幼(you)兒園六一(yi)活(huo)動(dong)總(zong)結通用15篇
總(zong)結在(zai)一(yi)個時期、一(yi)個年(nian)度、一(yi)個階段對學習(xi)和工(gong)作生(sheng)活等情況加以回顧和分(fen)析的(de)一(yi)種書面(mian)材(cai)料，它(ta)可以幫助我(wo)們(men)有尋找學習(xi)和工(gong)作中的(de)規律，不妨(fang)讓(rang)我(wo)們(men)認真地完成總(zong)結吧(ba)。那(nei)么如何把(ba)總(zong)結寫(xie)出(chu)新花樣呢？下面(mian)是小編精心整(zheng)理的(de)幼兒園六一(yi)活動總(zong)結，歡迎(ying)閱讀，希望大家能夠(gou)喜歡。
幼兒園六一活動總結1
6月1日，孩子的節日，童心未泯，我們這幫大孩子也(ye)開開心心的過(guo)了一個節。
一、領導重視，精心組織。
“關愛兒童成長(chang)共(gong)塑民(min)族未(wei)來(lai)”我鎮領(ling)導高度重視幼兒教育。我園的六一慶祝活(huo)動，給(gei)孩(hai)子們帶(dai)來(lai)節日的祝愿。
領導高度重視慶(qing)“六(liu)、一(yi)”系列活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)開展(zhan)情況(kuang)，多次開會研(yan)究制(zhi)定活(huo)(huo)(huo)動(dong)方案，圍(wei)繞活(huo)(huo)(huo)動(dong)主題，積極探索，因地(di)制(zhi)宜(yi)地(di)制(zhi)定了(le)(le)整個活(huo)(huo)(huo)動(dong)計劃。并將籌備工作落實到(dao)(dao)人，形成(cheng)人人參(can)與的(de)(de)局面。在(zai)活(huo)(huo)(huo)動(dong)期間，努力營造良好的(de)(de)氛(fen)圍(wei)，擴(kuo)大(da)宣傳(chuan)聲勢和(he)影響，積極爭取(qu)社會各(ge)界對(dui)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)支(zhi)持和(he)參(can)與，加大(da)本次活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)宣傳(chuan)力度，使(shi)這次活(huo)(huo)(huo)動(dong)取(qu)得了(le)(le)較好的(de)(de)效(xiao)果。讓孩子(zi)們渡(du)過(guo)了(le)(le)愉快而有意義的(de)(de)節日，也(ye)讓家(jia)長感受到(dao)(dao)了(le)(le)孩子(zi)的(de)(de)成(cheng)長和(he)進步。
為了(le)成功舉辦(ban)這次活動，幼兒園的全(quan)體(ti)老師(shi)(shi)們(men)進行了(le)精心策劃，從收集材(cai)料、創設(she)環境、安(an)排場地、制作(zuo)(zuo)道具、選(xuan)擇節目到發放(fang)通知，每(mei)一項工(gong)作(zuo)(zuo)都做的有條不(bu)紊，教師(shi)(shi)們(men)團隊(dui)合作(zuo)(zuo)精神也得到了(le)淋(lin)漓盡致的'展現。
二、環境創設，溫馨快樂。
熱烈、喜(xi)慶、歡快的節日活動環(huan)境氛圍(wei)，不僅(jin)給人(ren)以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健(jian)康的心理影響(xiang)。為了(le)迎接“六一”這個歡慶的日子，我園全體教(jiao)師(shi)和全體家長積極(ji)為幼兒(er)創設(she)歡度“六一”的節日環(huan)境與(yu)氛圍(wei)，共同鼓勵幼兒(er)積極(ji)參與(yu)“六一”節的各項活動。
教師和(he)孩(hai)子們共同(tong)布置以節日(ri)為主題的(de)(de)教室(shi)環境、校園環境。引(yin)導(dao)幼兒(er)(er)運用(yong)已有的(de)(de)美術技能，師幼共同(tong)布置熱(re)鬧(nao)的(de)(de)六(liu)(liu)一環境，讓幼兒(er)(er)用(yong)能干(gan)的(de)(de)小手完成(cheng)“歡(huan)歡(huan)喜喜過六(liu)(liu)一”等主題環境創設(she)，使孩(hai)子們體(ti)(ti)(ti)驗到同(tong)心協力完成(cheng)任務的(de)(de)快樂(le)，激發(fa)(fa)孩(hai)子對集體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)認(ren)識和(he)熱(re)愛(ai)。讓幼兒(er)(er)身臨其境地感受(shou)、體(ti)(ti)(ti)驗。還將日(ri)歷掛在墻上(shang)，讓幼兒(er)(er)在倒計時中感受(shou)“六(liu)(liu)一”即將到來(lai)，激發(fa)(fa)幼兒(er)(er)過六(liu)(liu)一的(de)(de)強烈愿望。老師和(he)孩(hai)子們把(ba)幼兒(er)(er)園裝扮一新，大(da)家載歌載舞，其樂(le)融融，在這種(zhong)節日(ri)的(de)(de)歡(huan)愉氛圍中，孩(hai)子們心情舒暢，樂(le)于交往，身體(ti)(ti)(ti)健康。
三、內容豐富，形式多樣。
1、5月29日上午，“六一(yi)”慶典活動隆重舉(ju)行，幼兒園里張燈結彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中家長和孩子(zi)們欣賞著“放飛童(tong)心(xin)心(xin)隨(sui)筆(bi)動”幼兒畫展。一(yi)幅幅充滿(man)童(tong)真童(tong)趣的作(zuo)品，帶領家長進入到孩子(zi)的童(tong)心(xin)世界。
2、全園(yuan)幼兒及家(jia)(jia)長一(yi)(yi)起觀看了“放飛童心”文藝匯演，孩(hai)子(zi)和(he)(he)家(jia)(jia)長們(men)帶著喜(xi)悅的(de)(de)(de)笑(xiao)臉(lian)和(he)(he)激動(dong)的(de)(de)(de)心情，歡聚在一(yi)(yi)起，使(shi)整個(ge)幼兒園(yuan)成了歌聲(sheng)和(he)(he)歡笑(xiao)的(de)(de)(de)海洋。孩(hai)子(zi)、老師、家(jia)(jia)長同(tong)臺(tai)表演形式各異，一(yi)(yi)個(ge)個(ge)精彩(cai)的(de)(de)(de)節目把(ba)家(jia)(jia)長帶入到(dao)一(yi)(yi)個(ge)五彩(cai)斑斕的(de)(de)(de)世界，也給孩(hai)子(zi)們(men)留下了美(mei)好、甜蜜(mi)的(de)(de)(de)回憶。孩(hai)子(zi)們(men)用美(mei)妙的(de)(de)(de)歌聲(sheng)、優美(mei)的(de)(de)(de)舞姿，充分展示了自己的(de)(de)(de)才藝。培養了幼兒與(yu)(yu)不同(tong)年齡的(de)(de)(de)小朋友合作(zuo)(zuo)與(yu)(yu)交(jiao)(jiao)往的(de)(de)(de)能力(li)，并使(shi)他們(men)體驗到(dao)合作(zuo)(zuo)與(yu)(yu)交(jiao)(jiao)往的(de)(de)(de)快(kuai)樂。
3、好孩子與家長頒獎(jiang)并合影留(liu)念。
“六一(yi)(yi)”慶典(dian)活動結束，家(jia)(jia)長之(zhi)間還就此機會(hui)認(ren)真地交流著育兒的(de)(de)經驗，并誠(cheng)摯(zhi)地和老師探討著怎么樣(yang)才(cai)能把(ba)自己的(de)(de)孩(hai)(hai)子培養(yang)得(de)更好(hao)？？一(yi)(yi)時(shi)間，“一(yi)(yi)切(qie)為(wei)了孩(hai)(hai)子，為(wei)了孩(hai)(hai)子的(de)(de)一(yi)(yi)切(qie)”的(de)(de)共(gong)同目標得(de)以體(ti)現(xian)，家(jia)(jia)園共(gong)育孩(hai)(hai)子的(de)(de)良好(hao)態勢進(jin)一(yi)(yi)步得(de)到升華。大家(jia)(jia)真摯(zhi)的(de)(de)話(hua)語，真誠(cheng)的(de)(de)微笑把(ba)這次活動推向(xiang)另一(yi)(yi)個高潮。
“六(liu)、一”，孩子們(men)度過了(le)(le)(le)一個(ge)愉快的(de)(de)(de)(de)節日(ri)，孩子們(men)臉上洋溢著燦爛、幸福的(de)(de)(de)(de)笑容。充(chong)(chong)分體現了(le)(le)(le)“把節日(ri)還給孩子，讓每一個(ge)孩子都感受(shou)到(dao)節日(ri)的(de)(de)(de)(de)快樂”的(de)(de)(de)(de)理(li)念(nian)。活動(dong)讓每一位孩子充(chong)(chong)分展示了(le)(le)(le)他們(men)活潑的(de)(de)(de)(de)個(ge)性，給了(le)(le)(le)他們(men)一個(ge)平等的(de)(de)(de)(de)機(ji)會去參(can)與，去體驗，去感受(shou)，使“六(liu)一”慶(qing)祝活動(dong)真正成為孩子們(men)展示自己的(de)(de)(de)(de)大舞臺(tai)。
幼兒園六一活動總結2
鋪上(shang)鮮紅喜慶的(de)地毯(tan)，擺上(shang)五顏六色(se)的(de)鮮花(hua)，穿起鮮艷美麗的(de)節日(ri)盛裝(zhuang)，奏起輕柔美妙的(de)旋律……20xx年5月30日(ri)上(shang)午，由李(li)家(jia)河(he)鄉(xiang)三(san)文幼兒(er)(er)園舉辦的(de)一(yi)場盛大(da)的(de)以“健康(kang)、自然、活(huo)力”為活(huo)動(dong)主(zhu)題的(de)“歡迎六一(yi)”文藝(yi)演出在(zai)三(san)文幼兒(er)(er)園操(cao)場上(shang)隆(long)重舉行。李(li)家(jia)河(he)鄉(xiang)政府領導、李(li)家(jia)河(he)中心學校領導和嘉賓及全體家(jia)長朋友們一(yi)起觀看了演出。
本次慶(qing)祝活動匯演歷時(shi)兩個多小時(shi)，共23個節目，幼(you)兒(er)園(yuan)近400名(ming)幼(you)兒(er)全(quan)部登(deng)臺(tai)亮相，載(zai)歌載(zai)舞，充(chong)分展示了自己的(de)(de)風(feng)采(cai)，內容形式豐富多樣、精彩紛呈。有(you)展現我園(yuan)幼(you)兒(er)藝術培養的(de)(de)舞蹈(dao)《你(ni)們好》、《胖嘟(du)嘟(du)》、《春曉》、《雨(yu)前雨(yu)后》、《啊撒》、《我真的(de)(de)很不錯》、
幼(you)兒園六一(yi)活(huo)動(dong)(dong)總結(2) 《三只小熊(xiong)》、《愛我(wo)你就抱抱我(wo)》、《腳印》、《幸福拍手歌》、《趙錢孫(sun)李(li)》、《我(wo)的(de)身體》、《野蠻游(you)戲》、《小老鼠上燈臺(tai)》、《小小兵》、《寶寶八音盒》、合唱表演《送別》；有展(zhan)現幼(you)兒一(yi)日學習生活(huo)的(de)游(you)戲《鉆山洞》、《過(guo)小橋》；有展(zhan)現我(wo)園教(jiao)師(shi)風采的(de)舞(wu)蹈《彩云之南》和聲情(qing)并茂的(de)詩歌朗(lang)誦《我(wo)為幼(you)教(jiao)事業獻青春》；有動(dong)(dong)情(qing)生動(dong)(dong)、富有教(jiao)育意義的(de)家園歌舞(wu)表演《彩虹的(de)約定》。。。。。。雖然我(wo)們的(de)孩子(zi)年齡(ling)很小，而參與人數(shu)眾多，從(cong)而導致(zhi)排練(lian)的(de)難度較(jiao)大，但是在各位教(jiao)師(shi)的(de)精心策劃(hua)和認(ren)真編(bian)排下，一(yi)個(ge)個(ge)童(tong)心飛揚的(de)節目博得了觀眾們的(de)陣(zhen)陣(zhen)掌聲。
這次(ci)(ci)文(wen)藝匯演，得到了(le)上級領(ling)導(dao)部門(men)的(de)(de)(de)大力關心與(yu)支持，成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)演出(chu)不僅豐(feng)富(fu)了(le)孩(hai)子(zi)們的(de)(de)(de)課余生活，還給他們搭(da)建了(le)一個(ge)展示(shi)自我(wo)的(de)(de)(de)舞臺，向社會展示(shi)了(le)三文(wen)幼兒(er)園在(zai)藝術教育方面(mian)的(de)(de)(de)成(cheng)果，也讓孩(hai)子(zi)們享(xiang)受(shou)到了(le)一次(ci)(ci)豐(feng)盛的(de)(de)(de)“節(jie)日大餐(can)”。
同時，本次活動順(shun)利(li)的(de)開展與幼(you)兒(er)園(yuan)領(ling)導的(de)重視和全園(yuan)教職工(gong)的(de)努力(li)是密不可分的(de)：
1、我(wo)園領導(dao)高度重視(shi)慶(qing)“六一”活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)'開(kai)展情況，多次開(kai)會(hui)研究制(zhi)定活(huo)動(dong)(dong)(dong)方案，圍繞活(huo)動(dong)(dong)(dong)主題(ti)，積極探索，因地制(zhi)宜地制(zhi)定了(le)整個活(huo)動(dong)(dong)(dong)計劃，并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與(yu)的(de)(de)局(ju)面。在活(huo)動(dong)(dong)(dong)期間，努力營造良(liang)好(hao)的(de)(de)節日氛圍，擴(kuo)大(da)宣(xuan)傳聲勢和影響，積極爭取社會(hui)各界對本次慶(qing)祝活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)支持和參與(yu)，使這次活(huo)動(dong)(dong)(dong)取得(de)了(le)較好(hao)的(de)(de)效果，受到了(le)全(quan)體(ti)幼兒和家長的(de)(de)熱烈(lie)歡迎。
2、在活(huo)(huo)動(dong)籌(chou)備期間，幼兒園所(suo)有教職工本著“團結、創新、奉(feng)獻”的精神和原則，認真(zhen)做好各自的工作(zuo)，為活(huo)(huo)動(dong)的順(shun)利開展奠定了良好的基礎。
