（精品(pin)）小學學生(sheng)檢討(tao)書15篇(pian)

　　在學(xue)(xue)習、工作或(huo)生(sheng)活中出現了問(wen)題或(huo)過錯后(hou)，為了避免再犯，往往被要求(qiu)寫檢(jian)討(tao)書來自(zi)我檢(jian)討(tao)，請注(zhu)意寫檢(jian)討(tao)要把原因講清楚。還是(shi)(shi)對檢(jian)討(tao)書一籌莫展嗎(ma)？以下是(shi)(shi)小編幫大家(jia)整理的小學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)檢(jian)討(tao)書，希望對大家(jia)有所幫助。

小學學生檢討書1

尊(zun)敬的學校領(ling)導(dao)、老師們：

　　對不起，我深深得知道錯了(le)(le)。在(zai)此遞交檢(jian)討書以深刻反省我圍觀參與打架(jia)的(de)錯誤，此次(ci)錯誤后果(guo)是(shi)嚴(yan)重的(de)、性質(zhi)是(shi)惡劣的(de)、影響(xiang)是(shi)難以消除(chu)的(de)。我的(de)所作所為(wei)嚴(yan)重得違背了(le)(le)學(xue)校一向對我們的(de)道德素質(zhi)教(jiao)育，泯(min)滅了(le)(le)做人處(chu)事(shi)的(de)根本道德良知，辜負(fu)了(le)(le)作為(wei)祖國花朵應該肩負(fu)起的(de)成長責任。

　　回顧錯誤，當天下午年級段發生一起打(da)架(jia)事件，我因為跟(gen)其中一位打(da)架(jia)的同(tong)(tong)學(xue)(xue)吳某平常熟識(shi)又(you)是鄰居玩(wan)伴，看他當時(shi)打(da)架(jia)，自(zi)己(ji)也跟(gen)著湊了過(guo)去。周圍有人(ren)圍觀(guan)打(da)架(jia)，我也跟(gen)著圍觀(guan)，并(bing)未進行勸阻。在打(da)架(jia)事件趨于緊張激(ji)烈的同(tong)(tong)時(shi)，自(zi)己(ji)還上(shang)去推了一把被(bei)打(da)同(tong)(tong)學(xue)(xue)，造成被(bei)打(da)同(tong)(tong)學(xue)(xue)的二次(ci)傷(shang)害，讓被(bei)打(da)同(tong)(tong)學(xue)(xue)在心靈、身(shen)體上(shang)遭(zao)受嚴(yan)重摧殘(can)。

　　錯誤發生以(yi)后，學校領導老師(shi)們對我們進行(xing)了(le)深刻的批評教育，我也慢慢得意識到自己的不(bu)對。首先(xian)，我作為一名班級(ji)的體育委員，身為班干部沒有帶頭給(gei)班級(ji)同(tong)學做好紀律表(biao)率，存在失職行(xing)為。其(qi)次(ci)，打(da)架是粗魯、野蠻(man)、惡(e)劣的肢體沖突(tu)，運用暴力手段只(zhi)能讓問題更(geng)加復(fu)雜嚴重，無助(zhu)(zhu)于解(jie)決根本(ben)問題，我圍觀參與打(da)架而不(bu)上(shang)(shang)前勸阻(zu)，更(geng)突(tu)顯(xian)了(le)我的無知與愚(yu)昧。再有，我當(dang)時(shi)的行(xing)為客(ke)觀上(shang)(shang)起(qi)到了(le)推波助(zhu)(zhu)瀾的作用，在一定程度上(shang)(shang)說我就是“邪(xie)惡(e)的幫兇”、“罪頭的傀(kui)儡”，扮演(yan)了(le)非常丑(chou)陋(lou)的角色(se)。

　　現如今，我(wo)經(jing)(jing)過進一步的(de)深刻反(fan)省(sheng)，已經(jing)(jing)有了(le)痛(tong)(tong)徹(che)心扉的(de)領悟，深深得覺得自己對(dui)不起被打同(tong)學，也對(dui)不起學校領導(dao)與同(tong)學們，我(wo)感到了(le)無比的(de)'內疚(jiu)與懊悔。我(wo)痛(tong)(tong)定(ding)思痛(tong)(tong)、悔不當(dang)初，真的(de)覺得無臉面對(dui)老師與同(tong)學們了(le)。總而言之，我(wo)的(de)這(zhe)次錯(cuo)(cuo)誤(wu)非常嚴重，我(wo)必須在今后(hou)長時間(jian)里做好反(fan)省(sheng)與悔改措施(shi)，盡己所(suo)能得彌補錯(cuo)(cuo)誤(wu)所(suo)造成的(de)損失。

　　在向當事同學表達(da)歉意的同時(shi)，我也要鄭重得向學校領導、老師們、同學們保(bao)(bao)證：我要從這(zhe)次錯誤當中吸取深刻的經驗教訓，從今往后堅決與邪惡歪行作斗爭(zheng)，平常注意維(wei)護校園團結(jie)，多做(zuo)促進同學友誼，構(gou)建(jian)良(liang)好學風校風的事情。并(bing)且利用自己(ji)(ji)身(shen)為(wei)體(ti)育(yu)委員(yuan)的強壯(zhuang)身(shen)體(ti)，盡己(ji)(ji)所能得震懾邪惡，在需要伸張正義、拯救危難時(shi)候保(bao)(bao)護瘦弱同學不被(bei)欺負(fu)。

