學生暑假社(she)會(hui)實(shi)踐報告

　　隨(sui)著(zhu)社會一步步向前發展，報(bao)告與(yu)我們(men)的(de)生活緊密相(xiang)連，我們(men)在寫(xie)報(bao)告的(de)時候要注意語言要準確、簡潔。相(xiang)信很多朋友(you)都對寫(xie)報(bao)告感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家(jia)整(zheng)理的(de)學生暑(shu)假社會實踐(jian)報(bao)告，供大家(jia)參考借鑒，希(xi)望可以(yi)幫助到有需要的(de)朋友(you)。

學生暑假社會實踐報告1

　　調查目(mu)的(de)(de)(de)：時(shi)下，大(da)學(xue)生(sheng)通過(guo)利用課余(yu)時(shi)間找份(fen)兼職(zhi)工(gong)作(zuo)打(da)打(da)工(gong)或在假期(qi)積極參與社會實(shi)(shi)踐，打(da)暑期(qi)工(gong)、實(shi)(shi)習體(ti)味生(sheng)活(huo)已經成為(wei)了(le)一股熱(re)潮。對大(da)多數學(xue)生(sheng)而言(yan)，掙錢是打(da)工(gong)的(de)(de)(de)首要目(mu)的(de)(de)(de)。有的(de)(de)(de)卻認(ren)為(wei)掙錢并不(bu)是大(da)學(xue)生(sheng)打(da)工(gong)的(de)(de)(de)惟(wei)一目(mu)的(de)(de)(de)，不(bu)少(shao)同學(xue)把打(da)工(gong)看作(zuo)是參加社會實(shi)(shi)踐、提高自身(shen)能力的(de)(de)(de)機會。許(xu)多學(xue)校也鼓勵大(da)學(xue)生(sheng)多接

　　觸社(she)會、了解(jie)社(she)會，一方(fang)面可(ke)(ke)以(yi)(yi)把學到(dao)的(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)應用到(dao)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)去，提高各方(fang)面的(de)(de)能(neng)力；另一方(fang)面可(ke)(ke)以(yi)(yi)積累工作經(jing)驗對日后(hou)的(de)(de)就業大有裨益(yi)。通過(guo)調查(cha)可(ke)(ke)以(yi)(yi)了解(jie)當(dang)代大學生(sheng)(sheng)對社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)看法以(yi)(yi)及透析(xi)大學生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)情(qing)況，從(cong)而結(jie)合馬(ma)克思(si)主義(yi)哲學分析(xi)大學生(sheng)(sheng)社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)所(suo)存在的(de)(de)問(wen)題(ti)以(yi)(yi)及提出解(jie)決方(fang)法，使大學生(sheng)(sheng)能(neng)正(zheng)確對待社(she)會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，在實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)見真知(zhi)。在往后(hou)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)能(neng)更好(hao)地(di)接觸社(she)會、實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)自己的(de)(de)專業技能(neng)，尋找發展的(de)(de)機(ji)會。

　　調(diao)查對(dui)象(xiang)：大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長(chang)成(cheng)才，是高(gao)等院校普遍關注的問(wen)題。而(er)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社會(hui)實踐(jian)已(yi)成(cheng)為培養合格大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的重要組(zu)成(cheng)部分，也決不能忽視或(huo)放棄大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社會(hui)實踐(jian)。因此這次調(diao)查就選擇了(le)在讀(du)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)50名(ming)(ming)，其中廣(guang)州大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)20名(ming)(ming)，中山大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)10名(ming)(ming)，廣(guang)東外(wai)語外(wai)貿大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)10名(ming)(ming)，華南(nan)理工(gong)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)5名(ming)(ming)，廣(guang)東工(gong)業大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)5名(ming)(ming)。年級分別為大(da)(da)(da)一學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)5名(ming)(ming)，大(da)(da)(da)二學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)30名(ming)(ming)，大(da)(da)(da)三學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)15名(ming)(ming)。

　　調查內容(rong)：本(ben)次調查通過(guo)對大學(xue)生有否(fou)參加過(guo)暑期(qi)工、兼職或實習(xi)(xi)，最想參與何種社會實踐，所(suo)參與的打工或實習(xi)(xi)是否(fou)與所(suo)學(xue)專業相(xiang)符(fu)，能否(fou)體現(xian)實踐與理論知(zhi)識相(xiang)結合以及在工作(zuo)或實習(xi)(xi)中獲得了什(shen)么(me)等(deng)問題進行展(zhan)開。

　　調(diao)查(cha)方(fang)法：通過派發問(wen)卷(juan)進行調(diao)查(cha)，發放問(wen)卷(juan)共50份(fen)(fen)，收回有效問(wen)卷(juan)50份(fen)(fen)。（調(diao)查(cha)問(wen)卷(juan)及數據統計(ji)詳見附錄(lu)）

　　調查結果：從調查中(zhong)發(fa)現，許(xu)多(duo)大(da)學生(sheng)都(dou)認(ren)為(wei)兼(jian)職是(shi)大(da)學生(sheng)的(de)第(di)二個“課堂”，通過兼(jian)職可(ke)以(yi)學到(dao)許(xu)多(duo)寶(bao)貴(gui)的(de)東西。“存在就是(shi)合理”，職業(ye)沒有(you)(you)高低之(zhi)分，無論什么職業(ye)都(dou)有(you)(you)其(qi)可(ke)取與不可(ke)取之(zhi)處，就看自己的(de)需(xu)求。不少大(da)學生(sheng)覺得只要是(shi)能夠賺錢的(de)工(gong)(gong)作，就可(ke)以(yi)去試(shi)一試(shi)，品牌代理，促(cu)銷(xiao)等以(yi)前不會(hui)是(shi)大(da)學生(sheng)從事的(de)工(gong)(gong)作，現在都(dou)成為(wei)了(le)大(da)學生(sheng)們(men)可(ke)以(yi)接受的(de)工(gong)(gong)作。

