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小(xiao)學生上課講話檢(jian)討書
在學習、工作或生(sheng)活中(zhong)出現了失誤后，為(wei)了防止(zhi)此類事情再度(du)出現，我們常(chang)常(chang)被要求寫(xie)檢(jian)討書(shu)，以對(dui)(dui)出現的(de)過錯(cuo)進行(xing)反省，寫(xie)檢(jian)討書(shu)一定要態(tai)度(du)要誠懇、端正。那么(me)對(dui)(dui)應的(de)檢(jian)討書(shu)到底怎么(me)寫(xie)呢？下面是小編為(wei)大家(jia)收集的(de)小學生(sheng)上課講話檢(jian)討書(shu)，歡迎大家(jia)借鑒與參考，希(xi)望對(dui)(dui)大家(jia)有所幫助。
小學生上課講話檢討書1
尊敬的老師：
您好！
對于我(wo)(wo)(wo)自己(ji)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)犯下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)我(wo)(wo)(wo)感到(dao)深深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)抱歉，我(wo)(wo)(wo)作為(wei)一(yi)個小(xiao)學(xue)生(sheng)卻連最基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管住自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)都(dou)做(zuo)(zuo)不到(dao)。在(zai)(zai)明(ming)知(zhi)道上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)講話(hua)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)事情是(shi)(shi)(shi)(shi)不對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)卻還是(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)了(le)出來，并且可以說(shuo)(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)肆無(wu)忌憚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)講話(hua)，完全把課(ke)(ke)(ke)堂(tang)紀律(lv)和(he)老師不放在(zai)(zai)眼里。老師也在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)剛剛進入學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候就(jiu)和(he)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)強調(diao)過在(zai)(zai)上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候不準說(shuo)(shuo)話(hua)，我(wo)(wo)(wo)也是(shi)(shi)(shi)(shi)能夠理解(jie)，畢(bi)竟上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)講話(hua)不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)(shi)讓(rang)和(he)自己(ji)講話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人學(xue)習受到(dao)影(ying)響，在(zai)(zai)周圍聽(ting)到(dao)聲音的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)也會受到(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)說(shuo)(shuo)話(hua)聲音的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響。而(er)(er)老師上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)節奏(zou)也會受到(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)說(shuo)(shuo)話(hua)聲音的(de)(de)(de)(de)(de)(de)打(da)斷，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)對于整(zheng)個課(ke)(ke)(ke)堂(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習氣氛來說(shuo)(shuo)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)不好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，可以說(shuo)(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)讓(rang)整(zheng)個學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍都(dou)變差了(le)。而(er)(er)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)小(xiao)學(xue)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)么一(yi)個階段，正是(shi)(shi)(shi)(shi)打(da)基(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，每一(yi)堂(tang)課(ke)(ke)(ke)，每一(yi)分鐘(zhong)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)無(wu)比(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要，課(ke)(ke)(ke)堂(tang)不聽(ting)課(ke)(ke)(ke)，你可能就(jiu)要花十倍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間才能夠通過自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力彌補回來。我(wo)(wo)(wo)也知(zhi)道這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些，所以我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)過往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間里從(cong)未犯下(xia)過這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'錯(cuo)誤(wu)，在(zai)(zai)其他(ta)同學(xue)說(shuo)(shuo)話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)(wo)也會提(ti)醒他(ta)們(men)(men)別(bie)說(shuo)(shuo)話(hua)。而(er)(er)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)我(wo)(wo)(wo)之所以犯下(xia)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)明(ming)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)覺悟(wu)還是(shi)(shi)(shi)(shi)不夠高(gao)。如果(guo)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)覺悟(wu)在(zai)(zai)高(gao)一(yi)點肯定就(jiu)不會犯下(xia)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，也就(jiu)依然還是(shi)(shi)(shi)(shi)大家眼中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那個好學(xue)生(sheng)好孩子。
