大(da)學生掛(gua)科檢討書[精(jing)]

　　在學習、工作或生活中出現了(le)問題或過錯后，為了(le)避免再犯，往(wang)往(wang)被要(yao)求寫(xie)檢(jian)討(tao)書(shu)(shu)來(lai)自我檢(jian)討(tao)，我們在寫(xie)檢(jian)討(tao)書(shu)(shu)的時候要(yao)注意語(yu)言的得(de)體(ti)性(xing)。快來(lai)參(can)考檢(jian)討(tao)書(shu)(shu)是怎么寫(xie)的吧，以(yi)下是小編收集整理的大學生掛科檢(jian)討(tao)書(shu)(shu)，希望對大家有所幫助。

大學生掛科檢討書1

尊敬的xx：

　　您好！

　　我(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)xxx，這學(xue)(xue)(xue)期(qi)就要(yao)過去了(le)，上周(zhou)(zhou)您給我(wo)們(men)考試(shi)了(le)，因為是(shi)(shi)(shi)(shi)您的(de)(de)專業課(ke)最(zui)后一周(zhou)(zhou)。這周(zhou)(zhou)成(cheng)(cheng)績(ji)就可(ke)以(yi)看了(le)。我(wo)去查成(cheng)(cheng)績(ji)的(de)(de)時(shi)候，您的(de)(de)這門專業課(ke)我(wo)掛了(le)，掛的(de)(de)相(xiang)當(dang)慘(can)。一行看過去，我(wo)的(de)(de)平時(shi)分也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個“F”，考試(shi)成(cheng)(cheng)績(ji)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個“F”，合(he)起(qi)來我(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)雙“F”。大學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)(shi)看的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)分，分平時(shi)成(cheng)(cheng)績(ji)和考試(shi)成(cheng)(cheng)績(ji)綜(zong)合(he)算總的(de)(de)。我(wo)的(de)(de)兩個都是(shi)(shi)(shi)(shi)“F”，專業課(ke)就掛了(le)，沒有(you)(you)一點余地。作為一個大學(xue)(xue)(xue)生了(le)，我(wo)對(dui)自身(shen)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)分看的(de)(de)沒有(you)(you)那重要(yao)，因此(ci)(ci)變成(cheng)(cheng)這樣。還有(you)(you)您是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)專業導(dao)師，您這學(xue)(xue)(xue)期(qi)為我(wo)們(men)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習付出了(le)太(tai)多，但我(wo)辜負的(de)(de)很徹底(di)。因此(ci)(ci)在看完成(cheng)(cheng)績(ji)之后我(wo)寫了(le)這個檢(jian)(jian)討(tao)，向(xiang)您檢(jian)(jian)討(tao)我(wo)對(dui)于(yu)自身(shen)所選的(de)(de)專業沒有(you)(you)認真對(dui)待，也(ye)向(xiang)自身(shen)檢(jian)(jian)討(tao)這個學(xue)(xue)(xue)期(qi)以(yi)來，我(wo)沒有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)好它(ta)。

　　這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)還是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接觸專業，但我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)認(ren)為(wei)(wei)才第一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)期(qi)，專業學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)也是(shi)基礎(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)是(shi)很重要，因(yin)此(ci)在(zai)(zai)平(ping)時(shi)(shi)您(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課上，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)盡情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)睡(shui)覺、玩手機。還經常遲(chi)到(dao)(dao)和(he)早(zao)退，才大(da)(da)(da)(da)一(yi)(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)已經跟放飛(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鳥一(yi)(yi)樣(yang)，已經不(bu)(bu)知道(dao)自(zi)(zi)(zi)身(shen)(shen)飄到(dao)(dao)了(le)哪里，不(bu)(bu)認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)知識，平(ping)時(shi)(shi)還做(zuo)這(zhe)(zhe)么(me)多違紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，各種行(xing)為(wei)(wei)表示我(wo)(wo)(wo)(wo)對這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)個(ge)(ge)專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)認(ren)真(zhen)。一(yi)(yi)直都(dou)選擇靠后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)座位，以為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)樣(yang)您(nin)就(jiu)看不(bu)(bu)到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)下(xia)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動，殊不(bu)(bu)知，您(nin)在(zai)(zai)上面(mian)看到(dao)(dao)一(yi)(yi)清(qing)二楚(chu)，全都(dou)記在(zai)(zai)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們平(ping)時(shi)(shi)成(cheng)(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)冊子(zi)上，每一(yi)(yi)次違反(fan)課堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)，都(dou)不(bu)(bu)落。我(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)(wei)自(zi)(zi)(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).得(de)意洋(yang)洋(yang)道(dao)歉。同時(shi)(shi)也是(shi)自(zi)(zi)(zi)身(shen)(shen)沒(mei)有認(ren)識到(dao)(dao)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)樣(yang)也要努力(li)，高(gao)中過來(lai)，高(gao)考過來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，認(ren)為(wei)(wei)自(zi)(zi)(zi)身(shen)(shen)被禁錮太(tai)久(jiu)，一(yi)(yi)下(xia)子(zi)就(jiu)飛(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)太(tai)高(gao)，一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)混過來(lai)，就(jiu)造成(cheng)(cheng)現在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)局面(mian)。是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)太(tai)過自(zi)(zi)(zi)視清(qing)高(gao)，太(tai)看得(de)起自(zi)(zi)(zi)身(shen)(shen)了(le)。好不(bu)(bu)容易考到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)我(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，不(bu)(bu)為(wei)(wei)此(ci)努力(li)拼搏，而是(shi)不(bu)(bu)停地浪(lang)費時(shi)(shi)間和(he)青(qing)春。大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)光就(jiu)這(zhe)(zhe)么(me)四年，大(da)(da)(da)(da)一(yi)(yi)不(bu)(bu)好好規劃，到(dao)(dao)最后一(yi)(yi)定(ding)會后悔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因(yin)此(ci)看到(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)身(shen)(shen)在(zai)(zai)專業掛(gua)了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)驟然清(qing)醒(xing)了(le)，也明白了(le)自(zi)(zi)(zi)身(shen)(shen)平(ping)時(shi)(shi)到(dao)(dao)底(di)做(zuo)了(le)什么(me)，這(zhe)(zhe)結果是(shi)自(zi)(zi)(zi)身(shen)(shen)促(cu)成(cheng)(cheng)，不(bu)(bu)怨(yuan)他人，只怨(yuan)自(zi)(zi)(zi)身(shen)(shen)沒(mei)有珍(zhen)惜和(he)想清(qing)楚(chu)自(zi)(zi)(zi)身(shen)(shen)到(dao)(dao)底(di)想要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)什么(me)。

　　我(wo)(wo)現在(zai)(zai)真(zhen)誠的(de)檢討著，從(cong)我(wo)(wo)對(dui)(dui)這個(ge)學期的(de)事情理清了(le)思路(lu)，我(wo)(wo)對(dui)(dui)自身也有了(le)規劃(hua)。在(zai)(zai)下(xia)(xia)學期我(wo)(wo)會(hui)(hui)認真(zhen)的(de)上(shang)課(ke)，不會(hui)(hui)再在(zai)(zai)課(ke)堂里(li)做一些無關知識(shi)又違反規定的(de)事情了(le)。第(di)一個(ge)就是手(shou)機會(hui)(hui)在(zai)(zai)上(shang)課(ke)前(qian)上(shang)交給(gei)老師您保(bao)管(guan)，上(shang)完課(ke)再拿(na)走；第(di)二個(ge)就是晚上(shang)不通宵熬夜，早睡早起，避免在(zai)(zai)上(shang)課(ke)期間睡覺，落(luo)下(xia)(xia)很(hen)多(duo)專業(ye)知識(shi)；第(di)三個(ge)就是課(ke)前(qian)預(yu)習好書本上(shang)要交的(de)內容，您上(shang)課(ke)時我(wo)(wo)就可以跟的(de)上(shang)了(le)，也會(hui)(hui)弄(nong)懂很(hen)多(duo)。

　　如上是(shi)我(wo)檢討自(zi)身(shen)的(de)這(zhe)學(xue)期做的(de)不(bu)(bu)好的(de)地方，希(xi)望導師(shi)您(nin)原諒(liang)我(wo)這(zhe)一回，以后專(zhuan)業(ye)上多多指導，一定(ding)會(hui)(hui)把(ba)專(zhuan)業(ye)學(xue)好，不(bu)(bu)會(hui)(hui)后悔選擇這(zhe)個專(zhuan)業(ye)，不(bu)(bu)留遺憾在(zai)大學(xue)。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

