大學考試作弊檢討(tao)書(15篇)

　　在學(xue)習、工作、生活中犯錯誤以(yi)后，為(wei)此(ci)要(yao)寫(xie)檢討書(shu)來(lai)自我悔過，在寫(xie)檢討書(shu)的時候(hou)要(yao)注意語言(yan)真摯。寫(xie)檢討書(shu)需要(yao)注意哪(na)些問題呢？以(yi)下是(shi)小編幫(bang)大(da)(da)(da)家(jia)(jia)整理的大(da)(da)(da)學(xue)考試(shi)作弊檢討書(shu)，希望能夠幫(bang)助到(dao)大(da)(da)(da)家(jia)(jia)。

大學考試作弊檢討書1

尊敬的老師：

　　你好!

　　關于20xx年(nian)x月x日晚xx期中(zhong)考試(shi)時的情(qing)況，我作如下檢討(tao)：

　　由于平時上(shang)課(ke)沒有(you)認真(zhen)聽講，課(ke)后沒有(you)認真(zhen)復習，導致對期中考(kao)試(shi)沒有(you)信心，加之虛榮心作祟(sui)想考(kao)出好成績，所以準備兩張紙條(tiao)。結果期中考(kao)試(shi)的時候(hou)記起有(you)個概念在條(tiao)子上(shang)，剛拿出來(lai)就被(bei)巡考(kao)的老師(shi)看見(jian)了。

　　事后(hou)反思覺得自己(ji)完全錯了(le)。首(shou)先不(bu)(bu)認真學(xue)習就(jiu)是不(bu)(bu)對(dui)，然后(hou)想(xiang)期中考試作弊，用虛假成績(ji)欺騙所有的人更是不(bu)(bu)對(dui)。從小就(jiu)接受有關誠(cheng)實為人的教(jiao)育，道理也不(bu)(bu)是不(bu)(bu)知(zhi)道，長(chang)大卻產生了(le)偏差。仔細(xi)想(xiang)想(xiang)，發現癥結在于(yu)沒有克服自己(ji)的惰性，所以荒廢了(le)學(xue)業，浪費了(le)時(shi)間，總存僥幸心理，認為可以蒙渾過關。

　　假的(de)(de)東(dong)西畢竟是假的(de)(de)東(dong)西，所以感謝巡(xun)考老師幫我發現(xian)自己身上這么大(da)的(de)(de)缺陷。做人不誠實，什(shen)么都想(xiang)投機取巧，沒(mei)有經過自己的(de)(de)勞動、學習，就妄想(xiang)有好的(de)(de)收(shou)獲(huo)。最(zui)終只落得竹籃打水(shui)的(de)(de)下場(chang)。

　　無顏面對(dui)(dui)父母，更讓老(lao)師失望，還(huan)影響了同(tong)學。可是(shi)思來想去，最對(dui)(dui)不起(qi)的(de)還(huan)是(shi)自己。是(shi)對(dui)(dui)自己的(de)不負責才會犯這樣的(de)錯誤，是(shi)對(dui)(dui)自己的(de)不嚴(yan)格要求才會造成這種品性(xing)。其實是(shi)自己貪心，一味追求所得，卻很少(shao)真正付(fu)出，更忽視了內在修養的(de)提高。相信此記警鐘(zhong)會將(jiang)我拉回正軌。

　　此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月(yue)x日

大學考試作弊檢討書2

尊敬的學院領導：

　　你(ni)們好！我于(yu)《微機原理(li)》的(de)補考中自(zi)帶答案造成弊行為，當時監考老(lao)師對我進(jin)行了教育，于(yu)是監考老(lao)師將(jiang)此事告(gao)知系里，在學校(xiao)老(lao)師的(de)教育和(he)同學們的(de)幫助下(xia)，我這樣意識到自(zi)己錯誤的(de)嚴重(zhong)性。

　　剛開學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)們就(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)了(le)《學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)手冊》，這(zhe)本身(shen)(shen)就(jiu)是學(xue)(xue)(xue)(xue)校對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)負責的(de)(de)表現。我(wo)(wo)(wo)也(ye)深知(zhi)作(zuo)弊后果的(de)(de)嚴重性，但對(dui)"60分(fen)"的(de)(de)渴望讓(rang)我(wo)(wo)(wo)挺而(er)走(zou)險，錯誤的(de)(de)性質很(hen)嚴重。考試作(zuo)弊損害(hai)了(le)多方的(de)(de)利(li)益，在學(xue)(xue)(xue)(xue)校造成極(ji)壞(huai)的(de)(de)影響。此舉本身(shen)(shen)就(jiu)違背了(le)做學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)原則，另外，作(zuo)弊本身(shen)(shen)就(jiu)是對(dui)監考老師(shi)的(de)(de)不(bu)尊重。所以(yi)，當監考老師(shi)把這(zhe)件(jian)事(shi)告知(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，也(ye)是為了(le)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)深刻的(de)(de)認識到(dao)這(zhe)點。想(xiang)起了(le)德國的(de)(de)一(yi)句諺語："在這(zhe)世(shi)界上，除了(le)你自己(ji)，就(jiu)再(zai)也(ye)沒有人為你傷心了(le)。"我(wo)(wo)(wo)對(dui)不(bu)起我(wo)(wo)(wo)自己(ji)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)宗教，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)民(min)族，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)家鄉(xiang)。我(wo)(wo)(wo)背叛了(le)它們。

　　做(zuo)為一個人(ren)，一個對自己(ji)負(fu)責(ze)的人(ren)，做(zuo)錯(cuo)了事就(jiu)必須為自己(ji)的行為承擔責(ze)任。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)不喜歡用"如果"這個(ge)詞，"如果當初(chu)不作(zuo)弊，如果學校(xiao)不給我(wo)(wo)(wo)(wo)處分(fen)的(de)話(hua)"我(wo)(wo)(wo)(wo)不需要，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得它有(you)(you)推卸責(ze)任的(de)含義。我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)及時(shi)認(ren)識到自己(ji)(ji)的(de)錯誤，并(bing)且在事發(fa)后向(xiang)監考(kao)老師(shi)(shi)道歉，在第(di)二天的(de)補考(kao)《動力(li)設備》中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)及時(shi)的(de)更正了自己(ji)(ji)的(de)不良作(zuo)風，雖然(ran)當時(shi)的(de)監考(kao)老師(shi)(shi)和(he)藹(ai)可親，對學生的(de)互相"幫(bang)助(zhu)"行為簡直可以用"睜只眼閉只眼"來形容，但我(wo)(wo)(wo)(wo)當時(shi)還能控制的(de)住自己(ji)(ji)，除了認(ren)真寫自己(ji)(ji)的(de)試(shi)卷之外什么也(ye)沒有(you)(you)做，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得那樣做--無(wu)愧于(yu)天，無(wu)愧于(yu)心。

　　我(wo)也(ye)很(hen)清(qing)楚違紀(ji)后(hou)應(ying)該承(cheng)擔的責任(ren)：作為(wei)畢(bi)業(ye)(ye)班的學生(sheng)，就業(ye)(ye)受阻，入黨(dang)指數暴跌，今后(hou)很(hen)多機會(hui)(hui)都可能(neng)和我(wo)失之交臂。我(wo)也(ye)不(bu)(bu)會(hui)(hui)抱(bao)怨命運的不(bu)(bu)公(gong)平(ping)，因為(wei)上帝是公(gong)平(ping)的，也(ye)不(bu)(bu)會(hui)(hui)絕對的公(gong)平(ping)，它(ta)今天可以原(yuan)諒你的違紀(ji)行為(wei)，但明天對你的犯罪不(bu)(bu)會(hui)(hui)視而不(bu)(bu)見，也(ye)感謝學校能(neng)及時發現并糾(jiu)正我(wo)的錯誤。

　　為(wei)了使自己的心(xin)靈的到安(an)慰，也為(wei)了以后(hou)和前途(tu)著想(xiang)，所以，我也會(hui)認真做好身邊的每件事：

　　①現(xian)在成績差(cha)，應該花更多(duo)于(yu)同學的時間在學習上，爭取(qu)期末不掛科；②改變(bian)以前的壞(huai)習慣--耐性不夠，我(wo)會十分(fen)注意；③絕對不會再(zai)犯下違(wei)背誠信的事--深刻的教訓。

　　我(wo)也會記下(xia)今天的(de)(de)(de)罪行，永遠不會忘記，因為--忘記歷史，就意味著(zhu)背叛。引(yin)用《離開的(de)(de)(de)列車(che)》里(li)的(de)(de)(de)一句(ju)歌詞："我(wo)知道這樣很難，但我(wo)還是得(de)學著(zhu)。"深刻反思(si)，懇請老師相信我(wo)能深刻吸取教訓，改正錯誤，把今后(hou)的(de)(de)(de)事情(qing)(qing)加倍(bei)干好。同(tong)時也真誠的(de)(de)(de)希望(wang)老師和同(tong)學們(men)能繼續(xu)關心和支持我(wo)，并對我(wo)的(de)(de)(de)問題(ti)酌情(qing)(qing)處理。

大學考試作弊檢討書3

敬愛的老師：

　　鑒于(yu)期中(zhong)考(kao)試(shi)國貿(mao)科(ke)作弊的情(qing)況，本人特寫以下(xia)檢討：

　　我(wo)在考(kao)國(guo)貿的(de)時候，后面(mian)的(de)一(yi)位仁兄叫(jiao)我(wo)把我(wo)的(de)試卷給(gei)(gei)他(ta)抄，我(wo)給(gei)(gei)了他(ta)。因為(wei)我(wo)認為(wei)樂于助人(ren)是(shi)(shi)(shi)中華(hua)民族一(yi)直(zhi)以來的(de)傳統美德(de)，繼(ji)承(cheng)和發揚中華(hua)民族的(de)傳統美德(de)是(shi)(shi)(shi)每一(yi)個(ge)中國(guo)人(ren)義不容辭的(de)責任(ren)。有(you)道是(shi)(shi)(shi)救人(ren)一(yi)命(ming)。勝造(zao)七級浮屠。我(wo)懷著的(de)是(shi)(shi)(shi)一(yi)顆赤誠的(de)心(xin)，大地為(wei)證，皇天(tian)可(ke)鑒，然(ran)而萬(wan)想(xiang)不到(dao)，這(zhe)競釀成彌天(tian)大禍。不僅(jin)不能幫助別人(ren)，還連(lian)累了自己。就似毒品，害(hai)己害(hai)人(ren)、害(hai)人(ren)害(hai)國(guo)。所以，我(wo)下定決心(xin)，痛改(gai)前非，決不在考(kao)試作弊了。

　　助人(ren)(ren)為樂(le)是可(ke)取(qu)(qu)的(de)，但(dan)在考試中的(de)助人(ren)(ren)為樂(le)就不可(ke)取(qu)(qu)，這在方(fang)式(shi)上已經(jing)誤入(ru)歧途了。以后(hou)的(de)日子，我一定會(hui)積極改造(zao)自己(ji)的(de)人(ren)(ren)生(sheng)觀(guan)、世界觀(guan)和價(jia)值觀(guan)，以求自己(ji)對宇(yu)宙人(ren)(ren)生(sheng)有正確的(de)認識。認識什(shen)么(me)可(ke)取(qu)(qu)、什(shen)么(me)不可(ke)取(qu)(qu)；可(ke)取(qu)(qu)的(de)，應用(yong)什(shen)么(me)方(fang)式(shi)對待(dai)、不可(ke)取(qu)(qu)的(de)，又(you)應用(yong)什(shen)么(me)方(fang)式(shi)對待(dai)。

　　鑒(jian)于期中考試(shi)數(shu)學(xue)課兩張試(shi)卷(juan)相同的情況本人特作以下詮釋(shi)：

　　剛開始(shi)考試(shi)(shi)(shi)的(de)(de)時候，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)發現自己有兩張(zhang)(zhang)相同(tong)的(de)(de)試(shi)(shi)(shi)卷。我(wo)(wo)問隔離的(de)(de)女生，她(ta)說(shuo)一張(zhang)(zhang)是(shi)答(da)題(ti)卷，所以我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)不上(shang)報(bao)。交卷的(de)(de)時候，我(wo)(wo)把(ba)選(xuan)擇題(ti)和填空(kong)題(ti)的(de)(de)答(da)案寫在(zai)答(da)題(ti)卡上(shang)，而解答(da)題(ti)的(de)(de)答(da)案就(jiu)(jiu)直接寫在(zai)試(shi)(shi)(shi)卷上(shang)，還寫上(shang)自己的(de)(de)姓名、班級、學(xue)號一齊上(shang)交。可監考老師瞪眉(mei)怒目惡生惡氣的(de)(de)問我(wo)(wo)怎么有兩張(zhang)(zhang)相同(tong)的(de)(de)試(shi)(shi)(shi)卷，我(wo)(wo)答(da)是(shi)剛考試(shi)(shi)(shi)就(jiu)(jiu)有的(de)(de)。她(ta)惡狠狠的(de)(de)把(ba)我(wo)(wo)的(de)(de)試(shi)(shi)(shi)卷抽出(chu)來丟(diu)在(zai)一邊(bian)。我(wo)(wo)想：和她(ta)解釋可能(neng)會越(yue)講越(yue)激，反正我(wo)(wo)沒(mei)作弊(bi)。問心無愧。

