上課吵鬧的檢討書
在有(you)過錯的(de)情(qing)況下(xia)(xia)，為了避(bi)免(mian)再犯，我(wo)們常常被要(yao)求寫(xie)檢(jian)討書，以對(dui)出現的(de)過錯進行反省，請注意寫(xie)檢(jian)討書的(de)心態要(yao)端正(zheng)。還是對(dui)檢(jian)討書一籌莫展嗎？下(xia)(xia)面是小(xiao)編為大(da)家(jia)整理的(de)上(shang)課(ke)吵鬧(nao)的(de)檢(jian)討書，歡迎大(da)家(jia)分享。
上課吵鬧的檢討書1
尊敬的班主任老師：
此(ci)刻我懷著深刻懊悔難過(guo)的(de)(de)心情向(xiang)您遞交這份檢討書，以(yi)反省(sheng)我在(zai)教(jiao)室里(li)玩球(qiu)(qiu)的(de)(de)行(xing)為錯誤。前(qian)段時間(jian)，由于(yu)本(ben)人喜歡打(da)籃球(qiu)(qiu)，于(yu)是花錢買了(le)一(yi)個(ge)籃球(qiu)(qiu)帶(dai)到學校里(li)來玩。本(ben)人打(da)籃球(qiu)(qiu)應該是在(zai)體育課(ke)上的(de)(de)活(huo)動時間(jian)內打(da)的(de)(de)，可是我在(zai)下課(ke)期間(jian)也(ye)在(zai)教(jiao)室后(hou)排地板上玩，拍(pai)打(da)籃球(qiu)(qiu)引起的(de)(de)啪啪聲影響了(le)部分同學的(de)(de)課(ke)間(jian)休息(xi)，對此(ci)我感到深刻的(de)(de)愧疚與歉(qian)意。
反省我(wo)的錯誤，我(wo)發現自身存在(zai)諸(zhu)多方面的問題：
一(yi)，只顧(gu)自己(ji)娛樂，沒有(you)(you)考慮其(qi)他同(tong)學感受。打籃球(qiu)運動健身(shen)盡管(guan)有(you)(you)益(yi)，可是也只是一(yi)項興趣(qu)愛好，自己(ji)喜歡并不代表其(qi)他同(tong)學也喜歡。
二，教(jiao)室是公(gong)共(gong)場所，課(ke)間(jian)同(tong)學們也要休息，我這么拍球(qiu)就嚴重得影響了同(tong)學休息。
三，思想幼(you)稚，沒有想過后(hou)果。在教室里玩球(qiu)是(shi)比(bi)較有隱患的(de)，一(yi)來(lai)影響同(tong)學(xue)休息，二(er)來(lai)也可能砸碎教室里的(de)窗戶玻璃以及(ji)天花板上(shang)日光燈管，造成公共財物(wu)的(de)破壞(huai)，影響教學(xue)質量。
四，在(zai)教室打球要(yao)是(shi)被學校領導或是(shi)其他班(ban)級班(ban)主任看到(dao)，班(ban)級印象就會嚴重受損，老師也(ye)難以在(zai)校立足。五，盡管我喜歡打球，可是(shi)打球水(shui)平也(ye)是(shi)三腳貓的'水(shui)準，職業(ye)聯(lian)賽無望(wang)進入，連(lian)縣市聯(lian)賽也(ye)沒(mei)有得到(dao)過什么獎牌，壓根就沒(mei)資格(ge)擺一副(fu)運球的耍(shua)酷姿(zi)態。
正所(suo)謂知恥而后(hou)勇，有勇氣才能助(zhu)力成功。由此可見，恥辱是不壞的(de)(de)，明(ming)理懂(dong)事的(de)(de)人(ren)(ren)往往敬重(zhong)那些給予(yu)自身(shen)批(pi)評(ping)的(de)(de)人(ren)(ren)。班主(zhu)任(ren)老師此番對(dui)我的(de)(de)批(pi)評(ping)，切(qie)實有理，至真(zhen)厚(hou)重(zhong)，猶如我人(ren)(ren)生道途上的(de)(de)指路明(ming)燈。通過這(zhe)次(ci)檢(jian)討，我一(yi)定要吸取(qu)(qu)深刻經驗教訓，并且發奮進取(qu)(qu)，成為一(yi)個知廉恥、有擔當、明(ming)大義、守禮節的(de)(de)好人(ren)(ren)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日(ri)
上課吵鬧的檢討書2
尊敬的老師
您好！
老(lao)(lao)師您教(jiao)育我(wo)們在(zai)家聽(ting)(ting)父母，在(zai)校(xiao)聽(ting)(ting)老(lao)(lao)師，遵守校(xiao)規，做(zuo)一(yi)個文明的好學生(sheng)，我(wo)沒有做(zuo)到您的要(yao)求(qiu)，在(zai)課(ke)堂上和同學吵鬧(nao)，擾亂了課(ke)堂。非(fei)常的對不起，請求(qiu)老(lao)(lao)師您能原諒(liang)我(wo)這一(yi)次(ci)。
我們作(zuo)為學生(sheng)，上課(ke)(ke)時(shi)候就要(yao)聽(ting)老師講課(ke)(ke)，我卻攪(jiao)亂了(le)課(ke)(ke)堂(tang)，在上課(ke)(ke)時(shi)間吵鬧。我打斷了(le)老師教學工(gong)作(zuo)，也(ye)阻礙了(le)同學認真吸取知(zhi)識(shi)的(de)(de)過(guo)程，是一個罪人，這(zhe)等大錯是非(fei)常不應該犯得(de)，您經常教育我們來到學校就要(yao)好好學習不能玩鬧，不能做有(you)損學校班(ban)級的(de)(de)事，要(yao)做一個誠實守信尊老敬師的(de)(de)好學生(sheng)。我把這(zhe)些話沒(mei)有(you)放在心里，在課(ke)(ke)堂(tang)上犯下大錯。我后悔莫及(ji)。
在這(zhe)次吵(chao)鬧后被您(nin)(nin)叫到(dao)(dao)辦公司去教(jiao)育了(le)一節課，有批(pi)評，有恨鐵不成(cheng)鋼，還有失望，我能從您(nin)(nin)的表情(qing)上看(kan)(kan)到(dao)(dao)這(zhe)一切。您(nin)(nin)對每一個同學都(dou)是那么的關心關懷，從不對人(ren)發火，我是頭一次看(kan)(kan)到(dao)(dao)您(nin)(nin)對我發火，我非常非常懊悔(hui)，如果(guo)時光(guang)能倒流我一定不會犯(fan)這(zhe)種低級的錯誤(wu)。
我(wo)(wo)(wo)也想過編一個(ge)理由(you)讓您(nin)(nin)能(neng)寬大處理，不對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)怨氣(qi)那(nei)(nei)么大，轉移(yi)老(lao)師(shi)(shi)您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)注意(yi)力，我(wo)(wo)(wo)思考(kao)了很多想到(dao)的(de)(de)(de)(de)更多，您(nin)(nin)對我(wo)(wo)(wo)生(sheng)氣(qi)是(shi)應為(wei)(wei)關心我(wo)(wo)(wo)，認為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)是(shi)可(ke)(ke)以(yi)改正的(de)(de)(de)(de)，會(hui)知錯(cuo)能(neng)改的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)也不打算找任(ren)何(he)(he)理由(you)為(wei)(wei)自(zi)(zi)己(ji)狡辯，也沒有(you)(you)那(nei)(nei)個(ge)必要(yao)(yao)，我(wo)(wo)(wo)不能(neng)辜負老(lao)師(shi)(shi)能(neng)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)教育，對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)勸導(dao)，我(wo)(wo)(wo)已經使(shi)您(nin)(nin)失望(wang)了一次，不能(neng)再次的(de)(de)(de)(de)使(shi)您(nin)(nin)失望(wang)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)一個(ge)男(nan)子漢，要(yao)(yao)有(you)(you)敢(gan)于(yu)面對錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de).勇(yong)氣(qi)，敢(gan)于(yu)承擔錯(cuo)誤(wu)，為(wei)(wei)自(zi)(zi)己(ji)犯錯(cuo)誤(wu)負責。不能(neng)養成一遇到(dao)事情就找借口找理由(you)，以(yi)欺騙讓老(lao)師(shi)(shi)放過自(zi)(zi)己(ji)，這將把我(wo)(wo)(wo)帶(dai)到(dao)一條絕路，沒有(you)(you)任(ren)何(he)(he)光明可(ke)(ke)言，我(wo)(wo)(wo)們來到(dao)學(xue)校學(xue)習要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)有(you)(you)一個(ge)光明的(de)(de)(de)(de)未來，能(neng)夠有(you)(you)一個(ge)可(ke)(ke)以(yi)自(zi)(zi)己(ji)做主(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)未來，作人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)人(ren)，不是(shi)一個(ge)過路者。
這次(ci)的(de)(de)錯誤，也把我打醒了，我已(yi)經是(shi)(shi)(shi)高(gao)中了，離高(gao)考也不(bu)遠了，我即將要面對的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)我人生的(de)(de)第一(yi)(yi)次(ci)重大選(xuan)擇，我不(bu)能(neng)一(yi)(yi)錯再錯了，上(shang)課吵鬧(nao)，對于高(gao)中生來說(shuo)那是(shi)(shi)(shi)罪大惡極，時間是(shi)(shi)(shi)寶貴的(de)(de)，課堂時間更是(shi)(shi)(shi)寶貴的(de)(de)，可以說(shuo)一(yi)(yi)寸光陰一(yi)(yi)寸金，大家都在(zai)為高(gao)考做準備，我卻浪費(fei)大家的(de)(de)時間在(zai)課堂上(shang)吵鬧(nao)，多么的(de)(de)五無知愚昧(mei)。
我將全身(shen)心(xin)的(de)改(gai)正自己的(de)錯(cuo)誤(wu)，不(bu)(bu)在再課堂上吵鬧，打(da)擾同學(xue)和老(lao)師(shi)，不(bu)(bu)在是(shi)老(lao)師(shi)和同學(xue)失(shi)望，我也將全心(xin)奮(fen)斗為自己考一個好大(da)學(xue)，使人生有意義，不(bu)(bu)后悔。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書3
尊敬的班主任老師：
您(nin)好，在此向您(nin)遞交(jiao)這(zhe)篇自習(xi)課吵鬧的檢(jian)討書，以深刻反(fan)省我在自習(xi)課吵鬧的錯誤行為。
回(hui)顧(gu)我的錯誤(wu)：20xx年12月2日我在下午(wu)第三堂自習課上(shang)大聲(sheng)講話，而(er)且還敲打桌(zhuo)子讓全班同(tong)學(xue)不(bu)能夠(gou)安(an)靜地看(kan)書學(xue)習。
事到(dao)如今，面(mian)對我(wo)(wo)(wo)的(de)'錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)感到(dao)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)羞愧與懊悔。我(wo)(wo)(wo)覺得自己(ji)非常對不(bu)起(qi)老師、對不(bu)起(qi)同學、對不(bu)起(qi)父(fu)母，更是對不(bu)起(qi)我(wo)(wo)(wo)自己(ji)。經過(guo)深(shen)(shen)刻反省與自我(wo)(wo)(wo)審視，我(wo)(wo)(wo)意(yi)識到(dao)此(ci)次(ci)錯(cuo)誤(wu)暴露出我(wo)(wo)(wo)自身存在(zai)嚴重(zhong)的(de)紀律(lv)疏忽問(wen)題(ti)，并且我(wo)(wo)(wo)個人品行也(ye)存在(zai)巨大缺陷。
為表達我的(de)悔改之意(yi)，我特此向您做(zuo)出嚴肅(su)而(er)正式的(de)保(bao)證沒用(yong)下次了。
XXX
年月日
上課吵鬧的檢討書4
尊敬的老師：
您好！
我(wo)(wo)先跟(gen)你(ni)說一聲對不(bu)(bu)(bu)起，我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)應(ying)該那(nei)樣做，更不(bu)(bu)(bu)應(ying)該還企圖辯解什么(me)。很多事情本身就是錯(cuo)的，我(wo)(wo)就不(bu)(bu)(bu)應(ying)該還想去改變什么(me)。
今天(tian)要是沒有發生這件事情，應該還是很(hen)美好的一天(tian)的。可是因(yin)為我的錯誤，使(shi)這一天(tian)變(bian)得不再美好。但是我覺得，這一天(tian)卻能給我很(hen)多(duo)的警(jing)示，所帶給我的感悟(wu)也是使(shi)我一生受(shou)益的。
