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幼兒園五一勞動節活動總結

時間：2023-03-14 08:39:07 活動總結我要投稿

幼兒園五一(yi)勞動(dong)節活(huo)動(dong)總結推薦度：
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幼兒園五一(yi)勞動節活動總(zong)結(jie)14篇

　　總(zong)(zong)結是(shi)(shi)在(zai)一段時間內(nei)對學習和(he)工作(zuo)生活等(deng)表現(xian)加以總(zong)(zong)結和(he)概括的一種書面(mian)材料(liao)，它能夠使(shi)頭(tou)腦更(geng)加清醒，目標(biao)更(geng)加明確，因(yin)此，讓我們寫一份總(zong)(zong)結吧。但是(shi)(shi)總(zong)(zong)結有(you)什(shen)么要(yao)求呢？下面(mian)是(shi)(shi)小編整理的幼兒園五一勞動節活動總(zong)(zong)結，歡迎大家分(fen)享(xiang)。

幼兒園五一勞動節活動總結14篇

　　幼兒園五一勞動節活動總結篇1

　　一年(nian)里有著(zhu)許多(duo)的(de)節日，“五一”勞動節即將(jiang)來臨，隨著(zhu)孩子逐漸地(di)長大，結合小班幼(you)兒(er)的(de)年(nian)齡特(te)點和接愛能力，為了讓幼(you)兒(er)了解和懂(dong)得(de)尊重他(ta)人(ren)的(de)勞動。與(yu)幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)實際情況(kuang)相聯系，感(gan)謝(xie)幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)老(lao)師(shi)、阿姨，培養(yang)幼(you)兒(er)從小懂(dong)得(de)關(guan)心(xin)他(ta)人(ren)，關(guan)心(xin)身邊的(de)事。

　　一、活動目標

　　1、知道五月一日(ri)是(shi)國(guo)際(ji)勞(lao)動節，是(shi)所有勞(lao)動人民的(de)節日(ri)。

　　2、慰問(wen)幼兒(er)園的老(lao)師、阿姨、爸(ba)爸(ba)媽媽，并體驗勞(lao)動是件辛苦又(you)快樂的事(shi)。

　　二、活動準備

　　了解爸(ba)爸(ba)媽媽的工作每(mei)人(ren)自帶(dai)鮮花(hua)。

　　三、活動過程

　　(一)了解“五一”節

　　1、介(jie)紹自(zi)己爸(ba)爸(ba)媽媽的工作。

　　2、教師介(jie)紹五(wu)月(yue)一(yi)日是國際勞(lao)動節，知道是所有勞(lao)動人民的節日。

　　(二)交流討論

　　1、幼(you)兒園(yuan)的阿姨(yi)是怎樣工(gong)作(zuo)的?追問：徐阿姨(yi)為我(wo)們(men)做了什么事情?廚房的阿姨(yi)為我(wo)們(men)做什么事?

　　2、幼兒園的老(lao)師做什么事情?

　　3、你(ni)們覺得老師、阿姨辛(xin)(xin)苦嗎(ma)?幼兒討(tao)論，幫助幼兒進一步了解勞動(dong)是件辛(xin)(xin)苦而又(you)快(kuai)樂的事。

　　(三)慰問老師、阿姨

　　1、老師、阿(a)姨(yi)的工作(zuo)都非常辛苦，讓我們一起送上鮮花、感(gan)謝她(ta)們好嗎?

　　2、指導幼兒使用慰問語。

　　3、向(xiang)老師、阿姨鮮花。

　　四、慰問勞動者

　　(一)、活動目標

　　1、幼(you)兒在教師的幫助支(zhi)持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節日的祝賀。

　　2、幼兒學會關注(zhu)周(zhou)圍的人(ren)和事，初(chu)步(bu)了(le)解他們的工作(zuo)。

　　3、增強幼兒對(dui)勞動者(zhe)的熱愛、感恩之情(qing)，知道(dao)尊重(zhong)普通勞動者(zhe)。

　　(二)、活動準備

　　1、聯系輕軌站工作(zuo)(zuo)人(ren)員、警署、超市和敬老院工作(zuo)(zuo)人(ren)員。

　　2、活動前相關知(zhi)識的(de)`了解(jie)、豐(feng)富。(如：五一節的(de)由來(lai)，輕軌站、警署、超市敬(jing)老院的(de)工作(zuo)人(ren)員都要(yao)做些(xie)什么工作(zuo)。)

　　(三)、活動過程

　　1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好(hao)慰問禮物和心意卡。

　　2、整隊出發(fa)慰問兩處的勞動者，幫助孩子發(fa)現正在工作的人。

　　3、幼兒將自(zi)己的(de)慰問禮物(wu)送給正在(zai)工作(zuo)的(de)人(ren)(ren)，并對接(jie)受禮物(wu)的(de)人(ren)(ren)說一句(ju)好聽的(de)話。(教師根據幼兒的(de)特點可以幫助孩子(zi)一起送，也可以讓孩子(zi)自(zi)己主(zhu)動去送——這個環節是對孩子(zi)的(de)一個挑(tiao)戰(zhan)。)

　　4、返(fan)回幼兒園(yuan)，大家(jia)互相交(jiao)流自(zi)己(ji)向誰慰(wei)問了，是(shi)自(zi)己(ji)主動完成慰(wei)問任(ren)務的(de)、還是(shi)通過別(bie)人的(de)幫助完成的(de)。

　　幼兒園五一勞動節活動總結篇2

　　關心(xin)教職(zhi)工(gong)的生活，滿(man)足教職(zhi)工(gong)和幼(you)(you)(you)兒(er)的精神文化需求(qiu)，促進師幼(you)(you)(you)身心(xin)健康(kang)。實驗幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)以“歡慶‘五一’，創意勞(lao)動(dong)成(cheng)果”為主題(ti)的慶祝(zhu)活動(dong)在幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)大(da)廳拉開帷幕，全(quan)園(yuan)幼(you)(you)(you)兒(er)積極參與，每個班(ban)級用圖板展示了(le)別具(ju)特色的師幼(you)(you)(you)作品(pin)，場面熱鬧(nao)，幼(you)(you)(you)兒(er)有組織的觀看了(le)展覽，幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)里到處洋(yang)溢著歡聲笑語(yu)。