　　待人有(you)禮也是中華(hua)民族一直來的傳統美德(de)。雖然(ran)我談不(bu)上待人謙(qian)遜(xun)有(you)禮，但也不(bu)至于對人態(tai)度(du)惡劣。或許，我在說話和(he)態(tai)度(du)上有(you)些(xie)偏頗，但她(ta)那副兇相，好似認定我作(zuo)弊(bi)了(le)，我只(zhi)認為和(he)她(ta)講不(bu)清楚，所以自顧走(zou)出考場。我沒(mei)有(you)作(zuo)弊(bi)，我問心無(wu)愧。

檢討人：xxx

20xx年xx月(yue)xx日

大學考試作弊檢討書4

尊敬的老師：

　　你(ni)好(hao),我(wo)在考試(shi)中(zhong)自帶答案造成(cheng)作(zuo)弊行(xing)為(wei)，今天(tian)我(wo)懷著愧疚和懊悔寫(xie)下這(zhe)(zhe)份(fen)檢(jian)討書(shu)，我(wo)知道這(zhe)(zhe)種行(xing)為(wei)是(shi)不(bu)(bu)對(dui)(dui)的(de)，但我(wo)還(huan)是(shi)做(zuo)了，我(wo)覺得有(you)必要寫(xie)這(zhe)(zhe)份(fen)檢(jian)討，以向老師(shi)表示我(wo)對(dui)(dui)這(zhe)(zhe)次作(zuo)弊行(xing)為(wei)的(de)深刻認識。對(dui)(dui)不(bu)(bu)起，老師(shi)!我(wo)犯下的(de)是(shi)一個(ge)嚴(yan)重(zhong)的(de)原則(ze)性問(wen)題。

　　針對此次我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)考試作(zuo)弊(bi)，完全是因為一時的(de)(de)(de)(de)僥(jiao)幸心理(li)和對自己(ji)沒有自信(xin)導致，并不(bu)是因為學習中(zhong)的(de)(de)(de)(de)困難和專業知識的(de)(de)(de)(de)匱(kui)乏導致，對于這件事，我(wo)(wo)(wo)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)剖析了自己(ji)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)深知問題的(de)(de)(de)(de)嚴重性(xing)，影響的(de)(de)(de)(de)廣泛性(xing)和對學校的(de)(de)(de)(de)負面(mian)影響深度，現在我(wo)(wo)(wo)將我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)認識和體會向大家做一個匯(hui)報，希望(wang)能在我(wo)(wo)(wo)知道(dao)和反省(sheng)錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)同時，給予我(wo)(wo)(wo)幫助(zhu)和支持，讓我(wo)(wo)(wo)能在以后的(de)(de)(de)(de)學習和工(gong)作(zuo)生活中(zhong)，摒棄惡(e)習，扎實學好專業課，做一個對社會有用的(de)(de)(de)(de)人。

　　首先，是我(wo)對專業課(ke)考試(shi)的認識不夠

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)此次(ci)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)認識(shi)到(dao)(dao)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性(xing)和對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)年度知識(shi)考(kao)(kao)(kao)核的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)肅性(xing)，針對(dui)(dui)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)評(ping)估，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有(you)端正自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度，采用(yong)了(le)(le)投(tou)機取巧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式來應(ying)付(fu)，完(wan)全忽(hu)視了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)德治上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導(dao)和教(jiao)(jiao)育，同時也(ye)辜負(fu)了(le)(le)在(zai)(zai)(zai)(zai)遠方(fang)遙望(wang)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)業有(you)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母，對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)等諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)(jiao)誨(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，在(zai)(zai)(zai)(zai)生(sheng)活中耐心幫(bang)助過我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)長(chang)(chang)和同學(xue)(xue)，正所(suo)謂“一(yi)(yi)(yi)失(shi)足成千古恨”，在(zai)(zai)(zai)(zai)事情(qing)發生(sheng)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)自(zi)己(ji)封(feng)閉起來，認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)慮這次(ci)作(zuo)弊事件中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)犯下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)誤，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)得(de)到(dao)(dao)那么多人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助下，沒(mei)(mei)有(you)將(jiang)老師所(suo)教(jiao)(jiao)授的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)學(xue)(xue)習好，沒(mei)(mei)有(you)將(jiang)所(suo)學(xue)(xue)知識(shi)融會(hui)貫通(tong)到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想中，是(shi)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)個錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)誤;在(zai)(zai)(zai)(zai)沒(mei)(mei)有(you)學(xue)(xue)好專業課，而是(shi)采取投(tou)機取巧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式來應(ying)付(fu)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，忽(hu)視學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)紀是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)(di)二個錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)誤;在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反省了(le)(le)自(zi)己(ji)，考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)是(shi)嚴(yan)肅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，校(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制定(ding)是(shi)對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)正常生(sheng)活秩(zhi)序起到(dao)(dao)引導(dao)作(zuo)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，完(wan)全沒(mei)(mei)有(you)看(kan)到(dao)(dao)這種本應(ying)該嚴(yan)肅認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)核方(fang)式，完(wan)全無(wu)視了(le)(le)對(dui)(dui)自(zi)身考(kao)(kao)(kao)核評(ping)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大好機會(hui)，這將(jiang)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損(sun)失(shi)，也(ye)是(shi)因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)青春路上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)次(ci)開(kai)小差，更(geng)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成長(chang)(chang)路上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)次(ci)教(jiao)(jiao)訓，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不光傷害了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)，在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)得(de)到(dao)(dao)應(ying)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處罰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還使得(de)大家為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)業操心費神(shen)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道自(zi)己(ji)錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)了(le)(le)，錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)知，也(ye)錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)令(ling)人(ren)恥笑，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不要(yao)(yao)因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)時犯錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)，而完(wan)全放(fang)棄(qi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)能夠(gou)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個改正自(zi)己(ji)錯(cuo)(cuo)(cuo)(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習中用(yong)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力來彌補。其次(ci)，是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)作(zuo)弊考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)僥幸心理

　　在(zai)這種綜合考核學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)整體能(neng)力和學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績效率(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我沒有擺正自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)位置，沒有很好(hao)的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識考試的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性。而是采取了(le)作弊方式(shi)來(lai)(lai)應對(dui)，而且(qie)在(zai)作弊中(zhong)存在(zai)著僥(jiao)幸(xing)心理，以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)為(wei)(wei)這樣做(zuo)無人知曉，想以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)虛假(jia)的(de)(de)(de)(de)方式(shi)騙取對(dui)自(zi)(zi)己一年(nian)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)評估，這是對(dui)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)不(bu)負(fu)責任，同(tong)時(shi)也傷害和連累了(le)同(tong)學(xue)(xue)，以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)自(zi)(zi)己僥(jiao)幸(xing)的(de)(de)(de)(de)方式(shi)是不(bu)可(ke)能(neng)通(tong)過(guo)對(dui)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)考核的(de)(de)(de)(de)，我在(zai)此次考試中(zhong)不(bu)光失去(qu)了(le)對(dui)自(zi)(zi)己評價的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，更(geng)加失去(qu)了(le)對(dui)個(ge)人道德的(de)(de)(de)(de)考核機(ji)會(hui)，我因為(wei)(wei)一時(shi)的(de)(de)(de)(de)不(bu)理智(zhi)，而犯下了(le)如此大(da)的(de)(de)(de)(de)錯誤，這會(hui)是我一生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)教訓，更(geng)會(hui)是我在(zai)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)后成長(chang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一個(ge)警鐘，以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)后我會(hui)在(zai)這個(ge)警示牌(pai)下認(ren)(ren)認(ren)(ren)真(zhen)真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，坦(tan)率(lv)(lv)做(zuo)人，坦(tan)誠做(zuo)事，完(wan)全按照國(guo)家所培養(yang)的(de)(de)(de)(de)合格(ge)，優秀畢業生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)努(nu)(nu)力。古人講“以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)史為(wei)(wei)鑒”，我則會(hui)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)此為(wei)(wei)鑒，為(wei)(wei)我以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)點(dian)亮明燈，壓力面(mian)前我不(bu)會(hui)再退縮，我會(hui)勇往直(zhi)前，踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)，認(ren)(ren)真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，用更(geng)多的(de)(de)(de)(de)努(nu)(nu)力來(lai)(lai)彌補我所犯下的(de)(de)(de)(de)錯。

　　再次，希望學院給我一個能夠改(gai)正錯(cuo)誤的機(ji)會(hui)

　　都說“浪子回頭金不(bu)換”，我雖然犯(fan)下了(le)極(ji)為(wei)嚴重的(de)(de)錯誤(wu)，但是(shi)我想請求學(xue)(xue)(xue)(xue)院能(neng)(neng)夠(gou)(gou)給我一個機會，讓我來(lai)改正(zheng)我所犯(fan)下的(de)(de)錯誤(wu)。正(zheng)所謂(wei)“知錯能(neng)(neng)改，善莫大(da)焉”，我現在已(yi)經(jing)深刻的(de)(de)認識到了(le)自己的(de)(de)錯誤(wu)，并且我也有決心來(lai)改正(zheng)自己的(de)(de)錯誤(wu)，希望學(xue)(xue)(xue)(xue)院能(neng)(neng)夠(gou)(gou)幫助我，支持我，讓我能(neng)(neng)在以(yi)后(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習道路中得到改正(zheng)，在以(yi)后(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生活中我會好(hao)好(hao)努力，不(bu)會再做出如此令人(ren)不(bu)齒(chi)的(de)(de)行為(wei)，我不(bu)光會將學(xue)(xue)(xue)(xue)習成績提高上去(qu)，更要好(hao)好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習專業課，練好(hao)扎(zha)實基本(ben)功，在離開學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)走上社會后(hou)，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)更好(hao)的(de)(de)發揮出在校(xiao)所學(xue)(xue)(xue)(xue)，為(wei)社會做出積(ji)極(ji)的(de)(de)貢獻，所以(yi)我懇請學(xue)(xue)(xue)(xue)院領導(dao)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)給我這個機會，讓我在以(yi)后(hou)的(de)(de)表(biao)現來(lai)證(zheng)明我的(de)(de)決心。

　　最后，我要重申一下我決心(xin)和保證

　　我保證：在以(yi)后(hou)的(de)學(xue)習生(sheng)活(huo)中，認(ren)真、努力、刻苦(ku)、超(chao)越;認(ren)真就是認(ren)真對(dui)待(dai)學(xue)習，認(ren)真對(dui)待(dai)學(xue)院開設的(de)一切(qie)專業(ye)課(ke)，爭取學(xue)好(hao)所有專業(ye)知(zhi)(zhi)識;努力就是付出更多的(de)時間和(he)精(jing)力來彌(mi)補(bu)我在以(yi)前的(de)學(xue)習中所落下的(de)課(ke)程和(he)進(jin)度;刻苦(ku)鉆研，讓各門課(ke)程和(he)知(zhi)(zhi)識能夠更好(hao)的(de)理解和(he)運用(yong)到實(shi)際生(sheng)活(huo)當中;我相信我用(yong)認(ren)真，努力、刻苦(ku)的(de)自(zi)我完善精(jing)神一定會得要一個超(chao)越的(de)過程，超(chao)越自(zi)我，樹立(li)良好(hao)的(de)自(zi)信心，摒棄自(zi)身壞毛病，在學(xue)習中勇于向前，奮發(fa)努力，爭取用(yong)知(zhi)(zhi)識來武裝自(zi)己(ji)，這樣在以(yi)后(hou)的(de)人生(sheng)道路上才不會留有遺憾。

