小學生文明禮儀廣播稿15篇(pian)

　　在廣(guang)播(bo)(bo)站鍛煉(lian)的學生，我們廣(guang)播(bo)(bo)前(qian)一般都會預先做好(hao)廣(guang)播(bo)(bo)稿(gao)，廣(guang)播(bo)(bo)稿(gao)寫(xie)得漂亮(liang)才會有更好(hao)的節(jie)目效(xiao)果，寫(xie)廣(guang)播(bo)(bo)稿(gao)需要注(zhu)意(yi)哪些格(ge)式呢？下面是小(xiao)編為(wei)大家(jia)收集的小(xiao)學生文明(ming)禮儀廣(guang)播(bo)(bo)稿(gao)，僅(jin)供參考，大家(jia)一起來看看吧。

小學生文明禮儀廣播稿1

　　乙：親愛的同學們

　　甲：紅領巾廣(guang)播(bo)站(zhan)開始廣(guang)播(bo)啦！

　　乙：我是播(bo)音員。

　　甲：我是(shi)播音員。

　　乙(yi)：從本周開(kai)始(shi)，值周生(sheng)和大隊(dui)委成員將對學生(sheng)的(de)常規(gui)禮儀等方面(mian)進(jin)行(xing)檢查評比，每周繼續評選出行(xing)為規(gui)范示范班(ban)，并在周一的(de)升旗儀式上頒(ban)發班(ban)牌。

　　甲：校園是我家，管理靠大家。相信有了(le)你們的積(ji)極(ji)參與和不懈努力(li)，我們的學校一定會蒸蒸日上精彩紛(fen)呈(cheng)。

　　乙：同學們，本期廣播的主(zhu)題是牽手(shou)文(wen)明(ming)禮儀(yi)。

　　甲：這學(xue)期，不少同學(xue)在學(xue)習生活等方(fang)面取得了明顯(xian)的(de)進步，但有些(xie)同學(xue)，離講文明守禮儀的(de)要求還(huan)有一些(xie)距離！

　　乙：為此，少先隊大(da)隊部(bu)特(te)地(di)向全體隊員提出(chu)以下幾(ji)點(dian)(dian)要(yao)求：一(yi)見到(dao)老師客人，要(yao)面帶(dai)微笑(xiao)，行禮(li)問好。二保持校(xiao)園(yuan)清潔(jie)，尊重(zhong)值日(ri)生的勞動。三上下樓梯靠右行，不要(yao)你追我趕(gan)，注(zhu)意安全。四(si)注(zhu)意食(shi)堂用餐(can)的紀律，在食(shi)堂吃飯(fan)時(shi)保持安靜(jing)，不要(yao)浪費(fei)糧食(shi)，用完餐(can)應將餐(can)具輕輕放回指定地(di)點(dian)(dian)。

　　甲(jia)：美麗(li)的校園不僅需(xu)(xu)要(yao)每個人的付(fu)出(chu)，更需(xu)(xu)要(yao)你(ni)我的文明舉(ju)止(zhi)！

　　乙(yi)：文明的(de)學生，一定(ding)是愛學習的(de)人。他總是對知識充滿渴望，在(zai)課內課外都是一個主(zhu)動的(de)學習者，愛提問題不怕困(kun)難(nan)。

　　甲：文明的'學(xue)生，一定是講禮(li)貌的人(ren)(ren)。自(zi)(zi)覺說好(hao)普通話(hua)，禮(li)貌用語常在嘴(zui)邊，他懂得要想(xiang)別人(ren)(ren)尊(zun)重(zhong)(zhong)自(zi)(zi)己(ji)，自(zi)(zi)己(ji)首先要尊(zun)重(zhong)(zhong)別人(ren)(ren)，因為尊(zun)重(zhong)(zhong)他人(ren)(ren)與尊(zun)重(zhong)(zhong)自(zi)(zi)己(ji)同樣(yang)重(zhong)(zhong)要。

　　乙：文(wen)明(ming)的學(xue)生，一定是有著(zhu)良好(hao)衛生習慣(guan)的人(ren)。他(ta)會(hui)自覺維(wei)護校(xiao)園環(huan)境，不會(hui)隨便(bian)買(mai)零(ling)食吃，因為他(ta)懂得(de)隨便(bian)買(mai)零(ling)食既浪(lang)費又(you)不利于(yu)健(jian)康，他(ta)更不會(hui)亂丟飲料(liao)瓶塑料(liao)袋紙片，而且(qie)會(hui)動(dong)手撿(jian)拾(shi)垃(la)圾等，因為他(ta)懂得(de)環(huan)境是大家的環(huan)境，把美好(hao)留給(gei)他(ta)人(ren)和自己。

　　甲：文明的學生，一定(ding)是愛護公私(si)財物的人。他(ta)愛學校的一草(cao)一木和一切設施，不穿越綠化帶，，不踐踏草(cao)坪，不會亂涂亂畫(hua)，更不會踢門浪費水電(dian)而且會勸阻制(zhi)止破壞(huai)行為，及時報告。

　　乙：文明的學(xue)生，一定是遵守紀律的人(ren)。他會將自己(ji)的物品擺(bai)放整齊(qi)，會自覺排隊乘車(che)就餐，不(bu)會大聲喧嘩影響別人(ren)的學(xue)習(xi)。

　　甲：文(wen)明的學(xue)生，一(yi)定是一(yi)個有愛心(xin)和責任感的人。他(ta)會(hui)尊(zun)敬師長和友愛同學(xue)，關愛身(shen)邊(bian)的人和事，不會(hui)與同學(xue)吵架搞不團結，他(ta)會(hui)懂得感恩，感恩父母(mu)長輩的養育，感恩老師的教導

　　乙：文(wen)明禮儀(yi)無處不(bu)在，體現(xian)在生活中的(de)點點滴(di)滴(di)。那(nei)我(wo)們在學校(xiao)又該以怎(zen)樣的(de)準則來(lai)規范自己(ji)的(de)文(wen)明禮儀(yi)呢？

　　甲：我們小學(xue)生要著裝得體，堅持講普通話，體現(xian)學(xue)生篷勃向上的風采，因為穿著語(yu)言精神面貌可以讓人一看便(bian)知(zhi)道你的'修養。

　　乙：升(sheng)旗(qi)(qi)儀式，最為莊嚴。這凝(ning)聚(ju)了文明與熱血的(de)國旗(qi)(qi)，在(zai)禮儀的(de)包圍中更(geng)顯得鮮艷。此(ci)時(shi)此(ci)刻(ke)，國旗(qi)(qi)下的(de)我們(men)要嚴肅認真精神飽滿高(gao)唱國歌，脫帽行隊(dui)禮，不負于禮儀之邦這個美譽。

　　甲：課堂禮儀對老師的(de)教學影(ying)響很大(da)，它(ta)直接關系著一個(ge)班的(de)榮譽與凝聚力，體現這個(ge)班的(de)班風班貌(mao)。

　　乙(yi)：活動(dong)禮儀就更重(zhong)要(yao)了，下(xia)課后的休息(xi)時(shi)間，不追(zhui)逐打(da)鬧，不隨地吐痰(tan)亂扔紙屑，不拿(na)粉筆頭(tou)玩，上(shang)下(xia)樓梯一律右行，見(jian)老師和客人要(yao)用普(pu)通話(hua)主動(dong)問好(hao)。

　　甲：同學之間也(ye)離不開禮儀(yi)，它(ta)就像潤滑油，使(shi)粗糙的磨擦消(xiao)跡。

　　乙：如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解寬容待人，培養較強的協作精(jing)神，這樣使班級更(geng)團結友誼(yi)更(geng)深厚。

　　甲：文明是(shi)風，它可以吹拂每(mei)一位同學(xue)的心(xin)；文明是(shi)花，它能將校(xiao)園(yuan)裝扮(ban)得更加美麗(li)

　　乙：同學們(men)，行動(dong)起來吧，讓我們(men)共(gong)同遵(zun)守(shou)禮儀規范，告(gao)別陋習，走向(xiang)文明，攜手憧憬青春的(de)夢想，在(zai)成長的(de)路上并肩前(qian)行！

　　甲：本(ben)期(qi)播音到此結(jie)束(shu)，感謝(xie)您(nin)的收(shou)聽(ting)。

　　小學生(sheng)文明禮儀廣播(bo)稿(gao)篇3男：3月(yue)23日(ri)是全國中(zhong)小學生(sheng)“安全教育日(ri)”。有(you)關數據顯示：我國中(zhong)小學生(sheng)安全防(fang)范知(zhi)識匱(kui)乏，每(mei)年約有(you)1.6萬名中(zhong)小學生(sheng)死(si)于食物中(zhong)毒、溺(ni)水、交(jiao)通(tong)事(shi)故等。

　　女：為推動中(zhong)小(xiao)學(xue)安(an)全(quan)(quan)教育工(gong)作，降低少年(nian)兒童傷亡事(shi)故的(de)(de)發生率，保證少年(nian)兒童的(de)(de)健康成(cheng)長，1996年(nian)，國家有關部門(men)發出通知(zhi)，決(jue)定建(jian)立(li)“安(an)全(quan)(quan)教育日”制度，將每年(nian)三月(yue)(yue)最(zui)后(hou)一(yi)(yi)周的(de)(de)星期一(yi)(yi)定為全(quan)(quan)國中(zhong)小(xiao)學(xue)生“安(an)全(quan)(quan)教育日”。浙江省將每年(nian)三月(yue)(yue)的(de)(de)最(zui)后(hou)一(yi)(yi)周定為“安(an)全(quan)(quan)教育周”。

　　男：為了進一(yi)步做(zuo)好(hao)我校的安全教育(yu)工作(zuo)，現提出(chu)以下幾點(dian)要(yao)求，希望各(ge)個班級(ji)、各(ge)位同學認(ren)真做(zuo)好(hao)。

　　女：首先，我們全(quan)校師生要有高度的(de)安全(quan)意識，充分認識到安全(quan)工作(zuo)的(de)重要性和緊迫性。各班(ban)對本班(ban)教室里的(de)各種教學設施、用電設備進(jin)行一次專(zhuan)門檢(jian)查，若發現隱患(huan)，及時(shi)向總(zong)務(wu)處匯報，防患(huan)于(yu)未然。

　　男(nan)：其次，在各項運動中要(yao)注(zhu)(zhu)意運動安全。上體育課和課處活動前要(yao)作好準備(bei)活動，運動時(shi)要(yao)注(zhu)(zhu)意不要(yao)劇(ju)烈地(di)碰撞，以免撞傷(shang)(shang)或摔傷(shang)(shang)。

　　男：第三，要注意(yi)教(jiao)室的安全。學(xue)生上課離開本班(ban)教(jiao)室一定(ding)要關(guan)好門，放學(xue)了在(zai)最后一位同(tong)學(xue)離開教(jiao)室時(shi)必須(xu)做好關(guan)燈、關(guan)窗、關(guan)門。

　　女：第(di)四，要(yao)注(zhu)意交通安(an)全。騎(qi)車(che)的學生一定要(yao)嚴(yan)格遵守交通規(gui)則(ze)，特別是百尺路(lu)與(yu)城(cheng)北(bei)西(xi)路(lu)交叉的圓(yuan)花壇那邊(bian)的車(che)，車(che)速都比較快，騎(qi)車(che)一定要(yao)小心謹(jin)慎，以防發生意外。路(lu)走的同學上學、放(fang)學時(shi)要(yao)走人行(xing)道、橫穿馬路(lu)時(shi)一定要(yao)走人行(xing)橫道，注(zhu)意來往(wang)車(che)輛。

　　男：第五(wu)，自己的(de)所(suo)作所(suo)為(wei)也(ye)要(yao)有安(an)(an)全意(yi)識。因此(ci)，在(zai)同學間遇到矛盾時，一(yi)定要(yao)冷(leng)靜，要(yao)理智(zhi)，同學之(zhi)間吵鬧要(yao)注(zhu)意(yi)分寸，下課(ke)活動要(yao)文明有序。最近有一(yi)些學生在(zai)教室樓的(de)走廓上踢、拋(pao)球，這存在(zai)著很大的(de)安(an)(an)全隱患，試想(xiang)(xiang)一(yi)想(xiang)(xiang)，若(ruo)把(ba)玻璃窗踢碎(sui)，玻璃片飛入哪一(yi)位同學的(de)眼中(zhong)，哪后果(guo)是不堪設(she)想(xiang)(xiang)的(de)，給自己和同學帶來不可彌補的(de)后果(guo)。

　　女：第六，做到(dao)春游活動安全。同(tong)學(xue)們(men)，在你們(men)與父母攜手(shou)相(xiang)伴或者班(ban)級(ji)組織外(wai)出春游時，安全意識和組織紀律性是(shi)擺在我們(men)面前(qian)的重(zhong)要考(kao)驗。請(qing)你時刻遵守交(jiao)通規則(ze)，避免(mian)獨自走(zou)崎嶇小(xiao)路，在點滴小(xiao)事中掌握(wo)安全自護的方法。

　　男(nan)：同學(xue)們，生命是美好的(de)，生活是多(duo)姿多(duo)彩的(de)，而要擁(yong)有這(zhe)一切的(de)前提是安(an)(an)全。因為(wei)，只有安(an)(an)全了，才能更(geng)快樂。

　　合：今天，為(wei)大(da)家(jia)播(bo)音(yin)的(de)是(shi)：，最后，”快(kuai)樂家(jia)園”廣播(bo)全體成員想對大(da)家(jia)說：生命(ming)對于每個人只有一次(ci)，安全重(zhong)于泰山，安全緊記心中，本次(ci)紅領(ling)巾(jin)廣播(bo)站播(bo)音(yin)到(dao)此(ci)結束，謝(xie)謝(xie)您的(de)收聽！我們明天再(zai)會。

小學生文明禮儀廣播稿2

合：親愛的老師、同學們，早(zao)上好!

　　女：沙(sha)河(he)驛完(wan)全小學校(xiao)園(yuan)之聲(sheng)廣播(bo)又與你(ni)相約!

　　男：本期(qi)廣播的主題是“養(yang)成良(liang)好的文(wen)明禮儀(yi)”。

　　女：細(xi)心的同學或許已(yi)經發現(xian)了(le),最(zui)近(jin)學校變化很大。

　　男：你能給(gei)大家講講都(dou)有哪些變化?

　　女：校園(yuan)干(gan)凈(jing)、衛生、整潔(jie)了，中(zhong)午學生都積極進教室(shi)寫作業了。

　　男：多美的校園(yuan)春(chun)景(jing)，其實不(bu)光景(jing)美，人(ren)也(ye)(ye)美!同(tong)學(xue)們也(ye)(ye)用實際行(xing)動(dong)支持學(xue)校文明建設(she)。瞧，每天(tian)早(zao)晨，同(tong)學(xue)們打(da)掃得多認真(zhen)呀!美麗(li)的校園(yuan)沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打(da)鬧的現象少了，校園(yuan)里安(an)靜了許多。課外，同(tong)學(xue)們也(ye)(ye)不(bu)再邊走邊吃零食亂(luan)扔垃圾了。

　　女：雖然我們有(you)了很大(da)的(de)(de)進步，但是，離講文(wen)明(ming)、守禮(li)儀的(de)(de)要求還有(you)一些距(ju)離哦!因(yin)此，少(shao)先隊(dui)(dui)大(da)隊(dui)(dui)部(bu)向全(quan)體少(shao)先隊(dui)(dui)員提(ti)出(chu)幾(ji)點要求：一、注意(yi)課上課下的(de)(de)紀律，在上自習(xi)課時(shi)保(bao)持安(an)靜。二、繼續保(bao)持校園(yuan)清潔，尊(zun)重值(zhi)日(ri)生(sheng)的(de)(de)勞(lao)動。三(san)、上下樓梯靠(kao)右行，不要你追我趕，注意(yi)安(an)全(quan)。四、紅領巾是少(shao)先隊(dui)(dui)員的(de)(de)標(biao)志(zhi)，各隊(dui)(dui)長的(de)(de)臂章是你們榮譽的(de)(de)代表，我們應該從進校門開始就要一直佩(pei)帶(dai)直到到放學回(hui)家(jia)。

　　男：如果你(ni)(ni)失去了今天，你(ni)(ni)不(bu)算失敗，因為明天會再來(lai)。

　　女(nv)：如果你失(shi)去了金錢，你不算失(shi)敗，因為人生的價值不在錢袋。

　　男：如果你(ni)失(shi)(shi)去(qu)了文明，你(ni)是徹(che)徹(che)底底的(de)失(shi)(shi)敗，因為(wei)你(ni)已經失(shi)(shi)去(qu)了做人(ren)的(de)真諦。

　　女：文明涵蓋了人(ren)與(yu)人(ren)、人(ren)與(yu)社會(hui)、人(ren)與(yu)自然(ran)之(zhi)間的關系。它(ta)的主要作用，一(yi)——是追求個人(ren)道德(de)完善(shan)，一(yi)——是維(wei)護(hu)公眾(zhong)利益、公共秩(zhi)序。

　　男：文(wen)明(ming)(ming)的(de)舉止，文(wen)明(ming)(ming)的(de)行為(wei)，加上恬靜、幽雅、舒(shu)適的(de).環(huan)境，濃郁的(de)文(wen)化氛圍，會啟迪(di)莘莘學(xue)子去不(bu)斷探索，求知。好的(de)文(wen)明(ming)(ming)禮儀習慣，可以影響(xiang)你(ni)的(de)學(xue)習，你(ni)的(de)生活，甚至將來的(de)一生都將受用不(bu)盡，那我們何樂而不(bu)為(wei)呢?

