說話學(xue)生檢討書匯編15篇
在學(xue)習、工作或生(sheng)活中出現了過錯后，為了避免再(zai)犯，常常要求(qiu)寫(xie)檢討書，以對出現的(de)問題(ti)和過錯進行檢討，請(qing)注意檢討書里面(mian)要交代清楚行為。快來(lai)參考檢討書是怎么寫(xie)的(de)吧，下面(mian)是小編為大家收集的(de)說(shuo)話學(xue)生(sheng)檢討書，希望對大家有所幫助。
說話學生檢討書1
老師：
現在，我(wo)懷著十分后悔的(de)心(xin)情(qing)寫下(xia)這篇(pian)檢討書(shu)，以示我(wo)的(de)悔過和歉意。
我(wo)本(ben)身就愛(ai)說(shuo)(shuo)話(hua)，上周上xx課時，由于xxxx，我(wo)又開(kai)始說(shuo)(shuo)話(hua)，沒能(neng)管好自己，讓老師失望(wang)，真的(de)'很(hen)抱歉，愛(ai)說(shuo)(shuo)話(hua)，碎嘴是(shi)我(wo)的(de)毛病，以前沒有注意到，但是(shi)寫下這篇(pian)檢討書后，我(wo)深刻的(de)反省了，我(wo)下定決心痛改前非。希望(wang)老師相信我(wo)，并且拭目(mu)以待。
上課(ke)說(shuo)話(hua)這個(ge)行為(wei)本身就(jiu)不對，不光是影(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)自己，還(huan)影(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)老(lao)(lao)師講課(ke)，更重要的(de)是影(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)同學的(de)停課(ke)質(zhi)量，有這么多的(de)壞處，所以我(wo)(wo)真的(de)很后悔(hui)，我(wo)(wo)一定改正，讓老(lao)(lao)師對我(wo)(wo)放(fang)心，請老(lao)(lao)師相(xiang)信我(wo)(wo)，我(wo)(wo)一定說(shuo)到做(zuo)到，并且拿出實際(ji)行動來(lai)給老(lao)(lao)師看。
犯了錯誤，只要改正(zheng)就是好(hao)的，所(suo)以(yi)我(wo)一定要改正(zheng)，老(lao)師(shi)，對不(bu)起，我(wo)下次(ci)再(zai)也不(bu)說話了！
檢討人：
xxxx年(nian)xx月(yue)xx日
說話學生檢討書2
尊敬的老師：
您好！
這次是(shi)我真的(de)錯了，我不該(gai)在午休(xiu)時說話，不該(gai)影(ying)響同學們休(xiu)息，更(geng)不該(gai)把班規班紀當成耳旁風，我經過了深刻(ke)的(de)反(fan)思，寫出(chu)如(ru)下的(de)檢查，希望能(neng)夠從這次的(de)教訓中學習到(dao)(dao)有(you)用(yong)的(de)東西，不再違反(fan)班規，希望得到(dao)(dao)老師原諒。
午休(xiu)時說話，表面(mian)上是一件很(hen)小的事情(qing)，但是我(wo)自己(ji)(ji)(ji)深知(zhi)(zhi)其(qi)中是有很(hen)深的原因的。別(bie)人問我(wo)問題，自己(ji)(ji)(ji)覺(jue)得(de)不好拒絕，但是自己(ji)(ji)(ji)卻沒(mei)(mei)有正確的處理(li)，其(qi)實我(wo)可以用其(qi)他更好的方式來暗示(shi)他午休(xiu)時不可以說話的，然而我(wo)卻沒(mei)(mei)有，自作聰明的覺(jue)得(de)不會(hui)有什么事情(qing)的，老師(shi)又不一定會(hui)看(kan)到，然而我(wo)卻不知(zhi)(zhi)道慎獨(du)，越是沒(mei)(mei)有人檢查的`時候(hou)越是考驗(yan)自己(ji)(ji)(ji)的時候(hou)，對班規(gui)的認識程度在(zai)老師(shi)不在(zai)的時候(hou)是最能體現出(chu)來的。
我(wo)在午休時間說話，不僅是在顯(xian)擺自己(ji)比別人(ren)懂得多(duo)，還耽誤了的(de)其(qi)他人(ren)的(de)休息，不能夠設身處地的(de)為其(qi)他人(ren)著想(xiang)，這是更加不應該(gai)的(de)。
在以后的(de)學習生(sheng)活(huo)中，我會認識(shi)到自(zi)(zi)己這次所犯下的(de)錯誤，從中吸取(qu)教訓，不停地(di)鞭策自(zi)(zi)己，提醒自(zi)(zi)己要注意(yi)班規班紀，不能有僥幸心理(li)，更要時時刻刻設(she)身處地(di)地(di)為(wei)別(bie)人著想，不能因為(wei)自(zi)(zi)己的(de)言行使別(bie)人受的(de)不好的(de)影(ying)響(xiang)。希望(wang)能得到老師的(de)原諒。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
說話學生檢討書3
敬愛的老師：
這(zhe)是(shi)一次(ci)(ci)(ci)十(shi)分深(shen)刻的(de)(de)(de)檢(jian)查，我(wo)(wo)對于我(wo)(wo)上課(ke)說(shuo)話(hua)犯的(de)(de)(de)錯誤感(gan)到很(hen)慚(can)愧，我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)不(bu)應(ying)(ying)該(gai)不(bu)重視(shi)老(lao)師(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)不(bu)應(ying)(ying)該(gai)違背老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)們作為學(xue)生就(jiu)應(ying)(ying)該(gai)完全的(de)(de)(de)聽從(cong)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)話(hua)，而我(wo)(wo)這(zhe)次(ci)(ci)(ci)沒有很(hen)好的(de)(de)(de)重視(shi)到老(lao)師(shi)講的(de)(de)(de)話(hua)。我(wo)(wo)感(gan)到很(hen)抱歉(qian)，我(wo)(wo)希望(wang)老(lao)師(shi)可以原諒我(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)這(zhe)次(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)悔過真(zhen)的(de)(de)(de)很(hen)深(shen)刻。
不(bu)過，人總是(shi)會犯錯(cuo)誤的(de)，當然我知道也不(bu)能以此作為上(shang)課(ke)說(shuo)話(hua)的(de)借(jie)口，我們還(huan)是(shi)要盡量的(de)避免這樣的(de)錯(cuo)誤發生，希(xi)望(wang)老師可以相信我的(de).悔過之(zhi)心。"人有失手，馬有失蹄"。我的(de)不(bu)良行為不(bu)是(shi)向老師的(de)紀律(lv)進行挑(tiao)戰。絕對是(shi)失誤，老師說(shuo)的(de)話(hua)很(hen)正確，就是(shi)想要犯錯(cuo)誤也不(bu)應該(gai)再(zai)您的(de)面前犯錯(cuo)誤，我感到真的(de)是(shi)很(hen)慚愧，怎么可以明知故犯。