　　有(you)52%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學認(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)如果要參加社會實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，最理想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)到企事業(ye)單(dan)位進行實(shi)(shi)(shi)習交流，其次是(shi)打(da)(da)工(gong)(gong)或(huo)(huo)(huo)(huo)做(zuo)兼(jian)(jian)(jian)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)占(zhan)(zhan)40%；而(er)56%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學有(you)做(zuo)過(guo)兼(jian)(jian)(jian)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，20%打(da)(da)過(guo)暑(shu)期工(gong)(gong)，14%參與過(guo)實(shi)(shi)(shi)習，表示從未做(zuo)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)僅(jin)占(zhan)(zhan)10%；現在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)大(da)學生(sheng)(sheng)兼(jian)(jian)(jian)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、打(da)(da)工(gong)(gong)，除(chu)了做(zuo)家(jia)教（14%）、網(wang)絡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)（6%）外，越來(lai)越多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)兼(jian)(jian)(jian)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)或(huo)(huo)(huo)(huo)打(da)(da)工(gong)(gong)時(shi)從事派(pai)傳(chuan)單(dan)、商品促銷(xiao)（22%）、校(xiao)園銷(xiao)售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡單(dan)、不需要特殊技能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，但卻與所(suo)學專(zhuan)業(ye)知(zhi)識相(xiang)去(qu)甚(shen)遠，76%學生(sheng)(sheng)認(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)所(suo)實(shi)(shi)(shi)習或(huo)(huo)(huo)(huo)兼(jian)(jian)(jian)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作與自(zi)己(ji)(ji)專(zhuan)業(ye)不全相(xiang)符或(huo)(huo)(huo)(huo)完(wan)全不符，僅(jin)24%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)認(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)完(wan)全或(huo)(huo)(huo)(huo)基(ji)本相(xiang)符。能夠使大(da)學里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)識應(ying)用到實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)只(zhi)占(zhan)(zhan)38%，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)習或(huo)(huo)(huo)(huo)工(gong)(gong)作中66%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)滿(man)意(yi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)外實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)能力；12% 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)認(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)兼(jian)(jian)(jian)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)是(shi)為(wei)(wei)(wei)以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)求職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)做(zuo)準備，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)選(xuan)(xuan)擇(ze)實(shi)(shi)(shi)習或(huo)(huo)(huo)(huo)打(da)(da)工(gong)(gong)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)什么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，有(you)32人(ren)(ren)(ren)選(xuan)(xuan)擇(ze)“接觸社會，積累工(gong)(gong)作經驗”，占(zhan)(zhan)了總數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)64%，選(xuan)(xuan)擇(ze)“賺(zhuan)(zhuan)取生(sheng)(sheng)活(huo)費”，占(zhan)(zhan)了20%。從選(xuan)(xuan)項人(ren)(ren)(ren)數中顯示，大(da)學生(sheng)(sheng)兼(jian)(jian)(jian)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)以賺(zhuan)(zhuan)錢和(he)充實(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)為(wei)(wei)(wei)主要目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。現在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)(sheng)已經將(jiang)打(da)(da)工(gong)(gong)看得很(hen)(hen)重了，錢雖然是(shi)一定(ding)因素，但是(shi)希(xi)望通過(guo)打(da)(da)工(gong)(gong)獲取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗對將(jiang)來(lai)就業(ye)時(shi)有(you)所(suo)幫(bang)助應(ying)該是(shi)更多(duo)學生(sheng)(sheng)考(kao)慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。大(da)學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)打(da)(da)工(gong)(gong)時(shi)間上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)彈(dan)性還(huan)是(shi)很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這應(ying)該和(he)他們寬松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習環境(jing)有(you)一定(ding)關系。56%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)會選(xuan)(xuan)擇(ze)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)假期實(shi)(shi)(shi)習或(huo)(huo)(huo)(huo)打(da)(da)工(gong)(gong)，30%會選(xuan)(xuan)擇(ze)任何沒有(you)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間，12%會選(xuan)(xuan)擇(ze)周末。有(you)31人(ren)(ren)(ren)認(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)不影響學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上贊成合(he)理兼(jian)(jian)(jian)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)或(huo)(huo)(huo)(huo)打(da)(da)工(gong)(gong)實(shi)(shi)(shi)習，19人(ren)(ren)(ren)很(hen)(hen)贊成兼(jian)(jian)(jian)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、打(da)(da)工(gong)(gong)，沒有(you)人(ren)(ren)(ren)反對。54%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)都提出學校(xiao)除(chu)了提供(gong)(gong)就業(ye)指導(dao)以及專(zhuan)業(ye)課(ke)程外，還(huan)應(ying)該提供(gong)(gong)實(shi)(shi)(shi)習機(ji)會，22%覺(jue)得學校(xiao)應(ying)該提供(gong)(gong)就業(ye)體驗，至于(yu)選(xuan)(xuan)擇(ze)素質拓(tuo)展和(he)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)占(zhan)(zhan)12%。

　　調查結果分析：

　　在調查中發現沒(mei)(mei)有(you)人在參加(jia)社(she)會實踐上(shang)選擇“參加(jia)‘三(san)下鄉’活動”一項，說明當代大(da)學生與(yu)以往的(de)(de)(de)大(da)學生相比(bi)較(jiao)，他們(men)(men)的(de)(de)(de)求學經歷、生活條(tiao)件、所處社(she)會大(da)環境(jing)都相對(dui)優越，也(ye)(ye)沒(mei)(mei)有(you)經過必要的(de)(de)(de)挫(cuo)折教育，因此(ci)，他們(men)(men)意(yi)志(zhi)往往比(bi)較(jiao)脆弱，克(ke)服困難的(de)(de)(de)能(neng)力(li)也(ye)(ye)較(jiao)差，常常是對(dui)社(she)會的(de)(de)(de)要求較(jiao)高，對(dui)自我的(de)(de)(de)要求較(jiao)低(di)。當前(qian)，大(da)學生的(de)(de)(de)責(ze)(ze)任(ren)意(yi)識日益成(cheng)為社(she)會關注的(de)(de)(de)熱(re)點問(wen)題(ti)，責(ze)(ze)任(ren)意(yi)識和誠信意(yi)識成(cheng)為不少(shao)地方(fang)采用(yong)人才的(de)(de)(de)兩個新標準。大(da)學生參與(yu)社(she)會

