沒考好檢討書

　　在學(xue)習、工作或生活中出現(xian)了過錯后，為(wei)了表(biao)明自(zi)己悔(hui)改的(de)決心，為(wei)此要(yao)(yao)寫檢討書(shu)來(lai)自(zi)我(wo)悔(hui)過，在寫檢討書(shu)時犯(fan)錯的(de)原因要(yao)(yao)描(miao)述清楚。其實很多朋友都不(bu)知道怎么寫檢討書(shu)吧(ba)！以下是小編為(wei)大(da)(da)家(jia)整理的(de)沒考好檢討書(shu)，歡迎閱讀(du)，希望(wang)大(da)(da)家(jia)能夠喜(xi)歡。

沒考好檢討書1

　　時(shi)光飛逝，一(yi)年(nian)一(yi)度期末考試有一(yi)次落(luo)下了(le)(le)帷幕(mu)。在這(zhe)每一(yi)次人生考驗中，總是(shi)(shi)有人歡喜(xi)有人悲(bei)。然(ran)而(er)不幸是(shi)(shi)這(zhe)一(yi)次我(wo)(wo)成(cheng)為(wei)了(le)(le)后者。半(ban)載辛苦(ku)和(he)(he)辛酸苦(ku)累(lei)換(huan)來(lai)了(le)(le)卻是(shi)(shi)失(shi)落(luo)，讓我(wo)(wo)懷著失(shi)落(luo)心(xin)情(qing)，帶著差強人意成(cheng)績，為(wei)這(zhe)個(ge)學期畫(hua)下了(le)(le)一(yi)個(ge)敗筆。原因出在哪里，我(wo)(wo)做出了(le)(le)深(shen)刻(ke)思考和(he)(he)反省(sheng)，經過了(le)(le)深(shen)思熟慮，特(te)作(zuo)出深(shen)刻(ke)檢討，有些沒有提到之處還請(qing)老師和(he)(he)同學們提出批(pi)評指正。

　　我(wo)認為此次考試失利，絕不是(shi)一(yi)日(ri)之工(gong)，“冰凍三尺，非一(yi)日(ri)之寒。”確實(shi)，我(wo)總結(jie)了以下(xia)幾點：

　　1、思(si)想(xiang)覺悟(wu)不(bu)夠深刻。思(si)想(xiang)覺悟(wu)是(shi)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)具有基(ji)本條件(jian)，一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)基(ji)本任務是(shi)什么，就是(shi)學(xue)習(xi)，好好學(xue)習(xi)。一(yi)個(ge)正確思(si)想(xiang)覺悟(wu)會帶領我們走向正軌，所謂(wei)思(si)想(xiang)不(bu)過(guo)關(guan)，成績如何(he)過(guo)關(guan)。不(bu)僅僅是(shi)學(xue)習(xi)，做任何(he)事思(si)想(xiang)覺悟(wu)都是(shi)最(zui)重要，也(ye)是(shi)最(zui)關(guan)鍵。

　　2、沒有端正(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習態(tai)(tai)度(du)。態(tai)(tai)度(du)跟思(si)想是(shi)相(xiang)輔相(xiang)成(cheng)。一(yi)個(ge)正(zheng)確(que)(que)認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習態(tai)(tai)度(du)是(shi)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生成(cheng)才(cai)必備(bei)基礎(chu)，有了正(zheng)確(que)(que)思(si)想態(tai)(tai)度(du)才(cai)能正(zheng)確(que)(que)對(dui)(dui)待學(xue)(xue)(xue)(xue)習這件事，正(zheng)確(que)(que)看待考(kao)試成(cheng)績重要性，考(kao)試是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校對(dui)(dui)于學(xue)(xue)(xue)(xue)生檢測，也(ye)是(shi)讓自己找出不足(zu)改正(zheng)不足(zu)方法(fa)，也(ye)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生一(yi)種負責態(tai)(tai)度(du)。

　　3、基本功(gong)不(bu)(bu)扎實。平時一個(ge)(ge)小小東西都(dou)會影響到考試成(cheng)績，這(zhe)是(shi)不(bu)(bu)可否認。一個(ge)(ge)字母(mu)背記(ji)，每一次(ci)簡單驗算，每一次(ci)刻苦(ku)思考，都(dou)是(shi)很重要(yao)，我就是(shi)沒有(you)打下良好基礎，而導致考試成(cheng)績不(bu)(bu)理想。

　　4、平時對自己(ji)(ji)要(yao)求過(guo)低。有(you)時候人(ren)(ren)會犯“惰(duo)性(xing)”，也就是(shi)偷個小(xiao)懶，每個人(ren)(ren)都有(you)這種惰(duo)性(xing)，重(zhong)要(yao)是(shi)有(you)人(ren)(ren)克(ke)制較(jiao)好(hao)，有(you)人(ren)(ren)克(ke)制較(jiao)差。平時對自己(ji)(ji)嚴(yan)格(ge)要(yao)求人(ren)(ren)，做什么事情都會對自己(ji)(ji)嚴(yan)格(ge)要(yao)求，對待學(xue)習更要(yao)嚴(yan)格(ge)要(yao)求。

　　5、沒(mei)有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)正確學(xue)習目標(biao)(biao)(biao)。每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)階段(duan)都給自己制定一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)小(xiao)目標(biao)(biao)(biao)人，往往平時不(bu)怎么(me)起(qi)眼(yan)，到(dao)了考試就(jiu)會大(da)放光彩，因為他完(wan)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)小(xiao)目標(biao)(biao)(biao)，從而最終(zhong)完(wan)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)大(da)目標(biao)(biao)(biao)。然而光有(you)目標(biao)(biao)(biao)沒(mei)有(you)實際行(xing)動也(ye)是不(bu)行(xing)，一(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)腳印踏實度(du)過每(mei)個(ge)(ge)(ge)(ge)目標(biao)(biao)(biao)，你會發現(xian)你成(cheng)功了一(yi)(yi)(yi)大(da)步。正所(suo)謂“不(bu)積跬(kui)步，無以至千里(li);不(bu)積小(xiao)流(liu)，無以成(cheng)江海”。古人話都是有(you)道理。

　　6、缺乏(fa)一(yi)定(ding)自(zi)(zi)信(xin)(xin)心(xin)。人(ren)無(wu)(wu)聰明愚蠢之(zhi)分，都是(shi)(shi)平(ping)等(deng)，一(yi)個人(ren)要相信(xin)(xin)自(zi)(zi)己可(ke)以完成，付出努(nu)力就(jiu)會成功(gong)，一(yi)個人(ren)要是(shi)(shi)缺乏(fa)了自(zi)(zi)信(xin)(xin)心(xin)，不(bu)敢(gan)去嘗試，不(bu)管是(shi)(shi)學習還是(shi)(shi)工作都無(wu)(wu)法成功(gong)。俗話說“人(ren)不(bu)可(ke)有(you)傲氣，但不(bu)可(ke)無(wu)(wu)傲骨”。傲骨指是(shi)(shi)什么，就(jiu)是(shi)(shi)自(zi)(zi)尊(zun)和自(zi)(zi)信(xin)(xin)。

　　7、缺少(shao)“不恥下問”精神。有(you)時(shi)(shi)候感覺問問題很(hen)丟面子(zi)，這(zhe)是(shi)大錯(cuo)特(te)錯(cuo)。我(wo)們(men)都(dou)是(shi)學生，我(wo)們(men)都(dou)是(shi)來向(xiang)人家學習(xi)，學習(xi)就(jiu)有(you)不懂，不懂就(jiu)得向(xiang)別(bie)人請教，這(zhe)是(shi)很(hen)正常現象，然而我(wo)一直曲(qu)解這(zhe)里意思。子(zi)曰(yue)：“三人行，必有(you)我(wo)師(shi)焉”。每個(ge)人都(dou)有(you)自(zi)己缺點，每個(ge)人也有(you)自(zi)己優點，學習(xi)別(bie)人優點，彌(mi)補自(zi)己缺點。比如你數學好(hao)，我(wo)語文好(hao)，我(wo)們(men)就(jiu)可(ke)以(yi)互相學習(xi)，相互學習(xi)，這(zhe)樣同時(shi)(shi)提高是(shi)雙方，也是(shi)雙倍(bei)。