　　女(nv)：一首好聽的(de)歌送(song)給所(suo)有(you)的(de)同學，還有(you)我們最最敬愛的(de)老師(shi)。

　　男：時(shi)間過得真快，同學們，又到說再(zai)見的時(shi)候(hou)了。

　　女：親(qin)愛(ai)的同學們，我們衷心地祝愿：校園之聲(sheng)廣播站能成為你的良師(shi)益(yi)友(you)，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;

　　男(nan)：愿它能給你(ni)(ni)留下美好的回憶，伴(ban)隨你(ni)(ni)度過金色的童年。

小學生文明禮儀廣播稿3

各位師生:

　　大家(jia)好(hao)！我(wo)(wo)是(shi)六年(nian)級四(si)班的(de)xx。今天(tian)我(wo)(wo)演講(jiang)的(de)題(ti)目是(shi)《讓(rang)文明(ming)禮儀充(chong)滿世界》。

　　自古(gu)以來，中國(guo)就是(shi)一(yi)個文明(ming)(ming)禮儀之邦(bang)。文明(ming)(ming)禮貌(mao)是(shi)一(yi)種美德，也是(shi)每個人的(de)(de)追求。今天(tian)，隨著社(she)會的(de)(de)發展和生活水平的(de)(de)不斷提高，一(yi)些不文明(ming)(ming)現(xian)象逐漸增多。這(zhe)讓我們再次提到文明(ming)(ming)禮貌(mao)。

　　我記得(de)有一(yi)個名人曾經說(shuo)過:“美(mei)德的(de)(de)實現是(shi)由(you)行為(wei)構(gou)成的(de)(de)，而不(bu)是(shi)由(you)言語構(gou)成的(de)(de)。”我們的(de)(de)言行都反映(ying)了(le)(le)一(yi)個人的(de)(de)品質和修養，道(dao)德和情(qing)操。無數的(de)(de)例子(zi)也表明，一(yi)個輝煌的(de)(de)事(shi)業(ye)和成功的(de)(de)生活(huo)的(de)(de)關鍵是(shi)有高(gao)尚的(de)(de)情(qing)操。說(shuo)到(dao)禮儀，我想起了(le)(le)列(lie)(lie)寧(ning)的(de)(de)一(yi)個故(gu)事(shi):有一(yi)次，列(lie)(lie)寧(ning)正要下樓，在(zai)一(yi)個狹窄(zhai)的(de)(de)樓梯上遇(yu)到(dao)了(le)(le)一(yi)個正在(zai)挑水的(de)(de)女工(gong)。女工(gong)看到(dao)列(lie)(lie)寧(ning)，就(jiu)要回去給(gei)列(lie)(lie)寧(ning)讓路(lu)。列(lie)(lie)寧(ning)攔(lan)住她說(shuo):“你(ni)不(bu)用這樣。你(ni)已(yi)經帶著(zhu)你(ni)的(de)(de)東西(xi)走了(le)(le)一(yi)半(ban)，我卻(que)兩手空(kong)空(kong)。請(qing)(qing)先通過！”他大聲和藹地說(shuo)了(le)(le)一(yi)句“請(qing)(qing)”，然(ran)后把自(zi)己壓在(zai)墻(qiang)上讓女工(gong)們上樓，才下樓。正是(shi)列(lie)(lie)寧(ning)良(liang)好的(de)(de)修養和高(gao)尚的(de)(de)`道(dao)德使他成為(wei)偉人。

　　我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)年(nian)輕一(yi)(yi)代應該是(shi)文(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)先(xian)鋒和(he)禮儀(yi)的(de)(de)(de)(de)先(xian)鋒。看(kan)(kan)，路邊，人(ren)(ren)(ren)們(men)自(zi)覺(jue)遵守信號燈；看(kan)(kan)，在(zai)(zai)公(gong)交車上，人(ren)(ren)(ren)們(men)陸續給老(lao)人(ren)(ren)(ren)和(he)孕婦讓(rang)座；你看(kan)(kan)，在(zai)(zai)校園里，一(yi)(yi)個小(xiao)同學(xue)(xue)(xue)(xue)絆倒，大同大學(xue)(xue)(xue)(xue)主動跑過(guo)去扶他起(qi)來——到(dao)處都(dou)是(shi)文(wen)明(ming)(ming)(ming)禮儀(yi)。雖然文(wen)明(ming)(ming)(ming)禮貌的(de)(de)(de)(de)現象隨(sui)(sui)處可見，但(dan)我(wo)們(men)周圍(wei)和(he)一(yi)(yi)些(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中仍然存在(zai)(zai)一(yi)(yi)些(xie)不(bu)(bu)文(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)。比(bi)如(ru)在(zai)(zai)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)校園里，在(zai)(zai)樓梯上，總是(shi)能看(kan)(kan)到(dao)與(yu)我(wo)們(men)美麗校園不(bu)(bu)協調的(de)(de)(de)(de)紙(zhi)屑和(he)食(shi)品袋，到(dao)處扔糖(tang)果(guo)(guo)紙(zhi)。有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)甚至認為(wei)(wei)有(you)(you)(you)值(zhi)班的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)反正打掃干凈就扔了；再比(bi)如(ru)，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)走廊里追著玩，走來走去，推(tui)推(tui)搡搡；有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)罵(ma)人(ren)(ren)(ren)罵(ma)人(ren)(ren)(ren)罵(ma)人(ren)(ren)(ren)，隨(sui)(sui)意(yi)爬樹枝(zhi)，甚至有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)故意(yi)損壞(huai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)公(gong)物(wu)。所有(you)(you)(you)這些(xie)行為(wei)(wei)都(dou)表明(ming)(ming)(ming)缺(que)乏(fa)文(wen)明(ming)(ming)(ming)。“小(xiao)而不(bu)(bu)為(wei)(wei)，何(he)為(wei)(wei)老(lao)？”作為(wei)(wei)一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)會做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習之外(wai)的(de)(de)(de)(de)重要一(yi)(yi)課。禮貌是(shi)做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)前提(ti)。如(ru)果(guo)(guo)每個人(ren)(ren)(ren)都(dou)能文(wen)明(ming)(ming)(ming)禮貌，那么我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活就會更(geng)好。

　　文(wen)明(ming)禮儀是我們學習和生活(huo)的基(ji)礎，是我們健康成(cheng)長的臂膀。不要(yao)讓文(wen)明(ming)只出現在紙面上(shang)，還要(yao)在行動上(shang)。讓我們從小事(shi)做起，一點一滴，努力成(cheng)為新世紀新時代的文(wen)明(ming)之星(xing)，讓文(wen)明(ming)與我們同行！

小學生文明禮儀廣播稿4

敬愛的老師(shi)們、親愛的同學們：

　　下午好！今天(tian)是XX年X月(yue)XX日(ri)，L小(xiao)學紅領巾廣(guang)播站在動聽的`音樂聲中開通了，我是廣(guang)播員H荻(di)。

　　中(zhong)國是文(wen)明古國，有“文(wen)明禮(li)儀(yi)之邦”的美(mei)稱(cheng)。禮(li)貌待人(ren)(ren)是中(zhong)華民族(zu)的優良傳統。周恩來(lai)(lai)一(yi)(yi)向(xiang)被(bei)人(ren)(ren)們稱(cheng)為禮(li)貌待人(ren)(ren)的楷(kai)模。有一(yi)(yi)次，周恩來(lai)(lai)請(qing)一(yi)(yi)位(wei)理發(fa)師(shi)給(gei)他刮臉，一(yi)(yi)不小(xiao)心，刮了一(yi)(yi)個小(xiao)口子，師(shi)傅忙說(shuo)：“對不起(qi)。”周笑著說(shuo)“沒關系，沒關系”。事后，還(huan)一(yi)(yi)再(zai)向(xiang)那(nei)位(wei)師(shi)傅道謝，盡力消除了他的顧(gu)慮(lv)。

　　我們小學生(sheng)就(jiu)應該(gai)講文明(ming)，懂禮(li)儀，語(yu)言和行為都要(yao)(yao)彬彬有(you)禮(li)，文雅(ya)而(er)不粗野，要(yao)(yao)學會使(shi)用文明(ming)用語(yu)。對長輩，對老師表(biao)示(shi)尊敬(jing)時(shi)(shi)，要(yao)(yao)稱呼“您(nin)”，請求(qiu)別人(ren)做什么或(huo)(huo)給(gei)予(yu)幫助(zhu)時(shi)(shi)，要(yao)(yao)說(shuo)“請”，別人(ren)幫助(zhu)了自己時(shi)(shi)，要(yao)(yao)說(shuo)“謝謝”，當(dang)別人(ren)感(gan)謝你或(huo)(huo)有(you)事向你道謝時(shi)(shi)，要(yao)(yao)說(shuo)“別客(ke)氣”或(huo)(huo)“沒關系(xi)”，當(dang)你無意(yi)中防(fang)礙了別人(ren)或(huo)(huo)給(gei)別人(ren)添麻煩時(shi)(shi)，要(yao)(yao)主動說(shuo)：“對不起(qi)”。

小學生文明禮儀廣播稿5

尊敬的老師，親愛的同(tong)學(xue)們:

　　大家早上好!

　　今天我們廣播的內(nei)容是(shi)《文明禮貌(mao)在校園(yuan)》。

　　源遠(yuan)流長(chang)的(de)中華民族歷來(lai)享有“禮(li)儀之(zhi)(zhi)邦”的(de)美譽。岳飛(fei)問路，頗(po)知禮(li)節，才得(de)以騎馬跨天下;孔融讓(rang)梨，尊敬長(chang)輩(bei)，長(chang)期以來(lai)令(ling)人贊不(bu)絕口;楊時程門(men)立(li)雪，尊師重道，終成大器……。這一(yi)切充分體現了中國人的(de)禮(li)儀道德所在(zai)。作為生活在(zai)“禮(li)儀之(zhi)(zhi)邦”的(de)炎黃子孫，莘莘學子，我們更應該處(chu)處(chu)崇(chong)尚文明，讓(rang)一(yi)言一(yi)行、音容笑貌展現出青春活潑、自然大方(fang)、積極向上、文明禮(li)貌的(de)風(feng)采(cai)。

　　文明是(shi)什么呢(ni)?文明就是(shi)路上相遇時的(de)(de)微笑，是(shi)同學(xue)困(kun)難時的(de)(de)熱(re)情幫助，是(shi)平時與人相處時的(de)(de)問候(hou)，是(shi)不小(xiao)心(xin)撞到對(dui)方時的(de)(de)一(yi)聲“對(dui)不起(qi)”，是(shi)自覺將垃圾放入垃圾箱的(de)(de)舉動，是(shi)看到有(you)人隨(sui)地(di)吐痰或恣意踐踏草坪時的(de)(de)主動制止……一(yi)個(ge)講文明的(de)(de)學(xue)生才有(you)一(yi)顆潔凈的(de)(de)心(xin);一(yi)個(ge)懂禮貌的(de)(de)人，才會從(cong)知識中升華做(zuo)人的(de)(de)道理。

　　文(wen)(wen)明禮貌(mao)不僅給他人、給社會帶來(lai)愉(yu)快(kuai)和諧，也能創造充滿愛心(xin)的(de)環(huan)境，還(huan)能給自己帶來(lai)溫馨，帶來(lai)快(kuai)樂。在(zai)學校(xiao)，文(wen)(wen)明禮貌(mao)表現(xian)出的(de)不僅是個人形象，在(zai)一(yi)定程度上更是反映了學校(xiao)的(de)文(wen)(wen)明程度。

　　中國(guo)有(you)“文質彬(bin)彬(bin)，而后君子”的'古(gu)訓，儀(yi)容儀(yi)表(biao)是(shi)個人涵養(yang)的外在表(biao)現，打眼一看，穿(chuan)著是(shi)否(fou)得體，舉止是(shi)否(fou)有(you)度，反映(ying)出一個人精神風貌(mao)。在日常(chang)交往(wang)中，這(zhe)是(shi)一張沒有(you)文字卻形象(xiang)生動的名片(pian)。

　　因此(ci)，為(wei)爭做文明學(xue)生，創造(zao)和諧校(xiao)園，我們(men)向全校(xiao)師生發出以下(xia)倡議：

　　1、要用語(yu)文明。如果我問(wen)(wen)你(ni)“你(ni)會(hui)說(shuo)話(hua)(hua)嗎?”你(ni)一定會(hui)說(shuo)：“說(shuo)話(hua)(hua)誰(shui)不會(hui)，張口就來。”其實不然(ran)，說(shuo)話(hua)(hua)的(de)學問(wen)(wen)大著呢，一個人(ren)(ren)所(suo)說(shuo)的(de)話(hua)(hua)總(zong)是和他的(de)人(ren)(ren)品與(yu)修養(yang)聯系在(zai)一起的(de)，優美(mei)的(de)語(yu)言首先建立在(zai)尊(zun)敬他人(ren)(ren)的(de)基礎上。因此，日(ri)常生(sheng)活中(zhong)我們應當自覺使用禮貌用語(yu)，如見到(dao)長輩、老師、同學、朋(peng)友要問(wen)(wen)“好”;做錯了事應該懂得道歉以(yi)求原諒(liang);希望得到(dao)幫(bang)助應說(shuo)“請”;受(shou)到(dao)幫(bang)助則要說(shuo)聲“謝謝”。此外，我們還應尊(zun)重(zhong)他人(ren)(ren)，避(bi)免臟話(hua)(hua)謊話(hua)(hua)，不嘲笑、不諷刺(ci)、不挖苦，而應互相鼓勵、互相贊賞。

　　2、要儀表文明。清(qing)潔衛(wei)生是儀容(rong)美(mei)的(de)關(guan)鍵(jian)，是禮(li)儀的(de)基本(ben)要求。不(bu)管(guan)長相多(duo)好，服(fu)飾多(duo)華貴，若滿(man)臉污垢(gou)，渾身異味，那必然破壞一個(ge)人(ren)(ren)的(de)美(mei)感。因此，每(mei)個(ge)人(ren)(ren)都應(ying)該(gai)養成良好的(de)衛(wei)生習慣，做到(dao)(dao)勤(qin)(qin)洗(xi)臉、勤(qin)(qin)洗(xi)腳、勤(qin)(qin)洗(xi)澡、勤(qin)(qin)換(huan)衣、勤(qin)(qin)剪指甲。不(bu)要在人(ren)(ren)前“打(da)掃個(ge)人(ren)(ren)衛(wei)生”，比如(ru)剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢(gou)等，這些行(xing)(xing)為都應(ying)該(gai)避開(kai)他人(ren)(ren)進行(xing)(xing)，否則(ze)，不(bu)僅不(bu)雅觀(guan)，也(ye)不(bu)尊重他人(ren)(ren)。另外，作(zuo)為學生，應(ying)該(gai)做到(dao)(dao)不(bu)化妝(zhuang)、不(bu)戴首(shou)飾、不(bu)留長發(fa)(fa)、不(bu)染(ran)發(fa)(fa)、不(bu)燙發(fa)(fa)，著裝應(ying)自然得體，協調(diao)大(da)方，體現出北(bei)漍學生篷(peng)勃向(xiang)上的(de)風采。

　　3、要(yao)(yao)舉止優雅、端莊、穩重、自然大(da)方。交談時(shi)(shi)，態度要(yao)(yao)誠(cheng)懇(ken)、親切，聲(sheng)音大(da)小要(yao)(yao)適宜，語調要(yao)(yao)平和沉(chen)穩，互相正視、互相傾聽;站立時(shi)(shi)，身體應與地(di)面(mian)垂(chui)直，重心放(fang)(fang)在(zai)兩個(ge)前腳掌上(shang)，挺胸、收腹、抬頭(tou)、雙肩(jian)放(fang)(fang)松(song)、雙臂自然下垂(chui)或在(zai)體前交叉，眼睛平視，面(mian)帶笑容;坐著(zhu)時(shi)(shi)，腰背挺直，肩(jian)放(fang)(fang)松(song)，女性應兩膝(xi)(xi)并攏，男(nan)性雙膝(xi)(xi)距(ju)離一般不(bu)(bu)超過肩(jian)寬(kuan)，雙手自然放(fang)(fang)在(zai)膝(xi)(xi)蓋上(shang)或椅子扶手上(shang);在(zai)正式場合，入座時(shi)(shi)要(yao)(yao)輕柔和緩，起座要(yao)(yao)端莊穩重，不(bu)(bu)可猛起猛坐，弄(nong)得桌椅亂響，以免(mian)造成(cheng)尷(gan)尬氣氛。

　　4、要愛(ai)護公物。在這(zhe)美麗的校園里，同(tong)學(xue)(xue)們，你(ni)怎(zen)么忍心讓潔白墻(qiang)壁留下一串(chuan)串(chuan)的腳印(yin)?你(ni)怎(zen)么可(ke)以(yi)漠視某位同(tong)學(xue)(xue)在草坪上(shang)踐踏(ta)，而不去(qu)制(zhi)止呢?當你(ni)隨意損壞(huai)(huai)學(xue)(xue)校的桌(zhuo)凳(deng)及公共設施時(shi)，難(nan)道就(jiu)沒有感覺(jue)到內(nei)疚(jiu)和責任(ren)嗎?同(tong)學(xue)(xue)們，學(xue)(xue)校是我(wo)們學(xue)(xue)習生活(huo)的重要場(chang)所，愛(ai)校護校是我(wo)們每個人的責任(ren)。作(zuo)為學(xue)(xue)生，愛(ai)護公共財物，不人為損壞(huai)(huai)桌(zhuo)椅，節約水電是最基本(ben)的行為要求(qiu)。

　　5、不(bu)隨地吐(tu)痰(tan)，不(bu)亂(luan)扔垃圾。當(dang)你(ni)踏(ta)著光潔的(de)(de)地板走進教(jiao)學(xue)樓的(de)(de)時(shi)(shi)候，你(ni)是否想(xiang)起那些手(shou)拿拖把(ba)，埋(mai)頭辛苦拖地的(de)(de)同(tong)學(xue)?當(dang)你(ni)在干凈整潔的(de)(de)校(xiao)園里漫步徜徉的(de)(de)時(shi)(shi)候，你(ni)是否能(neng)體會打(da)掃衛生的(de)(de)艱辛?當(dang)你(ni)隨地吐(tu)痰(tan)，亂(luan)扔果皮紙(zhi)屑時(shi)(shi)，你(ni)是否感(gan)到同(tong)學(xue)們(men)對此現象的(de)(de)深惡痛絕?我們(men)知(zhi)道(dao)，校(xiao)園是美(mei)好的(de)(de)，可你(ni)更應該知(zhi)道(dao)美(mei)好的(de)(de)校(xiao)園需要你(ni)的(de)(de)呵(he)護(hu)才能(neng)一直美(mei)麗(li)。

　　6、要懂得尊(zun)重，與人為(wei)善。尊(zun)重就像潤滑油(you)，能(neng)使粗(cu)糙(cao)的(de)磨擦化為(wei)烏有。如果有矛盾，要保持冷(leng)靜，多進行自(zi)我反(fan)省，要知道互(hu)相理解，寬容待人;還要知道培養較強(qiang)的(de)協作精神，這樣才會使班級更(geng)團結，友(you)誼(yi)更(geng)深厚;更(geng)要知道恃強(qiang)凌(ling)弱是最沒(mei)出息的(de)，幫助弱勢(shi)群(qun)體才是真善美(mei)的(de)主題。

　　“言為心(xin)(xin)聲、行(xing)為心(xin)(xin)表”，具備了美好(hao)的(de)心(xin)(xin)靈(ling)，文明(ming)的(de)言行(xing)舉止才能(neng)自(zi)(zi)然顯(xian)露。真正的(de)禮貌(mao)是發自(zi)(zi)內心(xin)(xin)的(de)。因此(ci)，我們應該(gai)從小陶冶(ye)自(zi)(zi)身的(de)情(qing)操，用一顆真誠、善(shan)良的(de)心(xin)(xin)去對待周圍的(de)一切，養成自(zi)(zi)尊(zun)、自(zi)(zi)愛、自(zi)(zi)律的(de)品(pin)德，尊(zun)重(zhong)他人。

　　親愛(ai)的(de)(de)(de)老師(shi)們(men)(men)(men)(men)，同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)，讓(rang)我們(men)(men)(men)(men)攜起手來!從現(xian)在(zai)(zai)做(zuo)起，從自身(shen)做(zuo)起，從點點滴滴的(de)(de)(de)小(xiao)事(shi)做(zuo)起，爭(zheng)做(zuo)一個講文(wen)明(ming)(ming)、懂(dong)禮儀(yi)的(de)(de)(de)好學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。堅決(jue)做(zuo)到：管住自己的(de)(de)(de)腳，不(bu)沖(chong)崗，不(bu)上(shang)網游(you)戲，按(an)時(shi)作(zuo)息;管住自己的(de)(de)(de)手，不(bu)亂(luan)(luan)扔亂(luan)(luan)丟，不(bu)亂(luan)(luan)潑臟水，不(bu)打(da)架斗(dou)毆;管住自己的(de)(de)(de)口，不(bu)污(wu)言穢語，不(bu)出口傷(shang)人，不(bu)說是道(dao)非，不(bu)大聲喧嘩，不(bu)亂(luan)(luan)吃(chi)零食。老師(shi)們(men)(men)(men)(men)，同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)，讓(rang)我們(men)(men)(men)(men)以朝氣蓬(peng)勃、奮發(fa)向上(shang)、文(wen)明(ming)(ming)高雅(ya)的(de)(de)(de)形象展現(xian)在(zai)(zai)全校(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)面前;以有則改(gai)之(zhi)、無則加勉(mian)為原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾(jiu)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)互(hu)相監督(du)，互(hu)相指正。讓(rang)我們(men)(men)(men)(men)共(gong)同(tong)(tong)努力(li)，播下(xia)文(wen)明(ming)(ming)禮儀(yi)的(de)(de)(de)種子并讓(rang)它(ta)生(sheng)(sheng)(sheng)根發(fa)芽(ya)、開花結果。愿我們(men)(men)(men)(men)共(gong)同(tong)(tong)生(sheng)(sheng)(sheng)活在(zai)(zai)一個更加整(zheng)潔優(you)美的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)環境中，愿文(wen)明(ming)(ming)禮貌之(zhi)花開遍北中校(xiao)園(yuan)!

