大學班級集體活動總結

　　總(zong)結就是(shi)把一個(ge)時段(duan)的(de)學(xue)(xue)習(xi)、工(gong)作或其完成情(qing)況進(jin)行一次全面(mian)系(xi)統的(de)總(zong)結，通(tong)過它可(ke)以(yi)(yi)正確認識以(yi)(yi)往學(xue)(xue)習(xi)和工(gong)作中的(de)優(you)缺點，讓我們來為自己寫一份總(zong)結吧。總(zong)結怎么寫才不會(hui)千篇一律呢？以(yi)(yi)下是(shi)小編為大家整理的(de)大學(xue)(xue)班級(ji)集體活動總(zong)結，歡(huan)迎閱讀，希望大家能夠喜歡(huan)。

大學班級集體活動總結1

　　在學院學生會的(de)倡導(dao)下(xia)，經過(guo)我專(zhuan)業各班級班委(wei)成員的(de)研究，在尊重同學門意見(jian)的(de)前提下(xia)，本專(zhuan)業于(yu)4月(yue)15日舉行了以促進學風建設為(wei)主(zhu)題的(de)專(zhuan)業學生演講活(huo)動，今(jin)將(jiang)活(huo)動的(de)具體(ti)(ti)情況以及活(huo)動所取得的(de)成績和在活(huo)動中體(ti)(ti)現的(de)不足(zu)總(zong)結如下(xia)：

　　一、活動所取得的成績。

　　1、經過這(zhe)次演(yan)講活(huo)動(dong)，同學(xue)(xue)們越發覺(jue)得良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風對(dui)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)重要的(de)(de)(de)引(yin)導和推動(dong)作(zuo)用。學(xue)(xue)生，首要的(de)(de)(de)任務(wu)是(shi)把學(xue)(xue)習(xi)搞好(hao)(hao)!一位同學(xue)(xue)在演(yan)講中如(ru)此的(de)(de)(de)說。同學(xue)(xue)們普(pu)遍的(de)(de)(de)反(fan)映在一個(ge)(ge)(ge)班(ban)集體中，良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風和集體成(cheng)員之(zhi)間從中透露(lu)出的(de)(de)(de)那(nei)種學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)熱情是(shi)取得優異的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績的(de)(de)(de)重要保證。學(xue)(xue)風，就是(shi)一個(ge)(ge)(ge)班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)風氣(qi)。如(ru)果養不(bu)成(cheng)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，那(nei)么這(zhe)個(ge)(ge)(ge)班(ban)將不(bu)是(shi)一個(ge)(ge)(ge)優秀的(de)(de)(de)班(ban)。良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風帶動(dong)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)'學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)促進良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風的(de)(de)(de)形(xing)成(cheng)和發展。

　　2、經過(guo)(guo)這次演講活(huo)動(dong)，同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)加深了大學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)進一步了解。經過(guo)(guo)半年的(de)(de)(de)(de)(de)適應(ying)和(he)年終的(de)(de)(de)(de)(de)考試，同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)對(dui)如(ru)何在大學(xue)(xue)(xue)(xue)取(qu)得優(you)異(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績和(he)如(ru)何高效(xiao)率的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)有了一個全面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識。活(huo)動(dong)舉行之中(zhong)，專業(ye)取(qu)得優(you)異(yi)成(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)發表了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)感想和(he)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法，并對(dui)在專業(ye)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)之間存(cun)在的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)良(liang)習(xi)(xi)慣的(de)(de)(de)(de)(de)解決提出了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)個人建議(yi)，其中(zhong)不(bu)乏真知灼見(jian)，有的(de)(de)(de)(de)(de)更是一針見(jian)血，這對(dui)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)起到(dao)了良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)指引作用。

　　3、經過(guo)這次演(yan)講活動(dong)(dong)，同學(xue)(xue)(xue)們表現(xian)踴躍，大(da)部(bu)分(fen)積(ji)極(ji)參加(jia)(jia)，既鍛煉了自己的(de)(de)個人能力有加(jia)(jia)深了彼(bi)此之間(jian)的(de)(de)友誼。當(dang)前(qian)我們的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習形式是(shi)嚴峻(jun)的(de)(de)，本學(xue)(xue)(xue)期學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)課(ke)程的(de)(de)特(te)點是(shi)多而難，基于此同學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)工作中心將(jiang)在學(xue)(xue)(xue)習上(shang)進(jin)一步加(jia)(jia)強。活動(dong)(dong)期間(jian)，掌聲(sheng)和笑聲(sheng)不(bu)斷，營造了良好的(de)(de)氛圍，與此同時，同學(xue)(xue)(xue)們下(xia)定決心搞好學(xue)(xue)(xue)習，這將(jiang)帶動(dong)(dong)全專業(ye)朝著健康(kang)穩定的(de)(de)方向不(bu)斷前(qian)進(jin)。

　　二、活動的不足之處。

　　1、在本次活動(dong)的(de)(de)舉行之中(zhong)，有(you)個別同學集體觀念不強(qiang)，紀律(lv)性較差，出現(xian)了(le)隨意(yi)走動(dong)的(de)(de)現(xian)象，這(zhe)在無形之中(zhong)產生了(le)對活動(dong)氛圍的(de)(de)消極影響。