　　我(wo)(wo)(wo)希望這(zhe)只是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)學(xue)習生(sheng)活的一(yi)(yi)個插曲，在(zai)以(yi)后的學(xue)習中(zhong)我(wo)(wo)(wo)不會(hui)再犯此(ci)類錯誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)用真誠和努力(li)來面對我(wo)(wo)(wo)的錯誤(wu)，更會(hui)用刻苦和鉆研來彌(mi)補掉(diao)我(wo)(wo)(wo)的損失(shi)，雖(sui)然這(zhe)個錯誤(wu)會(hui)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)生(sheng)的警(jing)示，但是(shi)(shi)也正因為(wei)如此(ci)，才會(hui)讓我(wo)(wo)(wo)在(zai)今后的道路中(zhong)能夠走出一(yi)(yi)個嶄新(xin)的自(zi)己。

　　以上(shang)是我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)此次(ci)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)檢討，請(qing)學(xue)院領導老(lao)師(shi)看在我(wo)(wo)(wo)(wo)初次(ci)犯錯(cuo)，而且有改(gai)正(zheng)決心(xin)(xin)的(de)(de)(de)態(tai)度上(shang)，能(neng)夠(gou)給我(wo)(wo)(wo)(wo)這樣(yang)一(yi)(yi)個機會(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)會(hui)倍(bei)加珍惜，如上(shang)所述保證(zheng)一(yi)(yi)樣(yang)，用我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)決心(xin)(xin)和信心(xin)(xin)來完成我(wo)(wo)(wo)(wo)今后的(de)(de)(de)學(xue)業。本來，老(lao)師(shi)是對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)器重的(de)(de)(de)，然而，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)深深地(di)傷害了他們的(de)(de)(de)心(xin)(xin);我(wo)(wo)(wo)(wo)真誠(cheng)地(di)接受批評。對(dui)于這一(yi)(yi)切我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)將進一(yi)(yi)步深入總(zong)結，深刻反(fan)省(sheng)，懇請(qing)老(lao)師(shi)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)夠(gou)吸取教訓、改(gai)正(zheng)錯(cuo)誤(wu)，把(ba)今后的(de)(de)(de)事(shi)情加倍(bei)努力干好(hao)。同時也真誠(cheng)地(di)希望老(lao)師(shi)能(neng)繼續關(guan)心(xin)(xin)和支持(chi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，并(bing)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)問題酌情處理(li)。

　　我(wo)會(hui)改(gai)正，希望老師和同(tong)學和學校監督我(wo)，讓我(wo)更(geng)正確地走(zou)我(wo)的人生。

　　檢討人：XXX

大學考試作弊檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　在上(shang)次期中(zhong)(zhong)考試中(zhong)(zhong)，前幾天(tian)復習(xi)的(de)(de)時候(hou)，我(wo)沒有認真(zhen)(zhen)復習(xi)。因(yin)為平(ping)常上(shang)課(ke)的(de)(de)時侯沒有認真(zhen)(zhen)聽，總(zong)是(shi)想走神。第一(yi)天(tian)上(shang)午(wu)考試的(de)(de)時候(hou)，我(wo)心里就(jiu)(jiu)慌慌的(de)(de)，不知所措。如果平(ping)時不認真(zhen)(zhen)學，考試也就(jiu)(jiu)不會有好成(cheng)績。在第一(yi)天(tian)下午(wu)靠(kao)英語的(de)(de)時候(hou)，試卷在發下來之后，一(yi)看大標題(ti)，是(shi)期中(zhong)(zhong)測試，就(jiu)(jiu)很眼熱，然后仔細一(yi)看題(ti)，就(jiu)(jiu)感覺做(zuo)過，好像是(shi)配套練習(xi)冊上(shang)的(de)(de)題(ti)。我(wo)正好帶著這本書(shu)，我(wo)立馬(ma)一(yi)迅雷不及掩耳之勢，把課(ke)本拿(na)了上(shang)來。

　　我(wo)把(ba)書打開一(yi)(yi)看，試(shi)卷上的(de)(de)題和配套練習冊的(de)(de)題一(yi)(yi)模一(yi)(yi)樣。我(wo)想(xiang)反正都做了(le)一(yi)(yi)遍(bian)了(le)，不(bu)如撕下來(lai)直(zhi)接抄，可一(yi)(yi)看，那兩張恰(qia)巧散了(le)，掉了(le)下來(lai)，就(jiu)想(xiang)：這么巧，肯定不(bu)會讓老師(shi)逮到的(de)(de)。但我(wo)一(yi)(yi)開始不(bu)敢抄，后(hou)來(lai)，我(wo)剛(gang)好有個題不(bu)會做，就(jiu)抄了(le)，剛(gang)抄完，就(jiu)被監(jian)場(chang)老師(shi)給(gei)逮到了(le)。

　　她說給我(wo)零分，不讓(rang)我(wo)做(zuo)了。

　　她又看見(jian)另一位(wei)同學在翻本子了。說給我們120分，我說零(ling)分吧(ba)。我的語(yu)氣不(bu)夠好。老(lao)師也生氣了。我不(bu)應該和(he)老(lao)師頂嘴(zui)的。

　　每(mei)個(ge)人都應該互相尊(zun)重(zhong)，每(mei)個(ge)人都是平(ping)等的！

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)最不應(ying)該的(de)(de)(de)是(shi)作弊(bi)，都(dou)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)虛榮心(xin)在作怪(guai)。我(wo)(wo)(wo)(wo)現在真的(de)(de)(de)很(hen)后(hou)悔(hui)，后(hou)悔(hui)沒有聽您(nin)的(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道世上沒有賣(mai)后(hou)悔(hui)藥的(de)(de)(de)，雖然您(nin)沒有嚴厲的(de)(de)(de)批評我(wo)(wo)(wo)(wo)，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)很(hen)自(zi)責(ze)，您(nin)考試(shi)前都(dou)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們講過，不讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們作弊(bi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不但(dan)沒有聽您(nin)的(de)(de)(de)，還(huan)給(gei)您(nin)丟(diu)盡了臉，也把自(zi)己的(de)(de)(de)臉丟(diu)盡了。

　　我(wo)從今以(yi)后絕對不會再犯類似的(de)(de)錯誤(wu)了，請老師(shi)原諒我(wo)無知的(de)(de)錯誤(wu)，人不怕犯錯誤(wu)，怕是是錯了不改(gai)，這次我(wo)一定(ding)(ding)改(gai)正！我(wo)下定(ding)(ding)了決心，以(yi)后上課盡量地(di)認(ren)真聽課，盡量不開小差，不走神，不該說的(de)(de)不說，上課積極(ji)發言，把自己的(de)(de)壞習慣通通改(gai)掉(diao)，我(wo)想這樣考試時，題(ti)就應(ying)該會做了，也不會作弊(bi)了，成績也會提高了。我(wo)一定(ding)(ding)會讓同學們刮(gua)目(mu)相(xiang)看的(de)(de)！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

大學考試作弊檢討書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是(shi)xx，作(zuo)(zuo)為一名學生，今天在(zai)這里寫下(xia)(xia)這封(feng)檢討書我感(gan)到(dao)非常的羞(xiu)愧，尤其還是(shi)因(yin)為考(kao)試作(zuo)(zuo)弊，這樣的詞匯(hui)本(ben)(ben)就不(bu)應該存在(zai)，作(zuo)(zuo)為一名學生我縱容自己(ji)犯下(xia)(xia)這樣的錯(cuo)(cuo)誤，本(ben)(ben)就是(shi)非常錯(cuo)(cuo)誤的行為，而這件事情所帶來的影響我也深(shen)感(gan)抱歉(qian)，那么我也下(xia)(xia)定決心改(gai)正(zheng)錯(cuo)(cuo)誤，現在(zai)對自己(ji)的行為做(zuo)以下(xia)(xia)檢討。

　　首先，我不應該抱有僥幸心理。

　　選擇(ze)(ze)考試作(zuo)弊，不可(ke)否認在某一方面(mian)來說(shuo)，就(jiu)是自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)僥(jiao)幸(xing)心(xin)理在作(zuo)祟，想著自(zi)(zi)(zi)己(ji)“謹慎”一點，老師就(jiu)不會發現(xian)，其(qi)實(shi)有這(zhe)樣(yang)的(de)(de)想法已(yi)經(jing)說(shuo)明(ming)(ming)自(zi)(zi)(zi)己(ji)在走上錯誤道路(lu)的(de)(de)邊緣徘(pai)徊(huai)，所以明(ming)(ming)明(ming)(ming)可(ke)以依靠(kao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)努力的(de)(de)方式去(qu)取得的(de)(de)結果，我(wo)卻(que)選擇(ze)(ze)了這(zhe)條“捷徑”，但(dan)是既然(ran)自(zi)(zi)(zi)己(ji)做(zuo)出(chu)了這(zhe)樣(yang)的(de)(de)事情(qing)，就(jiu)要進行負責。從(cong)這(zhe)件事情(qing)中我(wo)也明(ming)(ming)白了做(zuo)任何事情(qing)都不能(neng)存在僥(jiao)幸(xing)的(de)(de)心(xin)理，即使躲過一次又(you)如何，終究傷害的(de)(de)還是自(zi)(zi)(zi)己(ji)。

　　其次，就是自身的思想態度不端正。

　　在(zai)萌生(sheng)考試作弊這個(ge)(ge)想(xiang)(xiang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，已(yi)經說明了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)已(yi)經脫離正(zheng)(zheng)軌了(le)，作為一(yi)(yi)名(ming)大學(xue)生(sheng)，我們是(shi)(shi)(shi)即將(jiang)走入社會中的(de)(de)(de)(de)人，就要(yao)學(xue)會對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)言一(yi)(yi)行負責人，端(duan)正(zheng)(zheng)自(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)，才能夠(gou)指(zhi)導自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)做(zuo)出正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)(de)決定(ding)，很顯然我并沒(mei)有(you)做(zuo)到這一(yi)(yi)點。做(zuo)出這個(ge)(ge)錯誤的(de)(de)(de)(de)決定(ding)，是(shi)(shi)(shi)讓我非常后悔的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)件事情(qing)，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)認為所謂(wei)的(de)(de)(de)(de)“借(jie)鑒”別人的(de)(de)(de)(de)學(xue)習成果，其實說白(bai)了(le)，不(bu)過(guo)就是(shi)(shi)(shi)竊取(qu)別人的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)來(lai)(lai)掩蓋(gai)自(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)不(bu)努(nu)力(li)(li)，不(bu)論(lun)從哪個(ge)(ge)方面來(lai)(lai)看，這都有(you)失一(yi)(yi)名(ming)大學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)身份(fen)。經過(guo)反思后我認識(shi)到，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)絕(jue)不(bu)僅僅只(zhi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)次考試，但是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)次考試卻可以(yi)反映出很多東西，考試只(zhi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)次階段性的(de)(de)(de)(de)檢測，目的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)為了(le)讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)認清現(xian)階段的(de)(de)(de)(de)學(xue)習情(qing)況，有(you)什(shen)么問(wen)題(ti)及時(shi)改(gai)正(zheng)(zheng)，這樣(yang)難得的(de)(de)(de)(de)機會我都沒(mei)有(you)好好把握，作弊之后的(de)(de)(de)(de)試卷漂亮的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)分數，但是(shi)(shi)(shi)對(dui)于自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)來(lai)(lai)說那又(you)有(you)什(shen)么意義呢(ni)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)終究不(bu)是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)，沒(mei)有(you)辦法(fa)清楚自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)實力(li)(li)，就沒(mei)有(you)辦法(fa)找到努(nu)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)，所以(yi)這其實是(shi)(shi)(shi)在(zai)害自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)。

　　最后，希望能夠獲得原諒。

　　在經(jing)過深刻(ke)的(de)(de)(de)反(fan)思后，我(wo)(wo)已經(jing)很清(qing)楚的(de)(de)(de)認識到了自己(ji)的(de)(de)(de)錯誤，對于我(wo)(wo)的(de)(de)(de)這次行為給(gei)大家(jia)帶來的(de)(de)(de)不好影響，我(wo)(wo)也說(shuo)一聲抱歉，我(wo)(wo)也一定會將這件事情作為提(ti)示自己(ji)的(de)(de)(de)標志，讓自己(ji)在今后的(de)(de)(de)學習生活中，能夠正確(que)的(de)(de)(de)認識自己(ji)，做一名真正意義上的(de)(de)(de)優秀學生，所以(yi)還希望大家(jia)可(ke)以(yi)原諒我(wo)(wo)這一次。

　　如果以上檢(jian)討還(huan)存在不足，也希望老師可以指正，謝謝您！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月(yue)xx日