首(shou)先還是先說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)我們(men)今天發生的(de)事情吧！本來(lai)身為學(xue)(xue)生，我們(men)的(de)本職工作就是上(shang)好(hao)課程(cheng)(cheng)，多學(xue)(xue)知識，以(yi)便將來(lai)回報祖國、家人、學(xue)(xue)校、老師(shi)的(de)栽培。可是我卻沒有(you)做好(hao)，最重(zhong)要的(de)`是，我竟然膽大到(dao)(dao)上(shang)課還說(shuo)(shuo)話(hua)，而(er)這(zhe)件事情還影響到(dao)(dao)了(le)同學(xue)(xue)上(shang)課，也影響到(dao)(dao)了(le)老師(shi)課程(cheng)(cheng)的(de)進行。想到(dao)(dao)這(zhe)里，我要在這(zhe)里誠懇的(de)再一(yi)次說(shuo)(shuo)一(yi)聲(sheng)對不起。
我(wo)不應該上(shang)課說(shuo)話，這(zhe)是(shi)不對的(de)，也(ye)是(shi)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)的(de)，更(geng)加不對的(de)是(shi)，老師當(dang)時(shi)(shi)指正我(wo)這(zhe)種(zhong)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)的(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)竟然還企圖辯解，這(zhe)無疑是(shi)錯(cuo)(cuo)(cuo)上(shang)加錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)。一(yi)個人犯(fan)錯(cuo)(cuo)(cuo)沒(mei)關系，但是(shi)不能企圖掩蓋自己的(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，要知錯(cuo)(cuo)(cuo)就改，不去為自己的(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)開脫。敢(gan)作(zuo)敢(gan)當(dang)，這(zhe)也(ye)是(shi)中(zhong)華美德傳統之一(yi)。如果因為我(wo)這(zhe)種(zhong)情況就這(zhe)樣遺失掉這(zhe)種(zhong)傳統，實在(zai)是(shi)太令人惋(wan)惜了(le)。
而(er)且(qie)關于(yu)(yu)我(wo)上(shang)課(ke)說(shuo)(shuo)話這一(yi)件事情，還(huan)(huan)有(you)一(yi)個(ge)地(di)方也是需要道歉(qian)的，我(wo)上(shang)課(ke)說(shuo)(shuo)話本身就是不對的，更何況我(wo)說(shuo)(shuo)話還(huan)(huan)影響(xiang)了(le)身邊(bian)的同學，導致他們(men)(men)不能專心聽課(ke)了(le)，甚至還(huan)(huan)和我(wo)一(yi)起說(shuo)(shuo)話。不僅如(ru)此，我(wo)們(men)(men)幾個(ge)說(shuo)(shuo)話的聲(sheng)音還(huan)(huan)那么(me)大，以至于(yu)(yu)影響(xiang)到了(le)老師上(shang)課(ke)，課(ke)程也因為(wei)我(wo)們(men)(men)不得不中止(zhi)。當(dang)時(shi)老師指(zhi)正我(wo)們(men)(men)這樣做(zuo)是不對的，但(dan)是我(wo)當(dang)時(shi)居然還(huan)(huan)想掩蓋，就如(ru)我(wo)開始反思是所說(shuo)(shuo)，這就是錯上(shang)加錯。
不(bu)(bu)(bu)過(guo)還(huan)是(shi)很感謝老師，不(bu)(bu)(bu)僅當場制止了(le)我這(zhe)(zhe)種不(bu)(bu)(bu)對(dui)的行為，還(huan)讓我寫下這(zhe)(zhe)份(fen)檢(jian)討，雖然這(zhe)(zhe)份(fen)檢(jian)討的字數(shu)并(bing)不(bu)(bu)(bu)是(shi)那么多(duo)，而且我也沒有那么多(duo)長(chang)篇大論的東西來寫。但是(shi)這(zhe)(zhe)篇檢(jian)討書卻是(shi)我深(shen)刻的反(fan)思(si)的結晶(jing)，對(dui)于我的以后也是(shi)幫助巨大。
這也(ye)正如檢(jian)討(tao)書的(de)目(mu)的(de)一(yi)樣(yang)，是(shi)深刻的(de)檢(jian)討(tao)自(zi)己的(de)行(xing)為，哪里不(bu)對？為什么不(bu)對？這樣(yang)做(zuo)的(de)后(hou)果(guo)？之后(hou)要怎么改正？一(yi)點一(yi)條的(de)反思檢(jian)討(tao)自(zi)己。
經過這(zhe)(zhe)次的事情(qing)之后，我想(xiang)了很(hen)多(duo)，我還(huan)覺得我這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)行(xing)為(wei)很(hen)是自(zi)私，我不(bu)(bu)認真聽課是因為(wei)我當時(shi)不(bu)(bu)想(xiang)聽，可(ke)是這(zhe)(zhe)并不(bu)(bu)代表別人不(bu)(bu)想(xiang)，我這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)行(xing)為(wei)是把(ba)自(zi)己的舒(shu)適建立在(zai)別人的不(bu)(bu)舒(shu)適之上。不(bu)(bu)僅如此我還(huan)特別的不(bu)(bu)尊(zun)重人，老(lao)師在(zai)上面認真講課，我卻在(zai)下面吵鬧。這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)行(xing)為(wei)完(wan)全是不(bu)(bu)尊(zun)重老(lao)師，甚(shen)至還(huan)帶有挑戰(zhan)老(lao)師威嚴的性質。這(zhe)(zhe)些種(zhong)(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)(zhong)，無不(bu)(bu)表明我是也多(duo)么(me)的差勁。
所以為了(le)向(xiang)老師你(ni)表達(da)我(wo)(wo)的(de)誠意(yi)，我(wo)(wo)決定之(zhi)后(hou)好好學習，不(bu)(bu)再犯(fan)這(zhe)種性質惡劣(lie)的(de)事情，也(ye)不(bu)(bu)再影響同學們學習。希望老師你(ni)能原諒我(wo)(wo)這(zhe)個不(bu)(bu)聽話的(de)學生，在這(zhe)里，我(wo)(wo)也(ye)向(xiang)你(ni)誠懇的(de)道歉。
對不(bu)(bu)起！老師，我以后(hou)再也不(bu)(bu)這(zhe)樣做了！
此致
敬禮！
檢討人：×××
20××年(nian)×月×日(ri)
上課吵鬧的檢討書5
尊敬的xx老師：
您好！
我(wo)是(shi)一名學生本就是(shi)應該在(zai)上(shang)課(ke)時間好好在(zai)課(ke)堂上(shang)學習的(de)(de)，但是(shi)我(wo)竟然(ran)沒有(you)留意到這一點，還在(zai)上(shang)課(ke)時與周圍同學相互吵鬧，影響了課(ke)堂的(de)(de)秩序，我(wo)明白我(wo)這樣的(de)(de)事情是(shi)嚴重(zhong)的(de)(de)違背(bei)我(wo)是(shi)學生點滴(di)，現在(zai)我(wo)已(yi)經是(shi)深刻的(de)(de)進行(xing)反省(sheng)了，就希(xi)望老師(shi)可以原諒(liang)我(wo)這次的(de)(de)行(xing)為。
當時(shi)您站(zhan)(zhan)在(zai)(zai)講(jiang)臺(tai)上很是(shi)(shi)激(ji)情地為(wei)教(jiao)室中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)講(jiang)課(ke)(ke)(ke)，將課(ke)(ke)(ke)文的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一個(ge)點都(dou)講(jiang)得(de)尤為(wei)明確，但是(shi)(shi)由于我(wo)(wo)(wo)沒(mei)有聽(ting)老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)課(ke)(ke)(ke)所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)也不(bu)(bu)太知(zhi)(zhi)道(dao)老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)課(ke)(ke)(ke)內容。那個(ge)時(shi)候(hou)我(wo)(wo)(wo)與相鄰(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾(ji)位同(tong)學(xue)在(zai)(zai)相互傳閱笑(xiao)話(hua)書(shu)，由于是(shi)(shi)一些較為(wei)好(hao)笑(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)幾(ji)個(ge)人都(dou)是(shi)(shi)在(zai)(zai)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)憋笑(xiao)，但這個(ge)還是(shi)(shi)有很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)才不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發出聲(sheng)音(yin)(yin)(yin)，擾得(de)老(lao)(lao)(lao)師沒(mei)有辦法繼(ji)續上課(ke)(ke)(ke)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以(yi)為(wei)自(zi)己(ji)發出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)(yin)(yin)都(dou)很小，并(bing)(bing)且(qie)動作也小，老(lao)(lao)(lao)師是(shi)(shi)不(bu)(bu)會發現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)卻忽略了老(lao)(lao)(lao)師是(shi)(shi)站(zhan)(zhan)在(zai)(zai)講(jiang)臺(tai)上，能很是(shi)(shi)清(qing)晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)看清(qing)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)做(zuo)什么，并(bing)(bing)且(qie)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)幾(ji)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)(yin)(yin)匯集在(zai)(zai)一起就足夠使得(de)整個(ge)課(ke)(ke)(ke)堂變得(de)混亂。在(zai)(zai)老(lao)(lao)(lao)師收繳了笑(xiao)話(hua)書(shu)后，并(bing)(bing)要(yao)求我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)站(zhan)(zhan)到后排聽(ting)課(ke)(ke)(ke)我(wo)(wo)(wo)就開始對自(zi)己(ji)進行反(fan)思了，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道(dao)了自(zi)己(ji)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)很是(shi)(shi)不(bu)(bu)好(hao)。