犯(fan)(fan)了(le)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)錯誤，對(dui)于家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)期望也是(shi)(shi)(shi)一種很大(da)(da)的(de)(de)(de)打擊，家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)辛苦的(de)(de)(de)賺錢，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)孩子(zi)可(ke)(ke)以(yi)生活的(de)(de)(de)好一點，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)(ke)以(yi)全身心(xin)的(de)(de)(de)投入到(dao)學習(xi)當(dang)中，可(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)卻違(wei)背了(le)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)心(xin)意(yi)，我(wo)(wo)犯(fan)(fan)了(le)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)錯誤，簡直是(shi)(shi)(shi)對(dui)于家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)心(xin)血的(de)(de)(de)否定，我(wo)(wo)對(dui)此也感到(dao)很慚愧(kui)，家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)勞(lao)累是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)所不(bu)知道的(de)(de)(de)，每天為了(le)生存而(er)忙碌，為了(le)家(jia)(jia)(jia)庭而(er)承受(shou)著(zhu)巨大(da)(da)的(de)(de)(de)壓力，這(zhe)(zhe)一切(qie)的(de)(de)(de)一切(qie)都是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)所不(bu)能夠了(le)解(jie)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)唯一可(ke)(ke)以(yi)做(zuo)的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)做(zuo)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)乖孩子(zi)，聽從家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)話，家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)最親的(de)(de)(de)人(ren)，也是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)在現在這(zhe)(zhe)個社會上最可(ke)(ke)以(yi)信任(ren)的(de)(de)(de)人(ren)，所以(yi)我(wo)(wo)們(men)(men)就要盡(jin)量(liang)的(de)(de)(de)避免家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)生氣，不(bu)給他(ta)們(men)(men)帶來(lai)不(bu)必要的(de)(de)(de)煩惱。
這次(ci)的(de)事件我真的(de)感(gan)到抱歉，希(xi)望(wang)老師可(ke)以原諒我，也希(xi)望(wang)同學也要引(yin)以為戒，不要犯和我一(yi)樣愚蠢的(de)錯誤了，這次(ci)的(de)教訓真的(de)很大很大。
申請人：xxx
20xx年xx月(yue)xx日
說話學生檢討書4
尊敬的班主任老師：
您好！
我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)xx，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)非常(chang)(chang)自(zi)責，上(shang)課說話實在(zai)(zai)(zai)是(shi)(shi)影響惡劣，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)是(shi)(shi)全班(ban)(ban)同學，我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)上(shang)語(yu)文課的(de)(de)時(shi)候(hou)，極其不(bu)遵守紀律，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)也讓語(yu)文老師(shi)失望了(le)，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個學期我(wo)(wo)(wo)們(men)班(ban)(ban)上(shang)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種情況(kuang)是(shi)(shi)經常(chang)(chang)讓您(nin)(nin)操心(xin)(xin)，您(nin)(nin)作為班(ban)(ban)主任本來在(zai)(zai)(zai)一(yi)些(xie)重要的(de)(de)事情上(shang)面就(jiu)已(yi)經夠操心(xin)(xin)的(de)(de)了(le)，我(wo)(wo)(wo)反(fan)(fan)省了(le)自(zi)己很(hen)(hen)多(duo)嗎(ma)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)上(shang)課說話這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)點小(xiao)事，您(nin)(nin)操心(xin)(xin)了(le)，我(wo)(wo)(wo)作為xx班(ban)(ban)的(de)(de)一(yi)員沒有(you)幫到您(nin)(nin)忙，今(jin)天反(fan)(fan)而跟著全班(ban)(ban)同學在(zai)(zai)(zai)上(shang)課期間說話，課堂那秩序亂糟(zao)糟(zao)的(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)不(bu)是(shi)(shi)一(yi)名學生的(de)(de)在(zai)(zai)(zai)學校的(de)(de)應(ying)有(you)表現(xian)，想了(le)很(hen)(hen)多(duo)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)事情不(bu)應(ying)該在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個時(shi)候(hou)出現(xian)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)身上(shang)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)名學生，應(ying)該值得反(fan)(fan)省，我(wo)(wo)(wo)現(xian)在(zai)(zai)(zai)就(jiu)對(dui)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)件事情非常(chang)(chang)自(zi)責，在(zai)(zai)(zai)以后班(ban)(ban)上(shang)不(bu)能再出現(xian)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種情況(kuang)讓您(nin)(nin)操心(xin)(xin)了(le)。
回想整件事(shi)情(qing)的(de)經(jing)過，我(wo)感覺(jue)自己(ji)情(qing)況惡劣，下午的(de)時(shi)候是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)非常(chang)需要安靜的(de)，上課(ke)(ke)鈴響(xiang)了之后(hou)我(wo)們(men)回到(dao)了教室，本來(lai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說上語(yu)(yu)文(wen)課(ke)(ke)的(de)，可(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)今天不知(zhi)(zhi)道是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么原因(yin)，可(ke)(ke)(ke)能也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為臨時(shi)的(de)一些變化，也沒(mei)(mei)通知(zhi)(zhi)，上課(ke)(ke)之后(hou)語(yu)(yu)文(wen)老師沒(mei)(mei)來(lai)，一開始的(de)紀律還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很好(hao)的(de)，班長一直在(zai)維持秩序，雖(sui)然說是