大學生掛科檢討書2

尊敬的黨組織：

　　我(wo)(wo)(wo)叫xx，是xx科技學(xue)(xue)院信息(xi)工程(cheng)學(xue)(xue)院黨(dang)(dang)(dang)組織的一員(yuan)。因(yin)在第(di)二(er)學(xue)(xue)期(qi)的期(qi)末考(kao)(kao)試(shi)中失利，出現(xian)掛(gua)科情況(kuang)，沒有(you)發揮學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)在學(xue)(xue)習(xi)上(shang)的模范(fan)作(zuo)用，為此向(xiang)組織做出深(shen)刻檢(jian)討。從校園網(wang)查到(dao)(dao)自(zi)身(shen)掛(gua)科時(shi)，我(wo)(wo)(wo)沒有(you)太大(da)反應，平靜(jing)地接(jie)受了考(kao)(kao)試(shi)結(jie)果(guo)。考(kao)(kao)試(shi)是厚積薄發的事，平時(shi)若不反復思考(kao)(kao)，談不上(shang)對所(suo)學(xue)(xue)內容的理解、領悟(wu)、學(xue)(xue)會。這(zhe)學(xue)(xue)期(qi)我(wo)(wo)(wo)花在學(xue)(xue)習(xi)上(shang)的時(shi)間確實少了，這(zhe)樣的考(kao)(kao)試(shi)結(jie)果(guo)客(ke)觀上(shang)講(jiang)是個必然事件。事已至此，唯有(you)坦然面對。當忽(hu)然意識(shi)到(dao)(dao)自(zi)身(shen)的黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)身(shen)份時(shi)，我(wo)(wo)(wo)的良心開始(shi)不安。我(wo)(wo)(wo)第(di)一次(ci)強烈(lie)地意識(shi)到(dao)(dao)自(zi)身(shen)角色的使命(ming)感。在此向(xiang)組織二(er)次(ci)檢(jian)討：之前的黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)覺悟(wu)只停留在概念階段，切身(shen)體會到(dao)(dao)，這(zhe)是第(di)一次(ci)，而且還不怎么光彩。

　　此后心亂如麻(ma)，想著同學們會怎么(me)議論？會不會給黨組織(zhi)帶來(lai)負面(mian)(mian)影響(xiang)？會帶來(lai)多大負面(mian)(mian)影響(xiang)？自身會不會被組織(zhi)批評處分？

　　家父教導：錯(cuo)誤(wu)已經犯了(le)，再去找借口推脫，便(bian)是(shi)再次犯錯(cuo)。然而此事，學(xue)生竊(qie)以為不(bu)做陳述，或許是(shi)對(dui)黨(dang)組織(zhi)的某種(zhong)不(bu)尊敬。

　　其實我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)自(zi)(zi)身(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生充滿迷茫。逐(zhu)漸了解自(zi)(zi)身(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)開始(shi)覺(jue)悟到(dao)自(zi)(zi)身(shen)(shen)(shen)不(bu)(bu)喜歡也(ye)不(bu)(bu)擅長(chang)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)專業(ye)(ye)，而(er)且對(dui)數學電路物理一(yi)(yi)(yi)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程也(ye)很吃力(li)，遲遲進(jin)(jin)入(ru)不(bu)(bu)了學習狀態，漸漸有(you)了畏懼心理。面(mian)對(dui)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)繩結(jie)(jie)，感覺(jue)苦、悶(men)彷(pang)徨。為(wei)(wei)(wei)了解開心結(jie)(jie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)查資料(liao)，聽講(jiang)座，找(zhao)書看；各(ge)家(jia)觀(guan)點紛(fen)蕓，解決之道繁雜(za)，結(jie)(jie)合自(zi)(zi)身(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)找(zhao)到(dao)了自(zi)(zi)認(ren)為(wei)(wei)(wei)合適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)，就(jiu)是(shi)(shi)新(xin)(xin)東方(fang)教育科(ke)(ke)技(ji)集團董事長(chang)俞敏(min)洪(hong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“專業(ye)(ye)實在換(huan)不(bu)(bu)了就(jiu)學下去；保證(zheng)考(kao)試不(bu)(bu)掛科(ke)(ke)，拿(na)到(dao)學位證(zheng)，同時(shi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)自(zi)(zi)身(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).興趣(qu)(qu)特(te)長(chang)，并使之達到(dao)可以(yi)讓自(zi)(zi)身(shen)(shen)(shen)在社會(hui)(hui)(hui)立足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)程度(du)。”這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)個(ge)(ge)極好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解決方(fang)針。但，方(fang)針總是(shi)(shi)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，執行(xing)都不(bu)(bu)是(shi)(shi)完美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)試失利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直接原(yuan)因是(shi)(shi)執行(xing)不(bu)(bu)到(dao)位。人類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)學分為(wei)(wei)(wei)社會(hui)(hui)(hui)科(ke)(ke)學和(he)(he)(he)(he)自(zi)(zi)然科(ke)(ke)學。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)(qu)是(shi)(shi)了解這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)世(shi)界，理想是(shi)(shi)與(yu)朋友創(chuang)辦(ban)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)屬于(yu)(yu)服務(wu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)企業(ye)(ye)，為(wei)(wei)(wei)社會(hui)(hui)(hui)解決一(yi)(yi)(yi)部分就(jiu)業(ye)(ye)和(he)(he)(he)(he)社會(hui)(hui)(hui)救濟(ji)問題(ti)。我(wo)(wo)(wo)(wo)國(guo)是(shi)(shi)個(ge)(ge)人口大(da)國(guo)，農(nong)業(ye)(ye)大(da)國(guo)，并有(you)著千(qian)年歷史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)農(nong)業(ye)(ye)為(wei)(wei)(wei)天、為(wei)(wei)(wei)根本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳統思(si)想。太多(duo)太重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)農(nong)業(ye)(ye)色(se)彩(cai)使得社會(hui)(hui)(hui)結(jie)(jie)構(gou)(gou)千(qian)年來(lai)(lai)停滯不(bu)(bu)前。自(zi)(zi)從英國(guo)工業(ye)(ye)革命產(chan)生新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)階(jie)層和(he)(he)(he)(he)更為(wei)(wei)(wei)先進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)結(jie)(jie)構(gou)(gou)后(hou)，世(shi)界各(ge)地紛(fen)紛(fen)進(jin)(jin)入(ru)自(zi)(zi)身(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工業(ye)(ye)時(shi)代，產(chan)生自(zi)(zi)身(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)符(fu)合時(shi)代潮流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)社會(hui)(hui)(hui)。此刻(ke)，農(nong)業(ye)(ye)經濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)到(dao)頂峰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中國(guo)如一(yi)(yi)(yi)輛巨型航母，調(diao)轉方(fang)向緩慢而(er)艱難，于(yu)(yu)是(shi)(shi)錯過(guo)了這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)列高速列車(che)，后(hou)果是(shi)(shi)百年屈辱。我(wo)(wo)(wo)(wo)們社會(hui)(hui)(hui)結(jie)(jie)構(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)入(ru)軌是(shi)(shi)在改革開放后(hou)，資本(ben)主義得到(dao)認(ren)可。社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改變不(bu)(bu)可避免地產(chan)生很多(duo)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，國(guo)大(da)，事多(duo)，政(zheng)府目前無暇顧(gu)及民生人權社會(hui)(hui)(hui)福利養老等，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得自(zi)(zi)身(shen)(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生價值在于(yu)(yu)為(wei)(wei)(wei)國(guo)家(jia)分擔(dan)這(zhe)(zhe)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)負擔(dan)，這(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)(shi)時(shi)代賦予我(wo)(wo)(wo)(wo)們這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)代青(qing)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史(shi)使命。我(wo)(wo)(wo)(wo)相信，從蒸汽機開始(shi)歷史(shi)幾百年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術競爭已經進(jin)(jin)入(ru)某種極值(參見(jian)cpu等等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更新(xin)(xin)速度(du))，技(ji)術制造(zao)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)空間(jian)日益飽(bao)和(he)(he)(he)(he)，而(er)未來(lai)(lai)是(shi)(shi)基于(yu)(yu)先進(jin)(jin)理念和(he)(he)(he)(he)人文精神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務(wu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺，因此一(yi)(yi)(yi)直以(yi)來(lai)(lai)對(dui)技(ji)術存(cun)有(you)些許偏見(jian)與(yu)忽視(shi)。現在看回(hui)去，確(que)實太年輕，看問題(ti)不(bu)(bu)夠客觀(guan)科(ke)(ke)學，做事情(qing)難免顧(gu)此失彼，需(xu)要繼續進(jin)(jin)步。

　　在這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)學期里，多數時間都在看經(jing)濟和營銷(xiao)學的(de)書，此外還有(you)哲學小說之類的(de)，有(you)時似懂非懂，有(you)時感觸良多。但，這(zhe)(zhe)(zhe)種遨(ao)游書海、書叢獵奇的(de)快(kuai)樂的(de)基礎如此不牢(lao)固。它來的(de)太過泛濫而沒(mei)有(you)節制--有(you)時上課(ke)我也在看課(ke)外書，加之對高數物理電路(lu)原理的(de)畏難心(xin)理，因此就這(zhe)(zhe)(zhe)樣課(ke)內學習的(de)時間和精(jing)力在有(you)意(yi)無意(yi)地(di)越(yue)來越(yue)少。

　　認(ren)識(shi)世界首先要認(ren)識(shi)它(ta)的物質規律(lv)，要認(ren)識(shi)物質規律(lv)就要學好數理(li)化一(yi)類的自(zi)然科學，這個結論也是我的反思(si)成果之一(yi)。至此理(li)清了思(si)緒，調整了觀念認(ren)識(shi)，完成了逐層深入(ru)的自(zi)我剖析(xi)。