3、另外，各(ge)班充分(fen)的準備，后(hou)勤工作(zuo)人(ren)員(yuan)密切(qie)的配合，也(ye)是本次活動環節緊湊有(you)序的關(guan)鍵所在(zai)。
活動(dong)圓滿結束(shu)了(le)，家長們(men)、孩子(zi)們(men)依(yi)然陶醉在節日的歡樂中。成(cheng)績要發揚(yang)，不足要改進，我們(men)真心地(di)希望孩子(zi)們(men)從(cong)三文幼兒園(yuan)這里起飛(fei)，飛(fei)向更(geng)高，飛(fei)得更(geng)穩，飛(fei)向更(geng)遠！ 工作總結
幼兒園六一活動總結3
幼(you)(you)兒(er)園本著以人為(wei)本，以“迎奧運(yun)、慶(qing)六一(yi)”為(wei)主題，以真正把“六一(yi)”節(jie)還(huan)給幼(you)(you)兒(er)，讓幼(you)(you)兒(er)有一(yi)個美(mei)好的童年(nian)為(wei)出(chu)發點，組(zu)織幼(you)(you)兒(er)園開(kai)展(zhan)了(le)“迎奧運(yun)、慶(qing)六一(yi)”文藝演出(chu)慶(qing)祝(zhu)活動。活動形(xing)式多(duo)樣(yang)，內容健康，既豐(feng)富了(le)孩子們的節(jie)日(ri)生(sheng)活，又(you)起到了(le)教育作(zuo)用，受到了(le)社(she)會和廣大(da)家(jia)長的一(yi)致稱(cheng)贊。現將我園系列活動開(kai)展(zhan)情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。
今(jin)年是幼(you)兒(er)(er)園第(di)一(yi)(yi)次籌(chou)備專場演(yan)出， 團工(gong)(gong)(gong)會和(he)(he)(he)團教育科(ke)高(gao)(gao)度重視慶“六、一(yi)(yi)”系列活動(dong)的(de)(de)(de)開展情況，，因地制宜地制定了(le)整(zheng)個活動(dong)計(ji)(ji)(ji)劃。今(jin)年四(si)月(yue)由(you)團工(gong)(gong)(gong)會和(he)(he)(he)教育科(ke)及高(gao)(gao)海紅(hong)園長(chang)進(jin)行(xing)總(zong)體(ti)(ti)策(ce)劃，高(gao)(gao)新萍(ping)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)做總(zong)導演(yan)，并將(jiang)籌(chou)備工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)落實(shi)到人(ren)頭(tou)，形成人(ren)人(ren)參與(yu)的(de)(de)(de)局面(mian)。高(gao)(gao)新萍(ping)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)負(fu)(fu)(fu)責編(bian)(bian)排(pai)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)舞(wu)蹈《草(cao)原姑娘》、《唐古拉風》、情景劇《我愛幼(you)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這一(yi)(yi)行(xing)》、手(shou)風琴合奏《花兒(er)(er)與(yu)少年》、大(da)班(ban)的(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)舞(wu)蹈《小小俏花旦》工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，王(wang)芳老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)負(fu)(fu)(fu)責編(bian)(bian)排(pai)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)節目《歡欣鼓舞(wu)》、中(zhong)班(ban)的(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)舞(wu)蹈《健身娃娃》、《唱五環》，戴雯老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)方(fang)慶紅(hong)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)負(fu)(fu)(fu)責編(bian)(bian)排(pai)幼(you)兒(er)(er)舞(wu)蹈《動(dong)起(qi)(qi)來》，楊(yang)麗(li)(li)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、吳長(chang)纓老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)負(fu)(fu)(fu)責編(bian)(bian)排(pai)小班(ban)幼(you)兒(er)(er)舞(wu)蹈《快(kuai)樂在(zai)一(yi)(yi)起(qi)(qi)》，張桂英老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)負(fu)(fu)(fu)責編(bian)(bian)排(pai)幼(you)兒(er)(er)童話劇《夢》，并利(li)用課余(yu)時(shi)間(jian)進(jin)行(xing)訓練小小主持(chi)人(ren)。幼(you)兒(er)(er)園全體(ti)(ti)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)高(gao)(gao)海紅(hong)園長(chang)的(de)(de)(de)帶(dai)領下自(zi)己動(dong)手(shou)做服(fu)裝(zhuang)、頭(tou)飾，由(you)高(gao)(gao)新萍(ping)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)負(fu)(fu)(fu)責服(fu)裝(zhuang)的(de)(de)(de)總(zong)體(ti)(ti)設計(ji)(ji)(ji)，馬(ma)新霞老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)負(fu)(fu)(fu)責縫紉工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，其余(yu)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)行(xing)服(fu)裝(zhuang)、頭(tou)飾的(de)(de)(de)裝(zhuang)飾，馬(ma)靜老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)負(fu)(fu)(fu)責舞(wu)臺設計(ji)(ji)(ji)和(he)(he)(he)道(dao)具的(de)(de)(de)制作(zuo)(zuo)。在(zai)籌(chou)備階段，高(gao)(gao)海紅(hong)園長(chang)的(de)(de)(de)帶(dai)領老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)加班(ban)加點，利(li)用中(zhong)午午休時(shi)間(jian)和(he)(he)(he)空課及下班(ban)時(shi)間(jian)，做出了(le)一(yi)(yi)件件漂亮的(de)(de)(de)服(fu)裝(zhuang)和(he)(he)(he)美(mei)麗(li)(li)的(de)(de)(de)頭(tou)飾，這些漂亮的(de)(de)(de)服(fu)裝(zhuang)和(he)(he)(he)美(mei)麗(li)(li)的(de)(de)(de)頭(tou)飾又是舞(wu)臺上一(yi)(yi)道(dao)亮麗(li)(li)的(de)(de)(de)風景線，獲得了(le)觀眾的(de)(de)(de)贊美(mei)。
二、無私的奉獻，默默的付出。
這次(ci)(ci)活(huo)(huo)動(dong)閃現出(chu)許多(duo)好(hao)人(ren)好(hao)事(shi)，說(shuo)明大(da)家(jia)都(dou)(dou)(dou)在(zai)做著無(wu)私的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奉獻和(he)不(bu)吝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)付出(chu)；在(zai)活(huo)(huo)動(dong)現場，我(wo)(wo)們(men)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)展示出(chu)了(le)師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)較(jiao)高(gao)素(su)質，這一(yi)(yi)點得(de)到了(le)與會領(ling)(ling)導(dao)、嘉(jia)賓與家(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)致(zhi)認(ren)同；另(ling)外(wai)，許多(duo)家(jia)長對活(huo)(huo)動(dong)所表(biao)現出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)忱(chen)，對老(lao)(lao)師給予(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，對幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)給予(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯定，都(dou)(dou)(dou)體現出(chu)了(le)我(wo)(wo)們(men)平時(shi)家(jia)校聯系工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成果，以(yi)及家(jia)長們(men)對于幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)理(li)念和(he)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)同。所以(yi)說(shuo)，在(zai)領(ling)(ling)導(dao)們(men)、老(lao)(lao)師們(men)付出(chu)了(le)這么多(duo)心血(xue)和(he)努力(li)之后，我(wo)(wo)們(men)看到這次(ci)(ci)活(huo)(huo)動(dong)是(shi)成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它代表(biao)了(le)我(wo)(wo)們(men)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)體水平，展示了(le)我(wo)(wo)們(men)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)和(he)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)理(li)念與個(ge)人(ren)素(su)養，為我(wo)(wo)們(men)今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學以(yi)及課(ke)外(wai)教(jiao)育(yu)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效開(kai)展進行了(le)一(yi)(yi)次(ci)(ci)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積累。撇開(kai)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)涌現出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)人(ren)好(hao)事(shi)，這些寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)充滿智慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做法與，更(geng)值得(de)我(wo)(wo)們(men)相互借(jie)鑒、學習。每次(ci)(ci)，大(da)家(jia)都(dou)(dou)(dou)是(shi)相互協(xie)作，高(gao)質量地完成任(ren)務(wu)(wu)。這次(ci)(ci)慶六一(yi)(yi)活(huo)(huo)動(dong)她(ta)(ta)們(men)每個(ge)人(ren)都(dou)(dou)(dou)是(shi)身兼數職(zhi)，且任(ren)務(wu)(wu)耗時(shi)費力(li)，需要合作完成。大(da)家(jia)能幫忙(mang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫忙(mang)，幫不(bu)上(shang)忙(mang)得(de)也不(bu)忘(wang)開(kai)個(ge)玩笑調劑緊(jin)張的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作氣(qi)氛，提醒(xing)她(ta)(ta)悠著點，多(duo)注(zhu)意(yi)身體。還有(you)負(fu)責(ze)節目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'、負(fu)責(ze)催場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、她(ta)(ta)們(men)在(zai)幕后默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)地干著，熱(re)情(qing)主動(dong)地，無(wu)論(lun)準備時(shi)、活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)、結(jie)束后，都(dou)(dou)(dou)能讓人(ren)感受到園(yuan)(yuan)內氣(qi)氛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寬松(song)，園(yuan)(yuan)內環境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫暖(nuan)，老(lao)(lao)師們(men)在(zai)互助、協(xie)作中(zhong)感受其樂融融。
