有關于夏令營的活動總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，快快來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的有關于夏令營的活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關于夏令營的活動總結1

　　少兒教育首屆科學探索夏令營圓滿結束。本屆夏令營以“探索自然世界”為主題，為期五天，參加活動的小營員共有5人。

　　在短短的五天當中，讓我對這幾個孩子有了更全面的了解，乖巧懂事，堅強幽默的小魚，活潑好動，語出驚人的光仔，文靜謙和，樂觀開朗的婷婷，聰明伶俐，細心好學的浩文，卓爾不凡的航航。

　　為了讓學生的夏令營生活過得快樂、充實，我們給營員們安排了豐富多彩的中心活動和出游活動。每天早晚我們老師都帶同學們去散步、游戲，課間除了安排好學生適當休息外，還組織學生下棋、看課外書、觀看孩子們感興趣的動畫節目，給學生增添快樂的同時，還避免減少了學生課間打鬧的安全隱患。

　　在夏令營期間，中心組織同學們去游玩了世界公園，體會不一樣的建筑風格，參觀了孩子們向往國家動物博物館，去美麗的龍潭湖公園、野餐，所有這些活動，我們兩位老師及生活老師密切配合，嚴密組織，讓孩子們玩得開心，同時又有更大的收獲，在活動中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。

　　夏令營中孩子們活動的時間較多，無疑最容易出現的就是安全問題。我們連對孩子堅持天天安全教育，特別是每天的外出游玩，嚴格要求孩子在規定的區域內活動，并在上課前提出安全要求，老師時刻關注著這個孩子的行動安全，發現安全隱患及時處理并對學生進行思想教育。

　　全體營員在五天快樂生活、學習中，不僅學到了深奧的科學知識，親自體驗到了動手實驗的神奇樂趣，同時在行為習慣方面有了更好的轉變，逐漸學會了快樂地與同學、老師相處，性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進取、充滿活力與生機。

　　但于此同時，我們的工作也還美中不足，主要表現在對個別特調皮學生的學習、生活指導上由于時間短暫，他們良好的轉變并不是很大，還有待我們在以后的工作中得以繼續摸索、鉆研，尋找科學合理的教育方法，引導他們健康發展。

有關于夏令營的活動總結2

　　轉眼間暑假夏令營已到尾聲，這四天在夏令營的生活已經在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，對于我和那里的孩子來說，太短了，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經踏上了返程的汽車。看著窗外夜空上隱隱有云浮動，不見星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時夕陽西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺。或許是聽不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺，或許是心中還在期待吧！或許是什么。那有關夏令營的回憶燦如夏花般盛開在我的心底。

　　7月26日上午，一群朝氣蓬勃的學生在操場上整齊的排成一列列，隨時待命出發。汽車發動了，我們將離開這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。經過1個多小時的顛簸，終于到了竹壩中學，剛到中學門口就看見一群小孩。孩子們聽說我們要來，所以前一天大家就已經來到學校了。在竹壩中學工作的，暑假留下來的除了擔任多年的黃校長，蔡副校長外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。

　　雖說這里的條件不怎么樣，但是，校園內外綠蔭蔥蔥，大樹參天。有梧桐樹，多依樹，還有許多不知名的和許多花花草草。微風吹過，梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺，想想走在林蔭道上思索問題，確是一種享受。

　　暑期參加夏令營，是鍛煉孩子自理能力的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力，這是個很好的機會。

　　從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學生們也充分發揮自己的特長，展示了自己，挖掘了自己的長處，取得了大家的高度贊賞，同學們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質和心理素質，培養了爭先創優的競爭意識和協作共進的團隊精神。

　　孩子們雖然年齡都不大，但是他們都非常優秀聽話，做活動時也都非常積極參與，學會了照顧自己，也學會了關心他人！雖然有時有一點點的小脾氣，但一切原因總是來源于小組的合作問題，由于較多都是獨生子女，個人意識都特別強！每每看到他們在日記的最后一句都要寫上：“我今天非常高興，超級開心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心。

　　夏令營結束了，但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統、好精神帶到今后的學習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力！希望他們能在未來社會這個、最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。

有關于夏令營的活動總結3

　　今年7月16—21日，我榮幸的成為了本次夏令營的工作人員，在夏令營的前期工作中我主要參與了夏令營活動日程安排的設計，在夏令營期間，主要的工作是到漢口火車站接待參與夏令營的外地同學、活動全程的攝影和夏令營期間對多媒體設備的調試與維護。