　　2、對于個別性(xing)格比較(jiao)內向的(de)同學參加活(huo)動的(de)積(ji)極(ji)性(xing)還(huan)是不夠高(gao)，發言不夠踴躍。

　　3、活動(dong)在舉行的(de)(de)過程之中(zhong)，出(chu)現(xian)了“扎堆”現(xian)象，即為部分感情比較深的(de)(de)同學總是坐在一塊(kuai)，相對(dui)于與其他班級的(de)(de)同學距離較遠，這對(dui)專(zhuan)業的(de)(de)同學的(de)(de)集體(ti)友誼和專(zhuan)業的(de)(de)團結(jie)將是消(xiao)極的(de)(de)。

　　三、對活動的認識和幾點心得

　　1、學(xue)(xue)風建設的(de)(de)好(hao)(hao)與否(fou)將直接對班級(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)習成績產生重要的(de)(de)影(ying)響。一個班級(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)習成績的(de)(de)好(hao)(hao)壞(huai)是一個班級(ji)(ji)的(de)(de)實力的(de)(de)表現。好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)風塑造一強大的(de)(de)班級(ji)(ji)體，壞(huai)的(de)(de)學(xue)(xue)風摧(cui)毀一個班級(ji)(ji)體。

　　2、要真正的(de)作到學(xue)風建設還(huan)需要從(cong)實處抓起。通過本次活(huo)動的(de)舉行，同學(xue)們在思(si)想上(shang)有(you)了一個比(bi)較全(quan)面的(de)認識，我(wo)們下一步的(de)工作將(jiang)是抓緊和督促學(xue)風的(de)形成。

　　3、加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)紀(ji)律(lv)性(xing)(xing)和自覺性(xing)(xing)的(de)(de)建設，幫助和鼓勵性(xing)(xing)格內向的(de)(de)同學(xue)走出來(lai)，說出來(lai)，加(jia)強(qiang)各個(ge)班的(de)(de)同學(xue)之(zhi)間(jian)的(de)(de)友誼的(de)(de)加(jia)深，如男同學(xue)之(zhi)間(jian)，女(nv)同學(xue)之(zhi)間(jian)，男女(nv)同學(xue)之(zhi)間(jian)，以及與其(qi)他專業的(de)(de)同學(xue)之(zhi)間(jian)的(de)(de)友誼，將(jiang)是我們下一步的(de)(de)工作的(de)(de)中心(xin)。

大學班級集體活動總結2

　　活(huo)動持續了5月4號5號兩(liang)天(tian)，期間得到了07.20xx年級同(tong)學(xue)的大力支(zhi)持，還(huan)有我們各位戰友的大力支(zhi)持與配合，這里真誠地代表我們學(xue)習部向大家道聲感(gan)謝。那么，首(shou)先對活(huo)動存在的問題做一下(xia)自我檢討：

　　1.活(huo)動中(zhong)不夠冷靜，比如第一天的宣傳(chuan)板(ban)問題，第二(er)天排(pai)插(cha)的問題....還有些發(fa)脾氣，這(zhe)是(shi)工作過(guo)程(cheng)中(zhong)的一大(da)忌，這(zhe)里向大(da)家做自(zi)我批評，也請(qing)大(da)家以"我"為(wei)鑒吧，在以后的工作生活(huo)中(zhong)控制好(hao)自(zi)己的脾氣，同時大(da)家也監督(du)一下我吧!

　　2.過(guo)于感性(xing)，有(you)些(xie)(xie)時候其實是想為大家著想，因(yin)人而(er)異(yi)分配(pei)任務(wu)，但發(fa)現還(huan)(huan)是事與愿違(wei)了，一些(xie)(xie)人還(huan)(huan)是忙(mang)上加忙(mang)，一些(xie)(xie)能夠展身手的反而(er)沒有(you)用(yong)武(wu)之(zhi)地。

　　3.缺乏總(zong)攬性。沒有能夠(gou)讓自己從活(huo)動中(zhong)的(de)一(yi)(yi)個工作人員(yuan)跳出來(lai)站(zhan)在(zai)一(yi)(yi)個組織者的(de)角度(du)來(lai)控(kong)制整個活(huo)動。歸結一(yi)(yi)下還是(shi)我沒有放開讓兩(liang)個部員(yuan)讓其他(ta)戰友放手去做，對(dui)他(ta)們信任度(du)不(bu)夠(gou)的(de)原因。其實大家的(de)潛力都很大，我們這(zhe)些(xie)部長主席團的(de)同志們應該更(geng)多地只是(shi)個引導(dao)與控(kong)制的(de)輔佐(zuo)角色，真正放開讓大家去做，才會(hui)讓他(ta)們更(geng)快的(de)成長。而自己在(zai)這(zhe)個過程(cheng)中(zhong)也會(hui)受(shou)益匪淺，完成角色的(de).突破。

