小學生關于(yu)文明(ming)禮儀廣播稿9篇
有(you)在廣播站鍛(duan)煉的(de)同(tong)學(xue)們都(dou)知(zhi)道(dao)，廣播前(qian)一(yi)般(ban)都(dou)會(hui)(hui)提(ti)前(qian)準(zhun)備好廣播稿，沒有(you)準(zhun)備廣播稿就不會(hui)(hui)有(you)好的(de)廣播效果，那要(yao)怎么(me)寫好廣播稿呢？以下(xia)是(shi)小(xiao)編收集整理的(de)小(xiao)學(xue)生關于文明(ming)禮(li)儀(yi)廣播稿，歡迎大家(jia)分享。
小學生關于文明禮儀廣播稿1
采擷一縷陽光，編織成(cheng)七彩的花環。
留住一陣清風(feng)，播撒出(chu)希望的(de)明(ming)天。
付(fu)出(chu)一份真誠，打造(zao)出(chu)溫馨的(de)世界(jie)。
帶走一絲煩惱，讓快樂與(yu)我們同行。
親(qin)愛的老師們(men)、同學們(men)，早上好!文(wen)心之聲又和大家(jia)見(jian)面了。
我是一(1)班的(de)小主持(chi)人Peter。
我(wo)是一(yi)(1)班的小主持人Betty，今(jin)天是12月(yue)1日，星期(qi)四。在本期(qi)節目中(zhong)，我(wo)們將和全校同(tong)學一(yi)起(qi)來學習《小學生文明禮(li)(li)儀規范》中(zhong)的學校禮(li)(li)儀。
學校禮儀(yi)分(fen)為形象禮儀(yi)、課堂(tang)禮儀(yi)、活動禮儀(yi)、集會禮儀(yi)、交往禮儀(yi)和就餐禮儀(yi)。
范(fan)老師，學(xue)校禮(li)儀有仕么具體要(yao)求嗎?(以下由范(fan)老師主(zhu)持(chi))
形(xing)象禮儀(yi)：每天早晚(wan)必(bi)須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
按要求穿規定的校服，扣齊鈕扣或拉好(hao)拉鏈，整(zheng)理好(hao)衣領。
不留長指甲(jia)，不涂指甲(jia)油(you)。指甲(jia)內保持無污垢，飯(fan)前便后要洗手。
課堂禮儀：預備鈴(ling)響(xiang)起，應迅速回教室(shi)入座，靜(jing)候(hou)老師(shi)。上課鈴(ling)響(xiang)，老師(shi)進(jin)教室(shi)，值(zhi)(zhi)日生喊(han)“起立”，全(quan)班同(tong)學立正 后向(xiang) 老師(shi)問好，老師(shi)回應，值(zhi)(zhi)日生喊(han)“坐下”后再(zai)坐下。起坐時做到桌(zhuo)椅無聲響(xiang)。
上(shang)課時，如(ru)有特殊情況(kuang)晚(wan)到班級，應于教室后(hou)門(men)口站定，經老師示意進(jin)入后(hou)方可回座位。
課堂上(shang)，各種物(wu)品要(yao)輕(qing)拿輕(qing)放。應全神貫注地(di)聽講(jiang)，積極思考(kao)問題并舉手(shou)發言(yan)。不做閑事，不講(jiang)閑話(hua)，不沉于(yu)閑思。
別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的(de)講話，不取(qu)笑他(ta)人。要通過真誠的(de)眼神和表情給發言者以鼓勵。
下課(ke)時(shi)，應做(zuo)好下節課(ke)課(ke)前準(zhun)備后，再離(li)開(kai)教室。離(li)開(kai)教室時(shi)，讓老(lao)師先行。
活(huo)動(dong)禮儀：課間活(huo)動(dong)時，不大聲喧(xuan)嘩,不追逐(zhu)打鬧，積(ji)極參加(jia)有益(yi)身(shen)心健康的各種文(wen)體活(huo)動(dong)。遵(zun)守游戲規則，愛(ai)護(hu)游戲伙伴。
積極(ji)參加學校(xiao)的(de)(de).各(ge)項活動。在展示自(zi)我的(de)(de)同時，注意謙虛禮貌(mao)，尊(zun)重他人的(de)(de)長(chang)處。
出入教室、多媒體教室、會(hui)場等活動場所時要輕聲慢步(bu)，有秩序按指定線路行走，不擁(yong)擠，不搶道。
各種活動(dong)中(zhong)，都要注(zhu)意(yi)保護(hu)(hu)環境，培養“綠色行為”，如：愛護(hu)(hu)花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置(zhi)分類放(fang)置(zhi)等(deng)。
下面，我(wo)們(men)再(zai)來(lai)學習集會(hui)禮儀、交往(wang)禮儀和就(jiu)餐禮儀
集會禮儀：舉行升旗儀式(shi)或集會時，集合列隊(dui)要迅(xun)速、安靜(jing)、整(zheng)齊，并提前進入(ru)操場，在指定位置坐(站)好，靜(jing)候儀式(shi)或集會開(kai)始。
靜心傾聽(ting)發言(yan)人講話，講話結束(shu)后禮貌(mao)鼓(gu)掌(zhang)。活動結束(shu)后，目送(song)領導或來賓先(xian)退(tui)場，再(zai)聽(ting)從指揮有序退(tui)場，不搶先(xian)、不喧嘩。
頒獎典禮中，受獎者應(ying)整理儀表，穩步入場，面帶微(wei)笑雙手接獎，接獎后(hou)應(ying)致(zhi)謝并回敬隊(dui)禮。頒獎完畢按指(zhi)定路線歸隊(dui)。
交往禮(li)儀：進(jin)校(xiao)門時，見了老(lao)師面帶微笑，站定后行(xing)隊禮(li)或鞠躬禮(li)問候，老(lao)師回禮(li)后再(zai)走(zou)開;見到(dao)同學(xue)互(hu)相問好。
放學時(shi)，主動與老(lao)師和同學說“再(zai)見”，不(bu)無故(gu)在校內或校園周邊區域逗留。
進入老(lao)師(shi)辦公室要(yao)先輕聲敲門，老(lao)師(shi)同意后方可進入。與老(lao)師(shi)談話時，眼睛不要(yao)左顧右盼，說話要(yao)輕聲細語(yu)，盡量不影響別人。
向別(bie)(bie)人(ren)借東西，要(yao)先征得別(bie)(bie)人(ren)同意(yi);對別(bie)(bie)人(ren)的東西要(yao)加倍愛護，并且信守諾言(yan)，按時歸還(huan)。
就餐禮儀：餐前洗手。排(pai)隊領取(qu)食物(wu)，排(pai)隊時做到(dao)不擁(yong)擠(ji)，不吵鬧(nao)。
(以(yi)下(xia)由學生主持)
親愛(ai)的同學(xue)們，《小學(xue)生文明(ming)禮儀(yi)規范》之學(xue)校禮儀(yi)方(fang)面就學(xue)到(dao)這里。
我們要(yao)字字句句銘記在心(xin)底，要(yao)虛心(xin)聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教誨。
從(cong)現在(zai)開始，做(zuo)一(yi)個講文(wen)明(ming)懂禮貌的文(wen)萃好(hao)少(shao)年(nian)，做(zuo)個人(ren)人(ren)夸贊(zan)的好(hao)學生!
老師(shi)們、同學(xue)們，文(wen)心(xin)之聲就要和大(da)家說再(zai)見了。
謝(xie)謝(xie)您的收聽(ting)，下期節目再(zai)見!
