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最新學生的檢討書

時間：2023-06-11 15:32:42 檢討書我要投稿

最新學生的(de)檢(jian)討書范文

　　在不(bu)小心(xin)犯錯(cuo)后，為了避免再犯，我(wo)們要認真地反思檢(jian)討，請注意(yi)要帶著改錯(cuo)的決心(xin)去寫(xie)檢(jian)討書。但是你知道(dao)怎樣才能寫(xie)的好嗎(ma)？下(xia)面(mian)是小編精心(xin)整理的最(zui)新學生的檢(jian)討書范(fan)文，歡(huan)迎大家分享。

最新學生的檢討書范文

　　最新學生的檢討書范文篇1

尊敬的老師(shi)、班主(zhu)任老師(shi)：

　　您們好!

　　我(wo)(wo)(wo)在(zai)深深的(de)(de)(de)愧疚和(he)(he)不(bu)(bu)安(an)中度過了漫長的(de)(de)(de)三(san)天(tian)，回想起(qi)自己(ji)(ji)進(jin)入(ru)高中階段以(yi)來的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和(he)(he)生(sheng)活，自己(ji)(ji)這次的(de)(de)(de)犯錯并不(bu)(bu)是偶(ou)然(ran)的(de)(de)(de)，是長期以(yi)來對自己(ji)(ji)要求不(bu)(bu)嚴格，隨意放縱(zong)自己(ji)(ji)，自控能力差的(de)(de)(de)必(bi)然(ran)結果。在(zai)這里我(wo)(wo)(wo)要對關心和(he)(he)愛護我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)校老(lao)師、爸爸和(he)(he)媽(ma)媽(ma)說一聲對不(bu)(bu)起(qi)，我(wo)(wo)(wo)錯了，我(wo)(wo)(wo)辜負了您們為了我(wo)(wo)(wo)成長所付出的(de)(de)(de)辛勞和(he)(he)情感。

　　自(zi)開學(xue)以來學(xue)校(xiao)(xiao)就三令五申，一再強調校(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)紀，提醒學(xue)生不(bu)(bu)要違(wei)反校(xiao)(xiao)規(gui)，爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)也經常跟我(wo)說(shuo)“做人做事(shi)要認(ren)真(zhen)(zhen)，無(wu)論任(ren)何時(shi)候都要按規(gui)定(ding)辦(ban)，不(bu)(bu)然麻(ma)煩事(shi)會不(bu)(bu)斷的纏著你”，可我(wo)卻(que)并沒(mei)有把學(xue)校(xiao)(xiao)規(gui)定(ding)和老師、爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)的話放在心上(shang)，總是(shi)放任(ren)自(zi)己，我(wo)行(xing)我(wo)素，時(shi)不(bu)(bu)時(shi)做一些違(wei)規(gui)的事(shi)，比如在宿舍不(bu)(bu)認(ren)真(zhen)(zhen)整理被子(zi)、熄火后(hou)講話、上(shang)課不(bu)(bu)認(ren)真(zhen)(zhen)聽講、不(bu)(bu)認(ren)真(zhen)(zhen)按時(shi)完成作業等等，MP3，智能手機是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)禁止(zhi)帶回學(xue)校(xiao)(xiao)的，爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)也提醒過(guo)我(wo)，但是(shi)我(wo)卻(que)一意孤行(xing)，堅持要帶回學(xue)校(xiao)(xiao)，而且熄燈(deng)以后(hou)還聽歌。

　　更不(bu)應該(gai)的(de)(de)是(shi)，在受到老師(shi)批評教育之(zhi)后相隔(ge)一天，晚上(shang)熄燈后又跟同學在宿舍講話，這就是(shi)錯(cuo)上(shang)加錯(cuo)，這些(xie)嚴重(zhong)的(de)(de)過錯(cuo)，不(bu)但(dan)給(gei)自己(ji)造成困(kun)擾也影響了(le)(le)(le)同學，給(gei)班級(ji)抹黑(hei)也破壞了(le)(le)(le)學校正(zheng)常的(de)(de)'秩(zhi)序，所(suo)以學校和(he)老師(shi)對我(wo)(wo)的(de)(de)處理是(shi)我(wo)(wo)違反校規應得的(de)(de)，我(wo)(wo)誠懇的(de)(de)接受。通過這三天的(de)(de)深刻反省(sheng)，我(wo)(wo)醒悟了(le)(le)(le)很多，似乎找到了(le)(le)(le)自己(ji)為(wei)什么總是(shi)狀(zhuang)態不(bu)好，成績跟不(bu)上(shang)去的(de)(de)原(yuan)因，自己(ji)紀律散漫、心思(si)不(bu)正(zheng)，目標不(bu)明，麻麻木(mu)木(mu)地(di)度日是(shi)主要原(yuan)因，假如再(zai)這樣(yang)下去，我(wo)(wo)失去的(de)(de)東(dong)西將會(hui)越來越多，包括自己(ji)的(de)(de)歡笑，甚(shen)至虛(xu)度三年的(de)(de)青春。

　　當(dang)我(wo)(wo)寫這份(fen)檢討，老師和爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)反復教導言(yan)猶在耳(er)，嚴肅認(ren)真的表情猶在眼前(qian)，我(wo)(wo)感到很愧(kui)對(dui)您們，我(wo)(wo)不求您們的原諒，我(wo)(wo)要把(ba)(ba)它(ta)當(dang)成一(yi)個警鐘，時刻敲響在腦際，監督我(wo)(wo)成長中的每一(yi)步，我(wo)(wo)要吸取教訓，讓它(ta)成為我(wo)(wo)今后(hou)出(chu)國(guo)學(xue)習和生(sheng)活的動力(li)，為此我(wo)(wo)保證：今后(hou)一(yi)定嚴格(ge)要求自己(ji)，遵守(shou)校(xiao)規校(xiao)紀，聽老師的話，類似的錯(cuo)誤(wu)不重(zhong)犯(fan)，不把(ba)(ba)這次的犯(fan)錯(cuo)當(dang)成包袱;努(nu)力(li)克服不足，抖擻(sou)精神投(tou)入到下一(yi)步的學(xue)習生(sheng)活，不遲到，不早退，上課(ke)認(ren)真聽講(jiang)，課(ke)后(hou)按時、按質、按量完成作(zuo)業，努(nu)力(li)提高學(xue)習成績;維護(hu)班(ban)級形象，不給班(ban)級抹(mo)黑，為班(ban)級爭取榮譽;努(nu)力(li)爭取做一(yi)名優(you)秀學(xue)生(sheng)。

　　檢討雖然是(shi)誠(cheng)意的(de)(de)，但也只是(shi)停留紙上，行(xing)動才是(shi)最(zui)主要的(de)(de)，我懇請老師和爸爸媽(ma)媽(ma)，給予我今(jin)后(hou)的(de)(de)學(xue)習和生(sheng)活更嚴格(ge)的(de)(de)監督，我會以實際行(xing)動回報您們對我的(de)(de)關懷和愛護，絕對不辜負(fu)你們的(de)(de)辛勞和期(qi)望。