　　檢討人：xx

　　時間：xx

小學學生檢討書2

　　老師,這次(ci)我真的作錯了(le),我沒想到這次(ci)的后(hou)果(guo)(guo)是(shi)這樣(yang)的嚴重.我如果(guo)(guo)在做之前想想這么做是(shi)不是(shi)對(dui)的,對(dui)我或者對(dui)別(bie)人有沒有什么傷害,而我現在后(hou)悔已(yi)經來不及了(le),

　　我(wo)為我(wo)當初的.所(suo)作所(suo)為而后(hou)悔,但是,世界上沒有后(hou)悔藥(yao),我(wo)發(fa)誓(shi),在(zai)今后(hou)的時(shi)間里,我(wo)一(yi)定好好學習,做(zuo)事(shi)三(san)思而后(hou)行,保證(zheng)不做(zuo)讓自己后(hou)悔,傷人傷己的事(shi),老師(shi)請您再相信我(wo)一(yi)次.

　　今后我會做到:

　　1.認真聽講

　　2.團結同學

　　3.做事(shi)三思而后(hou)行

　　我(wo)保證(zheng),只要(yao)您(nin)再相信我(wo)一次,我(wo)絕對(dui)不(bu)會(hui)讓您(nin)失(shi)望的(de)!

您的學生：xx

小學學生檢討書3

尊敬的老師：

　　我(wo)(wo)認(ren)真的(de)考慮了自己的(de)問題，得出的(de)結論是我(wo)(wo)確實(shi)做(zuo)錯(cuo)了，我(wo)(wo)錯(cuo)的(de)原因，我(wo)(wo)不應(ying)該上課

　　說(shuo)話(hua)，我(wo)(wo)(wo)上(shang)課(ke)說(shuo)話(hua)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，說(shuo)明我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心就(jiu)(jiu)沒(mei)(mei)有在(zai)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，無形中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)浪費(fei)了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間，說(shuo)明我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)沒(mei)(mei)有對(dui)自己(ji)負責，我(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)有盡到(dao)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)`職責，另外，我(wo)(wo)(wo)說(shuo)話(hua)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，一(yi)定就(jiu)(jiu)已(yi)經影(ying)響了(le)我(wo)(wo)(wo)周圍(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，就(jiu)(jiu)會造(zao)成不好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)氛圍(wei)，會造(zao)成許多(duo)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)失去了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)計(ji)劃，那些想學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)和不想學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)，都(dou)不同(tong)程度的(de)(de)(de)(de)受到(dao)了(le)影(ying)響，所以，這(zhe)樣一(yi)來，也許會影(ying)響整個班的(de)(de)(de)(de)風氣。還有，老師，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)行為也給您造(zao)成了(le)困擾，讓(rang)您在(zai)百忙之中(zhong)(zhong)(zhong)還要為我(wo)(wo)(wo)操勞，無形中(zhong)(zhong)(zhong)會耽誤了(le)您處(chu)理別(bie)的(de)(de)(de)(de)事的(de)(de)(de)(de)時(shi)間。

　　老師，我(wo)覺得，我(wo)這(zhe)樣的(de)(de)行為，還好得到盡早的(de)(de)制止，如果(guo)不能盡早的(de)(de)認(ren)識(shi)到問題的(de)(de)嚴(yan)重性(xing)，或者還會影響我(wo)的(de)(de)別的(de)(de)方面，我(wo)的(de)(de)行為處事上(shang)，有可(ke)能就會出現大的(de)(de)漏洞。

　　所(suo)以，我想過(guo)，我應(ying)該積極的(de)改正自己的(de)錯誤(wu)，并應(ying)該做(zuo)得越(yue)來(lai)越(yue)好，不光(guang)是(shi)不犯錯誤(wu)，我還應(ying)該好好的(de)聽課，按時的(de)參與(yu)到學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活中，要(yao)做(zuo)個上進的(de)好學(xue)生(sheng)(sheng)。

　　檢(jian)討人(ren)：______

　　時間(jian)：______

小學學生檢討書4

　　這個學期(qi)我做了(le)許多不應該做的事，我在(zai)此(ci)感到慚(can)愧。

　　先是一開學(xue)，我(wo)貪(tan)玩，在(zai)樓下把(ba)球扔上教室，結果在(zai)班上扣了(le)分，賠了(le)錢，還差點被(bei)學(xue)校(xiao)處分。后來，就是儀容儀表問題，紐扣壞(huai)了(le)，懶得去弄(nong)它，沒(mei)把(ba)事情放在(zai)心(xin)上，好像若無其事，最終被(bei)級長批評。在(zai)宿舍，在(zai)內務和(he)紀(ji)律方面，也是覺得事不關己，所以(yi)內

　　務上(shang)(shang)扣了分，而(er)且(qie)在(zai)考試(shi)第二(er)天當晚，我(wo)(wo)在(zai)晚上(shang)(shang)復習，可是沒電筒(tong)，就(jiu)(jiu)去(qu)(qu)隔壁(bi)室復習。我(wo)(wo)披著被子走(zou)去(qu)(qu)，胡俊朗先走(zou)了過(guo)去(qu)(qu)，我(wo)(wo)跟著走(zou)，最終被老師發現(xian)，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)找了個借口，結果扣了3分，3分對我(wo)(wo)來說(shuo)就(jiu)(jiu)像是把我(wo)(wo)毀了，真后悔?

