上課玩游戲檢討書

　　在學習(xi)、工作(zuo)或(huo)生活(huo)中出(chu)現了過錯后，為(wei)(wei)了避免再犯(fan)，就需要寫(xie)一份自我檢(jian)討書好好進行自我反(fan)省，請注意寫(xie)檢(jian)討要把原因講(jiang)清(qing)楚。相信(xin)大家又在為(wei)(wei)寫(xie)檢(jian)討書犯(fan)愁了吧！下面是(shi)小(xiao)編整(zheng)理(li)的上課玩游戲檢(jian)討書，歡迎閱(yue)讀與收藏。

上課玩游戲檢討書1

　　20xx年4月(yue)14日(ri)，在公司領(ling)導來項(xiang)目(mu)部檢(jian)查(cha)所提(ti)出(chu)的諸(zhu)多問(wen)題中，關于(yu)技術交底記錄和方案資料不全的問(wen)題上，我(wo)(wo)負有主(zhu)要責(ze)任，會后我(wo)(wo)認(ren)真反思，深(shen)刻自(zi)剖，為自(zi)己在工作(zuo)中的失(shi)誤(wu)感到(dao)深(shen)深(shen)的愧疚(jiu)。在此我(wo)(wo)謹向各位領(ling)導做出(chu)深(shen)刻的檢(jian)討(tao)。

　　通過這(zhe)件(jian)事，我(wo)(wo)(wo)(wo)感到這(zhe)并不(bu)(bu)是(shi)一件(jian)偶(ou)然(ran)發生(sheng)的(de)(de)(de)事情，而是(shi)近(jin)期以來(lai)對(dui)(dui)自己放松(song)要(yao)求，工作(zuo)作(zuo)風渙(huan)散的(de)(de)(de)必然(ran)結(jie)果。身為技術(shu)員，編寫技術(shu)交底和方案并做好(hao)記錄(lu)是(shi)自己的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)工作(zuo)內容(rong)。作(zuo)為學生(sheng)，譚經理對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)方面能力(li)的(de)(de)(de)培養從未松(song)懈(xie)過，在每項工作(zuo)開展前，他總是(shi)要(yao)求我(wo)(wo)(wo)(wo)自己根據工程實際和規范(fan)(fan)先(xian)編寫作(zuo)業指導書(shu)和方案，然(ran)后由他來(lai)審核和修改，以此(ci)來(lai)鍛煉自己熟悉(xi)規范(fan)(fan)和把握結(jie)合實際工程的(de)(de)(de)能力(li)，以求牢固的(de)(de)(de)掌握各種分項工程的(de)(de)(de)技術(shu)要(yao)領。在每次交底中，或我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)講(jiang)，他來(lai)補(bu)充(chong)，或他來(lai)講(jiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)做記錄(lu)，并在交底后由我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)整理形成資料文件(jian)存(cun)檔。在此(ci)過程中譚經理為了(le)培養我(wo)(wo)(wo)(wo)各方面的(de)(de)(de)能力(li)，付出了(le)巨大的(de)(de)(de)心血，為了(le)及時編寫出方案，他曾(ceng)(ceng)多次給我(wo)(wo)(wo)(wo)講(jiang)解(jie)和指導，為了(le)防(fang)止我(wo)(wo)(wo)(wo)忘記，曾(ceng)(ceng)多次提醒(xing)和督促(cu)。這(zhe)次事件(jian)完全是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)工作(zuo)沒有(you)引起(qi)重(zhong)視，在頭腦中仍就存(cun)在得過且過，混日子的(de)(de)(de)輕浮思想，以致(zhi)工作(zuo)上的(de)(de)(de)失誤。所以，這(zhe)次工作(zuo)中的(de)(de)(de)失誤使我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)僅感到是(shi)自己的(de)(de)(de)恥辱，更為重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)感到對(dui)(dui)不(bu)(bu)起(qi)領導對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)信任(ren)，愧對(dui)(dui)領導的(de)(de)(de)關(guan)心。

　　在深刻反思(si)(si)的(de)(de)同(tong)時，我(wo)(wo)還感到自(zi)己在工作(zuo)責(ze)任心上仍就非(fei)常欠(qian)缺。眾所周知，技術交底記錄(lu)和方案在工程技術資(zi)料(liao)(liao)中(zhong)(zhong)是(shi)非(fei)常重要(yao)的(de)(de)，同(tong)時也是(shi)自(zi)己開展工作(zuo)的(de)(de)憑證。公司一(yi)貫要(yao)求我(wo)(wo)們做(zuo)到“做(zuo)我(wo)(wo)所寫(xie)，寫(xie)我(wo)(wo)所做(zuo)，將工作(zuo)做(zuo)到細處(chu)。”。而我(wo)(wo)卻把這么(me)重要(yao)的(de)(de)資(zi)料(liao)(liao)亂(luan)放(fang)、甚至丟失，工程上要(yao)么(me)不(bu)出事故(gu)則已，一(yi)旦(dan)出事將沒(mei)證可(ke)查，沒(mei)據可(ke)依(yi)，其后果是(shi)極其嚴重的(de)(de)。這當(dang)中(zhong)(zhong)也表明自(zi)己在工作(zuo)中(zhong)(zhong)沒(mei)有(you)(you)足(zu)夠(gou)的(de)(de)責(ze)任心，沒(mei)有(you)(you)把自(zi)己的(de)(de)工作(zuo)做(zuo)的(de)(de)更好，從而走上新臺階(jie)的(de)(de)思(si)(si)想(xiang)動力，在思(si)(si)想(xiang)中(zhong)(zhong)仍就存在你不(bu)管我(wo)(wo)也不(bu)做(zuo)的(de)(de)懶(lan)惰思(si)(si)想(xiang)。