　　然后再(zai)提(ti)幾點這(zhe)一過(guo)程(cheng)中發現(xian)的問(wen)題及建議吧。

　　1.活動第一天(tian)，我接(jie)到(dao)黃俊(jun)電話，說我們(men)的(de)宣傳板不見了，食堂中(zhong)央已(yi)被人占(zhan)場。趕到(dao)發現確實板子被搬走了。但(dan)是(shi)真是(shi)很氣憤，還好后面因(yin)為(wei)有認(ren)識的(de)同學順利解(jie)決了問(wen)題。

　　這里想跟大家說：以后我(wo)們在舉辦(ban)活動需(xu)要(yao)動用其他院系或是(shi)社團的東西的時候一定要(yao)先打(da)好招呼，而(er)自己院系的權(quan)利(li)收到損害時也一定要(yao)挺身而(er)出(chu)，不過要(yao)冷靜處理(li)。

　　2.很多(duo)(duo)同志知曉我們此次簽名(ming)活動具體(ti)內(nei)容應該都是(shi)在周日例會的(de)時候，也(ye)就是(shi)活動前一天。同時任(ren)務分配的(de)時候也(ye)沒(mei)有(you)具體(ti)到人(ren)。當(dang)時是(shi)考慮到大家課程(cheng)的(de)原因，但是(shi)其結果是(shi)耽誤(wu)了大家更多(duo)(duo)的(de)時間(jian)同時活動當(dang)天也(ye)顯得紊亂。

　　想跟自(zi)己說也(ye)向大(da)家提個醒兒：活動策(ce)劃一定要(yao)盡早上傳博(bo)客(ke)并通知大(da)家，同時(shi)人員(yuan)安排(pai)上要(yao)做(zuo)到具體到人，不妥之處再商(shang)量單獨協商(shang)。一些活動也(ye)確(que)實(shi)需要(yao)大(da)家犧(xi)牲(sheng)課業時(shi)間的(de)，也(ye)請大(da)家做(zuo)好心理準備。

　　3.多向有(you)經(jing)驗(yan)的(de)戰(zhan)友，同(tong)學請教。比如西(xi)西(xi)告(gao)訴(su)我們(men)(men)準備(bei)貼圖片的(de)時候用訂(ding)書(shu)機訂(ding)一下，這個我們(men)(men)就沒有(you)想到(dao)，但卻是個非常好的(de)建議，解決了我們(men)(men)的(de)一個大(da)(da)難(nan)題(ti)。目前(qian)，"青(qing)春的(de)榜樣"進行到(dao)此，也(ye)只能算是近半(ban)，后期的(de)宣傳與達(da)人部分的(de)任(ren)務會更加艱巨。真正想把這一系列活動做(zuo)(zuo)好，做(zuo)(zuo)大(da)(da)，成(cheng)為品牌，僅僅靠我們(men)(men)學習部肯定是遠遠不夠的(de)，需(xu)要各位的(de)共同(tong)努力，甚至需(xu)要動用大(da)(da)家的(de)人際網。

　　真的(de)(de)(de)希望我們(men)的(de)(de)(de)活動能夠給(gei)我們(men)的(de)(de)(de)普通同學帶(dai)去(qu)些(xie)什么，給(gei)以后的(de)(de)(de)學生會(hui)留些(xie)能過(guo)傳(chuan)承(cheng)的(de)(de)(de)東西(xi)!

大學班級集體活動總結3

　　為了(le)(le)(le)加(jia)強班(ban)(ban)(ban)級凝聚力，豐富大家的(de)業余文化生活(huo)，營造用(yong)心的(de)班(ban)(ban)(ban)級氣氛，增加(jia)同學(xue)們的(de)活(huo)躍性，展(zhan)示我們12珠(zhu)寶班(ban)(ban)(ban)級團(tuan)結奮進，用(yong)心的(de)精神。于是我們12珠(zhu)寶1班(ban)(ban)(ban)和2班(ban)(ban)(ban)在20xx年10月13日開展(zhan)了(le)(le)(le)為期一(yi)(yi)天的(de)“金牛嶺戶(hu)外活(huo)動”，這次活(huo)動全部由我們12珠(zhu)寶一(yi)(yi)二(er)班(ban)(ban)(ban)委負責(ze)，受到了(le)(le)(le)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)和同學(xue)們支(zhi)持，這次活(huo)動到達了(le)(le)(le)預期的(de)目的(de)，現(xian)簡要總結如(ru)下(xia)：

　　一、基本狀況

　　(一)準備階段

　　由班(ban)(ban)委會決定，在班(ban)(ban)委會的組織與策劃下(xia)，各(ge)班(ban)(ban)委分配任務，并(bing)帶(dai)頭做好各(ge)項準(zhun)備，具體事項如下(xia)。

　　①在10月(yue)12日時(shi)，由一班(ban)和二(er)班(ban)的部分班(ban)委(wei)去(qu)活動地點確定踩點及安放(fang)“寶物”等事(shi)項。

　　②在10月12日，班(ban)委(wei)會(hui)組織了部分(fen)班(ban)委(wei)去購買活動中所需(xu)的材料、地毯、繩子以及獎(jiang)品等。