在(zai)今(jin)天(tian)上(shang)午(wu)上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候其實我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)不(bu)(bu)想(xiang)犯(fan)下這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)知道這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)后果和(he)造成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響都(dou)是(shi)(shi)(shi)很嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有忍住(zhu)，畢竟和(he)同桌又是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)周末(mo)沒(mei)有見到，總感(gan)覺(jue)有著(zhu)說不(bu)(bu)完的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)倆從一(yi)(yi)開(kai)始(shi)到學校就(jiu)開(kai)始(shi)聊(liao)(liao)(liao)起這幾(ji)天(tian)發生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，而(er)(er)(er)每(mei)次我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)同桌聊(liao)(liao)(liao)天(tian)都(dou)是(shi)(shi)(shi)能夠(gou)聊(liao)(liao)(liao)很久的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)(er)(er)且聊(liao)(liao)(liao)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候時間也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)過(guo)得(de)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)。今(jin)天(tian)上(shang)午(wu)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)覺(jue)沒(mei)有聊(liao)(liao)(liao)多久老(lao)(lao)(lao)師(shi)就(jiu)過(guo)來站(zhan)上(shang)講臺告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)上(shang)課了(le)(le)(le)(le)，而(er)(er)(er)當時聊(liao)(liao)(liao)得(de)興起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)完全沒(mei)有發現已經打(da)過(guo)鈴了(le)(le)(le)(le)都(dou)。而(er)(er)(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)發現老(lao)(lao)(lao)師(shi)來了(le)(le)(le)(le)之(zhi)后也(ye)(ye)就(jiu)暫(zan)時停止了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)談(tan)話(hua)，但突然打(da)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聊(liao)(liao)(liao)天(tian)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)覺(jue)十(shi)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)舒服，總想(xiang)著(zhu)把剛才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情說完，這樣才能舒服。所以在(zai)忍了(le)(le)(le)(le)幾(ji)分(fen)鐘之(zhi)后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)忍不(bu)(bu)住(zhu)就(jiu)和(he)同桌繼續聊(liao)(liao)(liao)了(le)(le)(le)(le)起來，而(er)(er)(er)在(zai)一(yi)(yi)開(kai)始(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)倆聲音(yin)(yin)還(huan)很小，但是(shi)(shi)(shi)聊(liao)(liao)(liao)著(zhu)聊(liao)(liao)(liao)著(zhu)就(jiu)有些聊(liao)(liao)(liao)嗨了(le)(le)(le)(le)，沒(mei)有控制住(zhu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音(yin)(yin)，導致嚴重影響了(le)(le)(le)(le)學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課堂(tang)秩序。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醒(xing)悟了(le)(le)(le)(le)過(guo)來，明白了(le)(le)(le)(le)自己所犯(fan)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤，也(ye)(ye)期望老(lao)(lao)(lao)師(shi)您能夠(gou)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個(ge)改正自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)不(bu)(bu)會讓您失望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年X月X日
小學生上課講話檢討書2
尊敬的老師：
您好(hao)！我(wo)感(gan)到(dao)(dao)很自責，現(xian)在我(wo)懷(huai)著忐忑、愧疚的(de)(de)心情向您遞交檢討書，我(wo)深刻的(de)(de)認識到(dao)(dao)了(le)自己的(de)(de)錯誤，我(wo)上自習課講話的(de)(de)行為不僅影(ying)響了(le)其(qi)他同(tong)學學習，自己也沒(mei)有好(hao)好(hao)利用時間(jian)學習，我(wo)感(gan)到(dao)(dao)很抱歉(qian)。
我(wo)(wo)(wo)對于我(wo)(wo)(wo)這次(ci)犯(fan)的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤感(gan)(gan)到(dao)(dao)很(hen)慚愧，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)'不應(ying)該(gai)(gai)在自習課上還(huan)說話，我(wo)(wo)(wo)不應(ying)該(gai)(gai)違背老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)規定，我(wo)(wo)(wo)們作為學生就應(ying)該(gai)(gai)完(wan)全(quan)的(de)(de)(de)聽從(cong)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)話，而我(wo)(wo)(wo)這次(ci)沒有很(hen)好的(de)(de)(de)重視到(dao)(dao)老(lao)師(shi)講(jiang)的(de)(de)(de)話。我(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)到(dao)(dao)很(hen)抱歉，我(wo)(wo)(wo)希望老(lao)師(shi)可以原諒我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤，我(wo)(wo)(wo)這次(ci)的(de)(de)(de)悔過真的(de)(de)(de)很(hen)深刻(ke)。
此致
敬禮!