上課玩游戲檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)(wo)錯(cuo)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)這次犯(fan)下了(le)(le)這么大的(de)錯(cuo)誤，身為一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)不(bu)(bu)聽老師和(he)學(xue)(xue)校的(de)話(hua)，不(bu)(bu)聽家里(li)爸媽(ma)的(de)話(hua)，不(bu)(bu)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)習(xi)，竟然還在(zai)上(shang)課的(de)時(shi)候打(da)游(you)戲。從小我(wo)(wo)(wo)爸媽(ma)就跟我(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)在(zai)學(xue)(xue)校里(li)面要(yao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)習(xi)，將來考一(yi)個(ge)好(hao)(hao)的(de)大學(xue)(xue)，千萬不(bu)(bu)要(yao)向他們一(yi)樣沒(mei)什么高的(de)文化(hua)，只能做苦工累工作，我(wo)(wo)(wo)點頭說(shuo)(shuo)好(hao)(hao)。在(zai)學(xue)(xue)校里(li)面學(xue)(xue)校領導再三強(qiang)調(diao)一(yi)定要(yao)認真(zhen)讀書不(bu)(bu)準帶手(shou)機來學(xue)(xue)校，老師您也(ye)多次說(shuo)(shuo)過，讓我(wo)(wo)(wo)們上(shang)課的(de)時(shi)候就認真(zhen)聽課不(bu)(bu)要(yao)做其他的(de)事情，我(wo)(wo)(wo)也(ye)點頭說(shuo)(shuo)好(hao)(hao)，可(ke)是我(wo)(wo)(wo)卻沒(mei)有說(shuo)(shuo)到(dao)做到(dao)。這邊(bian)點頭答應的(de)好(hao)(hao)好(hao)(hao)地，那(nei)邊(bian)又在(zai)做著(zhu)欺(qi)騙你們的(de)事情，不(bu)(bu)僅(jin)把手(shou)機帶到(dao)學(xue)(xue)校里(li)面來不(bu)(bu)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)習(xi)，還在(zai)上(shang)課的(de)時(shi)候用手(shou)機玩游(you)戲……我(wo)(wo)(wo)錯(cuo)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)無知 ，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)是一(yi)個(ge)好(hao)(hao)兒子，還不(bu)(bu)是一(yi)個(ge)好(hao)(hao)學(xue)(xue)生(sheng)，讓你們失望(wang)了(le)(le)。

　　在(zai)寫這(zhe)(zhe)一篇檢討的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)就一直處(chu)在(zai)自(zi)(zi)(zi)(zi)責和難過的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)之中，我(wo)(wo)已(yi)經(jing)是(shi)(shi)(shi)(shi)一名初一的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生了(le)(le)，已(yi)經(jing)不(bu)在(zai)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個小孩子了(le)(le)，我(wo)(wo)還讀了(le)(le)這(zhe)(zhe)么(me)(me)多年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)書了(le)(le)，我(wo)(wo)應該(gai)懂得道(dao)理了(le)(le)，應該(gai)學(xue)(xue)會承(cheng)擔責任了(le)(le)。可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)現(xian)在(zai)卻怎(zen)么(me)(me)還是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)么(me)(me)糊涂，這(zhe)(zhe)么(me)(me)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)成熟呢？大家(jia)都對(dui)我(wo)(wo)懷著很大的(de)(de)(de)(de)(de)期望，我(wo)(wo)應該(gai)能體會到大家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)苦用心，我(wo)(wo)應該(gai)明白，學(xue)(xue)習(xi)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，學(xue)(xue)習(xi)好(hao)(hao)是(shi)(shi)(shi)(shi)讓自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)有(you)個更(geng)(geng)加(jia)(jia)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)未來，不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)讓他們好(hao)(hao)看。所以我(wo)(wo)應該(gai)控制好(hao)(hao)我(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，上(shang)課(ke)就應該(gai)好(hao)(hao)好(hao)(hao)上(shang)課(ke)，不(bu)要(yao)(yao)想其它有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)沒的(de)(de)(de)(de)(de)。違反學(xue)(xue)校紀(ji)律帶(dai)手機來學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)更(geng)(geng)加(jia)(jia)不(bu)應該(gai)做，不(bu)遵守課(ke)堂紀(ji)律上(shang)課(ke)玩(wan)手機的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)更(geng)(geng)加(jia)(jia)不(bu)應該(gai)做了(le)(le)。這(zhe)(zhe)影(ying)響到的(de)(de)(de)(de)(de)已(yi)經(jing)不(bu)只是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)了(le)(le)，還是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)老師的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)尊(zun)重，對(dui)班(ban)級紀(ji)律的(de)(de)(de)(de)(de)沖擊，還容易帶(dai)壞班(ban)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)。所以我(wo)(wo)必須要(yao)(yao)認識到自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)身上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)問題，向大家(jia)道(dao)歉承(cheng)認錯誤，馬上(shang)、離開改正掉這(zhe)(zhe)些毛病。

　　所(suo)以(yi)，這(zhe)一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)檢討完全是(shi)發自(zi)我(wo)(wo)(wo)內心的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)對于我(wo)(wo)(wo)這(zhe)一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤已(yi)經做出(chu)了徹底的(de)(de)(de)(de)剖析和(he)檢討，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)會(hui)在(zai)后面的(de)(de)(de)(de)學習中(zhong)證明我(wo)(wo)(wo)自(zi)己，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)用優秀的(de)(de)(de)(de)成績(ji)來向(xiang)大家道歉。所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)希望(wang)老(lao)師(shi)(shi)能夠看(kan)在(zai)我(wo)(wo)(wo)思想還太幼稚的(de)(de)(de)(de)份上，給我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)次改過的(de)(de)(de)(de)機會(hui)，我(wo)(wo)(wo)以(yi)后一(yi)(yi)定(ding)好(hao)好(hao)聽您(nin)的(de)(de)(de)(de)話(hua)，只要是(shi)您(nin)不(bu)允許的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)不(bu)會(hui)去干的(de)(de)(de)(de)。這(zhe)種違反班(ban)規，讓大家傷心失(shi)望(wang)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，我(wo)(wo)(wo)更加是(shi)想都不(bu)會(hui)想了。所(suo)以(yi)手(shou)機，我(wo)(wo)(wo)希望(wang)老(lao)師(shi)(shi)能夠還給我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)交給我(wo)(wo)(wo)爸媽，這(zhe)樣我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)不(bu)會(hui)帶到學校來的(de)(de)(de)(de)！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

上課玩游戲檢討書3

尊敬的老師：

　　您好！

　　在(zai)今(jin)天上課的(de)時候(hou)，我犯下(xia)一(yi)個十(shi)分(fen)低(di)級且愚蠢的(de)錯(cuo)誤(wu)，這(zhe)個錯(cuo)誤(wu)可能也是不少學(xue)(xue)生都會(hui)犯下(xia)，那就(jiu)是在(zai)上課的(de)時候(hou)偷(tou)偷(tou)地玩手(shou)機游(you)(you)戲，這(zhe)樣的(de)事情雖然比較常(chang)見但(dan)是它所(suo)帶來的(de)惡(e)劣影響卻也是十(shi)分(fen)明(ming)顯的(de)，上課期間(jian)玩游(you)(you)戲不僅會(hui)影響自己的(de)學(xue)(xue)習同時還(huan)會(hui)影響到身邊同學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習積極性，所(suo)以我這(zhe)次被老師(shi)您給(gei)發現玩游(you)(you)戲之后，我當(dang)時的(de)心情是十(shi)分(fen)緊(jin)張和忐忑的(de)……