　　已經(jing)被老(lao)師罰了3天(tian)停宿的.我(wo)(wo)，以(yi)后再也(ye)不(bu)會發(fa)生那(nei)種事(shi)情(qing)，因為它(ta)們抹(mo)黑了我(wo)(wo)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)的父母丟面子、辛苦，也(ye)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)臭名(ming)昭著。所以(yi)從今(jin)以(yi)后，我(wo)(wo)會改，循規蹈矩的學習。

您的學生：xx

小學學生檢討書5

尊敬的老師：

　　我(wo)(wo)是(shi)xx的xx，在此對(dui)(dui)3月29號星期日晚上遲(chi)到(dao)一事做深刻檢討。星期天回家(jia)由于(yu)路(lu)上等(deng)車時(shi)間過長且加之(zhi)正值下班兒(er)高(gao)峰期，交通擁堵，路(lu)上等(deng)車近一個小時(shi)造成沒能按時(shi)返校(xiao)，遲(chi)到(dao)了近30分(fen)鐘，同(tong)時(shi)也是(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)xx集體(ti)的一種不光彩(cai)，使系領導對(dui)(dui)我(wo)(wo)，對(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)班都留下了極為不好的印象。

　　究其(qi)根(gen)本，談(tan)其(qi)關(guan)鍵，還是對(dui)時間關(guan)念的.一種莫視和(he)放松，從而導致了(le)我的遲到。世界上沒(mei)有(you)后悔藥。事(shi)已至此，多說無意，唯有(you)以(yi)此教訓為(wei)誡，以(yi)此事(shi)為(wei)警(jing)，借(jie)此檢查為(wei)契機。從現在起，提高自身對(dui)時間的警(jing)覺性。

　　在(zai)此，我向老師承(cheng)認錯誤，接受老師對(dui)我的(de)(de)處分，并且(qie)也向老師保(bao)證，保(bao)證以后不會再(zai)出現(xian)類似的(de)(de)錯誤，保(bao)證以個星期天都在(zai)學校(xiao)規定的(de)(de)時間里按時返校(xiao)。

　　檢討人：xxx

　　時間：xxx

小學學生檢討書6

　　老師：

　　我今(jin)天(tian)可(ke)沒有因為睡過頭了才遲到的(de)(de)!這次的(de)(de)原因可(ke)是(shi)前(qian)所未(wei)有和以(yi)往不同滴!。

　　偶昨天晚(wan)上吃完晚(wan)飯后，就去做家庭作業了，我先是把(ba)英(ying)語課本里的(de)習(xi)題(ti)做完后，又(you)把(ba)剛才做的(de)習(xi)題(ti)十(shi)分認真地(di)(di)，一(yi)(yi)(yi)點(dian)也不馬虎地(di)(di)抄了一(yi)(yi)(yi)遍(bian)，然(ran)后又(you)再一(yi)(yi)(yi)個字母，一(yi)(yi)(yi)個單詞，一(yi)(yi)(yi)句(ju)話地(di)(di)檢(jian)查了兩遍(bian)!!

　　偶(ou)(ou)還是很有(you)必要地(di)向您(nin)(nin)十分慎重地(di)聲明(ming)：當您(nin)(nin)看(kan)到這里時，請您(nin)(nin)不(bu)要夸(kua)獎偶(ou)(ou)，偶(ou)(ou)是會害羞(xiu)滴，呵呵!當您(nin)(nin)看(kan)到這里時，請您(nin)(nin)不(bu)要覺得(de)偶(ou)(ou)很自戀(lian)!因為(wei)坐在我(wo)身(shen)邊的(de)都(dou)是些很自戀(lian)的(de)人(ren)哦(e)，偶(ou)(ou)是被傳染滴!他們還宣稱：“我(wo)不(bu)是自戀(lian)的(de)人(ren)，自戀(lian)起來(lai)不(bu)是人(ren)!”，所以如果您(nin)(nin)不(bu)想我(wo)再繼續(xu)“自戀(lian)”的(de)話(hua)，就。，呃，好(hao)像跑題了!sorry啊(a)，好(hao)，偶(ou)(ou)就言(yan)歸正傳，繼續(xu)!