三、宣教結合，重視維權。
“六(liu)、一(yi)”兒童節來(lai)臨(lin)之際，我園一(yi)方(fang)面利用園廣(guang)播向家(jia)(jia)長(chang)宣傳科學的(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)方(fang)法和家(jia)(jia)庭(ting)教育(yu)(yu)(yu)觀念(nian)，幫助家(jia)(jia)長(chang)樹立正(zheng)確(que)的(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人觀，從(cong)而達到幼兒園教育(yu)(yu)(yu)與家(jia)(jia)庭(ting)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)有機(ji)結(jie)合，動員(yuan)全社(she)會(hui)的(de)(de)力量來(lai)關心孩子(zi)、愛護孩子(zi)的(de)(de)目的(de)(de)，為(wei)幼兒的(de)(de)健康成(cheng)長(chang)提供了一(yi)個良好的(de)(de)社(she)會(hui)環境。
四、廣泛發動，愛心獻災區。
“六(liu)一”兒(er)(er)(er)(er)童節(jie)前夕，幼兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)本著為災區辦(ban)好事(shi)、辦(ban)實(shi)事(shi)的(de)原則，號召廣(guang)(guang)大教師幼兒(er)(er)(er)(er)以捐款(kuan)的(de)形式幫助災區。廣(guang)(guang)大幼兒(er)(er)(er)(er)也積極響應號召，紛紛捐款(kuan)幫助災區，幼兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)共收到老師捐款(kuan) 474元，幼兒(er)(er)(er)(er)捐款(kuan)1373元，師生共為災區捐款(kuan)1820元。
五、社會的支持和以后工作的方向。
這(zhe)次(ci)活(huo)(huo)動(dong)也得到了(le)社(she)(she)(she)會(hui)上(shang)(shang)和(he)(he)許多(duo)單位的(de)(de)大(da)(da)力(li)(li)支(zhi)持和(he)(he)贊助(zhu)，共(gong)計5500元。 可以說，今年的(de)(de)“六(liu)、”一，孩(hai)子們度過了(le)一個(ge)愉快的(de)(de)節日(ri)，孩(hai)子們臉(lian)上(shang)(shang)洋(yang)溢著燦(can)爛、幸(xing)福的(de)(de)笑容。在(zai)活(huo)(huo)動(dong)期間，努力(li)(li)營(ying)造良好(hao)的(de)(de)氛圍(wei)，擴大(da)(da)宣傳聲勢和(he)(he)影響(xiang)，積極爭取(qu)社(she)(she)(she)會(hui)各(ge)界對活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)支(zhi)持和(he)(he)參與(yu)，并充分利用(yong)廣播電視(shi)傳播媒介，加大(da)(da)本次(ci)活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)宣傳力(li)(li)度，使(shi)這(zhe)次(ci)活(huo)(huo)動(dong)取(qu)得了(le)較(jiao)好(hao)的(de)(de)效果，受(shou)到了(le)社(she)(she)(she)會(hui)和(he)(he)家(jia)長(chang)的(de)(de)熱烈歡迎(ying)。從教(jiao)師、家(jia)長(chang)、社(she)(she)(she)會(hui)反饋的(de)(de)我們在(zai)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)體現出來(lai)的(de)(de)好(hao)的(de)(de)教(jiao)育觀念與(yu)做法(fa)，和(he)(he)需(xu)要(yao)注意(yi)和(he)(he)改進(jin)的(de)(de)問題這(zhe)兩(liang)個(ge)角度進(jin)行總(zong)結。希望我們共(gong)同總(zong)結成績和(he)(he)不足，尋求更為科學(xue)有效的(de)(de)、教(jiao)育方法(fa)，并努力(li)(li)將(jiang)這(zhe)些(xie)理念和(he)(he)方法(fa)運用(yong)到今后的(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)去，提高我們的(de)(de)工(gong)作(zuo)能力(li)(li)和(he)(he)水(shui)平，將(jiang)今后的(de)(de)工(gong)作(zuo)做得更好(hao)。
幼兒園六一活動總結4
彈去(qu)五(wu)(wu)月(yue)的(de)(de)浮塵，迎來六月(yue)的(de)(de)時光(guang)。六月(yue)是小朋(peng)友的(de)(de)節(jie)日，在這(zhe)歡快(kuai)的(de)(de)日子里，我(wo)們幼兒(er)園(yuan)舉行了"慶六一親子游園(yuan)活(huo)(huo)動"。這(zhe)次，我(wo)們把活(huo)(huo)動日提前定在五(wu)(wu)月(yue)二十九日，上(shang)午，幼兒(er)園(yuan)里人頭涌(yong)涌(yong)，歡聲(sheng)笑(xiao)語不斷。一百多名寶寶和他們的(de)(de)爸爸媽媽在這(zhe)里度過(guo)了快(kuai)樂(le)的(de)(de)節(jie)日時光(guang)。
為了(le)(le)(le)能讓寶(bao)寶(bao)度過一(yi)個愉快(kuai)(kuai)而有意(yi)義的(de)節(jie)日，我園安排了(le)(le)(le)一(yi)系(xi)(xi)列的(de)活動(dong)(dong)來(lai)歡(huan)慶六(liu)。一(yi)，活動(dong)(dong)內容包(bao)括親(qin)子(zi)(zi)游(you)(you)戲，幼兒及家(jia)長作品(pin)展(zhan)，知識匯報展(zhan)示(shi)，才藝展(zhan)示(shi)等一(yi)系(xi)(xi)列的(de)活動(dong)(dong)來(lai)讓寶(bao)寶(bao)和家(jia)長們(men)(men)感覺(jue)到節(jie)日的(de)來(lai)臨，共同分(fen)享到節(jie)日的(de)歡(huan)樂。活動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)，設(she)計了(le)(le)(le)八組親(qin)子(zi)(zi)游(you)(you)戲，在(zai)游(you)(you)戲過程(cheng)中(zhong)(zhong)寶(bao)寶(bao)與家(jia)長之(zhi)間(jian)，家(jia)長與教師之(zhi)間(jian)充(chong)滿(man)了(le)(le)(le)愉快(kuai)(kuai)的(de)情緒。歡(huan)聲笑語此起彼伏，充(chong)滿(man)了(le)(le)(le)整個幼兒園。同時，游(you)(you)戲中(zhong)(zhong)的(de)獎品(pin)各種各樣，孩子(zi)(zi)們(men)(men)情緒高漲，家(jia)長感動(dong)(dong)萬分(fen)，他們(men)(men)又重溫了(le)(le)(le)久違的(de)親(qin)子(zi)(zi)關系(xi)(xi)。
我(wo)(wo)(wo)(wo)班在開展慶六(liu)一(yi)活(huo)(huo)(huo)動的(de)過程中除了積(ji)極配合園組織(zhi)的(de)一(yi)些(xie)活(huo)(huo)(huo)動外，也特意安(an)排制訂了慶六(liu)一(yi)課程活(huo)(huo)(huo)動設計，想(xiang)借此(ci)進(jin)一(yi)步(bu)地烘托節(jie)(jie)(jie)日的(de)氣(qi)氛，讓他(ta)(ta)們(men)(men)對(dui)兒童(tong)節(jie)(jie)(jie)也有能(neng)夠初步(bu)的(de)認識，知(zhi)道這(zhe)個(ge)(ge)節(jie)(jie)(jie)日是屬于他(ta)(ta)們(men)(men)獨有的(de)節(jie)(jie)(jie)日。對(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)小(xiao)班的(de)小(xiao)朋友(you)來(lai)(lai)說，這(zhe)個(ge)(ge)六(liu)一(yi)兒童(tong)節(jie)(jie)(jie)帶給(gei)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)意義又是相當與眾不同，因為這(zhe)畢(bi)竟是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)小(xiao)班小(xiao)朋友(you)兒童(tong)時期所經歷(li)的(de)第一(yi)個(ge)(ge)兒童(tong)節(jie)(jie)(jie)。因此(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要加倍利用好這(zhe)樣的(de).一(yi)個(ge)(ge)機(ji)會，希(xi)望(wang)通過這(zhe)樣的(de)活(huo)(huo)(huo)動給(gei)他(ta)(ta)們(men)(men)帶來(lai)(lai)某(mou)種(zhong)程度上(shang)啟發教育和感情因素的(de)影響。
在整個慶(qing)六(liu)一活(huo)動過程(cheng)(cheng)中(zhong)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)發現(xian)了很(hen)(hen)多工作(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)失誤和不足，其一，活(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備工作(zuo)還(huan)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不是很(hen)(hen)到(dao)位，顯(xian)得有(you)些倉促，一些細枝末節還(huan)考(kao)慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不成(cheng)(cheng)熟。其二，樓(lou)頂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)游(you)戲很(hen)(hen)豐富，但(dan)是因為"烈日炎(yan)(yan)炎(yan)(yan)"，家長們(men)(men)(men)沒(mei)能踴躍參(can)加。當然也(ye)不完全沒(mei)有(you)成(cheng)(cheng)功(gong)之處(chu)，活(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)中(zhong)家長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態是比(bi)較積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，非常樂意(yi)主動地參(can)與到(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)樓(lou)下室內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動中(zhong)來(lai)。其次，教(jiao)師之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)銜(xian)接配(pei)合做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)不錯，充分體(ti)現(xian)了團結的(de)(de)(de)(de)(de)(de)凝聚力。同時我(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)積累到(dao)了一些組織活(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗，學會看到(dao)了我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足和我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)弱點，但(dan)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)不視它為缺憾，而把(ba)它看成(cheng)(cheng)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)走向(xiang)成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的(de)，從而讓(rang)自己不斷完(wan)善成熟起來。我們堅信通過自己的(de)努力(li)會做的(de)更加完(wan)美(mei)的(de)！
幼兒園六一活動總結5
"六月是童(tong)(tong)年的(de)搖籃(lan)，六月是童(tong)(tong)年的(de)夢鄉(xiang)。六月是我們的(de)節日，我們為它增光添彩。"為了讓(rang)(rang)孩子們度過一個愉快(kuai)而有意義的(de)"六一"兒童(tong)(tong)節，我們幼(you)兒園舉行(xing)了"童(tong)(tong)心讓(rang)(rang)未來更美好"慶六一藝術(shu)節活動，旨在為幼(you)兒搭建一個自(zi)我展示，張揚個性，凸顯特長的(de)舞(wu)臺，讓(rang)(rang)每位孩子都能(neng)分(fen)享到成功的(de)喜(xi)悅。
一、領導重視，精心組織。
