創建衛生校園廣播稿

　　在學校(xiao)廣(guang)播站鍛煉的(de)(de)同學們，廣(guang)播前一般都會(hui)預(yu)先準備好(hao)廣(guang)播稿，廣(guang)播稿寫得好(hao)才會(hui)有(you)(you)更(geng)好(hao)的(de)(de)節目(mu)效(xiao)果(guo)，那么大家知(zhi)道正規的(de)(de)廣(guang)播稿怎么寫嗎(ma)？以下是小編整理的(de)(de)創建衛(wei)生校(xiao)園(yuan)廣(guang)播稿，希望對大家有(you)(you)所幫助。

創建衛生校園廣播稿1

　　合：敬愛(ai)(ai)的(de)(de)老(lao)師、親愛(ai)(ai)的(de)(de)同學們(men)，中午好！今天的(de)(de)衛生廣播站準時和大家(jia)見(jian)面了！

　　劉xx：哎，李嘉倫，你手上怎么(me)臟兮兮的呀？

　　吳xx：噢，我(wo)剛剛在樓下把(ba)課桌擦了一下還沒來得及洗手呢！

　　楊(yang)x：呵呵，你還真(zhen)講衛生(sheng)啊(a)！

　　劉xx：不是我一(yi)個人啊，幾乎全校(xiao)所有(you)的(de)老師和同(tong)學都在(zai)忙(mang)著(zhu)呢！

　　吳：噢，對(dui)了(le)，創衛工作(zuo)刻不容緩啊(a)！昨天下午，全(quan)校師(shi)生都對(dui)辦公(gong)室(shi)和教(jiao)室(shi)進行了(le)大掃除(chu)，那個場面啊(a)…

　　楊x：是(shi)(shi)啊，同(tong)學(xue)們的(de)積極性(xing)很高，你聽小(xiao)六一(yi)班楊x是(shi)(shi)怎樣(yang)描(miao)述他們班同(tong)學(xue)打掃片斷(duan)的(de)：

　　靖(jing)位擦(ca)窗戶的同學用干抹(mo)布擦(ca)了又擦(ca)，看了又看，窗玻璃在太陽的照射(she)下(xia)都閃(shan)(shan)閃(shan)(shan)發光，豆(dou)大(da)的汗珠從他們(men)頭(tou)上掉下(xia)來卻(que)渾然(ran)不顧！

　　吳：真(zhen)是(shi)令人感動！不過感動的同時我們卻不得不提(ti)醒(xing)大家，安全(quan)第一！封凱(kai)婕同學昨天就看(kan)到(dao)了這樣的一幕，想想還真(zhen)怕人！

　　有些(xie)擦窗(chuang)(chuang)戶的(de)(de)同學(xue)為了(le)達到更好(hao)的(de)(de)勞動效果，竟學(xue)起了(le)“蜘蛛俠”，他們腳(jiao)踩在窗(chuang)(chuang)外的(de)(de)'欄桿上，一(yi)只手(shou)緊緊抓住欄桿，另一(yi)只手(shou)拿(na)著抹布上下揮(hui)舞！這(zhe)樣(yang)，整個(ge)人的(de)(de)重(zhong)量全部(bu)落在了(le)那幾根并不(bu)堅固的(de)(de)不(bu)銹鋼欄桿上，你想想，如(ru)果這(zhe)個(ge)欄桿突(tu)然(ran)承受不(bu)了(le)，如(ru)果這(zhe)個(ge)時候(hou)恰巧有特(te)殊情況，再如(ru)果…

　　劉xx：真是不敢想象，所以我(wo)們校園廣(guang)播(bo)再次提醒大(da)家，一(yi)定要注(zhu)意安全，把創衛工作堅持到底(di)！

　　吳(wu)：是啊，這邊熱火(huo)朝天地打掃、創(chuang)衛(wei)！可是另一(yi)邊卻出現了這樣不和諧的一(yi)幕(mu)，請聽六九班(ban)小廄者(zhe)劉xx的報導