　　話(hua)說剛才偶說到偶把英語作業一(yi)個字(zi)母(mu)，一(yi)個單詞，一(yi)句話(hua)地檢(jian)查了(le)(le)一(yi)遍，然后(hou)就(jiu)去做(zuo)語文(wen)作業了(le)(le)，做(zuo)完后(hou)，偶就(jiu)拿起了(le)(le)書包，翻出了(le)(le)嶄新(xin)的(de)數(shu)學(xue)課本，說是嶄新(xin)，其實也就(jiu)比其他同(tong)學(xue)新(xin)一(yi)點而已啊，您可(ke)別誤會(hui)偶的(de)數(shu)學(xue)課本沒動過哦!出國

　　做完數(shu)(shu)學(xue)作業后(hou)(hou)，我(wo)就(jiu)把家里(li)翻了(le)個底朝天，到處翻箱倒柜地找東西，為什么呢?因為數(shu)(shu)學(xue)老師(shi)兼班主任的(de).您(nin)，下午(wu)不(bu)是(shi)給偶們(men)布置了(le)一(yi)項任務(wu)(wu)——找立體(ti)圖形(xing)嗎?嗯!雖然說我(wo)這(zhe)次的(de)任務(wu)(wu)完成(cheng)的(de)不(bu)夠出色，但是(shi)我(wo)們(men)組的(de)還是(shi)算可以的(de)吧!然后(hou)(hou)找完后(hou)(hou)，已經(jing)12點多了(le)，老媽就(jiu)讓(rang)我(wo)去睡(shui)覺(jue)，因為我(wo)不(bu)想再寫檢討了(le)，所以就(jiu)很聽話地去睡(shui)覺(jue)了(le)，睡(shui)到早(zao)上六點時就(jiu)很自覺(jue)地起(qi)床了(le)。

　　到了學校一(yi)(yi)看(kan)表，啊!剛(gang)要7點11分呢!正舒了一(yi)(yi)口氣，可哪知(zhi)同學張建明說(shuo)：“剛(gang)才李超兵已(yi)經叫(jiao)我把你的名(ming)字(zi)記起來(lai)了!”我一(yi)(yi)聽，就跟他理論，他說(shuo)那時已(yi)經15分了。

　　所(suo)(suo)以，現(xian)在(zai)我想是不是我表出(chu)問(wen)題了(le)吧?(啊!額滴神(shen)啊!額又遲到(dao)了(le)嗎?)思考ing，當您看(kan)到(dao)這兒時，我已經得到(dao)了(le)神(shen)滴答案，神(shen)無(wu)情(qing)(qing)地(di)(di)說：“你的表的確出(chu)了(le)問(wen)題，所(suo)(suo)以你遲到(dao)了(le)!”所(suo)(suo)以神(shen)都(dou)這么無(wu)情(qing)(qing)地(di)(di)說了(le)，而我又能做些什么呢?偶(ou)只(zhi)能在(zai)懺悔(hui)ing。

　　我已經認識到自己的錯誤了，請你再給我一次機會！

您的學生：xx

小學學生檢討書7

　　實在(zai)對不起，我讓您(nin)失(shi)望了。我不應該把(ba)自己的(de)歡樂建立別人的(de)痛(tong)苦(ku)之上；不應該把(ba)您(nin)的(de)話當作耳(er)旁風。現在(zai)我給您(nin)報告一下(xia)我們那時的(de)具體情況。

　　今天(tian)，我(wo)(wo)們像往常一樣玩起了(le)游戲(xi)。可是(shi)我(wo)(wo)們今天(tian)人多動作(zuo)也大(da)，把(ba)別(bie)人的椅子、水瓶都碰倒了(le)，還(huan)(huan)有(you)時會關上(shang)門，不讓(rang)別(bie)人進來(lai)，還(huan)(huan)有(you)時把(ba)別(bie)人碰倒，卻(que)總有(you)一句簡單的：“對不起”。在此我(wo)(wo)做出(chu)(chu)沉痛的檢討，我(wo)(wo)并沒有(you)起到我(wo)(wo)紀律委(wei)員的會會長(chang)的作(zuo)用，卻(que)和他們一起玩。您一直(zhi)就是(shi)一次(ci)又(you)一次(ci)的給我(wo)(wo)機(ji)會，我(wo)(wo)卻(que)一次(ci)又(you)一次(ci)讓(rang)您失望(wang)。我(wo)(wo)現在十分傷(shang)心，傷(shang)心讓(rang)您失望(wang)；傷(shang)心我(wo)(wo)沒有(you)當好這個會長(chang)；傷(shang)心我(wo)(wo)一次(ci)又(you)一次(ci)的放棄我(wo)(wo)的機(ji)會；我(wo)(wo)決定改過(guo)自新，并做出(chu)(chu)以(yi)下幾條：

　　一(yi)、上(shang)課認真(zhen)聽講(jiang)，下(xia)課好(hao)好(hao)復(fu)習或幫助同學，做有益的(de)體育運動，不做危(wei)險游戲。

