關于沒交手(shou)機(ji)的(de)檢討書(shu)

　　在學習、工作或生活中(zhong)出現了過錯后(hou)，為了避免再犯，就需要(yao)寫一份(fen)自我(wo)檢討(tao)書(shu)好好進行自我(wo)反省，我(wo)們在寫檢討(tao)書(shu)的(de)時(shi)候要(yao)注(zhu)意語言的(de)得(de)體性。但是(shi)你知(zhi)道怎樣才能(neng)寫的(de)好嗎(ma)？以下是(shi)小編為大家(jia)收集的(de)關于沒交手機的(de)檢討(tao)書(shu)，僅供(gong)參考，大家(jia)一起來看看吧。

關于沒交手機的檢討書1

尊敬的校領導、老師：

　　首(shou)先致以(yi)我(wo)誠懇的(de)(de)歉(qian)意。由于昨天晚自(zi)習，玩手機被值班老板沒(mei)收。經過一晚上的(de)(de)面壁思過及反(fan)省。我(wo)深刻的(de)(de).認識(shi)到了(le)，我(wo)所犯下的(de)(de)錯(cuo)。

　　第一(yi)、我不該(gai)在上課時間公然玩手機。這樣即(ji)影響了同學，又給值班老師的工作帶來困擾。

　　第(di)二(er)、做為班干部(bu)沒有(you)起帶頭作用(yong)，反而知法犯法。

　　第三、事后沒(mei)有及(ji)時向老師道歉(qian)、并認錯。

　　這幾(ji)點我(wo)都深(shen)深(shen)的反思過，并嚴(yan)重(zhong)的認識到自(zi)己(ji)所(suo)犯下(xia)的錯。但所(suo)謂知錯能改、善莫(mo)大焉。請老(lao)師給(gei)我(wo)一(yi)次(ci)機(ji)會。我(wo)保(bao)證：以后(hou)不會在上課期(qi)間公然玩(wan)手機(ji)、做與(yu)課堂(tang)無關的事、認真學習、尊重(zhong)老(lao)師、團結同學。并請老(lao)師及(ji)全班同學一(yi)起監(jian)督(du)我(wo)。

　　最(zui)后(hou)、我(wo)真知錯了。老師您(nin)大人有(you)大量，就把手(shou)機(ji)還(huan)給我(wo)們(men)兩個吧。一次收兩架，您(nin)拿了也沒用，又不太(tai)好。對吧？謝謝！

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

關于沒交手機的檢討書2

尊敬的班主任老師：

　　在此，十分抱歉地向你遞(di)交我(wo)這份檢(jian)討(tao)，因為一次檢(jian)討(tao)意味著我(wo)犯了(le)一次重大(da)過錯。此次，我(wo)因為上(shang)課玩弄手(shou)機、不好好聽課，給班級上(shang)課秩序造成了(le)比較(jiao)嚴(yan)重的影(ying)響。您觀察到我(wo)的不良行為，及時(shi)加以(yi)制止，并且沒收我(wo)的手(shou)機作(zuo)為處(chu)罰。

　　如今，經(jing)過面壁思過與深刻反(fan)剩我深深地覺悟(wu)到自己(ji)所(suo)犯錯誤的嚴(yan)重性：

　　第一，我身(shen)為一名在校學(xue)生，學(xue)習無疑是自己的(de)本職工作(zuo)，也(ye)是必(bi)須履行的(de)`義務。

　　第二(er)，在大學(xue)期間(jian)的教(jiao)育對于每個人來說(shuo)都是十分(fen)珍貴的，而我卻(que)不思(si)進取，甚至嚴重(zhong)到在上課期間(jian)玩手機、不專(zhuan)心聽課。這(zhe)(zhe)更是犯了十分(fen)嚴重(zhong)的錯(cuo)誤，這(zhe)(zhe)是對于教(jiao)育資源的浪費。