　　劉(liu)xx：下午(wu)放學后，爸(ba)爸(ba)來(lai)接我時晚了(le)(le)點，我便在門口等(deng)著，不耐(nai)煩的(de)我在原地轉悠(you)了(le)(le)一圈又一圈，突然(ran)發現旁邊同樣等(deng)著家長的(de)一位同學手里正拿(na)著一個(ge)易拉罐！突然(ran)見他一下子飛奔起來(lai)，原來(lai)是媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)來(lai)了(le)(le)！我還沒(mei)來(lai)得及反(fan)應，就見一個(ge)漂亮的(de)拋物(wu)線，那個(ge)易拉罐霎時間(jian)便飛了(le)(le)出去(qu)！

　　吳：唉，你說說看，這(zhe)…真是！

　　劉xx：所以(yi)，小廄者們提醒大家美好的(de)環(huan)境(jing)需要大家共同維護，千(qian)萬別讓自己一個不(bu)經意的(de)小動作就破壞了這份和諧！

　　吳(wu)：哎(ai)，劉xx，你(ni)說(shuo)這天氣漸漸暖(nuan)了起(qi)來，好象(xiang)大家的課外(wai)活動也越(yue)來越(yue)豐(feng)富了嘛！

　　劉xx：是啊，你還(huan)不知道(dao)吧？現在我們學校一個(ge)非(fei)常大(da)的亮點是將傳統游(you)戲引(yin)進了課(ke)堂，晚報(bao)的記者還(huan)對(dui)此進行了特別報(bao)道(dao)！

　　吳：恩啊，如今大(da)家數同(tong)(tong)學放學回家看電視，打游(you)戲(xi)，課(ke)間亂打亂鬧，這就是他(ta)們(men)(men)所謂的“玩(wan)”，事實上他(ta)們(men)(men)什么(me)都不(bu)會(hui)玩(wan)！現在的游(you)戲(xi)科技(ji)含量越來(lai)越高，電子(zi)游(you)戲(xi)、電動玩(wan)具(ju)占了上風。這讓同(tong)(tong)學們(men)(men)直接感受到便(bian)利(li)，但同(tong)(tong)時也(ye)讓我們(men)(men)失(shi)去(qu)了創造的成就、思索的樂趣。踢毽子(zi)、投沙包、跳皮筋、拾子(zi)兒、滾鐵環(huan)、打陀螺(luo)等(deng)等(deng)這些傳統游(you)戲(xi)離我們(men)(men)越來(lai)越遠。而其中許多游(you)戲(xi)需要的工(gong)具(ju)，如毽子(zi)、彈弓、皮筋等(deng)，大(da)多都是小朋友自己制(zhi)作(zuo)的。

　　劉xx：這些游戲不僅(jin)開發了(le)我們的智力，更(geng)培養了(le)我們的合作精(jing)(jing)神(shen)和團隊精(jing)(jing)神(shen)。

　　吳：是啊，讓我們“玩”起來(lai)，讓大家學(xue)會玩，永遠記得(de)在城東擁有的快樂童年(nian)！感謝老師、感謝學(xue)校！

　　優美的(de)曲聲還(huan)在我們的(de)耳畔回蕩，但我們的(de)小露珠廣(guang)播卻(que)要與大家揮手說再(zai)見了。期(qi)待下一次的(de)相聚。

創建衛生校園廣播稿2

　　合(he)：敬愛的老師、親愛的同學們，中午好(hao)!今天的衛生(sheng)廣播站準時(shi)和(he)大(da)家見面了(le)!

　　劉：哎，李嘉倫，你(ni)手上(shang)怎么臟兮(xi)兮(xi)的呀(ya)?

　　吳：噢，我剛剛在樓(lou)下把課桌擦(ca)了一下還沒(mei)來得及洗(xi)手呢!

　　楊x：呵呵，你還真講(jiang)衛生啊!