　　二、老師(shi)交給的任(ren)務(wu)不拖拉(la)，決不把老師(shi)的`話當耳旁風(feng)。

　　三、不(bu)再讓老(lao)師失望(wang)，珍惜老(lao)師給(gei)我的每一次機會。

　　四、起好的(de)作用(yong)，不再帶(dai)頭(tou)做不好的(de)事(shi)。

　　在(zai)此，我要嚴格按(an)以上(shang)幾條(tiao)來做(zuo)，不(bu)再讓您失(shi)望。

小學學生檢討書8

尊敬的杜老師

　　首先(xian)我(wo)(wo)為今天(tian)上午犯下的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤深(shen)刻的(de)(de)悔(hui)過，今天(tian)早上由于自(zi)己的(de)(de)懶惰，就(jiu)缺席了(le)1—2節 的(de)(de)中國經(jing)典文學(xue)(xue)(xue)， 在(zai)班(ban)里面造成(cheng)了(le)嚴重的(de)(de)影響(xiang)， 經(jing)過老師(shi)的(de)(de)教導， 我(wo)(wo)知道了(le)自(zi)己錯(cuo)(cuo)誤之所在(zai)， 為自(zi)己的(de)(de)行為感(gan)到(dao)了(le)深(shen)深(shen)地愧疚和不安，早在(zai)我(wo)(wo)剛踏進這個(ge)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)時候， 學(xue)(xue)(xue)校以及學(xue)(xue)(xue)院就(jiu)已(yi) 經(jing)三令五(wu)申，一再強調，作(zuo)為一個(ge)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，上課不應(ying)該遲到(dao)，不應(ying)該曠(kuang)課。然而現(xian)在(zai)， 我(wo)(wo)卻曠(kuang)課了(le)。

　　老(lao)師(shi)反復教導(dao)言猶(you)在耳(er)，嚴肅認真的(de)表情猶(you)在眼前，我(wo)深(shen)為(wei)震撼，也已經深(shen)刻認識(shi)到此(ci)事的(de)重要性(xing)， 于是(shi)(shi)我(wo)一再(zai)告訴自(zi)己要把此(ci)事當成頭等大事來(lai)抓， 不(bu)能(neng)辜負老(lao)師(shi)對我(wo)們(men)的(de)一片(pian) 苦心，但是(shi)(shi)，在實際(ji)的(de)生活中(zhong)，由于個(ge)人的(de)惰性(xing)，我(wo)還是(shi)(shi)把老(lao)師(shi)的(de)諄(zhun)諄(zhun)教誨拋于腦后。今天(tian)寫下這(zhe)份(fen)檢(jian)討書，不(bu)僅是(shi)(shi)因為(wei)一個(ge)學校紀律處理(li)(li)(li)的(de)程序需要，更確(que)切的(de)來(lai)說，是(shi)(shi)想(xiang)通過這(zhe)份(fen) 檢(jian)討，來(lai)讓(rang)自(zi)己牢(lao)記(ji)老(lao)師(shi)們(men)的(de)教誨，更讓(rang)自(zi)己時(shi)刻敲響警鐘(zhong)！ 我(wo)不(bu)想(xiang)找(zhao)任何的(de)理(li)(li)(li)由來(lai)為(wei)自(zi)己開脫，因為(wei)錯了，就是(shi)(shi)錯了，找(zhao)理(li)(li)(li)由來(lai)逃避，只會使自(zi)己 越陷(xian)越深(shen)。

　　推卸責任容易變(bian)成(cheng)(cheng)一種(zhong)(zhong)習(xi)慣，而這種(zhong)(zhong)習(xi)慣養成(cheng)(cheng)了(le)(le)就(jiu)(jiu)難以去改變(bian)了(le)(le)。曠課，不是一件小(xiao)事。杜(du)老(lao)師找我(wo)談話的時候，我(wo)感到很愧對老(lao)師，更愧對我(wo)的'家人(ren)。進大學的以后(hou)，什 么(me)都(dou)覺(jue)得很新鮮(xian)，覺(jue)得自(zi)己(ji)有(you)股沖(chong)勁，這個世界上就(jiu)(jiu)沒有(you)自(zi)己(ji)干不成(cheng)(cheng)的事情，于是在(zai)生活學習(xi)中，對自(zi)己(ji)要求(qiu)不嚴格，作文隨意(yi)放縱自(zi)己(ji)。像墻頭的野草，風往哪面就(jiu)(jiu)想(xiang)哪邊倒，一段時間 對什么(me)有(you)興趣覺(jue)得有(you)意(yi)思就(jiu)(jiu)去忙乎什么(me)， 干事情總(zong)是三分(fen)鐘的熱度， 連最(zui)重要的學習(xi)都(dou)落(luo)下了(le)(le)，紀(ji)律也散漫了(le)(le)。這種(zhong)(zhong)狀(zhuang)態一直持續著(zhu)，我(wo)現在(zai)都(dou)大二了(le)(le)，直到現在(zai)我(wo)才(cai)感覺(jue)自(zi)己(ji)清醒了(le)(le)些。

　　現(xian)在(zai)，本在(zai)申請災區減免(mian)學(xue)費的(de)(de)我本應該對自己更(geng)加嚴格(ge)的(de)(de)時候，我卻(que)墮落(luo)起來(lai)，為(wei)(wei)(wei)此(ci)我感(gan)到十分的(de)(de)羞愧，因為(wei)(wei)(wei)這(zhe)樣的(de)(de)錯誤是(shi)愚蠢的(de)(de)。畢(bi)竟，想(xiang)得到這(zhe)些(xie)幫助是(shi)需要自己努力的(de)(de)， 需要的(de)(de)是(shi)一(yi)個品學(xue)兼優的(de)(de)學(xue)生，所以我為(wei)(wei)(wei)此(ci)深刻檢討自己。