　　對(dui)于玩手(shou)機被(bei)抓一事，個(ge)人真的(de)(de)很抱歉(qian)。其(qi)實(shi)我(wo)(wo)應該(gai)(gai)把更(geng)多(duo)的(de)(de)精力(li)放到學習(xi)上，手(shou)機一般是(shi)用來方(fang)便溝通與(yu)聯(lian)系的(de)(de)工(gong)具(ju)，但被(bei)我(wo)(wo)們用作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)娛樂的(de)(de)玩具(ju)，甚至影響到我(wo)(wo)們的(de)(de)學習(xi)，這是(shi)相當不應該(gai)(gai)的(de)(de)，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為學生(sheng)應該(gai)(gai)以學業為重(zhong)，我(wo)(wo)們這個(ge)年齡階段，手(shou)機所起的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用是(shi)很局限的(de)(de)，甚至弊大于利，有(you)(you)的(de)(de)同學將其(qi)更(geng)多(duo)的(de)(de)當做游戲機，有(you)(you)的(de)(de)當成炫耀的(de)(de)工(gong)具(ju)，本來手(shou)機的(de)(de)主要作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用是(shi)方(fang)便人與(yu)人之間的(de)(de)交流(liu)，我(wo)(wo)卻將它(ta)另作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)他用，回去我(wo)(wo)考慮(lv)了(le)許久，父母也(ye)對(dui)我(wo)(wo)提出了(le)批評。

　　我(wo)決定(ding)以(yi)后(hou)絕(jue)不在上學期間擺弄手機，利(li)用課(ke)余(yu)認(ren)真學習。希望老師(shi)可(ke)以(yi)給我(wo)一次機會(hui)，我(wo)相信自己可(ke)以(yi)做得(de)更(geng)好。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日(ri)

關于沒交手機的檢討書3

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　尊敬(jing)的(de)(de)老(lao)師您(nin)(nin)好，我(wo)(wo)懷著愧(kui)疚和懊(ao)悔給(gei)您(nin)(nin)寫下這份檢討書、以向您(nin)(nin)表示我(wo)(wo)玩(wan)手機這種不(bu)良行為(wei)的(de)(de)深刻(ke)認識。我(wo)(wo)對于我(wo)(wo)這次犯的(de)(de)錯誤感到很慚愧(kui)，現(xian)在想起(qi)我(wo)(wo)的(de)(de)行為(wei)，可真是千般懊(ao)悔、萬番悔恨。我(wo)(wo)真的(de)(de)不(bu)應該(gai)在玩(wan)手機，我(wo)(wo)不(bu)應該(gai)違背老(lao)師的(de)(de)規定，我(wo)(wo)們作為(wei)學生就應該(gai)完全聽從老(lao)師的(de)(de)話，可我(wo)(wo)這次沒有很好的(de)(de)重視(shi)到老(lao)師的(de)(de)話、我(wo)(wo)感到很抱歉。

　　我(wo)(wo)要避免這(zhe)樣(yang)的(de)錯誤以后繼續(xu)發生(sheng)，希望老師(shi)可以相(xiang)信我(wo)(wo)的(de)悔(hui)過之(zhi)心。對(dui)于(yu)這(zhe)件事、所造成(cheng)的(de).嚴重(zhong)后果(guo)，我(wo)(wo)做了(le)深(shen)刻的(de)反思，這(zhe)種行(xing)為是(shi)一(yi)種對(dui)老師(shi)工作(zuo)不(bu)(bu)尊(zun)敬的(de)表(biao)現，中國是(shi)一(yi)個禮儀之(zhi)邦，自古就講究尊(zun)師(shi)重(zhong)道。無論對(dui)任(ren)何人，我(wo)(wo)們都應該尊(zun)重(zhong)他(ta)、尊(zun)重(zhong)他(ta)的(de)勞動(dong)(dong)(dong)，他(ta)的(de)勞動(dong)(dong)(dong)成(cheng)果(guo)。我(wo)(wo)這(zhe)樣(yang)做直(zhi)接造成(cheng)了(le)不(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)老師(shi)，不(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)他(ta)人勞動(dong)(dong)(dong)的(de)惡劣影響(xiang)，作(zuo)為一(yi)名當代(dai)中學生(sheng)，一(yi)名正在(zai)接受教育的(de)學生(sheng)來(lai)說，這(zhe)種表(biao)現顯然不(bu)(bu)符(fu)合社會對(dui)我(wo)(wo)們的(de)要求。

　　我(wo)(wo)在(zai)此(ci)次保(bao)證、如(ru)果(guo)有一次重來的機會(hui)放在(zai)我(wo)(wo)面前、我(wo)(wo)一定不(bu)會(hui)犯(fan)這種低級錯(cuo)誤(wu)、也(ye)不(bu)會(hui)讓老師(shi)(shi)失望、請老師(shi)(shi)諒解(jie)我(wo)(wo)這一次的錯(cuo)誤(wu)。