　　一、“勞動最光榮”主題實踐活動

　　在(zai)(zai)五(wu)一國際勞(lao)(lao)動(dong)(dong)節(jie)(jie)來(lai)臨之際，XX實驗幼(you)兒(er)園班級部開展了“勞(lao)(lao)動(dong)(dong)最光榮”系列主題(ti)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，熱(re)烈慶祝“五(wu)一”國際勞(lao)(lao)動(dong)(dong)節(jie)(jie)，包括“自己的事(shi)情自己做”、“幫媽(ma)媽(ma)做家務(wu)”、“我是勞(lao)(lao)動(dong)(dong)小(xiao)模范”等多項主題(ti)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。在(zai)(zai)幼(you)兒(er)園里(li)，讓(rang)孩(hai)子(zi)們到種植園，給(gei)小(xiao)麥、蒜苗拔草，給(gei)油菜(cai)、小(xiao)花澆(jiao)水(shui)、施肥，通過活(huo)(huo)動(dong)(dong)讓(rang)幼(you)兒(er)進一步了解勞(lao)(lao)動(dong)(dong)節(jie)(jie)的真正意義(yi)，感(gan)受(shou)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)的快樂，培養幼(you)兒(er)從(cong)小(xiao)懂得(de)關心(xin)他人，關心(xin)身邊的事(shi)，尊重和感(gan)謝(xie)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)者的社會(hui)情感(gan)。

　　二、創意美術展

　　為(wei)培(pei)養(yang)幼(you)兒(er)的(de)(de)藝術(shu)興趣，提(ti)高幼(you)兒(er)創(chuang)(chuang)造美的(de)(de)能力，XX實驗幼(you)兒(er)園，自(zi)本學(xue)期以(yi)來(lai)，在(zai)(zai)全園開(kai)展了創(chuang)(chuang)意美術(shu)活(huo)動(dong)(dong)，20xx年(nian)4月23日，舉行(xing)了幼(you)兒(er)創(chuang)(chuang)意美術(shu)作(zuo)品展示(shi)活(huo)動(dong)(dong)。幼(you)兒(er)有(you)(you)(you)的(de)(de)在(zai)(zai)長卷上揮灑潑墨、有(you)(you)(you)的(de)(de)在(zai)(zai)紙盤(pan)上彩繪、有(you)(you)(you)的(de)(de)在(zai)(zai)蛋糕盤(pan)上繪制青花、有(you)(you)(you)的(de)(de)在(zai)(zai)廢舊掛歷上線描(miao)、有(you)(you)(you)的(de)(de)在(zai)(zai)宣(xuan)紙上作(zuo)畫(hua)、有(you)(you)(you)的(de)(de)印(yin)制版畫(hua)，孩(hai)子們(men)激情創(chuang)(chuang)意，盡情地(di)抒發內心的(de)(de)喜悅和(he)感受，老師們(men)把(ba)孩(hai)子們(men)的(de)(de)創(chuang)(chuang)意作(zuo)品做成展板，全員幼(you)兒(er)參觀。

　　通過本次創意繪畫(hua)活動(dong)，既發展了幼(you)兒豐富的(de)想象力，又培養了繪畫(hua)技(ji)能，提高美(mei)術活動(dong)興趣，同時也展現了孩子們內心那片美(mei)麗的(de)世界，此次創意美(mei)術活動(dong)取得了圓(yuan)滿成功。

　　三、開展“我是勞動小能手”比賽活動

　　4月27日(ri)、28日(ri)，幼(you)兒(er)園以班(ban)級(ji)為單位組織幼(you)兒(er)開展“我是勞(lao)動(dong)(dong)小(xiao)能手(shou)”活動(dong)(dong)。本次活動(dong)(dong)結合(he)幼(you)兒(er)園衛生掃(sao)除，組織幼(you)兒(er)進行(xing)擦桌(zhuo)子、椅子比(bi)賽(sai)(sai)。活動(dong)(dong)分組比(bi)賽(sai)(sai)。通過比(bi)賽(sai)(sai)評選出勞(lao)動(dong)(dong)小(xiao)能手(shou)。

　　四、找尋春天的`秘密

　　幼兒以班(ban)級(ji)為(wei)單(dan)位，在(zai)(zai)老師(shi)的(de)帶(dai)領下，走出幼兒園，走進社區(qu)和大自然。大多數班(ban)級(ji)帶(dai)幼兒來到田(tian)(tian)野，幼兒在(zai)(zai)田(tian)(tian)間采摘野菜(cai)、在(zai)(zai)小樹(shu)林(lin)中穿行(xing)、觀賞路(lu)旁的(de)桃花(hua)等。老師(shi)和孩子們(men)一起(qi)在(zai)(zai)田(tian)(tian)間放起(qi)風箏(zheng)，幼兒手拿彩色的(de)風車和塑料袋，探索(suo)感受風的(de)力量；有的(de)班(ban)級(ji)在(zai)(zai)中心廣(guang)場的(de)沙(sha)灘上游戲等。

　　五、舉行健康講座

　　4月28日下午5：10全體教職(zhi)工參加，有幼兒(er)園工會(hui)主辦(ban)，在(zai)幼兒(er)園多功(gong)能室舉行的(de)“遠離污(wu)染，親近美(mei)好(hao)生活”健康(kang)知識講座(zuo)。通過這(zhe)次講座(zuo)，讓教職(zhi)工認(ren)識到(dao)身體是(shi)工作的(de)本錢，在(zai)平時的(de)教學中，不要(yao)忘記了保養自己的(de)身體。

　　這些活(huo)動(dong)(dong)的開展(zhan)豐富了教師和(he)幼兒(er)(er)的文化生活(huo)，更調(diao)動(dong)(dong)了教師職工和(he)幼兒(er)(er)參與活(huo)動(dong)(dong)的積極性，加強了團結，增進友誼(yi)，增強了幼兒(er)(er)的合作(zuo)交(jiao)往能力，體現了和(he)諧校園(yuan)的理念。

　　幼兒園五一勞動節活動總結篇3

　　勞(lao)動(dong)(dong)(dong)節是(shi)培養幼(you)兒從小樹立良(liang)好的(de)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)觀念的(de)良(liang)好契機(ji)。“五一(yi)”國(guo)際勞(lao)動(dong)(dong)(dong)節即將來(lai)臨，為了(le)營造濃(nong)烈的(de)節日氣(qi)氛，豐富幼(you)兒關于勞(lao)動(dong)(dong)(dong)節的(de)知識(shi)，體驗參與勞(lao)動(dong)(dong)(dong)的(de)快樂(le)，xx幼(you)兒園于本(ben)周開(kai)展了(le)“勞(lao)動(dong)(dong)(dong)潤(run)澤(ze)童心(xin)·快樂(le)迎接‘五一(yi)’”主題教育系列活動(dong)(dong)(dong)。

　　體智德(de)美(mei)勞(lao)(lao)全面發展是幼(you)兒園培育(yu)幼(you)兒的愿景，亦是目標(biao)。本周各班開展的“五(wu)一(yi)”勞(lao)(lao)動(dong)節(jie)主題活動(dong)豐富多樣，旨在成德(de)于(yu)心，育(yu)德(de)于(yu)行(xing)，讓愛勞(lao)(lao)動(dong)成為一(yi)種(zhong)習慣，讓愛勞(lao)(lao)動(dong)成為一(yi)種(zhong)品質。