在上(shang)課時(shi)，認真(zhen)聽(ting)老(lao)師(shi)(shi)(shi)講(jiang)課這(zhe)一點是(shi)超級(ji)重要(yao)的(de)(de)(de)，并且(qie)要(yao)保證(zheng)整(zheng)(zheng)個(ge)課堂(tang)(tang)(tang)的(de)(de)(de)秩序才(cai)能(neng)高(gao)效的(de)(de)(de)聽(ting)課。我這(zhe)次(ci)在課堂(tang)(tang)(tang)上(shang)進行(xing)(xing)吵鬧不(bu)(bu)僅讓(rang)(rang)自己(ji)沒(mei)有(you)汲取到(dao)(dao)知識，還讓(rang)(rang)周圍同學(xue)也沒(mei)有(you)認真(zhen)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，甚至(zhi)還讓(rang)(rang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)停下(xia)寶貴的(de)(de)(de)上(shang)課時(shi)間來對我們進行(xing)(xing)批評教育，這(zhe)是(shi)完全傷(shang)害到(dao)(dao)了我們整(zheng)(zheng)個(ge)班(ban)級(ji)以及老(lao)師(shi)(shi)(shi)。這(zhe)一次(ci)的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為讓(rang)(rang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)覺得我們整(zheng)(zheng)個(ge)班(ban)的(de)(de)(de)秩序不(bu)(bu)好，影(ying)響班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)形象，更(geng)是(shi)給班(ban)主任臉上(shang)抹(mo)黑。現(xian)在我真(zhen)心(xin)悔過，并且(qie)向老(lao)師(shi)(shi)(shi)保證(zheng)，之后我都會好好學(xue)習(xi)，在課堂(tang)(tang)(tang)上(shang)只做自己(ji)應(ying)該做的(de)(de)(de)事(shi)情，再也不(bu)(bu)隨便擾亂課堂(tang)(tang)(tang)，再也不(bu)(bu)禍害整(zheng)(zheng)個(ge)班(ban)級(ji)。
上課(ke)吵(chao)鬧這種(zhong)事(shi)(shi)情是我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)控制好自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，沒有(you)(you)一種(zhong)要(yao)好好學習(xi)的(de)(de)(de)(de).信念，心思(si)都沒有(you)(you)放(fang)在(zai)(zai)學習(xi)上，更(geng)是害沒有(you)(you)理(li)(li)解到(dao)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性，那個時候(hou)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)簡(jian)直(zhi)是太不(bu)懂事(shi)(shi)了，家長讓我(wo)(wo)(wo)(wo)到(dao)學校學習(xi)就(jiu)是為(wei)了讓我(wo)(wo)(wo)(wo)可以(yi)學習(xi)到(dao)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)知識，以(yi)后成長為(wei)有(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)人，但是現(xian)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)連自(zi)己(ji)(ji)(ji)都管理(li)(li)不(bu)好，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)愧對(dui)家長。所幸這次(ci)由于老師進行(xing)的(de)(de)(de)(de)教導，我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)夠(gou)幡然醒悟，能(neng)夠(gou)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)從現(xian)在(zai)(zai)開始重(zhong)新做好自(zi)己(ji)(ji)(ji)，現(xian)在(zai)(zai)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)提高(gao)就(jiu)是讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)可以(yi)向著父母的(de)(de)(de)(de)期(qi)待(dai)進發(fa)。我(wo)(wo)(wo)(wo)堅信已經有(you)(you)了改正之(zhi)心的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，就(jiu)是可以(yi)在(zai)(zai)之(zhi)后的(de)(de)(de)(de)生活(huo)中活(huo)得更(geng)好。我(wo)(wo)(wo)(wo)保(bao)證之(zhi)后我(wo)(wo)(wo)(wo)都認真學習(xi)，再也不(bu)做一些(xie)違紀的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情，都堅定(ding)的(de)(de)(de)(de)做好自(zi)己(ji)(ji)(ji)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書6
尊敬的老師：
您好！
對不(bu)起(qi)老(lao)師(shi)(shi)，我(wo)不(bu)應(ying)(ying)該(gai)在上課(ke)時(shi)間和同(tong)學吵鬧，這(zhe)不(bu)是我(wo)這(zhe)個初(chu)中生(sheng)應(ying)(ying)該(gai)做的(de)事情。對不(bu)起(qi)老(lao)師(shi)(shi)，因(yin)為我(wo)違反了課(ke)堂紀(ji)律，影(ying)響到了周圍同(tong)學的(de)學習，也影(ying)響到了老(lao)師(shi)(shi)上課(ke)的(de)心情。我(wo)在這(zhe)里再(zai)一次的(de)跟(gen)老(lao)師(shi)(shi)還有同(tong)學們道歉，對不(bu)起(qi)，我(wo)以(yi)后不(bu)會(hui)再(zai)這(zhe)樣了。
我(wo)身(shen)為(wei)一(yi)個初中生，經過(guo)小學(xue)(xue)六年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，就算再怎么不(bu)聽話，也(ye)應該知道上課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)時候需要遵(zun)守課(ke)(ke)堂(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)(ji)律(lv)，不(bu)能講小話，不(bu)能跟同(tong)學(xue)(xue)吵(chao)鬧(nao)。但是(shi)我(wo)還是(shi)這(zhe)樣(yang)(yang)做(zuo)(zuo)了(le)，就說明我(wo)沒(mei)有(you)(you)把(ba)維護(hu)課(ke)(ke)堂(tang)紀(ji)(ji)律(lv)這(zhe)個事(shi)情(qing)放(fang)在心里(li)，也(ye)沒(mei)有(you)(you)做(zuo)(zuo)到自覺保持課(ke)(ke)堂(tang)紀(ji)(ji)律(lv)。這(zhe)件事(shi)展現(xian)出了(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習態(tai)(tai)度和(he)紀(ji)(ji)律(lv)意識的(de)(de)(de)(de)(de)問題。如果(guo)我(wo)有(you)(you)一(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習態(tai)(tai)度，我(wo)就不(bu)會(hui)在課(ke)(ke)堂(tang)上吵(chao)鬧(nao)，而是(shi)會(hui)認真聽講，跟著(zhu)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)思路走，多做(zuo)(zuo)筆記，這(zhe)樣(yang)(yang)才是(shi)最有(you)(you)效率的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習。如果(guo)我(wo)擁(yong)有(you)(you)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)(ji)律(lv)意識的(de)(de)(de)(de)(de)話，我(wo)也(ye)不(bu)會(hui)做(zuo)(zuo)出違反(fan)課(ke)(ke)堂(tang)紀(ji)(ji)律(lv)、在課(ke)(ke)堂(tang)上吵(chao)鬧(nao)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，而是(shi)會(hui)自覺維護(hu)課(ke)(ke)堂(tang)紀(ji)(ji)律(lv)，遵(zun)守班級的(de)(de)(de)(de)(de)規定(ding)，讓同(tong)學(xue)(xue)們(men)、老(lao)師(shi)都(dou)擁(yong)有(you)(you)一(yi)個良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習環境。
作為一(yi)(yi)個初中(zhong)生(sheng)，我(wo)應該(gai)已經知道了(le)一(yi)(yi)些道理(li)，也應該(gai)知道了(le)身(shen)為一(yi)(yi)個學生(sheng)，有(you)什么事(shi)可以做(zuo)，有(you)什么事(shi)不應該(gai)做(zuo)。在(zai)我(wo)看來，我(wo)這(zhe)次犯(fan)(fan)的(de)上課吵鬧(nao)的(de)錯誤就是(shi)初中(zhong)生(sheng)最不應該(gai)犯(fan)(fan)的(de)錯誤。連幼兒(er)園的(de)小朋友都知道上課的(de).時候(hou)要保持(chi)安靜，但是(shi)我(wo)卻沒(mei)有(you)做(zuo)到(dao)，實(shi)在(zai)是(shi)很羞愧(kui)了(le)。
在老師(shi)(shi)批評(ping)我(wo)(wo)之后(hou)，我(wo)(wo)就在想，我(wo)(wo)如果一直這樣下去，上(shang)(shang)課(ke)不(bu)聽老師(shi)(shi)講(jiang)課(ke)，那(nei)我(wo)(wo)的(de)成績會變(bian)成什么樣。我(wo)(wo)必須要知道的(de)是(shi)，有些知識不(bu)是(shi)我(wo)(wo)自(zi)學(xue)就可以學(xue)懂的(de)，如果自(zi)學(xue)就能(neng)夠掌(zhang)握這些知識的(de)話，那(nei)就不(bu)需要老師(shi)(shi)了。老師(shi)(shi)的(de)作用(yong)并不(bu)是(shi)照本宣(xuan)科，對著(zhu)書上(shang)(shang)的(de)內容(rong)給我(wo)(wo)們念(nian)一遍，而是(shi)化繁為簡，把書上(shang)(shang)那(nei)些晦澀(se)難懂的(de)語言變(bian)成通俗易懂的(de)。這樣，我(wo)(wo)們才能(neng)夠更(geng)好的(de)掌(zhang)握知識，才能(neng)夠把書本上(shang)(shang)的(de)知識變(bian)成自(zi)己的(de)東西。
我上課吵鬧不(bu)僅(jin)影(ying)響(xiang)到(dao)了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)學(xue)(xue)習，也(ye)影(ying)響(xiang)到(dao)了(le)(le)周圍同(tong)學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習。同(tong)學(xue)(xue)們(men)需要有(you)一個(ge)安靜的(de)環境(jing)才能夠專(zhuan)心學(xue)(xue)習。就是我自(zi)己(ji)，在吵鬧的(de)環境(jing)中(zhong)也(ye)看不(bu)進去書，如果我一直這樣，那(nei)其他同(tong)學(xue)(xue)的(de)成績也(ye)會被我拖累(lei)。
我已經認(ren)識(shi)到了自(zi)己(ji)的錯(cuo)誤，我以后一定改正。我保證，我以后再(zai)也(ye)不會在上課(ke)時間跟其他同學吵鬧，我會自(zi)覺維護好課(ke)堂紀(ji)律，保持安靜，專心學習。請(qing)老師(shi)相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書7
尊敬的老師：
您好！