小學生文明禮儀廣播稿6

　　親愛的老師、同學們：

　　早上好！今天我在紅領巾廣播(bo)站(zhan)下為(wei)大家播(bo)音，我播(bo)音的(de)題(ti)目是《規范行為(wei)，爭做文(wen)明小學(xue)生》。

　　十一(yi)月(yue)是行(xing)為(wei)規(gui)范(fan)(fan)月(yue)，我們應(ying)該人人爭做一(yi)名語言文明(ming)、行(xing)為(wei)規(gui)范(fan)(fan)的(de)(de)學(xue)生，“講文明(ming)、懂禮儀(yi)，規(gui)范(fan)(fan)自己的(de)(de)言行(xing)”。

　　一(yi)、行(xing)為規范(fan)在細(xi)節(jie)(jie)。我校(xiao)絕(jue)大多數同學(xue)(xue)都(dou)能根據《小學(xue)(xue)生日常行(xing)為規范(fan)》來(lai)約束(shu)自己(ji)的(de)言(yan)行(xing)，做(zuo)到尊重他人(ren)(ren)，不給他人(ren)(ren)起(qi)外號；文(wen)(wen)明(ming)禮讓，上(shang)下樓梯靠右行(xing)；講禮貌，見到老(lao)師或長輩主動(dong)問好(hao)；同學(xue)(xue)之(zhi)間談吐文(wen)(wen)明(ming)；在家(jia)里孝(xiao)敬長輩，主動(dong)幫(bang)家(jia)長做(zuo)一(yi)些力所能及(ji)的(de)事(shi)情；在學(xue)(xue)校(xiao)愛護花草(cao)樹(shu)木，不隨(sui)手采摘；愛護校(xiao)園(yuan)(yuan)衛生，在校(xiao)園(yuan)(yuan)里不亂涂(tu)亂畫、不隨(sui)地亂扔果(guo)皮紙屑。我們希望(wang)每位(wei)同學(xue)(xue)都(dou)能樹(shu)立文(wen)(wen)明(ming)的(de)思想(xiang)，規范(fan)自己(ji)的(de)行(xing)為，從細(xi)節(jie)(jie)處嚴格(ge)要(yao)求(qiu)自己(ji)，做(zuo)到校(xiao)內(nei)校(xiao)外一(yi)個樣、課(ke)(ke)內(nei)課(ke)(ke)外一(yi)個樣、有無監(jian)督一(yi)個樣，充分展(zhan)示自己(ji)的(de)文(wen)(wen)明(ming)形象(xiang)。

　　二、言行需規范。儀(yi)(yi)容(rong)儀(yi)(yi)表(biao)、課(ke)堂禮儀(yi)(yi)、學生與教師間(jian)的(de)禮儀(yi)(yi)、同(tong)學之間(jian)接觸的(de)禮儀(yi)(yi)、集(ji)會禮儀(yi)(yi)??都滲透在我(wo)們學習(xi)和(he)生活的(de)方方面面。見到(dao)老師和(he)長輩(bei)主動問好；主動幫助有需要的(de)同(tong)學；在校期間(jian)必須(xu)穿(chuan)著干凈的(de)校服，少先隊(dui)(dui)員必須(xu)配(pei)戴紅領巾；不在樓梯里瘋狂打(da)鬧，不攀高爬低，課(ke)間(jian)不開展危險的(de)'游戲。大型集(ji)會時做到(dao)快、靜、齊；上(shang)課(ke)認真聽講，舉手(shou)回(hui)答問題；每天(tian)按時到(dao)校，不遲(chi)到(dao)、不早退，上(shang)學、放學不在公路(lu)兩旁瘋狂打(da)鬧，過(guo)馬路(lu)走人行天(tian)橋(qiao)或斑馬線。 在校外(wai)乘坐公共(gong)汽車時不隨車奔跑，主動給老弱病殘(can)孕和(he)抱小(xiao)孩子的(de)同(tong)志讓坐；乘車、出入公共(gong)場(chang)所(suo)要排隊(dui)(dui)、謙(qian)讓；在影(ying)劇院、車站、商場(chang)等(deng)場(chang)所(suo)要不大聲喧嘩，注意(yi)公共(gong)衛生，遵守社會公德、不隨地(di)吐痰(tan)，不亂(luan)丟果(guo)皮、紙屑(xie)和(he)雜物。

　　同學(xue)們(men)，讓我(wo)們(men)攜(xie)起手來，規范(fan)我(wo)們(men)的言行，人(ren)人(ren)爭做文明小(xiao)學(xue)生(sheng)！

　　今天的播音(yin)到此結束(shu)，謝謝大家的收聽，我是(shi)紅領(ling)巾廣播站播音(yin)員：XX！

小學生文明禮儀廣播稿7

同學們好：

　　文明(ming)(ming)是(shi)(shi)路上相遇時(shi)(shi)的(de)(de)(de)微笑(xiao)，是(shi)(shi)同學(xue)困難時(shi)(shi)的(de)(de)(de)熱情幫助，是(shi)(shi)平(ping)時(shi)(shi)與人相處(chu)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)問候親切(qie)，是(shi)(shi)見到(dao)(dao)師(shi)長時(shi)(shi)的(de)(de)(de)問好，是(shi)(shi)不小心(xin)撞到(dao)(dao)對方時(shi)(shi)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)聲“對不起(qi)”，是(shi)(shi)自覺將垃圾放入垃圾箱的(de)(de)(de)舉動，是(shi)(shi)看到(dao)(dao)有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪(ping)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)主動制(zhi)止(zhi)……一(yi)(yi)個講文明(ming)(ming)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)才有一(yi)(yi)顆(ke)潔(jie)凈高雅的(de)(de)(de)心(xin)，才會從知識中升華做人的(de)(de)(de)道理。文明(ming)(ming)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)品質，是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)修養，是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)受人尊敬并被大家(jia)廣泛推崇的(de)(de)(de)行為。

　　九月(yue)份開(kai)展文(wen)明(ming)禮儀主題活(huo)動(dong)月(yue)以來，我們(men)(men)班(ban)(ban)就有很多文(wen)明(ming)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，比如楊詩慧、呂克菲、楊云芳等(deng)一些(xie)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，從周一到(dao)(dao)周五，每(mei)天(tian)都穿(chuan)著干凈整潔的(de)校服(fu)，給我們(men)(men)留下了(le)文(wen)明(ming)禮儀的(de)好(hao)印象(xiang)；李燦等(deng)一些(xie)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，見到(dao)(dao)師(shi)長都能(neng)問好(hao)；成一諾在同(tong)學(xue)(xue)(xue)鬧矛(mao)盾(dun)(dun)時，能(neng)替他們(men)(men)解決矛(mao)盾(dun)(dun)，和好(hao)如初(chu)。一些(xie)學(xue)(xue)(xue)習好(hao)的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)經常會(hui)幫助學(xue)(xue)(xue)習不好(hao)的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，讓他們(men)(men)能(neng)夠學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)他們(men)(men)沒(mei)有掌握(wo)的(de)知(zhi)識(shi)。在我們(men)(men)班(ban)(ban)還(huan)有很多文(wen)明(ming)禮貌、團結(jie)友愛的(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，他們(men)(men)為我們(men)(men)班(ban)(ban)增添了(le)亮(liang)麗(li)的(de)文(wen)明(ming)光彩。

　　做文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)之(zhi)(zhi)(zhi)人，就要(yao)會用文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)語(yu)，做文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)事(shi)。再簡單地講就是(shi)要(yao)懂禮貌，明(ming)(ming)(ming)事(shi)理。中(zhong)國(guo)素(su)有“禮儀(yi)之(zhi)(zhi)(zhi)邦”之(zhi)(zhi)(zhi)稱(cheng)，禮儀(yi)待(dai)人是(shi)中(zhong)華(hua)民族的(de)傳(chuan)統美(mei)德。生活在幸福時代(dai)(dai)的(de)我們，如(ru)果(guo)不(bu)能繼承和發揚這種優(you)良(liang)傳(chuan)統，就不(bu)能真正做一個快樂的(de)人。文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮貌是(shi)最(zui)(zui)容易做到(dao)的(de)事(shi)，同時也(ye)是(shi)生活里最(zui)(zui)重要(yao)的(de)事(shi)，它比最(zui)(zui)高的(de)智慧，比一切的(de)學問都重要(yao)，禮貌經常可以替代(dai)(dai)最(zui)(zui)珍貴的(de)感情。同學之(zhi)(zhi)(zhi)間也(ye)離不(bu)開禮儀(yi)，如(ru)果(guo)有矛盾，應該多(duo)進(jin)行自我反省，互相理解、寬容待(dai)人。

　　同學們(men)，文明禮(li)儀(yi)(yi)就在我(wo)們(men)的日常生活(huo)之中(zhong)，就在我(wo)們(men)身邊。讓我(wo)們(men)大(da)家都提(ti)高自己(ji)的禮(li)儀(yi)(yi)意識，重(zhong)視禮(li)儀(yi)(yi)，按學校(xiao)要(yao)求堅(jian)持訓練(lian)，發現(xian)自己(ji)的不足，及時改正不講(jiang)文明禮(li)儀(yi)(yi)的行為。只有這樣，才能使自己(ji)逐步養成文明禮(li)儀(yi)(yi)習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現(xian)代文明人。同學們(men)，讓我(wo)們(men)共(gong)同祝(zhu)愿(yuan)，祝(zhu)愿(yuan)我(wo)們(men)的生活(huo)處(chu)處(chu)開滿文明之花！祝(zhu)愿(yuan)我(wo)們(men)自己(ji)一步步地邁向文明！

　　廣(guang)播稿四(si)：小(xiao)學生文明禮儀廣(guang)播稿

　　（合：）親(qin)愛的(de)同(tong)學們(men)(men),敬(jing)愛的(de)老師(shi)們(men)(men),中午好，紅領(ling)巾(jin)廣播又和(he)大家見(jian)面了(le)

　　（甲：）我(wo)是(shi)播(bo)音員劉丁瑤

　　（乙：）我是(shi)播音員(yuan)徐曼(man)翔(xiang)

　　（合:）本期紅(hong)領巾廣播的主題(ti)是(shi)“文明(ming)禮儀知多(duo)少”

　　（甲：）人(ren)們常說(shuo)“言為(wei)(wei)心(xin)(xin)聲，行為(wei)(wei)心(xin)(xin)表”。講文明，懂禮儀(yi)是(shi)尊重對方的(de)一種表現，更是(shi)展現自(zi)身(shen)修養和素質，樹(shu)立(li)“自(zi)我”形(xing)象的(de)重要(yao)手(shou)段(duan)。我們中(zhong)國以“禮儀(yi)大國”、“禮儀(yi)之(zhi)邦(bang)”的(de)美譽著稱于(yu)世(shi)。作為(wei)(wei)新世(shi)紀接班人(ren)的(de)我們，更應(ying)走進歷史，了解這屬于(yu)炎黃子孫的(de)傳(chuan)統美德。下面請(qing)聽古人(ren)尊師(shi)禮儀(yi)故事《程門(men)立(li)雪》。

　　（乙：）程(cheng)顥、程(cheng)頤兄(xiong)弟(di)倆都(dou)是宋(song)代極有學問(wen)的(de)人。進士(shi)楊(yang)時，為了(le)豐富(fu)自己的(de)學問(wen)，毅然放棄(qi)了(le)高官厚祿，跑(pao)到河(he)南潁昌(chang)拜程(cheng)顥為師，虛(xu)心求(qiu)教。后來程(cheng)顥死(si)，他自己也有40多歲，但仍然立志求(qiu)學，刻苦鉆(zhan)研，又跑(pao)到洛陽去拜程(cheng)顥的(de)弟(di)弟(di)程(cheng)頤為師。

　　于(yu)是(shi)，他(ta)便和他(ta)的(de)(de)朋友游酢(zuo)一(yi)(yi)塊兒(er)到(dao)程家(jia)去(qu)拜見程頤，但(dan)是(shi)正(zheng)遇(yu)上程老先生閉目養神(shen)，坐著睡著了。這(zhe)時(shi)候，外面開(kai)(kai)始下雪(xue)。這(zhe)兩(liang)人求師(shi)心切，便恭恭敬敬侍立一(yi)(yi)旁，不(bu)言不(bu)動，如(ru)此等了大(da)半天，程頤才慢(man)慢(man)睜開(kai)(kai)眼睛，見楊(yang)時(shi)、游酢(zuo)站(zhan)在面前，吃(chi)了一(yi)(yi)驚，說道：“啊(a)！他(ta)們(men)兩(liang)位(wei)(wei)還在這(zhe)兒(er)沒走(zou)？”這(zhe)時(shi)候，門外的(de)(de)雪(xue)已經積一(yi)(yi)尺多了，而楊(yang)時(shi)和游酢(zuo)并沒有一(yi)(yi)絲疲倦和不(bu)耐煩的(de)(de)神(shen)情。楊(yang)時(shi)這(zhe)種尊敬老師(shi)的(de)(de)優良品(pin)德，一(yi)(yi)直受到(dao)人們(men)的(de)(de)稱贊(zan)。正(zheng)是(shi)由于(yu)他(ta)能(neng)夠尊敬師(shi)長，虛心向老師(shi)求教，學(xue)業進步很快，后來終(zhong)于(yu)成為一(yi)(yi)位(wei)(wei)全國知(zhi)名的(de)(de)學(xue)者(zhe)。各地(di)的(de)(de)人，都不(bu)遠千里地(di)來拜他(ta)為老師(shi)，大(da)家(jia)尊稱他(ta)為“龜(gui)山先生”。

　　（甲(jia)：）聽了這(zhe)個(ge)故事，我(wo)被楊時的尊師重道、虛(xu)心求學的精神深深地感動了。

　　其實在我們日常(chang)生(sheng)活中當我們接(jie)觸(chu)一個人(ren)(ren)之后，常(chang)常(chang)會給他(ta)一些評語：“這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個人(ren)(ren)素質高，有(you)(you)(you)(you)風度(du)”；“這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個人(ren)(ren)有(you)(you)(you)(you)教養(yang)(yang)，談吐文(wen)雅”；“這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個人(ren)(ren)太差勁，連(lian)句(ju)客(ke)氣(qi)話都不會說”；“這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個人(ren)(ren)俗不可(ke)耐，滿(man)嘴臟話”；……一個素質高、有(you)(you)(you)(you)教養(yang)(yang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，必(bi)須有(you)(you)(you)(you)良好(hao)的(de)(de)(de)文(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，被人(ren)(ren)尊重，受(shou)人(ren)(ren)歡迎，從心理學(xue)(xue)上講(jiang)，被眾人(ren)(ren)接(jie)納的(de)(de)(de)程度(du)高，有(you)(you)(you)(you)利(li)于建立和(he)諧的(de)(de)(de)人(ren)(ren)際(ji)關(guan)系，有(you)(you)(you)(you)利(li)于學(xue)(xue)習(xi)和(he)工(gong)作的(de)(de)(de)開展。如果缺乏教養(yang)(yang)，不懂文(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)，大(da)家都不歡迎，怎(zen)么與人(ren)(ren)交往，立足社(she)會呢？

　　（乙：）所以文明(ming)禮儀(yi)要(yao)從小(xiao)培養，形(xing)成良(liang)好習(xi)慣(guan)。我們小(xiao)學(xue)(xue)、中學(xue)(xue)都有《學(xue)(xue)生守則》和(he)《行為規(gui)范》，這里，就最重要(yao)的文明(ming)禮儀(yi)和(he)大(da)家(jia)一起來學(xue)(xue)習(xi)。

　　（甲：）先請聽公(gong)共(gong)場(chang)所禮(li)儀(yi).公(gong)共(gong)場(chang)所禮(li)儀(yi)包括走路(lu)(lu)(lu)、問(wen)路(lu)(lu)(lu)、乘車(che)、購物等(deng)方面。走路(lu)(lu)(lu)除了注(zhu)意體(ti)態、姿式之(zhi)外，要(yao)(yao)遵(zun)守交通規則，遇(yu)到(dao)(dao)熟人(ren)要(yao)(yao)打招呼，互(hu)致問(wen)候，不(bu)能視而(er)不(bu)見；如見到(dao)(dao)熟人(ren)需要(yao)(yao)交談，應靠(kao)邊兒或到(dao)(dao)角落談話，不(bu)能站在道(dao)(dao)路(lu)(lu)(lu)當中(zhong)或人(ren)多(duo)擁擠的地(di)方；行(xing)人(ren)互(hu)相禮(li)讓(rang)(rang)，青年人(ren)主動給長者(zhe)讓(rang)(rang)路(lu)(lu)(lu)，健康人(ren)主動給殘疾人(ren)讓(rang)(rang)路(lu)(lu)(lu)。向別人(ren)打聽道(dao)(dao)路(lu)(lu)(lu)，先用禮(li)貌(mao)語(yu)言(yan)打招呼，如“對不(bu)起，打擾您一(yi)下”、“請問(wen)”等(deng)，聽完回(hui)答之(zhi)后(hou)，一(yi)定要(yao)(yao)說(shuo)：“謝謝您！”到(dao)(dao)商店購物，不(bu)可以“上帝(di)”自居，要(yao)(yao)用禮(li)貌(mao)語(yu)言(yan)，忌諱用“喂”、“咳”等(deng)字眼，購物之(zhi)后(hou)也應說(shuo)“謝謝”。乘坐公(gong)共(gong)汽車(che)、火車(che)，人(ren)多(duo)擁擠，要(yao)(yao)照顧(gu)老人(ren)、小(xiao)孩和(he)殘疾人(ren)；人(ren)與人(ren)之(zhi)間(jian)互(hu)相擠撞(zhuang)，不(bu)要(yao)(yao)惡言(yan)惡語(yu)，要(yao)(yao)抱理解(jie)、寬容態度；要(yao)(yao)保(bao)持車(che)上衛生環境，不(bu)亂扔東西；學生上車(che)不(bu)要(yao)(yao)搶座。

　　（乙：）那我們在(zai)學校(xiao)又應該以(yi)怎(zen)樣的準則來規范自己的文明(ming)禮儀呢(ni)?做到安全文明(ming)在(zai)校(xiao)園(yuan)呢(ni)?