　　在(zai)此向組織鄭重承諾，我會(hui)加(jia)快進步，以(yi)新的(de)心(xin)態(tai)和觀念(nian)對待自身的(de)學業，以(yi)一個(ge)大的(de)器量對待周圍的(de)人(ren)事。爭取早日實現人(ren)生(sheng)理想(xiang)，為社會(hui)做貢獻。

　　xxx

大學生掛科檢討書3

尊敬的老師：

　　今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xie)下(xia)這(zhe)份檢討書，以(yi)向您表示我對遲到(dao)這(zhe)種不良(liang)行為的(de)深刻認(ren)識以(yi)及再也不遲到(dao)的(de)決心。

　　早(zao)在我(wo)(wo)踏進(jin)校(xiao)(xiao)門，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)就(jiu)已三申五令(ling)，一再強調校(xiao)(xiao)規(gui)(gui)校(xiao)(xiao)紀，提醒學(xue)生不要違(wei)反(fan)校(xiao)(xiao)規(gui)(gui)，可我(wo)(wo)卻沒有(you)把學(xue)校(xiao)(xiao)和老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)話(hua)放到心上，沒有(you)重視老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)話(hua)，沒有(you)重視學(xue)校(xiao)(xiao)頒布的(de)(de)重要事項，當成(cheng)了耳旁風，這些都是(shi)不應該的(de)(de)。也(ye)是(shi)對老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)不尊(zun)重。應該把老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)話(hua)緊記在心，把學(xue)校(xiao)(xiao)頒布的(de)(de)校(xiao)(xiao)規(gui)(gui)校(xiao)(xiao)紀緊急在心。因此(ci)，我(wo)(wo)覺(jue)得有(you)必要而且也(ye)是(shi)應該向老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)做出這份書面(mian)檢討(tao)，讓我(wo)(wo)自身深深的(de)(de)反(fan)省一下自身的(de)(de)錯誤。

　　對不起，老(lao)師!我(wo)犯的(de)是(shi)一(yi)個嚴(yan)重的(de)原則性的(de)'問題。我(wo)知(zhi)道，老(lao)師對于我(wo)的(de)無故曠(kuang)(kuang)課也(ye)非常(chang)的(de)生氣。我(wo)也(ye)知(zhi)道，對于學生，保(bao)證(zheng)每堂(tang)課按時上課，不早退(tui)，不曠(kuang)(kuang)課是(shi)一(yi)項最基本(ben)的(de)責任，也(ye)是(shi)最基本(ben)的(de)義務(wu)。但我(wo)卻連最基本(ben)的(de)都沒有做到(dao)。事后，我(wo)冷靜的(de)想了很久，我(wo)漸漸的(de)認識到(dao)自(zi)身(shen)(shen)將要為(wei)自(zi)身(shen)(shen)的(de)沖動付(fu)出代價(jia)了。

大學生掛科檢討書4

尊敬的輔導員：

　　您好！

　　對于這(zhe)(zhe)一次(ci)的(de)(de)(de)(de)高數(shu)(shu)考(kao)試打F掛(gua)(gua)科(ke)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，我很抱歉，我是全班唯一一個高數(shu)(shu)掛(gua)(gua)科(ke)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)。本來我們這(zhe)(zhe)一屆(jie)是第一次(ci)不用有百分之十(shi)掛(gua)(gua)科(ke)率的(de)(de)(de)(de)，可(ke)是我還是掛(gua)(gua)科(ke)了，因(yin)此(ci)(ci)我這(zhe)(zhe)次(ci)真的(de)(de)(de)(de)做的(de)(de)(de)(de)太錯了。因(yin)此(ci)(ci)針(zhen)對這(zhe)(zhe)一次(ci)的(de)(de)(de)(de)掛(gua)(gua)科(ke)，我表示非常(chang)對不起老師您的(de)(de)(de)(de)管理，和高數(shu)(shu)老師的(de)(de)(de)(de)教課(ke)，因(yin)此(ci)(ci)在這(zhe)(zhe)里，我要向您做檢(jian)討，來給自身(shen)這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)道歉，同(tong)時(shi)也是保證(zheng)我一定(ding)會改正自身(shen)身(shen)上(shang)的(de)(de)(de)(de)缺點，以后一定(ding)好好學(xue)習，再(zai)也不會出現掛(gua)(gua)科(ke)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)了。

　　出(chu)現(xian)了(le)這一(yi)(yi)次全班唯(wei)一(yi)(yi)一(yi)(yi)個(ge)掛科(ke)的(de)(de)事情之后，您把我(wo)(wo)叫道了(le)辦公室，對我(wo)(wo)狠狠地批評了(le)一(yi)(yi)次，還說高數老師也十分生(sheng)氣，他教的(de)(de)兩個(ge)班里面我(wo)(wo)是唯(wei)一(yi)(yi)一(yi)(yi)個(ge)掛科(ke)的(de)(de)同學，不(bu)是不(bu)想(xiang)給我(wo)(wo)過，而是我(wo)(wo)的(de)(de)考試成績真(zhen)的(de)(de)是太差了(le)，而且平時表現(xian)分也太低。

　　聽(ting)到這(zhe)樣(yang)的評價和老(lao)師您(nin)的教(jiao)誨(hui)之后，我就陷入到了(le)自責當中，我就在想，我為(wei)什么會出現現在這(zhe)種問題(ti)呢？我想了(le)很久，覺得主要是以下(xia)幾種原因(yin)：

　　1.從高中(zhong)進(jin)入大學(xue)(xue)，一(yi)個全(quan)新的(de)環境不(bu)(bu)怎么能(neng)適應好。高中(zhong)的(de)時(shi)候(hou)有著(zhu)高考、父母期(qi)望的(de).壓力在，有著(zhu)班主(zhu)任的(de)監督管(guan)理在，因此(ci)能(neng)用(yong)心(xin)去(qu)(qu)學(xue)(xue)，而到了(le)(le)大學(xue)(xue)，學(xue)(xue)習(xi)環境輕松了(le)(le)，也(ye)沒有人在后面管(guan)著(zhu)了(le)(le)，全(quan)靠自(zi)覺，因此(ci)學(xue)(xue)習(xi)上面沒有高中(zhong)那個時(shi)候(hou)那用(yong)心(xin)了(le)(le)，學(xue)(xue)習(xi)也(ye)進(jin)入了(le)(le)被(bei)動的(de)模式，沒有老師(shi)說自(zi)身絕對(dui)不(bu)(bu)會去(qu)(qu)看書復習(xi)，不(bu)(bu)到交作業的(de)期(qi)限絕對(dui)不(bu)(bu)會去(qu)(qu)寫(xie)作業，寫(xie)也(ye)是草草了(le)(le)事。

　　2.學(xue)(xue)習的(de)精力不集(ji)中，到了大學(xue)(xue)，總是(shi)容易(yi)被其它(ta)的(de)事情(qing)給耽誤學(xue)(xue)習，比如我(wo)加了學(xue)(xue)校(xiao)的(de)兩(liang)個部(bu)門，部(bu)門的(de)事情(qing)又比較多，經常(chang)要開會，要辦各(ge)種(zhong)活動(dong)，因此經常(chang)讓(rang)我(wo)沒有時間(jian)去學(xue)(xue)習。在一(yi)個就是(shi)大學(xue)(xue)我(wo)談了一(yi)個女朋友，因此又一(yi)次地影(ying)響了學(xue)(xue)習的(de)時間(jian)，讓(rang)我(wo)不能(neng)很好地集(ji)中精力在學(xue)(xue)習上面。

　　3.上(shang)課的(de)時候(hou)自(zi)制力不(bu)強。因為高(gao)數對我而言是比較難的(de)，因此老師(shi)上(shang)課的(de)時候(hou)我都是早早到教室選(xuan)后(hou)面幾(ji)排的(de)座位(wei)，老師(shi)在上(shang)面講課，我就控制不(bu)了自(zi)身貪玩的(de)性格，經常在下面玩手機看視頻，因此我就不(bu)能很好掌握課堂知(zhi)識(shi)。

　　我知道作(zuo)為一(yi)個學(xue)生掛科(ke)是(shi)十分(fen)嚴重的(de)(de)事情，我現在(zai)已經發現了自身(shen)身(shen)上(shang)的(de)(de)問題，我一(yi)定(ding)會好(hao)好(hao)改正自身(shen)的(de)(de)陋習，一(yi)定(ding)花費更多的(de)(de)時間在(zai)學(xue)習上(shang)面(mian)，爭取在(zai)這學(xue)期的(de)(de)高數重修上(shang)面(mian)做出(chu)好(hao)的(de)(de)表現！

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

大學生掛科檢討書5

尊敬的老師：

　　非常抱歉我在(zai)這次期末(mo)考(kao)試(shi)的高數考(kao)試(shi)當中(zhong)發揮嚴重失常，僅僅考(kao)了(le)(le)xx分，距離(li)我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了(le)(le)班級后腿(tui)，較(jiao)大程(cheng)度上制約了(le)(le)您評(ping)選為省(sheng)級優秀教師(shi)的步伐。

