寒假大學生實踐報告

　　在(zai)經濟發展(zhan)迅速的(de)今天，報(bao)告(gao)的(de)使用(yong)頻率呈上升趨勢，我們在(zai)寫報(bao)告(gao)的(de)時候(hou)要避免篇幅(fu)過長。那么什么樣的(de)報(bao)告(gao)才是有效(xiao)的(de)呢？下面是小編幫(bang)大(da)家整理的(de)寒假(jia)大(da)學生實(shi)踐(jian)報(bao)告(gao)，僅供(gong)參考，希望能夠幫(bang)助到大(da)家。

寒假大學生實踐報告1

　　“晨(chen)曦計劃”是由寧夏大(da)學(xue)(xue)舉辦(ban)的扶貧助學(xue)(xue)項目，而(er)作為(wei)“晨(chen)曦計劃”的志(zhi)愿者，作為(wei)資(zi)助人與被資(zi)助人溝通(tong)的紐帶，我的工作就是利用假(jia)期做好(hao)貧困學(xue)(xue)生的回訪推薦(jian)工作，及時準確的將社會之愛傳遞到貧困學(xue)(xue)生及其家庭。幫助貧困學(xue)(xue)生順利完成(cheng)他們的學(xue)(xue)業(ye)，將來(lai)成(cheng)為(wei)一名社會有(you)用之人。

　　我(wo)今年寒(han)假(jia)的(de)任務(wu)就(jiu)是(shi)對我(wo)的(de)家鄉(xiang)涇源縣各鄉(xiang)村的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)回訪(fang)調查，發(fa)放(fang)資助款并推薦(jian)新的(de)需要(yao)資助的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)。而負責這(zhe)個(ge)工作(zuo)的(de)志愿者包括我(wo)在內共有三人，回訪(fang)學(xue)生(sheng)(sheng)有8人，推薦(jian)學(xue)生(sheng)(sheng)20人。這(zhe)些工作(zuo)聽(ting)起(qi)(qi)來很簡(jian)單(dan)(dan)，可要(yao)真(zhen)正實(shi)行(xing)起(qi)(qi)來，就(jiu)會發(fa)現(xian)沒(mei)想(xiang)象中的(de)那么簡(jian)單(dan)(dan)。

　　首先(xian)，我和(he)一(yi)(yi)名志愿者用“晨曦計劃”的(de)(de)資助(zhu)(zhu)款總共(gong)1400元去給被資助(zhu)(zhu)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)買他(ta)們(men)所(suo)(suo)需(xu)(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)東(dong)(dong)(dong)西(xi)，由(you)于(yu)每個學生(sheng)(sheng)資助(zhu)(zhu)錢數(shu)，年級(ji)，家庭(ting)狀況(kuang)不同，所(suo)(suo)需(xu)(xu)的(de)(de)學習用具也不同，又(you)規定不能全部給錢，所(suo)(suo)以我們(men)只能一(yi)(yi)大早約(yue)好一(yi)(yi)起在涇源(yuan)縣(xian)城(cheng)買東(dong)(dong)(dong)西(xi)，即便是買東(dong)(dong)(dong)西(xi)，感覺都很麻煩，還要(yao)(yao)根據(ju)每個學生(sheng)(sheng)的(de)(de)需(xu)(xu)要(yao)(yao)來買。我們(men)經過商議之后，決定了(le)要(yao)(yao)買的(de)(de)東(dong)(dong)(dong)西(xi)，然后就開始行(xing)動了(le)，整整轉了(le)一(yi)(yi)天的(de)(de)時間，才(cai)把東(dong)(dong)(dong)西(xi)買齊。我們(men)給每個同學都買了(le)一(yi)(yi)個新書包，買了(le)筆記本；還有一(yi)(yi)些初中生(sheng)(sheng)，幫(bang)他(ta)們(men)買了(le)復讀機(ji)以便他(ta)們(men)能更好的(de)(de)學習英語；還有一(yi)(yi)些家庭(ting)條件比較困(kun)難(nan)的(de)(de)同學，我們(men)直接給了(le)他(ta)們(men)現金讓他(ta)們(men)可以買些需(xu)(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)東(dong)(dong)(dong)西(xi)。

　　接(jie)下(xia)(xia)來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)開始(shi)了(le)(le)訪(fang)問(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作。第一天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)去(qu)(qu)了(le)(le)離縣城較(jiao)(jiao)近(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紅(hong)(hong)旗村(cun)(cun)，雖(sui)然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)老家(jia)(jia)(jia)在(zai)(zai)紅(hong)(hong)旗村(cun)(cun)，可我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻不(bu)(bu)是在(zai)(zai)那(nei)兒長大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，即(ji)便和(he)爸(ba)媽去(qu)(qu)過(guo)幾次(ci)，也都(dou)只(zhi)是在(zai)(zai)親(qin)戚家(jia)(jia)(jia)，感(gan)(gan)(gan)覺還可以。可沒想到這(zhe)(zhe)次(ci)去(qu)(qu)，看(kan)到那(nei)些學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活狀況(kuang)，讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)(gan)慨萬分(fen)。紅(hong)(hong)旗村(cun)(cun)共有五名被資(zi)助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，但(dan)住(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)比較(jiao)(jiao)分(fen)散(san)，況(kuang)且我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)對那(nei)兒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境也不(bu)(bu)是很(hen)熟悉(xi)，只(zhi)能邊(bian)走(zou)邊(bian)向村(cun)(cun)民們(men)(men)(men)(men)(men)問(wen)路。紅(hong)(hong)旗村(cun)(cun)共分(fen)為六(liu)個(ge)村(cun)(cun)隊，而這(zhe)(zhe)些學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)則分(fen)散(san)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)六(liu)個(ge)村(cun)(cun)隊中，于是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)決定(ding)從(cong)最里面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一大隊開始(shi)。那(nei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)氣很(hen)好，但(dan)由于剛下(xia)(xia)了(le)(le)雪，雪開始(shi)融(rong)化，使(shi)得道(dao)路特(te)(te)別泥濘，很(hen)難走(zou)。每(mei)去(qu)(qu)一個(ge)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)(jia)(jia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)都(dou)會(hui)(hui)按照“晨(chen)曦計(ji)劃”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求，讓(rang)(rang)(rang)(rang)孩子接(jie)受物品(pin)，并讓(rang)(rang)(rang)(rang)家(jia)(jia)(jia)長簽字接(jie)收，然后學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)開始(shi)寫感(gan)(gan)(gan)謝(xie)信 。孩子和(he)家(jia)(jia)(jia)長都(dou)很(hen)高興，連(lian)忙(mang)感(gan)(gan)(gan)謝(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)，他們(men)(men)(men)(men)(men)總會(hui)(hui)很(hen)熱情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)招(zhao)待(dai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)，端出家(jia)(jia)(jia)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好吃(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)遞(di)上一杯(bei)熱茶(cha)，嘴里還不(bu)(bu)停的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說著“讓(rang)(rang)(rang)(rang)你們(men)(men)(men)(men)(men)費心(xin)了(le)(le)，這(zhe)(zhe)么遠(yuan)來給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)送東(dong)西，真(zhen)是謝(xie)謝(xie)你們(men)(men)(men)(men)(men)……”，喝著熱騰(teng)(teng)騰(teng)(teng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)茶(cha)，心(xin)里感(gan)(gan)(gan)覺暖暖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)記得特(te)(te)別清楚(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是有一個(ge)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，她(ta)(ta)(ta)今年(nian)十二歲(sui)，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)去(qu)(qu)她(ta)(ta)(ta)家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)她(ta)(ta)(ta)正在(zai)(zai)和(he)面(mian)，準備給家(jia)(jia)(jia)人(ren)做飯，而她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)媽媽因(yin)為一次(ci)意外(wai)癱瘓了(le)(le)，每(mei)天(tian)只(zhi)能癱坐在(zai)(zai)炕上，她(ta)(ta)(ta)還有一個(ge)弟(di)弟(di)也在(zai)(zai)上學，他們(men)(men)(men)(men)(men)一家(jia)(jia)(jia)四口的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經濟來源全靠他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)夏天(tian)外(wai)出打(da)工來賺錢，平時她(ta)(ta)(ta)連(lian)寫作業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方都(dou)沒有。由于她(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)家(jia)(jia)(jia)實(shi)在(zai)(zai)比較(jiao)(jiao)困難，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)只(zhi)給她(ta)(ta)(ta)買了(le)(le)個(ge)書包，然后把剩下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現金給了(le)(le)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)人(ren)，讓(rang)(rang)(rang)(rang)他們(men)(men)(men)(men)(men)買點需要什么東(dong)西。天(tian)冷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)，她(ta)(ta)(ta)父親(qin)回來會(hui)(hui)照顧這(zhe)(zhe)個(ge)家(jia)(jia)(jia)，而到了(le)(le)夏天(tian)，她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父親(qin)會(hui)(hui)外(wai)出打(da)工，照顧母親(qin)和(he)弟(di)弟(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重任就(jiu)擔(dan)在(zai)(zai)了(le)(le)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肩上。一個(ge)十二歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小女孩竟要支撐一個(ge)家(jia)(jia)(jia)，這(zhe)(zhe)讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)這(zhe)(zhe)些大學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)由的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了(le)(le)愛憐與欽佩。還有一個(ge)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)姐(jie)姐(jie)學習本來很(hen)好，可是由于先(xian)天(tian)性近(jin)視高達20xx度，即(ji)使(shi)戴著特(te)(te)別厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼鏡(jing)，看(kan)起字來依舊困難，無(wu)奈之下(xia)(xia)只(zhi)好退(tui)學……我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)用了(le)(le)整(zheng)整(zheng)一下(xia)(xia)午的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)才完成(cheng)紅(hong)(hong)旗村(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訪(fang)問(wen)，雖(sui)然很(hen)累，但(dan)讓(rang)(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)感(gan)(gan)(gan)觸(chu)頗深，似乎一下(xia)(xia)子明白了(le)(le)很(hen)多(duo)，也學到了(le)(le)很(hen)多(duo)……

　　第二天(tian)，我(wo)們去了黃花(hua)鄉羊槽村(cun)(cun)，羊槽村(cun)(cun)的情(qing)況比(bi)(bi)紅(hong)旗(qi)(qi)村(cun)(cun)好點，而且(qie)(qie)那兒(er)只有三(san)個(ge)受(shou)資助的學(xue)生，但住的更分(fen)散，要走(zou)很(hen)長的路，不過羊槽村(cun)(cun)的村(cun)(cun)民比(bi)(bi)紅(hong)旗(qi)(qi)村(cun)(cun)還熱情(qing)，看到(dao)我(wo)們來顯(xian)得特別高興高興，我(wo)們走(zou)時，還硬要給我(wo)們裝點吃的路上(shang)吃，而且(qie)(qie)他(ta)們比(bi)(bi)較(jiao)重(zhong)視孩子(zi)的學(xue)習，即(ji)使家(jia)庭情(qing)況不是很(hen)好，也要讓孩子(zi)讀書，學(xue)習知識……當我(wo)們把(ba)東西遞(di)給他(ta)們時，他(ta)們激(ji)動萬分(fen)，而我(wo)們的心里則滿是對他(ta)們的尊(zun)敬……

　　最后，我(wo)的(de)(de)工作則是(shi)去這(zhe)些被資助的(de)(de)學(xue)生的(de)(de)學(xue)校去蓋章，是(shi)我(wo)們的(de)(de)工作得(de)到(dao)學(xue)校的(de)(de)肯定……

　　這次(ci)的(de)實踐活(huo)動，雖然只(zhi)有短(duan)短(duan)的(de)幾天時(shi)間(jian)(jian)，但(dan)我卻學到了(le)(le)很(hen)多，從我接觸的(de)這些學生(sheng)，家長(chang)身上學到了(le)(le)很(hen)多生(sheng)活(huo)的(de)道理，做人(ren)的(de)道理，這些只(zhi)有你親(qin)身感(gan)受(shou)了(le)(le)，你才能體會(hui)到。同(tong)時(shi)要(yao)(yao)善(shan)于和別人(ren)溝通，人(ren)在社(she)會(hui)中(zhong)都會(hui)融(rong)入社(she)會(hui)這個團體中(zhong)，人(ren)與人(ren)之間(jian)(jian)合(he)力去做事(shi)，使其做事(shi)的(de)過(guo)程中(zhong)更加融(rong)洽(qia)，事(shi)半功(gong)倍。別人(ren)給你的(de)意見，你要(yao)(yao)聽取、耐(nai)心、虛心地接受(shou)，這樣才能提高你的(de)團隊意識。

　　知(zhi)識的(de)積累也(ye)是(shi)非(fei)常(chang)重要的(de)。知(zhi)識猶如人的(de)血(xue)液(ye)。人缺少(shao)了(le)血(xue)液(ye)，身體(ti)就會衰弱，人缺少(shao)了(le)知(zhi)識，頭腦就要枯竭。而且(qie)在工作上還(huan)要有自(zi)信。

　　這次(ci)親身體驗讓我(wo)(wo)有了深(shen)刻感觸，這不僅是(shi)一次(ci)實(shi)踐，還是(shi)一次(ci)人生經(jing)歷，是(shi)一生寶貴的(de)財富。在今(jin)后我(wo)(wo)要參加更(geng)多(duo)(duo)的(de)社會(hui)實(shi)踐，磨練自(zi)己的(de)同時讓自(zi)己認識的(de)更(geng)多(duo)(duo)，使自(zi)己未踏(ta)入社會(hui)就(jiu)已體會(hui)社會(hui)更(geng)多(duo)(duo)方(fang)面。

寒假大學生實踐報告2

　　轉眼(yan)間大(da)學(xue)第一學(xue)期(qi)(qi)已將結束(shu)，大(da)家(jia)都(dou)歸心似箭(jian)，希望趕快回家(jia)，同(tong)時各自(zi)也在(zai)為(wei)自(zi)己(ji)制定這(zhe)的(de)(de)寒(han)假(jia)的(de)(de)實(shi)踐活(huo)動，隨著假(jia)期(qi)(qi)的(de)(de)到來(lai)，束(shu)縛已久的(de)(de)身心終于可(ke)以(yi)(yi)迎來(lai)自(zi)由自(zi)在(zai)的(de)(de)天(tian)空(kong)，呼吸著冬天(tian)特有的(de)(de)味道，去(qu)(qu)享受(shou)體會(hui)屬(shu)于自(zi)己(ji)的(de)(de)假(jia)期(qi)(qi)。寒(han)假(jia)是(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)充(chong)(chong)實(shi)自(zi)我、增加(jia)閱歷、了(le)解。的(de)(de)重要階(jie)段。作(zuo)為(wei)。中思(si)想最活(huo)躍的(de)(de)群(qun)體，大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)有著自(zi)己(ji)精彩的(de)(de)假(jia)期(qi)(qi)計劃：打假(jia)期(qi)(qi)工，是(shi)一種身心的(de)(de)磨練，在(zai)賺(zhuan)取(qu)生(sheng)(sheng)活(huo)費用的(de)(de)同(tong)時，又可(ke)以(yi)(yi)親身感受(shou)。這(zhe)個熔爐；有人(ren)(ren)抓緊機會(hui)去(qu)(qu)進修(xiu)，參(can)加(jia)雅思(si)、托福、考(kao)研等培訓班(ban)，讓自(zi)己(ji)的(de)(de)知識得到更完善(shan)的(de)(de)補充(chong)(chong)；有人(ren)(ren)則(ze)準備跋山(shan)涉水，去(qu)(qu)游歷神州(zhou)各個地方，擴大(da)自(zi)己(ji)的(de)(de)視野、豐富自(zi)己(ji)的(de)(de)閱歷？而臥則(ze)是(shi)希望能夠(gou)深(shen)入校園，融(rong)入學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)群(qun)體中，所(suo)以(yi)(yi)我選擇了(le)教師實(shi)踐這(zhe)項活(huo)動。

　　假(jia)期(qi)實踐能(neng)夠鍛煉我們的(de)能(neng)力，但不是(shi)朋友一(yi)拉、老(lao)師一(yi)說參(can)加實踐有這樣(yang)(yang)那樣(yang)(yang)的(de)好處，腦(nao)袋一(yi)熱就(jiu)上(shang)了，一(yi)定要(yao)保(bao)持(chi)一(yi)顆平常心(xin)去面對。在持(chi)有正確(que)的(de)態(tai)度，向有經(jing)驗的(de)老(lao)師和同(tong)學咨詢，然后(hou)真正的(de)全身心(xin)的(de)投入到其中。可以很(hen)好的(de)提高學生的(de)觀察力，能(neng)發現問題分析問題，更深(shen)入的(de)了解學生的(de)生活學習(xi)情況(kuang)，畢(bi)竟大(da)學生大(da)多是(shi)來(lai)自于農村，最后(hou)也要(yao)服務于農村，及早深(shen)入。有助于大(da)學生為將來(lai)的(de)工作與生活做更充分的(de)準(zhun)備。

　　實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)是培養學(xue)生的一個十分重要的實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)環節，要積極探(tan)索實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)與“生產、研究、學(xue)習(xi)”相結合(he)的辦法，才能培養具有求(qiu)是創新精(jing)神人才。實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)目的是理論(lun)聯系(xi)實(shi)際(ji)，增強(qiang)大學(xue)生對于(yu)。、國情和(he)學(xue)科專業(ye)(ye)背景的了解(jie)(jie)；通過實(shi)地動手(shou)、思考解(jie)(jie)決現實(shi)問題(ti)，使其開闊視(shi)野、鞏固理論(lun)知識、增強(qiang)創新意識、提高綜合(he)分析問題(ti)和(he)解(jie)(jie)決問題(ti)的實(shi)際(ji)能力(li)；增強(qiang)勞動觀念，激勵學(xue)生創新和(he)創業(ye)(ye)精(jing)神。

　　下面就講講我(wo)的(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐經歷吧，很令(ling)人難忘(wang)的(de)(de)回憶，它是(shi)我(wo)大學(xue)(xue)以(yi)來的(de)(de)第一次教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐，從中(zhong)我(wo)覺(jue)得自(zi)(zi)己(ji)成熟了，因(yin)為我(wo)要照顧比(bi)我(wo)更小的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，看(kan)到他(ta)們(men)純(chun)真的(de)(de)眼神，我(wo)覺(jue)得自(zi)(zi)己(ji)有(you)義務擔負起教(jiao)育他(ta)們(men)傳授給他(ta)們(men)只是(shi)得責任。目前各大高校都有(you)著各自(zi)(zi)與學(xue)(xue)校專業(ye)相互掛鉤的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐基地(di)，這更有(you)利于針對性地(di)將學(xue)(xue)生(sheng)所學(xue)(xue)專業(ye)與實(shi)際生(sheng)產相聯系。當我(wo)們(men)在實(shi)踐過(guo)程中(zhong)，不能(neng)只是(shi)在實(shi)踐中(zhong)觀察老師前輩們(men)怎(zen)么(me)做，更多的(de)(de)是(shi)要親身(shen)嘗(chang)試。學(xue)(xue)生(sheng)在實(shi)踐過(guo)程中(zhong)，還要定期書寫實(shi)踐報告或心(xin)得，這樣(yang)才能(neng)很好的(de)(de)總結(jie)實(shi)踐經驗，為以(yi)后的(de)(de)工作奠定基礎。

　　一(yi)開始我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)先(xian)較快的(de)了(le)(le)(le)(le)解(jie)整個(ge)(ge)(ge)(ge)班級(ji)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)情(qing)況(kuang)(kuang)。記(ji)得剛開始和(he)(he)小同學(xue)相處時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)急著找潭(tan)(tan)老(lao)(lao)師了(le)(le)(le)(le)解(jie)班級(ji)情(qing)況(kuang)(kuang)。但潭(tan)(tan)老(lao)(lao)師并(bing)(bing)沒有直接(jie)告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，而是讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)去(qu)發現、去(qu)了(le)(le)(le)(le)解(jie)。可能(neng)(neng)當初(chu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有點不(bu)理解(jie)。但后來想一(yi)想潭(tan)(tan)老(lao)(lao)師并(bing)(bing)沒有做錯。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應該(gai)用(yong)自(zi)己(ji)的(de)眼睛用(yong)心(xin)去(qu)觀察了(le)(le)(le)(le)解(jie)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)班級(ji)，了(le)(le)(le)(le)解(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，畢(bi)竟我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)面對的(de)還(huan)是學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，這(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)(ye)是對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)考驗。接(jie)下來我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就通過班干了(le)(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)(le)班級(ji)的(de)一(yi)些(xie)日常工作以(yi)及(ji)班委的(de)一(yi)些(xie)工作。其次，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)再熟悉和(he)(he)掌(zhang)握(wo)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)情(qing)況(kuang)(kuang)。為了(le)(le)(le)(le)能(neng)(neng)和(he)(he)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)打成一(yi)片，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)抓住(zhu)一(yi)切可能(neng)(neng)的(de)機會和(he)(he)他(ta)們接(jie)觸交流。除(chu)了(le)(le)(le)(le)上課時間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直是跟班的(de)。剛開始幾天(tian)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)不(bu)怎么和(he)(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說話，都(dou)非(fei)常被動(dong)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發現自(zi)己(ji)好象很(hen)難融入(ru)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)班級(ji)，原因是彼此不(bu)了(le)(le)(le)(le)解(jie)，這(zhe)(zhe)(zhe)時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)采取主(zhu)動(dong)，通過關心(xin)他(ta)們的(de)學(xue)習、生(sheng)(sheng)(sheng)活情(qing)況(kuang)(kuang)，慢慢的(de)和(he)(he)他(ta)們交流。通過自(zi)己(ji)的(de)主(zhu)動(dong)以(yi)及(ji)對他(ta)們的(de)關心(xin)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)也(ye)(ye)逐漸放開來了(le)(le)(le)(le)，都(dou)愿(yuan)意(yi)主(zhu)動(dong)找我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)交流了(le)(le)(le)(le)。師生(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)間(jian)就應該(gai)多交流，只有這(zhe)(zhe)(zhe)樣，才(cai)能(neng)(neng)了(le)(le)(le)(le)解(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。

寒假大學生實踐報告3

　　20xx年(nian)x月(yue)x日，懷著(zhu)激動的(de)(de)心(xin)情(qing)，我開(kai)始了自己為期(qi)(qi)七(qi)天的(de)(de)寒假社(she)會(hui)實踐(jian)活(huo)動。這(zhe)是(shi)我個人自20xx年(nian)暑(shu)期(qi)(qi)xx支教社(she)會(hui)實踐(jian)活(huo)動之(zhi)后(hou)第二次參(can)加假期(qi)(qi)實踐(jian)活(huo)動。對于(yu)一(yi)個大學生(sheng)而言，敢于(yu)接受挑戰是(shi)其最(zui)基(ji)本(ben)的(de)(de)素質(zhi)。于(yu)是(shi)，我再次踏上實踐(jian)的(de)(de)道路，希望通過親身體驗讓自己進一(yi)步了解社(she)會(hui)，在實踐(jian)中(zhong)增長見識，開(kai)拓眼界，磨練(lian)意志，找出自己的(de)(de)不足和差距所在。

　　就(jiu)當(dang)今社(she)會(hui)狀(zhuang)況而(er)(er)言(yan)，一(yi)(yi)(yi)方面，當(dang)今就(jiu)業形(xing)(xing)勢(shi)嚴峻，招(zhao)聘(pin)會(hui)上的大字報(bao)總寫(xie)著(zhu)有(you)工(gong)作(zuo)經驗者(zhe)優(you)先考慮;可(ke)身在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園里的咱(zan)們又(you)有(you)多少工(gong)作(zuo)經驗呢。在(zai)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)形(xing)(xing)式(shi)之(zhi)下，社(she)會(hui)實踐就(jiu)成為咱(zan)們重要(yao)(yao)的跳(tiao)板。另一(yi)(yi)(yi)方面，社(she)會(hui)實踐可(ke)以(yi)為日(ri)后(hou)找工(gong)作(zuo)打(da)基礎。應學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)(yao)求(qiu)，我(wo)將時間(jian)地(di)點優(you)先選擇為我(wo)的高中(zhong)xx市(shi)第一(yi)(yi)(yi)中(zhong)學(xue)(xue)。在(zai)協助老師(shi)開展日(ri)常教(jiao)學(xue)(xue)、班級工(gong)作(zuo)的過(guo)程中(zhong)，就(jiu)期間(jian)所運用到的班主任工(gong)作(zuo)技能而(er)(er)言(yan)，無論日(ri)后(hou)是否從事(shi)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)項職(zhi)業，它都(dou)對我(wo)大有(you)裨(bi)益。通過(guo)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)段時間(jian)的學(xue)(xue)習，我(wo)接觸到了許多校(xiao)(xiao)(xiao)園以(yi)外(wai)的東(dong)西。因為環境不同(tong)，接觸的人和(he)事(shi)不同(tong)，從中(zhong)學(xue)(xue)到的東(dong)西自然也就(jiu)不同(tong)。而(er)(er)且中(zhong)國(guo)經濟飛速發展，國(guo)內外(wai)形(xing)(xing)式(shi)日(ri)漸變化，新(xin)事(shi)物每(mei)天(tian)都(dou)在(zai)涌現。一(yi)(yi)(yi)句話(hua)概括，開眼看世界，是時候了。