　　在工作當中，遇到了很多比較棘手的問題，在事前我可能已經想的比較清楚，但是就是在真正的工作當中卻沒有好好地注意這些問題。這些問題主要在以下幾個方面：

　　1、必須進行崗前培訓。在夏令營期間的攝影工作我沒有很好的解決這個問題，因為大家都不是很專業，在很多的拍照細節上沒有讓攝影師注意。主要是我只給大家做了一個簡短的培訓，并沒有讓所有的攝影師都注意到這個問題。

　　2、有想法要及時行動。在工作當中我們會遇到很多突發狀況，也有可能自己會突發奇想，想要捕捉某個很好的鏡頭或是有創意的片段，此時，請馬上行動。

　　3、明確自己的工作范圍。在工作當中，會有很多的緊急情況要處理，這時候一定要保證自己所負責的工作按質按量完成。

　　4、設備的保管。由于這些數碼設備都是很貴重的物品，在取放這些設備的時候都要檢查好設備是否齊全，設備是否出現問題，保管人員一定要時刻注意這些設備的安全。

　　5、數碼資料的收集與保存。由于本次安排的疏忽，我們自己的工作人員自己拍攝的照片數量和質量不足，到后期工作需要照片時沒有足夠照片用于挑選。所以希望以后的負責攝影或攝像的同學，專門準備一本筆記本電腦（注意，這臺電腦專門用于收集電子資料，不做它用）放在會場的門口，活動結束后馬上收集所有同學自帶相機所拍攝的電子資料，收集好之后馬上進行分類整理。

　　6、電子資料的整理注意事項。整理的時候要按照不同的會議，分領導、老師、同學這幾部分分別建立文件夾存放相關資料，只挑選高質量的照片，有模糊、構圖不當的照片可以及時刪除。方便以后制作回顧視頻的照片挑選。

　　7、及早準備制作最后的回顧視頻的素材。在開營之前找齊或準備好視頻要用到的背景音樂，開營后每天都要挑選出的'幾張有代表性的照片或挑選一些有創意的視頻，進行好一些視頻采訪專題的素材準備。

有關于夏令營的活動總結4

　　一、活動過程

　　20xx年底，中國青基會“愛超越”項目啟動，豬腦熊提議以素質拓展夏令營的形式參選，之后拉上我開始做一小的夏令營方案。

　　3月1日，幸福時光夏令營項目獲批，28號我們參加青基會在長沙進行的項目骨干培訓，對方案做了更細致的調整。

　　4月1日，我和思平去會澤幸福一小進行調研，之后開始組建團隊，收集游戲資料，搭建宣傳平臺，并與4月14日正式開始向外界招募志愿者，組織志愿者進行了4次針對性的討論。

　　5月12日，團隊開始按照分工設計課程，并聯系到成都新空間青少年發展中心主任雷建老師進行指導。5月底，項目各課程設計基本完成，整體項目行動書也編撰完成，資料下發到各志愿者進行學習。

　　6月底，進行藥品、隊服等等物資采購和睡袋防潮墊借購，來回路程線路設計和訂票，保險購買等等。各項準備工作稍顯，都在最后幾天完成的。

　　最后確定開營時間為7月10日。參營隊員最后確定為12人：張奇、江琳、曹俊俊、張磊、石悅、田莉、閆麗、張育芳、關雅元、楊雪、肖淑莉、劉存義，熊蘭在北京遙控指導。

　　7日晨，參營隊員登上了成都至昭通的火車，標志著夏令營正式進入實施階段。

　　在火車上，隊員對游戲環節進行了集體演練。

　　7日傍晚，火車到達昭通，與從彝良一大早6點就趕來接站的喬家、如果、在線等會合。昭通轉車是比較讓人擔心的一環，稍有延誤整個夏令營就要受到嚴重影響。彝良幸福家人距離昭通較遠，且路途很麻煩，但最后咱們幸福家人還是幫我們搞定了一切。

　　8日，12名參營隊員全部順利到達一小，開始各項準備工作。

　　9日，全隊進行事前演練，與學校協商開幕式事宜。下午青基會諸老師帶著云南信息報的汝記者到達學校。

　　10日上午，夏令營開幕式。來自云南青基會、會澤團縣委、縣教育局、樂業鎮政府及鎮中心校等10余位嘉賓應邀蒞臨開幕式現場，昆明日報報道了幸福時光夏令營開幕的新聞，網易、21CN進行了轉載；下午開展破冰主題游戲。