　　（甲：）我們(men)小學(xue)生要著(zhu)裝得(de)體，堅(jian)持(chi)每(mei)天穿(chuan)校服、佩(pei)戴紅領巾(jin)，堅(jian)持(chi)講(jiang)普(pu)通話(hua)，體現出我們(men)學(xue)校學(xue)生篷勃向上的(de)風采，因(yin)為(wei)穿(chuan)著(zhu)、語(yu)言、精神(shen)面貌可(ke)以(yi)讓人一看便知道你的(de)修養。

　　（乙：）升旗儀(yi)式，最為莊嚴。這凝聚(ju)了文明(ming)與熱血的(de)國(guo)旗，在禮(li)儀(yi)的(de).包圍中更顯(xian)得鮮艷。此時此刻，國(guo)旗下(xia)的(de)我們要嚴肅(su)認真、精神飽滿、高唱國(guo)歌，脫帽行(xing)隊禮(li)，不(bu)負于“禮(li)儀(yi)之邦(bang)”這個美譽(yu)。

　　（甲(jia)：）課堂禮(li)儀對老師的(de)教學影響很大，它直(zhi)接關系(xi)著一個班的(de)榮譽與凝(ning)聚(ju)力，體(ti)現這個班的(de)班風班貌。

　　(乙(yi)：)課余活(huo)動禮儀就(jiu)更重要了(le)，下課后的休(xiu)息時間，不(bu)隨地吐痰、亂扔紙屑、不(bu)拿粉筆(bi)頭玩(wan)、上下樓梯一律右行、見老(lao)師主動問好。

　　(甲(jia)：)我們還應該愛(ai)護花草(cao)樹(shu)木和一切設施，不穿越(yue)綠化帶，愛(ai)護清潔衛生，服從(cong)老(lao)師(shi)管理(li)和接受(shou)值周學生的批評勸阻。受(shou)到老(lao)師(shi)的幫助(zhu)，應主動(dong)誠懇地說謝(xie)謝(xie)。

　　(乙(yi)：)這么(me)多禮儀都(dou)要(yao)學習和(he)注意(yi)啊，讓(rang)我(wo)們用一(yi)個好方法來記(ji)一(yi)下(xia)，下(xia)面(mian)請聽校園文明(ming)禮儀歌，大(da)家(jia)來分(fen)享一(yi)下(xia)：

　　教學(xue)樓，真熱鬧(nao)。綠樹蔭(yin)，花兒俏(qiao)。

　　同(tong)學們，蹦又(you)跳。講文明，懂禮貌。

　　見老師，問聲(sheng)好。見同學，問聲(sheng)好。

　　愛環境，要環保。有(you)垃圾，要撿(jian)掉。

　　護環(huan)境，人有責。校園美(mei)，齊歡笑。

　　(甲：)文(wen)明(ming)的(de)舉止，文(wen)明(ming)的(de)行為，加上恬靜、幽雅、舒適的(de)環(huan)境(jing)，會啟(qi)迪(di)莘莘學子去不斷探索，求知。好的(de)文(wen)明(ming)禮儀習(xi)慣，可以影響(xiang)你(ni)的(de)學習(xi)，你(ni)的(de)生活，甚至(zhi)將來的(de)一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢(ni)？

　　(合：)時間過得(de)真快，希望(wang)今天的廣播能在(zai)你們心(xin)中(zhong)播下文明禮儀的種子。感(gan)謝大家的收(shou)聽！

小學生文明禮儀廣播稿8

　　一、開播詞：

　　A：同一片藍天(tian)，有(you)不(bu)同的心(xin)情，

　　B：同一個校園(yuan)，有不同的(de)心語。

　　C：校園之聲，傾(qing)聽你的聲音，訴(su)說我(wo)的心聲。

　　D：在這里讓快(kuai)樂倍(bei)增，讓憂愁(chou)減半(ban)。

　　A：我是播音員(yuan)xx

　　B：我是xx

　　C：我是xx

　　D：我(wo)是xx本期播音的主題是——。 節目的開始，讓(rang)我(wo)們(men)來(lai)了解一組校園資訊

　　二、校園資訊

　　A: 根(gen)據(ju)新課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)標準和上級有關(guan)文件精神，本學期(qi)我校(xiao)繼續(xu)設置(zhi)校(xiao)本活動課(ke)類課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，時(shi)間(jian)設定(ding)為(wei)(wei)每周(zhou)三(san)、周(zhou)五下午第(di)三(san)節。以(yi)“發(fa)揮教師特長，挖掘社團資源，培養(yang)學生(sheng)興趣，積(ji)淀校(xiao)園文化”為(wei)(wei)理(li)念，激活課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)結(jie)構，改善(shan)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)生(sheng)態，促進學生(sheng)發(fa)展。根(gen)據(ju)活動的內容和時(shi)空的條件，該課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)分為(wei)(wei)三(san)類，第(di)一為(wei)(wei)藝(yi)術、體育科學類，第(di)二(er)類學科類，第(di)三(san)為(wei)(wei)綜合類。

　　B：隨(sui)著平潭(tan)實(shi)驗區經濟的發(fa)展，道路上(shang)的車輛增多(duo)，交通(tong)狀況(kuang)也(ye)變得(de)復雜，特別是在(zai)我校門(men)口，上(shang)、下的時間車輛多(duo)，家長(chang)接送時要嚴格遵守交通(tong)法則(ze)，按照學(xue)校作息時間接送學(xue)生上(shang)學(xue)、放學(xue)。禁止把車輛停放在(zai)學(xue)校大門(men)口兩側(ce)至海濱路旁(pang)。中(zhong)高年級(ji)學(xue)生最好(hao)與家長(chang)約定在(zai)校門(men)口較遠(yuan)處接送，如郵電局、豪香超市等，避免校門(men)口擁(yong)擠。

　　C: 交通安全(quan)關系到(dao)每一個家庭(ting)的(de)幸福，每一個疏忽(hu)都可(ke)能給學生(sheng)、家庭(ting)帶來深(shen)深(shen)的(de)傷害。我們(men)要高(gao)度引起重視。下面進入我們(men)今(jin)天的(de)主題>。

　　三、

　　D：學(xue)校禮(li)(li)(li)儀分為形象禮(li)(li)(li)儀、課堂禮(li)(li)(li)儀、活(huo)動禮(li)(li)(li)儀、集(ji)會禮(li)(li)(li)儀、交往禮(li)(li)(li)儀。

　　A：形象(xiang)禮儀有什么要求嗎？

　　B：按要求穿規(gui)定的校服，扣齊鈕扣或拉(la)好(hao)(hao)拉(la)鏈，整理(li)好(hao)(hao)衣領。

　　C：按要求佩戴好(hao)紅(hong)領(ling)巾(jin)：先把紅(hong)領(ling)巾(jin)折四折，置于(yu)衣領(ling)內(nei)，紅(hong)領(ling)巾(jin)的三(san)角尖對(dui)正脊(ji)骨，打好(hao)領(ling)結，翻(fan)下衣領(ling)。

　　D：每天(tian)早晚必須洗臉、刷牙，保(bao)持(chi)面(mian)部干凈。

　　A：不(bu)留長指甲，不(bu)涂指甲油(you)。指甲內(nei)保持(chi)無污垢(gou)，飯前便后要洗手(shou)。

　　B：經常整(zheng)理儀(yi)表。頭(tou)發(fa)(fa)(fa)(fa)適時梳洗(xi)，發(fa)(fa)(fa)(fa)型大方得體，不(bu)染發(fa)(fa)(fa)(fa)，不(bu)燙發(fa)(fa)(fa)(fa)。男生(sheng)前(qian)(qian)發(fa)(fa)(fa)(fa)不(bu)蓋(gai)額，側發(fa)(fa)(fa)(fa)不(bu)掩耳，后發(fa)(fa)(fa)(fa)不(bu)及領；女生(sheng)前(qian)(qian)發(fa)(fa)(fa)(fa)不(bu)遮眼，側發(fa)(fa)(fa)(fa)不(bu)掩睛。

　　C：坐有(you)坐相(xiang)，站(zhan)(zhan)有(you)站(zhan)(zhan)樣，走有(you)走姿，面(mian)帶微笑(xiao)，舉止文明，落落大方。

　　D：課堂(tang)禮儀：預(yu)備鈴響起，應(ying)迅速回(hui)教室入座(zuo)，做好課前三件事（

　　1、做好(hao)課前(qian)準備；

　　2、整理好桌面；

　　3、整理好衣服。）靜候老師。

　　A：上課時，如有特殊情況晚到班級，應(ying)于(yu)教(jiao)室后門口(kou)站定，經(jing)老(lao)師(shi)示意進入后方可回座位。

　　B：注意讀寫姿勢，做到：胸(xiong)離桌(zhuo)一(yi)拳，眼離書一(yi)尺，手離筆尖一(yi)寸。

　　C：課堂上(shang)，各(ge)種(zhong)物品要(yao)輕拿輕放。應(ying)全神(shen)貫注地聽講(jiang)，積極思考問題并舉手發言。不(bu)(bu)做閑(xian)事，不(bu)(bu)講(jiang)閑(xian)話，不(bu)(bu)沉于(yu)閑(xian)思。

　　D：別人(ren)發言時(shi)，認真傾(qing)聽，不隨便打(da)斷別人(ren)的(de)講話，不取笑他人(ren)。要通過真誠的(de)眼神(shen)和表情給發言者(zhe)以鼓(gu)勵。

　　A：課堂小組(zu)合作時，要有合作和全局(ju)意識(shi)，聽從組(zu)長安排，分工協(xie)作，積極與伙(huo)伴(ban)(ban)溝(gou)通，完成份(fen)內(nei)任務的(de)同(tong)時兼(jian)顧組(zu)內(nei)伙(huo)伴(ban)(ban)，共同(tong)贏得團(tuan)隊的(de)成功(gong)。

　　B：上課(ke)時，如遇到同(tong)學身(shen)體不適等(deng)突發事情，不要圍觀(guan)或(huo)表(biao)現出(chu)厭(yan)惡情緒，要主(zhu)動關(guan)心(xin)同(tong)學，聽(ting)從老師安(an)排(pai)，協(xie)助老師妥善處理。

　　C：下(xia)課(ke)時，應做好下(xia)節課(ke)課(ke)前準備后（課(ke)本、文具盒置(zhi)于課(ke)桌左上(shang)角）再離開教(jiao)室(shi)(shi)。離開教(jiao)室(shi)(shi)時，讓老師先行。

　　D：活動禮(li)儀：課間活動時，不(bu)大聲喧嘩,不(bu)追(zhui)逐打鬧，積極參加有益身心健(jian)康的各種文體活動。遵守(shou)游(you)戲規(gui)則，愛護游(you)戲伙伴。

　　A：集體(ti)外出活動要服從(cong)管理。同學(xue)間要相(xiang)互謙(qian)讓，主動關心和照顧好體(ti)弱的同學(xue)。分組活動時，要服從(cong)大家的共同意愿，遵守時間，不單獨(du)行動。

　　B：參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重(zhong)競爭(zheng)對(dui)手，不故意傷害對(dui)方，對(dui)對(dui)方的冒犯或(huo)過失(shi)寬宏大量。遇到有(you)爭(zheng)議的問題(ti)，要按照程序向有(you)關人員提出(chu)，心平氣和地進行溝通。

　　C：觀看比(bi)賽，做文明啦(la)啦(la)隊員，不(bu)喝倒彩。不(bu)為己(ji)方(fang)的勝利而得意忘(wang)形(xing)，不(bu)諷刺挖苦失利者(zhe)。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

　　D：積(ji)極參加學校的各項活動(dong)。在展(zhan)示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的`長處。

　　A：積極參加綜合(he)實(shi)踐、社區服(fu)務(wu)與社會調查等(deng)活動，遵守交通規則，遵守社會公德，說(shuo)話(hua)、提問有禮(li)貌，舉止大方，彬彬有禮(li)。

　　B：出(chu)入教室、多媒體教室、會場(chang)等活動場(chang)所時要輕聲(sheng)慢步，有秩序按指(zhi)定線路行走，不擁擠，不搶道。

　　C：各種活動(dong)中，都要注意保護(hu)環境，培(pei)養(yang)“綠色行為”，如：愛護(hu)花草(cao)樹木(mu)、節約水電(dian)、隨手撿紙(zhi)、垃(la)圾按指定位置分類放置等。

　　D：下面，我們再來(lai)學習(xi)集會禮(li)儀、交往禮(li)儀和(he)就(jiu)餐禮(li)儀

　　A：集(ji)會(hui)(hui)禮儀：舉(ju)行升(sheng)旗儀式或(huo)集(ji)會(hui)(hui)時，集(ji)合列隊要迅速、安(an)靜(jing)、整(zheng)齊，并(bing)提前進(jin)入操(cao)場，在指(zhi)定位置(zhi)坐（站）好，靜(jing)候儀式或(huo)集(ji)會(hui)(hui)開始。

　　B：靜心傾聽發言人(ren)講(jiang)話，講(jiang)話結(jie)束后(hou)禮貌鼓掌(zhang)。活(huo)動結(jie)束后(hou)，目送(song)領導或來(lai)賓先退(tui)場(chang)，再聽從指揮有序退(tui)場(chang)，不搶先、不喧嘩。

　　C：在(zai)集(ji)會過程中不(bu)交頭(tou)接(jie)耳，不(bu)擅(shan)自走動或(huo)離(li)場(chang)，不(bu)在(zai)會場(chang)吃零食，不(bu)亂(luan)扔果皮紙(zhi)屑，保持會場(chang)清潔衛生。

　　D：頒獎(jiang)典禮(li)中，受獎(jiang)者(zhe)應整理儀表，穩步入場(chang)，面帶微笑(xiao)雙手接獎(jiang)，接獎(jiang)后應致謝(xie)并(bing)回敬(jing)隊禮(li)。頒獎(jiang)完(wan)畢按指定路線歸隊。

　　A：交往禮儀：進校門時，見了老師面帶微(wei)笑，站定后(hou)行隊(dui)禮或鞠躬禮問候，老師回(hui)禮后(hou)再走(zou)開；見到同學互相問好。

　　B：放學時，主(zhu)動與老師和同學說“再見”，不無故在(zai)校內(nei)或(huo)校園周邊(bian)區域逗留。

　　C：進入老(lao)師(shi)辦公室(shi)要(yao)(yao)先輕聲敲門，老(lao)師(shi)同意(yi)后方可(ke)進入。與老(lao)師(shi)談(tan)話(hua)時，眼睛(jing)不(bu)(bu)要(yao)(yao)左顧右盼，說(shuo)話(hua)要(yao)(yao)輕聲細語，盡量不(bu)(bu)影(ying)響(xiang)別人(ren)。老(lao)師(shi)辦事(shi)或與別人(ren)交談(tan)時，不(bu)(bu)隨意(yi)打擾，等(deng)老(lao)師(shi)忙過后再(zai)說(shuo)明(ming)來意(yi)。

　　D：不(bu)隨便翻閱(yue)老(lao)(lao)師(shi)辦公室的(de)東(dong)西(xi)，不(bu)私自(zi)打開老(lao)(lao)師(shi)電腦。如果(guo)要找的(de)老(lao)(lao)師(shi)不(bu)在(zai)，但確實(shi)有急事，可給老(lao)(lao)師(shi)寫個留言(yan)條。如果(guo)是與老(lao)(lao)師(shi)事先約好，則要按時(shi)到達(da)約定地點。

　　A：上(shang)下樓梯時，要輕聲慢步、靠右(you)行(xing)走。遇到(dao)老師(shi)或(huo)客人時主動(dong)問好，并向右(you)側(ce)避讓，讓老師(shi)和客人先(xian)行(xing)。

　　B：要(yao)誠懇接(jie)受老師(shi)的教導。和老師(shi)、同(tong)學有(you)不同(tong)意見時，要(yao)心平(ping)氣和地進(jin)行溝通，不賭(du)氣，不吵鬧，不在(zai)背地里非議他人。

　　C：尊重同學，互(hu)(hu)助(zhu)(zhu)互(hu)(hu)愛(ai)，主動幫助(zhu)(zhu)有(you)困難的同學，游戲時遵守游戲規(gui)則，相互(hu)(hu)禮讓(rang)，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

　　D：不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他(ta)人，不說讓對(dui)方難堪的話(hua)。如果傷害(hai)了(le)他(ta)人，應該及(ji)時(shi)真(zhen)誠(cheng)地道(dao)歉。

　　A：向別人借東(dong)西(xi)，要(yao)(yao)先征得(de)別人同(tong)意；對別人的(de)東(dong)西(xi)要(yao)(yao)加倍愛(ai)護(hu)，并且(qie)信(xin)守諾言，按時歸還。

　　B：任何(he)時(shi)候得到別人的幫助，都要及(ji)時(shi)表達(da)謝意(yi)。

　　D：親愛的(de)同學們(men)，《小學生(sheng)文(wen)明禮(li)(li)儀規范》之學校禮(li)(li)儀方面就學到這里，我們(men)要(yao)字字句(ju)句(ju)銘記(ji)在心(xin)底，要(yao)虛心(xin)聽取老師(shi)們(men)在晨會上、班會上諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)導，從現在開始，做一個(ge)講文(wen)明懂(dong)禮(li)(li)貌的(de)好少年，做個(ge)人(ren)人(ren)夸(kua)贊(zan)的(de)好學生(sheng)！

　　A：謝謝您的收聽，下期節目再(zai)見(jian)！

小學生文明禮儀廣播稿9

　　第一章

　　甲:親愛的(de)老師,同(tong)學們,大(da)家早(zao)上(shang)好!紅領巾廣播(bo)(bo)站現在直播(bo)(bo),歡(huan)迎您(nin)的(de)收聽.