檢討人：XX
20xx年X月X日
小學生上課講話檢討書3
尊敬的X：
今天，我(wo)懷著愧(kui)疚和懊悔(hui)寫下這份檢討書，以(yi)表(biao)示我(wo)以(yi)后對自習(xi)課(ke)講(jiang)話這種(zhong)不(bu)良行為的深刻認識(shi)以(yi)及(ji)再也不(bu)在上(shang)課(ke)的時候(hou)講(jiang)閑話的決心。
我(wo)(wo)真的(de)不(bu)(bu)(bu)應(ying)該在(zai)自習的(de)時候說(shuo)(shuo)話，我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)應(ying)該違背(bei)老(lao)(lao)師(shi)的(de)規定(ding)，我(wo)(wo)們(men)作為(wei)學生就應(ying)該完(wan)全的(de)聽從老(lao)(lao)師(shi)的(de)話，而我(wo)(wo)這(zhe)次沒有(you)很(hen)好的(de)重視到(dao)(dao)老(lao)(lao)師(shi)講的(de)話。我(wo)(wo)感到(dao)(dao)很(hen)抱(bao)歉，希望老(lao)(lao)師(shi)可以(yi)原諒我(wo)(wo)。不(bu)(bu)(bu)過(guo)，人總是(shi)會(hui)犯錯誤的(de)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)能以(yi)此作為(wei)借(jie)口，我(wo)(wo)們(men)還是(shi)要(yao)盡量的(de)避免這(zhe)樣的(de)`錯誤發生，希望老(lao)(lao)師(shi)可以(yi)相信我(wo)(wo)。“人有(you)失(shi)手，馬有(you)失(shi)蹄(ti)”。我(wo)(wo)的(de)不(bu)(bu)(bu)良行為(wei)不(bu)(bu)(bu)是(shi)向(xiang)老(lao)(lao)師(shi)的(de)紀律進行挑戰。絕對是(shi)失(shi)誤，老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)(shuo)的(de)話很(hen)正確，我(wo)(wo)感到(dao)(dao)真的(de)是(shi)很(hen)慚愧，不(bu)(bu)(bu)知道為(wei)什么，很(hen)自然(ran)的(de)就說(shuo)(shuo)了起來，我(wo)(wo)感到(dao)(dao)非常抱(bao)歉。
此致
敬禮!
檢討人：XX
20xx年X月X日
小學生上課講話檢討書4
尊敬的班主任老師：
您好，向您遞交(jiao)這份(fen)不遵守課(ke)(ke)堂紀(ji)律的檢(jian)討書，以反省(sheng)我(wo)上(shang)課(ke)(ke)不遵守課(ke)(ke)堂紀(ji)律與同學上(shang)課(ke)(ke)講(jiang)話(hua)的錯誤(wu)行(xing)為(wei)，此時此刻(ke)，我(wo)對自己的錯誤(wu)感到無比愧疚與悔恨埃
回顧(gu)我此次(ci)上課期間(jian)同(tong)學(xue)問(wen)我借筆(bi)(bi)(bi)，我上課說話的(de)不遵(zun)守(shou)課堂紀律行為(wei)，是(shi)由于(yu)當時(shi)自己完全是(shi)一(yi)時(shi)看同(tong)學(xue)要用(yong)筆(bi)(bi)(bi)，一(yi)時(shi)腦(nao)熱，未顧(gu)及是(shi)上課時(shi)間(jian)不能(neng)交(jiao)頭接耳說話。擅自給同(tong)學(xue)借筆(bi)(bi)(bi)，擾亂了(le)上課秩序，在(zai)一(yi)定程(cheng)度上影響了(le)老師(shi)(shi)的(de)上課質(zhi)量。關于(yu)這次(ci)錯誤發生的(de)原(yuan)因，有(you)同(tong)學(xue)急需(xu)用(yong)筆(bi)(bi)(bi)的(de)一(yi)時(shi)所需(xu)。然而我無視紀律，擅自給同(tong)學(xue)借筆(bi)(bi)(bi)，顯然是(shi)主觀(guan)態度上錯誤的(de)行為(wei)。反映出我紀律觀(guan)念非常(chang)的(de)淡薄，沒(mei)有(you)養成一(yi)個遵(zun)守(shou)紀律的(de)好(hao)習(xi)慣。另外，我也缺(que)乏一(yi)顆好(hao)的(de)學(xue)習(xi)心，沒(mei)有(you)顧(gu)及到周邊(bian)老師(shi)(shi)與同(tong)學(xue)的(de)感受。
紀律(lv)觀(guan)念淡薄，這是(shi)我(wo)(wo)難以逃避的`重(zhong)大過(guo)程(cheng)。我(wo)(wo)主觀(guan)方面很(hen)不(bu)足很(hen)欠缺。在這段時(shi)間內，我(wo)(wo)很(hen)大程(cheng)度地放(fang)松(song)了對自已的要求(qiu)，松(song)懈了作為一名初(chu)中生應(ying)該遵守的記錄，也嚴重(zhong)違反了《初(chu)中生日常(chang)行為規(gui)范》。
關于我(wo)的(de)錯誤，還有一點原因要說。那就(jiu)是(shi)我(wo)還太年(nian)輕太不(bu)懂事了，這(zhe)雖然是(shi)客(ke)觀上的(de)原因，但(dan)是(shi)我(wo)卻不(bu)懂得向班級好同學學習。由(you)于我(wo)的(de)不(bu)懂事，經常惹老師生(sheng)氣(qi)(qi)。就(jiu)說借(jie)筆這(zhe)件事，讓語(yu)文(wen)老師您如此生(sheng)氣(qi)(qi)，我(wo)真(zhen)的(de)是(shi)很不(bu)應該(gai)。