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)絕對的(de)安靜，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)很吵，當(dang)然我(wo)知(zhi)(zhi)道在(zai)上課(ke)(ke)之后(hou)老師沒(mei)(mei)來(lai)就應該好(hao)好(hao)的(de)看(kan)書(shu)，復習什(shen)么的(de)，甚至也可(ke)(ke)(ke)以自己(ji)寫作業，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)當(dang)時(shi)沒(mei)(mei)有(you)意識到(dao)這(zhe)些，這(zhe)些您平時(shi)都已經(jing)非常(chang)明確(que)的(de)告訴我(wo)們(men)了，在(zai)上課(ke)(ke)之后(hou)我(wo)們(men)嗯(ng)沒(mei)(mei)有(you)一個好(hao)的(de)態度，想了想我(wo)這(zhe)次在(zai)工(gong)作的(de)'時(shi)候沒(mei)(mei)有(you)控制(zhi)好(hao)自己(ji)，不知(zhi)(zhi)道是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎么回事(shi)，本來(lai)秩序還(huan)(huan)好(hao)的(de)教室，后(hou)來(lai)就大家特別不安分(fen)了。
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)為(wei)(wei)自己(ji)感到(dao)(dao)羞愧，因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)控制住(zhu)自己(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)跟著一(yi)起吵了(le)起來(lai)，這(zhe)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名學生的(de)素質，而且還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)您再三叮(ding)囑之下，今(jin)天語(yu)文(wen)老(lao)師可(ke)能就是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)一(yi)點事情(qing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)實在(zai)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)想到(dao)(dao)自己(ji)會造(zao)成這(zhe)種情(qing)況我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)不(bu)(bu)(bu)住(zhu)您，因(yin)為(wei)(wei)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)是(shi)(shi)(shi)(shi)動靜很大，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們在(zai)吵的(de)時候兩邊隔壁班(ban)的(de)教室就在(zai)上課，實在(zai)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)意(yi)識到(dao)(dao)這(zhe)么惡劣的(de)事情(qing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)聲音也(ye)太大了(le)，自己(ji)沒有(you)遵守紀律不(bu)(bu)(bu)說(shuo)，現在(zai)想了(le)想還(huan)影響了(le)別的(de)班(ban)級，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)不(bu)(bu)(bu)住(zhu)您，語(yu)文(wen)老(lao)師也(ye)來(lai)到(dao)(dao)教師，這(zhe)一(yi)幕還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)被看到(dao)(dao)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)萬(wan)分(fen)難受(shou)，當時語(yu)文(wen)老(lao)師臉上表現出(chu)來(lai)的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)失(shi)望，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)一(yi)種失(shi)望，作(zuo)為(wei)(wei)學生我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很難受(shou)。
反省(sheng)了很久，這種(zhong)事情我必(bi)須(xu)檢討，再有就是一定(ding)杜絕上(shang)課(ke)秩(zhi)序(xu)亂糟(zao)糟(zao)的情況發生，我現在向(xiang)您(nin)承諾(nuo)這一點，當然我就一定(ding)做到(dao)，我痛定(ding)思(si)痛，請您(nin)監督。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日(ri)
說話學生檢討書5
尊敬的老師：
好(hao)好(hao)學習，遵守校(xiao)紀校(xiao)規(gui)是我(wo)們每個學生(sheng)應該做(zuo)的，也是中華民族的優良傳統美德(de)。但我(wo)卻(que)沒有(you)做(zuo)到。
首先，造(zao)成音樂課講話最直接的原因是自(zi)我(wo)約束力差，上課思(si)想開小差，覺(jue)得沒事(shi)可做;不(bu)免相互(hu)交流，說話聲(sheng)音無(wu)所顧忌之時，就影響(xiang)了上課。魯迅先生說過(guo)……歌德也說……我(wo)們只有(you)認真反思(si)，尋找錯(cuo)誤后(hou)面的`深刻根(gen)源，認清問題的本(ben)質，才(cai)能給(gei)集體和(he)自(zi)己一個交待，從而(er)得以(yi)進步。
這(zhe)次講(jiang)話違反了課堂紀(ji)律，影響了老(lao)師(shi)(shi)的工作，又(you)辜負了父母(mu)對(dui)我殷切希望。更(geng)讓(rang)老(lao)師(shi)(shi)您為此(ci)事殫(dan)精竭慮(lv)，傷心失望……，在寫此(ci)檢討之時，我深(shen)感自己的無知，后悔之極。
上課不(bu)(bu)遵守(shou)(shou)紀律，決(jue)不(bu)(bu)是一件(jian)可(ke)忽略的(de)(de)小事(shi)(shi)!說(shuo)明我沒有(you)(you)很好的(de)(de)約(yue)束能(neng)力(li)、自主學習能(neng)力(li)!我們只(zhi)有(you)(you)認認真真思考人生有(you)(you)那么多(duo)事(shi)(shi)要做(zuo)，那么多(duo)的(de)(de)擔子要挑，就沒有(you)(you)理(li)由在課堂上不(bu)(bu)遵守(shou)(shou)紀律了。
雖然懷著沉重復(fu)雜的(de)(de)心情寫這篇(pian)檢討，但還是寫得不好(hao)(hao)，只怪自己才疏(shu)學淺，不能(neng)更好(hao)(hao)的(de)(de)運(yun)用我(wo)們深(shen)厚(hou)的(de)(de)漢，敬請老師(shi)諒解(jie)。
為了感謝老師的淳淳教導，我一定會(hui)吸取(qu)這次教訓，絕不讓老師失望。
請老師諒解我這(zhe)一次的錯誤(wu)吧!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
說話學生檢討書6
親愛的老師：
很遺憾要交這(zhe)份上自(zi)習(xi)課講(jiang)話的(de)檢討書給您，通過寫這(zhe)份檢討書，我(wo)對于自(zi)己所(suo)犯的(de)錯誤有了(le)很深的(de)認識。眾(zhong)所(suo)周(zhou)知，上自(zi)習(xi)課也是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)安(an)排的(de)正(zheng)規課堂學(xue)(xue)習(xi)，遵守自(zi)習(xi)課課堂紀律更是(shi)理所(suo)當然的(de)，但愚笨的(de)我(wo)卻犯下了(le)這(zhe)樣(yang)的(de)錯誤，真的(de)是(shi)不應該。
