)步識名人，既了解了中外名人的故事(shi)，又為自己增長了歷史知識，真是(shi)一(yi)套好書！
接(jie)下來的(de)欄目是禮(li)儀小知(zhi)識，
趙(zhao)：同學們，禮儀(yi)對我(wo)們來說是非常重要(yao)的。孟子曾經說過：“惻隱之心(xin)(xin)，仁也(ye)，羞惡(e)之心(xin)(xin)，義也(ye)，恭敬(jing)之心(xin)(xin)，禮也(ye)，
是非(fei)(fei)之心(xin)，智也。”意思是：憐憫心(xin)屬(shu)于仁(ren)德，羞恥心(xin)屬(shu)于義行，恭敬心(xin)屬(shu)于守禮，是非(fei)(fei)心(xin)屬(shu)于明智。孟(meng)子就(jiu)講究 仁(ren)、 義、禮、智啊！
鄔：是(shi)(shi)啊，孟子(zi)是(shi)(shi)鼎鼎大名的儒家思(si)想家、教育家。孟子(zi)所 說的“禮”，其中(zhong)，一是(shi)(shi)要(yao)尊(zun)敬(jing)長輩(bei)，二是(shi)(shi)要(yao)尊(zun)敬(jing)幼小(xiao)者(zhe)，也就(jiu)是(shi)(shi)所謂“尊(zun)老愛幼”。那么，我們(men)怎(zen)樣做到“尊(zun)老愛幼”呢(ni)？
趙：在公共汽(qi)車上給老，弱，病，殘，幼及孕者讓(rang)座，這(zhe)是最基本的(de)公共禮(li)儀。
鄔(wu)：下面(mian)給大(da)家講(jiang)一個(ge)小故事。
趙(zhao)：小(xiao)麗(li)是(shi)個很不(bu)(bu)講禮(li)貌的孩(hai)子，遇到(dao)老(lao)師不(bu)(bu)叫老(lao)師好，就連(lian)見到(dao)熟(shu)人都一聲(sheng)不(bu)(bu)吭(hang)。她(ta)的媽媽非(fei)常(chang)擔心，想法(fa)教她(ta)怎(zen)樣做(zuo)好禮(li)儀，可小(xiao)麗(li)總是(shi)不(bu)(bu)聽。于(yu)是(shi)，媽媽決心讓(rang)她(ta)做(zuo)好最(zui)基本的禮(li)儀——公(gong)交車上的禮(li)儀。
鄔：第二天，小麗和(he)她的(de)爸(ba)爸(ba)、媽媽坐上(shang)了公(gong)(gong)交車。不一(yi)會(hui)兒，一(yi)個(ge)步伐(fa)蹣跚(shan)的(de)老(lao)人上(shang)了車。她正好見到一(yi)個(ge)小男(nan)孩(hai)連忙站起身，對老(lao)人說(shuo)：“請您坐這(zhe)兒吧！”在回家(jia)的(de)公(gong)(gong)交車上(shang)，小麗又(you)見到1個(ge)小女(nv)孩(hai)給一(yi)位帶著3歲孩(hai)子(zi)的(de)婦女(nv)讓座，那3歲的(de)孩(hai)子(zi)連聲說(shuo)：“謝謝姐姐！”
趙：小麗回到家(jia)，感到非(fei)常慚愧(kui)。于是，她決(jue)心做1個(ge)尊老愛(ai)幼，講文(wen)明，講禮貌的好孩(hai)子(zi)。
合(he)：同(tong)學們，尊老(lao)愛(ai)幼是我們中華的傳統美德(de)，讓我們共(gong)同(tong)做(zuo)到尊老(lao)愛(ai)幼吧！
鄔(wu)：說了這么多，我(wo)們來放松一(yi)下吧！
趙(zhao)：我來給大家講個笑話吧。
某人愛和人抬(tai)杠，一(yi)(yi)天他問一(yi)(yi)個(ge)教數學(xue)的教師(shi)：為什么兩(liang)點之間直線最(zui)短？教師(shi)被這(zhe)一(yi)(yi)問題(ti)搞暈了，想(xiang)了一(yi)(yi)會說：如果(guo)我(wo)把(ba)一(yi)(yi)根骨頭扔出去，你認(ren)為狗是(shi)繞一(yi)(yi)圈去撿呢，還(huan)是(shi)直接(jie)跑(pao)過去？
當然(ran)是直接跑過去了。教師(shi)說(shuo)：狗都知道的問題，你還問為(wei)什么？
鄔：哈哈，你講的笑話可(ke)真有趣。
趙：美好的時(shi)光總是短暫的，紅領(ling)巾廣播站又(you)要和大家(jia)說再見了。
合：老師同(tong)學們(men)再見！
文明禮儀廣播稿 4
【合】：敬愛的老(lao)師(shi)們(men)、親愛的同(tong)學們(men)，早上好(hao)！
【周思熠(yi)】：采擷(xie)一縷陽光，編織成七彩的花環。
【孫鵬濤】：留住一陣清風，播撒(sa)出(chu)希望的明天。
【張釋方】：付出(chu)一份真誠，打造(zao)出(chu)溫馨的世界。
【趙佳允】：帶(dai)走一絲煩(fan)惱(nao)，讓快樂與我(wo)們同行(xing)。
【周思(si)熠】：學習爭先雖重(zhong)要，文明禮貌也要好。
【孫鵬濤】：學校規定(ding)都(dou)遵守，見到老(lao)師(shi)有禮(li)貌。
【張釋方】：同學之間(jian)相友(you)愛(ai)，友(you)誼小手牽的牢。
【趙佳(jia)允】：學禮(li)儀，講(jiang)禮(li)儀，樹立新風我做到。
【周(zhou)思熠】：郭老師您(nin)好！我們想知道學校禮(li)儀都包括(kuo)什么內容啊？
郭老師：同學(xue)們好(hao)！學(xue)校禮儀(yi)分為形(xing)象禮儀(yi)、課堂禮儀(yi)、活(huo)動禮儀(yi)、集會禮儀(yi)、交往禮儀(yi)和就餐禮儀(yi)，學(xue)好(hao)做好(hao)文明禮儀(yi)
【孫鵬濤】：郭老師，學(xue)習學(xue)校禮儀一定很重要吧！那請您給我們講講吧！
郭老師：好的，今天我很高興和同學們在莊嚴地國(guo)旗下一起來學習《小學生(sheng)文明禮儀規范》當中的學校(xiao)禮儀。
郭老師演講(jiang)內容如(ru)下：
一、形象禮儀：
每天早(zao)晚必須洗臉、刷(shua)牙(ya)，保持(chi)面部(bu)干凈。
按要(yao)求穿(chuan)規定的(de)校(xiao)服，扣(kou)(kou)齊鈕扣(kou)(kou)或拉(la)好拉(la)鏈，整理好衣領。
勤儉(jian)指甲。指甲內保持(chi)無污(wu)垢，飯前便(bian)后要洗手(shou)。
二、課堂禮儀：
預備鈴響(xiang)起，應迅速回教(jiao)室入座(zuo)，靜候老(lao)(lao)師。上課鈴響(xiang)，老(lao)(lao)師進教(jiao)室，值(zhi)日(ri)生喊(han)“起立”，全班同學(xue)立后向老(lao)(lao)師問好(hao)，老(lao)(lao)師回應，值(zhi)日(ri)生喊(han)“坐(zuo)(zuo)下”后再坐(zuo)(zuo)下。起坐(zuo)(zuo)時做到桌椅無聲(sheng)響(xiang)。
上課時，如有特殊情況晚到班(ban)級，應于(yu)教室(shi)后門口站(zhan)定，經老師示意進入后方可回座位。
課堂上，各種(zhong)物品要輕拿(na)輕放。應全神(shen)貫注地聽講(jiang)，積(ji)極思考問題并舉手發(fa)言。不做閑事，不講(jiang)閑話，不沉于閑思。
別(bie)人發言(yan)時，認真(zhen)傾聽，不隨便打斷別(bie)人的(de)講話，不取笑他人。要通過真(zhen)誠的(de)眼神和表(biao)情給發言(yan)者(zhe)以(yi)鼓勵。
下課(ke)時，應做好下節課(ke)課(ke)前準備后，再(zai)離開(kai)教室。離開(kai)教室時，讓老師先行。
活動禮(li)儀(yi)：課(ke)間活動時，不(bu)大(da)聲(sheng)喧嘩(hua)，不(bu)追逐打鬧，積極(ji)參加(jia)有益身心(xin)健康的各(ge)種文體(ti)活動。遵守游(you)戲規則，愛護游(you)戲伙伴。
積極參加學校的各(ge)項活動。在展示自(zi)我的同時，注意謙(qian)虛禮貌(mao)，尊重他人的長(chang)處。
出入教(jiao)(jiao)室(shi)、多媒(mei)體教(jiao)(jiao)室(shi)、會場等(deng)活動場所時(shi)要輕聲慢步(bu)，有秩序按指(zhi)定線路行走，不擁(yong)擠(ji)，不搶(qiang)道。
各種活動中，都要(yao)注(zhu)意(yi)保護(hu)環(huan)境(jing)，培養“綠色(se)行為”，如：愛(ai)護(hu)花草樹木、節約水電、校園內樓(lou)道教室請隨手(shou)撿紙、垃(la)圾按指(zhi)定位(wei)置分類放置等。
接下來，我們再來學(xue)習集會禮(li)儀、交往(wang)禮(li)儀和就餐禮(li)儀。
集會(hui)(hui)禮儀：舉(ju)行升旗儀式、課間廣(guang)播操(cao)(cao)、校(xiao)會(hui)(hui)時，集合列隊要(yao)迅速、安靜、整齊，并提前進(jin)入操(cao)(cao)場，在指定位置(zhi)坐（站）好，靜候(hou)儀式或集會(hui)(hui)開始(shi)。
靜(jing)心(xin)傾聽發言(yan)人講話(hua)，講話(hua)結束后禮貌(mao)鼓掌。活(huo)動(dong)結束后，目送領導或來賓先退場(chang)(chang)，再聽從指揮(hui)有序退場(chang)(chang)，不搶(qiang)先、不喧嘩。
頒(ban)獎(jiang)典禮中，受(shou)獎(jiang)者應(ying)整(zheng)理儀表，穩步入場，面(mian)帶(dai)微(wei)笑雙手接獎(jiang)，接獎(jiang)后應(ying)致謝并回敬隊禮。頒(ban)獎(jiang)完畢按指定路線歸(gui)隊。
交往禮儀：進校門(men)時，見(jian)了老師(shi)面帶微笑，站(zhan)定后(hou)行隊禮或鞠躬(gong)禮問(wen)候，老師(shi)回禮后(hou)再走開；見(jian)到同學互相問(wen)好。
放學時(shi)，主(zhu)動與老師和(he)同學說“再(zai)見”，不無故在校(xiao)內(nei)或校(xiao)園(yuan)周邊區域逗留(liu)。
進入老(lao)師(shi)辦公室(shi)要(yao)先輕聲敲(qiao)門，老(lao)師(shi)同意后方可進入。與老(lao)師(shi)談話時，眼睛(jing)不(bu)要(yao)左顧右盼，說話要(yao)輕聲細(xi)語，盡量不(bu)影響別人。
向別(bie)(bie)人借東西(xi)，要先征得別(bie)(bie)人同意；對別(bie)(bie)人的東西(xi)要加倍愛護，并(bing)且信守諾言，按時歸還。
小餐桌就餐禮(li)儀：餐前餐后洗手(shou)。排隊領取食物，排隊時做(zuo)到不(bu)擁擠(ji)，不(bu)吵鬧。
（以下由學(xue)生主持）
【趙佳允】親愛的(de)同(tong)學(xue)們，《小學(xue)生文明禮儀規范》之(zhi)學(xue)校禮儀方面(mian)就學(xue)到這里。
【張(zhang)釋(shi)方】我(wo)們(men)要字(zi)字(zi)句句銘記在心(xin)底，要虛(xu)心(xin)聽取老師們(men)在晨會上(shang)、班會上(shang)諄諄教誨。
【合】人人從我做(zuo)起，從現在(zai)開始，做(zuo)一個講(jiang)文明懂禮貌的好(hao)少年，做(zuo)個人人夸贊(zan)的好(hao)孩子。
同學們加油！
合：謝謝大家！
小學文明禮儀校園(yuan)廣播稿3合：親愛的.老師、同學們(men)，你(ni)們(men)好(hao)！
乙：紅領(ling)巾廣(guang)播第(di)xx期節目開始啦(la)！
乙：我是主持人xx
甲：我是(shi)主(zhu)持人xx
乙：今天的節(jie)目就由我們(men)倆為大家主持。
甲(jia)：《校園動態》，首先(xian)請聽安全、紀(ji)律、文明、衛生檢查結果……
甲(jia)、今天我們一起學(xue)習小(xiao)學(xue)生文(wen)明禮(li)貌用語
一、學生對(dui)老師的文明用語
乙：師生相遇
甲：老師好！
乙：請求(qiu)老師幫助(zhu)
甲：老師，我有一個問題沒有聽明(ming)白，您(nin)能不能給我再講一講？
謝謝老師。
乙：到辦公(gong)室(shi)找老(lao)師
甲：（敲門）報告
老師，這(zhe)是我(wo)們班的作業本，全部收齊了。
老師再見。
乙：受(shou)到批評、得到表揚，受(shou)到冤枉
甲(jia)：（受(shou)到批(pi)評）老師，您批(pi)評得對，我一定改正。
（得到表揚）謝(xie)謝(xie)老師
（受(shou)到冤枉）老(lao)師(shi)，我(wo)也有責任，以后我(wo)會(hui)注意的。
乙：在教(jiao)室(shi)、校園(yuan)里遇到領(ling)導或(huo)客人、老師來聽課或(huo)參觀
甲：客人好(hao)！校長好(hao)！老師好(hao)！老師再(zai)見(jian)！客人再(zai)見(jian)！
乙：二、孩(hai)子(zi)對(dui)家長的文(wen)明(ming)用語(yu)。上學出門(men)或放(fang)學回(hui)家
甲(jia)：爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)（媽媽）我上學(xue)去了，再見。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)（媽媽），我放(fang)學(xue)回來了。
乙：在家需要父母幫助時
甲：媽(ma)媽(ma)，請您幫助我找(zhao)一下我的校(xiao)服，好嗎？
媽媽，請您快(kuai)一點好嗎？不然，我(wo)就遲到了。謝謝媽媽。
乙(yi)：家中來了客人
甲：張(zhang)(zhang)(zhang)叔(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)，您(nin)(nin)來(lai)了，快請進。爸爸、媽(ma)媽(ma)，張(zhang)(zhang)(zhang)叔(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)來(lai)了。張(zhang)(zhang)(zhang)叔(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)，您(nin)(nin)請坐，我去(qu)沏茶(cha)。張(zhang)(zhang)(zhang)叔(shu)(shu)(shu)叔(shu)(shu)(shu)您(nin)(nin)慢走，再見！
乙：隨家(jia)長外出(chu)做客時
甲：王伯伯好(hao)！劉阿姨好(hao)！
王伯伯，劉阿姨再(zai)見，請您留步。
乙：去爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)家時
甲(jia)：爺爺、奶奶好！您倆最近身體(ti)好嗎？我可想您倆了！
爺爺、奶奶，我回去了，您(nin)倆要多保重(zhong)身體(ti)，下周我再來看望爺爺、奶奶。
甲：下面(mian)是請你(ni)參加節目，歡迎(ying)xx同學給(gei)同學們帶來……
乙：下面請聽故事：從(cong)前，有(you)兩(liang)個(ge)饑餓(e)(e)的(de)人(ren)(ren)得到(dao)了一(yi)(yi)位長(chang)者的(de)恩賜：一(yi)(yi)根魚(yu)竿(gan)和(he)一(yi)(yi)簍(lou)鮮活碩大的(de)魚(yu)。其中(zhong)，一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)要了一(yi)(yi)簍(lou)魚(yu)，另(ling)(ling)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)要了一(yi)(yi)根魚(yu)竿(gan)，于(yu)是他(ta)們分道(dao)揚鑣了。得到(dao)魚(yu)的(de)人(ren)(ren)原(yuan)地就用干柴搭起(qi)篝(gou)火煮起(qi)了魚(yu)，他(ta)狼吞虎咽，還沒有(you)品出鮮魚(yu)的(de)肉香(xiang)，轉瞬間，連魚(yu)帶(dai)湯就被(bei)他(ta)吃了個(ge)精光，不久，他(ta)便餓(e)(e)死在空空的(de)魚(yu)簍(lou)旁。另(ling)(ling)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)則提著魚(yu)竿(gan)繼續忍饑挨(ai)餓(e)(e)，一(yi)(yi)步(bu)步(bu)艱難地向海邊走(zou)去，可當他(ta)已經看到(dao)不遠處(chu)那(nei)片蔚(yu)藍(lan)色的(de)海洋時，他(ta)渾身的(de)最后一(yi)(yi)點(dian)力氣也使完了，他(ta)也只能(neng)眼(yan)巴巴地帶(dai)著無盡的(de)遺(yi)憾撒手(shou)人(ren)(ren)間。
又有(you)(you)(you)兩個饑餓的(de)(de)人(ren)，他(ta)們(men)同樣得到(dao)了長者(zhe)恩賜的(de)(de)一(yi)根魚(yu)(yu)竿和一(yi)簍(lou)魚(yu)(yu)。只(zhi)是他(ta)們(men)并沒有(you)(you)(you)各(ge)奔(ben)東西，而是商定(ding)共同去找(zhao)尋大(da)海，他(ta)倆每次只(zhi)煮一(yi)條魚(yu)(yu)，他(ta)們(men)經過(guo)遙遠的(de)(de)跋涉，來到(dao)了海邊(bian)，從(cong)此，兩人(ren)開(kai)始了捕魚(yu)(yu)為(wei)生的(de)(de)日(ri)子，幾年后(hou)，他(ta)們(men)蓋(gai)起了房子，有(you)(you)(you)了各(ge)自(zi)的(de)(de)家庭、子女，有(you)(you)(you)了自(zi)己建造(zao)的(de)(de)漁船，過(guo)上了幸(xing)福(fu)安康的(de)(de)生活。
甲：一個(ge)人(ren)只(zhi)顧(gu)眼前的利益，得到(dao)的終將是(shi)短暫的歡愉；一個(ge)人(ren)目標(biao)高遠，但也(ye)要面對現實(shi)的生活(huo)。只(zhi)有把理(li)想(xiang)和現實(shi)有機結合起(qi)來，才有可(ke)能成為一個(ge)成功之人(ren)。有時候(hou)，一個(ge)簡單的道理(li)，卻足以給人(ren)意(yi)味(wei)深長(chang)的生命啟示。
甲：今天的(de)紅領巾(jin)廣播到此(ci)結束，謝謝收聽！
文明禮儀廣播稿 5
【唐】：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
【許】：留住一陣清風，播撒出(chu)希(xi)望的明天。
【唐】：付出一(yi)份真誠(cheng)，打造出溫馨的(de)世界(jie)。