　　最新學生的檢討書范文篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)在(zai)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)愧疚和不(bu)(bu)安中度過(guo)了漫長的(de)三(san)天，回想起自(zi)(zi)己(ji)進入高中階(jie)段(duan)以來的(de)學習和生(sheng)活，自(zi)(zi)己(ji)這次(ci)的(de)犯錯并不(bu)(bu)是偶然的(de)，是長期以來對自(zi)(zi)己(ji)要求不(bu)(bu)嚴格，隨意放縱自(zi)(zi)己(ji)，自(zi)(zi)控能(neng)力差(cha)的(de)必然結果。在(zai)這里我(wo)(wo)要對關心和愛(ai)護我(wo)(wo)的(de)學校(xiao)老師、爸爸和媽(ma)媽(ma)說一聲對不(bu)(bu)起，我(wo)(wo)錯了，我(wo)(wo)辜負了您們(men)為了我(wo)(wo)成長所付出的(de)辛勞和情感。

　　我知道(dao)，老(lao)師對于我的犯(fan)校(xiao)(xiao)規非常的生(sheng)氣。我也(ye)(ye)知道(dao)，對于學生(sheng)，不觸犯(fan)校(xiao)(xiao)規，不違(wei)(wei)反紀(ji)(ji)律(lv)，做好自己的事(shi)是(shi)一(yi)項最(zui)基(ji)本的責(ze)任，也(ye)(ye)是(shi)最(zui)基(ji)本的義務。但是(shi)我卻連最(zui)基(ji)本的都沒有做到(dao)。如今，犯(fan)了大錯，我深(shen)深(shen)懊悔(hui)不已。我會以(yi)這次違(wei)(wei)紀(ji)(ji)事(shi)件作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)面鏡子(zi)時(shi)時(shi)檢點自己，批評和教育自己，自覺(jue)接受監督。我要(yao)知羞(xiu)而警(jing)醒，知羞(xiu)而奮(fen)進，亡(wang)羊補牢、化(hua)(hua)羞(xiu)恥(chi)為(wei)(wei)動力，努力學習。我也(ye)(ye)要(yao)通過這次事(shi)件，提高我的思想(xiang)認識，強化(hua)(hua)責(ze)任措施。

　　當我(wo)寫這份檢討，老師(shi)和爸(ba)爸(ba)媽媽反(fan)復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前(qian)，我(wo)感(gan)到很愧對您們(men)，我(wo)不(bu)求您們(men)的原諒，我(wo)要(yao)(yao)把(ba)它(ta)當成(cheng)(cheng)一個(ge)警(jing)鐘，時刻(ke)敲(qiao)響在腦際，監督我(wo)成(cheng)(cheng)長(chang)中的每(mei)一步，我(wo)要(yao)(yao)吸取教訓，讓它(ta)成(cheng)(cheng)為(wei)我(wo)今后學習和生(sheng)活的動力(li)，為(wei)此我(wo)保證：今后一定嚴格要(yao)(yao)求自己(ji)，遵(zun)守(shou)校規校紀，聽(ting)老師(shi)的`話，類(lei)似的錯(cuo)誤不(bu)重犯，不(bu)把(ba)這次的犯錯(cuo)當成(cheng)(cheng)包袱；努力(li)克服(fu)不(bu)足(zu)，抖擻精神投入到下一步的學習生(sheng)活，不(bu)遲到，不(bu)早(zao)退，上課認真聽(ting)講，課后按(an)時、按(an)質、按(an)量(liang)完成(cheng)(cheng)作業，努力(li)提高(gao)學習成(cheng)(cheng)績(ji)；維護班(ban)級形象，不(bu)給班(ban)級抹黑，為(wei)班(ban)級爭取榮譽；努力(li)爭取做(zuo)一名(ming)優秀學生(sheng)。

　　這次犯(fan)錯誤(wu)，我(wo)自(zi)己(ji)(ji)想了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)東(dong)西，反省了(le)(le)很(hen)多(duo)(duo)的(de)事情，自(zi)己(ji)(ji)也(ye)很(hen)懊悔，很(hen)氣自(zi)己(ji)(ji)，去(qu)觸犯(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)鐵律，也(ye)深刻認識到自(zi)己(ji)(ji)所犯(fan)錯誤(wu)的(de)嚴重(zhong)性，對自(zi)己(ji)(ji)所犯(fan)的(de)錯誤(wu)感(gan)到了(le)(le)羞愧(kui)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一開學(xue)(xue)(xue)(xue)就(jiu)三令五(wu)申，一再強調校(xiao)(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)(xiao)紀，提醒學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不要違反校(xiao)(xiao)(xiao)規，可我(wo)卻沒有把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和老(lao)師的(de)話放在(zai)心(xin)上，沒有重(zhong)視(shi)老(lao)師說的(de)話，沒有重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)頒布(bu)的(de)重(zhong)要事項，當成(cheng)了(le)(le)耳旁風，這些(xie)都是不應(ying)該(gai)的(de)。也(ye)是對老(lao)師的(de)不尊重(zhong)。應(ying)該(gai)把(ba)老(lao)師說的(de)話緊記(ji)在(zai)心(xin)，把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)頒布(bu)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)(xiao)紀緊急在(zai)心(xin)。

　　檢(jian)討(tao)雖然(ran)是(shi)誠意的(de)，但也(ye)只是(shi)停(ting)留紙上，行(xing)動才是(shi)最主要的(de)，我懇請老師(shi)和爸(ba)爸(ba)媽媽，給予我今后的(de)學習和生(sheng)活更嚴格的(de)監(jian)督(du)，我會以實(shi)際行(xing)動回(hui)報您們(men)對我的(de)關懷(huai)和愛護，絕(jue)對不辜負你們(men)的(de)辛(xin)勞和期望。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

　　最新學生的檢討書范文篇3

班主任老師：

　　我為我的(de)(de)錯誤(wu)感到(dao)非常慚愧，我真的(de)(de)不應(ying)該在早自習說話的(de)(de)時候，我不應(ying)該去違反(fan)本法規定的(de)(de)老師，我們作為一個學生應(ying)該完成(cheng)聽老師的(de)(de)話，這一次我不是(shi)(shi)一個很好的(de)(de)注意老師說。我感到(dao)非常抱歉(qian)，我希望老師能原諒我的(de)(de)錯誤(wu)，我后悔這真的(de)(de)是(shi)(shi)深的(de)(de)。

　　我(wo)(wo)想避免這(zhe)種錯(cuo)誤的發生，希望老師能相信(xin)我(wo)(wo)悔改的心(xin)。

　　相(xiang)信老師看到我(wo)的(de)(de)這(zhe)種態度(du)可(ke)以也知道我(wo)對(dui)這(zhe)一(yi)事件的(de)(de)態度(du)深(shen)深(shen)后悔，所以我(wo)如此(ci)關注這(zhe)件事，我(wo)希望(wang)老師能(neng)原諒我(wo)的(de)(de)錯誤，我(wo)可(ke)以向(xiang)老師也不(bu)能(neng)保(bao)證進一(yi)步在早自習和其(qi)他類(lei)說三道四。