　　實(shi)(shi)(shi)踐是(shi)促進(jin)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素質(zhi)教育(yu),加強和(he)(he)改進(jin)青年學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思(si)想(xiang)政治工(gong)作，引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康成長和(he)(he)成才的(de)(de)(de)(de)重要舉措，是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)接觸社(she)會(hui)、了解社(she)會(hui)、服務(wu)(wu)社(she)會(hui)，培養創新(xin)精神(shen)、實(shi)(shi)(shi)踐能力和(he)(he)動(dong)手操作能力的(de)(de)(de)(de)重要途徑。參(can)與“三(san)(san)下(xia)鄉(xiang)(xiang)”實(shi)(shi)(shi)踐，其目(mu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)為了支(zhi)援農村(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)教育(yu)事(shi)業，同(tong)時(shi)給農民帶(dai)去相應的(de)(de)(de)(de)指導(dao)，本著(zhu)(zhu)為人(ren)(ren)民服務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)宗(zong)旨，同(tong)時(shi)把自己(ji)在學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)知識與勞動(dong)實(shi)(shi)(shi)踐相結合，并從群眾中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)到(dao)(dao)做(zuo)人(ren)(ren)做(zuo)事(shi)的(de)(de)(de)(de)道理，用于知道自己(ji)的(de)(de)(de)(de)將來的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活工(gong)作。現在大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，除(chu)了一(yi)部(bu)分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來自農村(cun)(cun)以外，很(hen)有一(yi)部(bu)分是(shi)來自城市的(de)(de)(de)(de)，往往這些學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家庭環境好(hao)，父母(mu)親(qin)更(geng)(geng)是(shi)不(bu)允許或(huo)者不(bu)支(zhi)持自己(ji)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)參(can)加所(suo)謂的(de)(de)(de)(de) “三(san)(san)下(xia)鄉(xiang)(xiang)”實(shi)(shi)(shi)踐活動(dong)，這樣，學(xue)(xue)校(xiao)所(suo)提倡的(de)(de)(de)(de)通(tong)過 “三(san)(san)下(xia)鄉(xiang)(xiang)”實(shi)(shi)(shi)踐活動(dong)來提高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)未能夠達到(dao)(dao)。在馬克思(si)主義哲學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)，三(san)(san)觀(guan)(guan)指的(de)(de)(de)(de)是(shi)世(shi)(shi)界(jie)觀(guan)(guan)、人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)、價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)，而(er)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)世(shi)(shi)界(jie)觀(guan)(guan)、人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)、價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)是(shi)緊密聯系(xi)在一(yi)起的(de)(de)(de)(de)。在個(ge)體價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)體系(xi)中(zhong)(zhong)，人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)處于主導(dao)地(di)位，決定著(zhu)(zhu)總的(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)取向，對價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)系(xi)統(tong)中(zhong)(zhong)其它(ta)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)起著(zhu)(zhu)指導(dao)和(he)(he)制(zhi)約作用。由于當代大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)主要是(shi)圍繞自己(ji)出發，致使大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自身(shen)社(she)會(hui)閱歷和(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐經(jing)驗不(bu)足，更(geng)(geng)不(bu)用說參(can)與“三(san)(san)下(xia)鄉(xiang)(xiang)”活動(dong)服務(wu)(wu)人(ren)(ren)民了。

　　另外(wai)，沒有(you)(you)人選擇反對(dui)大(da)(da)(da)學生(sheng)兼職、打暑期(qi)工或實習，大(da)(da)(da)家都認為(wei)只要(yao)不(bu)(bu)影(ying)(ying)響學習能(neng)夠積攢經(jing)(jing)驗可以(yi)為(wei)以(yi)后的(de)(de)(de)工作打基礎。對(dui)于當代大(da)(da)(da)學生(sheng)來(lai)說，應當刻苦(ku)學習專業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)，不(bu)(bu)斷(duan)提高(gao)綜合(he)素質和運用(yong)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)技能(neng)。從大(da)(da)(da)學生(sheng)活的(de)(de)(de)開始到走進社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)圈子中(zhong)，就只有(you)(you)短短的(de)(de)(de)幾年時間，誰(shui)不(bu)(bu)想在將來(lai)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)中(zhong)能(neng)有(you)(you)一席之(zhi)地呢？所(suo)以(yi)大(da)(da)(da)家認為(wei)大(da)(da)(da)學生(sheng)必須投身校園(yuan)內外(wai)的(de)(de)(de)各類(lei)實踐活動，有(you)(you)助于鍛煉品質，提高(gao)能(neng)力。可見其對(dui)大(da)(da)(da)學生(sheng)綜合(he)素質的(de)(de)(de)提高(gao)有(you)(you)不(bu)(bu)可抵觸的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性。不(bu)(bu)能(neng)否認有(you)(you)過打工經(jing)(jing)歷的(de)(de)(de)同學，看(kan)起來(lai)要(yao)比(bi)其它同學更(geng)成熟、社(she)會(hui)(hui)適(shi)應力更(geng)強，但對(dui)于學生(sheng)，社(she)會(hui)(hui)適(shi)應力只是一方(fang)面的(de)(de)(de)衡量指標(biao)，大(da)(da)(da)學期(qi)間主要(yao)的(de)(de)(de)任務是學業(ye)(ye)結(jie)構(gou)的(de)(de)(de)搭建(jian)，即知(zhi)識(shi)結(jie)構(gou)、專業(ye)(ye)結(jie)構(gou)的(de)(de)(de)搭建(jian)，為(wei)了(le)打工影(ying)(ying)響甚至放棄了(le)專業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)學習，結(jie)果是得不(bu)(bu)償失(shi)的(de)(de)(de)。