　　劉：不是我一個人啊，幾乎(hu)全校所有的老(lao)師(shi)和同學(xue)都在忙著呢!

　　吳：噢(o)，對(dui)了，創衛工作(zuo)刻不容緩啊!昨天下午，全校師生(sheng)都(dou)對(dui)辦公室(shi)和(he)教(jiao)室(shi)進(jin)行了大掃除，那個場面啊…

　　楊x：是啊，同學(xue)們的積極性很高，你聽(ting)小(xiao)六一班楊x是怎樣描述他(ta)們班同學(xue)打掃片斷的：

　　幾位擦窗戶的(de)同學(xue)用干(gan)抹布擦了(le)又(you)(you)擦，看了(le)又(you)(you)看，窗玻(bo)璃在太(tai)陽的(de)照射下都閃(shan)閃(shan)發(fa)光(guang)，豆大的(de)汗(han)珠從他們頭(tou)上掉下來卻渾然不顧!

　　吳：真是令(ling)人(ren)感(gan)(gan)動(dong)!不過感(gan)(gan)動(dong)的同(tong)時我們卻(que)不得不提(ti)醒(xing)大家，安全第一(yi)!封凱(kai)婕同(tong)學昨(zuo)天就(jiu)看(kan)到(dao)了這樣的一(yi)幕，想想還真怕人(ren)!

　　有(you)些擦窗戶的(de)同學(xue)為(wei)了(le)達到(dao)更好的(de)`勞動效(xiao)果(guo)，竟學(xue)起了(le)“蜘蛛俠”，他們腳踩在窗外的(de)欄(lan)桿(gan)(gan)上(shang)，一只(zhi)手緊緊抓住欄(lan)桿(gan)(gan)，另一只(zhi)手拿著抹布上(shang)下揮舞(wu)!這(zhe)樣(yang)，整個人的(de)重量全部(bu)落在了(le)那幾根并(bing)不(bu)堅固的(de)不(bu)銹鋼欄(lan)桿(gan)(gan)上(shang)，你想想，如果(guo)這(zhe)個欄(lan)桿(gan)(gan)突然承受不(bu)了(le)，如果(guo)這(zhe)個時候(hou)恰巧有(you)特殊(shu)情況，再如果(guo)…

　　劉：真是不敢想象，所(suo)以我們校園廣播再次(ci)提醒(xing)大家，一(yi)定(ding)要注意安(an)全，把(ba)創衛工作堅持到(dao)底!

　　吳：是(shi)啊，這邊(bian)熱火朝(chao)天地打掃、創衛(wei)!可是(shi)另(ling)一邊(bian)卻出現了這樣不和諧的一幕，請(qing)聽(ting)六(liu)九班小記者劉(liu)報導

　　劉：下午放學(xue)后，爸(ba)爸(ba)來(lai)接我時(shi)晚了點，我便在門(men)口(kou)等著，不耐煩的(de)我在原(yuan)地轉悠了一(yi)(yi)圈又一(yi)(yi)圈，突(tu)然(ran)發現旁邊同(tong)樣等著家長的(de)一(yi)(yi)位同(tong)學(xue)手里正拿(na)著一(yi)(yi)個(ge)(ge)易拉罐!突(tu)然(ran)見他一(yi)(yi)下子飛奔起來(lai)，原(yuan)來(lai)是媽媽來(lai)了!我還沒來(lai)得及反(fan)應，就見一(yi)(yi)個(ge)(ge)漂亮的(de)拋物線，那個(ge)(ge)易拉罐霎(sha)時(shi)間(jian)便飛了出去(qu)!

　　吳：唉(ai)，你(ni)說說看，這…真(zhen)是(shi)!

　　劉：所以(yi)，小記者們提醒大家美好的環(huan)境需(xu)要大家共同維護，千萬別讓自己一個不(bu)經意的小動作(zuo)就(jiu)破壞了這份和(he)諧!