對不(bu)起老(lao)師，在(zai)上(shang)課的(de)時候，我(wo)(wo)跟(gen)旁邊的(de)同學(xue)吵鬧，不(bu)僅影(ying)(ying)響(xiang)了課堂紀(ji)律，也影(ying)(ying)響(xiang)到了周(zhou)圍的(de)同學(xue)上(shang)課。在(zai)這里(li)，我(wo)(wo)先跟(gen)您(nin)道(dao)(dao)歉，也給(gei)其(qi)他同學(xue)們道(dao)(dao)歉。我(wo)(wo)不(bu)應該在(zai)上(shang)課的(de)時候跟(gen)同學(xue)吵鬧的(de)，我(wo)(wo)現在(zai)已(yi)經知道(dao)(dao)錯了。我(wo)(wo)向您(nin)保證，以后上(shang)課的(de)時間里(li)我(wo)(wo)一定會(hui)做到認認真真的(de)聽講，絕對不(bu)會(hui)再跟(gen)同學(xue)吵鬧，影(ying)(ying)響(xiang)課堂紀(ji)律了，請老(lao)師相信我(wo)(wo)。
我(wo)(wo)(wo)不(bu)應該在(zai)上課的(de)(de)時間吵鬧(nao)的(de)(de)，就算(suan)我(wo)(wo)(wo)不(bu)想學(xue)習，沒有上課的(de)(de)心思，也(ye)不(bu)應該跟旁邊的(de)(de)同學(xue)吵鬧(nao)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)會(hui)耽誤同學(xue)的(de)(de)學(xue)習。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)聲音也(ye)已經(jing)影響到了(le)周圍的(de)(de)其他同學(xue)聽課，讓(rang)他們沒有辦法集中注意力去(qu)聽老(lao)師(shi)講課。老(lao)師(shi)也(ye)提(ti)醒過我(wo)(wo)(wo)很(hen)多次(ci)(ci)，但我(wo)(wo)(wo)還是沒有意識到我(wo)(wo)(wo)自己(ji)的(de)(de)錯(cuo)誤，并沒有認真的(de)(de)聽講。現(xian)在(zai)我(wo)(wo)(wo)也(ye)反省了(le)很(hen)久，我(wo)(wo)(wo)發現(xian)自己(ji)最(zui)近(jin)的(de)(de)學(xue)習態度實在(zai)是太(tai)不(bu)好(hao)了(le)，心思根本就沒有放(fang)在(zai)學(xue)習上，只想著怎么(me)玩(wan)。這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)下去(qu)，我(wo)(wo)(wo)在(zai)下一次(ci)(ci)考(kao)試(shi)的(de)(de)`時候肯定會(hui)退步的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)很(hen)感(gan)謝(xie)老(lao)師(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)(ci)批評了(le)我(wo)(wo)(wo)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)清醒了(le)過來，發現(xian)了(le)我(wo)(wo)(wo)自己(ji)的(de)(de)錯(cuo)誤。
現(xian)在我是(shi)一(yi)(yi)名高中生了，高中階段的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)天都是(shi)非常的(de)(de)(de)寶貴的(de)(de)(de)，我應該(gai)要珍惜時(shi)間(jian)，努力的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習。我連上課(ke)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)都沒有(you)把握好，沒有(you)認(ren)真的(de)(de)(de)聽(ting)老師講課(ke)，而是(shi)在跟旁邊(bian)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)吵(chao)鬧(nao)，那下課(ke)的(de)(de)(de)時(shi)候就更不(bu)用說，我肯定(ding)也(ye)不(bu)會(hui)用來學(xue)(xue)習。這樣(yang)下去(qu)，我的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習進度肯定(ding)就會(hui)跟不(bu)上其他(ta)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，我的(de)(de)(de)成績(ji)跟其他(ta)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)比(bi)也(ye)會(hui)差(cha)很多。我也(ye)感覺自己很對不(bu)起(qi)我旁邊(bian)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，若是(shi)我沒有(you)跟他(ta)吵(chao)鬧(nao)，那他(ta)是(shi)一(yi)(yi)定(ding)會(hui)認(ren)真的(de)(de)(de)聽(ting)課(ke)的(de)(de)(de)，我打擾了他(ta)學(xue)(xue)習。
在高中階(jie)段，每天(tian)都要努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習，特別(bie)是(shi)(shi)上課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，一定要認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)講。因為(wei)高中階(jie)段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識難度是(shi)(shi)比較的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如果上課(ke)沒有(you)認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，是(shi)(shi)肯定不會聽(ting)懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)也(ye)證明了我不夠(gou)(gou)講紀(ji)律，所(suo)以才會做出上課(ke)吵鬧這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)。上課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律這(zhe)(zhe)(zhe)件(jian)事(shi)(shi)是(shi)(shi)老師們強調過很多次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)我還是(shi)(shi)沒有(you)聽(ting)進去，記在心里，依(yi)舊犯了一個這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤。我其實(shi)是(shi)(shi)很不應該犯這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，身(shen)為(wei)高中生，也(ye)應該能(neng)夠(gou)(gou)控制好自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)了，違反(fan)紀(ji)律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情就不應該做。
我(wo)(wo)現在已經認識到我(wo)(wo)自己這次犯的(de)錯(cuo)(cuo)了，之(zhi)后我(wo)(wo)絕對不會(hui)再做這樣的(de)事。在上課的(de)時間，我(wo)(wo)一定(ding)會(hui)嚴格的(de)遵守紀律，認真的(de)聽老師(shi)講(jiang)課。希望老師(shi)能夠原諒(liang)我(wo)(wo)這一次的(de)錯(cuo)(cuo)誤，我(wo)(wo)以(yi)后一定(ding)不會(hui)再犯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月(yue)xx日(ri)
上課吵鬧的檢討書8
尊敬的班主任老師：
您好！
昨天晚上(shang)夜(ye)自習期間我與同桌x同學一(yi)起進行了(le)小聲交流(liu)討(tao)論一(yi)道數學立體(ti)幾何問題，交流(liu)當中我對于X點到Y點的(de)距離計算一(yi)直搞不清楚，多(duo)顯無奈就(jiu)語(yu)氣過重得說了(le)幾句。而(er)且(qie)(qie)還吵(chao)鬧了(le)起來，未曾想到這樣(yang)一(yi)個響動(dong)(dong)驚動(dong)(dong)了(le)您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們(men)這樣(yang)一(yi)個違法紀(ji)律的(de)行為，并且(qie)(qie)責令我們(men)寫檢討(tao)。
我承認晚自(zi)習(xi)講話(hua)的行為是(shi)嚴重不(bu)(bu)對(dui)的，那到底是(shi)哪里(li)不(bu)(bu)對(dui)呢？我想啊，主要還是(shi)體現在(zai)三方面：
第一(yi)(yi)點，我(wo)這(zhe)樣(yang)的(de)行為(wei)是(shi)違反班(ban)級紀律(lv)(lv)的(de)。違反班(ban)級紀律(lv)(lv)說(shuo)小(xiao)不小(xiao)，說(shuo)大(da)就(jiu)很大(da)了(le)。要(yao)(yao)知道(dao)“無規(gui)矩不成方圓啊”、“一(yi)(yi)屋不少何以掃天下”、“勿(wu)以善(shan)小(xiao)而不為(wei)，勿(wu)以惡小(xiao)而為(wei)之”、還有(you)那“一(yi)(yi)只死(si)老(lao)鼠壞(huai)了(le)一(yi)(yi)鍋紅燒牛(niu)肉面的(de)湯”等(deng)重(zhong)重(zhong)名言(yan)都在向我(wo)們透(tou)露這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)條信息，那就(jiu)是(shi)“遵紀守法(fa)、規(gui)矩做(zuo)人(ren)(ren)”是(shi)多(duo)么的(de)重(zhong)要(yao)(yao)。可(ke)現(xian)實當中就(jiu)有(you)一(yi)(yi)些人(ren)(ren)不規(gui)矩做(zuo)人(ren)(ren)，偏(pian)偏(pian)明知紀律(lv)(lv)規(gui)定卻要(yao)(yao)觸犯他，就(jiu)比(bi)如說(shuo)我(wo)跟同(tong)桌這(zhe)樣(yang)在夜自(zi)習(xi)講話吵鬧。
第(di)二點，影(ying)響(xiang)其他(ta)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)正(zheng)(zheng)常學(xue)習與(yu)休(xiu)息。學(xue)校規定(ding)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)夜自(zi)修疲勞(lao)的時候可(ke)以趴下(xia)去睡(shui)一會兒覺(jue)，不(bu)過(guo)嚴格規定(ding)夜自(zi)修不(bu)可(ke)以大(da)聲討(tao)論(lun)、喧嘩(hua)。此間，我跟同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)比較大(da)聲的討(tao)論(lun)作業，這樣(yang)(yang)的語氣(qi)語調已經在相(xiang)當(dang)程(cheng)度上影(ying)響(xiang)到了其他(ta)同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)的.休(xiu)息，也影(ying)響(xiang)到了其他(ta)正(zheng)(zheng)在思(si)考習作的同(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)。要(yao)知道，寫作業那是(shi)一個用腦子的過(guo)程(cheng)，是(shi)相(xiang)當(dang)需(xu)要(yao)注意力集(ji)中的，要(yao)是(shi)沒有在一個安(an)靜的環境下(xia)思(si)考就很容易將剛(gang)剛(gang)形成的思(si)緒(xu)打散，這樣(yang)(yang)是(shi)相(xiang)當(dang)傷害人的。
第三點，容易引起同學(xue)(xue)反感(gan)、導致違反紀律(lv)行為成為一種現(xian)象。作為高(gao)中(zhong)生(sheng)(sheng)，我們(men)很多(duo)同學(xue)(xue)的(de)心(xin)理素質、思維系統(tong)、智力工程(cheng)還沒(mei)有完全得形成與健全。對(dui)于事(shi)物的(de)對(dui)與錯(cuo)也沒(mei)有具備較為復雜全面的(de)認識，這(zhe)就會(hui)在很大程(cheng)度上導致我們(men)難以(yi)掌(zhang)控學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活(huo)當中(zhong)出現(xian)了(le)很多(duo)局(ju)面。