　　考慮到xx市(shi)第一(yi)中學(xue)是(shi)省屬(shu)重點中學(xue)，要求授課教師學(xue)歷至少(shao)達到研博水平，故在實(shi)踐期間(jian)內，我(wo)充當班(ban)主任(ren)副(fu)手角(jiao)色，以(yi)協理(li)(li)(li)班(ban)主任(ren)處理(li)(li)(li)班(ban)級日(ri)常事物為(wei)主要工作(zuo)(zuo)內容(rong)。具(ju)體(ti)包括批改(gai)作(zuo)(zuo)業以(yi)及日(ri)日(ri)練(lian)考試(shi)試(shi)卷、接電(dian)話、復(fu)印資料、整理(li)(li)(li)文件(jian)、到班(ban)盯自習課等。事雖小，但(dan)足以(yi)讓我(wo)感受(shou)到工作(zuo)(zuo)的(de)(de)氛(fen)圍(wei)，以(yi)及作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)個高一(yi)班(ban)主任(ren)的(de)(de)辛苦。更(geng)重要的(de)(de)是(shi)，這一(yi)切都是(shi)我(wo)在學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)學(xue)習生(sheng)活中所(suo)體(ti)驗不到的(de)(de)。除此之外在日(ri)常工作(zuo)(zuo)之余我(wo)還需(xu)做(zuo)一(yi)些工作(zuo)(zuo)以(yi)外的(de)(de)事情，如(ru)清掃地面(mian)、簽收并按要求回(hui)復(fu)一(yi)定數目(mu)的(de)(de)信件(jian)等機(ji)動(dong)性極(ji)強的(de)(de)工作(zuo)(zuo)。在學(xue)校(xiao)(xiao)里，或(huo)許應該做(zuo)什么，什么時間(jian)做(zuo)這些細節有老(lao)師進行提示，但(dan)在工作(zuo)(zuo)場合中，這一(yi)切都需(xu)要自己去發(fa)現，然后積極(ji)的(de)(de)處理(li)(li)(li)。更(geng)難(nan)的(de)(de)是(shi)對(dui)于分寸的(de)(de)把握(wo)，個中微妙是(shi)需(xu)要親身實(shi)踐方能有體(ti)會的(de)(de)。

　　記得老(lao)師(shi)說過，大學(xue)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)小社會，但只有(you)經過實(shi)踐才知(zhi)道，這(zhe)所謂的(de)(de)(de)小社會和真正的(de)(de)(de) 社會還是(shi)(shi)有(you)本(ben)質差別(bie)的(de)(de)(de)。在大學(xue)，咱(zan)們(men)的(de)(de)(de)奮斗(dou)理由可以(yi)是(shi)(shi)夢想，是(shi)(shi)未(wei)來，是(shi)(shi)希望，一(yi)(yi)(yi)言以(yi)蔽之，咱(zan)們(men)的(de)(de)(de)奮斗(dou)是(shi)(shi)無償的(de)(de)(de)。而到(dao)(dao)了工作崗位上，咱(zan)們(men)的(de)(de)(de)奮斗(dou)無一(yi)(yi)(yi)例(li)外是(shi)(shi)為了金(jin)錢，為了報酬。因此，此時(shi)的(de)(de)(de)競爭(zheng)勢必(bi)要比彼時(shi)更(geng)加激烈。在這(zhe)短短的(de)(de)(de)七(qi)天(tian)實(shi)踐中，承蒙老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)耐(nai)心輔導(dao)和寬容(rong)大度，我(wo)還來不及體驗更(geng)多官場上的(de)(de)(de)人情(qing)冷(leng)暖與爾虞我(wo)詐，但我(wo)清楚的(de)(de)(de)認識到(dao)(dao)，對(dui)于逃(tao)不掉的(de)(de)(de)未(wei)來，我(wo)唯一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)應對(dui)方法是(shi)(shi)提前著手應對(dui)，而最重要的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)點，就(jiu)是(shi)(shi)提升(sheng)自我(wo)，用一(yi)(yi)(yi)個(ge)盡可能(neng)優秀的(de)(de)(de)自己去應對(dui)人生中的(de)(de)(de)不測(ce)之事。然(ran)后(hou)，做一(yi)(yi)(yi)個(ge)善良(liang)赤誠(cheng)的(de)(de)(de)人，即便遇到(dao)(dao)暗箭與逆(ni)境，仍舊不改赤子之心。

　　通(tong)(tong)過(guo)這次(ci)(ci)實(shi)踐，我確實(shi)收獲頗(po)豐，從我接觸到(dao)的(de)(de)(de)每一(yi)個人(ren)身(shen)上(shang)學(xue)(xue)到(dao)了(le)學(xue)(xue)校所傳授不(bu)了(le)的(de)(de)(de)寶貴的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)經(jing)驗(yan)。首(shou)先，在社會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)要(yao)(yao)善于與(yu)他人(ren)溝通(tong)(tong)，善于傾聽，少(shao)說話(hua)多辦(ban)事(shi)，畢竟溜須拍馬者不(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)有長(chang)(chang)遠(yuan)的(de)(de)(de)路。溝通(tong)(tong)是(shi)一(yi)門藝術，如何取得溝通(tong)(tong)、做好溝通(tong)(tong)，都需要(yao)(yao)長(chang)(chang)時(shi)間的(de)(de)(de)鍛(duan)煉。以前沒有實(shi)踐機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，在與(yu)他人(ren)的(de)(de)(de)溝通(tong)(tong)中，我偶爾會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)出(chu)現(xian)冷場等狀況，而(er)社會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐使我明白，思考是(shi)溝通(tong)(tong)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)環(huan)節。其次(ci)(ci)，自(zi)(zi)(zi)信也很(hen)重(zhong)要(yao)(yao)。自(zi)(zi)(zi)信幫助我完成不(bu)易完成之(zhi)事(shi)，它帶(dai)給我勇氣與(yu)力量。但自(zi)(zi)(zi)信并不(bu)是(shi)盲目的(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)大(da)或貽笑大(da)方的(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)夸，它同樣警(jing)醒我應(ying)時(shi)刻注意彌(mi)補(bu)不(bu)足(zu)，用實(shi)力說話(hua)。最(zui)后，這次(ci)(ci)實(shi)踐帶(dai)給我的(de)(de)(de)深刻體驗(yan)便是(shi)它不(bu)僅僅是(shi)一(yi)次(ci)(ci)普通(tong)(tong)的(de)(de)(de)短時(shi)的(de)(de)(de)實(shi)踐，更(geng)是(shi)一(yi)次(ci)(ci)寶貴的(de)(de)(de)人(ren)生經(jing)歷，是(shi)一(yi)生的(de)(de)(de)財富(fu)。今后，我會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)抓住機(ji)(ji)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，多利用課余(yu)或假期時(shi)間參加社會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐活動，在實(shi)踐中取得更(geng)大(da)的(de)(de)(de)進步和(he)長(chang)(chang)足(zu)的(de)(de)(de)發展。

寒假大學生實踐報告4

　　計(ji)在于開始，俗(su)話說好(hao)的(de)(de)開始是成功的(de)(de)一半。新年、新春、新學期(qi)，我(wo)們(men)也(ye)該有(you)新的(de)(de)打(da)算。所以(yi)寒假期(qi)間我(wo)也(ye)有(you)了(le)我(wo)學習(xi)(xi)的(de)(de)計(ji)劃(hua)，想(xiang)要(yao)：充實自己。為此我(wo)選擇了(le)去(qu)火鳥(niao)學習(xi)(xi)，充實自己，學到更多(duo)的(de)(de)知識，以(yi)便應對來自社會(hui)的(de)(de)壓力，找到一份(fen)令自己滿(man)意的(de)(de)工作。

　　大學的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)不比以(yi)往(wang)，在(zai)大學什(shen)么都要(yao)靠自(zi)己(ji)，這(zhe)也是在(zai)鍛(duan)煉我(wo)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)能(neng)力(li)(li)，我(wo)會(hui)把自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)作的(de)(de)(de)井井有(you)條，作的(de)(de)(de)簡(jian)單而(er)充實，培養(yang)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)習(xi)慣(guan)，鍛(duan)煉自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)意志，提高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)自(zi)理能(neng)力(li)(li)。專業課又是我(wo)們(men)日后(hou)謀生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)重要(yao)手段，是我(wo)們(men)找(zhao)到工作的(de)(de)(de)重要(yao)技能(neng)，在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)學習(xi)中我(wo)會(hui)加強與老師同學的(de)(de)(de)交流，平日里認(ren)真研(yan)究練習(xi)，從各(ge)個渠道獲取最新(xin)的(de)(de)(de)技能(neng)知識(shi)，我(wo)要(yao)在(zai)大學這(zhe)三年(nian)的(de)(de)(de)學習(xi)中學到一身好本領，為我(wo)步入社會(hui)尋找(zhao)工作增(zeng)加自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)籌碼(ma)。還(huan)要(yao)做到需要(yao)考試的(de)(de)(de)課程不可因參加活(huo)動和(he)看課外書而(er)放松。

　　這(zhe)學(xue)期，我將在(zai)專業(ye)上更(geng)加強學(xue)習(xi)，因(yin)為還有一(yi)(yi)(yi)(yi)年半我也將走上職業(ye)道路！所以(yi)(yi)(yi)專業(ye)知識(shi)在(zai)這(zhe)方面顯(xian)的(de)(de)更(geng)為重(zhong)要！不能再(zai)浪費時間(jian)于玩耍(shua)，要為了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)未來(lai)著想。總之，今年是一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)覺悟(wu)的(de)(de)年！拋棄以(yi)(yi)(yi)前的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)切(qie)，重(zhong)新開始！希望(wang)自(zi)己(ji)可(ke)以(yi)(yi)(yi)不辜(gu)負父母老師的(de)(de)期望(wang)，更(geng)不要辜(gu)負自(zi)己(ji)的(de)(de)期望(wang)，做最出(chu)色的(de)(de)自(zi)己(ji)！在(zai)火鳥學(xue)習(xi)這(zhe)斷時間(jian)，我著實(shi)(shi)見(jian)識(shi)到了(le)(le)高(gao)手如(ru)云，對于從(cong)沒有接(jie)觸過3d的(de)(de)我來(lai)說，無疑是個(ge)巨大的(de)(de)挑戰，習(xi)慣了(le)(le)每(mei)天拖(tuo)著疲憊的(de)(de)身體去學(xue)習(xi)，習(xi)慣了(le)(le)每(mei)天凌晨兩點去睡覺，習(xi)慣了(le)(le)沉默，習(xi)慣了(le)(le)挑戰，習(xi)慣了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)切(qie)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)切(qie)。短短的(de)(de)四十五天結束了(le)(le)，寒(han)假就這(zhe)樣在(zai)忙碌充(chong)實(shi)(shi)中度過，說實(shi)(shi)話真的(de)(de)很(hen)累(lei)從(cong)沒有這(zhe)樣累(lei)過，可(ke)是卻很(hen)充(chong)實(shi)(shi)，大學(xue)寒(han)假期間(jian)再(zai)也沒有比這(zhe)更(geng)充(chong)實(shi)(shi)的(de)(de)了(le)(le)，也學(xue)到了(le)(le)知識(shi)。

　　感(gan)謝老師孜(zi)孜(zi)不倦(juan)地教導，有些(xie)問題有了有課堂上(shang)地認真(zhen)消化，有平(ping)時作業作補充，我比一部人具有更(geng)高的(de)(de)(de)(de)(de)起(qi)點，有了更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)層面(mian)去應(ying)付各種(zhong)工作上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)問題，作為一名新(xin)世紀的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學生，應(ying)該(gai)懂得與社(she)會上(shang)各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)人交(jiao)往，處理社(she)會上(shang)所發生的(de)(de)(de)(de)(de)各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，這就意味著大(da)(da)學生要(yao)注意到(dao)社(she)會實踐(jian)，社(she)會實踐(jian)必不可(ke)少。可(ke)是社(she)會實踐(jian)又何嘗(chang)這么容(rong)易，最(zui)起(qi)碼你的(de)(de)(de)(de)(de)專業知識(shi)掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)必須(xu)很好，還要(yao)有一定的(de)(de)(de)(de)(de)心理準備。做好迎接困難的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰。

　　畢竟3年之后，我(wo)(wo)已經(jing)不(bu)再是(shi)一(yi)名(ming)大學生(sheng)，是(shi)社會(hui)中(zhong)的(de)(de)一(yi)分子(zi)，要(yao)與社會(hui)交(jiao)流，為社會(hui)做貢獻。只懂得紙(zhi)上(shang)談(tan)兵是(shi)遠遠不(bu)及的(de)(de)，以(yi)后的(de)(de)人(ren)生(sheng)旅途是(shi)漫長(chang)的(de)(de)，為了鍛(duan)煉(lian)自(zi)己成為一(yi)名(ming)合格(ge)的(de)(de)、對社會(hui)有用(yong)的(de)(de)人(ren)才(cai)。經(jing)歷(li)了這么多(duo)，才(cai)發現我(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)生(sheng)活就是(shi)如此(ci)。生(sheng)活就像一(yi)杯涼白開(kai)，需(xu)要(yao)我(wo)(wo)們用(yong)熱情去將他加熱，用(yong)我(wo)(wo)們的(de)(de)堅持不(bu)懈將他燒開(kai)，用(yong)我(wo)(wo)們經(jing)歷(li)的(de)(de)日子(zi)即(ji)將來臨……我(wo)(wo)開(kai)始(shi)了這個短暫(zan)的(de)(de)別樣的(de)(de)人(ren)生(sheng)，不(bu)斷(duan)地收(shou)獲(huo)，而且在收(shou)獲(huo)中(zhong)真(zhen)的(de)(de)經(jing)歷(li)了很多(duo)，成長(chang)了很多(duo)……

寒假大學生實踐報告5

　　派發傳單

　　我(wo)參加實踐的(de)單位是(shi)東莞寶(bao)六福珠寶(bao)行。時值新(xin)(xin)年來臨之際，店里搞“喜迎新(xin)(xin)春，寶(bao)六福珠寶(bao)真情回(hui)饋新(xin)(xin)老(lao)客戶大優惠”的(de)活動。我(wo)之所以能得到工作，也是(shi)正因(yin)為新(xin)(xin)年生意好，需要更多的(de)員(yuan)工。剛(gang)到的(de)當天晚上(shang)，我(wo)就被(bei)老(lao)板派遣出去派發傳單。

　　派發(fa)(fa)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)單(dan)，這是我(wo)(wo)(wo)(wo)到店后(hou)的(de)(de)(de)第一(yi)(yi)項(xiang)任務，也(ye)是我(wo)(wo)(wo)(wo)第一(yi)(yi)次去履行這樣(yang)的(de)(de)(de)使命。我(wo)(wo)(wo)(wo)手摟一(yi)(yi)大疊活動(dong)宣傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)單(dan)，開始要在這個剛(gang)剛(gang)到達不(bu)(bu)(bu)到兩個鐘頭時間(jian)的(de)(de)(de)陌生城市奮斗了(le)(le)。第一(yi)(yi)次發(fa)(fa)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)單(dan)，剛(gang)開始還真有(you)點膽(dan)怯，不(bu)(bu)(bu)太敢把傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)單(dan)發(fa)(fa)給路(lu)人(ren)(ren)(ren)。這種情況僅僅只是“剛(gang)開始”而已，在稍稍留意(yi)同一(yi)(yi)條街道(dao)其他在派發(fa)(fa)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)單(dan)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)(de)手法后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)現學現用地派發(fa)(fa)起(qi)來(lai)(lai)(lai)了(le)(le)。不(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)會(hui)兒，我(wo)(wo)(wo)(wo)找到了(le)(le)發(fa)(fa)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)單(dan)的(de)(de)(de)竅門，效率一(yi)(yi)下子提高(gao)上來(lai)(lai)(lai)。我(wo)(wo)(wo)(wo)發(fa)(fa)現只要我(wo)(wo)(wo)(wo)笑(xiao)臉(lian)(lian)迎(ying)(ying)人(ren)(ren)(ren)，客氣禮貌地對(dui)正在逛街的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)們說上一(yi)(yi)句“先(xian)生/靚仔/靚女，請你看一(yi)(yi)下寶六福珠寶的(de)(de)(de)優(you)惠活動(dong)，謝謝！”同時遞上一(yi)(yi)份活動(dong)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)單(dan)，幾乎沒有(you)不(bu)(bu)(bu)接過(guo)來(lai)(lai)(lai)看的(de)(de)(de)。路(lu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)“配合”激起(qi)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)工作熱情，我(wo)(wo)(wo)(wo)越發(fa)(fa)越興奮，一(yi)(yi)見遠(yuan)處有(you)人(ren)(ren)(ren)迎(ying)(ying)面走來(lai)(lai)(lai)即(ji)笑(xiao)臉(lian)(lian)相迎(ying)(ying)，主動(dong)上前，人(ren)(ren)(ren)們總不(bu)(bu)(bu)會(hui)拒絕笑(xiao)臉(lian)(lian)的(de)(de)(de)，自然的(de)(de)(de)也(ye)不(bu)(bu)(bu)會(hui)拒絕一(yi)(yi)個笑(xiao)容滿(man)臉(lian)(lian)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)發(fa)(fa)的(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)單(dan)。很快，一(yi)(yi)大疊的(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)單(dan)被(bei)我(wo)(wo)(wo)(wo)派發(fa)(fa)完畢，第一(yi)(yi)項(xiang)任務順利并提前完成。

　　當門衛

　　來(lai)到(dao)店里(li)的(de)(de)第二天，我早早地(di)起床等(deng)待分(fen)配工作(zuo)。萬萬沒想(xiang)到(dao)的(de)(de)是(shi)老板(ban)招我來(lai)，給我干的(de)(de)工作(zuo)其實是(shi)當門(men)衛。門(men)衛，那就是(shi)當保安了？我在心(xin)里(li)反問自(zi)己(ji)道。又自(zi)我安慰，社(she)會(hui)分(fen)工不(bu)分(fen)貴賤，實踐崗位來(lai)之不(bu)易，既來(lai)之，則安之，當門(men)衛就當門(men)衛吧！

　　門(men)(men)衛的(de)(de)工作非常(chang)的(de)(de)輕松，老板也沒有什么(me)特別要(yao)求(qiu)，唯(wei)一(yi)的(de)(de)一(yi)點(dian)就(jiu)是要(yao)確保(bao)店門(men)(men)口必(bi)須得有一(yi)男人(ren)在，如果我有事情需要(yao)離開可以叫店里的(de)(de)男同(tong)事頂崗。門(men)(men)口還擺放了一(yi)張椅(yi)子(zi)，專給門(men)(men)衛坐的(de)(de)。

　　以(yi)(yi)前(qian)總覺得門(men)(men)衛(wei)其(qi)(qi)實(shi)就是(shi)(shi)保安，但自從在這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)崗位上崗之(zhi)后，我徹(che)底地否(fou)定了此種(zhong)看法。也許是(shi)(shi)因(yin)為(wei)店里沒有(you)迎賓小姐的(de)(de)(de)(de)緣故，所以(yi)(yi)我是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣理(li)解門(men)(men)衛(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)崗位的(de)(de)(de)(de)，它除(chu)了給有(you)非分之(zhi)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)不法之(zhi)徒一(yi)個(ge)威懾的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用外，還承(cheng)擔了“迎賓送(song)客”這(zhe)(zhe)(zhe)項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，而后者更是(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重心。在迎賓送(song)客的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，只要門(men)(men)衛(wei)不隨客戶(hu)(hu)離開(kai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)崗位，那更是(shi)(shi)對(dui)“保安”這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)職務(wu)的(de)(de)(de)(de)盡職。因(yin)為(wei)客戶(hu)(hu)是(shi)(shi)門(men)(men)衛(wei)最(zui)先接觸的(de)(de)(de)(de)，也是(shi)(shi)門(men)(men)衛(wei)迎進來的(de)(de)(de)(de)，門(men)(men)衛(wei)自然(ran)而然(ran)地就對(dui)客戶(hu)(hu)有(you)個(ge)大概地判(pan)別，若(ruo)有(you)可(ke)疑(yi)人物(wu)進來，則提(ti)高(gao)警惕；而要送(song)客自然(ran)也就得時刻留意店內選購的(de)(de)(de)(de)客戶(hu)(hu)是(shi)(shi)否(fou)正走出來，假如有(you)盜搶事件發生，在第一(yi)時間(jian)則可(ke)以(yi)(yi)將(jiang)其(qi)(qi)攔(lan)住。所以(yi)(yi)說，門(men)(men)衛(wei)其(qi)(qi)實(shi)也承(cheng)擔著迎賓的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。

　　在(zai)理解了(le)門(men)衛(wei)的(de)這(zhe)一層內涵之后，我(wo)當然不(bu)可(ke)能(neng)整天無所事事地坐在(zai)門(men)口旁的(de)椅子(zi)上(shang)發(fa)呆(dai)。每天上(shang)班前，整理好(hao)自己的(de)著裝和儀容儀表(biao)是必(bi)須做的(de)首要事情。站在(zai)自己的(de)崗位上(shang)，我(wo)時(shi)刻要求(qiu)自己面帶笑(xiao)容，禮貌用語，盡管有(you)(you)(you)椅子(zi)可(ke)坐，但我(wo)幾(ji)乎是沒有(you)(you)(you)去坐的(de)，除非很長一段(duan)時(shi)間店里店外(wai)都(dou)沒有(you)(you)(you)客(ke)戶(hu)光(guang)(guang)臨(lin)，我(wo)才稍(shao)微(wei)休息一下(xia)。凡有(you)(you)(you)顧客(ke)光(guang)(guang)臨(lin)，我(wo)必(bi)筆直(zhi)站立微(wei)笑(xiao)點頭示意(yi)并(bing)說：“您好(hao)，歡迎光(guang)(guang)臨(lin)”。有(you)(you)(you)客(ke)要走(zou)了(le)，我(wo)也鞠躬微(wei)笑(xiao)示意(yi)并(bing)必(bi)道：“慢走(zou)，歡迎下(xia)次光(guang)(guang)臨(lin)”。臉(lian)上(shang)時(shi)刻帶著微(wei)笑(xiao)是件挺挑(tiao)戰的(de)事，在(zai)實踐中，我(wo)發(fa)現，只要擺好(hao)心態，積極、樂觀(guan)地對待每一個細(xi)節，多(duo)想(xiang)些快樂的(de)事情，即使再挑(tiao)戰的(de)事也不(bu)是什(shen)么難事了(le)。

　　寒假大(da)學(xue)生社(she)會實踐(jian)報告

　　了(le)(le)解(jie)社會(hui)、深入(ru)生(sheng)(sheng)活、回(hui)味無窮。也(ye)對自己一(yi)直十分想了(le)(le)解(jie)的電腦知識(shi)有了(le)(le)更進(jin)一(yi)步的深入(ru)，雖然我不是學電腦專業(ye)的，但技不壓身呀！社會(hui)實(shi)踐作為廣大(da)青(qing)年(nian)學生(sheng)(sheng)接觸社會(hui)、了(le)(le)解(jie)國情(qing)、服務大(da)眾的重要(yao)形(xing)式，對于青(qing)年(nian)學生(sheng)(sheng)的成(cheng)長、成(cheng)才(cai)有著(zhu)極為重要(yao)的作用。

　　這(zhe)(zhe)次假期(qi)實踐我(wo)(wo)以“善(shan)用知識(shi)，增(zeng)加(jia)社(she)(she)會(hui)經(jing)驗，提高實踐能力，豐富假期(qi)生活”為(wei)宗旨，利用假期(qi)參(can)加(jia)有意義的社(she)(she)會(hui)實踐活動(dong)，接觸(chu)社(she)(she)會(hui)，了解(jie)社(she)(she)會(hui)，從社(she)(she)會(hui)實踐中(zhong)檢驗自(zi)我(wo)(wo)。這(zhe)(zhe)次的社(she)(she)會(hui)實踐收獲不少(shao)。我(wo)(wo)認為(wei)以下四點是(shi)在實踐中(zhong)缺少(shao)的。

　　一．在社會上要善于與別人溝通。

　　經過一(yi)(yi)段(duan)時(shi)間的(de)(de)(de)(de)工作讓我(wo)(wo)認識更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。如何與(yu)別(bie)人(ren)(ren)溝(gou)(gou)通(tong)好(hao)(hao)，這門(men)技(ji)術是(shi)(shi)需要長期的(de)(de)(de)(de)練習(xi)。剛開始我(wo)(wo)很(hen)是(shi)(shi)不適應(ying)，連歡迎光(guang)臨(lin)都說不出口，但(dan)以前工作的(de)(de)(de)(de)機會不多(duo)，使我(wo)(wo)與(yu)別(bie)人(ren)(ren)對話時(shi)不會應(ying)變(bian)，會使談話時(shi)有(you)冷場，這是(shi)(shi)很(hen)尷尬(ga)的(de)(de)(de)(de)。與(yu)同事(shi)的(de)(de)(de)(de)溝(gou)(gou)通(tong)也(ye)同等(deng)重(zhong)要。人(ren)(ren)在(zai)社會中(zhong)(zhong)都會融(rong)(rong)入社會這個團體中(zhong)(zhong)，人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)之間合力去做事(shi)，使其做事(shi)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong)更(geng)加融(rong)(rong)洽，更(geng)事(shi)半功(gong)倍。別(bie)人(ren)(ren)給(gei)你(ni)的(de)(de)(de)(de)意見，你(ni)要聽(ting)取(qu)、耐心、虛心地接受(shou)。慢慢地我(wo)(wo)有(you)所改善了。記得(de)有(you)一(yi)(yi)次，一(yi)(yi)個買主(zhu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)位大(da)爺(ye)，他(ta)買了一(yi)(yi)個軟件，自己回家沒有(you)按上，我(wo)(wo)給(gei)他(ta)講(jiang)解了安裝(zhuang)方式(shi)，他(ta)也(ye)沒有(you)聽(ting)好(hao)(hao)，于是(shi)(shi)他(ta)說我(wo)(wo)們賣的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)假(jia)貨，要退(tui)，我(wo)(wo)當時(shi)很(hen)著急，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)一(yi)(yi)定不能慌，老(lao)人(ren)(ren)就是(shi)(shi)要細心講(jiang)解，多(duo)溝(gou)(gou)通(tong)才能解決(jue)問(wen)題(ti)。終(zhong)于在(zai)我(wo)(wo)細心的(de)(de)(de)(de)講(jiang)解，多(duo)次的(de)(de)(de)(de)講(jiang)解下，老(lao)大(da)爺(ye)好(hao)(hao)像(xiang)明(ming)白了一(yi)(yi)些，最后老(lao)大(da)爺(ye)終(zhong)于笑(xiao)呵(he)呵(he)的(de)(de)(de)(de)走了！雖然這讓我(wo)(wo)很(hen)是(shi)(shi)無(wu)奈(nai)，但(dan)終(zhong)究解決(jue)了問(wen)題(ti)！很(hen)是(shi)(shi)高興！