　　吳：哎，劉，你說這天氣漸漸暖了起來，好象大家的課外活(huo)動也越(yue)來越(yue)豐富了嘛(ma)!

　　劉：是啊，你還(huan)不知道吧?現在我們學校一個非常(chang)大的亮(liang)點是將傳統游戲引進了(le)課堂，晚報(bao)的記者還(huan)對此進行了(le)特別報(bao)道!

　　吳(wu)：恩(en)啊，如今(jin)大家數同(tong)學放學回家看電視，打(da)游(you)(you)戲，課間(jian)亂(luan)打(da)亂(luan)鬧，這(zhe)就是(shi)他(ta)們(men)所謂的(de)“玩(wan)(wan)(wan)”，事實(shi)上(shang)他(ta)們(men)什么都不會玩(wan)(wan)(wan)!現在的(de)游(you)(you)戲科(ke)技含量越來越高，電子游(you)(you)戲、電動(dong)玩(wan)(wan)(wan)具(ju)占了上(shang)風。這(zhe)讓同(tong)學們(men)直接感受到便利(li)，但(dan)同(tong)時也讓我們(men)失去了創造(zao)的(de)成就、思(si)索的(de)樂趣(qu)。踢毽(jian)子、投(tou)沙包(bao)、跳皮筋、拾子兒、滾鐵環、打(da)陀(tuo)螺等等這(zhe)些傳(chuan)統游(you)(you)戲離我們(men)越來越遠(yuan)。而其中許多游(you)(you)戲需要的(de)工具(ju)，如毽(jian)子、彈弓(gong)、皮筋等，大多都是(shi)小朋友自己制作的(de)。

　　劉：這些游戲不僅開發了我們的智力，更(geng)培養(yang)了我們的合作精神(shen)和團隊(dui)精神(shen)。

　　吳(wu)：是(shi)啊(a)，讓我們“玩”起來，讓大家學(xue)會玩，永(yong)遠記得在城東擁有(you)的快(kuai)樂童(tong)年!感謝老師(shi)、感謝學(xue)校!

　　優美的(de)曲聲還在(zai)我們的(de)耳畔回蕩，但我們的(de)小露(lu)珠廣播卻(que)要與大家揮手說再見(jian)了。期待下一次的(de)相聚。

創建衛生校園廣播稿3

　　龔(gong)：敬愛(ai)的老師(shi)!

　　何：親(qin)愛的同學(xue)們(men)!

　　合：大家，早(zao)上好!

　　龔(gong)：七(qi)彩(cai)廣播站又和大家見面(mian)了(le)。我是402班播音員(yuan)龔(gong)芷怡。

　　何：我是402班(ban)播音(yin)員何遠(yuan)旭。

　　合(he)：今天我們給大家(jia)帶(dai)來的七彩(cai)廣播的主題是《創建文明(ming)衛生校園》。 何：人們常說“言為(wei)心(xin)聲，行(xing)為(wei)心(xin)表”。講(jiang)文明(ming)，懂禮儀是尊重對(dui)方 的一種表現(xian)，更是展(zhan)現(xian)自(zi)身修(xiu)養和素質，樹立“自(zi)我”形象的重要手 段。

　　龔：講(jiang)禮(li)儀(yi)的(de)結(jie)果是推崇自己，尊(zun)重自我。學校(xiao)利用廣播，板報宣傳 禮(li)儀(yi)規范，是希(xi)望同學們(men)從我做起，人(ren)人(ren)講(jiang)文明(ming)、懂禮(li)貌，在校(xiao)園(yuan)中(zhong) 形成 “講(jiang)禮(li)儀(yi)光榮，講(jiang)文明(ming)被人(ren)尊(zun)重，”的(de)氛(fen)圍。 男(nan)：說的(de)好(hao)！那么文明(ming)是什么？請秦雪(xue)和徐杰說給(gei)大家聽聽:

　　秦雪：親(qin)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)們：文明是(shi)(shi)什么？文明就(jiu)是(shi)(shi)路上相遇時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)微笑(xiao)， 是(shi)(shi)同(tong)學(xue)(xue)困(kun)難時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)幫助，是(shi)(shi)平時(shi)(shi)與(yu)人(ren)相處(chu)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)候，是(shi)(shi)不(bu)小心(xin)撞到(dao) 對方(fang)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一聲(sheng)“對不(bu)起(qi)”，是(shi)(shi)自(zi)覺將垃(la)圾放入垃(la)圾箱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舉(ju)動，是(shi)(shi)看到(dao)有(you)人(ren)隨(sui)地吐痰或踐踏草坪時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主動制止一個講文明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生才(cai)有(you)一顆潔凈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)； 一個懂禮(li)貌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生， 才(cai)會(hui)從知識(shi)中升華做人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理。 然而，在這美麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)里，總(zong)有(you)一些不(bu)和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)符(fu)：綠(lv)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操場上總(zong)有(you)我們隨(sui)手扔(reng)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)包(bao)裝紙、塑料袋；長長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)走廊(lang)里總(zong)響起(qi)不(bu)和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吵鬧(nao)聲(sheng)這些不(bu)僅違反了小學(xue)(xue)生日常(chang)行為(wei)規(gui)范， 也破壞(huai)了學(xue)(xue)校(xiao)為(wei)我們提(ti)供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)美和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`育人(ren)環境。

　　徐：為爭(zheng)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)明(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，創造(zao)和諧校(xiao)(xiao)園(yuan)，我(wo)(wo)們(men)(men)向全校(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)(sheng)發出以(yi)下(xia)(xia)倡(chang)議：一(yi)(yi)(yi)(yi)．要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)心中有學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)場所，愛校(xiao)(xiao)護(hu)校(xiao)(xiao)是我(wo)(wo)們(men)(men)每個人的(de)(de)責任(ren)。 作為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)， 不(bu)(bu)(bu)隨地吐痰(tan)， 不(bu)(bu)(bu)亂(luan)扔(reng)廢棄物， 愛護(hu)公共財(cai)物，不(bu)(bu)(bu)人為損壞桌椅，節約水電(dian)是最基本的(de)(de)行為要(yao)(yao)求(qiu)。我(wo)(wo)們(men)(men)還應(ying)積極主動地參加大掃(sao)除，為潔凈(jing)校(xiao)(xiao)園(yuan)奉獻自(zi)(zi)己的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)份力量。 二．要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)心中有紀律。上課(ke)、做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)操、就餐都應(ying)該(gai)自(zi)(zi)覺遵守紀律，鐵一(yi)(yi)(yi)(yi)般的(de)(de)紀律才能造(zao)就一(yi)(yi)(yi)(yi)個優秀的(de)(de)集體， 才能營(ying)造(zao)良好的(de)(de)學(xue)(xue)習氛(fen)圍。 三， 要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)心中有他人。 我(wo)(wo)們(men)(men)應(ying)該(gai)牢記并堅決做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)尊敬師長(chang)， 團結(jie)同學(xue)(xue)，互相幫助(zhu)，禮(li)貌(mao)待人，自(zi)(zi)覺使用禮(li)貌(mao)用語。課(ke)間要(yao)(yao)文(wen)明(ming)(ming)休息，不(bu)(bu)(bu)奔跑打(da)鬧，以(yi)免產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)(bu)必要(yao)(yao)的(de)(de)傷(shang)害。親愛的(de)(de)同學(xue)(xue)們(men)(men)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)攜起手(shou)(shou)來！從現在(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)起，從自(zi)(zi)己做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)起，從點點滴滴的(de)(de)小事做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)起，爭(zheng)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個講文(wen)明(ming)(ming)、懂禮(li)儀的(de)(de)好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。我(wo)(wo)們(men)(men)相信，在(zai)官塘小學(xue)(xue)全體師生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)攜手(shou)(shou)努力下(xia)(xia)，文(wen)明(ming)(ming)禮(li)貌(mao)的(de)(de)種子一(yi)(yi)(yi)(yi)定會(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)根發芽、開花結(jie)果。秦：同學(xue)(xue)們(men)(men),請(qing)從我(wo)(wo)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)起，從現在(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)起，從細微處做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)起：管(guan)住自(zi)(zi)己的(de)(de)腳，不(bu)(bu)(bu)沖(chong)崗翻墻(qiang)，不(bu)(bu)(bu)上網游(you)戲(xi)，按時作息；管(guan)住自(zi)(zi)己的(de)(de)手(shou)(shou)，不(bu)(bu)(bu)亂(luan)扔(reng)亂(luan)丟，不(bu)(bu)(bu)亂(luan)潑臟水，不(bu)(bu)(bu)打(da)

