怎么寫思想政治實踐報告-思想政治實踐報告范文

　　引導語：思想政治實踐報告范文哪里有？思想政治實踐報告該怎么寫？接下來是小編給大家收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　思想政治實踐報告（一）

　　今年暑假，根據思想政治理論課的要求我跟著我院金東區社會實踐隊來到澧浦鎮進行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經歷給我帶來了特別深刻的影響。

　　一、實踐目的

　　實踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們缺少的主要不是知識，而是缺少將知識與實際相結合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發展和繼續深造都是非常非常有益處的。

　　二、實踐方式

　　采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人

　　三、實踐內容

　　(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網絡等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳

　　我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當地村民介紹有關婚姻法、財產繼承等和實際生活緊密相關的法律知識以及有關平安的詩歌。同時我們總結了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網上的村民信箱給澧浦鎮村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應。也在廣播上進行法律知識三字經的宣傳，受到當地村民的好評。

　　(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講

　　在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯系了一家當地的幼兒園，給小朋友們上課。我們教他們學認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業理論知識更好的結合了實際，這也是不可多得的經歷。

　　(三)配合區政法委等部門進行問卷調查

　　因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創建活動，金東區也進行了具體的實施，社會實踐報告《思想政治社會實踐報告》。現在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調查以發現還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學生也有這樣的經驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮上進行了問卷調查。

　　(四)舉行法律知識燈謎活動

　　法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動。我們從專業書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應該經常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。

　　(五)進行流動模擬法庭的表演

　　我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經常存在的案例。之后鎮長說我們這樣的表演很有實際意義，現在是法制社會，村民們更應該知道要通過法律的途徑來解決問題。

　　(六)進行宣傳模式的調研

　　因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調查，發現這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農村宣傳模式的調查，以發現存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學的宣傳模式。

　　四、實踐體會

　　“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

　　向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自學長和領導的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學習很多知識和道理。

　　大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基矗在經歷實踐后，我發現自己的專業知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養非常的重要。同時還需在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

　　10天的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質與能力，講的便是氣質與內涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現在開始我就應該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質修養，更應該不斷增強各方面的實踐能力，以適應競爭激烈的社會。

　　思想政治實踐報告（二）

　　毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論實踐報告社會實踐題目：家鄉的群眾文化生活情況

　　調查時間：

　　201x年1月15日至201x年1月31日

　　調查地點：

　　鞍山市千山區檔案局

　　調查對象：

　　單位的基層領導以及周邊群眾

　　調查主要內容：

　　此次社會實踐活動主要調查了鞍山市千山區的群眾文化生活情況。千山區地處鞍山市城郊，囊括了鞍山市的大部分農村范圍。通過對千山區檔案局部分領導干部的采訪、調查，以及單位輻射范圍內的群眾的采訪，來了解家鄉的農村群眾文化生活概況。

　　1、提升“文化低保”品質

　　近幾年，我國文化建設投入的力度不斷加強，文化事業經費逐年增加，為人民群眾基本文化權益的實現提供了有力保障。

　　據了解，“十一五” 期間，發展改革委和文化部將安排中央預算內投資39.4億元，帶動地方配套資金約25億元，新建和擴建2.67萬個農村鄉鎮綜合文化站，到2010年基本實現“鄉鄉有綜合文化站”的建設目標。2007年，已安排資金1億元，在全國534個鄉鎮先行試點。改善公共文化服務質量，提升“文化低保”品質，各地積極探索新方法。 受各地開展基層流動文化服務工作的啟發，文化部與財政部于2005年啟動了流動舞臺車工程。工程采取“統一管理、統一采購、統籌配置”的方式，為基層劇團配備近千輛流動舞臺車，為藝術院團深化改革、提高服務能力創造條件，推動藝術院團面向基層、面向群眾多演出、演好戲。

　　2、“自娛自樂”譜和諧樂章

　　近年來，悄然而起的農民自辦文化為農村培育了不走的文化隊伍，為農民帶來了豐富的文化活動內容。

　　據調查，近年來，本地農民自籌資金、自定項目、自主經營，創辦了各種文化實體，其中包括農民書屋、文化大院、農村個體電影放映隊。這些自辦文化來自農村，深受農民群眾喜愛。農民自辦文化反映了隨著經濟的發展農民精神追求的'新變化。目前，全國大部分省、自治區、直轄市農民自辦文化現象日益紅火，不斷創造新的經驗和做法。“農民群眾參與文化建設的主動性和積極性有了很大提高，農民自辦文化在各地農村悄然興起，發展迅速，滿足了各年齡段農民的多層次文化需求，已成為新時期農村文化生活的重要形式和國辦文化的重要補充。” 到貧困山區、革命老區演出，贈送科技圖書，民營院團是“三下鄉”活動的一支生力軍，將先進文化的種子播種在田間地頭;植根豐厚的民間土壤，農民藝術團不但豐富了農民的文化生活，還走向城市、走出國門，為文化交流、傳承民間藝術作出貢獻。