努力學習(xi)，遵(zun)守校(xiao)(xiao)紀(ji)校(xiao)(xiao)規(gui)，愛護(hu)同學是(shi)(shi)(shi)我(wo)們每一個學生應該做的，也是(shi)(shi)(shi)中(zhong)華民(min)族的優良傳統美(mei)德，可是(shi)(shi)(shi)我(wo)作為當代的學生卻(que)(que)沒(mei)有好好的把它延續下來。而我(wo)卻(que)(que)都(dou)在(zai)(zai)無知(zhi)中(zhong)遺失(shi)了組織紀(ji)律，不能很好理解自(zi)己在(zai)(zai)這所學校(xiao)(xiao)學習(xi)目的，現在(zai)(zai)的我(wo)真是(shi)(shi)(shi)覺得愧對(dui)老(lao)師，愧對(dui)家長，愧對(dui)培育我(wo)這么多年的學校(xiao)(xiao)啊。
今天(tian)上(shang)(shang)午的(de)(de)(de)自(zi)習，我(wo)(wo)在(zai)課堂上(shang)(shang)吵鬧，讓老師您在(zai)百(bai)忙(mang)之中也還為我(wo)(wo)的(de)(de)(de)不懂事兒(er)憂(you)心，在(zai)此我(wo)(wo)特(te)為我(wo)(wo)的(de)(de)(de)無知，特(te)向您做最深(shen)刻的(de)(de)(de)'檢討。 首先，我(wo)(wo)認識到造成(cheng)(cheng)我(wo)(wo)自(zi)習講話最直接(jie)的(de)(de)(de)原因是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)約(yue)束力(li)能(neng)力(li)過差(cha)了(le)(le)，當把(ba)作業完(wan)成(cheng)(cheng)以后，就(jiu)覺得沒(mei)事可(ke)做;就(jiu)找了(le)(le)幾個同學聊天(tian)，說話聲音于是(shi)便無所顧忌的(de)(de)(de)加大了(le)(le)，慢慢的(de)(de)(de)演變成(cheng)(cheng)了(le)(le)飛(fei)揚的(de)(de)(de)課題氣氛。
當(dang)然(ran)，這不能(neng)成為(wei)自(zi)(zi)習課不遵守紀律的(de)借口。先人(ren)曾說過我(wo)們只(zhi)有認真反思錯(cuo)誤(wu)，尋找錯(cuo)誤(wu)的(de)深刻根源，認清問題的(de)本質，才(cai)能(neng)給集體和自(zi)(zi)己一個交待，從而得以進步。 我(wo)在(zai)此保證如果有一次(ci)重來該(gai)國的(de)機(ji)會(hui)(hui)，我(wo)會(hui)(hui)盡我(wo)之(zhi)所(suo)能(neng)克(ke)制自(zi)(zi)己，絕(jue)不犯同樣的(de)錯(cuo)誤(wu)了。
簽名：xx
時(shi)間：20xx年**月**日
說話學生檢討書7
尊敬的XX：
我(wo)上(shang)課(ke)時候(hou)說(shuo)話是犯了(le)嚴重的.紀(ji)律錯誤，身為(wei)一(yi)名學生，我(wo)上(shang)課(ke)就應該遵守課(ke)堂紀(ji)律。 在此我(wo)向您鄭重地(di)保證：從今往(wang)后，我(wo)要做(zuo)一(yi)名有(you)(you)現代法(fa)律意識，有(you)(you)公德(de)心，有(you)(you)紀(ji)律感(gan)的合法(fa)良民。長(chang)大以后，為(wei)社會做(zuo)出貢獻，為(wei)祖國(guo)發展盡自己(ji)的一(yi)份(fen)力(li)。
檢討人：XX
XXXX年XX月(yue)XX日
說話學生檢討書8
尊敬的老師：
今(jin)天，在(zai)被您喊(han)去訓導我(wo)(wo)們之后(hou)，我(wo)(wo)回去認(ren)真的(de)反思，為(wei)自己(ji)的(de)行為(wei)感(gan)到(dao)了(le)深深地愧疚(jiu)和不(bu)安，我(wo)(wo)錯了(le)，我(wo)(wo)不(bu)應該(gai)上(shang)課講話。于是我(wo)(wo)懷(huai)著愧疚(jiu)和懊悔寫下了(le)這份檢討書(shu)，以(yi)表示我(wo)(wo)再也(ye)不(bu)上(shang)課講話的(de)決心。
回去之后，老師的(de)話一直在我耳邊徘徊，嚴肅的(de)表情也似(si)清晰地出現(xian)在我的(de)眼前(qian)。我錯(cuo)了，也認識(shi)到此事(shi)的(de)重要(yao)性，于(yu)是我深刻的(de)提醒(xing)自己(ji)，要(yao)克服自己(ji)的(de)惰(duo)性，不要(yao)給自己(ji)找任(ren)何借口，因為上課講話不管(guan)怎(zen)么說都是錯(cuo)的(de)。
從這(zhe)個學(xue)(xue)(xue)期(qi)剛開始(shi)，由(you)于換了新的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，就(jiu)沒有(you)管住自(zi)己(ji)(ji)，經(jing)常上課講話。我不(bu)應該找(zhao)理由(you)來逃避，這(zhe)樣只會使自(zi)己(ji)(ji)越陷(xian)越深，推(tui)卸(xie)責任也容易變成(cheng)一(yi)種(zhong)習慣(guan)，而這(zhe)種(zhong)習慣(guan)一(yi)旦養(yang)成(cheng)就(jiu)難(nan)以(yi)改(gai)變了。老(lao)師(shi)不(bu)管教(jiao)的(de)(de)(de)怎么樣，他都是我們(men)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，只要是老(lao)師(shi)都是可以(yi)教(jiao)給我們(men)知識(shi)的(de)(de)(de)。班(ban)里的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)都是在老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)導(dao)下學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)，也有(you)許多成(cheng)績很好的(de)(de)(de)，別(bie)人(ren)能學(xue)(xue)(xue)好，就(jiu)說明(ming)了這(zhe)個老(lao)師(shi)教(jiao)的(de)(de)(de)好，如果自(zi)己(ji)(ji)覺得不(bu)足還(huan)可以(yi)在課余時間自(zi)己(ji)(ji)補(bu)充。
反思的(de)(de)(de)時候，我覺得要加強自(zi)己的(de)(de)(de)思想(xiang)覺悟，不(bu)(bu)應該被錯誤的(de)(de)(de)話語影響，應該向好的(de)(de)(de)方面學(xue)習。記得以(yi)前碰到高中時候的(de)(de)(de)同學(xue)他說，學(xue)生(sheng)(sheng)上課(ke)不(bu)(bu)敢(gan)講(jiang)話還叫(jiao)學(xue)生(sheng)(sheng)嗎(ma)。我沒有反駁他，那(nei)時候我想(xiang)是啊(a)，很多的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)都上課(ke)講(jiang)過(guo)話嘛。但是現在(zai)想(xiang)來，班里那(nei)些好的(de)(de)(de)同學(xue)不(bu)(bu)也沒有在(zai)上課(ke)的(de)(de)(de)時候講(jiang)話嗎(ma)，難道(dao)他們就不(bu)(bu)叫(jiao)學(xue)生(sheng)(sheng)嗎(ma)？
上課(ke)講(jiang)話(hua)，是一件錯(cuo)誤的事，輔導員找(zhao)我談過話(hua)后，我感到很愧對(dui)老師(shi)，更愧對(dui)自(zi)(zi)己的`家(jia)人。剛來(lai)到大學的時候，感覺什么都新鮮(xian)，而且(qie)又沒有自(zi)(zi)己的父母在身邊看管，只是因為還(huan)不(bu)熟(shu)悉環境，但一年(nian)過后，就(jiu)再也管不(bu)住(zhu)自(zi)(zi)己了。我錯(cuo)了，我不(bu)應該(gai)上課(ke)講(jiang)話(hua)。