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)上(shang)了(le)初中之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)感(gan)覺(jue)到(dao)了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)變化(hua)和(he)不(bu)同(tong)了(le)，現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)校里面的(de)(de)(de)知識已經比(bi)小學(xue)要難(nan)上(shang)不(bu)少了(le)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候也(ye)感(gan)受到(dao)了(le)一(yi)絲絲的(de)(de)(de)難(nan)度，這(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)聽(ting)課(ke)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候缺少一(yi)種積(ji)極性，畢竟我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)下子也(ye)沒有辦法把自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)狀態給調(diao)整好，所(suo)以在(zai)(zai)(zai)(zai)聽(ting)課(ke)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)會讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)覺(jue)到(dao)一(yi)種枯燥感(gan)，尤其是在(zai)(zai)(zai)(zai)上(shang)一(yi)些比(bi)較(jiao)有難(nan)度的(de)(de)(de)課(ke)程時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)時(shi)(shi)常聽(ting)著聽(ting)著就(jiu)走了(le)神。于是，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)今天聽(ting)xx課(ke)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，一(yi)下子就(jiu)沒有忍住自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)私欲(yu)，拿出了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)手機并(bing)玩(wan)了(le)起來，為了(le)不(bu)讓老(lao)(lao)師發現(xian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)特意用書本攔住了(le)自(zi)己(ji)。本以為自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)小聰明(ming)能逃過老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)眼(yan)睛(jing)，但是由于我(wo)(wo)(wo)(wo)較(jiao)長時(shi)(shi)間把頭(tou)都低在(zai)(zai)(zai)(zai)了(le)課(ke)桌上(shang)，而且和(he)老(lao)(lao)師也(ye)沒有進行互動，這(zhe)引起了(le)老(lao)(lao)師您(nin)的(de)(de)(de)注意。

　　隨(sui)后，正當我(wo)拿著(zhu)(zhu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手機(ji)玩(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)起興時(shi)，突然(ran)有(you)(you)一(yi)只手就把(ba)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手機(ji)給拿走了(le)(le)，這(zhe)(zhe)(zhe)嚇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)瞬間(jian)(jian)就抬起了(le)(le)頭，仔細一(yi)看(kan)居然(ran)是(shi)(shi)(shi)老(lao)師您(nin)站在(zai)(zai)我(wo)面前，這(zhe)(zhe)(zhe)讓我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗毛都(dou)(dou)瞬間(jian)(jian)立了(le)(le)起來了(le)(le)，我(wo)知(zhi)道這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)肯定要挨批評了(le)(le)。這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)時(shi)候(hou)，班上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們也都(dou)(dou)投來了(le)(le)目光，看(kan)著(zhu)(zhu)這(zhe)(zhe)(zhe)么(me)(me)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)(dou)盯著(zhu)(zhu)我(wo)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情緒(xu)也瞬間(jian)(jian)起伏了(le)(le)起來，要是(shi)(shi)(shi)早知(zhi)道玩(wan)手機(ji)會(hui)被老(lao)師您(nin)給發現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，那么(me)(me)我(wo)可(ke)不(bu)會(hui)做(zuo)出這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情。學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)可(ke)是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，只可(ke)惜(xi)我(wo)卻沒(mei)有(you)(you)抓好這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)機(ji)會(hui)，大家都(dou)(dou)在(zai)(zai)認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽課寫作業，如(ru)果(guo)大家都(dou)(dou)像我(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)在(zai)(zai)上課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)走神、弄小動作，那么(me)(me)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍(wei)絕(jue)對會(hui)受到巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，到時(shi)候(hou)這(zhe)(zhe)(zhe)就不(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)一(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情了(le)(le)，而是(shi)(shi)(shi)所有(you)(you)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情了(le)(le)，所以我(wo)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)真誠地向老(lao)師您(nin)道一(yi)個(ge)歉，出現這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)是(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)對，在(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子里(li)我(wo)要保(bao)證(zheng)自(zi)(zi)己(ji)能(neng)把(ba)心(xin)思都(dou)(dou)沉浸在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上，避免自(zi)(zi)己(ji)再做(zuo)出類似(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤了(le)(le)，我(wo)會(hui)以學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)為己(ji)任，和班上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)共同(tong)創(chuang)造一(yi)個(ge)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍(wei)！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

上課玩游戲檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在(zai)上課(ke)的(de)(de)時候(hou)，在(zai)座位上玩游戲(xi)，沒有(you)聽老(lao)師的(de)(de)講課(ke)，而且(qie)還在(zai)老(lao)師的(de)(de)提醒下，沒有(you)注意，繼續的(de)(de)去(qu)玩自己(ji)的(de)(de)游戲(xi)，我這樣的(de)(de)行為也是(shi)要認真的(de)(de)檢討。

　　上課(ke)的(de)(de)(de)時(shi)間，要(yao)認(ren)真的(de)(de)(de)來(lai)(lai)(lai)聽(ting)講(jiang)，其實從小到(dao)大(da)，都是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)這(zhe)個(ge)要(yao)求，雖然說大(da)學(xue)老(lao)師的(de)(de)(de)確沒(mei)(mei)(mei)有(you)那么的(de)(de)(de)嚴格了(le)(le)(le)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)上課(ke)玩(wan)游(you)戲還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)很不好的(de)(de)(de)，這(zhe)次老(lao)師也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)希望我(wo)們能學(xue)到(dao)知(zhi)識，而不是(shi)(shi)(shi)(shi)浪(lang)費(fei)(fei)了(le)(le)(le)時(shi)間在游(you)戲上面，去做這(zhe)些(xie)無關的(de)(de)(de)事情，那么自(zi)己(ji)考上的(de)(de)(de)大(da)學(xue)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)白白的(de)(de)(de)浪(lang)費(fei)(fei)了(le)(le)(le)，之前的(de)(de)(de)努(nu)力等于(yu)說完全沒(mei)(mei)(mei)有(you)必(bi)要(yao)了(le)(le)(le)，大(da)學(xue)，既(ji)然來(lai)(lai)(lai)了(le)(le)(le)，那么還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)，老(lao)師說了(le)(le)(le)我(wo)之后，我(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)意識到(dao)了(le)(le)(le)，只是(shi)(shi)(shi)(shi)當時(shi)的(de)(de)(de)確玩(wan)游(you)戲上頭了(le)(le)(le)，這(zhe)個(ge)游(you)戲我(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)剛開始(shi)玩(wan)沒(mei)(mei)(mei)有(you)多久，所以也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)較(jiao)的(de)(de)(de)感興趣，一直都在玩(wan)，還(huan)(huan)沒(mei)(mei)(mei)有(you)厭倦，而這(zhe)堂課(ke)，我(wo)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)坐(zuo)在比(bi)較(jiao)靠后面的(de)(de)(de)位置，老(lao)師講(jiang)解的(de)(de)(de)知(zhi)識也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)些(xie)深奧，我(wo)聽(ting)得不是(shi)(shi)(shi)(shi)太明白也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)走(zou)神了(le)(le)(le)，然后就(jiu)想(xiang)著(zhu)早點(dian)下(xia)課(ke)，于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)就(jiu)拿出手機來(lai)(lai)(lai)玩(wan)游(you)戲打(da)發時(shi)間。