　　甲:帶著校領(ling)導無限的(de)(de)(de)關懷,滿載著同學們所有的(de)(de)(de)希望,"紅領(ling)巾"廣播又一次(ci)來到了我(wo)們的(de)(de)(de)身邊.紅領(ling)巾廣播站(zhan)經過我(wo)們精(jing)心(xin)的(de)(de)(de)策劃,將以嶄新的(de)(de)(de)面貌出現在大家(jia)的(de)(de)(de)眼前.

　　乙:酷(ku)夏的(de)暑氣(qi)還沒有消退(tui),我們已迎來金燦(can)燦(can)的(de)秋天了.

　　甲(jia):人們常說,一年之(zhi)季在于春,在他們的(de)意識(shi)里,秋(qiu)只是(shi)一個收獲的(de)季節(jie).但(dan)是(shi)在這里,在美麗的(de)徐中校(xiao)(xiao)園,對(dui)(dui)我們來說,秋(qiu)既是(shi)收獲的(de)季節(jie),又是(shi)播種的(de)最佳(jia)時機. 今天(tian)(tian)是(shi)新學期的(de)第一天(tian)(tian),我們帶著對(dui)(dui)暑假生活的(de)美好記(ji)憶,懷著對(dui)(dui)新學期憧憬,我們又回到了(le)學校(xiao)(xiao),站在了(le)新的(de)起跑線上(shang).

　　乙:親愛的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi),同學(xue)(xue)們(men)(men):在(zai)過去的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)期(qi)里(li),經過每(mei)位(wei)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)刻(ke)苦(ku)鉆(zhan)研(yan),不懈(xie)的(de)(de)(de)`努(nu)力(li)和每(mei)位(wei)教師(shi)的(de)(de)(de)辛勤耕耘(yun),耐心輔導,各項教育工作和活動都(dou)取得了一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)果.在(zai)新(xin)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)年里(li),讓我(wo)們(men)(men)攜(xie)手共進,繼續努(nu)力(li),創造更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)!新(xin)學(xue)(xue)期(qi),新(xin)氣象,在(zai)今后(hou)我(wo)們(men)(men)要特別注意良好(hao)習(xi)慣的(de)(de)(de)養成(cheng)(cheng).老(lao)(lao)師(shi),家長都(dou)很關(guan)心我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)績(ji),其(qi)實(shi)更(geng)關(guan)心我(wo)們(men)(men)是(shi)否(fou)能從小養成(cheng)(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)習(xi)慣.在(zai)家里(li)和學(xue)(xue)校是(shi)不是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)樣(yang) 課上與(yu)課后(hou)又是(shi)不是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)樣(yang) 我(wo)們(men)(men)要在(zai)紀律,衛生,誠實(shi)守信(xin),禮貌待人(ren)等方面完善自我(wo),與(yu)人(ren)友好(hao)相處,誠實(shi)守信(xin),我(wo)們(men)(men)在(zai)努(nu)力(li)學(xue)(xue)習(xi)過程(cheng)中,一(yi)(yi)(yi)定(ding)要培(pei)養良好(hao)的(de)(de)(de)生活,學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣,這樣(yang)我(wo)們(men)(men)會終生受益(yi)無窮!

　　甲(jia):同學(xue)(xue)們(men)(men),經(jing)過一(yi)個(ge)豐富多彩的(de)(de)(de)假期,你們(men)(men)一(yi)定(ding)游覽(lan)了(le)許多風景優美的(de)(de)(de)名勝古(gu)跡,閱讀了(le)很多妙(miao)趣(qu)橫生的(de)(de)(de)課外(wai)書籍,參加(jia)許多終生難(nan)忘的(de)(de)(de)課外(wai)活(huo)動(dong),積累了(le)許多自己在(zai)暑(shu)假中的(de)(de)(de)喜(xi)樂見聞,趕快(kuai)拿起筆來,把你的(de)(de)(de)所見所聞寫出來,交給你的(de)(de)(de)老(lao)師,那一(yi)定(ding)是(shi)(shi)一(yi)篇篇優秀的(de)(de)(de)作(zuo)文,因為,生活(huo)是(shi)(shi)作(zuo)文的(de)(de)(de)源(yuan)泉!但是(shi)(shi),經(jing)過一(yi)個(ge)愉快(kuai)的(de)(de)(de)暑(shu)假,有少部份同學(xue)(xue)放松了(le)對自己的(de)(de)(de)要求,在(zai)暑(shu)假期間養(yang)成了(le)許多不(bu)良的(de)(de)(de)習(xi)慣(guan),隨地(di)亂扔紙屑果皮,吐痰(tan),吃零(ling)食(shi),踩草坪等,這些(xie)不(bu)良的(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)既沾污了(le)我(wo)們(men)(men)優美的(de)(de)(de)校(xiao)園環境,又(you)極壞地(di)影響了(le)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)身心健康,所以,希望同學(xue)(xue)們(men)(men)在(zai)新(xin)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)年里,應樹立主(zhu)人(ren)翁(weng)意識和責任感,"愛我(wo)校(xiao)園,從(cong)我(wo)做起"從(cong)身邊(bian)的(de)(de)(de)一(yi)點一(yi)滴做起,努力求知(zhi),全面發(fa)展,更嚴格地(di)要求自己,克服不(bu)良習(xi)慣(guan),爭做"新(xin)世紀的(de)(de)(de)合格小(xiao)公(gong)民。下面為大(da)家講(jiang)個(ge)小(xiao)笑話吧

　　電視(shi)里放映精彩激烈的乒乓球賽，引起(qi)了老奶(nai)奶(nai)的極(ji)大興趣。看(kan)完后她嘖嘖稱贊：“球打(da)(da)得好，球打(da)(da)得好！可(ke)惜偏偏找(zhao)了個不(bu)識數(shu)的播音員！”小(xiao)孫(sun)孫(sun)聽(ting)了不(bu)解(jie)地(di)問：“人(ren)家咋(za)不(bu)識數(shu)？”老奶(nai)奶(nai)說：“明明是(shi)(shi)兩個人(ren)在打(da)(da)球，他偏說是(shi)(shi)單打(da)(da)。明明是(shi)(shi)四(si)個人(ren)在打(da)(da)球，他卻硬說是(shi)(shi)雙打(da)(da)。他少數(shu)了一半，這不(bu)是(shi)(shi)不(bu)識數(shu)是(shi)(shi)啥(sha)？”

　　1：伙(huo)伴們(men)，你們(men)紙和筆準備好(hao)了嗎？到(dao)了輕(qing)松的腦力體操了。

　　第1題：什么水最(zui)有感情？

　　2：我知道淚水最有(you)感(gan)情。

　　1：第(di)2題：大象的左耳朵像什么？

　　2：當然是(shi)大象(xiang)的右耳朵羅(luo)。

　　1：第3題：書店里買不(bu)到(dao)什么書？

　　2：有書是書店里買不到的嗎？

　　1：當(dang)然，就是遺書(shu)。

　　乙:時(shi)間(jian)過得真快,又到紅領巾廣播(bo)站和大(da)家說(shuo)再見的時(shi)候了(le).

　　甲:同學們,老(lao)師們,感謝(xie)你們的收聽(ting)!

　　第二章

　　老師同學們(men)早上好(hao)！下面是安全小知識。

　　及時滅火

　　家中起(qi)(qi)火(huo)(huo)(huo)，不(bu)(bu)要(yao)慌張(zhang)，應(ying)(ying)(ying)根據火(huo)(huo)(huo)情及時采(cai)(cai)取相應(ying)(ying)(ying)措施：如果炒菜時油鍋(guo)起(qi)(qi)火(huo)(huo)(huo)，迅速將鍋(guo)蓋(gai)(gai)緊(jin)緊(jin)蓋(gai)(gai)上，使(shi)鍋(guo)里的油火(huo)(huo)(huo)因缺(que)氧而熄滅，不(bu)(bu)可用(yong)水撲(pu)救(jiu)。 當房間內(nei)起(qi)(qi)火(huo)(huo)(huo)時，不(bu)(bu)能(neng)輕(qing)易打開門窗，以免空氣對流，形(xing)成大(da)面積火(huo)(huo)(huo)災。 紙張(zhang)、木頭或布起(qi)(qi)火(huo)(huo)(huo)時，可用(yong)水來撲(pu)救(jiu)，而電器(qi)、汽油、酒(jiu)精(jing)、食(shi)用(yong)油著火(huo)(huo)(huo)時，則用(yong)土、沙泥、干(gan)粉滅火(huo)(huo)(huo)器(qi)等滅火(huo)(huo)(huo)。 若火(huo)(huo)(huo)勢已大(da)，必(bi)須立(li)即報(bao)火(huo)(huo)(huo)警。被火(huo)(huo)(huo)圍困時，應(ying)(ying)(ying)視不(bu)(bu)同情況，采(cai)(cai)取不(bu)(bu)同方法脫離(li)險境。如俯下身體，用(yong)濕(shi)布捂鼻。

　　及時報警

　　如(ru)果發現火災(zai)發生，最重要(yao)的是報(bao)警(jing)，這樣才能及(ji)時撲救，控制火勢(shi)，減輕火災(zai)造成損失。火警(jing)電話的號(hao)(hao)碼是 119。這個號(hao)(hao)碼應當牢記，在全國任何地區，向公(gong)安消(xiao)(xiao)防部門(men)報(bao)告火警(jing)的電話號(hao)(hao)碼都是一樣的。根據(ju)這個號(hao)(hao)碼，每年的11月(yue)9日，被確定為(wei)消(xiao)(xiao)防安全日。不能隨(sui)意撥打火警(jing)電話，假報(bao)火警(jing)是擾亂社會公(gong)共(gong)秩(zhi)序(xu)的違(wei)法行為(wei)。在沒(mei)有(you)電話的情況(kuang)下，應大聲呼喊或(huo)采取其他(ta)方法引起鄰居、行人(ren)注(zhu)意，協(xie)助滅火或(huo)報(bao)警(jing)。

　　火場逃生

　　遭(zao)遇火災，應采取正確有(you)效的方法自救逃生，減少人身傷(shang)亡損失：

　　（1）一旦身(shen)受火災危脅，千(qian)萬不要驚慌失措，要冷靜(jing)地確定自己所處位置，根據周(zhou)圍的煙、火光(guang)、溫(wen)度等分析判斷(duan)火勢，不要盲目采取行(xing)動(dong)。

　　（2）身(shen)(shen)處平房的(de)，如果門的(de)周(zhou)圍(wei)火勢不大，應迅速離開火場(chang)。反(fan)之，則必須另行選擇(ze)出口脫身(shen)(shen)（如從窗(chuang)口跳出），或(huo)者采取保護措施(shi)（如用水淋濕衣服(fu)、用溫濕的(de)棉(mian)被包住頭部和上(shang)身(shen)(shen)等(deng)）以后(hou)再離開火場(chang)。

　　（3）逃生時，盡量采取保護措(cuo)施(shi)，如(ru)用(yong)濕(shi)(shi)毛巾捂住口鼻、用(yong)濕(shi)(shi)衣物(wu)包(bao)裹身體，同(tong)時趴在(zai)地上匍匐前進向(xiang)外(wai)逃生。

　　最后，讓我們來聽一首(shou)歌曲，輕松一下(xia)吧！

　　同(tong)學們，讓我們牢記(ji)珍愛(ai)生命、安全第一(yi)！

　　感謝各(ge)位同學的收聽(ting)！

　　第三章

　　老師同學們早上(shang)好(hao)！下面聽題目(mu)是 做個文明(ming)小學生(sheng)；

　　小心開(kai)水和電(dian)器，消防設施要愛惜。

　　室內易(yi)燃(ran)物品多，校內嚴禁玩煙火。

　　貴重物品不要帶，以免丟(diu)失和損壞。

　　別人(ren)東西不要拿，潔身自愛人(ren)人(ren)夸(kua)。

　　亂(luan)扔垃圾不(bu)衛(wei)生(sheng)，隨地吐(tu)痰不(bu)文明(ming)。

　　遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。

　　同學處處守(shou)紀律(lv)，文明之(zhi)星屬于(yu)你。

　　這首歌謠真好啊(a)！

　　是啊！這首歌謠能夠幫(bang)助我們時(shi)刻牢記注意安全。

　　時(shi)間過的(de)真快啊。在(zai)這里，我們再一次提醒全(quan)體(ti)同(tong)學一定要注(zhu)意校園(yuan)安全(quan)。不在(zai)走廊上(shang)追逐打鬧；不做危險的(de)游戲；遵守活動要求(qiu)；上(shang)下樓梯(ti)輕聲慢走。

　　我們(men)應當時時刻刻注(zhu)意安(an)全(quan)，同學(xue)之間注(zhu)意禮讓(rang)，讓(rang)新(xin)湖小(xiao)學(xue)成為(wei)一個安(an)全(quan)、文明的學(xue)習樂(le)園，讓(rang)每(mei)一位(wei)新(xin)湖小(xiao)學(xue)的學(xue)生天(tian)天(tian)都能高高興(xing)興(xing)上學(xue)、平平安(an)安(an)回(hui)家。

　　最后，讓我們(men)來聽一(yi)首歌曲(qu)，輕松一(yi)下吧！

　　同學們，讓我們牢記珍愛生命(ming)、安全(quan)第一！

　　感謝(xie)各位同學的收聽！

小學生文明禮儀廣播稿10

　　合：親愛的老師、同(tong)學們，你們好！

　　乙：泥溪中心學校紅領巾(jin)廣播第九期(qi)節目開(kai)始啦！

　　乙：我是主持人（）

　　甲：我是主持人（）

　　乙：今天的節(jie)目就由(you)我們倆為(wei)大(da)家主持(chi)。

　　甲：《校園動態(tai)》，首先請聽安全、紀律、文(wen)明、衛生檢查結果。......

　　乙、拾一片(pian)紙，凈一方土

　　甲:當我們接觸一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)之后，常常會(hui)給(gei)他一(yi)(yi)(yi)些評語：“這個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)素質高，有(you)風度”；“這個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)有(you)教(jiao)養(yang)(yang)，談吐文雅”；“這個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)太(tai)差勁，連句客氣話(hua)都(dou)不(bu)會(hui)說”；“這個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)俗不(bu)可耐，滿嘴(zui)臟話(hua)”；“這個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)太(tai)邋遢，衣服皺(zhou)皺(zhou)巴巴，連臉也沒洗干凈”……一(yi)(yi)(yi)個(ge)素質高、有(you)教(jiao)養(yang)(yang)的人(ren)(ren)(ren)(ren)，必須(xu)有(you)良(liang)好的文明(ming)禮(li)儀。這樣的人(ren)(ren)(ren)(ren)，被人(ren)(ren)(ren)(ren)尊重(zhong)，受人(ren)(ren)(ren)(ren)歡迎。如(ru)果缺乏(fa)教(jiao)養(yang)(yang)，不(bu)懂文明(ming)禮(li)儀，大家都(dou)不(bu)歡迎，怎么(me)與(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)交往，立(li)足社(she)會(hui)呢？

　　乙: 所以(yi)文(wen)明(ming)禮儀(yi)要從小培養，形(xing)成良(liang)好(hao)(hao)習(xi)慣(guan)(guan)。還是(shi)那句老話(hua)：“少(shao)成若天性，習(xi)慣(guan)(guan)成自(zi)然。”有(you)的同學對自(zi)己的文(wen)明(ming)禮儀(yi)習(xi)慣(guan)(guan)不(bu)夠(gou)重視。有(you)的同學認(ren)為(wei)，現代社會講個(ge)人自(zi)由(you)，懂(dong)不(bu)懂(dong)文(wen)明(ming)禮儀(yi)沒關(guan)系(xi)，只要學習(xi)好(hao)(hao)、有(you)真(zhen)本事就行了。其(qi)實，只要我們留心(xin)一下(xia)周圍人物，注(zhu)意一下(xia)大眾傳(chuan)媒，就會發(fa)現,事業有(you)成的人有(you)幾個(ge)不(bu)懂(dong)文(wen)明(ming)禮儀(yi)？

　　甲(jia):也(ye)有(you)些(xie)(xie)爸爸媽媽認為，小孩子天真無邪，想(xiang)怎樣就怎樣，長大了(le)就懂得文(wen)明禮儀(yi)了(le)，這也(ye)是誤(wu)解。一方面，我(wo)們從小不(bu)培養好習慣(guan)，就必然形成壞(huai)習慣(guan)，壞(huai)習慣(guan)形成了(le)，再改就很難。想(xiang)一想(xiang)，現在有(you)些(xie)(xie)同學說話沒大沒小，家里來客(ke)人不(bu)懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁(pang)若無人，渾身汗味不(bu)洗，指甲(jia)老(lao)長不(bu)剪……

　　乙:如(ru)果我(wo)們(men)現(xian)在不(bu)矯正(zheng)，會在某一天(tian)早上突然變個樣(yang)嗎？另一方面，在我(wo)們(men)小時(shi)候培養文明禮(li)(li)儀習慣，與我(wo)們(men)天(tian)真無邪表現(xian)并(bing)不(bu)矛盾，越是(shi)懂(dong)禮(li)(li)儀的(de)孩子(zi)，越能獲得自由發(fa)展的(de)廣闊天(tian)地(di)，因為(wei)他是(shi)受(shou)人們(men)歡(huan)迎(ying)的(de)人。

　　甲:下面請聽一組文(wen)明禮(li)儀童謠(yao)

　　一分(fen)錢，一滴(di)汗(han)，父母辛苦掙回來。小朋友(you)，要(yao)珍惜，用心(xin)用好每分(fen)錢。

　　乙：早(zao)上早(zao)，中(zhong)午好(hao)，下(xia)午放(fang)學說再見，見面(mian)主(zhu)動打招呼，千萬不要不理(li)又不睬(cai)，做(zuo)個(ge)文明懂事的(de)好(hao)小(xiao)孩。

　　甲：同學見面(mian)打(da)招呼，耳邊響起：你(ni)好你(ni)好！有了困難(nan)大家幫，得到幫助說(shuo)：謝謝！生活當(dang)中起摩(mo)擦(ca)，不(bu)忘說(shuo)聲：對(dui)不(bu)起！圓圓的臉(lian)蛋，彎(wan)彎(wan)的睫毛，穿衣、洗(xi)臉(lian)、理書包，掃(sao)地、撿菜、擺筷子，爸(ba)爸(ba)媽媽夸我做得好，乘上“文明規則”的小(xiao)火車，奔馳在成長的大道(dao)上。

　　乙：和氣微笑對(dui)朋友(you)，文雅熱情對(dui)同學，恭謹禮貌對(dui)師長(chang)，真誠(cheng)友(you)好對(dui)周(zhou)圍。

　　父母操，祖輩勞，父母愛兒(er)女(nv)，父母疼兒(er)女(nv)，兒(er)女(nv)可知道，兒(er)女(nv)何時才回報，

　　就(jiu)從今日起，就(jiu)從小事(shi)起，為父(fu)減點憂(you)，為母(mu)分點愁，養育之恩(en)永(yong)難(nan)忘(wang)，永(yong)難(nan)忘(wang)，中華民族(zu)傳統代代傳。

　　甲：下面是(shi)請你(ni)參加(jia)節目(mu)，歡迎（）同(tong)學給(gei)同(tong)學們帶來......