　　此次懷著沉重復雜的心情寫下(xia)這篇(pian)檢討(tao)、但(dan)覺(jue)得還是寫的不夠深刻，只怪(guai)自己才疏學淺、但(dan)詞(ci)詞(ci)都是悔過之詞(ci)、敬請(qing)老(lao)師諒解(jie)。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

關于沒交手機的檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　這(zhe)是一次十(shi)分(fen)深刻的(de)(de)檢查，我對于我這(zhe)次犯的(de)(de)錯誤感到很(hen)慚愧，我真(zhen)的(de)(de)不應該(gai)(gai)不重(zhong)視老(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)話(hua)(hua)，我不應該(gai)(gai)違背老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)話(hua)(hua)，我們作(zuo)為學生(sheng)就應該(gai)(gai)完全的(de)(de)聽從老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)話(hua)(hua)，而我這(zhe)次沒有很(hen)好的(de)(de)重(zhong)視到老(lao)(lao)師(shi)(shi)講的(de)(de)話(hua)(hua)。我感到很(hen)抱歉，我希望老(lao)(lao)師(shi)(shi)可以原諒我的(de)(de)錯誤，我這(zhe)次的(de)(de)悔過真(zhen)的(de)(de)很(hen)深刻。

　　相信(xin)老師(shi)看(kan)到我(wo)(wo)的(de)這個態度也(ye)(ye)可以(yi)知道我(wo)(wo)對這次的(de)事件(jian)有很深刻的(de)悔過態度，我(wo)(wo)這樣如(ru)此(ci)的(de)重視(shi)這次的(de)事件(jian)，希(xi)望老師(shi)可以(yi)原諒我(wo)(wo)的(de)錯誤(wu)，我(wo)(wo)可以(yi)向老師(shi)保證今后一定不會再(zai)您的(de)視(shi)線范圍(wei)內出(chu)現我(wo)(wo)手(shou)機(ji)(ji)的(de)身影，也(ye)(ye)絕對不會在上(shang)課的(de)時(shi)間(jian)內再(zai)玩(wan)手(shou)機(ji)(ji)，也(ye)(ye)不會讓手(shou)機(ji)(ji)在上(shang)學(xue)的(de)時(shi)間(jian)內開機(ji)(ji)。

　　這幾(ji)天我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)是很深刻的(de)(de)認識到(dao)了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯誤(wu)，知道了(le)老師(shi)(shi)說的(de)(de)話不(bu)能夠裝做沒有聽(ting)(ting)見，老師(shi)(shi)說的(de)(de)'話就(jiu)要聽(ting)(ting)從(cong)，老師(shi)(shi)說的(de)(de)話也絕(jue)對會實現她的(de)(de)諾言(yan)，老師(shi)(shi)所要管的(de)(de)一(yi)(yi)定是為了(le)我(wo)(wo)(wo)們學(xue)生(sheng)(sheng)好(hao)，所以我(wo)(wo)(wo)們不(bu)用(yong)挑戰老師(shi)(shi)的(de)(de)紀律(lv)，我(wo)(wo)(wo)們還是學(xue)生(sheng)(sheng)，沒有能力對老師(shi)(shi)說出(chu)來的(de)(de)話產生(sheng)(sheng)不(bu)聽(ting)(ting)從(cong)的(de)(de)想法，我(wo)(wo)(wo)們學(xue)生(sheng)(sheng)唯一(yi)(yi)可(ke)(ke)以做的(de)(de)事情就(jiu)是好(hao)好(hao)的(de)(de)聽(ting)(ting)從(cong)老師(shi)(shi)的(de)(de)話，好(hao)好(hao)的(de)(de)學(xue)習好(hao)，讓(rang)老師(shi)(shi)可(ke)(ke)以放心，讓(rang)老師(shi)(shi)可(ke)(ke)以信任(ren)。