　　11日，團隊主題游戲與科普知識課程；晚上交流組與學校老師進行了交流。春城晚報報道了夏令營開幕的新聞；

　　12日，因天氣影響，上午開展了美術和音樂課，下午籃球及音樂課。云南信息報報道了幸福時光夏令營的情況，并得到中國公益門戶網站NGO發展的轉載；

　　13日，電影課和美術課

　　14日，賀卡課和軍訓課；

　　15日，自我認知課程和籃球課；晚上給圈圈和炮灰過生日；

　　16日，上午趣味運動會，下午閉營展示，夏令營閉幕式。

　　17日，除奇跡和西南暫留會澤之外，其它隊員踏上歸程。云南信息報報道了夏令營閉營的消息。

　　在開營7天時間內，我們成功的將所設計的課程展示出來，并和學校老師進行了富有成效的交流，營員的精神面貌得到了初步的改變，隊員們增長了經驗，對學校老師和學生的基本情況得到初步了解，為今后持續性的夏令營開展打下了基礎。

　　從夏令營隊員到達會澤縣開始到集體返程，會澤團縣委、樂業中心校及團坡小學各部門都給予了夏令營團隊最大的支持，大大減少了團隊在路途和活動地潛在的各種風險，保證了夏令營順利開展。

　　18日，從昆明轉車的6名隊員集體去云南青基會看望了一直關心支持幸福時光和此次夏令營活動的諸老師。

　　現已進入幸福時光夏令營的總結期，因網絡交流和討論的效率有待提高，大家時間也很緊，預計總結期會很長，但相信我們會克服困難，為下一期夏令營做最充分的準備。

　　二、營員總結優點及不足

　　1、優點：

　　2）前期大部分準備比較充分，制定了詳細的項目設計書，詳細記錄了準備全過程，為以后做好了充分的備案。

　　3）夏令營活動開展過程基本達到規范化：事前演練，一日作息制度及后勤制度，隊員分組負責制，每晚總結當日活動并準備第二天行動；來回行程提前設定等。

　　4）志愿者認同幸福時光理念，認真負責有熱情，關注每個孩子（尤其是心理健康方面），發現他們的優缺點，同時及時反思自己的不足并聽取大家的意見；團隊相處合作很融洽，幾乎不存在隔閡感、陌生感；隊員各自不同的經歷，對內部交流和與孩子們的交流上都有好處；較充分的利用了志愿者本身的特長；

　　5）聯系了專業的素質拓展組織作為指導機構，為夏令營提出了很多很實用的點子。

　　6）順利完成了整個項目流程，并留下了豐富的一手資料，包括視頻資料和文檔資料。

　　2、不足及改進

　　1）準備階段因人手問題，網絡交流限制，造成整體項目準備不夠充分，目標不夠明確。活動方案不夠詳細，主要是可執行性和針對性不夠強。

　　2）宣傳不到位，在準備階段未找到足夠固定的人手。

　　3）對志愿者的考核有點混亂，考核時間、內容不確定，考核形式也不是很好（制定更有效的考核計劃）；

　　4）志愿者經驗不足，活動開展中缺少專業人士（以后志愿者招募時應考慮），應對緊急狀況有些力不從心；

　　5）、現場階段：實地演練的時間太少，效率不高，導致隊員對游戲認識理解不夠，影響了游戲的效果；物資準備不足，管理不善（專人分類管理）；天氣等因素考慮得不夠充分，備選方案不夠充分；每天總結大會沒有落實在文字上，缺少溝通機制，會議的效率低；閉營稍顯倉促，沒有及時總結；

　　6）、團隊紀律性不強，志愿者跟孩子、老師的交流不夠，志愿者很少與老師交流孩子們的問題；負責人沒有樹立應有的威信，從一開始沒有嚴肅好紀律，到對紀律的執行，都做得不好；

　　7）夏令營項目主題較多，稍顯雜亂，需要精簡。

　　三、今后發展計劃：

　　1、項目組團隊長期化的組織架構亟須建立，成員及職務須常設化和固定化，分項負責人固定的負責各項工作，真正的以項目形式運作，組織程序規范化后，夏令營才能持續性的進行下去。

　　2、嘗試進行夏令營與高校公益社團的聯合，增強后備人力資源儲備。計劃在西南財大試點，原因財大e瓣馨香公益社持續參與了幸福時光夏令營的活動，有一定基礎。基本聯合要求：認同幸福時光的理念。

　　3、組隊以幸福時光夏令營的名義參加google益暖中華公益大賽，如果通過將有足夠的資助同時開展多所小學夏令營。現該項目尚未報名，尚處于高校宣講階段，我將隨時跟進。

　　4、繼續對夏令營進行總結，對發現的不足進行討論和改進。同時討論開展一小夏令營的反饋機制。

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