大學考試作弊檢討書7

尊敬的輔導員老師：

　　您好！

　　我(wo)早就(jiu)(jiu)做好向您(nin)寫檢(jian)(jian)討書(shu)的(de)(de)準備了(le)，到(dao)大學(xue)來(lai)(lai)第一(yi)次寫檢(jian)(jian)討書(shu)，心情很復(fu)雜，很難過(guo)、很懊悔、很慚(can)愧，但是(shi)我(wo)也(ye)是(shi)被逼無奈了(le)，實在不得已才去(qu)犯這(zhe)樣的(de)(de)錯誤(wu)，我(wo)也(ye)是(shi)有(you)苦衷的(de)(de)，可能對(dui)我(wo)來(lai)(lai)說是(shi)苦衷，在您(nin)眼里那就(jiu)(jiu)是(shi)借口，我(wo)這(zhe)次在考試中作弊嚴重的(de)(de)觸(chu)犯了(le)學(xue)校的(de)(de)規章制度，我(wo)也(ye)知(zhi)道給您(nin)也(ye)帶來(lai)(lai)的(de)(de)不小(xiao)的(de)(de)影響，在此(ci)先跟您(nin)說聲對(dui)不起了(le)。

　　考(kao)(kao)試(shi)是(shi)(shi)(shi)檢(jian)驗一(yi)(yi)個學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學習成果(guo)最簡單直(zhi)接的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)，絕(jue)對不(bu)(bu)允許出現作弊的(de)(de)(de)(de)(de)現象，作弊得來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)騙(pian)得過老師，騙(pian)得過家長，騙(pian)得過同(tong)學，卻騙(pian)不(bu)(bu)過你自(zi)己(ji)，自(zi)己(ji)幾(ji)(ji)斤幾(ji)(ji)兩心里(li)最清(qing)楚，況且我(wo)(wo)(wo)們現在(zai)(zai)是(shi)(shi)(shi)大(da)學生(sheng)(sheng)了(le)(le)，經歷過大(da)大(da)小小的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)數(shu)不(bu)(bu)勝(sheng)數(shu)，怎么連這(zhe)點(dian)覺悟都(dou)(dou)沒有呢，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)等級(ji)能(neng)力考(kao)(kao)試(shi)中(zhong)作弊了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)表示很抱歉，可是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)是(shi)(shi)(shi)真的(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)，差(cha)到(dao)什么地(di)步(bu)呢，是(shi)(shi)(shi)您(nin)所(suo)想(xiang)象不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)現在(zai)(zai)雖說(shuo)一(yi)(yi)名(ming)大(da)學生(sheng)(sheng)了(le)(le)，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)水平可能(neng)還(huan)比不(bu)(bu)過一(yi)(yi)個小學生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)除了(le)(le)會幾(ji)(ji)個簡單的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)單詞，幾(ji)(ji)句常用的(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)句子，認(ren)識26個英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)字(zi)母，對英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)就(jiu)這(zhe)點(dian)認(ren)識，可以(yi)說(shuo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)竅不(bu)(bu)通(tong)。更(geng)別(bie)說(shuo)讓我(wo)(wo)(wo)去(qu)考(kao)(kao)英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)三級(ji)證了(le)(le)，這(zhe)可把(ba)我(wo)(wo)(wo)頭都(dou)(dou)愁大(da)了(le)(le)，每次去(qu)考(kao)(kao)就(jiu)要交100塊的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)費，老師！我(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)交了(le)(le)3次了(le)(le)，一(yi)(yi)起(qi)為(wei)(wei)英(ying)(ying)(ying)(ying)語(yu)三級(ji)奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)友(you)們換了(le)(le)一(yi)(yi)撥(bo)又(you)(you)一(yi)(yi)撥(bo)，他們都(dou)(dou)成功了(le)(le)，前兩次我(wo)(wo)(wo)還(huan)抱有什么僥幸想(xiang)法(fa)，覺得題目(mu)會很簡單，或者(zhe)我(wo)(wo)(wo)能(neng)抄到(dao)別(bie)人的(de)(de)(de)(de)(de)，經過兩次的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)絕(jue)望了(le)(le)，靠(kao)別(bie)人還(huan)是(shi)(shi)(shi)靠(kao)不(bu)(bu)住的(de)(de)(de)(de)(de)，只能(neng)靠(kao)自(zi)己(ji)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)鋌而走險在(zai)(zai)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)中(zhong)帶了(le)(le)手機進去(qu)。為(wei)(wei)了(le)(le)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)我(wo)(wo)(wo)策劃(hua)了(le)(le)好(hao)久，很遺(yi)憾這(zhe)次又(you)(you)是(shi)(shi)(shi)以(yi)失(shi)敗告終，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)被抓到(dao)了(le)(le)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)早在考(kao)(kao)試開始(shi)的(de)(de)前一(yi)(yi)周就(jiu)(jiu)開始(shi)準備了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)付費加入了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個英語三(san)級考(kao)(kao)試答(da)案群(qun)，群(qun)里大(da)(da)概(gai)有(you)1200個人，有(you)已經考(kao)(kao)過(guo)的(de)(de)，都(dou)說這(zhe)(zhe)個群(qun)的(de)(de)答(da)案很真實，很靠(kao)譜(pu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得這(zhe)(zhe)是天(tian)助我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)了(le)(le)(le)能把(ba)手機(ji)(ji)(ji)帶進去，向室(shi)友借(jie)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個手機(ji)(ji)(ji)，因(yin)為(wei)考(kao)(kao)室(shi)安(an)檢的(de)(de)時候(hou)只要你(ni)主(zhu)動交(jiao)了(le)(le)(le)手機(ji)(ji)(ji)，就(jiu)(jiu)不會用(yong)安(an)檢器(qi)掃描(miao)你(ni)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)進考(kao)(kao)場的(de)(de)時候(hou)，把(ba)室(shi)友的(de)(de)手機(ji)(ji)(ji)交(jiao)了(le)(le)(le)上去，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)手機(ji)(ji)(ji)就(jiu)(jiu)被(bei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)藏(zang)在衣袖(xiu)里，這(zhe)(zhe)么(me)大(da)(da)熱天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)故意(yi)穿個外(wai)套，就(jiu)(jiu)是為(wei)了(le)(le)(le)更隱蔽，不容易被(bei)發現，誰知道這(zhe)(zhe)次我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)考(kao)(kao)室(shi)的(de)(de)監考(kao)(kao)老師(shi)這(zhe)(zhe)么(me)嚴(yan)，一(yi)(yi)直在教室(shi)里轉來(lai)(lai)轉去，前后夾擊，根(gen)本容不得我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)搞(gao)一(yi)(yi)點小動作，后面(mian)終于有(you)個老師(shi)去上廁所了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)立馬拿出來(lai)(lai)抄(chao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)剛把(ba)選擇題抄(chao)完，他就(jiu)(jiu)回來(lai)(lai)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)想(xiang)這(zhe)(zhe)可不行啊，只寫這(zhe)(zhe)么(me)點，就(jiu)(jiu)算全對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也會及不了(le)(le)(le)格，于是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不管(guan)不顧的(de)(de)抄(chao)了(le)(le)(le)起來(lai)(lai)，一(yi)(yi)邊(bian)低(di)頭看(kan)手機(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)邊(bian)抄(chao)一(yi)(yi)邊(bian)注(zhu)意(yi)老師(shi)的(de)(de)動態，可能是老師(shi)發現我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)神情(qing)慌張了(le)(le)(le)，向我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)走過(guo)來(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)立馬把(ba)手機(ji)(ji)(ji)藏(zang)起來(lai)(lai)，結果太著急了(le)(le)(le)，沒放好，摔(shuai)了(le)(le)(le)出來(lai)(lai)掉在地上，唉，這(zhe)(zhe)下罪證齊全，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)連狡辯的(de)(de)借(jie)口都(dou)沒有(you)，就(jiu)(jiu)這(zhe)(zhe)樣(yang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)被(bei)取(qu)消本次考(kao)(kao)試成績，又沒過(guo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經心如死灰了(le)(le)(le)。

　　老師(shi)，我(wo)已(yi)經經過深刻的自我(wo)檢討了，直擊靈魂，我(wo)錯(cuo)了，我(wo)再(zai)也敢有這(zhe)種小心(xin)思的，我(wo)下(xia)次(ci)一定好(hao)好(hao)考，這(zhe)段時間花(hua)最(zui)大的精(jing)力(li)，以懸梁刺股的精(jing)神去迎接下(xia)一次(ci)的考試。我(wo)一定要憑(ping)自己的實力(li)通(tong)過考試，證明給您看(kan)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

大學考試作弊檢討書8

　　我(wo)由于考試時將答案(an)給(gei)了別的(de)同學，監考老(lao)師當場(chang)捉(zhuo)獲， 于是老(lao)師將此事告知系里，希望系里老(lao)師能教育我(wo)。在學校老(lao)師的(de)教育和同學們的(de)幫助下，我(wo)終于意識到自己犯(fan)的(de)錯(cuo)誤的(de)嚴(yan)重(zhong)性。

　　錯誤的(de)(de)(de)(de)性質是(shi)(shi)(shi)(shi)嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)。我在考(kao)試的(de)(de)(de)(de)時(shi)候寫答(da)案于(yu)小紙條上(shang)(shang)，并且試圖(tu)將其(qi)傳給其(qi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)同學，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)有悖學生的(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)，其(qi)結果(guo)損害(hai)了多方利益，在學校(xiao)造成(cheng)極壞的(de)(de)(de)(de)影響。這(zhe)(zhe)種行為(wei)(wei)，即使是(shi)(shi)(shi)(shi)并沒有把(ba)答(da)案傳給別(bie)人(ren)，或(huo)者(zhe)給別(bie)人(ren)答(da)案 ，仍然是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)對的(de)(de)(de)(de)，此舉本身就是(shi)(shi)(shi)(shi)違背了做學生的(de)(de)(de)(de)原(yuan)則。我只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)顧著自己(ji)的(de)(de)(de)(de)利益，和一(yi)時(shi)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法，完全不(bu)理會(hui)監考(kao)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)感受。這(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)對的(de)(de)(de)(de)，人(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，大家不(bu)應該只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)想(xiang)著自己(ji)，我這(zhe)(zhe)么做，害(hai)的(de)(de)(de)(de)那個是(shi)(shi)(shi)(shi)那個同學，他(ta)(ta)期(qi)盼著我的(de)(de)(de)(de)答(da)案，我這(zhe)(zhe)樣做，看(kan)似在幫助他(ta)(ta)，實(shi)際(ji)上(shang)(shang)是(shi)(shi)(shi)(shi)在害(hai)他(ta)(ta)。而(er)且，考(kao)試的(de)(de)(de)(de)時(shi)候作(zuo)弊本身也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)對監考(kao)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)不(bu)尊重。所以，當(dang)監考(kao)老師(shi)(shi)把(ba)這(zhe)(zhe)件事(shi)情告知學校(xiao)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了讓我深刻的(de)(de)(de)(de)認識到這(zhe)(zhe)點。

　　今(jin)后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)學(xue)(xue)好(hao)如(ru)何(he)做人(ren)做一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)對(dui)社會有用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)正直(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，老(lao)師(shi)如(ru)同父母(mu)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)都(dou)是無(wu)私的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，通過(guo)這(zhe)件(jian)事情我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受(shou)到(dao)老(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)那(nei)種(zhong)恨(hen)鐵(tie)不(bu)(bu)成(cheng)(cheng)鋼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)理感(gan)到(dao)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愧疚，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)謝老(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)次深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育，它使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)道路(lu)上(shang)找到(dao)了方(fang)向，對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)有無(wu)法用(yong)(yong)語言表達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)質(zhi)是嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)考(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候作(zuo)(zuo)弊實(shi)際上(shang)就(jiu)(jiu)是做假騙(pian)人(ren)。一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)優秀上(shang)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)當然要(yao)(yao)努力爭取(qu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績,但不(bu)(bu)能不(bu)(bu)顧一(yi)(yi)(yi)(yi)切、不(bu)(bu)擇(ze)手段地去達到(dao)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)是一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)關系到(dao)如(ru)何(he)成(cheng)(cheng)人(ren)，如(ru)何(he)成(cheng)(cheng)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)重(zhong)大原則問題(ti)。一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長和(he)進步，不(bu)(bu)僅僅是學(xue)(xue)業上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)，更重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是思想、作(zuo)(zuo)風(feng)方(fang)面(mian)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養和(he)錘煉。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)忽視了這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，為此(ci)(ci)而犯了方(fang)向性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響是很壞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。尤其是作(zuo)(zuo)在(zai)(zai)高(gao)校接受(shou)教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，在(zai)(zai)此(ci)(ci)錯誤(wu)中應(ying)負(fu)不(bu)(bu)可推卸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任。考(kao)試作(zuo)(zuo)弊夾帶資料，在(zai)(zai)考(kao)場上(shang)就(jiu)(jiu)直(zhi)接造成(cheng)(cheng)不(bu)(bu)尊重(zhong)同學(xue)(xue)、不(bu)(bu)尊重(zhong)老(lao)師(shi)、不(bu)(bu)尊重(zhong)父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)惡劣影響。本來，老(lao)師(shi)是對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很器重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，然而，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)深(shen)深(shen)地傷害了他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin);我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真誠地接受(shou)批(pi)評。對(dui)于這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)切我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還將進一(yi)(yi)(yi)(yi)步深(shen)入總結，深(shen)刻反省，懇請老(lao)師(shi)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能夠吸取(qu)教訓、改正錯誤(wu)，把今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情加倍努力干好(hao)。同時也真誠地希望(wang)老(lao)師(shi)能繼續(xu)關心(xin)和(he)支持我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，并對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)酌情處理，給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)次改過(guo)自(zi)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會。

　　最后(hou)，我(wo)向老師保(bao)證(zheng)，今(jin)后(hou)一定堅決杜絕(jue)任何舞(wu)弊(bi)行為，懇請老師和同學的(de)監督，同時(shi)，我(wo)會讓(rang)此(ci)事成為我(wo)人生路(lu)上長鳴(ming)的(de)警鐘。

大學考試作弊檢討書9

尊敬的校領導(dao)，系(xi)領導(dao)：

　　你們好!