我園(yuan)領導高(gao)度重視慶"六、一(yi)"系列活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)開展情況，多次開會研究制(zhi)定活(huo)(huo)動(dong)方(fang)案，圍繞活(huo)(huo)動(dong)主題，積(ji)極探(tan)索，因地制(zhi)宜地制(zhi)定了(le)整個活(huo)(huo)動(dong)計(ji)劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的(de)(de)(de)局面(mian)。在活(huo)(huo)動(dong)期間，努力營造(zao)良好的(de)(de)(de)氛圍，擴大宣傳聲勢(shi)影響，積(ji)極爭取社會各(ge)界對(dui)活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)支持和參與，加大本次活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)宣傳力度，使這次活(huo)(huo)動(dong)取得了(le)較好的(de)(de)(de)效果。讓孩子們渡(du)過了(le)愉快而(er)有意義的(de)(de)(de)節日，也讓家長感受(shou)到了(le)孩子的(de)(de)(de)成長和進步(bu)。
為了成功舉(ju)辦這(zhe)次活動，幼兒園(yuan)的全(quan)體老師們(men)進行了精(jing)(jing)心(xin)策劃，從海(hai)報，板(ban)報 背景布置，收集材料、創(chuang)設環(huan)境、安排場地(di)、制作道具、選擇節(jie)目到(dao)發放節(jie)目單及入場券，每(mei)一項工(gong)作都做的有條不紊，教師們(men)團隊合作精(jing)(jing)神也得(de)到(dao)了淋(lin)漓盡致(zhi)的展現(xian)。
二、環境創設，溫馨快樂。
熱烈、喜(xi)慶、歡(huan)快的(de)(de)(de)節(jie)日活動環境氛圍(wei)(wei)(wei)，不(bu)僅給(gei)人(ren)以深刻(ke)的(de)(de)(de)印(yin)象，更能(neng)給(gei)孩子(zi)(zi)一種愉(yu)快、健(jian)康的(de)(de)(de)心理影響(xiang)。為了(le)迎接(jie)"六(liu)一"這個歡(huan)慶的(de)(de)(de)日子(zi)(zi)， 我園全體教師積(ji)極為幼(you)兒(er)創設歡(huan)度"六(liu)一"的(de)(de)(de)節(jie)日環境與氛圍(wei)(wei)(wei)，共同鼓(gu)勵幼(you)兒(er)積(ji)極參與"六(liu)一"節(jie)的(de)(de)(de)各項活動。本園教師布(bu)置以節(jie)日為主題的(de)(de)(de)教室(shi)環境、校園環境。引導幼(you)兒(er)運(yun)用已有的(de)(de)(de)美術技(ji)能(neng)，師幼(you)共同布(bu)置熱鬧的(de)(de)(de)六(liu)一環境。老(lao)師和(he)孩子(zi)(zi)們把幼(you)兒(er)園裝扮(ban)一新，大家載(zai)歌載(zai)舞，其樂融融，在這種節(jie)日的(de)(de)(de)歡(huan)愉(yu)氛圍(wei)(wei)(wei)中(zhong)，孩子(zi)(zi)們心情舒暢，樂于交往，身體健(jian)康。
三、內容豐富，形式多樣。
6月1日上午， "六一"慶典活動隆重舉行，幼(you)兒園里張(zhang)燈結(jie)彩，歡歌笑(xiao)語。在歡快的(de)(de)(de)(de)音(yin)樂(le)聲中讓家長欣賞了孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們的(de)(de)(de)(de)畫(hua)展。一幅幅充(chong)滿童真童趣的(de)(de)(de)(de)作品，帶領家長進(jin)入(ru)到孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)童心(xin)世界。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)、老師同臺表(biao)演：舞蹈、形式各(ge)異，一個個精彩的(de)(de)(de)(de)節目把家長帶入(ru)到一個五彩斑斕的(de)(de)(de)(de)世界，也(ye)給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們留下(xia)了美好、甜蜜的(de)(de)(de)(de)回憶。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們用優美的(de)(de)(de)(de)舞姿，充(chong)分(fen)展示(shi)了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)才藝。
四、隆重的表彰活動。
當(dang)(dang)日的(de)(de)(de)表彰活(huo)動，共表彰了9名(ming)優秀(xiu)家長(chang)。受到(dao)表彰的(de)(de)(de)家長(chang)，當(dang)(dang)著全校師生的(de)(de)(de)面接(jie)過證書和獎品，臉(lian)上都洋溢著自豪的(de)(de)(de)笑容。同時這些成績，也讓家長(chang)更(geng)重視(shi)幼兒園的(de)(de)(de)配合工(gong)作(zuo)(zuo)。為本園"童(tong)心(xin)讓未來更(geng)美好(hao)"慶(qing)六(liu)一藝術節活(huo)動深入家長(chang)人心(xin)起到(dao)了良好(hao)的(de)(de)(de)宣傳作(zuo)(zuo)用。
"六、一(yi)(yi)"，孩子們度過(guo)了(le)一(yi)(yi)個愉快(kuai)(kuai)的(de)節日(ri)，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸(xing)福的(de)笑容。充分(fen)體現(xian)了(le)"把(ba)節日(ri)還給(gei)孩子，讓每一(yi)(yi)個孩子都(dou)感受到節日(ri)的(de)快(kuai)(kuai)樂"的(de)理念(nian)。活(huo)動(dong)讓每一(yi)(yi)位(wei)孩子充分(fen)展示了(le)他們活(huo)潑的(de)個性，給(gei)了(le)他們一(yi)(yi)個平等的(de)機(ji)會去參(can)與，去體驗(yan)，去感受，使"六一(yi)(yi)"慶(qing)祝活(huo)動(dong)真正成為孩子們展示自己的(de)大舞臺。
在整個慶六一(yi)活(huo)動(dong)過程(cheng)中我(wo)們(men)(men)(men)也(ye)發現(xian)了(le)很多工作(zuo)中的(de)(de)失誤和不(bu)足，其一(yi)，活(huo)動(dong)的(de)(de)準備工作(zuo)還做的(de)(de)`不(bu)是很到位，顯得有些倉促(cu)，一(yi)些細枝(zhi)末節還考慮的(de)(de)不(bu)成熟。其次(ci)，教師之間的(de)(de)銜接配合(he)做的(de)(de)還不(bu)夠好錯，不(bu)能充分體現(xian)了(le)團(tuan)結的(de)(de)凝聚力。希望我(wo)們(men)(men)(men)在今后(hou)的(de)(de)活(huo)動(dong)中積累到了(le)一(yi)些組織活(huo)動(dong)的(de)(de)經(jing)驗，學會看到了(le)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)不(bu)足和我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)弱點，但(dan)我(wo)們(men)(men)(men)不(bu)視(shi)它(ta)為缺(que)憾，而把它(ta)看成我(wo)們(men)(men)(men)走向成功(gong)的(de)(de)階梯(ti)。
人總是在不足中(zhong)慢慢學會(hui)成長的(de)，從而讓自(zi)己不斷完善成熟起來(lai)。我(wo)們堅信通過自(zi)己的(de)努力會(hui)做的(de)更(geng)加完美的(de)！
幼兒園六一活動總結6
溫暖的(de)陽光(guang)，誘人的(de)花香，激動的(de)臉龐(pang)，六一(yi)國際兒童節在小(xiao)朋(peng)友和(he)老(lao)師(shi)的(de)熱烈期盼中(zhong)來到了(le)我們的(de)身(shen)旁(pang)。在領導(dao)的(de)大力(li)支持下(xia)，在小(xiao)朋(peng)友和(he)各班(ban)老(lao)師(shi)的(de)共(gong)同努力(li)下(xia)，我園(yuan)在5月31日(ri)舉行了(le)隆(long)重的(de)慶六一(yi)文藝匯演。
演出當天，各(ge)位父(fu)母主(zhu)動配合(he)老師工(gong)作，在百忙之(zhi)中(zhong)來(lai)到(dao)現(xian)場，在烈(lie)日炎(yan)炎(yan)下觀看節目。尤(you)其是(shi)我們班(ban)的趙爽，朱亞齊，吳耀祖等父(fu)母，早(zao)上很(hen)早(zao)趕(gan)來(lai)幫(bang)小朋友化妝，直到(dao)演出結束幫(bang)忙打(da)掃衛生，整(zheng)理桌椅，這(zhe)讓我們很(hen)是(shi)感動。
兒(er)童是祖(zu)(zu)國的(de)花朵，是祖(zu)(zu)國的(de)未來和希望，關心(xin)兒(er)童人人有責。在大會(hui)中鎮教委XXXX來我園慶祝大會(hui)，并給我園帶來節日(ri)的(de).祝福。呂園長對(dui)各班學生進(jin)(jin)行(xing)了表(biao)彰。通過表(biao)彰促進(jin)(jin)了小朋友的(de)上進(jin)(jin)心(xin)，同時也展示了我們這學期的(de)教學成果(guo)。
這(zhe)次(ci)演出我(wo)們班(ban)有四(si)個節目，《小星星》《呼啦圈》《健康歌》，還有親子游戲(xi)《踩氣球》，臺上一(yi)分鐘，臺下十年功，經過老師和小朋(peng)友的(de)(de)共(gong)同努力，我(wo)們的(de)(de)節目贏得(de)了臺下一(yi)片片的(de)(de)掌(zhang)聲(sheng)，這(zhe)是父母(mu)對我(wo)們工作的(de)(de)肯定，通過評選我(wo)們班(ban)的(de)(de)節目分別(bie)獲得(de)第一(yi)，二，三(san)等獎，這(zhe)是學校領(ling)導對我(wo)們工作的(de)(de)肯定。
通過我園這(zhe)次活動，體現(xian)了(le)我們主動向上的精神面(mian)貌，但是我們也發現(xian)了(le)工作中的失誤和不足，今后(hou)，我們要揚長(chang)避(bi)短，把工作做得有聲有色，不辜(gu)負父母對我們的期望。
幼兒園六一活動總結7
"六(liu)(liu)(liu)月(yue)是(shi)(shi)童(tong)(tong)年(nian)的(de)(de)搖籃(lan)，六(liu)(liu)(liu)月(yue)是(shi)(shi)童(tong)(tong)年(nian)的(de)(de)夢鄉。六(liu)(liu)(liu)月(yue)是(shi)(shi)我們的(de)(de)節(jie)日(ri)，我們為它增光添彩(cai)。"六(liu)(liu)(liu)月(yue)一(yi)(yi)日(ri)是(shi)(shi)孩子(zi)們最最盼(pan)望(wang)和(he)期(qi)待的(de)(de)日(ri)子(zi)。為了讓(rang)孩子(zi)們度過(guo)一(yi)(yi)個愉快(kuai)(kuai)而(er)有意義的(de)(de)"六(liu)(liu)(liu)一(yi)(yi)"兒童(tong)(tong)節(jie)，一(yi)(yi)年(nian)級四班舉(ju)行了"快(kuai)(kuai)樂(le)成長(chang)"六(liu)(liu)(liu)一(yi)(yi)節(jie)慶祝活動，主要是(shi)(shi)為班里的(de)(de)孩子(zi)們提供(gong)一(yi)(yi)個自我展示，張揚個性(xing)，凸(tu)顯特長(chang)的(de)(de)'舞臺(tai)，讓(rang)孩子(zi)們感(gan)受在集體中獲(huo)得(de)的(de)(de)歸屬(shu)感(gan)和(he)快(kuai)(kuai)樂(le)，讓(rang)每位孩子(zi)都能(neng)感(gan)受到(dao)節(jie)日(ri)的(de)(de)喜(xi)悅。
早上部分家(jia)長(chang)自愿(yuan)早早來(lai)(lai)到(dao)教(jiao)室(shi)，在孩(hai)(hai)子們參加少(shao)先隊入隊儀式時，家(jia)長(chang)們已經在教(jiao)室(shi)里忙活(huo)起來(lai)(lai)，五(wu)彩(cai)繽紛的(de)(de)氣球，漂亮的(de)(de)拉花(hua)，精(jing)心(xin)裝扮的(de)(de)黑板(ban)，到(dao)處(chu)洋溢(yi)著節日的(de)(de)氣氛。到(dao)了教(jiao)室(shi)，孩(hai)(hai)子們被驚喜和(he)禮(li)物包圍。朱博文媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)帶(dai)來(lai)(lai)了甜(tian)甜(tian)的(de)(de)糖果，劉(liu)順杰媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)和(he)郝趙鑫媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)帶(dai)來(lai)(lai)了孩(hai)(hai)子們最喜歡的(de)(de)零食，谷(gu)舒(shu)語媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)和(he)李婧瑜媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)帶(dai)來(lai)(lai)的(de)(de)大(da)西(xi)瓜和(he)冰激凌吃得孩(hai)(hai)子們滿(man)臉都是(shi)。雖然禮(li)物并不貴重，但是(shi)里面包含著爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)對孩(hai)(hai)子滿(man)滿(man)的(de)(de)愛和(he)節日的(de)(de)祝(zhu)福。