　　二．在社會中要有自信。

　　自信(xin)不是(shi)麻木(mu)的(de)(de)自夸，而是(shi)對自己的(de)(de)能(neng)力(li)做出(chu)肯(ken)定。在(zai)多次(ci)的(de)(de)接觸顧客中，我明白了自信(xin)的(de)(de)重要(yao)(yao)性。你沒有社會工(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)沒有關系。重要(yao)(yao)的(de)(de)是(shi)你的(de)(de)能(neng)力(li)不比別人(ren)差。社會工(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)也是(shi)積(ji)累出(chu)來(lai)的(de)(de)，沒有第(di)一次(ci)又何來(lai)第(di)二、第(di)三(san)次(ci)呢(ni)？有自信(xin)使(shi)你更有活力(li)更有精神。

　　三．在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工

　　時，自(zi)(zi)(zi)己(ji)就害怕(pa)了(le)(le)。自(zi)(zi)(zi)己(ji)覺得困難挺多的，自(zi)(zi)(zi)己(ji)的社(she)會(hui)經驗缺乏，學(xue)歷不足等(deng)種種原因使(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)覺得很渺小(xiao)，雖然是大(da)學(xue)生但是還沒有(you)畢業，自(zi)(zi)(zi)己(ji)懦弱(ruo)就這(zhe)樣(yang)表露出來。幾次的嘗試(shi)就是為克(ke)服自(zi)(zi)(zi)己(ji)內心的恐懼。如(ru)哥(ge)哥(ge)所說的“在社(she)會(hui)中你要學(xue)會(hui)厚臉皮，不怕(pa)別人(ren)的態(tai)度如(ru)何(he)的惡(e)劣(lie)，也要輕松應付，大(da)膽與人(ren)對話，工作時間長了(le)(le)你自(zi)(zi)(zi)然就不怕(pa)了(le)(le)。”其實有(you)誰一(yi)生下來就什么(me)都會(hui)的，小(xiao)時候天不怕(pa)地不怕(pa)，嘗試(shi)過吃了(le)(le)虧就害怕(pa)，當你克(ke)服心理(li)的障礙(ai)，那(nei)一(yi)切都變得容易解(jie)決了(le)(le)。戰勝自(zi)(zi)(zi)我，只有(you)征服自(zi)(zi)(zi)己(ji)才能征服世(shi)界。有(you)勇(yong)氣面對是關(guan)鍵，如(ru)某個名人(ren)所說：“勇(yong)氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

　　四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

　　以上是(shi)我自己覺得在這次假期社會實踐學到了(le)自己覺得在社會立(li)足必(bi)不可少的項(xiang)目。

　　大學是一個教(jiao)育我(wo)(wo)(wo)、培養我(wo)(wo)(wo)、磨練我(wo)(wo)(wo)的圣(sheng)地(di)(di)，我(wo)(wo)(wo)為(wei)我(wo)(wo)(wo)能(neng)在此生(sheng)(sheng)活而倍感榮(rong)幸。社(she)(she)會(hui)是一個很好(hao)的鍛煉基地(di)(di)，能(neng)將學校學的知識(shi)聯系于社(she)(she)會(hui)。實(shi)踐是學生(sheng)(sheng)接(jie)觸(chu)社(she)(she)會(hui)，了解(jie)社(she)(she)會(hui)，服務社(she)(she)會(hui)，運用(yong)所(suo)學知識(shi)實(shi)踐自我(wo)(wo)(wo)的最好(hao)途(tu)徑。親(qin)身實(shi)踐，而不是閉門(men)造車。實(shi)現了從理論到實(shi)踐再到理論的飛(fei)躍。增強了認識(shi)問(wen)題，分(fen)析問(wen)題，解(jie)決問(wen)題的能(neng)力。為(wei)認識(shi)社(she)(she)會(hui)，了解(jie)社(she)(she)會(hui)，步入社(she)(she)會(hui)打下了良好(hao)的基礎。

寒假大學生實踐報告6

　　寒假的第(di)一天，我們小(xiao)組(zu)到(dao)溫州書城進行社(she)會實踐活動(dong)。用(yong)小(xiao)組(zu)一個成員的話(hua)說，這是我們人(ren)生的第(di)一個工作崗(gang)位(wei)。雖然說好(hao)早上9點，但是大家都早早就到(dao)了。

　　我(wo)們(men)(men)(men)從上午(wu)9點開(kai)(kai)始一(yi)直(zhi)忙到(dao)下午(wu)3點才離開(kai)(kai)。每(mei)個人都(dou)有(you)各自(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)任務，有(you)被派(pai)去(qu)收(shou)(shou)銀(yin)臺(tai)幫(bang)忙的(de)(de)(de)(de)，負責(ze)擦書(shu)(shu)柜(ju)的(de)(de)(de)(de)，整理書(shu)(shu)架的(de)(de)(de)(de)，一(yi)天下來(lai)(lai)大家都(dou)蠻累的(de)(de)(de)(de)。當天有(you)冷(leng)(leng)空(kong)氣，還下著(zhu)雨(yu)。擦書(shu)(shu)柜(ju)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)員(yuan)要(yao)用冷(leng)(leng)水(shui)清洗抹(mo)布，而且她們(men)(men)(men)并沒有(you)手套。理書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學一(yi)不(bu)小(xiao)心手就會被或(huo)厚或(huo)薄的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)劃到(dao)，弄的(de)(de)(de)(de)紅(hong)紅(hong)的(de)(de)(de)(de)。負責(ze)管小(xiao)學書(shu)(shu)籍(ji)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)員(yuan)忙的(de)(de)(de)(de)不(bu)可(ke)開(kai)(kai)交(jiao)。因為(wei)小(xiao)學生(sheng)看完書(shu)(shu)都(dou)很(hen)(hen)少放(fang)回原來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)位置。剛整理好(hao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)下子就又(you)亂了。然后又(you)要(yao)反復(fu)去(qu)理。在收(shou)(shou)銀(yin)臺(tai)幫(bang)忙的(de)(de)(de)(de)成(cheng)員(yuan)負責(ze)前來(lai)(lai)查閱的(de)(de)(de)(de)人。他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)打(da)字(zi)很(hen)(hen)慢，但(dan)是那些人們(men)(men)(men)也不(bu)會嫌棄他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)，還會很(hen)(hen)照顧的(de)(de)(de)(de)對他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)笑(xiao)。會有(you)一(yi)些小(xiao)朋友、幫(bang)孩子找(zhao)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)阿姨(yi)、或(huo)者是自(zi)(zi)己來(lai)(lai)買書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)爺爺來(lai)(lai)問(wen)我(wo)們(men)(men)(men)關(guan)于(yu)某(mou)本書(shu)(shu)在哪里(li)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題。其(qi)實(shi)我(wo)們(men)(men)(men)也不(bu)是很(hen)(hen)清楚，但(dan)是大家都(dou)會很(hen)(hen)耐心的(de)(de)(de)(de)幫(bang)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)去(qu)找(zhao)。看她們(men)(men)(men)找(zhao)到(dao)自(zi)(zi)己要(yao)的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)籍(ji)我(wo)們(men)(men)(men)都(dou)很(hen)(hen)開(kai)(kai)心。

　　這是(shi)(shi)假期(qi)的(de)(de)第一天。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)本可以在(zai)(zai)家(jia)里(li)睡著懶覺(jue)或是(shi)(shi)出(chu)去逛(guang)街。可是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)選擇(ze)了(le)走(zou)(zou)出(chu)學校(xiao)，走(zou)(zou)進社會，去書城實(shi)踐(jian)。進行實(shi)踐(jian)活動，是(shi)(shi)引導我(wo)(wo)們(men)(men)(men)走(zou)(zou)出(chu)校(xiao)門、步(bu)入社會、并投身(shen)(shen)(shen)社會的(de)(de)良好形式;是(shi)(shi)促使(shi)(shi)學生投身(shen)(shen)(shen)改(gai)革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉(lian)才干的(de)(de)好機會;是(shi)(shi)提升我(wo)(wo)們(men)(men)(men)修(xiu)身(shen)(shen)(shen)，樹立服(fu)務社會的(de)(de)思想與意識。同時，社會實(shi)踐(jian)也加深了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)與社會各階層人(ren)民的(de)(de)感(gan)情(qing)，拉(la)近我(wo)(wo)們(men)(men)(men)與社會的(de)(de)距離(li)，也讓自己在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)中開拓了(le)視野，增長了(le)才干，進一步(bu)明確了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)身(shen)(shen)(shen)上的(de)(de)使(shi)(shi)命。社會才是(shi)(shi)學習和受教育的(de)(de)大課(ke)堂，在(zai)(zai)這片廣闊的(de)(de)天地(di)里(li)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)人(ren)生價值(zhi)才能得到體現。謝(xie)謝(xie)很(hen)照顧我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)工作(zuo)人(ren)員，也謝(xie)謝(xie)充滿善意的(de)(de)人(ren)們(men)(men)(men)。

　　陰冷了多天(tian)的(de)(de)(de)春節(jie)，終于迎來(lai)了一個陽光明媚的(de)(de)(de)日子，空氣里洋溢著(zhu)(zhu)節(jie)日的(de)(de)(de)喜(xi)慶。“這將是(shi)美好的(de)(de)(de)一天(tian)”我們祝福著(zhu)(zhu)，來(lai)到(dao)陽光書屋。書屋的(de)(de)(de)負責人一見到(dao)我們，就(jiu)熱情地(di)向我們介紹賣(mai)(mai)報(bao)(bao)紙(zhi)的(de)(de)(de)有關情況(kuang)。如：哪些報(bao)(bao)紙(zhi)好賣(mai)(mai)，應該怎么賣(mai)(mai)報(bao)(bao)紙(zhi)，賣(mai)(mai)報(bao)(bao)紙(zhi)的(de)(de)(de)小竅門等。很快我們分成三組(zu)，決定(ding)去不同的(de)(de)(de)地(di)方賣(mai)(mai)報(bao)(bao)紙(zhi)，比賽誰賣(mai)(mai)的(de)(de)(de)最多。彩飛、女青、婷婷去車站;周陸(lu)澤、張菲(fei)特、林偉強去各個吃飯(fan)的(de)(de)(de)地(di)方;林婷婷、蔣凱偉、周春珍就(jiu)在馬路上(shang)。隨(sui)之我們立(li)刻分頭行動。

　　在車站的(de)女生(sheng)們(men)(men)費盡(jin)自己的(de)三(san)寸不(bu)(bu)(bu)爛(lan)之舌，面(mian)對(dui)過無數次陌生(sheng)人的(de)冷漠拒絕，依舊厚著臉皮叫賣(mai)著。終于，幸運之神聽到(dao)了她(ta)們(men)(men)心(xin)中(zhong)的(de)呼(hu)喚，一位面(mian)善的(de)老爺爺買了一份，并且不(bu)(bu)(bu)停地(di)鼓勵(li)她(ta)們(men)(men)，稱贊她(ta)們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)退縮，不(bu)(bu)(bu)氣餒。面(mian)對(dui)好心(xin)人的(de)鼓勵(li)，原本心(xin)灰意冷的(de)女生(sheng)再(zai)次重(zhong)燃信心(xin)，她(ta)們(men)(men)相信老天不(bu)(bu)(bu)負(fu)有(you)心(xin)人。那(nei)么(me)其他幾組呢，從沒有(you)碰(peng)到(dao)過如(ru)此尷尬情況(kuang)的(de)我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)將如(ru)何面(mian)對(dui)?我(wo)(wo)們(men)(men)咬著牙(ya)堅持到(dao)了最后(hou)(hou)，即(ji)使(shi)有(you)一組最后(hou)(hou)一份都(dou)沒賣(mai)出，即(ji)使(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)遭到(dao)不(bu)(bu)(bu)理解的(de)陌生(sheng)人嘲笑的(de)目(mu)光，即(ji)使(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)受盡(jin)了委屈(qu)，這有(you)何妨(fang)?

　　我們學(xue)(xue)會(hui)了(le)用最(zui)真誠的微笑面對每一(yi)個陌生人，用最(zui)真誠的態度賣出(chu)每一(yi)份報紙;學(xue)(xue)會(hui)了(le)感激每一(yi)個擦(ca)身而過的人所給予我們不同的鼓勵;學(xue)(xue)會(hui)了(le)放低自己(ji)的心態，平和地對待每一(yi)件事。

　　筋(jin)疲力(li)盡的(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，望著被我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)捏得已有些爛了(le)(le)(le)的(de)報紙，手(shou)心(xin)被汗水浸濕的(de)硬(ying)幣(bi)，心(xin)里充滿了(le)(le)(le)欣慰(wei)。也許(xu)手(shou)里的(de)報酬對我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)來(lai)說微不足道(dao)，但在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)心(xin)里，它們(men)(men)(men)(men)是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)用自(zi)己(ji)雙手(shou)掙(zheng)來(lai)的(de)第一(yi)筆(bi)真正屬于(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)財富，是人(ren)生(sheng)中最(zui)深刻的(de)最(zui)燦爛的(de)體驗。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)可以自(zi)豪得對世界說：“我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)長大了(le)(le)(le)!我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學會獨立了(le)(le)(le)!”

　　告別了這間流(liu)淌下我們(men)汗水的(de)書(shu)(shu)屋，我們(men)踏上了回家的(de)路程。夕陽投(tou)下余輝，拉長了我們(men)的(de)身影，一(yi)排背著(zhu)書(shu)(shu)包蹦跳著(zhu)的(de)小(xiao)“大人”，這幅圖畫深深地(di)銘刻在(zai)我的(de)腦海。經過一(yi)天的(de)勞動，我們(men)懂得了太(tai)多太(tai)多。

　　又是(shi)一個(ge)早上，仍舊是(shi)寒風滿街，但是(shi)相對(dui)于早起的(de)我們來(lai)說有些不同(tong)，因為今天我們要去參觀(guan)溫(wen)州市豪康流體鋼管有限公司(si)。感謝老天爺，在全國(guo)都在遭受寒流的(de)時(shi)候，給了(le)我們溫(wen)州一個(ge)陽(yang)光(guang)的(de)早上，也給我們的(de)出行(xing)提供了(le)方便。

　　關于這個公司通過網站了解了以下內容：

　　溫州市(shi)豪康流體(ti)鋼(gang)管有限公(gong)司生產(chan)高精(jing)(jing)(jing)度無縫不(bu)銹鋼(gang)管及管件(jian)、閥(fa)門(men)，是國(guo)內(nei)同(tong)行(xing)業中(zhong)專(zhuan)業制(zhi)造流體(ti)鋼(gang)管的(de)廠家。公(gong)司從二00二年成立至今，憑著優質(zhi)的(de)產(chan)品(pin)(pin)和服務(wu)，以(yi)及良(liang)好的(de)信(xin)譽，贏得了(le)國(guo)內(nei)外客 戶(hu)(hu)的(de)一致(zhi)好評。現(xian)擁有冷拔管機、多輥式(shi)冷軋管機、自(zi)動拋光機、端銑機、高壓沖(chong)冼機和檢(jian)測儀等生產(chan)設備，基于國(guo)內(nei)領先的(de)技術和優秀(xiu)的(de)管理方式(shi)，專(zhuan)業生產(chan)“浙(zhe)豪牌”高精(jing)(jing)(jing)度潔凈衛生級不(bu)銹鋼(gang)管。產(chan)品(pin)(pin)品(pin)(pin)種齊全、形成系列，能滿(man)足食品(pin)(pin)、啤酒、制(zhi)藥、果汁、水(shui)處理、生物工(gong)程(cheng)、高純度氣體(ti)等行(xing)業的(de)需求(qiu)。 “浙(zhe)豪”品(pin)(pin)牌高精(jing)(jing)(jing)度不(bu)銹鋼(gang)流體(ti)管原材料采用(yong)標(biao)準(zhun)SUS304、SUS304L、SUS316、SUS316L鋼(gang)板及鋼(gang)坯，具有極高的(de)強度和搞腐蝕能力。嚴(yan)格執行(xing)ISO、IDF、DIN、GB和3A工(gong)業標(biao)準(zhun)，產(chan)品(pin)(pin)質(zhi)量(liang)完(wan)全達到 GMP要求(qiu)。另外，“浙(zhe)豪”產(chan)品(pin)(pin)光潔度可(ke)按用(yong)戶(hu)(hu)不(bu)同(tong)技術要求(qiu)進行(xing)定制(zhi)。 “客戶(hu)(hu)是生產(chan)過程(cheng)的(de)最后一道工(gong)序”，滿(man)足客戶(hu)(hu)的(de)需要是該公(gong)司的(de)第一追(zhui)求(qiu)。“浙(zhe)豪”人將以(yi)自(zi)己的(de) 執著，誠(cheng)信(xin)和尊嚴(yan)，精(jing)(jing)(jing)心(xin)打造每一件(jian)產(chan)品(pin)(pin)，提(ti)供最佳服務(wu)。

　　俗話說(shuo)百聞不如一見(jian)，雖然通過網站(zhan)我們知道了很(hen)多。但是(shi)想到今(jin)天要親身去體會(hui)一下，大家還(huan)是(shi)很(hen)興(xing)奮。

　　在(zai)集合完畢后我們就對該公司(si)進行了(le)的參觀。整個上午雖然(ran)對于這些東西的制造(zao)是(shi)如(ru)何如(ru)何我們沒有深(shen)入的了(le)解，但是(shi)我們還是(shi)學會了(le)不少(shao)

　　首先，看到了那(nei)么多工人在臨(lin)近年(nian)關還(huan)堅守在自(zi)己的(de)(de)崗(gang)位上辛(xin)勤工作我們很感動，想到溫州(zhou)近幾年(nian)的(de)(de)快速發展其實(shi)離(li)不(bu)開(kai)這些外地來溫打工者，他們背井離(li)鄉來到陌生的(de)(de)城(cheng)市，用自(zi)己的(de)(de)汗水(shui)建設溫州(zhou)，因為寒流(liu)現在還(huan)不(bu)能回家，卻毫無怨言(yan)，真的(de)(de)很值得大家尊(zun)敬，

　　其次，我們體會到了(le)(le)工人們的辛苦，了(le)(le)解到他們為了(le)(le)生計付出(chu)了(le)(le)許多，而我們這些高中生過著父(fu)母(mu)提(ti)供的最(zui)舒適的生活(huo)，所以我們更該(gai)努(nu)力學習，讓(rang)父(fu)母(mu)放心。

　　最(zui)后，通過(guo)這次參觀(guan) 我們了解到現在(zai)技術的發展，就連一個(ge)小小的產品也蘊涵這么多的技術，更加感受到現在(zai)知(zhi)識(shi)的重(zhong)要，我們將來真是任重(zhong)道遠啊(a)!

　　2月4日，新(xin)的(de)(de)一年就要到了，為了迎(ying)接新(xin)的(de)(de)一年的(de)(de)到來(lai)，我們小組(zu)參加了雙嶼(yu)鎮旗山(shan)社區居民委員會組(zu)織(zhi)的(de)(de)社區大掃除活動。

　　下(xia)午一點，小(xiao)組(zu)9人(ren)(ren)和其他一行人(ren)(ren)在居(ju)委會(hui)大(da)媽的(de)帶(dai)領下(xia)，開始了(le)(le)大(da)掃除。由于我(wo)們小(xiao)組(zu)有(you)9人(ren)(ren)，大(da)媽把最(zui)大(da)的(de)一片(pian)劃給了(le)(le)我(wo)們。為了(le)(le)提到我(wo)們的(de)效率，我(wo)們組(zu)內又進行了(le)(le)一次分工，3個(ge)人(ren)(ren)刮(gua)廣告紙(zhi)，3個(ge)人(ren)(ren)掃地，3個(ge)人(ren)(ren)擦樓梯的(de)扶手。

　　寒(han)風(feng)襲襲，每(mei)一個人(ren)的(de)手(shou)都(dou)凍得通(tong)紅，但(dan)我們沒(mei)辦法，誰叫(jiao)我們在(zai)義(yi)務勞(lao)(lao)動(dong)呢(ni)!干(gan)著干(gan)著，我們發覺(jue)不(bu)再像開始時那(nei)么冷了，可能是勞(lao)(lao)動(dong)的(de)過程(cheng)中讓我們忘卻了冷吧!平(ping)日里我們總是飯來張口，衣來伸手(shou)，過慣了“溫(wen)室(shi)”的(de)生活，可今天的(de)勞(lao)(lao)動(dong)讓我們認識了許多：

　　父母為(wei)了我們，總(zong)在夜(ye)以(yi)繼(ji)日地工作，為(wei)了我們能(neng)生活的更(geng)好從來沒有一(yi)句怨言，今天短短的幾(ji)個小時的義(yi)務勞動又能(neng)算什么呢?要知道(dao)我們對(dui)于父母也(ye)只(zhi)是(shi)義(yi)務罷了，可他(ta)們總(zong)在不停(ting)地“拼命”，我們應該(gai)感到滿足了!

　　最近(jin)我(wo)(wo)們(men)南方的(de)(de)天氣出奇(qi)的(de)(de)冷(leng)，對(dui)于那些站(zhan)在(zai)工(gong)作崗位上的(de)(de)勞動者來(lai)說，比(bi)我(wo)(wo)們(men)可要辛(xin)苦百倍了(le)，為了(le)溫(wen)州的(de)(de)建設，為了(le)溫(wen)州人民在(zai)春節期(qi)間(jian)的(de)(de)正(zheng)常生活，他(ta)們(men)放棄了(le)和家人團聚(ju)的(de)(de)機會，堅持在(zai)工(gong)作崗位上奮斗，我(wo)(wo)們(men)應該對(dui)他(ta)們(men)表(biao)示感謝!他(ta)們(men)在(zai)寒風中的(de)(de)時間(jian)可比(bi)我(wo)(wo)們(men)長得多呀(ya)!

　　實踐體會

　　作(zuo)為(wei)一個21世紀(ji)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，社(she)會(hui)服務是(shi)引導我(wo)(wo)們走出校門、步入社(she)會(hui)、并投身社(she)會(hui)的(de)(de)(de)良好形式;是(shi)促使學(xue)生(sheng)投身改革(ge)開(kai)放，向工農群眾學(xue)習，培養鍛煉才(cai)干(gan)的(de)(de)(de)好機會(hui);是(shi)提升我(wo)(wo)們修身，樹立服務社(she)會(hui)的(de)(de)(de)思想與意識。同時，社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)也(ye)加深(shen)了(le)我(wo)(wo)們與社(she)會(hui)各階層人(ren)民的(de)(de)(de)感情，拉近我(wo)(wo)們與社(she)會(hui)的(de)(de)(de)距離，也(ye)讓(rang)自己(ji)在實(shi)(shi)踐(jian)中開(kai)拓了(le)視野，增長了(le)才(cai)干(gan)，進一步明確了(le)我(wo)(wo)們身上的(de)(de)(de)使命。社(she)會(hui)才(cai)是(shi)學(xue)習和受(shou)教育的(de)(de)(de)大課堂，在這片(pian)廣闊的(de)(de)(de)天(tian)地里，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)價值才(cai)能得到體現。

　　快樂的(de)(de)(de)時(shi)光總(zong)是(shi)(shi)(shi)彌足(zu)珍貴，短(duan)暫(zan)的(de)(de)(de)經歷(li)總(zong)是(shi)(shi)(shi)耐人(ren)尋(xun)味的(de)(de)(de)，我們反復回憶、思索這(zhe)一路(lu)上的(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴，這(zhe)一天的(de)(de)(de)社會實(shi)踐(jian)有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的(de)(de)(de)收獲。在短(duan)短(duan)幾天的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)活動中，在大雨(yu)寒(han)風里有苦更有累，但是(shi)(shi)(shi)我們選擇了堅持。

　　“千里之行(xing)，始于足下”，這次短暫(zan)而又充實(shi)的實(shi)踐(jian)，將對我走(zou)向(xiang)社會(hui)起(qi)到了(le)一個(ge)橋梁(liang)作用、過渡作用，將是我人生的一段重要(yao)的經歷、一個(ge)重要(yao)步驟，讓我們對未來充滿著信心。

寒假大學生實踐報告7

　　一、實踐活動目的

　　1、理論(lun)聯系實際，學(xue)會(hui)運用所(suo)學(xue)的(de)基礎理論(lun)、基本知識和基本技能去參與(yu)到具體的(de)工作中。

　　2、培(pei)養艱苦創業精神和社會責任感，形成熱愛(ai)專業、熱愛(ai)勞動(dong)的良(liang)好(hao)品德。

　　3、使我能夠(gou)從理論高度上升到實踐(jian)高度，更好的實現理論和實踐(jian)的結(jie)合，為我以(yi)后的工作(zuo)和學習(xi)奠定初步的知識。

　　4、進一步(bu)培(pei)養自己的(de)業務(wu)水平、與人相處的(de)技巧(qiao)、團(tuan)隊協作精神、待人處事的(de)能力(li)(li)等，尤(you)其是觀察、分析和解(jie)決問題(ti)的(de)實(shi)際工作能力(li)(li)

　　5、提高自己的實踐能(neng)力和(he)綜合素質，有助于自己以(yi)后更加順(shun)利地融入社會(hui)，投入到(dao)自己的工作中。

　　6、預演和準備就業。找出(chu)自身狀況與社會實際需要的(de)(de)差距，并(bing)在以后(hou)的(de)(de)學習期(qi)間及時補(bu)充相關知識(shi)，為(wei)求職與正式工作做好(hao)充分的(de)(de)知識(shi)、能力準備。

　　二、實踐時間

　　我于20xx年x月x日到x月x日在xx食品有限公司分公司進行了為期兩周的實踐(jian)活動。

　　三、實踐單位

　　集(ji)團簡介：xx事(shi)業(ye)(ye)(ye)始(shi)創(chuang)于xx年，在(zai)各級領導、社會各界(jie)的(de)關心支持下(xia)(xia)，在(zai)創(chuang)始(shi)人xx兄(xiong)弟的(de)帶領下(xia)(xia)，通(tong)過全(quan)體xx人的(de)團結拼搏，現已發展成為集(ji)食品飲(yin)料(liao)(liao)、重工(gong)機械、園區開(kai)發、工(gong)程建設、地(di)產(chan)運營(ying)、國(guo)際貿易(yi)等(deng)多元互動、和(he)諧(xie)共舉的(de)企業(ye)(ye)(ye)集(ji)團。xx食品事(shi)業(ye)(ye)(ye)是全(quan)國(guo)最大的(de)罐頭、飲(yin)料(liao)(liao)生(sheng)產(chan)基地(di)之一，xx農業(ye)(ye)(ye)產(chan)業(ye)(ye)(ye)化國(guo)家重點龍頭企業(ye)(ye)(ye)、全(quan)國(guo)行(xing)業(ye)(ye)(ye)十強，擁有世界(jie)粥(zhou)王八(ba)寶(bao)粥(zhou)、創(chuang)新(xin)開(kai)發的(de)動植物雙(shuang)蛋白飲(yin)料(liao)(liao)花(hua)生(sheng)牛奶等(deng)主導產(chan)品。