　　所以，老師讓(rang)我寫評論，也是為了讓(rang)我深刻(ke)的(de)認識。

　　其次，我(wo)(wo)在課堂(tang)上八(ba)卦廠是不(bu)尊(zun)重(zhong)老師的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)性能。中(zhong)國是禮(li)儀之(zhi)邦，自古(gu)以來(lai)這(zhe)是一(yi)種傳統(tong)美德，過去(qu)我(wo)(wo)一(yi)直忽(hu)略了它。盡管(guan)水平(ping)，不(bu)僅是老師，無論(lun)任何人，我(wo)(wo)們(men)都應該尊(zun)重(zhong)他(ta)(ta)，尊(zun)重(zhong)他(ta)(ta)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，他(ta)(ta)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)業績。我(wo)(wo)這(zhe)樣(yang)做，其直接(jie)原(yuan)因不(bu)尊(zun)重(zhong)老師，不(bu)尊(zun)重(zhong)他(ta)(ta)人，不(bu)尊(zun)重(zhong)別(bie)人的(de)(de)勞動壞影響。作(zuo)(zuo)為一(yi)個當(dang)代(dai)藝術的(de)(de)中(zhong)學生，一(yi)個正在接(jie)受教育的(de)(de)人，這(zhe)種性能顯然不(bu)符合社會對我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)要求(qiu)。

　　再一(yi)次，我這種行為仍然在(zai)學(xue)(xue)校同(tong)學(xue)(xue)及(ji)其不(bu)良影(ying)響造成(cheng)(cheng)，削弱了企業形(xing)象的(de)學(xue)(xue)校。那些學(xue)(xue)生(sheng)之間應該(gai)(gai)互相(xiang)學(xue)(xue)習，互相(xiang)促(cu)進，有(you)紀律，并我這場表演，給學(xue)(xue)生(sheng)們一(yi)個(ge)壞(huai)的(de)頭，不(bu)利于(yu)學(xue)(xue)校的(de)學(xue)(xue)風建(jian)設。與(yu)此同(tong)時，也為學(xue)(xue)校的(de)形(xing)象造成(cheng)(cheng)了一(yi)定的(de)破(po)壞(huai)，我們應該(gai)(gai)去維(wei)護，不(bu)要(yao)破(po)壞(huai)它!因為這事，造成(cheng)(cheng)嚴重(zhong)后果(guo)的(de)，我做一(yi)個(ge)深(shen)反射：

　　1、學(xue)生(sheng)之(zhi)間造成了不(bu)良的(de)影(ying)響(xiang)，因(yin)為我(wo)們班上的(de)小道消息，可(ke)能會影(ying)響(xiang)課堂(tang)秩序(xu)，讓其(qi)他學(xue)生(sheng)說話，都沒有認(ren)真(zhen)聽，這其(qi)實是(shi)對其(qi)他的(de)學(xue)生(sheng)家長不(bu)負責(ze)。

　　2、影響個人綜合(he)水平的(de)提(ti)高，使(shi)自己(ji)的(de)本能改善情況會好轉的(de)。現在已經(jing)鑄成一個錯誤，我深(shen)感遺憾，深(shen)回(hui)顧自己(ji)的(de)錯誤。

　　3、思想認(ren)(ren)識不(bu)高，認(ren)(ren)識不(bu)足和錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)情況下，只是覺(jue)得如(ru)果我(wo)(wo)被(bei)嚴(yan)肅(su)的(de)(de)(de)(de)事，錯(cuo)誤(wu)是不(bu)可(ke)能的(de)(de)(de)(de)事。所有(you)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題都歸咎(jiu)于我(wo)(wo)也達到(dao)一個現代高中學生(sheng)應該有(you)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識水平，老(lao)師的(de)(de)(de)(de)努力回報，我(wo)(wo)越來(lai)越清晰的(de)(de)(de)(de).感覺(jue)所犯的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重性(xing)，因此(ci)，我(wo)(wo)將在(zai)接下來(lai)的(de)(de)(de)(de)幾年(nian)里(li)更(geng)嚴(yan)格地要求自己(ji)，在(zai)作業在(zai)課(ke)堂上(shang)絕對不(bu)是八(ba)卦，并作出自己(ji)的(de)(de)(de)(de)舌頭，和行為，與現代與中學的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)。

　　希望老(lao)師能讀到我知道深，表現(xian)也擅長(chang)平時，從輕處理，請照顧我的老(lao)師和同學(xue)持續的監控，幫我糾(jiu)正錯誤(wu)，取得(de)更(geng)大的進步(bu)。

　　在未(wei)來的(de)日(ri)子里，我(wo)要(yao)努力學習，八(ba)卦在課堂(tang)上，和積極的(de)貢獻為(wei)階級(ji)，為(wei)班級(ji)爭光。請老師(shi)相信(xin)我(wo)!

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

　　最新學生的檢討書范文篇4

　　如今(jin)，大錯(cuo)既(ji)成，我深(shen)深(shen)懊(ao)悔不已。深(shen)刻檢討，認為(wei)(wei)在本人的(de)思想中已深(shen)藏了致命的(de)錯(cuo)誤：對他人的(de)尊重(zhong)不夠，以后我將對老師有更多的(de)尊重(zhong)。對重(zhong)要事項重(zhong)視嚴重(zhong)不足。平(ping)時生(sheng)活作(zuo)風懶散，如果不是因為(wei)(wei)過于(yu)懶散也不至于(yu)如此。為(wei)(wei)了更好的(de)認識錯(cuo)誤，也是為(wei)(wei)了讓輔(fu)導(dao)員你能夠相信學生(sheng)我能夠真(zhen)正(zheng)的(de)改正(zheng)自己的(de)錯(cuo)誤，保證不再重(zhong)犯。

　　這次犯錯(cuo)誤，自(zi)己想了很(hen)(hen)(hen)多(duo)東西(xi)，反省了很(hen)(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)(de)事情，自(zi)己也很(hen)(hen)(hen)懊悔，很(hen)(hen)(hen)氣自(zi)己，去觸犯學校(xiao)的(de)(de)(de)鐵律，也深刻認識到自(zi)己所(suo)犯錯(cuo)誤的(de)(de)(de)嚴重性，對自(zi)己所(suo)犯的(de)(de)(de)錯(cuo)誤感到了羞愧。學校(xiao)一開學就三令(ling)五申，一再強調校(xiao)規(gui)校(xiao)紀，提醒學生(sheng)不要(yao)違(wei)反校(xiao)規(gui)，沒有重視學校(xiao)頒布(bu)的(de)(de)(de)重要(yao)事項，當成了耳旁風，這些都(dou)是(shi)不應該的(de)(de)(de)。也是(shi)對老師的(de)(de)(de)不尊重。應該把輔導員說的(de)(de)(de)話緊(jin)記(ji)在(zai)心，把學校(xiao)頒布(bu)的(de)(de)(de)校(xiao)規(gui)校(xiao)紀緊(jin)記(ji)在(zai)心。