　　檢討人：xxx

小學學生檢討書9

　　今(jin)天，得知數學只(zhi)考了(le)92分(fen)，頓(dun)時(shi)如五雷轟頂，呆(dai)若木(mu)雞，害怕您來打我(wo)，您讓(rang)我(wo)去(qu)找甘老師，我(wo)忐忑(te)不(bu)安，見甘老師不(bu)在，心(xin)里的石頭一(yi)下就放下了(le)；可您又(you)叫(jiao)我(wo)去(qu)找胡老師，我(wo)心(xin)里又(you)是七上(shang)八下，見胡老師也不(bu)在，我(wo)很開心(xin)，以為逃過一(yi)劫，可以不(bu)被(bei)你打，心(xin)里還抱著一(yi)絲(si)幻想：說不(bu)定最高(gao)分(fen)是92分(fen)呢！

　　可在您叫我(wo)去打電(dian)話時，我(wo)僅存的幻想也破滅了。不可能兩個老(lao)師的手機同時壞吧(ba)！沒辦法(fa)，我(wo)只好抬起如同注了鉛的'腳，一步步向(xiang)前(qian)移去，好似前(qian)面就(jiu)是死亡(wang)之(zhi)路。

　　后來知道了(le)最高(gao)分是100分，那時(shi)我真(zhen)的要(yao)瘋了(le)，心里只(zhi)有害(hai)怕，害(hai)怕"拳頭(tou)雨(yu)"降臨在我身上(shang)。

　　一(yi)直(zhi)到晚上，"害怕(pa)"這兩個字一(yi)直(zhi)占領(ling)著我(wo)的心房，想(xiang)(xiang)來(lai)想(xiang)(xiang)去，這都是"分(fen)數(shu)"造成(cheng)的，就因(yin)為"分(fen)數(shu)"差，才會害怕(pa)。為了不(bu)這樣難受，下(xia)次我(wo)一(yi)定考好，不(bu)然讓我(wo)天打(da)雷劈，肝腸(chang)寸(cun)斷！

小學學生檢討書10

尊敬的老師：

　　您好！

　　針對本人(ren)一貫(guan)的具體表現與(yu)作風，現在開展積極的自我批評與(yu)反省，基本情況如下(xia)：

　　1、做事不夠認真、謹(jin)慎(shen)。如(ru)上(shang)次借別(bie)人(ren)的相機用，明(ming)明(ming)人(ren)家已(yi)經再(zai)三叮囑了(le)注意事項，我(wo)卻還是把相機弄壞，結果(guo)弄得雙(shuang)方都為(wei)難(nan)；其(qi)他比如(ru)出(chu)門忘(wang)記(ji)了(le)帶鑰匙(chi)或者上(shang)課(ke)忘(wang)記(ji)了(le)帶u盤等事件，也常(chang)有發(fa)生(sheng)。

　　2、惰性太足，做事情總喜(xi)歡一(yi)(yi)拖(tuo)再(zai)(zai)拖(tuo)。就說博客(ke)這(zhe)里吧(ba)，心里面雖然老(lao)惦(dian)記(ji)著(zhu)，可中(zhong)間(jian)，過(guo)了(le)(le)(le)這(zhe)么(me)長時間(jian)，再(zai)(zai)忙，也不至于寫一(yi)(yi)篇日志的(de)時間(jian)都(dou)沒(mei)有(you)，我(wo)卻(que)一(yi)(yi)直拖(tuo)到今天(tian)。還有(you)讀(du)書，上次為了(le)(le)(le)軟件設計師(shi)的(de)考試，老(lao)早就買(mai)了(le)(le)(le)教材(cai)，可到了(le)(le)(le)具體行(xing)動，我(wo)卻(que)總想著(zhu)今天(tian)有(you)事，明天(tian)再(zai)(zai)看吧(ba)，這(zhe)樣一(yi)(yi)直到了(le)(le)(le)考試的(de)前一(yi)(yi)天(tian)，書還是(shi)新的(de)。可笑的(de)是(shi)，我(wo)還常常責怪學(xue)生的(de)書是(shi)新的(de)呢，這(zhe)分明是(shi)五十步(bu)笑百(bai)步(bu)的(de)`行(xing)為。

　　3、缺乏耐心和毅力(li)，做事情總(zong)是(shi)猶豫不(bu)決(jue)。這個就不(bu)舉例說(shuo)明(ming)了，說(shuo)多了，怕影(ying)響不(bu)好(hao)。哈(ha)哈(ha)，這正好(hao)又印證了我的下一個缺點，死愛面子(zi)，大方不(bu)夠。

　　算了，今天就檢討到這(zhe)里(li)，以后的日(ri)子，我(wo)一定有(you)錯就改(gai)，好好表(biao)現，也歡迎我(wo)的朋友們(men)來監督指(zhi)正(zheng)我(wo)哦(e)。