【許】：帶(dai)走一絲煩(fan)惱，讓快(kuai)樂與我(wo)們同行。
【合】：親(qin)愛的(de)老師們、同學們，早(zao)上好！文(wen)心之聲又和(he)大家見面了。
【唐(tang)】：我是一（1）班的'小主持人(ren)peter。
【許(xu)】：我(wo)是一（1）班(ban)的小主(zhu)持人betty，今天是12月(yue)1日，星期(qi)四。在(zai)本期(qi)節目中，我(wo)們(men)將和全校同學(xue)(xue)一起來學(xue)(xue)習《小學(xue)(xue)生文明禮(li)儀(yi)規范》中的學(xue)(xue)校禮(li)儀(yi)。
【唐】：學校禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)分為形象禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)、課堂禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)、活動禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)、集(ji)會禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)、交往禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)和(he)就餐禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)。
【許】：范老師(shi)，學(xue)校(xiao)禮(li)儀有仕(shi)么(me)具(ju)體要(yao)求嗎？(以下由范老師(shi)主持)
形(xing)象禮儀(yi)：每天早晚必(bi)須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
按要求穿規定的校服(fu)，扣齊鈕扣或拉好(hao)拉鏈，整理好(hao)衣領。
不留長(chang)指(zhi)甲(jia)，不涂指(zhi)甲(jia)油。指(zhi)甲(jia)內保持無污垢，飯前便后要洗手。
課(ke)堂禮儀(yi)：預(yu)備鈴響(xiang)起(qi)，應迅速回教(jiao)室入座，靜(jing)候老師(shi)。上課(ke)鈴響(xiang)，老師(shi)進教(jiao)室，值日生喊“起(qi)立”，全班同學立正 后向 老師(shi)問好(hao)，老師(shi)回應，值日生喊“坐(zuo)下”后再坐(zuo)下。起(qi)坐(zuo)時做到桌椅無聲(sheng)響(xiang)。
上課時，如有特殊(shu)情況(kuang)晚到班級，應于教室后門口站定，經老師示意(yi)進(jin)入后方可回(hui)座位。
課堂(tang)上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注(zhu)地聽講，積極(ji)思(si)考問題并舉手發言。不(bu)做閑(xian)事，不(bu)講閑(xian)話，不(bu)沉于閑(xian)思(si)。
別人發言時，認真傾聽，不隨(sui)便打(da)斷別人的講(jiang)話，不取(qu)笑他(ta)人。要(yao)通過真誠(cheng)的眼(yan)神(shen)和(he)表情給發言者以鼓勵。
下(xia)課(ke)時(shi)，應(ying)做好下(xia)節課(ke)課(ke)前準備后，再離(li)開教室。離(li)開教室時(shi)，讓老師先行。
活動(dong)禮儀：課間活動(dong)時，不(bu)大聲喧嘩,不(bu)追逐打鬧，積極(ji)參加有益身心健康的(de)各種文體活動(dong)。遵守游戲規(gui)則，愛護游戲伙(huo)伴。
積極參加學校(xiao)的(de)(de)各(ge)項活動(dong)。在展示自我(wo)的(de)(de)同時，注意謙虛禮貌(mao)，尊(zun)重他(ta)人的(de)(de)長處(chu)。
出(chu)入教室、多媒體教室、會場(chang)等活動場(chang)所時要輕聲慢步，有秩序按(an)指定(ding)線路行走，不擁擠，不搶(qiang)道(dao)。
各種活動中，都要注意(yi)保護環(huan)境，培(pei)養“綠(lv)色(se)行為”，如：愛護花草樹木、節約水電(dian)、隨手撿紙、垃圾按(an)指定位置分類(lei)放置等。
下面(mian)，我們再來學習集會禮(li)儀、交(jiao)往禮(li)儀和就餐(can)禮(li)儀
集(ji)會禮儀(yi)(yi)：舉行升旗儀(yi)(yi)式(shi)或集(ji)會時，集(ji)合(he)列隊要迅速、安靜、整齊，并(bing)提前進入操場，在(zai)指定位置坐（站）好，靜候(hou)儀(yi)(yi)式(shi)或集(ji)會開始。
靜心傾聽發言(yan)人(ren)講話(hua)，講話(hua)結(jie)束后禮貌鼓掌。活動結(jie)束后，目(mu)送領導或來賓(bin)先(xian)(xian)退場，再聽從指揮有(you)序退場，不(bu)搶先(xian)(xian)、不(bu)喧嘩。
頒(ban)獎典禮中，受(shou)獎者應整理(li)儀表，穩(wen)步入場，面(mian)帶微笑(xiao)雙手接獎，接獎后應致謝并(bing)回敬隊(dui)禮。頒(ban)獎完畢按(an)指定路線歸隊(dui)。
交往禮儀：進校門時，見了老(lao)師面帶微笑，站定后(hou)(hou)行隊禮或鞠躬禮問候，老(lao)師回(hui)禮后(hou)(hou)再走(zou)開(kai)；見到同(tong)學互相問好。
放學時，主動與老(lao)師(shi)和同(tong)學說“再見(jian)”，不無故在(zai)校內或(huo)校園周(zhou)邊區域逗留。
進(jin)入老師(shi)辦(ban)公室要先輕聲敲門(men)，老師(shi)同意后方(fang)可(ke)進(jin)入。與老師(shi)談話(hua)時，眼睛不要左顧右盼，說(shuo)話(hua)要輕聲細語(yu)，盡量不影響(xiang)別人。
向別(bie)(bie)人(ren)借東(dong)西，要先征得別(bie)(bie)人(ren)同意；對別(bie)(bie)人(ren)的東(dong)西要加倍愛護，并且信守(shou)諾言，按時歸還。
就餐(can)禮儀：餐(can)前洗(xi)手(shou)。排隊(dui)領取食物，排隊(dui)時做到不擁擠，不吵鬧。
（以下由學(xue)生主持(chi)）
【唐】親(qin)愛(ai)的同學們，《小學生文明禮儀規范(fan)》之學校禮儀方(fang)面(mian)就學到(dao)這里。
【許】我(wo)們(men)要字字句(ju)(ju)句(ju)(ju)銘(ming)記在(zai)心(xin)底，要虛心(xin)聽取老師(shi)們(men)在(zai)晨會上、班會上諄諄教誨(hui)。
【唐】從現在開始(shi)，做一個講(jiang)文明懂禮貌的文萃(cui)好少(shao)年，做個人人夸贊(zan)的好學生！
【許】老師(shi)們(men)、同學(xue)們(men)，文(wen)心之聲(sheng)就要和大家說再見了(le)。
【合】謝謝您的收聽，下期節目再見！
文明禮儀廣播稿 6
尊敬的老師、親(qin)愛的同學們：
大家(jia)早上(shang)好，今天的小(xiao)喇叭廣播(bo)又開始了(le)，我是六（5）班的張老師。
細(xi)心(xin)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)可能發(fa)現我們的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)最近(jin)變了(le)：早(zao)到校(xiao)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)少了(le)，校(xiao)園內更(geng)干凈，更(geng)整(zheng)潔了(le)，見到老師主動問好的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)多了(le)；中午飯后自覺進教室學(xue)(xue)習的(de)(de)(de).同(tong)學(xue)(xue)增加了(le)，放學(xue)(xue)時(shi)路隊更(geng)整(zheng)齊了(le)；這些都(dou)歸功于老師們的(de)(de)(de)辛勤(qin)付出和同(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)努力。就連操場(chang)上那(nei)綠綠的(de)(de)(de)小草張(zhang)著(zhu)小口笑呢。
校園內(nei)不(bu)僅景美，人(ren)更(geng)美。同(tong)(tong)學(xue)們(men)用實(shi)際行動(dong)美化(hua)著(zhu)我們(men)的(de)(de)學(xue)校。瞧，每天(tian)早(zao)晨(chen)，同(tong)(tong)學(xue)們(men)打掃得多認真呀，美麗(li)的(de)(de)校園沒(mei)有(you)一張(zhang)廢紙，沒(mei)有(you)一片樹葉。課間時分，追(zhui)逐打鬧(nao)的(de)(de)人(ren)少(shao)了，都(dou)在做一些有(you)益(yi)身心(xin)的(de)(de)活動(dong)；課外同(tong)(tong)學(xue)們(men)再(zai)也不(bu)吃(chi)地攤(tan)上的(de)(de)垃圾食品(pin)了。
雖然我(wo)們有(you)了(le)很大(da)的(de)(de)(de)進(jin)步(bu)，但是(shi)離講文明，守禮(li)儀的(de)(de)(de)要求(qiu)還有(you)一(yi)(yi)(yi)些(xie)距離。為此，老師提出一(yi)(yi)(yi)些(xie)要求(qiu)：一(yi)(yi)(yi)、注(zhu)(zhu)意(yi)課上(shang)和(he)課下(xia)的(de)(de)(de)紀律，課堂(tang)內積極發(fa)言(yan)(yan)，自習課上(shang)保(bao)持安靜(jing)；二、繼(ji)續保(bao)持校園環境衛生(sheng)，珍惜別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)勞動(dong)果實；三、上(shang)下(xia)樓梯(ti)靠右行(xing)，注(zhu)(zhu)意(yi)不(bu)在樓道內大(da)聲(sheng)喧嘩；四，不(bu)攀爬校園圍(wei)墻(qiang)，上(shang)下(xia)學(xue)時(shi)要遵守交通規則。五、紅領(ling)巾是(shi)少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)員的(de)(de)(de)標志，隊(dui)(dui)長(chang)的(de)(de)(de)臂章(zhang)是(shi)你們榮譽(yu)的(de)(de)(de)代表，我(wo)們應該從進(jin)校門開(kai)始(shi)就(jiu)要一(yi)(yi)(yi)直(zhi)佩戴(dai)直(zhi)到(dao)放(fang)學(xue)回家。六、集隊(dui)(dui)要做到(dao)快、靜(jing)、齊，去操場(chang)的(de)(de)(de)過(guo)程中要排隊(dui)(dui)，不(bu)講話，行(xing)走(zou)樓梯(ti)間時(shi)腳步(bu)要輕，不(bu)大(da)聲(sheng)喧嘩，不(bu)影響(xiang)他(ta)人(ren)(ren)學(xue)習和(he)休息；做操時(shi)動(dong)作整齊、精神飽滿；升旗(qi)時(shi)，要肅立，面(mian)向國(guo)旗(qi)行(xing)注(zhu)(zhu)目禮(li)，少(shao)先(xian)隊(dui)(dui)員行(xing)隊(dui)(dui)禮(li)；唱(chang)國(guo)歌時(shi)要莊重；聽國(guo)旗(qi)下(xia)講話時(shi)，要專(zhuan)注(zhu)(zhu)，要尊(zun)重發(fa)言(yan)(yan)人(ren)(ren)，對精彩的(de)(de)(de)發(fa)言(yan)(yan)要報以(yi)熱烈(lie)的(de)(de)(de)掌聲(sheng)。
做到了這(zhe)些，只是我(wo)們(men)校園文明(ming)的(de)一部分，我(wo)們(men)中國的(de)文明(ming)禮(li)儀源遠流長(chang)。 我(wo)們(men)作為新世紀的(de)接(jie)班人(ren)，要繼承先輩們(men)的(de)優良(liang)傳(chuan)統，把這(zhe)屬于炎(yan)黃子孫的(de)傳(chuan)統美(mei)德發(fa)揚(yang)光大。平(ping)時見到老(lao)師、客人(ren)，要面帶微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)，行(xing)禮(li)問好；遇見老(lao)師說“老(lao)師好”；與同學相處(chu)要和睦友善，語言文明(ming)，不(bu)講粗言臟話；常用文明(ming)禮(li)貌用語14字：“請、您、您好、謝謝、對不(bu)起(qi)、沒關系(xi)、再(zai)見”；使用體態語言：微(wei)(wei)笑(xiao)(xiao)、鞠躬、握手(shou)(shou)、招手(shou)(shou)、鼓掌、回答問題(ti)起(qi)立。
校園文(wen)明的創(chuang)造(zao)靠(kao)我(wo)們每(mei)一個人，從小養成(cheng)好習(xi)慣會使人受(shou)益(yi)終生(sheng)。我(wo)相(xiang)信(xin)碭城一小在我(wo)們每(mei)個人的努力下，會創(chuang)造(zao)出(chu)更(geng)多的精彩！
今天的(de)小(xiao)喇叭廣播到此(ci)結束，謝謝大家的(de)收聽。
文明禮儀廣播稿 7
敬愛的老師(shi)們、親愛的同學(xue)們：
大家早上好！
今(jin)天是xx月xx日(ri)，星期(qi)x。
鹽(yan)池三小(xiao)紅領巾小(xiao)廣播(bo)又和大家見面了。我是主持人：五（5）班XX
今天我們廣(guang)播(bo)的主題(ti)是禮儀和文明。首先讓我們為大(da)家講(jiang)述兩個事例：
第(di)一個(ge)事例是(shi)(shi)：新(xin)加坡是(shi)(shi)一個(ge)通用英語的(de)國(guo)家(jia)，這個(ge)國(guo)家(jia)的(de)公共(gong)場所的(de)各種標(biao)語大多(duo)是(shi)(shi)用英語書(shu)寫(xie)。但其中的(de)一些涉及(ji)文(wen)明(ming)(ming)禮(li)貌(mao)的(de)標(biao)語，如“不(bu)(bu)準隨地吐(tu)痰”、“禁止吸煙”、“不(bu)(bu)準進入草坪(ping)”等卻(que)用中文(wen)書(shu)寫(xie)。為(wei)(wei)什么呢(ni)？人(ren)家(jia)回答：因為(wei)(wei)有這些不(bu)(bu)文(wen)明(ming)(ming)行為(wei)(wei)的(de)大數是(shi)(shi)中國(guo)大陸(lu)的(de)游客。為(wei)(wei)此，到新(xin)加坡考(kao)察(cha)的(de)一位(wei)中學校長語重心長地說：不(bu)(bu)文(wen)明(ming)(ming)行為(wei)(wei)也(ye)是(shi)(shi)國(guo)恥。夢(meng)境的(de)亦(yi)真亦(yi)幻令(ling)人(ren)不(bu)(bu)勝驚嘆、唏噓(xu)不(bu)(bu)已，夢(meng)的(de)飄渺(miao)、夢(meng)的(de)美妙不(bu)(bu)斷地陶(tao)醉著夢(meng)中人(ren)，這種精神(shen)現象曾經令(ling)多(duo)少(shao)文(wen)人(ren)騷客為(wei)(wei)之神(shen)往，多(duo)少(shao)志士仁(ren)人(ren)為(wei)(wei)之奮斗。正(zheng)是(shi)(shi)夢(meng)的(de)存在使我(wo)們倍(bei)加前進的(de)勇(yong)氣和取(qu)勝的(de)信心，因為(wei)(wei)夢(meng)，我(wo)們的(de)世(shi)界(jie)更加多(duo)彩(cai)和美好(hao)。
面(mian)對壓力，屈原秉持寧折不彎，寧為玉碎，不為瓦全的(de)思想，在(zai)與保守勢力的(de)斗爭中顯示了自己(ji)的(de)高尚(shang)節操，赤誠的(de)愛(ai)國之心。
師愛是一種奉獻，師愛是一顆愛心(xin)，師愛一份責(ze)任(ren)。人(ren)(ren)(ren)民教師使命崇高(gao)，責(ze)任(ren)重大；人(ren)(ren)(ren)民教師鐵骨錚錚，擲地(di)有(you)聲；人(ren)(ren)(ren)民教師是人(ren)(ren)(ren)類靈魂(hun)的(de)工程師，從事著太陽底下(xia)最(zui)光(guang)輝的(de)職(zhi)業(ye)(ye)。愛崗敬業(ye)(ye)，愛心(xin)育(yu)人(ren)(ren)(ren)，以德育(yu)有(you)，服(fu)務育(yu)有(you)，是我們永恒的(de)主題，也(ye)是教師職(zhi)業(ye)(ye)道德的(de)靈魂(hun)。
相信我(wo)們(men)每個(ge)人都一(yi)定能夠做到(dao)，那么(me)，遙望明天，我(wo)們(men)仿佛看(kan)到(dao)：天更藍了，水更清了，我(wo)們(men)的(de)校園更潔凈了。第二個(ge)事例(li)是：據中央電視(shi)臺報道，國慶節后的(de)天安門廣場(chang)(chang)，隨處(chu)可見的(de)口(kou)香糖(tang)(tang)殘跡，顯得格外刺眼(yan)，40萬(wan)平(ping)方(fang)米的(de)天安門廣場(chang)(chang)上竟(jing)有(you)60萬(wan)塊口(kou)香糖(tang)(tang)殘渣，有(you)的(de)地(di)方(fang)不(bu)到(dao)一(yi)平(ping)方(fang)米的(de)地(di)面(mian)上竟(jing)有(you)9塊口(kou)香糖(tang)(tang)污漬(zi)，密(mi)密(mi)麻麻的(de)斑痕與天安門廣場(chang)(chang)的(de)神圣和莊嚴形成(cheng)了強烈的(de)反差。