這個學(xue)(xue)(xue)期開始后，時不時的上課講話，不僅讓代課老師對我(wo)們的印象(xiang)分減少(shao)，而且由于缺課一些(xie)知識也(ye)沒有(you)學(xue)(xue)(xue)到(dao)，如果現在(zai)不好(hao)好(hao)反省，認真學(xue)(xue)(xue)習，恐怕學(xue)(xue)(xue)期末的考試(shi)都過不了。
其次自己上課講(jiang)話(hua)在班級(ji)里也帶(dai)來了(le)(le)不好的(de)影響，由于(yu)我一個人的(de)上課講(jiang)話(hua)，有可能造成其它同學的(de)效仿，影響了(le)(le)班級(ji)的(de)紀律。
我(wo)(wo)很(hen)感(gan)謝輔(fu)導員找我(wo)(wo)這次(ci)的(de)(de)談話，它(ta)讓我(wo)(wo)認識到自己犯了個多么嚴重(zhong)的(de)(de)錯(cuo)誤。父母花錢讓我(wo)(wo)們來學(xue)校是(shi)(shi)為了學(xue)知識的(de)(de)，而我(wo)(wo)卻用這段美好的(de)(de)時(shi)光去玩(wan)，實在是(shi)(shi)愧對自己的(de)(de)父母，也是(shi)(shi)對自己的(de)(de)不負責任，如(ru)果我(wo)(wo)就這樣(yang)下(xia)去，等(deng)到我(wo)(wo)來到社(she)會(hui)的(de)(de)時(shi)候發現自己一無所長一定會(hui)后悔莫及。所以，我(wo)(wo)要感(gan)謝輔(fu)導員。
我(wo)不(bu)想向許多人(ren)那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一(yi)(yi)份(fen)死(si)物，改(gai)正(zheng)錯誤(wu)不(bu)是靠(kao)寫檢討，而是靠(kao)實(shi)際行動！只有(you)真真切切認識到自(zi)己的錯誤(wu)，才能改(gai)正(zheng)錯誤(wu)。任何事情都有(you)一(yi)(yi)個過(guo)程，改(gai)正(zheng)錯誤(wu)也(ye)有(you)一(yi)(yi)個過(guo)程，而這份(fen)檢討將是我(wo)的一(yi)(yi)個監督(du)，一(yi)(yi)個警鐘，監督(du)我(wo)一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步踏踏實(shi)實(shi)地改(gai)正(zheng)所犯的錯誤(wu)！
檢討人：xxx
20xx年(nian)xx月xx日
說話學生檢討書9
尊(zun)敬的(de)(de)老師，親愛的(de)(de)同學們(men)：
今天，我懷著愧疚和懊悔(hui)寫(xie)下這份檢(jian)討書，以(yi)表示我以(yi)后對自習課講(jiang)話(hua)這種(zhong)不(bu)(bu)良行為的深刻(ke)認識以(yi)及再(zai)也不(bu)(bu)在上課的`時(shi)候(hou)講(jiang)閑話(hua)的決心。
我真的(de)不應(ying)(ying)該(gai)在自習(xi)的(de)時候說話(hua)(hua)，我不應(ying)(ying)該(gai)違背老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)規定(ding)，我們作為學生就應(ying)(ying)該(gai)完(wan)全的(de)聽從(cong)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)話(hua)(hua)，而我這(zhe)次沒(mei)有很好的(de)重視(shi)到(dao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)講(jiang)的(de)話(hua)(hua)。我感到(dao)很抱歉，希望老(lao)師(shi)(shi)(shi)可以原諒(liang)我。
不(bu)過，人(ren)總是(shi)會犯錯(cuo)誤的(de)(de)(de)，我(wo)不(bu)能以此(ci)作為(wei)借口，我(wo)們還是(shi)要盡量(liang)的(de)(de)(de)避免這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤發生，希望老師(shi)可以相(xiang)信我(wo)。“人(ren)有失手，馬有失蹄(ti)”.我(wo)的(de)(de)(de)不(bu)良行為(wei)不(bu)是(shi)向老師(shi)的(de)(de)(de)紀律進行挑戰。絕對(dui)是(shi)失誤，老師(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)話很(hen)正確(que)，我(wo)感到(dao)(dao)真的(de)(de)(de)是(shi)很(hen)慚愧(kui)，不(bu)知道為(wei)什么(me)，很(hen)自然的(de)(de)(de)就說(shuo)了(le)起(qi)來，我(wo)感到(dao)(dao)非常抱歉。
說話學生檢討書10
尊敬的老師：
您好！
我(wo)是(shi)(shi)xxx，是(shi)(shi)大一(yi)xxx專業xxx班的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，今天(tian)是(shi)(shi)來(lai)向您檢討在您的(de)(de)(de)課上說(shuo)話的(de)(de)(de)事(shi)的(de)(de)(de)，我(wo)表示很抱(bao)歉，我(wo)都是(shi)(shi)一(yi)個大學(xue)生(sheng)了，竟然還會有這樣的(de)(de)(de)一(yi)種行為。在這里(li)對老(lao)師(shi)您表達學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)歉意，給您造成了影響。
通過自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反省之后(hou)，我(wo)(wo)知道自(zi)(zi)(zi)己(ji)這一(yi)(yi)(yi)種(zhong)行(xing)為是(shi)(shi)有(you)怎(zen)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)害處(chu)了(le)(le)。第一(yi)(yi)(yi)，課(ke)堂是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)嚴(yan)肅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，是(shi)(shi)用來(lai)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)大(da)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教室里，坐著一(yi)(yi)(yi)眾在(zai)(zai)(zai)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學以及正在(zai)(zai)(zai)上(shang)(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，就(jiu)(jiu)應該是(shi)(shi)認(ren)(ren)真(zhen)聽(ting)課(ke)做筆記的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態，但(dan)(dan)是(shi)(shi)被(bei)我(wo)(wo)打破了(le)(le)，我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)上(shang)(shang)課(ke)說(shuo)(shuo)話(hua)，把整個(ge)(ge)課(ke)堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀律(lv)都打散了(le)(le)，還是(shi)(shi)違反課(ke)堂上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀律(lv)。