　　乙(yi)：規(gui)劃的寓(yu)言：把(ba)一(yi)張紙折疊51次。想象(xiang)一(yi)下(xia)，你手里有(you)一(yi)張足夠大的白紙。現在，你的任務是，把(ba)它折疊51次。那么，它有(you)多高(gao)？

　　一(yi)(yi)個冰箱？一(yi)(yi)層(ceng)樓？或者一(yi)(yi)棟摩天(tian)大廈那(nei)么高？不(bu)是(shi)，差太(tai)多了(le)，這個厚度超過了(le)地球和太(tai)陽之間的距離。

　　甲：心理點評

　　一般人(ren)想到的最高的'高度也就是一棟摩天大廈那(nei)么高。

　　折疊(die)51次的高度如(ru)此恐怖，但如(ru)果(guo)僅僅是將51張(zhang)白紙疊(die)在一起呢(ni)？

　　這個(ge)對(dui)比讓不少(shao)人感到震撼。因(yin)為沒有方向、缺(que)乏(fa)規劃的人生，就像(xiang)是(shi)將(jiang)51張(zhang)白紙(zhi)簡單疊在一(yi)起。今天(tian)做(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)這個(ge)，明天(tian)做(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)那個(ge)，每次努(nu)力之間并沒有一(yi)個(ge)聯系。這樣一(yi)來，哪怕每個(ge)工(gong)作(zuo)都(dou)做(zuo)(zuo)得(de)非常出(chu)色，它們對(dui)你的整個(ge)人生來說也不過是(shi)簡單的疊加而已(yi)。

　　乙：當然，人生(sheng)比(bi)這個寓言(yan)更(geng)復雜一(yi)些。有些人，一(yi)生(sheng)認定一(yi)個簡單的(de)方向而堅(jian)定地做下去，他們(men)的(de)人生(sheng)最后(hou)達到了別人不可企及的(de)高度。

　　切記：看得見的力量(liang)比看不見的力量(liang)更有用(yong)。

　　甲：今(jin)天的紅領巾廣(guang)播到此結束，謝謝收聽！

小學生文明禮儀廣播稿11

　　甲(jia)：親愛(ai)的(de)同學(xue)們，敬愛(ai)的(de)老師們，早上好(hao)，小學(xue)生廣播(bo)又準時(shi)和大(da)家見面了。

　　乙：本期的小學生廣播由我(wo)們主持。我(wo)是主持人XXX。

　　甲：我是XXX。

　　合：本期(qi)小學生廣播的(de)主(zhu)題是”牽手文明禮儀”

　　乙：中華(hua)民族悠悠XX年的(de)(de)(de)歷史(shi)長河，閃(shan)耀(yao)著(zhu)勤勞、智(zhi)慧的(de)(de)(de)中華(hua)兒女(nv)創造的(de)(de)(de)璀(cui)璨文明。中華(hua)禮儀(yi)(yi)(yi)是(shi)祖(zu)先留給我們(men)寶貴的(de)(de)(de)歷史(shi)文化遺產，中國(guo)以(yi)“禮儀(yi)(yi)(yi)大(da)國(guo)”、“禮儀(yi)(yi)(yi)之邦”的(de)(de)(de)美譽著(zhu)稱于(yu)世(shi)。我們(men)作(zuo)為(wei)新世(shi)紀(ji)的(de)(de)(de)接班(ban)人，要(yao)繼承先輩們(men)的(de)(de)(de)'優良傳統(tong)。在(zai)禮儀(yi)(yi)(yi)源遠流長的(de)(de)(de)中華(hua)大(da)地，作(zuo)為(wei)新世(shi)紀(ji)接班(ban)人的(de)(de)(de)我們(men)，更應把這屬于(yu)炎黃子孫的(de)(de)(de)傳統(tong)美德發揚光大(da)。

　　甲：是啊！當我們接(jie)觸一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)之(zhi)后，常常會給他一(yi)些評語：“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)素質(zhi)(zhi)高(gao)(gao)，有(you)風度”；“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)有(you)教養(yang)，談吐文(wen)雅(ya)”；“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)太差(cha)勁(jing)，連句客氣話都不(bu)會說”；“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)俗不(bu)可耐，滿嘴(zui)臟話”；“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一(yi)個(ge)素質(zhi)(zhi)高(gao)(gao)、有(you)教養(yang)的(de)人(ren)(ren)(ren)，必(bi)須有(you)良好的(de)文(wen)明(ming)(ming)禮儀(yi)。這(zhe)樣的(de)人(ren)(ren)(ren)，被(bei)人(ren)(ren)(ren)尊重，受人(ren)(ren)(ren)歡(huan)迎(ying)，從心理學上講(jiang)，被(bei)眾人(ren)(ren)(ren)接(jie)納的(de)程度高(gao)(gao)，有(you)利于(yu)建立和諧的(de)人(ren)(ren)(ren)際關系，有(you)利于(yu)學習和工作的(de)開展。如(ru)果(guo)缺乏教養(yang)，不(bu)懂文(wen)明(ming)(ming)禮儀(yi)，大家都不(bu)歡(huan)迎(ying)，怎么與人(ren)(ren)(ren)交(jiao)往，立足(zu)社會呢？

　　乙：所以(yi)文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)從小(xiao)(xiao)(xiao)培(pei)養(yang)(yang)，形(xing)成良好(hao)(hao)(hao)習(xi)慣(guan)(guan)。還(huan)是那句老(lao)話(hua)：“少(shao)成若(ruo)天性(xing)，習(xi)慣(guan)(guan)成自(zi)(zi)然(ran)。”有(you)(you)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)對自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)習(xi)慣(guan)(guan)不(bu)(bu)(bu)夠重(zhong)(zhong)視。有(you)(you)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)認(ren)為(wei)，現(xian)(xian)代社(she)(she)(she)會講個人(ren)(ren)(ren)自(zi)(zi)由，懂(dong)(dong)不(bu)(bu)(bu)懂(dong)(dong)文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)沒關系，只(zhi)要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)習(xi)好(hao)(hao)(hao)、有(you)(you)真本(ben)事就行了。其實，只(zhi)要(yao)(yao)(yao)我(wo)們(men)(men)留(liu)心(xin)一(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)周圍人(ren)(ren)(ren)物，注意(yi)一(yi)(yi)(yi)下(xia)(xia)大(da)(da)(da)(da)眾傳(chuan)媒，事業有(you)(you)成的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)有(you)(you)幾個不(bu)(bu)(bu)懂(dong)(dong)文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)？現(xian)(xian)代社(she)(she)(she)會的(de)(de)(de)確尊(zun)重(zhong)(zhong)個人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)選擇，自(zi)(zi)由度大(da)(da)(da)(da)了，然(ran)而對人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)更(geng)高，因(yin)為(wei)文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)是社(she)(she)(she)會文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)程度的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)標(biao)志(zhi)。現(xian)(xian)代社(she)(she)(she)會大(da)(da)(da)(da)雅(ya)之(zhi)堂越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多，難(nan)道我(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)希望成為(wei)登“大(da)(da)(da)(da)雅(ya)之(zhi)堂”的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)嗎？也(ye)有(you)(you)些家(jia)長認(ren)為(wei)，小(xiao)(xiao)(xiao)孩子天真無(wu)邪，想怎樣(yang)就怎樣(yang)，長大(da)(da)(da)(da)了就懂(dong)(dong)得文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)了，這也(ye)是誤解。一(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)，我(wo)們(men)(men)從小(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)(bu)(bu)培(pei)養(yang)(yang)好(hao)(hao)(hao)習(xi)慣(guan)(guan)，就必然(ran)形(xing)成壞習(xi)慣(guan)(guan)，壞習(xi)慣(guan)(guan)形(xing)成了，再改就很難(nan)。想一(yi)(yi)(yi)想，現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)有(you)(you)些同學(xue)(xue)說話(hua)沒大(da)(da)(da)(da)沒小(xiao)(xiao)(xiao)，家(jia)里(li)來(lai)客人(ren)(ren)(ren)不(bu)(bu)(bu)懂(dong)(dong)禮(li)(li)(li)貌，飯桌(zhuo)上挑(tiao)挑(tiao)揀揀旁若(ruo)無(wu)人(ren)(ren)(ren)，渾身(shen)汗味(wei)不(bu)(bu)(bu)洗，指(zhi)甲(jia)老(lao)長不(bu)(bu)(bu)剪……如(ru)果我(wo)們(men)(men)現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)不(bu)(bu)(bu)矯正，會在(zai)(zai)(zai)(zai)某一(yi)(yi)(yi)天早(zao)上突然(ran)變個樣(yang)嗎？另一(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)，在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)們(men)(men)小(xiao)(xiao)(xiao)時(shi)候培(pei)養(yang)(yang)文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)習(xi)慣(guan)(guan)，與我(wo)們(men)(men)天真無(wu)邪表現(xian)(xian)并不(bu)(bu)(bu)矛盾(dun)，越(yue)(yue)是懂(dong)(dong)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)的(de)(de)(de)孩子，越(yue)(yue)能獲得自(zi)(zi)由發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)廣闊天地(di)，因(yin)為(wei)他是受人(ren)(ren)(ren)們(men)(men)歡迎的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)、中學(xue)(xue)都有(you)(you)《學(xue)(xue)生守則》和《行為(wei)規范(fan)》，有(you)(you)的(de)(de)(de)地(di)區，例如(ru)北(bei)京，還(huan)專門制訂了《中小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)規范(fan)》。這里(li)，就最(zui)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)和同學(xue)(xue)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)起來(lai)學(xue)(xue)習(xi)。

　　甲：先(xian)請聽(ting)公共(gong)(gong)場所禮儀(yi)。公共(gong)(gong)場所禮儀(yi)包(bao)括走路(lu)(lu)、問(wen)路(lu)(lu)、乘車(che)(che)、購物、在(zai)影(ying)劇(ju)院等方面。走路(lu)(lu)除(chu)了注(zhu)意體態、姿式之(zhi)外，要(yao)(yao)(yao)遵(zun)守交通規則，遇(yu)到(dao)(dao)(dao)熟(shu)人(ren)(ren)(ren)要(yao)(yao)(yao)打招(zhao)呼(hu)(hu)，互(hu)(hu)致問(wen)候，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)視而不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)見；如見到(dao)(dao)(dao)熟(shu)人(ren)(ren)(ren)需(xu)要(yao)(yao)(yao)交談，應(ying)(ying)靠邊(bian)兒(er)(er)或到(dao)(dao)(dao)角落(luo)談話，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)站在(zai)道(dao)路(lu)(lu)當(dang)中或人(ren)(ren)(ren)多擁擠(ji)(ji)的地(di)方；行人(ren)(ren)(ren)互(hu)(hu)相(xiang)禮讓(rang)，青(qing)年(nian)人(ren)(ren)(ren)主動(dong)給長者讓(rang)路(lu)(lu)，健康人(ren)(ren)(ren)主動(dong)給殘疾(ji)人(ren)(ren)(ren)讓(rang)路(lu)(lu)。向別人(ren)(ren)(ren)打聽(ting)道(dao)路(lu)(lu)，先(xian)用禮貌(mao)語言打招(zhao)呼(hu)(hu)，如“對不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)起(qi)，打擾(rao)您一下”、“請問(wen)”等，年(nian)輕人(ren)(ren)(ren)問(wen)路(lu)(lu)應(ying)(ying)選(xuan)適(shi)當(dang)稱呼(hu)(hu)，如“老爺爺”、“阿姨(yi)”、“叔叔”等，然后再(zai)問(wen)路(lu)(lu)；聽(ting)完(wan)回答(da)之(zhi)后，一定要(yao)(yao)(yao)說：“謝謝您！”如果(guo)(guo)被陌生(sheng)人(ren)(ren)(ren)問(wen)路(lu)(lu)，則應(ying)(ying)認真、仔細回答(da)，自(zi)(zi)己不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)清楚，應(ying)(ying)說：“很抱(bao)歉(qian)，請再(zai)問(wen)問(wen)別人(ren)(ren)(ren)。”到(dao)(dao)(dao)商店(dian)購物，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可以“上帝(di)”自(zi)(zi)居，要(yao)(yao)(yao)用禮貌(mao)語言，忌(ji)諱用“喂”、“咳”等字(zi)眼，購物之(zhi)后也應(ying)(ying)說“謝謝”。在(zai)影(ying)劇(ju)院里(li)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)大聲喧嘩，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)亂扔紙屑、果(guo)(guo)皮；盡量(liang)提前一點兒(er)(er)到(dao)(dao)(dao)場、入(ru)座(zuo)，如果(guo)(guo)遲到(dao)(dao)(dao)，入(ru)座(zuo)時(shi)走姿要(yao)(yao)(yao)低(di)，速度要(yao)(yao)(yao)快(kuai)；看真人(ren)(ren)(ren)演(yan)出，要(yao)(yao)(yao)尊重演(yan)員，適(shi)時(shi)禮貌(mao)鼓(gu)掌；演(yan)員謝幕時(shi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)提前退場。乘坐(zuo)公共(gong)(gong)電、汽車(che)(che)、火車(che)(che)，人(ren)(ren)(ren)多擁擠(ji)(ji)，要(yao)(yao)(yao)照(zhao)顧老人(ren)(ren)(ren)、小孩和殘疾(ji)人(ren)(ren)(ren)；人(ren)(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)(ren)之(zhi)間互(hu)(hu)相(xiang)擠(ji)(ji)撞，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)惡言惡語，要(yao)(yao)(yao)抱(bao)理解、寬(kuan)容態度；要(yao)(yao)(yao)保(bao)持車(che)(che)上衛生(sheng)環境，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)亂扔東西；學(xue)生(sheng)上車(che)(che)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)搶座(zuo)。

　　甲：那我們在(zai)學(xue)校又應(ying)該以怎樣的準則來規范自己的文明(ming)禮(li)儀呢？做到安(an)全文明(ming)在(zai)校園呢？下面就請聽(ting)校園文明(ming)拍(pai)手歌

　　你拍(pai)一(yi)我拍(pai)一(yi)，校園安全(quan)意義重，關系全(quan)體師與生。

　　你拍二(er)我拍二(er)，人(ren)人(ren)有(you)責靠(kao)人(ren)人(ren)，一(yi)(yi)時一(yi)(yi)刻不放松(song)。

　　你拍(pai)三我拍(pai)三，上下樓梯(ti)要注意，不可推搡(sang)和擁擠。

　　你(ni)拍四(si)我拍四(si)，校園(yuan)內(nei)，教室(shi)里，切(qie)勿追逐打(da)鬧(nao)急。

　　你(ni)拍(pai)五(wu)我(wo)拍(pai)五(wu)，小(xiao)(xiao)心腳下臺階路，一不小(xiao)(xiao)心出(chu)事故。

　　你拍六(liu)我拍六(liu)，欄桿處，要遠離，推靠踩(cai)越(yue)危旦夕。

　　你拍七我拍七，樓(lou)臺上，莫扔、吐，小心下邊(bian)有人過。

　　你拍八(ba)我拍八(ba)，隨地吐痰是(shi)陋習，亂丟亂扔不允(yun)許。

　　你拍九我拍九，出言不(bu)遜是非惹，打架斗毆要杜(du)絕。

　　你拍十我拍十，校園安全(quan)文明歌，勤(qin)學勤(qin)記細斟酌。

　　活學活用落實處，安全(quan)文(wen)明結碩(shuo)果。

　　希(xi)望同學們(men)能(neng)夠以自己的(de)實(shi)際行(xing)動“創建文(wen)明校園，爭(zheng)做(zuo)文(wen)明學生。

　　乙(yi)：時間真快，這一期的(de)小(xiao)學生廣播(bo)又(you)要(yao)和大家說再見了。

　　同學們，請記住我們的服務準則：傳授知(zhi)識，播(bo)撒歡樂

　　本(ben)期小(xiao)學生廣播到(dao)此結(jie)束，同(tong)學們(men)再見(jian)。

小學生文明禮儀廣播稿12

　　下午好，我(wo)是(shi)XXX，今天我(wo)要將的(de)(de)(de)題目是(shi)《文(wen)明禮儀(yi)在(zai)校園(yuan)》。同學(xue)們(men)，現在(zai)你們(men)知道(dao)文(wen)明是(shi)什(shen)么(me)了嗎?文(wen)明就是(shi)路上相遇時(shi)的(de)(de)(de)微笑(xiao)，是(shi)同學(xue)困(kun)難時(shi)的(de)(de)(de)熱(re)情幫助，是(shi)平時(shi)與人(ren)(ren)相處時(shi)的(de)(de)(de)問(wen)候，是(shi)不小心撞到對(dui)方(fang)時(shi)的(de)(de)(de)`一(yi)(yi)聲(sheng)“對(dui)不起”，是(shi)自覺將垃(la)圾(ji)放(fang)入垃(la)圾(ji)箱的(de)(de)(de)舉動，是(shi)看到有人(ren)(ren)隨地吐(tu)痰(tan)或恣意踐踏草(cao)坪時(shi)的(de)(de)(de)主動制止……一(yi)(yi)個講文(wen)明的(de)(de)(de)學(xue)生才有一(yi)(yi)顆潔凈的(de)(de)(de)心;一(yi)(yi)個懂禮貌的(de)(de)(de)學(xue)生，才會從知識中升華(hua)做人(ren)(ren)的(de)(de)(de)道(dao)理。

　　其實(shi)，每個(ge)人的(de)舉手投足之(zhi)間都傳遞著豐富(fu)的(de)文明信息，讓我(wo)們(men)從(cong)(cong)(cong)現在做(zuo)(zuo)起，從(cong)(cong)(cong)自己做(zuo)(zuo)起，從(cong)(cong)(cong)點點滴(di)滴(di)的(de)小事(shi)做(zuo)(zuo)起，養成(cheng)良(liang)好的(de)文明習慣，做(zuo)(zuo)文明學生，管(guan)(guan)住我(wo)們(men)的(de)口，不隨地吐痰;管(guan)(guan)住我(wo)們(men)的(de)手，不亂扔垃圾;管(guan)(guan)住我(wo)們(men)我(wo)們(men)的(de)腳，不踐踏花草(cao)。