以上(shang)兩個(ge)事例(li)表明(ming)，文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)由細(xi)節(jie)構成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`，通過這(zhe)些(xie)細(xi)節(jie)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)看(kan)見(jian)了(le)文(wen)(wen)明(ming)離我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)國家(jia)還(huan)有(you)一(yi)定(ding)距離，因此我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都應該養(yang)成文(wen)(wen)明(ming)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)，做文(wen)(wen)明(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。尤其是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來說(shuo)，然而遺憾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)身邊，在(zai)(zai)一(yi)部分(fen)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)身上(shang)，還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)著一(yi)些(xie)不(bu)文(wen)(wen)明(ming)行(xing)為。例(li)如，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園內(nei)、樓梯(ti)上(shang)總(zong)能(neng)見(jian)到與(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園極不(bu)和諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)白色(se)垃圾(ji)，尤其中午這(zhe)段時間，教(jiao)室里、校(xiao)園內(nei)垃圾(ji)隨處可見(jian)，甚至有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)認為，反正有(you)值(zhi)日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)打掃，扔了(le)又何妨；甚至還(huan)有(you)個(ge)別同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)故意損壞學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)公(gong)共財(cai)物。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)很(hen)多同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)把(ba)文(wen)(wen)化知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)放(fang)在(zai)(zai)首位(wei)而常常忽略了(le)社會(hui)公(gong)德、文(wen)(wen)明(ming)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成，而這(zhe)恰恰從本質上(shang)體(ti)現(xian)一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想品質。事實上(shang)，良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為習(xi)(xi)(xi)慣(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)保證我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)良(liang)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)樹立健(jian)康(kang)人格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)沒有(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為習(xi)(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)就(jiu)目無(wu)紀律，不(bu)講衛生(sheng)(sheng)，擾亂整個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)環(huan)境。相反，如果我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)養(yang)成了(le)文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為習(xi)(xi)(xi)慣(guan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)環(huan)境就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、有(you)序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。
今(jin)天，我們歡聚(ju)一堂，熱烈慶祝中國人(ren)民(min)解放軍建軍周年。首先，我代表市委(wei)、市人(ren)大常委(wei)會、市政(zheng)府、市政(zheng)協和全市600多萬各族人(ren)民(min)，向軍區、空軍、××市軍區、武警××市總(zong)隊(dui)的(de)(de)各位領導，向人(ren)民(min)解放軍部(bu)隊(dui)全體指(zhi)戰員、武警、預備役軍人(ren)和廣大民(min)兵，致以節(jie)日的(de)(de)祝賀，向軍隊(dui)離退休干部(bu)、革命傷殘軍人(ren)、轉業復退軍人(ren)以及烈軍屬，表示誠摯的(de)(de)慰問(wen)和良好的(de)(de)祝愿！祝大家節(jie)日快(kuai)樂(le)、身體健康、工作順利！
我們(men)(men)(men)知道：一(yi)(yi)個(ge)(ge)學校的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)具(ju)有良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)明(ming)行為習(xi)慣，才(cai)能構建出(chu)優良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)環(huan)境，創造出(chu)優良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)成(cheng)績。現在，我們(men)(men)(men)正處(chu)于人生(sheng)中最關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)探(tan)索時期(qi)，在這個(ge)(ge)時期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)所作所為，將潛移默化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)影響到我們(men)(men)(men)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)素(su)(su)(su)(su)質(zhi)，而文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)行為就(jiu)在幫助我們(men)(men)(men)提高自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)素(su)(su)(su)(su)質(zhi)，同時也完(wan)善了(le)(le)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)道德(de)品質(zhi)，如果我們(men)(men)(men)不(bu)在此時，抓好自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)道德(de)素(su)(su)(su)(su)質(zhi)建設，那我們(men)(men)(men)縱然擁有了(le)(le)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學文(wen)化(hua)知識(shi)，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們(men)(men)(men)應該先成(cheng)人，后(hou)成(cheng)材，不(bu)要(yao)做一(yi)(yi)部(bu)單純掌(zhang)握一(yi)(yi)些(xie)知識(shi)技(ji)能的(de)(de)(de)(de)(de)機器，而要(yao)成(cheng)為一(yi)(yi)個(ge)(ge)身心(xin)和諧(xie)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)人。文(wen)明(ming)就(jiu)是我們(men)(men)(men)素(su)(su)(su)(su)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)前沿，擁有文(wen)明(ming)，那我們(men)(men)(men)就(jiu)擁有了(le)(le)世界上最為寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)(de)精神財(cai)富。
無數(shu)事例表(biao)明(ming)(ming)(ming)，走向事業(ye)輝(hui)煌，開(kai)創成功人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵，是(shi)品德(de)高尚的(de)(de)(de)(de)(de)情操。代(dai)表(biao)民(min)族未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)，需要學(xue)習(xi)繼承的(de)(de)(de)(de)(de)東西有(you)很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)，然而最基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)問題是(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)究竟要以(yi)什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)精神風貌(mao)，什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)品質，什么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)道德(de)水準，去接過(guo)人(ren)類(lei)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)接力(li)(li)棒。文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)已(yi)被人(ren)們(men)(men)(men)放在(zai)心里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)重要位置，時(shi)時(shi)刻刻在(zai)與(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)交談，千萬(wan)不要把文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)行為習(xi)慣看作小(xiao)事。每(mei)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)舉手(shou)投足之(zhi)間都傳(chuan)遞著(zhu)(zhu)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)信息，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)從(cong)(cong)現在(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)起，從(cong)(cong)自(zi)己做(zuo)(zuo)(zuo)起，從(cong)(cong)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)事做(zuo)(zuo)(zuo)起，養成良(liang)(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)習(xi)慣，做(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)學(xue)生(sheng)，管(guan)住我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)口，不隨(sui)地吐痰；管(guan)住我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)，不亂扔垃圾(ji)；管(guan)住我(wo)(wo)們(men)(men)(men)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)腳，不踐踏(ta)花草。小(xiao)學(xue)生(sheng)廣播(bo)(bo)稿關于(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)(yi)小(xiao)學(xue)生(sheng)廣播(bo)(bo)稿關于(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)(yi)。我(wo)(wo)相信，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)全體師生(sheng)經過(guo)努力(li)(li)，一定會營造成一個(ge)寧靜、有(you)序、有(you)著(zhu)(zhu)良(liang)(liang)好學(xue)習(xi)環境的(de)(de)(de)(de)(de)校園。謝(xie)謝(xie)大(da)家。 中(zhong)國自(zi)古(gu)以(yi)來就是(shi)禮(li)儀(yi)(yi)之(zhi)邦，文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)貌(mao)是(shi)中(zhong)華民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)優良(liang)(liang)傳(chuan)統，作為新一代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)少年兒(er)童，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)更不能忘記(ji)傳(chuan)統，應該力(li)(li)爭做(zuo)(zuo)(zuo)一個(ge)講文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)、懂(dong)禮(li)貌(mao)的(de)(de)(de)(de)(de)好學(xue)生(sheng)，讓文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)之(zhi)花常開(kai)心中(zhong)，把文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)之(zhi)美到處傳(chuan)播(bo)(bo)！
親愛(ai)的(de)(de)同學們(men)(men)，文明禮貌(mao)是(shi)一粒最有(you)(you)生(sheng)命力(li)的(de)(de)種子，作為一名學生(sheng)，作為中華(hua)民族的(de)(de)后代，我們(men)(men)有(you)(you)義務(wu)，有(you)(you)責任弘(hong)揚我們(men)(men)的(de)(de)禮儀傳統(tong)，樹立良好的(de)(de)自身(shen)形象。只要心里播(bo)下這(zhe)粒種子，它就會在我們(men)(men)的(de)(de)精神世界里生(sheng)根、開花(hua)、結果，那么我們(men)(men)的(de)(de)社會就會更美好！
讓我們(men)共(gong)(gong)同(tong)行動起來(lai)，共(gong)(gong)同(tong)來(lai)呵(he)護我們(men)的(de)美麗校園。再見！
當你踏著輕快(kuai)的(de)(de)步(bu)伐走進學校的(de)(de)時(shi)候，你是(shi)否會想起那(nei)些經(jing)常手拿掃(sao)帚，埋頭辛(xin)苦掃(sao)地(di)的(de)(de)同(tong)學；當你在干凈(jing)、整潔(jie)的(de)(de)校園里漫步(bu)徜徉的(de)(de)時(shi)候，你是(shi)否感覺到那(nei)些拖(tuo)拉(la)機車的(de)(de)老爺爺老奶奶的(de)(de)艱辛(xin)？我們(men)知(zhi)道，春天(tian)是(shi)美好(hao)的(de)(de)，可你更應(ying)該知(zhi)道春天(tian)的(de)(de)校園是(shi)純潔(jie)、文明的(de)(de)！
文明禮儀廣播稿 8
甲：敬愛的老師(shi)，
乙：親愛的同學們，
合(he)：大家上午好!