此次我跟(gen)同(tong)學夜自(zi)習講話影響(xiang)了同(tong)學，極有(you)可(ke)能引(yin)起其他(ta)同(tong)學的反感，同(tong)學就會有(you)大概五種反應：
1，忍氣吞聲，對我(wo)(wo)們(men)(men)的行(xing)為熟視無睹，這(zhe)進一步就助長了我(wo)(wo)們(men)(men)的囂張氣焰(yan)，導致我(wo)(wo)們(men)(men)得意(yi)忘形，繼續(xu)開(kai)口說話。
2，以(yi)牙還牙，會有一(yi)部(bu)分同學覺(jue)(jue)得我(wo)們很討厭，會覺(jue)(jue)得大聲說(shuo)話嘛，你會我(wo)也(ye)會，就(jiu)也(ye)大聲說(shuo)起話來，以(yi)圖一(yi)個報復作用(yong)。
3，嚴厲(li)反抗，咱們班(ban)級相當一部分同學是(shi)血(xue)氣方剛(gang)、大(da)(da)(da)義凜然(ran)、嫉(ji)惡如(ru)仇(chou)的(de)積極分子，聽(ting)到我們在(zai)討論(lun)作(zuo)業這么大(da)(da)(da)聲就(jiu)(jiu)可(ke)能(neng)直立起身向我們呵斥：”你呀的(de)，怎么這么大(da)(da)(da)聲，有(you)沒有(you)素質啊！？“然(ran)后(hou)我們也可(ke)能(neng)不甘示弱就(jiu)(jiu)跟他(ta)們大(da)(da)(da)吵起來。
4，背(bei)(bei)后暗算(suan)，一(yi)部分同學(xue)往往對(dui)于我們的行為心中(zhong)不悅，就會在(zai)今后的學(xue)習生活(huo)當中(zhong)抓到機會就在(zai)背(bei)(bei)后說我們壞(huai)話(hua)，這也(ye)加深了同學(xue)之間的矛盾。
5，好(hao)言相(xiang)勸(quan)，很(hen)顯(xian)然(ran)面對如今班(ban)級(ji)同學(xue)的整體(ti)素質，加上(shang)不少(shao)同學(xue)都是年紀(ji)輕、不懂事，這(zhe)樣(yang)一(yi)部分(fen)好(hao)同學(xue)相(xiang)對叫少(shao)。
總的(de)(de)來說(shuo)吧，我的(de)(de)錯就(jiu)主要歸結于(yu)以上三(san)大點。可錯是(shi)錯了，怎么改正(zheng)呢(ni)？要知道中(zhong)醫(yi)理論是(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)——”找準病(bing)(bing)根治(zhi)疾病(bing)(bing)，就(jiu)可以藥到(dao)病(bing)(bing)除(chu)“啊！作(zuo)為一名從事中(zhong)醫(yi)藥事業(ye)多年老(lao)中(zhong)醫(yi)的(de)(de)后代(dai)子孫，我對于(yu)改正(zheng)錯誤的(de)(de)一些措施是(shi)比較(jiao)有經驗的(de)(de)，而如(ru)今既然曉得了這(zhe)樣(yang)一些錯誤，也知道了錯在哪(na)里，那么我就(jiu)來說(shuo)說(shuo)怎么去(qu)改正(zheng)吧：
首先，我需要重新認識一(yi)(yi)番學(xue)校的夜自習(xi)規章制度，爭取成為一(yi)(yi)名懂紀律(lv)、知禮(li)儀、講文明、懂禮(li)貌、守紀律(lv)的好學(xue)生。其次，深刻地就這樣一(yi)(yi)次違反(fan)紀律(lv)的行為向老(lao)師、同學(xue)們書面(mian)道(dao)歉。其三，從今以后嚴(yan)格約束自己行為，切(qie)實遵守班級紀律(lv)。
最(zui)后(hou)，我向班主任做出鄭(zheng)重承諾：從今(jin)往后(hou)，我再也不(bu)違反學校夜自習的紀律(lv)了，要老(lao)老(lao)實實得上夜自修，認認真真得完成作業，不(bu)給老(lao)師(shi)添麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧的檢討書9
尊敬的老師：
您好！
關于學生昨天上課和同(tong)桌(zhuo)吵鬧(nao)的(de)事情，我已經(jing)知道(dao)我錯在哪(na)了(le)(le)。寫這封檢討書(shu)，一是(shi)為了(le)(le)給沒有尊重您的(de)行(xing)為賠禮道(dao)歉，二是(shi)為了(le)(le)給我自(zi)己反思的(de)時間，三是(shi)為了(le)(le)征求老師給我改(gai)過自(zi)新的(de)機會(hui)。
首先，我(wo)(wo)得先給老師誠懇(ken)的(de)(de)道下歉。“老師，對不(bu)(bu)(bu)起”！我(wo)(wo)在您的(de)(de)課(ke)(ke)堂上(shang)，在您認真(zhen)給我(wo)(wo)們講課(ke)(ke)的(de)(de)時間里(li)，我(wo)(wo)竟然(ran)和同桌吵了(le)(le)起來，聲音之大(da)，動(dong)靜(jing)之響(xiang)，像是社會上(shang)鬧事兒的(de)(de)混混一般毫不(bu)(bu)(bu)顧及他人，不(bu)(bu)(bu)僅打亂了(le)(le)您上(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)節奏，也(ye)影響(xiang)了(le)(le)其他同學上(shang)課(ke)(ke)。上(shang)課(ke)(ke)吵鬧這樣(yang)的(de)(de)事情放在班級(ji)里(li)是擾亂秩序，放在整個(ge)年(nian)級(ji)以及整個(ge)學校(xiao)，那(nei)已經是破壞課(ke)(ke)堂紀律、無視學校(xiao)明文(wen)規定的(de)(de)大(da)忌了(le)(le)。現在冷靜(jing)下來的(de)(de)我(wo)(wo)，就是您再借(jie)給我(wo)(wo)十個(ge)膽也(ye)不(bu)(bu)(bu)敢再犯這樣(yang)的(de)(de)錯誤了(le)(le)！
其次，我(wo)得(de)給(gei)自己一(yi)點反思的(de)時間(jian)。在(zai)寫這封檢討書的(de)過程中，我(wo)把(ba)事情的(de)來(lai)龍去脈捋了(le)(le)一(yi)遍，發現我(wo)之所以能在(zai)上(shang)課(ke)(ke)時候和同學吵鬧起(qi)來(lai)，是因為上(shang)課(ke)(ke)之前沒(mei)有把(ba)問題(ti)(ti)解(jie)決(jue)清楚，不(bu)(bu)僅課(ke)(ke)沒(mei)聽進(jin)去，還(huan)上(shang)著上(shang)著課(ke)(ke)就忘(wang)乎所以的(de)吵起(qi)來(lai)了(le)(le)。以后我(wo)一(yi)定會(hui)(hui)把(ba)該解(jie)決(jue)的(de)問題(ti)(ti)都放在(zai)課(ke)(ke)堂之外去解(jie)決(jue)，絕不(bu)(bu)給(gei)自己再次犯錯的(de)機(ji)會(hui)(hui)。并且(qie)在(zai)同學之間(jian)的(de)人(ren)際(ji)關系(xi)上(shang)面，我(wo)需要認真反思為什(shen)么(me)沒(mei)能好好溝(gou)(gou)通(tong)，導致遇到問題(ti)(ti)不(bu)(bu)僅解(jie)決(jue)不(bu)(bu)了(le)(le)，還(huan)牽扯上(shang)那么(me)大的(de)紀律問題(ti)(ti)出現。不(bu)(bu)吵架(jia)是易事，但溝(gou)(gou)通(tong)問題(ti)(ti)一(yi)日不(bu)(bu)解(jie)決(jue)，問題(ti)(ti)的(de)根(gen)源(yuan)就仍然存在(zai)。這是一(yi)個(ge)漫長(chang)的(de)人(ren)際(ji)關系(xi)處(chu)理問題(ti)(ti)，我(wo)希(xi)望老(lao)師可我(wo)一(yi)些(xie)建議(yi)，從而更(geng)好地幫我(wo)成為一(yi)個(ge)溫柔克(ke)制的(de)人(ren)。
再(zai)次(ci)(ci)，我(wo)(wo)(wo)希(xi)望老師(shi)能(neng)夠給學生我(wo)(wo)(wo)一個改過(guo)自新(xin)的(de).機會(hui)。老師(shi)，這一次(ci)(ci)我(wo)(wo)(wo)是(shi)真的(de)知(zhi)道錯(cuo)了(le)。我(wo)(wo)(wo)也好(hao)好(hao)反思(si)過(guo)了(le)，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道自己錯(cuo)在哪里，也知(zhi)道怎(zen)樣改正了(le)。希(xi)望老師(shi)您能(neng)大人有(you)大量(liang)，原諒我(wo)(wo)(wo)這次(ci)(ci)的(de)錯(cuo)誤，給我(wo)(wo)(wo)一個改過(guo)自新(xin)的(de)機會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)重(zhong)新(xin)做一個尊師(shi)重(zhong)紀的(de)好(hao)學生。老師(shi)，您要(yao)是(shi)還在為此生氣，您可以(yi)把我(wo)(wo)(wo)叫去辦公室(shi)重(zhong)重(zhong)打我(wo)(wo)(wo)幾(ji)大板解氣，這樣既能(neng)解您的(de)氣，也能(neng)讓我(wo)(wo)(wo)通過(guo)疼痛更好(hao)地(di)吸取教訓，牢記(ji)這次(ci)(ci)吵鬧事件的(de)后果，永不再(zai)犯。
老(lao)師，以上就是我檢(jian)討(tao)書的全(quan)部內(nei)容了，希望您(nin)從(cong)這三個方面(mian)重新考量我這個學生。
最后，再(zai)一次說一聲：“老師，對不起，請原諒”。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年(nian)x月x日
上課吵鬧的檢討書10
尊敬的老師：
您好！
對(dui)不(bu)(bu)(bu)起，我不(bu)(bu)(bu)應該在上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)時間(jian)和同學吵(chao)鬧，不(bu)(bu)(bu)僅影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)到(dao)了(le)老(lao)師(shi)(shi)(shi)上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)的(de)心(xin)(xin)情，還影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)了(le)同學們(men)，耽誤了(le)同學們(men)上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)的(de)時間(jian)。在這里，我向老(lao)師(shi)(shi)(shi)保證，我以(yi)后絕對(dui)不(bu)(bu)(bu)在您的(de)課(ke)(ke)(ke)上(shang)(shang)(shang)吵(chao)鬧，不(bu)(bu)(bu)止您的(de)課(ke)(ke)(ke)，其他老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)也是一樣。以(yi)后在上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)時間(jian)，我一定安(an)安(an)靜(jing)靜(jing)的(de)聽講(jiang)，就算有時候會(hui)精力不(bu)(bu)(bu)集中，開個小差(cha)，也絕對(dui)不(bu)(bu)(bu)會(hui)發(fa)出(chu)聲音，影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)到(dao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)和周(zhou)圍的(de)同學們(men)的(de)上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)的(de)心(xin)(xin)情。