　　我(wo)是一名學生(sheng)，我(wo)叫xx，在(zai)參(can)加年(nian)度(du)考試(shi)中作(zuo)弊，現在(zai)我(wo)面(mian)對大家做最為深刻的(de)檢討(tao)。

　　針(zhen)對此次我的(de)考(kao)試作弊，完(wan)全(quan)是(shi)因(yin)(yin)為(wei)一(yi)時(shi)(shi)的(de)僥(jiao)幸心理和(he)對自己沒有(you)自信導(dao)致(zhi)(zhi)，并不是(shi)因(yin)(yin)為(wei)學習中(zhong)的(de)困難和(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識(shi)的(de)匱乏導(dao)致(zhi)(zhi)，對于這件事(shi)，我深刻的(de)剖析了自己的(de)錯誤，我深知問題(ti)的(de)嚴(yan)重(zhong)性，影(ying)響(xiang)的(de)廣泛性和(he)對學校的(de)負面影(ying)響(xiang)深度，現在我將(jiang)我的(de)認識(shi)和(he)體會向大家(jia)做(zuo)一(yi)個匯(hui)報，希望能(neng)在我知道和(he)反(fan)省錯誤的(de)同時(shi)(shi)，給予(yu)我幫助和(he)支(zhi)持，讓(rang)我能(neng)在以后的(de)學習和(he)工作生(sheng)活中(zhong)，摒棄惡(e)習，扎實(shi)學好專(zhuan)(zhuan)業(ye)課，做(zuo)一(yi)個對社會有(you)用的(de)人。

　　首先，是(shi)我(wo)對專業課考(kao)試的認識不(bu)夠

　　在此(ci)次考試中，我(wo)沒(mei)有認(ren)識(shi)到(dao)考試的(de)(de)(de)(de)重要性和(he)對學(xue)(xue)(xue)生年度(du)知識(shi)考核(he)的(de)(de)(de)(de)嚴肅性，針對考試評估(gu)，我(wo)沒(mei)有端正自己的(de)(de)(de)(de)態度(du)，采用了(le)(le)投機取(qu)巧的(de)(de)(de)(de)方(fang)式來應付，完全忽視了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對學(xue)(xue)(xue)生在德治(zhi)上的(de)(de)(de)(de)引導(dao)和(he)教(jiao)育(yu)，同時也辜負了(le)(le)在遠方(fang)遙望著我(wo)學(xue)(xue)(xue)業(ye)有成的(de)(de)(de)(de)父母，對我(wo)等諄諄教(jiao)誨的(de)(de)(de)(de)師長(chang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)，在生活(huo)中耐心幫助(zhu)過我(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)長(chang)和(he)同學(xue)(xue)(xue)。

　　正所(suo)(suo)謂“一失(shi)足成千(qian)古恨”，在事情(qing)發生后，我(wo)(wo)(wo)將自(zi)己(ji)封閉起來，認(ren)(ren)真的(de)(de)(de)考(kao)慮這次(ci)作弊事件中我(wo)(wo)(wo)所(suo)(suo)犯下的(de)(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)(wo)在得到(dao)那(nei)么多人的(de)(de)(de)幫助(zhu)下，沒有(you)將老師所(suo)(suo)教授的(de)(de)(de)課程學(xue)(xue)習好(hao)，沒有(you)將所(suo)(suo)學(xue)(xue)知識融會貫通到(dao)我(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)中，是(shi)(shi)第一個(ge)錯誤;在沒有(you)學(xue)(xue)好(hao)專業課，而是(shi)(shi)采取投機取巧的(de)(de)(de)方(fang)式來應(ying)付(fu)考(kao)試，忽視(shi)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)校(xiao)規校(xiao)紀(ji)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)所(suo)(suo)犯的(de)(de)(de)第二個(ge)錯誤;在我(wo)(wo)(wo)犯錯之后，我(wo)(wo)(wo)認(ren)(ren)真的(de)(de)(de)反省了自(zi)己(ji)，考(kao)試是(shi)(shi)嚴(yan)肅的(de)(de)(de)，校(xiao)規校(xiao)紀(ji)的(de)(de)(de)制定(ding)是(shi)(shi)對學(xue)(xue)生正常(chang)生活秩序起到(dao)引導作用(yong)的(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)(wo)，完全沒有(you)看到(dao)這種(zhong)本應(ying)該嚴(yan)肅認(ren)(ren)真的(de)(de)(de)考(kao)核方(fang)式，完全無視(shi)了對自(zi)身考(kao)核評定(ding)的(de)(de)(de)大好(hao)機會，這將是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)一生的(de)(de)(de)損失(shi)，也是(shi)(shi)因為我(wo)(wo)(wo)青春路上的(de)(de)(de)一次(ci)開小差，更是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)成長路上的(de)(de)(de)一次(ci)教訓。

　　因為我(wo)(wo)不光傷害了(le)我(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)，在我(wo)(wo)將得到(dao)應有(you)的(de)(de)(de)(de)處(chu)罰的(de)(de)(de)(de)同時，我(wo)(wo)還使得大家為我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學業操心(xin)費(fei)神，我(wo)(wo)知道(dao)自(zi)(zi)己(ji)錯了(le)，錯的(de)(de)(de)(de)那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)無知，也錯的(de)(de)(de)(de)那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)令人恥笑，但是我(wo)(wo)希望(wang)學校不要(yao)因為我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一時犯(fan)錯，而完(wan)全放棄我(wo)(wo)，我(wo)(wo)希望(wang)能夠(gou)給我(wo)(wo)一個改正自(zi)(zi)己(ji)錯誤的(de)(de)(de)(de)機會(hui)，讓我(wo)(wo)在以后的(de)(de)(de)(de)學習中用更多的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)來彌補。

　　其次，是我對作弊考試的僥幸心理

　　在(zai)這種綜合考核(he)學生整體(ti)能力(li)和學習(xi)(xi)成績(ji)效率的(de)時(shi)候，我(wo)沒有(you)擺正(zheng)自己的(de)位置(zhi)，沒有(you)很好的(de)認識考試的(de)重要性(xing)。而是(shi)采取(qu)了(le)作(zuo)弊方式(shi)來應對(dui)，而且在(zai)作(zuo)弊中存(cun)在(zai)著(zhu)僥幸(xing)心理(li)，以(yi)(yi)為(wei)這樣做無(wu)人知曉(xiao)，想以(yi)(yi)虛(xu)假(jia)的(de)方式(shi)騙取(qu)對(dui)自己一(yi)年學習(xi)(xi)的(de)評估，這是(shi)對(dui)自己的(de)不負(fu)責(ze)任，同時(shi)也傷害和連累(lei)了(le)同學，以(yi)(yi)自己僥幸(xing)的(de)方式(shi)是(shi)不可(ke)能通過對(dui)個人的(de)考核(he)的(de)，我(wo)在(zai)此次考試中不光失(shi)(shi)去了(le)對(dui)自己評價的(de)機(ji)會，更加失(shi)(shi)去了(le)對(dui)個人道(dao)德的(de)考核(he)機(ji)會，我(wo)因為(wei)一(yi)時(shi)的(de)不理(li)智，而犯下了(le)如(ru)此大的(de)錯誤。

　　這會(hui)(hui)是我(wo)一生的(de)(de)(de)教(jiao)訓，更會(hui)(hui)是我(wo)在以(yi)(yi)后成(cheng)長(chang)中(zhong)的(de)(de)(de)一個(ge)警鐘(zhong)，以(yi)(yi)后我(wo)會(hui)(hui)在這個(ge)警示牌下認(ren)認(ren)真真學習，坦率做人(ren)，坦誠做事，完全按(an)照國家所培養的(de)(de)(de)合格，優秀畢(bi)業生的(de)(de)(de)方向努(nu)(nu)力(li)(li)。古人(ren)講“以(yi)(yi)史(shi)為(wei)鑒”，我(wo)則會(hui)(hui)以(yi)(yi)此為(wei)鑒，為(wei)我(wo)以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)學習生活點(dian)亮(liang)明燈，壓力(li)(li)面前我(wo)不會(hui)(hui)再退縮，我(wo)會(hui)(hui)勇往(wang)直前，踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實實，認(ren)真學習，用更多的(de)(de)(de)努(nu)(nu)力(li)(li)來彌補我(wo)所犯下的(de)(de)(de)錯。

　　再次，希望學院給我一個能(neng)夠改正錯(cuo)誤(wu)的機(ji)會

　　都說“浪(lang)子回頭金不換”，我(wo)(wo)雖然犯(fan)下(xia)了極(ji)為嚴重的(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤，但是我(wo)(wo)想請求學(xue)院(yuan)能夠(gou)給我(wo)(wo)一個機會(hui)，讓我(wo)(wo)來改(gai)(gai)(gai)正(zheng)我(wo)(wo)所犯(fan)下(xia)的(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤。正(zheng)所謂“知錯(cuo)(cuo)(cuo)能改(gai)(gai)(gai)，善莫(mo)大焉”，我(wo)(wo)現在已經深刻的(de)認識到(dao)了自己的(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤，并且我(wo)(wo)也有決心來改(gai)(gai)(gai)正(zheng)自己的(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤，希望學(xue)院(yuan)能夠(gou)幫助我(wo)(wo)，支持我(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)能在以(yi)后的(de)學(xue)習道路中得到(dao)改(gai)(gai)(gai)正(zheng)，在以(yi)后的(de)學(xue)習生活中我(wo)(wo)會(hui)好(hao)好(hao)努力(li)，不會(hui)再做出(chu)如此(ci)令人不齒的(de)行為。

　　我不光會(hui)(hui)將學(xue)習(xi)成績(ji)提高上去，更(geng)要好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)的學(xue)習(xi)專業課(ke)，練(lian)好(hao)(hao)(hao)扎實基(ji)本功，在離開學(xue)校走(zou)上社(she)會(hui)(hui)后(hou)，能夠更(geng)好(hao)(hao)(hao)的發揮出(chu)在校所學(xue)，為社(she)會(hui)(hui)做出(chu)積(ji)極(ji)的貢獻，所以(yi)我懇請(qing)學(xue)院(yuan)領導能夠給我這個(ge)機(ji)會(hui)(hui)，讓我在以(yi)后(hou)的表現(xian)來(lai)證明我的決心。

　　最后，我(wo)要(yao)重申一(yi)下我(wo)決心和保證

　　我(wo)保證：在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)生活(huo)中(zhong)，認(ren)(ren)(ren)真(zhen)、努(nu)力、刻(ke)苦、超越;認(ren)(ren)(ren)真(zhen)就是認(ren)(ren)(ren)真(zhen)對(dui)待(dai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，認(ren)(ren)(ren)真(zhen)對(dui)待(dai)學(xue)(xue)院開設(she)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一切專(zhuan)業(ye)課(ke)，爭取(qu)學(xue)(xue)好所(suo)有(you)專(zhuan)業(ye)知識;努(nu)力就是付(fu)出更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)和(he)精力來彌補我(wo)在(zai)以前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)所(suo)落(luo)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)和(he)進度;刻(ke)苦鉆研，讓各門課(ke)程(cheng)(cheng)和(he)知識能夠更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解和(he)運(yun)用到實際生活(huo)當中(zhong);我(wo)相(xiang)信我(wo)用認(ren)(ren)(ren)真(zhen)，努(nu)力、刻(ke)苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自我(wo)完善(shan)精神一定會得(de)要一個超越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng)，超越自我(wo)，樹(shu)立良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自信心，摒棄自身(shen)壞(huai)毛病，在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)勇于向前(qian)，奮(fen)發努(nu)力，爭取(qu)用知識來武(wu)裝(zhuang)自己，這樣在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生道路上(shang)才不(bu)會留有(you)遺憾。