小學生關于文明禮儀廣播稿2
合：親愛的老(lao)師(shi)、同學們，早上好！
女：沙河驛完全小(xiao)學(xue)校園之聲(sheng)廣播又與你(ni)相(xiang)約！
男(nan)：本(ben)期廣播的(de)主題是“養成良好的(de)文(wen)明禮儀”。
女：細(xi)心的(de)同學或(huo)許已經(jing)發現(xian)了(le)，最近學校變化很大(da)。
男：你(ni)能(neng)給大(da)家講(jiang)講(jiang)都(dou)有哪些變化？
女：校園(yuan)干凈、衛生(sheng)、整(zheng)潔了，中午學生(sheng)都積(ji)極進教室寫(xie)作業了。
男(nan)：多美的(de)校(xiao)園(yuan)春景，其實不(bu)(bu)光(guang)景美，人也美！同(tong)學(xue)們(men)也用實際行動(dong)支(zhi)持學(xue)校(xiao)文明建設。瞧，每天早晨，同(tong)學(xue)們(men)打掃得(de)多認真呀！美麗的(de)校(xiao)園(yuan)沒(mei)有一(yi)張廢紙(zhi)、一(yi)片(pian)樹(shu)葉。課間(jian)時分，追逐打鬧的(de)現(xian)象少(shao)了(le)(le)，校(xiao)園(yuan)里安(an)靜了(le)(le)許(xu)多。課外，同(tong)學(xue)們(men)也不(bu)(bu)再邊走邊吃零食(shi)亂扔(reng)垃圾了(le)(le)。
女：雖然我(wo)們有了很大(da)的(de)進步，但是，離講文明、守禮儀的(de)要(yao)求還有一(yi)些距離哦！因此，少先隊(dui)(dui)(dui)大(da)隊(dui)(dui)(dui)部向全(quan)體(ti)少先隊(dui)(dui)(dui)員提出幾點要(yao)求：一(yi)、注意課上(shang)課下的(de)紀(ji)律，在(zai)上(shang)自習(xi)課時保持安靜。二、繼續(xu)保持校(xiao)園清(qing)潔，尊重值日生的(de)勞動(dong)。三、上(shang)下樓梯靠右行，不要(yao)你追我(wo)趕，注意安全(quan)。四、紅領巾(jin)是少先隊(dui)(dui)(dui)員的(de)標志，各隊(dui)(dui)(dui)長的(de).臂章是你們榮譽(yu)的(de)代表，我(wo)們應該(gai)從進校(xiao)門(men)開(kai)始就要(yao)一(yi)直佩(pei)帶直到(dao)到(dao)放學回家。
男(nan)：如果你(ni)失(shi)去了今天(tian)，你(ni)不算失(shi)敗，因(yin)為明天(tian)會再來(lai)。
女：如果(guo)你(ni)(ni)失去了金錢，你(ni)(ni)不(bu)算失敗，因(yin)為人生(sheng)的(de)價值不(bu)在錢袋。
男：如果你(ni)失(shi)去了(le)文明，你(ni)是徹徹底(di)底(di)的失(shi)敗，因(yin)為你(ni)已經(jing)失(shi)去了(le)做人的真諦。
女：文明涵(han)蓋了人與人、人與社(she)會、人與自然之(zhi)間的關系(xi)。它的主(zhu)要(yao)作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hu)公眾利益(yi)、公共秩序。
男：文(wen)明的舉止，文(wen)明的行(xing)為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文(wen)化(hua)氛圍，會啟迪莘(xin)莘(xin)學子去不斷探索，求知。好的文(wen)明禮儀習慣，可以影(ying)響你的學習，你的生(sheng)活，甚(shen)至將(jiang)來的一生(sheng)都將(jiang)受用不盡，那我們何樂而不為呢？
女(nv)：一(yi)首好聽的(de)歌(ge)送給所有的(de)同學，還(huan)有我們最最敬愛的(de)老師。
男(nan)：時間過(guo)得真(zhen)快，同學們(men)，又到說再見的時候了(le)。
女(nv)：親(qin)愛的同學們，我們衷心地祝愿：校園之聲廣(guang)播站能(neng)成為你(ni)的良師益(yi)友，愿它能(neng)帶(dai)走你(ni)所有的煩(fan)惱(nao)，為你(ni)帶(dai)去無盡(jin)的歡(huan)樂；
男：愿它能給你留下美好(hao)的(de)回憶，伴隨你度(du)過(guo)金色的(de)童年。
小學生關于文明禮儀廣播稿3
男:3月23日是全(quan)國(guo)中(zhong)小學生“安全(quan)教育日”。有關數據顯示：我國(guo)中(zhong)小學生安全(quan)防(fang)范知識(shi)匱乏，每(mei)年約有1.6萬名中(zhong)小學生死于食物中(zhong)毒、溺(ni)水、交通事(shi)故等(deng)。
女：為推(tui)動中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)安(an)(an)全教(jiao)育(yu)工作，降低(di)少(shao)年(nian)兒童傷亡事故(gu)的發生(sheng)率(lv)，保證(zheng)少(shao)年(nian)兒童的健康成長，1996年(nian)，國家有關(guan)部門發出通知，決定建立“安(an)(an)全教(jiao)育(yu)日(ri)(ri)”制(zhi)度(du)，將每年(nian)三月最后(hou)一(yi)周(zhou)的星期(qi)一(yi)定為全國中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)“安(an)(an)全教(jiao)育(yu)日(ri)(ri)”。浙江省將每年(nian)三月的最后(hou)一(yi)周(zhou)定為“安(an)(an)全教(jiao)育(yu)周(zhou)”。
男：為(wei)了進一步做(zuo)好我校的安全(quan)教育工(gong)作，現(xian)提出以下幾點要求，希望各個班級(ji)、各位同學(xue)認(ren)真做(zuo)好。
女(nv)：首先，我們全校師(shi)生要(yao)有(you)高度的安全意(yi)識(shi)，充分認(ren)識(shi)到(dao)安全工作(zuo)的重要(yao)性和緊迫性。各班對本班教(jiao)室里的各種教(jiao)學設施、用電設備進行一次專門檢查，若(ruo)發(fa)現隱(yin)患，及時向總務處匯(hui)報，防患于未然。
男:其次，在(zai)各項運動(dong)中要(yao)注意運動(dong)安(an)全。上體育課和課處活動(dong)前要(yao)作好準備活動(dong)，運動(dong)時要(yao)注意不(bu)要(yao)劇烈地碰(peng)撞，以免(mian)撞傷(shang)或摔傷(shang)。
男：第三(san)，要注意教(jiao)室的安(an)全。學生(sheng)上課(ke)離開本班教(jiao)室一定要關好門，放學了在最后(hou)一位同學離開教(jiao)室時必(bi)須做(zuo)好關燈、關窗、關門。
女:第四，要注意交通安全。騎(qi)車的(de)學(xue)生一(yi)(yi)定(ding)要嚴格遵守交通規則，特別(bie)是百尺路(lu)與城北西(xi)路(lu)交叉的(de)圓花壇那邊(bian)的(de)車，車速都(dou)比較快(kuai)，騎(qi)車一(yi)(yi)定(ding)要小心謹慎，以防發生意外。路(lu)走的(de)同(tong)學(xue)上(shang)學(xue)、放學(xue)時(shi)要走人行道(dao)、橫(heng)穿馬路(lu)時(shi)一(yi)(yi)定(ding)要走人行橫(heng)道(dao)，注意來往車輛(liang)。
男：第五(wu)，自己的所(suo)作所(suo)為也要有(you)安全意識。因此，在(zai)(zai)同學間遇到矛盾時，一(yi)(yi)定(ding)要冷(leng)靜，要理智(zhi)，同學之間吵(chao)鬧要注(zhu)意分寸，下(xia)課(ke)活動要文明有(you)序。最近有(you)一(yi)(yi)些(xie)學生在(zai)(zai)教(jiao)室樓的走(zou)廓上踢(ti)、拋球，這存在(zai)(zai)著很(hen)大(da)的安全隱患，試想(xiang)(xiang)一(yi)(yi)想(xiang)(xiang)，若(ruo)把玻(bo)璃窗踢(ti)碎，玻(bo)璃片飛入哪一(yi)(yi)位(wei)同學的.眼(yan)中，哪后果(guo)是不堪設想(xiang)(xiang)的，給自己和同學帶(dai)來不可(ke)彌(mi)補的后果(guo)。
女:第六，做到春(chun)游活動安(an)全。同學(xue)們(men)，在你們(men)與(yu)父母(mu)攜手(shou)相伴(ban)或者班級組織外出春(chun)游時(shi)，安(an)全意識和組織紀(ji)律(lv)性是擺在我們(men)面(mian)前的(de)重要(yao)考驗。請(qing)你時(shi)刻遵守交通規則，避免(mian)獨(du)自走崎嶇(qu)小(xiao)路，在點滴小(xiao)事中(zhong)掌握(wo)安(an)全自護的(de)方法。