　　回(hui)顧錯誤(wu)，我在(zai)前(qian)一階段(duan)學習(xi)當中(zhong)存在(zai)學習(xi)態度松懈(xie)的(de)問題(ti)，并(bing)且上課(ke)(ke)有(you)時(shi)候沒(mei)(mei)(mei)有(you)認(ren)真聽講，課(ke)(ke)后沒(mei)(mei)(mei)有(you)去(qu)(qu)復(fu)習(xi)課(ke)(ke)文，有(you)些知識點沒(mei)(mei)(mei)有(you)很好(hao)掌握(wo)，特別是一些基(ji)礎題(ti)型(xing)沒(mei)(mei)(mei)有(you)去(qu)(qu)深(shen)入分析(xi)與(yu)研究，導致(zhi)我期(qi)中(zhong)考試當中(zhong)大量(liang)基(ji)礎題(ti)目淪陷，釀成了(le)如此慘(can)痛(tong)的(de)`后果啊！

　　這個錯(cuo)誤充分(fen)暴(bao)露出我(wo)對于數學(xue)學(xue)習的松懈放任(ren)態度，沒有很好地將足(zu)(zu)夠精(jing)力放置在(zai)數學(xue)學(xue)習上來，也在(zai)一定程度上說明我(wo)求知欲、上進心(xin)不足(zu)(zu)。

　　現如今，錯(cuo)誤(wu)已然出(chu)現，我(wo)也不再為(wei)(wei)自(zi)身爭辯。我(wo)只會坦然面對，特(te)此向(xiang)您做出(chu)嚴(yan)肅(su)地保(bao)證：從今往后，我(wo)一定特(te)別重(zhong)視數學(xue)(xue)學(xue)(xue)習，努力糾正自(zi)身態度、行為(wei)(wei)錯(cuo)誤(wu)，牢(lao)固樹立(li)“數學(xue)(xue)重(zhong)要、數學(xue)(xue)得學(xue)(xue)好(hao)”的觀念，并(bing)且(qie)爭取在本學(xue)(xue)期期末考試(shi)獲(huo)得一個高于班級平均分(fen)10分(fen)的好(hao)成績。

　　最后，我懇請您的(de)暫且(qie)原諒，讓我在(zai)下(xia)半學(xue)期好好表(biao)現一(yi)番。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

大學生掛科檢討書6

尊敬的老師：

　　關于此(ci)次高(gao)數(shu)考(kao)試掛(gua)科(ke)的(de)問題(ti)，我在此(ci)遞(di)交考(kao)試掛(gua)科(ke)的(de)檢討書(shu)，由此(ci)來深刻(ke)反省我的(de)錯誤(wu)(wu)，向您(nin)做出如實保(bao)證，并且明確提出誠懇(ken)改正措施，最(zui)大程度地彌(mi)補錯誤(wu)(wu)。

　　回顧錯誤經(jing)過(guo)，我在(zai)上一(yi)階(jie)段(duan)數(shu)學學習(xi)過(guo)程當中(zhong)出現了嚴重的厭學問題，一(yi)度數(shu)學課幾乎(hu)沒有(you)認真(zhen)地聽，導致多門課程的知識(shi)點(dian)沒有(you)掌握。最終導致了此次單元數(shu)學考(kao)試不及格，得到(dao)了全(quan)班最低分。

　　面對錯誤(wu)，我(wo)感到羞愧(kui)萬分(fen)，此次錯誤(wu)充(chong)分(fen)地暴露出我(wo)思(si)想上存在著(zhu)放(fang)松(song)、懈怠自身(shen)的(de)諸多問題。林林總總的(de)問題，歸根結底還是(shi)我(wo)不(bu)夠成熟，沒(mei)有充(chong)分(fen)意(yi)識到學習數學的(de)`重要(yao)性。

　　特(te)此，我向您保證：

　　1.我今后一定提(ti)升(sheng)(sheng)自(zi)身對于數學(xue)這門學(xue)科(ke)的深刻認識(shi)，努(nu)力提(ti)升(sheng)(sheng)自(zi)身學(xue)習素質(zhi)，做(zuo)到不偏(pian)學(xue)不偏(pian)科(ke)，不懈(xie)怠學(xue)習。

　　2.我一定努(nu)力進去，認真學(xue)習數學(xue)，提升數學(xue)成(cheng)績，爭取(qu)在下階段(duan)數學(xue)考試當中取(qu)得(de)好成(cheng)績。

　　3.我(wo)必須充分地以此次錯誤為(wei)戒，反(fan)省自(zi)(zi)身(shen)，重新定(ding)位(wei)自(zi)(zi)身(shen)，爭取早日成為(wei)一名德智體美勞全面發展的好學(xue)生。

　　總(zong)結，我(wo)愿意接受(shou)大家的(de)監督！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月(yue)xx日

大學生掛科檢討書7

尊敬的輔導員：

　　您好！我是xxx班的xxx，由于上個(ge)學期英語掛(gua)科了，感到非常懊悔(hui)，因此(ci)做(zuo)以下(xia)的檢討。

　　我總結了掛(gua)科的原(yuan)因(yin)，主(zhu)要是(shi)以下幾(ji)方面：

　　第一：剛從壓力(li)較大的(de)(de)高(gao)(gao)中(zhong)考上環境較輕松的(de)(de)大學，自(zi)身的(de)(de)懶惰性(xing)(xing)格就(jiu)(jiu)凸顯出(chu)來了(le)(le)！以前在高(gao)(gao)中(zhong)本來就(jiu)(jiu)喜歡賴床床，雖然還是起(qi)來了(le)(le)但那是宿舍管理(li)員強(qiang)迫叫起(qi)來的(de)(de)，但還是最后(hou)一個起(qi)床；到了(le)(le)大學沒人(ren)叫了(le)(le)，因此自(zi)身就(jiu)(jiu)更加不(bu)(bu)想起(qi)，甚至(zhi)索性(xing)(xing)不(bu)(bu)起(qi)床去上課了(le)(le)！這就(jiu)(jiu)是態度不(bu)(bu)端正(zheng)的(de)(de)結果(guo)！

　　第二：不(bu)適應大學的(de)(de)教學模(mo)式！覺得英語課上老師教的(de)(de)自身(shen)不(bu)能吸收到(dao)什么，而下(xia)課時(shi)自身(shen)又沒自身(shen)學因此(ci)英語水平就在這樣的(de)(de)'情形下(xia)不(bu)知不(bu)覺的(de)(de)下(xia)降了很多！

　　第(di)三：剛上大學有(you)太(tai)多自身好奇的(de)地方，例如(ru)說(shuo)參加一些自身喜歡的(de)社(she)團，還有(you)參加各(ge)種比賽(sai)等(deng)等(deng)，而把(ba)精力(li)大部(bu)分放到這方面了，因此自身的(de)學習(xi)就荒(huang)廢了！

　　在(zai)(zai)寒假(jia)期間當知道學(xue)分績點(dian)和(he)自(zi)身英語掛科(ke)的消(xiao)息時，我很傷心！我就一(yi)直在(zai)(zai)反思自(zi)身，檢討(tao)自(zi)身。我認為并(bing)且(qie)這(zhe)個學(xue)期也(ye)這(zhe)樣做了！例如：每天按時6點(dian)半起床，我現在(zai)(zai)這(zhe)三周做到(dao)了，并(bing)且(qie)要一(yi)直這(zhe)樣；每天背單詞；努力完成(cheng)老師布置的作業(ye)。

　　其實(shi)實(shi)際的行動我(wo)不用多(duo)說！在高中我(wo)學(xue)到(dao)一樣很重要(yao)的東西，那就是要(yao)想(xiang)做好一件事只要(yao)態度(du)端正(zheng)一定能做好！

　　我向輔導員保(bao)證(zheng)，也向自(zi)身保(bao)證(zheng)：這個學期一定不再掛(gua)科并且學習成績一定能(neng)更好(hao)！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月(yue)xx日

大學生掛科檢討書8

尊敬的領導：

　　我(wo)叫(jiao)xx，是xx科技(ji)學(xue)(xue)院信息工程(cheng)學(xue)(xue)院的一員。因在第二學(xue)(xue)期的期末考試中失利，出現掛(gua)科情況，沒有(you)發(fa)揮學(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)習(xi)上的模范作用，為此向組(zu)織做出深刻(ke)檢討。

　　從校園網查到自身(shen)掛科時(shi)，我沒有太大反應(ying)，平靜地接受了考試結果(guo)。考試是厚積薄發的(de)(de)(de)事，平時(shi)若不反復(fu)思考，談不上對所學(xue)(xue)內(nei)容(rong)的(de)(de)(de)理解、領(ling)悟、學(xue)(xue)會(hui)。這學(xue)(xue)期(qi)我花在學(xue)(xue)習上的(de)(de)(de)時(shi)間確實少(shao)了，這樣的(de)(de)(de)考試結果(guo)客觀上講是個必然(ran)(ran)事件。事已至此(ci)，唯有坦然(ran)(ran)面對。