　　一、大膽介紹，感恩他人

　　集體活動(dong)中(zhong)以談(tan)話的(de)(de)形(xing)式介紹父母的(de)(de)職業，感受各行各業勞動(dong)者在付出的(de)(de)辛(xin)勞和汗水，引導幼(you)兒(er)初(chu)步懂得(de)勞動(dong)創(chuang)造幸福(fu)生活的(de)(de)道理(li)，潛移默(mo)化地培養幼(you)兒(er)的(de)(de)感恩意識。

　　二、參與勞動，體驗快樂

　　各班級以(yi)豐富的(de)(de)實(shi)踐活動引(yin)導幼兒體驗勞(lao)動的(de)(de)快樂，如：手執(zhi)小(xiao)抹(mo)布擦洗心愛(ai)的(de)(de)玩具、給小(xiao)樹(shu)小(xiao)花澆水、幫助(zhu)同(tong)伴擺放(fang)桌椅等等，通過(guo)參(can)與勞(lao)動，孩子們不僅(jin)體驗到(dao)勞(lao)動的(de)(de)樂趣、懂得(de)了勞(lao)動的(de)(de)辛苦，還培養了他們尊重勞(lao)動、熱愛(ai)勞(lao)動、珍(zhen)惜勞(lao)動成果(guo)的(de)(de)＇意識(shi)，在勞(lao)動中(zhong)獲得(de)自信和滿足，起到(dao)了良好的(de)(de)教育效(xiao)果(guo)。

　　三、形式多樣，分享互動

　　“愛勞動(dong)”主題活(huo)動(dong)動(dong)靜結合(he)，“青菜(cai)青，綠瑩瑩，辣椒紅，像燈籠，媽(ma)媽(ma)做飯我提水(shui)，爸(ba)爸(ba)種(zhong)菜(cai)我捉蟲(chong)……”《xx》歌聲陣陣響徹校(xiao)園，仿(fang)佛訴(su)說(shuo)著勞動(dong)的(de)(de)(de)歡欣(xin)與滿(man)足；“校(xiao)園里，真(zhen)熱鬧，‘五一’勞動(dong)節又來到(dao)。你種(zhong)樹，我栽花，美化環境最重(zhong)要”童聲稚(zhi)語，朗朗上口，兒歌中感受節日的(de)(de)(de)氣氛，勞動(dong)的(de)(de)(de)幸福；《我是(shi)愛勞動(dong)的(de)(de)(de)好(hao)寶寶》、《最喜歡的(de)(de)(de)人》等(deng)主題的(de)(de)(de)展示勞動(dong)者(zhe)的(de)(de)(de).畫面(mian)的(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)栩栩如生，表達孩子們對勞動(dong)者(zhe)的(de)(de)(de)敬意。

　　本周“勞(lao)(lao)動(dong)(dong)潤澤童心·快樂迎接‘五一(yi)(yi)’”主題教育(yu)活動(dong)(dong)激發(fa)了孩子們愛勞(lao)(lao)動(dong)(dong)的意識，培養(yang)了愛勞(lao)(lao)”的意志品質(zhi)，更進一(yi)(yi)步了解了“五一(yi)(yi)”勞(lao)(lao)動(dong)(dong)節真正的含義，激發(fa)了孩子們對勞(lao)(lao)動(dong)(dong)者的敬(jing)愛之情、感恩之意！希望小(xiao)朋友們從(cong)小(xiao)事做起，好好學習，長大(da)用自己的勞(lao)(lao)動(dong)(dong)去創(chuang)造(zao)更多的神奇，更多的美好！

　　幼兒園五一勞動節活動總結篇4

　　五一勞動(dong)(dong)(dong)節(jie)是一個重(zhong)要(yao)的(de)節(jie)日資源(yuan)，是培養孩(hai)子(zi)從小樹立良好(hao)的(de)勞動(dong)(dong)(dong)觀念，體驗勞動(dong)(dong)(dong)快樂(le)的(de)良好(hao)開端，為(wei)了(le)更(geng)好(hao)的(de)激(ji)發(fa)孩(hai)子(zi)們(men)(men)愛勞動(dong)(dong)(dong)的(de)情感，促進(jin)他們(men)(men)更(geng)好(hao)地理解“勞動(dong)(dong)(dong)節(jie)”的(de)意(yi)義。值“五一”勞動(dong)(dong)(dong)節(jie)來(lai)臨之際，為(wei)了(le)讓幼(you)兒懂得尊重(zhong)他人勞動(dong)(dong)(dong)成果，培養幼(you)兒勞動(dong)(dong)(dong)意(yi)識和勞動(dong)(dong)(dong)能力。20xx年4月30日我園(yuan)開展了(le)“勞動(dong)(dong)(dong)最光榮”五一勞動(dong)(dong)(dong)節(jie)主題教育(yu)活動(dong)(dong)(dong)。

　　活(huo)動(dong)(dong)共(gong)分(fen)為(wei)4個部分(fen)，包括：學習篇、實(shi)踐(jian)篇、展示篇、家園互動(dong)(dong)篇。活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)，教師(shi)借(jie)助圖片、多媒體等(deng)資(zi)料向孩(hai)子(zi)們(men)介紹(shao)了(le)“五一(yi)”國(guo)際(ji)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)節的(de)(de)(de)(de)來歷和(he)各(ge)行各(ge)業(ye)不同階層的(de)(de)(de)(de)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)者，讓幼兒體驗(yan)他們(men)的(de)(de)(de)(de)辛(xin)苦，了(le)解勞(lao)(lao)動(dong)(dong)是最光榮的(de)(de)(de)(de)事情，感受(shou)辛(xin)勤(qin)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)者的(de)(de)(de)(de)光榮。孩(hai)子(zi)們(men)在(zai)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)帶(dai)領(ling)下，開(kai)展了(le)形(xing)式各(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)。干起了(le)力所能及的(de)(de)(de)(de)小事：小班幫著撿垃圾和(he)校(xiao)園的(de)(de)(de)(de)樹葉、擺椅(yi)子(zi)、收(shou)拾(shi)玩具；中(zhong)班為(wei)班級(ji)整理(li)圖書玩具，抹桌椅(yi)，澆花(hua)、擦桌子(zi)等(deng)……大班的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)為(wei)班級(ji)拖地(di)、掃地(di)、擦洗走廊玻(bo)璃、樓梯扶手、門、窗臺等(deng)……小朋友們(men)在(zai)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)中(zhong)切(qie)身體驗(yan)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)快樂(le)，提升他們(men)的(de)(de)(de)(de)獨立意(yi)識和(he)自理(li)能力。在(zai)整個活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)，孩(hai)子(zi)們(men)表現的(de)(de)(de)(de)都很積極、快樂(le)。