我(wo)(wo)的(de)第一(yi)個錯誤(wu)就(jiu)是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)該在(zai)上(shang)課(ke)時間吵鬧(nao)(nao)，就(jiu)算我(wo)(wo)自己(ji)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)想學(xue)(xue)習(xi)(xi)，也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)耽誤(wu)同(tong)學(xue)(xue)們的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。因(yin)(yin)為我(wo)(wo)在(zai)吵鬧(nao)(nao)，影響(xiang)到了(le)周圍的(de)同(tong)學(xue)(xue)，讓(rang)(rang)他們不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)認(ren)認(ren)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)的(de)上(shang)課(ke)；影響(xiang)到了(le)老師(shi)，讓(rang)(rang)老師(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)停下講課(ke)，來(lai)提(ti)醒(xing)我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)要上(shang)課(ke)吵鬧(nao)(nao)。在(zai)提(ti)醒(xing)的(de)這個過程中，又(you)耽誤(wu)了(le)全(quan)(quan)班同(tong)學(xue)(xue)幾(ji)分鐘時間，可能(neng)(neng)(neng)因(yin)(yin)為耽誤(wu)的(de)這幾(ji)分鐘，老師(shi)這節課(ke)的(de)內(nei)容就(jiu)講不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)完。我(wo)(wo)這樣，是(shi)拖累了(le)全(quan)(quan)班同(tong)學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。我(wo)(wo)感覺(jue)特別對不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)起我(wo)(wo)的(de)同(tong)桌，因(yin)(yin)為我(wo)(wo)上(shang)課(ke)自己(ji)分心(xin)就(jiu)算了(le)，還要拉著他一(yi)起，讓(rang)(rang)他也(ye)沒(mei)有(you)認(ren)真(zhen)(zhen)聽講。長此以往，我(wo)(wo)們兩個人的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績都會退步。
在初中這個(ge)階段，課程并不(bu)是很復雜，學(xue)(xue)習任務也(ye)沒有(you)那么的(de)(de)重。如(ru)果在這個(ge)階段都不(bu)能保(bao)持(chi)一個(ge)好(hao)(hao)的(de)(de)成績，等到了(le)高中，一個(ge)學(xue)(xue)期需要學(xue)(xue)9門課程，一下子適應不(bu)了(le)，成績就(jiu)會一落千(qian)丈(zhang)。謝謝老師指出了(le)我的(de)(de)錯誤，讓我能夠及(ji)時改正，走上好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)習的(de)(de)正軌。
我(wo)的第二(er)個錯誤就(jiu)是學(xue)(xue)(xue)習態度的問題。課(ke)(ke)堂是很(hen)有紀律性很(hen)嚴謹的一(yi)(yi)個教學(xue)(xue)(xue)場所。我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)生應(ying)該自覺(jue)維(wei)持課(ke)(ke)堂的安靜，就(jiu)算自己(ji)無心(xin)向學(xue)(xue)(xue)，也不該影響到別人。我(wo)們(men)(men)坐在(zai)教室里，就(jiu)要遵守課(ke)(ke)堂的規章制度。如果(guo)所有同學(xue)(xue)(xue)都像我(wo)一(yi)(yi)樣，在(zai)上課(ke)(ke)的時間跟(gen)同學(xue)(xue)(xue)打鬧(nao)或者吵鬧(nao)，那(nei)課(ke)(ke)堂就(jiu)像一(yi)(yi)個菜市(shi)場，而(er)不是同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)習知識的地方了。
我(wo)深刻地(di)知道了(le)(le)也(ye)認識到了(le)(le)自己的(de)(de)(de)錯誤，我(wo)保證我(wo)以后絕對不(bu)(bu)會再(zai)犯同(tong)樣的(de)(de)(de)錯誤。其他的(de)(de)(de)`有關(guan)課(ke)堂紀律問題的(de)(de)(de)錯誤我(wo)也(ye)不(bu)(bu)會再(zai)犯。我(wo)以后會自覺(jue)保持好(hao)課(ke)堂的(de)(de)(de)紀律，在看到周圍(wei)的(de)(de)(de)同(tong)學吵鬧(nao)的(de)(de)(de)時(shi)候也(ye)提醒(xing)他們不(bu)(bu)要(yao)吵鬧(nao)，安靜一點(dian)。
我(wo)請求(qiu)老師嚴厲的批評我(wo)，讓我(wo)受一點懲罰，這樣同學們(men)看(kan)到我(wo)犯錯的后果之后，才不會(hui)像我(wo)一樣，在課堂上吵(chao)吵(chao)鬧(nao)(nao)鬧(nao)(nao)。
請老師跟(gen)同學(xue)(xue)們一起監督我(wo)，如果我(wo)有犯其他影響(xiang)學(xue)(xue)習的錯誤(wu)，也(ye)請同學(xue)(xue)們提出(chu)來，我(wo)會坦(tan)然接(jie)受，并(bing)且(qie)改正錯誤(wu)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月(yue)xx日
上課吵鬧的檢討書11
尊敬的老師：
您好！
我對不起您的(de)(de)(de)信任(ren)，我身為班(ban)上(shang)的(de)(de)(de)班(ban)長兼紀律委(wei)員，沒能(neng)對得起這兩個神(shen)圣而又(you)艱巨的(de)(de)(de)職位。沒能(neng)管好班(ban)級，班(ban)上(shang)引起吵鬧(nao)，被學校領(ling)導批(pi)評了(le)，我很愧疚(jiu)，辜(gu)負了(le)你(ni)的(de)(de)(de)信任(ren)和委(wei)托。
您(nin)這天因公(gong)不(bu)在(zai)學(xue)校(xiao)，去縣示范(fan)學(xue)校(xiao)聽課(ke)了，明(ming)明(ming)在(zai)您(nin)出發前，您(nin)就在(zai)教室(shi)公(gong)然囑托我(wo)(wo)(wo)：“今(jin)天我(wo)(wo)(wo)要去聽課(ke)，不(bu)會在(zai)學(xue)校(xiao)，你(ni)要做(zuo)好同學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，管理好班級，既然我(wo)(wo)(wo)不(bu)在(zai)，在(zai)xx班你(ni)就是的(de)(de)(de)(de)，誰敢不(bu)聽你(ni)的(de)(de)(de)(de)，還有搗亂(luan)違(wei)紀上課(ke)說話(hua)睡覺的(de)(de)(de)(de)，你(ni)就記好名字(zi)，等我(wo)(wo)(wo)回來告訴我(wo)(wo)(wo)，你(ni)管理班級我(wo)(wo)(wo)放心(xin)，加油！”那時(shi)候(hou)信誓旦(dan)旦(dan)的(de)(de)(de)(de)向你(ni)保證完成(cheng)任務，結果我(wo)(wo)(wo)卻搞砸了，沒(mei)達到您(nin)的(de)(de)(de)(de)期望，我(wo)(wo)(wo)卻沒(mei)把您(nin)的(de)(de)(de)(de)話(hua)放在(zai)心(xin)上，讓(rang)您(nin)寒心(xin)了，這是您(nin)第(di)一(yi)次，在(zai)任課(ke)期間(jian)不(bu)在(zai)學(xue)校(xiao)，當您(nin)說出這個消息的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，其實(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)內心(xin)都暗自(zi)竊喜，覺得終于沒(mei)人管了，這種不(bu)受(shou)約束的(de)(de)(de)(de)感覺是挺(ting)舒服的(de)(de)(de)(de)`，在(zai)您(nin)走(zou)后，大家就像脫韁的(de)(de)(de)(de)野(ye)馬、開屏的(de)(de)(de)(de)孔雀一(yi)樣(yang)在(zai)課(ke)堂上歡呼(hu)雀躍、為所(suo)欲為、想(xiang)干嘛(ma)就干嘛(ma)，我(wo)(wo)(wo)也一(yi)樣(yang)。我(wo)(wo)(wo)們(men)才初一(yi)，不(bu)懂(dong)事，就想(xiang)著自(zi)己開心(xin)，沒(mei)想(xiang)過(guo)被學(xue)校(xiao)領導抓(zhua)住會怎么樣(yang)，您(nin)會多難過(guo)。
我(wo)(wo)們(men)班在(zai)(zai)(zai)(zai)您的(de)(de)(de)教(jiao)導(dao)下，一(yi)(yi)(yi)直(zhi)風調雨順(shun)的(de)(de)(de)、人(ren)人(ren)夸贊的(de)(de)(de)模范班級(ji)。在(zai)(zai)(zai)(zai)今天第(di)四節課(ke)自習課(ke)上(shang)(shang)，我(wo)(wo)們(men)班鬧(nao)哄(hong)哄(hong)的(de)(de)(de)就(jiu)像一(yi)(yi)(yi)個(ge)菜市場，因為是(shi)第(di)四節課(ke)了(le)(le)，下課(ke)就(jiu)是(shi)中飯時(shi)間，有的(de)(de)(de)人(ren)已經把(ba)碗筷(kuai)拿(na)出來(lai)準(zhun)備去吃飯了(le)(le)，有的(de)(de)(de)人(ren)在(zai)(zai)(zai)(zai)唱(chang)歌，有的(de)(de)(de)人(ren)在(zai)(zai)(zai)(zai)下棋，甚至有的(de)(de)(de)人(ren)在(zai)(zai)(zai)(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)(shang)吹口哨，當教(jiao)務處(chu)(chu)的(de)(de)(de)巡(xun)查老(lao)師(shi)(shi)劉老(lao)師(shi)(shi)聞(wen)聲趕(gan)來(lai)，推開(kai)(kai)教(jiao)師(shi)(shi)們(men)的(de)(de)(de)時(shi)候都(dou)睜大了(le)(le)雙眼，不敢相信這(zhe)是(shi)xx班會做出來(lai)的(de)(de)(de)事！“現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)還(huan)是(shi)上(shang)(shang)課(ke)時(shi)間，還(huan)沒到吃飯時(shi)間，吵什么(me)(me)吵，都(dou)把(ba)書(shu)拿(na)出來(lai)自習”簡(jian)單的(de)(de)(de)警告我(wo)(wo)們(men)之(zhi)后，就(jiu)走了(le)(le)，我(wo)(wo)們(men)象(xiang)征(zheng)性的(de)(de)(de)安靜了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)小會，又(you)重(zhong)蹈覆(fu)轍吵鬧(nao)起(qi)來(lai)，我(wo)(wo)不僅睜一(yi)(yi)(yi)只眼閉一(yi)(yi)(yi)只眼，還(huan)和同桌(zhuo)聊(liao)起(qi)八卦來(lai)。果不其然教(jiao)務處(chu)(chu)的(de)(de)(de)劉老(lao)師(shi)(shi)又(you)來(lai)了(le)(le)，這(zhe)次(ci)他一(yi)(yi)(yi)腳把(ba)門踹(chuai)開(kai)(kai)，“你(ni)們(men)是(shi)要(yao)造(zao)反嗎？你(ni)們(men)去走廊上(shang)(shang)聽(ting)(ting)聽(ting)(ting)，就(jiu)你(ni)們(men)班在(zai)(zai)(zai)(zai)吵，我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)樓下都(dou)聽(ting)(ting)到了(le)(le)，怎么(me)(me)，你(ni)們(men)班主任(ren)不在(zai)(zai)(zai)(zai)，沒人(ren)管著(zhu)(zhu)你(ni)們(men)，就(jiu)無法無天了(le)(le)？我(wo)(wo)現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)就(jiu)告訴(su)他”然后他就(jiu)打(da)了(le)(le)電話給您，您還(huan)笑(xiao)著(zhu)(zhu)說(shuo)(shuo)讓他別開(kai)(kai)玩笑(xiao)，說(shuo)(shuo)我(wo)(wo)們(men)都(dou)是(shi)一(yi)(yi)(yi)群聽(ting)(ting)話的(de)(de)(de)好孩子，你(ni)這(zhe)個(ge)時(shi)候任(ren)然選擇相信我(wo)(wo)們(men)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)天啊，我(wo)(wo)們(men)頓(dun)時(shi)內(nei)心羞愧不已。晚上(shang)(shang)你(ni)回(hui)來(lai)后，嚴厲的(de)(de)(de)批(pi)評了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)，我(wo)(wo)們(men)羞愧的(de)(de)(de)低下頭，我(wo)(wo)們(men)讓在(zai)(zai)(zai)(zai)外工作(zuo)的(de)(de)(de)您也(ye)不能安心。