檢討人：xx

20xx年xx月(yue)xx日

小學學生檢討書11

敬愛的老師：

　　今天，我(wo)懷著愧(kui)疚和(he)懊悔給您寫下這(zhe)份檢討書，以(yi)向您表示我(wo)對遲(chi)(chi)到(dao)(dao)的(de)不良行(xing)為(wei)，深刻認識改正錯誤的(de)決(jue)心！我(wo)以(yi)前(qian)對上學遲(chi)(chi)到(dao)(dao)的(de)行(xing)為(wei)。覺悟不深，在(zai)寫這(zhe)份檢討書的(de)同時(shi)，我(wo)真正意識到(dao)(dao)這(zhe)件事情的(de)'嚴重(zhong)性和(he)錯誤，我(wo)感到(dao)(dao)非常愧(kui)疚！再(zai)次(ci)，我(wo)這(zhe)種行(xing)為(wei)還在(zai)學校(xiao)同學間造成了(le)及(ji)其(qi)壞的(de)影響，破壞了(le)學校(xiao)的(de)形象。

　　我(wo)今后要(yao)聽老(lao)師(shi)的(de)(de)話，充分領(ling)會(hui)(hui)理(li)解(jie)老(lao)師(shi)對(dui)我(wo)們的(de)(de)要(yao)求，并保(bao)證(zheng)不會(hui)(hui)在有類似的(de)(de)事情發生。望老(lao)師(shi)給我(wo)改過自新的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)。

　　我(wo)(wo)真誠(cheng)地接受(shou)批評，并愿意(yi)接受(shou)懲(cheng)罰。對于這一(yi)切我(wo)(wo)還將進一(yi)步深入總結，深刻反(fan)省(sheng)，我(wo)(wo)保證以后不再(zai)無故遲到，懇請(qing)老師相信我(wo)(wo)能夠記取(qu)教訓、改正(zheng)錯誤。

檢討人：xxxxxxx

　　X年xx月xx日

小學學生檢討書12

尊敬的老師：

　　這(zhe)(zhe)次我(wo)真(zhen)的作錯了,我(wo)沒想(xiang)到這(zhe)(zhe)次的后(hou)果是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣的嚴(yan)重.我(wo)如果在做之前想(xiang)想(xiang)這(zhe)(zhe)么做是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)對的,對我(wo)或者對別人有沒有什么傷害,而我(wo)現在后(hou)悔(hui)已經來不(bu)(bu)及了,

　　我(wo)(wo)(wo)為(wei)我(wo)(wo)(wo)當初(chu)的.所(suo)作所(suo)為(wei)而(er)(er)后(hou)(hou)悔(hui),但是(shi),世界上沒(mei)有后(hou)(hou)悔(hui)藥,我(wo)(wo)(wo)發誓,在今后(hou)(hou)的時間里,我(wo)(wo)(wo)一定好好學習,做(zuo)事三思(si)而(er)(er)后(hou)(hou)行(xing),保證不做(zuo)讓自(zi)己(ji)后(hou)(hou)悔(hui),傷(shang)(shang)人(ren)傷(shang)(shang)己(ji)的事,老師請您再相信(xin)我(wo)(wo)(wo)一次.

　　今后我會做到:

　　1.認真聽講

　　2.團結同學

　　3.做事三(san)思(si)而后行

　　我(wo)(wo)保證,只要您再(zai)相信我(wo)(wo)一次,我(wo)(wo)絕對不(bu)會讓(rang)您失(shi)望(wang)的!

檢討人：

日期

小學學生檢討書13

親愛的老師：

您好

我認(ren)真的(de)考慮了(le)(le)自己的(de)問(wen)題，得出的(de)結論是我確實(shi)做(zuo)錯了(le)(le)，我錯的(de)原(yuan)因，我不應該上課

　　說(shuo)(shuo)話(hua)，我(wo)(wo)上(shang)課(ke)說(shuo)(shuo)話(hua)的(de)(de)(de)時(shi)候，說(shuo)(shuo)明(ming)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)心(xin)就(jiu)沒(mei)有在在學(xue)習(xi)，無形中(zhong)我(wo)(wo)就(jiu)浪費了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)，說(shuo)(shuo)明(ming)我(wo)(wo)就(jiu)沒(mei)有對(dui)自(zi)己負責，我(wo)(wo)沒(mei)有盡到(dao)一(yi)個學(xue)生的(de)(de)(de)職責，另外，我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)話(hua)的(de)(de)(de)時(shi)候，一(yi)定就(jiu)已經影(ying)響了(le)我(wo)(wo)周圍同學(xue)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，就(jiu)會造成(cheng)不(bu)好的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)氛(fen)圍，會造成(cheng)許(xu)多同學(xue)失去了(le)學(xue)習(xi)計劃，那些想(xiang)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)和不(bu)想(xiang)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)，都不(bu)同程度的(de)(de)(de)受(shou)到(dao)了(le)影(ying)響，所以，這樣一(yi)來(lai)，也許(xu)會影(ying)響整個班的(de)(de)(de)風氣。還有，老(lao)師(shi)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)行為也給(gei)您(nin)造成(cheng)了(le)困擾，讓您(nin)在百忙(mang)之中(zhong)還要(yao)為我(wo)(wo)操(cao)勞，無形中(zhong)會耽誤了(le)您(nin)處理(li)別的(de)(de)(de)事的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)。