　　犯(fan)(fan)了(le)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，對(dui)于家長(chang)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)期望也(ye)是一種很大的(de)(de)(de)(de)(de)打擊，家長(chang)辛苦的(de)(de)(de)(de)(de)賺(zhuan)錢，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)孩子(zi)可(ke)(ke)以(yi)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)好一點，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)可(ke)(ke)以(yi)全(quan)身心的(de)(de)(de)(de)(de)投入到(dao)學習當(dang)中，可(ke)(ke)是，我(wo)(wo)(wo)(wo)卻違背了(le)家長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)心意，我(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)(fan)了(le)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，簡直是對(dui)于家長(chang)心血的(de)(de)(de)(de)(de)否(fou)定，我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)此也(ye)感到(dao)很慚愧，家長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)勞(lao)累是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)所不(bu)(bu)知道的(de)(de)(de)(de)(de)，每天為了(le)生(sheng)存而忙碌，為了(le)家庭而承(cheng)受著巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)(de)壓力，這一切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)一切(qie)都(dou)是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)所不(bu)(bu)能(neng)夠了(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)唯一可(ke)(ke)以(yi)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)就是做(zuo)他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)乖(guai)孩子(zi)，聽從家長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)話，家長(chang)是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)最親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)人，也(ye)是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在(zai)現在(zai)這個(ge)社會上最可(ke)(ke)以(yi)信任的(de)(de)(de)(de)(de)人，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)就要盡量的(de)(de)(de)(de)(de)避免(mian)家長(chang)生(sheng)氣(qi)，不(bu)(bu)給他(ta)們(men)(men)(men)(men)帶來不(bu)(bu)必要的(de)(de)(de)(de)(de)煩惱。而我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)作為他(ta)們(men)(men)(men)(men)最親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)人也(ye)不(bu)(bu)能(neng)夠惹他(ta)們(men)(men)(men)(men)生(sheng)氣(qi)，這個(ge)都(dou)是相(xiang)互的(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)傷(shang)害(hai)到(dao)他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)心時，也(ye)是對(dui)于自己心的(de)(de)(de)(de)(de)傷(shang)害(hai)，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是最親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)人。沒(mei)有任何人可(ke)(ke)以(yi)取代(dai)。

　　這次(ci)的(de)(de)事件我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)感到抱歉，希(xi)(xi)望老師可(ke)以原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)，可(ke)以認可(ke)我(wo)(wo)(wo)(wo)認錯(cuo)的(de)(de)態度，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)已經深刻的(de)(de)反(fan)省(sheng)到我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯(cuo)誤了(le)，希(xi)(xi)望老師再給我(wo)(wo)(wo)(wo)知錯(cuo)就改的(de)(de)機會。也希(xi)(xi)望同(tong)學也要(yao)引以為(wei)戒(jie)，不要(yao)犯和我(wo)(wo)(wo)(wo)一樣(yang)愚蠢的(de)(de)錯(cuo)誤了(le)，這次(ci)的(de)(de)教訓(xun)真(zhen)的(de)(de)很(hen)大很(hen)大。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

關于沒交手機的檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　非(fei)常(chang)抱(bao)歉(qian)造(zao)成(cheng)(cheng)了(le)(le)這(zhe)樣的(de)(de)麻(ma)煩(fan)(fan)，給您造(zao)成(cheng)(cheng)了(le)(le)這(zhe)樣的(de)(de)麻(ma)煩(fan)(fan)，實在(zai)是非(fei)常(chang)的(de)(de)抱(bao)歉(qian)。關于之前不交手機的(de)(de)事情，實在(zai)是我自(zi)(zi)己(ji)(ji)沒有好好的(de)(de)想清楚，也沒有認(ren)真的(de)(de)理(li)解(jie)(jie)好學(xue)校的(de)(de)意(yi)思。照(zhao)著自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)思路將學(xue)校和老師的(de)(de)好意(yi)都誤(wu)解(jie)(jie)了(le)(le)。實在(zai)是非(fei)常(chang)的(de)(de)抱(bao)歉(qian)！

　　作為一名學(xue)生(sheng)，卻不(bu)去好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)聽(ting)老師(shi)的(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)也(ye)實在(zai)(zai)是(shi)對此(ci)感(gan)到慚愧。但是(shi)我(wo)(wo)在(zai)(zai)之后已經(jing)向同(tong)學(xue)們(men)打聽(ting)過了(le)(le)(le)。學(xue)校收手(shou)(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)這個(ge)政策，是(shi)為了(le)(le)(le)在(zai)(zai)校學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)，能有(you)一個(ge)更好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環境，是(shi)為了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)能夠在(zai)(zai)學(xue)習(xi)上有(you)個(ge)更好(hao)的(de)(de)(de)成績。確實，現在(zai)(zai)隨(sui)著(zhu)(zhu)日常的(de)(de)(de)需求，手(shou)(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)功(gong)能也(ye)是(shi)越來(lai)越脫離了(le)(le)(le)溝(gou)通(tong)交流的(de)(de)(de)本質(zhi)，各路的(de)(de)(de)游戲也(ye)導致不(bu)少的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)每日沉迷于(yu)此(ci)。就我(wo)(wo)個(ge)人的(de)(de)(de)想法，帶著(zhu)(zhu)手(shou)(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)確實非常不(bu)利(li)于(yu)學(xue)習(xi)。但畢竟手(shou)(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)現在(zai)(zai)已經(jing)基本融(rong)入了(le)(le)(le)生(sheng)活，一下子要我(wo)(wo)叫出來(lai)，還是(shi)叫我(wo)(wo)嚇了(le)(le)(le)一跳。這才發(fa)生(sheng)了(le)(le)(le)這次(ci)的(de)(de)(de)事情(qing)。事情(qing)既(ji)然(ran)已經(jing)清楚了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)也(ye)會好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)上交手(shou)(shou)(shou)(shou)機(ji)(ji)。