　　其實(shi)我(wo)對自(zi)(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)充滿(man)迷茫。逐漸了解自(zi)(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)專業后，我(wo)開始覺(jue)悟到(dao)自(zi)(zi)身(shen)(shen)不(bu)(bu)(bu)喜歡也不(bu)(bu)(bu)擅長這(zhe)(zhe)個專業，而(er)且對數學(xue)電(dian)路物理一類(lei)的(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)也很吃(chi)力，遲遲進(jin)入不(bu)(bu)(bu)了學(xue)習狀態，漸漸有了畏懼(ju)心(xin)理。面對這(zhe)(zhe)個繩結(jie)，感覺(jue)苦、悶彷徨(huang)。為了解開心(xin)結(jie)，我(wo)查資料，聽講座，找書看(kan)；各(ge)家觀點紛蕓，解決(jue)之道(dao)繁雜，結(jie)合自(zi)(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)，我(wo)找到(dao)了自(zi)(zi)認為合適的(de)(de)(de)(de)一個，就是(shi)新東(dong)方(fang)教育科(ke)技集(ji)團董事長俞(yu)敏洪的(de)(de)(de)(de)“專業實(shi)在(zai)換不(bu)(bu)(bu)了就學(xue)下去；保證考(kao)試(shi)不(bu)(bu)(bu)掛科(ke)，拿到(dao)學(xue)位(wei)(wei)證，同時發(fa)展自(zi)(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)興趣(qu)特(te)長，并使之達到(dao)可以讓自(zi)(zi)身(shen)(shen)在(zai)社會立足的(de)(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)度。”這(zhe)(zhe)是(shi)個極好的(de)(de)(de)(de)解決(jue)方(fang)針。但，方(fang)針總是(shi)正確的(de)(de)(de)(de)，執(zhi)行都(dou)不(bu)(bu)(bu)是(shi)完(wan)美的(de)(de)(de)(de)。我(wo)的(de)(de)(de)(de)考(kao)試(shi)失利的(de)(de)(de)(de)直(zhi)接原(yuan)因是(shi)執(zhi)行不(bu)(bu)(bu)到(dao)位(wei)(wei)。

　　在這一學(xue)期里，多數時(shi)(shi)間(jian)都在看經(jing)濟(ji)和營銷學(xue)的(de)(de)書，此(ci)外(wai)還有哲學(xue)小說(shuo)之類的(de)(de)，有時(shi)(shi)似懂非懂，有時(shi)(shi)感觸良(liang)多。但(dan)，這種遨游書海、書叢獵奇的(de)(de)快樂(le)的(de)(de)基礎(chu)如此(ci)不牢固。它(ta)來(lai)的(de)(de)太過泛濫而沒有節制——有時(shi)(shi)上(shang)課(ke)我也在看課(ke)外(wai)書，加之對(dui)高(gao)數物理電路原理的(de)(de)畏(wei)難心(xin)理，因此(ci)就這樣課(ke)內學(xue)習的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)和精力在有意無意地越來(lai)越少。

　　現(xian)在看得出這個屬于(yu)泡沫式的學習生活，終(zhong)于(yu)臨近(jin)考試時(shi)泡沫破了。

　　計算(suan)機專業的課程都有(you)一定的門檻(jian)性，突(tu)擊的'效果(guo)很不明顯，于是(shi)，突(tu)擊失利(li)

　　——考試失利。

　　在假(jia)期(qi)里(li)(li)我(wo)(wo)(wo)深刻地反思(si)，根本(ben)問題到(dao)底出在哪，怎(zen)么解(jie)決？這是(shi)我(wo)(wo)(wo)暑假(jia)解(jie)決的(de)(de)主(zhu)要(yao)問題。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)答案(an)是(shi)自(zi)身的(de)(de)思(si)想認識問題，即對技(ji)(ji)術的(de)(de)不科學(xue)的(de)(de)認識和(he)理解(jie)。適值咱們學(xue)院里(li)(li)新(xin)建(jian)一個(ge)單(dan)片機小組，我(wo)(wo)(wo)已經報名。放假(jia)前布置學(xue)習任(ren)務(wu)，假(jia)期(qi)自(zi)學(xue)，開學(xue)后審核篩選（篩選率6：1）。不管我(wo)(wo)(wo)是(shi)否被淘汰，有一點可(ke)以肯定，我(wo)(wo)(wo)已經開始正視技(ji)(ji)術的(de)(de)重要(yao)性。我(wo)(wo)(wo)想這是(shi)我(wo)(wo)(wo)考試失利，對數學(xue)電路感到(dao)頭疼的(de)(de)本(ben)質(zhi)原(yuan)因。

　　認(ren)識(shi)世(shi)界首先要(yao)(yao)認(ren)識(shi)它的物質(zhi)規(gui)律，要(yao)(yao)認(ren)識(shi)物質(zhi)規(gui)律就要(yao)(yao)學好(hao)數理化一類的自然科學，這個結(jie)論也是(shi)我的反思(si)成(cheng)(cheng)果(guo)之(zhi)一。至此理清了思(si)緒，調整了觀念認(ren)識(shi)，完成(cheng)(cheng)了逐層深(shen)入的自我剖析。

　　在此向(xiang)組織鄭重承諾，我會(hui)加快進步，以(yi)新的心態和觀念對(dui)待(dai)(dai)自身的學(xue)業，以(yi)一個大的器量對(dui)待(dai)(dai)周圍的人事。爭取(qu)早日實現人生理想，為社(she)會(hui)做貢獻。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月(yue)xx日

大學生掛科檢討書9

尊敬的老師：

　　因為我(wo)這段(duan)時間沒有好(hao)好(hao)學習，上課愛做小動作，導(dao)致高(gao)數成績(ji)不理想。我(wo)懷著愧疚的(de)心(xin)情，寫下這份檢(jian)查.以(yi)向(xiang)您表示我(wo)的(de)決(jue)心(xin)和(he)悔改之意，只希望老師能夠給我(wo)一個改正的(de)機(ji)會。

　　我出來(lai)有(you)幾點(dian)是我做的不夠的：

　　一是上課沒辦法(fa)集中精力，不用功，還時(shi)常發呆。一有閑工夫(fu)就只(zhi)想著玩，做作業也不認(ren)真(zhen)。我覺(jue)得改正這個(ge)習慣。

　　二是(shi)我是(shi)我在課(ke)后沒(mei)有(you)及時復習，導(dao)致學(xue)習后的(de)知識很快就忘了。因此對于(yu)不懂(dong)的(de)知識點(dian)沒(mei)有(you)深(shen)入分析和理解。

　　三是我的(de)(de)壓力(li)(li)過(guo)大，其(qi)實這(zhe)份壓力(li)(li)不(bu)僅僅是父(fu)母(mu)施加(jia)的(de)(de)，父(fu)母(mu)對我的(de)(de)要求是對我的(de)(de)關心，是希望(wang)我有(you)好的(de)(de)成績，將來能夠有(you)出息。但我卻辜負了父(fu)母(mu)，以至于考(kao)試時候(hou)心情緊(jin)張(zhang)，握筆的(de)(de)手都(dou)會因為做不(bu)出試題而瑟瑟發抖(dou)。

　　我(wo)在反省檢討錯誤的同時，我(wo)已經將目光投入在了期末考試(shi)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)哪跌倒就(jiu)從(cong)哪爬(pa)起(qi)來(lai)(lai)，絕對不(bu)在(zai)同一個地點再跌倒第2次，努力堅持(chi)，讓自(zi)己(ji)按時按質完(wan)成(cheng)作(zuo)業，每(mei)天(tian)認(ren)真聽講，大(da)量做題，踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實實學(xue)(xue)習。腳踏(ta)(ta)實地，爭取(qu)下(xia)次考試取(qu)得好的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)，以優異(yi)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)來(lai)(lai)匯報曾經為我(wo)(wo)(wo)(wo)做過無(wu)數付出的(de)(de)(de)(de).？老(lao)師和我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)父母，我(wo)(wo)(wo)(wo)會讓您們(men)看(kan)到一個全新(xin)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，一個遵(zun)規守(shou)紀，尊重(zhong)師長，按時完(wan)成(cheng)作(zuo)業，認(ren)真聽講，大(da)量做題，踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實實學(xue)(xue)習。腳踏(ta)(ta)實地的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生，一切(qie)跟著(zhu)大(da)家走(zou)，堅決不(bu)做個別生。所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)可以再犯懶惰的(de)(de)(de)(de)錯誤了，我(wo)(wo)(wo)(wo)要積極地看(kan)待(dai)我(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)生活，學(xue)(xue)習過的(de)(de)(de)(de)每(mei)一天(tian)，給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)留(liu)下(xia)一個美(mei)好的(de)(de)(de)(de)回憶，給(gei)同學(xue)(xue)和老(lao)師留(liu)下(xia)好的(de)(de)(de)(de)印(yin)象，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)這四年的(de)(de)(de)(de)時間創造出一個另(ling)人折(zhe)服的(de)(de)(de)(de)奇跡(ji)。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

