學校違反紀律檢討書

　　我們(men)在犯(fan)錯(cuo)后，避免再次犯(fan)錯(cuo)，需要(yao)寫(xie)檢討(tao)(tao)書(shu)來(lai)好好地(di)檢討(tao)(tao)，在寫(xie)檢討(tao)(tao)書(shu)的時候要(yao)注意語言真摯。那么問(wen)題來(lai)了，到底應如(ru)何寫(xie)檢討(tao)(tao)書(shu)呢？下面是小編整理的學校違反紀律檢討(tao)(tao)書(shu)，僅供參考，希望能(neng)夠幫(bang)助(zhu)到大(da)家。

學校違反紀律檢討書1

　　親愛的校長：

　　您(nin)好!對不起，我知道錯了，您(nin)每(mei)次強調我們要愛護(hu)環境，我卻辜負了您(nin)的教導，真的很抱歉。

　　那天下午，上課鈴打響時，我還(huan)沉浸在朋友們(men)搞(gao)笑(xiao)的(de)扯談中不能(neng)自拔(ba)。就連(lian)老師走到(dao)我身邊都沒能(neng)讓我分心。我一點自控能(neng)力都沒有，突然(ran)想起還(huan)要搞(gao)衛生。記(ji)得校長您曾經說過，學校就是(shi)我們(men)的(de)家，我們(men)要好(hao)好(hao)保(bao)持公(gong)共衛生，營(ying)造良(liang)好(hao)的(de)學習環境。保(bao)護環境要從每一個同學做起。于(yu)是(shi)我趕緊低頭檢查自己周(zhou)圍的(de)地面還(huan)好(hao)，沒有。

　　結果晚上來上學時，我(wo)(wo)本還懷著滿腔對聊天生活的(de)熱(re)情(qing)，走(zou)進教室時，一個(ge)晴天霹靂(li)我(wo)(wo)要(yao)被(bei)提了(le)!原因(yin)是(shi)亂(luan)丟瓜子殼!我(wo)(wo)不知道(dao)該怎么辦。我(wo)(wo)心里清楚，瓜子殼不知道(dao)是(shi)哪位同學丟的(de)。我(wo)(wo)后悔萬分要(yao)是(shi)下午沒走(zou)這么快就(jiu)好了(le)，雖(sui)(sui)然瓜子殼不是(shi)我(wo)(wo)丟的(de)，但公共(gong)環境需要(yao)大家維護(hu)，我(wo)(wo)至少應(ying)該幫(bang)周(zhou)圍同學也(ye)檢查(cha)一下，現在由于我(wo)(wo)只關(guan)心自(zi)己(ji)的(de)利(li)益，沒有(you)自(zi)覺維護(hu)班級利(li)益，我(wo)(wo)自(zi)己(ji)也(ye)因(yin)為被(bei)老師誤認為亂(luan)丟垃(la)圾被(bei)罰(fa)寫檢討。亂(luan)丟垃(la)圾，這是(shi)多(duo)么嚴重的(de)錯(cuo)(cuo)誤!是(shi)心靈冷漠，不關(guan)心大局環境的(de)體現!雖(sui)(sui)然我(wo)(wo)沒有(you)亂(luan)丟也(ye)不敢這樣，但我(wo)(wo)事不關(guan)己(ji)高高掛起的(de)行為也(ye)有(you)錯(cuo)(cuo)。我(wo)(wo)已經深刻認識(shi)到自(zi)己(ji)的(de)錯(cuo)(cuo)誤，并決心對老師的(de)處罰(fa)有(you)則改之，無則加(jia)冕。

　　我保證，我以后(hou)一定要嚴格要求自己(ji)，爭取讓自己(ji)成為(wei)一名品學兼優的學生。

　　XXX

學校違反紀律檢討書2

尊敬的老師：

　　好好學習，遵守(shou)校紀校規(gui)是我們每個學生應該做的，也是中華民(min)族的優(you)良傳統(tong)美德(de)。但我卻(que)沒有做到(dao)。

　　首先，造成音樂課(ke)講話(hua)最(zui)直接(jie)的原因是自我約束力差(cha)，上課(ke)思想開(kai)小差(cha)，覺得沒事可(ke)做；不免(mian)相互(hu)交(jiao)流，說(shuo)話(hua)聲音無所顧(gu)忌之時(shi)，就影響了(le)上課(ke)。魯迅先生(sheng)說(shuo)過歌德(de)也說(shuo)我們只有認真反(fan)思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wen)題的本質(zhi)，才能給集體和自己(ji)一(yi)個交(jiao)待，從(cong)而得以進步。