　　但是(shi)(shi)，對于(yu)這次不交手機中犯下的(de)(de)(de)問題，甚至(zhi)是(shi)(shi)對老(lao)師(shi)不敬的(de)(de)(de)問題，我(wo)(wo)(wo)也要好好的(de)(de)(de)反省一(yi)下。作為(wei)一(yi)名(ming)學(xue)生，卻對老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)引導(dao)政策產生這樣(yang)的(de)(de)(de)質疑和(he)抗拒，那我(wo)(wo)(wo)還能信(xin)任誰呢？我(wo)(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)學(xue)生，來到學(xue)校是(shi)(shi)為(wei)了能在(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)門下學(xue)習知識！可是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)之前做出的(de)(de)(de)抗拒行為(wei)實在(zai)是(shi)(shi)過(guo)于(yu)過(guo)分，不僅讓老(lao)師(shi)感到為(wei)難(nan)，更是(shi)(shi)給班(ban)上的(de)(de)(de)同學(xue)們(men)做了一(yi)個不好的(de)(de)(de)榜樣(yang)！

　　現(xian)在仔細的(de)(de)想(xiang)(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)(xiang)，難道老(lao)師(shi)愿意來做這(zhe)樣(yang)的(de)(de)麻(ma)(ma)煩(fan)事嗎？這(zhe)樣(yang)的(de)(de)事情對老(lao)師(shi)又(you)有什么好處呢？還容(rong)易招人怨(yuan)。這(zhe)不都是為(wei)了(le)我(wo)們(men)(men)嗎！要不是為(wei)了(le)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)成(cheng)績，老(lao)師(shi)又(you)怎么會做這(zhe)樣(yang)的(de)(de)麻(ma)(ma)煩(fan)事，有咋那么會為(wei)我(wo)們(men)(men)保管這(zhe)么麻(ma)(ma)煩(fan)的(de)(de)手機？實在是抱歉，給(gei)您(nin)造(zao)成(cheng)了(le)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)麻(ma)(ma)煩(fan)，我(wo)們(men)(men)只(zhi)想(xiang)(xiang)(xiang)著(zhu)自己，卻(que)沒(mei)有好好的(de)(de)考(kao)慮(lv)老(lao)師(shi)的(de)(de)'感受，實在是抱歉。老(lao)師(shi)總(zong)是為(wei)了(le)我(wo)們(men)(men)著(zhu)想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)，我(wo)們(men)(men)早(zao)該想(xiang)(xiang)(xiang)到(dao)的(de)(de)。

　　現在想(xiang)(xiang)了(le)想(xiang)(xiang)這(zhe)些，我對這(zhe)件事的(de)(de)(de)愧疚也就(jiu)更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)嚴重了(le)，不(bu)僅(jin)沒(mei)能(neng)給(gei)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)方針以(yi)幫助，反而造成(cheng)了(le)不(bu)少的(de)(de)(de)麻煩(fan)，實在是(shi)(shi)非常的(de)(de)(de)抱歉(qian)。這(zhe)件事本身就(jiu)應該(gai)是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)，甚至我們(men)(men)一開(kai)始(shi)就(jiu)不(bu)該(gai)帶(dai)手(shou)機(ji)(ji)來(lai)(lai)到學(xue)校(xiao)。作為學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)我們(men)(men)是(shi)(shi)為了(le)能(neng)考上(shang)大(da)學(xue)，完成(cheng)夢想(xiang)(xiang)才來(lai)(lai)到的(de)(de)(de)。可是(shi)(shi)手(shou)機(ji)(ji)只會(hui)拖慢(man)我們(men)(men)的(de)(de)(de)進度，讓我們(men)(men)在路上(shang)失去自己的(de)(de)(de)目標！我深深的(de)(de)(de)為自己之前在手(shou)機(ji)(ji)上(shang)浪(lang)費(fei)的(de)(de)(de)時間(jian)后悔。但是(shi)(shi)之后不(bu)會(hui)有這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)情(qing)況了(le)，我們(men)(men)一定會(hui)在老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)帶(dai)領下走向(xiang)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)道路！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