　　8、沒有(you)一(yi)(yi)(yi)個良好(hao)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)。習(xi)(xi)慣(guan)(guan)成自(zi)(zi)然，一(yi)(yi)(yi)個正確學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)關系著一(yi)(yi)(yi)個人一(yi)(yi)(yi)生。有(you)人喜歡給英文備注(zhu)，其實這(zhe)也不失為(wei)是一(yi)(yi)(yi)種好(hao)辦法(fa)，久而久之(zhi)就形成習(xi)(xi)慣(guan)(guan)，一(yi)(yi)(yi)看到這(zhe)個單(dan)詞就能想起自(zi)(zi)己(ji)備注(zhu)，這(zhe)樣對于背記有(you)很大提高。還有(you)人驗(yan)算(suan)本(ben)(ben)比有(you)人作業本(ben)(ben)都(dou)整潔，這(zhe)都(dou)是好(hao)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)，就算(suan)題做錯了(le)，回頭找(zhao)找(zhao)看看自(zi)(zi)己(ji)驗(yan)算(suan)本(ben)(ben)，一(yi)(yi)(yi)目了(le)然，知道哪里錯了(le)。弄得亂七八糟(zao)，自(zi)(zi)己(ji)永遠不知道怎么回事。

沒考好檢討書2

美麗、尊敬的媽媽：

　　您好！

　　在(zai)昨天的(de)(de)(de)數學第(di)二次(ci)月(yue)考(kao)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)取得(de)優異的(de)(de)(de)成績(ji)，只考(kao)了(le)90分而已，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)錯(cuo)的(de)(de)(de)全不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)該(gai)錯(cuo)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)全部都會(hui)，例如：填空題(ti)(ti)的(de)(de)(de)比(bi)忘了(le)簡(jian)化(hua);求比(bi)值的(de)(de)(de)得(de)數算錯(cuo)了(le);應(ying)用題(ti)(ti)沒(mei)認真審題(ti)(ti)……連這次(ci)考(kao)試中(zhong)(zhong)較難的(de)(de)(de)題(ti)(ti)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都會(hui)了(le)，可是(shi)(shi)(shi)，卻因(yin)為(wei)驕(jiao)傲(ao)(ao)(ao)而馬虎，沒(mei)有(you)(you)取得(de)理想成績(ji)。這對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來說(shuo)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)應(ying)該(gai)的(de)(de)(de)。盡管這次(ci)考(kao)試沒(mei)有(you)(you)100，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)承認我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)驕(jiao)傲(ao)(ao)(ao)，期中(zhong)(zhong)考(kao)試取得(de)全班(ban)第(di)一(yi)名就飄(piao)(piao)飄(piao)(piao)然了(le)，其(qi)實(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)忍不(bu)(bu)住會(hui)驕(jiao)傲(ao)(ao)(ao)，但(dan)這次(ci)確實(shi)驕(jiao)傲(ao)(ao)(ao)的(de)(de)(de)過了(le)頭了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)寫這份(fen)檢(jian)討(tao)書，并不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)希望您原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)要激勵(li)自己，不(bu)(bu)能過于驕(jiao)傲(ao)(ao)(ao)自滿，盡管老(lao)師(shi)前一(yi)天說(shuo)考(kao)得(de)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)月(yue)考(kao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)復習前面的(de)(de)(de)內容，但(dan)這也是(shi)(shi)(shi)原因(yin)的(de)(de)(de)其(qi)中(zhong)(zhong)之(zhi)一(yi)，最大的(de)(de)(de)原因(yin)還(huan)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)驕(jiao)傲(ao)(ao)(ao)自滿。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)您不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個盲目(mu)批評的(de)(de)(de)母親，您也曾(ceng)經說(shuo)過，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)每一(yi)次(ci)考(kao)試都能反(fan)映出真實(shi)水平，考(kao)試只是(shi)(shi)(shi)一(yi)個測驗，關鍵還(huan)是(shi)(shi)(shi)在(zai)平時多鞏固、多積累(lei)。所以(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)決定(ding)：不(bu)(bu)再驕(jiao)傲(ao)(ao)(ao)!下(xia)次(ci)一(yi)定(ding)取得(de)好成績(ji)!我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也會(hui)仔細審題(ti)(ti)，把這一(yi)教訓牢(lao)記(ji)在(zai)心!下(xia)次(ci)，絕對努力!請媽媽相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)!

　　寶(bao)貝女兒：寶(bao)不辣(女兒的(de)昵稱)

　　呵呵。我強忍(ren)著(zhu)笑(xiao)，對女兒說(shuo)：你這(zhe)篇(pian)檢(jian)(jian)討，雖然(ran)還(huan)在(zai)強調(diao)客觀，試圖為自己(ji)開脫，但還(huan)算是找(zhao)準(zhun)了(le)(le)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)癥(zheng)結(jie)所在(zai)，找(zhao)到了(le)(le)沒考好的(de)(de)(de)根本原因。的(de)(de)(de)確一(yi)次考試說(shuo)明不了(le)(le)什么，但考試是對前一(yi)段學習(xi)情(qing)況(kuang)的(de)(de)(de)一(yi)次檢(jian)(jian)測，會讓你發現(xian)學習(xi)中存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。我的(de)(de)(de)女兒不但知(zhi)道努力上進(jin)，而且還(huan)知(zhi)道了(le)(le)認真分析、查找(zhao)自身存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)和差距(ju)(ju)，這(zhe)說(shuo)明女兒長大了(le)(le)，更進(jin)步(bu)了(le)(le)。媽媽很高興，不會打你罵(ma)你的(de)(de)(de)，但是有了(le)(le)問(wen)題(ti)要(yao)解決，找(zhao)到差距(ju)(ju)要(yao)彌補，這(zhe)樣才會進(jin)步(bu)哦!

　　“嗯!”女兒含著眼淚堅定地點頭。

　　“寶不辣，以(yi)后考不好也不要哭，眼淚不解(jie)決(jue)任何問題，解(jie)決(jue)問題還(huan)是靠努(nu)力(li)，這叫化悲(bei)痛為力(li)量(liang)。”

　　“嗯!”

　　母女手(shou)挽手(shou)去吃晚(wan)餐。晚(wan)餐在歡樂愉快的氣氛中進行。

　　此致!

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　日期：

沒考好檢討書3

尊敬的教師：

　　您好!

　　這(zhe)一(yi)(yi)次數(shu)學的期中考試(shi)，全(quan)班的成績(ji)都不(bu)(bu)夢想(xiang)，當然，也(ye)包括(kuo)我(wo)。教(jiao)(jiao)師這(zhe)么(me)辛(xin)苦地(di)教(jiao)(jiao)育我(wo)們，不(bu)(bu)就是為了讓(rang)我(wo)們掌握到知識嗎(ma)(ma)?讓(rang)我(wo)們考試(shi)有一(yi)(yi)個好成績(ji)嗎(ma)(ma)?我(wo)突然覺得自我(wo)不(bu)(bu)應當考一(yi)(yi)個這(zhe)么(me)差(cha)的成績(ji)，這(zhe)樣對(dui)不(bu)(bu)起自我(wo)，對(dui)不(bu)(bu)起教(jiao)(jiao)師，也(ye)對(dui)不(bu)(bu)起家長。

　　考試(shi)是(shi)為了檢驗我們(men)對知識(shi)的掌握(wo)程度(du)。雖然說，考試(shi)的成(cheng)績不夢想可(ke)能有不細(xi)心的原因(yin)在里(li)面，可(ke)是(shi)，絕大部分(fen)還(huan)是(shi)該掌握(wo)的知識(shi)掌握(wo)得不夠牢固。

　　我明(ming)白，要(yao)(yao)(yao)想取得良好的(de)成績，必須先(xian)要(yao)(yao)(yao)打下堅(jian)實(shi)的(de)基礎。在(zai)平時(shi)，課(ke)前要(yao)(yao)(yao)認真(zhen)預習(xi)，不(bu)(bu)懂的(de)地方要(yao)(yao)(yao)做(zuo)好標記(ji)，先(xian)自我獨(du)立思考，實(shi)在(zai)不(bu)(bu)懂上(shang)課(ke)的(de)時(shi)候(hou)再拿出來討論(lun)。上(shang)課(ke)要(yao)(yao)(yao)認真(zhen)聽講(jiang)，做(zuo)好筆記(ji)。課(ke)后要(yao)(yao)(yao)認真(zhen)復習(xi)，應當要(yao)(yao)(yao)背的(de)概念(nian)和公式必須要(yao)(yao)(yao)記(ji)牢。甚至還能夠做(zuo)一些比(bi)較靈活一點的(de)題目(mu)，當然，這(zhe)是在(zai)對(dui)于基礎完全掌握的(de)情景下才做(zuo)比(bi)較難的(de)題目(mu)。這(zhe)樣的(de)話，考試的(de)時(shi)候(hou)要(yao)(yao)(yao)想取得一個優秀的(de)成績就并(bing)不(bu)(bu)難了。

　　雖然說(shuo)，有(you)了良好的基礎，考出一(yi)個(ge)優秀的成績(ji)并不(bu)難。可是，考試的時(shi)候有(you)一(yi)個(ge)很大的毛病(bing)需要(yao)我們去克服，那就是：粗心。考試要(yao)做(zuo)到認真審題、仔細答題、做(zuo)完(wan)檢(jian)查(cha)這三點。考卷里會有(you)陷阱(jing)，所(suo)以必須要(yao)細心、細心、再(zai)細心。

　　教師，我必須會按照(zhao)我自(zi)我上頭所說的(de)去做。讓自(zi)我把應當掌握(wo)的(de)知(zhi)識(shi)掌握(wo)牢固，考(kao)試時取得(de)一個優秀的(de)成績(ji)，這樣才(cai)對得(de)住(zhu)自(zi)我，對得(de)住(zhu)教師的(de)辛勤教導!