男(nan):同學們(men)，生命是美好的，生活是多姿多彩(cai)的，而要擁(yong)有這一(yi)切(qie)的前提是安全(quan)。因為，只(zhi)有安全(quan)了，才能更快(kuai)樂。
合：今天,為大家播(bo)音的(de)是: ,最后，”快樂(le)家園”廣播(bo)全(quan)體成員(yuan)想對大家說：生(sheng)命對于(yu)每(mei)個人只有一次，安全(quan)重于(yu)泰(tai)山，安全(quan)緊記心中，本次紅(hong)領(ling)巾廣播(bo)站播(bo)音到此結束，謝謝您的(de)收聽!我(wo)們(men)明天再(zai)會。
小學生關于文明禮儀廣播稿4
甲：敬(jing)愛的老師，
乙：親愛的同(tong)學(xue)們(men)，
合：大家中午好！
甲：芍藥山鄉中(zhong)心完小希望之聲小廣播又與(yu)你相約，我是主持人xxx。
乙：我是主(zhu)持人xxx。
甲：人們(men)常說“言(yan)為(wei)心聲(sheng)，行為(wei)心表”。講文明，懂(dong)禮儀是(shi)尊重(zhong)對方的一種表現，更是(shi)展現自(zi)身(shen)修養和素質，樹立“自(zi)我”形(xing)象的重(zhong)要手段。
乙：講(jiang)禮(li)儀的(de)結(jie)果是推崇自(zi)己，尊重自(zi)我(wo)(wo)。學校(xiao)利(li)用廣(guang)播，板報宣講(jiang)禮(li)儀規范，希望同學們從我(wo)(wo)做起，人人講(jiang)文(wen)明(ming)、懂禮(li)貌，在校(xiao)園中形成了“講(jiang)禮(li)儀光榮(rong)，講(jiang)文(wen)明(ming)被人尊重，”的(de)氛圍(wei)。
甲(jia)：說的好！我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分(fen)享一下：
人人從我做起來
要讓大地綠起來(lai)，
要讓(rang)花兒開起來，
要讓鳥兒唱(chang)起來，
要讓環境好起來，
人人從我做起來(lai)。
學習爭先雖重(zhong)要，
文明禮貌(mao)也要好。
學(xue)校規定都遵守，
見到老師(shi)有禮(li)貌。
同學之間相友(you)愛，
友(you)誼小(xiao)手牽的(de)牢(lao)。
愛護公物放心上(shang)，
樹(shu)立新風(feng)我做到。
乙(yi)：我(wo)這兒也(ye)有一首，非常精彩(cai)。
學(xue)做人(ren)，講禮貌，“禮儀之邦”人(ren)知曉(xiao)。
有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。
“您(nin)好(hao)”“謝(xie)謝(xie)”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yang)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀(ji)。
同學(xue)間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見外賓(bin)，要(yao)大方，彬彬有禮(li)樹形象。
重禮節，講禮儀，社(she)會生活鋪(pu)路基(ji)。
甲：剛才我們(men)講到的社會文(wen)明(ming)，其實，作(zuo)為我們(men)小學(xue)(xue)生，還要(yao)擁有更高的校(xiao)園文(wen)明(ming)。校(xiao)園文(wen)明(ming)的創造(zao)靠我們(men)每一(yi)個(ge)人，從小養(yang)成好習慣會使人受(shou)益終生。讓我們(men)試問自(zi)己在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)的學(xue)(xue)習、活動中你做得怎樣呢？
乙：見到老(lao)(lao)師(shi)，你主動問(wen)好了(le)嗎？為了(le)我們(men)(men)健(jian)康成長，老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)辛(xin)勤地工作著。尊敬老(lao)(lao)師(shi)，就讓我們(men)(men)從一聲親切的問(wen)候做起(qi)吧(ba)。
甲：你在(zai)樓(lou)(lou)道追跑(pao)、喧嘩嗎？安(an)靜的'教學(xue)樓(lou)(lou)，是我(wo)們學(xue)習的地方。我(wo)們的《新童謠》中(zhong)說(shuo)得好，“追跑(pao)打鬧少一(yi)點(dian)兒，文(wen)(wen)明禮(li)貌多一(yi)點(dian)兒。”高素質的學(xue)生，輕(qing)輕(qing)走路靠右行(xing)。我(wo)們要(yao)用文(wen)(wen)明的行(xing)為，為他人創(chuang)造方便，同時(shi)讓(rang)遠離(li)身邊。
乙：你隨(sui)地亂(luan)扔(reng)垃(la)圾嗎？不分場合(he)地點隨(sui)地亂(luan)扔(reng)垃(la)圾，這幾乎已經(jing)成了社會的(de)通病和頑疾。愛(ai)護(hu)環境(jing)、講究衛(wei)生，人人有(you)責，我(wo)們應從(cong)愛(ai)護(hu)校園環境(jing)做起(qi)(qi)，從(cong)我(wo)們自(zi)身(shen)做起(qi)(qi)，從(cong)小事做起(qi)(qi)，共同創造我(wo)們美好的(de)家園。
甲(jia)：用完東(dong)西(xi)，你(ni)歸(gui)位(wei)了(le)嗎(ma)？好習慣(guan)，早養成，將用完的(de)東(dong)西(xi)放回原處(chu)，方便自己方便他人，同時(shi)還省(sheng)去了(le)你(ni)和他人翻找東(dong)西(xi)的(de)煩惱(nao)，省(sheng)去了(le)打掃，整理(li)物品(pin)的(de)時(shi)間。
乙：做值日(ri)時，你會偷懶嗎？每一(yi)名學生都(dou)是(shi)學校(xiao)的主人。愛護校(xiao)園環境人人有責(ze)，我(wo)們(men)應該用我(wo)們(men)的雙手一(yi)起(qi)來(lai)創(chuang)造干凈(jing)、整潔(jie)的校(xiao)園環境。清晨(chen)，教室里、操場上到處都(dou)是(shi)同學們(men)忙(mang)碌的身(shen)影，大(da)家都(dou)在(zai)用我(wo)們(men)的勞動去創(chuang)造干凈(jing)、整齊(qi)、優(you)美的校(xiao)園環境。
甲：文明校園(yuan)中有(you)(you)你(ni)匆匆的(de)腳步，文明校園(yuan)中有(you)(you)你(ni)勞動的(de)碩(shuo)果，文明校園(yuan)中有(you)(you)你(ni)精彩的(de)瞬間。
乙(yi)：好了(le)，老師們(men)(men)，同學們(men)(men)，今天的(de)播音到此結束(shu)，我們(men)(men)下(xia)周再見！
小學生關于文明禮儀廣播稿5
甲：燦爛的陽光溫暖冬日的校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。
乙(yi)：我們吹(chui)響嘹(liao)亮(liang)的.號角，我們走在前進(jin)的路上(shang)。
（齊）各(ge)位同學中午好，紅領(ling)巾(jin)廣播(bo)又和大家(jia)見面了。
甲：我是播音員
乙：我是播音員
甲：學期已經漸漸進入尾聲，同學們開始了緊張的(de)復習。
乙(yi)：在這里我們祝同學(xue)們學(xue)習進步(bu)、健康成(cheng)長(chang)。
甲：今天(tian)我們小廣播的(de)內容是：每周一歌和(he)好書推薦(jian)。
乙：專題講座：如(ru)何做個全面發展的小學生。
甲：從(cong)進校(xiao)門，學(xue)校(xiao)就(jiu)要求每(mei)個(ge)學(xue)生必(bi)須按(an)照《小學(xue)生日常行為規(gui)范》來要求自己，做德、智、體、美、勞全(quan)面發展的好學(xue)生
乙：爸(ba)爸(ba)媽媽也說過，從小(xiao)養成良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)品德，學好(hao)(hao)科(ke)學文化(hua)知識，鍛煉強健的(de)(de)身(shen)體，培養興趣(qu)愛好(hao)(hao)，在(zai)學校(xiao)做個(ge)好(hao)(hao)學生，在(zai)家里做個(ge)好(hao)(hao)孩子，在(zai)社會做個(ge)有用的(de)(de)人。
甲：同學們，你們為這個(ge)目標做好準備了(le)嗎？一個(ge)人有多少知識(shi)，有多少財富，如(ru)果(guo)不懂(dong)得做人的(de)道理，這個(ge)人最終不會獲得真正的(de)成功和幸福。