關于沒交手機的檢討書6

尊敬的xx領導：

　　您好！

　　在我上班期間(jian)，因為(wei)接收到(dao)某人的微信(xin)，拿出手機(ji)回復，并且還(huan)玩手機(ji)游戲(xi)(xi)。這(zhe)不是一個(ge)保安人員該做(zuo)的。今(jin)天，我懷著愧疚和懊(ao)悔給您寫(xie)下這(zhe)份(fen)檢討(tao)書，以向您表示(shi)我工作(zuo)時間(jian)玩游戲(xi)(xi)的不良行為(wei)，深(shen)刻認識改正錯誤的決(jue)心(xin)。

　　在寫這(zhe)(zhe)份檢討的(de)(de)同(tong)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)真正意識到(dao)了(le)這(zhe)(zhe)件事情(qing)的(de)(de)'嚴重性和我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯(cuo)誤，違犯了(le)公司(si)的(de)(de)規(gui)定(ding)(ding)，再次，我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)種行(xing)(xing)(xing)為(wei)還(huan)在工作同(tong)事之間(jian)造成了(le)極其壞的(de)(de)影(ying)響，破壞了(le)公司(si)的(de)(de)形象。做為(wei)保(bao)(bao)安人(ren)員，應該遵守行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)規(gui)定(ding)(ding)，服從(cong)組織，而我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)種表現(xian)，給同(tong)事們帶了(le)一個壞頭，不利(li)于行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)機(ji)構的(de)(de)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)建(jian)設領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)是(shi)多么(me)重視行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)風氣和紀律。而我(wo)(wo)(wo)(wo)卻給領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)找(zhao)煩(fan)(fan)惱，添麻煩(fan)(fan)，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)今后(hou)要遵守公司(si)規(gui)定(ding)(ding)，聽從(cong)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)安排，充分領(ling)(ling)會(hui)理解領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)要求，并保(bao)(bao)證(zheng)不會(hui)有(you)類似的(de)(de)事情(qing)發生。望(wang)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)給我(wo)(wo)(wo)(wo)改過自新的(de)(de)機(ji)會(hui)。通過這(zhe)(zhe)件事情(qing)我(wo)(wo)(wo)(wo)深刻(ke)的(de)(de)感(gan)受到(dao)領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)種敗(bai)壞行(xing)(xing)(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)風氣的(de)(de)行(xing)(xing)(xing)為(wei)心情(qing)，使我(wo)(wo)(wo)(wo)心理感(gan)到(dao)非常的(de)(de)愧疚，我(wo)(wo)(wo)(wo)太感(gan)謝領(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次深刻(ke)的(de)(de)教育。

　　望領導(dao)能念在我是(shi)初犯，我保證(zheng)以(yi)后不再有(you)類似的情況發(fa)生，我真誠地接受批評(ping)，并(bing)愿意接受處(chu)理(li)。對于這一切我還將進一步深(shen)(shen)入總結，深(shen)(shen)刻反省，懇(ken)請領導(dao)相信(xin)我能夠記取(qu)教訓、改正錯誤！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

關于沒交手機的檢討書7

尊敬的教員

　　您好！

　　我(wo)叫xx。今(jin)(jin)天(tian)我(wo)懷著(zhu)無比沉重的(de)(de)(de)(de)心情(qing)對(dui)今(jin)(jin)天(tian)上課時的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)做出(chu)了深刻的(de)(de)(de)(de).懺悔，寫(xie)出(chu)以下檢討(tao)，希望教(jiao)員能(neng)看在(zai)我(wo)是初次(ci)(ci)犯(fan)錯的(de)(de)(de)(de)份上就原諒(liang)我(wo)這(zhe)次(ci)(ci)吧！我(wo)保證(zheng)這(zhe)是第(di)一(yi)(yi)次(ci)(ci)也是最后一(yi)(yi)次(ci)(ci)，事(shi)情(qing)的(de)(de)(de)(de)經過是這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)！