大學生掛科檢討書10

尊敬的老師：

　　你好！

　　在我(wo)們(men)(men)(men)多次的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)班會活動上(shang)(shang)，您每次都會和(he)我(wo)們(men)(men)(men)強調在專(zhuan)業(ye)課(ke)上(shang)(shang)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，我(wo)們(men)(men)(men)在學(xue)(xue)校的(de)(de)公共課(ke)程上(shang)(shang)面的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)遠沒有我(wo)們(men)(men)(men)自身專(zhuan)業(ye)課(ke)學(xue)(xue)習(xi)(xi)重要(yao)，因為它是我(wo)們(men)(men)(men)專(zhuan)業(ye)知識的(de)(de)主(zhu)要(yao)來源。你也和(he)我(wo)們(men)(men)(men)說(shuo)過在專(zhuan)業(ye)課(ke)上(shang)(shang)掛科后，會對(dui)自身在之(zhi)后的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、獎項(xiang)申請、學(xue)(xue)院相關福利上(shang)(shang)給自身帶來較大(da)的(de)(de)煩惱。

　　我(wo)非常不幸的(de)(de)(de)有一(yi)門專(zhuan)業課(ke)掛(gua)科(ke)(ke)了，或(huo)許我(wo)現(xian)在(zai)(zai)不應(ying)該(gai)說我(wo)自(zi)(zi)身(shen)(shen)是(shi)不幸掛(gua)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)，因為學(xue)(xue)習是(shi)我(wo)們(men)每一(yi)個人自(zi)(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)(de)應(ying)該(gai)做好的(de)(de)(de)事(shi)情，我(wo)專(zhuan)業課(ke)掛(gua)科(ke)(ke)也只能怪自(zi)(zi)身(shen)(shen)在(zai)(zai)這個學(xue)(xue)期里，沒(mei)有對自(zi)(zi)身(shen)(shen)自(zi)(zi)身(shen)(shen)專(zhuan)業課(ke)花很多學(xue)(xue)習上面(mian)的(de)(de)(de)心思。我(wo)們(men)班這次(ci)考試(shi)中(zhong)，掛(gua)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)人數比較(jiao)少，而(er)且掛(gua)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)目主要是(shi)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)選修課(ke)，和(he)一(yi)些不怎么重要的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校公共課(ke)程。而(er)我(wo)卻(que)是(shi)在(zai)(zai)應(ying)該(gai)花費自(zi)(zi)身(shen)(shen)更多時間的(de)(de)(de)專(zhuan)業課(ke)上掛(gua)科(ke)(ke)了，盡管我(wo)在(zai)(zai)這學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)其他科(ke)(ke)目上表(biao)現(xian)的(de)(de)(de)比較(jiao)好，但就這點來(lai)(lai)說我(wo)這次(ci)考試(shi)整(zheng)體來(lai)(lai)說還是(shi)失敗的(de)(de)(de)。

　　我(wo)現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)已經清楚了我(wo)專(zhuan)業課掛(gua)(gua)科(ke)的(de)(de)后(hou)果，如果我(wo)現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)存(cun)在(zai)(zai)(zai)(zai)不(bu)及格的(de)(de)科(ke)目，那我(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校的(de)(de)獎(jiang)學(xue)(xue)金申(shen)請就(jiu)會過(guo)不(bu)了，不(bu)管我(wo)的(de)(de)其他科(ke)目分數有多(duo)(duo)高，自身(shen)在(zai)(zai)(zai)(zai)整個專(zhuan)業的(de)(de)排名有多(duo)(duo)靠前(qian)，但(dan)我(wo)還是會因(yin)為(wei)自身(shen)存(cun)在(zai)(zai)(zai)(zai)有掛(gua)(gua)科(ke)科(ke)目，在(zai)(zai)(zai)(zai)申(shen)請獎(jiang)學(xue)(xue)金的(de)(de)過(guo)程中(zhong)被學(xue)(xue)院第一批就(jiu)刷掉(diao)。同時在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)院的(de)(de)其他獎(jiang)項申(shen)請上(shang)。如每(mei)個班的(de)(de)三好學(xue)(xue)生、優秀班級干部、學(xue)(xue)院風云學(xue)(xue)子等獎(jiang)項的(de)(de)競(jing)選上(shang)面，自身(shen)這(zhe)次(ci)因(yin)為(wei)專(zhuan)業課掛(gua)(gua)科(ke)，而給自身(shen)在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)些獎(jiang)項的(de)(de)競(jing)選上(shang)面的(de)(de)帶(dai)來了較大的(de)(de)劣勢。因(yin)為(wei)成績好壞是其中(zhong)一個重要(yao)的(de)(de)評判標準，而是否存(cun)在(zai)(zai)(zai)(zai)著有掛(gua)(gua)科(ke)的(de)(de)情況也(ye)是一個非常重要(yao)的(de)(de)一項。

　　這(zhe)次(ci)專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)掛科(ke)我(wo)(wo)(wo)也(ye)要對我(wo)(wo)(wo)之(zhi)后(hou)的(de)學(xue)習也(ye)有(you)一定的(de)影(ying)響。因(yin)為(wei)(wei)在(zai)(zai)大學(xue)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)里學(xue)習新課(ke)(ke)(ke)程時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)還要為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)掛科(ke)科(ke)目的(de)補考和(he)重(zhong)修(xiu)分心。在(zai)(zai)補考中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們是(shi)沒(mei)有(you)平時(shi)(shi)成績的(de)，因(yin)此我(wo)(wo)(wo)們的(de)卷面成績一定要達到60分，才(cai)能通過(guo)學(xue)校的(de)補考要求標準(zhun)。如果(guo)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)補考中(zhong)，自身(shen)(shen)這(zhe)次(ci)掛科(ke)的(de).專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)科(ke)目還是(shi)沒(mei)有(you)過(guo)線的(de)話，自身(shen)(shen)就(jiu)只能參加(jia)我(wo)(wo)(wo)們學(xue)校組織的(de)重(zhong)修(xiu)課(ke)(ke)(ke)程。這(zhe)樣不但(dan)僅讓自身(shen)(shen)有(you)財產上面的(de)損失，更加(jia)嚴重(zhong)的(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)要在(zai)(zai)重(zhong)修(xiu)課(ke)(ke)(ke)上花費和(he)之(zhi)前一樣的(de)時(shi)(shi)間，這(zhe)都是(shi)因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)一次(ci)專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)(ke)(ke)考試掛科(ke)導致的(de)結果(guo)。

　　我(wo)如果拿不(bu)到這門專(zhuan)業課的(de)(de)學分，那自(zi)身(shen)在畢業時有要(yao)(yao)面臨(lin)延遲畢業的(de)(de)問題(ti)了。因此在這段時間(jian)里我(wo)會(hui)好(hao)好(hao)學習新(xin)知識，同時我(wo)也要(yao)(yao)復習掛科的(de)(de)科目(mu)，爭取在自(zi)下(xia)周的(de)(de)補考中，不(bu)會(hui)讓掛科繼續影(ying)響(xiang)我(wo)之后的(de)(de)的(de)(de)相(xiang)關計(ji)劃，自(zi)身(shen)親手結束(shu)我(wo)這次專(zhuan)業課掛科的(de)(de)黑歷史。

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

大學生掛科檢討書11

尊敬的輔導員：

　　您好！我是(shi)xxx班的(de)xxx，由于(yu)上個學期英語掛科了，感到(dao)非常懊悔，因(yin)此做以下的(de)檢討。

　　我總結(jie)了(le)掛科的(de)(de)`原因(yin)(yin)，第一：剛(gang)從(cong)壓力較大(da)的(de)(de)高中(zhong)考上環境較輕(qing)松的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)，自(zi)(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)懶惰性格就(jiu)凸顯出(chu)來(lai)了(le)！以(yi)前在高中(zhong)本來(lai)就(jiu)喜歡賴床(chuang)床(chuang)，雖然還(huan)是起(qi)來(lai)了(le)但那是宿(su)舍管理員強迫叫(jiao)起(qi)來(lai)的(de)(de)，但還(huan)是最后一個(ge)起(qi)床(chuang);到(dao)了(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)沒人(ren)叫(jiao)了(le)，因(yin)(yin)此自(zi)(zi)身(shen)(shen)就(jiu)更(geng)加不(bu)(bu)想(xiang)起(qi)，甚(shen)至(zhi)索性不(bu)(bu)起(qi)床(chuang)去上課了(le)！這就(jiu)是態度不(bu)(bu)端正(zheng)的(de)(de)結(jie)果！第二：不(bu)(bu)適應大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)模式！覺得英語課上老師教的(de)(de)自(zi)(zi)身(shen)(shen)不(bu)(bu)能吸收到(dao)什么，而下課時自(zi)(zi)身(shen)(shen)又沒自(zi)(zi)身(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)因(yin)(yin)此英語水平就(jiu)在這樣的(de)(de)情形下不(bu)(bu)知(zhi)不(bu)(bu)覺的(de)(de)下降(jiang)了(le)很(hen)多！第三(san)：剛(gang)上大(da)學(xue)(xue)(xue)有太多自(zi)(zi)身(shen)(shen)好奇的(de)(de)地方(fang)，例如說(shuo)參加一些自(zi)(zi)身(shen)(shen)喜歡的(de)(de)社團(tuan)，還(huan)有參加各種比賽等等，而把精力大(da)部分放(fang)到(dao)這方(fang)面了(le)，因(yin)(yin)此自(zi)(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習就(jiu)荒廢(fei)了(le)！