　　架斗毆(ou)；管住(zhu)自己的(de)口，不出口傷人，不大聲喧嘩，不亂吃零食(shi)。讓我們(men)以朝氣蓬勃、奮(fen)發向(xiang)上、文(wen)明高雅的(de)形(xing)象展(zhan)現在全校(xiao)師生(sheng)面前；以有(you)則(ze)改之、無則(ze)加(jia)勉為(wei)原則(ze)，找出身邊(bian)的(de)不文(wen)明言(yan)行并(bing)加(jia)以改正(zheng)。讓我們(men)共同努力，愿文(wen)明禮貌之花(hua)開遍(bian)一(yi)小校(xiao)園(yuan)！

　　何：你們說得真(zhen)好,那禮儀又(you)是什么呢?還是請龔芷怡來給(gei)大家講講吧.

　　龔(gong):什么是(shi)(shi)(shi)禮儀(yi)(yi)呢(ni)？簡單(dan)地(di)說，禮儀(yi)(yi)就是(shi)(shi)(shi)律(lv)己、敬(jing)人(ren)(ren)的一(yi)種行(xing)為(wei) 規范，是(shi)(shi)(shi)表現(xian)對他人(ren)(ren)尊重和理解的過程(cheng)和手(shou)段(duan)。文(wen)明(ming)(ming)(ming)禮儀(yi)(yi)，不僅是(shi)(shi)(shi)個(ge)人(ren)(ren)素質、教(jiao)養(yang)(yang)的體現(xian)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)個(ge)人(ren)(ren)道德(de)和社(she)會公德(de)的體現(xian)。是(shi)(shi)(shi)咱(zan)們校園的臉面，更是(shi)(shi)(shi)國家的臉面。有(you)的同(tong)學(xue)在教(jiao)學(xue)樓走廊(lang)上追逐打鬧習(xi)(xi)(xi)以為(wei)常；還有(you)部分同(tong)學(xue)相互之間講(jiang)臟話、粗話，甚(shen)至還有(you)個(ge)別同(tong)學(xue)故(gu)意損壞(huai)學(xue)校的公共財物(wu)。我們很多同(tong)學(xue)把(ba)文(wen)化知識的學(xue)習(xi)(xi)(xi)放在首位(wei)， 而常常忽略了社(she)會公德(de)的培(pei)養(yang)(yang)，文(wen)明(ming)(ming)(ming)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)的養(yang)(yang)成,事實(shi)上，良(liang)好的行(xing)為(wei)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)，是(shi)(shi)(shi)保證(zheng)我們順利學(xue)習(xi)(xi)(xi)的前提，也(ye)是(shi)(shi)(shi)樹(shu)立健(jian)康人(ren)(ren)格的基礎。在學(xue)校沒(mei)有(you)良(liang)好的行(xing)為(wei)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)的同(tong)學(xue)就可能目(mu)無紀律(lv)，不講(jiang)衛生，擾亂班級的學(xue)習(xi)(xi)(xi)環(huan)境。相反(fan)，如果我們養(yang)(yang)成了文(wen)明(ming)(ming)(ming)的行(xing)為(wei)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)環(huan)境就一(yi)定是(shi)(shi)(shi)良(liang)好的、有(you)序的。

