教師留校申請書

文章一：教師留任申請書

尊敬的各位領導：

你們好!

我是二零零七年大(da)學生(sheng)農村(cun)特(te)設(she)教師崗位計劃志(zhi)愿者xx，在三年的(de)(de)服務期內，在學校領導的(de)(de)正(zheng)確指引以及全校師生(sheng)的(de)(de)大(da)力支持、努力配合(he)下(xia)，我較好(hao)的(de)(de)完成了學校布置(zhi)的(de)(de)各項工(gong)作任務。回(hui)顧這三年的(de)(de)服務時(shi)光(guang)，我本著對服務單位負(fu)責、對自己負(fu)責的(de)(de)工(gong)作態度，兢兢業業、恪盡(jin)職守，認真(zhen)踏實(shi)的(de)(de)服務于(yu)寧(ning)縣長慶橋(qiao)中學。在這三年里我揮灑了汗水，也收獲了希望(wang)。

在(zai)三年(nian)的(de)工(gong)作(zuo)過程中(zhong)，我相繼(ji)擔(dan)任了(le)七，八，九年(nian)級的(de)英(ying)語教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，并在(zai)教學(xue)(xue)過程中(zhong)，采(cai)用多種(zhong)教學(xue)(xue)手段，把新(xin)課改(gai)的(de)要求體現(xian)到(dao)教學(xue)(xue)中(zhong)去。提高了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分(fen)析問(wen)題和解決問(wen)題能(neng)力，培養了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習英(ying)語的(de)興趣，同時積極開展各種(zhong)英(ying)語活(huo)動，開闊大家的(de)視野，幫助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)拓展思路，對基礎知識能(neng)靈活(huo)運(yun)用，從而使同學(xue)(xue)們(men)分(fen)析、解決問(wen)題的(de)能(neng)力不(bu)斷(duan)提高。

轉眼間服務(wu)期限將(jiang)至，我發現(xian)我已(yi)經(jing)扎根(gen)在了(le)這片土(tu)地，這里有(you)我的(de)(de)責任和義務(wu)，有(you)我深愛(ai)的(de)(de)教(jiao)育事業。我將(jiang)抱著(zhu)感恩之心(xin)去生(sheng)(sheng)活，抱著(zhu)對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)感激之心(xin)去工作，我感到很充實(shi)和幸福(fu)，因為有(you)了(le)他們(men)(men)，我的(de)(de)生(sheng)(sheng)命才更加有(you)了(le)意義，有(you)了(le)他們(men)(men)，我才發現(xian)了(le)自(zi)己的(de)(de)價(jia)值!為此我要不(bu)斷學(xue)習，不(bu)斷提高，盡我所能來裝(zhuang)扮(ban)這方教(jiao)育，這方山水!

現(xian)在(zai)，我(wo)(wo)已經理解(jie)了教師的含義，并(bing)完全能夠勝任這項工(gong)作(zuo)，所以我(wo)(wo)申請轉正并(bing)繼續留(liu)校從事(shi)教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，希望早日得(de)到(dao)各位(wei)領(ling)導的認同(tong)，以便更積極深(shen)入地開展工(gong)作(zuo)。我(wo)(wo)會在(zai)以后(hou)的'工(gong)作(zuo)中，不斷(duan)充實自我(wo)(wo)，不斷(duan)學(xue)(xue)習提高，為寧縣(xian)的教育事(shi)業貢獻(xian)綿薄之力!

十年(nian)(nian)樹(shu)木，百(bai)年(nian)(nian)樹(shu)人，我將會(hui)沿著教(jiao)育這條路繼續走(zou)下(xia)去，鞠躬盡瘁，不斷求索，以此來回饋社會(hui)，服務祖(zu)國。望領導批準為盼!

此致

敬禮

申請人：xxx

20xx年x月x日

文章二：教師留任申請書

尊敬的(de)局領(ling)導、校領(ling)導：

你們好!