　　事后，我(wo)冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想了(le)很久，我(wo)這次(ci)(ci)犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)不(bu)(bu)僅給自(zi)己(ji)帶來(lai)了(le)麻煩，耽誤(wu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。而(er)且我(wo)這種行為給學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)也(ye)造成了(le)及其壞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，破壞了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)制度。在(zai)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們中間也(ye)造成了(le)不(bu)(bu)良(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響。由于我(wo)一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯錯誤(wu)，有(you)(you)可能造成別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效仿，影響班(ban)級紀(ji)律性，年級紀(ji)律性，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律也(ye)是一(yi)種破壞，而(er)且每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)都(dou)希望自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)做到品學(xue)(xue)(xue)(xue)兼優，全(quan)面發(fa)展，樹(shu)立良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)形象，也(ye)使(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)(you)一(yi)個(ge)良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)形象。每(mei)一(yi)個(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)也(ye)都(dou)希望學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)給自(zi)己(ji)一(yi)個(ge)良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)(huan)境(jing)來(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，生(sheng)活。包括我(wo)自(zi)己(ji)也(ye)希望可以有(you)(you)一(yi)個(ge)良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)(huan)境(jing)，但是一(yi)個(ge)良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)(huan)境(jing)靠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是大家來(lai)共同(tong)(tong)維護來(lai)建立起來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)我(wo)自(zi)己(ji)這次(ci)(ci)卻犯了(le)錯誤(wu)，去(qu)破壞了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)環(huan)(huan)境(jing)，是很不(bu)(bu)應該(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，若每(mei)一(yi)個(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)這樣犯錯，那么是不(bu)(bu)會有(you)(you)良(liang)(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)(huan)境(jing)形成。

　　在此，我(wo)要深(shen)刻的(de)(de)檢討(tao)自己(ji)所犯下的(de)(de)錯誤。雖然這(zhe)(zhe)些(xie)以前聞所未(wei)聞的(de)(de)制度是(shi)(shi)(shi)在高(gao)一高(gao)二的(de)(de)學弟學妹們來到以后才頒布(bu)的(de)(de)，以致我(wo)們一直弄不清學校出臺這(zhe)(zhe)些(xie)提案的(de)(de)根本目(mu)的(de)(de)。不過(guo)，既然是(shi)(shi)(shi)領導的(de)(de)話，我(wo)們就必須服從，因為這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)真理，真理是(shi)(shi)(shi)不可(ke)違(wei)背的(de)(de)，違(wei)背了就是(shi)(shi)(shi)刁民(min)、流(liu)氓、壞(huai)學生。我(wo)們清中學生是(shi)(shi)(shi)祖國未(wei)來的(de)(de)花(hua)朵(duo)，所以我(wo)是(shi)(shi)(shi)絕對(dui)不能做刁民(min)、流(liu)氓、壞(huai)學生。

　　我(wo)作為(wei)一名大學(xue)生(sheng)(sheng)，身份、職(zhi)責(ze)、義務(wu)所(suo)在，遵(zun)守班(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)各種規范，努(nu)力學(xue)習與(yu)積(ji)極鍛煉(lian)是每一名學(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)必(bi)須做到的(de)(de)。而班(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)一切作息規定與(yu)安排，都是希望學(xue)生(sheng)(sheng)在班(ban)(ban)級(ji)當中(zhong)練就(jiu)一個好(hao)身體、好(hao)素質(zhi)、好(hao)紀律性，為(wei)今后的(de)(de)更好(hao)的(de)(de)發(fa)展奠定基礎。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)種(zhong)(zhong)行(xing)為還(huan)在班(ban)(ban)(ban)里同學之間造成了(le)極其壞(huai)的(de)(de)(de)(de)影響，破壞(huai)了(le)班(ban)(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)形(xing)象。我(wo)(wo)(wo)(wo)本應該遵(zun)守(shou)學院制度(du)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)種(zhong)(zhong)表(biao)現，給同學們帶(dai)了(le)一個壞(huai)頭，不(bu)利于扳機的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)風(feng)建設，學院是(shi)多(duo)么重視班(ban)(ban)(ban)風(feng)和(he)紀律。而我(wo)(wo)(wo)(wo)卻給輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)找煩(fan)(fan)惱，添麻(ma)煩(fan)(fan)，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)今后要遵(zun)守(shou)學校規(gui)定，遵(zun)守(shou)制度(du)，并(bing)保證不(bu)會(有類似)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情發生(sheng)。望(wang)輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)給我(wo)(wo)(wo)(wo)改過自新(xin)的(de)(de)(de)(de)機會。通過這(zhe)件(jian)事(shi)情我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)感受(shou)到輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)種(zhong)(zhong)有傷班(ban)(ban)(ban)風(feng)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為心(xin)情，使我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)理(li)感到非常(chang)的(de)(de)(de)(de)愧(kui)疚，我(wo)(wo)(wo)(wo)感謝輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)次深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育。望(wang)輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)能念(nian)在我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)初犯，我(wo)(wo)(wo)(wo)保證以(yi)后不(bu)再有類似的(de)(de)(de)(de)情況發生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)真誠地接受(shou)批(pi)評，并(bing)愿意接受(shou)處理(li)。對(dui)于這(zhe)一切(qie)我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)將進一步(bu)深(shen)入總(zong)結(jie)，深(shen)刻(ke)反省，懇請領導(dao)相信我(wo)(wo)(wo)(wo)能夠(gou)記取教(jiao)訓、改正錯誤(wu)

　　另外，我這種行為還在學(xue)校同(tong)(tong)學(xue)間造成(cheng)了(le)及其壞的(de)(de)影響(xiang)，破壞了(le)學(xue)校的(de)(de)形象(xiang)。同(tong)(tong)學(xue)之間本應該(gai)互相學(xue)習，互相促進，紀(ji)律(lv)良好(hao)，而(er)(er)我這種表現，給同(tong)(tong)學(xue)們帶了(le)一個壞頭，不利(li)于學(xue)校的(de)(de)學(xue)風建設。同(tong)(tong)時，也對(dui)(dui)學(xue)校形象(xiang)造成(cheng)了(le)一定損害(hai)，我們應該(gai)去維(wei)護而(er)(er)不是去破壞它!對(dui)(dui)于這件事情，所造成(cheng)的(de)(de)嚴重后果我做了(le)深刻(ke)的(de)(de)反思：

　　在同學們(men)中間造成了不(bu)良(liang)的(de)影響，由于我不(bu)假(jia)離校，影響班級紀(ji)律性，讓其他同學也有逃課想法(fa)。影響個人綜合水(shui)平的(de)提高，使自身在本能(neng)提高的(de)條件下為能(neng)提高。如今錯已(yi)鑄成，我深感懊(ao)悔，深刻檢討自己(ji)的(de)錯誤。

　　對(dui)于(yu)這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請(qing)大家相信我能夠(gou)記(ji)取(qu)教訓，改正錯誤(wu)，把今后的事(shi)情加倍努力干好(hao).