　　何(he):校園文明的創(chuang)造靠我們每一(yi)個人(ren)，從小養成好習(xi)慣(guan)會使人(ren)受益終生。讓我們試問自(zi)己在(zai)學校的學習(xi)、活(huo)動中(zhong)你(ni)做得怎樣(yang)呢？

　　秦：見到老(lao)師，你主(zhu)動問好了嗎？為了我們(men)健康(kang)成長，老(lao)師們(men)辛勤地 工作(zuo)著。尊(zun)敬老(lao)師，就讓(rang)我們(men)從一聲親(qin)切的問候做起(qi)吧。

　　徐：你在樓(lou)道追跑、喧嘩嗎？安(an)靜的教學(xue)樓(lou)，是我(wo)(wo)(wo)們學(xue)習的地方。高素質的學(xue)生，輕輕走(zou)路靠(kao)右(you)行。我(wo)(wo)(wo)們要用(yong)文明的行為(wei)(wei)，為(wei)(wei)他(ta)人創(chuang)(chuang)造方便，同時讓危險遠離身邊(bian)。龔：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合(he)地點(dian)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成 了社會的通病和頑(wan)疾。愛護環境、講(jiang)究(jiu)衛生，人人有責，我(wo)(wo)(wo)們應(ying)從(cong)愛護校園環境做起，從(cong)我(wo)(wo)(wo)們自身做起，從(cong)小事(shi)做起，共同創(chuang)(chuang)造我(wo)(wo)(wo)們美好 的家園。

　　秦:做值(zhi)日時(shi)，你會(hui)偷(tou)懶嗎？每一(yi)(yi)名學生(sheng)都(dou)是(shi)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)主(zhu)人。愛(ai)護校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan) 環境人人有責，我們應該用我們的(de)(de)雙手(shou)一(yi)(yi)起來創(chuang)造(zao)干凈(jing)(jing)、整(zheng)潔的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan) 環境。清晨，教室里(li)、操(cao)場上到處都(dou)是(shi)同學們忙碌的(de)(de)身影，大家都(dou)在 用我們的(de)(de)勞動去創(chuang)造(zao)干凈(jing)(jing)、整(zheng)齊(qi)、優(you)美的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)環境。

　　何：現在讓(rang)我(wo)們一(yi)起來欣(xin)賞一(yi)首兒歌(ge)《校園美(mei)》

　　合:教學樓(lou)，真熱鬧。

　　楊柳青青花兒俏。

　　同學(xue)們，蹦又跳。 講文(wen)明(ming)，懂禮(li)貌。見老師，問(wen)聲好(hao)。 見同學(xue)，問(wen)聲早。 愛(ai)環(huan)境(jing)(jing)，出新招。 有垃圾(ji)，專人管。 見廢紙，彎(wan)腰撿。 護環(huan)境(jing)(jing)，人有責。校園美(mei)，齊(qi)(qi)歡笑。齊(qi)(qi)聲笑。

　　何：人的內心世界是通過(guo)其言談(tan)舉止和行為習慣的外在形(xing)式(shi)表(biao)現出(chu)來(lai)的。

　　龔：同學們(men)，讓我們(men)從(cong)生活細節做起，從(cong)生活的(de)點滴細節中追(zhui)求文(wen)明(ming)，發現文(wen)明(ming)，創(chuang)造文(wen)明(ming)。

　　何(he)：文(wen)明(ming)校園中有你匆匆的腳步，文(wen)明(ming)校園中有你勞動的碩果，文(wen)明(ming) 校園中有你精(jing)彩的瞬間(jian)。

　　合：好了，老師(shi)們(men)(men)，同學(xue)們(men)(men)，今天的七彩廣(guang)播到此結束(shu)，我(wo)們(men)(men)下周再見(jian)！

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