乙(yi)：是(shi)的(de)，我們要從小確(que)立遠(yuan)大理想，立志做有(you)理想、有(you)道德(de)、有(you)文化、有(you)紀律的(de)社會主(zhu)義接班人。
甲：在今后我(wo)們要特別注(zhu)意良好(hao)習(xi)慣的(de)養(yang)成(cheng)。老(lao)師、家(jia)長都(dou)很關心我(wo)們的(de)學習(xi)成(cheng)績，其實(shi)更關心我(wo)們是(shi)(shi)否能從小(xiao)養(yang)成(cheng)良好(hao)的(de)習(xi)慣。在家(jia)里和學校是(shi)(shi)不是(shi)(shi)一個樣？課上(shang)與課后又是(shi)(shi)不是(shi)(shi)一個樣？
乙：我(wo)們(men)要(yao)在紀律、衛生(sheng)(sheng)、誠實守信、禮貌待人等方面(mian)完善自我(wo)，與人友好相處，我(wo)們(men)在努(nu)力學習(xi)過程中，一定要(yao)培養良好的(de)生(sheng)(sheng)活、學習(xi)習(xi)慣(guan)，這(zhe)樣我(wo)們(men)會終(zhong)生(sheng)(sheng)受益無窮！
小學生關于文明禮儀廣播稿6
【唐(tang)】：采(cai)擷一縷陽(yang)光，編織成(cheng)七彩的花環。
【許】：留住一(yi)陣清風，播撒出希(xi)望(wang)的明天。
【唐(tang)】：付出一份真誠，打造出溫馨的(de)世界(jie)。
【許(xu)】：帶走一絲(si)煩惱，讓快樂與我們同行。
【合】：親(qin)愛的老師們、同(tong)學們，早上好(hao)！文心(xin)之(zhi)聲又和(he)大家見面了。
【唐】：我是一（1）班的小主(zhu)持(chi)人peter。
【許】：我(wo)是一（1）班的小(xiao)主(zhu)持(chi)人betty，今(jin)天是12月1日，星期四。在本期節(jie)目中(zhong)，我(wo)們將和全校(xiao)同學一起來學習《小(xiao)學生文明禮儀規(gui)范》中(zhong)的學校(xiao)禮儀。
【唐】：學校禮(li)(li)儀(yi)(yi)分為(wei)形象(xiang)禮(li)(li)儀(yi)(yi)、課堂禮(li)(li)儀(yi)(yi)、活動禮(li)(li)儀(yi)(yi)、集會禮(li)(li)儀(yi)(yi)、交往禮(li)(li)儀(yi)(yi)和就餐禮(li)(li)儀(yi)(yi)。
【許(xu)】：范老師，學校禮儀有仕么具(ju)體要求嗎(ma)？(以下(xia)由范老師主持)
形象禮儀：每天早晚必須洗(xi)臉、刷(shua)牙(ya)，保持面部干凈。
按要求(qiu)穿規定的校服，扣(kou)齊鈕扣(kou)或拉(la)好(hao)拉(la)鏈，整理好(hao)衣領。
不留(liu)長指甲，不涂指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便后(hou)要洗手。
課堂禮儀：預備鈴響起(qi)，應迅速回教室(shi)入座，靜(jing)候老(lao)師(shi)。上課鈴響，老(lao)師(shi)進教室(shi)，值(zhi)日生喊“起(qi)立”，全(quan)班同學立正 后向 老(lao)師(shi)問好，老(lao)師(shi)回應，值(zhi)日生喊“坐(zuo)下”后再坐(zuo)下。起(qi)坐(zuo)時做到桌椅無(wu)聲響。
上(shang)課(ke)時，如有特殊情況晚到班級(ji)，應于教室(shi)后門口站定，經老(lao)師(shi)示意進(jin)入(ru)后方可回座位。
課堂(tang)上，各種物品要輕拿輕放。應(ying)全神貫(guan)注地聽講，積極思(si)考問題(ti)并舉手發言。不做閑(xian)(xian)事，不講閑(xian)(xian)話，不沉于(yu)閑(xian)(xian)思(si)。
別人(ren)發言時，認真傾聽，不隨便(bian)打(da)斷別人(ren)的講(jiang)話，不取笑他(ta)人(ren)。要通(tong)過(guo)真誠(cheng)的眼神和表情給(gei)發言者以鼓(gu)勵。
下課(ke)時(shi)，應(ying)做好下節課(ke)課(ke)前準備后，再(zai)離(li)開教室。離(li)開教室時(shi)，讓老(lao)師先行。
活動禮儀：課間活動時，不(bu)大聲喧嘩,不(bu)追逐打鬧，積極參加(jia)有益(yi)身心(xin)健康的各種(zhong)文體活動。遵守游戲規則，愛護游戲伙伴。
積極參加學(xue)校的.各(ge)項(xiang)活動。在(zai)展示自(zi)我的同(tong)時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。
出入(ru)教(jiao)室、多媒體教(jiao)室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁(yong)擠，不搶道。
各種活動中，都要(yao)注意(yi)保護(hu)環境(jing)，培養(yang)“綠色(se)行為”，如(ru)：愛護(hu)花草樹木(mu)、節(jie)約水電、隨手(shou)撿紙、垃(la)圾(ji)按(an)指定位置分類(lei)放置等。
下面，我們(men)再(zai)來學習(xi)集會(hui)禮(li)儀、交往禮(li)儀和就餐禮(li)儀
集(ji)(ji)會(hui)(hui)禮儀：舉(ju)行(xing)升旗儀式或(huo)集(ji)(ji)會(hui)(hui)時(shi)，集(ji)(ji)合列(lie)隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入(ru)操場，在指定位(wei)置坐（站）好(hao)，靜候儀式或(huo)集(ji)(ji)會(hui)(hui)開始。
靜(jing)心傾聽(ting)發(fa)言人講話，講話結(jie)束(shu)后(hou)禮(li)貌鼓掌(zhang)。活(huo)動結(jie)束(shu)后(hou)，目送(song)領導或來賓(bin)先(xian)退場，再聽(ting)從指揮有序退場，不(bu)搶先(xian)、不(bu)喧嘩(hua)。
頒獎典禮中，受(shou)獎者(zhe)應(ying)整理(li)儀表，穩(wen)步入場(chang)，面帶微笑雙手接獎，接獎后(hou)應(ying)致謝(xie)并(bing)回敬(jing)隊禮。頒獎完畢(bi)按指定路線歸隊。
交往禮(li)儀：進校門時，見了老(lao)師(shi)面帶微(wei)笑，站定后行隊禮(li)或鞠(ju)躬(gong)禮(li)問(wen)候(hou)，老(lao)師(shi)回禮(li)后再(zai)走開；見到同學互相(xiang)問(wen)好。
放學時(shi)，主動(dong)與老師和(he)同學說“再見”，不無故在校內(nei)或(huo)校園周邊區域逗留。
進入(ru)老師辦公(gong)室要先輕聲敲門，老師同(tong)意后(hou)方可進入(ru)。與老師談話時，眼睛不(bu)要左顧右盼，說話要輕聲細(xi)語(yu)，盡(jin)量不(bu)影響(xiang)別人。
向別(bie)人(ren)借東(dong)西，要先征(zheng)得別(bie)人(ren)同意(yi)；對別(bie)人(ren)的東(dong)西要加倍愛(ai)護，并且信守諾(nuo)言，按時歸還。
就餐(can)(can)禮儀：餐(can)(can)前洗手。排(pai)(pai)隊(dui)領取食物，排(pai)(pai)隊(dui)時做到不擁(yong)擠，不吵鬧(nao)。
（以(yi)下由(you)學生(sheng)主持）
【唐】親(qin)愛的同學們，《小學生文明禮(li)儀(yi)規范》之學校禮(li)儀(yi)方面(mian)就學到這(zhe)里。
【許】我們(men)要字字句(ju)句(ju)銘(ming)記(ji)在(zai)心(xin)底，要虛(xu)心(xin)聽取(qu)老師們(men)在(zai)晨會(hui)上(shang)、班會(hui)上(shang)諄(zhun)諄(zhun)教誨(hui)。
【唐】從現在開始，做(zuo)一(yi)個(ge)講文(wen)明懂禮(li)貌的文(wen)萃好少(shao)年，做(zuo)個(ge)人人夸(kua)贊的好學生！
【許】老師們(men)(men)、同學們(men)(men)，文心之(zhi)聲就要和大家(jia)說再見了。
【合】謝謝您的收聽，下(xia)期(qi)節目再(zai)見！
小學生關于文明禮儀廣播稿7
合：親愛(ai)的老師、同(tong)學們，你們好！
乙(yi)：泥溪中心學(xue)校紅(hong)領巾廣(guang)播(bo)第九期節目開始(shi)啦！
乙：我(wo)是主持人(ren)（）
甲：我是主(zhu)持人（）
乙：今天(tian)的節目就由我們倆為大家主持。
甲：《校(xiao)園動態》，首先請(qing)聽安全、紀律、文明、衛生檢查結果。......