第二(er)，對于其他同(tong)學來(lai)說(shuo)(shuo)，我(wo)(wo)這行(xing)為很容(rong)易(yi)被(bei)他們(men)(men)(men)模仿學習(xi)(xi)，由(you)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)說(shuo)(shuo)話(hua)到后(hou)面有(you)很多人(ren)說(shuo)(shuo)話(hua)，就(jiu)(jiu)會(hui)造成一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)上(shang)(shang)課(ke)沒(mei)(mei)有(you)任何遵守(shou)紀律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)局面，一(yi)(yi)(yi)整節課(ke)都變成了(le)(le)菜市(shi)場(chang)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，吵鬧極了(le)(le)。而且上(shang)(shang)課(ke)不認(ren)(ren)真(zhen)卻在(zai)(zai)(zai)說(shuo)(shuo)話(hua)，影響同(tong)學們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，對他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績會(hui)有(you)影響，也同(tong)時(shi)(shi)阻斷了(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)講(jiang)(jiang)課(ke)，讓(rang)這節課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)沒(mei)(mei)有(you)被(bei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)吸收，也是(shi)(shi)對老(lao)(lao)師(shi)(shi)上(shang)(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)極不尊重了(le)(le)。第三，我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)上(shang)(shang)課(ke)時(shi)(shi)候說(shuo)(shuo)話(hua)，就(jiu)(jiu)會(hui)致使自(zi)(zi)(zi)己(ji)沒(mei)(mei)有(you)心思聽(ting)課(ke)，把全部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精力都投入(ru)到跟其他人(ren)聊天去(qu)了(le)(le)，課(ke)上(shang)(shang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)所講(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)是(shi)(shi)半點都沒(mei)(mei)有(you)聽(ting)進去(qu)。老(lao)(lao)師(shi)(shi)有(you)時(shi)(shi)候講(jiang)(jiang)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)不一(yi)(yi)(yi)定(ding)是(shi)(shi)書上(shang)(shang)現有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，錯過就(jiu)(jiu)很難掌握了(le)(le)，就(jiu)(jiu)算找別人(ren)補(bu)，也是(shi)(shi)只有(you)一(yi)(yi)(yi)半的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握，這是(shi)(shi)特別大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)損失。但(dan)(dan)是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)在(zai)(zai)(zai)您上(shang)(shang)課(ke)時(shi)(shi)說(shuo)(shuo)話(hua)卻不自(zi)(zi)(zi)知自(zi)(zi)(zi)己(ji)是(shi)(shi)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況，不了(le)(le)解(jie)自(zi)(zi)(zi)己(ji)當時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現狀。進而導致自(zi)(zi)(zi)己(ji)在(zai)(zai)(zai)您的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這個(ge)(ge)課(ke)就(jiu)(jiu)沒(mei)(mei)有(you)很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績，平(ping)時(shi)(shi)成績在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)話(hua)就(jiu)(jiu)扣掉了(le)(le)，而且又沒(mei)(mei)有(you)去(qu)認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)課(ke)，在(zai)(zai)(zai)期末的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考試中也不會(hui)取得一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績。
從我(wo)上述檢討，我(wo)知道自己這次說話造成的后果(guo)，現在(zai)我(wo)是特后悔自己當(dang)初在(zai)您(nin)上課的'時間里說話，所(suo)以之后我(wo)也(ye)會做出改正。我(wo)以后上課一(yi)(yi)定百分百的聽課，并做好(hao)重要知識點(dian)的筆記，在(zai)平時多加復習。我(wo)也(ye)不(bu)會找他人說話，影響(xiang)自己上課和影響(xiang)旁邊同學(xue)(xue)上課。我(wo)也(ye)會勸阻跟我(wo)之前一(yi)(yi)樣說話的同學(xue)(xue)，讓(rang)他認(ren)真上課聽講，把學(xue)(xue)習重視起來。
這次事情還望老師給(gei)予寬容原諒我(wo)，也(ye)請您相信我(wo)說出了(le)改(gai)正的話，就一定會(hui)(hui)把自己犯(fan)的錯誤改(gai)過來的，不會(hui)(hui)讓您對我(wo)有再(zai)一次失望的機會(hui)(hui)的，并且在(zai)期末給(gei)您一個(ge)好成績的回報。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
說話學生檢討書11
尊敬的老師：
您好！
我上(shang)(shang)課(ke)(ke)時候說話是(shi)犯了嚴重(zhong)的紀(ji)律錯誤(wu)，身為一(yi)名(ming)小學(xue)生(sheng)，我上(shang)(shang)課(ke)(ke)就應該遵守課(ke)(ke)堂紀(ji)律。這個課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)是(shi)老師經過精心備課(ke)(ke)才為我們準備的。而我上(shang)(shang)課(ke)(ke)講話，一(yi)來破(po)壞(huai)(huai)了教室(shi)課(ke)(ke)堂紀(ji)律，影響其他同學(xue)正常(chang)聽課(ke)(ke)；二來也(ye)是(shi)觸犯了班級班規，給(gei)班級課(ke)(ke)堂秩序造成一(yi)定程(cheng)(cheng)度的損壞(huai)(huai)；三來我不(bu)(bu)認真學(xue)習也(ye)對不(bu)(bu)起(qi)父(fu)母(mu)，對不(bu)(bu)起(qi)老師，對不(bu)(bu)起(qi)我自己。
現在我(wo)(wo)犯(fan)了錯誤(wu)了，您(nin)嚴肅地批評(ping)我(wo)(wo)，您(nin)批評(ping)得對。我(wo)(wo)這一(yi)段時間是(shi)有點得意忘形(xing)了，以為我(wo)(wo)在體育比賽(sai)當中獲得了一(yi)點名次就沾(zhan)沾(zhan)自喜起來。其實我(wo)(wo)還是(shi)一(yi)名文化課學習，文化課依舊是(shi)自己(ji)的主(zhu)課。從今往后，我(wo)(wo)一(yi)定要深(shen)刻(ke)地吸取此次錯誤(wu)的'，經驗教訓，再也不犯(fan)這類錯誤(wu)了。