　　本(ben)來聽(ting)得不(bu)是太懂，我(wo)(wo)更是該(gai)認真來聽(ting)，不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)地方做(zuo)好(hao)筆(bi)記，問(wen)老(lao)師，或者下課之后去(qu)找資料解決問(wen)題，以前在(zai)高(gao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)也(ye)是認真的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)聽(ting)課，筆(bi)記也(ye)是會做(zuo)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)，本(ben)來有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)個(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣，現(xian)在(zai)卻是荒廢掉(diao)了，我(wo)(wo)也(ye)是很懊惱，自己怎(zen)么(me)就那(nei)(nei)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)懶惰，對于(yu)大學(xue)(xue)，我(wo)(wo)也(ye)是適應了，這(zhe)個(ge)學(xue)(xue)期開學(xue)(xue)比較的(de)(de)(de)(de)(de)遲，很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間都(dou)是待在(zai)家里(li)，也(ye)是沒(mei)有(you)學(xue)(xue)習(xi)，現(xian)在(zai)回到(dao)學(xue)(xue)校，這(zhe)種狀態(tai)要(yao)改變過來，不(bu)能再只顧著(zhu)玩(wan)了，只有(you)認真的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)學(xue)(xue)到(dao)一些東西，自己才(cai)能有(you)收獲，才(cai)不(bu)浪費上大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)個(ge)機會。特別是我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)專業課，更是要(yao)認真的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)聽(ting)好(hao)，而不(bu)能把(ba)假期那(nei)(nei)種只想(xiang)玩(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)帶到(dao)課堂上來，而是要(yao)恢復之前在(zai)高(gao)中(zhong)那(nei)(nei)時(shi)(shi)候(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣，認真的(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)好(hao)課，把(ba)老(lao)師講解的(de)(de)(de)(de)(de).知識(shi)給做(zuo)好(hao)筆(bi)記。

　　錯誤我也(ye)是(shi)意識(shi)到了(le)(le)(le)，課堂(tang)(tang)的(de)(de)時間(jian)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)再玩(wan)游(you)(you)戲了(le)(le)(le)，老師，您的(de)(de)教(jiao)導我一定(ding)會(hui)聽(ting)的(de)(de)，這次反省后，我也(ye)是(shi)不(bu)(bu)(bu)會(hui)再在(zai)以(yi)后的(de)(de)課堂(tang)(tang)上來玩(wan)游(you)(you)戲了(le)(le)(le)，游(you)(you)戲只(zhi)是(shi)課外的(de)(de)時間(jian)放松下的(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)去沉迷在(zai)里面，只(zhi)有(you)自己認(ren)真(zhen)的(de)(de)去做好了(le)(le)(le)學(xue)習(xi)，那么(me)自己才算是(shi)真(zhen)的(de)(de)上好了(le)(le)(le)大學(xue)，而不(bu)(bu)(bu)是(shi)荒廢掉了(le)(le)(le)時間(jian)。老師的(de)(de)課堂(tang)(tang)，雖然學(xue)得比(bi)較的(de)(de)辛(xin)苦(ku)，但是(shi)也(ye)是(shi)能(neng)學(xue)到東西的(de)(de)，只(zhi)要(yao)自己認(ren)真(zhen)的(de)(de)來聽(ting)，把以(yi)前(qian)的(de)(de)補好，一定(ding)是(shi)可以(yi)把專業給學(xue)好的(de)(de)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

上課玩游戲檢討書5

尊敬的老師：

　　您好!

　　感謝您(nin)在百忙之中(zhong)(zhong)抽空看我(wo)寫的(de)的(de)檢討書!xx月(yue)xx日周x晚上(shang)，本(ben)因去自(zi)習的(de)我(wo)卻因下(xia)雨而放(fang)棄，于(yu)(yu)是玩起了多(duo)月(yue)不(bu)玩的(de)競技游戲，還深深的(de)陷入其中(zhong)(zhong)，以(yi)致被紀檢人(ren)員發現(xian)。剛開始我(wo)覺得特(te)別不(bu)服，但(dan)經過反(fan)復(fu)思考后，我(wo)發現(xian)自(zi)己錯的(de)非常(chang)嚴重(zhong)，對于(yu)(yu)違反(fan)學校的(de)規定，放(fang)下(xia)這種錯誤我(wo)檢討。

　　現(xian)(xian)在我(wo)(wo)(wo)為(wei)xx月xx日周x晚上我(wo)(wo)(wo)玩游戲這(zhe)個錯誤(wu)而(er)檢討。我(wo)(wo)(wo)知道現(xian)(xian)在說什么理由，都是在為(wei)錯誤(wu)找借口，都只是托詞，而(er)且(qie)這(zhe)樣只會讓我(wo)(wo)(wo)更加慚愧(kui)與自我(wo)(wo)(wo)鄙(bi)視。現(xian)(xian)在我(wo)(wo)(wo)懷著(zhu)愧(kui)疚(jiu)與后悔的(de)心情寫下這(zhe)份(fen)檢討書，每寫一字，我(wo)(wo)(wo)就越(yue)發(fa)的(de)感覺(jue)自己放下的(de)錯。

　　學校(xiao)(xiao)一(yi)開學就三(san)令五(wu)申，一(yi)再強調校(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)紀，提醒學生不(bu)要(yao)違反校(xiao)(xiao)規，可(ke)我卻沒(mei)有(you)把(ba)學校(xiao)(xiao)和(he)老(lao)師的(de)(de)話(hua)放在(zai)心上，沒(mei)有(you)重視(shi)老(lao)師說的(de)(de)話(hua)，沒(mei)有(you)重視(shi)學校(xiao)(xiao)頒布(bu)的(de)(de)重要(yao)事項，當成了耳旁風，這些都是不(bu)應該的(de)(de)。其次做為大二(er)的(de)(de)我，更沒(mei)有(you)為大一(yi)的(de)(de)新生做好榜樣(yang)，反而更可(ke)能影響到他們，這令我深深自責。

　　雖(sui)然這是一(yi)次偶(ou)然發生(sheng)的(de)(de)事，但(dan)讓(rang)我(wo)深(shen)(shen)刻(ke)明白自己的(de)(de)作風正在一(yi)步一(yi)步走向深(shen)(shen)淵。要不是這次的(de)(de)違(wei)紀(ji)，或許我(wo)會像“青蛙效(xiao)應”一(yi)樣，在游戲的(de)(de)安逸(yi)中漸(jian)漸(jian)步入(ru)死亡，所以(yi)我(wo)應該(gai)感(gan)謝紀(ji)檢人(ren)員對我(wo)放錯的(de)(de)及(ji)時(shi)發現，而不應該(gai)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)報怨。