　　③在10月13日早上(shang)9:00由(you)班主任和(he)一二班班長在海(hai)職院東門(men)組織集合。

　　(二)活動過程

　　XX年10月(yue)13日上(shang)午(wu)9:00時(shi)這次(ci)策(ce)劃已久(jiu)的班(ban)級戶外活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)順(shun)利拉開序幕，正(zheng)式開始(shi)。早上(shang)9:00在班(ban)主任(ren)和班(ban)委(wei)會的帶領下到(dao)(dao)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)地點(dian)—海口市金牛嶺(ling)公園，休息一(yi)下后，這次(ci)戶外活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的重要部分(fen)——《尋(xun)寶(bao)大(da)(da)行動(dong)(dong)(dong)》，開始(shi)了(le)，班(ban)上(shang)的同學都用心的參與到(dao)(dao)其中(zhong)，各組成(cheng)員(yuan)分(fen)工協(xie)作，由班(ban)主任(ren)和兩位班(ban)長(chang)擔任(ren)裁(cai)判，班(ban)委(wei)帶領“尋(xun)寶(bao)人(ren)”在指定范圍內“尋(xun)找寶(bao)物”。時(shi)間過得飛快，一(yi)個(ge)小時(shi)“尋(xun)寶(bao)”活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)結束了(le)，看(kan)著大(da)(da)家手(shou)捧著自己的勞動(dong)(dong)(dong)成(cheng)果(guo)，臉上(shang)充滿了(le)笑容(rong)。之后，我(wo)們進行第二個(ge)戶外游戲《真心話大(da)(da)冒險(xian)》。大(da)(da)家的熱情把活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)推向了(le)一(yi)個(ge)又一(yi)個(ge)的高潮。活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)一(yi)向持續到(dao)(dao)中(zhong)午(wu)。

　　早上的(de)(de)活(huo)動一結束(shu)，然后就(jiu)進(jin)行(xing)午餐。一個(ge)多(duo)(duo)小時(shi)后，下午的(de)(de)活(huo)動正式展(zhan)開，首先進(jin)行(xing)的(de)(de)是《多(duo)(duo)人多(duo)(duo)足》團隊競技合作活(huo)動，每(mei)個(ge)人都(dou)和旁邊的(de)(de)人互綁(bang)腳踝，手搭著(zhu)手共同(tong)走向終點。這考驗著(zhu)我們的(de)(de)團隊協調(diao)潛力。最后進(jin)行(xing)到了(le)《老(lao)鷹抓小雞》的(de)(de)游戲時(shi)間，每(mei)一個(ge)同(tong)學都(dou)玩得不(bu)亦樂(le)乎。一天的(de)(de)金牛嶺戶外活(huo)動最后結束(shu)了(le)，大(da)家伙聊了(le)一會兒時(shi)間，就(jiu)各自(zi)散去了(le)。因為大(da)家用心參與到活(huo)動中(zhong)，這次活(huo)動開展(zhan)的(de)(de)'很順利。

　　(三)心得體會

　　在(zai)這次活(huo)動中增加了(le)班(ban)級(ji)(ji)中同學(xue)們(men)的活(huo)躍性，大家用心投入到班(ban)級(ji)(ji)活(huo)動中，怎家了(le)班(ban)級(ji)(ji)的凝聚力，體(ti)現了(le)班(ban)級(ji)(ji)團結(jie)協作良(liang)好風(feng)貌。

　　(四)整體總結

　　1、各班委(wei)團結協作用心參與組織本(ben)次活(huo)動，不但提高了自(zi)身的(de)(de)潛(qian)力，更進一(yi)步的(de)(de)拉近(jin)同學們之間(jian)的(de)(de)距離，也是(shi)的(de)(de)我們的(de)(de)群(qun)眾(zhong)更加(jia)團結。

　　2、這樣的活動建立了(le)一個(ge)班級(ji)相(xiang)互(hu)交流(liu)的平臺，大家(jia)在一齊團結協(xie)作(zuo)，增強了(le)班級(ji)凝聚力，這樣的活動值得提倡與發展。

　　(五)存在問題及推薦

　　此(ci)次活動雖(sui)然(ran)順利完成，但也(ye)存在必須問題，例如：

　　1、戶外活動(dong)時有(you)極少(shao)數同學(xue)行(xing)為(wei)拖拉，不跟隨群(qun)眾行(xing)動(dong)，沒(mei)有(you)更好的融入到(dao)班級中。

　　推(tui)薦(jian)：在(zai)今后(hou)的生活中班委加(jia)強教(jiao)育，做好思想工作(zuo)。

　　2、這(zhe)次活動進行時，還有一些同學擅自先走一步，不能(neng)更好的完全參與到這(zhe)次班(ban)級(ji)活動中。

　　推薦：在(zai)以(yi)后類似(si)的(de)活動開展時，就應做好安排，更(geng)好的(de)讓全班同學都(dou)參(can)與其中。

　　2、在活動中部分(fen)材料準備數(shu)量較少，如(ru)繩子(zi)等。

　　推(tui)薦：班委會做好(hao)預測，將活動準備(bei)充分。

大學班級集體活動總結4

　　活動持續了兩天，5月(yue)4日(ri)和5月(yue)5日(ri)。期間得到了07、20級同學的(de)(de)大(da)力支(zhi)持，得到了戰友們的(de)(de)大(da)力支(zhi)持與(yu)配(pei)合。在此，我(wo)謹代(dai)表我(wo)們的(de)(de)學習部向您表示(shi)衷(zhong)心的(de)(de)感謝。