甲：伴隨(sui)著這熟悉(xi)的樂曲，
乙(yi)：聆聽著這動人的旋律;
甲：天福實驗小學七(qi)彩童年紅領巾廣播(bo)站又與你相約(yue)了(le)，我(wo)是主(zhu)持人孫建。
乙(yi)：我是主持人劉思(si)育(yu)。
甲：人們常(chang)說“言為心(xin)聲，行為心(xin)表”。講文明，懂禮儀是尊重(zhong)對方的一種表現(xian)，更是展現(xian)自身(shen)修養和素質，樹立(li)“自我”形象的重(zhong)要手段。
乙：講(jiang)(jiang)(jiang)禮(li)儀(yi)的結果是推崇自(zi)(zi)己，尊重自(zi)(zi)我(wo)。學校(xiao)(xiao)利用廣播，板報宣講(jiang)(jiang)(jiang)禮(li)儀(yi)規范，希望同(tong)學們從我(wo)做起，人人講(jiang)(jiang)(jiang)文明(ming)、懂禮(li)貌，在校(xiao)(xiao)園中(zhong)形成了“講(jiang)(jiang)(jiang)禮(li)儀(yi)光榮，講(jiang)(jiang)(jiang)文明(ming)被人尊重，”的氛圍(wei)。
甲：一(yi)(yi)直以來，我(wo)(wo)們天福(fu)實(shi)小的(de)(de)(de)領導和老(lao)師(shi)默默工作，無私奉獻，努(nu)力(li)為同(tong)學們營造(zao)優美的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園環境(jing)(jing)，創造(zao)良好的(de)(de)(de)學習(xi)條件，學校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)天天在(zai)發展(zhan)，環境(jing)(jing)一(yi)(yi)天天在(zai)改善，爭做文登(deng)市的(de)(de)(de)一(yi)(yi)流學校(xiao)(xiao)。但是，同(tong)學們，你們想(xiang)過嗎?學校(xiao)(xiao)要發展(zhan)，光靠老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)是遠遠不夠(gou)的(de)(de)(de)，需要你、我(wo)(wo)、他，大家的(de)(de)(de)共同(tong)努(nu)力(li)，你一(yi)(yi)言(yan)，我(wo)(wo)一(yi)(yi)行，塑造(zao)出天福(fu)實(shi)小高大、美麗的(de)(de)(de)形象，每(mei)一(yi)(yi)位少先隊員的(de)(de)(de)舉止言(yan)行展(zhan)現的(de)(de)(de)正是學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)品味，關系著(zhu)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)榮辱。
乙：說(shuo)的(de)好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分(fen)享一下：
人人從我做起來，要讓(rang)大地綠起來，要讓(rang)花兒(er)(er)開(kai)起來，要讓(rang)鳥兒(er)(er)唱(chang)起來，
要讓環境(jing)好(hao)起來，人(ren)人(ren)從我(wo)做起來。學習爭先雖重要，文(wen)明禮貌也要好(hao)。
學(xue)校規定都遵守，見(jian)到老師有禮貌。同學(xue)之(zhi)間相友(you)愛，友(you)誼小手牽的牢(lao)。
愛護公物放心上(shang)，樹(shu)立新風我做(zuo)到。
甲：我這兒也有一首，非常精(jing)彩(cai)。
學(xue)做人，講禮(li)貌，“禮(li)儀之邦”人知曉。
有禮(li)節，互尊重，禮(li)貌(mao)待人好品行。
“您好(hao)”“謝(xie)謝(xie)”“對不起”，文明語(yu)言(yan)通情理。
坐立走，要端莊(zhuang)，舉止文明有修養。
常洗澡，勤(qin)換衣，儀(yi)表(biao)文明好風紀。
同學間，鄰里(li)情，民(min)族習慣要(yao)尊重。
見外(wai)賓，要大方，彬(bin)彬(bin)有禮樹形象。
重禮節，講禮儀(yi)，社會(hui)生活鋪路基。
乙：剛(gang)才我(wo)們講到的社會(hui)文明，其實，作為我(wo)們小學生，還要擁有(you)更高(gao)的校園(yuan)文明。校園(yuan)文明的創造靠我(wo)們每一個人，從小養成好習慣會(hui)使人受益終生。讓我(wo)們試(shi)問自己在學校的學習、活動(dong)中你(ni)做得怎樣呢?
甲：見(jian)到老師，你主動問好了嗎(ma)?為了我們健康成(cheng)長，老師們辛勤地(di)工作著。尊敬老師，就(jiu)讓我們從一聲親切的問候做(zuo)起吧。
乙(yi)：你在(zai)樓道追跑(pao)、喧嘩(hua)嗎(ma)?安靜的教學(xue)樓，是我們學(xue)習的'地方。我們的《新童(tong)謠(yao)》中說得好，“追跑(pao)打鬧少一點兒(er)，文明禮(li)貌(mao)多(duo)一點兒(er)。”高素質(zhi)的學(xue)生，輕輕走路靠(kao)右(you)行(xing)。我們要用文明的行(xing)為(wei)，為(wei)他(ta)人創(chuang)造(zao)方便，同時讓遠(yuan)離身邊。
甲(jia)：你隨地亂(luan)扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂(luan)扔垃圾，這幾(ji)乎已經成了社會的通病和頑疾。愛(ai)護(hu)環境、講究衛(wei)生，人(ren)人(ren)有責，我(wo)們(men)應從愛(ai)護(hu)校園(yuan)環境做(zuo)(zuo)起，從我(wo)們(men)自(zi)身(shen)做(zuo)(zuo)起，從小事做(zuo)(zuo)起，共同(tong)創(chuang)造我(wo)們(men)美好的家園(yuan)。
乙(yi)：用(yong)完(wan)東西(xi)，你歸位了(le)嗎(ma)?好習慣，早養成，將用(yong)完(wan)的東西(xi)放(fang)回原(yuan)處，方便自己方便他人，同時還省去了(le)你和他人翻(fan)找(zhao)東西(xi)的煩惱，省去了(le)打掃，整理物品的時間。
甲：做值(zhi)日時，你會(hui)偷懶(lan)嗎?每(mei)一名學生(sheng)都(dou)是學校(xiao)的主人(ren)。愛護(hu)校(xiao)園環(huan)境人(ren)人(ren)有責，我們應該用(yong)(yong)我們的雙(shuang)手一起來(lai)創造干凈、整(zheng)潔(jie)的校(xiao)園環(huan)境。清(qing)晨(chen)，教室里、操場上到處(chu)都(dou)是同學們忙碌(liu)的身(shen)影，大家都(dou)在(zai)用(yong)(yong)我們的勞動去創造干凈、整(zheng)齊、優美(mei)的校(xiao)園環(huan)境。
乙：在(zai)這里，我(wo)對同(tong)(tong)學(xue)們提出(chu)希望(wang)，希望(wang)每個同(tong)(tong)學(xue)都爭做(zuo)講文(wen)明、懂禮(li)儀的(de)好學(xue)生(sheng)，遇到(dao)(dao)師長、來(lai)(lai)客，主動敬禮(li)問好;上下樓梯(ti)，注意謙(qian)讓，靠右行(xing)走，保障(zhang)暢通;講究(jiu)衛(wei)生(sheng)，不亂(luan)(luan)扔果皮，見到(dao)(dao)紙(zhi)屑隨時撿;愛護公共財物，不亂(luan)(luan)寫亂(luan)(luan)劃(hua)……嚴格(ge)遵守學(xue)校規章制度，按照(zhao)小學(xue)生(sheng)守則和小學(xue)生(sheng)日常行(xing)為規范(fan)嚴格(ge)要求自己，大家相互監督，共同(tong)(tong)促進(jin)，同(tong)(tong)學(xue)們，你能(neng)做(zuo)到(dao)(dao)嗎?讓我(wo)們拭目以待，全(quan)體行(xing)動起來(lai)(lai)，比(bi)一比(bi)，誰才是真(zhen)正的(de)說到(dao)(dao)做(zuo)到(dao)(dao)的(de)文(wen)明禮(li)儀的(de)好學(xue)生(sheng)。
甲：現(xian)在(zai)讓我們一起不(bu)欣(xin)賞一首(shou)《校園美》
校園美
教學樓，真熱鬧。 楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又(you)跳。 講文明，懂(dong)禮貌。
見老師，問(wen)聲好(hao)。 見同學，問(wen)聲早。
愛環境(jing)，出新招。 有垃(la)圾，專人管(guan)。
見廢紙，彎腰撿。 護環(huan)境(jing)，人有責。
校園(yuan)美，齊歡笑。
乙(yi)：人的(de)內(nei)心世界是通過(guo)其言談(tan)舉止和行為(wei)習慣的(de)外在(zai)形(xing)式表現出來的(de)。
同學(xue)們，讓(rang)我(wo)們從生活細節(jie)做(zuo)起，從生活的點(dian)滴細節(jie)中追求文明(ming)，發(fa)現文明(ming)，創造文明(ming)。
甲：文明校園(yuan)中(zhong)(zhong)有(you)你(ni)匆匆的腳步，文明校園(yuan)中(zhong)(zhong)有(you)你(ni)勞(lao)動的碩果(guo)，文明校園(yuan)中(zhong)(zhong)有(you)你(ni)精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學們，今天的播音到此(ci)結束，我們下周(zhou)再見!
文明禮儀廣播稿 9
合(he)：親愛(ai)的(de)老師、同學(xue)們(men)，你們(men)好！
乙(yi)：泥溪(xi)中心學校紅領巾廣播第九期節目開始(shi)啦！
乙：我是主持人（）
甲：我是主(zhu)持(chi)人（）
乙(yi)：今(jin)天的節(jie)目(mu)就由我們倆為大家(jia)主持。
甲：《校園動(dong)態》，首先(xian)請聽安全、紀律、文明、衛生檢查結(jie)果。......
乙、拾(shi)一(yi)(yi)片紙，凈一(yi)(yi)方(fang)土(tu)
甲:當我們接觸一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)之后，常常會(hui)給他一(yi)些(xie)評語：“這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)素質(zhi)高，有風度”；“這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)有教(jiao)(jiao)養(yang)，談吐(tu)文(wen)雅”；“這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)太差勁(jing)，連(lian)句客(ke)氣話(hua)都(dou)不會(hui)說(shuo)”；“這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)俗不可耐(nai)，滿(man)嘴臟(zang)話(hua)”；“這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)太邋遢，衣服皺皺巴(ba)巴(ba)，連(lian)臉也沒洗干(gan)凈(jing)”……一(yi)個(ge)素質(zhi)高、有教(jiao)(jiao)養(yang)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，必(bi)須有良好(hao)的(de)文(wen)明禮(li)儀。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，被人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)尊(zun)重，受人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)歡(huan)迎(ying)。如果缺乏教(jiao)(jiao)養(yang)，不懂文(wen)明禮(li)儀，大家都(dou)不歡(huan)迎(ying)，怎么與(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)交往，立(li)足社會(hui)呢？
乙: 所以(yi)文(wen)明禮儀(yi)(yi)要從(cong)小培養，形成(cheng)良(liang)好習(xi)(xi)慣。還(huan)是那句老話：“少成(cheng)若天性(xing)，習(xi)(xi)慣成(cheng)自(zi)然。”有(you)的同(tong)學對自(zi)己的文(wen)明禮儀(yi)(yi)習(xi)(xi)慣不夠(gou)重視。有(you)的同(tong)學認(ren)為(wei)，現代社會(hui)講個(ge)人自(zi)由，懂(dong)(dong)不懂(dong)(dong)文(wen)明禮儀(yi)(yi)沒關系，只要學習(xi)(xi)好、有(you)真本事就行了。其實，只要我們(men)留心一下(xia)周圍(wei)人物，注意一下(xia)大眾傳(chuan)媒，就會(hui)發(fa)現,事業(ye)有(you)成(cheng)的人有(you)幾(ji)個(ge)不懂(dong)(dong)文(wen)明禮儀(yi)(yi)？
甲:也(ye)有些(xie)爸爸媽媽認為(wei)，小(xiao)孩子(zi)天真(zhen)無(wu)邪，想(xiang)(xiang)怎(zen)樣就怎(zen)樣，長(chang)大了(le)(le)就懂得文明禮儀了(le)(le)，這也(ye)是(shi)誤(wu)解。一方面，我們從(cong)小(xiao)不(bu)培養好習(xi)慣(guan)，就必然形(xing)成(cheng)壞(huai)(huai)習(xi)慣(guan)，壞(huai)(huai)習(xi)慣(guan)形(xing)成(cheng)了(le)(le)，再改就很難(nan)。想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)，現(xian)在有些(xie)同學說話沒大沒小(xiao)，家里來客人(ren)不(bu)懂禮貌，飯桌上挑(tiao)挑(tiao)揀揀旁(pang)若無(wu)人(ren)，渾身汗(han)味不(bu)洗(xi)，指甲老長(chang)不(bu)剪(jian)……
乙:如果我們(men)現在(zai)不矯正(zheng)，會在(zai)某一(yi)天(tian)早上(shang)突(tu)然(ran)變(bian)個(ge)樣(yang)嗎(ma)？另一(yi)方面，在(zai)我們(men)小時候培養(yang)文明禮(li)儀習慣，與我們(men)天(tian)真無邪表現并不矛盾，越(yue)是懂禮(li)儀的孩子，越(yue)能獲得(de)自(zi)由發展的.廣闊(kuo)天(tian)地(di)，因為(wei)他(ta)是受人們(men)歡(huan)迎的人。
甲(jia):下面請聽一(yi)組文明(ming)禮儀童謠
一分(fen)(fen)錢(qian)，一滴汗，父母(mu)辛(xin)苦掙回(hui)來。小朋友，要珍惜，用(yong)心用(yong)好每分(fen)(fen)錢(qian)。
乙：早(zao)上早(zao)，中午(wu)好，下午(wu)放學說再(zai)見，見面主動打招呼，千萬不要(yao)不理又(you)不睬，做個文明懂事的好小孩。
甲：同學見面打(da)招呼，耳(er)邊響起：你好(hao)你好(hao)！有了(le)困難大(da)家幫(bang)，得到幫(bang)助(zhu)說：謝謝！生活當(dang)中起摩擦，不忘(wang)說聲：對不起！圓圓的(de)(de)臉(lian)蛋，彎(wan)彎(wan)的(de)(de)睫(jie)毛(mao)，穿衣、洗臉(lian)、理書(shu)包(bao)，掃地、撿菜、擺筷子，爸爸媽媽夸(kua)我做(zuo)得好(hao)，乘上(shang)(shang)“文明規則”的(de)(de)小火(huo)車，奔馳(chi)在(zai)成長的(de)(de)大(da)道(dao)上(shang)(shang)。
乙：和氣微(wei)笑對(dui)朋友(you)，文雅熱情(qing)對(dui)同學，恭謹禮(li)貌(mao)對(dui)師長(chang)，真(zhen)誠友(you)好對(dui)周圍。
父(fu)母(mu)(mu)操(cao)，祖輩勞(lao)，父(fu)母(mu)(mu)愛兒(er)女(nv)，父(fu)母(mu)(mu)疼兒(er)女(nv)，兒(er)女(nv)可知道，兒(er)女(nv)何(he)時才回報，
就從今日(ri)起，就從小事(shi)起，為父減點(dian)憂，為母(mu)分點(dian)愁，養(yang)育之恩(en)永難(nan)忘(wang)(wang)，永難(nan)忘(wang)(wang)，中華民族傳(chuan)統代(dai)代(dai)傳(chuan)。
甲：下面是請你參加節目，歡(huan)迎（）同(tong)(tong)學給同(tong)(tong)學們帶來......