接著，一(yi)年級四班的(de)小(xiao)(xiao)藝(yi)術(shu)家們(men)(men)(men)(men)(men)閃亮登場了(le)(le)，第一(yi)個(ge)(ge)節目(mu)恰恰銅(tong)牌六個(ge)(ge)小(xiao)(xiao)舞蹈家們(men)(men)(men)(men)(men)風姿(zi)綽約，趙(zhao)宇涵(han)的(de)感謝(xie)唱(chang)出(chu)了(le)(le)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)對爸(ba)爸(ba)媽媽和(he)(he)(he)老(lao)師的(de)感恩和(he)(he)(he)理解，校園小(xiao)(xiao)歌手孫煒的(de)爸(ba)爸(ba)媽媽聽我(wo)說，讓家長(chang)們(men)(men)(men)(men)(men)也(ye)感受到了(le)(le)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)壓力和(he)(he)(he)辛苦。劉佳儀(yi)和(he)(he)(he)王浩的(de)小(xiao)(xiao)故事(shi)講(jiang)得繪(hui)聲繪(hui)色，讓孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)明白了(le)(le)匡衡的(de)好學(xue)精(jing)神，激勵孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)珍惜現在(zai)優越(yue)的(de)學(xue)習環境。還有下面的(de)自由演唱(chang)和(he)(he)(he)猜字謎讓家長(chang)和(he)(he)(he)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)領略了(le)(le)孩(hai)子(zi)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)別樣才藝(yi)，只(zhi)要我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)給(gei)他們(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)個(ge)(ge)舞臺(tai)，他們(men)(men)(men)(men)(men)就會(hui)換我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)一(yi)片精(jing)彩。
六一(yi)(yi)是孩(hai)子們的節(jie)日，更(geng)是家長們的收獲之日，每天的辛勤付(fu)出和栽培(pei)讓美(mei)麗的花朵們大(da)放光芒。這次六一(yi)(yi)慶祝活動圓滿完成(cheng)，并且有(you)意外(wai)收獲，孩(hai)子們天真爛漫(man)的笑臉，家長們為(wei)孩(hai)子們發出的感嘆和欣慰。六一(yi)(yi)有(you)可能(neng)就需要(yao)這些儀式感，讓孩(hai)子們在這一(yi)(yi)天絢(xuan)爛綻放。
幼兒園六一活動總結8
"六(liu)一(yi)"國際(ji)兒(er)(er)童節(jie)是兒(er)(er)童最快樂，最向往的(de)節(jie)日(ri)，為了慶祝這個節(jie)日(ri)，我園(yuan)于20xx年5月31日(ri)下午四點在(zai)幼兒(er)(er)園(yuan)操場舉行了"童心同樂、炫彩(cai)六(liu)一(yi)"文(wen)藝匯演，文(wen)藝匯演在(zai)張園(yuan)長的(de)節(jie)日(ri)致辭中(zhong)拉開序幕(mu)。整(zheng)臺節(jie)目(mu)童趣盎然，精彩(cai)紛呈，掌聲不斷(duan).當(dang)稚嫩的(de)孩子(zi)有(you)模有(you)樣(yang)的(de)表(biao)演著一(yi)個個節(jie)目(mu)時，老師(shi)和(he)家長們都露(lu)出了滿(man)足(zu)和(he)欣(xin)慰的(de)笑容。
本(ben)次活動順利的(de)(de)開(kai)(kai)展與園領導的(de)(de)重視(shi)和(he)全園教師的(de)(de)努力分不(bu)開(kai)(kai)，幼兒園所有教師本(ben)著(zhu)"團結、創新、奉(feng)獻"的(de)(de)精(jing)神和(he)原則，不(bu)辭辛苦(ku)、加(jia)(jia)班加(jia)(jia)點做好各(ge)(ge)自的(de)(de)工作，為活動的(de)(de)順利開(kai)(kai)展奠(dian)定了(le)良好的(de)(de)基礎。 另外，各(ge)(ge)班充分的(de)(de)準備，及班級教師的(de)(de)'密切配合，也是本(ben)次活動順利開(kai)(kai)展的(de)(de)關鍵所在(zai)。
跟(gen)以往相(xiang)比，本次"六一"匯演的(de)亮點有：
一(yi)、形式(shi)新。今年各(ge)班老師在節目的(de)(de)(de)編排上都有(you)不同程(cheng)度(du)的(de)(de)(de)創新。內容形式(shi)活潑、精彩(cai)紛呈(cheng)。有(you)展(zhan)現(xian)(xian)我園特色班的(de)(de)(de)舞蹈和跆拳道(dao);有(you)展(zhan)現(xian)(xian)幼(you)兒(er)表現(xian)(xian)力和語言表達能力的(de)(de)(de)童話劇;有(you)展(zhan)現(xian)(xian)教師風采的(de)(de)(de)舞蹈;精彩(cai)的(de)(de)(de)節目層出不窮。
二(er)、質量高。各(ge)(ge)班老師對自己的(de)(de)節目精(jing)益(yi)求精(jing)，不放過每一(yi)個細節，一(yi)遍遍的(de)(de)排練，一(yi)次次的(de)(de)修(xiu)改，自已(yi)動手做道具，自已(yi)選購服(fu)裝。老師們的(de)(de)付出與(yu)努力換(huan)來了家長的(de)(de)一(yi)致好評，我想這(zhe)是對我們各(ge)(ge)位老師最大的(de)(de)肯定。
三(san)、主題(ti)好(hao)。通過(guo)開展此次(ci)活動，讓每個(ge)孩子(zi)都(dou)能(neng)找到(dao)(dao)自已的(de)亮點，使每個(ge)孩子(zi)的(de)個(ge)性得到(dao)(dao)飛揚，潛能(neng)得到(dao)(dao)充分的(de)發揮，在積(ji)級的(de)參與(yu)中體驗成功(gong)的(de)快(kuai)樂，更是為了讓孩子(zi)們渡過(guo)了一個(ge)開心、愉快(kuai)的(de)"六一" 兒童節(jie)。
四、家(jia)園(yuan)合作(zuo)。此(ci)次(ci)活動的開展，得到(dao)了家(jia)長(chang)們(men)的大力(li)支持，活動當天，各班的家(jia)長(chang)志愿者義務(wu)幫(bang)(bang)忙，有幫(bang)(bang)忙換服裝的、有幫(bang)(bang)忙化妝(zhuang)的、有幫(bang)(bang)忙管理現場秩(zhi)序的、還有幫(bang)(bang)忙抬道具的，真正意(yi)義上體現了家(jia)園(yuan)合作(zuo)。
活(huo)動(dong)圓滿(man)結束了，家長(chang)孩子們依(yi)然陶醉在節日的(de)歡樂(le)中，成績要(yao)發揚(yang)，不足(zu)要(yao)改進，我(wo)們真心地希望(wang)孩子們能(neng)在同樂(le)幼兒園(yuan)這個(ge)大(da)家庭(ting)里開(kai)心、快樂(le)的(de)成長(chang)。在此(ci)，對(dui)此(ci)次活(huo)動(dong)中積極(ji)配合老師(shi)工作的(de)家長(chang)朋友們道一(yi)聲(sheng)"謝謝"，也對(dui)付出辛(xin)勞和汗水的(de)老師(shi)們說一(yi)聲(sheng)："你們辛(xin)苦了"。
幼兒園六一活動總結9
迎(ying)著(zhu)6月明(ming)媚的陽光，聽(ting)著(zhu)嘹亮的歌聲，我園全(quan)體(ti)師生懷著(zhu)愉快的心情(qing)，迎(ying)來了又一個“六一”國際兒童節。
為了(le)能讓幼兒度過一(yi)個(ge)愉快而(er)有(you)意(yi)義的(de)節(jie)日(ri)，我園安排(pai)了(le)一(yi)系列(lie)的(de)活(huo)(huo)動(dong)來歡(huan)慶六(liu)。一(yi)。活(huo)(huo)動(dong)內容包(bao)括親(qin)子(zi)游(you)戲、才(cai)藝展示、服裝秀等一(yi)系列(lie)的(de)活(huo)(huo)動(dong)來讓小朋(peng)友和家長(chang)們(men)感覺到(dao)節(jie)日(ri)的(de)來臨，共同(tong)分享到(dao)節(jie)日(ri)的(de)歡(huan)樂。
借此進一(yi)(yi)步地(di)烘托(tuo)節(jie)日(ri)的(de)(de)(de)氣氛，讓他(ta)們(men)對兒童(tong)(tong)節(jie)也(ye)有能夠(gou)初步的(de)(de)(de)認識，知道這(zhe)個(ge)(ge)節(jie)日(ri)是(shi)屬于他(ta)們(men)獨有的(de)(de)(de)節(jie)日(ri)。對于我們(men)小(xiao)(xiao)班(ban)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)朋友(you)來(lai)說，這(zhe)個(ge)(ge)六一(yi)(yi)兒童(tong)(tong)節(jie)帶(dai)給他(ta)們(men)的(de)(de)(de)意義又是(shi)相當與眾(zhong)不(bu)同，因為(wei)這(zhe)畢竟是(shi)我們(men)小(xiao)(xiao)班(ban)小(xiao)(xiao)朋友(you)兒童(tong)(tong)時期(qi)所經歷的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)個(ge)(ge)兒童(tong)(tong)節(jie)。因此我們(men)要加倍利用好這(zhe)樣的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)機會，希望通(tong)過這(zhe)樣的(de)(de)(de)活動給他(ta)們(men)帶(dai)來(lai)某種程度上啟發教育和感(gan)情(qing)因素的(de)(de)(de)影響(xiang)。
這次演出整(zheng)體來說表現的(de)'很(hen)不錯，老(lao)師(shi)們都(dou)很(hen)團結(jie)，沒有拖場(chang)拉場(chang)的(de)現象，家長們也都(dou)很(hen)配合，小(xiao)朋友表演的(de)都(dou)很(hen)有激情，歡聲笑(xiao)語此起彼伏，充滿了整(zheng)個幼兒園。
這次(ci)的(de)六一活(huo)動，我班設計了(le)(le)1組親子(zi)(zi)游戲，在(zai)游戲過程中孩子(zi)(zi)與(yu)家長之間(jian)(jian)、家長與(yu)教師之間(jian)(jian)充滿(man)了(le)(le)愉快的(de)情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿(man)了(le)(le)整個幼兒園。孩子(zi)(zi)們情緒高漲，家長感動萬(wan)分。他們又(you)重(zhong)溫了(le)(le)久違的(de)親子(zi)(zi)關系。
現代舞芭比娃娃，孩子(zi)(zi)們在(zai)跳舞的時候很(hen)有激情，表現的也(ye)很(hen)不(bu)錯(cuo)，這次是(shi)不(bu)光(guang)光(guang)是(shi)演(yan)出了，對孩子(zi)(zi)自身(shen)的舞蹈感覺也(ye)是(shi)一種提高，樂感也(ye)都有一定的進步，同(tong)時也(ye)鍛煉了身(shen)體。
在(zai)整個慶六(liu)一活(huo)動過程中我們也發現了一些工作中的失誤(wu)和不(bu)足。
其(qi)一、活(huo)動的準備工作(zuo)還做的不是很到位，顯(xian)得有些倉(cang)促，一些細(xi)節還考慮的不成熟。
其二、芭比娃娃結(jie)束的時候有(you)點偏(pian)臺 ，以至于在活動過程中出(chu)現(xian)差錯，多多少少會造成一(yi)點負面影響。
當然也有成(cheng)功之(zhi)處，活(huo)動(dong)的過(guo)程中(zhong)家長的心(xin)態是比較積(ji)極的，非常(chang)樂意(yi)主動(dong)地參與到(dao)我(wo)們(men)(men)的活(huo)動(dong)中(zhong)來。同時(shi)我(wo)們(men)(men)也積(ji)累到(dao)了一些(xie)組織活(huo)動(dong)的經(jing)驗，學會看到(dao)了我(wo)們(men)(men)的不足，但我(wo)們(men)(men)不視(shi)它(ta)為缺(que)憾，而(er)把它(ta)看成(cheng)我(wo)們(men)(men)走向(xiang)成(cheng)功的階(jie)梯(ti)。
人總是在不足中慢慢學會成長的(de)，從而讓自(zi)己不斷(duan)完善成熟(shu)起來。我(wo)們堅信通過自(zi)己的(de)努力會做的(de)更加完美的(de)， 加油！
幼兒園六一活動總結10
“六一”前夕，園長安(an)排我給班(ban)里編排一個三句半的節目。該項工作(zuo)任務繁重，時間(jian)緊迫，既(ji)要撰寫臺詞(ci)，還要編排動作(zuo)。兩個星(xing)期來，在園長的支持下(xia)，在孩子(zi)們的共同(tong)努(nu)力下(xia)，圓滿(man)完成了(le)節目的編排任務，并達到了(le)如其效果。
在排練(lian)中，幼兒園孩子(zi)年(nian)齡比較小，身體協調(diao)性不是(shi)很好(hao)，就一(yi)(yi)個(ge)扭(niu)扭(niu)屁(pi)股(gu)的(de)(de)動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)要練(lian)成整齊(qi)劃一(yi)(yi)都要花(hua)很長時間，有(you)時真的(de)(de)想(xiang)放棄，但看到孩子(zi)們(men)排練(lian)的(de)(de)非(fei)常認真，興(xing)趣也(ye)十分濃(nong)厚，并且都慢慢的(de)(de)進入了(le)狀態，我(wo)又充(chong)滿(man)了(le)信(xin)心。為(wei)(wei)了(le)節目(mu)的(de)(de)效(xiao)(xiao)果，四個(ge)孩子(zi)一(yi)(yi)直抓(zhua)緊時間積極排練(lian)，特(te)別是(shi)曹(cao)泊宇(yu)小朋友晚上在家(jia)仍反復練(lian)習每一(yi)(yi)個(ge)動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)。孩子(zi)們(men)很苦，很累，同(tong)時也(ye)表現出了(le)驚人的(de)(de).毅力。有(you)時為(wei)(wei)了(le)讓(rang)(rang)一(yi)(yi)個(ge)動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)個(ge)整體的(de)(de)效(xiao)(xiao)果，僅5、6歲的(de)(de)孩子(zi)得定(ding)在原地5分鐘不能動(dong)，讓(rang)(rang)老師(shi)一(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)個(ge)糾(jiu)正動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)，真是(shi)太難為(wei)(wei)他們(men)了(le)!