　　此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

沒考好檢討書4

尊敬的教師：

　　在以(yi)前的(de)(de)學(xue)習中，我(wo)沒(mei)有認(ren)真(zhen)努力(li)，這(zhe)次(ci)沒(mei)考好(hao)，此刻(ke)想起(qi)來十分后悔(hui)，今日，我(wo)懷著愧(kui)疚和(he)懊悔(hui)的(de)(de)心境，寫(xie)下這(zhe)份(fen)檢查.以(yi)向您表(biao)示我(wo)的(de)(de)決心和(he)悔(hui)改之意(yi)，只期(qi)望您能夠給我(wo)一個改正錯誤的(de)(de)機會(hui)。多謝您。以(yi)前我(wo)沒(mei)有意(yi)識到(dao)自(zi)我(wo)的(de)(de)散(san)漫(man)和(he)無知，對于數學(xue)和(he)物(wu)理(li)這(zhe)種需(xu)要很多做題的(de)(de)學(xue)科(ke)，總是抱有偷懶心理(li)。以(yi)至于最終引火(huo)自(zi)焚，導致了(le)(le)這(zhe)種惡果。不(bu)但(dan)對不(bu)起(qi)父母(mu)和(he)教(jiao)(jiao)師(shi)，更(geng)在同學(xue)中間成為(wei)了(le)(le)反面(mian)教(jiao)(jiao)材.也是對初(chu)2X班的(de)(de)一種不(bu)職責的(de)(de)表(biao)現(xian).另外還讓教(jiao)(jiao)師(shi)經常擔心。

　　我(wo)(wo)已深(shen)深(shen)地認(ren)識(shi)到(dao)(dao)了(le)自我(wo)(wo)的錯誤，作為初中(zhong)生(sheng)，我(wo)(wo)沒有(you)(you)意識(shi)到(dao)(dao)自我(wo)(wo)已經是個15歲的大孩子了(le)，非但沒有(you)(you)幫教(jiao)師、家長分擔壓力，反而(er)(er)給他們找(zhao)了(le)很多沒必要的麻煩，我(wo)(wo)感(gan)(gan)覺到(dao)(dao)很后悔，我(wo)(wo)是班里(li)學習(xi)(xi)較(jiao)好男生(sheng)中(zhong)的一個，而(er)(er)我(wo)(wo)非但沒有(you)(you)給別的同學一個認(ren)真(zhen)學習(xi)(xi)的感(gan)(gan)覺卻給同學留下了(le)不認(ren)真(zhen)做題，不踏實的感(gan)(gan)覺，我(wo)(wo)覺得(de)自我(wo)(wo)欠缺團體榮譽(yu)感(gan)(gan)，

　　我(wo)從哪跌倒(dao)就從哪爬起來，絕(jue)對不(bu)在(zai)同一(yi)(yi)個(ge)(ge)地(di)點再跌倒(dao)第(di)2次，努力(li)堅持，讓自我(wo)按(an)時按(an)質完(wan)成作業(ye)(ye)，每一(yi)(yi)天認真(zhen)聽(ting)講，很多做題(ti)，踏(ta)踏(ta)實實學習。腳踏(ta)實地(di)，爭取(qu)下次考試取(qu)得好(hao)的(de)(de)(de)(de)成績，以優異的(de)(de)(de)(de)成績來匯(hui)報以往(wang)為我(wo)做過無(wu)數付(fu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師和(he)我(wo)的(de)(de)(de)(de)父母，我(wo)會讓您們看到一(yi)(yi)個(ge)(ge)全新的(de)(de)(de)(de)我(wo)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)遵規守紀，尊重師長，按(an)時完(wan)成作業(ye)(ye)，認真(zhen)聽(ting)講，很多做題(ti)，踏(ta)踏(ta)實實學習。腳踏(ta)實地(di)的(de)(de)(de)(de)初中生(sheng)(sheng)，一(yi)(yi)切跟著大家走，堅決不(bu)做個(ge)(ge)別生(sheng)(sheng)。所以我(wo)不(bu)能夠(gou)再犯(fan)懶惰的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)了，我(wo)要進取(qu)地(di)看待我(wo)所生(sheng)(sheng)活，學習過的(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)天，給我(wo)自我(wo)留下一(yi)(yi)個(ge)(ge)完(wan)美的(de)(de)(de)(de)回憶，給同學和(he)教(jiao)(jiao)師留下好(hao)的(de)(de)(de)(de)印象，讓我(wo)在(zai)這3年(nian)的(de)(de)(de)(de)時間創造出(chu)一(yi)(yi)個(ge)(ge)另人折服的(de)(de)(de)(de)奇跡(ji)。

　　這次(ci)，教(jiao)師跟我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)談了(le)(le)許多問(wen)題，給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)敲響了(le)(le)警鐘，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)幡然悔悟，理解到(dao)(dao)了(le)(le)“播種(zhong)一(yi)個行(xing)為，收獲(huo)一(yi)個習(xi)慣(guan)，播種(zhong)一(yi)個習(xi)慣(guan)，收獲(huo)一(yi)個性(xing)格(ge)(ge)(ge)，播種(zhong)一(yi)個性(xing)格(ge)(ge)(ge)，收獲(huo)一(yi)個命(ming)運”的(de)(de)道(dao)理。受到(dao)(dao)教(jiao)師的(de)(de)批評和(he)提(ti)議，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)十(shi)分(fen)重(zhong)(zhong)視，并從內心上(shang)(shang)譴責自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，反省自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。要從觀念上(shang)(shang)徹底轉變，從自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)身上(shang)(shang)找錯誤，查不足，深(shen)刻的(de)(de)反醒。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明白，錯了(le)(le)并不重(zhong)(zhong)要，重(zhong)(zhong)要的(de)(de)是在自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)錯事的(de)(de)時候，能夠(gou)正(zheng)確(que)的(de)(de)認識到(dao)(dao)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯誤，并且明白如何改過自(zi)(zi)身，所以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在以(yi)(yi)后的(de)(de)日子(zi)里，會格(ge)(ge)(ge)外的(de)(de)嚴格(ge)(ge)(ge)要求(qiu)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，不會讓(rang)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)再重(zhong)(zhong)蹈(dao)覆轍了(le)(le)。經(jing)過這段時間的(de)(de)思想轉變，此刻的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，較之以(yi)(yi)前已經(jing)有(you)了(le)(le)很(hen)大的(de)(de)改變，對自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)言行(xing)也有(you)了(le)(le)新的(de)(de)要求(qiu)。經(jing)過這次(ci)的(de)(de)事情，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)意識到(dao)(dao)了(le)(le)腳踏實(shi)地，認真做(zuo)題的(de)(de)重(zhong)(zhong)要性(xing)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)必須不會在同(tong)一(yi)地方摔倒(dao)。作為新一(yi)代(dai)的(de)(de)學生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)知自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)肩負的(de)(de)使(shi)命(ming)，作為一(yi)個男(nan)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更明白要富有(you)職責感，做(zuo)事情，要有(you)始(shi)有(you)終，學習(xi)、工(gong)作更是一(yi)樣，不能夠(gou)半途而廢。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)此刻已(yi)經深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識到(dao)了(le)(le)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，找到(dao)了(le)(le)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)身上存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足(zu)。所(suo)以，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)感(gan)激教(jiao)師(shi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)寫了(le)(le)這份(fen)檢查，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更加深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識到(dao)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，期望您(nin)能(neng)夠再(zai)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)次機會(hui)(hui)(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)必(bi)(bi)須會(hui)(hui)(hui)好(hao)(hao)好(hao)(hao)努力，不再(zai)讓(rang)教(jiao)師(shi)及家(jia)長失望。您(nin)每(mei)一(yi)天那么(me)忙碌次為同學奔波，還要(yao)(yao)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)而(er)(er)操(cao)心，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已(yi)經深(shen)深(shen)地(di)了(le)(le)解(jie)到(dao)了(le)(le)您(nin)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不能(neng)夠在(zai)這份(fen)真(zhen)摯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)上再(zai)次踐踏了(le)(le)，因為在(zai)這份(fen)愛(ai)(ai)上不僅僅是(shi)教(jiao)師(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心，還有(you)期望，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)下一(yi)次必(bi)(bi)須會(hui)(hui)(hui)用成績(ji)來回(hui)報您(nin)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)字重新回(hui)到(dao)第二考(kao)場，也讓(rang)您(nin)不在(zai)為了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)而(er)(er)沒日沒夜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)心，相信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)諾言和努力吧!請(qing)教(jiao)師(shi)看我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)行動吧教(jiao)師(shi)是(shi)十(shi)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，愛(ai)(ai)護(hu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)今后要(yao)(yao)聽教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，充分(fen)(fen)領會(hui)(hui)(hui)理解(jie)教(jiao)師(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，并(bing)保證我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)必(bi)(bi)須會(hui)(hui)(hui)一(yi)步一(yi)個腳印的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)走(zou)好(hao)(hao)每(mei)一(yi)步。