　　我知道在(zai)宿舍(she)玩游戲(xi)這(zhe)樣的行為，極其的影(ying)響到了宿舍(she)生活的學習風氣，對(dui)本(ben)宿舍(she)及周邊宿舍(she)產生了嚴重的不(bu)良效果，而且(qie)這(zhe)樣的行為發展下(xia)去終將是害(hai)人害(hai)已。三國劉(liu)備文曰(yue)：“勿以(yi)惡(e)小(xiao)而為之(zhi)(zhi)(zhi)，勿以(yi)善小(xiao)而不(bu)為”。《韓(han)非子.喻(yu)老》中(zhong)有言：“千丈之(zhi)(zhi)(zhi)堤，潰(kui)于(yu)蟻穴(xue)(xue)，以(yi)螻蟻之(zhi)(zhi)(zhi)穴(xue)(xue)潰(kui);百尺之(zhi)(zhi)(zhi)室，以(yi)突隙之(zhi)(zhi)(zhi)煙焚。”這(zhe)些典故都深深的在(zai)告戒我們細節(jie)的重要性(xing)，所謂一屋不(bu)掃(sao)何(he)以(yi)掃(sao)天下(xia)。倘若沉迷(mi)在(zai)虛擬游戲(xi)中(zhong)，把珍貴的時間消耗在(zai)空虛上，這(zhe)樣的做法是多么(me)(me)是愚昧，多么(me)(me)的自欺欺人。

　　雖(sui)然也有(you)人玩游(you)戲，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)們不(bu)應(ying)該向其(qi)學習，從(cong)一只蝴蝶引來的(de)風暴的(de)“蝴蝶效應(ying)”中我(wo)(wo)們就應(ying)該明(ming)白，這種事(shi)情(qing)發展(zhan)下去的(de)嚴重性，后果(guo)是(shi)多么的(de)可(ke)怕的(de)。所謂“一顆老鼠屎壞了一鍋(guo)湯”，所以我(wo)(wo)堅(jian)決不(bu)做那一顆老鼠屎的(de)害群之馬。

　　通過自我(wo)(wo)反省，我(wo)(wo)有了以(yi)下(xia)自我(wo)(wo)認知并(bing)力求改正：

　　1.思想覺悟不(bu)高，對重(zhong)要(yao)事項重(zhong)視嚴重(zhong)不(bu)足。就(jiu)算是有認識，也沒能在(zai)行動上真正實行起來;

　　2.提高(gao)違紀認(ren)識(shi)，更要狠抓落實，并大(da)力開展批(pi)評(ping)(ping)與自(zi)我批(pi)評(ping)(ping)。當前，學校(xiao)正(zheng)在(zai)全力推優的高(gao)峰(feng)，我卻傳出了(le)與之非常(chang)不和諧的聲調的敗風;

　　3.知錯就改，亡羊補(bu)牢(lao)，狠抓落實。我要以這次違紀事(shi)件作為一面(mian)鏡子時時檢點自(zi)(zi)己，批評和教育(yu)自(zi)(zi)己，自(zi)(zi)覺接受(shou)監督(du);

　　4.通過這次事件，使(shi)我(wo)(wo)(wo)對提高自我(wo)(wo)(wo)的思想認識，強化責任措(cuo)施有了(le)進一(yi)步發展。我(wo)(wo)(wo)有決(jue)心、有信(xin)心使(shi)我(wo)(wo)(wo)學得更好;

　　5.做為一個有志氣和抱負的當代大學青年，一定(ding)要(yao)有良好的社會(hui)作風(feng)與時代要(yao)求——樹新風(feng)，講文明，遵紀守法(fa)。而我(wo)自認

　　也是其中的一員(yuan)，因此我(wo)這(zhe)(zhe)樣的行(xing)為無(wu)疑是給團體(ti)抹(mo)黑，這(zhe)(zhe)是一種恥辱，所以我(wo)一定會加(jia)以改正(zheng)這(zhe)(zhe)個錯誤，而(er)且(qie)不能不改。

　　終(zhong)合以上論述，或許我的文(wen)字表達的無(wu)法讓人信服，我們(men)都(dou)明(ming)(ming)白行(xing)(xing)動證明(ming)(ming)一切，所以我接下來(lai)的行(xing)(xing)動一定可以讓人們(men)深信。

上課玩游戲檢討書6

尊敬的老師：

　　您好!

　　我(wo)是(shi)xxx，真(zhen)(zhen)的(de)很抱歉，我(wo)對自(zi)(zi)己(ji)在(zai)這次的(de)課(ke)堂上偷完手機的(de)事情感到(dao)非常的(de)抱歉!我(wo)真(zhen)(zhen)的(de)感到(dao)很對不(bu)起，老師(shi)明明早就已經(jing)和我(wo)們(men)(men)說過，學校(xiao)也定(ding)下了(le)規矩，我(wo)們(men)(men)在(zai)校(xiao)園(yuan)里(li)，是(shi)不(bu)能(neng)持有手機的(de)!這個規定(ding)，我(wo)自(zi)(zi)己(ji)也非常的(de)清楚。但是(shi)，自(zi)(zi)己(ji)這次卻(que)犯下了(le)最為錯誤(wu)的(de)事情!自(zi)(zi)己(ji)不(bu)僅將手機帶到(dao)了(le)校(xiao)園(yuan)里(li)來(lai)，甚至還(huan)在(zai)上課(ke)的(de)時候(hou)偷偷的(de)打開，在(zai)上課(ke)的(de)時候(hou)玩游戲!!

　　現在(zai)冷(leng)靜下(xia)來仔細的(de)想想，我真(zhen)的(de)感到非常的(de)后(hou)悔。我作為一名高(gao)(gao)一的(de)學生，明明在(zai)之前踏入高(gao)(gao)中(zhong)校(xiao)園之前自己(ji)已經發誓(shi)要(yao)在(zai)高(gao)(gao)中(zhong)的(de)學習中(zhong)努力(li)拼搏，誓(shi)要(yao)在(zai)高(gao)(gao)中(zhong)的(de)生活(huo)中(zhong)提高(gao)(gao)自己(ji)，要(yao)在(zai)三年后(hou)的(de)高(gao)(gao)考(kao)中(zhong)取(qu)得(de)不(bu)讓父(fu)母失望的(de)好成績!