　　此次活(huo)動，孩子(zi)們(men)了解了工(gong)作者(zhe)對社會的(de)(de)(de)'貢獻(xian)，知道(dao)在生(sheng)活(huo)中如何運用各行各業的(de)(de)(de)資源，激發了幼兒(er)愛勞(lao)動的(de)(de)(de)強烈意識，更重要的(de)(de)(de)是孩子(zi)們(men)了解到了“五(wu)一勞(lao)動節(jie)”真正(zheng)的(de)(de)(de)含義，感受(shou)到了辛勤勞(lao)動者(zhe)的(de)(de)(de)光榮(rong)，激發了孩子(zi)們(men)對這(zhe)些(xie)最可(ke)愛人的(de)(de)(de)愛戴之情！

　　幼兒園五一勞動節活動總結篇5

　　我(wo)園(yuan)的孩(hai)子雖然年紀輕輕，但事事都(dou)能親力(li)親為，籍著(zhu)國際勞(lao)動節(jie)到來(lai)之際，為了讓(rang)孩(hai)子們能進一(yi)步體驗勞(lao)動的樂趣(qu)，更加珍惜(xi)美好的生活(huo)。4月29日，我(wo)園(yuan)開展了"我(wo)勞(lao)動，我(wo)快樂"的慶(qing)“五(wu)一(yi)”勞(lao)動節(jie)活(huo)動。

　　老師跟孩子們商量好(hao)各自喜(xi)歡參與的(de)勞(lao)動：幫助老師清理(li)活動室、清潔大型玩(wan)具(ju)、擦(ca)玻(bo)璃(li)、擦(ca)桌(zhuo)椅、清洗桌(zhuo)面(mian)玩(wan)具(ju)等(deng)。看，孩子們不(bu)放過任(ren)何一個衛生(sheng)死角，各忙(mang)各的(de)，不(bu)亦樂(le)乎。

　　通過此次活動，不但讓孩(hai)子(zi)(zi)們深深的.體會到勞(lao)動是(shi)快(kuai)樂的，同(tong)時也有利于(yu)孩(hai)子(zi)(zi)們養成愛勞(lao)動的好習慣。

　　幼兒園五一勞動節活動總結篇6

　　在“五一”勞動節即將來臨之際，為了幫助幼兒了解勞動節的意義，體驗勞動的快樂，體驗勞動的價值，幫助幼兒樹立良好的道德觀、榮辱觀。4月26日，XX幼兒園開展了“五一勞動節”主題教育活動。

　　活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)，各班(ban)教師根據幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年齡特點，先借助圖(tu)片、動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)畫視頻等(deng)方(fang)式(shi)，向孩子(zi)(zi)們(men)介紹了(le)(le)五一(yi)(yi)國際勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)節的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來歷及各行各業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)者。集體(ti)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)結(jie)束(shu)后，各班(ban)老(lao)師邀請幼(you)(you)兒(er)通(tong)過角色扮演，一(yi)(yi)起拖(tuo)地(di)、擦桌子(zi)(zi)、撿拾垃圾等(deng)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，體(ti)驗不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，讓孩子(zi)(zi)們(men)了(le)(le)解各行各業對(dui)社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不同貢獻，感(gan)受辛勤勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)榮(rong)，激(ji)發(fa)他們(men)對(dui)這(zhe)些最可愛人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)重和愛戴之情。小(xiao)班(ban)組以“自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de).事情自(zi)(zi)己做”為(wei)(wei)主(zhu)題，通(tong)過組織孩子(zi)(zi)們(men)收(shou)拾玩具、澆花、撿垃圾、擦桌子(zi)(zi)、整理毛巾等(deng)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)激(ji)發(fa)幼(you)(you)兒(er)愛勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)。大(da)中(zhong)班(ban)則以“我是(shi)快樂(le)小(xiao)幫手”為(wei)(wei)主(zhu)題，談(tan)談(tan)自(zi)(zi)己最愛做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家務(wu)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，與小(xiao)朋友分享勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)趣。并進行了(le)(le)園(yuan)(yuan)內(nei)實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，在老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)領下參觀了(le)(le)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)食堂(tang)，動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)手幫阿(a)姨(yi)擇菜，給幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)保安叔叔送禮物，感(gan)謝(xie)他對(dui)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛護(hu)與保護(hu)，走進田野，體(ti)驗農民伯伯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛勤勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)作，使孩子(zi)(zi)們(men)懂得了(le)(le)珍(zhen)惜糧(liang)食，讓孩子(zi)(zi)養(yang)成(cheng)了(le)(le)熱愛勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)、尊(zun)重勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)、珍(zhen)愛勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好品質(zhi)。該園(yuan)(yuan)相關負責人表示(shi)，此次主(zhu)題教育活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，不僅(jin)讓孩子(zi)(zi)們(men)了(le)(le)解了(le)(le)五一(yi)(yi)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)節的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義(yi)，感(gan)受了(le)(le)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛苦(ku)，體(ti)驗了(le)(le)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)快樂(le)，學會了(le)(le)勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能(neng)，同時培養(yang)了(le)(le)他們(men)熱愛勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)、珍(zhen)惜勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)成(cheng)果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好品質(zhi)，傳承(cheng)了(le)(le)“勞(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)最光(guang)榮(rong)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳統(tong)美德。

　　幼兒園五一勞動節活動總結篇7

　　籌備了近一個月(yue)的由xx文化(hua)站和xx幼兒園聯合舉辦的慶“五一”親子運(yun)動會在20xx年(nian)xx月(yue)xx日上午在xx文化(hua)站內成功舉辦，本次運(yun)動會的口號是：我(wo)(wo)運(yun)動，我(wo)(wo)健康(kang)，我(wo)(wo)運(yun)動，我(wo)(wo)快(kuai)樂。

　　本(ben)次(ci)運動會的目的是激發幼兒與(yu)家長對體(ti)育運動的熱愛之(zhi)情(qing)，增(zeng)(zeng)強體(ti)質(zhi)，培養幼兒勇(yong)敢堅強的意志品質(zhi)；其次(ci)，通過玩(wan)游戲增(zeng)(zeng)進幼兒與(yu)家長之(zhi)間的情(qing)感交流。

　　在本次運動會(hui)中(zhong)，幼(you)兒收獲(huo)(huo)了快樂(le)(le)與成功，家長(chang)們收獲(huo)(huo)了童真，老師(shi)們也從中(zhong)獲(huo)(huo)得了成就感，本次活動是(shi)以孩子和家長(chang)為主體，主要體現(xian)了“運動快樂(le)(le)”這個主題，所以我們各(ge)級(ji)部在體育游戲設(she)計上，都(dou)符合(he)各(ge)班年齡(ling)層(ceng)次及幼(you)兒生(sheng)理和心理特點，非常有趣味性。