每次排練完，我都對(dui)他們(men)(men)的(de)(de)動(dong)作一(yi)個(ge)一(yi)個(ge)進(jin)行點評，讓孩(hai)子(zi)們(men)(men)對(dui)自己的(de)(de)表現有一(yi)個(ge)大(da)概的(de)(de)了解，給他們(men)(men)一(yi)個(ge)自我滿足的(de)(de)心理欲望。在排練過程中，雖然(ran)孩(hai)子(zi)們(men)(men)個(ge)別動(dong)作做(zuo)的(de)(de)還不到(dao)位，但(dan)我經常鼓(gu)勵孩(hai)子(zi)們(men)(men)，來(lai)提高(gao)他們(men)(men)的(de)(de)積極性。
通過(guo)給孩子們(men)(men)排節目，我覺得最重要的(de)(de)不是(shi)結(jie)果(guo)如何(he)，而(er)是(shi)要讓孩子們(men)(men)在整(zheng)個排練的(de)(de)過(guo)程中，能夠開開心心去(qu)學(xue)，這(zhe)就(jiu)足夠了。畢竟這(zhe)是(shi)孩子們(men)(men)的(de)(de)節日，讓他們(men)(men)快樂，就(jiu)是(shi)我的(de)(de)心愿。
經過多日的排練，“六(liu)一”那天，孩子們都展現出了他(ta)們最(zui)精彩(cai)的一面，從而得到了領導(dao)、老(lao)師及家長們的一致好(hao)評(ping)！我心滿(man)意足(zu)，十分高興！
幼兒園六一活動總結11
鮮紅喜慶的(de)地毯鋪上來(lai)，五顏(yan)六色(se)的(de)鮮花擺上來(lai)，鮮艷美麗的(de)服裝穿(chuan)起來(lai)，輕柔(rou)美妙的(de)旋律響起來(lai)。20xx年(nian)6月1日(ri)，由幼兒(er)園舉(ju)辦的(de)一(yi)場盛(sheng)大的(de)“迎六一(yi)”文藝演出在幼兒(er)園隆重舉(ju)行。各(ge)位嘉賓及家長朋友們一(yi)起觀看(kan)了演出。
本次文藝(yi)匯演(yan)，歷(li)時兩個多小(xiao)時，共21個節(jie)目，幼兒園幼兒全部(bu)登臺亮相(xiang)，載歌載舞(wu)，充分展(zhan)示了自己的(de)(de)(de)(de)風采，內容形式活潑、精彩紛呈。有(you)展(zhan)現(xian)我園藝(yi)術培養的(de)(de)(de)(de)舞(wu)蹈(dao)(dao)《開(kai)門紅》、《別偷我的(de)(de)(de)(de)菜》、《阿拉伯之夜》、《動感(gan)男孩(hai)》；有(you)展(zhan)現(xian)幼兒學習(xi)生活的(de)(de)(de)(de)游戲；有(you)展(zhan)現(xian)教(jiao)師風采的(de)(de)(de)(de)舞(wu)蹈(dao)(dao)；有(you)動情(qing)生動富(fu)有(you)教(jiao)育意義(yi)的(de)(de)(de)(de)歌舞(wu)表(biao)演(yan)《您們好》、《不(bu)上你(ni)的(de)(de)(de)(de)當》，雖然我們的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子年(nian)齡小(xiao)，參與人(ren)數(shu)多，排(pai)練難度(du)較大，但(dan)是(shi)在(zai)各位教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)精心策劃(hua)和(he)編排(pai)下，一個個童(tong)(tong)心飛揚(yang)的(de)(de)(de)(de)`節(jie)目博得了觀(guan)眾們的(de)(de)(de)(de)陣(zhen)陣(zhen)掌聲。臺上盡情(qing)表(biao)演(yan)，臺下認真欣賞，共同(tong)慶(qing)祝六一兒童(tong)(tong)節(jie)。
這次(ci)文藝匯演，得到了(le)(le)上級領導的(de)大(da)力支持，成功的(de)演出不僅豐(feng)富了(le)(le)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)課余(yu)生活，還給他們(men)搭建了(le)(le)展示(shi)自我的(de)舞臺，向社(she)會展示(shi)了(le)(le)金色(se)維也納幼兒(er)園在藝術教育方面(mian)的(de)成果(guo)，也讓孩(hai)子(zi)們(men)享受到了(le)(le)一次(ci)豐(feng)盛的(de)“節日大(da)餐”。
本次(ci)活動順利的開展與園領導(dao)的重視和全園教(jiao)職工(gong)的努力是密不可分(fen)的。
1、我園(yuan)領導高度重(zhong)視(shi)慶“六一”活(huo)動的(de)開展情(qing)況，多次開會研究制(zhi)定活(huo)動方案，圍(wei)繞(rao)活(huo)動主(zhu)題，積(ji)極探索，因地制(zhi)宜(yi)地制(zhi)定了整個(ge)活(huo)動計劃，并將籌備工(gong)作落實到人頭(tou)，形成人人參與的(de)局面(mian)。在活(huo)動期間，努力營(ying)造良好的(de)氛圍(wei)，擴大宣傳(chuan)聲勢和(he)影響，積(ji)極爭取社(she)會各界對(dui)活(huo)動的(de)支(zhi)持和(he)參與，使這次活(huo)動取得了較好的(de)效果，受到了全體幼兒和(he)家長的(de)熱(re)烈歡迎。
2、在(zai)活動籌備期(qi)間，幼兒園所有教職工本(ben)著“團結、創(chuang)新、奉獻”的精神(shen)和原則，認(ren)真(zhen)做(zuo)好各(ge)自的工作，為活動的順(shun)利開展奠(dian)定了(le)良好的基(ji)礎。
3、另(ling)外，各班充(chong)分的準備，后(hou)勤工作人(ren)員密切的配(pei)合，也是(shi)本次活動環節緊(jin)湊有序(xu)的關鍵所在。活動圓滿結束了，家長孩子依然陶醉在節日(ri)的歡樂中，成績要(yao)發揚，不足要(yao)改進，我(wo)們真心地希(xi)望孩子們從金色(se)維(wei)也納幼兒園這里起飛，飛向更(geng)高，飛得更(geng)穩(wen)，飛向更(geng)遠！
幼兒園六一活動總結12
彈(dan)去五月(yue)(yue)的(de)(de)(de)浮塵，迎來六(liu)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)時(shi)光(guang).六(liu)月(yue)(yue)是小(xiao)朋友的(de)(de)(de)節(jie)日(ri)，在這(zhe)歡快的(de)(de)(de)日(ri)子(zi)里(li)，我們幼兒園舉(ju)行了＂慶六(liu)一(yi)親子(zi)游園活動(dong)＂.這(zhe)次，我們把活動(dong)日(ri)提前定在x月(yue)(yue)x日(ri)，上午(wu)，幼兒園里(li)人(ren)頭涌(yong)涌(yong)，歡聲笑語(yu)不斷.一(yi)百多(duo)名寶寶和他們的(de)(de)(de)爸爸媽媽在這(zhe)里(li)度過了快樂的(de)(de)(de)節(jie)日(ri)時(shi)光(guang)。
為了能(neng)讓(rang)寶(bao)寶(bao)度(du)過一(yi)個(ge)愉快而有意義的(de)(de)節(jie)日，我園安排了一(yi)系(xi)列的(de)(de)活(huo)動(dong)來歡(huan)慶六(liu).一(yi)，活(huo)動(dong)內容包(bao)括(kuo)親子游(you)戲，幼兒及家(jia)長作品展(zhan)，知(zhi)識匯報(bao)展(zhan)示(shi)，才藝展(zhan)示(shi)等一(yi)系(xi)列的(de)(de)活(huo)動(dong)來讓(rang)寶(bao)寶(bao)和家(jia)長們感(gan)覺到(dao)節(jie)日的(de)(de)來臨，共同分享到(dao)節(jie)日的(de)(de)歡(huan)樂。
活(huo)動中(zhong)，設計了(le)八組親子游戲，在(zai)游戲過(guo)程中(zhong)寶(bao)寶(bao)與(yu)家長之(zhi)間(jian)(jian)，家長與(yu)教師之(zhi)間(jian)(jian)充滿了(le)愉快的情緒(xu).歡(huan)聲笑(xiao)語此起彼伏，充滿了(le)整(zheng)個幼(you)兒(er)園.同時，游戲中(zhong)的獎品各種各樣，孩子們(men)情緒(xu)高漲，家長感動萬分，他們(men)又重溫了(le)久違的親子關(guan)系。
我(wo)班在開(kai)展慶(qing)六(liu)一(yi)(yi)活動(dong)(dong)的(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)除(chu)了(le)積極配合園(yuan)組織(zhi)的(de)(de)一(yi)(yi)些活動(dong)(dong)外，也特意(yi)安排制(zhi)訂了(le)慶(qing)六(liu)一(yi)(yi)課程(cheng)活動(dong)(dong)設計，想借此進一(yi)(yi)步(bu)地烘托節日的(de)(de)氣氛，讓(rang)他們對(dui)兒(er)童節也有(you)(you)能夠初步(bu)的(de)(de)認(ren)識，知道(dao)這個(ge)節日是(shi)屬于(yu)他們獨(du)有(you)(you)的(de)(de)節日。對(dui)于(yu)我(wo)們小(xiao)班的(de)(de)小(xiao)朋(peng)友來說，這個(ge)六(liu)一(yi)(yi)兒(er)童節帶(dai)給(gei)他們的(de)(de)意(yi)義又是(shi)相當(dang)與眾不同(tong)，因(yin)(yin)為這畢竟(jing)是(shi)我(wo)們小(xiao)班小(xiao)朋(peng)友兒(er)童時期所經歷的(de)(de)第一(yi)(yi)個(ge)兒(er)童節.因(yin)(yin)此我(wo)們要加倍(bei)利(li)用好這樣(yang)的(de)(de)'一(yi)(yi)個(ge)機會(hui)，希望(wang)通過(guo)這樣(yang)的(de)(de)活動(dong)(dong)給(gei)他們帶(dai)來某種程(cheng)度上(shang)啟發(fa)教育和感(gan)情因(yin)(yin)素的(de)(de)影響(xiang)。
在整個慶六一(yi)活(huo)動(dong)(dong)(dong)過程中(zhong)(zhong)我(wo)們(men)也(ye)發現(xian)(xian)了很多(duo)工作(zuo)中(zhong)(zhong)的失誤和不(bu)(bu)足(zu)，其(qi)一(yi)，活(huo)動(dong)(dong)(dong)的準(zhun)備工作(zuo)還做的不(bu)(bu)是很到(dao)(dao)位，顯得有些(xie)(xie)倉(cang)促，一(yi)些(xie)(xie)細枝(zhi)末節還考慮的不(bu)(bu)成(cheng)熟.其(qi)二(er)，樓頂的游戲(xi)很豐富，但(dan)是因為＂烈(lie)日炎炎＂，家(jia)長們(men)沒(mei)能踴躍參加.當然也(ye)不(bu)(bu)完(wan)全沒(mei)有成(cheng)功(gong)之處，活(huo)動(dong)(dong)(dong)的過程中(zhong)(zhong)家(jia)長的心(xin)態(tai)是比較積極(ji)的，非(fei)常(chang)樂(le)意(yi)主動(dong)(dong)(dong)地(di)參與到(dao)(dao)我(wo)們(men)樓下室內的活(huo)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)來.其(qi)次，教師之間的銜接配合做的還不(bu)(bu)錯，充分體現(xian)(xian)了團結的凝聚力。同時我(wo)們(men)也(ye)積累到(dao)(dao)了一(yi)些(xie)(xie)組(zu)織活(huo)動(dong)(dong)(dong)的經驗，學會看到(dao)(dao)了我(wo)們(men)的不(bu)(bu)足(zu)和我(wo)們(men)的弱點，但(dan)我(wo)們(men)不(bu)(bu)視它為缺憾，而把(ba)它看成(cheng)我(wo)們(men)走向成(cheng)功(gong)的階梯(ti)。
人總是在不足中慢慢學會(hui)成(cheng)(cheng)長的，從(cong)而讓自己不斷完善成(cheng)(cheng)熟(shu)起來.我們堅信通過自己的努(nu)力會(hui)做的更加完美的！
幼兒園六一活動總結13
6月1日兒(er)童節，是孩(hai)(hai)(hai)子們(men)盼(pan)望已久的(de)(de)日子了，因(yin)為(wei)在這一(yi)天，孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)爸爸、媽媽或(huo)者爺爺、奶奶可(ke)以受孩(hai)(hai)(hai)子、幼(you)兒(er)園的(de)(de)邀請(qing)來幼(you)兒(er)園跟孩(hai)(hai)(hai)子們(men)一(yi)塊參加(jia)幼(you)兒(er)園組織(zhi)的(de)(de)活動，因(yin)為(wei)這一(yi)天孩(hai)(hai)(hai)子們(men)可(ke)以盡(jin)(jin)情的(de)(de)玩(wan)，盡(jin)(jin)情地樂!