乙：規(gui)劃(hua)的(de)寓言：把一(yi)張紙折疊51次(ci)。想(xiang)象(xiang)一(yi)下，你(ni)手里有(you)一(yi)張足夠大(da)的(de)白紙。現在，你(ni)的(de)任務是，把它折疊51次(ci)。那(nei)么，它有(you)多高？
一個冰箱？一層樓(lou)？或者一棟摩天大廈(sha)那(nei)么高？不是(shi)，差太多(duo)了，這個厚度超過了地球和太陽之間的距離。
甲：心理點評
一般人想到的最高的高度(du)也就是一棟(dong)摩天(tian)大廈那么(me)高。
折(zhe)疊51次的高度如(ru)此(ci)恐怖，但如(ru)果(guo)僅(jin)僅(jin)是將51張白紙(zhi)疊在一(yi)起呢？
這個(ge)對比讓(rang)不少人感(gan)到(dao)震撼。因為沒有方(fang)向(xiang)、缺乏規劃的人生，就像是將51張白(bai)紙簡單疊在一起。今天做(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)(zuo)這個(ge)，明天做(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)(zuo)那個(ge)，每次努力之(zhi)間并(bing)沒有一個(ge)聯系。這樣一來(lai)，哪怕(pa)每個(ge)工作(zuo)都做(zuo)(zuo)(zuo)得非常出色，它們對你的整(zheng)個(ge)人生來(lai)說也不過是簡單的疊加(jia)而已。
乙：當然，人生(sheng)(sheng)比這(zhe)個(ge)寓言更復雜一(yi)些(xie)。有(you)些(xie)人，一(yi)生(sheng)(sheng)認定(ding)一(yi)個(ge)簡單的(de)方向而堅(jian)定(ding)地做下去(qu)，他(ta)們(men)的(de)人生(sheng)(sheng)最后達(da)到了別人不可企及的(de)高度。
切(qie)記：看得見的(de)力(li)量(liang)比看不見的(de)力(li)量(liang)更有用。
甲：今天的(de)紅領巾廣播(bo)到此(ci)結束，謝謝收聽！
文明禮儀廣播稿 10
敬愛(ai)的老師們、親愛(ai)的同學們：
下午好！今(jin)天是(shi)XX年(nian)X月XX日，L小學(xue)紅領巾廣(guang)播站(zhan)在動(dong)聽的(de)音(yin)樂(le)聲中開通了，我是(shi)廣(guang)播員H荻。
中國(guo)是(shi)(shi)文明古國(guo)，有“文明禮(li)儀之邦”的(de)`美稱。禮(li)貌(mao)待人是(shi)(shi)中華民族的(de)優良(liang)傳統。周恩來一(yi)(yi)(yi)向被人們稱為禮(li)貌(mao)待人的(de)楷模。有一(yi)(yi)(yi)次(ci)，周恩來請一(yi)(yi)(yi)位理發師給他(ta)刮(gua)臉，一(yi)(yi)(yi)不小(xiao)心(xin)，刮(gua)了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)小(xiao)口(kou)子，師傅(fu)忙說(shuo)：“對不起。”周笑著說(shuo)“沒(mei)關系，沒(mei)關系”。事后，還一(yi)(yi)(yi)再向那位師傅(fu)道謝，盡力消除了(le)他(ta)的(de)顧慮(lv)。
我們小(xiao)學生(sheng)就應該講文(wen)(wen)明，懂禮(li)儀，語(yu)言和行為都要彬(bin)彬(bin)有(you)禮(li)，文(wen)(wen)雅(ya)而(er)不(bu)粗野，要學會(hui)使(shi)用文(wen)(wen)明用語(yu)。對長輩，對老師(shi)表示尊敬時(shi)(shi)，要稱呼“您”，請求(qiu)別(bie)(bie)人(ren)(ren)做什么(me)或(huo)給予(yu)幫助時(shi)(shi)，要說(shuo)(shuo)“請”，別(bie)(bie)人(ren)(ren)幫助了自己時(shi)(shi)，要說(shuo)(shuo)“謝(xie)謝(xie)”，當(dang)別(bie)(bie)人(ren)(ren)感(gan)謝(xie)你或(huo)有(you)事向你道謝(xie)時(shi)(shi)，要說(shuo)(shuo)“別(bie)(bie)客(ke)氣”或(huo)“沒關系”，當(dang)你無意(yi)中防礙(ai)了別(bie)(bie)人(ren)(ren)或(huo)給別(bie)(bie)人(ren)(ren)添麻煩(fan)時(shi)(shi)，要主動說(shuo)(shuo)：“對不(bu)起”。
文明禮儀廣播稿 11
親愛的老師們，親愛的學生(sheng)們：
你知道什么(me)是(shi)(shi)文(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)貌嗎？文(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)儀是(shi)(shi)在(zai)路上(shang)相(xiang)(xiang)遇時的(de)微笑；是(shi)(shi)學生遇到困難時的(de)熱(re)心幫助；就是(shi)(shi)平時與人相(xiang)(xiang)處時的(de)那種(zhong)親切感(gan)；是(shi)(shi)見到老師(shi)就提前問候；是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)不(bu)小心撞(zhuang)到對方的(de)聲(sheng)音對不(bu)起；是(shi)(shi)有意識地把垃圾(ji)放(fang)進垃圾(ji)箱(xiang)的(de)行為；就是(shi)(shi)主動(dong)制止(zhi)別人吐痰文(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)儀是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)品(pin)質(zhi)，文(wen)明(ming)(ming)(ming)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)修養，文(wen)明(ming)(ming)(ming)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)受到大家(jia)尊重(zhong)和廣泛(fan)尊重(zhong)的(de)行為。
文(wen)明(ming)(ming)禮(li)儀(yi)(yi)是我(wo)們(men)(men)學習生(sheng)活的(de)(de)(de)基礎，是我(wo)們(men)(men)健(jian)康成長的(de)(de)(de)臂膀！怎(zen)樣才能讓學生(sheng)的(de)(de)(de)文(wen)明(ming)(ming)禮(li)儀(yi)(yi)滲透到美麗的(de)(de)(de)校園里？首先，我(wo)們(men)(men)學生(sheng)要(yao)衣(yi)著得(de)體(ti)，符(fu)合(he)學生(sheng)的(de)(de)(de)`身份，體(ti)現新世紀(ji)學生(sheng)朝(chao)氣蓬勃向上(shang)的(de)(de)(de)風(feng)格，因為外表、儀(yi)(yi)容(rong)、儀(yi)(yi)態都能讓人(ren)一眼就(jiu)知(zhi)道你的(de)(de)(de)修養(yang)。在課堂上(shang)，課堂禮(li)儀(yi)(yi)對教師的(de)(de)(de)教育影響(xiang)很大，直(zhi)接關系到一個班級的(de)(de)(de)榮譽和凝聚力，反映了這個班級的(de)(de)(de)班級風(feng)格和面(mian)貌。校園禮(li)儀(yi)(yi)更重(zhong)要(yao)！我(wo)們(men)(men)應該自覺遵守學校的(de)(de)(de)規章(zhang)制度，不(bu)隨地吐(tu)痰，亂扔垃圾(ji)，大聲(sheng)喧嘩，說臟話，上(shang)下樓(lou)梯。
還要愛護學校的(de)花草(cao)樹(shu)木和(he)一切設(she)施，保持整潔，服從值班師生(sheng)的(de)管理(li)。當你得(de)到老師和(he)學生(sheng)的(de)幫助時，你應該主動真誠地對他們說謝(xie)謝(xie)！禮儀離不(bu)開同學。就像潤滑劑，讓(rang)粗(cu)糙的(de)摩擦消失(shi)。如果有矛盾，要多做(zuo)自我(wo)反省(sheng)，互相理(li)解(jie)，包容(rong)他人，讓(rang)班級更團結，友誼(yi)更深厚。良好的(de)文明禮貌是(shi)在日常生(sheng)活中(zhong)一點一滴培養出(chu)來的(de)，體現在細微之處，關鍵在于自我(wo)意識。
在(zai)學校里，我們(men)經常(chang)可以(yi)看(kan)到(dao)不文(wen)明的(de)語言。有一(yi)點是(shi)可以(yi)互相商量的(de)，但是(shi)因為你的(de)臟話和(he)我的(de)臟話，事情變得更糟，最后大(da)吵(chao)了(le)一(yi)架。我們(men)要禮貌待(dai)人，尊重他人，以(yi)此為戒！
最后，讓我們一(yi)起記住一(yi)首歌謠：
禮貌
雖然先學很重要，但是禮貌一點也不(bu)錯。
遵(zun)守校(xiao)規，見老師(shi)是禮貌的。
同學之間相親(qin)相愛，友誼是小(xiao)手握著的。
愛護(hu)公物(wu)，樹立新(xin)作風。我能(neng)行(xing)！
同學(xue)們(men)，讓(rang)我們(men)攜起手來(lai)，讓(rang)文明禮(li)儀之花盛開在校(xiao)園(yuan)的每個(ge)(ge)角落，為把(ba)我們(men)的學(xue)校(xiao)建設成一個(ge)(ge)更加美麗(li)的校(xiao)園(yuan)而(er)不懈努力。謝謝大(da)家(jia)。
文明禮儀廣播稿 12
社(she)會(hui)正(zheng)在進步，時(shi)代正(zheng)在變(bian)化，人(ren)們(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活水平(ping)也正(zheng)在提(ti)高(gao)。作為(wei)(wei)一(yi)個現代社(she)會(hui)的(de)(de)(de)公民(min)，我們(men)就必(bi)須講(jiang)禮儀(yi)，有(you)著(zhu)高(gao)素質才能跨(kua)進新世紀(ji)的(de)(de)(de)門檻，成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)個合格的(de)(de)(de)新時(shi)代公民(min)。古人(ren)云："自修齊，至治平(ping)"。不錯(cuo)，要干大事(shi)，就必(bi)須先學好(hao)禮儀(yi)。羅曼 羅蘭也說(shuo)過"沒(mei)有(you)偉大的(de)(de)(de)品格，就沒(mei)有(you)偉大的(de)(de)(de)人(ren)"。而我們(men)，作為(wei)(wei)新時(shi)代的(de)(de)(de)中(zhong)學生(sheng)，正(zheng)在接受著(zhu)知(zhi)識(shi)教(jiao)育，更應該知(zhi)書達(da)理、舉(ju)止文(wen)明(ming)、談吐得體，提(ti)高(gao)道德(de)素質、振興民(min)族(zu)精神，建設社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)精神文(wen)明(ming)，這樣才能學好(hao)知(zhi)識(shi)，成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)個有(you)道德(de)修養和綜合素質的(de)(de)(de)合格中(zhong)學生(sheng)，一(yi)個對(dui)社(she)會(hui)有(you)用的(de)(de)(de)人(ren)。就像普列漢(han)若夫所說(shuo)的(de)(de)(de)"道德(de)的(de)(de)(de).基(ji)礎(chu)并(bing)不是對(dui)個人(ren)的(de)(de)(de)幸福的(de)(de)(de)追求，煞是整體的(de)(de)(de)幸福，即對(dui)部落(luo)、民(min)族(zu)、階級、人(ren)類的(de)(de)(de)幸福的(de)(de)(de)追求。"
"孔(kong)(kong)融(rong)(rong)讓梨"-- 一(yi)(yi)(yi)個(ge)大(da)(da)家再熟(shu)悉不過的(de)(de)(de)(de)(de)故事。四(si)歲的(de)(de)(de)(de)(de)孔(kong)(kong)融(rong)(rong)之(zhi)所以使大(da)(da)家敬佩，正是(shi)(shi)因(yin)為他(ta)懂(dong)得(de)(de)(de)謙讓，懂(dong)得(de)(de)(de)生活(huo)中的(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，懂(dong)得(de)(de)(de)使別人(ren)快(kuai)樂(le)，懂(dong)得(de)(de)(de)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂(le)就是(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)最大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)幸福。他(ta)雖然還是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)乳臭未干(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子，但是(shi)(shi)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)種精(jing)神足以讓人(ren)敬佩一(yi)(yi)(yi)生。比(bi)那(nei)些滿腹(fu)經文(wen)，卻只(zhi)懂(dong)得(de)(de)(de)說，不會做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)人(ren)要強(qiang)百倍(bei)。這件小事之(zhi)所以會被后人(ren)所傳(chuan)頌贊揚，就是(shi)(shi)因(yin)為四(si)歲的(de)(de)(de)(de)(de)孔(kong)(kong)融(rong)(rong)做(zuo)到了道德(de)(de)(de)禮儀(yi)。如(ru)果一(yi)(yi)(yi)個(ge)文(wen)化程(cheng)度很高，但不懂(dong)得(de)(de)(de)禮儀(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，那(nei)他(ta)也是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)對社會毫無(wu)(wu)(wu)用處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。因(yin)為道德(de)(de)(de)常(chang)常(chang)能填補智慧(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)陷，而(er)智慧(hui)卻永(yong)遠也填補不了道德(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)陷。一(yi)(yi)(yi)個(ge)有(you)修(xiu)養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，不會自(zi)(zi)夸自(zi)(zi)大(da)(da)，相反一(yi)(yi)(yi)個(ge)無(wu)(wu)(wu)修(xiu)養(yang)、無(wu)(wu)(wu)道德(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，將會到處(chu)炫耀自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)功勛。就像宣永(yong)光所說的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)樣"無(wu)(wu)(wu)道德(de)(de)(de)，是(shi)(shi)狗材。無(wu)(wu)(wu)知(zhi)識(shi)(shi)無(wu)(wu)(wu)道德(de)(de)(de)，是(shi)(shi)棄材。既無(wu)(wu)(wu)知(zhi)識(shi)(shi)又無(wu)(wu)(wu)道德(de)(de)(de)反自(zi)(zi)以為有(you)知(zhi)識(shi)(shi)有(you)道德(de)(de)(de)，是(shi)(shi)殺材。"