　　四、實習過程

　　寒假是大(da)學生們有(you)(you)機(ji)會(hui)(hui)在社會(hui)(hui)里得到鍛煉的(de)(de)(de)(de)時期，機(ji)會(hui)(hui)不(bu)(bu)是每(mei)次都(dou)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)，錯過(guo)了(le)就永遠失(shi)去了(le)，所以為了(le)不(bu)(bu)讓眼前的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)白白的(de)(de)(de)(de)從身邊溜走，我下定決心一定要(yao)在最短(duan)的(de)(de)(de)(de)時間內(nei)找到一份(fen)差不(bu)(bu)多的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，不(bu)(bu)管(guan)是什(shen)么，累(lei)與不(bu)(bu)累(lei)，只要(yao)是能發展自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)平(ping)臺，能讓自(zi)己(ji)收獲(huo)的(de)(de)(de)(de)平(ping)臺，我們都(dou)應該去嘗(chang)試(shi)，作(zuo)為未(wei)來的(de)(de)(de)(de)創業青年，我們應該高瞻遠矚，累(lei)永遠是最后一位，勇(yong)氣是頭，我們是先鋒，放大(da)膽(dan)，鼓(gu)起勇(yong)氣去嘗(chang)試(shi)一見自(zi)己(ji)從未(wei)做過(guo)的(de)(de)(de)(de)事，無論(lun)成與敗都(dou)會(hui)(hui)收獲(huo)不(bu)(bu)小。

　　我(wo)(wo)從家附近先(xian)找起，發現墻上貼的(de)招聘啟(qi)示，業務(wu)員(yuan)和(he)店員(yuan)，我(wo)(wo)毫不猶豫選擇了xx食品有(you)(you)限公司分(fen)公司業務(wu)員(yuan)的(de)這分(fen)工作，我(wo)(wo)由于(yu)有(you)(you)很強的(de)語言表(biao)達能力(li)和(he)認真(zhen)的(de)態(tai)度很快(kuai)贏(ying)得(de)了別(bie)人對我(wo)(wo)信任，就這樣他們(men)答應我(wo)(wo)去上班，每(mei)個月只有(you)(you)xx塊(kuai)的(de)電話補(bu)助(zhu)和(he)xx塊(kuai)車補(bu)，xxx塊(kuai)生(sheng)活補(bu)助(zhu)，加起來也(ye)就xx，也(ye)許車費(fei)都不夠，但我(wo)(wo)答應了，他們(men)用(yong)一下午給我(wo)(wo)講些(xie)有(you)(you)關產品和(he)推銷方面得(de)知識，第二天我(wo)(wo)就開始(shi)工作了。

　　由(you)于天氣(qi)寒(han)冷(leng)，我選擇了每(mei)天上午(wu)xx到(dao)xx，下午(wu)xx到(dao)xx，這(zhe)個(ge)時間才出去工作，因為業(ye)務員的(de)(de)時間是自(zi)由(you)支(zhi)配的(de)(de)，只要(yao)你能(neng)完成一(yi)(yi)定(ding)量(liang)(liang)的(de)(de)業(ye)務量(liang)(liang)，不管你怎樣跑，你最(zui)起碼(ma)要(yao)給老(lao)板(ban)帶去一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)收益，人家才會充分信(xin)任你，肯定(ding)你，自(zi)己才會感到(dao)自(zi)己存在(zai)的(de)(de)價值(zhi)，我每(mei)天xx準(zhun)時起，搭公(gong)交去城市(shi)的(de)(de)每(mei)個(ge)我們產(chan)品(pin)的(de)(de)專賣點，小(xiao)(xiao)超市(shi)，商店，記錄產(chan)品(pin)銷量(liang)(liang)與業(ye)績狀況，存在(zai)什么(me)問題，怎樣才能(neng)很好的(de)(de)解(jie)決，以后基本上每(mei)天晚上我都(dou)會積累下一(yi)(yi)點小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)經驗(yan)，憑(ping)借這(zhe)些(xie)寶貴的(de)(de)財富，業(ye)務這(zhe)一(yi)(yi)行我開始干(gan)(gan)的(de)(de)得心應手(shou)，慢(man)慢(man)變的(de)(de)老(lao)練了，給了我更(geng)多的(de)(de)動力。讓我更(geng)有信(xin)心干(gan)(gan)好其(qi)他每(mei)件事(shi)。

寒假大學生實踐報告8

　　每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)時代必將(jiang)有(you)(you)屬于(yu)它的(de)(de)(de)印跡，每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)民族(zu)都曾(ceng)有(you)(you)她的(de)(de)(de)榮耀，每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次復(fu)興都將(jiang)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次光輝的(de)(de)(de)見(jian)證，對(dui)于(yu)崛起(qi)的(de)(de)(de)中國(guo)(guo)，奧(ao)運(yun)(yun)會(hui)(hui)(hui)就是這樣一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)見(jian)證者。北京(jing)成功地(di)舉辦了(le)第29屆夏季奧(ao)運(yun)(yun)會(hui)(hui)(hui)，將(jiang)北京(jing)和中國(guo)(guo)更好地(di)介(jie)紹(shao)給(gei)了(le)全(quan)世(shi)界(jie)人民，讓全(quan)世(shi)界(jie)看到了(le)中國(guo)(guo)的(de)(de)(de)巨大潛力(li)，使中國(guo)(guo)的(de)(de)(de)文化更好地(di)與(yu)世(shi)界(jie)文化交融，開(kai)拓了(le)國(guo)(guo)人的(de)(de)(de)視野，這屆奧(ao)運(yun)(yun)會(hui)(hui)(hui)必將(jiang)給(gei)中國(guo)(guo)人民留下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)筆寶貴的(de)(de)(de)財富。我有(you)(you)幸成為了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名奧(ao)運(yun)(yun)志愿者，利用寒假實踐的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)參與(yu)奧(ao)運(yun)(yun)，近距離地(di)接觸和感受奧(ao)運(yun)(yun)。

　　我的(de)(de)(de)志愿服務地點是奧林匹克(ke)公園(yuan)五(wu)號安(an)(an)檢(jian)(jian)(jian)口，也稱(cheng)凱迪克(ke)安(an)(an)檢(jian)(jian)(jian)口。我們工作(zuo)證上的(de)(de)(de)崗位名稱(cheng)是公共區觀眾(zhong)服務員，實際具體的(de)(de)(de)工作(zuo)內容是安(an)(an)檢(jian)(jian)(jian)協查。安(an)(an)檢(jian)(jian)(jian)是整個場館安(an)(an)全(quan)保障(zhang)的(de)(de)(de)第一道關卡，安(an)(an)檢(jian)(jian)(jian)協查員的(de)(de)(de)任務就是維持安(an)(an)檢(jian)(jian)(jian)隊列的(de)(de)(de)秩序，減少(shao)觀眾(zhong)的(de)(de)(de)等待時間，確保觀眾(zhong)快速(su)地通過(guo)安(an)(an)檢(jian)(jian)(jian)口，保障(zhang)觀賽規則執行。

　　先來說(shuo)說(shuo)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)安檢(jian)(jian)(jian)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整體情(qing)況。奧林匹(pi)克(ke)公(gong)(gong)園(yuan)中(zhong)心區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)(guan)(guan)眾入口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)有(you)xxxx號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)、5號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)、25號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)和2號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)。其(qi)中(zhong)，位(wei)(wei)(wei)于(yu)大(da)(da)屯路(lu)(lu)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)xxxx號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安檢(jian)(jian)(jian)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)，共有(you)八棚(peng)(peng)四十(shi)機(ji)，規(gui)(gui)模(mo)堪(kan)稱(cheng)壯觀(guan)(guan)(guan)(guan)，規(gui)(gui)格(ge)堪(kan)稱(cheng)豪華，無愧(kui)是(shi)(shi)(shi)(shi)安檢(jian)(jian)(jian)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶頭大(da)(da)哥！5號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)位(wei)(wei)(wei)于(yu)中(zhong)心區(qu)東(dong)南(nan)角，是(shi)(shi)(shi)(shi)距離鳥(niao)巢最(zui)近的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安檢(jian)(jian)(jian)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)，共有(you)兩(liang)棚(peng)(peng)十(shi)機(ji)。同(tong)時(shi)，由(you)于(yu)毗(pi)鄰凱迪(di)克(ke)大(da)(da)酒店，也稱(cheng)凱迪(di)克(ke)安檢(jian)(jian)(jian)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)。25號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)位(wei)(wei)(wei)于(yu)中(zhong)心區(qu)西(xi)南(nan)角，共有(you)三棚(peng)(peng)二十(shi)機(ji)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)距離奧林匹(pi)克(ke)公(gong)(gong)園(yuan)南(nan)運行中(zhong)心、也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)志愿者(zhe)(zhe)(zhe)吃(chi)飯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)食(shi)堂最(zui)近的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安檢(jian)(jian)(jian)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)，毗(pi)鄰盤(pan)古大(da)(da)觀(guan)(guan)(guan)(guan)七星級大(da)(da)酒店和奧林匹(pi)克(ke)西(xi)公(gong)(gong)交(jiao)場(chang)站(zhan)。而三號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)位(wei)(wei)(wei)于(yu)中(zhong)心區(qu)中(zhong)軸路(lu)(lu)最(zui)南(nan)端(duan)，規(gui)(gui)模(mo)同(tong)25號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)差(cha)不多。其(qi)實(shi)，當初(chu)設計時(shi)，初(chu)衷(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)讓(rang)(rang)xxxx號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)承(cheng)(cheng)擔最(zui)主要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)(guan)(guan)眾人(ren)流(liu)，否則(ze)(ze)也不會(hui)把奧林匹(pi)克(ke)公(gong)(gong)園(yuan)東(dong)公(gong)(gong)交(jiao)場(chang)站(zhan)設在xxxx號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)了(le)。而25號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)、3號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)則(ze)(ze)是(shi)(shi)(shi)(shi)輔(fu)助作(zuo)用(yong)，5號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)由(you)于(yu)離鳥(niao)巢最(zui)近，可(ke)能是(shi)(shi)(shi)(shi)處(chu)于(yu)安全考(kao)慮，設計得(de)非(fei)常(chang)小，也許(xu)設計者(zhe)(zhe)(zhe)沒有(you)計劃讓(rang)(rang)5號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)承(cheng)(cheng)擔多大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)(ya)力。但是(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)際(ji)運行時(shi)，發現情(qing)況根本(ben)(ben)不是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)所(suo)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)5號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)和25號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)承(cheng)(cheng)擔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)部分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)(ya)力，尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)5號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)，地方這(zhe)(zhe)么小，卻承(cheng)(cheng)擔了(le)這(zhe)(zhe)么大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)(guan)(guan)眾壓(ya)(ya)力。可(ke)以(yi)想象，當幾千觀(guan)(guan)(guan)(guan)眾同(tong)時(shi)集中(zhong)在只(zhi)有(you)兩(liang)個安檢(jian)(jian)(jian)大(da)(da)棚(peng)(peng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安檢(jian)(jian)(jian)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)里(li)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)壓(ya)(ya)力會(hui)有(you)多大(da)(da)！而3號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)基本(ben)(ben)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)什么觀(guan)(guan)(guan)(guan)眾，因為設計時(shi)實(shi)在太不合(he)理，非(fei)常(chang)難找，別(bie)說(shuo)觀(guan)(guan)(guan)(guan)眾了(le)，就(jiu)連我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)志愿者(zhe)(zhe)(zhe)從外面(mian)走都覺得(de)很(hen)難找到3號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)。而xxxx號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)則(ze)(ze)沒有(you)起到原來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主力軍作(zuo)用(yong)，四倍(bei)與我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)模(mo)，很(hen)多時(shi)候(hou)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)(guan)(guan)眾還不如5號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)多，而且有(you)時(shi)候(hou)還是(shi)(shi)(shi)(shi)其(qi)他安檢(jian)(jian)(jian)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)壓(ya)(ya)力超(chao)大(da)(da)，用(yong)擺渡車將觀(guan)(guan)(guan)(guan)眾運到xxxx號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。由(you)此(ci)可(ke)見，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)5號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)所(suo)承(cheng)(cheng)擔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)(ya)力有(you)多大(da)(da)！數據說(shuo)明(ming)一切，開幕式彩排的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，超(chao)過2。5萬(wan)觀(guan)(guan)(guan)(guan)眾選擇了(le)5號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)(kou)。而后只(zhi)要鳥(niao)巢有(you)比賽，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)流(liu)量就(jiu)非(fei)常(chang)非(fei)常(chang)大(da)(da)，僅到中(zhong)午就(jiu)會(hui)接收了(le)兩(liang)三萬(wan)觀(guan)(guan)(guan)(guan)眾（因為筆者(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)早班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)）。雖然壓(ya)(ya)力很(hen)大(da)(da)，很(hen)累(lei)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)依然會(hui)努力提(ti)供最(zui)優質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務(wu)，讓(rang)(rang)每一個進入奧林匹(pi)克(ke)公(gong)(gong)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)(guan)(guan)眾都能感(gan)受到志愿者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)。

　　安檢協查員是(shi)觀眾來到場(chang)館面對的第(di)一批賽(sai)會(hui)志愿者(zhe)，我們是(shi)第(di)一形象，更是(shi)北京的第(di)一張(zhang)名片。我們深(shen)知(zhi)自己責任重大(da)，因此在賽(sai)前的培訓、演練時(shi)，我們都(dou)高度重視(shi)，一絲不茍，將各種常見的事(shi)(shi)件和突發性事(shi)(shi)件都(dou)進行(xing)了演練，保證(zheng)賽(sai)時(shi)能(neng)提(ti)供(gong)最優質(zhi)的服務。懷(huai)著一刻(ke)跳動的心(xin)(xin)，滿心(xin)(xin)期(qi)待，我們在等待奧(ao)運會(hui)的開(kai)幕。

　　xxxx月9號(hao)的下午，奧(ao)林匹克公園(yuan)迎(ying)來正式開賽(sai)的第一天，凌晨(chen)四點半，大(da)家(jia)都已穿戴整齊，蓄勢待(dai)發(fa)。我們(men)此時(shi)的心情很復雜，因(yin)為在(zai)這里(li)，我們(men)要面對嚴峻的考驗。xxxx月的北京驕陽似火，尤(you)其在(zai)密不透風的安檢大(da)棚里(li)，沒有(you)空調、沒有(you)電扇，我們(men)要在(zai)這里(li)堅持近十個(ge)小時(shi)。

　　大門打開了，數(shu)千名(ming)觀(guan)眾從(cong)緩沖(chong)區涌向大棚，由于我們的地理環境比(bi)較特(te)殊(shu)，緩沖(chong)區大概只有七(qi)八(ba)米(mi)的長度，根(gen)本無法(fa)容納太多的觀(guan)眾，這也就加重了安檢協查員的工作量，必須控(kong)制隊伍流速，緩解(jie)安檢和驗(yan)票志愿者的壓(ya)力。

　　就(jiu)在我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)有條不紊地進(jin)行時，有一(yi)位觀(guan)眾和(he)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)志愿(yuan)者起了沖突，觀(guan)眾希望可以把裝(zhuang)有熱水(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)自(zi)備水(shui)(shui)壺帶(dai)(dai)入場館公(gong)共區，但這(zhe)明顯有悖于場館“不允(yun)許(xu)帶(dai)(dai)任(ren)何(he)容器(qi)”的(de)(de)(de)(de)規定。也(ye)(ye)許(xu)是(shi)天(tian)氣(qi)太(tai)過(guo)炎(yan)熱，觀(guan)眾的(de)(de)(de)(de)情(qing)緒很激動，無論志愿(yuan)者如(ru)何(he)面(mian)帶(dai)(dai)微笑，耐(nai)心(xin)地為觀(guan)眾解(jie)(jie)釋(shi)(shi)不能帶(dai)(dai)水(shui)(shui)壺入場的(de)(de)(de)(de)原因，觀(guan)眾就(jiu)是(shi)不聽。看(kan)到這(zhe)一(yi)場景(jing)，剛(gang)開(kai)始我(wo)(wo)有點楞住了。幾(ji)秒鐘(zhong)后，我(wo)(wo)意識(shi)到自(zi)己的(de)(de)(de)(de)責任(ren)，我(wo)(wo)勇敢地走上前，用(yong)一(yi)整套規范的(de)(de)(de)(de)語言示意觀(guan)眾和(he)我(wo)(wo)去一(yi)旁解(jie)(jie)決問題，以便讓后面(mian)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)眾順利通(tong)過(guo)。我(wo)(wo)面(mian)帶(dai)(dai)微笑地耐(nai)心(xin)解(jie)(jie)釋(shi)(shi)，雖(sui)然這(zhe)位觀(guan)眾很不理(li)解(jie)(jie)“不能自(zi)帶(dai)(dai)容器(qi)”的(de)(de)(de)(de)規定，但在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)勸說下(xia)，他對我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)表示理(li)解(jie)(jie)，并將水(shui)(shui)壺放(fang)入了收納(na)箱里(li)。初(chu)戰告捷(jie)，自(zi)己心(xin)里(li)也(ye)(ye)頗為得意。

　　安檢協(xie)查員(yuan)是(shi)最平凡的(de)，卻又分外(wai)偉大(da)。別看這(zhe)是(shi)一個小小的(de)崗位，卻有(you)(you)很(hen)多細(xi)節之處要注意(yi)：提醒老(lao)年人注意(yi)腳(jiao)下的(de)臺階，讓大(da)家愉快和耐心地排(pai)隊等待……有(you)(you)時，面對等待中的(de)觀眾的(de)不解甚至抱怨，我(wo)們(men)耐心解釋，一直把(ba)微笑掛在(zai)臉上。我(wo)們(men)服(fu)務，我(wo)們(men)奉獻，我(wo)們(men)很(hen)累很(hen)快樂。

　　每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)時代(dai)必將(jiang)有(you)(you)屬于它的(de)(de)印跡，每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)民(min)(min)族都(dou)(dou)曾有(you)(you)她的(de)(de)榮耀，每一(yi)(yi)(yi)次復興都(dou)(dou)將(jiang)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)次光輝的(de)(de)見證，對于崛起的(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)，奧(ao)(ao)(ao)運(yun)會(hui)就是這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)見證者。北(bei)京成功地(di)舉(ju)辦了第29屆(jie)夏季奧(ao)(ao)(ao)運(yun)會(hui)，將(jiang)北(bei)京和(he)中(zhong)(zhong)國(guo)更好(hao)地(di)介紹給了全世界人(ren)民(min)(min)，讓全世界看到(dao)了中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)巨大潛(qian)力，使中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)文(wen)化更好(hao)地(di)與(yu)世界文(wen)化交融，開拓了國(guo)人(ren)的(de)(de)視(shi)野(ye)，這(zhe)屆(jie)奧(ao)(ao)(ao)運(yun)會(hui)必將(jiang)給中(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)民(min)(min)留下一(yi)(yi)(yi)筆寶貴的(de)(de)財富。我有(you)(you)幸成為(wei)了一(yi)(yi)(yi)名奧(ao)(ao)(ao)運(yun)志愿者，利(li)用寒假(jia)實(shi)踐(jian)的(de)(de)機會(hui)參與(yu)奧(ao)(ao)(ao)運(yun)，近(jin)距離地(di)接觸和(he)感受奧(ao)(ao)(ao)運(yun)。

　　我(wo)的(de)(de)志愿服務(wu)地點(dian)是(shi)(shi)奧林匹克公園(yuan)五號(hao)安(an)檢(jian)(jian)(jian)口(kou)，也稱凱迪克安(an)檢(jian)(jian)(jian)口(kou)。我(wo)們(men)工(gong)作證上的(de)(de)崗位名稱是(shi)(shi)公共區觀眾服務(wu)員，實際具體(ti)的(de)(de)工(gong)作內容是(shi)(shi)安(an)檢(jian)(jian)(jian)協查(cha)。安(an)檢(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)整個場(chang)館安(an)全保(bao)障的(de)(de)第一(yi)道關(guan)卡，安(an)檢(jian)(jian)(jian)協查(cha)員的(de)(de)任務(wu)就是(shi)(shi)維持安(an)檢(jian)(jian)(jian)隊列(lie)的(de)(de)秩序，減少觀眾的(de)(de)等待時(shi)間(jian)，確(que)保(bao)觀眾快速地通過安(an)檢(jian)(jian)(jian)口(kou)，保(bao)障觀賽規(gui)則執(zhi)行。

　　先(xian)來(lai)說(shuo)說(shuo)我(wo)(wo)們安(an)(an)(an)檢口(kou)(kou)(kou)(kou)的(de)(de)(de)(de)整體情況。奧林匹(pi)(pi)(pi)克(ke)(ke)(ke)公(gong)(gong)園(yuan)中(zhong)(zhong)心(xin)區(qu)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)眾(zhong)(zhong)入口(kou)(kou)(kou)(kou)有(you)xxxx號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)、5號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)、25號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)和(he)2號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)。其中(zhong)(zhong)，位(wei)于(yu)(yu)大(da)(da)屯路口(kou)(kou)(kou)(kou)的(de)(de)(de)(de)xxxx號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)是(shi)(shi)(shi)最(zui)(zui)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)檢口(kou)(kou)(kou)(kou)，共(gong)有(you)八棚四十機，規(gui)模(mo)堪稱(cheng)壯觀(guan)(guan)，規(gui)格堪稱(cheng)豪(hao)華(hua)，無愧是(shi)(shi)(shi)安(an)(an)(an)檢口(kou)(kou)(kou)(kou)里(li)的(de)(de)(de)(de)帶頭(tou)大(da)(da)哥(ge)！5號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)位(wei)于(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心(xin)區(qu)東(dong)南角，是(shi)(shi)(shi)距離(li)鳥巢最(zui)(zui)近的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)檢口(kou)(kou)(kou)(kou)，共(gong)有(you)兩(liang)棚十機。同(tong)時(shi)(shi)，由于(yu)(yu)毗鄰凱迪克(ke)(ke)(ke)大(da)(da)酒店(dian)，也(ye)(ye)(ye)稱(cheng)凱迪克(ke)(ke)(ke)安(an)(an)(an)檢口(kou)(kou)(kou)(kou)。25號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)位(wei)于(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心(xin)區(qu)西南角，共(gong)有(you)三(san)棚二十機，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)距離(li)奧林匹(pi)(pi)(pi)克(ke)(ke)(ke)公(gong)(gong)園(yuan)南運(yun)行中(zhong)(zhong)心(xin)、也(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)吃飯的(de)(de)(de)(de)食堂最(zui)(zui)近的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)檢口(kou)(kou)(kou)(kou)，毗鄰盤(pan)古大(da)(da)觀(guan)(guan)七星級大(da)(da)酒店(dian)和(he)奧林匹(pi)(pi)(pi)克(ke)(ke)(ke)西公(gong)(gong)交場站。而三(san)號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)位(wei)于(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心(xin)區(qu)中(zhong)(zhong)軸路最(zui)(zui)南端(duan)，規(gui)模(mo)同(tong)25號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)差不(bu)多(duo)。其實(shi)，當初設(she)(she)計(ji)時(shi)(shi)，初衷是(shi)(shi)(shi)讓xxxx號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)承(cheng)(cheng)擔最(zui)(zui)主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)眾(zhong)(zhong)人(ren)流，否則也(ye)(ye)(ye)不(bu)會把奧林匹(pi)(pi)(pi)克(ke)(ke)(ke)公(gong)(gong)園(yuan)東(dong)公(gong)(gong)交場站設(she)(she)在xxxx號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)了(le)。而25號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)、3號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)則是(shi)(shi)(shi)輔(fu)助作用，5號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)由于(yu)(yu)離(li)鳥巢最(zui)(zui)近，可(ke)能(neng)是(shi)(shi)(shi)處于(yu)(yu)安(an)(an)(an)全考慮，設(she)(she)計(ji)得非(fei)常(chang)小，也(ye)(ye)(ye)許(xu)設(she)(she)計(ji)者(zhe)沒有(you)計(ji)劃讓5號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)承(cheng)(cheng)擔多(duo)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)壓力(li)(li)(li)。但是(shi)(shi)(shi)實(shi)際運(yun)行時(shi)(shi)，發現情況根(gen)本(ben)不(bu)是(shi)(shi)(shi)這樣(yang)，我(wo)(wo)們所(suo)在的(de)(de)(de)(de)5號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)和(he)25號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)承(cheng)(cheng)擔的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)部分的(de)(de)(de)(de)壓力(li)(li)(li)，尤其是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們5號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)，地(di)方這么小，卻承(cheng)(cheng)擔了(le)這么大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)眾(zhong)(zhong)壓力(li)(li)(li)。可(ke)以想(xiang)象，當幾千觀(guan)(guan)眾(zhong)(zhong)同(tong)時(shi)(shi)集中(zhong)(zhong)在只有(you)兩(liang)個(ge)安(an)(an)(an)檢大(da)(da)棚的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)檢口(kou)(kou)(kou)(kou)里(li)，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)工作壓力(li)(li)(li)會有(you)多(duo)大(da)(da)！而3號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)基本(ben)是(shi)(shi)(shi)沒有(you)什(shen)么觀(guan)(guan)眾(zhong)(zhong)，因為(wei)設(she)(she)計(ji)時(shi)(shi)實(shi)在太不(bu)合理，非(fei)常(chang)難找，別說(shuo)觀(guan)(guan)眾(zhong)(zhong)了(le)，就(jiu)(jiu)(jiu)連我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)從外面走都覺(jue)得很(hen)難找到(dao)(dao)3號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)。而xxxx號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)則沒有(you)起到(dao)(dao)原(yuan)來(lai)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)力(li)(li)(li)軍(jun)作用，四倍與我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)規(gui)模(mo)，很(hen)多(duo)時(shi)(shi)候(hou)進(jin)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)眾(zhong)(zhong)還不(bu)如5號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)多(duo)，而且有(you)時(shi)(shi)候(hou)還是(shi)(shi)(shi)其他安(an)(an)(an)檢口(kou)(kou)(kou)(kou)壓力(li)(li)(li)超大(da)(da)，用擺(bai)渡車(che)將觀(guan)(guan)眾(zhong)(zhong)運(yun)到(dao)(dao)xxxx號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)去的(de)(de)(de)(de)。由此可(ke)見(jian)，我(wo)(wo)們5號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)所(suo)承(cheng)(cheng)擔的(de)(de)(de)(de)壓力(li)(li)(li)有(you)多(duo)大(da)(da)！數據說(shuo)明一切，開幕式彩排(pai)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，超過2。5萬觀(guan)(guan)眾(zhong)(zhong)選擇(ze)了(le)5號(hao)(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)(kou)(kou)(kou)。而后只要鳥巢有(you)比(bi)賽，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)人(ren)流量就(jiu)(jiu)(jiu)非(fei)常(chang)非(fei)常(chang)大(da)(da)，僅到(dao)(dao)中(zhong)(zhong)午就(jiu)(jiu)(jiu)會接收了(le)兩(liang)三(san)萬觀(guan)(guan)眾(zhong)(zhong)（因為(wei)筆者(zhe)是(shi)(shi)(shi)早(zao)班的(de)(de)(de)(de)）。雖(sui)然壓力(li)(li)(li)很(hen)大(da)(da)，很(hen)累，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們依然會努力(li)(li)(li)提供(gong)最(zui)(zui)優質的(de)(de)(de)(de)服務(wu)，讓每(mei)一個(ge)進(jin)入奧林匹(pi)(pi)(pi)克(ke)(ke)(ke)公(gong)(gong)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)眾(zhong)(zhong)都能(neng)感受到(dao)(dao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)熱(re)情。