　　我于七月十日上午在教(jiao)室玩手機(ji)，被教(jiao)員你發現，然后手機(ji)被收了，后來我認識了自己所犯的錯誤(wu)嚴重性(xing)和后果性(xing)！

　　1、沒遵守好條例(li)條令，學習不夠深刻。

　　2、對自己的要求太過于放松(song)。

　　3、思想上不夠(gou)重視(shi)。

　　4、組織觀念(nian)淡(dan)薄。

　　改正：

　　1：在以后(hou)的(de)學習過(guo)程中(zhong)，認(ren)真(zhen)聽講，認(ren)真(zhen)填寫好試驗報告。

　　2：在(zai)以后的(de)學習(xi)過程中(zhong)，不在(zai)化驗室(shi)吃零食，玩手機。

　　3：遵守好條(tiao)(tiao)(tiao)例(li)條(tiao)(tiao)(tiao)令，不做違(wei)反(fan)條(tiao)(tiao)(tiao)例(li)條(tiao)(tiao)(tiao)令的事情和(he)規章制度。

　　4：聽從教(jiao)員(yuan)的(de)安排，尊重(zhong)教(jiao)員(yuan)，聽教(jiao)員(yuan)的(de)話，愛護好(hao)化(hua)驗室的(de)儀器。

　　希望(wang)教(jiao)員能給我(wo)一次(ci)機會(hui)，我(wo)保(bao)證絕(jue)不會(hui)在發生(sheng)相同的(de)(de)事情(qing)，請教(jiao)員監(jian)督，也(ye)希望(wang)戰友們(men)引以為見，不要犯(fan)同樣的(de)(de)錯誤。

　　我的檢討完畢。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年(nian)xx月xx日(ri)

關于沒交手機的檢討書8

尊敬的老師：

　　您好！

　　對不(bu)起(qi)！鄭重的對你說聲對不(bu)起(qi)！我(wo)不(bu)該(gai)，不(bu)該(gai)上(shang)課時間玩手機，更不(bu)改在你沒收我(wo)手機后還和您慪氣(qi)！

　　事(shi)情自(zi)己寫(xie)，我不知(zhi)道(dao)你是(shi)發生什么(me)事(shi)難收(shou)手機的(de)，總寫(xie)一下。事(shi)情經(jing)過是(shi)這樣的(de)。

　　回到寢(qin)室(shi)后輔(fu)導員找我(wo)(wo)談過(guo)了話，我(wo)(wo)才認識到自己(ji)犯(fan)下了一個(ge)極大的(de)錯誤。

　　對(dui)不起(qi)(qi)！我(wo)不僅對(dui)不起(qi)(qi)長期默默支持我(wo)的(de)(de)(de)家(jia)人，對(dui)不起(qi)(qi)和我(wo)同(tong)甘(gan)共(gong)苦的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，更(geng)對(dui)不起(qi)(qi)細心教(jiao)導(dao)我(wo)的(de)(de)(de)老師，輔導(dao)員。我(wo)的(de)(de)(de)xx行為嚴(yan)重(zhong)影響(xiang)了同(tong)學(xue)，影響(xiang)了學(xue)校(xiao)，學(xue)院和班級的(de)(de)(de)榮(rong)譽，也影響(xiang)了我(wo)個人的(de)(de)(de)形(xing)象。我(wo)很后悔我(wo)所造成的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)些嚴(yan)重(zhong)后果(guo)，如果(guo)早知道后果(guo)這(zhe)(zhe)么(me)嚴(yan)重(zhong)，我(wo)絕不會做這(zhe)(zhe)種(zhong)事(shi)的(de)(de)(de)，為此我(wo)寫下這(zhe)(zhe)檢討書來(lai)反省我(wo)的(de)(de)(de)錯誤，希望您能夠原諒學(xue)生的(de)(de)(de)無(wu)知。

　　發生(sheng)這(zhe)件事情，所(suo)有的(de)問題都在我(wo)(wo)。老師是(shi)很盡責的(de)，老師和輔導員也對我(wo)(wo)進(jin)行了耐心的(de)教(jiao)育。這(zhe)些都讓我(wo)(wo)深刻認識到自己的(de)錯(cuo)誤(wu)。首先，我(wo)(wo)沒有好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。由于上大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)來，我(wo)(wo)一(yi)直無心學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，導致我(wo)(wo)此們(men)課沒有學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)(hao)，如果(guo)我(wo)(wo)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，就不(bu)能犯下這(zhe)么嚴重(zhong)的(de)錯(cuo)誤(wu)。世(shi)(shi)紀(ji)是(shi)知(zhi)識的(de)世(shi)(shi)紀(ji)，是(shi)人才的(de)世(shi)(shi)紀(ji)，作為一(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，一(yi)個大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，尤其是(shi)這(zhe)么好(hao)(hao)(hao)的(de)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)應該(gai)努力學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)(hao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)化知(zhi)識，提高自身(shen)素質，而我(wo)(wo)卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是(shi)枉為大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。