　　在(zai)(zai)寒假期間當知道學分績點和自(zi)(zi)身(shen)英語(yu)掛(gua)科的消息時(shi)，我很傷心！我就一(yi)直在(zai)(zai)反思自(zi)(zi)身(shen)，檢討自(zi)(zi)身(shen).我認為(wei)并且(qie)這(zhe)個學期也這(zhe)樣(yang)(yang)做(zuo)了！例如：每天按時(shi)6點半起(qi)床，我現在(zai)(zai)這(zhe)三周(zhou)做(zuo)到了，并且(qie)要一(yi)直這(zhe)樣(yang)(yang)；每天背單詞；努力完成(cheng)老師(shi)布置的作業.......。

　　其實實際的行動我不用多說！在(zai)高中我學到一樣很(hen)重要(yao)的東西(xi)，那就(jiu)是(shi)要(yao)想(xiang)做(zuo)好一件(jian)事只(zhi)要(yao)態(tai)度端正(zheng)一定能做(zuo)好！

　　我向(xiang)輔(fu)導員保證(zheng)，也向(xiang)自身保證(zheng)：這個學期一定不(bu)再掛科并(bing)且(qie)學習成績一定能更好(hao)！

　　檢討人：xxx

　　20xx.2.28

大學生掛科檢討書12

尊敬的老師：

　　在這次(ci)高(gao)(gao)數考試當(dang)中，我(wo)(wo)的(de)(de)高(gao)(gao)數成(cheng)績全(quan)班(ban)倒(dao)(dao)數第(di)一，距離全(quan)班(ban)倒(dao)(dao)數第(di)二分(fen)數相差(cha)15分(fen)，我(wo)(wo)這樣差(cha)勁的(de)(de)成(cheng)績嚴重地(di)拖累了班(ban)級后腿。為此，盡管您沒有強行要(yao)求(qiu)我(wo)(wo)寫，我(wo)(wo)還是特地(di)寫了這樣一份檢(jian)討，向您反省我(wo)(wo)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。

　　總的(de)`來說(shuo)，我高(gao)數(shu)(shu)考試掛(gua)科的(de)情況(kuang)發(fa)生，就充分說(shuo)明我缺乏對于(yu)高(gao)數(shu)(shu)這門課程的(de)重視，在高(gao)數(shu)(shu)學(xue)習方面沒有花足夠的(de)精力(li)、時間，才(cai)最終(zhong)導致了高(gao)數(shu)(shu)成績(ji)不及格(ge)。然而，古往今(jin)來人類恰(qia)恰(qia)就是借(jie)助著高(gao)數(shu)(shu)知識(shi)才(cai)最終(zhong)開拓了視野，造(zao)就了今(jin)天的(de)輝煌(huang)時代(dai)。

　　這次(ci)錯誤發(fa)生以(yi)后(hou)，現在(zai)(zai)，我經過深刻反省已(yi)經知道了(le)自身錯誤的嚴(yan)重(zhong)性。今后(hou)我要花(hua)大力(li)氣、足夠(gou)時(shi)間、精力(li)在(zai)(zai)高數學習上，萬不可讓高數老師再為我的成績而困擾擔憂(you)了(le)。

檢討人：xx

　　20xx年(nian)xx月(yue)xx日

大學生掛科檢討書13

尊敬的xx：

　　針對這(zhe)(zhe)次掛科(ke)，我(wo)(wo)經過深刻反思(si)，對自身(shen)做出(chu)全(quan)面的(de)(de)檢討。并在(zai)這(zhe)(zhe)里寫(xie)下保(bao)證書，保(bao)證以后(hou)一定(ding)要好好學習，絕不(bu)再出(chu)現(xian)掛科(ke)情況。經過這(zhe)(zhe)次的(de)(de)檢討，我(wo)(wo)相(xiang)信我(wo)(wo)一定(ding)會(hui)找(zhao)出(chu)自身(shen)學習上的(de)(de)缺(que)點，并且(qie)努力克(ke)服(fu)這(zhe)(zhe)些缺(que)點，踏實(shi)學習的(de)(de)腳(jiao)步，一點一滴(di)的(de)(de)進步。也(ye)請老師(shi)相(xiang)信我(wo)(wo)，再給我(wo)(wo)一次機(ji)會(hui)，讓我(wo)(wo)能證明(ming)自身(shen)，其實(shi)我(wo)(wo)能做的(de)(de)更(geng)好。

　　如果能早點(dian)(dian)認(ren)清(qing)(qing)自身(shen)在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)上(shang)(shang)的(de)缺點(dian)(dian)，早點(dian)(dian)改掉自身(shen)在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)上(shang)(shang)的(de)壞毛病。也許現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)就(jiu)不(bu)會出(chu)現(xian)(xian)(xian)學(xue)(xue)習(xi)(xi)上(shang)(shang)掛(gua)科的(de)情(qing)況(kuang)了(le)。可是既(ji)然現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)掛(gua)科了(le)，就(jiu)使我(wo)更加清(qing)(qing)醒(xing)得意識到，以(yi)前那種(zhong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)的(de)不(bu)足(zu)和不(bu)合理之處。我(wo)仔細回(hui)想上(shang)(shang)學(xue)(xue)期(qi)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)情(qing)況(kuang)，回(hui)想考試時的(de)情(qing)景，漸漸清(qing)(qing)楚(chu)的(de)知道，我(wo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)問題出(chu)現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)什(shen)么地方?我(wo)總結了(le)一下，大(da)概有(you)以(yi)下幾點(dian)(dian)：

　　一(yi).大學(xue)(xue)(xue)和(he)高中(zhong)是(shi)完全不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)階段，其中(zhong)對學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生活要求也(ye)不(bu)(bu)一(yi)樣，如果(guo)我老是(shi)按著高中(zhong)里的(de)(de)(de)(de)思(si)維模(mo)式(shi)來過(guo)大學(xue)(xue)(xue)生活，肯定要遇到(dao)很多(duo)困難。大學(xue)(xue)(xue)里的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)更(geng)多(duo)倡導(dao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)自學(xue)(xue)(xue)，以(yi)個(ge)人為(wei)中(zhong)心，以(yi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)為(wei)目(mu)的(de)(de)(de)(de)，以(yi)自習(xi)室和(he)圖(tu)書館為(wei)根(gen)據(ju)地(di)的(de)(de)(de)(de)自學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)。明顯，這(zhe)跟高中(zhong)時候老師做(zuo)好計劃，同(tong)學(xue)(xue)(xue)按部就班跟著學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)模(mo)式(shi)有較大區(qu)別。我帶著高中(zhong)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，失去了高中(zhong)時的(de)(de)(de)(de)看管，便放松了學(xue)(xue)(xue)習(xi)。這(zhe)也(ye)是(shi)這(zhe)次(ci)掛科的(de)(de)(de)(de)主要原因。

　　二(er).沒有(you)集中精力(li)在學習上，課余(yu)生(sheng)活的無(wu)序影響了學習。我(wo)(wo)現(xian)在明白了，作為學生(sheng)，目前的階段(duan)(duan)，學習永遠都(dou)(dou)是第一位的。大(da)學不同于其(qi)他任(ren)何學習階段(duan)(duan)，因為只有(you)在大(da)學里(li)我(wo)(wo)們才能學習那(nei)些(xie)自身喜(xi)歡的東西(xi)，學習那(nei)些(xie)真正有(you)實用價(jia)值的東西(xi)。大(da)學里(li)，我(wo)(wo)們有(you)不錯的環境，有(you)難得機(ji)會，這一切，我(wo)(wo)們都(dou)(dou)浪費不起

　　三.考試前夕家(jia)里出現的(de)(de)問題，給我(wo)(wo)也帶(dai)(dai)來(lai)了些影(ying)響。快該考試的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，家(jia)里打來(lai)電話，說出事了，要(yao)我(wo)(wo)趕緊回去一(yi)(yi)趟。當(dang)時(shi)(shi)就請了兩天(tian)的(de)(de)假(jia)，雖然很快就處理完回來(lai)了，但(dan)這件事一(yi)(yi)直在我(wo)(wo)心里記著。以至(zhi)于(yu)最后一(yi)(yi)段時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)學習(xi)和復習(xi)，我(wo)(wo)一(yi)(yi)直沒能安下(xia)心。到了最后考試的(de)(de)關頭，我(wo)(wo)還總想著快快回家(jia)。雖然這件事，不能作為我(wo)(wo)掛科的(de)(de)借口，但(dan)的(de)(de)確給我(wo)(wo)當(dang)時(shi)(shi)的(de)(de)情緒帶(dai)(dai)來(lai)較大的(de)(de)影(ying)響。

　　這學期，我(wo)一定會(hui)調整自身的(de)情緒，全身心的(de)投入到學習中去。我(wo)一會(hui)要把上學期耽誤的(de)課想辦法補回來，我(wo)想證明(ming)給自身看，我(wo)的(de)事情，我(wo)能做好(hao)，而且一定能做好(hao)。

　　這(zhe)次(ci)，我(wo)從內心(xin)深處，明白(bai)了一些學(xue)習(xi)(xi)(xi)上(shang)和生(sheng)活上(shang)的(de)事情。我(wo)想這(zhe)些重新認識的(de)道理，一定會(hui)在我(wo)以(yi)后的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)和生(sheng)活上(shang)起(qi)較大(da)作(zuo)用，也一定會(hui)改變(bian)我(wo)以(yi)前的(de)那種(zhong)學(xue)習(xi)(xi)(xi)生(sheng)活習(xi)(xi)(xi)慣。對于以(yi)后的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，我(wo)也做了很詳細計劃。大(da)致如(ru)下：