　　望教師(shi)給我(wo)改過自新(xin)的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui).教師(shi)是期(qi)望我(wo)們成(cheng)為社會(hui)的(de)(de)(de)(de)棟梁(liang)，所以我(wo)在今后學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)中更加的(de)(de)(de)(de)努力，不僅僅把教師(shi)教我(wo)們的(de)(de)(de)(de)知識(shi)學(xue)(xue)好(hao)，更要學(xue)(xue)好(hao)如何做人(ren)，做一個(ge)對(dui)社會(hui)有用的(de)(de)(de)(de)人(ren)，一個(ge)正直的(de)(de)(de)(de)人(ren)，使教師(shi)心慰的(de)(de)(de)(de)好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)，教師(shi)如同父母對(dui)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)愛都是無私的(de)(de)(de)(de)，所以我(wo)也要把教師(shi)對(dui)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)無私精神(shen)去發揚。

　　此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

沒考好檢討書5

尊敬的XX：

　　這(zhe)次數學(xue)(xue)考試竟(jing)然(ran)得到了XX的低分，簡(jian)直是給(gei)學(xue)(xue)校丟臉，給(gei)老師(shi)丟臉，也是讓我愧疚不已(yi)。我的父(fu)母(mu)千辛萬苦(ku)地盼著我讀(du)書好，學(xue)(xue)習好，讓我進入(ru)了這(zhe)所中(zhong)學(xue)(xue)讀(du)書，可是我卻沒(mei)有能夠(gou)好好學(xue)(xue)習，導致了成(cheng)績一直上(shang)不去(qu)，其中(zhong)數學(xue)(xue)成(cheng)績更(geng)是非(fei)常(chang)的不好。從今(jin)往后(hou)(hou)，我一定要認清數學(xue)(xue)考試的分數分配問題(ti)(ti)。重點將精力花(hua)在基(ji)礎(chu)題(ti)(ti)目訓(xun)(xun)練(lian)當中(zhong)，在保證基(ji)礎(chu)題(ti)(ti)目有足夠(gou)時(shi)(shi)間訓(xun)(xun)練(lian)基(ji)礎(chu)上(shang)，然(ran)后(hou)(hou)再投入(ru)時(shi)(shi)間攻堅數學(xue)(xue)難題(ti)(ti)。最(zui)后(hou)(hou)，我懇求老師(shi)能夠(gou)原諒(liang)我的錯(cuo)誤。

　　檢討人：XX

　　XXXX年(nian)XX月(yue)XX日

沒考好檢討書6

親愛的老師、父母：

　　你(ni)們(men)好(hao)，很遺憾地(di)向你(ni)們(men)遞交這份考試沒考好(hao)的(de)檢(jian)討(tao)書。關(guan)于(yu)我(wo)此次的(de)期中考試我(wo)未能取得預期的(de)成(cheng)績，我(wo)感(gan)到深(shen)深(shen)地(di)自責。我(wo)絕(jue)對有些對不起父母(mu)的(de)關(guan)心和老師的(de)教(jiao)導，特此遞交這份檢(jian)討(tao)書，表達我(wo)的(de)歉意。

　　關于我此(ci)次期中考(kao)試的成績不(bu)理想，我總結(jie)了如下幾點原(yuan)因：

　　第一，我的(de)(de)學習態度(du)不好。在上半(ban)學期的(de)(de)學習當中(zhong)，因為有時候上課(ke)不聽講，思想開小(xiao)差常常錯過老師講到(dao)的(de)(de)知識點，也(ye)耽(dan)誤了學習。

　　第二(er)，我在(zai)(zai)課后(hou)沒有(you)及時復習(xi)，在(zai)(zai)上半學期的學習(xi)當中要說我上課不(bu)聽講還可以在(zai)(zai)課后(hou)通(tong)過(guo)寫練習(xi)題彌(mi)補過(guo)來，但

　　因為總(zong)總(zong)原因我還(huan)是沒(mei)有去(qu)補(bu)習回來(lai)，因此對于(yu)不懂的(de)知識點沒(mei)有深入分析和理解(jie)。

　　第三(san)，是我(wo)的(de)壓(ya)力過大，其實這份壓(ya)力不僅僅是父(fu)(fu)母施加的(de)，父(fu)(fu)母對我(wo)的(de)要(yao)求(qiu)是對我(wo)的(de)關心，是希望我(wo)有好的(de)成績，將來能夠有出息。但我(wo)卻辜負了父(fu)(fu)母，以至于考試時候心情緊張，握筆的(de)手(shou)都會因(yin)為做不出試題(ti)而瑟瑟發抖(dou)。

　　關于我此(ci)(ci)次成(cheng)績不好(hao)的原因還有很多(duo)的，但歸根結底我此(ci)(ci)次未(wei)能考好(hao)期中(zhong)考試(shi)的事實已(yi)經(jing)(jing)擺在眼前(qian)了，我在反(fan)省檢討錯誤的同時，我已(yi)經(jing)(jing)將目光(guang)投入(ru)在了期末考試(shi)。

　　在(zai)此遞(di)上這(zhe)份考(kao)試沒考(kao)好(hao)的檢(jian)討書(shu)，懇求父母和老師的原諒。下次(ci)一定會(hui)考(kao)好(hao)的，在(zai)給我一機會(hui)!考(kao)試沒考(kao)好(hao)的檢(jian)討書(shu)200字

　　在這(zhe)次期(qi)中(zhong)考試當中(zhong)，我的(de)地(di)(di)理成績(ji)全(quan)班倒數(shu)第(di)一，距離全(quan)班倒數(shu)第(di)二分(fen)(fen)數(shu)相差15分(fen)(fen)，我這(zhe)樣(yang)差勁的(de)成績(ji)嚴重地(di)(di)拖(tuo)累了班級后腿。為此，盡(jin)管您(nin)沒有(you)強行(xing)要求(qiu)我寫，我還是(shi)特地(di)(di)寫了這(zhe)樣(yang)一份檢討，向您(nin)反省我的(de)錯誤。

　　總的(de)(de)來說，我地理(li)考試不及格的(de)(de)情況發生，就(jiu)充分說明我缺乏對于地理(li)這門課程的(de)(de)重視，在(zai)地理(li)學習方面沒有花足夠的(de)(de)精力、時間，才(cai)最終導致(zhi)了(le)地理(li)成績不及格。然(ran)而，古往今(jin)來人類恰(qia)恰(qia)就(jiu)是借助著地理(li)知識才(cai)最終開拓了(le)視野，造(zao)就(jiu)了(le)今(jin)天的(de)(de)輝煌時代。

　　地理(li)是(shi)(shi)一門學習地球的(de)學科，簡單來說(shuo)，我家里住在哪里我總(zong)要(yao)清楚(chu)(chu)，家里附(fu)近都有哪些地方我總(zong)要(yao)清楚(chu)(chu)，本文家里附(fu)近是(shi)(shi)什(shen)么(me)地形地貌，什(shen)么(me)樣的(de)氣候，什(shen)么(me)樣的(de)地理(li)特點(dian)，是(shi)(shi)不是(shi)(shi)出于(yu)火山口上面(mian)我總(zong)要(yao)清楚(chu)(chu)。所(suo)以啊，地理(li)涵蓋了(le)這么(me)多(duo)重要(yao)信息，是(shi)(shi)我應該重視的(de)。