　　這次講話違反了課堂(tang)紀律，影響了老(lao)師(shi)的(de)工作，又(you)辜負了父母對(dui)我(wo)殷切希望(wang)。更(geng)讓(rang)老(lao)師(shi)您(nin)為此事(shi)(shi)殫精竭慮，傷心失望(wang)，在(zai)寫此檢討之(zhi)時，我(wo)深感(gan)自己的(de)無知(zhi)，后(hou)悔之(zhi)極(ji)。上(shang)課不遵守紀律，決不是一件可忽略的(de)小事(shi)(shi)！說明我(wo)沒有(you)(you)很好的(de)約束能力、自主學習能力！我(wo)們只有(you)(you)認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)思考人(ren)生(sheng)有(you)(you)那么(me)多(duo)事(shi)(shi)要(yao)做，那么(me)多(duo)的(de)擔子要(yao)挑，就沒有(you)(you)理(li)由(you)在(zai)課堂(tang)上(shang)不遵守紀律了。

　　雖然懷著沉重(zhong)復雜的(de)(de)心情寫(xie)這篇檢討，但還是寫(xie)得不好，只怪自己(ji)才疏(shu)學淺，不能(neng)更好的(de)(de)運用我們深厚的(de)(de)漢語言(yan)文化，敬請老(lao)師諒解。

　　為了感謝(xie)老(lao)師的淳淳教導，我一定會(hui)吸取這次教訓，絕(jue)不讓老(lao)師失望(wang)。請老(lao)師諒解(jie)我這一次的錯誤吧！

　　檢討人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

學校違反紀律檢討書3

尊敬的老師：

　　我在班(ban)級(ji)里吃泡(pao)面的行為嚴(yan)重的違反了學校衛(wei)生(sheng)規(gui)定，給班(ban)級(ji)衛(wei)生(sheng)環(huan)境(jing)造成損壞，我真的知道錯了。

　　此時此刻，我內心是(shi)痛苦的(de)，是(shi)糾結(jie)的(de)，是(shi)無奈的(de)，是(shi)掙扎的(de)。我為(wei)自己的(de)所(suo)作所(suo)為(wei)深深地感到羞愧與懊惱。

　　如今，我(wo)(wo)已經(jing)犯了這(zhe)樣的錯(cuo)誤，我(wo)(wo)決心狠狠改正錯(cuo)誤：首先，我(wo)(wo)要(yao)罰掃(sao)一(yi)個(ge)禮拜的教室地面。其(qi)次(ci)，我(wo)(wo)要(yao)用清水(shui)、抹布好(hao)好(hao)清洗下桌子，確保(bao)桌子上(shang)不殘(can)留(liu)任何(he)一(yi)點的泡面味(wei)道。最后，我(wo)(wo)要(yao)向(xiang)這(zhe)位桌子的主人趙同學賠(pei)禮道歉。

　　最后，我懇請老(lao)師(shi)、同學(xue)們給(gei)我一次改過自新的機會。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

學校違反紀律檢討書4

尊敬的XX：

　　好好學習(xi)，遵(zun)守校(xiao)(xiao)紀校(xiao)(xiao)規(gui)是我們每個學生應該做(zuo)的(de)(de)，也是中華民族的(de)(de)優(you)良傳統美德。但(dan)我卻沒有做(zuo)到。

　　首先(xian)(xian)，造成(cheng)音樂課(ke)講(jiang)話(hua)最直(zhi)接的原因是自我約束力差，上(shang)課(ke)思想開小差，覺得(de)沒事可做；不(bu)免相互交流，說話(hua)聲音無所顧(gu)忌之(zhi)時，就影(ying)響了(le)上(shang)課(ke)。魯迅先(xian)(xian)生說過……歌德也說……我們只有(you)認真反思，尋找(zhao)錯誤(wu)后面的深(shen)刻根源，認清問題(ti)的本質(zhi)，才能給集體(ti)和(he)自己(ji)一個(ge)交待，從(cong)而得(de)以進步。