　　改(gai)掉(diao)以(yi)前那種(zhong)被動(dong)式的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方式，主(zhu)動(dong)的(de)(de)參與(yu)到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生活中(zhong)。大學(xue)(xue)(xue)(xue)里(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習不管(guan)是枯燥(zao)乏(fa)味的(de)(de)，還(huan)是充滿(man)(man)樂(le)趣的(de)(de)，你不主(zhu)動(dong)去接受，永(yong)遠都不會(hui)(hui)跑到(dao)(dao)你的(de)(de)腦子里(li)去。大二了(le)，我們還(huan)得面對另一(yi)個挑戰，就是考(kao)級考(kao)證。學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)`科(ke)目(mu)也(ye)比(bi)以(yi)前多很多，在這種(zhong)情(qing)況下(xia)，我會(hui)(hui)合理安排好作(zuo)息時(shi)(shi)間(jian)，上(shang)(shang)課的(de)(de)時(shi)(shi)候認真聽(ting)講，及時(shi)(shi)做筆記(ji)。下(xia)課也(ye)會(hui)(hui)盡快完成(cheng)作(zuo)業，其他的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)安排，我也(ye)會(hui)(hui)側重(zhong)考(kao)級考(kao)證上(shang)(shang)二，把精力(li)放(fang)到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習上(shang)(shang)，專心于目(mu)前的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生活。現(xian)在的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習課程安排的(de)(de)很滿(man)(man)，大學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)目(mu)的(de)(de)就是學(xue)(xue)(xue)(xue)習，好好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習。

　　關于其他方面(mian)，我也(ye)想過，早起早睡，積極鍛(duan)煉身體，養成不錯的(de)生活習慣。平時放假時候，也(ye)不能老是(shi)呆(dai)在(zai)寢室(shi)里(li)面(mian)，可以(yi)約(yue)上幾(ji)個同學一起到外面(mian)轉轉，這樣可以(yi)培(pei)養同學之間的(de)友誼。

　　對于(yu)學(xue)(xue)習(xi)也是(shi)一樣的(de)(de)(de)事。學(xue)(xue)習(xi)對于(yu)現(xian)在的(de)(de)(de)我(wo)們而言就是(shi)一種責(ze)任(ren)，我(wo)們應盡自(zi)身(shen)最大的(de)(de)(de)努力學(xue)(xue)好(hao)(hao)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)課程。請(qing)老(lao)師相信我(wo)，我(wo)以后一定會在學(xue)(xue)習(xi)上(shang)多下功(gong)夫，把自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)提上(shang)去。類似這樣的(de)(de)(de)掛科，保證再不會出現(xian)。我(wo)也會好(hao)(hao)好(hao)(hao)努力，調整好(hao)(hao)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)狀(zhuang)態，爭(zheng)取(qu)學(xue)(xue)習(xi)和(he)工(gong)作更(geng)加(jia)優秀(xiu)。

大學生掛科檢討書14

尊敬的老師：

　　上學期因不(bu)(bu)認真(zhen)學習(xi)導(dao)致兩門功(gong)課(ke)不(bu)(bu)合格需要補(bu)考，雖然(ran)已經補(bu)了但不(bu)(bu)知能否過(guo)的了，倘(tang)若過(guo)不(bu)(bu)了就得重(zhong)修，為(wei)此十(shi)分后(hou)悔。現在(zai)寫下這(zhe)份檢(jian)討(tao)來警醒自身。

　　我們處于一(yi)個科技發達(da)，重視人才的時代(dai)，沒有(you)一(yi)個好(hao)(hao)的學(xue)習素(su)質，學(xue)習修養是(shi)很難在社會中找(zhao)到容下自身的一(yi)席之地。而我有(you)著優異的學(xue)習環境，卻不(bu)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)習，最后落下了要補考的地步。這使(shi)我十分內疚……

　　過(guo)去總(zong)覺得(de)掛(gua)(gua)科(ke)只要補過(guo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)可以了(le)，但(dan)不(bu)是(shi)那簡單(dan)的(de)(de)(de)，掛(gua)(gua)科(ke)會給自身帶(dai)來很多(duo)麻(ma)煩的(de)(de)(de)事，雖然(ran)現在(zai)(zai)看不(bu)到(dao)但(dan)以后就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)會有(you)報應的(de)(de)(de)。掛(gua)(gua)科(ke)多(duo)了(le)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)會影響自身的(de)(de)(de)能否拿(na)到(dao)學(xue)位證(zheng)，更為嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)可能會連(lian)畢(bi)業(ye)證(zheng)都(dou)拿(na)不(bu)到(dao)。連(lian)畢(bi)業(ye)證(zheng)都(dou)拿(na)不(bu)到(dao)算是(shi)大(da)學(xue)白念了(le)。但(dan)現在(zai)(zai)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)競爭那激烈(lie)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)憑一個大(da)學(xue)畢(bi)業(ye)證(zheng)是(shi)遠遠不(bu)可能找到(dao)好(hao)工作(zuo)的(de)(de)(de)，必須盡可能的(de)(de)(de)提升(sheng)自身的(de)(de)(de)自身素質。再就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)掛(gua)(gua)科(ke)是(shi)直接影響到(dao)成(cheng)績排名，這與獎學(xue)金、助(zhu)學(xue)金、競選(xuan)班干部(bu)、保(bao)研(yan)、推薦工作(zuo)、出國留學(xue)等等好(hao)事全部(bu)失之交(jiao)臂。在(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)應聘過(guo)程中，當用人(ren)(ren)單(dan)位看到(dao)你是(shi)一個掛(gua)(gua)科(ke)較(jiao)多(duo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)后，錄用你的(de)(de)(de)機(ji)會將大(da)打折(zhe)扣。最令(ling)人(ren)(ren)煩惱的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)掛(gua)(gua)科(ke)后，假期里(li)你還(huan)得(de)用別人(ren)(ren)玩(wan)的(de)(de)(de)時間來補習。在(zai)(zai)同學(xue)的(de)(de)(de)`眼里(li)你也變成(cheng)了(le)一個壞學(xue)生，說難聽的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)人(ren)(ren)，這或(huo)多(duo)或(huo)少(shao)會影響到(dao)自身的(de)(de)(de)心理。

　　掛(gua)科帶來那多(duo)的可(ke)怕后果讓我(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)后悔，因此(ci)我(wo)狠下(xia)心(xin)來再以后的學習里努力(li)學習不偷懶，不逃課，盡自身(shen)所有的能力(li)來彌補過去的錯(cuo)誤，走出掛(gua)科。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

大學生掛科檢討書15

尊敬的老師：

　　關于此次高(gao)數考試掛科的(de)問題，我在此遞交(jiao)考試掛科的(de)檢討書(shu)，由此來深(shen)刻反省我的(de)`錯(cuo)誤，向您做出如實保證，并且提出誠懇改正(zheng)措(cuo)施，最(zui)大程(cheng)度地彌(mi)補錯(cuo)誤。

　　回顧錯誤經過，我在上一(yi)階段數(shu)(shu)學(xue)學(xue)習過程當中出現了(le)嚴(yan)重的(de)厭學(xue)問(wen)題，一(yi)度數(shu)(shu)學(xue)課(ke)幾乎沒有(you)認真(zhen)地(di)聽(ting)，導(dao)(dao)致多門課(ke)程的(de)知識(shi)點(dian)沒有(you)掌握。最終導(dao)(dao)致了(le)此次單元數(shu)(shu)學(xue)考試(shi)不(bu)及格，得到了(le)全班最低分。

　　面對(dui)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，我感到羞愧萬(wan)分(fen)，此次錯(cuo)(cuo)誤(wu)充分(fen)地暴露出(chu)我思想上存在著放松(song)、懈(xie)怠自己的(de)諸多問題。林林總(zong)總(zong)的(de)問題，歸根(gen)結(jie)底還是我不(bu)夠成熟(shu)，沒有充分(fen)意(yi)識到學(xue)習(xi)數(shu)學(xue)的(de)重(zhong)要性。

　　特此(ci)，我向(xiang)您(nin)保證：

　　1、我今后一(yi)定提(ti)高(gao)自(zi)己對于數(shu)學(xue)這門學(xue)科(ke)的充分認識，努力提(ti)高(gao)自(zi)身學(xue)習(xi)素質，做到不(bu)偏學(xue)不(bu)偏科(ke)，不(bu)懈(xie)怠(dai)學(xue)習(xi)。

　　2、我一定努力進(jin)去，認真學習數(shu)(shu)學，提高(gao)數(shu)(shu)學成績(ji)，爭取在下階段(duan)數(shu)(shu)學考試當(dang)中取得好(hao)成績(ji)。

　　3、我必須充分地以(yi)此次錯(cuo)誤為戒，反省自(zi)己，重新定位自(zi)身，爭取早日成為一名德智體美勞全面發(fa)展的好學生。

　　總結，我愿意接受大家的監督！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

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