　　老(lao)師，我(wo)覺得，我(wo)這樣(yang)的行(xing)為，還(huan)好得到(dao)盡早(zao)的制止，如(ru)果不能(neng)盡早(zao)的認識到(dao)問題(ti)的嚴重性，或(huo)者還(huan)會(hui)影(ying)響我(wo)的別的方(fang)面，我(wo)的'行(xing)為處(chu)事上，有可能(neng)就會(hui)出現大的漏洞。

　　所以(yi)，我(wo)(wo)想過，我(wo)(wo)應該(gai)(gai)積極的(de)(de)改正自己的(de)(de)錯(cuo)誤，并(bing)應該(gai)(gai)做(zuo)得越(yue)來越(yue)好，不光是不犯錯(cuo)誤，我(wo)(wo)還應該(gai)(gai)好好的(de)(de)聽課，按時的(de)(de)參與到學習生活中，要做(zuo)個上進的(de)(de)好學生。

　　檢討人：

　　年月日

小學學生檢討書14

尊敬的XXX老師：

　　我(wo)今(jin)天和(he)XXX小(xiao)朋(peng)友(you)打架(jia)了，我(wo)覺得(de)我(wo)做的'不對，希望(wang)老師接受我(wo)的道歉。我(wo)也會和(he)XXX小(xiao)朋(peng)友(you)和(he)好，好好學(xue)習，天天向上。

　　檢討人：學生XXX

　　20xx年XX月XX日

小學學生檢討書15

尊敬的老師：

　　您好!

　　我懷著愧疚的心情(qing)，寫下(xia)這(zhe)份(fen)檢查。以向您表示我的決心和悔改(gai)之意，只希望父(fu)母（老師）能夠給(gei)我一個改(gai)正錯誤的機(ji)會(hui)。以前我沒(mei)有意識到自己的'散漫和無知。

　　1、一(yi)是(shi)(shi)上課時間學(xue)習態度不正：我(wo)常把自(zi)己定位(wei)為"不愛學(xue)習的(de)孩子"。經常忍不住和同桌小明說(shuo)話、聊聊昨天我(wo)們(men)看的(de)是(shi)(shi)什么(me)動畫片、哪個比較好看！還有當我(wo)不想(xiang)和同桌小明說(shuo)話的(de)時候、他又老是(shi)(shi)來(lai)問(wen)我(wo)問(wen)題(ti)、問(wen)我(wo)的(de)可以打(da)電話的(de)手表(biao)是(shi)(shi)哪里(li)買來(lai)的(de)、要(yao)多(duo)少錢！

　　2、二是(shi)在(zai)(zai)家(jia)時間沒有一(yi)個好的(de)學習習慣：回到家(jia)就沒有寫作業的(de)習慣、爸爸也不在(zai)(zai)家(jia)、就只有奶(nai)奶(nai)在(zai)(zai)家(jia)、奶(nai)奶(nai)就只會叫(jiao)我(wo)(wo)做作業、又不會教我(wo)(wo)、我(wo)(wo)不懂也沒有辦法(fa)、白天上課我(wo)(wo)又不敢問老師、所以我(wo)(wo)對作業好反(fan)感、對我(wo)(wo)來講(jiang)就是(shi)一(yi)種折(zhe)磨、一(yi)說到去玩我(wo)(wo)就特別高興、所以、當試卷一(yi)發下來我(wo)(wo)發現我(wo)(wo)也就那樣了！！！！

　　正(zheng)如(ru)高爾基(ji)說(shuo)過的(de)(de)(de)那樣---當你把一件是(shi)(shi)看(kan)得(de)十分重要的(de)(de)(de)時候，磨難和失(shi)敗就(jiu)接(jie)踵而來了。由(you)于我學得(de)不(bu)牢固，諸如(ru)粗心大意，沒(mei)看(kan)清題目的(de)(de)(de)事情我就(jiu)不(bu)想(xiang)多說(shuo)了，我知(zhi)道這(zhe)些(xie)理由(you)說(shuo)出(chu)(chu)來都(dou)是(shi)(shi)不(bu)能(neng)(neng)成立的(de)(de)(de)，因為，這(zhe)所有的(de)(de)(de)問題都(dou)只能(neng)(neng)歸結于我沒(mei)有學扎實，未能(neng)(neng)對(dui)(dui)老師們的(de)(de)(de)辛(xin)勤(qin)勞作(zuo)做(zuo)出(chu)(chu)回報(bao)，我越(yue)來越(yue)清晰地感覺到(dao)我是(shi)(shi)一個對(dui)(dui)自(zi)己，對(dui)(dui)父母(mu)，對(dui)(dui)老師不(bu)負責的(de)(de)(de)人(ren)。今(jin)天考(kao)試成績也出(chu)(chu)來了、希(xi)望父母(mu)（老師）能(neng)(neng)夠(gou)給我一個改正(zheng)錯誤的(de)(de)(de)機會。

檢討人：

日期

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