　　我希(xi)望這(zhe)只是我學(xue)(xue)習生活的(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)插曲，在(zai)以后(hou)的(de)學(xue)(xue)習中(zhong)我不(bu)會再犯此類(lei)錯誤(wu)(wu)，我會用(yong)真誠和(he)努力來面對(dui)我的(de)錯誤(wu)(wu)，更會用(yong)刻(ke)苦和(he)鉆(zhan)研來彌補掉我的(de)損失，雖然這(zhe)個(ge)(ge)錯誤(wu)(wu)會是我一(yi)(yi)生的(de)警(jing)示，但是也(ye)正因為如(ru)此，才會讓(rang)我在(zai)今后(hou)的(de)道(dao)路中(zhong)能夠(gou)走出一(yi)(yi)個(ge)(ge)嶄新的(de)自己(ji)。

　　以(yi)上是我對此次錯(cuo)誤(wu)的(de)檢討，請學院領導老師看在我初次犯錯(cuo)，而且有改(gai)正決心的(de)態度上，能夠給我這樣(yang)一個機會，我一定(ding)會倍加珍惜，如上所(suo)述保證(zheng)一樣(yang)，用我的(de)決心和信心來完(wan)成我今后的(de)學業(ye)。

　　此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月(yue)x日

大學考試作弊檢討書10

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)是xx，對于本(ben)次(ci)考試作弊我(wo)(wo)感(gan)到十(shi)分的(de)(de)(de)羞愧(kui)，我(wo)(wo)深知作為一(yi)名大學生我(wo)(wo)們要有明辨是非對錯的(de)(de)(de)能力(li)，在(zai)原則問題(ti)面前更應該(gai)嚴格要求自(zi)己，絕不(bu)應該(gai)犯下這(zhe)(zhe)樣(yang)令(ling)人感(gan)到恥辱的(de)(de)(de)錯誤，為了(le)(le)證明我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)已(yi)經(jing)進行了(le)(le)深深的(de)(de)(de)反思(si)，寫(xie)下這(zhe)(zhe)封檢討(tao)書表明自(zi)己的(de)(de)(de)態度。

　　對(dui)于(yu)一名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來說(shuo)，正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)知是(shi)多么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要，十(shi)幾(ji)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)都(dou)(dou)在(zai)培養我(wo)(wo)們辨(bian)別是(shi)非(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力，讓自(zi)(zi)己(ji)明確什(shen)么該(gai)做什(shen)么不(bu)該(gai)做，而且學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本分就是(shi)認(ren)真學(xue)(xue)習(xi)，而測(ce)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一次檢測(ce)，這(zhe)對(dui)于(yu)自(zi)(zi)己(ji)未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)是(shi)很(hen)有(you)幫助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會應該(gai)牢(lao)牢(lao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)珍惜才對(dui)，可(ke)是(shi)我(wo)(wo)卻(que)因為自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一時糊涂，選擇(ze)在(zai)考試中作弊，犯下(xia)了(le)如(ru)此令人不(bu)齒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤。自(zi)(zi)己(ji)已(yi)經(jing)是(shi)一名大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了(le)，更應該(gai)知道誠信的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性，如(ru)果一名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)連(lian)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品質(zhi)都(dou)(dou)能丟失，那么又如(ru)何談未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)價值呢？在(zai)校期間對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求都(dou)(dou)如(ru)此的(de)(de)(de)(de)(de)(de)松懈(xie)，那么到社(she)會上(shang)又會是(shi)什(shen)么樣(yang)子(zi)呢？說(shuo)實話，這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)所不(bu)敢(gan)想象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為最終的(de)(de)(de)(de)(de)(de)后果都(dou)(dou)會是(shi)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)放縱造成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因此我(wo)(wo)也認(ren)識到了(le)此次錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)性。

　　在(zai)決定(ding)作弊的(de)(de)(de)那一(yi)刻，我還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)抱(bao)有僥幸(xing)的(de)(de)(de)心(xin)理，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)殊不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)知這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)做法實際(ji)上還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)損害自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)利益，最(zui)直(zhi)接的(de)(de)(de)影響就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)本(ben)學期的(de)(de)(de)學分，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)，跟嚴重的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)品(pin)格出(chu)現(xian)了(le)問(wen)題，說的(de)(de)(de)直(zhi)白一(yi)點就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)虛(xu)榮(rong)心(xin)在(zai)作祟(sui)，想以(yi)這(zhe)(zhe)(zhe)種方式取得(de)(de)一(yi)個看起來還不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)成績，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)卻(que)從未想過，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)做的(de)(de)(de)意義又是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什么呢？一(yi)時(shi)的(de)(de)(de)榮(rong)譽加(jia)身(shen)嗎，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)真(zhen)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)想要(yao)的(de)(de)(de)嗎？答案很顯(xian)然不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，作為(wei)一(yi)名(ming)學生，我們應該將自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)目光(guang)放得(de)(de)長(chang)遠，暫時(shi)得(de)(de)到(dao)的(de)(de)(de)東西如果(guo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)通(tong)過自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)努(nu)力得(de)(de)來的(de)(de)(de)，那么自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)寧可不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)要(yao)。而且(qie)通(tong)過這(zhe)(zhe)(zhe)件事情也(ye)(ye)反映(ying)出(chu)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)并沒有做好充(chong)分的(de)(de)(de)復(fu)習，如果(guo)在(zai)考試前(qian)能夠抽出(chu)時(shi)間(jian)進行系(xi)統化(hua)的(de)(de)(de)復(fu)習，也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會出(chu)現(xian)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)情況(kuang)，所以(yi)這(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)存在(zai)的(de)(de)(de)較(jiao)大問(wen)題。

　　作弊這樣(yang)的(de)(de)(de)'行(xing)為(wei)(wei)已經(jing)讓我(wo)(wo)認(ren)(ren)識到“低級錯誤(wu)”的(de)(de)(de)含義，在日后的(de)(de)(de)學習中(zhong)我(wo)(wo)一(yi)定會吸取本次錯誤(wu)的(de)(de)(de)教訓，讓自己在思想上得(de)到進步，從根(gen)本上解(jie)決(jue)自己存在的(de)(de)(de)問題，我(wo)(wo)也(ye)希(xi)望同學們不要再犯我(wo)(wo)這樣(yang)的(de)(de)(de)錯誤(wu)，踏踏實(shi)實(shi)地(di)(di)學習、認(ren)(ren)認(ren)(ren)真(zhen)真(zhen)地(di)(di)考試，明確自己的(de)(de)(de)真(zhen)實(shi)水(shui)平，從而(er)不斷地(di)(di)完善自己，希(xi)望我(wo)(wo)們每個(ge)人都能(neng)夠(gou)以(yi)此(ci)為(wei)(wei)戒，我(wo)(wo)也(ye)希(xi)望能(neng)夠(gou)取得(de)老(lao)師的(de)(de)(de)原諒。

XXX

20xx年XX月XX日

大學考試作弊檢討書11

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)深(shen)深(shen)地感(gan)受到我(wo)(wo)這次的行為是(shi)不應(ying)該(gai)被原(yuan)諒的，我(wo)(wo)內心(xin)更(geng)是(shi)明白我(wo)(wo)犯下的錯有(you)多么(me)的可(ke)怕，我(wo)(wo)一定是(shi)腦子糊(hu)涂了才會(hui)(hui)在(zai)(zai)考試期間進(jin)行作弊，我(wo)(wo)現在(zai)(zai)才意識到我(wo)(wo)的行為有(you)多么(me)的不應(ying)該(gai)。不管老(lao)師現在(zai)(zai)要(yao)如何地責罵于我(wo)(wo)，我(wo)(wo)都(dou)接受，但是(shi)懇請您可(ke)以信任我(wo)(wo)，我(wo)(wo)一定會(hui)(hui)改正(zheng)的。

　　老師，您教了(le)(le)(le)我(wo)這么(me)久(jiu)的(de)(de)(de)課了(le)(le)(le)，您肯定有那么(me)一(yi)點點的(de)(de)(de)對我(wo)的(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)吧(ba)，對我(wo)的(de)(de)(de)學(xue)習、性(xing)格(ge)、脾氣方(fang)面再怎么(me)說都(dou)(dou)會有一(yi)點感知(zhi)。您是(shi)(shi)知(zhi)道我(wo)肯定不(bu)是(shi)(shi)那種壞孩子的(de)(de)(de)吧(ba)，對于這次的(de)(de)(de)事件，我(wo)都(dou)(dou)不(bu)敢相(xiang)信自(zi)己當時哪里(li)來的(de)(de)(de)勇(yong)氣，竟然(ran)還敢去作(zuo)弊，但是(shi)(shi)不(bu)管怎樣(yang)(yang)，我(wo)確實都(dou)(dou)已(yi)經犯(fan)下了(le)(le)(le)，我(wo)既(ji)然(ran)都(dou)(dou)存在了(le)(le)(le)這樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)行為(wei)，我(wo)就(jiu)應該要為(wei)這次的(de)(de)(de)行為(wei)負責。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)本(ben)來是(shi)(shi)很(hen)重視這次(ci)的(de)(de)其(qi)中(zhong)考(kao)(kao)試的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)本(ben)來對于數學(xue)方(fang)面(mian)句(ju)式極其(qi)的(de)(de)擅長(chang)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想要能(neng)夠在(zai)期中(zhong)考(kao)(kao)試中(zhong)多(duo)拿一(yi)點(dian)分，這樣(yang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)期末成(cheng)績就比較容(rong)易過了(le)。在(zai)參加考(kao)(kao)試前，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有很(hen)認真(zhen)地進行(xing)復(fu)習，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將老(lao)師(shi)教的(de)(de)知識點(dian)都過了(le)一(yi)遍了(le)，并(bing)且(qie)那些(xie)個習題我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也有完成(cheng)。但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)老(lao)是(shi)(shi)在(zai)記(ji)公式上不行(xing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)老(lao)師(shi)記(ji)不住這些(xie)公式，在(zai)運用的(de)(de)時候(hou)還容(rong)易用錯，于是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就將我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)容(rong)易記(ji)錯的(de)(de)公式寫成(cheng)小紙(zhi)條放在(zai)了(le)文(wen)具盒(he)里邊，這樣(yang)方(fang)便我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)隨時記(ji)憶。但(dan)是(shi)(shi)在(zai)考(kao)(kao)試前我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)忘(wang)記(ji)取出來了(le)，在(zai)考(kao)(kao)試過程(cheng)中(zhong)被您抓住，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)時也是(shi)(shi)一(yi)臉懵，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道這確實是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)疏忽，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)愿意承擔我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)考(kao)(kao)試被您抓住的(de)(de)懲罰。

　　我(wo)(wo)想(xiang)更老師(shi)說的(de)(de)是(shi)(shi)，我(wo)(wo)真的(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)(yi)點想(xiang)要(yao)作弊(bi)(bi)的(de)(de)心都(dou)沒有，我(wo)(wo)做什么事情都(dou)是(shi)(shi)靠自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，我(wo)(wo)希望得到的(de)(de)一(yi)(yi)切都(dou)是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)辛苦奮斗(dou)來(lai)的(de)(de)結(jie)果。我(wo)(wo)知(zhi)道自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)可能(neng)在數學方面不擅長，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)就(jiu)是(shi)(shi)會(hui)(hui)將(jiang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)所(suo)有的(de)(de)一(yi)(yi)切都(dou)放入進(jin)去，去讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)成(cheng)績提升上去，但(dan)是(shi)(shi)作弊(bi)(bi)絕對不是(shi)(shi)我(wo)(wo)會(hui)(hui)考(kao)慮的(de)(de)提升成(cheng)績的(de)(de)方法，請老師(shi)一(yi)(yi)定要(yao)相信我(wo)(wo)。很慶幸這次(ci)(ci)只(zhi)是(shi)(shi)有老師(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)進(jin)行(xing)管(guan)理(li)的(de)(de)期(qi)中(zhong)考(kao)試(shi)，若是(shi)(shi)在期(qi)末考(kao)試(shi)這樣的(de)(de)全校性的(de)(de)考(kao)試(shi)中(zhong)，我(wo)(wo)一(yi)(yi)定是(shi)(shi)會(hui)(hui)被記過處(chu)分的(de)(de)，所(suo)以我(wo)(wo)很謝謝老師(shi)這一(yi)(yi)次(ci)(ci)對我(wo)(wo)的(de)(de)批(pi)評，讓我(wo)(wo)明白了在考(kao)試(shi)前對自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)文具或是(shi)(shi)證件(jian)等各方面都(dou)要(yao)多(duo)加進(jin)行(xing)檢查(cha)。這次(ci)(ci)我(wo)(wo)只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)小小的(de)(de)疏忽，就(jiu)將(jiang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)困于作弊(bi)(bi)的(de)(de)井里，我(wo)(wo)本來(lai)只(zhi)要(yao)小心謹慎一(yi)(yi)點就(jiu)完全是(shi)(shi)可以好好地參與(yu)這次(ci)(ci)考(kao)試(shi)的(de)(de)。