乙、拾一片(pian)紙，凈(jing)一方土
甲(jia):當我們接觸(chu)一個人(ren)之后，常(chang)常(chang)會(hui)給(gei)他(ta)一些評語(yu)：“這(zhe)(zhe)個人(ren)素質(zhi)高，有風度”；“這(zhe)(zhe)個人(ren)有教(jiao)養，談吐文雅”；“這(zhe)(zhe)個人(ren)太(tai)差勁(jing)，連句客氣話都不(bu)會(hui)說”；“這(zhe)(zhe)個人(ren)俗(su)不(bu)可耐(nai)，滿嘴(zui)臟話”；“這(zhe)(zhe)個人(ren)太(tai)邋(la)遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干(gan)凈(jing)”……一個素質(zhi)高、有教(jiao)養的人(ren)，必須有良(liang)好的文明(ming)(ming)禮儀。這(zhe)(zhe)樣的人(ren)，被人(ren)尊重，受(shou)人(ren)歡迎。如果缺乏教(jiao)養，不(bu)懂文明(ming)(ming)禮儀，大家都不(bu)歡迎，怎么與人(ren)交往，立足社會(hui)呢？
乙: 所以文(wen)明禮(li)儀要從小培養，形成(cheng)良好習(xi)慣。還是那句老話：“少成(cheng)若天(tian)性，習(xi)慣成(cheng)自然。”有的同(tong)學(xue)(xue)對自己的文(wen)明禮(li)儀習(xi)慣不(bu)夠重視。有的'同(tong)學(xue)(xue)認為(wei)，現代(dai)社會(hui)講(jiang)個人自由(you)，懂(dong)(dong)不(bu)懂(dong)(dong)文(wen)明禮(li)儀沒關系，只要學(xue)(xue)習(xi)好、有真本事就行了。其實，只要我們留心(xin)一(yi)下周圍人物(wu)，注意一(yi)下大眾(zhong)傳(chuan)媒，就會(hui)發現,事業有成(cheng)的人有幾個不(bu)懂(dong)(dong)文(wen)明禮(li)儀？
甲:也有些爸爸媽媽認為，小孩子(zi)天真無(wu)邪，想(xiang)怎(zen)樣就(jiu)怎(zen)樣，長大(da)了(le)就(jiu)懂(dong)得文明(ming)禮(li)儀了(le)，這也是誤解。一方面，我們從小不(bu)培養(yang)好習(xi)慣(guan)(guan)，就(jiu)必(bi)然形成壞習(xi)慣(guan)(guan)，壞習(xi)慣(guan)(guan)形成了(le)，再改就(jiu)很難(nan)。想(xiang)一想(xiang)，現在有些同(tong)學說話沒大(da)沒小，家里來客(ke)人不(bu)懂(dong)禮(li)貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無(wu)人，渾身汗味(wei)不(bu)洗(xi)，指甲老長不(bu)剪……
乙:如果我們現在不(bu)矯正，會在某一天早上(shang)突然變個樣嗎？另一方面，在我們小時候培(pei)養(yang)文明禮儀習慣，與我們天真無邪表(biao)現并不(bu)矛盾，越是(shi)懂禮儀的(de)孩(hai)子，越能獲得自由(you)發展的(de)廣闊天地(di)，因為(wei)他是(shi)受人們歡(huan)迎的(de)人。
甲:下(xia)面請(qing)聽一組文明(ming)禮儀(yi)童謠
一分錢(qian)(qian)，一滴汗，父母辛苦掙回來。小朋友(you)，要珍惜，用(yong)心用(yong)好(hao)每分錢(qian)(qian)。
乙：早上早，中(zhong)午(wu)好，下午(wu)放學說再見(jian)，見(jian)面主動打招(zhao)呼，千(qian)萬不(bu)要不(bu)理又不(bu)睬(cai)，做(zuo)個(ge)文明懂事的好小(xiao)孩。
甲：同(tong)學見面打(da)招呼，耳邊(bian)響(xiang)起(qi)：你(ni)(ni)好(hao)你(ni)(ni)好(hao)！有了困難(nan)大(da)家幫，得到幫助說：謝(xie)謝(xie)！生活(huo)當(dang)中起(qi)摩擦，不忘說聲：對不起(qi)！圓(yuan)圓(yuan)的(de)(de)臉蛋，彎彎的(de)(de)睫毛，穿(chuan)衣、洗臉、理書包，掃(sao)地、撿菜、擺筷子，爸爸媽(ma)媽(ma)夸我(wo)做得好(hao)，乘上“文明(ming)規(gui)則(ze)”的(de)(de)小(xiao)火車，奔馳在成長的(de)(de)大(da)道上。
乙：和(he)氣微(wei)笑對(dui)朋友，文雅熱情對(dui)同學(xue)，恭謹(jin)禮貌對(dui)師長，真誠友好(hao)對(dui)周(zhou)圍。
父(fu)母操，祖輩勞，父(fu)母愛兒(er)女(nv)(nv)(nv)，父(fu)母疼兒(er)女(nv)(nv)(nv)，兒(er)女(nv)(nv)(nv)可知道，兒(er)女(nv)(nv)(nv)何時(shi)才回報，
就從今日起，就從小(xiao)事起，為父減(jian)點憂，為母分點愁，養(yang)育之恩永難忘，永難忘，中華民族傳(chuan)統代代傳(chuan)。
甲：下面是請(qing)你參加節目(mu)，歡迎（）同學給同學們(men)帶(dai)來......