　　這次講話違(wei)反了(le)(le)(le)課堂紀律(lv)，影(ying)響了(le)(le)(le)老師的(de)工作，又辜負了(le)(le)(le)父母對我(wo)(wo)殷切希望。更讓老師您為此事(shi)殫(dan)精竭慮，傷心失望……，在寫此檢討之時，我(wo)(wo)深感自己的(de)無知，后悔之極。上課不遵(zun)守紀律(lv)，決不是一件可忽略的(de)小事(shi)！說明我(wo)(wo)沒有(you)很好的(de)約束能力、自主學習能力！我(wo)(wo)們只有(you)認認真(zhen)真(zhen)思考人生有(you)那么多事(shi)要做，那么多的(de)擔子要挑，就沒有(you)理由(you)在課堂上不遵(zun)守紀律(lv)了(le)(le)(le)。

　　雖然(ran)懷著沉(chen)重復雜的心情寫(xie)這篇檢討，但還是寫(xie)得不好(hao)，只怪自(zi)己(ji)才疏(shu)學淺，不能(neng)更好(hao)的運用我們深(shen)厚的漢語言文化，敬請老師(shi)諒(liang)解。

　　為了感(gan)謝老師的(de)淳淳教導，我(wo)一定會吸(xi)取這次教訓，絕不讓老師失(shi)望。請老師諒解我(wo)這一次的(de)錯誤(wu)吧(ba)！

　　檢討人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

學校違反紀律檢討書5

尊敬的班主任老師：

　　以(yi)下(xia)是(shi)我對此(ci)次犯錯(cuo)行(xing)為的原(yuan)因(yin)分析：

　　我(wo)此次的(de)(de).違(wei)反紀律的(de)(de)錯誤行(xing)為(wei)，首先是我(wo)思想紀律性(xing)太淺薄，行(xing)為(wei)之(zhi)前沒有清(qing)楚地認(ren)識到自(zi)己所作所為(wei)的(de)(de)不(bu)良(liang)后果(guo)。以為(wei)是一(yi)種無關緊要的(de)(de)行(xing)為(wei)，卻不(bu)知我(wo)這樣的(de)(de)擅自(zi)外(wai)出，給學校管理帶來(lai)多(duo)大麻煩。

　　其(qi)次(ci)，我(wo)的(de)(de)安全觀念不強，對自己(ji)紀律要求不嚴格，更加沒有顧及(ji)學校(xiao)以及(ji)帶隊老(lao)師的(de)(de)感受。雖然這樣的(de)(de)買(mai)水行(xing)為并非(fei)什么危(wei)險的(de)(de)大事，但是擅(shan)自外出，脫離了帶隊老(lao)師的(de)(de)督管范圍，一旦出事，將(jiang)造(zao)成非(fei)常嚴重的(de)(de)影(ying)響(xiang)。

　　其三，我(wo)目前思(si)想還(huan)不怎么成(cheng)熟，對自己的各(ge)方面約束能力(li)都還(huan)欠缺，我(wo)太年輕不成(cheng)熟，態度輕浮。

　　雖然客觀上(shang)我年紀(ji)(ji)還小，但歸根(gen)結底，此次(ci)錯誤(wu)(wu)是(shi)我主觀方面的紀(ji)(ji)律性不足，促成了我這次(ci)錯誤(wu)(wu)。

　　回(hui)顧我如此的(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)行為(wei)，面對造成如今不良的(de)影響，我覺得自己是何(he)等的(de)不該，痛定(ding)思痛。以下(xia)是針(zhen)對我此次錯(cuo)(cuo)誤(wu)行為(wei)做出(chu)的(de)改正措施(shi)：

　　第一(yi)(yi)，今后(hou)我必(bi)須進一(yi)(yi)步深(shen)刻學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)各(ge)種規范(fan)紀律(lv)，認清(qing)明確(que)自(zi)己的(de)(de)(de)思想不(bu)足，做(zuo)出深(shen)刻嚴肅的(de)(de)(de)反省(sheng)與檢(jian)討。在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生活(huo)(huo)當中(zhong)，嚴肅加強自(zi)己的(de)(de)(de)規范(fan)紀律(lv)觀點(dian)，在(zai)學(xue)(xue)校今后(hou)組織的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切公(gong)共(gong)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)，一(yi)(yi)定(ding)遵守相關(guan)紀律(lv)規范(fan)，絕不(bu)違反。