我(wo)叫陳立彥，女，漢濱(bin)區(qu)人(ren)，于(yu)20xx年(nian)7月(yue)從延安大(da)學(xue)體育(yu)教(jiao)育(yu)專業畢(bi)業，并取得(de)本科學(xue)歷、教(jiao)育(yu)學(xue)學(xue)士學(xue)位。畢(bi)業后，通過(guo)我(wo)省(sheng)第一批“特(te)崗計劃”招(zhao)教(jiao)，于(yu)20xx年(nian)9月(yue)份(fen)來到(dao)漢濱(bin)區(qu)紫荊鎮沙壩九(jiu)年(nian)制學(xue)校(xiao)工作。三年(nian)來，在校(xiao)領導和同(tong)事(shi)們的關心支(zhi)持下，我(wo)成功地實現了從學(xue)生到(dao)老師的轉變，在工作中得(de)到(dao)了多方面(mian)的鍛煉，能力得(de)到(dao)全面(mian)的提升，思想認識(shi)也(ye)有了極大(da)的提高。

我(wo)來到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校后迅速熟悉(xi)常(chang)規教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)求，先后主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)擔(dan)任(ren)體育(yu)(yu)、政治、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作。在(zai)工(gong)作中(zhong)，我(wo)始終嚴(yan)格要(yao)求自(zi)己(ji)，認真鉆研教(jiao)(jiao)材，結合我(wo)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)實際情況(kuang)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)運用多種(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，調動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)積(ji)極主(zhu)(zhu)(zhu)動性(xing)。課(ke)堂上力(li)求貼近(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，最大限度地運用自(zi)己(ji)的(de)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識(shi)，激發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)綜合能(neng)力(li)。在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐中(zhong)注(zhu)(zhu)意查漏補缺(que)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)遇到問(wen)題，積(ji)極向教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗豐富(fu)的(de)同(tong)(tong)事們請教(jiao)(jiao)，努(nu)力(li)尋找解決方法，使自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)得到不(bu)斷的(de)進步和提高。擔(dan)任(ren)班(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)工(gong)作期(qi)間，不(bu)但關心學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)狀況(kuang)，還常(chang)常(chang)在(zai)課(ke)余時間關心學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，注(zhu)(zhu)重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)養成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。對于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)困生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，及時輔導(dao)補差，并(bing)關注(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)思想動態，與家長保持(chi)緊密聯系，共同(tong)(tong)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。

在這(zhe)三年里，我堅決擁(yong)護(hu)中(zhong)國共產黨(dang)的(de)領(ling)(ling)導，堅持黨(dang)的(de)教育(yu)(yu)方(fang)針，忠(zhong)誠(cheng)于黨(dang)的(de)教育(yu)(yu)事業(ye)。我熱愛本職工(gong)作，遵紀守(shou)法，團結同(tong)事，服從安排(pai)，堅守(shou)工(gong)作崗位，圓滿地完成了校領(ling)(ling)導安排(pai)的(de)各(ge)項工(gong)作。教書育(yu)(yu)人(ren)，為人(ren)師表。注重自身的(de)業(ye)務培訓和(he)提高，積極學(xue)習相(xiang)關法律(lv)法規知識和(he)專業(ye)技能，并有機地貫徹到教育(yu)(yu)教學(xue)活動中(zhong)去。

在生活上，我嚴格要求自(zi)己。注意(yi)自(zi)己的(de)一(yi)(yi)(yi)言一(yi)(yi)(yi)行，謹(jin)遵“正人先正己”的(de)古訓，努(nu)力(li)保持正派的(de)工(gong)作作風(feng)。與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意(yi)關心(xin)學生的(de)冷暖，用愛心(xin)構建和諧(xie)的(de)人際關系，努(nu)力(li)成為(wei)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個學生、每(mei)一(yi)(yi)(yi)位老師(shi)的(de)良(liang)師(shi)和益友。

通(tong)過三年(nian)的(de)學習和實(shi)踐，我(wo)更加(jia)熱衷(zhong)于(yu)教育(yu)事業，更加(jia)熱愛光榮的(de)人民(min)教師崗位，也使得我(wo)在這份工作(zuo)中(zhong)更加(jia)完善自(zi)我(wo)，發(fa)(fa)展自(zi)我(wo)。在“特(te)崗計劃”合同(tong)即將滿期之(zhi)際，我(wo)向上(shang)級領導提出我(wo)的(de)申請(qing)：本人愿意在紫荊(jing)鎮沙壩九年(nian)制學校繼續從教三年(nian)以上(shang)，我(wo)會在今后(hou)的(de)工作(zuo)中(zhong)，繼續發(fa)(fa)揚(yang)自(zi)身優(you)點、發(fa)(fa)揮專業特(te)長，盡(jin)自(zi)己最大的(de)努力，為山區的(de)教育(yu)事業貢獻自(zi)己的(de)一份力量，請(qing)領導給予批(pi)準留任!