　　安檢協查(cha)員(yuan)是觀眾來到場館面(mian)對的第(di)一(yi)(yi)(yi)批賽(sai)(sai)會志愿者，我(wo)們(men)是第(di)一(yi)(yi)(yi)形象，更是北京的第(di)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)名片。我(wo)們(men)深知自己責任重大，因此在(zai)賽(sai)(sai)前的培訓、演練時，我(wo)們(men)都高度重視，一(yi)(yi)(yi)絲不茍，將各(ge)種常見的事件(jian)和突(tu)發(fa)性事件(jian)都進行(xing)了演練，保證賽(sai)(sai)時能提供最優質的服務(wu)。懷著(zhu)一(yi)(yi)(yi)刻(ke)跳動的心(xin)，滿心(xin)期待(dai)，我(wo)們(men)在(zai)等待(dai)奧運會的開幕(mu)。

　　xxxx月(yue)(yue)9號的(de)(de)下午，奧林匹(pi)克公(gong)園迎來正式開賽的(de)(de)第一(yi)天(tian)，凌(ling)晨四(si)點半(ban)，大(da)家都已(yi)穿戴整齊(qi)，蓄(xu)勢待發(fa)。我們(men)(men)此時的(de)(de)心(xin)情很復雜，因為在這里(li)，我們(men)(men)要面對嚴峻的(de)(de)考驗。xxxx月(yue)(yue)的(de)(de)北京(jing)驕陽似火，尤其(qi)在密不透風(feng)的(de)(de)安檢大(da)棚里(li)，沒(mei)有空調、沒(mei)有電扇，我們(men)(men)要在這里(li)堅持近十個小時。

　　大(da)門(men)打開了，數(shu)千名觀眾從緩(huan)沖(chong)區涌向大(da)棚，由于我們的(de)(de)地(di)理環(huan)境比較特(te)殊，緩(huan)沖(chong)區大(da)概只有七八米的(de)(de)長度，根(gen)本無(wu)法容納太(tai)多的(de)(de)觀眾，這也就加(jia)重了安檢(jian)協查員的(de)(de)工作量，必須(xu)控制隊伍(wu)流速，緩(huan)解安檢(jian)和驗票志愿者的(de)(de)壓力。

　　就(jiu)在(zai)我(wo)們(men)的(de)(de)工作有條(tiao)不紊地(di)(di)進行時(shi)，有一(yi)(yi)(yi)位(wei)觀(guan)(guan)眾(zhong)和我(wo)們(men)的(de)(de)志(zhi)愿者起了(le)沖突，觀(guan)(guan)眾(zhong)希望可以(yi)把裝有熱水的(de)(de)自(zi)備(bei)水壺帶(dai)(dai)入(ru)場(chang)(chang)館公共區(qu)，但這明顯有悖于場(chang)(chang)館“不允(yun)許帶(dai)(dai)任(ren)何容器”的(de)(de)規定。也許是(shi)天氣太過(guo)炎熱，觀(guan)(guan)眾(zhong)的(de)(de)情緒很(hen)激動(dong)，無(wu)論志(zhi)愿者如何面帶(dai)(dai)微(wei)笑(xiao)，耐心地(di)(di)為觀(guan)(guan)眾(zhong)解(jie)釋(shi)不能帶(dai)(dai)水壺入(ru)場(chang)(chang)的(de)(de)原(yuan)因(yin)，觀(guan)(guan)眾(zhong)就(jiu)是(shi)不聽(ting)。看(kan)到這一(yi)(yi)(yi)場(chang)(chang)景(jing)，剛開(kai)始我(wo)有點楞住了(le)。幾(ji)秒鐘后，我(wo)意識(shi)到自(zi)己的(de)(de)責任(ren)，我(wo)勇敢地(di)(di)走上前(qian)，用一(yi)(yi)(yi)整套規范的(de)(de)語言(yan)示意觀(guan)(guan)眾(zhong)和我(wo)去一(yi)(yi)(yi)旁解(jie)決問題，以(yi)便讓后面的(de)(de)觀(guan)(guan)眾(zhong)順利通過(guo)。我(wo)面帶(dai)(dai)微(wei)笑(xiao)地(di)(di)耐心解(jie)釋(shi)，雖(sui)然這位(wei)觀(guan)(guan)眾(zhong)很(hen)不理(li)解(jie)“不能自(zi)帶(dai)(dai)容器”的(de)(de)規定，但在(zai)我(wo)的(de)(de)勸說下，他對我(wo)們(men)的(de)(de)工作表(biao)示理(li)解(jie)，并將水壺放(fang)入(ru)了(le)收納箱(xiang)里(li)。初戰告捷，自(zi)己心里(li)也頗為得意。

　　安檢協(xie)查(cha)員是(shi)最平凡的，卻又分外偉大。別看這(zhe)是(shi)一個小小的崗(gang)位，卻有(you)很多細節之處(chu)要注意(yi)(yi)：提醒老年人注意(yi)(yi)腳下的臺(tai)階(jie)，讓大家愉快和耐心(xin)地排隊等(deng)待……有(you)時，面對等(deng)待中的觀眾的不解(jie)甚至(zhi)抱怨(yuan)，我(wo)們(men)耐心(xin)解(jie)釋，一直把微(wei)笑掛在臉(lian)上。我(wo)們(men)服務，我(wo)們(men)奉獻，我(wo)們(men)很累很快樂。

寒假大學生實踐報告9

　　班級：

　　姓名：

　　學號：

　　實(shi)踐時間：20xx年(nian)7月1日————20xx年(nian)7月11日

　　工作(zuo)：同學(xue)小組(zu)的(de)團隊合作(zuo)完(wan)成(cheng)項目

　　實踐單位：

　　目(mu)的(de)(de)(de)：對這一年來(lai)的(de)(de)(de)所學到(dao)計(ji)算機知識、所培養(yang)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力以(yi)實踐的(de)(de)(de)方式(shi)來(lai)檢驗，培養(yang)自己(ji)主動學習知識、分析(xi)、解決問題的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力和團隊合作精神與人(ren)協調處理事物(wu)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。

　　引言：

　　從07年10份開始學(xue)習(xi)計(ji)算(suan)機(ji)軟件編程(cheng)開始今年的(de)(de)7月份大概有10月的(de)(de)時(shi)間，在這10月的(de)(de)學(xue)習(xi)中(zhong)我完成了《Java面向對象程(cheng)序設計(ji)》《javaweb

　　應用(yong)(yong)程(cheng)序設計》《j2se網絡實戰(zhan)》《Oracle與SQLServer數據庫開發》等課程(cheng)，并(bing)具備了部(bu)分(fen)軟(ruan)件(jian)編程(cheng)的能力。在7月暑假的兩周做項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)就(jiu)是(shi)把我們(men)置(zhi)身于(yu)標準的工作環境(jing)中，完成(cheng)boss（項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經理(li)）布置(zhi)的項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)。完成(cheng)這個(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)所用(yong)(yong)的知識大部(bu)分(fen)是(shi)自(zi)(zi)己學過(guo)的，但還是(shi)有部(bu)分(fen)是(shi)要(yao)通(tong)過(guo)自(zi)(zi)己找書去學習并(bing)且快速地(di)把自(zi)(zi)己學習所得運(yun)用(yong)(yong)于(yu)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)中。很有挑(tiao)戰(zhan)性。

　　實踐過程：

　　實(shi)踐第一天是項目(mu)經(jing)理分配任務：團(tuan)隊(dui)合作組建(jian)一個公司網站。然(ran)后告訴我們提交(jiao)這個項目(mu)的時間就走(zou)人。

　　然(ran)后(hou)我們(men)直接(jie)和需要(yao)建設這(zhe)個(ge)網站(zhan)公司的(de)公司負責人交(jiao)流，也就是通常所所的(de)需求分(fen)析。主要(yao)問(wen)了一下的(de)問(wen)題：

　　·網站內容包含(han)包含(han)哪些類型？

　　·希(xi)望網站信息(xi)采用(yong)那(nei)種(zhong)表現形式方(fang)式如：文本(ben)、視頻、圖片(pian)、表格、壓縮包？

　　·是否具有獨立維護內(nei)容的能力？

　　·網站信息(xi)是否(fou)允許下(xia)載和？

　　·是(shi)否支持在線打(da)印、信(xin)息訂閱、評論等？

　　然后是功能需求

　　功能是網站(zhan)價(jia)值(zhi)的體現(xian)。不(bu)同(tong)用(yong)戶(hu)對網站(zhan)功能的需求是不(bu)同(tong)的，設(she)計者應該根(gen)據(ju)實(shi)際情況靈活調整(zheng)。我們問(wen)了如(ru)下的問(wen)題：

　　·通(tong)過網(wang)站，您(nin)希望獲得怎樣的品(pin)牌增值(zhi)？

　　·網站的受眾群體(ti)是哪(na)些？其特點(dian)是什么？（自，請保(bao)留此標記。）

　　·認為網站最受關注的是哪個方面？

　　·競爭對手(shou)網(wang)站都有哪些功能(neng)？

　　·你希望網站(zhan)提(ti)供什么樣(yang)的功能？

　　·是否(fou)開通企業郵局？

　　·是否開通？

　　·是否提(ti)供(gong)用戶(hu)注冊(ce)？

　　了解了如上問題后我們開始做一些具體的建(jian)站準備工(gong)作(zuo)，建(jian)站的準備工(gong)作(zuo)概括起(qi)來包括如下內(nei)容(rong)：

　　·網站的(de)注冊域名；

　　·確定了網(wang)站的主機類(lei)型；

　　·icp證(zheng)書申(shen)請后備案；

　　·確定(ding)建(jian)站(zhan)的技術路線(xian)；

　　然后就(jiu)是具(ju)體(ti)的(de)(de)(de)(de)分工，比(bi)如整體(ti)的(de)(de)(de)(de)頁(ye)面(mian)布局(ju)誰做，配色誰做，各個小項(xiang)目間的(de)(de)(de)(de)銜接誰做之類的(de)(de)(de)(de)，而我負責的(de)(de)(de)(de)是網(wang)站中的(de)(de)(de)(de)留(liu)(liu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)板(ban)這一塊，留(liu)(liu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)板(ban)是bbs的(de)(de)(de)(de)一個原(yuan)型，其基本(ben)功能是讓使(shi)用(yong)(yong)者撰寫留(liu)(liu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)或者查看別人(ren)的(de)(de)(de)(de)留(liu)(liu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)。一個功能完善的(de)(de)(de)(de)留(liu)(liu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)板(ban)也有著比(bi)較(jiao)復雜(za)的(de)(de)(de)(de)功能，這種復雜(za)性主要表現在留(liu)(liu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)板(ban)的(de)(de)(de)(de)管理權限(xian)和留(liu)(liu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)豐富的(de)(de)(de)(de)表現形(xing)式兩個方(fang)面(mian)。可(ke)與(yu)允許用(yong)(yong)戶使(shi)用(yong)(yong)帶(dai)豐富格式的(de)(de)(de)(de)文(wen)檔(dang)比(bi)如word文(wen)檔(dang)，是文(wen)本(ben)和圖片(pian)的(de)(de)(de)(de)組合，甚至允許用(yong)(yong)戶進行圖片(pian)上傳。而我想要編寫的(de)(de)(de)(de)這個留(liu)(liu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)板(ban)相對比(bi)較(jiao)簡單的(de)(de)(de)(de)，使(shi)用(yong)(yong)純文(wen)本(ben)的(de)(de)(de)(de)留(liu)(liu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)板(ban)，并且任何使(shi)用(yong)(yong)者都可(ke)與(yu)查看所(suo)有的(de)(de)(de)(de)留(liu)(liu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)。只有撰寫者本(ben)人(ren)才(cai)能重(zhong)新自(zi)己所(suo)寫的(de)(de)(de)(de)留(liu)(liu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)。某個特定(ding)的(de)(de)(de)(de)賬號可(ke)與(yu)刪除留(liu)(liu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)。

　　留(liu)言板塊(kuai)主要包含(han)以下幾個小的模塊(kuai)。

　　·撰寫留(liu)言(yan)模塊；

　　·瀏覽留言列(lie)表模塊；

　　·閱(yue)讀(du)留言模塊；

　　·留言管理模塊；

　　其中前三(san)個(ge)內容我用(yong)了(le)(le)大(da)概5天(tian)時(shi)間(jian)很快編寫并通過(guo)(guo)測試(shi)成(cheng)功，但是最后一個(ge)從來沒有寫過(guo)(guo)也(ye)沒有學習(xi)過(guo)(guo)，沒有辦法只有先去(qu)書(shu)(shu)(shu)(shu)店買了(le)(le)個(ge)本相應(ying)的書(shu)(shu)(shu)(shu)看(kan)，jsp技術的書(shu)(shu)(shu)(shu)和數據庫(ku)方面的書(shu)(shu)(shu)(shu)，這些內容在學習(xi)的時(shi)候屬于那種邊緣知(zhi)識(shi)(shi)，講的時(shi)候也(ye)是一掃而過(guo)(guo)的，基本知(zhi)道有這個(ge)東東，具(ju)體就不知(zhi)道了(le)(le)，第六天(tian)第七天(tian)第八天(tian)都(dou)是看(kan)書(shu)(shu)(shu)(shu)，基本上睡覺的時(shi)間(jian)很少了(le)(le)，現在想想感覺都(dou)不可思議，用(yong)了(le)(le)三(san)天(tian)是時(shi)間(jian)看(kan)完了(le)(le)兩本很厚的書(shu)(shu)(shu)(shu)，并且還(huan)要(yao)使用(yong)書(shu)(shu)(shu)(shu)中的知(zhi)識(shi)(shi)做項目。

　　剩下的(de)幾(ji)天都是不(bu)停的(de)編寫(xie)代碼(ma)然后(hou)測試(shi)，在(zai)(zai)編寫(xie)代碼(ma)在(zai)(zai)測試(shi)，很枯燥一邊又一邊的(de)修改編寫(xie)測試(shi)然后(hou)在(zai)(zai)復，還要和前三個功能(neng)銜接配合起來測試(shi)。

　　等到第11天的時候還(huan)是又(you)許多漏洞(dong)，不過(guo)大的毛病沒有了，然后團隊(dui)中的其(qi)他(ta)人(ren)相(xiang)互求助，相(xiang)互幫(bang)忙下(xia)才把我的人(ren)程序(xu)寫好。

　　下面(mian)就淺顯地(di)談下我的感(gan)受吧。

　　1）感受(shou)到了(le)公(gong)司中真是(shi)氣氛。

　　我(wo)在(zai)編(bian)寫程(cheng)序(xu)的(de)時候覺(jue)得(de)其(qi)中(zhong)一(yi)個地(di)方要按我(wo)以為的(de)怎樣怎樣寫，后來項(xiang)目經理(li)在(zai)測試的(de)時候發現(xian)了問題，和其(qi)他程(cheng)序(xu)員的(de)模塊(kuai)銜(xian)接出現(xian)了一(yi)些亂碼(ma)(ma)，就(jiu)是用全角的(de)中(zhong)文輸入時會出現(xian)亂碼(ma)(ma)狀況(kuang)(kuang)，項(xiang)目經理(li)就(jiu)很氣氛(fen)，把我(wo)給批(pi)了一(yi)頓。但(dan)是當(dang)時感覺(jue)自己的(de)想法沒(mei)有(you)(you)錯(cuo)，卻沒(mei)有(you)(you)想到(dao)會出現(xian)亂碼(ma)(ma)狀況(kuang)(kuang)，才發現(xian)自己學的(de)還是不(bu)是很系統。項(xiang)目經理(li)的(de)話或(huo)者(zhe)者(zhe)說老(lao)板在(zai)公司中(zhong)就(jiu)是頭兒(er)，服從，其(qi)實(shi)也是職員該做的(de)事情。

　　2）學會了(le)溝通和處理(li)問題的能力。

　　和需求公司的(de)人(ren)聊他們的(de)需求的(de)時(shi)候(hou)，那個人(ren)對網站的(de)一(yi)些術(shu)語不(bu)是(shi)很(hen)懂，就需要(yao)我們用最通(tong)俗的(de)話去和他們溝通(tong)交(jiao)流(liu)，在做(zuo)(zuo)項(xiang)目(mu)(mu)的(de)時(shi)候(hou)得(de)學會和同(tong)(tong)事交(jiao)流(liu)溝通(tong)，相互幫助相互的(de)發現彼此的(de)問題(ti)，團隊精神(shen)在尤其是(shi)做(zuo)(zuo)項(xiang)目(mu)(mu)最后(hou)的(de)時(shi)候(hou)得(de)以體(ti)現。同(tong)(tong)時(shi)明(ming)天(tian)溝通(tong)交(jiao)流(liu)的(de)重要(yao)性，比如(ru)(ru)我的(de)程(cheng)序中我沒有(you)用過全角(jiao)的(de)（漢(han)字輸入測試(shi)過，但是(shi)項(xiang)目(mu)(mu)經理(li)就查出來了，如(ru)(ru)果讓其他同(tong)(tong)事幫我測試(shi)下，說不(bu)定就可與避免(mian)這種(zhong)問題(ti)。畢竟一(yi)個人(ren)的(de)能(neng)力不(bu)可能(neng)樣樣都通(tong)。同(tong)(tong)時(shi)做(zuo)(zuo)事情一(yi)定要(yao)細心(xin)，遇到任(ren)何事情都不(bu)要(yao)慌張。

　　3）我(wo)快(kuai)速(su)學習的能力也得以提升。

　　在學(xue)習(xi)中老師(shi)不肯(ken)能(neng)把所有的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)都(dou)教會你，在學(xue)校中老師(shi)只是大概提(ti)了(le)(le)一些的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)甚至一點都(dou)沒有提(ti)到(dao)的(de)(de)(de)(de)知識在做項目的(de)(de)(de)(de)時候卻(que)用(yong)(yong)到(dao)了(le)(le)。就需要(yao)你快(kuai)(kuai)速(su)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)能(neng)力，接受能(neng)力，并(bing)且把所學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)快(kuai)(kuai)速(su)的(de)(de)(de)(de)運用(yong)(yong)到(dao)實踐中去。

　　實踐，就是把我(wo)們在(zai)學(xue)校所(suo)(suo)學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)知識，運用到(dao)(dao)客觀實際(ji)中去，使(shi)自己(ji)所(suo)(suo)學(xue)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)知識有用武之(zhi)地(di)。只學(xue)習(xi)不(bu)(bu)實踐，那么所(suo)(suo)學(xue)就等(deng)于零(ling)。理(li)論(lun)應該與(yu)實踐相(xiang)結(jie)合(he)。而(er)另一(yi)方(fang)面，實踐可以為(wei)以后(hou)找工作打下(xia)基(ji)礎(chu)。通過這段時間的(de)(de)(de)實習(xi)，我(wo)學(xue)到(dao)(dao)了一(yi)些在(zai)課堂上學(xue)不(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)東(dong)西。因為(wei)在(zai)這里身處的(de)(de)(de)環境不(bu)(bu)同，所(suo)(suo)接觸的(de)(de)(de)人與(yu)事也不(bu)(bu)相(xiang)同，從中學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)東(dong)西自然就不(bu)(bu)一(yi)樣了。要學(xue)會在(zai)實踐中學(xue)習(xi)，從學(xue)習(xi)中實踐。

　　我通過(guo)這次(ci)為時(shi)(shi)半個月的(de)(de)實踐，從(cong)另一個側面檢驗了(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)各方(fang)面的(de)(de)情況，培養(yang)了(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)發現(xian)問題、分析問題、解(jie)決問題的(de)(de)能(neng)力和(he)與(yu)人交往(wang)的(de)(de)能(neng)力；同時(shi)(shi)也(ye)發現(xian)一些了(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)不足，使我在(zai)以后的(de)(de)學習中(zhong)不斷的(de)(de)彌補(bu)和(he)提高。可以說，這次(ci)實踐讓我是“受益匪淺”。

　　社會實踐報告2

　　我獨自(zi)一(yi)人前往江西(xi)省工(gong)業貿易職業技術學院，開(kai)始了(le)為期(qi)一(yi)個月的暑(shu)期(qi)實踐活動。

　　暑(shu)(shu)期(qi)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)對(dui)于我(wo)們大學(xue)(xue)生來(lai)(lai)說，是一(yi)件有(you)著非同尋常意義(yi)的(de)大事。而(er)暑(shu)(shu)期(qi)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)報告應該采取何種(zhong)方(fang)(fang)式則要結(jie)合自(zi)(zi)身情況進行深思熟慮的(de)。學(xue)(xue)校方(fang)(fang)面，當然希(xi)望(wang)(wang)學(xue)(xue)生能(neng)(neng)深入(ru)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)、了(le)解(jie)國(guo)情、體(ti)驗(yan)社(she)(she)(she)情，積累(lei)對(dui)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)認識的(de)閱(yue)歷和對(dui)增進社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)工作(zuo)的(de)理解(jie)；而(er)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)生來(lai)(lai)說，則希(xi)望(wang)(wang)能(neng)(neng)通過(guo)暑(shu)(shu)期(qi)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)接(jie)觸(chu)(chu)到大學(xue)(xue)里(li)一(yi)些接(jie)觸(chu)(chu)不到的(de)事物，學(xue)(xue)到無法用課本來(lai)(lai)學(xue)(xue)習的(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)知識，也希(xi)望(wang)(wang)通過(guo)暑(shu)(shu)假這個較為(wei)難(nan)得(de)的(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)，體(ti)驗(yan)一(yi)下自(zi)(zi)己所學(xue)(xue)的(de)東西能(neng)(neng)否(fou)被社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)所用，自(zi)(zi)己的(de)能(neng)(neng)力能(neng)(neng)否(fou)被社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)所承認，找出自(zi)(zi)己的(de)不足，來(lai)(lai)鍛煉自(zi)(zi)己，完善自(zi)(zi)己，實(shi)現自(zi)(zi)我(wo)價值。

　　所在打工單位(wei)：xxx

　　這是我第(di)一次真正意(yi)義上踏入社會，有償的(de)為人們(men)服務(wu)。

　　第一天去(qu)面試，很順利，我(wo)(wo)成功(gong)得到這(zhe)個崗(gang)位(wei)之后，指導老師(shi)讓我(wo)(wo)背(bei)崗(gang)位(wei)職責。雖(sui)然不多，但我(wo)(wo)也背(bei)了很久。

　　我現在還深深記得收發室職員崗位職責：

　　1、按時上下班，堅守工作崗(gang)位(wei)。

　　2、接受報刊雜志(zhi)和(he)來信，及時分(fen)檢、發(fa)送(song)到各辦公室(shi)，做到當(dang)日(ri)(ri)報刊來信當(dang)日(ri)(ri)發(fa)送(song)完畢，不過夜(ye)。

　　3、接到上級來文及公函，須(xu)立刻送交或通(tong)知(zhi)辦公室處(chu)理。

　　4、每(mei)天按(an)時(shi)開關郵政信(xin)箱。

　　5、不在收(shou)發室(shi)接待(dai)無關人員，制止(zhi)無關人員在收(shou)發室(shi)逗留。

　　6、做好報刊(kan)征訂工作(zuo)。

　　7、做好辦(ban)公(gong)室交辦(ban)的(de)其(qi)他工作。

　　接(jie)著(zhu)指導(dao)老(lao)(lao)師(shi)跟我(wo)介紹工作內(nei)容，學(xue)(xue)校(xiao)所(suo)有機(ji)構(gou)的(de)大(da)致所(suo)在地等等。我(wo)通(tong)過(guo)一(yi)天的(de)時(shi)間把大(da)部分事情弄清楚了，第二(er)天我(wo)就正式上(shang)(shang)班了。開始(shi)很積(ji)極，可過(guo)了一(yi)兩天，就感(gan)覺(jue)到乏味、無趣。整(zheng)天就坐在一(yi)張(zhang)椅(yi)子(zi)上(shang)(shang)，面(mian)對(dui)一(yi)張(zhang)辦(ban)公桌(zhuo)，只(zhi)有一(yi)個吊扇在不(bu)停地轉著(zhu)。因為是(shi)暑(shu)假(jia)，工作很是(shi)輕(qing)松(song)，每天基本上(shang)(shang)發發食堂和個別老(lao)(lao)師(shi)定(ding)的(de)報紙(zhi)就行了，所(suo)以，我(wo)決定(ding)再(zai)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)食堂，招(zhao)生情況以及就業(ye)率(lv)作個很基本的(de)調(diao)查。