雖然我的(de)偶(ou)像是那些相聲(sheng)演員，可(ke)是我覺(jue)得以我的(de)資質還是不能(neng)夠成為相聲(sheng)演員的(de)。我知道上課(ke)說話(hua)影(ying)響了其(qi)他(ta)同學，我在向您檢(jian)討之余，也(ye)要向其(qi)他(ta)同學道歉(qian)。
檢討人：xx
說話學生檢討書12
尊敬的老師：
您好！
今天，我(wo)懷著(zhu)愧疚和懊悔給您寫下這(zhe)份檢(jian)討書，以向您表(biao)示我(wo)對上課(ke)講話這(zhe)種(zhong)不良(liang)行為的深刻認識以及再也不在上課(ke)的時候(hou)講閑話的決心。
我(wo)(wo)(wo)(wo)對于我(wo)(wo)(wo)(wo)這次(ci)(ci)犯(fan)的(de)(de)(de)錯誤感(gan)到(dao)(dao)很(hen)慚愧，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)不應(ying)該在早(zao)自習的(de)(de)(de)時(shi)候說話，我(wo)(wo)(wo)(wo)不應(ying)該違背老師的(de)(de)(de)規定，我(wo)(wo)(wo)(wo)們作為學(xue)生就應(ying)該完全的(de)(de)(de)聽從(cong)老師的(de)(de)(de)話，而我(wo)(wo)(wo)(wo)這次(ci)(ci)沒有(you)很(hen)好的(de)(de)(de)重視(shi)到(dao)(dao)老師講的(de)(de)(de).話。我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)(dao)很(hen)抱歉，我(wo)(wo)(wo)(wo)希望老師可以原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)(wo)(wo)這次(ci)(ci)的(de)(de)(de)悔過真(zhen)的(de)(de)(de)很(hen)深(shen)刻(ke)。
我(wo)要避免(mian)這(zhe)樣的(de)(de)(de)錯(cuo)誤發(fa)生(sheng)，希(xi)望(wang)老(lao)(lao)師可(ke)(ke)以(yi)相(xiang)信我(wo)的(de)(de)(de)悔過之心(xin)。相(xiang)信老(lao)(lao)師看到我(wo)的(de)(de)(de)這(zhe)個態度也可(ke)(ke)以(yi)知道我(wo)對這(zhe)次的(de)(de)(de)事件有很深刻(ke)的(de)(de)(de)悔過態度，我(wo)這(zhe)樣如(ru)此的(de)(de)(de)重視這(zhe)次的(de)(de)(de)事件，希(xi)望(wang)老(lao)(lao)師可(ke)(ke)以(yi)原諒我(wo)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，我(wo)可(ke)(ke)以(yi)向老(lao)(lao)師保證今后一定(ding)不會在(zai)早自習及其他(ta)任何課上(shang)說(shuo)閑話的(de)(de)(de)。
對(dui)于這(zhe)件事情，所(suo)造成的嚴重后(hou)果我(wo)做了深(shen)刻的反思：
1.在同學們(men)中間造成了(le)不良的影響，由于我在上(shang)課(ke)的時候講閑(xian)話(hua)，有(you)可能影響班級紀(ji)律性，讓其他同學也(ye)講話(hua)，都(dou)沒(mei)有(you)好好聽課(ke)，這實際上(shang)也(ye)是對別的同學的父母的不負責。
2.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能(neng)提高的條(tiao)件(jian)下為(wei)能(neng)提高。如今錯已(yi)鑄成(cheng)，我深感懊悔，深刻(ke)檢討自己的錯誤。
3.思(si)想(xiang)覺悟不(bu)高，對錯(cuo)(cuo)誤(wu)的`認(ren)識不(bu)足，試想(xiang)如果當(dang)時我就認(ren)識到(dao)此事的嚴重(zhong)性，錯(cuo)(cuo)誤(wu)就不(bu)可能發(fa)生。之所(suo)有的問(wen)題都歸(gui)咎于我還為能達到(dao)一個現代中學生應(ying)具有的認(ren)識問(wen)題水(shui)平，為能對老(lao)師的辛勤勞(lao)作(zuo)作(zuo)出回報，我越(yue)來越(yue)清(qing)晰的感覺到(dao)自(zi)己所(suo)犯的錯(cuo)(cuo)誤(wu)的嚴重(zhong)性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自(zi)己，在認(ren)真完(wan)成作(zuo)業，在上課的時候(hou)絕對不(bu)講(jiang)閑話(hua)地同時，使(shi)自(zi)己的言行都與(yu)一個學生相符(fu)合(he)。
此致
敬禮！
檢討書：
20xx年xx月(yue)xx日(ri)
說話學生檢討書13
敬愛的老師：
您好！
今天，上晚課語文的(de)(de)時(shi)候，我又(you)一次的(de)(de)說話，再一次的(de)(de)犯(fan)了錯誤。所以，我檢討。
事(shi)情(qing)的(de)(de)(de)經過是這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)，今(jin)天語(yu)(yu)文(wen)(wen)，晚課講的(de)(de)(de)是卷子，上了(le)半節課，我(wo)都沒有說話(hua)，聽到(dao)(dao)不知道誰說的(de)(de)(de)話(hua)，反正挺招笑(xiao)的(de)(de)(de)，我(wo)就笑(xiao)呵(he)(he)呵(he)(he)的(de)(de)(de)說了(le)兩(liang)句(ju)。可不幸的(de)(de)(de)是，被語(yu)(yu)文(wen)(wen)老(lao)(lao)(lao)師(shi)聽到(dao)(dao)了(le)，我(wo)坐(zuo)在第(di)一排，被她發(fa)現(xian)是件很(hen)容易的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)。她很(hen)生氣(qi)，說我(wo)坐(zuo)在第(di)一座還(huan)說話(hua)，非得讓我(wo)去走(zou)廊站(zhan)著(zhu)(zhu)，在我(wo)的(de)(de)(de)再三請求下，語(yu)(yu)文(wen)(wen)老(lao)(lao)(lao)師(shi)讓我(wo)到(dao)(dao)前面站(zhan)著(zhu)(zhu)，給了(le)我(wo)一次(ci)機(ji)會。可我(wo)卻沒有珍惜，等到(dao)(dao)現(xian)在失去了(le)這(zhe)(zhe)次(ci)機(ji)會時，才感到(dao)(dao)后悔莫(mo)及，那時，老(lao)(lao)(lao)師(shi)正在給我(wo)們豐(feng)富語(yu)(yu)文(wen)(wen)知識，講詩(shi)圣之(zhi)類的(de)(de)(de)。當講到(dao)(dao)詩(shi)史的(de)(de)(de)時候，我(wo)就冒(mao)出了(le)兩(liang)個字“xx”僅這(zhe)(zhe)兩(liang)個字，又(you)被語(yu)(yu)文(wen)(wen)老(lao)(lao)(lao)師(shi)聽到(dao)(dao)了(le)（雖然她沒有聽到(dao)(dao)我(wo)講的(de)(de)(de)內容是什(shen)么，但十(shi)分(fen)(fen)肯定(ding)的(de)(de)(de)'說我(wo)說了(le)與課堂無關的(de)(de)(de)話(hua)題），非得讓我(wo)出去站(zhan)著(zhu)(zhu)，經過我(wo)的(de)(de)(de)再三請求，語(yu)(yu)文(wen)(wen)老(lao)(lao)(lao)師(shi)還(huan)是堅持(chi)著(zhu)(zhu)她的(de)(de)(de)原則(ze)，最后要去找班任柯老(lao)(lao)(lao)師(shi)，我(wo)也感到(dao)(dao)十(shi)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)后悔，老(lao)(lao)(lao)師(shi)給的(de)(de)(de)機(ji)會不去珍惜，最后，鬧的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)這(zhe)(zhe)么嚴重。