老師，對不(bu)起，我(wo)沒(mei)能(neng)完(wan)成(cheng)你囑咐的任(ren)務(wu)，我(wo)心口不(bu)一(yi)，嘴(zui)上向您保(bao)證完(wan)成(cheng)任(ren)務(wu)，心里卻暗自想著今天(tian)沒(mei)人(ren)管了(le)，身(shen)為班(ban)長心里想的也是玩(wan)，我(wo)沒(mei)有(you)(you)(you)堅守(shou)好自己的崗(gang)位，沒(mei)有(you)(you)(you)盡到一(yi)個班(ban)長的職責(ze)，我(wo)有(you)(you)(you)罪，請免去我(wo)班(ban)長還有(you)(you)(you)紀律(lv)委員的職務(wu)，我(wo)已經不(bu)適合(he)當咱(zan)們班(ban)的班(ban)長了(le)，請您另(ling)謀高就(jiu)，我(wo)不(bu)配！請您能(neng)原(yuan)諒(liang)我(wo)們這一(yi)次。
在此我向您保(bao)證，以(yi)后一定以(yi)身作則，堅(jian)守自己(ji)(ji)的底(di)線，不(bu)再(zai)在班(ban)上吵(chao)鬧，以(yi)班(ban)級班(ban)規嚴(yan)格要求自己(ji)(ji)。最(zui)后，我代表xx全(quan)體同學向您說聲對不(bu)起！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧的檢討書12
尊敬的老師：
您好！
今天(tian)，我懷(huai)著愧(kui)疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示(shi)我以后對自(zi)習課吵(chao)鬧這種不(bu)良行為的(de)深(shen)刻(ke)認識以及再也不(bu)在(zai)上課的(de)時候吵(chao)鬧的(de)決心。
我(wo)(wo)真的(de)不(bu)應(ying)(ying)該在自習的(de)時候吵鬧，我(wo)(wo)不(bu)應(ying)(ying)該違(wei)背老師的(de)規(gui)定，我(wo)(wo)們作為學(xue)生就應(ying)(ying)該完全的(de)聽從老師的(de)話(hua)，而我(wo)(wo)這次沒有(you)很(hen)好(hao)的(de)重視(shi)到(dao)老師講的(de)話(hua)。我(wo)(wo)感(gan)到(dao)很(hen)抱歉(qian)，希望老師可(ke)以原諒(liang)我(wo)(wo)。
不過，人(ren)總是(shi)(shi)會(hui)犯錯誤(wu)的(de)，我不能(neng)以(yi)此作為(wei)(wei)借口(kou)，我們(men)還是(shi)(shi)要盡量的(de)避(bi)免這(zhe)樣的(de)錯誤(wu)發(fa)生(sheng)，希望老(lao)(lao)師(shi)可以(yi)相信我。“人(ren)有失(shi)手，馬有失(shi)蹄”。我的(de)不良行為(wei)(wei)不是(shi)(shi)向老(lao)(lao)師(shi)的(de)紀律進行挑戰。絕對是(shi)(shi)失(shi)誤(wu)，老(lao)(lao)師(shi)說的(de)話很(hen)正確，我感到(dao)真的(de)是(shi)(shi)很(hen)慚愧，不知道為(wei)(wei)什么，很(hen)自然的(de)就(jiu)說了起來，我感到(dao)非常抱歉(qian)。老(lao)(lao)師(shi)是(shi)(shi)為(wei)(wei)了我們(men)好，我們(men)學(xue)生(sheng)唯一(yi)可以(yi)做的(de)事情就(jiu)是(shi)(shi)好好的(de)聽(ting)從老(lao)(lao)師(shi)的(de)話，好好的(de)學(xue)習，讓老(lao)(lao)師(shi)可以(yi)放心、信任。
犯了(le)這(zhe)樣的錯(cuo)誤(wu)，對于家(jia)(jia)長(chang)的打擊也(ye)(ye)很大，我違(wei)背(bei)了(le)家(jia)(jia)長(chang)的心(xin)意，犯了(le)這(zhe)樣的錯(cuo)誤(wu)，我對此也(ye)(ye)感(gan)到很慚愧，我們能做(zuo)的就是做(zuo)他(ta)們的乖孩子，聽從家(jia)(jia)長(chang)的話，盡(jin)量的避免家(jia)(jia)長(chang)生氣(qi)，不(bu)給他(ta)們帶來不(bu)必要(yao)的煩(fan)惱。
錯誤的(de)(de)(de)性質是嚴重(zhong)的(de)(de)(de)。我在(zai)(zai)上課(ke)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)吵(chao)鬧(nao)(nao)，并且影響了其(qi)他的(de)(de)(de)同學，其(qi)結果損害(hai)了多(duo)方(fang)利益，在(zai)(zai)學校(xiao)造成極壞的(de)(de)(de).影響。我只是顧著(zhu)自己和別人的(de)(de)(de)一時(shi)高興(xing)，一時(shi)的(de)(de)(de)想(xiang)法，完全不(bu)理會班長的(de)(de)(de)感受(shou)。這是不(bu)對的(de)(de)(de)，大家不(bu)應該(gai)只是想(xiang)著(zhu)自己，這么做，害(hai)的(de)(de)(de)是那些一起(qi)吵(chao)鬧(nao)(nao)的(de)(de)(de)同學，而且，在(zai)(zai)自習的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)吵(chao)鬧(nao)(nao)也(ye)是對班長的(de)(de)(de)不(bu)尊重(zhong)。
中(zhong)國是(shi)(shi)一(yi)(yi)個禮儀(yi)之邦，自(zi)古就講究尊師(shi)重道，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種傳統的美德，過去(qu)我(wo)一(yi)(yi)直忽(hu)視(shi)了(le)它。不單(dan)單(dan)是(shi)(shi)老師(shi)，無論對任何人，我(wo)們都應該尊重他，尊重他。作為一(yi)(yi)名當代中(zhong)學生，一(yi)(yi)個接受教(jiao)育的人來說，這(zhe)顯然(ran)不符合我(wo)們的要求。
再次，我(wo)(wo)這種行為(wei)還(huan)在班級同(tong)學(xue)間(jian)造(zao)成了及其(qi)壞的(de)(de)影響(xiang)。同(tong)學(xue)之間(jian)本(ben)應該(gai)互(hu)相學(xue)習(xi)，互(hu)相幫助，紀(ji)律良(liang)好。我(wo)(wo)們學(xue)校在人們心目中(zhong)一直是一個(ge)學(xue)術嚴謹的(de)(de)學(xue)校，我(wo)(wo)們應該(gai)去維護這個(ge)形象而不是去破(po)壞它！與人為(wei)善是中(zhong)華民族的(de)(de)優良(liang)傳統美德，是當代中(zhong)學(xue)生(sheng)所(suo)必備(bei)的(de)(de)品質(zhi)。魯迅先生(sheng)說過(guo)：不友善的(de)(de)幫助就是惡(e)意的(de)(de)傷害。我(wo)(wo)只有(you)認真反(fan)思(si)，尋找錯誤的(de)(de)深(shen)刻根源(yuan)。認清問題的(de)(de)本(ben)質(zhi)，才能給自己(ji)一個(ge)交待，是自己(ji)更(geng)快的(de)(de)進步(bu)。
早在(zai)(zai)我(wo)踏(ta)進校門，老師就已三申五令(ling)，一(yi)再強(qiang)調，不得在(zai)(zai)上自(zi)(zi)習(xi)的時(shi)候吵(chao)鬧(nao)，影響自(zi)(zi)習(xi)效(xiao)果。我(wo)應當珍惜這個機會，可是(shi)我(wo)錯(cuo)過了，這莫(mo)過于人生的一(yi)大(da)(da)損失。如今，大(da)(da)錯(cuo)既成，我(wo)懊悔不已。深刻檢討，認為在(zai)(zai)本人對(dui)他人的尊重不夠，以后我(wo)將對(dui)班長(chang)有更多的尊重。事無巨細。見微知著，由(you)小及大(da)(da)，我(wo)作(zuo)為一(yi)名學生，還(huan)像小孩子一(yi)樣在(zai)(zai)自(zi)(zi)習(xi)課上吵(chao)鬧(nao)，造成了極惡劣的影響。
今(jin)后我一定會好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)，上(shang)自習(xi)課不吵鬧，并(bing)且積極(ji)為(wei)班(ban)級做貢獻，為(wei)班(ban)級添光彩！請老師相(xiang)信(xin)我！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧的檢討書13
親愛的張老師(shi)、劉老師(shi)：
你們好!
我(wo)們非常(chang)對不起你們，因(yin)為我(wo)們的數學有(you)了明顯的退步。張老(lao)(lao)師那(nei)么認真地(di)教我(wo)們，我(wo)們卻(que)讓(rang)她非常(chang)失望。尤(you)其是(shi)在劉老(lao)(lao)師去別的地(di)方的時候，我(wo)們便開始狂歡起來，有(you)的不做作業，有(you)的上課大吵(chao)大嚷，甚(shen)至還有(you)的人上課玩(wan)兒!
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)單(dan)元是因(yin)(yin)為粗(cu)心而(er)得(de)不到滿分(fen)(fen)，但是二單(dan)元卻不是因(yin)(yin)為粗(cu)心，而(er)是沒有(you)聽課，因(yin)(yin)為班上(shang)太吵了(le)(le)，很多(duo)知識(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都沒有(you)聽看(kan)見。所以才得(de)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個很低的(de)分(fen)(fen)數(shu)91。5分(fen)(fen)。但是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)下后面(mian)的(de)'鄧普，他居然比(bi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)分(fen)(fen)數(shu)還(huan)低2。5分(fen)(fen)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)(da)吃一(yi)(yi)(yi)(yi)驚，想到：絕對(dui)是他后面(mian)的(de)趙九(jiu)九(jiu)在(zai)影響(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，有(you)時王紫也在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)身邊說話來影響(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次，她對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說：“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)來玩橡皮察大(da)(da)戰(zhan)!”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)口答應(ying)，過了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)會(hui)兒(er)，老(lao)師(shi)看(kan)見我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)正在(zai)玩兒(er)，于是便(bian)盯了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)眼，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)完全沒有(you)感覺，繼續(xu)玩兒(er)。一(yi)(yi)(yi)(yi)會(hui)兒(er)，老(lao)師(shi)點(dian)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)名字，并叫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)到了(le)(le)教室后面(mian)。
老(lao)師對不起，我(wo)們給你(ni)添麻煩(fan)了，你(ni)們能不能給我(wo)換(huan)方(fang)位。我(wo)老(lao)是管不住自己，但(dan)是我(wo)非常喜歡(huan)學習數學，如果(guo)換(huan)了方(fang)位，我(wo)一定會更加(jia)油，努力(li)學習!