　　伴(ban)著(zhu)疲勞與汗水，從最初的(de)(de)(de)好奇，經過(guo)中途的(de)(de)(de)無(wu)趣(qu)與麻(ma)木，終于，忙(mang)忙(mang)碌碌的(de)(de)(de)實踐(jian)活動(dong)走到尾聲，到了收獲(huo)(huo)的(de)(de)(de)時刻。相對微薄的(de)(de)(de)工(gong)資，令我更(geng)(geng)加(jia)欣(xin)慰的(de)(de)(de)是早打(da)(da)工(gong)中獲(huo)(huo)得的(de)(de)(de)對工(gong)作(zuo)、社會(hui)的(de)(de)(de)認知，更(geng)(geng)加(jia)開(kai)闊的(de)(de)(de)視野與豐富的(de)(de)(de)知識(shi)。雖然才要踏入(ru)大二，但(dan)是每(mei)年這個時候的(de)(de)(de)打(da)(da)工(gong)都會(hui)令我更(geng)(geng)加(jia)成(cheng)熟(shu)，在將來更(geng)(geng)加(jia)容易走向社會(hui)。

　　同時這(zhe)次(ci)暑期社會實踐給我帶(dai)來(lai)許多思(si)考，首(shou)先是學(xue)(xue)校(xiao)食(shi)堂(tang)，發(fa)現(xian)學(xue)(xue)生(sheng)都知道食(shi)堂(tang)的(de)飯菜不是很衛生(sheng)，但因為學(xue)(xue)校(xiao)地(di)處南昌市(shi)的(de)郊區，外(wai)面基本都沒有住宅(zhai)區，所以學(xue)(xue)生(sheng)還得在學(xue)(xue)校(xiao)吃(chi)飯。我也不經意間發(fa)現(xian)食(shi)堂(tang)工作人員從來(lai)都是自己另(ling)外(wai)“開小灶”。

　　其次，我(wo)發現大部分(fen)學(xue)生進來(lai)后(hou)都感覺是被騙一樣(yang)，因(yin)為(wei)學(xue)不到什么東西(xi)，學(xue)校(xiao)就業(ye)(ye)率也(ye)非常低大數(shu)就業(ye)(ye)的也(ye)基(ji)本上和(he)自己的專業(ye)(ye)沒關系(xi)，今年學(xue)校(xiao)也(ye)才招到1000多學(xue)生。我(wo)覺得學(xue)校(xiao)和(he)政府都要重(zhong)視這個問(wen)題，努力提高一些重(zhong)點、熱門專業(ye)(ye)的建設。學(xue)校(xiao)還(huan)要狠抓學(xue)風(feng)，多與企業(ye)(ye)取得實習機會等等。

　　實踐總結體會：

　　經過了一(yi)個月的社會實(shi)踐，我感觸頗(po)深。

　　首先(xian)，假期時(shi)間應該(gai)著重對(dui)自(zi)己的鍛煉而不是讓(rang)單位對(dui)自(zi)己大(da)學生的身份(fen)有(you)的關注和“照顧(gu)”，這樣才更能培(pei)養自(zi)己的獨立意(yi)識(shi)與社會意(yi)識(shi)。

　　其次為將來(lai)更好的(de)進(jin)入社會，我總結了(le)幾點打工時應(ying)該(gai)注意的(de)問題。1、要(yao)善(shan)于與別人溝(gou)通(tong)；2、要(yao)有自信；3、要(yao)克服(fu)自己膽怯的(de)心(xin)態(tai)；4、在工作中不斷地(di)豐(feng)富知識。

寒假大學生實踐報告10

　　這個寒假(jia)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)過的(de)最最充實(shi)的(de)一次(ci),在我(wo)(wo)(wo)(wo)意識(shi)到(dao)自己不僅(jin)僅(jin)是(shi)一名(ming)大學(xue)生(sheng),自己到(dao)了該承擔(dan)責任該獨立面對這個社會的(de)`時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道了自己下(xia)一步該干(gan)什(shen)么。于是(shi)寒假(jia)的(de)前(qian)一個月我(wo)(wo)(wo)(wo)在市里的(de)輔導機構當代課老師，后二十多(duo)天(tian)白天(tian)在張衡幼兒園上(shang)班，六點多(duo)回到(dao)家給我(wo)(wo)(wo)(wo)侄女(nv)補(bu)習物(wu)理化，每天(tian)都身(shen)體里都充斥著(zhu)動力(li)。我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)有收獲的(de)時候才(cai)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)最快樂(le)的(de)時候。

　　在為(wei)時不(bu)(bu)長的一(yi)(yi)段時間(jian)里，和(he)與自己年齡差不(bu)(bu)多的“孩(hai)子”們的相處(chu)中，讓我(wo)放松了(le)(le)不(bu)(bu)少(shao)，同時也了(le)(le)解到了(le)(le)做一(yi)(yi)名(ming)教師的辛苦，也與一(yi)(yi)些優秀的老師、和(he)我(wo)一(yi)(yi)樣的兼職大學(xue)(xue)(xue)生一(yi)(yi)起(qi)，探討英語，探討教學(xue)(xue)(xue)，豐富(fu)了(le)(le)自己的閱歷(li)，學(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)不(bu)(bu)少(shao)東西。

　　俗話說(shuo)得好，“萬事開頭難”。課(ke)堂的(de)開始是(shi)很重(zhong)要的(de)，它或(huo)多(duo)或(huo)少決定了這堂課(ke)的(de)成功(gong)與否(fou)。我的(de)辦法就是(shi)能從一開始就把學生的(de)注意力(li)和(he)興(xing)趣(qu)(qu)都(dou)調動(dong)起來，接(jie)下來的(de)一整堂課(ke)學生精力(li)的(de)集(ji)中和(he)紀律問題可(ke)(ke)能都(dou)不存在(zai)(zai)。結合英語教(jiao)學要求，用讓他們(men)感興(xing)趣(qu)(qu)的(de)方(fang)式組織他們(men)學習(xi)，我常(chang)常(chang)做一些類似(si)新(xin)聞(wen)播報、單詞接(jie)龍賽、等活動(dong)，孩(hai)子們(men)在(zai)(zai)玩中也學到(dao)了好多(duo)。在(zai)(zai)活動(dong)中放松心情，得到(dao)樂趣(qu)(qu)的(de)同時也可(ke)(ke)以掌握英語技能。

　　在(zai)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)進(jin)行過程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)也(ye)可以運用許多(duo)新穎有(you)趣(qu)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式來(lai)(lai)進(jin)行。我借鑒了大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)里(li)單詞(ci)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)上分(fen)組進(jin)行搶答(da)(da)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式，每次的(de)(de)(de)(de)分(fen)組方(fang)式不同，讓程(cheng)(cheng)度不同的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都能參與(yu)到活動中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)來(lai)(lai)，在(zai)其他人回答(da)(da)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)時候，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們也(ye)能夠更仔細(xi)的(de)(de)(de)(de)去傾聽(ting)，去發現其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)錯誤，這(zhe)樣也(ye)是(shi)(shi)另一種(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)式。在(zai)整個的(de)(de)(de)(de)補(bu)課(ke)(ke)過程(cheng)(cheng)里(li)，也(ye)借鑒了大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)制度，每次回答(da)(da)問(wen)題和小(xiao)組活動過后，都會給大(da)(da)家(jia)的(de)(de)(de)(de)表現打分(fen)，積累成績。這(zhe)種(zhong)(zhong)在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)階(jie)段還沒(mei)有(you)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式，也(ye)很(hen)吸(xi)引學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，特別是(shi)(shi)初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，都能很(hen)積極(ji)的(de)(de)(de)(de)思(si)考問(wen)題，回答(da)(da)問(wen)題。因為即(ji)使沒(mei)有(you)答(da)(da)對，也(ye)可以得到獎(jiang)勵(li)的(de)(de)(de)(de)分(fen)數，就像我的(de)(de)(de)(de)老師所說的(de)(de)(de)(de)那樣“我在(zai)意的(de)(de)(de)(de)并不是(shi)(shi)你(ni)已經(jing)掌(zhang)握了多(duo)少(shao)知識，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)你(ni)有(you)多(duo)少(shao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)興趣(qu)，有(you)多(duo)少(shao)參與(yu)了課(ke)(ke)堂(tang)(tang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)”。我認(ren)為這(zhe)種(zhong)(zhong)理(li)念對于培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、自愿學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)是(shi)(shi)非常(chang)有(you)益的(de)(de)(de)(de)。

　　在(zai)主(zhu)張“快樂學(xue)(xue)習(xi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，也必須注重(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)果(guo)，因為面對(dui)中(zhong)國現(xian)階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育體制，最終決定命運的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)成(cheng)績。所(suo)以(yi)(yi)，課(ke)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鞏固是(shi)(shi)至關重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。現(xian)在(zai)身為一(yi)(yi)名大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)也仍(reng)在(zai)“痛恨”著家(jia)(jia)庭作(zuo)業(ye)(ye)，不(bu)(bu)(bu)過(guo)不(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)承認(ren)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)沒(mei)有(you)家(jia)(jia)庭作(zuo)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)存在(zai)。即(ji)(ji)使整堂課(ke)都很用心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，接受了老(lao)(lao)師(shi)(shi)所(suo)講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容，如果(guo)課(ke)后(hou)不(bu)(bu)(bu)能(neng)及時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習(xi)，讓(rang)(rang)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西真正成(cheng)為自己腦(nao)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分，從某種(zhong)程度上來講，這堂課(ke)都是(shi)(shi)毫無效果(guo)可言的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而作(zuo)為老(lao)(lao)師(shi)(shi)所(suo)能(neng)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)布置(zhi)作(zuo)業(ye)(ye)。它是(shi)(shi)幫我(wo)們鎖住知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)步(bu)驟(zou)，尤其是(shi)(shi)對(dui)于(yu)自學(xue)(xue)能(neng)力(li)和自制能(neng)力(li)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)很強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)來說。而布置(zhi)多少作(zuo)業(ye)(ye)，布置(zhi)怎樣作(zuo)業(ye)(ye)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)考(kao)驗老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)了。在(zai)高中(zhong)階(jie)段(duan)，通常我(wo)們所(suo)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)習(xi)題(ti)XX頁到XX頁、背(bei)誦(song)XX課(ke)文、抄寫(xie)XX段(duan)落(luo)，背(bei)單(dan)詞XX個在(zai)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)，我(wo)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de) 更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)(ye)則(ze)是(shi)(shi)開放性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、創新性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，通常需要自己查找資(zi)料，和同學(xue)(xue)一(yi)(yi)起想辦法解決很多問(wen)題(ti)。對(dui)于(yu)忙碌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)來說可能(neng)沒(mei)有(you)這么多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間去(qu)做(zuo)(zuo)這些(xie)(xie)工作(zuo)，不(bu)(bu)(bu)過(guo)，一(yi)(yi)些(xie)(xie)創新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)還(huan)是(shi)(shi)可以(yi)(yi)嘗(chang)試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，最簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)方(fang)法則(ze)是(shi)(shi)“串(chuan)聯”，即(ji)(ji)讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)把所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，包括單(dan)詞、短(duan)語(yu)、語(yu)法等等用自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)串(chuan)聯到一(yi)(yi)起，可以(yi)(yi)編一(yi)(yi)個繞口令(ling)，編故(gu)事(shi)，各種(zhong)方(fang)式(shi)都可以(yi)(yi)，只(zhi)要有(you)利于(yu)記(ji)憶(yi)即(ji)(ji)可。這樣下來，不(bu)(bu)(bu)僅在(zai)思考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)可以(yi)(yi)復習(xi)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，也可以(yi)(yi)更有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)憶(yi)這些(xie)(xie)內容。如此一(yi)(yi)來，家(jia)(jia)庭作(zuo)業(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)僅可以(yi)(yi)變得更有(you)趣，也更加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)意義，而不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)隨便敷衍即(ji)(ji)可過(guo)關。

　　其實多數(shu)孩子(zi)(zi)(zi)學英(ying)(ying)(ying)語大(da)多是(shi)(shi)啞巴(ba)英(ying)(ying)(ying)語，所以(yi)(yi)(yi)從一(yi)(yi)開(kai)始我(wo)就(jiu)會多用簡單英(ying)(ying)(ying)語和他(ta)(ta)們(men)(men)交(jiao)流為測試奠定基(ji)礎，我(wo)的(de)(de)(de)題(ti)目是(shi)(shi)：從這(zhe)(zhe)次(ci)寒假(jia)補課(ke)，你認為自(zi)己收(shou)獲了(le)(le)(le)什么?有些(xie)盡(jin)管說(shuo)得(de)斷(duan)斷(duan)續續，英(ying)(ying)(ying)漢夾雜，或(huo)是(shi)(shi)有錯誤，或(huo)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)好意思，我(wo)都(dou)鼓勵他(ta)(ta)們(men)(men)勇敢(gan)地說(shuo)下(xia)(xia)去(qu)，耐心的(de)(de)(de)等待他(ta)(ta)們(men)(men)完整的(de)(de)(de)表(biao)達自(zi)己的(de)(de)(de)意思。他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)表(biao)現(xian)很(hen)(hen)讓我(wo)欣慰，因為他(ta)(ta)們(men)(men)從開(kai)始的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)會，不(bu)(bu)(bu)愿說(shuo)英(ying)(ying)(ying)語到現(xian)在(zai)能(neng)用簡單的(de)(de)(de)句子(zi)(zi)(zi)表(biao)達完整的(de)(de)(de)意思。 第六(liu)，我(wo)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)足之(zhi)處。 時間很(hen)(hen)快，寒期補課(ke)即將(jiang)結(jie)(jie)束，但是(shi)(shi)課(ke)程進行的(de)(de)(de)并不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)帆(fan)風順(shun)，中間也出現(xian)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)小(xiao)(xiao)波折，小(xiao)(xiao)摩擦(ca)和突發(fa)事件(jian)。這(zhe)(zhe)確實不(bu)(bu)(bu)僅挑戰(zhan)了(le)(le)(le)我(wo)應對突發(fa)事件(jian)的(de)(de)(de)能(neng)力，以(yi)(yi)(yi)及(ji)我(wo)之(zhi)后(hou)處理解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)能(neng)力還挑戰(zhan)了(le)(le)(le)我(wo)處理的(de)(de)(de)結(jie)(jie)果(guo)是(shi)(shi)否取信于這(zhe)(zhe)些(xie)學生。我(wo)必(bi)須承認在(zai)這(zhe)(zhe)方面我(wo)有欠缺。這(zhe)(zhe)些(xie)問(wen)題(ti)都(dou)是(shi)(shi)在(zai)我(wo)和他(ta)(ta)們(men)(men)已經很(hen)(hen)熟(shu)悉的(de)(de)(de)時候發(fa)生的(de)(de)(de)。例如：有一(yi)(yi)次(ci)在(zai)初中班，我(wo)轉身在(zai)黑板上寫字時，底下(xia)(xia)的(de)(de)(de)兩個(ge)男(nan)生竟然公然罵起(qi)(qi)仗來(lai)，我(wo)還沒來(lai)得(de)及(ji)了(le)(le)(le)解(jie)情況(kuang)，隨即互(hu)相扔起(qi)(qi)書來(lai)，我(wo)拉住(zhu)一(yi)(yi)個(ge)男(nan)生，讓互(hu)相停(ting)下(xia)(xia)來(lai)，可是(shi)(shi)還是(shi)(shi)扭打在(zai)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)起(qi)(qi)，我(wo)沒辦法(fa)就(jiu)告到劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)那，剩(sheng)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)半(ban)節(jie)課(ke)其他(ta)(ta)同學好像(xiang)都(dou)被影響到了(le)(le)(le)，當然我(wo)盡(jin)力安撫其他(ta)(ta)同學的(de)(de)(de)情緒，可是(shi)(shi)效果(guo)不(bu)(bu)(bu)佳。下(xia)(xia)課(ke)后(hou)，我(wo)趕緊去(qu)了(le)(le)(le)解(jie)情況(kuang)，有一(yi)(yi)個(ge)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)處分就(jiu)是(shi)(shi)：叫家長(chang)。農村這(zhe)(zhe)些(xie)孩子(zi)(zi)(zi)最忌諱的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)個(ge)處分，結(jie)(jie)果(guo)可想而知。這(zhe)(zhe)兩個(ge)學生在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)課(ke)堂上不(bu)(bu)(bu)像(xiang)以(yi)(yi)(yi)前那么積極活(huo)躍，甚至對我(wo)這(zhe)(zhe)個(ge)老(lao)師(shi)(shi)有點抵觸，但是(shi)(shi)我(wo)還是(shi)(shi)百(bai)般調節(jie)和他(ta)(ta)們(men)(men)溝(gou)通交(jiao)流，讓他(ta)(ta)們(men)(men)互(hu)相各退一(yi)(yi)步，握手言和。

　　補課結束后(hou)，還(huan)有點時間，正好(hao)張(zhang)衡幼(you)兒園在招(zhao)聘兼(jian)職(zhi)老(lao)師，我就去應聘了，在那兒干了二十(shi)天后(hou)，感觸特別深。

　　我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)寒期實(shi)(shi)踐(jian)很(hen)(hen)(hen)快就接近尾聲了(le)，我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)(hen)遺(yi)憾沒(mei)和這群孩(hai)(hai)子留影作(zuo)(zuo)紀念，但是(shi)(shi)寒假(jia)相伴的(de)(de)(de)記(ji)憶卻永遠都在。在這期間，有(you)(you)苦中作(zuo)(zuo)樂(le)，有(you)(you)喜(xi)憂參(can)半，有(you)(you)放(fang)棄與堅持(chi)的(de)(de)(de)較量(liang)，有(you)(you)看到(dao)(dao)成效是(shi)(shi)的(de)(de)(de)喜(xi)悅，盡管補課生活有(you)(you)機械，有(you)(you)忙碌，又(you)枯燥，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)(hen)充實(shi)(shi)，因為我(wo)(wo)(wo)學到(dao)(dao)很(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)，從(cong)實(shi)(shi)踐(jian)中領悟很(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)，從(cong)這群孩(hai)(hai)子身上我(wo)(wo)(wo)感受(shou)到(dao)(dao)了(le)久違的(de)(de)(de)無憂無慮，那份純真和快樂(le)。我(wo)(wo)(wo)也深切體會到(dao)(dao)要成為一位優秀的(de)(de)(de)英語教(jiao)師，我(wo)(wo)(wo)還有(you)(you)很(hen)(hen)(hen)長一段(duan)路(lu)要走，還要抓住更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)機會不(bu)斷的(de)(de)(de)學習(xi)，永無止境，同時(shi)也要具備很(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)素(su)質(zhi)，如(ru)：耐心，寬容，責(ze)任心，幽默風趣(qu)，積極樂(le)觀(guan)的(de)(de)(de)態度，知識淵博和經驗。在此過程中，我(wo)(wo)(wo)應(ying)(ying)對了(le)許多(duo)(duo)難(nan)題與挑戰，有(you)(you)些問題的(de)(de)(de)解決方式還是(shi)(shi)有(you)(you)些欠缺，應(ying)(ying)對突發事件的(de)(de)(de)能力(li)還有(you)(you)待于(yu)提(ti)高。總之(zhi)，我(wo)(wo)(wo)最大的(de)(de)(de)收(shou)獲是(shi)(shi)這個(ge)寒假(jia)我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)(hen)充實(shi)(shi)，把(ba)學到(dao)(dao)的(de)(de)(de)理論應(ying)(ying)用于(yu)實(shi)(shi)踐(jian)，把(ba)總結的(de)(de)(de)經驗應(ying)(ying)用于(yu)實(shi)(shi)際，不(bu)僅(jin)收(shou)到(dao)(dao)了(le)一定(ding)成效，更(geng)重要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)發現了(le)自己的(de)(de)(de)一些不(bu)足之(zhi)處。

　　這短(duan)暫(zan)的(de)(de)兼職(zhi)生活(huo)，讓我認識(shi)了(le)很(hen)(hen)多可愛的(de)(de)學生，結識(shi)了(le)很(hen)(hen)多優(you)秀(xiu)的(de)(de)同(tong)齡人，也從優(you)秀(xiu)的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)那(nei)里(li)學到(dao)了(le)很(hen)(hen)多。體會到(dao)了(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)辛苦，改變(bian)了(le)高(gao)中時對(dui)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)看(kan)法(fa)。不管(guan)做什么都(dou)要(yao)付出努(nu)力(li)才能獲(huo)得成(cheng)績，看(kan)到(dao)學生們的(de)(de)努(nu)力(li)，看(kan)到(dao)他們的(de)(de)成(cheng)長、進步，那(nei)種發自內心的(de)(de)快(kuai)樂，應該就是做老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)驕(jiao)傲吧(ba)

寒假大學生實踐報告11

　　自(zi)從(cong)走(zou)進了(le)(le)(le)大學，就業問題(ti)(ti)就似乎總(zong)是(shi)圍繞在(zai)(zai)(zai)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)身邊，成了(le)(le)(le)說(shuo)不(bu)完的(de)(de)(de)(de)話(hua) 題(ti)(ti)。在(zai)(zai)(zai)現今社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，招聘會(hui)(hui)(hui)(hui)上的(de)(de)(de)(de)大字報都總(zong)寫著“有經(jing)(jing)驗者優先”，可還(huan)在(zai)(zai)(zai)校園里面(mian) 的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)這班學子社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)經(jing)(jing)驗又會(hui)(hui)(hui)(hui)擁(yong)有多(duo)少呢?為(wei)了(le)(le)(le)拓展自(zi)身的(de)(de)(de)(de)知識(shi)面(mian)， 擴(kuo)大與社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui) 的(de)(de)(de)(de)接(jie)觸面(mian)，增(zeng)加個人在(zai)(zai)(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)競爭中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗，鍛煉和提(ti)高(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)能(neng)力，以便在(zai)(zai)(zai)以后 畢業后能(neng)真(zhen)正真(zhen)正走(zou)入社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，能(neng)夠適應國內外的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)形勢的(de)(de)(de)(de)變(bian)化(hua)，并(bing)且能(neng)夠在(zai)(zai)(zai)生 活和工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)很(hen)好(hao)地處理各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，我(wo)開始了(le)(le)(le)我(wo)這個假期(qi)的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐。我(wo)來到(dao) 了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)家(jia)煙花(hua)(hua)(hua)爆(bao)竹(zhu)銷(xiao)售(shou)點，兼職銷(xiao)售(shou)人員。 煙花(hua)(hua)(hua)爆(bao)竹(zhu)作(zuo)為(wei)高(gao)危險銷(xiao)售(shou)品，我(wo)在(zai)(zai)(zai)進行銷(xiao)售(shou)之(zhi)前(qian)就進行了(le)(le)(le)必要的(de)(de)(de)(de)培訓。首先 是(shi)所有貨物的(de)(de)(de)(de)清點分類，然后是(shi)消防(fang)安(an)全工(gong)作(zuo)培訓，培訓總(zong)體時(shi)(shi)長(chang)時(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)天(tian)，在(zai)(zai)(zai)這 一(yi)(yi)(yi)天(tian)里我(wo)牢記了(le)(le)(le)各種(zhong)煙花(hua)(hua)(hua)爆(bao)竹(zhu)的(de)(de)(de)(de)價格情況和擺放(fang)(fang)(fang)原則， 以及倉庫(ku)的(de)(de)(de)(de)保(bao)管存放(fang)(fang)(fang)原則 等等，這一(yi)(yi)(yi)天(tian)總(zong)的(de)(de)(de)(de)來說(shuo)非常忙碌。 由于屬(shu)于特種(zhong)商(shang)品，煙花(hua)(hua)(hua)爆(bao)竹(zhu)的(de)(de)(de)(de)銷(xiao)售(shou)期(qi)比較(jiao)集中(zhong)(zhong)而且比較(jiao)短促，一(yi)(yi)(yi)般大額的(de)(de)(de)(de) 銷(xiao)售(shou)量(liang)主要集中(zhong)(zhong)在(zai)(zai)(zai)農歷(li)的(de)(de)(de)(de)臘月二十三(san)到(dao)臘月三(san)十這九天(tian)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間。 這是(shi)很(hen)多(duo)市民集 中(zhong)(zhong)購買煙花(hua)(hua)(hua)爆(bao)竹(zhu)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間。 作(zuo)為(wei)特殊(shu)商(shang)品，煙花(hua)(hua)(hua)爆(bao)竹(zhu)的(de)(de)(de)(de)存放(fang)(fang)(fang)很(hen)有講究，不(bu)能(neng)夠擺放(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)很(hen)高(gao)，需要在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)個 相對比較(jiao)干燥的(de)(de)(de)(de)環境內擺放(fang)(fang)(fang)，堆疊不(bu)能(neng)超過五層，約兩米的(de)(de)(de)(de)高(gao)度(du)。 具體的(de)(de)(de)(de)銷(xiao)售(shou)還(huan)是(shi)比較(jiao)困難，我(wo)遇到(dao)了(le)(le)(le)很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)。

　　1. 由(you)于是室外擺(bai)攤銷(xiao)(xiao)售，在天(tian)氣不好的(de)時(shi)候，是很難保持(chi)銷(xiao)(xiao)售量的(de)。我(wo)從 二月一日(ri)開始售賣鞭炮到(dao)二月十三(san)日(ri)截止，這十三(san)天(tian)中有許多次(ci)大風 天(tian)氣，兩(liang)次(ci)雨(yu)雪天(tian)氣，給(gei)我(wo)們(men)的(de)銷(xiao)(xiao)售工作(zuo)帶來了相當(dang)的(de)難度。在穿著(zhu) 相當(dang)厚的(de)衣(yi)服的(de)情況之下(xia)，由(you)于長時(shi)間的(de)身體(ti)不能運動，十分寒冷(leng)。