　　然后，首先對活動(dong)中存在(zai)的(de)問題進行自我檢(jian)討：

　　1.活動(dong)不夠(gou)平靜，第一天宣傳板，第二天安排插播.有些人會發脾氣，這是工作(zuo)過程中的一大禁忌。在(zai)此，我(wo)想(xiang)做(zuo)個自(zi)我(wo)批評。請(qing)向‘我(wo)’學(xue)習，在(zai)以后的工作(zuo)生(sheng)活中控制自(zi)己的脾氣，同(tong)時監督我(wo)！

　　2.太情緒化，有時候(hou)其實是想(xiang)(xiang)替大家想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)，分配(pei)任務因(yin)人(ren)而異(yi)，結(jie)果(guo)事與(yu)愿違。有的人(ren)還在忙(mang)，有的人(ren)能(neng)表現出自己的本事就沒用了。

　　3.缺乏全面性。我(wo)不能讓自己在(zai)活動中從一個(ge)工作(zuo)(zuo)(zuo)人員身上跳出來，從一個(ge)組(zu)織者(zhe)的(de)角度控制(zhi)整個(ge)活動。綜(zong)上所述(shu)，我(wo)沒(mei)有放過兩位部(bu)長，讓其他(ta)同(tong)志(zhi)去(qu)做，我(wo)對他(ta)們(men)(men)不夠信任。其實每個(ge)人都有很大的(de)潛力(li)。我(wo)們(men)(men)在(zai)部(bu)長主席團(tuan)的(de)同(tong)志(zhi)應(ying)該更多的(de)是起(qi)一個(ge)輔助(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)用，起(qi)一個(ge)引(yin)導和控制(zhi)的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用。只(zhi)有真正(zheng)的(de)讓大家(jia)去(qu)做，才會成(cheng)(cheng)長的(de)更快。在(zai)這個(ge)過程(cheng)中，我(wo)也(ye)會受(shou)益匪淺，完成(cheng)(cheng)角色的(de)突破。

　　然后，我想提一下(xia)在(zai)這個過程中(zhong)發現的一些(xie)問題和建議(yi)。

　　1.活動(dong)第(di)一(yi)天就(jiu)接(jie)到(dao)(dao)了(le)(le)黃(huang)軍的(de)電話，說(shuo)我們(men)(men)的(de)宣傳板不(bu)見了(le)(le)，食堂中心(xin)被占了(le)(le)。到(dao)(dao)了(le)(le)之后發(fa)現板子已經拆了(le)(le)。但是(shi)我真的(de)很生氣(qi)。幸運的(de)是(shi)，學(xue)生們(men)(men)順利(li)地(di)解決了(le)(le)問題(ti)，因(yin)為他們(men)(men)彼此認識。

　　在這里(li)，我想告訴(su)大家：以后我們需(xu)要(yao)(yao)用其他部門(men)或(huo)者協會的東西舉辦活動的時(shi)候，一定(ding)要(yao)(yao)先打招(zhao)呼，當自己(ji)部門(men)的權利受(shou)到損害的時(shi)候一定(ding)要(yao)(yao)站(zhan)出來，但是(shi)一定(ding)要(yao)(yao)冷靜處(chu)理。

　　2.很多同(tong)(tong)志都知道，我們簽名活動(dong)的(de)(de)(de)具(ju)體內容應該是(shi)在周日(ri)的(de)(de)(de)例會上，也(ye)就是(shi)活動(dong)的(de)(de)(de)前(qian)一(yi)天。同(tong)(tong)時，任務的(de)(de)(de)分(fen)配也(ye)不(bu)是(shi)針對人的(de)(de)(de)。當(dang)時把每個(ge)人的(de)(de)(de)課程原因都考慮進去(qu)了，結果卻是(shi)耽誤了更(geng)多的(de)(de)(de)時間(jian)，活動(dong)的(de)(de)(de)日(ri)子顯得雜亂無章。

　　如果(guo)要(yao)(yao)(yao)告訴自己，也要(yao)(yao)(yao)提(ti)醒自己，在活(huo)動策劃中一定要(yao)(yao)(yao)上傳自己的(de)博客，盡快通知大家(jia)。同時你(ni)在人(ren)事安排(pai)上要(yao)(yao)(yao)具體，不合適(shi)的(de)地(di)方(fang)分(fen)開(kai)討論。有些活(huo)動確實需要(yao)(yao)(yao)你(ni)犧(xi)牲課(ke)業時間，請做好心理準備。