您的學生：單單
20xx.02.12
上課吵鬧的檢討書14
尊敬的老師：
您好！
我(wo)(wo)(wo)是您的(de)學(xue)(xue)生xxx，對于我(wo)(wo)(wo)這次犯(fan)下的(de)錯誤向您說聲對不起(qi)(qi)。我(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)做(zuo)(zuo)到一名小學(xue)(xue)生應該做(zuo)(zuo)到的(de)事情，違反了班級的(de)規章制度(du)，影(ying)(ying)響了課堂紀律，使得老(lao)師和(he)同(tong)學(xue)(xue)們都受到了極大的(de)影(ying)(ying)響。父母(mu)辛辛苦苦賺錢是送我(wo)(wo)(wo)來讀書學(xue)(xue)習的(de)，而我(wo)(wo)(wo)卻并沒有(you)(you)如他們所想的(de)那樣，反而在(zai)學(xue)(xue)校上課時還和(he)同(tong)學(xue)(xue)吵鬧(nao)。我(wo)(wo)(wo)對不起(qi)(qi)送我(wo)(wo)(wo)來讀書的(de)父母(mu)，讀不起(qi)(qi)用心良苦的(de)老(lao)師，也對不起(qi)(qi)給我(wo)(wo)(wo)良好學(xue)(xue)習環(huan)境的(de)學(xue)(xue)校。
當(dang)時其實我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)有在(zai)認(ren)(ren)真聽(ting)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)只不(bu)(bu)過我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)同(tong)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)就(jiu)沒(mei)(mei)有在(zai)認(ren)(ren)真聽(ting)課(ke)(ke)(ke)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)僅自(zi)(zi)己(ji)(ji)不(bu)(bu)想聽(ting)課(ke)(ke)(ke)還讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)別聽(ting)課(ke)(ke)(ke)，陪他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)玩。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)想這哪行呀(ya)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)學(xue)校就(jiu)是(shi)(shi)為了(le)(le)(le)來(lai)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)，要(yao)是(shi)(shi)不(bu)(bu)學(xue)習(xi)(xi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)浪(lang)費了(le)(le)(le)這個(ge)錢(qian)。想著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)沒(mei)(mei)有搭理(li)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，繼(ji)續認(ren)(ren)真學(xue)習(xi)(xi)看(kan)著聽(ting)著老(lao)師(shi)講課(ke)(ke)(ke)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)(yi)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)理(li)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，過會(hui)(hui)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)自(zi)(zi)己(ji)(ji)也(ye)(ye)就(jiu)不(bu)(bu)說話(hua)了(le)(le)(le)。沒(mei)(mei)想到，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)看(kan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)理(li)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)又接著和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說話(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)不(bu)(bu)理(li)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)。結果(guo)(guo)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)居然就(jiu)開(kai)始罵(ma)(ma)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)覺(jue)(jue)得這樣(yang)也(ye)(ye)許(xu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)會(hui)(hui)理(li)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)心(xin)(xin)里告(gao)訴自(zi)(zi)己(ji)(ji)不(bu)(bu)搭理(li)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)過會(hui)(hui)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)就(jiu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)趴桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)上睡著了(le)(le)(le)的(de)(de)，以(yi)(yi)前我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都是(shi)(shi)這樣(yang)對他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)，這次(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)這樣(yang)。結果(guo)(guo)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)依然還在(zai)哪對著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)罵(ma)(ma)，時間長達幾分鐘，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)告(gao)訴自(zi)(zi)己(ji)(ji)沒(mei)(mei)關系，就(jiu)當(dang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)說的(de)(de)話(hua)是(shi)(shi)放屁，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)愿意浪(lang)費口水就(jiu)讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)罵(ma)(ma)唄(bai)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)罵(ma)(ma)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)會(hui)(hui)之后(hou)(hou)發現(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)沒(mei)(mei)什么(me)反應，就(jiu)突(tu)然猛地推了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感覺(jue)(jue)自(zi)(zi)己(ji)(ji)被推了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)之后(hou)(hou)，趕緊抓(zhua)住了(le)(le)(le)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)子穩住了(le)(le)(le)。可能(neng)(neng)是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)看(kan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)剛剛的(de)(de)動作太(tai)搞笑就(jiu)發出(chu)了(le)(le)(le)笑聲(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)平穩了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)心(xin)(xin)態之后(hou)(hou)對他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)說，是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)有病(bing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)(yi)為他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)會(hui)(hui)收斂一(yi)(yi)(yi)(yi)點。沒(mei)(mei)想到他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)更張(zhang)狂了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)是(shi)(shi)有病(bing)怎(zen)么(me)樣(yang)，你打我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)呀(ya)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)強(qiang)忍著打他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)沖動，告(gao)訴自(zi)(zi)己(ji)(ji)現(xian)在(zai)是(shi)(shi)在(zai)上課(ke)(ke)(ke)，沒(mei)(mei)必要(yao)和(he)這種(zhong)人計較。結果(guo)(guo)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)看(kan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)打算(suan)繼(ji)續搭理(li)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)又推了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)反應過來(lai)穩住，同(tong)時直(zhi)接對他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)吼道，你神(shen)經病(bing)嗎。這句(ju)話(hua)一(yi)(yi)(yi)(yi)出(chu)口全(quan)(quan)班都看(kan)向了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)知道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這句(ju)話(hua)聲(sheng)音太(tai)大(da)了(le)(le)(le)，沒(mei)(mei)想到這么(me)大(da)，全(quan)(quan)班，包括老(lao)師(shi)都看(kan)向了(le)(le)(le)發出(chu)聲(sheng)音的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)問(wen)平時上課(ke)(ke)(ke)也(ye)(ye)都是(shi)(shi)認(ren)(ren)真聽(ting)講，各種(zhong)活動也(ye)(ye)都是(shi)(shi)積極參與，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)(jue)得這次(ci)真不(bu)(bu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de).錯，當(dang)然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)有一(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)責任(ren)。但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望老(lao)師(shi)能(neng)(neng)讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)換(huan)個(ge)座(zuo)位，或者讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)換(huan)個(ge)座(zuo)位，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)(jue)得如果(guo)(guo)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)坐在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)旁邊的(de)(de)話(hua)，會(hui)(hui)嚴重影(ying)響我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)成(cheng)績一(yi)(yi)(yi)(yi)落千丈。
最(zui)后希望老師能(neng)夠(gou)原諒我(wo)這次(ci)的行(xing)為，給予初(chu)次(ci)犯錯的我(wo)一次(ci)機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧的檢討書15
尊敬的老師：
您好！
我和同桌上xx課的時(shi)候由于鬧(nao)矛盾吵了起來(lai)，給大(da)家造成影響非(fei)常(chang)抱歉(qian)，我不(bu)該打擾到課堂授課，打擾老師。
上(shang)課(ke)的時候我們(men)因為(wei)一些小(xiao)事引發矛盾，我們(men)誰也沒讓(rang)，完全忘(wang)了還在上(shang)課(ke)，就自(zi)顧(gu)自(zi)的吵了起來，完全沒有(you)考(kao)慮(lv)到老(lao)師和其(qi)他同學(xue)的感受(shou)，擾亂課(ke)堂是(shi)(shi)(shi)(shi)嚴(yan)重的違紀行為(wei)，上(shang)課(ke)吵架就是(shi)(shi)(shi)(shi)讓(rang)亂課(ke)堂，我這樣(yang)做完全是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)害的，無論是(shi)(shi)(shi)(shi)對自(zi)己還是(shi)(shi)(shi)(shi)大家。
并且(qie)老(lao)師(shi)也時常告(gao)誡我(wo)們(men)(men)在上課(ke)的時候，我(wo)們(men)(men)應該(gai)認真聽(ting)老(lao)師(shi)講課(ke)，認真做好(hao)課(ke)堂筆(bi)記，不要分心。我(wo)忘(wang)了(le)老(lao)師(shi)的吩咐，在課(ke)堂上，與同桌吵起來了(le)，而(er)且(qie)越吵越大聲，甚(shen)至(zhi)都(dou)要動手了(le)。
還好老(lao)師(shi)及時的(de)何止了(le)我(wo)們(men)，沒有讓我(wo)們(men)傷害到(dao)對方，我(wo)們(men)打斷了(le)老(lao)師(shi)的(de)思路，打斷了(le)授課，浪費了(le)大家的(de)學(xue)習時間，這(zhe)樣做是(shi)非(fei)常(chang)不斷的(de)，產生矛(mao)盾了(le)無法(fa)解決應該向(xiang)老(lao)師(shi)說明讓老(lao)師(shi)來調節。
但(dan)是在上課的(de)時候吵架是不尊重(zhong)老師(shi)(shi)(shi)。尊重(zhong)老師(shi)(shi)(shi)我們一(yi)直都掛在嘴(zui)邊，但(dan)是事實上卻沒有給老師(shi)(shi)(shi)足夠的(de)尊重(zhong)，還影(ying)響老師(shi)(shi)(shi)。給老師(shi)(shi)(shi)添麻煩。
我知道錯(cuo)了(le)，老(lao)師的(de)懲罰我都愿意(yi)接(jie)受(shou)，我愿意(yi)悔改(gai)，被老(lao)師批評，被老(lao)師懲罰都是應該的(de)，因為我犯了(le)錯(cuo)，做了(le)錯(cuo)事，就必(bi)須要承(cheng)擔責(ze)任。
作(zuo)為同(tong)學更(geng)是同(tong)桌，友誼很重要，一些(xie)小(xiao)事我(wo)不應該過于斤斤計較，退一步海(hai)闊天(tian)空，就(jiu)不會發生這樣的事情了，是我(wo)們把(ba)小(xiao)事變成了大事是我(wo)們做的不好(hao)。
上課差吵鬧對(dui)我們的學習也非常不利還(huan)違反(fan)校規，意思的意氣之爭(zheng)，是不對(dui)的，我也不會在(zai)這(zhe)樣干(gan)了也不敢了。
每一個人犯了(le)錯都有(you)悔過(guo)之心，我(wo)也(ye)想(xiang)要改(gai)過(guo)，希望(wang)老師能夠原諒我(wo)，給我(wo)改(gai)過(guo)的機會(hui)，讓我(wo)可以(yi)糾(jiu)正自己。
吵(chao)吵(chao)鬧鬧破(po)(po)壞了(le)課堂(tang)學習氛圍(wei)，甚(shen)至也影響到了(le)其他(ta)班(ban)級(ji)，給我們班(ban)級(ji)丟臉了(le)，是(shi)(shi)我的(de)(de)不是(shi)(shi)，老(lao)師一節(jie)課辛(xin)辛(xin)苦苦的(de)(de)'給我們上(shang)課，我不思感恩，還(huan)在下面搞破(po)(po)壞，這樣是(shi)(shi)不道德的(de)(de)，也是(shi)(shi)不對(dui)的(de)(de)，對(dui)不起老(lao)師，老(lao)師教導(dao)花費的(de)(de)心血，我卻隨(sui)意踐踏，我愿意承擔懲罰(fa)，只(zhi)希(xi)望老(lao)師能(neng)夠原諒我。
我已(yi)經清晰的(de)認識到了錯(cuo)誤，也(ye)明白了錯(cuo)誤的(de)重大(da)性，我在(zai)這里(li)保證以后一定不(bu)再(zai)吵(chao)鬧，不(bu)再(zai)和(he)同學鬧矛盾，維護好班級紀律，做好自己的(de)學習(xi)任(ren)務，抓緊學習(xi)不(bu)讓自己的(de)寶貴時間從手指縫中溜走，不(bu)讓自己后悔(hui)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年(nian)xx月(yue)xx日
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