　　第二(er)，今后(hou)我必(bi)須對(dui)(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)言(yan)(yan)行舉止(zhi)做嚴格要求，認真對(dui)(dui)待在校期間(jian)的(de)(de)學習生活(huo)。自(zi)己(ji)的(de)(de)言(yan)(yan)行舉止(zhi)一(yi)定(ding)要守規矩，以(yi)一(yi)顆遵紀守法的(de)(de)心來(lai)對(dui)(dui)待生活(huo)學習。

　　第三，針(zhen)對我太年輕不成(cheng)熟，我要(yao)從(cong)此次(ci)錯誤中(zhong)深刻(ke)地吸取(qu)教(jiao)訓，通過深刻(ke)的反省，在(zai)紀律方面(mian)，一定嚴(yan)格要(yao)求自(zi)己的，從(cong)今往后再(zai)不擅自(zi)活動(dong)。

此致

學校違反紀律檢討書6

　　您好(hao)，我(wo)是四年級(3)班(ban)的(de)王鵬(peng)，前幾天我(wo)在課間(jian)寫(xie)李老(lao)(lao)師(shi)布置下來的(de)家庭(ting)作(zuo)(zuo)業(ye)，因為一時覺得寫(xie)不出來。又為了(le)能夠(gou)盡快完全作(zuo)(zuo)業(ye)，輕輕松(song)(song)松(song)(song)回家。我(wo)就借(jie)了(le)同學(xue)的(de)一本數(shu)學(xue)題練習本抄(chao)襲答案，結果被(bei)老(lao)(lao)師(shi)發現了(le)。就將我(wo)的(de)作(zuo)(zuo)業(ye)本沒(mei)收(shou)了(le)，老(lao)(lao)師(shi)當面批評(ping)了(le)我(wo)，并(bing)要(yao)求(qiu)我(wo)寫(xie)這(zhe)篇檢討書。

　　事后我仔細想過了(le)老(lao)師(shi)的(de)話(hua)，我深刻(ke)地知(zhi)道了(le)自己(ji)所犯(fan)的(de)錯(cuo)誤，我也(ye)要(yao)主動向(xiang)老(lao)師(shi)認錯(cuo)。

　　李老師，我(wo)真(zhen)的(de)錯(cuo)了(le)，我(wo)以后(hou)再也不(bu)抄襲作(zuo)業了(le)。因(yin)為(wei)(wei)老師布置的(de)作(zuo)業就是(shi)給我(wo)們(men)加(jia)深對知識(shi)(shi)的(de)理解(jie)，能夠幫助我(wo)們(men)鞏固知識(shi)(shi)的(de)。而我(wo)卻沒有(you)深刻(ke)明白這(zhe)一(yi)(yi)道(dao)理，居然為(wei)(wei)了(le)圖(tu)省力(li)，圖(tu)方(fang)便就去借(jie)同學(xue)的(de)習(xi)題冊抄襲，實在是(shi)太不(bu)應該了(le)!關于我(wo)認(ren)為(wei)(wei)習(xi)題難寫這(zhe)一(yi)(yi)問(wen)題，我(wo)保證今后(hou)我(wo)要在課堂上(shang)認(ren)真(zhen)聽講(jiang)，認(ren)真(zhen)思考。上(shang)課不(bu)做小動作(zuo)，不(bu)隨便亂(luan)說話，思想不(bu)開小差。

　　我要以(yi)實際行動，回報老師的(de)教導之情(qing)。爭做老師眼(yan)中、家(jia)里眼(yan)中的(de)好學(xue)生，以(yi)實際行動和(he)良好的(de)成績(ji)為(wei)集體爭光。

　　簽名：xxx

　　日期：年 月 日

學校違反紀律檢討書7

尊敬的老師：

　　我(wo)在班級(ji)里吃(chi)泡面的(de)(de)行(xing)為嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)違(wei)反了學校衛生規定，給班級(ji)衛生環(huan)境造成損壞，我(wo)真的(de)(de)知(zhi)道錯了。

　　此(ci)時此(ci)刻，我內心是痛苦(ku)的，是糾結的，是無奈的，是掙(zheng)扎(zha)的。我為自己的所(suo)作所(suo)為深深地(di)感到(dao)羞愧與(yu)懊惱。