小學生文明禮儀廣播稿13

　　甲：伴隨著這熟(shu)悉的樂曲，

　　乙：聆聽著這動人的(de)旋律。

　　甲：紅領巾廣播(bo)站(zhan)又和(he)大(da)家見面了，我是廣播(bo)員 。

　　乙：我是廣播員 。

　　甲：人們常說(shuo)，言為心(xin)聲(sheng)，行(xing)為心(xin)表。講文(wen)明，懂禮儀是(shi)尊重對方的(de)一種表現，更是(shi)展現自身(shen)修養和素質，樹(shu)立自我(wo)形(xing)象的(de)重要(yao)手段(duan)。

　　乙：講(jiang)文(wen)明的結果是推(tui)崇(chong)自(zi)己，尊(zun)(zun)重自(zi)我。學校利用廣播，板報宣講(jiang)禮(li)儀規范(fan)，希望(wang)同學們從我做(zuo)起，人人講(jiang)文(wen)明、懂禮(li)貌，在校園(yuan)中形成了(le)講(jiang)禮(li)儀光榮，講(jiang)文(wen)明被人尊(zun)(zun)重的氛(fen)圍。

　　甲：說的好(hao)，在(zai)生活中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)首先(xian)要從自(zi)我(wo)(wo)做起，不但(dan)學習要跟(gen)得上腳步(bu)，文明禮貌也(ye)(ye)不能少。在(zai)見到老師的時候(hou)，要主動(dong)問一聲(sheng)老師好(hao)，同(tong)學之間(jian)更(geng)要相處好(hao)。在(zai)學習過程中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)也(ye)(ye)要愛護班級中(zhong)的公物，樹(shu)立(li)起我(wo)(wo)們(men)的和美新風。

　　乙：我這兒有一(yi)首關于(yu)文明禮儀的詩歌，非常精彩，讓(rang)我們來分享一(yi)下吧。

　　學做人，講禮(li)貌，禮(li)儀之邦(bang)，人知曉(xiao)。

　　有禮節(jie)，互尊重(zhong)，禮貌待人(ren)好品行。

　　您好，謝謝，對不起，文明語言通情理。

　　坐立走，要端(duan)莊，舉止(zhi)文明(ming)有修養。

　　常洗澡(zao)，勤換衣，儀表文明(ming)好(hao)風紀。

　　同學間，鄰里(li)情，民族習慣要尊重。

　　見外賓，要大(da)方，彬(bin)彬(bin)有禮樹形象。

　　重(zhong)禮(li)節，講禮(li)儀，社會生活鋪路(lu)基。

　　甲：剛(gang)才(cai)我們(men)講(jiang)到的是(shi)社會文明。其實，我們(men)作為(wei)小(xiao)學(xue)生，還要擁有更高的校(xiao)(xiao)園文明。校(xiao)(xiao)園文明的`創(chuang)造靠我們(men)每(mei)一個人(ren)，從(cong)小(xiao)養成好(hao)習慣(guan)會使人(ren)受益終生。讓(rang)我們(men)試問自己在學(xue)校(xiao)(xiao)的學(xue)習、活動中你(ni)做(zuo)得(de)怎(zen)樣呢？

　　乙(yi)：見(jian)到老(lao)師(shi)(shi)，你(ni)主動問好了嗎？為了我(wo)們能夠健(jian)康成長，老(lao)師(shi)(shi)們辛勤地工作著。尊(zun)敬(jing)老(lao)師(shi)(shi)，就讓我(wo)們從一聲親切的問候做起吧。

　　甲：你在樓(lou)道追跑、喧嘩嗎？安靜的(de)(de)教學樓(lou)，是(shi)我們(men)(men)學習的(de)(de)地(di)方。我們(men)(men)的(de)(de)《新(xin)童謠(yao)》中說(shuo)得(de)好，“追跑打鬧(nao)少一點(dian)兒，文明(ming)禮貌多一點(dian)兒。”高素質的(de)(de)學生就應(ying)該輕(qing)聲(sheng)慢步靠右行。我們(men)(men)要(yao)用文明(ming)的(de)(de)行為(wei)，為(wei)他人創造和諧的(de)(de)校園環境。

　　乙(yi)：你隨地(di)亂(luan)扔垃圾(ji)嗎？不(bu)分場(chang)合地(di)點隨地(di)亂(luan)扔垃圾(ji)，這幾乎(hu)已經成了社會的通病和(he)頑疾。愛(ai)護環境、講究衛生，人(ren)(ren)人(ren)(ren)有(you)責(ze)，我們應從(cong)(cong)(cong)愛(ai)護校園環境做(zuo)起，從(cong)(cong)(cong)我們自身做(zuo)起，從(cong)(cong)(cong)小事做(zuo)起，共同創造我們美好的家園。

　　甲(jia)：做值日時，你會(hui)偷(tou)懶嗎(ma)？每(mei)一名學生都是(shi)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)主人(ren)。愛(ai)護校(xiao)(xiao)園環境人(ren)人(ren)有(you)責，我(wo)們(men)(men)(men)(men)應該(gai)用(yong)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)雙手一起來創造干凈(jing)、整潔(jie)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園環境。清晨，教室里、操場上(shang)到處都是(shi)同學們(men)(men)(men)(men)忙(mang)碌的(de)(de)身(shen)影(ying)，大家都在用(yong)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)勞動去(qu)創造干凈(jing)、整齊、優美的(de)(de)校(xiao)(xiao)園環境。

　　乙：人的(de)內心世界是通(tong)過其言談舉止和行為習慣的(de)外(wai)在形式表現出(chu)來的(de)。同學們，讓我們從生活細(xi)節做起，從生活的(de)點滴細(xi)節中(zhong)追求文明，發現文明，創(chuang)造文明。

　　甲：文明校園(yuan)中有你匆匆的(de)(de)腳步，文明校園(yuan)中有你勞動的(de)(de)碩果，文明校園(yuan)中也有你精彩的(de)(de)瞬間(jian)。

　　乙：老師們(men)，同學們(men)，今天的廣播到此結束，我(wo)們(men)下周(zhou)再見。

小學生文明禮儀廣播稿14

　　（《我們是共產主義接班(ban)人》）

　　一、開場白

　　男：采擷一縷陽光，編織成七彩的(de)花環。

　　女：留住一(yi)陣清風，播撒出希(xi)望(wang)的'明(ming)天。

　　男(nan)：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　女：帶(dai)走(zou)一絲煩惱(nao)，讓快樂(le)與我們同(tong)行(xing)。

　　合：親愛的(de)老師、同學們(men)，你們(men)好！

　　女：新區二小紅領(ling)巾(jin)廣播第四(si)期節目開(kai)始啦！

　　男：本(ben)期紅領巾(jin)廣播(bo)的主(zhu)題是“養(yang)成良(liang)好的文明禮儀”。

　　女：我是主持(chi)人戴燕

　　男(nan)：我是主持人(ren)張昊(hao)天

　　女：今天的節目就由我們(men)倆為(wei)大(da)家主持(chi)。

　　二、校園快訊

　　女：時事縱橫

　　男：縱橫天下

　　女：秀才不出門

　　男：便曉天下事

　　女(nv)：首先請關注《校園快(kuai)訊(xun)》

　　女：細心的同學(xue)或許已經發現了,最近學(xue)校變化很大(da)。

　　男：你(ni)能給大家(jia)講講都(dou)有哪些變(bian)化(hua)？

　　女：可以，你看(kan)萬象館的智(zhi)慧樹(shu)和操場邊(bian)的蘑(mo)菇亭(ting)已(yi)建設得初具(ju)規模。

　　男：是啊，我好想(xiang)到蘑菇亭(ting)下去看書。

　　女：現在(zai)還不成，工人叔叔還在(zai)施工呢。

　　男：再說說還有些什么？

　　女：多了(le)，你看校園的宣(xuan)傳欄、過道(dao)、墻壁都布(bu)置得煥然一(yi)新。

　　男：我(wo)知道(dao)，這是(shi)老師們加(jia)班加(jia)點努力(li)的(de)結果(guo)。就拿我(wo)們每個班級的(de)教(jiao)室來(lai)說，在(zai)輔導員老師和同(tong)學的(de)共同(tong)努力(li)下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣美麗的(de)環境中，我(wo)感覺學習起來(lai)也更(geng)有信心了。

　　女：還有(you)呢(ni)？校園(yuan)的(de)綠化在春雨的(de)滋(zi)潤(run)下吐出了新綠，雪白的(de)`廣玉蘭，鮮(xian)紅的(de)杜鵑花，金燦(can)燦(can)的(de)迎(ying)春花都(dou)在競相開放，好似在歡迎(ying)我們的(de)到來(lai)！

　　男：多美的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)春景(jing)，其(qi)實(shi)不光景(jing)美，人也(ye)(ye)美！同(tong)學(xue)們也(ye)(ye)用實(shi)際行動支(zhi)持學(xue)校(xiao)(xiao)建設(she)。瞧(qiao)，每(mei)天早晨，同(tong)學(xue)們打掃得多認真呀！美麗的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的(de)現象(xiang)少了(le)，校(xiao)(xiao)園(yuan)里安(an)靜(jing)了(le)許多。就(jiu)餐時，每(mei)個(ge)班級都在老師(shi)帶領(ling)下，排著整齊的(de)隊伍走向五谷廳。課外，同(tong)學(xue)們也(ye)(ye)不再邊走邊吃零食(shi)亂扔(reng)垃(la)圾了(le)。

　　女：雖然我們(men)有了很大的(de)進步，但是(shi)，離(li)講文明(ming)、守禮儀的(de)要(yao)求(qiu)還有一(yi)些距離(li)哦！因此(ci)，少(shao)先隊(dui)大隊(dui)部向(xiang)全體(ti)少(shao)先隊(dui)員提(ti)出幾(ji)點要(yao)求(qiu)：一(yi)、注(zhu)意食(shi)堂(tang)用餐的(de)紀律，在食(shi)堂(tang)吃飯時保持安靜，不要(yao)浪費糧食(shi)，用完餐再(zai)走出食(shi)堂(tang)。二、繼(ji)續保持校(xiao)園清潔，尊(zun)重(zhong)值(zhi)日生的(de)勞動。三、上(shang)下樓梯靠(kao)右，不要(yao)你(ni)追我趕，注(zhu)意安全。四(si)、紅領巾是(shi)少(shao)先隊(dui)員的(de)標志，從進校(xiao)門開始就要(yao)一(yi)直佩帶到放學回家。

　　三、禮儀小知識

　　女(nv)(nv)：中華民(min)族悠(you)悠(you)5000年的(de)(de)歷史長河，閃耀著勤勞、智(zhi)慧的(de)(de)中華兒女(nv)(nv)創造的(de)(de)璀璨文(wen)明。中華禮儀是(shi)祖(zu)先留給我們寶貴(gui)的(de)(de)歷史文(wen)化遺產(chan)，中國以“禮儀大(da)國”、“禮儀之邦”的(de)(de)美譽(yu)著稱(cheng)于(yu)世。我們作為新世紀(ji)的(de)(de)接班人(ren)，要繼(ji)承先輩們的(de)(de)優良傳統(tong)，把這(zhe)屬于(yu)炎黃(huang)子孫的(de)(de)傳統(tong)美德發揚(yang)光大(da)。請六（4）班葉琪(qi)(qi)(qi)琪(qi)(qi)(qi)和付(fu)加(jia)琪(qi)(qi)(qi)為大(da)家帶來的(de)(de)禮儀小知識。

　　葉：問候禮儀

　　平時(shi)見到老(lao)師(shi)(shi)、客人，要(yao)面帶(dai)微(wei)笑，行(xing)禮問好(hao)(hao)(hao)；遇見一位老(lao)師(shi)(shi)或(huo)客人老(lao)師(shi)(shi)，說(shuo)“老(lao)師(shi)(shi)好(hao)(hao)(hao)”或(huo)“客人老(lao)師(shi)(shi)好(hao)(hao)(hao)”；遇見幾位老(lao)師(shi)(shi)或(huo)客人老(lao)師(shi)(shi)，說(shuo)“老(lao)師(shi)(shi)們(men)好(hao)(hao)(hao)”或(huo)“客人老(lao)師(shi)(shi)們(men)好(hao)(hao)(hao)”；與同(tong)學相處要(yao)和睦友善，語言文明，不講粗(cu)言臟話；常用(yong)(yong)文明禮貌用(yong)(yong)語14字：“請、您、您好(hao)(hao)(hao)、謝謝、對(dui)不起、沒關系、再見”；使用(yong)(yong)體態語言：微(wei)笑、鞠(ju)躬、握手、招手、鼓掌(zhang)、右行(xing)禮讓、回答問題起立。

　　付：集隊禮儀

　　集隊(dui)要(yao)做到快、靜、齊，去專用教(jiao)室、階梯教(jiao)室、飯堂、操場的.過(guo)程中要(yao)排(pai)隊(dui)，不(bu)講話(hua)，行走(zou)樓(lou)梯間時腳步(bu)要(yao)輕，不(bu)大聲喧嘩，不(bu)影響他人學習和休息(xi)；做操時動作(zuo)整齊劃一、精(jing)神(shen)飽滿；升(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)時，要(yao)脫帽肅立(li)，面向國(guo)旗(qi)(qi)行注目禮，少先(xian)隊(dui)員行隊(dui)禮；聽到國(guo)歌(ge)響起，升(sheng)(sheng)旗(qi)(qi)儀式正(zheng)在(zai)(zai)進(jin)行時，不(bu)能隨意走(zou)動；如果遲到，應在(zai)(zai)原地(di)立(li)正(zheng)站(zhan)好，面向國(guo)旗(qi)(qi)敬禮；唱國(guo)歌(ge)時要(yao)莊重(zhong)、音(yin)調、歌(ge)詞準確，聲音(yin)洪亮；聽國(guo)旗(qi)(qi)下講話(hua)時，要(yao)專注，要(yao)尊重(zhong)發(fa)言人，對精(jing)彩的發(fa)言要(yao)報以熱烈的掌聲。

　　四、故事講壇

　　女：又到了(le)今天的故事講壇欄目，我(wo)向大家推薦的是(shi)一則童話故事：

　　《粗魯的(de)小老鼠(shu)》

　　從(cong)前(qian)有一(yi)(yi)只(zhi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)(shu)，總覺得自己了(le)(le)(le)不起(qi)，對別人(ren)(ren)很不禮(li)貌。一(yi)(yi)次(ci)他去(qu)上(shang)(shang)學，一(yi)(yi)只(zhi)蝸牛迎面(mian)走了(le)(le)(le)過來，擋住了(le)(le)(le)他的去(qu)路(lu)(lu)。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)(shu)兇巴(ba)巴(ba)地(di)說(shuo)：“小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不點兒，滾開，別擋我(wo)的路(lu)(lu)”小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)(shu)說(shuo)著一(yi)(yi)腳(jiao)踢(ti)(ti)(ti)(ti)了(le)(le)(le)過去(qu)，把蝸牛踢(ti)(ti)(ti)(ti)得滾出去(qu)很遠。有一(yi)(yi)次(ci)，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)(shu)到(dao)河邊(bian)喝水，覺得河里的一(yi)(yi)條小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)魚(yu)妨(fang)礙了(le)(le)(le)他，于是，撿起(qi)一(yi)(yi)塊石頭就扔(reng)了(le)(le)(le)過去(qu)。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)魚(yu)受(shou)到(dao)襲擊，嚇了(le)(le)(le)一(yi)(yi)跳，慌忙躲避。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)(shu)哈(ha)哈(ha)大(da)(da)笑說(shuo)：“知道我(wo)的厲(li)害了(le)(le)(le)吧”。一(yi)(yi)天(tian)晚上(shang)(shang)，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)(shu)在(zai)回家的路(lu)(lu)上(shang)(shang)看(kan)見一(yi)(yi)只(zhi)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)躺(tang)在(zai)路(lu)(lu)邊(bian)，就趾高氣揚地(di)說(shuo)：“誰(shui)給你這么大(da)(da)的膽子，竟敢擋住我(wo)的路(lu)(lu)！”說(shuo)著，一(yi)(yi)腳(jiao)踢(ti)(ti)(ti)(ti)了(le)(le)(le)過去(qu)。“嘭”地(di)一(yi)(yi)聲，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)(shu)正好(hao)踢(ti)(ti)(ti)(ti)到(dao)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)的腳(jiao)上(shang)(shang)，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)倒沒什么事，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)(shu)卻“唉呦(you)，唉呦(you)”地(di)叫了(le)(le)(le)起(qi)來，原來他的腳(jiao)腫起(qi)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個大(da)(da)包。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)豬(zhu)站起(qi)來對小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)(shu)說(shuo)：“你對別人(ren)(ren)傲慢無禮(li)，不懂得尊(zun)重人(ren)(ren)，今天(tian)嘗到(dao)苦頭了(le)(le)(le)吧？只(zhi)有尊(zun)重別人(ren)(ren)，才能獲得別人(ren)(ren)的尊(zun)重。”小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)(shu)看(kan)著受(shou)傷的腳(jiao)，羞(xiu)愧(kui)地(di)低下(xia)了(le)(le)(le)頭。

　　男(nan)：同學們，想一想，你有過小老(lao)鼠這(zhe)樣的(de)舉(ju)動(dong)或心理(li)嗎？

　　女：如果你失(shi)去了今天，你不算(suan)失(shi)敗，因為明(ming)天會再(zai)來。

　　男：如(ru)果(guo)你失去了金錢，你不(bu)算失敗(bai)，因為人(ren)生的價值不(bu)在錢袋。

　　女(nv)：如果你失(shi)(shi)去了文明，你是徹(che)徹(che)底底的(de)失(shi)(shi)敗，因為你已經失(shi)(shi)去了做人的(de)真諦。男：文明涵蓋了人與(yu)(yu)(yu)人、人與(yu)(yu)(yu)社會、人與(yu)(yu)(yu)自然(ran)之間的(de)關系。它的(de)主要作用，一(yi)是追求個人道(dao)德(de)完善，一(yi)是維(wei)護公眾利(li)益、公共秩序。

　　女：文(wen)明的(de)(de)(de)舉(ju)止，文(wen)明的(de)(de)(de)行為，加上恬靜、幽雅、舒適的(de)(de)(de)'環境，濃(nong)郁(yu)的(de)(de)(de)文(wen)化氛圍，會啟迪莘(xin)莘(xin)學子去不(bu)斷探索，求知。好的(de)(de)(de)文(wen)明禮儀習慣(guan)，可以影響你的(de)(de)(de)學習，你的(de)(de)(de)生活，甚至將(jiang)(jiang)來(lai)的(de)(de)(de)一生都將(jiang)(jiang)受(shou)用不(bu)盡，那我們何樂而(er)不(bu)為呢？