　　但(dan)是(shi)，現(xian)在(zai)(zai)才不(bu)(bu)過(guo)是(shi)高一而已(yi)，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)卻早(zao)早(zao)的(de)(de)走偏了(le)前(qian)進(jin)的(de)(de)路線!現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，不(bu)(bu)僅沒能認真的(de)(de)學習知識文(wen)化(hua)，甚至(zhi)還(huan)沉迷于手(shou)機游戲(xi)，被(bei)這些東西(xi)給(gei)迷住(zhu)了(le)前(qian)進(jin)的(de)(de)腳步!我(wo)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)問題f132.Com，我(wo)也非常清(qing)楚是(shi)為(wei)(wei)什么(me)。確實，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)從進(jin)入高中(zhong)以(yi)(yi)來，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)每天承受的(de)(de)壓(ya)力也變的(de)(de)大了(le)很多。在(zai)(zai)繁重的(de)(de)學習下，我(wo)沒有選擇正確的(de)(de)發泄方式。我(wo)還(huan)記的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)選擇使用(yong)手(shou)機的(de)(de)時候，認為(wei)(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)能夠控制自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，以(yi)(yi)為(wei)(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)能管理好(hao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，用(yong)手(shou)機給(gei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)帶來更大的(de)(de)效(xiao)率(lv)。但(dan)是(shi)，我(wo)錯了(le)，徹徹底底的(de)(de)錯了(le)!這根本行不(bu)(bu)通，我(wo)實在(zai)(zai)是(shi)太高看自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)了(le)，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)完全抵擋(dang)不(bu)(bu)了(le)這樣的(de)(de)誘惑(huo)，一次次的(de)(de)被(bei)手(shou)機擋(dang)住(zhu)了(le)前(qian)進(jin)的(de)(de)道(dao)路，甚至(zhi)到這時，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)已(yi)經(jing)忍不(bu)(bu)住(zhu)在(zai)(zai)上課時也要玩手(shou)機了(le)!這完全和自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)最初目的(de)(de)相(xiang)反，但(dan)是(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)卻深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)被(bei)手(shou)機迷惑(huo)，完全無法自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)拔!

　　這次的(de)(de)問(wen)題，我(wo)(wo)也不(bu)知道說是幸運還是不(bu)幸，自己犯下了錯(cuo)誤，被老(lao)師批評了，這本身在我(wo)(wo)開來說算不(bu)上什么好事(shi)。但是現(xian)在仔細一想，這也許是自己擺脫手機的(de)(de)最(zui)好機會!我(wo)(wo)很感謝老(lao)師能發現(xian)并(bing)制止我(wo)(wo)的(de)(de)錯(cuo)誤!現(xian)在我(wo)(wo)有了再一次出發的(de)(de)機會!我(wo)(wo)感到非常的(de)(de)感動。

　　但(dan)是(shi)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)很(hen)后怕，見(jian)識(shi)過自(zi)(zi)己(ji)(ji)控(kong)制力(li)的(de)我(wo)(wo)(wo)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)現在的(de)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)管理能(neng)力(li)實(shi)在是(shi)感(gan)到非常的(de)擔心。我(wo)(wo)(wo)明白，如(ru)果(guo)還有什么東西乘虛而入(ru)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)很(hen)難(nan)控(kong)制住自(zi)(zi)己(ji)(ji)。但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)不(bu)會(hui)永遠這(zhe)樣(yang)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)努力(li)的(de)要求自(zi)(zi)己(ji)(ji)，改變自(zi)(zi)己(ji)(ji)!希望老師能(neng)幫助我(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)能(neng)在錯誤的(de)道路上走回來!謝謝您!

　　此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

上課玩游戲檢討書7

　　今天在(zai)上(shang)課期間(jian)(jian)，我(wo)沒有經得(de)起游戲(xi)的(de)(de)誘惑(huo)，在(zai)老師不(bu)注意(yi)的(de)(de)情況下，玩起了(le)游戲(xi)，正當(dang)我(wo)全(quan)身(shen)關注玩的(de)(de)時候被老師發現了(le)，并第(di)一時間(jian)(jian)將我(wo)教育了(le)一番，指出了(le)我(wo)的(de)(de)錯誤行為，同時，我(wo)也意(yi)識到了(le)自己的(de)(de)錯誤。

　　現在(zai)想起我(wo)當時的(de)行(xing)為，也是(shi)非常(chang)的(de)悔恨(hen)，第一(yi)，不注意聽講(jiang)，就是(shi)對(dui)老師勞(lao)動成果的(de)不尊重(zhong)，也是(shi)對(dui)自己(ji)學業的(de)不負責任(ren)，現在(zai)正是(shi)學習的(de)黃金階段，卻(que)用來打游戲(xi)，實(shi)在(zai)不應該。

　　第二，上課期間玩游戲，影響也不(bu)(bu)好，不(bu)(bu)僅讓自(zi)己蒙羞，更讓老(lao)師(shi)、班(ban)級蒙羞，其實(shi)這樣的(de)行為(wei)帶來更為(wei)嚴重的(de)后果就是“知法犯法”，當時(shi)的(de)我雖(sui)然也有擔心，但是心里還是存在(zai)一絲的(de)僥幸(xing)，總覺得(de)老(lao)師(shi)抓不(bu)(bu)住我。

　　第三，通過(guo)這樣的(de)(de)行為(wei)，拉低了(le)老(lao)師對自(zi)己(ji)的(de)(de)印象(xiang)分，雖然每個人的(de)(de)成績都不同，但是(shi)，要(yao)保證(zheng)正確的(de)(de)學習(xi)態(tai)度才是(shi)主要(yao)的(de)(de)，自(zi)我覺得玩一會不耽(dan)誤學習(xi)，其實時間(jian)就(jiu)是(shi)這樣一點一滴被(bei)自(zi)己(ji)浪(lang)費掉的(de)(de)。

　　第四，我(wo)對不起父母的辛苦(ku)(ku)付(fu)出(chu)(chu)，我(wo)從來(lai)(lai)沒(mei)(mei)想過，也沒(mei)(mei)去想父母的辛苦(ku)(ku)付(fu)出(chu)(chu)就是(shi)(shi)為了自(zi)己(ji)，他們辛苦(ku)(ku)工作，目的就是(shi)(shi)希望我(wo)以后能夠有(you)(you)一技之長，但是(shi)(shi)我(wo)們除了游(you)戲有(you)(you)癮，沒(mei)(mei)有(you)(you)給他們帶來(lai)(lai)任何(he)好處。