乙(yi)：規劃的寓言：把一(yi)張(zhang)紙(zhi)折疊51次。想象一(yi)下，你(ni)手里有(you)一(yi)張(zhang)足夠大(da)的白紙(zhi)。現(xian)在，你(ni)的任(ren)務是，把它折疊51次。那(nei)么(me)，它有(you)多高(gao)？
一(yi)個冰(bing)箱？一(yi)層樓？或者一(yi)棟摩天(tian)大(da)廈那么高(gao)？不是，差太多了(le)，這個厚度超過了(le)地球和(he)太陽之間的距離。
甲：心理點評
一般人想到的最高(gao)的高(gao)度也就是一棟(dong)摩天大廈(sha)那么高(gao)。
折疊(die)51次的高(gao)度如(ru)此恐怖，但如(ru)果僅僅是將51張白紙(zhi)疊(die)在一(yi)起(qi)呢？
這個(ge)對比讓不少人(ren)(ren)感到震撼。因(yin)為沒有(you)方(fang)向(xiang)、缺乏(fa)規劃的人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)，就像是(shi)將51張白紙(zhi)簡單(dan)疊(die)在(zai)一起。今天做做這個(ge)，明天做做那個(ge)，每(mei)次努力之間并沒有(you)一個(ge)聯(lian)系。這樣一來，哪怕(pa)每(mei)個(ge)工作都做得非(fei)常(chang)出色，它們對你的整(zheng)個(ge)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)來說也不過是(shi)簡單(dan)的疊(die)加(jia)而已。
乙：當然，人生比(bi)這個(ge)寓言更復雜一(yi)些(xie)。有些(xie)人，一(yi)生認定(ding)一(yi)個(ge)簡單的(de)方向(xiang)而堅定(ding)地做下去(qu)，他們的(de)人生最后(hou)達到了別人不可(ke)企及的(de)高度。
切(qie)記：看得見(jian)的力量比看不見(jian)的力量更有用。
甲(jia)：今(jin)天(tian)的紅領巾廣播(bo)到此結束，謝(xie)謝(xie)收聽！
小學生關于文明禮儀廣播稿8
敬(jing)愛的老師們(men)、親愛的同學們(men)：
大家早上好！
今天是xx月xx日，星(xing)期x。
鹽(yan)池三小(xiao)(xiao)紅領(ling)巾小(xiao)(xiao)廣播又(you)和大家見(jian)面了。我是主持(chi)人(ren)：五（5）班XX
今天(tian)我們廣播的(de)主題是禮儀和文(wen)明。首先讓我們為大家講述兩個事例：
第一(yi)(yi)(yi)個事例是：新加坡是一(yi)(yi)(yi)個通用(yong)(yong)(yong)英語(yu)(yu)的(de)(de)國(guo)家(jia)，這個國(guo)家(jia)的(de)(de)公共場所的(de)(de)各種標語(yu)(yu)大(da)多(duo)是用(yong)(yong)(yong)英語(yu)(yu)書寫。但其中的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些涉及文(wen)明禮貌的(de)(de)標語(yu)(yu)，如“不(bu)(bu)(bu)準隨(sui)地吐痰”、“禁止吸煙”、“不(bu)(bu)(bu)準進(jin)入(ru)草坪”等卻用(yong)(yong)(yong)中文(wen)書寫。為(wei)(wei)(wei)什么呢？人家(jia)回答：因(yin)為(wei)(wei)(wei)有這些不(bu)(bu)(bu)文(wen)明行為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)大(da)數是中國(guo)大(da)陸的(de)(de)游客。為(wei)(wei)(wei)此(ci)，到新加坡考察(cha)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)位中學校長(chang)語(yu)(yu)重(zhong)心(xin)長(chang)地說：不(bu)(bu)(bu)文(wen)明行為(wei)(wei)(wei)也(ye)是國(guo)恥。夢(meng)境的(de)(de)亦真亦幻令人不(bu)(bu)(bu)勝驚(jing)嘆、唏噓不(bu)(bu)(bu)已，夢(meng)的(de)(de)飄(piao)渺、夢(meng)的(de)(de)美妙不(bu)(bu)(bu)斷地陶醉(zui)著夢(meng)中人，這種精神(shen)現象曾經令多(duo)少文(wen)人騷客為(wei)(wei)(wei)之神(shen)往，多(duo)少志士仁人為(wei)(wei)(wei)之奮(fen)斗。正是夢(meng)的(de)(de)存在使(shi)我(wo)們倍加前(qian)進(jin)的(de)(de)勇(yong)氣(qi)和取勝的(de)(de)信(xin)心(xin)，因(yin)為(wei)(wei)(wei)夢(meng)，我(wo)們的(de)(de)世界更加多(duo)彩和美好。
面對壓力，屈原秉持寧折不彎，寧為玉碎，不為瓦(wa)全(quan)的思想，在與保(bao)守勢力的斗爭中顯(xian)示了自己的高尚(shang)節操，赤(chi)誠的愛國之心。
師(shi)愛(ai)是(shi)一(yi)(yi)種奉獻，師(shi)愛(ai)是(shi)一(yi)(yi)顆愛(ai)心，師(shi)愛(ai)一(yi)(yi)份責任。人民教(jiao)師(shi)使命崇高，責任重大(da)；人民教(jiao)師(shi)鐵骨錚錚，擲(zhi)地(di)有聲；人民教(jiao)師(shi)是(shi)人類靈魂(hun)的工(gong)程師(shi)，從事著太(tai)陽底下最光輝的職業。愛(ai)崗(gang)敬(jing)業，愛(ai)心育(yu)(yu)人，以德(de)育(yu)(yu)有，服務育(yu)(yu)有，是(shi)我們永恒(heng)的主題，也是(shi)教(jiao)師(shi)職業道德(de)的靈魂(hun)。
相信我(wo)們每(mei)個(ge)人都一(yi)定(ding)能夠做(zuo)到(dao)(dao)，那(nei)么，遙望(wang)明天，我(wo)們仿佛看到(dao)(dao)：天更(geng)藍了(le)，水(shui)更(geng)清了(le)，我(wo)們的(de)(de)校園(yuan)更(geng)潔凈(jing)了(le)。第二(er)個(ge)事例是：據中(zhong)央電視臺報道，國慶節后的(de)(de)天安門(men)廣(guang)場(chang)，隨處可見(jian)的(de)(de)口香糖(tang)殘跡，顯得格外刺眼(yan)，40萬平方(fang)米的(de)(de)天安門(men)廣(guang)場(chang)上竟(jing)有(you)(you)60萬塊口香糖(tang)殘渣，有(you)(you)的(de)(de)地方(fang)不(bu)到(dao)(dao)一(yi)平方(fang)米的(de)(de)地面上竟(jing)有(you)(you)9塊口香糖(tang)污(wu)漬(zi)，密密麻(ma)麻(ma)的(de)(de)斑痕與天安門(men)廣(guang)場(chang)的(de)(de)神圣和莊嚴形成了(le)強烈(lie)的(de)(de)反差(cha)。
以上(shang)兩個事(shi)例表明(ming)(ming)(ming)，文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)一(yi)切都是由(you)細節構成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)，通過這些細節，我(wo)(wo)們(men)(men)看見了文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)離我(wo)(wo)們(men)(men)國家還有(you)一(yi)定距(ju)離，因此我(wo)(wo)們(men)(men)每個學(xue)(xue)生都應該養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)習(xi)慣(guan)(guan)，做文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)生。尤(you)其是對于我(wo)(wo)們(men)(men)小學(xue)(xue)生來說，然而遺憾(han)的(de)(de)(de)是，在我(wo)(wo)們(men)(men)身邊，在一(yi)部(bu)分同學(xue)(xue)身上(shang)，還是有(you)著(zhu)一(yi)些不(bu)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)行為(wei)(wei)。例如，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)校園內(nei)、樓(lou)梯(ti)上(shang)總(zong)能見到(dao)與(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)美麗(li)的(de)(de)(de)校園極不(bu)和諧(xie)的(de)(de)(de)白色垃(la)圾(ji)，尤(you)其中午這段時間，教室里(li)、校園內(nei)垃(la)圾(ji)隨處(chu)可見，甚至(zhi)有(you)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)認為(wei)(wei)，反正有(you)值日的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)打掃，扔了又(you)何(he)妨；甚至(zhi)還有(you)個別同學(xue)(xue)故意損壞學(xue)(xue)校公(gong)共(gong)財物。我(wo)(wo)們(men)(men)很多同學(xue)(xue)把文(wen)(wen)化(hua)知識的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)放在首位而常(chang)常(chang)忽(hu)略了社會公(gong)德(de)、文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)習(xi)慣(guan)(guan)的(de)(de)(de)養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)，而這恰恰從本質(zhi)上(shang)體現一(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)思想(xiang)品質(zhi)。事(shi)實上(shang)，良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)習(xi)慣(guan)(guan)是保證我(wo)(wo)們(men)(men)良(liang)好(hao)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)前提(ti)，也是樹立健康人(ren)(ren)格的(de)(de)(de)基礎(chu)。在學(xue)(xue)校沒有(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)習(xi)慣(guan)(guan)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)就目無紀律，不(bu)講(jiang)衛生，擾亂整個學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環(huan)境。相反，如果我(wo)(wo)們(men)(men)養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)了文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)習(xi)慣(guan)(guan)，學(xue)(xue)習(xi)環(huan)境就是良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)、有(you)序的(de)(de)(de)。