而一(yi)個不(bu)講(jiang)(jiang)(jiang)文明禮(li)儀(yi)的人，也(ye)將(jiang)跟不(bu)上潮流，被社會所(suo)淘汰(tai)。在(zai)學(xue)校(xiao)，我們(men)應該(gai)(gai)做到(dao)尊敬(jing)師長(chang)，認真聽講(jiang)(jiang)(jiang)，和同學(xue)之(zhi)間和睦相處。回到(dao)家應該(gai)(gai)孝敬(jing)父(fu)母，要(yao)懂(dong)得感恩。在(zai)一(yi)些公共場所(suo)應該(gai)(gai)講(jiang)(jiang)(jiang)秩序、舉(ju)止(zhi)文明、輕聲細語。我們(men)還要(yao)愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一(yi)切生命。能(neng)以(yi)"謙"、"儉"、"勞"三字為立身(shen)之(zhi)本，而補余(yu)之(zhi)不(bu)足。
生命短促，只(zhi)有美德(de)能將它流傳到遙遠的(de)后世。
讓我們行動起來吧！把文(wen)明禮儀深深地刻在心中，爭做一個(ge)合格(ge)的(de)中學(xue)生，成(cheng)為一個(ge)新世紀的(de)公民。利用自己短暫的(de)生命，創(chuang)建一個(ge)美好(hao)的(de)社會。
文明禮儀廣播稿 13
尊(zun)敬的(de)老師，親愛的(de)同學們(men):
大家(jia)早上好！今(jin)天我們廣播的(de)內容是《文明禮貌(mao)在(zai)校園》。
源遠(yuan)流長(chang)(chang)的中華(hua)民族歷來享有“禮(li)(li)(li)儀之(zhi)邦(bang)”的美譽。岳(yue)飛問路，頗知(zhi)禮(li)(li)(li)節，才得以騎馬跨天(tian)下；孔融讓梨，尊敬長(chang)(chang)輩，長(chang)(chang)期以來令人贊(zan)不絕口；楊(yang)時程(cheng)門立雪，尊師重道(dao)，終成大(da)器……。這一切(qie)充分(fen)體現了中國(guo)人的禮(li)(li)(li)儀道(dao)德所(suo)在(zai)。作(zuo)為(wei)生活在(zai)“禮(li)(li)(li)儀之(zhi)邦(bang)”的炎(yan)黃子孫，莘莘學子，我們更應該處處崇尚(shang)文(wen)明，讓一言一行、音容笑貌展現出青(qing)春活潑(po)、自(zi)然大(da)方、積極向上、文(wen)明禮(li)(li)(li)貌的風(feng)采。
文(wen)明(ming)(ming)是(shi)什么(me)呢？文(wen)明(ming)(ming)就是(shi)路上相(xiang)(xiang)遇時(shi)的(de)微笑，是(shi)同學困難時(shi)的(de)熱情幫助(zhu)，是(shi)平時(shi)與人(ren)相(xiang)(xiang)處時(shi)的(de)問候，是(shi)不小心撞到(dao)對(dui)方時(shi)的(de)一(yi)(yi)(yi)聲“對(dui)不起”，是(shi)自覺將垃圾放入垃圾箱的(de)舉動(dong)，是(shi)看到(dao)有(you)人(ren)隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shi)的(de)主動(dong)制止……一(yi)(yi)(yi)個(ge)講文(wen)明(ming)(ming)的(de)學生才有(you)一(yi)(yi)(yi)顆潔凈的(de)心；一(yi)(yi)(yi)個(ge)懂禮貌(mao)的(de)人(ren)，才會從知(zhi)識中升華做(zuo)人(ren)的(de)道(dao)理(li)。
文明禮貌不僅給他人、給社(she)會帶來(lai)愉快(kuai)和諧，也能創造充(chong)滿愛心的環(huan)境，還(huan)能給自己帶來(lai)溫(wen)馨，帶來(lai)快(kuai)樂。在學校，文明禮貌表現出的不僅是個(ge)人形象(xiang)，在一定程度上更是反(fan)映了學校的文明程度。
中國有(you)(you)“文質彬彬，而后(hou)君子”的.古訓，儀容儀表是(shi)(shi)(shi)個(ge)人(ren)涵養(yang)的外(wai)在表現，打(da)眼一(yi)(yi)看(kan)，穿(chuan)著是(shi)(shi)(shi)否得(de)體，舉止是(shi)(shi)(shi)否有(you)(you)度，反映出一(yi)(yi)個(ge)人(ren)精(jing)神風貌。在日常(chang)交往中，這是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)張沒有(you)(you)文字卻形象生動(dong)的名片(pian)。
因此，為爭做文明學(xue)生(sheng)，創造和諧校園，我(wo)們向全校師生(sheng)發出以下倡議(yi)：
1、要(yao)用語文明。如(ru)果我問(wen)你“你會說(shuo)(shuo)話(hua)嗎？”你一定(ding)會說(shuo)(shuo)：“說(shuo)(shuo)話(hua)誰不(bu)會，張口就來。”其實不(bu)然，說(shuo)(shuo)話(hua)的(de)(de)學問(wen)大著(zhu)呢(ni)，一個人所說(shuo)(shuo)的(de)(de)話(hua)總是(shi)和他的(de)(de)人品與修養聯系(xi)在一起(qi)的(de)(de)，優美的(de)(de)語言首(shou)先建立在尊敬他人的(de)(de)基(ji)礎上。因此(ci)，日常生(sheng)活(huo)中我們(men)應當(dang)自覺(jue)使用禮貌用語，如(ru)見到長(chang)輩、老師、同學、朋友要(yao)問(wen)“好”；做錯了事應該(gai)懂(dong)得道歉以(yi)求(qiu)原諒；希望得到幫(bang)助(zhu)應說(shuo)(shuo)“請”；受到幫(bang)助(zhu)則(ze)要(yao)說(shuo)(shuo)聲“謝謝”。此(ci)外，我們(men)還應尊重(zhong)他人，避免臟話(hua)謊話(hua)，不(bu)嘲笑、不(bu)諷(feng)刺、不(bu)挖苦(ku)，而應互相鼓勵、互相贊賞。
2、要儀表文明。清潔衛生(sheng)是儀容美(mei)的關鍵，是禮儀的基(ji)本要求。不(bu)(bu)管(guan)長相多(duo)好，服飾(shi)(shi)多(duo)華貴，若滿臉(lian)(lian)污垢(gou)，渾(hun)身異味，那必然破(po)壞一個(ge)人(ren)(ren)(ren)的美(mei)感。因此，每個(ge)人(ren)(ren)(ren)都應(ying)該(gai)(gai)養成(cheng)良好的衛生(sheng)習慣，做到(dao)勤(qin)(qin)(qin)洗臉(lian)(lian)、勤(qin)(qin)(qin)洗腳、勤(qin)(qin)(qin)洗澡、勤(qin)(qin)(qin)換衣、勤(qin)(qin)(qin)剪(jian)指(zhi)甲(jia)。不(bu)(bu)要在人(ren)(ren)(ren)前(qian)“打掃個(ge)人(ren)(ren)(ren)衛生(sheng)”，比如剔牙(ya)齒(chi)、掏鼻孔、挖耳屎、修指(zhi)甲(jia)、搓泥垢(gou)等，這些行(xing)為都應(ying)該(gai)(gai)避(bi)開他(ta)人(ren)(ren)(ren)進行(xing)，否則，不(bu)(bu)僅不(bu)(bu)雅觀，也不(bu)(bu)尊(zun)重他(ta)人(ren)(ren)(ren)。另外，作為學(xue)(xue)生(sheng)，應(ying)該(gai)(gai)做到(dao)不(bu)(bu)化(hua)妝、不(bu)(bu)戴首(shou)飾(shi)(shi)、不(bu)(bu)留長發(fa)、不(bu)(bu)染(ran)發(fa)、不(bu)(bu)燙發(fa)，著裝應(ying)自然得體(ti)，協調(diao)大方(fang)，體(ti)現(xian)出北漍(guo)學(xue)(xue)生(sheng)篷勃向上的風采。
3、要(yao)(yao)舉止(zhi)優雅、端莊、穩重(zhong)(zhong)、自然(ran)(ran)大(da)方。交談時(shi)，態(tai)度要(yao)(yao)誠懇(ken)、親切，聲音大(da)小(xiao)要(yao)(yao)適宜，語調(diao)要(yao)(yao)平和沉(chen)穩，互(hu)相正視、互(hu)相傾(qing)聽；站立時(shi)，身體應與地(di)面垂(chui)直，重(zhong)(zhong)心放(fang)在(zai)兩個前腳掌上(shang)(shang)，挺(ting)胸、收腹、抬(tai)頭、雙(shuang)肩放(fang)松(song)、雙(shuang)臂自然(ran)(ran)下垂(chui)或在(zai)體前交叉，眼睛平視，面帶笑容(rong)；坐著時(shi)，腰背(bei)挺(ting)直，肩放(fang)松(song)，女性(xing)應兩膝并攏，男性(xing)雙(shuang)膝距離一般(ban)不(bu)超過肩寬，雙(shuang)手自然(ran)(ran)放(fang)在(zai)膝蓋上(shang)(shang)或椅子扶手上(shang)(shang)；在(zai)正式(shi)場合，入座時(shi)要(yao)(yao)輕柔和緩，起(qi)座要(yao)(yao)端莊穩重(zhong)(zhong)，不(bu)可(ke)猛(meng)起(qi)猛(meng)坐，弄得桌椅亂響，以免造成尷(gan)尬氣氛。
4、要愛(ai)護(hu)公物。在(zai)這美麗的校園里，同學(xue)(xue)們(men)，你怎么(me)忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印？你怎么(me)可以(yi)漠視某位同學(xue)(xue)在(zai)草坪(ping)上踐踏，而不去制止呢？當你隨(sui)意損壞學(xue)(xue)校的桌凳及公共設施(shi)時，難(nan)道就沒(mei)有感覺到(dao)內疚和責任嗎？同學(xue)(xue)們(men)，學(xue)(xue)校是我(wo)們(men)學(xue)(xue)習(xi)生活的重要場所(suo)，愛(ai)校護(hu)校是我(wo)們(men)每個人的責任。作為(wei)學(xue)(xue)生，愛(ai)護(hu)公共財物，不人為(wei)損壞桌椅，節約水電是最基本的行為(wei)要求(qiu)。
5、不(bu)(bu)隨(sui)地(di)(di)吐痰，不(bu)(bu)亂扔(reng)垃圾。當你(ni)(ni)(ni)踏著光(guang)潔(jie)的(de)地(di)(di)板走進教(jiao)學(xue)樓的(de)時候，你(ni)(ni)(ni)是否(fou)(fou)(fou)想起那些(xie)手(shou)拿拖把，埋(mai)頭辛苦拖地(di)(di)的(de)同學(xue)？當你(ni)(ni)(ni)在(zai)干凈整潔(jie)的(de)校(xiao)園(yuan)里漫步徜徉的(de)時候，你(ni)(ni)(ni)是否(fou)(fou)(fou)能體會(hui)打(da)掃衛生的(de)艱辛？當你(ni)(ni)(ni)隨(sui)地(di)(di)吐痰，亂扔(reng)果皮(pi)紙(zhi)屑時，你(ni)(ni)(ni)是否(fou)(fou)(fou)感到同學(xue)們對此現(xian)象的(de)深惡痛絕(jue)？我們知道(dao)，校(xiao)園(yuan)是美好(hao)的(de)，可(ke)你(ni)(ni)(ni)更應該知道(dao)美好(hao)的(de)校(xiao)園(yuan)需要你(ni)(ni)(ni)的(de)呵護才能一(yi)直(zhi)美麗。
6、要(yao)懂得尊(zun)重(zhong)，與人為善(shan)。尊(zun)重(zhong)就像潤滑油(you)，能使(shi)粗糙(cao)的磨(mo)擦化為烏有。如果有矛盾，要(yao)保持冷靜，多進行自我(wo)反(fan)省，要(yao)知道(dao)互(hu)相(xiang)理解，寬容(rong)待(dai)人；還要(yao)知道(dao)培養較強(qiang)的協作精神，這樣才會使(shi)班級更(geng)團(tuan)結，友誼更(geng)深厚；更(geng)要(yao)知道(dao)恃強(qiang)凌弱是最沒(mei)出(chu)息的，幫助(zhu)弱勢群體才是真善(shan)美的主題。
“言(yan)為(wei)心(xin)(xin)聲、行(xing)為(wei)心(xin)(xin)表”，具備了美好(hao)的(de)心(xin)(xin)靈，文明的(de)言(yan)行(xing)舉(ju)止才(cai)能自(zi)然顯(xian)露。真(zhen)正的(de)禮貌是發自(zi)內心(xin)(xin)的(de)。因此(ci)，我們(men)應該從小陶冶自(zi)身的(de)情(qing)操，用一顆真(zhen)誠、善良的(de)心(xin)(xin)去對待周圍(wei)的(de)一切，養成(cheng)自(zi)尊、自(zi)愛、自(zi)律的(de)品(pin)德，尊重他人(ren)。
親愛的(de)老師們(men)(men)，同學(xue)們(men)(men)，讓(rang)我們(men)(men)攜(xie)起(qi)手(shou)來！從現在(zai)做(zuo)起(qi)，從自(zi)(zi)身做(zuo)起(qi)，從點點滴滴的(de)小(xiao)事做(zuo)起(qi)，爭做(zuo)一個(ge)講文(wen)明、懂禮(li)儀的(de)好(hao)學(xue)生。堅決做(zuo)到：管住(zhu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)腳，不(bu)沖(chong)崗翻墻(qiang)，不(bu)上網游(you)戲，按時作(zuo)息；管住(zhu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)手(shou)，不(bu)亂(luan)扔亂(luan)丟，不(bu)亂(luan)潑臟水(shui)，不(bu)打架斗毆(ou)；管住(zhu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)口，不(bu)污言穢語，不(bu)出口傷人(ren)，不(bu)說是道非，不(bu)大聲喧嘩，不(bu)亂(luan)吃(chi)零食。老師們(men)(men)，同學(xue)們(men)(men)，讓(rang)我們(men)(men)以(yi)朝(chao)氣蓬勃、奮發向上、文(wen)明高雅(ya)的(de)形(xing)象展現在(zai)全(quan)校(xiao)(xiao)師生面前；以(yi)有則(ze)改之(zhi)、無則(ze)加勉為原則(ze)，開展批評(ping)與自(zi)(zi)我批評(ping)，進(jin)行(xing)自(zi)(zi)查自(zi)(zi)糾的(de)同時互相監(jian)督，互相指正(zheng)。讓(rang)我們(men)(men)共同努力，播(bo)下文(wen)明禮(li)儀的(de)種(zhong)子并(bing)讓(rang)它生根(gen)發芽(ya)、開花結果。愿(yuan)我們(men)(men)共同生活在(zai)一個(ge)更(geng)加整(zheng)潔(jie)優(you)美的(de)校(xiao)(xiao)園環境中，愿(yuan)文(wen)明禮(li)貌之(zhi)花開遍北中校(xiao)(xiao)園！
文明禮儀廣播稿 14
（《我們(men)是共產主義(yi)接班(ban)人》）
一、開場白