　　活動當天(tian)，幼(you)(you)兒(er)與(yu)家(jia)(jia)長們(men)都玩的很開(kai)心，讓(rang)幼(you)(you)兒(er)感覺到原來運(yun)動是如(ru)此的快(kuai)樂。為(wei)(wei)了籌備這次運(yun)動會，xx文化站(zhan)的職(zhi)工與(yu)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)的老(lao)(lao)師們(men)都十分辛(xin)苦。因為(wei)(wei)運(yun)動會開(kai)場(chang)舞蹈(dao)展示，所以(yi)每天(tian)都努力練(lian)習(xi)，只為(wei)(wei)把孩子們(men)和自(zi)已的一面展現給家(jia)(jia)長們(men)。運(yun)動會當天(tian)，老(lao)(lao)師們(men)都拿(na)出的狀態(tai)，與(yu)孩子和家(jia)(jia)長一起游戲。很好的`向(xiang)社(she)會展示了我(wo)園(yuan)的體育特色活動成(cheng)果和我(wo)園(yuan)教師的的良(liang)好風采。

　　我(wo)們大班玩的(de)(de)游戲(xi)是《森林探險》《袋鼠運球(qiu)》和(he)《接力(li)云水》，我(wo)們的(de)(de)游戲(xi)目標大多(duo)是鍛煉幼兒的(de)(de)鉆爬(pa)、投擲、蹦跳、平衡能力(li)，在這些游戲(xi)中，家長與幼兒都積極(ji)配合，遵(zun)守規則，并牢記(ji)友誼第一比賽第二的(de)(de)原(yuan)則，在會(hui)場上展現了自(zi)己的(de)(de)風(feng)采。

　　此次(ci)運動(dong)(dong)會給了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)一(yi)個展示自我的(de)(de)機(ji)會，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)在運動(dong)(dong)會中學(xue)會了(le)競爭(zheng)，學(xue)會了(le)堅(jian)持，學(xue)會了(le)為別人(ren)喝彩。x文化(hua)x站(zhan)在以后(hou)(hou)會組(zu)織更(geng)多(duo)(duo)類似的(de)(de)活動(dong)(dong)，給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)鍛煉和學(xue)習機(ji)會，相信(xin)在以后(hou)(hou)的(de)(de)活動(dong)(dong)中，我們(men)還會收(shou)獲(huo)更(geng)多(duo)(duo)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)也會收(shou)獲(huo)的(de)(de)更(geng)多(duo)(duo)。

　　幼兒園五一勞動節活動總結篇8

　　為迎接“五(wu)一勞動(dong)節(jie)”的(de)到來，讓(rang)幼(you)兒對“五(wu)一勞動(dong)節(jie)”有個深刻的(de)認識，引(yin)導幼(you)兒認識周圍的(de)勞動(dong)者(zhe)，萌發幼(you)兒熱愛勞動(dong)者(zhe)的(de)情感(gan)。我們中(zhong)一班(ban)在節(jie)日前夕開展了“勞動(dong)最光榮(rong)”的(de)主題活動(dong)。希(xi)望通過(guo)此活動(dong)，教(jiao)育孩子們從(cong)身邊(bian)做(zuo)起，從(cong)小事做(zuo)起，好好學(xue)習(xi)，練好本領。

　　活動(dong)(dong)(dong)通過(guo)認識勞(lao)動(dong)(dong)(dong)節；認識各行各業不同(tong)階層的(de)(de)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)者；認識勞(lao)動(dong)(dong)(dong)工具；說(shuo)說(shuo)我(wo)的(de)(de).爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)以及(ji)兒歌(ge)和歌(ge)曲的(de)(de)形式展開。接著(zhu)還開展了(le)(le)有(you)趣的(de)(de)親子活動(dong)(dong)(dong)“我(wo)幫(bang)你”，幫(bang)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)或媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)穿衣服，體驗(yan)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)和為他人服務(wu)的(de)(de)快(kuai)樂(le)，展示了(le)(le)學習雷鋒的(de)(de)精(jing)神；在“剝花(hua)生(sheng)”親子活動(dong)(dong)(dong)中孩子們為了(le)(le)讓(rang)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)或媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)能盡快(kuai)吃(chi)到花(hua)生(sheng)有(you)的(de)(de)用牙咬，有(you)的(de)(de)用手捏，有(you)的(de)(de)用手錘忙的(de)(de)不亦(yi)樂(le)乎，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)們吃(chi)的(de)(de)個(ge)個(ge)笑的(de)(de)咧開了(le)(le)嘴。

　　此次活動(dong)，讓孩(hai)子(zi)們不僅了(le)解了(le)各行各業不同的(de)工(gong)作者對社會的(de)貢獻，同時也知道(dao)爸爸媽(ma)媽(ma)工(gong)作的(de)辛(xin)苦，激發了(le)幼(you)兒愛(ai)勞(lao)動(dong)的(de)強烈意識(shi)，更重要的(de)是孩(hai)子(zi)們了(le)解到了(le)“五一(yi)勞(lao)動(dong)節(jie)”真(zhen)正的(de)意義(yi)，體會到勞(lao)動(dong)的(de)不易，感受到了(le)辛(xin)勤(qin)勞(lao)動(dong)的(de)光榮(rong)。

　　幼兒園五一勞動節活動總結篇9

　　“五一(yi)國(guo)際勞動(dong)節(jie)”臨近，為(wei)了加強幼兒對“國(guo)際勞動(dong)節(jie)”的(de)了解(jie)，讓幼兒養成愛勞動(dong)的(de)好(hao)習慣，明白勞動(dong)光榮(rong)，學會尊(zun)重每一(yi)個(ge)勞動(dong)者，尊(zun)重他人的(de)勞動(dong)果(guo)實，做一(yi)個(ge)熱愛生活、珍(zhen)惜生活的(de)好(hao)孩子。xxx第一(yi)幼兒園開展了“愛勞動(dong)，獻愛心”五一(yi)勞動(dong)節(jie)主題活動(dong)。

　　一、召開“五一國際勞動節”主題班會

　　教(jiao)師(shi)口頭講(jiang)述、視頻講(jiang)解，讓(rang)(rang)幼(you)兒了解“五一國際勞(lao)動(dong)(dong)(dong)節”的(de)(de)(de)來歷；了解千千萬(wan)萬(wan)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)者不同的(de)(de)(de)工(gong)作情(qing)況(kuang)；體會勞(lao)動(dong)(dong)(dong)光榮，知道勞(lao)動(dong)(dong)(dong)辛苦，要尊重他人的(de)(de)(de)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)果實；培養幼(you)兒愛(ai)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)好習慣(guan)，讓(rang)(rang)幼(you)兒明白所(suo)有的(de)(de)(de)收獲都離(li)不開辛勤的(de)(de)(de)付(fu)出。