　　如今，我(wo)已經犯(fan)了這樣的(de)錯誤，我(wo)決心狠狠改正(zheng)錯誤：首先，我(wo)要罰掃一個禮拜的(de)教室地面。其次，我(wo)要用(yong)清(qing)水、抹布好(hao)好(hao)清(qing)洗下桌子，確保桌子上不殘留任何(he)一點的(de)泡面味道(dao)。最后，我(wo)要向這位(wei)桌子的(de)主人趙同學賠禮道(dao)歉。

　　最后，我(wo)(wo)懇請老師、同學們(men)給我(wo)(wo)一(yi)次改過自新的(de)機會。

　　檢討人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

學校違反紀律檢討書8

　　尊敬的輔導員老(lao)師：

　　此(ci)(ci)時此(ci)(ci)刻我(wo)對(dui)于自(zi)己的行為感(gan)到愧疚(jiu)與(yu)(yu)悔恨，并且我(wo)如此(ci)(ci)的錯誤，也給(gei)班級與(yu)(yu)本專(zhuan)業(ye)帶來了一定程度的不良影響。在(zai)此(ci)(ci)，再一次鄭重地向你(ni)道(dao)歉：對(dui)不起，我(wo)錯了。

　　在此，針對我(wo)紀(ji)(ji)律意識、思想覺悟方面的(de)巨大不(bu)足，以及平(ping)時的(de)散漫(man)學習、散漫(man)作風(feng)造成了我(wo)考試違(wei)紀(ji)(ji)的(de)錯誤(wu)(wu)。通過此次檢討，我(wo)理(li)應清晰地看待(dai)與反省，盡最大努力改(gai)正(zheng)錯誤(wu)(wu)：

　　首(shou)先，針對(dui)我考(kao)試(shi)紀律(lv)(lv)意識淡漠的錯(cuo)誤。我的如今(jin)已經充分反省，作(zuo)為一(yi)名大二學生，遵守(shou)學校各種(zhong)規章制(zhi)度本來就是(shi)自(zi)己(ji)的本職，而(er)相關我們(men)畢業(ye)的考(kao)試(shi)紀律(lv)(lv)更須我引起高度重視，今(jin)后我一(yi)定努(nu)力改正(zheng)自(zi)己(ji)這方面(mian)不足，認真(zhen)對(dui)待考(kao)試(shi)，遵守(shou)相關規則。

　　其次，針對我此次錯誤的根本原因-平時(shi)學(xue)(xue)習(xi)散(san)漫，多有曠課(ke)(ke)情況。在(zai)今后的學(xue)(xue)習(xi)生活當(dang)中(zhong)我一定要牢記此次教訓，在(zai)每學(xue)(xue)期(qi)開始給予自己(ji)足(zu)夠的提醒(xing)，安排學(xue)(xue)期(qi)學(xue)(xue)習(xi)計劃，并切實執行學(xue)(xue)習(xi)計劃努力學(xue)(xue)習(xi)各科功課(ke)(ke)，從源頭上杜絕此類錯誤的發生。

　　最后(hou)(hou)，回顧我本學(xue)期(qi)的學(xue)習(xi)情況，我還極有必要(yao)改正自(zi)己不良的工作習(xi)慣，畢竟(jing)自(zi)己任然要(yao)以(yi)學(xue)習(xi)為重。今(jin)后(hou)(hou)在(zai)校期(qi)間，一定要(yao)將自(zi)己學(xue)習(xi)放(fang)在(zai)首位。

　　以下是我對此次考生違紀錯(cuo)誤的個人(ren)感(gan)觸：

　　承認(ren)錯誤就(jiu)是一次經歷磨練與(yu)痛(tong)心(xin)的(de)過程，我此次的(de)錯誤已(yi)然犯(fan)下，我須正(zheng)面予以(yi)錯誤，并且積極、勇敢去(qu)改正(zheng)與(yu)解決。在此，我發(fa)誓今(jin)后我一定要(yao)積極努(nu)力地改正(zheng)錯誤，以(yi)正(zheng)確端正(zheng)的(de)態度投(tou)身于自(zi)己(ji)(ji)今(jin)后學習當中，踏踏實實地做(zuo)好(hao)自(zi)己(ji)(ji)，扮演好(hao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)角色。

　　此致：

　　非常抱歉!

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