　　五、知心點歌臺

　　女(nv)：今天，你有什么(me)祝愿(yuan)嗎(ma)？你想把(ba)自己的祝愿(yuan)告(gao)訴(su)對方嗎(ma)？那(nei)么(me)請你告(gao)訴(su)我們吧！我們幫你傳達心聲(sheng)！

　　男：今天是你(ni)(ni)同學的(de)生(sheng)日(ri)嗎？你(ni)(ni)想送(song)什么(me)禮物給他呢(ni)？一首歌能(neng)代表你(ni)(ni)所有(you)的(de)祝(zhu)福。請你(ni)(ni)來告訴我們(men)吧！我們(men)的(de)點歌臺將(jiang)幫你(ni)(ni)傳送(song)你(ni)(ni)的(de)祝(zhu)福！

　　女(nv)：一首好聽的(de)(de)歌(ge)送給所有的(de)(de)`同(tong)學，還有我們最最敬愛(ai)的(de)(de)老師。

　　音(yin)樂《我心飛翔》

　　六、結束語

　　男：時間過得真快(kuai)，同學們，又到說再見(jian)的時候了。

　　女：親愛的同(tong)學們，我們衷心(xin)地祝愿：紅(hong)領巾廣(guang)播站能(neng)成為(wei)你的良師益友，愿它能(neng)帶(dai)走你所有的`煩惱，為(wei)你帶(dai)去無盡(jin)的歡樂；

　　男(nan)：愿它(ta)能(neng)給你留下(xia)美好的回憶，伴隨你度過(guo)金色(se)的童年。

　　女：感(gan)謝大家的收聽，本次播音到此結(jie)束，再見。

　　男：再見！

　　音樂響

小學生文明禮儀廣播稿15

小學(xue)生文明(ming)禮儀(yi)廣(guang)播(bo)稿一老師(shi)們(men)、同學(xue)們(men)：

　　大家好！我是(shi)六年級四班的xx，今天(tian)我演講的題目是(shi)《讓文明禮儀(yi)充(chong)滿人間》。

　　自古以來，我國(guo)就是(shi)文(wen)明(ming)之(zhi)國(guo)，禮(li)儀之(zhi)邦。講文(wen)明(ming)、有禮(li)貌是(shi)一種美德，也(ye)是(shi)每個人的(de)追求。今天，隨著社(she)會的(de)發展，生活水平的(de)不斷提高(gao)，一些不文(wen)明(ming)現象也(ye)逐漸多起來。這不得不讓(rang)我們再提文(wen)明(ming)禮(li)儀。

　　記得一(yi)(yi)位名(ming)人(ren)曾說(shuo)(shuo)過(guo)(guo)：“德行(xing)的(de)實現(xian)是由(you)行(xing)為(wei)構成(cheng)的(de)，而(er)不是文字。”我們的(de)一(yi)(yi)言(yan)一(yi)(yi)行(xing)，無不體現(xian)著(zhu)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)的(de)品質與修(xiu)養，道德與情操(cao)(cao)。無數事例也表明，走向事業輝煌，開創成(cheng)功(gong)人(ren)生的(de)關鍵(jian)就是要(yao)有(you)高(gao)尚(shang)的(de)情操(cao)(cao)。說(shuo)(shuo)到禮儀，我想起(qi)列(lie)寧(ning)的(de)一(yi)(yi)個(ge)故事：有(you)一(yi)(yi)次，列(lie)寧(ning)正要(yao)下樓(lou)，在(zai)(zai)狹(xia)窄的(de)樓(lou)梯(ti)上，碰見一(yi)(yi)個(ge)正端水上樓(lou)的(de)女工。那女工一(yi)(yi)看是列(lie)寧(ning)，就要(yao)退回去，給列(lie)寧(ning)讓路(lu)。列(lie)寧(ning)阻止她說(shuo)(shuo)：“你不必(bi)這樣，你端著(zhu)東西已走了(le)半截(jie)，而(er)我現(xian)在(zai)(zai)空著(zhu)手，請你先(xian)過(guo)(guo)吧！”他把(ba)“請”字說(shuo)(shuo)得很響亮(liang)，很親切(qie)，然后自己緊靠著(zhu)墻，讓女工上了(le)樓(lou)，他才下樓(lou)。也正是列(lie)寧(ning)的(de)良(liang)好修(xiu)養和高(gao)尚(shang)道德，成(cheng)就他成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)代(dai)偉人(ren)。

　　我(wo)(wo)們(men)年輕一(yi)(yi)(yi)代，更應該是(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)先鋒，禮(li)(li)儀(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)標兵。看，在(zai)(zai)(zai)(zai)馬路邊，人(ren)(ren)們(men)都自覺遵守(shou)信號燈；看，在(zai)(zai)(zai)(zai)公交車上(shang)(shang)，人(ren)(ren)們(men)紛紛給老人(ren)(ren)、孕(yun)婦讓座；看，在(zai)(zai)(zai)(zai)校(xiao)(xiao)園里，一(yi)(yi)(yi)位小同學(xue)(xue)磕倒了，大同學(xue)(xue)就主動跑過去，扶起他(ta)——到處(chu)洋溢著文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)(li)儀(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣息。講文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)，懂禮(li)(li)貌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象雖然隨處(chu)可見(jian)，但在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)身(shen)邊，在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)部分(fen)(fen)同學(xue)(xue)身(shen)上(shang)(shang)，還存在(zai)(zai)(zai)(zai)著某些(xie)不(bu)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)行為。例如：在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園內，樓(lou)梯上(shang)(shang)，總能見(jian)到與我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美麗(li)校(xiao)(xiao)園不(bu)和諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紙(zhi)屑、食品袋，糖紙(zhi)隨處(chu)亂扔，甚至有(you)(you)同學(xue)(xue)認為，反正有(you)(you)值日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)打掃(sao)，扔了又有(you)(you)何妨；再例如，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)(zai)走廊上(shang)(shang)追(zhui)逐打鬧，走路推推搡搡；還有(you)(you)部分(fen)(fen)同學(xue)(xue)講臟話(hua)、粗話(hua)，隨意攀(pan)爬(pa)樹枝，甚至個別(bie)同學(xue)(xue)故意損(sun)壞學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公物(wu)。這一(yi)(yi)(yi)舉(ju)一(yi)(yi)(yi)動，無不(bu)表(biao)現出一(yi)(yi)(yi)種文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺失。“小而不(bu)為，老來何為？”作為學(xue)(xue)生(sheng)，除去學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)會做人(ren)(ren)更是(shi)(shi)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)課(ke)。文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮(li)(li)貌就是(shi)(shi)做人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提(ti)。如果人(ren)(ren)人(ren)(ren)都能講文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)，有(you)(you)禮(li)(li)貌，那我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活將會更美好(hao)。

　　文(wen)明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文(wen)明只在(zai)紙上出現，更要出現在(zai)行動中(zhong)，讓我們從(cong)(cong)小事(shi)做(zuo)起，從(cong)(cong)點滴做(zuo)起，爭(zheng)做(zuo)新世紀、新時代的文(wen)明之星，讓文(wen)明與(yu)我們同行！

　　小學生文明禮儀廣播稿二甲(jia)：敬愛(ai)的(de)老(lao)師，

　　乙：親愛的同學們，

　　合：大家下午好!

　　甲：伴(ban)隨著(zhu)這熟悉的.樂曲，

　　乙：聆聽著這動人的旋律;

　　甲：紅(hong)領巾廣播又(you)與你(ni)相約，我是主持(chi)人劉(liu)高潔。

　　乙(yi)：我是(shi)主持人葉羽(yu)豐。

　　甲：人們常說“言為心聲(sheng)，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(dui)方的一(yi)種表現，更是展(zhan)現自身修(xiu)養和素(su)質，樹立(li)“自我”形(xing)象(xiang)的重要手段。

　　乙：講(jiang)禮(li)儀的結果是(shi)推崇自(zi)己，尊(zun)重自(zi)我(wo)(wo)。學校(xiao)利(li)用(yong)廣播，板報宣(xuan)講(jiang)禮(li)儀規范，希望同學們從我(wo)(wo)做起，人(ren)人(ren)講(jiang)文(wen)明、懂禮(li)貌，在校(xiao)園中(zhong)形成了“講(jiang)禮(li)儀光榮，講(jiang)文(wen)明被人(ren)尊(zun)重，”的氛圍。

　　甲：說的好!我(wo)這里有一首《文明禮儀歌》，大(da)家來(lai)分(fen)享一下：

　　人人從我做起來

　　要讓大地(di)綠(lv)起來，

　　要讓花(hua)兒(er)開起來(lai)，

　　要讓鳥(niao)兒唱起來，

　　要讓(rang)環境(jing)好起來，

　　人(ren)人(ren)從(cong)我做起來(lai)。

　　學習爭先雖(sui)重要，

　　文明禮(li)貌也要好(hao)。

　　學(xue)校規定都(dou)遵守，

　　見到老師有禮貌。

　　同學之間相友(you)愛，

　　友誼小手(shou)牽的牢。

　　愛護公(gong)物放心上(shang)，

　　樹立新(xin)風我做到。

　　乙：我這兒也有一首，非常(chang)精彩(cai)。

　　學做人，講禮貌(mao)，“禮儀之(zhi)邦(bang)”人知曉。

　　有禮節，互尊(zun)重，禮貌待人(ren)好品行。

　　“您(nin)好”“謝(xie)謝(xie)”“對不起”，文明語(yu)言(yan)通情理。

　　坐(zuo)立走，要端(duan)莊(zhuang)，舉止文(wen)明有修養。

　　常洗(xi)澡(zao)，勤換衣，儀表文明好(hao)風(feng)紀。

　　同學(xue)間，鄰里情，民族習慣要(yao)尊重。

　　見外賓，要大方，彬彬有禮(li)樹形(xing)象(xiang)。

　　重(zhong)禮(li)節，講禮(li)儀(yi)，社會生活鋪路基。

　　甲：剛才我們講到的(de)社會(hui)文(wen)明(ming)(ming)，其實(shi)，作為我們小(xiao)(xiao)學生，還要擁有更高的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)明(ming)(ming)。校(xiao)(xiao)園文(wen)明(ming)(ming)的(de)創造靠我們每(mei)一個人，從(cong)小(xiao)(xiao)養(yang)成(cheng)好習(xi)慣會(hui)使人受益終生。讓我們試問自己在學校(xiao)(xiao)的(de)學習(xi)、活動(dong)中你做得怎樣呢(ni)?

　　乙：見(jian)到老(lao)師，你主動(dong)問好了(le)嗎(ma)?為了(le)我們(men)健(jian)康成長，老(lao)師們(men)辛勤地工作著。尊敬老(lao)師，就讓我們(men)從一(yi)聲(sheng)親切(qie)的問候做起吧。

　　甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的(de)教(jiao)學樓，是我(wo)們(men)(men)學習的(de)地(di)方(fang)。我(wo)們(men)(men)的(de)《新童(tong)謠》中說得(de)好，“追跑打鬧少一點兒，文(wen)明禮貌多一點兒。”高素(su)質(zhi)的(de)學生，輕輕走路(lu)靠右行。我(wo)們(men)(men)要(yao)用文(wen)明的(de)行為，為他人創造(zao)方(fang)便(bian)，同(tong)時讓遠離身邊。

　　乙(yi)：你隨地亂扔(reng)垃圾嗎?不分場合地點(dian)隨地亂扔(reng)垃圾，這幾(ji)乎已經成了社會的通病(bing)和(he)頑疾。愛護(hu)環(huan)境、講(jiang)究衛(wei)生，人(ren)人(ren)有責(ze)，我們應從愛護(hu)校園環(huan)境做起，從我們自(zi)身做起，從小事做起，共(gong)同創(chuang)造(zao)我們美好的家園。

　　甲(jia)：用完(wan)(wan)東西(xi)，你歸位了嗎?好習(xi)慣，早養成，將用完(wan)(wan)的(de)(de)東西(xi)放回原處，方便(bian)自己方便(bian)他人，同時(shi)還省(sheng)去(qu)(qu)了你和他人翻找東西(xi)的(de)(de)煩(fan)惱，省(sheng)去(qu)(qu)了打掃，整理物品的(de)(de)時(shi)間。

　　乙：做值日(ri)時，你會(hui)偷(tou)懶嗎?每一名學生(sheng)都是學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)主人(ren)。愛護(hu)校(xiao)園(yuan)環境人(ren)人(ren)有責，我們應該用我們的(de)(de)(de)(de)雙手一起(qi)來創造干(gan)凈、整(zheng)潔的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)環境。清晨，教室里、操(cao)場上到處都是同學們忙碌的(de)(de)(de)(de)身影，大家都在用我們的(de)(de)(de)(de)勞動去(qu)創造干(gan)凈、整(zheng)齊、優(you)美的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)環境。

　　甲：現在讓(rang)我(wo)們(men)一起不欣賞一首《校(xiao)園(yuan)美(mei)》

　　校園美

　　教學樓，真熱鬧。

　　楊柳(liu)青青花兒俏。

　　同學們，蹦又跳。

　　講文明，懂禮貌。

　　見老(lao)師，問聲好。

　　見(jian)同學，問聲(sheng)早。

　　愛環境，出新(xin)招。

　　有垃圾，專人管。

　　見廢紙(zhi)，彎腰撿。

　　護(hu)環境，人(ren)有責(ze)。

　　校園美(mei)，齊歡笑。

　　乙：人的內心世界是通過其(qi)言談舉止和(he)行(xing)為習慣的外在形式表現出來的。

　　同學(xue)們，讓我們從生活(huo)(huo)細節做起(qi)，從生活(huo)(huo)的點滴細節中追求文明，發現文明，創造文明。

　　甲：文明校園中有你匆(cong)匆(cong)的腳步(bu)，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

　　乙(yi)：好了，老師們，同(tong)學們，今(jin)天的播音到(dao)此結束，伴隨著好聽的樂曲，我們下周再見!

　　小學生文明禮儀廣(guang)播稿三尊敬的各(ge)位(wei)領(ling)導(dao)、老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天(tian)(tian)我(wo)(wo)為大(da)家(jia)演講的(de)(de)(de)題目是(shi)《文(wen)(wen)明(ming)——其實很簡單》。文(wen)(wen)明(ming)，對(dui)于(yu)(yu)我(wo)(wo)們(men)每個(ge)(ge)人來說(shuo)，都是(shi)一(yi)個(ge)(ge)特別熟悉的(de)(de)(de)詞匯。記得第一(yi)天(tian)(tian)上(shang)學，和藹(ai)可親的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師對(dui)我(wo)(wo)們(men)說(shuo)的(de)(de)(de)第一(yi)句(ju)話就是(shi)：“同學們(men)，從今天(tian)(tian)開始，你(ni)們(men)就是(shi)一(yi)名(ming)文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)小學生了(le)(le)(le)。”“文(wen)(wen)明(ming)”是(shi)什么(me)呢？當時(shi)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)，并(bing)不完全(quan)明(ming)白。只知道要按照老(lao)(lao)師說(shuo)的(de)(de)(de)那樣去做(zuo)，就會看到老(lao)(lao)師跟陽光一(yi)樣燦(can)爛的(de)(de)(de)笑臉。于(yu)(yu)是(shi)，上(shang)課(ke)(ke)我(wo)(wo)認(ren)真聽講、積極回答(da)問題；下課(ke)(ke)我(wo)(wo)和同學們(men)愉快游戲、有說(shuo)有笑；間操(cao)我(wo)(wo)認(ren)真做(zuo)好每一(yi)個(ge)(ge)動作(zuo)，站(zhan)在第一(yi)排給同學們(men)做(zuo)榜樣；放學后(hou)，我(wo)(wo)把自己目力所(suo)及的(de)(de)(de)紙屑撿的(de)(de)(de)一(yi)干二凈……于(yu)(yu)是(shi)，老(lao)(lao)師撫摸著我(wo)(wo)的(de)(de)(de)頭笑了(le)(le)(le)：彤(tong)彤(tong)真是(shi)一(yi)個(ge)(ge)文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)好孩子！老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)笑，照亮了(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)世界，也在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)眼(yan)前照出了(le)(le)(le)一(yi)條通往文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)道路。（長(chang)時(shi)間停(ting)頓）

　　（深情(qing)(qing)(qing)低起）而(er)后的日子里，我(wo)漸漸的長大了(le)，看得多了(le)，聽得多了(le)，知道的也越來越多。趙華(hua)書記告(gao)(gao)訴(su)我(wo)：文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)——就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)家做(zuo)個好(hao)(hao)孩子。于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)體(ti)貼父母，乖(guai)巧(qiao)聽話；劉宏老師告(gao)(gao)訴(su)我(wo)：文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)——就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)校做(zuo)個好(hao)(hao)學(xue)生。于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)勤(qin)奮(fen)刻苦、努力(li)拼搏；天嬌阿(a)姨(yi)告(gao)(gao)訴(su)我(wo)：文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)——就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)社(she)會做(zuo)個好(hao)(hao)公民。于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)謙恭禮讓(rang)、樂觀豁達(da)(da)。就(jiu)這樣，我(wo)明(ming)(ming)(ming)(ming)白了(le)：文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)——其實很簡單！它——就(jiu)在(zai)(zai)(zai)我(wo)們身邊！文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)張(zhang)紙的厚度(du)，文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)份心(xin)的等待，文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)飽含善(shan)良的問候，文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)是(shi)(shi)(shi)(shi)充(chong)滿(man)溫(wen)情(qing)(qing)(qing)的雙手。一(yi)顰(pin)一(yi)笑總關情(qing)(qing)(qing)，一(yi)言一(yi)行顯品性！在(zai)(zai)(zai)不經意間，我(wo)們傳播的熱情(qing)(qing)(qing)，尊重，友誼和關愛，這——就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)“文(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)”。（達(da)(da)到(dao)高潮，長時間停頓）

　　（親切舒緩）記得(de)有一句話說得(de)好：

　　如果(guo)你(ni)(ni)失去(qu)(qu)了(le)今天，你(ni)(ni)不算(suan)失敗(bai)，因為明(ming)天會再來。如果(guo)你(ni)(ni)失去(qu)(qu)了(le)金(jin)錢(qian)，你(ni)(ni)不算(suan)失敗(bai)，因為人(ren)生的(de)(de)價值不在(zai)錢(qian)袋。如果(guo)你(ni)(ni)失去(qu)(qu)了(le)文(wen)明(ming)，就是徹徹底底的(de)(de)失敗(bai)，因為你(ni)(ni)將(jiang)沒(mei)有機會見(jian)證自(zi)己閃光的(de)(de)未(wei)來。同學們，我(wo)們的(de)(de)道路才剛剛開始(shi)，我(wo)們絕不能輸在(zai)做人(ren)的(de)(de)起(qi)跑線(xian)上。那就讓文(wen)明(ming)扎根我(wo)們心底，讓文(wen)明(ming)陪伴我(wo)們一(yi)生。

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