　　我認(ren)為應該(gai)從(cong)以(yi)下(xia)方面(mian)改正(zheng)自己的錯誤和身上的毛病：

　　一、提高紀律(lv)性，最(zui)要(yao)命的問題是缺乏紀律(lv)性，給學院的管理帶(dai)來負面影響(xiang)。

　　二、學會正確處理問題，當遇到問題是應該深思熟慮，遵(zun)循原(yuan)則，分清主次。

　　你(ni)剪短(duan)了(le)頭(tou)發，問(wen)我(wo)好不(bu)好看，我(wo)說好看，你(ni)很高(gao)興;進一步求證，我(wo)說還行;你(ni)追問(wen)到底好不(bu)好，我(wo)回答，不(bu)如以前好，使你(ni)非常(chang)難(nan)過。這是我(wo)的錯，以后此類的回復均以第(di)一次為準。

　　逃課后(hou)，我(wo)滿懷愧疚之(zhi)情，在家里(li)呆了兩天(tian)(tian)也是(shi)惴(zhui)惴(zhui)不(bu)(bu)安的(de)，一(yi)方面覺得對(dui)不(bu)(bu)住老師(shi)的(de)諄諄教誨，另一(yi)方面還要對(dui)父母謊稱放(fang)了4天(tian)(tian)假而無比的(de)羞愧，這(zhe)4天(tian)(tian)的(de)“假”我(wo)是(shi)在良(liang)心的(de)一(yi)次次譴(qian)責中度(du)過的(de).，我(wo)覺得自己“上(shang)對(dui)不(bu)(bu)起天(tian)(tian)，下對(dui)不(bu)(bu)起地，中間對(dui)不(bu)(bu)起自己的(de)良(liang)心”。

　　第二，我也應(ying)該(gai)(gai)團結(jie)有愛。我今后不(bu)但(dan)不(bu)和同(tong)學打架，而且還應(ying)該(gai)(gai)與同(tong)學有愛互助。同(tong)學在其他方(fang)面若是有困難，我在自(zi)己力所能及的(de)范(fan)圍內加以幫助。

　　三、學(xue)會尊重人，對人尊重是為人處事(shi)的基本原則(ze)，是一個人應有的起碼禮(li)貌，尊重別人才(cai)值得尊重。

　　思想覺悟不高，對錯誤的(de)(de)認(ren)識(shi)不足，試(shi)想如果當時我(wo)就(jiu)認(ren)識(shi)到此事(shi)的(de)(de)嚴重(zhong)性，錯誤就(jiu)不可(ke)能發(fa)生。之所有的(de)(de)問題(ti)(ti)都(dou)(dou)歸咎(jiu)于我(wo)還為(wei)能達到一(yi)個現代中學生應具有的(de)(de)認(ren)識(shi)問題(ti)(ti)水平，為(wei)能對老師的(de)(de)辛勤勞作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出回報(bao)，我(wo)越來越清晰(xi)的(de)(de)感覺到自(zi)己(ji)所犯(fan)的(de)(de)錯誤的(de)(de)嚴重(zhong)性，為(wei)此，我(wo)一(yi)定會(hui)在以(yi)后的(de)(de)幾年里更嚴格地(di)要求自(zi)己(ji)，在認(ren)真完成作(zuo)(zuo)業，絕對的(de)(de)遵守(shou)學校規章制(zhi)度。同時，使自(zi)己(ji)的(de)(de)言行都(dou)(dou)與一(yi)個現代大(da)學生相符合(he)。

　　6：在(zai)老(lao)(lao)(lao)公(gong)教(jiao)我(wo)人生(sheng)哲理的(de)(de)時候沒(mei)有適當的(de)(de)給回(hui)應(ying)。試想，老(lao)(lao)(lao)公(gong)大(da)(da)人都把自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)一生(sheng)交(jiao)給在(zai)下(xia)了，如(ru)果您說的(de)(de)話我(wo)聽(ting)不(bu)(bu)進去，那……(別人誰還聽(ting)得進去啊~)所以，老(lao)(lao)(lao)公(gong)大(da)(da)人你(ni)說的(de)(de)是(shi)(shi)對(dui)(dui)是(shi)(shi)錯我(wo)都要認(ren)了。不(bu)(bu)對(dui)(dui)的(de)(de)小的(de)(de)我(wo)事(shi)(shi)后再和(he)你(ni)好(hao)好(hao)的(de)(de)分析。這(zhe)樣您出門在(zai)外(wai)到哪里都是(shi)(shi)言之有理，我(wo)這(zhe)個當老(lao)(lao)(lao)婆的(de)(de)也有面子(zi)啊!7：我(wo)知道(dao)我(wo)做事(shi)(shi)情沒(mei)有分寸，脾氣又(you)(you)不(bu)(bu)好(hao)，還經常分不(bu)(bu)清是(shi)(shi)非(fei)，更嚴(yan)重的(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)還自(zi)(zi)以為是(shi)(shi)。以至(zhi)于經常惹你(ni)傷(shang)心(xin)難過，對(dui)(dui)不(bu)(bu)起(qi)啊!其實我(wo)也很苦惱，真(zhen)搞不(bu)(bu)懂自(zi)(zi)己(ji)(ji)在(zai)干什么(me)，怎(zen)么(me)會這(zhe)末(mo)的(de)(de)不(bu)(bu)分事(shi)(shi)理，心(xin)眼有這(zhe)么(me)又(you)(you)這(zhe)么(me)小，將來怎(zen)么(me)做你(ni)老(lao)(lao)(lao)公(gong)，唉!自(zi)(zi)己(ji)(ji)又(you)(you)偏(pian)偏(pian)不(bu)(bu)長記性，說的(de)(de)話轉頭就(jiu)忘，真(zhen)是(shi)(shi)欠(qian)扁啊可(ke)每次(ci)你(ni)都那么(me)兇(xiong)，讓我(wo)心(xin)里拔涼拔涼的(de)(de)。

　　我(wo)犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲(xi)作(zuo)(zuo)業，老(lao)師布置作(zuo)(zuo)業的原(yuan)因是讓我(wo)們(men)鞏(gong)固在課堂上學習的知(zhi)識，可是我(wo)卻用抄作(zuo)(zuo)業這種方式應(ying)付，我(wo)錯了!

　　思想覺悟不(bu)高，對(dui)錯誤的(de)(de)認識(shi)(shi)不(bu)足，試想如果(guo)當時我就認識(shi)(shi)到此事的(de)(de)嚴重性，錯誤就不(bu)可(ke)能(neng)發生。之所有的(de)(de)問題(ti)都歸(gui)咎(jiu)于我還(huan)為能(neng)達到一(yi)(yi)個現(xian)代大(da)學生應具(ju)有的(de)(de)認識(shi)(shi)問題(ti)水平，為能(neng)對(dui)老師的(de)(de)辛勤勞(lao)作(zuo)作(zuo)出回報，我越(yue)(yue)來越(yue)(yue)清晰的(de)(de)感覺到自己(ji)所犯的(de)(de)錯誤的(de)(de)嚴重性，為此，我一(yi)(yi)定會在以后(hou)的(de)(de)幾年(nian)里(li)更嚴格地(di)要求自己(ji)，在認真完成作(zuo)業地(di)同時，使(shi)自己(ji)的(de)(de)言(yan)行都與(yu)一(yi)(yi)個現(xian)代大(da)學生相(xiang)符合。

　　作(zuo)為在上課的(de)(de)時(shi)候講閑話的(de)(de)一份子，我(wo)(wo)覺得有(you)必要對(dui)我(wo)(wo)們的(de)(de)行(xing)為作(zuo)出檢(jian)討，所以按照輔(fu)導員(yuan)的(de)(de)要求激納保質(zhi)保量的(de)(de)檢(jian)討書一份。對(dui)自(zi)己的(de)(de)錯誤根(gen)源進行(xing)深(shen)挖(wa)細找(zhao)的(de)(de)整理，并認清可能造(zao)成的(de)(de)嚴重后果。