我(wo)(wo)上(shang)課說(shuo)(shuo)話，不(bu)(bu)是一(yi)次(ci)兩(liang)次(ci)了，謝謝老(lao)師(shi)給我(wo)(wo)一(yi)次(ci)次(ci)改(gai)(gai)過的(de)機會，可(ke)是，上(shang)課說(shuo)(shuo)話，已經(jing)在我(wo)(wo)上(shang)初中的(de)時(shi)(shi)候就已經(jing)形成了，所(suo)以，改(gai)(gai)起來，也不(bu)(bu)是一(yi)天(tian)，兩(liang)天(tian)就能(neng)夠改(gai)(gai)掉的(de)，但我(wo)(wo)可(ke)以肯定的(de)是，現(xian)在上(shang)課的(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)已經(jing)克(ke)制(zhi)了自己不(bu)(bu)去說(shuo)(shuo)那些十(shi)分無(wu)聊的(de)話，但是，雖然現(xian)在有時(shi)(shi)候還(huan)會說(shuo)(shuo)，不(bu)(bu)過我(wo)(wo)真的(de)是已經(jing)用心去改(gai)(gai)掉他們了，所(suo)以，請老(lao)師(shi)再給我(wo)(wo)一(yi)些機會。慢慢地改(gai)(gai)掉它們，只有這樣，在學(xue)習上(shang)，才能(neng)夠更加用心的(de)去學(xue)，學(xue)的(de)自然也會扎實。
希望(wang)老師(shi)可以給我一個改(gai)正錯誤(wu)的機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日(ri)
說話學生檢討書14
尊敬的班主任老師：
您好(hao)，向您遞交這(zhe)份不遵守(shou)課堂(tang)紀律的(de)檢討書，以(yi)反(fan)省我上課不遵守(shou)課堂(tang)紀律與(yu)同(tong)學上課講話的(de)錯(cuo)誤(wu)行為，此時此刻(ke)，我對自己的(de)錯(cuo)誤(wu)感到無比愧(kui)疚與(yu)悔恨。
回(hui)顧我(wo)此(ci)次上課(ke)期(qi)間(jian)同(tong)學問(wen)我(wo)借筆，我(wo)上課(ke)說(shuo)話的不遵守課(ke)堂紀律(lv)行(xing)為，是由于當時自己完全是一時看同(tong)學要用筆，一時腦(nao)熱，未顧及是上課(ke)時間(jian)不能交頭接耳說(shuo)話。擅自給同(tong)學借筆，擾(rao)亂了上課(ke)秩(zhi)序，在一定程度上影響了老師的上課(ke)質量。
關于(yu)這次錯誤發生的(de)(de)(de)原因，有(you)(you)同學(xue)急需用筆的(de)(de)(de)一時(shi)所需。然而(er)我(wo)無視紀(ji)律(lv)，擅自給同學(xue)借筆，顯然是主觀(guan)態度上錯誤的(de)(de)(de)行為。反映出我(wo)紀(ji)律(lv)觀(guan)念非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)淡薄(bo)，沒(mei)有(you)(you)養成一個遵守(shou)紀(ji)律(lv)的(de)(de)(de)好(hao)習慣。另(ling)外，我(wo)也缺乏一顆好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習心，沒(mei)有(you)(you)顧(gu)及(ji)到周邊老師(shi)與同學(xue)的(de)(de)(de)感受。
紀律觀念淡薄，這是(shi)我(wo)難以逃避(bi)的重(zhong)大(da)過程。我(wo)主觀方(fang)面很不(bu)足很欠缺。在這段時間內(nei)，我(wo)很大(da)程度地放松了對(dui)自已的要(yao)求，松懈了作為一名初(chu)中生應該遵(zun)守(shou)的記(ji)錄，也嚴(yan)重(zhong)違反了《初(chu)中生日(ri)常行為規(gui)范》。
關(guan)于我(wo)的錯誤，還有一(yi)點原因要說(shuo)(shuo)。那就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)還太年輕太不(bu)(bu)懂事(shi)了，這(zhe)雖(sui)然是(shi)(shi)客觀上的原因，但是(shi)(shi)我(wo)卻不(bu)(bu)懂得向班級(ji)好同學學習。由于我(wo)的不(bu)(bu)懂事(shi)，經常惹老師(shi)生氣(qi)。就(jiu)說(shuo)(shuo)借筆(bi)這(zhe)件(jian)事(shi)，讓老師(shi)您如此生氣(qi)，我(wo)真的是(shi)(shi)很(hen)不(bu)(bu)應該。
這次(ci)的(de)事件我(wo)(wo)真的(de)感到抱歉，希望老師可(ke)以(yi)原諒我(wo)(wo)，可(ke)以(yi)認(ren)可(ke)我(wo)(wo)認(ren)錯(cuo)的(de).態度，我(wo)(wo)真的(de)已經(jing)深刻的(de)反省到我(wo)(wo)的(de)錯(cuo)誤(wu)了，希望老師再給我(wo)(wo)知(zhi)錯(cuo)就改的(de)機會(hui)。也希望同學也要引以(yi)為戒(jie)，不要犯和我(wo)(wo)一樣愚蠢的(de)錯(cuo)誤(wu)了，這次(ci)的(de)教(jiao)訓(xun)真的(de)很大很大。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日(ri)
說話學生檢討書15
尊敬的老師：
您好！
在新學(xue)期第(di)一周，我(wo)整個(ge)(ge)人處(chu)于開學(xue)的興奮狀態，與同學(xue)許久未(wei)見，在自修課就聊一些瑣(suo)碎的事(shi)情。我(wo)這種行為還在學(xue)校(xiao)(xiao)同學(xue)間造成了及(ji)其壞的影響，破壞了學(xue)校(xiao)(xiao)的形象。同學(xue)之間本應(ying)(ying)該互相學(xue)習，互相促進，紀律良好，而我(wo)這種表現，給同學(xue)們帶了一個(ge)(ge)壞頭，不利于學(xue)校(xiao)(xiao)的學(xue)風建設。同時，也對學(xue)校(xiao)(xiao)形象造成了一定損(sun)害，我(wo)們應(ying)(ying)該去(qu)維(wei)護而不是(shi)去(qu)破壞它！對于這件事(shi)情，所造成的嚴重后(hou)果我(wo)做了深刻的反思(si)：
1、在同(tong)學(xue)們中間(jian)造成(cheng)了不良(liang)的(de)影(ying)響(xiang)，由于我在上課(ke)的(de)時(shi)候講閑(xian)話(hua)，有可(ke)能影(ying)響(xiang)班級紀律(lv)性，讓其他同(tong)學(xue)也講話(hua)，都沒有好(hao)好(hao)聽課(ke)，這實(shi)際上也是對別的(de)同(tong)學(xue)的(de)父母(mu)的(de)不負責。
2、影響個人綜合(he)水平(ping)的提高，使(shi)自(zi)身在本能提高的條(tiao)件下為能提高。如今錯已鑄成，我深(shen)(shen)感懊悔，深(shen)(shen)刻檢討自(zi)己的'錯誤。
3、思想(xiang)覺悟不(bu)高，對(dui)(dui)錯誤的(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)(shi)不(bu)足，試(shi)想(xiang)如果當時我就認(ren)識(shi)(shi)(shi)到(dao)此(ci)事的(de)(de)嚴(yan)重性，錯誤就不(bu)可能發(fa)生。所(suo)有(you)的(de)(de)問題都(dou)歸咎于我還為能達到(dao)一個現代中(zhong)學(xue)生應(ying)具有(you)的(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)(shi)問題水平，為能對(dui)(dui)老師的(de)(de)辛勤勞作作出回報，我越(yue)(yue)來越(yue)(yue)清晰的(de)(de)感覺到(dao)自己所(suo)犯的(de)(de)錯誤的(de)(de)嚴(yan)重性，為此(ci)，我一定會在(zai)以后的(de)(de)幾年里更嚴(yan)格地(di)要求自己，在(zai)認(ren)真完(wan)成作業(ye)，在(zai)上(shang)課(ke)的(de)(de)時候絕對(dui)(dui)不(bu)講(jiang)閑話地(di)同(tong)時，使(shi)自己的(de)(de)言行都(dou)與一個現代中(zhong)學(xue)生相符合。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月(yue)x日
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