此致
敬禮!
檢討人：XX
20xx年(nian)X月X日
小學生上課講話檢討書5
尊敬的老師：
我(wo)(wo)對(dui)于(yu)我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)犯的(de)(de)錯誤感(gan)到很慚愧，我(wo)(wo)真的(de)(de)不應(ying)該(gai)在早自習(xi)的(de)(de)時候說話(hua)，我(wo)(wo)不應(ying)該(gai)違背(bei)老師(shi)(shi)的(de)(de)規定，我(wo)(wo)們(men)作(zuo)為學生就應(ying)該(gai)完全的(de)(de)聽從老師(shi)(shi)的(de)(de).話(hua)，而我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)沒(mei)有很好的(de)(de)重視到老師(shi)(shi)講(jiang)的(de)(de)話(hua)。我(wo)(wo)感(gan)到很抱歉，我(wo)(wo)希望老師(shi)(shi)可以原諒我(wo)(wo)的(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)悔過真的(de)(de)很深刻。
我要避(bi)免這樣的錯誤發(fa)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信(xin)老師(shi)看到(dao)我(wo)的這(zhe)個(ge)態度也可以(yi)(yi)知道我(wo)對這(zhe)次的事件有很深刻的悔過態度，我(wo)這(zhe)樣如此的重視(shi)這(zhe)次的事件，希望老師(shi)可以(yi)(yi)原諒我(wo)的錯誤(wu)，我(wo)可以(yi)(yi)向(xiang)老師(shi)保證今(jin)后一定(ding)不會在(zai)早自習及其他(ta)任何課上(shang)說閑(xian)話的。
此致
敬禮!
檢討人：XX
20xx年X月(yue)X日
小學生上課講話檢討書6
尊敬的老師：
我(wo)(wo)(wo)(wo)認真的(de)(de)(de)(de)考慮了(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)問題，得出的(de)(de)(de)(de)結(jie)論(lun)是我(wo)(wo)(wo)(wo)確實做錯了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)錯的(de)(de)(de)(de)原因(yin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)應該上課說(shuo)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)上課說(shuo)話的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，說(shuo)明我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心就(jiu)(jiu)沒(mei)有(you)在(zai)(zai)在(zai)(zai)學(xue)習，無形中我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)浪費了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)時間(jian)，說(shuo)明我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)沒(mei)有(you)對自(zi)己(ji)(ji)負(fu)責，我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)盡到一個學(xue)生的(de)(de)(de)(de)職責，另外，我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)話的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，一定就(jiu)(jiu)已(yi)經影(ying)響了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)周(zhou)圍同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習，就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)不(bu)好的(de)(de)(de)(de)學(xue)習氛圍，會(hui)(hui)造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)許(xu)多同(tong)學(xue)失去(qu)了(le)(le)學(xue)習計劃(hua)，那些想學(xue)習的(de)(de)(de)(de)和不(bu)想學(xue)習的(de)(de)(de)(de)，都(dou)不(bu)同(tong)程度的(de)(de)(de)(de)受(shou)到了(le)(le)影(ying)響，所以，這樣一來，也許(xu)會(hui)(hui)影(ying)響整個班的(de)(de)(de)(de)風氣。還有(you)，老師，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)行為也給您(nin)造(zao)(zao)成(cheng)(cheng)了(le)(le)困擾，讓您(nin)在(zai)(zai)百(bai)忙之中還要(yao)為我(wo)(wo)(wo)(wo)操勞，無形中會(hui)(hui)耽誤(wu)了(le)(le)您(nin)處理別的(de)(de)(de)(de)'事的(de)(de)(de)(de)時間(jian)。