　　其實，我(wo)(wo)這次犯錯誤，不(bu)是當下的(de)(de)原因(yin)，而(er)是一直對(dui)(dui)老師的(de)(de)教誨、學校(xiao)的(de)(de)規章置(zhi)若罔(wang)聞，對(dui)(dui)自己(ji)的(de)(de)要求過(guo)(guo)于寬(kuan)松，沒有想過(guo)(guo)要不(bu)斷的(de)(de)進步，沒有禁得(de)起(qi)游戲(xi)的(de)(de)誘惑，如果(guo)不(bu)是老師的(de)(de)及時(shi)制(zhi)止與教誨，我(wo)(wo)可(ke)能還會(hui)有僥幸心理，可(ke)能繼續上課玩游戲(xi)，可(ke)能還不(bu)會(hui)認真的(de)(de)去反思，在此，由衷的(de)(de)感謝老師讓(rang)我(wo)(wo)懸崖勒馬，我(wo)(wo)真的(de)(de)發自內心的(de)(de)向老師說聲對(dui)(dui)不(bu)起(qi)，對(dui)(dui)不(bu)起(qi)您對(dui)(dui)我(wo)(wo)們的(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教誨，老師的(de)(de)嚴格教育就是希望我(wo)(wo)們能夠長(chang)大成(cheng)人、成(cheng)為(wei)國家棟梁，如果(guo)看更為(wei)長(chang)遠(yuan)的(de)(de)未(wei)來(lai)，就是對(dui)(dui)不(bu)起(qi)未(wei)來(lai)的(de)(de)自己(ji)。

　　我(wo)(wo)(wo)現在后悔也(ye)沒有用，道歉也(ye)沒有用，因為事(shi)情已經(jing)發生了，只有深深的自(zi)責與內(nei)疚(jiu)，在此(ci)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)深刻(ke)(ke)的檢討自(zi)己，希望以后以此(ci)事(shi)為戒，保證再也(ye)不(bu)發生這類(lei)事(shi)件，從落筆(bi)開始，我(wo)(wo)(wo)就要(yao)向好(hao)同學學習，學習他們嚴(yan)格(ge)要(yao)求自(zi)己的精神，學習他們刻(ke)(ke)苦學習的毅力，無論是生活還是學習中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)今后要(yao)時刻(ke)(ke)按照學校的規章制度去做，希望老師能(neng)給我(wo)(wo)(wo)一次改過(guo)自(zi)新(xin)的機(ji)會，我(wo)(wo)(wo)一定會加(jia)倍努力，為人生留下一筆(bi)值得回憶的財富。

上課玩游戲檢討書8

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)(wo)是(shi)這(zhe)(zhe)次犯(fan)下的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)xxx，很抱歉我(wo)(wo)(wo)作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)卻在(zai)(zai)課(ke)(ke)堂上(shang)(shang)做(zuo)出了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)該做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)情。作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)高中(zhong)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)個應該做(zuo)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)認真學(xue)習，在(zai)(zai)下課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)恥下問(wen)詢問(wen)老(lao)(lao)師不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)些(xie)地(di)方，而(er)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)像現在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)樣在(zai)(zai)上(shang)(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)玩(wan)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)耽(dan)誤(wu)(wu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習更(geng)是(shi)影響(xiang)了(le)(le)(le)(le)其他同學(xue)專注上(shang)(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)心態。我(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)個合(he)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)高中(zhong)生(sheng)(sheng)，如果(guo)是(shi)一(yi)(yi)個合(he)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)高中(zhong)生(sheng)(sheng)，是(shi)一(yi)(yi)定不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會再上(shang)(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)做(zuo)出這(zhe)(zhe)種(zhong)事(shi)(shi)(shi)情。而(er)是(shi)在(zai)(zai)上(shang)(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)認真的(de)(de)(de)(de)(de)聽老(lao)(lao)師講(jiang)課(ke)(ke)，學(xue)習那(nei)些(xie)自(zi)(zi)己(ji)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)知識，而(er)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)像我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)樣·在(zai)(zai)上(shang)(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)作于上(shang)(shang)課(ke)(ke)無(wu)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)情。在(zai)(zai)事(shi)(shi)(shi)情之(zhi)后我(wo)(wo)(wo)也(ye)進行了(le)(le)(le)(le)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)反省，也(ye)明白了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)這(zhe)(zhe)次犯(fan)下的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)有多(duo)么的(de)(de)(de)(de)(de)嚴重。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)種(zhong)行為(wei)想必傷透(tou)了(le)(le)(le)(le)您的(de)(de)(de)(de)(de)心吧(ba)，作為(wei)您精心教導的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)非但沒有像您想的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)樣好(hao)好(hao)學(xue)習，反而(er)犯(fan)下了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)身為(wei)一(yi)(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)該犯(fan)下的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)種(zhong)行為(wei)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)止是(shi)影響(xiang)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)，更(geng)是(shi)傷害了(le)(le)(le)(le)孜孜不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)倦(juan)教導我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師您，傷害了(le)(le)(le)(le)為(wei)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)有一(yi)(yi)個美好(hao)未來(lai)而(er)付出著努力的(de)(de)(de)(de)(de)父母。現在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)也(ye)認識到(dao)了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，我(wo)(wo)(wo)為(wei)自(zi)(zi)己(ji)之(zhi)前犯(fan)下的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)感(gan)到(dao)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)懊悔和自(zi)(zi)責，希望您能原(yuan)諒我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)。

　　在(zai)(zai)(zai)今(jin)天中午(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)在(zai)(zai)(zai)吃(chi)完中飯(fan)之(zhi)(zhi)后就回(hui)到(dao)了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)位子上(shang)，但(dan)我(wo)并(bing)沒有像(xiang)其他同(tong)學那樣(yang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)主動的(de)(de)(de)(de)學習課(ke)(ke)(ke)程，或是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)(ke)桌上(shang)午(wu)(wu)睡，讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)下午(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程上(shang)有一個充沛的(de)(de)(de)(de)精(jing)神，而是(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)拿(na)(na)出(chu)手(shou)機(ji)(ji)玩起了(le)(le)(le)游(you)(you)戲(xi)。現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)想想我(wo)如果(guo)能(neng)夠(gou)忍受住手(shou)機(ji)(ji)對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)(de)(de)誘惑(huo)或許就不會(hui)犯下這次的(de)(de)(de)(de)錯誤，選(xuan)擇午(wu)(wu)睡的(de)(de)(de)(de)話我(wo)也(ye)能(neng)夠(gou)有一個更飽滿的(de)(de)(de)(de)狀態(tai)去面對(dui)(dui)今(jin)天下午(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程了(le)(le)(le)。在(zai)(zai)(zai)我(wo)拿(na)(na)出(chu)手(shou)機(ji)(ji)之(zhi)(zhi)后我(wo)就全身心的(de)(de)(de)(de)投入到(dao)了(le)(le)(le)游(you)(you)戲(xi)之(zhi)(zhi)中，并(bing)且(qie)(qie)一玩就玩到(dao)了(le)(le)(le)下午(wu)(wu)上(shang)課(ke)(ke)(ke)。當上(shang)課(ke)(ke)(ke)鈴聲響(xiang)起的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)我(wo)卻還沉迷于游(you)(you)戲(xi)之(zhi)(zhi)中，我(wo)有些想要(yao)把手(shou)機(ji)(ji)放下因為已經(jing)上(shang)課(ke)(ke)(ke)了(le)(le)(le)，而且(qie)(qie)上(shang)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)玩手(shou)機(ji)(ji)是(shi)(shi)不被允許的(de)(de)(de)(de)，而且(qie)(qie)我(wo)也(ye)不想影(ying)響(xiang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學習，但(dan)是(shi)(shi)當時(shi)我(wo)實在(zai)(zai)(zai)是(shi)(shi)沒有忍受住游(you)(you)戲(xi)的(de)(de)(de)(de)誘惑(huo)，況且(qie)(qie)游(you)(you)戲(xi)也(ye)到(dao)了(le)(le)(le)關鍵的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，所以我(wo)選(xuan)擇了(le)(le)(le)鋌而走險盡(jin)快的(de)(de)(de)(de)打(da)完游(you)(you)戲(xi)在(zai)(zai)(zai)專(zhuan)心聽課(ke)(ke)(ke)。現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)想想自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)怎么會(hui)做出(chu)這么愚蠢的(de)(de)(de)(de)決定呢(ni)，游(you)(you)戲(xi)輸了(le)(le)(le)可以再來，但(dan)是(shi)(shi)上(shang)課(ke)(ke)(ke)這么重要(yao)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)怎么能(neng)錯過呢(ni)。現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)上(shang)課(ke)(ke)(ke)不聽我(wo)得花多少時(shi)間才(cai)能(neng)夠(gou)補回(hui)來，游(you)(you)戲(xi)能(neng)夠(gou)重來人生能(neng)嗎。現(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)我(wo)已經(jing)知道錯了(le)(le)(le)，懇請老師您原(yuan)諒我(wo)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