活(huo)動前的準(zhun)備工作:
為籌(chou)備六一兒童節，我們(men)制定(ding)了詳實的六一活動方案:，方案出臺后，各班(ban)教師(shi)在網上搜索制作環保時裝的材料，首先(xian)以孩子的名(ming)義給(gei)家長發(fa)了一份邀請函，發(fa)邀請函的目的是:
1、讓家長(chang)知(zhi)道，六一(yi)兒(er)童節是孩子們盼(pan)望的日子；
2、讓家長知(zhi)道，孩子們(men)急(ji)切的(de)盼望家長的(de)到來；
3、讓家(jia)長(chang)知道，今年(nian)六一(yi)活動的(de)(de)(de)內容，以(yi)便讓家(jia)長(chang)有心理準備(bei)，在心中設計好(hao)給(gei)孩子制(zhi)作(zuo)的(de)(de)(de)別具一(yi)格的(de)(de)(de)服裝；從第一(yi)份邀(yao)(yao)請函(han)發(fa)出以(yi)后(hou)，家(jia)長(chang)開始籌劃(hua)，怎樣給(gei)孩子制(zhi)作(zuo)出好(hao)看(kan)又環保的(de)(de)(de)時裝；準備(bei)好(hao)充(chong)分的(de)(de)(de)材料。接著我們又制(zhi)定了(le)詳實的(de)(de)(de)活動安(an)全(quan)應急預案，因為現(xian)在校園安(an)全(quan)很重要(yao)，又加上手(shou)足口病高發(fa)期，所以(yi)我們非常小心，從細小的(de)(de)(de)環節入手(shou)，接著，5月(yue)30日，幼(you)兒園又給(gei)家(jia)長(chang)發(fa)了(le)一(yi)份邀(yao)(yao)請函(han)，本次邀(yao)(yao)請函(han)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是:
1、家長(chang)入園(yuan)，必(bi)須手持邀請函，否則一律不準入內(nei)；
2、讓家(jia)長知道活動中對家(jia)長的一些要求(qiu)。
活動當天:
6月1日早上7點40，家(jia)長們(men)手持邀請函，帶領孩(hai)子(zi)(zi)，很(hen)(hen)興奮的(de)(de)(de)來到(dao)(dao)幼兒園，首先，家(jia)長們(men)很(hen)(hen)自覺(jue)地(di)在(zai)執勤(qin)人員(yuan)的(de)(de)(de)安排(pai)下，把自行(xing)車擺放(fang)在(zai)規定的(de)(de)(de)位(wei)置，接著(zhu)，家(jia)長手持邀請函，在(zai)大門口進行(xing)了簽到(dao)(dao)登記，并上交了邀請函，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)排(pai)好(hao)隊，接受(shou)晨檢(jian)老師的(de)(de)(de)各項(xiang)檢(jian)查，簽好(hao)字后，家(jia)長們(men)自覺(jue)地(di)把手放(fang)到(dao)(dao)我們(men)為他們(men)準備好(hao)的(de)(de)(de)消毒水中進行(xing)了消毒，隨即(ji)家(jia)長們(men)到(dao)(dao)指定的(de)(de)(de)座區等候；
8點(dian)20分(fen)，活動準(zhun)備開始
1、首先是(shi)園長(chang)致辭(ci)，接(jie)著(zhu)(zhu)是(shi)早操展(zhan)示，家(jia)長(chang)們看著(zhu)(zhu)孩(hai)子們優美的(de)動作，特別是(shi)水果拳的(de).表演，迎來了家(jia)長(chang)們熱烈的(de)掌(zhang)聲，看著(zhu)(zhu)家(jia)長(chang)們的(de)神情，不難看出，家(jia)長(chang)們看到孩(hai)子的(de)進步，發自(zi)心中的(de)高興，只有用掌(zhang)聲表示!
2、家(jia)長利用自己帶(dai)來(lai)的(de)材料，給孩(hai)(hai)子們(men)制(zhi)(zhi)作服(fu)裝(zhuang)(zhuang)，服(fu)裝(zhuang)(zhuang)制(zhi)(zhi)作完畢，家(jia)長們(men)給孩(hai)(hai)子們(men)穿上(shang)自己制(zhi)(zhi)作的(de)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)。
3、幼(you)兒服裝(zhuang)(zhuang)展(zhan)示:孩子們(men)(men)穿上自己家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)制作(zuo)的(de)(de)(de)服裝(zhuang)(zhuang)，分(fen)班(ban)進行展(zhan)示，今(jin)(jin)天(tian)(tian)孩子們(men)(men)真(zhen)是(shi)(shi)(shi)帥呆了，各種各樣的(de)(de)(de)服裝(zhuang)(zhuang)，加上動感的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)音樂，孩子們(men)(men)邁著(zhu)矯健的(de)(de)(de)步伐，最后(hou)來個(ge)酷的(de)(de)(de)造型，哇塞!老(lao)師(shi)們(men)(men)露出驚訝的(de)(de)(de)神情，真(zhen)沒想到(dao)，以后(hou)可不能低估(gu)這些(xie)農村家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)，你們(men)(men)看(kan)(kan)(kan)!他們(men)(men)設計的(de)(de)(de)服裝(zhuang)(zhuang)，真(zhen)是(shi)(shi)(shi)太美(mei)了!今(jin)(jin)天(tian)(tian)托班(ban)的(de)(de)(de)小朋友表(biao)現更(geng)是(shi)(shi)(shi)不錯(cuo)!先前老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)擔心(xin)是(shi)(shi)(shi)瞎擔心(xin)了，怕孩子們(men)(men)見(jian)到(dao)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)，再鉆在(zai)懷里不上臺，今(jin)(jin)天(tian)(tian)，我們(men)(men)的(de)(de)(de)孩子在(zai)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)面前，真(zhen)是(shi)(shi)(shi)個(ge)個(ge)都表(biao)現得太棒了!再看(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)們(men)(men)，看(kan)(kan)(kan)到(dao)孩子們(men)(men)精彩的(de)(de)(de)表(biao)演(yan)，在(zai)下邊(bian)不斷(duan)地(di)喝彩，有相機的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)都在(zai)搶(qiang)鏡頭，在(zai)給孩子們(men)(men)拍(pai)照，家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)贊嘆!今(jin)(jin)天(tian)(tian)，要是(shi)(shi)(shi)有個(ge)攝像的(de)(de)(de)該多好哇!
10點，家(jia)(jia)(jia)長(chang)準入(ru)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong):這(zhe)些別(bie)具一格的(de)服裝(zhuang)出自誰手呢?大家(jia)(jia)(jia)急(ji)切的(de)盼(pan)望!好!家(jia)(jia)(jia)長(chang)閃亮登場，家(jia)(jia)(jia)長(chang)們(men)(men)牽著自己孩子(zi)的(de)手，進行(xing)了展(zhan)示，剛(gang)開(kai)始，有些家(jia)(jia)(jia)長(chang)還處于不好意(yi)思(si)狀態(tai)，在(zai)孩子(zi)們(men)(men)的(de)期待(dai)下，家(jia)(jia)(jia)長(chang)們(men)(men)放(fang)開(kai)了，一個個進行(xing)了登臺亮相!不難看(kan)出，家(jia)(jia)(jia)長(chang)們(men)(men)好像也在(zai)找童年(nian)，尋找童年(nian)的(de)快樂!將(jiang)近11點，活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)結(jie)束(shu)(shu)。一上午(wu)的(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)結(jie)束(shu)(shu)了，雖然，大家(jia)(jia)(jia)感到累，但(dan)通過(guo)今(jin)天的(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，老師們(men)(men)都感到特別(bie)的(de)成(cheng)(cheng)功!聽到家(jia)(jia)(jia)長(chang)們(men)(men)贊譽(yu)的(de)話語，這(zhe)說明，本次(ci)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)非(fei)常成(cheng)(cheng)功，本次(ci)家(jia)(jia)(jia)園聯(lian)誼活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)，不僅讓家(jia)(jia)(jia)長(chang)，了解(jie)了幼兒園，了解(jie)了孩子(zi)在(zai)園情(qing)況，更增進了家(jia)(jia)(jia)園的(de)感情(qing)!
幼兒園六一活動總結14
繽(bin)紛的六月，七彩(cai)的童(tong)年(nian)，孩子們(men)迎(ying)來了自己期盼(pan)已久的節日(ri)——“六·一”國際兒童(tong)節!為(wei)慶賀這美好的節日(ri)，5月26日(ri)上午，我園在(zai)文(wen)船俱樂部舉辦(ban)了一場(chang)大型慶“六一”文(wen)藝演(yan)會。首(shou)先恭祝我們(men)的活動(dong)舉辦(ban)的圓滿成功。
今年(nian)的(de)(de)(de)六一(yi)我(wo)們(men)(men)每個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)都(dou)(dou)(dou)有(you)上臺(tai)表演(yan)的(de)(de)(de)機會，他們(men)(men)期盼著這天已經(jing)很(hen)(hen)久很(hen)(hen)久了，在(zai)沒(mei)有(you)演(yan)出(chu)(chu)之前(qian)，幾乎每天都(dou)(dou)(dou)會有(you)孩(hai)(hai)子(zi)問:“老師(shi)，我(wo)們(men)(men)什(shen)么時候表演(yan)啊。”看(kan)的(de)(de)(de)出(chu)(chu)他們(men)(men)很(hen)(hen)迫切的(de)(de)(de)想(xiang)知道(dao)。沒(mei)上臺(tai)之前(qian)我(wo)們(men)(men)是忙(mang)碌的(de)(de)(de)，當看(kan)到孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)臺(tai)上精(jing)彩的(de)(de)(de)演(yan)奏，我(wo)知道(dao)，此刻的(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)都(dou)(dou)(dou)是很(hen)(hen)自(zi)(zi)豪(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)。是辛苦帶(dai)來的(de)(de)(de)自(zi)(zi)豪(hao)(hao)(hao)，是家長支持帶(dai)來的(de)(de)(de)自(zi)(zi)豪(hao)(hao)(hao)感(gan)(gan)。我(wo)們(men)(men)在(zai)這自(zi)(zi)豪(hao)(hao)(hao)感(gan)(gan)中反思(si)，總結。而我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)也很(hen)(hen)積(ji)極的(de)(de)(de)、認真投入排練(lian)中，每一(yi)次的(de)(de)(de)排練(lian)，小家伙(huo)們(men)(men)大(da)都(dou)(dou)(dou)是大(da)汗淋漓，沒(mei)有(you)一(yi)個(ge)因(yin)為(wei)(wei)排練(lian)辛苦而中途退出(chu)(chu)的(de)(de)(de)，看(kan)得(de)出(chu)(chu)，對此次的(de)(de)(de)演(yan)出(chu)(chu)，孩(hai)(hai)子(zi)也是很(hen)(hen)高度重視(shi)的(de)(de)(de)，因(yin)為(wei)(wei)他們(men)(men)都(dou)(dou)(dou)想(xiang)把(ba)自(zi)(zi)己最閃亮的(de)(de)(de)一(yi)面展(zhan)示(shi)給爸爸媽媽看(kan)。
期盼已(yi)久的(de)(de)(de)(de)這一天，終于來(lai)臨了。早上，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子個個都在老師規定(ding)的(de)(de)(de)(de)時間內回來(lai)幼兒園化(hua)(hua)妝(zhuang)，甚至有幾個比(bi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)來(lai)的(de)(de)(de)(de)還要早，可(ke)見(jian)，孩(hai)子個個都興致(zhi)極(ji)(ji)高。接(jie)下來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)進行給孩(hai)子化(hua)(hua)妝(zhuang)，在這過程(cheng)中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)心態是比(bi)較積極(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)，非(fei)常(chang)樂意主(zhu)動地參與到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)化(hua)(hua)妝(zhuang)中來(lai)，(而不是:“這是老師的(de)(de)(de)(de)活兒，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)今天主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)是看(kan)表演(yan))他們(men)互相幫(bang)助，分工合(he)(he)作，哪(na)個家(jia)長(chang)(chang)負責打粉底，哪(na)個家(jia)長(chang)(chang)負責腮(sai)紅的(de)(de)(de)(de)等(deng)等(deng)!所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)化(hua)(hua)妝(zhuang)程(cheng)序進行的(de)(de)(de)(de)比(bi)較快(kuai)，謝(xie)謝(xie)你們(men)的(de)(de)(de)(de)配(pei)合(he)(he)!