今天(tian)，我們歡聚(ju)一(yi)堂(tang)，熱烈慶祝(zhu)(zhu)中國(guo)人民(min)解放軍(jun)(jun)(jun)建軍(jun)(jun)(jun)周年。首先，我代表市(shi)(shi)委、市(shi)(shi)人大常委會、市(shi)(shi)政(zheng)府、市(shi)(shi)政(zheng)協和全市(shi)(shi)600多萬各族(zu)人民(min)，向(xiang)(xiang)軍(jun)(jun)(jun)區、空軍(jun)(jun)(jun)、××市(shi)(shi)軍(jun)(jun)(jun)區、武(wu)警(jing)××市(shi)(shi)總隊(dui)(dui)的各位領導，向(xiang)(xiang)人民(min)解放軍(jun)(jun)(jun)部(bu)隊(dui)(dui)全體(ti)指戰員(yuan)、武(wu)警(jing)、預備役軍(jun)(jun)(jun)人和廣大民(min)兵，致以節日(ri)的祝(zhu)(zhu)賀，向(xiang)(xiang)軍(jun)(jun)(jun)隊(dui)(dui)離退(tui)休干部(bu)、革(ge)命傷殘軍(jun)(jun)(jun)人、轉業復退(tui)軍(jun)(jun)(jun)人以及烈軍(jun)(jun)(jun)屬，表示誠(cheng)摯的慰問(wen)和良好的祝(zhu)(zhu)愿！祝(zhu)(zhu)大家節日(ri)快(kuai)樂、身體(ti)健康、工作順利！
我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)知道(dao)(dao)：一(yi)個(ge)(ge)學校的(de)(de)學生具有(you)良好的(de)(de)文(wen)明(ming)(ming)行(xing)為(wei)(wei)習(xi)慣，才能(neng)構建出優(you)良的(de)(de)學習(xi)環境，創造出優(you)良的(de)(de)學習(xi)成(cheng)績(ji)。現在(zai)(zai)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)正處于人生中(zhong)最(zui)(zui)關(guan)鍵的(de)(de)探(tan)索時(shi)期(qi)，在(zai)(zai)這個(ge)(ge)時(shi)期(qi)的(de)(de)所作所為(wei)(wei)，將潛移(yi)默化(hua)的(de)(de)影響到我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)素(su)質(zhi)，而文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)就(jiu)在(zai)(zai)幫助我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)提高自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)素(su)質(zhi)，同(tong)時(shi)也完(wan)善了(le)自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)道(dao)(dao)德(de)品質(zhi)，如果我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不在(zai)(zai)此時(shi)，抓好自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)道(dao)(dao)德(de)素(su)質(zhi)建設(she)，那(nei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)縱然擁(yong)(yong)有(you)了(le)豐富(fu)的(de)(de)科學文(wen)化(hua)知識(shi)，于人于己于社(she)會又有(you)何用呢(ni)，所以，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應(ying)該(gai)先成(cheng)人，后成(cheng)材，不要做一(yi)部單(dan)純(chun)掌握(wo)一(yi)些知識(shi)技(ji)能(neng)的(de)(de)機器(qi)，而要成(cheng)為(wei)(wei)一(yi)個(ge)(ge)身(shen)(shen)心(xin)(xin)和諧發展的(de)(de)人。文(wen)明(ming)(ming)就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)素(su)質(zhi)的(de)(de)前沿，擁(yong)(yong)有(you)文(wen)明(ming)(ming)，那(nei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)擁(yong)(yong)有(you)了(le)世界(jie)上最(zui)(zui)為(wei)(wei)寶貴(gui)的(de)(de)精神(shen)財富(fu)。
無(wu)數事(shi)(shi)例表(biao)明(ming)(ming)(ming)，走(zou)向事(shi)(shi)業輝煌(huang)，開創(chuang)成(cheng)(cheng)(cheng)功人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵，是(shi)品(pin)德(de)高尚的(de)(de)(de)(de)情操。代(dai)表(biao)民族(zu)未來的(de)(de)(de)(de)'我(wo)(wo)們，需要(yao)(yao)學(xue)習(xi)(xi)繼承(cheng)的(de)(de)(de)(de)東西有很(hen)多很(hen)多，然而最基本的(de)(de)(de)(de)問題是(shi)，我(wo)(wo)們究竟要(yao)(yao)以(yi)(yi)什么樣的(de)(de)(de)(de)精神(shen)風貌(mao)，什么樣的(de)(de)(de)(de)思想品(pin)質，什么樣的(de)(de)(de)(de)道德(de)水準，去(qu)接過人(ren)類文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)接力(li)棒。文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)已被人(ren)們放(fang)在心里的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)重(zhong)要(yao)(yao)位置，時時刻(ke)刻(ke)在與(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)交談，千萬不(bu)要(yao)(yao)把文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)行為(wei)習(xi)(xi)慣(guan)看作小(xiao)事(shi)(shi)。每個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)舉手投足之間都傳(chuan)(chuan)遞著豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)信息，讓我(wo)(wo)們從(cong)現(xian)在做起，從(cong)自(zi)己(ji)做起，從(cong)點(dian)點(dian)滴滴的(de)(de)(de)(de)小(xiao)事(shi)(shi)做起，養成(cheng)(cheng)(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)習(xi)(xi)慣(guan)，做文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)，管(guan)住我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)口，不(bu)隨地吐痰(tan)；管(guan)住我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)手，不(bu)亂扔(reng)垃(la)圾；管(guan)住我(wo)(wo)們我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)腳，不(bu)踐(jian)踏花草(cao)。小(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)廣(guang)播(bo)稿(gao)關(guan)于(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)小(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)廣(guang)播(bo)稿(gao)關(guan)于(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)儀(yi)。我(wo)(wo)相信，我(wo)(wo)們全體師生(sheng)(sheng)經過努力(li)，一(yi)(yi)定會營造成(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)(yi)個(ge)(ge)寧靜、有序、有著良好(hao)學(xue)習(xi)(xi)環境的(de)(de)(de)(de)校園(yuan)。謝謝大家。 中(zhong)國自(zi)古以(yi)(yi)來就是(shi)禮(li)儀(yi)之邦，文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)貌(mao)是(shi)中(zhong)華民族(zu)的(de)(de)(de)(de)優良傳(chuan)(chuan)統，作為(wei)新(xin)一(yi)(yi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)少(shao)年兒童，我(wo)(wo)們更不(bu)能忘記傳(chuan)(chuan)統，應該力(li)爭(zheng)做一(yi)(yi)個(ge)(ge)講文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)、懂(dong)禮(li)貌(mao)的(de)(de)(de)(de)好(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)，讓文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)之花常開心中(zhong)，把文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)之美到處傳(chuan)(chuan)播(bo)！
親愛的(de)同學們(men)，文明禮(li)貌是一(yi)粒最有(you)生命力(li)的(de)種(zhong)子，作為一(yi)名學生，作為中華民族的(de)后代(dai)，我們(men)有(you)義務(wu)，有(you)責任弘揚(yang)我們(men)的(de)禮(li)儀傳(chuan)統(tong)，樹(shu)立良(liang)好的(de)自身(shen)形(xing)象。只要心里(li)播下這粒種(zhong)子，它就會(hui)在我們(men)的(de)精神世(shi)界里(li)生根、開花、結果，那么我們(men)的(de)社會(hui)就會(hui)更美好！
讓我(wo)們共同(tong)行(xing)動起來(lai)，共同(tong)來(lai)呵護我(wo)們的美麗校園。再見！
當你踏(ta)著輕快的(de)(de)步伐走進學校(xiao)的(de)(de)時候，你是(shi)否會想起那(nei)些經(jing)常(chang)手拿(na)掃帚(zhou)，埋頭辛苦掃地的(de)(de)同(tong)學；當你在(zai)干凈、整潔(jie)的(de)(de)校(xiao)園里漫(man)步徜徉(yang)的(de)(de)時候，你是(shi)否感覺到那(nei)些拖(tuo)拉機車的(de)(de)老(lao)(lao)爺爺老(lao)(lao)奶奶的(de)(de)艱辛？我們知道，春(chun)天(tian)是(shi)美好的(de)(de)，可你更應該知道春(chun)天(tian)的(de)(de)校(xiao)園是(shi)純潔(jie)、文明的(de)(de)！
小學生關于文明禮儀廣播稿9
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xue)們
甲：紅領巾廣(guang)播站開始廣(guang)播啦!