上課玩游戲檢討書9

尊敬的老師：

　　您好

　　向您(nin)遞(di)交這(zhe)份上(shang)(shang)課不遵守(shou)紀(ji)律玩(wan)游(you)(you)戲(xi)的檢討(tao)書(shu)，以反省(sheng)自己上(shang)(shang)課不恪守(shou)課堂紀(ji)律的錯誤行為(wei)。我(wo)在電(dian)腦課上(shang)(shang)玩(wan)小游(you)(you)戲(xi)，起因是因為(wei)看到了(le)網頁上(shang)(shang)面有好玩(wan)的游(you)(you)戲(xi)鏈(lian)接。而我(wo)卻乘著(zhu)老(lao)師出門，就想偷(tou)懶不做電(dian)腦任務。

　　首先我(wo)要對于我(wo)上課玩小游戲做一(yi)個檢討，上課時間(jian)是(shi)我(wo)們學習各種科學文化(hua)知(zhi)識的(de)時間(jian)。是(shi)人人應(ying)該遵守紀(ji)(ji)律、努力聽講(jiang)的(de)時間(jian)，而我(wo)卻嚴重(zhong)的(de)蔑視了上課紀(ji)(ji)律，居然看著電腦玩起了網(wang)頁小游戲，而且是(shi)內容不(bu)大健康的(de)網(wang)頁小游戲。雖然老師曾(ceng)經在(zai)電腦課前，三(san)令五申地要求(qiu)過不(bu)能夠玩游戲，一(yi)旦發現就嚴厲處罰。

　　此(ci)刻，我(wo)(wo)(wo)(wo)對本(ben)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)上(shang)課(ke)玩(wan)游(you)戲的(de)(de)(de)錯誤行(xing)為(wei)(wei)(wei)感到十(shi)分的(de)(de)(de)對不(bu)起。關于我(wo)(wo)(wo)(wo)上(shang)課(ke)不(bu)該(gai)有的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)(wei)，則是(shi)(shi)由(you)于我(wo)(wo)(wo)(wo)年(nian)少任(ren)性，長(chang)期以來(lai)不(bu)斷沒有認(ren)識并反(fan)省自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)招致了我(wo)(wo)(wo)(wo)關于教師(shi)的(de)(de)(de)不(bu)尊重(zhong)。在(zai)此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)(wei)(wei)本(ben)人(ren)(ren)給教師(shi)帶來(lai)的(de)(de)(de)費事說一(yi)聲："十(shi)分負疚，請原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)任(ren)性"。回憶這次上(shang)課(ke)玩(wan)游(you)戲的(de)(de)(de)錯誤行(xing)為(wei)(wei)(wei)，本(ben)人(ren)(ren)客觀(guan)錯誤在(zai)于忽視(shi)課(ke)堂紀律。首先要曉(xiao)得，身為(wei)(wei)(wei)一(yi)名學生，課(ke)堂是(shi)(shi)萬分嚴(yan)肅(su)(su)與嚴(yan)肅(su)(su)的(de)(de)(de)中央。課(ke)前我(wo)(wo)(wo)(wo)須(xu)及時完成教師(shi)所布置的(de)(de)(de)任(ren)務，而我(wo)(wo)(wo)(wo)恰恰沒有做到，反(fan)而在(zai)學習(xi)的(de)(de)(de)課(ke)堂上(shang)玩(wan)游(you)戲，不(bu)僅(jin)影響自(zi)己，而且影響他人(ren)(ren)。

　　此次反省，我(wo)認識到(dao)上(shang)(shang)課(ke)(ke)不(bu)認真聽講(jiang)是很嚴重(zhong)的(de)(de)錯誤，它不(bu)只影響本人(ren)(ren)的(de)(de)學(xue)習，更會招致本人(ren)(ren)聽不(bu)到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師強調的(de)(de)事情，為(wei)以后(hou)的(de)(de)學(xue)習帶來(lai)不(bu)便。教(jiao)(jiao)(jiao)師給我(wo)指正(zheng)錯誤而本人(ren)(ren)卻不(bu)服(fu)從，由于本人(ren)(ren)的(de)(de)一時激(ji)動而遺忘了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)辛勞教(jiao)(jiao)(jiao)導，我(wo)為(wei)此感到(dao)非常懊悔，再次懇(ken)請教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)原諒(liang)。我(wo)保證：在以后(hou)的(de)(de)學(xue)習生(sheng)活中，我(wo)會盡本人(ren)(ren)最大的(de)(de)努(nu)力(li)矯正(zheng)我(wo)的(de)(de)錯誤，上(shang)(shang)課(ke)(ke)恪守課(ke)(ke)堂紀律，尊重(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)師，改掉本人(ren)(ren)任性的(de)(de)壞缺點，端正(zheng)學(xue)習態度，端正(zheng)對教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)態度，最后(hou)，我(wo)為(wei)這份檢討書給本人(ren)(ren)給教(jiao)(jiao)(jiao)師帶來(lai)的(de)(de)不(bu)便和對同(tong)學(xue)們的(de)(de)影響說聲對不(bu)起。

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