　　這(zhe)次錯誤(wu)發生以后，現在(zai)，我經(jing)過深刻反省已經(jing)知(zhi)道了(le)自身(shen)錯誤(wu)的嚴重性。今后我要花大力氣(qi)、足夠(gou)時間、精力在(zai)地(di)理(li)學(xue)習上，萬不可讓地(di)理(li)老師再為(wei)我的成(cheng)績而困擾擔憂了(le)。

沒考好檢討書7

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　伴隨(sui)一曲《每當我走過老(lao)師的窗前》歌聲的結束，我流下了(le)動情的淚水(shui)，我身(shen)為一名xx中的學(xue)生，數學(xue)考試竟然得(de)到了(le)xx的低分(fen)，簡直是(shi)給學(xue)校丟(diu)臉，給老(lao)師丟(diu)臉，也是(shi)讓我愧疚不已。

　　我(wo)的父母千辛萬(wan)苦地(di)盼著(zhu)我(wo)讀書(shu)好(hao)，學(xue)習(xi)好(hao)，讓我(wo)進入了這所中(zhong)學(xue)讀書(shu)，可是(shi)我(wo)卻沒有能夠好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)，導致了成績(ji)一直上不去，其中(zhong)數學(xue)成績(ji)更是(shi)非常的不好(hao)。

　　這一(yi)次我(wo)(wo)數學(xue)考(kao)試沒考(kao)好是嚴(yan)重地拖累(lei)了全(quan)班的分數，我(wo)(wo)真(zhen)的有愧(kui)于(yu)大家。經(jing)過一(yi)番(fan)思(si)考(kao)與(yu)分析，我(wo)(wo)思(si)考(kao)了為什么我(wo)(wo)分數這么低(di)的原因。

　　一來(lai)是我平(ping)時(shi)不(bu)(bu)(bu)太注意給數學(xue)(xue)安排足(zu)夠(gou)的時(shi)間，這是時(shi)間資源上(shang)(shang)(shang)的分配不(bu)(bu)(bu)足(zu)。二來(lai)，我對于(yu)基礎題(ti)目的訓練(lian)不(bu)(bu)(bu)夠(gou)重(zhong)視，片面地(di)強(qiang)調了攻(gong)難攻(gong)堅，自(zi)身(shen)對于(yu)數學(xue)(xue)學(xue)(xue)習存在戰略上(shang)(shang)(shang)的誤判。三來(lai)，我數學(xue)(xue)基礎薄弱，一定程度上(shang)(shang)(shang)也(ye)有點跟不(bu)(bu)(bu)上(shang)(shang)(shang)數學(xue)(xue)老師的講課速(su)度，這是一點客觀原(yuan)因。

　　今后我一定要加強重視數(shu)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習，對于這次考試(shi)出現的錯題(ti)與相關題(ti)目(mu)加強訓練，努力在(zai)(zai)今后考試(shi)當中一定要做對。并(bing)且在(zai)(zai)平(ping)時生活當中加大數(shu)學(xue)(xue)方面的學(xue)(xue)習時間、精力的投入，爭取(qu)能夠在(zai)(zai)下半學(xue)(xue)期將(jiang)數(shu)學(xue)(xue)成績提升到一定水平(ping)，不再拖同學(xue)(xue)后腿(tui)了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日(ri)

沒考好檢討書8

尊敬的xx老師：

　　我(wo)(wo)(wo)這(zhe)次(ci)語文考試成(cheng)(cheng)績非常不(bu)理想(xiang)(xiang)，這(zhe)樣的(de)成(cheng)(cheng)績對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)來說實在是(shi)萬萬想(xiang)(xiang)不(bu)到的(de)。看(kan)著(zhu)這(zhe)個(ge)分(fen)(fen)數，看(kan)著(zhu)試卷上的(de)紅叉叉，看(kan)著(zhu)這(zhe)個(ge)令我(wo)(wo)(wo)揪(jiu)心的(de)分(fen)(fen)數，我(wo)(wo)(wo)感到非常慚愧，真(zhen)是(shi)追悔(hui)莫及啊，早知今天，我(wo)(wo)(wo)又何(he)(he)必當(dang)(dang)初呢?想(xiang)(xiang)到自(zi)己(ji)(ji)這(zhe)段(duan)時間的(de)學習(xi)，確實是(shi)沒有(you)(you)(you)以往那么(me)認真(zhen)，總(zong)是(shi)想(xiang)(xiang)著(zhu)玩(wan)電(dian)腦游(you)戲，玩(wan)手(shou)機，看(kan)電(dian)視……哪有(you)(you)(you)什(shen)么(me)心思放(fang)在學習(xi)上。而(er)且平時根本(ben)未能做(zuo)到“溫故而(er)知新”，因為總(zong)想(xiang)(xiang)到自(zi)己(ji)(ji)語文底(di)子(zi)厚，有(you)(you)(you)花不(bu)完(wan)的(de)“資本(ben)”，所以對(dui)(dui)學習(xi)掉以輕心，結果成(cheng)(cheng)績出(chu)來，一(yi)看(kan)到這(zhe)個(ge)分(fen)(fen)數，我(wo)(wo)(wo)簡直是(shi)傻了眼，天啊，我(wo)(wo)(wo)該如(ru)何(he)(he)向(xiang)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)期望(wang)甚(shen)高(gao)的(de)父母交(jiao)待(dai)?該如(ru)何(he)(he)向(xiang)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)循循善誘的(de)老師交(jiao)待(dai)?該如(ru)何(he)(he)向(xiang)一(yi)向(xiang)自(zi)視甚(shen)高(gao)的(de)自(zi)己(ji)(ji)交(jiao)待(dai)?這(zhe)一(yi)刻(ke)，我(wo)(wo)(wo)悔(hui)不(bu)當(dang)(dang)初;這(zhe)一(yi)刻(ke)，我(wo)(wo)(wo)明白了“學習(xi)如(ru)逆水行舟，不(bu)進(jin)則退(tui)”;這(zhe)一(yi)刻(ke)，我(wo)(wo)(wo)領悟(wu)了“虛心使(shi)人進(jin)步，驕傲使(shi)人落后”……

　　老師(shi)，請相信我(wo)(wo)，從今天起(qi)，我(wo)(wo)會(hui)改掉壞習慣，專心聽課，認真完成(cheng)作業，積極(ji)思(si)考(kao);每天堅持讀寫、識字(zi)、認字(zi)、默寫;堅持看書，寫日記，提高自(zi)己的(de)(de)(de)閱(yue)讀理(li)解能(neng)力和寫作水平;每天默寫古詩詞(ci)，加(jia)強自(zi)己的(de)(de)(de)聽、默寫能(neng)力訓練;在學校(xiao)里(li)，遇到不(bu)懂的(de)(de)(de)問題就(jiu)向老師(shi)或同(tong)學請教，要(yao)(yao)有(you)鍥(qie)而(er)不(bu)舍(she)的(de)(de)(de)學習精神(shen)，要(yao)(yao)有(you)追(zhui)(zhui)根尋源的(de)(de)(de)毅力，要(yao)(yao)有(you)不(bu)恥下(xia)問的(de)(de)(de)習慣。學習上絕(jue)不(bu)能(neng)有(you)僥幸心理(li)，也絕(jue)不(bu)能(neng)臨急抱佛腳，更(geng)不(bu)能(neng)臨陣磨槍，要(yao)(yao)打(da)有(you)準備之仗，要(yao)(yao)一(yi)步一(yi)個腳印，奮(fen)起(qi)直追(zhui)(zhui)!老師(shi)，請您(nin)監督我(wo)(wo)，一(yi)旦我(wo)(wo)做不(bu)到上述幾項(xiang)，請您(nin)可以提醒我(wo)(wo)或者處罰(fa)我(wo)(wo)，請您(nin)嚴格要(yao)(yao)求我(wo)(wo)，請您(nin)耐心教育我(wo)(wo)，請您(nin)上課的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候多多提問我(wo)(wo)，請您(nin)課余時(shi)(shi)間多多關注我(wo)(wo)……因為(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)成(cheng)長離不(bu)開您(nin)的(de)(de)(de)幫助。在家里(li)，從今天起(qi)，我(wo)(wo)不(bu)會(hui)再(zai)(zai)玩電腦游(you)戲，不(bu)再(zai)(zai)玩手機游(you)戲，不(bu)再(zai)(zai)追(zhui)(zhui)電視連(lian)續劇(ju)，不(bu)能(neng)做事拖(tuo)拖(tuo)拉拉，磨磨蹭蹭，浪費時(shi)(shi)間，虛度光陰。我(wo)(wo)要(yao)(yao)抓緊(jin)一(yi)切時(shi)(shi)間，努(nu)力學習，要(yao)(yao)做到“兩耳不(bu)聞(wen)窗外事，一(yi)心只讀圣賢(xian)書”，要(yao)(yao)做到修(xiu)心養性……

　　老師，請相信我。我也(ye)相信自(zi)己通過自(zi)己的(de)努(nu)力和(he)老師的(de)諄(zhun)諄(zhun)教誨(hui)，我以后的(de)每一次測(ce)驗(yan)、考(kao)試一定(ding)都會做得(de)非常好，考(kao)語文的(de)時候也(ye)一定(ding)會取得(de)優異的(de)成績(ji)!