此致

敬禮

申請人：xxx

20xx年x月x日

文章三：教師留任申請書

尊敬的各位領導：

我于20xx年參(can)加并通過農村教(jiao)師特(te)設崗位(wei)計劃的考試選拔，分配到永(yong)城市工(gong)作(zuo)，開始了自己人(ren)生目標的新起點，在(zai)這個優秀的大家(jia)庭(ting)中慢慢成長。轉眼(yan)特(te)崗服務期已到，三年來在(zai)領導的關懷和支持下，我始終堅持以德育(yu)教(jiao)育(yu)為(wei)核心(xin)，以教(jiao)育(yu)教(jiao)學為(wei)中心(xin)，努力提高(gao)教(jiao)學質量，積(ji)極推進素質教(jiao)育(yu)。

一、在思想政治方面

三年來，我堅決擁護(hu)中國共產黨(dang)的(de)(de)領(ling)導(dao)，堅持黨(dang)的(de)(de)教(jiao)育方針，忠誠于黨(dang)的(de)(de)教(jiao)育事業(ye)。積極(ji)參加各類政(zheng)治業(ye)務學習，努力提高(gao)自(zi)己的(de)(de)政(zheng)治水(shui)(shui)平(ping)和業(ye)務能力。服從學校的(de)(de)工(gong)作安(an)排(pai)，積極(ji)配合領(ling)導(dao)和老師們做(zuo)好校內外(wai)的(de)(de)各項工(gong)作。以(yi)積極(ji)的(de)(de)態度參加教(jiao)育活(huo)動，并結(jie)合自(zi)己的(de)(de)實際(ji)，抓住每一個(ge)學習的(de)(de)機會提高(gao)自(zi)己的(de)(de)業(ye)務水(shui)(shui)平(ping)。

二、師德方面

全面貫徹國(guo)家(jia)教育(yu)(yu)方針，自(zi)覺(jue)遵守(shou)教育(yu)(yu)法(fa)律法(fa)規，依法(fa)履行教師職責(ze)權(quan)利。忠誠于人民教育(yu)(yu)事(shi)業，關(guan)心愛護(hu)全體學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，尊重(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人格，平等(deng)公(gong)正對待(dai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。保護(hu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安(an)全，關(guan)心學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)健康，維護(hu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)權(quan)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，不體罰(fa)或變(bian)相(xiang)體罰(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。始終(zhong)嚴(yan)格要求自(zi)己，以身作則(ze)，為人師表、在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中樹立了良好的教師形象。

三、工作方面

作(zuo)(zuo)為教(jiao)(jiao)師，我(wo)熱(re)愛(ai)教(jiao)(jiao)育事業，把(ba)自己的(de)(de)精(jing)力、能力全(quan)部用于教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，參加(jia)工作(zuo)(zuo)后(hou)，迅速熟(shu)悉常(chang)(chang)規教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式、方法，對備(bei)課、上課、作(zuo)(zuo)業布置安排等(deng)常(chang)(chang)規工作(zuo)(zuo)進行了認真的(de)(de)實踐操(cao)作(zuo)(zuo)，在(zai)課后(hou)積(ji)極(ji)和同事們探(tan)討教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)遇到的(de)(de)問題，努力尋(xun)找解決方法。根據學(xue)(xue)校的(de)(de)需要，三年來我(wo)先后(hou)任教(jiao)(jiao)英(ying)語、生(sheng)物、數學(xue)(xue)等(deng)不同學(xue)(xue)科的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務。都取得(de)了較好的(de)(de)成績，從(cong)新課改以來，進一步貫徹落實新的(de)(de)課程(cheng)改革標準(zhun)，不斷加(jia)強自己專業課程(cheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)。所取得(de)的(de)(de)成績得(de)到了校領導的(de)(de)好評。

在(zai)這三年(nian)中付出著(zhu)、收(shou)獲著(zhu)、快樂著(zhu)、進步著(zhu)，在(zai)今后的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學工(gong)作(zuo)，我(wo)會更(geng)加努力(li)工(gong)作(zuo)，用自己的(de)(de)全(quan)部熱情來澆灌我(wo)深愛著(zhu)的(de)(de)事業。經(jing)過三年(nian)的(de)(de)學習和實踐，我(wo)已(yi)能(neng)勝任教(jiao)學工(gong)作(zuo)中的(de)(de)相關(guan)工(gong)作(zuo)，在(zai)“特(te)崗計劃”合(he)同即將滿期之際，我(wo)向上級領導(dao)提出我(wo)的(de)(de)申請，我(wo)愿繼續留在(zai)永城市任教(jiao)，請各位(wei)領導(dao)給予(yu)批準(zhun)。

此致

敬禮

申請人：xxx

20xx年x月x日

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