　　雖(sui)然這次(ci)(ci)老師(shi)只是對我(wo)(wo)進行了一點(dian)點(dian)的(de)(de)警(jing)告，并沒(mei)有對我(wo)(wo)做出(chu)任何太大的(de)(de)處罰，但是我(wo)(wo)還(huan)是會將此次(ci)(ci)事(shi)(shi)件作為我(wo)(wo)今(jin)后(hou)生活的(de)(de)警(jing)醒。我(wo)(wo)有好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)地反省自(zi)(zi)己在學習上的(de)(de)態度(du)等，不(bu)(bu)管如何，我(wo)(wo)還(huan)是會好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)地將自(zi)(zi)己的(de)(de)每一份(fen)任務(wu)都完成(cheng)好(hao)(hao)(hao)，保證今(jin)后(hou)絕對不(bu)(bu)存在作弊的(de)(de)心(xin)，并不(bu)(bu)會做出(chu)作弊的(de)(de)事(shi)(shi)。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日(ri)

大學考試作弊檢討書12

　　敬的校領導，老師，你們好：

　　我(wo)是XX學校XX班的的一名學生(sheng)，我(wo)叫XX，在參(can)加年度XX考試中(zhong)作弊，現(xian)在我(wo)面對大家做最為(wei)深(shen)刻的檢討。

　　針對(dui)(dui)此(ci)次(ci)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)考試作(zuo)弊，完(wan)全是因(yin)為一時(shi)的(de)(de)(de)僥幸心理和(he)(he)對(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)沒有自(zi)(zi)信導致(zhi)，并不(bu)是因(yin)為學(xue)習中(zhong)的(de)(de)(de)困難(nan)和(he)(he)專業知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)匱乏導致(zhi)，對(dui)(dui)于(yu)這件事，我(wo)(wo)深刻的(de)(de)(de)剖析了自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)深知(zhi)(zhi)問(wen)題的(de)(de)(de)嚴(yan)重(zhong)性，影響的(de)(de)(de)廣泛(fan)性和(he)(he)對(dui)(dui)學(xue)校的(de)(de)(de)負面影響深度(du)，現在(zai)我(wo)(wo)將我(wo)(wo)的(de)(de)(de)認識和(he)(he)體會向大家做(zuo)一個(ge)匯報，希望能在(zai)我(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道和(he)(he)反(fan)省(sheng)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)同時(shi)，給予我(wo)(wo)幫(bang)助和(he)(he)支持，讓我(wo)(wo)能在(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)習和(he)(he)工作(zuo)生活中(zhong)，摒(bing)棄(qi)惡習，扎實學(xue)好專業課，做(zuo)一個(ge)對(dui)(dui)社會有用的(de)(de)(de)人。

　　首(shou)先，是(shi)我(wo)(wo)(wo)對(dui)專業(ye)課考試(shi)的(de)(de)認識不(bu)夠在此次(ci)考試(shi)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有認識到(dao)(dao)(dao)考試(shi)的(de)(de)重要性(xing)和對(dui)學(xue)生年度知識考核的(de)(de)嚴(yan)肅性(xing)，針對(dui)考試(shi)評估，我(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有端(duan)正自己的(de)(de)態度，采用了(le)投機(ji)取巧(qiao)(qiao)的(de)(de)方式來應付(fu)，完全忽視(shi)了(le)學(xue)校(xiao)對(dui)學(xue)生在德治上的(de)(de)引導(dao)和教(jiao)育，同(tong)時也辜負了(le)在遠方遙望著(zhu)我(wo)(wo)(wo)學(xue)業(ye)有成的(de)(de)父母，對(dui)我(wo)(wo)(wo)等諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)誨(hui)的(de)(de)師(shi)長(chang)的(de)(de)教(jiao)育，在生活中(zhong)耐心(xin)幫助過我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)長(chang)和同(tong)學(xue)，正所(suo)謂一失足成千古恨，在事情發生后，我(wo)(wo)(wo)將(jiang)自己封閉起(qi)來，認真的(de)(de)考慮這次(ci)作弊事件中(zhong)我(wo)(wo)(wo)所(suo)犯下的(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)(wo)在得到(dao)(dao)(dao)那(nei)么多(duo)人的(de)(de)幫助下，沒(mei)(mei)有將(jiang)老師(shi)所(suo)教(jiao)授的(de)(de)課程學(xue)習(xi)好，沒(mei)(mei)有將(jiang)所(suo)學(xue)知識融會貫通到(dao)(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)自己的(de)(de)思想中(zhong)，是(shi)第一個錯誤;在沒(mei)(mei)有學(xue)好專業(ye)課，而是(shi)采取投機(ji)取巧(qiao)(qiao)的(de)(de)方式來應付(fu)考試(shi)，忽視(shi)學(xue)校(xiao)的(de)(de)校(xiao)規校(xiao)紀是(shi)我(wo)(wo)(wo)所(suo)犯的(de)(de)第二(er)個錯誤;

　　在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)錯之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認真的(de)(de)(de)(de)(de)反省(sheng)了(le)(le)自(zi)(zi)己，考試是嚴肅(su)的(de)(de)(de)(de)(de)，校(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)紀的(de)(de)(de)(de)(de)制定是對(dui)學生(sheng)正常(chang)生(sheng)活秩(zhi)序起(qi)到引導作用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，完(wan)全(quan)沒有看(kan)到這(zhe)種本應(ying)該嚴肅(su)認真的(de)(de)(de)(de)(de)考核方(fang)式(shi)，完(wan)全(quan)無視(shi)了(le)(le)對(dui)自(zi)(zi)身考核評定的(de)(de)(de)(de)(de)大好機(ji)會，這(zhe)將是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)損(sun)失，也是因(yin)(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)青春路上的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次(ci)開小差，更是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成長路上的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次(ci)教訓，因(yin)(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)光傷害了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將得(de)到應(ying)有的(de)(de)(de)(de)(de)處罰的(de)(de)(de)(de)(de)同時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還使得(de)大家為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學業操心費神，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)自(zi)(zi)己錯了(le)(le)，錯的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)無知，也錯的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)令人恥(chi)笑，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)望學校(xiao)(xiao)不(bu)要因(yin)(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)時犯(fan)錯，而完(wan)全(quan)放棄我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)望能夠(gou)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)個改正自(zi)(zi)己錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)學習中用(yong)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)努力來彌補。

　　其次，是我(wo)對(dui)(dui)作(zuo)弊(bi)考(kao)試的僥幸心理在(zai)這種(zhong)綜(zong)合考(kao)核學(xue)(xue)生整(zheng)體能(neng)力(li)和(he)學(xue)(xue)習成績效率(lv)的時(shi)候，我(wo)沒(mei)有擺正自己(ji)的位置，沒(mei)有很好的認識考(kao)試的重要性(xing)。而(er)(er)是采取了作(zuo)弊(bi)的方式來應對(dui)(dui)，而(er)(er)且在(zai)作(zuo)弊(bi)中(zhong)存在(zai)著僥幸心理，以為(wei)這樣做無人知曉，想(xiang)以虛假的方式騙取對(dui)(dui)自己(ji)一年學(xue)(xue)習的評估，這是對(dui)(dui)自己(ji)的不(bu)負(fu)責任，同時(shi)也傷(shang)害(hai)和(he)連累(lei)了同學(xue)(xue)，以自己(ji)僥幸的方式是不(bu)可能(neng)通過對(dui)(dui)個人的考(kao)核的。

　　我(wo)在此次考試中不(bu)光失(shi)去了對自(zi)己(ji)評價的(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)，更(geng)加(jia)失(shi)去了對個人(ren)道德(de)的(de)(de)考核機會(hui)(hui)(hui)，我(wo)因為一時的(de)(de)不(bu)理智，而犯下(xia)了如此大的(de)(de)錯(cuo)誤，這(zhe)會(hui)(hui)(hui)是我(wo)一生(sheng)的(de)(de)教訓，更(geng)會(hui)(hui)(hui)是我(wo)在以(yi)后(hou)成長中的(de)(de)一個警鐘，以(yi)后(hou)我(wo)會(hui)(hui)(hui)在這(zhe)個警示牌下(xia)認(ren)(ren)認(ren)(ren)真真學(xue)習(xi)(xi)，坦率做人(ren)，坦誠(cheng)做事(shi)，完全按照(zhao)國家所(suo)培養的(de)(de)合格，優(you)秀畢業生(sheng)的(de)(de)方(fang)向努(nu)力。古人(ren)講以(yi)史為鑒，我(wo)則(ze)會(hui)(hui)(hui)以(yi)此為鑒，為我(wo)以(yi)后(hou)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)生(sheng)活點亮明燈，壓(ya)力面前我(wo)不(bu)會(hui)(hui)(hui)再退縮(suo)，我(wo)會(hui)(hui)(hui)勇往直(zhi)前，踏踏實(shi)實(shi)，認(ren)(ren)真學(xue)習(xi)(xi)，用(yong)更(geng)多(duo)的(de)(de)努(nu)力來彌補我(wo)所(suo)犯下(xia)的(de)(de)錯(cuo)。

　　再次(ci)，希望(wang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)給(gei)我(wo)(wo)一個(ge)能(neng)夠(gou)改正錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)都說浪子回頭(tou)金(jin)不換，我(wo)(wo)雖然犯下了極(ji)為(wei)嚴重的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，但是(shi)我(wo)(wo)想請(qing)(qing)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)能(neng)夠(gou)給(gei)我(wo)(wo)一個(ge)機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)，讓我(wo)(wo)來(lai)改正我(wo)(wo)所(suo)犯下的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。正所(suo)謂知錯(cuo)能(neng)改，善莫大焉，我(wo)(wo)現(xian)(xian)在已經(jing)深刻的(de)(de)(de)認(ren)識到了自(zi)己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，并且(qie)我(wo)(wo)也(ye)有決心(xin)來(lai)改正自(zi)己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，希望(wang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)能(neng)夠(gou)幫(bang)助我(wo)(wo)，支持(chi)我(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)能(neng)在以(yi)后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習道路中(zhong)得到改正，在以(yi)后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活中(zhong)我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)好好努(nu)力，不會(hui)(hui)(hui)再做出如此令人不齒的(de)(de)(de)行為(wei)，我(wo)(wo)不光會(hui)(hui)(hui)將學(xue)(xue)(xue)習成績提高上去(qu)，更要好好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習專業課，練好扎實基本功，在離開學(xue)(xue)(xue)校走上社會(hui)(hui)(hui)后，能(neng)夠(gou)更好的(de)(de)(de)發揮(hui)出在校所(suo)學(xue)(xue)(xue)，為(wei)社會(hui)(hui)(hui)做出積極(ji)的(de)(de)(de)貢獻，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)懇請(qing)(qing)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)領導能(neng)夠(gou)給(gei)我(wo)(wo)這(zhe)個(ge)機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)，讓我(wo)(wo)在以(yi)后的(de)(de)(de)表現(xian)(xian)來(lai)證明我(wo)(wo)的(de)(de)(de)決心(xin)。