　　結論與建議：

　　馬克(ke)思主義哲學(xue)(xue)(xue)認為(wei)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)自覺改(gai)造客觀世界，使(shi)外部對象發(fa)(fa)生(sheng)某種改(gai)變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物質(zhi)性活(huo)動。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動，而人(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，處在一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)關系之(zhi)中，因(yin)此，實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)單個(ge)(ge)人(ren)(ren)孤立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動。所以，實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)作(zuo)(zuo)為(wei)物質(zhi)世界長期發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)階段(duan)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)歷史中不(bu)斷發(fa)(fa)展演變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主體(ti)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)民(min)(min)群眾。“三下(xia)鄉”是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活(huo)動在新時期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)化(hua)發(fa)(fa)展，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)促(cu)進農村(cun)兩個(ge)(ge)文明建設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)益補充，具有(you)(you)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)意義和長遠意義。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)出真(zhen)知，社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活(huo)動是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)組成部份，培(pei)養當代大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史使(shi)命(ming)感(gan)、社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)責(ze)任(ren)(ren)感(gan)和積極向上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神風貌，充分發(fa)(fa)揮(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)育人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，提高(gao)(gao)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合素質(zhi)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)檢(jian)驗所學(xue)(xue)(xue)理論知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準，社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)不(bu)但為(wei)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供了一個(ge)(ge)發(fa)(fa)揮(hui)自我才能，展現(xian)自我風采的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺，也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)養和鍛(duan)煉同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)綜合能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)階梯，更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進入社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，走上(shang)工作(zuo)(zuo)崗位(wei)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)演練場地(di)。了解國情是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)年輕(qing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)首要(yao)任(ren)(ren)務，這(zhe)就需要(yao)放眼960 萬(wan)平(ping)方(fang)公里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)土(tu)地(di)、對占人(ren)(ren)口(kou)80％以上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)農民(min)(min)有(you)(you)所了解才行。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)利用(yong)假期時間參加“三下(xia)鄉”社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活(huo)動，這(zhe)樣可以使(shi)同(tong)學(xue)(xue)(xue)在實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)中更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)國情，貼近(jin)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，從而確定比(bi)較正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)前(qian)進方(fang)向。作(zuo)(zuo)為(wei)高(gao)(gao)校教(jiao)育者(zhe)，如果能引導大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)將強烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)命(ming)感(gan)轉化(hua)為(wei)學(xue)(xue)(xue)習、服務、實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)、奉(feng)獻等實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在在行動，把(ba)行動變(bian)為(wei)責(ze)任(ren)(ren)，將會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)使(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在人(ren)(ren)生(sheng)軌跡上(shang)樹立(li)起更(geng)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)起點。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)責(ze)任(ren)(ren)意識(shi)，應該說不(bu)僅有(you)(you)助于(yu)他們(men)(men)較快適(shi)應、融入社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，同(tong)時也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)自我價值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)由(you)之(zhi)路。

　　一(yi)(yi)切(qie)認(ren)(ren)識(shi)(shi)都來(lai)(lai)源于實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)。實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)認(ren)(ren)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)來(lai)(lai)源說明了親身實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)必(bi)要(yao)性(xing)和(he)重要(yao)性(xing)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)并(bing)不(bu)排斥學(xue)(xue)習間(jian)接經驗的(de)(de)(de)必(bi)要(yao)性(xing)。實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)不(bu)斷(duan)(duan)(duan)促進人(ren)類(lei)認(ren)(ren)識(shi)(shi)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)不(bu)斷(duan)(duan)(duan)發(fa)展(zhan)，不(bu)斷(duan)(duan)(duan)提(ti)出新的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，促使人(ren)們去解決(jue)(jue)這些問(wen)(wen)題(ti)(ti)。而隨著這些問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)不(bu)斷(duan)(duan)(duan)解決(jue)(jue)，與此(ci)(ci)同步，人(ren)的(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)(shi)能(neng)力(li)也就不(bu)斷(duan)(duan)(duan)地(di)改(gai)善和(he)提(ti)高。馬克(ke)思主義哲(zhe)學(xue)(xue)強(qiang)調實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)對(dui)認(ren)(ren)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)決(jue)(jue)定(ding)作用(yong)(yong)(yong)，認(ren)(ren)識(shi)(shi)對(dui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)具有巨大(da)的(de)(de)(de)反作用(yong)(yong)(yong)。認(ren)(ren)識(shi)(shi)對(dui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)反作用(yong)(yong)(yong)主要(yao)表(biao)現(xian)在認(ren)(ren)識(shi)(shi)和(he)理(li)論對(dui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)具有指(zhi)(zhi)導(dao)作用(yong)(yong)(yong)。認(ren)(ren)識(shi)(shi)在實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)基礎上產生(sheng)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)認(ren)(ren)識(shi)(shi)一(yi)(yi)經產生(sheng)就具有相對(dui)獨(du)立性(xing)，可(ke)以(yi)對(dui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)進行(xing)指(zhi)(zhi)導(dao)。處理(li)人(ren)與人(ren)之間(jian)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)關系的(de)(de)(de)活(huo)動，即人(ren)類(lei)的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)交往以(yi)及(ji)組織、管理(li)和(he)變(bian)革(ge)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)關系的(de)(de)(de)活(huo)動。如(ru)政治活(huo)動、社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)改(gai)革(ge)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)、階級斗(dou)爭(zheng)等。因(yin)此(ci)(ci)，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)應該積(ji)極參與實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)，使實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)與認(ren)(ren)識(shi)(shi)相結合。大(da)學(xue)(xue)生(sheng)可(ke)以(yi)通過調查研究了解實(shi)(shi)際情況(kuang)，結合所學(xue)(xue)為政府部門提(ti)供決(jue)(jue)策參考(kao)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)件十分有意義的(de)(de)(de)事情，既提(ti)高能(neng)力(li)又服(fu)務社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，這是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種雙贏的(de)(de)(de)選擇；二(er)是(shi)(shi)(shi)志愿者(zhe)服(fu)務，將專業知(zhi)識(shi)(shi)與社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)需(xu)求(qiu)緊密(mi)結合起來(lai)(lai)，利用(yong)(yong)(yong)專長服(fu)務社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，回報(bao)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)。三是(shi)(shi)(shi)參加各(ge)種公益活(huo)動，培養(yang)自身的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)責任感，這是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種貫穿于日常生(sheng)活(huo)當(dang)中的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)形式(shi)，以(yi)小見大(da)，以(yi)細(xi)微之處見長，是(shi)(shi)(shi)進行(xing)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活(huo)動的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種長效機(ji)制。現(xian)在大(da)學(xue)(xue)生(sheng)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種比較普遍的(de)(de)(de)形式(shi)。很(hen)多學(xue)(xue)生(sheng)利用(yong)(yong)(yong)業余時間(jian)到各(ge)地(di)和(he)很(hen)多行(xing)業去進行(xing)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)和(he)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)考(kao)察，回校后進行(xing)認(ren)(ren)真的(de)(de)(de)討論總結，用(yong)(yong)(yong)他(ta)們自己的(de)(de)(de)視角來(lai)(lai)理(li)解社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，思考(kao)未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)道路。