　　2. 大量種類(lei)的(de)(de)(de)商(shang)品需要(yao)(yao)分不(bu)同的(de)(de)(de)時段上架，上架之后(hou)，還(huan)需要(yao)(yao)根(gen)據市場情 況(kuang)進一(yi)(yi)步調整(zheng)價(jia)格，所以(yi)有時候(hou)價(jia)格記得(de)并不(bu)是非(fei)常清楚。而且(qie)作為(wei) 室外攤位銷售，有很多與(yu)我討(tao)價(jia)還(huan)價(jia)的(de)(de)(de)顧客，有時候(hou)為(wei)了應付來往的(de)(de)(de) 顧客，不(bu)得(de)不(bu)對于價(jia)格作一(yi)(yi)定(ding)程度的(de)(de)(de)細(xi)微調整(zheng)。

　　3. 由于零售業經營的(de)(de)特點決定，再加上年(nian)底市民購買年(nian)貨時，多攜(xie)帶大額(e)鈔票(piao)，所以找零工(gong)作比較繁(fan)雜，很多時候預備的(de)(de)零錢并不足夠找給購 買鞭(bian)炮的(de)(de)顧客，只得到附近的(de)(de)商(shang)鋪(pu)去(qu)換取一部分(fen)零錢。

　　4. 由(you)于(yu)攤(tan)位(wei)較(jiao)小，所(suo)有的(de)貨品并不能夠全部(bu)擺放，倉庫(ku)的(de)存貨占據(ju)了(le)相當 一部(bu)分的(de)份(fen)額，無法擺出銷(xiao)售(shou)，由(you)于(yu)倉庫(ku)距(ju)離(li)較(jiao)遠，在銷(xiao)售(shou)最(zui)旺盛(sheng)的(de) 臘月(yue)二十八(ba)、二十九兩天，我們只能提前(qian)預備大量的(de)貨品到售(shou)賣(mai)攤(tan)點 附(fu)近，但是還是不足夠，由(you)于(yu)初次從(cong)事(shi)銷(xiao)售(shou)，難免計算有些失誤。

　　5. 個人(ren)原(yuan)因(yin)，由于銷售工(gong)作(zuo)(zuo)只有(you)我(wo)和另(ling)外一(yi)(yi)(yi)個同事(shi)負責，所(suo)(suo)以任務比(bi)較(jiao)重， 再加上(shang)(shang)我(wo)從未做過零售販(fan)賣的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，所(suo)(suo)以一(yi)(yi)(yi)開始，很沒有(you)經(jing)(jing)驗，知(zhi)道(dao) 最后幾(ji)(ji)天才算是(shi)(shi)比(bi)較(jiao)成熟的(de)(de)能夠處理很多問題。 經(jing)(jing)過十三天的(de)(de)寒(han)冷工(gong)作(zuo)(zuo)。我(wo)基本上(shang)(shang)學會了如何經(jing)(jing)營和售賣鞭炮，但(dan)(dan)是(shi)(shi)僅(jin)僅(jin)這 一(yi)(yi)(yi)點是(shi)(shi)不夠的(de)(de)。我(wo)還是(shi)(shi)從鞭炮的(de)(de)販(fan)賣中，發現了一(yi)(yi)(yi)些國(guo)家(jia)宏觀上(shang)(shang)的(de)(de)經(jing)(jing)濟變化給人(ren) 們(men)生(sheng)活帶來的(de)(de)普遍影響。比(bi)如說(shuo)，政(zheng)府宣傳說(shuo)今(jin)年(nian)的(de)(de)鞭炮總體(ti)價(jia)格(ge)要比(bi)往年(nian)下調 百(bai)分之(zhi)十左(zuo)右， 但(dan)(dan)是(shi)(shi)實際上(shang)(shang)我(wo)們(men)在泰安進貨(huo)的(de)(de)價(jia)格(ge)要比(bi)往年(nian)的(de)(de)同期情況高了百(bai)分 之(zhi)五，所(suo)(suo)以價(jia)格(ge)不可避(bi)免的(de)(de)提高了一(yi)(yi)(yi)些。這顯然與政(zheng)府的(de)(de)宣傳相悖，我(wo)認(ren)為很可 能是(shi)(shi)當地(di)政(zheng)府的(de)(de)相關部門(men)并(bing)沒有(you)切實的(de)(de)履行(xing)國(guo)家(jia)制定的(de)(de)政(zheng)策方(fang)針。 其次(ci)，市區消費品物價(jia)的(de)(de)上(shang)(shang)漲并(bing)沒有(you)得(de)到(dao)穩定，當地(di)的(de)(de)菜價(jia)在最后幾(ji)(ji)天漲幅(fu) 達到(dao)了 300\%左(zuo)右，原(yuan)本幾(ji)(ji)毛錢一(yi)(yi)(yi)斤的(de)(de)蔬(shu)菜漲到(dao)了三四塊錢。

　　以上就是我(wo)(wo)在寒(han)假期間進(jin)行(xing)的(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐。以打工為主題(ti)，了解(jie)了一定的(de)(de)(de)國計 民生問(wen)題(ti)。但(dan)是總的(de)(de)(de)來說，還(huan)是缺少(shao)很多(duo)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)經(jing)驗，希(xi)望我(wo)(wo)能夠(gou)在以后的(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi) 踐活動中多(duo)了解(jie)一些社(she)(she)(she)會(hui)(hui)現象，多(duo)獲得一些社(she)(she)(she)會(hui)(hui)經(jing)驗，為將(jiang)來打下一個良好的(de)(de)(de)基礎。

寒假大學生實踐報告12

　　實踐人：院(yuan)系(xi)：美術學院(yuan)

　　班(ban)級：06環藝(yi)（2）班(ban)

　　姓名：閆瑾

　　學號：06119061

　　實踐(jian)單(dan)位：襄樊(fan)市艾(ai)帝爾裝飾公(gong)司

　　實踐時(shi)間：20xx年1月29日(ri)—2月8日(ri)

　　實踐內容：

　　（一）實踐前———思考

　　20xx年1月27日，學校正式(shi)放假。

　　經(jing)過(guo)一(yi)天的(de)(de)(de)休整(zheng)，當剛回到(dao)(dao)家(jia)時的(de)(de)(de)興奮與(yu)愜意漸漸淡去，我(wo)(wo)(wo)回想(xiang)了一(yi)下自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)這(zhe)(zhe)半(ban)年(nian)的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生活(huo)(huo)，雖然(ran)在學(xue)(xue)校里的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)平靜而(er)快(kuai)樂(le)，可我(wo)(wo)(wo)卻看到(dao)(dao)了“危機”———就業危機。在大(da)學(xue)(xue)這(zhe)(zhe)個相對自(zi)(zi)由的(de)(de)(de)天地里，同學(xue)(xue)們(men)都在努(nu)力(li)的(de)(de)(de)通(tong)過(guo)各(ge)種機會來(lai)磨(mo)礪和充(chong)實自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，希望(wang)能多學(xue)(xue)習一(yi)些東西(xi)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)將(jiang)來(lai)走(zou)進社會有所幫助。然(ran)而(er)，大(da)學(xue)(xue)只是一(yi)個溝通(tong)校園與(yu)社會的(de)(de)(de)橋梁，是我(wo)(wo)(wo)們(men)步入社會前繼續充(chong)實自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)“深加工廠”。最終我(wo)(wo)(wo)們(men)還是要面(mian)臨(lin)社會和市場無情(qing)的(de)(de)(de)競(jing)爭與(yu)淘汰，僅僅依靠校園里的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)是不(bu)夠的(de)(de)(de)。于(yu)是，我(wo)(wo)(wo)開始思考：怎樣才能讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)在寒(han)假這(zhe)(zhe)個短(duan)暫的(de)(de)(de)時間(jian)里學(xue)(xue)到(dao)(dao)一(yi)些校園里學(xue)(xue)不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)東西(xi)，從而(er)度過(guo)一(yi)個有意義(yi)的(de)(de)(de)寒(han)假。

　　經(jing)過了一(yi)(yi)番思考后(hou)，我把自(zi)己的(de)(de)想法(fa)告訴了父母：獨自(zi)到(dao)(dao)附(fu)近的(de)(de)裝飾裝修(xiu)公司去應聘。由于考慮(lv)到(dao)(dao)自(zi)己各方面(mian)的(de)(de)實(shi)際情況（一(yi)(yi)沒經(jing)驗；二(er)沒學歷；三時間有限），決定進行為期(qi)10天(tian)(tian)無償的(de)(de)義務勞動，主要目的(de)(de)是體驗和學習，以(yi)便盡(jin)早適應社會的(de)(de)工作環境。在(zai)得(de)到(dao)(dao)父母的(de)(de)認同后(hou)，我決定第二(er)天(tian)(tian)就出去找單位應聘。

　　（二）實踐中———行動

　　29日一大早和父(fu)親在外面吃過早飯(fan)后(hou)，我(wo)揣著自己僅(jin)有的身份證和學(xue)生證，開始(shi)了我(wo)人生中(zhong)的第(di)一次(ci)求職(zhi)。

　　雖(sui)然在電視上看過人家(jia)應聘(pin)(pin)，心(xin)(xin)里也作(zuo)好了(le)(le)被打擊(ji)的(de)準備，可畢竟是(shi)第(di)一(yi)(yi)次(ci)，站在應聘(pin)(pin)單位的(de)門(men)外還是(shi)緊(jin)張的(de)打起了(le)(le)退膛鼓(gu)。一(yi)(yi)直在一(yi)(yi)旁(pang)的(de)父(fu)親(qin)看出(chu)(chu)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)心(xin)(xin)思，說道：“要(yao)不我(wo)(wo)(wo)(wo)去幫(bang)你(ni)問問，看看人家(jia)要(yao)不要(yao)人，你(ni)再進(jin)去。”“不……不用了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己去問，不行我(wo)(wo)(wo)(wo)再換一(yi)(yi)家(jia)，你(ni)……你(ni)還是(shi)先回家(jia)吧。”我(wo)(wo)(wo)(wo)拒絕了(le)(le)父(fu)親(qin)的(de)“幫(bang)助”，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)知道，從(cong)小到大我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直都(dou)生(sheng)活在父(fu)母(mu)的(de)扶助中，現在的(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)如果不邁(mai)出(chu)(chu)這(zhe)獨(du)立的(de)第(di)一(yi)(yi)步，那(nei)么這(zhe)次(ci)應聘(pin)(pin)將失(shi)去意義，即使得到這(zhe)份工(gong)作(zuo)，對我(wo)(wo)(wo)(wo)來說也沒什么實(shi)質性的(de)收獲，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)已輸在了(le)(le)起跑線上。待父(fu)親(qin)轉(zhuan)身離開后，我(wo)(wo)(wo)(wo)穩了(le)(le)穩自(zi)己的(de)心(xin)(xin)緒，深(shen)呼吸，帶著(zhu)忐忑(te)不安(an)的(de)心(xin)(xin)情(qing)走(zou)進(jin)了(le)(le)艾帝爾(er)裝飾公司的(de)大門(men)……

　　半個多(duo)小時過(guo)后。

　　“成功(gong)了(le)(le)！”我(wo)(wo)帶著難(nan)以(yi)掩(yan)飾(shi)的(de)欣(xin)喜走了(le)(le)出來，因為(wei)(wei)(wei)急著想(xiang)把這(zhe)個好消息(xi)告訴家人，回家的(de)腳步也顯(xian)得輕快(kuai)了(le)(le)許多，可沒想(xiang)到(dao)一(yi)(yi)抬(tai)頭，發現(xian)父(fu)親(qin)就在不(bu)遠處的(de)拐角處等(deng)著我(wo)(wo)。原來，他這(zhe)既是(shi)監督我(wo)(wo)（怕(pa)我(wo)(wo)半路落跑）又(you)是(shi)關心(xin)我(wo)(wo)（怕(pa)我(wo)(wo)遭(zao)受打擊），頓(dun)時體會(hui)(hui)了(le)(le)父(fu)親(qin)的(de)一(yi)(yi)片良苦(ku)用心(xin)。在確定(ding)我(wo)(wo)這(zhe)次單獨應聘成功(gong)后，他也只淡淡的(de)對(dui)我(wo)(wo)說了(le)(le)一(yi)(yi)句：“看來真(zhen)的(de)是(shi)長大了(le)(le)。”是(shi)呀，就在這(zhe)一(yi)(yi)刻我(wo)(wo)發現(xian)自(zi)(zi)己(ji)真(zhen)的(de)長大了(le)(le)，不(bu)再(zai)是(shi)那個什么事情都(dou)要等(deng)父(fu)母安排妥當了(le)(le)再(zai)去(qu)做的(de)小孩(hai)子了(le)(le)。這(zhe)又(you)不(bu)禁有讓我(wo)(wo)想(xiang)起剛(gang)才臨離開公司，經理(li)退(tui)還我(wo)(wo)學生(sheng)證時對(dui)我(wo)(wo)說的(de)話(hua)：“我(wo)(wo)之所以(yi)錄用你，是(shi)因為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)欣(xin)賞(shang)你的(de)就業危機意識和(he)這(zhe)種敢于(yu)單獨到(dao)社會(hui)(hui)里推銷自(zi)(zi)己(ji)的(de)勇氣(qi)，對(dui)于(yu)你這(zhe)樣一(yi)(yi)個剛(gang)上(shang)大一(yi)(yi)的(de)女孩(hai)子來說，能做到(dao)這(zhe)兩(liang)點是(shi)很(hen)不(bu)容(rong)易的(de)。”想(xiang)到(dao)這(zhe)里，再(zai)一(yi)(yi)次慶(qing)幸自(zi)(zi)己(ji)之前沒讓父(fu)親(qin)為(wei)(wei)(wei)自(zi)(zi)己(ji)去(qu)打探，否則，這(zhe)份工作說不(bu)定(ding)就丟了(le)(le)，而我(wo)(wo)也少了(le)(le)一(yi)(yi)次考驗自(zi)(zi)己(ji)信心(xin)和(he)勇氣(qi)的(de)機會(hui)(hui)。

　　當(dang)天(tian)下午2：00我(wo)(wo)(wo)(wo)準時來到公司，和辦(ban)公室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事(shi)(shi)打過招呼后，見大家都(dou)在(zai)忙自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)找了(le)(le)兩本書關(guan)于(yu)家居(ju)專修基本常(chang)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書看(kan)(kan)(kan)，因(yin)為上(shang)午和經理(li)(li)商量過，由于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力和時間有限，一(yi)(yi)(yi)些復雜和長(chang)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作我(wo)(wo)(wo)(wo)也不能(neng)(neng)做，于(yu)是(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)安排我(wo)(wo)(wo)(wo)每天(tian)早上(shang)做一(yi)(yi)(yi)下辦(ban)公室（包括衛(wei)生(sheng)間）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)清潔(jie)工(gong)(gong)(gong)作，以及簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客戶接待工(gong)(gong)(gong)作，其它時間就(jiu)(jiu)(jiu)自(zi)己(ji)(ji)看(kan)(kan)(kan)書學(xue)習(xi)或看(kan)(kan)(kan)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事(shi)(shi)如(ru)何制作電(dian)腦效果圖(tu)。而(er)要(yao)作到接待客戶時能(neng)(neng)應付一(yi)(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提問就(jiu)(jiu)(jiu)必須先(xian)增加自(zi)己(ji)(ji)這方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，于(yu)是(shi)決定(ding)先(xian)看(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)書熟悉一(yi)(yi)(yi)下。我(wo)(wo)(wo)(wo)拿著(zhu)書翻(fan)翻(fan)看(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)，不知(zhi)不覺(jue)已(yi)經快5：00了(le)(le)，這時一(yi)(yi)(yi)直在(zai)外面忙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經理(li)(li)回來了(le)(le)，見我(wo)(wo)(wo)(wo)書快看(kan)(kan)(kan)完了(le)(le)就(jiu)(jiu)(jiu)說(shuo)到：“快看(kan)(kan)(kan)完了(le)(le)啊(a)，速度挺快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘛，看(kan)(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)怎(zen)么(me)(me)樣了(le)(le)？看(kan)(kan)(kan)完了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)檢查(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，你要(yao)能(neng)(neng)復述出來才(cai)行。”“啊(a)！？”我(wo)(wo)(wo)(wo)心里不禁一(yi)(yi)(yi)驚：怎(zen)么(me)(me)辦(ban)呀，我(wo)(wo)(wo)(wo)翻(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)太馬虎了(le)(le)，復述恐(kong)怕(pa)……經理(li)(li)沒(mei)理(li)(li)會我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)驚訝去忙自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)了(le)(le)。這時我(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)知(zhi)道，經理(li)(li)這么(me)(me)說(shuo)一(yi)(yi)(yi)方面是(shi)要(yao)考驗我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)吸收能(neng)(neng)力，一(yi)(yi)(yi)方面是(shi)要(yao)求(qiu)我(wo)(wo)(wo)(wo)不管(guan)做什么(me)(me)事(shi)(shi)情(qing)都(dou)一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)認真仔細，看(kan)(kan)(kan)書同樣如(ru)此(ci)，決不能(neng)(neng)走馬觀花，要(yao)對自(zi)己(ji)(ji)負(fu)責。尤其是(shi)一(yi)(yi)(yi)些看(kan)(kan)(kan)上(shang)去不起眼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小事(shi)(shi)，更是(shi)不能(neng)(neng)馬虎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，正所謂：細節決定(ding)成敗。而(er)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)深切(qie)體會這一(yi)(yi)(yi)道理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)第二天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)清掃工(gong)(gong)(gong)作。

　　一(yi)(yi)(yi)直都認(ren)為打掃衛(wei)生(sheng)是(shi)(shi)(shi)個再簡單(dan)不(bu)(bu)(bu)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，家(jia)里(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)清(qing)潔(jie)(jie)(jie)工(gong)(gong)作(zuo)我(wo)也(ye)只是(shi)(shi)(shi)偶爾做(zuo)做(zuo)，覺得(de)沒什么(me)大(da)不(bu)(bu)(bu)了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。可這次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)清(qing)潔(jie)(jie)(jie)工(gong)(gong)作(zuo)，讓(rang)我(wo)改變了(le)對清(qing)潔(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)(kan)法。把辦(ban)公室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)做(zuo)完之后，我(wo)開始了(le)衛(wei)生(sheng)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)清(qing)潔(jie)(jie)(jie)工(gong)(gong)作(zuo)，把地板(ban)(ban)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水漬(zi)掃干(gan)凈(jing)以后，擦了(le)墻(qiang)壁與鏡子，看(kan)(kan)看(kan)(kan)沒什么(me)要弄(nong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)，準(zhun)備(bei)(bei)出(chu)去看(kan)(kan)書(shu)了(le)，忽(hu)然想(xiang)起了(le)“細節(jie)決(jue)定(ding)成(cheng)敗”：既然我(wo)是(shi)(shi)(shi)出(chu)來(lai)鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就要得(de)到(dao)(dao)老板(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)同才(cai)行，而像我(wo)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)清(qing)潔(jie)(jie)(jie)工(gong)(gong)作(zuo)誰能(neng)(neng)(neng)做(zuo)，怎樣才(cai)能(neng)(neng)(neng)讓(rang)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)更(geng)出(chu)色(se)？就是(shi)(shi)(shi)更(geng)細致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)清(qing)潔(jie)(jie)(jie)！從新審視了(le)整個衛(wei)生(sheng)間(jian)(jian)，我(wo)發現自己(ji)之前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)夠徹底(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)：墻(qiang)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)瓷(ci)磚上(shang)(shang)還(huan)有(you)星星點點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)水漬(zi)和(he)污(wu)垢，洗漱(shu)臺(tai)下(xia)面(mian)也(ye)有(you)不(bu)(bu)(bu)少灰(hui)塵，而問題最嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)是(shi)(shi)(shi)便池上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)污(wu)垢。看(kan)(kan)到(dao)(dao)“任務”還(huan)如此“艱(jian)巨”，我(wo)就脫去外套(tao)準(zhun)備(bei)(bei)來(lai)大(da)干(gan)一(yi)(yi)(yi)場，瓷(ci)磚和(he)洗漱(shu)臺(tai)已經弄(nong)干(gan)凈(jing)了(le)，就差(cha)便池了(le)。說句實話，在自己(ji)家(jia)里(li)(li)(li)(li)我(wo)還(huan)沒刷過廁所(suo)呢，但(dan)為了(le)工(gong)(gong)作(zuo)我(wo)決(jue)定(ding)“犧牲”了(le)，還(huan)好廁所(suo)里(li)(li)(li)(li)沒有(you)什么(me)異味，但(dan)心里(li)(li)(li)(li)還(huan)是(shi)(shi)(shi)有(you)點不(bu)(bu)(bu)舒(shu)服，面(mian)對一(yi)(yi)(yi)些頑固的(de)(de)(de)(de)(de)(de)污(wu)漬(zi)，我(wo)也(ye)顧不(bu)(bu)(bu)上(shang)(shang)衣(yi)服會濺到(dao)(dao)污(wu)水，拿著刷子就使勁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)刷，不(bu)(bu)(bu)覺間(jian)(jian)時間(jian)(jian)就已經過去了(le)兩個小(xiao)時，看(kan)(kan)著被自己(ji)打掃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整潔(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)間(jian)(jian)，忘記了(le)酸痛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胳(ge)膊和(he)鞋子上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水漬(zi)。雖然這件是(shi)(shi)(shi)并(bing)沒有(you)被經理注意到(dao)(dao)，但(dan)我(wo)自己(ji)卻有(you)了(le)收(shou)獲，那就是(shi)(shi)(shi)對“細節(jie)決(jue)定(ding)成(cheng)敗”更(geng)深層的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解：人與人之間(jian)(jian)在智力(li)和(he)體力(li)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)異并(bing)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)想(xiang)象中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那么(me)大(da)，很(hen)多(duo)小(xiao)事(shi)，一(yi)(yi)(yi)個人能(neng)(neng)(neng)做(zuo)，另外一(yi)(yi)(yi)個人也(ye)能(neng)(neng)(neng)做(zuo)，只是(shi)(shi)(shi)做(zuo)出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果不(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)樣，往往是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)些細節(jie)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)夫，決(jue)定(ding)著事(shi)情完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量。

　　漸漸的(de)工(gong)作(zuo)步入了正軌，我也慢慢的(de)適應(ying)了我的(de)工(gong)作(zuo)，可(ke)時間過的(de)很(hen)快，10天的(de)實踐工(gong)作(zuo)即將結束(shu)，經理特別為我開(kai)了一個(ge)簡短的(de)小會：

　　1).檢(jian)查《家(jia)居忠告》的(de)學習情況；（因為那天經(jing)(jing)理(li)說要檢(jian)查，第二天我(wo)(wo)就準備了一個(ge)筆記本，把書又從(cong)頭認真的(de)看(kan)(kan)了一遍并做了筆記，可(ke)經(jing)(jing)理(li)卻要求(qiu)我(wo)(wo)不能(neng)只(zhi)講書本上的(de)知識，還要結(jie)合自己的(de)看(kan)(kan)法來談，這樣才(cai)能(neng)有所提高和收獲(huo)。）

　　2).談談各自(zi)的缺(que)點和不足，共同找(zhao)出(chu)相應(ying)的解決方法；（與同一(yi)個辦公室的小(xiao)王和小(xiao)鄒相處(chu)了(le)(le)一(yi)段時間，大家互相也有了(le)(le)一(yi)定的了(le)(le)解，通過談自(zi)己的缺(que)點來更(geng)加清楚(chu)的認識自(zi)己，改正缺(que)點彌補不足，共同進步。）

　　3).學(xue)習《基(ji)本營銷(xiao)禮(li)儀》；（接(jie)人待物(wu)處處都(dou)是學(xue)問，與人的(de)(de)(de)(de)溝通除了(le)語言的(de)(de)(de)(de)表達外(wai)，最重要的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是肢體語言即禮(li)儀，為了(le)能給客戶留下較好(hao)的(de)(de)(de)(de)服務印象(xiang)，順(shun)利開展接(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)(de)工作，基(ji)本的(de)(de)(de)(de)營銷(xiao)禮(li)儀是必須掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)。）

　　4).列(lie)舉分析(xi)哲(zhe)理(li)小故事(shi)；（很多(duo)有(you)趣(qu)的(de)哲(zhe)理(li)小故事(shi)是啟迪(di)人(ren)生的(de)金鑰匙(chi)，工作中的(de)不明白的(de)很多(duo)事(shi)理(li)都(dou)可以在這樣的(de)小故事(shi)中找到答(da)案。）

　　5).對自(zi)己近(jin)期(qi)學習情況的(de)總結。（雖然(ran)從表面(mian)上看(kan)我(wo)(wo)似乎就(jiu)(jiu)是看(kan)了一(yi)些(xie)書(shu)，作了一(yi)些(xie)讀書(shu)筆記，可我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)所收獲(huo)到的(de)遠(yuan)不只這些(xie)。首先，有(you)(you)規律的(de)工作時(shi)間，讓(rang)我(wo)(wo)在(zai)寒假依(yi)然(ran)能有(you)(you)正(zheng)常的(de)作息時(shi)間，而不是一(yi)味的(de)睡(shui)懶覺。其次，家居的(de)一(yi)些(xie)小常識也(ye)幫助我(wo)(wo)養成了更健康的(de)生(sheng)活習慣。再者(zhe)，讓(rang)我(wo)(wo)更清醒的(de)認識到了自(zi)己在(zai)面(mian)對就(jiu)(jiu)業這一(yi)方面(mian)還欠缺哪些(xie)東西，以便我(wo)(wo)能在(zai)今(jin)后的(de)學習生(sheng)活中做到有(you)(you)的(de)放矢(shi)的(de)去彌補。）