老(lao)師，我(wo)覺得(de)，我(wo)這(zhe)樣的行為，還好得(de)到(dao)盡(jin)早的制止，如果不能盡(jin)早的認識到(dao)問題(ti)的嚴重(zhong)性(xing)，或者還會影響我(wo)的別的方面，我(wo)的行為處事上，有可能就會出現(xian)大(da)的漏洞。
所以，我(wo)想過，我(wo)應(ying)該(gai)積(ji)極(ji)的改正自己(ji)的錯誤(wu)(wu)，并應(ying)該(gai)做(zuo)得越(yue)(yue)來越(yue)(yue)好(hao)，不(bu)光是不(bu)犯錯誤(wu)(wu)，我(wo)還應(ying)該(gai)好(hao)好(hao)的聽(ting)課，按(an)時的參(can)與到學習生活(huo)中，要(yao)做(zuo)個上進(jin)的好(hao)學生。
此致
敬禮!
檢討人：XX
20xx年X月X日
小學生上課講話檢討書7
親愛的老師：
您好！
我(wo)(wo)(wo)知道我(wo)(wo)(wo)自己做錯了，給您(nin)寫(xie)這份檢(jian)討書是因為我(wo)(wo)(wo)已經深刻的(de)(de)認識到了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯誤，也想讓您(nin)看(kan)到我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)后悔不已，更希望的(de)(de)是老師您(nin)能原諒我(wo)(wo)(wo)，能重新給我(wo)(wo)(wo)個(ge)機會(hui)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)向您(nin)證(zheng)明(ming)，我(wo)(wo)(wo)依然(ran)還是您(nin)心中的(de)(de)那個(ge)可愛上進(jin)的(de)(de)好(hao)學生。
其實今(jin)天(tian)(tian)我(wo)(wo)是因為沒(mei)有(you)橡皮擦，才會(hui)找同(tong)(tong)桌(zhuo)借(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)，但是借(jie)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)之后(hou)，我(wo)(wo)并沒(mei)有(you)繼續回到(dao)(dao)(dao)課(ke)堂(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習氛圍(wei)中間，而是和(he)他(ta)聊起來天(tian)(tian)，本來我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)只是很小(xiao)小(xiao)聲的(de)(de)(de)(de)(de)說話(hua)，可是就當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)聊到(dao)(dao)(dao)一(yi)(yi)件(jian)很好(hao)(hao)笑的(de)(de)(de)(de)(de)事情之時(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)說話(hua)分貝瞬間一(yi)(yi)下(xia)(xia)子(zi)(zi)加大了(le)(le)，隨之也開始控制(zhi)不住自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)笑聲，導致您(nin)(nin)和(he)全(quan)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)一(yi)(yi)下(xia)(xia)子(zi)(zi)都(dou)看向我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)才知道(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)闖禍了(le)(le)，之后(hou)，老(lao)師您(nin)(nin)便(bian)讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在(zai)教室后(hou)面(mian)面(mian)壁(bi)思過，經過一(yi)(yi)下(xia)(xia)午的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)壁(bi)思過，我(wo)(wo)已(yi)經深刻的(de)(de)(de)(de)(de)知道(dao)了(le)(le)自(zi)己犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤了(le)(le)。