　　誠信即(ji)誠實(shi)守(shou)信，是中(zhong)華民族幾千(qian)年來的優良(liang)傳統美(mei)德(de)。隨著經濟社會(hui)的發展(zhan)，社會(hui)誠信度在逐(zhu)漸下(xia)降。同時，這種(zhong)現(xian)象也(ye)不同程(cheng)度地影響(xiang)到了(le)青少年一代。為了(le)了(le)解中(zhong)學生的誠信現(xian)狀，現(xian)對某市(shi)職業中(zhong)專324名學生進(jin)行了(le)問卷調(diao)查(cha)，現(xian)將調(diao)查(cha)情(qing)況綜合歸納如下(xia)。

　　一、中學生的誠信現狀

　　從調查(cha)問(wen)卷表中(zhong)顯示，中(zhong)學(xue)(xue)生的(de)誠信現(xian)(xian)狀不容樂觀，主要是由(you)于現(xian)(xian)代社會風氣不正，虛假事(shi)物過多，嚴(yan)重腐蝕了中(zhong)學(xue)(xue)生的(de)健康思想，使中(zhong)學(xue)(xue)生對社會事(shi)物的(de)誠信度(du)逐漸下降(jiang)。現(xian)(xian)從中(zhong)學(xue)(xue)生對社會、學(xue)(xue)校、家(jia)庭三個方面的(de)誠信現(xian)(xian)狀進行(xing)歸納總結(jie)。

　　1、 中學生對社會的誠信現狀

　　在(zai)調查問(wen)卷表中，關于中學生對社會的誠信問(wen)題，共(gong)提出了5個小(xiao)問(wen)題，其結(jie)果(guo)如下：

　　(1)如果你(ni)走在街上，發現乞丐或殘(can)疾人在路邊討錢，你(ni)會不會向他（她(ta)）投錢？結果認(ren)為(wei)“會”的占(zhan)50％，認(ren)為(wei)“不會”的占(zhan)50％。

　　(2)如果(guo)你走在街上，突然有人(ren)走上前來，要你幫(bang)他(ta)（她）照看行李，你會不會幫(bang)他(ta)（她）照看？結(jie)果(guo)認為“會”的占37％，認為“不會”的占63％。

　　(3)如(ru)果(guo)你走在街上(shang)，突然有人走上(shang)前來，說自己遠在外省(sheng)，錢都(dou)用光了，不(bu)能回家，要你資助(zhu)他(ta)（她）車(che)費(fei)，你會不(bu)會給他(ta)（她）錢？結果(guo)認為(wei)(wei)“會”的占15％，認為(wei)(wei)“不(bu)會”的占85％。

　　(4)你(ni)討厭(yan)不守信用的(de)人嗎(ma)？結果認(ren)為“討厭(yan)”的(de)占(zhan)100％，認(ren)為“不討厭(yan)”的(de)占(zhan)0％。

　　(5)你(ni)認(ren)為你(ni)自己是(shi)個守信用的(de)人嗎？結(jie)果認(ren)為“是(shi)”的(de)占93％，認(ren)為“不是(shi)”的(de)占7％。

　　2、 中學生對學校的誠信現狀

　　在調查(cha)問(wen)卷(juan)表中，關于(yu)中學生對學校的誠信問(wen)題(ti)，共提出了4個(ge)小(xiao)問(wen)題(ti)，其結果如下：

　　(1)你對你的(de)班主(zhu)任(ren)或任(ren)課教師的(de)誠(cheng)信(xin)(xin)度是多(duo)少？結(jie)果認為(wei)誠(cheng)信(xin)(xin)度從70％——100％的(de)占70％，70％以下的(de)占21％。

　　(2)如(ru)果你(ni)班同(tong)學找你(ni)借錢物(wu)時，你(ni)會(hui)(hui)不(bu)會(hui)(hui)相信(xin)他（她）一定會(hui)(hui)還(huan)給(gei)你(ni)？結果認(ren)為(wei)“會(hui)(hui)”的占88％，認(ren)為(wei)“不(bu)會(hui)(hui)”的占12％。

　　(3)你(ni)相不相信學校的(de)收費是嚴格按照物價部門核定標(biao)準收取的(de)？結果認(ren)為“相信”的(de)占6％，認(ren)為“不相信”的(de)占94％。

　　(4)你(ni)對你(ni)所就讀的學校(xiao)誠(cheng)(cheng)信度(du)是多少？結(jie)果(guo)認為(wei)誠(cheng)(cheng)信度(du)從70％——100％的占48％，70％以(yi)下的占52％。

　　3、 中學生對家庭的誠信現狀

　　在調查(cha)問(wen)卷(juan)表中，關于(yu)中學(xue)生(sheng)對家庭的誠信問(wen)題(ti)，共提出了3個小問(wen)題(ti)，其(qi)結果如(ru)下：

　　(1)你認為你的父母對你信不信任？結果認為“相信”的占93％，認為“不相信”的占7％。

　　(2)你(ni)(ni)認(ren)為你(ni)(ni)父(fu)母(mu)會不(bu)會對你(ni)(ni)說(shuo)謊？結(jie)果認(ren)為“會”的(de)占(zhan)18％，認(ren)為“不(bu)會”的(de)占(zhan)82％。

　　(3)你(ni)對你(ni)的父母誠信(xin)度(du)是多少？結果認為誠信(xin)度(du)從70％——100％的占(zhan)(zhan)98％，70％以下的占(zhan)(zhan)2％。

　　二、中學生誠信現狀的成因

　　從調(diao)(diao)查(cha)問卷結(jie)果來(lai)看，中學(xue)生對調(diao)(diao)查(cha)中的(de)誠(cheng)(cheng)信(xin)對象誠(cheng)(cheng)信(xin)度高(gao)低的(de)順序是家庭、學(xue)校、社(she)會(hui)，其對社(she)會(hui)的(de)誠(cheng)(cheng)信(xin)度較(jiao)(jiao)低，對家庭的(de)誠(cheng)(cheng)信(xin)度較(jiao)(jiao)高(gao)。形成這(zhe)種結(jie)果的(de)原因有(you)如下幾點。

　　1、 社會不良思想的入侵。

　　由于(yu)(yu)(yu)中學(xue)生正(zheng)(zheng)處(chu)在模(mo)仿性(xing)極強(qiang)的(de)(de)(de)(de)年齡(ling)階段(duan)，對(dui)(dui)社會(hui)事物具有較強(qiang)的(de)(de)(de)(de)好奇心，非常容(rong)易接受(shou)外(wai)界不健康的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)，對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)不正(zheng)(zheng)當的(de)(de)(de)(de)行為具有強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)模(mo)仿心態。中學(xue)生的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)可塑(su)性(xing)較強(qiang)，并具有一定叛逆(ni)心理，對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)好的(de)(de)(de)(de)事物不易接受(shou)，而對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)壞的(de)(de)(de)(de)事物卻接受(shou)較快。所以(yi)，稍不注意正(zheng)(zheng)確引導，就會(hui)使他們走進思(si)(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)誤(wu)區。