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日(ri)

沒考好檢討書9

尊敬的XXX：

　　這(zhe)次考(kao)(kao)試我(wo)沒有(you)考(kao)(kao)好，特別(bie)是有(you)一些應該得(de)分的(de)(de)題也(ye)(ye)做(zuo)錯了(le)，我(wo)會認真吸取這(zhe)次的(de)(de)教訓，多做(zuo)練習(xi)題，把知識點梳(shu)理清楚，有(you)充分的(de)(de)準備。考(kao)(kao)得(de)不(bu)好我(wo)的(de)(de)心里也(ye)(ye)充滿(man)了(le)懊(ao)悔，這(zhe)種(zhong)感(gan)覺我(wo)也(ye)(ye)不(bu)想有(you)第二次。請(qing)相信我(wo)能夠正確(que)對待這(zhe)次考(kao)(kao)試的(de)(de)結果，我(wo)將(jiang)化壓力為動力，認真學習(xi)，做(zuo)好復習(xi)，爭取在今(jin)后(hou)有(you)所改(gai)觀，每(mei)天都(dou)能夠有(you)進步(bu)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：

　　日期： 年 月 日

沒考好檢討書10

尊敬的老師：

　　您好！

　　期中(zhong)考試結束了，成績有些慘不(bu)忍(ren)睹，心(xin)情一下降到最低點(dian)。其(qi)實剛開始時，我還有那么一些信心(xin)，因(yin)為試卷還算可以，比(bi)較細，難稱不(bu)上(shang)(shang)，估計班級的平均分(fen)應該(gai)在80分(fen)以上(shang)(shang)吧，可誰知(zhi)道結果(guo)竟(jing)然是76.6分(fen)。不(bu)及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良(liang)好為26人，優秀(xiu)為2人。

　　這樣的成績(ji)有(you)些丟(diu)人(ren)，心中的怒火(huo)也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現在有(you)點餓(e)了，后悔啊(a)），躺(tang)在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想(xiang)通了。

　　謝謝XX老(lao)師，每(mei)次都會(hui)指導我(wo)一下，但是(shi)好(hao)(hao)像晚(wan)了(le)點。葉老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這盆(pen)冷水(shui)潑(po)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)，＂你在幫誰(shui)復(fu)習(xi)(xi)(xi)？＂＂好(hao)(hao)學生(sheng)(sheng)還是(shi)學困生(sheng)(sheng)？＂＂有(you)效(xiao)果嗎？＂當時我(wo)還不(bu)以為然，理直氣(qi)壯(zhuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)他(ta)(ta)說(shuo)：＂我(wo)已經很(hen)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)(xi)了(le)，只(zhi)要(yao)(yao)聽(ting)了(le)，做了(le)作業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就沒什么問(wen)題了(le)，他(ta)(ta)們那些作業(ye)(ye)不(bu)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，家長(chang)都不(bu)管，我(wo)能怎么辦。＂現在想想真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)好(hao)(hao)笑，葉老(lao)師說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)對(dui)，我(wo)要(yao)(yao)復(fu)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)象只(zhi)是(shi)學困生(sheng)(sheng)，好(hao)(hao)學生(sheng)(sheng)回家后自(zi)己(ji)也會(hui)看書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)需要(yao)(yao)你多(duo)說(shuo)什么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)學困生(sheng)(sheng)呢(ni)？他(ta)(ta)們在家本來(lai)就缺少(shao)家長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管教，導致作業(ye)(ye)完成不(bu)是(shi)很(hen)好(hao)(hao)，壓(ya)根就沒復(fu)習(xi)(xi)(xi)到什么，上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)率也很(hen)差，所以這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)(xi)效(xiao)果微乎(hu)其微。

　　我將成(cheng)績翻(fan)看了(le)一(yi)(yi)下，發現期末一(yi)(yi)直(zhi)不(bu)(bu)(bu)做作(zuo)業(ye)的3個(ge)成(cheng)績分(fen)別是51.5，60，61。還有5個(ge)作(zuo)業(ye)也時常(chang)拖(tuo)拉和完成(cheng)不(bu)(bu)(bu)認真的也都在(zai)74分(fen)以(yi)下。現在(zai)我終(zhong)于明白葉老師說(shuo)的＂復習(xi)是要幫學困(kun)生復習(xi)。＂而我一(yi)(yi)直(zhi)＂一(yi)(yi)視(shi)同仁＂，結果卻導致(zhi)了(le)這(zhe)樣的結果，不(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)說(shuo)我很失敗。至少復習(xi)階段是很失敗的.。沒有抓(zhua)住(zhu)重點。

　　吃一塹，長一智(zhi)。事不過(guo)三，經(jing)過(guo)自己的摸(mo)索和葉老師(shi)的指導，我想下次我一定會注(zhu)意的，會改進我的方法的，努力將(jiang)這條(tiao)＂尾(wei)巴＂割了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

沒考好檢討書11

尊敬的語文老師：

　　您好！

　　關于我此次考試的成績不理(li)想，感到很羞愧，我總(zong)結了如下幾點(dian)原因：

　　第一，我的(de)(de)學習態度不(bu)好。在上半(ban)學期(qi)的(de)(de)學習當中，因為(wei)有時(shi)候上課不(bu)聽講(jiang)，思(si)想開小差常(chang)常(chang)錯(cuo)過老師(shi)講(jiang)到的(de)(de)知識點，也(ye)耽(dan)誤了學習。

　　第二，我在(zai)課后(hou)沒有(you)及時復習(xi)，在(zai)上(shang)半學(xue)(xue)期的學(xue)(xue)習(xi)當(dang)中要說我上(shang)課不聽講還可以在(zai)課后(hou)通過寫(xie)練習(xi)題(ti)彌補過來，但因為總總原因我還是沒有(you)去補習(xi)回來，因此(ci)對于(yu)不懂的知識點沒有(you)深入分析和理解。

　　第三(san)，是(shi)我的(de)壓(ya)力(li)過大，其實(shi)這份壓(ya)力(li)不(bu)僅僅是(shi)父(fu)母施加的(de)，父(fu)母對(dui)我的(de)要求是(shi)對(dui)我的(de)關(guan)心，是(shi)希望我有好(hao)的(de)成績(ji)，將(jiang)來能(neng)夠有出息。但我卻辜負了父(fu)母，以至于考試時候(hou)心情緊張，握(wo)筆的(de)手(shou)都會因為(wei)做(zuo)不(bu)出試題而瑟瑟發抖。

　　關于我此次成績(ji)不(bu)好的原因還有很多的，但(dan)歸根結底我此次未(wei)能考(kao)好考(kao)試的事(shi)實已經(jing)擺在(zai)眼(yan)前了(le)，我在(zai)反省檢討錯(cuo)誤的同時(shi)，我已經(jing)將目光(guang)投入在(zai)了(le)下次考(kao)試。

　　在此遞上這(zhe)份考(kao)(kao)試(shi)沒(mei)考(kao)(kao)好(hao)(hao)的(de)(de)檢討書，懇求(qiu)父(fu)母和(he)老(lao)師(shi)的(de)(de)原諒。我(wo)對這(zhe)次語文考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)分數感到愧疚，語文竟然錯了很多不該錯的(de)(de)地方。經(jing)過(guo)我(wo)的(de)(de)仔細反(fan)思，我(wo)想這(zhe)和(he)我(wo)閱讀題目不認真(zhen)與自己的(de)(de)基(ji)礎不扎(zha)實有(you)(you)著很大的(de)(de)關(guan)系(xi)。我(wo)知道老(lao)師(shi)對于我(wo)有(you)(you)著很大的(de)(de)期(qi)望，可是我(wo)還(huan)是沒(mei)有(you)(you)考(kao)(kao)好(hao)(hao)。對于這(zhe)點我(wo)感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤(wu)就要(yao)改正，所以，通(tong)過(guo)考(kao)(kao)試(shi)我(wo)也想了很多以后一定要(yao)學習的(de)(de)東(dong)西。