我(wo)(wo)對自(zi)己上課(ke)講話(hua)影(ying)響(xiang)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)講課(ke)，也影(ying)響(xiang)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)聽課(ke)，我(wo)(wo)很抱歉，很愧疚(jiu)，同(tong)(tong)時(shi)，我(wo)(wo)也擾亂了(le)(le)課(ke)堂(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)正常次序，給同(tong)(tong)學(xue)(xue)老(lao)師都(dou)造成(cheng)了(le)(le)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)。學(xue)(xue)生(sheng)所要做的(de)(de)(de)(de)(de)就是好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)習，把(ba)生(sheng)活(huo)重(zhong)心都(dou)放(fang)(fang)在(zai)學(xue)(xue)習上，以優秀的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)和(he)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)品質來回報(bao)教育(yu)你的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師，和(he)照顧你的(de)(de)(de)(de)(de)家長。在(zai)放(fang)(fang)學(xue)(xue)回到(dao)(dao)(dao)家之后(hou)，我(wo)(wo)也會(hui)跟爸爸媽媽說這件(jian)事，同(tong)(tong)時(shi)在(zai)他(ta)們(men)(men)(men)(men)面(mian)前也做出認真的(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)討(tao)，也征求他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)原諒，我(wo)(wo)也會(hui)當著(zhu)班(ban)上所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)就今(jin)天(tian)(tian)上課(ke)講話(hua)這件(jian)事作出檢(jian)討(tao)，也征求同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)'原諒，同(tong)(tong)時(shi)，也希望老(lao)師您(nin)(nin)也能原諒我(wo)(wo)。
我保證，以后(hou)(hou)上課(ke)認真(zhen)聽(ting)講，不開小差，不做與(yu)課(ke)堂無(wu)關的(de)事情，在(zai)課(ke)后(hou)(hou)，也會(hui)按時完(wan)成老(lao)(lao)師交代(dai)好的(de)作業，并且(qie)認真(zhen)復習所學知識(shi)，預習在(zai)第二天(tian)所要學的(de)知識(shi)，我相信自己將(jiang)會(hui)成為老(lao)(lao)師和(he)家(jia)人的(de)驕(jiao)傲。
我(wo)知道犯錯(cuo)誤并不(bu)可怕，可怕的(de)是自(zi)己并沒有認識(shi)到自(zi)己的(de)錯(cuo)誤，并且不(bu)能及(ji)(ji)時的(de)改正(zheng)，但(dan)我(wo)已經(jing)認識(shi)到自(zi)己的(de)錯(cuo)誤了(le)，也(ye)(ye)會從(cong)此刻開始，摒棄一(yi)切的(de)壞習(xi)慣，做到家長，老(lao)師滿(man)意，也(ye)(ye)讓自(zi)己在將(jiang)來不(bu)會后悔。老(lao)師您也(ye)(ye)知道，每個人都會犯錯(cuo)誤，但(dan)及(ji)(ji)時改正(zheng)了(le)就(jiu)好(hao)了(le)，您說是吧。所以希望老(lao)師能夠原諒我(wo)，并給我(wo)一(yi)個證明自(zi)己的(de)機(ji)會。我(wo)堅定(ding)(ding)地相信(xin)自(zi)己一(yi)定(ding)(ding)會變得越來越好(hao)，一(yi)定(ding)(ding)會改掉壞毛(mao)病，好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)，天天向上。
此致
敬禮！
檢討人：XX
20××年X月X日
小學生上課講話檢討書8
尊敬的老師：
今天(tian)第X節課，我因為英語作業的(de)一(yi)道(dao)題(ti)不會做，就向某(mou)某(mou)某(mou)同學(xue)請教，違(wei)反(fan)了上課不許隨便說(shuo)話的(de)'紀(ji)律。這(zhe)樣不但(dan)影響(xiang)了某(mou)某(mou)某(mou)同學(xue)的(de)學(xue)習，還影響(xiang)了周(zhou)圍同學(xue)的(de)學(xue)習，這(zhe)樣是很不好的(de)。
我(wo)(wo)(wo)現(xian)在(zai)很難過，也很后悔(hui)不應(ying)該(gai)犯這樣的錯誤。有問題(ti)應(ying)該(gai)自己好(hao)好(hao)想，需(xu)要與(yu)同(tong)學(xue)研究(jiu)，應(ying)該(gai)得到老(lao)師或班(ban)長(chang)的允許，不應(ying)該(gai)隨便與(yu)同(tong)學(xue)說話。我(wo)(wo)(wo)已經認識到這是個錯誤，特(te)向老(lao)師和(he)同(tong)學(xue)們認錯，請老(lao)師和(he)同(tong)學(xue)們批評和(he)原諒。今后，我(wo)(wo)(wo)一(yi)定遵(zun)守班(ban)里的一(yi)切規章制度，維(wei)護課堂紀律(lv)，和(he)全班(ban)同(tong)學(xue)共同(tong)努力，使我(wo)(wo)(wo)們班(ban)成為一(yi)個學(xue)習好(hao)、團結好(hao)、紀律(lv)好(hao)的先進集體(ti)。您就看(kan)我(wo)(wo)(wo)的行動吧。