　　2、學校內部管理不善，形成了中學生對學校誠信度下降的結果。

　　有(you)些(xie)學(xue)(xue)校內部管理制度(du)不(bu)完(wan)善，沒有(you)注(zhu)重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)道德教(jiao)育，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)形成不(bu)思進取、散(san)漫(man)的(de)(de)學(xue)(xue)習、生(sheng)(sheng)活態度(du)，并產生(sheng)(sheng)了厭學(xue)(xue)的(de)(de)情緒。有(you)些(xie)教(jiao)師(shi)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)聲色俱厲，諷刺挖(wa)苦學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，違背(bei)教(jiao)育規律，肆意增加學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)負擔，片面追求考分，這些(xie)都在(zai)一定程度(du)上反映出教(jiao)師(shi)職業道德失范，有(you)損教(jiao)師(shi)的(de)(de)光輝形象，也降(jiang)低了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對教(jiao)師(shi)的(de)(de)誠信(xin)度(du)。此外，學(xue)(xue)校收(shou)費方面不(bu)太規范，也在(zai)一定程度(du)上影響了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對學(xue)(xue)校的(de)(de)誠信(xin)度(du)。

　　3、父母愛——人類的天性，是中學生對家庭誠信度較高的原因。

　　家庭(ting)是(shi)(shi)中學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)港灣，是(shi)(shi)中學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)溫床，人一(yi)出生(sheng)(sheng)所接受的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)家庭(ting)教(jiao)育(yu)。父母(mu)(mu)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)兒(er)女(nv)是(shi)(shi)真誠(cheng)的(de)(de)(de)，對(dui)兒(er)女(nv)的(de)(de)(de)關心和照(zhao)顧(gu)也(ye)是(shi)(shi)無微(wei)不(bu)至的(de)(de)(de)。在(zai)父母(mu)(mu)眼(yan)里兒(er)女(nv)永遠是(shi)(shi)長不(bu)大(da)的(de)(de)(de)，好象山中的(de)(de)(de)小(xiao)樹(shu)苗長得(de)再高大(da)，也(ye)永遠離不(bu)開那座山。兒(er)女(nv)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)父母(mu)(mu)也(ye)是(shi)(shi)信任的(de)(de)(de)，也(ye)知道自(zi)己(ji)是(shi)(shi)父母(mu)(mu)身上(shang)掉下(xia)來的(de)(de)(de)一(yi)塊肉，怎么(me)會不(bu)心疼(teng)呢？

　　三、中學生誠信現狀的對策

　　提高中學(xue)生(sheng)的道德意識，培養中學(xue)生(sheng)的社(she)會責任感，是全社(she)會都應該來(lai)關心的話題。

　　1、 加強學校的德育工作，提高中學生的道德水平。

　　學(xue)(xue)校(xiao)的(de)德育(yu)工作應擺在(zai)(zai)教(jiao)書育(yu)人的(de)首位，讓(rang)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)夠在(zai)(zai)一個健(jian)康、和諧(xie)的(de)環境中(zhong)(zhong)成(cheng)長(chang)。學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)(zai)德育(yu)過程中(zhong)(zhong)，應本著“一切(qie)(qie)為了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，為了(le)一切(qie)(qie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，為了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)一切(qie)(qie)”的(de)教(jiao)育(yu)思想(xiang)，對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行耐心、細致的(de)道(dao)德教(jiao)育(yu)。教(jiao)師對其進(jin)行教(jiao)育(yu)時，切(qie)(qie)忌大道(dao)理(li)連篇，嘮叨不(bu)停，這(zhe)樣(yang)極易引(yin)起中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)叛逆心理(li)，造(zao)成(cheng)德育(yu)的(de)障礙。

　　對中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)道(dao)德教育，學(xue)(xue)(xue)(xue)校應注重規范中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)日常生(sheng)(sheng)活(huo)行為(wei)(wei)，要求在(zai)校內(nei)必須佩戴校徽(hui)，注意儀表，并提倡(chang)在(zai)校內(nei)使用普通話及文(wen)明語言(yan)。運用多種教育形(xing)式，言(yan)傳(chuan)身教，以情動人，實施(shi)“以人為(wei)(wei)本”的(de)管理思路(lu)，同時，還應加強中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)法制教育，讓每個(ge)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)能(neng)成為(wei)(wei)一個(ge)守法公民。

　　2、加強對中學生的心理健康教育。

　　要引導中學生形成正(zheng)確(que)(que)的(de)人生觀和世界(jie)觀，要通過多種媒體對(dui)其進行(xing)教(jiao)育。要引導中學生如何正(zheng)確(que)(que)對(dui)待挫折，提(ti)高心理承受能(neng)力(li)，幫助中學生解(jie)除心理的(de)壓力(li)，提(ti)高他們(men)的(de)心理適應能(neng)力(li)，讓他們(men)建立良好的(de)人際(ji)關(guan)系，對(dui)中學生先進行(xing)教(jiao)育時，要讓他們(men)看到社(she)會的(de)亮(liang)點一面(mian)，不要過分渲揚(yang)社(she)會陰暗面(mian)，使他們(men)正(zheng)確(que)(que)地認識社(she)會的(de)真實，以(yi)增強對(dui)社(she)會的(de)信(xin)任。