男：采(cai)擷一縷陽光，編織(zhi)成七彩的花(hua)環。
女(nv)：留(liu)住一陣清風，播撒出希(xi)望(wang)的明(ming)天。
男：付出(chu)一份真誠(cheng)，打造出(chu)溫馨的世界(jie)。
女：帶走一絲煩(fan)惱，讓快樂與我(wo)們同行。
合：親愛的(de).老師、同學們，你們好(hao)！
女：新區二小紅領巾廣播第四期節(jie)目(mu)開(kai)始啦！
男：本期紅(hong)領巾廣(guang)播的(de)主題是“養成良好的(de)文明禮(li)儀”。
女：我是主持人戴燕
男：我是(shi)主(zhu)持人(ren)張(zhang)昊天
女：今天的節目就由我(wo)們倆為(wei)大家主持(chi)。
二、校園快訊
女：時事縱橫
男：縱橫天下
女：秀才不出門
男：便曉天下事
女：首先(xian)請關注(zhu)《校園(yuan)快訊》
女：細心的(de)同學或(huo)許已經發現了(le),最(zui)近學校變化很(hen)大。
男：你能給大家講講都有哪些(xie)變化？
女：可以，你看萬(wan)象館的智慧樹(shu)和操場邊的蘑菇亭已(yi)建(jian)設得初具規模。
男：是啊，我好(hao)想到蘑(mo)菇(gu)亭下去看書。
女(nv)：現在還(huan)不成，工人叔(shu)叔(shu)還(huan)在施工呢(ni)。
男：再(zai)說說還(huan)有些什么？
女：多了，你看校園的宣傳欄、過道、墻(qiang)壁都(dou)布置得煥然一(yi)新。
男(nan)：我(wo)知(zhi)道，這(zhe)是老師(shi)(shi)們加(jia)班加(jia)點(dian)(dian)努力(li)(li)的(de)(de)結果(guo)。就拿(na)我(wo)們每(mei)個(ge)班級的(de)(de)'教室來說，在輔導員(yuan)老師(shi)(shi)和同學(xue)的(de)(de)共(gong)同努力(li)(li)下，每(mei)個(ge)班級都(dou)裝點(dian)(dian)得多姿(zi)多彩，置(zhi)身于這(zhe)樣美麗(li)的(de)(de)環境中，我(wo)感覺學(xue)習起來也(ye)更有(you)信心了。
女(nv)：還有呢？校園(yuan)的(de)(de)綠化在春雨的(de)(de)滋(zi)潤下(xia)吐出了新(xin)綠，雪白的(de)(de)廣(guang)玉蘭，鮮紅的(de)(de)杜鵑(juan)花，金燦(can)燦(can)的(de)(de)迎春花都在競相開放(fang)，好似在歡迎我們的(de)(de)到來！
男：多(duo)美(mei)(mei)的(de)校園春景，其實不光(guang)景美(mei)(mei)，人也(ye)美(mei)(mei)！同(tong)學們也(ye)用實際(ji)行動支(zhi)持學校建設。瞧，每(mei)天(tian)早晨(chen)，同(tong)學們打(da)掃(sao)得多(duo)認(ren)真呀！美(mei)(mei)麗的(de)校園沒有一(yi)張廢紙、一(yi)片(pian)樹(shu)葉。課(ke)間時(shi)分(fen)，追逐打(da)鬧的(de)現象少了，校園里安靜了許多(duo)。就餐時(shi)，每(mei)個班級都(dou)在老師帶(dai)領下，排著整齊的(de)隊(dui)伍走(zou)向(xiang)五(wu)谷廳(ting)。課(ke)外，同(tong)學們也(ye)不再邊(bian)走(zou)邊(bian)吃(chi)零食亂扔垃圾了。
女(nv)：雖然我們有(you)了很(hen)大的(de)(de)(de)進步，但(dan)是(shi)(shi)，離(li)講文明(ming)、守(shou)禮儀(yi)的(de)(de)(de)要(yao)求還有(you)一些距離(li)哦！因此，少(shao)先隊大隊部向全體少(shao)先隊員提(ti)出幾點要(yao)求：一、注(zhu)意食堂(tang)用餐(can)的(de)(de)(de)紀律，在食堂(tang)吃飯(fan)時保持安靜，不(bu)要(yao)浪費糧食，用完餐(can)再走出食堂(tang)。二、繼續(xu)保持校園清潔(jie)，尊重值(zhi)日生的(de)(de)(de)勞動。三、上下樓梯靠右(you)，不(bu)要(yao)你追我趕，注(zhu)意安全。四、紅領巾是(shi)(shi)少(shao)先隊員的(de)(de)(de)標志，從進校門開始就(jiu)要(yao)一直佩帶到放學回(hui)家(jia)。
三、禮儀小知識
女：中(zhong)華(hua)民族悠(you)悠(you)5000年的(de)(de)(de)歷史長河，閃(shan)耀著勤(qin)勞、智慧的(de)(de)(de)中(zhong)華(hua)兒女創造(zao)的(de)(de)(de)璀璨文(wen)明。中(zhong)華(hua)禮儀是祖先留給我們寶貴的(de)(de)(de)歷史文(wen)化遺產，中(zhong)國以“禮儀大(da)國”、“禮儀之邦”的(de)(de)(de)美譽著稱于世。我們作為新世紀的(de)(de)(de)`接(jie)班(ban)人，要繼(ji)承先輩們的(de)(de)(de)優良(liang)傳統(tong)，把這屬(shu)于炎黃(huang)子孫的(de)(de)(de)傳統(tong)美德(de)發揚光大(da)。請(qing)六（4）班(ban)葉琪琪和(he)付加琪為大(da)家帶(dai)來的(de)(de)(de)禮儀小知識(shi)。
葉：問候禮儀
平時(shi)見(jian)到(dao)老(lao)師(shi)(shi)、客(ke)人，要面帶微(wei)笑(xiao)，行禮問好(hao)(hao)(hao)；遇(yu)(yu)見(jian)一(yi)位老(lao)師(shi)(shi)或客(ke)人老(lao)師(shi)(shi)，說“老(lao)師(shi)(shi)好(hao)(hao)(hao)”或“客(ke)人老(lao)師(shi)(shi)好(hao)(hao)(hao)”；遇(yu)(yu)見(jian)幾位老(lao)師(shi)(shi)或客(ke)人老(lao)師(shi)(shi)，說“老(lao)師(shi)(shi)們(men)好(hao)(hao)(hao)”或“客(ke)人老(lao)師(shi)(shi)們(men)好(hao)(hao)(hao)”；與同學相處要和(he)睦友善，語言文明，不講粗言臟話；常(chang)用(yong)文明禮貌用(yong)語14字：“請、您、您好(hao)(hao)(hao)、謝謝、對不起、沒(mei)關(guan)系、再見(jian)”；使用(yong)體態語言：微(wei)笑(xiao)、鞠(ju)躬(gong)、握手(shou)、招手(shou)、鼓掌、右行禮讓、回答(da)問題起立。
付：集隊禮儀
集隊要做到快(kuai)、靜、齊，去專(zhuan)用教室、階梯教室、飯堂、操場的(de)(de)過程中要排隊，不講話(hua)，行走樓梯間時腳步(bu)要輕，不大聲(sheng)喧嘩，不影響他人學習和休(xiu)息；做操時動作整齊劃(hua)一(yi)、精神飽(bao)滿；升旗(qi)時，要脫帽(mao)肅立，面向國(guo)旗(qi)行注(zhu)目禮(li)，少先隊員行隊禮(li)；聽到國(guo)歌響起，升旗(qi)儀(yi)式正在(zai)進行時，不能隨意走動；如果遲到，應在(zai)原地立正站好，面向國(guo)旗(qi)敬禮(li)；唱國(guo)歌時要莊重(zhong)、音(yin)調、歌詞(ci)準(zhun)確，聲(sheng)音(yin)洪亮；聽國(guo)旗(qi)下講話(hua)時，要專(zhuan)注(zhu)，要尊重(zhong)發言人，對精彩的(de)(de)發言要報以熱烈的(de)(de)掌(zhang)聲(sheng)。
四、故事講壇
女：又到了今天(tian)的故事(shi)講壇欄目，我(wo)向大家推薦的是一則(ze)童話故事(shi)：
《粗(cu)魯(lu)的小老鼠(shu)》
從前(qian)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)只(zhi)(zhi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)，總(zong)覺(jue)得自己了(le)(le)(le)不(bu)起(qi)，對別(bie)人很(hen)不(bu)禮(li)貌。一(yi)(yi)(yi)(yi)次他去上學，一(yi)(yi)(yi)(yi)只(zhi)(zhi)蝸(gua)牛迎面(mian)走了(le)(le)(le)過(guo)(guo)來，擋住(zhu)(zhu)了(le)(le)(le)他的去路(lu)(lu)。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)兇巴(ba)巴(ba)地說(shuo)：“小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)點兒，滾(gun)開，別(bie)擋我(wo)的路(lu)(lu)”小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)說(shuo)著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)(yi)腳踢(ti)了(le)(le)(le)過(guo)(guo)去，把(ba)蝸(gua)牛踢(ti)得滾(gun)出去很(hen)遠。有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)到(dao)河邊喝(he)水(shui)，覺(jue)得河里的一(yi)(yi)(yi)(yi)條小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)魚妨礙了(le)(le)(le)他，于是，撿起(qi)一(yi)(yi)(yi)(yi)塊石頭就扔了(le)(le)(le)過(guo)(guo)去。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)魚受到(dao)襲擊，嚇(xia)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)跳，慌(huang)忙躲避。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)哈(ha)哈(ha)大笑說(shuo)：“知道我(wo)的厲(li)害了(le)(le)(le)吧”。一(yi)(yi)(yi)(yi)天晚上，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)在回家(jia)的路(lu)(lu)上看見(jian)一(yi)(yi)(yi)(yi)只(zhi)(zhi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豬躺在路(lu)(lu)邊，就趾高(gao)氣揚地說(shuo)：“誰給你(ni)這么大的膽子，竟敢擋住(zhu)(zhu)我(wo)的路(lu)(lu)！”說(shuo)著(zhu)(zhu)，一(yi)(yi)(yi)(yi)腳踢(ti)了(le)(le)(le)過(guo)(guo)去。“嘭”地一(yi)(yi)(yi)(yi)聲，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)正(zheng)好踢(ti)到(dao)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豬的腳上，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豬倒沒(mei)什么事，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)卻“唉呦，唉呦”地叫了(le)(le)(le)起(qi)來，原(yuan)來他的腳腫起(qi)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個大包。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豬站起(qi)來對小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)說(shuo)：“你(ni)對別(bie)人傲慢無(wu)禮(li)，不(bu)懂得尊(zun)重人，今(jin)天嘗(chang)到(dao)苦頭了(le)(le)(le)吧？只(zhi)(zhi)有(you)尊(zun)重別(bie)人，才能獲(huo)得別(bie)人的.尊(zun)重。”小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)看著(zhu)(zhu)受傷的腳，羞愧(kui)地低(di)下了(le)(le)(le)頭。
男(nan)：同學們，想(xiang)一想(xiang)，你有過小(xiao)老鼠這樣的舉(ju)動或(huo)心理嗎？
女：如果你失去了今天，你不(bu)算失敗，因為明天會再來。
男：如果(guo)你(ni)(ni)失(shi)(shi)去了(le)金(jin)錢，你(ni)(ni)不算失(shi)(shi)敗，因為(wei)人生的價值不在錢袋。
女：如果你失去了(le)(le)文明，你是徹徹底底的(de)失敗，因為你已經失去了(le)(le)做人(ren)的(de)真(zhen)諦。男：文明涵(han)蓋了(le)(le)人(ren)與(yu)(yu)人(ren)、人(ren)與(yu)(yu)社會、人(ren)與(yu)(yu)自然之間的(de)關系(xi)。它的(de)主要作用，一是追求個(ge)人(ren)道(dao)德完善，一是維護(hu)公(gong)眾利益、公(gong)共秩序。
女：文明(ming)的(de)(de)舉止，文明(ming)的(de)(de)行為，加上恬(tian)靜、幽雅(ya)、舒適的(de)(de)環(huan)境(jing)，濃郁的(de)(de)文化(hua)氛(fen)圍，會(hui)啟迪莘莘學(xue)子去不(bu)斷探索，求知(zhi)。好的(de)(de)文明(ming)禮儀習(xi)慣，可(ke)以影響你(ni)的(de)(de)學(xue)習(xi)，你(ni)的(de)(de)生(sheng)活，甚至將來的(de)(de)一生(sheng)都將受用不(bu)盡，那我們何樂而不(bu)為呢？
五、知心點歌臺
女(nv)：今天(tian)，你有什(shen)么祝愿嗎？你想把自己的祝愿告訴(su)對方嗎？那(nei)么請你告訴(su)我們吧！我們幫你傳達心(xin)聲！
男：今天是你(ni)(ni)同學的(de).生(sheng)日(ri)嗎？你(ni)(ni)想(xiang)送什么(me)禮物(wu)給他(ta)呢(ni)？一首(shou)歌能代表你(ni)(ni)所有的(de)祝福。請(qing)你(ni)(ni)來告訴我們吧！我們的(de)點歌臺將(jiang)幫你(ni)(ni)傳送你(ni)(ni)的(de)祝福！
女：一首(shou)好聽的(de)歌送給(gei)所有的(de)同學(xue)，還有我們最最敬(jing)愛的(de)老師。
音(yin)樂《我(wo)心飛翔(xiang)》
六、結束語
男：時間過得真快，同學們(men)，又到說再見的時候了。
女：親(qin)愛的同學們，我們衷心地祝(zhu)愿：紅(hong)領巾廣(guang)播站能成為(wei)你(ni)的良師益友，愿它能帶(dai)走你(ni)所有(you)的煩(fan)惱，為(wei)你(ni)帶(dai)去(qu)無盡的歡樂；
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴(ban)隨(sui)你度過金(jin)色的`童年。
女：感(gan)謝大家的收聽，本次(ci)播音到此結束，再見(jian)。
男：再見！
音樂響
文明禮儀廣播稿 15
親愛的老師，同學們：
非常(chang)高興(xing)我們又相聚在這美(mei)好的(de)早(zao)晨。
今(jin)天，我播音(yin)的主題是《文(wen)明(ming)禮儀伴我行(xing)，校園(yuan)常開文(wen)明(ming)花》。大家(jia)看，校園(yuan)里花香四溢(yi)，老師們精于(yu)事業，全心從教，同學(xue)們猶如拔節的竹子(zi)!學(xue)校一(yi)天天在發展，環境一(yi)天天在改善。身為(wei)同盛(sheng)小學(xue)的一(yi)份(fen)子(zi)，試問誰(shui)又能不為(wei)此(ci)自豪(hao)和歡呼(hu)?