　　其次，我(wo)(wo)沒(mei)有注(zhu)意自己(ji)的(de)道德素質的(de)修(xiu)養。玩手機(ji)一(yi)種嚴重(zhong)的(de)原則性問(wen)題。這是我(wo)(wo)個(ge)人思想的(de)倒退，以及做(zuo)事(shi)不認真踏實，不考慮(lv)后果(guo)的(de)結(jie)果(guo)。古人說“人無信(xin)(xin)不立(li)”，一(yi)個(ge)人要(yao)是沒(mei)有信(xin)(xin)用如何能夠立(li)足啊。我(wo)(wo)現在才深刻體(ti)會到思想道德的(de)重(zhong)要(yao)性。最后，我(wo)(wo)沒(mei)有聽從老(lao)師的(de)教(jiao)誨。老(lao)師是人類靈魂的(de)塑造師，老(lao)師教(jiao)我(wo)(wo)們(men)知識，教(jiao)我(wo)(wo)們(men)如何做(zuo)人，如何做(zuo)事(shi)。老(lao)師們(men)經(jing)常教(jiao)育(yu)我(wo)(wo)，而我(wo)(wo)卻(que)沒(mei)有聽進去，這也(ye)導致(zhi)了我(wo)(wo)犯(fan)下如此(ci)重(zhong)大錯(cuo)誤。如今大錯(cuo)已成，我(wo)(wo)深深懊悔不已。

　　從今(jin)往后，我(wo)(wo)要牢記這次教訓，努(nu)力(li)(li)(li)消除影響，牢記老(lao)師(shi)們對(dui)我(wo)(wo)的(de)教誨，改過(guo)自新，努(nu)力(li)(li)(li)學習，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我(wo)(wo)還要改善(shan)現在(zai)的(de)`生活方(fang)式(shi)，努(nu)力(li)(li)(li)學好剩余的(de)課程。犯下(xia)如此(ci)嚴重的(de)錯誤，我(wo)(wo)愿(yuan)意承擔(dan)一切(qie)后果與責(ze)任。只(zhi)是我(wo)(wo)即(ji)將畢業，面臨找工(gong)作的(de)壓力(li)(li)(li)，我(wo)(wo)知道這件事對(dui)我(wo)(wo)將來會產生極(ji)大影響。望老(lao)師(shi)能看在(zai)我(wo)(wo)是初次犯錯，誠心悔改的(de)份(fen)上，從輕(qing)處(chu)理為盼(pan)。

　　真不該怎(zen)么不懂事(shi)。辜負老師對我們的(de)好。作(zuo)為一(yi)名好的(de)學生本(ben)應(ying)該第一(yi)個站在前面來(lai)維護學校的(de)紀律。做(zuo)為學生，應(ying)尊(zun)師重教。在學校無論(lun)是什么情況下。我們應(ying)該做(zuo)的(de)事(shi)把學習(xi)擺(bai)在第一(yi)位。

　　師者，傳道(dao)授(shou)業解惑也。除(chu)此之(zhi)外(wai)老(lao)師還是修(xiu)塑學(xue)生的(de)人格(ge)修(xiu)養(yang)，培養(yang)學(xue)生的(de)道(dao)德(de)情懷的(de)重要途徑之(zhi)一。學(xue)生在(zai)做(zuo)不對的(de)時(shi)(shi)候(hou)有個(ge)好老(lao)師能及(ji)時(shi)(shi)予(yu)以(yi)糾正(zheng)，這能使學(xue)生在(zai)做(zuo)錯的(de)時(shi)(shi)候(hou)及(ji)時(shi)(shi)走回(hui)正(zheng)確(que)的(de)路上。

　　人為物之(zhi)主，德為人之(zhi)根(gen)，心為德之(zhi)所。我會牢記這(zhe)次(ci)教訓(xun)，重新正視(shi)尊師(shi)之(zhi)道。學生在(zai)此再次(ci)向(xiang)老(lao)師(shi)您(nin)說(shuo)聲(sheng)，“對不起。”

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

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