雖(sui)然我(wo)們(men)大部分的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)年(nian)齡小(xiao)，參與(yu)人數多，排練難度(du)較(jiao)大，但是在各位老師的(de)(de)(de)精心策劃和編排下，每個(ge)節目(mu)都各具一(yi)色(se)，孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)精彩表(biao)演得到了大家(jia)(jia)的(de)(de)(de)一(yi)致好(hao)評。我(wo)們(men)節目(mu)的(de)(de)(de)大致內容有(you):動聽的(de)(de)(de)鐘琴合(he)奏(zou)、奧(ao)爾夫音(yin)(yin)樂演奏(zou)、幼(you)兒(er)舞(wu)蹈、親子(zi)表(biao)演、情(qing)景(jing)表(biao)演等。其(qi)中(zhong)我(wo)們(men)中(zhong)三班(ban)有(you)兩(liang)個(ge)節目(mu):一(yi)、奧(ao)爾夫音(yin)(yin)樂:整齊鏗(keng)鏘(qiang)的(de)(de)(de)氣勢出場，孩(hai)子(zi)穿(chuan)著統(tong)一(yi)的(de)(de)(de)軍裝，個(ge)個(ge)昂首挺胸，那模(mo)樣(yang)可神(shen)氣了，哈哈!二(er):孩(hai)子(zi)跟(gen)隨著動感十(shi)足的(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂，穿(chuan)著藍(lan)色(se)的(de)(de)(de)裙子(zi)，盡(jin)情(qing)的(de)(de)(de)舞(wu)動，發揮自己的(de)(de)(de)最好(hao)的(de)(de)(de)水平，愿咱們(men)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)在這(zhe)塊藍(lan)色(se)的(de)(de)(de)沃(wo)土上健(jian)健(jian)康(kang)康(kang)的(de)(de)(de)成長(chang)，擁有(you)一(yi)個(ge)強健(jian)的(de)(de)(de)體魄。在家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)眼里，我(wo)看到了贊許的(de)(de)(de)`眼光。
快樂的時光總是(shi)短暫的，精彩的表演(yan)在(zai)大家(jia)的掌聲(sheng)中個落下了帷(wei)幕，我不(bu)忘總結(jie)經驗(yan)，很(hen)多方(fang)面我們仍(reng)需要不(bu)斷的改進(jin)不(bu)斷的努力:孩子的舞臺表情在(zai)平時應訓練養成習慣，對于方(fang)向 感也(ye)需加強訓練，音樂的樂感也(ye)需培養好。
活動已(yi)然結束，但(dan)依(yi)然在(zai)我們(men)行中蕩漾。讓我們(men)把年齡定(ding)格在(zai)2---6歲(sui)，和(he)孩子(zi)們(men)一(yi)(yi)起(qi)回(hui)憶排(pai)練，演(yan)出(chu)的酸(suan)甜苦(ku)辣，一(yi)(yi)起(qi)品味(wei)演(yan)出(chu)成功的幸(xing)福。讓我們(men)帶著(zhu)希望，憧憬20xx年的六(liu)一(yi)(yi)，會隨著(zhu)我們(men)文船幼兒園的發(fa)展，更(geng)上(shang)一(yi)(yi)個臺階(jie)!祝(zhu)全(quan)天(tian)下的孩子(zi)節日快樂!
學前(qian)一(yi)班六一(yi)活動總結
彈去(qu)五月(yue)的(de)浮塵，迎來(lai)六(liu)月(yue)的(de)時光。六(liu)月(yue)是小朋友(you)的(de)節(jie)日，在這歡(huan)快的(de)日子里，我們(men)幼(you)兒(er)園舉行了"慶六(liu)一(yi)幼(you)兒(er)體操表(biao)演活動"。六(liu)月(yue)一(yi)日的(de)上午，天空晴朗(lang)，幼(you)兒(er)園里人(ren)頭涌(yong)涌(yong)，歡(huan)聲笑語不斷(duan)。孩子們(men)和他們(men)的(de)爸爸媽媽在這里度過了快樂的(de)節(jie)日時光。
今年的(de)(de)六一，不(bu)同往常，這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)班(ban)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)在幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)度過(guo)的(de)(de)最后(hou)一個節(jie)日(ri)，為了能讓我(wo)(wo)班(ban)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)度過(guo)一個愉快而(er)有意義(yi)的(de)(de)節(jie)日(ri)，我(wo)(wo)們(men)為幼(you)(you)(you)兒(er)(er)編(bian)排(pai)了器械操(cao)“拳擊(ji)操(cao)”還有律動表演“愛(ai)啦啦”，孩子們(men)非常喜歡這(zhe)2個節(jie)目(mu)，在平(ping)時排(pai)練中(zhong)都(dou)十分認真，在這(zhe)次表演中(zhong)，我(wo)(wo)班(ban)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)是(shi)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)第1個出場的(de)(de)班(ban)級，孩子們(men)穿著迷(mi)彩服，帶上拳擊(ji)手套，精神飽滿的(de)(de)走(zou)入場，整齊的(de)(de)隊形(xing)，和形(xing)式新穎的(de)(de)舞蹈，引來了全場的(de)(de)陣陣掌聲。給爸爸媽媽留(liu)下(xia)了深刻(ke)的(de)(de)印象。
表演結(jie)束后(hou)，幼(you)兒(er)園為每個幼(you)兒(er)送去(qu)了禮(li)物和祝福，每個孩(hai)子(zi)們(men)的臉上都充滿(man)了笑容，他(ta)(ta)們(men)感(gan)(gan)謝(xie)幼(you)兒(er)園領導對(dui)小朋(peng)友的關心(xin)，也(ye)感(gan)(gan)謝(xie)老(lao)師這(zhe)些(xie)年對(dui)他(ta)(ta)們(men)的付出，更感(gan)(gan)謝(xie)父(fu)母對(dui)他(ta)(ta)們(men)的關愛。孩(hai)子(zi)們(men)興奮不已，拿(na)著幼(you)兒(er)園送給他(ta)(ta)們(men)的禮(li)物，紛紛照相留(liu)影。
這次活動，使我們(men)每位(wei)老(lao)師、每位(wei)家長(chang)和(he)每個小朋友共同分享到節日的(de)歡樂。
幼兒園六一活動總結15
迎著6月明媚的陽光(guang)，聽著嘹亮的歌聲，我園全(quan)體師生懷著愉(yu)快的心(xin)情，迎來了又一個“六一”國際(ji)兒童(tong)節。
幼兒園本著(zhu)尊重孩(hai)子、關愛孩(hai)子的理念，真正(zheng)把“六一(yi)”節(jie)還給孩(hai)子，以過一(yi)個(ge)美好的童年為出發(fa)點，組織全(quan)體孩(hai)子開(kai)展(zhan)了一(yi)系列(lie)六一(yi)慶(qing)祝活動。活動形(xing)式多(duo)樣，內容健康，既(ji)豐(feng)富了孩(hai)子們的節(jie)日生活，又起(qi)到(dao)了教育作用，受到(dao)了廣大家長的一(yi)致稱贊。現將(jiang)我園系列(lie)活動開(kai)展(zhan)情況(kuang)總結匯(hui)報如下：
一、領導重視，精心組織
園領導(dao)高度重視慶“六、一”游藝活動(dong)的(de)開展情況，多次開會研究制定活動(dong)方案，圍(wei)繞活動(dong)主題，積(ji)極探索，因地(di)制宜地(di)制定了整個活動(dong)方案。并將(jiang)籌備工(gong)作落實到(dao)(dao)人(ren)頭(tou)，形成人(ren)人(ren)參(can)與(yu)的(de)局面。在活動(dong)期間，努力營造良好的(de)氛圍(wei)，擴大宣傳聲勢和(he)影響，積(ji)極爭取家長對活動(dong)的(de)支持和(he)參(can)與(yu)，使這次活動(dong)取得了較好的(de)效果(guo)，受到(dao)(dao)了全體幼兒和(he)家長的(de).熱烈歡迎(ying)。
二、親子游戲其樂融融
這(zhe)次的六一活動，設計了六組(zu)親子(zi)游戲(xi)，在游戲(xi)過程中孩(hai)子(zi)與(yu)家長(chang)之間、家長(chang)與(yu)教師(shi)之間充滿了愉(yu)快的情(qing)緒。歡聲笑語此起彼伏(fu)，充滿了整個幼兒園。同時，游藝中的獎品為各種學習用品，孩(hai)子(zi)們情(qing)緒高漲，家長(chang)感動萬分。
三、文藝演出展示風采
今(jin)年的(de)六一(yi)文藝節目都是圍繞著“放飛夢想，快樂成長”為主題編排的(de)，教師們各(ge)盡所(suo)長如：大(da)(da)班(ban)幼(you)(you)兒(er)表(biao)演(yan)(yan)的(de)“中國功夫”中班(ban)幼(you)(you)兒(er)表(biao)演(yan)(yan)的(de)“我真(zhen)的(de)很不錯(cuo)”充(chong)分展示了幼(you)(you)兒(er)健康的(de)身體、和活潑好動的(de)特點。大(da)(da)班(ban)的(de)“拾豆(dou)豆(dou)”“畢業詩”以及中班(ban)的(de)“小(xiao)合唱”，更是深受家長和小(xiao)朋友的(de)喜歡。
節日的(de)(de)這一天幼(you)兒園(yuan)里(li)一陣(zhen)陣(zhen)歡欣雀躍，幾乎每個參與的(de)(de)孩子(zi)(zi)都能得(de)到(dao)一份獎品，有的(de)(de)更是(shi)(shi)滿(man)載而歸。一個多(duo)小時的(de)(de)游藝活動在(zai)愉快(kuai)的(de)(de)氣氛下結束了(le)，但是(shi)(shi)孩子(zi)(zi)們(men)留下的(de)(de)笑聲還蕩漾在(zai)空中，整(zheng)個幼(you)兒園(yuan)似(si)乎也變得(de)更加明媚和(he)朝氣蓬勃了(le)。
活(huo)動(dong)從研究決策(ce)到準(zhun)備到活(huo)動(dong)過(guo)程，都是以孩子意見(jian)為主，老師精(jing)心指(zhi)導(dao)，幫助。可以說，從孩子們臉(lian)上洋(yang)溢著燦(can)爛、幸福的笑(xiao)容可以看出孩子們度過(guo)了一(yi)個愉快(kuai)且有(you)意義的節日(ri)。
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