　　3、 培養中學生的“愛心”及適應社會的能力。

　　“只要人(ren)(ren)人(ren)(ren)獻出一點(dian)愛(ai)(ai)，這世(shi)界(jie)將變成美(mei)好的(de)(de)人(ren)(ren)間。”，“愛(ai)(ai)心(xin)”是人(ren)(ren)間最(zui)美(mei)好的(de)(de)東西(xi)。要培養(yang)中(zhong)(zhong)學(xue)生對社會(hui)萬事(shi)萬物(wu)都具有一片真(zhen)誠的(de)(de)“愛(ai)(ai)心(xin)”，這樣，社會(hui)就多了(le)一片愛(ai)(ai)的(de)(de)天(tian)空，并且社會(hui)也(ye)會(hui)給(gei)予真(zhen)誠的(de)(de)回報(bao)。不(bu)能讓受騙(pian)的(de)(de)中(zhong)(zhong)學(xue)生，認為自(zi)己(ji)受了(le)騙(pian)卻去騙(pian)別人(ren)(ren)。要培養(yang)中(zhong)(zhong)學(xue)生適應(ying)社會(hui)的(de)(de)能力，提(ti)高中(zhong)(zhong)學(xue)生辨別社會(hui)真(zhen)假的(de)(de)能力。只有自(zi)己(ji)不(bu)受騙(pian)，同時，也(ye)不(bu)會(hui)去騙(pian)別人(ren)(ren)。這樣，社會(hui)才會(hui)得到凈化，才會(hui)讓“愛(ai)(ai)心(xin)”滋潤(run)人(ren)(ren)間每(mei)一個心(xin)靈。

　　全社(she)會都應該來(lai)關心中(zhong)學生(sheng)的誠(cheng)信問題，讓他(ta)們(men)能(neng)夠在(zai)一個信任、舒(shu)適的大(da)環境中(zhong)茁壯(zhuang)成(cheng)長，因為祖(zu)國將來(lai)的建設要等著他(ta)（她）們(men)來(lai)繼續完成(cheng)。

學生暑假社會實踐報告2

　　一、實際目的

　　為了(le)拓展我(wo)們(men)的(de)(de)知識面(mian)，擴大我(wo)們(men)與(yu)(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)聯系，增(zeng)加我(wo)們(men)個人(ren)在(zai)社(she)(she)會(hui)(hui)競爭中(zhong)的(de)(de)經(jing)驗，鍛(duan)煉和(he)提高(gao)我(wo)們(men)的(de)(de)能力，進一步與(yu)(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)接(jie)觸，并(bing)在(zai)未來的(de)(de)生活(huo)和(he)工作中(zhong)處理好(hao)各方(fang)面(mian)的(de)(de)問題，我(wo)們(men)懷著同一個夢想參加了(le)今年夏天(tian)的(de)(de)“三農(nong)”社(she)(she)會(hui)(hui)實踐活(huo)動。在(zai)活(huo)動中(zhong)，我(wo)們(men)與(yu)(yu)當(dang)地(di)村民密(mi)切接(jie)觸，深(shen)入(ru)農(nong)村，了(le)解人(ren)民的(de)(de)感受。而在(zai)這個過程(cheng)中(zhong)，我(wo)們(men)體(ti)(ti)驗勞動，感受快樂，與(yu)(yu)隊友分享勞動合(he)作的(de)(de)成(cheng)果。我(wo)真(zhen)的(de)(de)很榮幸能在(zai)夏天(tian)參加“三農(nong)”活(huo)動。雖然是短短的(de)(de)十天(tian)，但卻是完全不同的(de)(de)體(ti)(ti)驗。

　　這次我(wo)們去了茂名市高(gao)(gao)州市河花鎮高(gao)(gao)楓村高(gao)(gao)楓小學(xue)，在那里我(wo)開(kai)始(shi)了這個假(jia)期的(de)(de)社(she)會實(shi)踐。高(gao)(gao)楓小學(xue)有(you)(you)100多名學(xue)生，7名教(jiao)(jiao)師，6個班級和(he)兩棟教(jiao)(jiao)學(xue)樓。高(gao)(gao)楓小學(xue)歷史悠久，底(di)蘊深厚，人才濟(ji)濟(ji)，是學(xue)生騰飛的(de)(de)搖籃，也是教(jiao)(jiao)師成長(chang)的(de)(de)沃土。學(xue)校曾經有(you)(you)一(yi)支團結、勤奮、高(gao)(gao)素質、開(kai)拓精神的(de)(de)教(jiao)(jiao)師隊伍。學(xue)校以“開(kai)發潛(qian)能，發展個性(xing)”為(wei)教(jiao)(jiao)育理念，培養了一(yi)批(pi)優秀學(xue)生。這個暑假(jia)，我(wo)們在這里揮(hui)灑汗水，迸(beng)發激情，為(wei)孩子稚嫩的(de)(de)夢想播種，澆(jiao)灌色彩。

　　實(shi)(shi)踐，一方面(mian)是把(ba)我(wo)們(men)(men)在學(xue)(xue)(xue)校里學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)的(de)理(li)論(lun)知識運用到(dao)(dao)(dao)客(ke)觀實(shi)(shi)際中(zhong)(zhong)去，讓(rang)我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)的(de)理(li)論(lun)知識變得有用。如果我(wo)們(men)(men)只學(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)練，那么(me)我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)的(de)等(deng)于零。另一方面(mian)，實(shi)(shi)踐可以(yi)為以(yi)后找工作(zuo)打下基礎。通過這段實(shi)(shi)習(xi)，我(wo)學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)了(le)一些在學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)(dao)的(de)東西。因為環境不(bu)(bu)(bu)同(tong)，你遇到(dao)(dao)(dao)的(de)人和事也不(bu)(bu)(bu)同(tong)，你從他們(men)(men)身上學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)(dao)的(de)東西自然也不(bu)(bu)(bu)同(tong)。我(wo)們(men)(men)應該(gai)學(xue)(xue)(xue)會從實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，從學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)實(shi)(shi)踐。

　　二、實用內容

　　“三(san)(san)農”走到盡頭已經(jing)一個月了(le)(le)。回顧(gu)那難忘(wang)的一天，我(wo)(wo)有很(hen)多(duo)感(gan)(gan)觸(chu)，因(yin)為留給我(wo)(wo)們的不(bu)僅僅是感(gan)(gan)動(dong)，還有成長。生(sheng)活對我(wo)(wo)如此(ci)慷慨，讓我(wo)(wo)在(zai)付出一點的同時收獲(huo)很(hen)多(duo)，學會了(le)(le)很(hen)多(duo)為人處事(shi)的原則(ze)。而這些都是我(wo)(wo)生(sheng)命中(zhong)不(bu)可或(huo)缺的財富(fu)。為了(le)(le)更好地(di)開展我(wo)(wo)們的“三(san)(san)農”品(pin)牌活動(dong)，我(wo)(wo)們為此(ci)次活動(dong)做(zuo)了(le)(le)充(chong)分的準備(bei)，包(bao)括(kuo)以(yi)下內(nei)容