　　我要(yao)改(gai)掉(diao)考試(shi)不細心讀題目(mu)的(de)(de)壞習慣。有時(shi)候(hou)我往往看著(zhu)題目(mu)前(qian)面就順手把(ba)(ba)后面的(de)(de)問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許(xu)也和答題技巧有關系。總(zong)之，通過(guo)以后的(de)(de)練習，我一(yi)定(ding)要(yao)在考試(shi)的(de)(de)過(guo)程之中認(ren)真審題，自習讀題，把(ba)(ba)題目(mu)看準、看好。時(shi)間(jian)允許(xu)的(de)(de)時(shi)候(hou)要(yao)多檢查幾(ji)遍，絕對(dui)不允許(xu)自己再犯類似于這樣(yang)的(de)(de)無謂的(de)(de)錯誤。只是一(yi)個(ge)模板(ban)望采(cai)納！

　　下一次考試(shi)，我要更努(nu)力，爭取不(bu)讓(rang)老師、家長和同(tong)學們失望。不(bu)讓(rang)自(zi)己(ji)失望。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

沒考好檢討書12

尊敬的老師：

　　您好!

　　首先，我(wo)在(zai)此向你說一聲(sheng)對不起，我(wo)辜負了您對我(wo)的殷切希望。在(zai)這次數(shu)學(xue)考試(shi)中我(wo)慘(can)敗(bai)而歸，不僅傷透了你的心，也(ye)讓我(wo)無地自容。這次失敗(bai)的原因，我(wo)分(fen)析了一下試(shi)卷(juan)，有絕大部(bu)分(fen)是(shi)由于我(wo)的馬虎粗(cu)心造成的，但也(ye)有少數(shu)部(bu)分(fen)我(wo)不懂。

　　您(nin)平常(chang)也就(jiu)經(jing)常(chang)告誡我(wo)(wo)(wo)們，可我(wo)(wo)(wo)就(jiu)是改不(bu)(bu)了粗心大(da)意的(de)(de)毛(mao)玻不(bu)(bu)過，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)應該給我(wo)(wo)(wo)自己找理(li)由，放心，老師，我(wo)(wo)(wo)會改正的(de)(de)。在這個(ge)(ge)假(jia)期里(li)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)定要騰出(chu)一(yi)部(bu)分時間(jian)來(lai)復習我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)數(shu)學(xue)，我(wo)(wo)(wo)想好了，每天騰出(chu)2個(ge)(ge)小時來(lai)學(xue)習數(shu)學(xue)。還(huan)有，我(wo)(wo)(wo)建立了1個(ge)(ge)錯題(ti)本。以后，一(yi)旦有什么(me)(me)不(bu)(bu)懂的(de)(de)問題(ti)或錯誤的(de)(de)問題(ti)我(wo)(wo)(wo)都會記(ji)錄下(xia)來(lai)的(de)(de)。并且，如果有什么(me)(me)弄不(bu)(bu)懂的(de)(de)問題(ti)，我(wo)(wo)(wo)會請(qing)教父母。同時，我(wo)(wo)(wo)要經(jing)常(chang)在網上里(li)去了解一(yi)些學(xue)習數(shu)學(xue)的(de)(de)方法。并且我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)能(neng)偏科，一(yi)定要全面發(fa)展。

　　老(lao)師，我知(zhi)道，僅僅是語言是蒼白(bai)無力的(de)。放心，我絕對會以自己的(de)實(shi)際行動(dong)來履(lv)行我的(de)諾言的(de)。我決定(ding)了(le)，我開學考(kao)試的(de)數學成(cheng)績一(yi)定(ding)不能(neng)下110分。同時，我要在年級的(de)名(ming)次保(bao)持在前(qian)10內(nei)。

　　老師，請不要生氣(qi)了。看我的實際行(xing)動(dong)把!

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)x月x日(ri)

沒考好檢討書13

尊敬的老師們：

　　你們好！

　　很(hen)抱(bao)歉，兒子讓你們失(shi)(shi)望(wang)了(le)，這是我(wo)(wo)來到初中的(de)第一次(ci)(ci)考(kao)試(shi)，這次(ci)(ci)的(de)期(qi)中考(kao)試(shi)發揮失(shi)(shi)利，成(cheng)(cheng)績不堪入目，我(wo)(wo)知道們很(hen)難(nan)過，對(dui)(dui)我(wo)(wo)很(hen)失(shi)(shi)望(wang)，我(wo)(wo)也很(hen)內疚(jiu)，很(hen)后悔，一學(xue)期(qi)一次(ci)(ci)的(de)期(qi)中考(kao)試(shi)我(wo)(wo)都能考(kao)砸，我(wo)(wo)在干什么啊(a)，們對(dui)(dui)我(wo)(wo)抱(bao)有(you)(you)那么高(gao)的(de)期(qi)望(wang)，我(wo)(wo)卻(que)沒(mei)有(you)(you)達到們想要(yao)的(de)理想成(cheng)(cheng)績，差了(le)一大截，考(kao)成(cheng)(cheng)這樣我(wo)(wo)也十(shi)分(fen)糟(zao)心，爸(ba)爸(ba)媽媽對(dui)(dui)不起。

　　期(qi)中(zhong)考(kao)試(shi)是(shi)用來檢(jian)驗一個學(xue)(xue)生(sheng)半個學(xue)(xue)期(qi)以來的學(xue)(xue)習(xi)成果最(zui)好(hao)的措施，分數就是(shi)最(zui)好(hao)的體現(xian)，沒有任(ren)何的虛假，在(zai)考(kao)試(shi)前(qian)夕，在(zai)家(jia)(jia)你還給(gei)我(wo)(wo)燉了雞湯，做了一大(da)(da)桌子(zi)菜給(gei)我(wo)(wo)吃(chi)，給(gei)我(wo)(wo)買(mai)好(hao)看的衣服，就是(shi)想我(wo)(wo)把(ba)全部的心思放在(zai)學(xue)(xue)習(xi)上，其他的方面(mian)盡(jin)量(liang)讓我(wo)(wo)不(bu)要有壓(ya)力，什(shen)(shen)么都滿足(zu)我(wo)(wo)，很照顧我(wo)(wo)，就是(shi)怕影響我(wo)(wo)的考(kao)試(shi)狀態，結果我(wo)(wo)還是(shi)考(kao)砸了，我(wo)(wo)現(xian)在(zai)有點不(bu)敢(gan)回家(jia)(jia)，因(yin)為我(wo)(wo)沒臉面(mian)對們(men)(men)，期(qi)望(wang)越大(da)(da)失望(wang)就越大(da)(da)，我(wo)(wo)不(bu)能想象們(men)(men)現(xian)在(zai)什(shen)(shen)么心情(qing)，我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)(dao)成績(ji)在(zai)班級家(jia)(jia)長群(qun)里們(men)(men)也看到了，我(wo)(wo)不(bu)知(zhi)道(dao)(dao)回家(jia)(jia)會發生(sheng)什(shen)(shen)么，我(wo)(wo)又該說什(shen)(shen)么，我(wo)(wo)該怎(zen)么樣讓們(men)(men)懺悔。

　　我在這(zhe)次的(de)考試中(zhong)汲取教(jiao)訓和經驗，總(zong)結(jie)出了本次考砸的(de)幾個原因：

　　1、上課方面

　　我(wo)(wo)在上課(ke)的(de)(de)時候，聽老(lao)師講(jiang)課(ke)會(hui)明(ming)顯(xian)覺得吃力(li)，我(wo)(wo)會(hui)發現(xian)有點很不上老(lao)師的(de)(de)思路的(de)(de)進(jin)度，不知道為什么(me)好(hao)像看起來同學(xue)們看起來那么(me)輕松(song)，他們能跟老(lao)師的(de)(de)思路保持(chi)統(tong)一(yi)，我(wo)(wo)看我(wo)(wo)同桌每次(ci)書(shu)本(ben)上就記了很少的(de)(de)東西，而我(wo)(wo)幾乎把(ba)老(lao)師在黑(hei)板上講(jiang)的(de)(de)全寫下來了，導致我(wo)(wo)一(yi)整節課(ke)都在記筆記，課(ke)后的(de)(de)作(zuo)業(ye)完(wan)成起來有難度，源于(yu)我(wo)(wo)沒有把(ba)老(lao)師當堂講(jiang)的(de)(de)課(ke)理解透。