但(dan)是(shi)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)想過嗎?學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要發展，形象要高大(da)(da)，光(guang)靠這(zhe)些是(shi)遠遠不(bu)夠的(de)(de)，它需要你、我(wo)、他，大(da)(da)家的(de)(de)共(gong)同(tong)努力。你一言，我(wo)一行，才能塑造出同(tong)盛小學(xue)(xue)高大(da)(da)、美(mei)麗的(de)(de)形象，每一位少先隊(dui)員的(de)(de)舉止(zhi)言行展現的(de)(de)正是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)品味，關系著學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)榮辱。
我們知(zhi)道(dao)，我們的(de)(de)祖國是(shi)一個具有(you)悠(you)久(jiu)歷(li)史的(de)(de)文(wen)明古(gu)國。我們中(zhong)華民族從來就有(you)勤(qin)勞、勇敢、誠(cheng)實、謙遜(xun)的(de)(de)美德，所以(yi)素(su)有(you)禮(li)儀之邦的(de)(de)美譽。而(er)我們敬愛的(de)(de)周總理更(geng)為(wei)我們作出了(le)榜樣，無論(lun)對上(shang)級、下(xia)級或老(lao)百姓說話總是(shi)誠(cheng)懇(ken)親切(qie)、平易近人。古(gu)人說：言為(wei)心(xin)聲.在我們日常生活(huo)中(zhong)，講文(wen)明、講禮(li)貌，多使用禮(li)貌用語(yu)，往往是(shi)消除誤解，緩和矛盾(dun)的(de)(de)'良方。謙遜(xun)禮(li)讓(rang)的(de)(de)文(wen)明語(yu)，能(neng)體現出一個人的(de)(de)思想品德、道(dao)德修養水平，讓(rang)我們的(de)(de)心(xin)靈更(geng)純潔，更(geng)受(shou)人歡迎!
有同學(xue)會(hui)問：什么是文明禮儀(yi)?
我們身(shen)在社會(hui)中，身(shen)份、角色在不停(ting)地變化之中。
當我們身為游客的時候，總是依著(zhu)自己的興(xing)致，隨地吐痰(tan)、吐口香糖、踩踏草坪、在文(wen)(wen)物上亂寫(xie)亂涂;這(zhe)文(wen)(wen)明嗎?
當我們和同學(xue)相處的時候，總(zong)會(hui)埋(mai)怨同學(xue)的不(bu)拘(ju)小(xiao)節,地上你扔一(yi)(yi)(yi)張小(xiao)紙(zhi)屑，我扔一(yi)(yi)(yi)張小(xiao)紙(zhi)屑，今天你打我一(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)，明天我鬧騰一(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)，想象一(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)，教室里(li)會(hui)是什么狀況?
當(dang)我(wo)(wo)們(men)乘坐公(gong)共汽(qi)車的(de)時(shi)候，總是為(wei)能搶到座位(wei)而沾(zhan)沾(zhan)自喜，擠到、踩到別人的(de)時(shi)候從不(bu)屑于(yu)說對(dui)不(bu)起;當(dang)我(wo)(wo)們(men)被人擠到或踩到的(de)時(shi)候，總是對(dui)對(dui)方不(bu)說聲(sheng)抱(bao)歉的(de)話(hua)而耿(geng)耿(geng)于(yu)懷甚(shen)至(zhi)拳(quan)腳相(xiang)加(jia);請想(xiang)一(yi)下(xia)：當(dang)我(wo)(wo)們(men)有一(yi)天，成為(wei)白發蒼蒼的(de)老(lao)人的(de)時(shi)候，站(zhan)在(zai)晃(huang)晃(huang)悠(you)悠(you)的(de)車上，會(hui)不(bu)會(hui)總是渴望能有人為(wei)站(zhan)立不(bu)住的(de)自己讓個(ge)座呢?
因此，文明禮儀(yi)就(jiu)在平時(shi)的點(dian)點(dian)滴滴之(zhi)中，就(jiu)在我(wo)們的一(yi)言(yan)一(yi)行之(zhi)上。
送大(da)家(jia)一首(shou)文明(ming)歌謠：
中隊(dui)長(chang)：報告輔導員老師，五(4)中隊(dui)共有少(shao)先隊(dui)員65人，在(zai)這次《文明(ming)禮儀伴(ban)我行》主題中隊(dui)會上全部出席，我們(men)一切(qie)準備就緒，請您(nin)批準并參加我們(men)的(de)隊(dui)會，報告完畢(bi)!
學做人，講禮(li)貌，“禮(li)儀之邦”人知曉。
有(you)禮(li)(li)節(jie)，互尊重，禮(li)(li)貌待人好(hao)品行。
中(zhong)學生(sheng)首(shou)先要(yao)(yao)衣(yi)著整(zheng)潔(jie)、樸素、得體、協調，按(an)要(yao)(yao)求穿規定的校服(fu)(fu)，扣齊紐扣或拉齊拉鏈，不(bu)隨(sui)意更改校服(fu)(fu)，不(bu)外露內衣(yi)，不(bu)披衣(yi)散扣，不(bu)把上衣(yi)捆在(zai)(zai)腰間;衣(yi)服(fu)(fu)干凈整(zheng)潔(jie);不(bu)得穿奇裝異服(fu)(fu);校牌(pai)或團(tuan)徽佩戴在(zai)(zai)左胸前。提(ti)倡平時穿衣(yi)服(fu)(fu)，參加升旗儀(yi)式(shi)和重(zhong)要(yao)(yao)集體活動，一律穿校服(fu)(fu)。
乙：文(wen)明(ming)(ming)禮貌(mao)不僅(jin)給他(ta)人、給社會(hui)帶來愉快和諧(xie)，也能(neng)(neng)創造充滿愛心(xin)的環(huan)境，還能(neng)(neng)給自己帶來溫馨，帶來快樂。在學校，文(wen)明(ming)(ming)禮貌(mao)表(biao)現出的不僅(jin)是個人形象，在一(yi)定(ding)程(cheng)度(du)上更是反映了學校的文(wen)明(ming)(ming)程(cheng)度(du)。這一(yi)點(dian)，越來越成為我們(men)全體師生(sheng)的共識。作為一(yi)名(ming)小學生(sheng)，怎樣(yang)來講文(wen)明(ming)(ming)禮貌(mao)呢?
“您(nin)好”“謝謝”“對不(bu)起”,文(wen)明語言(yan)通情理。
中國(guo)是(shi)(shi)一個有著五千(qian)年歷史的(de)(de)文明(ming)古國(guo)，中華(hua)民族素來是(shi)(shi)一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮(li)讓的(de)(de)文明(ming)禮(li)儀之邦。華(hua)夏兒女的(de)(de)舉手投足、音容(rong)笑貌，無(wu)不(bu)體現一個人(ren)的(de)(de)氣質與素養。荀子(zi)云：“不(bu)學禮(li)無(wu)以立，人(ren)無(wu)禮(li)則(ze)不(bu)生，事無(wu)禮(li)則(ze)不(bu)成(cheng)，國(guo)無(wu)禮(li)則(ze)不(bu)寧。”文明(ming)禮(li)儀是(shi)(shi)我們學習、生活的(de)(de)根基，是(shi)(shi)我們健康成(cheng)長的(de)(de)臂膀。
想必我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)父母或者老師(shi)，曾告訴我(wo)(wo)們(men)，人(ren)活在世上(shang)最重要(yao)的(de)(de)一(yi)點就是學會做(zuo)人(ren)，做(zuo)一(yi)個(ge)講(jiang)(jiang)文明(ming)的(de)(de)人(ren)。人(ren)若是不講(jiang)(jiang)文明(ming)再(zai)富有(you)的(de)(de)人(ren)也會變(bian)成窮人(ren)，官再(zai)大的(de)(de)人(ren)也會被(bei)貶成為(wei)平民。我(wo)(wo)們(men)有(you)些同學認為(wei)做(zuo)一(yi)個(ge)講(jiang)(jiang)文明(ming)的(de)(de)人(ren)很(hen)難，其(qi)實只要(yao)你去做(zuo)了，就會發現它很(hen)簡(jian)單。做(zuo)一(yi)個(ge)講(jiang)(jiang)文明(ming)的(de)(de)人(ren)就要(yao)尊老愛幼，關愛一(yi)切需要(yao)關愛的(de)(de)人(ren)。
我們(men)從(cong)小就接受文(wen)明(ming)(ming)禮儀的教育，在(zai)咿呀學(xue)語時，父(fu)母(mu)教導我們(men)如何禮貌(mao)待(dai)人(ren)。進(jin)入學(xue)校后，老(lao)師教育我們(men)如何講文(wen)明(ming)(ming)、有(you)道(dao)德(de)，可以說我們(men)很(hen)多同學(xue)都(dou)可以滔滔不絕(jue)地大談(tan)文(wen)明(ming)(ming)禮儀。可是在(zai)我們(men)的身
坐(zuo)立走，要端莊，舉止(zhi)文明有修養。
常洗澡(zao)，勤換衣，儀表文明好風紀。
同(tong)學間(jian)，鄰里情，民族習慣要尊重。
見外賓(bin)，要大方，彬彬有禮樹形象。
重(zhong)禮(li)(li)節，講禮(li)(li)儀，社(she)會(hui)生活鋪路基。
樓梯上(shang)，有些同學不是走下樓，而是坐在扶手上(shang)滑了下去(qu);校(xiao)園里，有些同學橫(heng)沖(chong)直撞，根(gen)本不去(qu)顧及身邊的(de)小同學;欄桿(gan)上(shang)，有同學踮起腳(jiao)尖，甚至(zhi)爬上(shang)欄桿(gan)，好奇(qi)地(di)向下張(zhang)望……
同學們，讓我(wo)們拭目以待，全體(ti)行動起來，比一比，誰(shui)才是(shi)真(zhen)正的文明禮儀的好學生。相信(xin)自己(ji)，你一定行!
孔子曰：“不(bu)學禮，無(wu)以立。”孔夫子的(de)(de)這(zhe)句話(hua)(hua)意思是(shi)(shi)就是(shi)(shi)說不(bu)學會禮儀(yi)禮貌，就難以有(you)立身之地(di)。由此(ci)可見文明(ming)禮儀(yi)是(shi)(shi)有(you)多(duo)么的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)。所(suo)以我們(men)必須要(yao)從小學習(xi)禮儀(yi)!禮儀(yi)是(shi)(shi)反映一個(ge)人的(de)(de)修養(yang)，禮儀(yi)無(wu)孔不(bu)入，如(ru)果你在重(zhong)(zhong)要(yao)場合口(kou)吐臟話(hua)(hua)，衣(yi)衫襤(lan)褸(lv)，那(nei)就有(you)可能受到(dao)別人的(de)(de)鄙視;但若如(ru)果你衣(yi)冠楚(chu)楚(chu)，談吐大方(fang)，就肯定會得到(dao)別人的(de)(de)好感，甚至會引起對(dui)(dui)方(fang)對(dui)(dui)你的(de)(de)重(zhong)(zhong)視!
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