　　3、縮小城鄉數字鴻溝，共享優質文化資源

　　把優秀的文化資源以數字化的方式傳輸到基層，使百姓坐在家門口就能享受到便捷的文化服務，文化部、財政部共同組織實施的全國文化信息資源共享工程實施5年來，優秀的文化科普信息正為越來越多的農民拓寬致富路。由于設備攜帶方便，放映質量高，發行周期短，運營成本低，電影數字化放映成為當前讓農民群眾看到電影、看好電影非常有效的技術手段。“從一定意義上講，數字化放映事關一村一月放映一場電影目標的如期實現，事關農村電影發展全局。”

　　今后，鞍山市千山區農村文化建設要堅持和落實科學發展觀，按照建立新農村文化建設的要求，以政府為主導，以鄉鎮為依托，以村為重點，以農戶為對象，突出地方特色，建設文化活動場地，完善文化設施，開展文化活動培養文化體育人才，以此推動全市文化事業持續、快速、健康發展，不斷滿足城鄉居民日益增長的文化需求，更好地為建設社會主義新農村服務。

　　1.進一步加強基層文化建設。一是抓好“十一五”期間國家加大對鄉鎮文化站建設投資力度的機遇，積極爭取項目，拓寬融資渠道，努力改善和充實縣區文化館、圖書館、鄉鎮文化站、村文化室基礎設施，優化環境，提高服務質量，夯實基礎，切實改善和提升全市基層文化建設滯后的狀況，不斷提高廣大基層群眾的精神文化生活質量;二是突出重點和特色，以國道、省道沿線及全市新農村建設試點鄉村和各大集鎮為重點，在各縣區及武威城區分別創建1-2個社會文化示范點和特色文化鄉鎮，爭先創優，以點帶面，全面提高基層文化建設的整體水平;三是要創新思路，積極創建“一縣一品”、“一鄉一品”特色文化活動，著力提高文化站(中心)服務功能，打造特色文化品牌，活躍地方文化生活，促進經濟文化協調發展。

　　2.切實抓好民族民間文化保護工程。一是制定措施、確定目標任務，成立相關機構，全面啟動武威市非物質文化保護工程，爭取年內公布全市第一批非物質文化遺產保護名錄;二是各縣區要認真組織，精心布置，全面推進民族民間文化的普查等具體工作，確保非物質文化保護工程取得實質性進展;三是重點做好天祝藏族民歌搶救保護項目試點工作。

　　3.繼續堅持送文化下鄉。全年市上要舉行綜合性送文化下鄉活動2次，各縣區送文化下鄉活動不少于3次。以實際行動積極開展“百鄉千村”文化扶貧活動。

　　4.抓好鄉鎮文化站(室)建設工作。各縣區從今年開始每年都要突出抓好2-3個陣地達標、設施齊全、服務管理率先、并有鮮明特色的文化站(室)，力爭使全市鄉鎮文化建設每年上一個臺階，“十一五”期間有一個突破性的發展。

　　5.大力發展文化產業。通過民辦、公助政策扶持，支持和鼓勵社會各界和有志之士，投資興辦文化產業。積極扶持熱心文化公益事業的農戶組建文化大院、文化中心戶、文化室、圖書室等，以市場運作方式開展多種形式的文體活動。按照“誰投資，誰受益”的原則，給予政策優惠和經營扶持，走好“政府引導，多方投入，企業運作”的發展道路，為文化產業發展提供寬松的社會環境，不斷提升文化事業的規模、實力，品位和形式。

　　6.加強文化工作隊伍建設，不斷提高業務素質和思想水平。同時，大力培養和壯大民間文化隊伍。

　　7.不斷加大投入，切實搞好文化設施建設。文化事業經費要按財政收入的增長而增長，足額及時地撥付。

　　“千里之行，始于足下”，這幾天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

　　大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。在經歷實踐后，我發現自己的專業知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養非常的重要。同時還需在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

　　經過這幾天的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質與能力，講的便是氣質與內涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現在開始我就應該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質修養，更應該不斷增強各方面的實踐能力，以適應競爭激烈的社會。