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教師評職稱申請書

時間:2021-07-17 16:36:47 申請書 我要投稿
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教師評職稱(cheng)申請書范文

尊敬的領導:

教師評職稱申請書范文

  我(wo)(wo)于xx年7月(yue)(yue)畢(bi)業于湖北(bei)省咸寧職業技術學(xue)院語文(wen)教(jiao)育(yu)專業,于20XX年7月(yue)(yue)招聘到(dao)青海省湟源縣日月(yue)(yue)鄉哈城學(xue)校(xiao)從(cong)(cong)事(shi)體(ti)育(yu)教(jiao)育(yu)工作。一年來,在(zai)校(xiao)領導和同(tong)事(shi)們的(de)關(guan)心支持(chi)下,我(wo)(wo)成功地實現了(le)從(cong)(cong)學(xue)生到(dao)老師的(de)轉變,工作得(de)到(dao)了(le)實踐鍛煉,思想認(ren)識(shi)有了(le)極大的(de)提高(gao)。

  一、教學方面:

  我(wo)來到(dao)學(xue)(xue)校后迅(xun)速熟悉(xi)常規(gui)教學(xue)(xue)方(fang)式、方(fang)法(fa)(fa),對(dui)備課(ke)、上(shang)課(ke)、作(zuo)業布置安排等常規(gui)工作(zuo)進行了認真的(de)(de)實(shi)踐(jian),并(bing)在實(shi)踐(jian)之中(zhong)(zhong)注意查缺補漏,遇(yu)到(dao)自(zi)己(ji)無法(fa)(fa)解決的(de)(de)教學(xue)(xue)問題就積極(ji)向同事們請教,努力(li)做到(dao)課(ke)前準備好、課(ke)中(zhong)(zhong)講(jiang)解透、課(ke)后督(du)促檢查嚴(yan)。課(ke)堂上(shang)力(li)求貼近學(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)活,最(zui)大限(xian)度地(di)運用自(zi)己(ji)的(de)(de)所學(xue)(xue)知識,激發學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習興(xing)趣,培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)實(shi)踐(jian)能力(li)。課(ke)后積極(ji)和(he)同事們探討(tao)教學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)遇(yu)到(dao)的(de)(de)問題,努力(li)尋找解決方(fang)法(fa)(fa),使自(zi)己(ji)的(de)(de)教學(xue)(xue)能力(li)得到(dao)不斷的(de)(de)'進步和(he)提高。

  二、個人素養方面:

  教(jiao)書之余(yu),我自覺(jue)學(xue)習與教(jiao)育相關的知識,自己購買了《教(jiao)育學(xue)》、《心理學(xue)》、《中學(xue)青年教(jiao)師(shi)》、《教(jiao)育報(中學(xue)版)》等相關書籍認真學(xue)習,以(yi)(yi)拓(tuo)寬(kuan)自己的知識面,提高個人的文化知識素養以(yi)(yi)及教(jiao)學(xue)能(neng)力(li)。

  三、思想政治方面:

  在生活和(he)(he)工(gong)作(zuo)上(shang),我嚴(yan)格要求(qiu)自(zi)己,注意自(zi)己的一(yi)(yi)言一(yi)(yi)行,謹遵(zun)“正(zheng)人(ren)先正(zheng)己”的古訓(xun),時刻提醒自(zi)己,重視(shi)“為人(ren)師(shi)表”的職業(ye)形(xing)象(xiang),自(zi)己能(neng)做(zuo)的事自(zi)己做(zuo),盡(jin)量不(bu)給學(xue)校添麻(ma)煩,努力保持正(zheng)派的工(gong)作(zuo)作(zuo)風,與(yu)校領導和(he)(he)同事們(men)(men)和(he)(he)睦相處(chu),講(jiang)團(tuan)結、講(jiang)正(zheng)氣(qi),日常注意關(guan)心學(xue)生的冷暖,用愛(ai)心構筑與(yu)學(xue)生們(men)(men)、同事們(men)(men)的橋梁和(he)(he)紐帶,努力和(he)(he)每(mei)一(yi)(yi)個學(xue)生、每(mei)一(yi)(yi)位(wei)老師(shi)都成(cheng)為好朋友。

  經過(guo)一年見習期的(de)教學(xue)實(shi)踐實(shi)踐,現在我各個方面考核合(he)格已(yi)經符合(he)申請(qing)小學(xue)三級語文教師的(de)資格,特向上級領(ling)導提出(chu)申請(qing),請(qing)領(ling)導給予批準為(wei)盼!

  申請人:xx

  xx年12月(yue)25日(ri)

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