　　相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)的(de)悔(hui)過之心，我(wo)(wo)(wo)的(de)行(xing)為不是(shi)向學(xue)院(yuan)的(de)紀(ji)律進行(xing)挑戰，是(shi)自己的(de)一(yi)時失(shi)足，希望輔導員可(ke)以原諒我(wo)(wo)(wo)的(de)錯誤(wu)(wu)，我(wo)(wo)(wo)也會向你(ni)保證此事不會再有第二次發生。對于這一(yi)切(qie)我(wo)(wo)(wo)還將進一(yi)步深入(ru)總結(jie)，深刻反省，懇請輔導員相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)能夠記取教(jiao)訓、改正錯誤(wu)(wu)，把今后的(de)事情加倍努力干好(hao)。

　　我(wo)要以這(zhe)次不假(jia)離校事(shi)件作為(wei)一面(mian)鏡子時時檢(jian)點自(zi)(zi)己，批評和教育自(zi)(zi)己，自(zi)(zi)覺(jue)接受監督。當(dang)前，全院在(zai)開(kai)展創建班(ban)風活動(dong)(dong)(dong)，做為(wei)工設1101班(ban)的(de)(de)一員，我(wo)要知(zhi)羞而警醒，知(zhi)羞而奮進，亡(wang)羊補牢、狠抓落(luo)實，化羞恥為(wei)動(dong)(dong)(dong)力(li)(li)，努力(li)(li)學習。以實際行動(dong)(dong)(dong)為(wei)為(wei)我(wo)班(ban)做出(chu)應有(you)的(de)(de)貢獻，用自(zi)(zi)己的(de)(de)努力(li)(li)來彌補我(wo)在(zai)過(guo)去在(zai)學習工作中(zhong)存在(zai)的(de)(de)不足和缺憾。我(wo)要通(tong)過(guo)這(zhe)次事(shi)件，提高我(wo)的(de)(de)思想(xiang)認識，強(qiang)化責任措施。我(wo)有(you)決(jue)心、有(you)信心使我(wo)學得更好(hao)!

　　錯誤的(de)(de)(de)性質(zhi)是(shi)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)。此舉本身就是(shi)違背了做學(xue)生的(de)(de)(de)原則。我只是(shi)顧著自己(ji)的(de)(de)(de)利益，和(he)一時的(de)(de)(de)想(xiang)法，完全不理會監(jian)考老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)感(gan)受(shou)。這(zhe)也是(shi)不對(dui)的(de)(de)(de)，人是(shi)社會的(de)(de)(de)人，大家不應該只是(shi)想(xiang)著自己(ji)。而且，考試的(de)(de)(de)時候(hou)作(zuo) 弊本身也是(shi)對(dui)監(jian)考老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)不尊重(zhong)。所以，當監(jian)考老(lao)師(shi)把這(zhe)件事情告知學(xue)校，也是(shi)為了讓(rang)我深(shen)刻的(de)(de)(de)認識到這(zhe)點(dian)。

　　工作(zuo)已經有三個月了(le)，自(zi)(zi)己的不足慢(man)慢(man)浮現，好多(duo)事(shi)(shi)情自(zi)(zi)己想到了(le)，卻不去做，做了(le)又(you)不夠周(zhou)全;自(zi)(zi)己做事(shi)(shi)比較粗(cu)心，又(you)缺乏社會經驗，工作(zuo)經驗，所以很(hen)容易(yi)犯錯。我知(zhi)道很(hen)多(duo)時候如果問(wen)題處理不周(zhou)，會引發很(hen)多(duo)后遺(yi)癥(zheng)，如浪費資源，影(ying)響(xiang)公(gong)司形象，影(ying)響(xiang)自(zi)(zi)己的公(gong)眾形象，又(you)或者是導致人際關(guan)系緊張(zhang)……所以今(jin)后自(zi)(zi)己要萬事(shi)(shi)小心，不得魯(lu)莽(mang)行事(shi)(shi)。

　　最新學生的檢討書范文篇5

尊敬的老師：

　　我(wo)懷(huai)著萬分愧疚及(ji)懊(ao)悔的(de)(de)心(xin)情給(gei)您寫下(xia)這份檢討書，以(yi)此來(lai)向您表示我(wo)對違反學校紀律這種錯(cuo)(cuo)誤行為的(de)(de)深刻認識和我(wo)改正錯(cuo)(cuo)誤的(de)(de)決心(xin)。

　　您(nin)好！我是班的(de)(de)(de)，我懷著十(shi)二(er)萬(wan)分的(de)(de)(de)愧疚以(yi)及十(shi)二(er)萬(wan)分的(de)(de)(de)懊悔(hui)(hui)寫下這(zhe)份檢討書，以(yi)向您(nin)表示我對(dui)打(da)架(jia)這(zhe)種惡劣(lie)行(xing)為(wei)的(de)(de)(de)深(shen)痛(tong)惡絕及打(da)死也不再違(wei)紀的(de)(de)(de)決心。回(hui)想起昨天發生(sheng)的(de)(de)(de)打(da)架(jia)事(shi)情，讓(rang)我后悔(hui)(hui)不已。作為(wei)一名在校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，打(da)架(jia)斗毆實(shi)屬不對(dui)。作為(wei)一名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，就要有學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)樣(yang)子，團結，友愛(ai)，是我們的(de)(de)(de)本(ben)分。沖動不能解決任何(he)事(shi)情，相反(fan)會弄巧成拙(zhuo)，破(po)壞(huai)同學(xue)(xue)(xue)關系，失去老師信任。我對(dui)我的(de)(de)(de)做法感到愧疚。在此，寫此書以(yi)示悔(hui)(hui)過。

　　第一(yi)(yi)(yi)，我們的行為不(bu)符合一(yi)(yi)(yi)個大學生的要求。作為當代大學生，我們應該(gai)(gai)識(shi)大體、顧大局，在(zai)校(xiao)紀校(xiao)規面前人(ren)(ren)人(ren)(ren)平等(deng)，我不(bu)應該(gai)(gai)為了一(yi)(yi)(yi)己之便違反校(xiao)紀校(xiao)規。況且，我們宿舍(she)樓層(ceng)不(bu)高，下樓打(da)開水是一(yi)(yi)(yi)件很方便的事(shi)，控制(zhi)自(zi)己不(bu)用類(lei)似的大功率用電器并不(bu)是一(yi)(yi)(yi)件很困難(nan)的事(shi)。

　　其實早在我(wo)三年前剛踏進這個(ge)班級的(de)(de)(de)時候(hou)，學(xue)(xue)校就已經一再強(qiang)調：所有同學(xue)(xue)，必須遵守學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)紀律，所有學(xue)(xue)生，不論(lun)任(ren)何情況都不應(ying)違(wei)反。因為，紀律不僅是(shi)學(xue)(xue)校對(dui)(dui)我(wo)們的(de)(de)(de)監督，同時也是(shi)對(dui)(dui)我(wo)們的(de)(de)(de)保(bao)護。老師(shi)的(de)(de)(de).教(jiao)導言猶在耳，我(wo)卻還是(shi)違(wei)反了學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)紀律，經過老師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)育與(yu)我(wo)一個(ge)禮(li)拜(bai)的(de)(de)(de)思考之后，我(wo)已經深刻認(ren)識到錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)嚴(yan)重(zhong)性(xing)。