　　3.求(qiu)有(you)經驗的(de)戰友和同(tong)學指點(dian)。比如Sisi在我(wo)們要(yao)貼圖的(de)時候(hou)叫(jiao)我(wo)們用訂書(shu)機訂，這是我(wo)們沒(mei)有(you)想到的(de)`，但是這是一(yi)個非(fei)常(chang)好的(de)建(jian)議，解決了我(wo)們的(de)一(yi)個大問題。

　　目(mu)前，“青年的(de)(de)榜樣”只是其中的(de)(de)近(jin)一(yi)半，后(hou)期的(de)(de)宣傳和接(jie)觸群眾的(de)(de)任(ren)務會更加艱巨。如果你(ni)(ni)真的(de)(de)想把這一(yi)系(xi)列(lie)活(huo)動做好，做大，做品牌，光靠(kao)我們學部肯定是不夠(gou)的(de)(de)。它(ta)需要你(ni)(ni)的(de)(de)共同努力，甚(shen)至使(shi)用你(ni)(ni)的(de)(de)個人網絡。

　　真(zhen)的希望我們的活動能給我們普(pu)通的學生(sheng)(sheng)帶來(lai)一(yi)(yi)些東西，給以后的學生(sheng)(sheng)留下(xia)(xia)一(yi)(yi)些東西傳承下(xia)(xia)去！

大學班級集體活動總結5

　　XX班級簡介

　　XX班現共27名同(tong)學，由(you)來自(zi)祖國各地(di)的(de)(de)同(tong)學組成。當我(wo)們從走向北京、踏進校園(yuan)的(de)(de)那一刻起，就(jiu)深(shen)深(shen)地(di)愛(ai)上了第二故鄉(xiang)，愛(ai)上了這個充(chong)滿(man)朝氣(qi)(qi)、充(chong)滿(man)活(huo)(huo)力、充(chong)滿(man)自(zi)信的(de)(de)校園(yuan)。對于我(wo)們來說，二年大(da)學生活(huo)(huo)充(chong)滿(man)朝氣(qi)(qi)與活(huo)(huo)力，充(chong)實而又快樂(le)。

　　XX班(ban)從生活小事著手，關心每一名同學(xue)。班(ban)委以“誠(cheng)心、熱心、細心、耐心”為工作標準，及時發現同學(xue)們的困惑和(he)難(nan)處，并幫助解決。開展諸如聚餐·晚會等活動，營(ying)造溫馨和(he)諧的班(ban)集體(ti)氛圍。令每一名同學(xue)都感受到(dao)了集體(ti)的溫暖(nuan)，產生集體(ti)歸(gui)屬(shu)感和(he)榮譽(yu)感。

　　活動策劃

　　我們班的(de)這次活動，目的(de)是以一次“攝影活動”為(wei)主題，讓(rang)同學們多多留意，發現北航新(xin)校(xiao)區(qu)的(de)美，加深同學們和新(xin)校(xiao)區(qu)的(de)感(gan)情(qing)。

　　經(jing)過(guo)周密的策(ce)劃，我(wo)們(men)這次活(huo)(huo)動以調(diao)查實踐為(wei)主(zhu)，具體分為(wei)四個(ge)步驟。第(di)(di)一(yi)(yi)，自主(zhu)攝影(ying);第(di)(di)二，記錄(lu)北(bei)航(hang);第(di)(di)三，集體活(huo)(huo)動;第(di)(di)四，匯總分析。為(wei)了有效的調(diao)動全班(ban)同學(xue)的積極性(xing)，經(jing)過(guo)班(ban)委(wei)討論決定，首先我(wo)們(men)讓(rang)同學(xue)們(men)自己記錄(lu)北(bei)航(hang)，以便獲得(de)更(geng)多的資(zi)源;然后(hou)在(zai)班(ban)長的組織(zhi)下，合(he)影(ying)(大家一(yi)(yi)起跑TD時(shi)的激情與活(huo)(huo)力，一(yi)(yi)起玩耍時(shi)的歡樂情景(jing));接(jie)著(zhu)全班(ban)同學(xue)在(zai)班(ban)委(wei)的組織(zhi)下一(yi)(yi)起完成(cheng)活(huo)(huo)動“記錄(lu)北(bei)航(hang)，獻禮母校(xiao)”,邀(yao)請其他同學(xue)一(yi)(yi)起參與活(huo)(huo)動，在(zai)同學(xue)們(men)拍的照(zhao)片背面寫下對母校(xiao)的祝福，并(bing)整理。最后(hou)，舉行班(ban)會(hui)總結此次活(huo)(huo)動的收獲并(bing)指出活(huo)(huo)動的不(bu)足(zu)并(bing)反思。

　　活動過程

　　我們在策劃好活動(dong)計(ji)劃之后，結合(he)我們班(ban)(ban)的(de)(de)實際情況，選擇在周2中(zhong)午(wu)在宿舍(she)十字(zi)路口處舉辦了(le)影展活動(dong)。同(tong)學們在上午(wu)就做(zuo)好了(le)準(zhun)備工作，我們帶著借來的(de)(de)桌子，和一些同(tong)學自(zi)己的(de)(de)電腦(nao)及班(ban)(ban)委準(zhun)備的(de)(de)海報傳單，精心布置活動(dong)場(chang)地，讓活動(dong)現場(chang)在音樂的(de)(de)伴(ban)奏下變得更加(jia)有吸引力。