　　二、舉行“我是小小采訪員”活動

　　活動要求(qiu)幼兒扮演小記者(zhe)(zhe)，走(zou)出校園，了解不同(tong)勞動者(zhe)(zhe)的(de)工作情況。xx月xx日(ri)上午9時(shi)，全園幼兒在班級(ji)老師的(de)帶領(ling)下，走(zou)上街(jie)頭，采訪了環衛(wei)工人、交通(tong)警察(cha)、個體(ti)(ti)戶經營者(zhe)(zhe)等(deng)工作情況；孩子們還采訪了教(jiao)師、醫(yi)生、護士(shi)等(deng)勞動者(zhe)(zhe)，通(tong)過(guo)采訪，孩子們進一步了解到不同(tong)行業的(de)工作時(shi)間、工作地(di)點，社會責(ze)任，體(ti)(ti)會到每(mei)種工作都有各自的(de)特點，這些勞動者(zhe)(zhe)都以自己的(de)方(fang)式辛勤地(di)工作，服務社會，創造價(jia)值(zhi)。

　　三、組織“參與勞動奉獻愛心”活動

　　xx月xx日上午xx時，組織(zhi)部分(fen)幼兒拿(na)(na)著(zhu)(zhu)工(gong)(gong)具跟環衛(wei)工(gong)(gong)人一(yi)(yi)起參加(jia)清(qing)掃(sao)(sao)大街活(huo)動(dong)。孩子(zi)(zi)們(men)(men)沐(mu)浴著(zhu)(zhu)清(qing)晨(chen)的(de)陽(yang)光，手拿(na)(na)掃(sao)(sao)帚(zhou)，認真地幫環衛(wei)工(gong)(gong)人清(qing)掃(sao)(sao)著(zhu)(zhu)垃圾，不(bu)留一(yi)(yi)片紙(zhi)屑，不(bu)落半片果皮，孩子(zi)(zi)們(men)(men)專(zhuan)注的(de)神情，贏得了(le)(le)路人的(de)喝彩。隨(sui)后，孩子(zi)(zi)們(men)(men)又(you)把事先準備好的(de)毛巾、礦(kuang)泉(quan)水(shui)等慰問品親(qin)手送(song)給了(le)(le)環衛(wei)工(gong)(gong)人。孩子(zi)(zi)們(men)(men)既(ji)參與了(le)(le)勞動(dong)，又(you)奉獻了(le)(le)愛心，一(yi)(yi)張張小臉洋(yang)溢著(zhu)(zhu)幸福的(de)笑容，像(xiang)一(yi)(yi)朵(duo)朵(duo)綻開的(de)花朵(duo)。

　　四、開展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動

　　為了(le)讓(rang)每個孩(hai)子都能夠體會(hui)勞(lao)動的.辛苦和(he)感受勞(lao)動的快(kuai)樂(le)，xx月xx日上(shang)午，各(ge)班(ban)都進行了(le)大掃(sao)除活動，師幼齊(qi)動手，擦桌子，掃(sao)地、拖地板，清洗毛巾，給(gei)花草澆水，孩(hai)子們干得熱火朝(chao)天，汗流(liu)浹背，但看(kan)到教室(shi)干凈整齊(qi)的模樣，大家早已忘記了(le)辛苦。

　　通過這次(ci)(ci)“五一國際勞(lao)動(dong)(dong)節(jie)”主題活動(dong)(dong)的(de)開展，讓幼兒受益匪淺(qian)，同時，這次(ci)(ci)活動(dong)(dong)得到了(le)家長的(de)普遍好(hao)評，對該園品質的(de)提升(sheng)也起到了(le)積極的(de)作用。

　　幼兒園五一勞動節活動總結篇10

　　本次活動考慮到原來在中(zhong)班(ban)的(de)時(shi)候(hou)幼(you)兒已經對五一勞(lao)(lao)動節有所(suo)認(ren)識(shi)，所(suo)以我在開(kai)始的(de)時(shi)候(hou)就用了直(zhi)接的(de)提問，讓幼(you)兒通(tong)過自己的(de)認(ren)識(shi)來理解五一勞(lao)(lao)動節是勞(lao)(lao)動者的(de)節日，放長假的(de)目(mu)的(de)是為了讓辛苦勞(lao)(lao)動的(de)人們休息(xi)和休閑(xian)。

　　活動(dong)的的重點部(bu)分幼兒通過(guo)回答相應的.幾個問題了解到勞動(dong)者(zhe)是(shi)辛苦的。而難(nan)點部(bu)分是(shi)要(yao)讓(rang)幼兒感受和體驗勞動(dong)著是(shi)光榮的、快樂的和幸福的。通過(guo)看圖片上勞動(dong)者(zhe)的表情，猜想勞動(dong)者(zhe)此刻的心情，幫助幼兒理解和感受。

　　雖(sui)然有(you)所幫助(zhu)，但并不(bu)十分深(shen)刻。我(wo)在活動中隨機用幼(you)兒(er)的(de)(de)爺(ye)爺(ye)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)的(de)(de)事對幼(you)兒(er)進(jin)行教育(yu)，因為爺(ye)爺(ye)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)雖(sui)然退休(xiu)在家(jia)，每天為孩(hai)子們(men)燒飯、做菜等，看到孩(hai)子高(gao)興，他(ta)們(men)就十分高(gao)興；用幼(you)兒(er)自(zi)己(ji)的(de)(de)例子，如：整理(li)干凈了自(zi)己(ji)的(de)(de)小房間(jian)后感到很(hen)高(gao)興等等來幫助(zhu)幼(you)兒(er)體驗參(can)加勞(lao)動和為他(ta)人勞(lao)動是快樂的(de)(de)。

　　如(ru)果能準備勞動模范戴(dai)上大紅(hong)花接(jie)受領導接(jie)見的(de)圖片給幼(you)兒看的(de)話，我想(xiang)對突破重難點會更加(jia)有(you)利。

　　幼兒園五一勞動節活動總結篇11

　　“五一(yi)(yi)國(guo)際勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)節(jie)(jie)”臨近，為(wei)了加強幼兒對“國(guo)際勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)節(jie)(jie)”的了解，讓幼兒養成愛(ai)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)的好習慣，明白勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)光榮，學會(hui)尊(zun)重每一(yi)(yi)個勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)者，尊(zun)重他(ta)人的勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)果實(shi)，做一(yi)(yi)個熱愛(ai)生(sheng)活(huo)、珍惜生(sheng)活(huo)的好孩子。xx第一(yi)(yi)幼兒園開展(zhan)了“愛(ai)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)獻(xian)愛(ai)心”五?一(yi)(yi)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)節(jie)(jie)主題活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)。