　　2、自主學習方面

　　我(wo)十分(fen)厭倦寫作(zuo)業、做(zuo)題，因為讓我(wo)覺得總比別人差，其他同學的(de)解題速(su)度(du)是(shi)我(wo)沒辦法理解的(de)，所以我(wo)課后(hou)絕對不會去(qu)碰(peng)書(shu)本，更(geng)不可能(neng)去(qu)做(zuo)題，放假在(zai)家，在(zai)房間里(li)你(ni)(ni)們看起(qi)來我(wo)是(shi)在(zai)看書(shu)，其實我(wo)是(shi)在(zai)發(fa)呆，們進來了，就隨便在(zai)草稿紙上劃兩下，就是(shi)為了應付(fu)你(ni)(ni)們，我(wo)的(de)心早已跑到(dao)外面玩去(qu)了。自主學習(xi)能(neng)力極差。

　　3、備考方面

　　我(wo)可以說是絲毫沒(mei)準(zhun)(zhun)備，本次期中(zhong)考試(shi)的(de)通(tong)知(zhi)早在(zai)半(ban)個月前就(jiu)由老師在(zai)班上通(tong)知(zhi)我(wo)們了(le)。讓我(wo)們好(hao)好(hao)準(zhun)(zhun)備，我(wo)卻不知(zhi)道如(ru)何去準(zhun)(zhun)備，把老師的(de)話當(dang)成了(le)耳邊(bian)風，沒(mei)有復習計劃，上課記的(de)筆記我(wo)也(ye)沒(mei)有花時間把知(zhi)識(shi)重(zhong)點歸總一下，更別提挑戰自己，去做超(chao)綱的(de)題目了(le)，打(da)了(le)無準(zhun)(zhun)備之仗，結果(guo)以我(wo)慘敗結尾。

　　爸爸媽(ma)媽(ma)，你們放心既然我(wo)(wo)已(yi)經(jing)認識到自己的(de)錯誤(wu)，也找出(chu)了當(dang)前自己還存在的(de)不足(zu)，我(wo)(wo)就一(yi)定(ding)會去改(gai)正，改(gai)變自己的(de)學習方式，日后制(zhi)定(ding)一(yi)份學習計劃，還請們二位過目，也給(gei)我(wo)(wo)提提意見，我(wo)(wo)保(bao)證在接(jie)下來的(de)大大小小的(de)考試(shi)中我(wo)(wo)一(yi)定(ding)能找回自我(wo)(wo)，考出(chu)好(hao)成績的(de)，不會再(zai)讓們失望。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

沒考好檢討書14

尊敬的xxx：

　　這次期中考試，我考的(de)很差，對此在這檢(jian)討(tao)，希(xi)望以后(hou)不要再考這個(ge)分(fen)數(shu)?學英語(yu)，最重要的(de)就是讀，聽(ting)，背，只要這三個(ge)你能100%做到的(de)話，你的(de)英語(yu)成(cheng)績，沒有90分(fen)，也能85分(fen)。

　　但是，我卻偏偏相(xiang)反了，沒有聽，沒有寫，沒有背(bei)，自以為事，以為自己(ji)多聰明，所以什么都只做(zuo)(zuo)(zuo)了三分之一(yi)(yi)，導致成績不理想(xiang)，以后，我決定了，好好學(xue)習，天(tian)天(tian)向上(shang)，在(zai)此，我訂(ding)了一(yi)(yi)份每天(tian)必做(zuo)(zuo)(zuo)的一(yi)(yi)份學(xue)習計劃，我必須照(zhao)做(zuo)(zuo)(zuo)：

　　1.每天讀英(ying)語課文(wen)，十次(ci)(ci)或五次(ci)(ci)。

　　2.每天不斷的背(bei)(bei)單詞，重復的背(bei)(bei)，直到背(bei)(bei)得滾(gun)瓜爛熟。

　　3.每天聽寫課文，直到(dao)會默為(wei)止。

　　4.上課認真聽講，思(si)維跟(gen)著(zhu)老師走，積極(ji)思(si)考(kao)問題(ti)。

　　5.下課后，把老師上課講的內容復習一(yi)邊，不懂得一(yi)定要提問。

　　6.認真完成(cheng)作(zuo)業。

　　7.不能經常(chang)開電(dian)腦，開電(dian)腦就得先讀(du)英語。

　　8.回到家(jia)里預習。

　　9.將家長買來的練習認真地完成。

　　10.請一個家教，讓他(ta)把(ba)我(wo)的英語(yu)成績提高起來，多給我(wo)講講語(yu)法的知識。

　　11.睡覺前，想(xiang)想(xiang)英語課(ke)講了什么。

　　我(wo)一定，必(bi)須(xu)每天做到以上的全部學習計劃，并且盡量的更正學習的態度!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

沒考好檢討書15

　　這次(ci)的(de)語文考(kao)試令(ling)老師與(yu)父(fu)母(mu)大失(shi)所(suo)望，成績令(ling)我也十(shi)分震驚，是的(de)，考(kao)砸了。

　　總結了(le)失敗(bai)的原因(yin)，才發現有(you)很(hen)多(duo)。首(shou)先(xian)，學(xue)習態度(du)不端正，不充分(fen)，學(xue)完每一課(ke)后沒有(you)及時復習，導(dao)致(zhi)語文考試時碰到以(yi)前課(ke)程的題目，失分(fen)過多(duo)。

　　其次，上課沒(mei)有(you)(you)積極參與(yu)課堂，對(dui)于每(mei)一(yi)個問(wen)題(ti)沒(mei)有(you)(you)仔(zi)細思考(kao)(kao)，以致(zhi)(zhi)思路不(bu)(bu)活躍，掌握的(de)(de)(de)知(zhi)識不(bu)(bu)具體、不(bu)(bu)全面，不(bu)(bu)會舉一(yi)反三，思考(kao)(kao)問(wen)題(ti)所需(xu)時間(jian)很(hen)(hen)長，導致(zhi)(zhi)時間(jian)不(bu)(bu)充裕。做的(de)(de)(de)練習很(hen)(hen)少(shao)(shao)(shao)，做題(ti)的(de)(de)(de)較少(shao)(shao)(shao)。再者，便(bian)是課外(wai)(wai)書的(de)(de)(de)閱(yue)(yue)讀，閱(yue)(yue)讀量過少(shao)(shao)(shao)，導致(zhi)(zhi)寫作文(wen)沒(mei)有(you)(you)素材，詞匯的(de)(de)(de)積累也很(hen)(hen)少(shao)(shao)(shao)，語言沒(mei)有(you)(you)邏輯(ji)性，顯得(de)十(shi)分(fen)雜亂，蒼(cang)白(bai)無力。對(dui)歷史(shi)與(yu)人文(wen)的(de)(de)(de)理解(jie)也很(hen)(hen)少(shao)(shao)(shao)，對(dui)許(xu)多(duo)文(wen)章包括詩詞都不(bu)(bu)能理解(jie)，導致(zhi)(zhi)語文(wen)考(kao)(kao)試中的(de)(de)(de)課外(wai)(wai)文(wen)言文(wen)失分(fen)不(bu)(bu)少(shao)(shao)(shao)，閱(yue)(yue)讀能力仍有(you)(you)待提高。

　　最(zui)后，則是(shi)我最(zui)大的(de)弱點：粗心。總是(shi)“大意(yi)失荊州”，做(zuo)題(ti)(ti)馬馬虎(hu)(hu)虎(hu)(hu)，沒有(you)審清題(ti)(ti)意(yi)便盲目做(zuo)題(ti)(ti)，不(bu)知是(shi)語文，所有(you)的(de)科目都是(shi)這樣，做(zuo)完試卷后沒有(you)仔(zi)細(xi)檢查，導致犯了許(xu)多(duo)不(bu)該錯的(de)失誤(wu)。以(yi)后做(zuo)題(ti)(ti)一定要仔(zi)細(xi)，不(bu)能因為題(ti)(ti)目簡單(dan)而(er)不(bu)去在意(yi)，學習是(shi)一個循環(huan)漸進的(de)過程，只有(you)打(da)牢了基礎，才(cai)能在此之上再去提高。

　　通過了(le)對本(ben)次語文考試的總結(jie)，我了(le)解了(le)更多自己的不(bu)足之處(chu)，知道了(le)，自己的水平還差得很(hen)遠(yuan)，只有下苦(ku)功夫，才能取(qu)得成功。

　　檢討人：

　　時間：

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