乙：我是(shi)播(bo)音員~~~。
甲：我是(shi)播音員(yuan)~~~。
乙：從本周開始，值周生和大隊委(wei)成員將(jiang)對學生的常規禮(li)儀等方面(mian)進行檢查評比，每周繼續評選出 行為規范示范班，并在周一的升旗儀式上頒發班牌。
甲：校園是我家，管理靠大家。相信(xin)有了你們的積極(ji)參與和不(bu)懈努力，我們的學校一定(ding)會蒸蒸日(ri)上精彩紛(fen)呈。
乙：同(tong)學們，本期廣(guang)播的主題是牽(qian)手文明禮儀。
甲(jia)：這學(xue)期(qi)，不(bu)少同學(xue)在學(xue)習(xi)生活等方(fang)面取得了明顯的(de)進步，但有(you)些(xie)同學(xue)，離講(jiang)文明守禮儀的(de)要求還有(you)一些(xie)距離!
乙：為此，少先隊大隊部特地向(xiang)全體隊員提(ti)出以下(xia)幾點(dian)要(yao)(yao)求：一見到老(lao)師客(ke)人，要(yao)(yao)面帶(dai)微笑，行(xing)禮問好。二保持(chi)校園清潔(jie)，尊重值日生的(de)勞動。三上下(xia)樓梯靠(kao)右行(xing)，不要(yao)(yao)你(ni)追我趕，注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)安(an)全。四注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)食(shi)堂(tang)用餐的(de)紀(ji)律，在食(shi)堂(tang)吃飯時保持(chi)安(an)靜，不要(yao)(yao)浪費糧食(shi)，用完餐應將餐具輕輕放回指定地點(dian)。
甲(jia)：美麗的校園不僅需要每個人的付出(chu)，更需要你我(wo)的文明舉止!
乙：文(wen)明(ming)的(de)學(xue)生，一定是(shi)愛(ai)學(xue)習(xi)的(de)人。他總(zong)是(shi)對知識充滿渴望，在(zai)課內課外都是(shi)一個主(zhu)動(dong)的(de)學(xue)習(xi)者(zhe)，愛(ai)提(ti)問題不怕困難(nan)。
甲：文明(ming)的(de)學(xue)生(sheng)，一定是講禮(li)貌(mao)的(de)人(ren)。自覺說好普通話，禮(li)貌(mao)用語常在嘴邊，他(ta)懂(dong)得要(yao)想別人(ren)尊(zun)重(zhong)自己(ji)，自己(ji)首先要(yao)尊(zun)重(zhong)別人(ren)，因為(wei)尊(zun)重(zhong)他(ta)人(ren)與尊(zun)重(zhong)自己(ji)同樣重(zhong)要(yao)。
乙(yi)：文明的(de)學生(sheng)，一定是(shi)(shi)有著良好(hao)衛(wei)生(sheng)習慣的(de)人。他(ta)會自覺維護校園環(huan)境，不(bu)(bu)會隨便買(mai)(mai)零食(shi)(shi)吃，因為(wei)他(ta)懂(dong)得隨便買(mai)(mai)零食(shi)(shi)既(ji)浪費又(you)不(bu)(bu)利于健康，他(ta)更不(bu)(bu)會亂(luan)丟飲料(liao)瓶(ping)塑料(liao)袋紙片，而且會動手撿拾垃圾等，因為(wei)他(ta)懂(dong)得環(huan)境是(shi)(shi)大家(jia)的(de)環(huan)境，把美好(hao)留給他(ta)人和自己。
甲：文(wen)明的學(xue)生，一定是愛(ai)護公私財物的人(ren)。他(ta)愛(ai)學(xue)校的一草一木和一切設施(shi)，不穿越(yue)綠化帶，，不踐踏草坪，不會(hui)(hui)亂(luan)涂(tu)亂(luan)畫，更不會(hui)(hui)踢門浪費水電而且會(hui)(hui)勸(quan)阻制止(zhi)破壞行為，及時報告。
乙：文(wen)明的(de)(de)學生，一定是遵守紀律的(de)(de)人。他會將自己的(de)(de)物品擺放整齊，會自覺排隊乘車(che)就餐，不會大(da)聲喧嘩影響別人的(de)(de)學習。
甲：文明的(de)學(xue)(xue)生，一定是(shi)一個有(you)愛心和責任(ren)感(gan)的(de)人(ren)。他(ta)會(hui)尊(zun)敬師(shi)長和友愛同學(xue)(xue)，關愛身邊的(de)人(ren)和事(shi)，不(bu)會(hui)與同學(xue)(xue)吵架搞不(bu)團結，他(ta)會(hui)懂得感(gan)恩，感(gan)恩父(fu)母長輩(bei)的(de)養育，感(gan)恩老(lao)師(shi)的(de)教導
乙：文明禮(li)儀無(wu)處不在(zai)(zai)，體現在(zai)(zai)生(sheng)活中的(de)`點(dian)點(dian)滴滴。那我們在(zai)(zai)學(xue)校又該以(yi)怎樣的(de)準則(ze)來規范自己的(de)文明禮(li)儀呢?
甲：我們小學生(sheng)要著裝(zhuang)得體，堅(jian)持講普(pu)通話(hua)，體現學生(sheng)篷勃(bo)向上的風(feng)采，因為穿著語言精(jing)神面(mian)貌可以讓(rang)人(ren)一看便知道你的修養。
乙：升旗儀式(shi)，最為莊嚴。這凝(ning)聚了文明與熱血的(de)國旗，在禮儀的(de)包(bao)圍中更顯得鮮艷(yan)。此時(shi)此刻，國旗下的(de)我們要嚴肅認(ren)真精神飽(bao)滿高唱國歌，脫帽行(xing)隊禮，不負于(yu)禮儀之邦這個美譽(yu)。
甲：課堂禮(li)儀對老師的(de)教學影響很(hen)大，它直接關系著一個(ge)班(ban)的(de)榮譽與凝聚力，體現這個(ge)班(ban)的(de)班(ban)風班(ban)貌(mao)。
乙：活動(dong)禮儀就更重(zhong)要了，下課后的休息時間(jian)，不(bu)追逐打鬧，不(bu)隨地吐(tu)痰亂扔紙屑，不(bu)拿粉筆頭玩，上(shang)下樓梯一(yi)律右行，見老師和客人要用普通話(hua)主動(dong)問(wen)好。
甲(jia)：同學(xue)之間也離(li)不開禮儀，它就像(xiang)潤滑油，使(shi)粗糙(cao)的磨擦消(xiao)跡(ji)。
乙：如果有矛盾，多進行自我反省(sheng)，互相理解寬容待人，培養較(jiao)強的協作(zuo)精神，這(zhe)樣使班級更(geng)團(tuan)結友誼更(geng)深厚。
甲：文明是風，它(ta)(ta)可以吹拂每一位同學的心(xin);文明是花，它(ta)(ta)能將(jiang)校園(yuan)裝(zhuang)扮(ban)得更(geng)加美麗
乙(yi)：同學(xue)們，行動起來吧，讓(rang)我們共同遵(zun)守(shou)禮儀規(gui)范，告別陋(lou)習，走向文明，攜手憧憬青春的(de)夢想，在成長的(de)路上并肩前行!
甲：本期(qi)播音到此(ci)結束(shu)，感謝您的收聽(ting)。
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