　　本次活動共分為四個環(huan)節：

　　一、召開“五一國際勞動節”主題班會

　　教師通(tong)過口頭講(jiang)述、視(shi)頻講(jiang)解(jie)，讓幼兒了解(jie)“五一國際勞(lao)(lao)動(dong)(dong)節”的(de)來歷。了解(jie)千千萬(wan)萬(wan)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)者不同的(de)工(gong)作情況。體會勞(lao)(lao)動(dong)(dong)光(guang)榮，知道(dao)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)辛(xin)苦(ku)，要尊重他人的(de)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)果(guo)實。培養幼兒愛勞(lao)(lao)動(dong)(dong)的(de).好習(xi)慣(guan)，讓幼兒明(ming)白所有的(de)收獲都離不開(kai)辛(xin)勤的(de)付出。

　　二、舉行“我是小小采訪員”活動

　　活動要(yao)求幼(you)兒(er)扮演小記者(zhe)(zhe)，走(zou)出校園，了(le)(le)(le)解(jie)不(bu)同(tong)勞(lao)動者(zhe)(zhe)的(de)(de)工(gong)作情況。x月xx日上(shang)午9時，全園幼(you)兒(er)在班級老(lao)師(shi)的(de)(de)帶領(ling)下(xia)，走(zou)上(shang)街頭(tou)，采訪了(le)(le)(le)環衛工(gong)人、交通警察、個體戶經營(ying)者(zhe)(zhe)等工(gong)作情況。孩(hai)子們(men)還(huan)采訪了(le)(le)(le)教師(shi)、醫生、護士等勞(lao)動者(zhe)(zhe)，通過采訪，孩(hai)子們(men)進一步了(le)(le)(le)解(jie)到不(bu)同(tong)行業(ye)的(de)(de)工(gong)作時間、工(gong)作地(di)點，社(she)會(hui)(hui)責任，體會(hui)(hui)到每種(zhong)工(gong)作都有各自的(de)(de)特點，這些勞(lao)動者(zhe)(zhe)都以自己的(de)(de)方式(shi)辛勤地(di)工(gong)作，服(fu)務社(she)會(hui)(hui)，創造價值。

　　三、組織“參與勞動奉獻愛心”活動

　　x月(yue)x日上(shang)午8時，組織部分幼兒拿(na)著工具跟環(huan)衛(wei)工人(ren)一起參加清(qing)掃大街活動。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們沐浴著清(qing)晨的(de)陽光，手拿(na)掃帚，認真地幫環(huan)衛(wei)工人(ren)清(qing)掃著垃圾，不留一片紙屑(xie)，不落半片果皮，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們專注的(de)神情，贏得了路人(ren)的(de)喝彩。隨(sui)后，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們又把事先準備好的(de)毛巾(jin)、礦(kuang)泉水等(deng)慰問品(pin)親(qin)手送(song)給了環(huan)衛(wei)工人(ren)。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們既參與了勞動，又奉獻了愛心，一張張小臉洋溢(yi)著幸(xing)福的(de)笑容(rong)，像一朵朵綻開的(de)花朵。

　　四、開展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動

　　為了(le)讓每個孩(hai)子都能夠(gou)體會(hui)勞動(dong)(dong)的(de)(de)辛(xin)苦和感(gan)受勞動(dong)(dong)的(de)(de)快樂，x月xx日上午，各班都進行(xing)了(le)大掃除活(huo)動(dong)(dong)，師幼齊動(dong)(dong)手，擦桌子，掃地(di)、拖地(di)板，清洗毛巾(jin)，給花草澆(jiao)水，孩(hai)子們干得(de)熱火朝天(tian)，汗流(liu)浹背(bei)，但看到教室干凈整(zheng)齊的(de)(de)模樣，大家早(zao)已忘記了(le)辛(xin)苦。

　　該園(yuan)通過(guo)這(zhe)次(ci)“五一國(guo)際勞動節”主題(ti)活(huo)動的開展，讓幼兒(er)受益匪淺(qian)，同(tong)時，這(zhe)次(ci)活(huo)動得到(dao)了(le)家長的普遍好評，對該園(yuan)品質的提升也(ye)起到(dao)了(le)積極的作用。

　　幼兒園五一勞動節活動總結篇12

　　在“五(wu)一”勞(lao)(lao)動(dong)節(jie)即將到來之(zhi)際，為使幼(you)兒(er)能渡(du)過一個快樂(le)而有意義的勞(lao)(lao)動(dong)節(jie)，我園(yuan)(yuan)在這周進行(xing)了一系列的活動(dong)，目的是(shi)要培養幼(you)兒(er)從小樹立良(liang)好(hao)(hao)的勞(lao)(lao)動(dong)觀(guan)念(nian)，體(ti)驗勞(lao)(lao)動(dong)快樂(le)的良(liang)好(hao)(hao)開端，同時(shi)也讓幼(you)兒(er)傳(chuan)(chuan)承了“勞(lao)(lao)動(dong)最(zui)光榮(rong)”的傳(chuan)(chuan)統美(mei)德。因此，我園(yuan)(yuan)于4月15日(ri)下午開展了全園(yuan)(yuan)性的迎五(wu)一“勞(lao)(lao)動(dong)最(zui)光榮(rong)”的教育(yu)活動(dong)。

　　在《勞動(dong)最光榮》的(de)(de)音樂聲中，活動(dong)開(kai)始了(le)。幼兒們在老師的(de)(de)帶(dai)領下，干(gan)(gan)得可(ke)起(qi)勁了(le)，自己和伙伴們分工(gong)合作，有些(xie)拿水桶去提水，拿臉盆去端水的(de)(de)，有些(xie)拿著抹布使勁地擦(ca)桌(zhuo)子、椅子，生(sheng)(sheng)怕有哪里沒擦(ca)干(gan)(gan)凈的(de)(de).，還有些(xie)拿起(qi)掃(sao)(sao)帚掃(sao)(sao)地、拿拖把(ba)拖地的(de)(de)，把(ba)教室(shi)里的(de)(de)走廊、衛生(sheng)(sheng)死角等地方都打(da)掃(sao)(sao)的(de)(de)干(gan)(gan)干(gan)(gan)凈凈。個別(bie)幼兒還和保育員阿姨(yi)一起(qi)洗玩(wan)具，曬玩(wan)具等等。活動(dong)整整持續了(le)1個小時(shi)多，從小朋友(you)們的(de)(de)臉上看到(dao)了(le)又累又開(kai)心。

　　通過此次活動(dong)(dong)，孩子(zi)們懂(dong)得了(le)勞(lao)動(dong)(dong)的(de)(de)艱辛和光(guang)榮。感受到了(le)勞(lao)動(dong)(dong)的(de)(de)辛苦(ku)，體驗(yan)到了(le)勞(lao)動(dong)(dong)的(de)(de)快樂，學會到了(le)勞(lao)動(dong)(dong)的(de)(de)技(ji)能，使得孩子(zi)們以后能關心，尊重身邊(bian)為(wei)我們服務的(de)(de)人(ren)，也體驗(yan)為(wei)他人(ren)服務的(de)(de)辛勞(lao)和快樂。