　　最新學生的檢討書范文篇6

尊敬的老師：

　　您(nin)(nin)(nin)好，此番我對不(bu)住您(nin)(nin)(nin)了，做了傷害老(lao)師(shi)的(de)(de)事情(qing)，實在是(shi)對不(bu)起。在此，我遵照您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)吩咐，撰筆苦寫這(zhe)篇“罵(ma)老(lao)師(shi)的(de)(de)檢討書”給您(nin)(nin)(nin)，以深刻反省我上(shang)課罵(ma)老(lao)師(shi)的(de)(de)錯誤(wu)行(xing)為，并且分析錯誤(wu)，提(ti)出改正措施，以觀后效！

　　經過(guo)徹底(di)檢(jian)(jian)討(tao)，我(wo)的(de).認(ren)識提高了(le)，覺悟(wu)深(shen)刻(ke)了(le)，思(si)想清晰了(le)。正(zheng)所謂“關鍵在思(si)想，根本在覺悟(wu)”，經過(guo)面(mian)壁(bi)思(si)過(guo)之(zhi)深(shen)刻(ke)檢(jian)(jian)討(tao)，我(wo)的(de)思(si)想覺悟(wu)有了(le)質的(de)飛躍(yue)。因此，下階段學習生活當(dang)中我(wo)決定：

　　第一，嚴肅(su)認真對(dui)待自身紀律意識(shi)不高的問題，督促自己(ji)時刻遵守《初中生(sheng)日常(chang)行(xing)為規范(fan)》、《中小學生(sheng)日常(chang)行(xing)為規范(fan)》與《中學生(sheng)守則》，嚴肅(su)認真對(dui)待課堂，堅決維(wei)護(hu)課堂盡(jin)然有序的學習秩序。

　　第二，我(wo)必須懂得體恤老師教學之不易，懂得通(tong)過自身能力(li)之鍛煉(lian)，彌補(bu)周遭(zao)之困難(nan)，懂得立志求(qiu)(qiu)心而(er)非求(qiu)(qiu)人。

　　第三，我(wo)(wo)得好好改改我(wo)(wo)這口出狂言(yan)、目不尊卑之壞(huai)毛病，今后(hou)我(wo)(wo)必當(dang)畢恭畢敬(jing)地對(dui)待老(lao)師，再也不冒(mao)這類不文明的(de)臟(zang)字了(le)，哎(ai)呀(ya)(ya)(ya)呀(ya)(ya)(ya)呀(ya)(ya)(ya)！

　　最后，我懇請您(nin)的(de)原諒，希(xi)望您(nin)不要與我這孩(hai)子一般(ban)見識啊！

此致

敬禮！

　　最新學生的檢討書范文篇7

尊敬的xx：

　　這(zhe)是一(yi)個深刻的(de)(de)(de)檢討，這(zhe)是對我(wo)(wo)(wo)這(zhe)次(ci)所犯錯誤的(de)(de)(de)深刻反思，我(wo)(wo)(wo)很(hen)慚愧，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)不(bu)應該(gai)不(bu)尊重教(jiao)(jiao)師(shi)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)應該(gai)不(bu)聽教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)話(hua)(hua)，我(wo)(wo)(wo)作為一(yi)名學(xue)生(sheng)，就應該(gai)完(wan)全的(de)(de)(de)服從教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)管理，而我(wo)(wo)(wo)這(zhe)次(ci)沒(mei)有很(hen)好的(de)(de)(de)重視教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)話(hua)(hua)，我(wo)(wo)(wo)感到很(hen)抱歉，我(wo)(wo)(wo)希望教(jiao)(jiao)師(shi)能夠原諒我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)任(ren)性行為，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)悔過了(le)。

　　人總是會犯錯誤的(de)，我(wo)知道我(wo)不能用這個作(zuo)為(wei)借口，以后我(wo)會盡量避免這個事情的(de)發生，希望教(jiao)師能夠相信我(wo)的(de)悔(hui)過(guo)之(zhi)心。“人有失手(shou)，馬有失蹄”，相信教(jiao)師看到我(wo)這個態度，也會知道我(wo)是真的(de)有深刻的(de)反思過(guo)了，我(wo)非常(chang)重視這次的(de)事情，希望教(jiao)師能夠原諒我(wo)，我(wo)保證以后再也不會犯這樣的(de)錯誤。

　　這幾(ji)天(tian)，我(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)認識到(dao)(dao)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)良行為是(shi)(shi)對于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)管(guan)理紀(ji)律(lv)的(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)挑(tiao)戰，這個(ge)(ge)是(shi)(shi)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)話(hua)是(shi)(shi)正確的(de)(de)(de)(de)，就(jiu)算要(yao)犯錯(cuo)誤(wu)，也(ye)不(bu)要(yao)在您的(de)(de)(de)(de)面前犯錯(cuo)誤(wu)，聽(ting)到(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)`話(hua)不(bu)能(neng)夠假裝沒有(you)聽(ting)到(dao)(dao)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)話(hua)就(jiu)要(yao)聽(ting)錯(cuo)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)管(guan)理學(xue)生(sheng)也(ye)是(shi)(shi)為了學(xue)生(sheng)好，我(wo)們應該明白教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)良苦(ku)用心，我(wo)們不(bu)能(neng)挑(tiao)戰教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)，我(wo)們還只是(shi)(shi)一個(ge)(ge)學(xue)生(sheng)，我(wo)們學(xue)生(sheng)唯一能(neng)做的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)服從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理，好好學(xue)習天(tian)天(tian)向(xiang)上。

　　這(zhe)(zhe)件事情，我(wo)真的(de)(de)感到(dao)非(fei)常的(de)(de)抱歉，希(xi)望(wang)教師能夠原(yuan)諒我(wo)，可(ke)以(yi)認(ren)可(ke)我(wo)的(de)(de)認(ren)錯(cuo)態度，我(wo)真的(de)(de)反思(si)過了，認(ren)識到(dao)了自己錯(cuo)誤的(de)(de)嚴重(zhong)性，希(xi)望(wang)教師能夠給我(wo)一個改(gai)過自新的(de)(de)機會(hui)，希(xi)望(wang)其他同學引(yin)以(yi)為(wei)戒，不(bu)要和我(wo)一樣犯這(zhe)(zhe)么低級愚蠢的(de)(de)錯(cuo)誤。

　　檢討人：xx

　　xx年(nian)xx月xx日(ri)

　　最新學生的檢討書范文篇8

尊敬的xx老師：

　　對不起，我(wo)(wo)對于我(wo)(wo)這次犯(fan)的(de)錯(cuo)誤(wu)感(gan)到很慚愧，我(wo)(wo)不應該違(wei)反校規，我(wo)(wo)辱罵老師(shi)，擾亂了(le)班級秩(zhi)序，給同學(xue)帶來了(le)麻煩，我(wo)(wo)感(gan)到很抱歉，我(wo)(wo)希望您可以原(yuan)諒(liang)我(wo)(wo)的(de)錯(cuo)誤(wu)，在這里做深刻檢(jian)討。

