人口計生干部培訓總結

　　20xx年，我縣人口和計劃生育干部培訓工作在縣委的正確領導和市人口和計生委悉心指導下，嚴格按照“按需施教、學以致用”的原則，以加強人口和計生隊伍職業化建設為目標，深入貫徹落實《中共中央國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統籌解決人口問題的決定》精神，結合我縣實際，主要針對全縣各級計生工作人員、專業技術人員、村級計生專干進行了專業、系統化培訓，進一步提高了各級計生干部理論水平、業務水平、實際工作水平。

　　作為領導干部，要帶頭樹立活到老，學到老的學習精神。勤奮學習，勇于實踐，不斷提高自己的素質，無愧于黨和職工的重托。我們每一個人，不論年齡大小，只要有決心有信心加強學習，就能夠達到目標。通過此次的培訓學習，本人對自己有了一個更深的了解，同時也對今后的工作提出了更高的要求，決心把學到的新理論、新知識、新技巧運用到自己的實際工作中去，努力培養應對各種事務的處理和應變能力。做到關注身邊的事，關心身邊的人;勤于思考，學以致用。以“三個一(個人形象一面旗，工作熱情一團火，謀事布局一盤棋)”為目標，做一名稱職的'領導干部。

　　一、落實責任。

　　明確了培訓目標。按照上級年度目標管理責任狀要求，切實明確了縣、鄉鎮兩級分級培訓任務和目標，健全了考核、監督機制。年初，縣計生局專門制定下發了《全縣人口和計劃生育干部培訓計劃》，做到了培訓工作有計劃、有目標、有內容、有責任，保證了培訓工作有條不紊的順利開展。

　　最后是關于小組討論，部分干部提出來的問題：同學參加活動積極性較低(自身發展VS班級發展)，我覺得可以有這幾種渠道來解決①先硬性解決通過做幾次活動讓大家熟悉;②活動要吸引人且有意義;③考慮同學情況，組織不同多次活動逐漸帶動不積極同學;④不能操之過急，要給大家營造一個“家”的感覺，珍惜集體，樹立主人翁意識;⑤小部分帶動小型活動，再有大型活動，不能操之過急。同學們結合自己遇到的問題展開了詳細的交流。

　　安石社區積極進行產業富民、沼氣利民、道路惠民等各項工程建設，調整產業結構發展了養殖業(養魚、養豬)、種植業(水稻、水果和經濟林)，建成了糧—沼—豬—果”生態循環農業核心示范區，依托帥家溝水庫，發展旅游業。接著，我們參觀了安石社區大力引進的生態型項目—云辰喬木園林，該公司總投資約1億元，年銷售產值可達1500萬元，可解決當地勞動力200個左右。將帶上了走生態、旅游發展的道路。九里社區那碧綠鋪地的葡萄和西瓜著實養眼，九里葡萄是涼姜的招牌產品。為老百姓的充分就業與創業找到了實際的產業支撐，真正實現了涼姜鎮人民既能安居又能樂業的目的。專門成立水果協會，主要對種植戶進行技術服務、技術引進、品牌打造、營銷策略和農產品深加工。

　　二、目的明確，提高了培訓的及時性

　　縣計生局及時針對工作中存在的問題、貫徹落實有關法律法規政策及上三級會議精神，明確了“培訓什么，培訓哪一級，通過培訓掌握什么”的目的，有針對性開展了綜合業務知識、計算機操作知識、《決定》學習落實、年度統計工作培訓，及時把握住了工作主動性，提高了分階段工作落實效率。20xx年，縣計生局共開展“鄉鎮、村嘎查居兩級計生干部全員人口信息建設培訓”、“流動人口PADSS培訓”、“鄉鎮、村兩級計生干部業務培訓”、“鄉鎮級計生干部業務培訓”培訓班四期，培訓縣、鄉鎮、村嘎查居三級計劃生育干部400余人(次)，培訓率達100%。按照歸口管理培訓的要求，鄉鎮針對本級及所屬村(居)計生干部培訓2次以上。

　　三、組織考試，提高了培訓質量

　　為了提高培訓效果和質量，縣計生局在各次培訓結束時，均開展了書面考試、有獎問答等形式的培訓效果考核，并實行了考試、考核結果與鄉鎮年度責任目標分值、崗位津貼掛購的制度，有效提高了培訓效果。

　　四、存在的問題

　　(七)開拓創新能力。在事業發展的過程中，一味墨守成規是無法取得良好業績的。如果學生干部僅僅具備“蕭規曹隨”的作風，也不能肩負起領導老師賦予的領導職責和任務。必須敢于突破，敢于創新。以大無畏的精神，在舊有的基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領域，促進學生工作不斷發展。

　　扎實的專業知識。如果想要建一座質量優的大橋，首先要把橋基給建好，沒有一個好的橋基，即使橋建的再完美也只是一個空殼而已。同樣我們作為一個好的干部也是這樣，專業知識是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質。從一定程度上說學生干部是同學們學習的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?另外，現在學生干部中存在有一些人，只是顧著學習，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準。

　　(一)科學決策能力。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢，學生干部要善于及時作出正確抉擇，抉擇不及時就會影響工作的順利進展。因此，學生干部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。

　　20xx年，我縣通過定期培訓、與階段性工作相結合的培訓，在提高干部隊伍職業化建設等方面取得了一定的成績。但通過培訓也發現了人員隊伍素質不齊等客觀制約因素及培訓師資力量薄弱等問題。這些問題，我們將在今后的工作中，進一步采取有力措施，通過人員調配等形式予以解決。

　　少說多做。這里指的少說，是指少說空話，多干實事。我們常說：“行動比語言更莊重”就是講的說到做到。我們的班干部要恪守這樣的原則，自己做不到的事不說，說了就一定做到;要求別人做到的，自己一定做到;不要求同學做的，自己首先不做。

　　沒有監督的權力就會失控，沒有約束的權力就會膨脹，嚴防出現“上級監督不到，同級監督不好，下級監督不了的“真空區”。

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