　　幼兒園五一勞動節活動總結篇13

　　“五一”勞(lao)動(dong)(dong)節即(ji)將來臨(lin)，對孩子進行“以(yi)辛(xin)勤勞(lao)動(dong)(dong)為(wei)榮”是教育極好的切，為(wei)了讓幼(you)兒了解和(he)懂得尊重(zhong)他(ta)人的勞(lao)動(dong)(dong)，激發(fa)幼(you)兒的勞(lao)動(dong)(dong)激情，培養幼(you)兒的勞(lao)動(dong)(dong)意識和(he)勞(lao)動(dong)(dong)能力，xx幼(you)兒園xx班在x月x日開展了“各行各業和(he)工具(ju)”的主題教育活動(dong)(dong)，使幼(you)兒了解職業與工具(ju)的關系。

　　活動(dong)(dong)(dong)(dong)中，教(jiao)師結(jie)合大班幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)年齡特(te)點和(he)接受(shou)能力，為(wei)了讓(rang)(rang)幼(you)(you)兒(er)(er)了解和(he)懂得尊重他人的(de)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)，通(tong)過觀看視(shi)頻(pin)圖片，及角色扮演的(de)形(xing)式(shi)(shi)來進行。首(shou)先，教(jiao)師向幼(you)(you)兒(er)(er)介紹(shao)(shao)了五一勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)節的(de)來歷，并(bing)通(tong)過看圖片猜職(zhi)業(ye)，以一問一答的(de)形(xing)式(shi)(shi)介紹(shao)(shao)了各(ge)(ge)(ge)行各(ge)(ge)(ge)業(ye)不同(tong)階層的(de)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)者，和(he)他們使用(yong)(yong)的(de)工(gong)具(ju)(ju)，并(bing)說出(chu)他們的(de)辛苦，讓(rang)(rang)幼(you)(you)兒(er)(er)深知勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)是光(guang)榮的(de)事情(qing)，潛(qian)移(yi)默化的(de)培養幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)意識。其次，讓(rang)(rang)幼(you)(you)兒(er)(er)通(tong)過角色扮演來感(gan)受(shou)不同(tong)的(de)職(zhi)業(ye)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)和(he)辛苦。最后，通(tong)過游戲“同(tong)一種職(zhi)業(ye)的(de)工(gong)具(ju)(ju)找朋(peng)友”讓(rang)(rang)幼(you)(you)兒(er)(er)了解不同(tong)職(zhi)業(ye)都(dou)有他們專門使用(yong)(yong)的(de)工(gong)具(ju)(ju)。整個(ge)主題(ti)課過程中幼(you)(you)兒(er)(er)情(qing)緒飽(bao)滿，各(ge)(ge)(ge)個(ge)環節參與(yu)的(de)都(dou)較(jiao)為(wei)積極主動(dong)(dong)(dong)(dong)，幼(you)(you)兒(er)(er)更是對角色扮演的(de)`體驗(yan)更為(wei)感(gan)興趣，主題(ti)課結(jie)束在(zai)孩子自己對各(ge)(ge)(ge)行各(ge)(ge)(ge)業(ye)的(de)講(jiang)解中結(jie)束。

　　通過開展這(zhe)一主題(ti)教育活(huo)動，不僅增強了幼兒理解勞動、尊(zun)重勞動、熱愛生活(huo)的情操，還培養幼兒從小懂(dong)得(de)關心他勞動的意識，孩子們在(zai)活(huo)動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。

　　幼兒園五一勞動節活動總結篇14

　　“五一”勞動(dong)(dong)(dong)節即將來臨，對孩子進(jin)行“以辛勤(qin)勞動(dong)(dong)(dong)為榮(rong)(rong)”是(shi)教育極好的(de)(de)切入口(kou)，為了讓幼(you)兒(er)了解(jie)和懂得尊重他人的(de)(de)勞動(dong)(dong)(dong)，激發幼(you)兒(er)的(de)(de)勞動(dong)(dong)(dong)激情，培(pei)養幼(you)兒(er)的(de)(de)勞動(dong)(dong)(dong)意(yi)識和勞動(dong)(dong)(dong)能(neng)力，我們(men)開展了“勞動(dong)(dong)(dong)真(zhen)光榮(rong)(rong)”的(de)(de)大(da)帶小活動(dong)(dong)(dong)，使幼(you)兒(er)懂得勞動(dong)(dong)(dong)最光榮(rong)(rong)的(de)(de)道理。

　　我們(men)結合大班(ban)幼(you)兒(er)的(de)(de)年齡(ling)特(te)點和接(jie)愛能力，為了讓幼(you)兒(er)了解和懂得(de)尊重他人的(de)(de)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)，與中班(ban)小朋友結對(dui)開展活動(dong)(dong)(dong)。首先，我們(men)向幼(you)兒(er)介(jie)(jie)紹了五一(yi)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)節的(de)(de)來(lai)歷，介(jie)(jie)紹了各行各業(ye)不同階(jie)層的(de)(de)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)者，并說出他們(men)的(de)(de)辛苦，讓幼(you)兒(er)深知(zhi)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)是最光(guang)榮的(de)(de).事(shi)情，潛移默化(hua)的(de)(de)培養(yang)幼(you)兒(er)的(de)(de)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)意識。

　　其次，我們組織幼兒(er)進(jin)行義務勞(lao)動(dong)，在哥哥姐(jie)姐(jie)的(de)帶領下來到小花園(yuan)里拾(shi)樹葉；最后，哥哥姐(jie)姐(jie)帶領弟弟妹妹感謝幼兒(er)園(yuan)的(de)老師、阿姨，幼兒(er)園(yuan)中各行業(ye)的(de)人，并祝勞(lao)動(dong)者(zhe)節日快樂。培養幼兒(er)從小懂得(de)關心他人，關心身邊的(de)事。為(wei)了獎勵孩(hai)子們的(de)辛勤(qin)勞(lao)動(dong)，孩(hai)子們學還用靈巧(qiao)的(de)小手做出了一(yi)(yi)朵(duo)朵(duo)漂(piao)亮的(de)小花，每個孩(hai)子都獲(huo)得(de)了一(yi)(yi)個小小的(de)獎章！

　　通過開(kai)展這一主題教育活(huo)動(dong)，增強了幼(you)兒理(li)解勞(lao)(lao)(lao)動(dong)、尊重勞(lao)(lao)(lao)動(dong)、熱愛勞(lao)(lao)(lao)動(dong)的(de)意識，孩子(zi)們在(zai)活(huo)動(dong)中感(gan)受(shou)了勞(lao)(lao)(lao)動(dong)的(de)辛苦，同時也(ye)體驗了勞(lao)(lao)(lao)動(dong)的(de)樂(le)趣，體會了勞(lao)(lao)(lao)動(dong)的(de)真正意義(yi)。

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