大學考試作弊檢討書13

敬愛的老師：

　　您好！

　　在此，我(wo)(wo)(wo)誠懇地向您檢討我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯誤行(xing)為，希望能得(de)到(dao)您的(de)(de)(de)原諒。在專業考(kao)試的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)看了旁邊的(de)(de)(de)同學的(de)(de)(de)答案，而(er)這道題(ti)我(wo)(wo)(wo)又(you)確實不會(hui)做，而(er)且我(wo)(wo)(wo)們平時關系也(ye)比(bi)較好(hao)，又(you)是專業考(kao)試，覺得(de)也(ye)沒(mei)什么，所(suo)以就(jiu)看了他的(de)(de)(de)試卷。通(tong)過事后老(lao)師的(de)(de)(de)教育(yu)，我(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)反(fan)思，我(wo)(wo)(wo)現在認識到(dao)這個行(xing)為是非常(chang)錯誤的(de)(de)(de)。

　　這樣做破壞(huai)了(le)考場(chang)的(de)紀律(lv)，現在我認識到(dao)，無(wu)論是怎(zen)樣，只要(yao)是作弊，就都違反(fan)了(le)考場(chang)紀律(lv)，考試無(wu)論大小，都應該是嚴肅的(de)，只要(yao)是違紀，都是不(bu)應該的(de)。

　　其次(ci)，這樣做不(bu)(bu)僅(jin)自(zi)己(ji)沒有進步，還(huan)會讓自(zi)己(ji)以后產(chan)生依賴性，現在我認識到，這種做法是不(bu)(bu)對的(de)(de)(de)。如(ru)果我真的(de)(de)(de)想要獲得好成績，應(ying)該(gai)是在考(kao)試之外的(de)(de)(de)時候認真刻苦的(de)(de)(de)學(xue)習，而(er)不(bu)(bu)是去(qu)看被人的(de)(de)(de)答案，考(kao)場(chang)上(shang)的(de)(de)(de)這種行為，一方面是一次(ci)性的(de)(de)(de)，并不(bu)(bu)能讓我真正學(xue)會，而(er)且還(huan)有可能使我養成不(bu)(bu)良的(de)(de)(de)考(kao)試習慣。

　　所以(yi)，這樣(yang)做真的(de)很(hen)(hen)(hen)不應該。我(wo)覺(jue)得這件事暴露了(le)我(wo)在思想上還有很(hen)(hen)(hen)多(duo)需要改進(jin)的(de)地(di)方。現在我(wo)真的(de)很(hen)(hen)(hen)慶幸(xing)老(lao)師能及(ji)時地(di)發現我(wo)的(de)問題，給與我(wo)警醒和(he)教育(yu)，如(ru)果我(wo)一(yi)(yi)直這樣(yang)作弊(bi)，那拿不到學分，就會真正(zheng)影(ying)響我(wo)一(yi)(yi)生了(le)。

　　在這里，我向(xiang)(xiang)老師，也(ye)向(xiang)(xiang)所有人鄭重承諾我今后一定(ding)不會(hui)再做這種(zhong)事情，一定(ding)嚴(yan)守紀(ji)律、端正態(tai)度，爭取在學習(xi)上取得更(geng)大的(de)進(jin)步。也(ye)希望大家(jia)能繼續監督我，幫助我，使(shi)我能沿(yan)著正確的(de)道路前(qian)進(jin)，謝謝！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

大學考試作弊檢討書14

敬愛的老師：

　　您好！在上次期中考(kao)試(shi)時，由于我考(kao)試(shi)作弊，被監場教師看見，將我的(de)卷子撕(si)毀(hui)，雖然導致我的(de)數(shu)學沒(mei)有成(cheng)績，但是我覺得(de)即(ji)使我考(kao)了再好的(de)成(cheng)績，我也不(bu)會心安的(de)。因為，這(zhe)樣(yang)得(de)來的(de)成(cheng)績是不(bu)光(guang)彩的(de)。

　　在(zai)(zai)考(kao)試的(de)(de)(de)時候，我(wo)有(you)一難題不(bu)確定，沒有(you)多大的(de)(de)(de)把握，便寫(xie)了(le)(le)(le)張(zhang)紙(zhi)(zhi)條(tiao)與xx對(dui)題，我(wo)將紙(zhi)(zhi)條(tiao)從凳子下(xia)邊遞(di)給(gei)了(le)(le)(le)他，他一會兒就(jiu)將答案(an)寫(xie)好，又遞(di)了(le)(le)(le)過來。正當我(wo)小(xiao)心(xin)翼(yi)翼(yi)、偷(tou)偷(tou)摸(mo)(mo)摸(mo)(mo)、賊(zei)眉鼠眼(yan)，冒天(tian)(tian)下(xia)之大不(bu)韙——看(kan)紙(zhi)(zhi)條(tiao)的(de)(de)(de)時候，被(bei)監場老師抓了(le)(le)(le)個現(xian)形(xing)，我(wo)的(de)(de)(de)卷子撕(si)掉了(le)(le)(le)。當時，我(wo)的(de)(de)(de)心(xin)里(li)像裝了(le)(le)(le)只小(xiao)兔子撲(pu)通撲(pu)通跳(tiao)個不(bu)停，卻又欲哭(ku)無淚。我(wo)想，這(zhe)便是我(wo)應受(shou)(shou)到(dao)的(de)(de)(de)懲罰。心(xin)頭也舒了(le)(le)(le)一口氣，雖(sui)然后果很糟糕，卻沒有(you)受(shou)(shou)到(dao)良心(xin)的(de)(de)(de)譴責。在(zai)(zai)剩(sheng)下(xia)的(de)(de)(de)幾(ji)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)時間里(li)，我(wo)埋頭思考(kao)：我(wo)的(de)(de)(de)試卷被(bei)撕(si)了(le)(le)(le)，一定會沒有(you)成績的(de)(de)(de)，您會不(bu)會責怪(guai)我(wo)，會不(bu)會讓我(wo)請(qing)家長，媽媽會不(bu)會責怪(guai)我(wo)，別人(ren)怎么看(kan)我(wo)，同(tong)學怎么對(dui)待我(wo)。我(wo)不(bu)敢想象(xiang)。

　　現在一(yi)切(qie)都應(ying)驗了，您雖然沒(mei)有嚴厲批評我(wo)，但同學們卻對(dui)我(wo)另眼相看了，我(wo)總(zong)能感到他們陰暗的眼光像一(yi)把把利劍插(cha)進了我(wo)的心頭——我(wo)恨不得(de)找個地(di)縫鉆(zhan)進去(qu)，可地(di)上又偏偏沒(mei)有讓我(wo)容身的地(di)縫——哎(ai)！這一(yi)切(qie)的一(yi)切(qie)也只能怪我(wo)。

　　這一樁樁、一件(jian)件(jian)都烙(luo)在(zai)我(wo)的心頭，我(wo)感到非常的懊悔(hui)，我(wo)發(fa)誓以后絕對不(bu)會再發(fa)生類似(si)的事(shi)了，認(ren)真(zhen)遵守大學生守則，做一名好學生，刻(ke)苦努力地學習，將(jiang)來做一個對國家有用的棟梁之才(cai)。

　　另一方面(mian)，我(wo)也(ye)感覺非常對不起您的栽培和教育，考(kao)試前您曾多次說過不要(yao)讓我(wo)們作(zuo)弊，憑自己的真本事(shi)，考(kao)一個(ge)好成績，但(dan)是我(wo)沒(mei)有(you)做到。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月(yue)x日(ri)

大學考試作弊檢討書15

　　您好！

　　我(wo)現在是一名大學生(sheng)(sheng)，也(ye)(ye)(ye)(ye)是一個成年人(ren)，我(wo)已(yi)經(jing)可以獨立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)分辨事(shi)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)善(shan)惡與對(dui)錯，我(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)能夠辨別所做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)與錯，此(ci)時(shi)此(ci)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)也(ye)(ye)(ye)(ye)是非常的(de)(de)(de)(de)(de)后悔和自(zi)責(ze)，對(dui)于自(zi)己在的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候作弊這件事(shi)，我(wo)感到無(wu)比(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)羞愧(kui)，作為一名大學生(sheng)(sheng)，一個成年人(ren)，沒能及時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)制止自(zi)己犯的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)，讓(rang)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤發(fa)生(sheng)(sheng)我(wo)感到非常的(de)(de)(de)(de)(de)抱歉。從小到大就應該(gai)知(zhi)道考(kao)(kao)試(shi)(shi)對(dui)于我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)重要性，考(kao)(kao)試(shi)(shi)不(bu)僅是對(dui)自(zi)己這一段時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)一種檢測，也(ye)(ye)(ye)(ye)是對(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)上的(de)(de)(de)(de)(de)問題的(de)(de)(de)(de)(de)一種展(zhan)示，也(ye)(ye)(ye)(ye)正(zheng)是因為這樣(yang)，我(wo)們才更加的(de)(de)(de)(de)(de)需要認(ren)真對(dui)待自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)(shi)，在考(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候考(kao)(kao)出(chu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)真實的(de)(de)(de)(de)(de)水平。

　　在自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)發生(sheng)(sheng)之(zhi)(zhi)后，在自(zi)己意識到(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴重性之(zhi)(zhi)后，我(wo)(wo)(wo)也(ye)認(ren)(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)審(shen)視了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)法，我(wo)(wo)(wo)也(ye)更加的(de)(de)(de)(de)(de)懂得(de)了作(zuo)弊帶給(gei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)危害和影(ying)響，我(wo)(wo)(wo)本(ben)應(ying)該(gai)考(kao)(kao)出自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)真實水平，但是(shi)(shi)(shi)因為(wei)(wei)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)不自(zi)信(xin)(xin)才(cai)會(hui)導致(zhi)自(zi)己在考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)看到(dao)不會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)題目(mu)就萌(meng)發出作(zuo)弊的(de)(de)(de)(de)(de)思想，并(bing)且(qie)我(wo)(wo)(wo)已(yi)經是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)名成(cheng)(cheng)年人了，我(wo)(wo)(wo)應(ying)該(gai)要懂得(de)直(zhi)視自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績和學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)(cheng)果(guo)，而(er)不是(shi)(shi)(shi)在平時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)不認(ren)(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，在考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)就抱著自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)僥幸(xing)心(xin)理來(lai)(lai)作(zuo)弊，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)思想是(shi)(shi)(shi)非(fei)(fei)(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)危險和錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)，更何況這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)非(fei)(fei)(fei)常嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)失信(xin)(xin)行為(wei)(wei)，不管是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)而(er)言(yan)，又或者是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)于成(cheng)(cheng)年人來(lai)(lai)說，講誠信(xin)(xin)，守(shou)信(xin)(xin)用(yong)一(yi)(yi)直(zhi)以來(lai)(lai)都是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)做(zuo)人的(de)(de)(de)(de)(de)最重要的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)德，也(ye)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)中(zhong)華民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)優良品(pin)質(zhi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)社會(hui)上的(de)(de)(de)(de)(de)公民(min)，作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)要一(yi)(yi)直(zhi)都守(shou)信(xin)(xin)用(yong)，講誠信(xin)(xin)，所以這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)作(zuo)弊，對(dui)(dui)于我(wo)(wo)(wo)個(ge)(ge)(ge)人而(er)言(yan)就造成(cheng)(cheng)了非(fei)(fei)(fei)常大的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響，我(wo)(wo)(wo)也(ye)非(fei)(fei)(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)后悔自(zi)己做(zuo)出了這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，但是(shi)(shi)(shi)既(ji)然(ran)錯誤(wu)也(ye)已(yi)經發生(sheng)(sheng)，那么自(zi)己就應(ying)該(gai)在之(zhi)(zhi)后的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)活當(dang)中(zhong)，吸(xi)取因為(wei)(wei)錯誤(wu)而(er)產生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)教訓，更是(shi)(shi)(shi)要對(dui)(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)進行改正，在之(zhi)(zhi)后的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習當(dang)中(zhong)，要盡量的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)到(dao)避(bi)免錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)再一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)發生(sheng)(sheng)，這(zhe)也(ye)需要我(wo)(wo)(wo)從心(xin)底里意識到(dao)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)錯誤(wu)。

　　老師(shi)，我知道(dao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)做法是錯誤的(de)(de)，我也(ye)知道(dao)自(zi)(zi)己(ji)不應該這樣子去(qu)做，對于自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)錯誤的(de)(de)產生我感(gan)到(dao)非常的(de)(de)抱(bao)歉，我也(ye)感(gan)到(dao)非常的(de)(de)后(hou)悔自(zi)(zi)己(ji)沒能及時的(de)(de)制止自(zi)(zi)己(ji)，但是我也(ye)在這里向您保證，自(zi)(zi)己(ji)在今后(hou)的(de)(de)學(xue)習過程中，一定(ding)會更加的(de)(de)正視自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)缺點(dian)和不足，并且在自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)習上面更加努力的(de)(de)去(qu)完(wan)成。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年(nian)X月X日(ri)

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