此致
敬禮！
檢討人(ren)：XX 20xx年(nian)X月X日
小學生上課講話檢討書9
親愛的老師：
很遺(yi)憾要交這份上(shang)自(zi)習(xi)(xi)課(ke)講話的(de)(de)(de)檢(jian)討(tao)書(shu)給您(nin)，通過(guo)寫這份檢(jian)討(tao)書(shu)，我(wo)對(dui)于(yu)自(zi)己(ji)(ji)所犯的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)有(you)(you)了(le)很深(shen)的(de)(de)(de)認識(shi)。眾(zhong)所周(zhou)知，上(shang)自(zi)習(xi)(xi)課(ke)也是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)安排的(de)(de)(de)正(zheng)規課(ke)堂(tang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，遵(zun)守自(zi)習(xi)(xi)課(ke)課(ke)堂(tang)紀(ji)律更是(shi)理(li)所當然(ran)的(de)(de)(de)，但(dan)愚笨(ben)的(de)(de)(de)我(wo)卻犯下了(le)這樣的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，真的(de)(de)(de)是(shi)不(bu)(bu)應該。努(nu)力(li)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，遵(zun)守校(xiao)(xiao)紀(ji)校(xiao)(xiao)規，愛護同學(xue)(xue)是(shi)我(wo)們每一個學(xue)(xue)生應該做(zuo)的(de)(de)(de)，也是(shi)中華民族的(de)(de)(de)優(you)良傳統美德，可(ke)是(shi)我(wo)作為當代的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生卻沒有(you)(you)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)`把它延續(xu)下來。而我(wo)卻都在無知中遺(yi)失(shi)了(le)組織紀(ji)律，不(bu)(bu)能很好(hao)理(li)解自(zi)己(ji)(ji)在這所學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)目的(de)(de)(de)，現(xian)在的(de)(de)(de)我(wo)真是(shi)覺(jue)得愧(kui)(kui)對(dui)老師，愧(kui)(kui)對(dui)家長，愧(kui)(kui)對(dui)培(pei)育我(wo)這么多年的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)啊。
今天上午的(de)(de)自(zi)習(xi)，我(wo)(wo)在(zai)(zai)課堂(tang)上吵鬧，讓(rang)老師您在(zai)(zai)百(bai)忙之中(zhong)也還為(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)不懂事兒憂心(xin)，在(zai)(zai)此(ci)我(wo)(wo)特(te)為(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)無知(zhi)，特(te)向您做最(zui)深刻的(de)(de)檢討。首先，我(wo)(wo)認識(shi)到造成(cheng)我(wo)(wo)自(zi)習(xi)講話最(zui)直接的(de)(de)原因是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)約束力能力過差了(le)(le)，當把(ba)作(zuo)業完(wan)成(cheng)以后(hou)，就(jiu)(jiu)覺得沒事可(ke)做；就(jiu)(jiu)找了(le)(le)幾個同學(xue)聊天，說話聲音于是(shi)便無所顧忌的(de)(de)加大了(le)(le)，慢慢的(de)(de)演變成(cheng)了(le)(le)飛(fei)揚的(de)(de)課題氣(qi)氛。
當然，這不(bu)能成為自習課不(bu)遵(zun)守(shou)紀律的(de)借口。先人(ren)曾說過我(wo)(wo)們只有認真反思錯誤(wu)，尋找錯誤(wu)的(de)深刻根源，認清問題的(de)本質，才能給集體和自己(ji)一個交待，從而得以(yi)進步。我(wo)(wo)在此保證(zheng)如(ru)果有一次(ci)重來該國的(de)機會，我(wo)(wo)會盡我(wo)(wo)之所能克制自己(ji)，絕(jue)不(bu)犯同(tong)樣的(de)錯誤(wu)了。
檢討人：Xx
20xx年X月X日
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