　　在(zai)剛開學(xue)的(de)(de)時候，您就已經(jing)三令(ling)五申，要(yao)尊重師(shi)長，老(lao)師(shi)反(fan)復教(jiao)導言猶在(zai)耳，嚴肅認(ren)真的(de)(de)表情猶在(zai)眼前，我(wo)深(shen)為震撼(han)，也已經(jing)深(shen)刻認(ren)識到此(ci)事的(de)(de)重要(yao)性(xing)，于是我(wo)一(yi)再告訴自己(ji)要(yao)把此(ci)事當成(cheng)頭等(deng)大事來抓，不能辜負老(lao)師(shi)對我(wo)們的(de)(de).一(yi)片(pian)苦心(xin)。

　　我今天給學校和(he)老師(shi)帶來了(le)麻煩，我在這里向您保證，以(yi)后絕對不會再出(chu)現這樣的事情(qing)了(le)。

　　我決定(ding)有如下個人整改措施(shi)：

　　1、按照老師要求(qiu)繳(jiao)納保質保量的(de)(de)(de)檢討書(shu)一份！對自己思想上的(de)(de)(de)錯誤根源進行深挖細找的(de)(de)(de)整(zheng)理，并認清其可能造成的(de)(de)(de)嚴重后果。

　　2、制定(ding)學(xue)習(xi)計(ji)劃(hua)，并吸(xi)取本次教(jiao)訓，一心(xin)學(xue)習(xi)，努力將期考考好，以(yi)好成績來彌補我的過錯

　　3、和同學(xue)們(men)加強溝通。

　　這(zhe)次(ci)的事件我(wo)真(zhen)(zhen)的感到抱(bao)歉，希(xi)望(wang)(wang)各位可(ke)以(yi)原(yuan)諒我(wo)，可(ke)以(yi)認可(ke)我(wo)認錯的態度，我(wo)真(zhen)(zhen)的已經深刻(ke)的反省到我(wo)的錯誤(wu)了，希(xi)望(wang)(wang)大家再給(gei)我(wo)知錯就(jiu)改的機會。我(wo)以(yi)后絕(jue)對不再犯這(zhe)樣愚(yu)蠢的錯誤(wu)了，希(xi)望(wang)(wang)老師能夠原(yuan)諒。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　最新學生的檢討書范文篇9

親愛的老師：

　　今天，我(wo)懷著愧疚和懊悔(hui)給您寫下這份檢討(tao)書，以向您表(biao)示(shi)我(wo)在這件事上的這種不(bu)良行為(wei)的深刻(ke)認識。

　　這是(shi)一(yi)次十分深刻(ke)的(de)(de)(de)檢查，我(wo)(wo)(wo)對于我(wo)(wo)(wo)這次犯的(de)(de)(de)錯誤感到很慚愧(kui)，我(wo)(wo)(wo)不應(ying)該(gai)違背老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)規(gui)定，我(wo)(wo)(wo)們(men)作為學生就應(ying)該(gai)完全的(de)(de)(de)聽從老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)話，而(er)我(wo)(wo)(wo)這次沒(mei)有(you)很好的(de)(de)(de)重視到老(lao)(lao)師(shi)講的(de)(de)(de)話。我(wo)(wo)(wo)感到很抱歉，我(wo)(wo)(wo)希望(wang)老(lao)(lao)師(shi)可以原諒我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)(wo)這次的(de)(de)(de)悔過真(zhen)的(de)(de)(de)很深刻(ke)。

　　不過，人總是(shi)會(hui)犯(fan)錯(cuo)(cuo)誤的(de)，當然我(wo)(wo)知道也(ye)不能以此作(zuo)為借口，我(wo)(wo)們還(huan)是(shi)要盡量的(de)避免這樣的(de)錯(cuo)(cuo)誤發生，希望老(lao)師可以相信我(wo)(wo)的(de)悔過之心。"人有失手，馬有失蹄(ti)"。我(wo)(wo)的(de)不良行為不是(shi)向老(lao)師的(de)紀律(lv)進行挑戰。絕(jue)對是(shi)失誤，老(lao)師說的(de)話很(hen)正(zheng)確，就(jiu)是(shi)想(xiang)要犯(fan)錯(cuo)(cuo)誤也(ye)不應該再您的(de)面前犯(fan)錯(cuo)(cuo)誤，我(wo)(wo)感到真的(de)是(shi)很(hen)慚愧，怎么可以這么的(de)。

　　我(wo)決定我(wo)一要會杜絕這樣(yang)的(de)錯(cuo)誤(wu)再次發(fa)生，希望老師(shi)(shi)可以相信(xin)我(wo)的(de)悔過之(zhi)心。古人也說(shuo)"知錯(cuo)能(neng)改。善莫大焉"。雖然我(wo)的(de)不良行為不是向老師(shi)(shi)和紀(ji)律進行挑戰。純屬一時沖動(dong)造成(cheng)的(de)錯(cuo)誤(wu)。但是犯錯(cuo)總是要付出代價的(de)。

　　所(suo)以(yi)我(wo)愿意誠懇的(de)接受老(lao)師(shi)(shi)對我(wo)的(de)教育和批評。我(wo)一定會把老(lao)師(shi)(shi)的(de)`諄諄教誨銘(ming)記在心。要時刻讓我(wo)的(de)行為符合我(wo)的(de)學(xue)生身份。

　　我辜負了您的一番心(xin)血，我深知，這(zhe)事(shi)給全班(ban)作了壞(huai)榜(bang)樣造，成了極惡劣的影(ying)響，對于這(zhe)件(jian)事(shi)情，所造成的嚴(yan)重后果(guo)我做(zuo)了深刻的反思(si)：

　　1。在(zai)同學(xue)們中間造(zao)成了不良的影響，由(you)于(yu)我未(wei)能按時完成您的任務，影響班級榮譽！

　　2。影(ying)響個人綜合(he)水平的(de)提高(gao)，使自(zi)身在(zai)本能提高(gao)的(de)條件下為能提高(gao)。如今錯(cuo)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自(zi)己的(de)錯(cuo)誤。

　　3。是我(wo)思想覺悟不高(gao)，對錯誤(wu)的認識(shi)不足，試想如果當(dang)時我(wo)就認識(shi)到(dao)此事(shi)的嚴重性，錯誤(wu)就不可能發生(sheng)。之(zhi)所有的問題(ti)(ti)都歸咎于我(wo)還為能達到(dao)一個現代中學生(sheng)應(ying)具有的認識(shi)問題(ti)(ti)水平。

　　作為我(wo)沒能(neng)按(an)老師的(de)(de)(de)要求來，我(wo)覺(jue)得有必要對(dui)我(wo)們的(de)(de)(de)行為作出(chu)檢討，所以按(an)照老師的(de)(de)(de)要求激納保(bao)質保(bao)量的(de)(de)(de)檢討書一(yi)份。對(dui)自己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤根源(yuan)進行深(shen)挖細找的(de)(de)(de)整理，并(bing)認清(qing)可(ke)能(neng)造成(cheng)的(de)(de)(de)嚴(yan)重后果。

　　望老(lao)師能念(nian)在我認識(shi)深刻而(er)且平(ping)時表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guan)心愛護我的老(lao)師同學繼續監(jian)督，幫助(zhu)我改正缺點，取(qu)得更大(da)的進步。

　　今后我一定(ding)會按老(lao)師說(shuo)得來，并且積(ji)極為班(ban)級(ji)做(zuo)貢獻(xian)，為班(ban)級(ji)添光彩！請(qing)老(lao)師相信(xin)我！

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