　　我短暫的(de)實踐生(sheng)活就這樣結束了，除了收獲以外留下的(de)是更多的(de)思(si)考……

　　（三）實踐后———感悟

　　第一次(ci)參加社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐，讓(rang)我明白(bai)了(le)(le)大(da)(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐是(shi)引(yin)導我們(men)學生(sheng)(sheng)(sheng)走出校(xiao)門，走向(xiang)(xiang)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，接(jie)觸社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，了(le)(le)解社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，投(tou)身社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)良好(hao)形式；是(shi)促使大(da)(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)投(tou)身改革(ge)開放，向(xiang)(xiang)工農群眾學習，培養鍛(duan)煉(lian)才干的(de)好(hao)渠道；是(shi)提升思(si)想(xiang)，修身養性(xing)，樹(shu)立服務社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)思(si)想(xiang)的(de)有效(xiao)途徑。通(tong)過參加社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐活動，有助于我們(men)在校(xiao)大(da)(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)更新觀念，吸收(shou)新的(de)思(si)想(xiang)與知(zhi)識。這次(ci)的(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐，一晃而過，卻讓(rang)我從中領悟到(dao)了(le)(le)很多的(de)東西，而這些東西將讓(rang)我終生(sheng)(sheng)(sheng)受(shou)用。社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐加深了(le)(le)我與社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)各階層人的(de)感情，拉近了(le)(le)我與社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)距離，也讓(rang)自(zi)(zi)己在社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐中開拓了(le)(le)視野，增長了(le)(le)才干，進一步明確了(le)(le)自(zi)(zi)己的(de)奮斗目(mu)標。社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)是(shi)另一個學習和受(shou)教育的(de)大(da)(da)課堂，在那(nei)片廣闊的(de)天地里，既能(neng)讓(rang)我們(men)的(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)價(jia)值(zhi)得(de)到(dao)體現(xian)，更為將來更加激(ji)烈的(de)競爭打下(xia)了(le)(le)更為堅實(shi)的(de)基(ji)礎。陶淵明說(shuo)過“盛年不(bu)再來，一日難再晨(chen)，及時宜自(zi)(zi)勉，歲月不(bu)待人。”希(xi)望以后(hou)還有這樣的(de)機會(hui)(hui)(hui)，讓(rang)我從實(shi)踐中得(de)到(dao)鍛(duan)煉(lian)。

寒假大學生實踐報告13

　　這是我(wo)第(di)一次經(jing)歷(li)社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)。對于一個大學生生而(er)言，敢于接受挑戰(zhan)是一種基本的(de)素質。雖天氣(qi)嚴寒，寒風呼嘯，我(wo)毅(yi)然踏上(shang)了社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)道路(lu)。想通過親身體驗社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)讓(rang)自己(ji)更進一步了解社(she)(she)(she)會(hui)，在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中增長(chang)見識，鍛煉自己(ji)的(de)才干，培養自己(ji)的(de)韌性，想通過社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，找出自己(ji)的(de)不足和差(cha)距所(suo)在(zai)。

　　在(zai)(zai)(zai)現今(jin)社(she)會，就業問(wen)(wen)題就似乎總是(shi)圍(wei)繞在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)身(shen)邊，成了說不(bu)完的(de)(de)(de)話題。招聘會上(shang)的(de)(de)(de)大字(zi)報都總寫(xie)著“有經(jing)驗者(zhe)優先(xian)”，可還在(zai)(zai)(zai)校園里(li)面的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)這班學(xue)(xue)(xue)子(zi)社(she)會經(jing)驗又會擁(yong)有多少呢？為(wei)了拓展(zhan)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)面，擴大與(yu)社(she)會的(de)(de)(de)接觸面，增(zeng)加個(ge)人在(zai)(zai)(zai)社(she)會競爭中(zhong)的(de)(de)(de)經(jing)驗，鍛(duan)煉和提高自(zi)己的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，以(yi)便在(zai)(zai)(zai)以(yi)后(hou)(hou)畢(bi)業后(hou)(hou)能(neng)(neng)真正真正走入社(she)會，能(neng)(neng)夠適應國內外的(de)(de)(de)經(jing)濟形勢(shi)的(de)(de)(de)變化，并且能(neng)(neng)夠在(zai)(zai)(zai)生活和工(gong)作中(zhong)很(hen)好地處理各方(fang)面的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，開始了我(wo)(wo)這個(ge)假期的(de)(de)(de)社(she)會實踐(jian)。實踐(jian)，就是(shi)把我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識(shi)，運用到(dao)客(ke)觀(guan)實際中(zhong)去(qu)，使自(zi)己所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識(shi)有用武之地。只學(xue)(xue)(xue)不(bu)實踐(jian)，那么所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)就等于(yu)零。理論(lun)應該與(yu)實踐(jian)相結(jie)合。另一方(fang)面，實踐(jian)可為(wei)以(yi)后(hou)(hou)找(zhao)工(gong)作打基礎。通過這段時(shi)間的(de)(de)(de)實習(xi)，學(xue)(xue)(xue)到(dao)一些(xie)在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校里(li)學(xue)(xue)(xue)不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)東西(xi)(xi)。因為(wei)環境(jing)的(de)(de)(de)不(bu)同，接觸的(de)(de)(de)人與(yu)事不(bu)同，從(cong)中(zhong)所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)東西(xi)(xi)自(zi)然就不(bu)一樣了。要學(xue)(xue)(xue)會從(cong)實踐(jian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，從(cong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)實踐(jian)。

　　一開始，對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)手工(gong)藝期望(wang)很(hen)高(gao)，經過多次(ci)面(mian)試的(de)(de)失(shi)敗(bai)，我總結了自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)失(shi)敗(bai)的(de)(de)原(yuan)因。主要有(you)(you)兩個(ge)(ge)方面(mian)。一方面(mian)是自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)眼高(gao)手低(di)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)根本自(zi)(zi)身素質(zhi)沒(mei)有(you)(you)達到(dao)一定的(de)(de)水平，另一方面(mian)是自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)沒(mei)有(you)(you)給自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)一個(ge)(ge)很(hen)好的(de)(de)定位(wei)，沒(mei)有(you)(you)找準自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)位(wei)置。

　　總結了(le)(le)(le)以前失敗(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)訓(xun)，擺正(zheng)好自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置，社會實(shi)踐(jian)不(bu)(bu)只是(shi)要(yao)(yao)有(you)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、能(neng)供飯吃，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)在(zai)(zai)于鍛煉自(zi)己(ji)(ji)。于是(shi)我(wo)(wo)(wo)找到(dao)(dao)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)家(jia)餐飲(yin)酒樓。老(lao)板看我(wo)(wo)(wo)結結實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并且(qie)身強體壯(zhuang)，就讓我(wo)(wo)(wo)來做傳(chuan)菜(cai)(cai)員。每(mei)天(tian)9點(dian)(dian)鐘—下午2點(dian)(dian)再(zai)從下午的(de)(de)(de)(de)(de)(de)4點(dian)(dian)—晚(wan)上8：30分上班，雖然(ran)時(shi)間長(chang)了(le)(le)(le)點(dian)(dian)，但(dan)(dan)熱情而(er)(er)(er)(er)年輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)并沒有(you)絲毫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感到(dao)(dao)過累，我(wo)(wo)(wo)覺得(de)這(zhe)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種激勵(li)，明白了(le)(le)(le)人(ren)(ren)生，感悟了(le)(le)(le)生活，接觸了(le)(le)(le)社會，了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)未(wei)來。在(zai)(zai)餐廳(ting)里雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)是(shi)以傳(chuan)菜(cai)(cai)為主，但(dan)(dan)我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)時(shi)還要(yao)(yao)做一(yi)(yi)(yi)(yi)些工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)以外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，有(you)時(shi)要(yao)(yao)做一(yi)(yi)(yi)(yi)些清(qing)潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)里也(ye)許有(you)老(lao)師分配說(shuo)今天(tian)做些什(shen)么(me)，明天(tian)做些什(shen)么(me)，但(dan)(dan)在(zai)(zai)這(zhe)里，不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)定有(you)人(ren)(ren)會告訴你這(zhe)些，你必須自(zi)覺地去做，而(er)(er)(er)(er)且(qie)要(yao)(yao)盡自(zi)已的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)做到(dao)(dao)最(zui)好，一(yi)(yi)(yi)(yi)件工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效率就會得(de)到(dao)(dao)別人(ren)(ren)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)價。在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)，只有(you)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍，畢竟(jing)學(xue)校(xiao)是(shi)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所，每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個學(xue)生都在(zai)(zai)為取得(de)更高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)而(er)(er)(er)(er)努力(li)(li)。而(er)(er)(er)(er)這(zhe)里是(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所，每(mei)個人(ren)(ren)都會為了(le)(le)(le)獲得(de)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報酬而(er)(er)(er)(er)努力(li)(li)，無(wu)論是(shi)學(xue)習(xi)還是(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，都存在(zai)(zai)著競(jing)爭(zheng)，在(zai)(zai)競(jing)爭(zheng)中就要(yao)(yao)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)學(xue)習(xi)別人(ren)(ren)先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)，也(ye)要(yao)(yao)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)學(xue)習(xi)別人(ren)(ren)怎(zen)樣做人(ren)(ren)，以提高(gao)自(zi)已的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)！做了(le)(le)(le)幾(ji)天(tian)之后，剛開(kai)始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候心理(li)極不(bu)(bu)平衡。心想來從小(xiao)(xiao)到(dao)(dao)大(da)讀了(le)(le)(le)這(zhe)么(me)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書，家(jia)里花了(le)(le)(le)那么(me)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錢把(ba)我(wo)(wo)(wo)培(pei)養長(chang)大(da)成(cheng)人(ren)(ren)，可(ke)現在(zai)(zai)只能(neng)端(duan)端(duan)盤子，多(duo)(duo)少也(ye)有(you)點(dian)(dian)社會能(neng)力(li)(li)，當(dang)傳(chuan)菜(cai)(cai)員學(xue)徒有(you)點(dian)(dian)失落再(zai)加上傳(chuan)菜(cai)(cai)部領班是(shi)個小(xiao)(xiao)學(xue)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還對我(wo)(wo)(wo)指手(shou)畫腳(jiao)，確實(shi)心理(li)上很(hen)不(bu)(bu)舒服。但(dan)(dan)是(shi)，人(ren)(ren)總是(shi)要(yao)(yao)適應自(zi)己(ji)(ji)自(zi)下而(er)(er)(er)(er)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)想一(yi)(yi)(yi)(yi)開(kai)始就干不(bu)(bu)下去了(le)(le)(le)，不(bu)(bu)行，我(wo)(wo)(wo)告訴我(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)堅持下去。要(yao)(yao)在(zai)(zai)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境中讓自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)做起來很(hen)輕松(song)。

　　在長達一個月的實習中，我(wo)總結出了以下幾(ji)點個人(ren)工(gong)作的理念來規(gui)范(fan)自己在工(gong)作中的言行舉(ju)止：

　　1。 首(shou)先行把自己同領(ling)導和同事之間的關系搞好。使盡快(kuai)地(di)熟悉自己所在的工作環境(jing)，笑對每一位顧客(ke)。

　　2。 我們的一切出發點是(shi)為(wei)了顧(gu)客，處處要為(wei)了顧(gu)客著想。顧(gu)客就是(shi)我們要服務的上帝。

　　3。 注(zhu)意(yi)我(wo)的形(xing)象(xiang)，服裝(zhuang)、言行，舉止大方、文明得體，要做(zuo)到一個服務者應(ying)該做(zuo)到的本(ben)質。

　　4。 在上班(ban)之前制(zhi)定好今日的工作計劃，并(bing)熟練(lian)酒樓里的各項規章(zhang)和章(zhang)程(cheng)，保證上班(ban)的工作效率。

　　5。 按(an)時上下班、堅(jian)決做(zuo)到(dao)不遲到(dao)、不早退。

　　6。 上班時間(jian)不(bu)能接打電(dian)話，做私人事，聊(liao)天(tian)等。

　　7。 處理突發事(shi)(shi)件言(yan)遇事(shi)(shi)冷靜、理智以酒樓與顧(gu)客的利益出發，不魯莽行事(shi)(shi)，及時匯報。

　　8。 保證上班時間，服從領導安(an)排，處處以大局為重，維護大局形象。

　　經(jing)過(guo)(guo)我的(de)一番努力我的(de)假期打工(gong)悄然落(luo)幕(mu)了，經(jing)過(guo)(guo)這次實踐，我能真(zhen)正(zheng)體會(hui)到這一點。在工(gong)作(zuo)中，在真(zhen)正(zheng)的(de)社(she)會(hui)交際中，顧(gu)客永遠是(shi)對的(de)，你(ni)不(bu)能摻(chan)雜自己的(de)個(ge)性。

　　第一：樂(le)觀，不(bu)管遇上什么樣的困難(nan)，都要用樂(le)觀的態度(du)去面(mian)對，相(xiang)信會有所(suo)轉機(ji)。

　　第二：自(zi)信，首先自(zi)己(ji)(ji)(ji)要有(you)自(zi)信，自(zi)信不(bu)是自(zi)夸(kua)，而是對自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)能(neng)力作(zuo)出的(de)肯定，這樣(yang)別(bie)人才能(neng)更加(jia)相信信任你(ni)。你(ni)要對自(zi)己(ji)(ji)(ji)說“我一定能(neng)行”那你(ni)就一定能(neng)行。

　　第(di)三：肯努力，我(wo)一直非常信奉一句話，“努力就有(you)希望”不要(yao)覺得成功遙(yao)不可及(ji)，其實只(zhi)要(yao)你(ni)在不停的努力你(ni)就靠成功越近，“踮起(qi)腳尖(jian)就更靠近陽光”在努力的過程中千(qian)萬不要(yao)放棄(qi)，說不定你(ni)距離成功就差(cha)一步，而你(ni)卻放棄(qi)了(le)！要(yao)勇于面對各種挫(cuo)折(zhe)，挫(cuo)折(zhe)并不能(neng)阻擋有(you)勇氣的人走(zou)向(xiang)成功。

寒假大學生實踐報告14

　　假(jia)(jia)(jia)(jia)期(qi)的生活(huo)總是(shi)漫長(chang)又空虛，過長(chang)的自(zi)(zi)由(you)時間(jian)，經常會讓我們松(song)(song)懈對自(zi)(zi)己(ji)的管理(li)，并不自(zi)(zi)覺(jue)地在假(jia)(jia)(jia)(jia)期(qi)中放松(song)(song)自(zi)(zi)己(ji)，懈怠學(xue)習。但在這(zhe)次(ci)，在我大x學(xue)期(qi)的寒假(jia)(jia)(jia)(jia)中，我決心要利用好這(zhe)次(ci)的寒假(jia)(jia)(jia)(jia)，并趁著假(jia)(jia)(jia)(jia)期(qi)前(qian)的準備，在這(zhe)次(ci)的寒假(jia)(jia)(jia)(jia)中進行了(le)頭一次(ci)的社會實踐的體會。

　　盡管這只是一次對社(she)會(hui)的簡(jian)單涉足(zu)，但也充分(fen)的讓我體(ti)會(hui)到了在社(she)會(hui)中，工作、人際(ji)以(yi)及(ji)自我管理上的各種感受，使我受益良多。

　　現在，寒(han)假(jia)得實踐(jian)已經結束(shu)，但(dan)我(wo)的道路(lu)(lu)卻才剛剛開始。為能在接下來的道路(lu)(lu)上有更大的進步，我(wo)對自己的寒(han)假(jia)社會實踐(jian)報告(gao)如下：

　　一、實踐情況

　　本次(ci)寒(han)假的實(shi)踐地點，我選(xuan)擇在一家工廠作(zuo)為(wei)臨時工。畢竟(jing)考(kao)慮(lv)目(mu)前時間短、距離近、人流不密集等(deng)眾多的因素，在此盡心寒(han)假的實(shi)踐是我認為(wei)再適合不過的地方了(le)。

　　工(gong)作期間(jian)，我作為一名試用期新人(ren)，盡管(guan)只能做一些簡(jian)單繁瑣的(de)活。但在工(gong)作中，我一直(zhi)嚴格的(de)要(yao)求著自(zi)己，積(ji)極提高(gao)個人(ren)的(de)能力和(he)責(ze)任(ren)。讓自(zi)己能負責(ze)的(de)做好這些簡(jian)單的(de)事情，不(bu)給工(gong)作拖后(hou)腿。

　　當(dang)然，這(zhe)些工作(zuo)盡管簡(jian)單，但也不(bu)(bu)是(shi)(shi)這(zhe)么輕(qing)松(song)就(jiu)能完成的。我(wo)負(fu)責的主(zhu)要(yao)(yao)目標是(shi)(shi)一(yi)些零(ling)(ling)件的問題排查(cha)工作(zuo)，看(kan)著只是(shi)(shi)一(yi)個簡(jian)單的零(ling)(ling)件，但無論是(shi)(shi)一(yi)點(dian)點(dian)細節毛邊，甚至(zhi)是(shi)(shi)色澤上的不(bu)(bu)佳都不(bu)(bu)能算做是(shi)(shi)合格品。為(wei)此，我(wo)要(yao)(yao)負(fu)責對這(zhe)些進行嚴格的排查(cha)，除了仔細小心之外，還要(yao)(yao)有明確的判(pan)斷能力。

　　起(qi)初，我就因(yin)為(wei)自身判(pan)斷不足(zu)加(jia)上一些粗心，結果將錯誤(wu)的(de)(de)(de)產(chan)品放進了(le)合格(ge)(ge)的(de)(de)(de)地(di)方。但僅(jin)僅(jin)是(shi)這一個簡單的(de)(de)(de)錯誤(wu)，卻都被檢查(cha)了(le)出來(lai)，并(bing)受到了(le)領導的(de)(de)(de)批評(ping)。回(hui)想起(qi)這件事來(lai)，我現(xian)在都還(huan)覺得有些慚愧。但也正因(yin)為(wei)這件事情，讓我能更加(jia)嚴(yan)格(ge)(ge)的(de)(de)(de)對待(dai)自己(ji)的(de)(de)(de)責任，并(bing)努力將自己(ji)的(de)(de)(de)任務做(zuo)好。

　　二、實踐的心得體會

　　此次的(de)(de)實踐時(shi)間并不(bu)長，甚至(zhi)可以說很(hen)短暫。但在工作中(zhong)，我(wo)(wo)卻常(chang)常(chang)有(you)度日如年的(de)(de)感覺。因為在工作的(de)(de)時(shi)候。我(wo)(wo)總要對著一堆一樣的(de)(de)零件(jian)進行檢查、簡(jian)單加工。這真的(de)(de)非常(chang)枯(ku)燥(zao)，也非常(chang)需要耐心(xin)。前(qian)一段時(shi)間還(huan)好，但等(deng)到(dao)新鮮勁(jing)過去(qu)，很(hen)快就枯(ku)燥(zao)了起來。這樣的(de)(de)體(ti)會，讓我(wo)(wo)認識(shi)到(dao)自己在耐心(xin)和(he)決心(xin)心(xin)上(shang)都還(huan)有(you)許多需要加強的(de)(de)地方。

　　此外，通過空閑中(zhong)的(de)交流，我也認識了(le)很多工作(zuo)中(zhong)的(de)同事(shi)，他們(men)(men)在這里工作(zuo)了(le)很久愛，對(dui)這些工作(zuo)，我從他們(men)(men)身上學會了(le)很多。

　　如今，再(zai)反思我(wo)的(de)(de)這次(ci)實踐。我(wo)真的(de)(de)從(cong)中學到(dao)了(le)很(hen)多。也(ye)許大(da)部分的(de)(de)知識在(zai)今后的(de)(de)社會(hui)生(sheng)活中我(wo)并不(bu)會(hui)用到(dao)，但(dan)這次(ci)的(de)(de)體驗(yan)卻大(da)大(da)的(de)(de)改(gai)變了(le)我(wo)的(de)(de)心態。今后，我(wo)一定(ding)會(hui)在(zai)學習和工作中做的(de)(de)更(geng)(geng)好、更(geng)(geng)出色！

寒假大學生實踐報告15

　　寒假一轉眼就(jiu)過(guo)去了，在這短(duan)短(duan)的(de)一個月里我體會(hui)到很(hen)多，感(gan)受也(ye)很(hen)深。透過(guo)這個寒假的(de)社會(hui)實踐使我感(gan)觸頗(po)多透過(guo)實踐我總(zong)結出幾(ji)點：

　　服(fu)務(wu)態(tai)度至(zhi)關重(zhong)要(yao)(yao)。做為一個服(fu)務(wu)行業(ye)，顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)就是上(shang)帝(di)良好的(de)服(fu)務(wu)態(tai)度是務(wu)必的(de)，要(yao)(yao)想獲得更(geng)多的(de)利(li)潤(run)就務(wu)必提(ti)高銷售量。這(zhe)就要(yao)(yao)求我們想顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)之(zhi)所想，急顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)之(zhi)所急，提(ti)高服(fu)務(wu)質量語言(yan)要(yao)(yao)禮貌(mao)禮貌(mao)，待客(ke)(ke)(ke)要(yao)(yao)熱情周到，要(yao)(yao)盡可能滿足顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)的(de)要(yao)(yao)求。超(chao)市(shi)的(de)服(fu)務(wu)理念是“親切服(fu)務(wu)”，每(mei)一位(wei)員(yuan)工都會在胸前佩(pei)帶黃色的(de)微(wei)笑(xiao)牌，并且相應的(de)員(yuan)工守則中有著“不準(zhun)對顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)說不明白”、“務(wu)必佩(pei)帶員(yuan)工卡與(yu)工作卡”等等細(xi)的(de)條款，服(fu)務(wu)好每(mei)一位(wei)顧(gu)(gu)(gu)客(ke)(ke)(ke)，使其賓至(zhi)如歸(gui)。

　　重(zhong)視(shi)員(yuan)(yuan)工(gong)利益(yi)。超(chao)市的(de)食堂實行飯、湯免費制(zhi)，員(yuan)(yuan)工(gong)只(zhi)需自己準(zhun)備(bei)菜就好(hao)了(le)，并且有(you)相應(ying)的(de)設(she)備(bei)給(gei)員(yuan)(yuan)工(gong)加熱飯菜，超(chao)市食堂的(de)菜也很實惠，比外面的(de)便宜很多，這也算是員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)福利待遇吧。人(ren)事(shi)部的(de)相關(guan)負責(ze)人(ren)都(dou)會要求相關(guan)單位聘用員(yuan)(yuan)工(gong)時務(wu)必簽訂勞動合同，這樣的(de)話就保證如果單位克扣員(yuan)(yuan)工(gong)工(gong)資(zi)，那么xx就會幫(bang)忙員(yuan)(yuan)工(gong)向相應(ying)的(de)單位進行工(gong)資(zi)追討。

　　此外，我也(ye)發現并不(bu)是超(chao)市(shi)里面什么東西都是好的(de)(de)，就(jiu)(jiu)(jiu)舉幾(ji)個(ge)例(li)子吧：過(guo)年(nian)(nian)時各(ge)種飲(yin)料(liao)(liao)(liao)銷售(shou)都會(hui)很(hen)好，各(ge)個(ge)商(shang)(shang)(shang)(shang)家(jia)也(ye)都打(da)(da)出(chu)了折(zhe)扣商(shang)(shang)(shang)(shang)品(pin)(pin)，從八五折(zhe)到五折(zhe)應(ying)(ying)有(you)(you)竟有(you)(you)。有(you)(you)一次(ci)看到一種小(xiao)瓶的(de)(de)飲(yin)料(liao)(liao)(liao)也(ye)是打(da)(da)折(zhe)扣，打(da)(da)折(zhe)原因是“商(shang)(shang)(shang)(shang)家(jia)讓利(li)(li)”，可(ke)(ke)如果細(xi)心點的(de)(de)話你會(hui)發現這種飲(yin)料(liao)(liao)(liao)只有(you)(you)三個(ge)月左右就(jiu)(jiu)(jiu)過(guo)期(qi)了，而且部分飲(yin)料(liao)(liao)(liao)瓶里你能(neng)看見一些黑色(se)的(de)(de)沉(chen)淀，這就(jiu)(jiu)(jiu)是已經變質(zhi)的(de)(de)商(shang)(shang)(shang)(shang)品(pin)(pin)了，超(chao)市(shi)居然(ran)還敢放(fang)在貨架(jia)上(shang)(shang)賣。由于我是在超(chao)市(shi)的(de)(de)酒(jiu)(jiu)飲(yin)科工作(zuo)的(de)(de)，切身(shen)體會(hui)到了過(guo)年(nian)(nian)期(qi)間(jian)某些酒(jiu)(jiu)的(de)(de)暴利(li)(li)了，比如說茅臺酒(jiu)(jiu)，賣出(chu)一個(ge)禮盒(he)就(jiu)(jiu)(jiu)能(neng)有(you)(you)七八十(shi)元的(de)(de)回扣，而過(guo)年(nian)(nian)期(qi)間(jian)每一天都能(neng)賣出(chu)一兩百(bai)盒(he)，聽了直叫人(ren)汗(han)顏。事實上(shang)(shang)擺在貨架(jia)上(shang)(shang)的(de)(de)茅臺酒(jiu)(jiu)都不(bu)是正中的(de)(de)，之后(hou)才了解(jie)到，超(chao)市(shi)作(zuo)為(wei)一個(ge)容納(na)了幾(ji)千上(shang)(shang)萬種商(shang)(shang)(shang)(shang)品(pin)(pin)的(de)(de)地方，并不(bu)能(neng)給顧客多少保證，各(ge)種真(zhen)貨假貨應(ying)(ying)有(you)(you)盡有(you)(you)，因為(wei)超(chao)市(shi)不(bu)可(ke)(ke)能(neng)去審查每個(ge)商(shang)(shang)(shang)(shang)品(pin)(pin)供(gong)應(ying)(ying)商(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)各(ge)種詳細(xi)的(de)(de)信息(xi)，超(chao)市(shi)在商(shang)(shang)(shang)(shang)品(pin)(pin)的(de)(de)入住(zhu)審查上(shang)(shang)只要(yao)求產品(pin)(pin)有(you)(you)生產日期(qi)，生產地，廠(chang)家(jia)名稱(cheng)，保質(zhi)期(qi)登簡單(dan)的(de)(de)幾(ji)項基本(ben)資料(liao)(liao)(liao)。所以超(chao)市(shi)購物需(xu)留意謹慎。

　　透過(guo)一(yi)個多(duo)月的實踐使我增(zeng)長了不(bu)少關于(yu)酒的知識，期(qi)望(wang)能夠在(zai)將(jiang)來的實習中更進一(yi)步(bu)。

【寒假大學生實踐報告】相關(guan)文章：

大學生寒假實踐報告06-24

寒假大學生實踐報告08-14

寒假大學生社會的實踐報告12-29

大學生寒假超市實踐報告08-22

大學生寒假社會實踐報告06-19

大學生寒假的社會實踐報告12-13

寒假大學生個人實踐報告08-12

大學生寒假個人社會實踐報告06-21

大學生寒假社會實踐報告范文06-21