　　隨(sui)著下課鈴聲(sheng)的(de)(de)響起，同學(xue)們(men)陸續趕(gan)到(dao)食堂，我(wo)們(men)在(zai)他(ta)們(men)吃過午飯(fan)后(hou)，拿著傳(chuan)單迎上(shang)前去邀請他(ta)們(men)一同參與我(wo)們(men)的(de)(de)活動-在(zai)照片后(hou)面(mian)寫下他(ta)們(men)對(dui)北(bei)航的(de)(de)祝福。盡(jin)管天公不作美下起了(le)小(xiao)雨，但這并未澆滅我(wo)們(men)班(ban)(ban)(ban)同學(xue)的(de)(de)激情，看著那一個(ge)個(ge)在(zai)雨中(zhong)忙碌的(de)(de)身影，我(wo)發(fa)現(xian)我(wo)們(men)班(ban)(ban)(ban)真的(de)(de)太團結了(le);盡(jin)管我(wo)們(men)班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)同學(xue)還餓著肚子(zi)，可卻(que)無一人抱怨(yuan)，直(zhi)到(dao)工作結束后(hou)才踏著疲憊的(de)(de)步(bu)子(zi)去食堂用餐。

　　活(huo)動(dong)(dong)(dong)結束后，我(wo)(wo)們(men)全班一起合影(ying)當做對(dui)活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)紀念(nian)。付(fu)出與收(shou)獲(huo)總(zong)是成(cheng)(cheng)正比的(de)(de)，簡單(dan)整(zheng)理了我(wo)(wo)們(men)這次活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)收(shou)獲(huo)，一共(gong)有189張照片，同(tong)學們(men)在(zai)照片后面寫的(de)(de)祝語也是飽(bao)含對(dui)母校(xiao)的(de)(de)熱愛(ai)，還有一些比較(jiao)積極的(de)(de)同(tong)學主動(dong)(dong)(dong)要求留影(ying)，也讓(rang)我(wo)(wo)們(men)感(gan)受到了同(tong)學們(men)對(dui)母校(xiao)的(de)(de)深厚感(gan)情(qing)。其后，我(wo)(wo)們(men)還把(ba)活(huo)動(dong)(dong)(dong)照片做成(cheng)(cheng)了PPT。總(zong)體(ti)來說此次活(huo)動(dong)(dong)(dong)相當成(cheng)(cheng)功。

　　活動成果

　　本次活動令我們(men)(men)收(shou)獲頗豐。我們(men)(men)對北航學子(zi)與母校的`感情有了準(zhun)確的了解。

　　其(qi)次(ci)，這(zhe)(zhe)次(ci)活動(dong)(dong)鍛煉了(le)我(wo)(wo)們(men)小班(ban)(ban)的(de)(de)團結協作精神。眾(zhong)所(suo)周知由于客觀(guan)原因，我(wo)(wo)們(men)平時課業繁重，小班(ban)(ban)集體活動(dong)(dong)不多，這(zhe)(zhe)次(ci)活動(dong)(dong)正好給我(wo)(wo)們(men)提供了(le)一(yi)個很好的(de)(de)平臺與(yu)機會。通過這(zhe)(zhe)次(ci)活動(dong)(dong)，我(wo)(wo)們(men)鍛煉了(le)組織、寫作、策劃、溝通、總結、演(yan)示等(deng)各方面的(de)(de)能力，同時，大家在(zai)遇到困(kun)(kun)難(nan)的(de)(de)時候(hou)互相想辦法，共同改進方案，克服困(kun)(kun)難(nan)，既很好的(de)(de)鍛煉了(le)大家的(de)(de)實踐(jian)能力，又大大增強了(le)我(wo)(wo)們(men)班(ban)(ban)的(de)(de)凝聚力。大家都表示，以后(hou)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)活動(dong)(dong)要多搞、多參與(yu)。

　　最后(hou)，我(wo)們(men)認為(wei)這次(ci)活動令我(wo)們(men)收獲(huo)最大的(de)一點是，明確了自(zi)(zi)己(ji)進入大學(xue)的(de)目的(de)，幫(bang)助自(zi)(zi)己(ji)樹立正(zheng)確的(de)人生目標(biao)，給自(zi)(zi)己(ji)找到好(hao)的(de)學(xue)習榜樣。即使以后(hou)并不一定從(cong)事機械工業方面(mian)的(de)工作(zuo)，但(dan)是航空人那種(zhong)甘于(yu)奉獻、敢打(da)敢拼(pin)的(de)精(jing)神是我(wo)們(men)無價的(de)財富。

　　活動感想

　　開(kai)展活(huo)動(dong)之后，大(da)(da)家(jia)(jia)都(dou)很(hen)(hen)累，但是(shi)(shi)(shi)(shi)更多的(de)(de)(de)卻是(shi)(shi)(shi)(shi)內心的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種快(kuai)樂。每個人(ren)都(dou)說：這(zhe)次(ci)活(huo)動(dong)收獲真(zhen)大(da)(da)，值了!通(tong)(tong)過(guo)活(huo)動(dong)，我(wo)們(men)(men)鍛(duan)煉(lian)了組織、寫作、策劃、溝通(tong)(tong)、總結、演示等各方面的(de)(de)(de)能力(li)，同時，大(da)(da)家(jia)(jia)在遇(yu)到(dao)困(kun)難(nan)(nan)的(de)(de)(de)時候互相想辦法，共同改進方案(an)，克(ke)服困(kun)難(nan)(nan)，既(ji)很(hen)(hen)好(hao)的(de)(de)(de)鍛(duan)煉(lian)了大(da)(da)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)實踐(jian)能力(li)，又大(da)(da)大(da)(da)增強(qiang)了我(wo)們(men)(men)班的(de)(de)(de)凝聚力(li)。我(wo)們(men)(men)認識到(dao)，航(hang)空航(hang)天是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個國家(jia)(jia)高科技(ji)皇冠上的(de)(de)(de)最耀眼的(de)(de)(de)明珠。它是(shi)(shi)(shi)(shi)關系國家(jia)(jia)安危和國力(li)強(qiang)弱的(de)(de)(de)重要因素。一(yi)(yi)個真(zhen)正的(de)(de)(de)強(qiang)國都(dou)應該有先進的(de)(de)(de)航(hang)空航(hang)天科技(ji)。而今中(zhong)國需要人(ren)才，所以當(dang)今的(de)(de)(de)有志(zhi)青年都(dou)投身祖國的(de)(de)(de)航(hang)空航(hang)天事(shi)業(ye)中(zhong)去了，為祖國的(de)(de)(de)崛起(qi)貢獻一(yi)(yi)份自己的(de)(de)(de)力(li)量!讓中(zhong)國由一(yi)(yi)個大(da)(da)國變成一(yi)(yi)個強(qiang)國!通(tong)(tong)過(guo)這(zhe)次(ci)活(huo)動(dong)，明確了自己進入(ru)(ru)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，幫助(zhu)自己樹立正確的(de)(de)(de)人(ren)生目標(biao)，給自己找(zhao)到(dao)好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習榜樣(yang)。總而言之，這(zhe)次(ci)活(huo)動(dong)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)小(xiao)班進入(ru)(ru)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)以來開(kai)展的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)次(ci)集體活(huo)動(dong)，在同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)心目中(zhong)，它都(dou)留下(xia)了難(nan)(nan)以磨滅的(de)(de)(de)印象(xiang)。

大學班級集體活動總結6

　　一、概述活動內容

　　本次(ci)活(huo)動情況(kuang)簡述，包括活(huo)動地區的(de)(de)背(bei)景情況(kuang)、工作開(kai)始(shi)和結束的(de)(de)時(shi)間、參(can)加人數、人員分(fen)工等，同時(shi)介紹活(huo)動最(zui)有特色的(de)(de)部分(fen)。

　　二、活動主題

　　用簡(jian)明扼要(yao)(yao)的語言表達本次活(huo)動(dong)的特點，這部分最(zui)大的要(yao)(yao)求就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)簡(jian)練(lian)，最(zui)好用一句捎帶文采的`話來表現。

　　三、活動目的

　　要(yao)(yao)求清晰的(de)表達出(chu)本(ben)次(ci)活動(dong)的(de)活動(dong)目的(de)，同時點出(chu)本(ben)次(ci)活動(dong)的(de)要(yao)(yao)點，論述一定(ding)要(yao)(yao)客觀、層次(ci)分明。

　　四、活動背景(準備活動)

　　1、交(jiao)代出舉辦(ban)本次活(huo)動的具體原因(yin)。

　　2、準備活動開始和(he)結束的時間(jian)。

　　3、準(zhun)備活動的流(liu)程。

　　4、參與活(huo)動準備的成員。

　　5、活(huo)動(dong)的支持單位。

　　五、活動流程

　　在活(huo)動流程(cheng)的書寫(xie)過程(cheng)中，要(yao)注意以下(xia)幾點：

　　1、活動開展的(de)時間、地點(dian)、人員。

　　2、活動開(kai)展時(shi)的背景(jing)。

　　3、活動中具有特(te)色的部分(fen)。

　　(可以較(jiao)為詳(xiang)(xiang)細的(de)(de)描(miao)述(shu)活(huo)動流程，但務必(bi)做到清(qing)晰、明(ming)確，冗(rong)長的(de)(de)活(huo)動流程會讓人感到厭煩，失去了(le)讓人了(le)解活(huo)動詳(xiang)(xiang)情(qing)的(de)(de)意義(yi))

　　六、活動意義

　　這部分要求的是抒發(fa)參加(jia)活動(dong)感受(shou)和體驗，提出(chu)自己的觀(guan)點和看法(fa)，能對別人(ren)有啟發(fa)和借鑒(jian)作用

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