　　1、“快樂學(xue)習(xi)，健(jian)康成長”教(jiao)學(xue)活動

　　本次活(huo)動以“快(kuai)樂(le)學習，健康成長(chang)”為(wei)主題(ti)(ti)，根據當地實際(ji)教(jiao)育情況，秉承一切(qie)為(wei)學生(sheng)(sheng)服務(wu)的理念，立足于學生(sheng)(sheng)的根本利(li)益(yi)，著眼于提高學生(sheng)(sheng)的綜合素質，根據學生(sheng)(sheng)的興趣(qu)愛好和(he)需求，開設形(xing)式多(duo)樣、內容豐富(fu)、主題(ti)(ti)鮮明(ming)的系列課程，以靈活(huo)多(duo)樣的形(xing)式組(zu)織趣(qu)味教(jiao)學，豐富(fu)中小(xiao)學生(sheng)(sheng)的暑期文化生(sheng)(sheng)活(huo)。

　　2、“尊老(lao)(lao)愛老(lao)(lao)，健康養老(lao)(lao)”的養老(lao)(lao)研究(jiu)活動(dong)

　　在這次(ci)“三農(nong)”活(huo)(huo)動中，我(wo)們(men)(men)還開(kai)展了(le)(le)(le)以“粵西偏遠地區養(yang)老(lao)(lao)(lao)保障(zhang)調(diao)查(cha)——以茂名農(nong)村(cun)調(diao)研為(wei)例”為(wei)主題(ti)，以“尊老(lao)(lao)(lao)愛幼，健康養(yang)老(lao)(lao)(lao)”為(wei)宗旨的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)年調(diao)研活(huo)(huo)動。暑(shu)假期間，課題(ti)組成員(yuan)在烈日下(xia)穿越農(nong)田(tian)，走(zou)進農(nong)民(min)，深入農(nong)村(cun)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)環境(jing)，了(le)(le)(le)解(jie)農(nong)村(cun)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)狀(zhuang)(zhuang)況，探(tan)索農(nong)村(cun)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)養(yang)老(lao)(lao)(lao)保障(zhang)問題(ti)。為(wei)了(le)(le)(le)進一步(bu)了(le)(le)(le)解(jie)情(qing)況，探(tan)索問題(ti)的(de)(de)(de)答案(an)，我(wo)們(men)(men)專門走(zou)訪了(le)(le)(le)村(cun)委會，借用和(he)分(fen)析了(le)(le)(le)與之相關的(de)(de)(de)具體材料。此(ci)外(wai)，我(wo)們(men)(men)還走(zou)訪了(le)(le)(le)鎮(zhen)上養(yang)老(lao)(lao)(lao)院的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)，了(le)(le)(le)解(jie)他們(men)(men)的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)狀(zhuang)(zhuang)況和(he)養(yang)老(lao)(lao)(lao)院存在的(de)(de)(de)問題(ti)。在這次(ci)調(diao)研活(huo)(huo)動中，我(wo)們(men)(men)深入基層(ceng)，了(le)(le)(le)解(jie)民(min)情(qing)，反映民(min)意(yi)，使我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)公(gong)用事業管理專業知識得(de)(de)到了(le)(le)(le)很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)運用，專業技能得(de)(de)到了(le)(le)(le)很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)提高。

　　3、特色系列活動(dong)

　　在(zai)三農，除了(le)(le)教學(xue)活(huo)(huo)動(dong)(dong)和(he)科研活(huo)(huo)動(dong)(dong)，還有(you)很多好玩有(you)趣的(de)(de)(de)系(xi)列專(zhuan)項活(huo)(huo)動(dong)(dong)。在(zai)特(te)色系(xi)列活(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)，活(huo)(huo)動(dong)(dong)組成(cheng)員(yuan)運用(yong)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)看(kan)家本領，組織(zhi)了(le)(le)一(yi)個又一(yi)個特(te)色活(huo)(huo)動(dong)(dong)。在(zai)這里，我(wo)們舉辦了(le)(le)有(you)趣的(de)(de)(de)體育比賽、手工(gong)藝展覽、文(wen)(wen)化(hua)欄目建設、體檢(jian)、文(wen)(wen)藝晚會等特(te)殊活(huo)(huo)動(dong)(dong)。這一(yi)系(xi)列活(huo)(huo)動(dong)(dong)普及健康(kang)知識，傳(chuan)播(bo)傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)，弘揚(yang)體育精神，有(you)助于提(ti)高學(xue)生的(de)(de)(de)體育興趣，激(ji)發學(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)思維，培養(yang)學(xue)生的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)素養(yang)，促進學(xue)生的(de)(de)(de)健康(kang)成(cheng)長。同時，一(yi)系(xi)列特(te)色活(huo)(huo)動(dong)(dong)相(xiang)互幫助、相(xiang)互合作、相(xiang)互鼓勵，縮短了(le)(le)彼此之間(jian)的(de)(de)(de)距離，增(zeng)進了(le)(le)團(tuan)隊成(cheng)員(yuan)之間(jian)的(de)(de)(de)友誼，增(zeng)強(qiang)了(le)(le)團(tuan)隊的(de)(de)(de)集體凝聚力。而(er)且，一(yi)次又一(yi)次的(de)(de)(de)特(te)色活(huo)(huo)動(dong)(dong)，增(zeng)加了(le)(le)我(wo)們大(da)學(xue)生與基層的(de)(de)(de)積極溝通，增(zeng)加了(le)(le)他們面臨的(de)(de)(de)困(kun)難和(he)條件，鍛煉了(le)(le)我(wo)們的(de)(de)(de)社交能(neng)力、解決(jue)問題的(de)(de)(de)能(neng)力和(he)獨(du)立(li)性，讓我(wo)們在(zai)“下鄉”的(de)(de)(de)旅途中(zhong)更好地(di)認識自(zi)己(ji)(ji)，鍛煉自(zi)己(ji)(ji)，提(ti)高自(zi)己(ji)(ji)。

　　三、練習結果和感受

　　主要參加了三農(nong)的養老(lao)科研活(huo)動，對外活(huo)動頻(pin)繁，對這里的老(lao)人團隊合作有著深刻的體會(hui)。

　　根(gen)據這十(shi)天的(de)調(diao)查結果(guo)，村(cun)(cun)(cun)里(li)的(de)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)大多是空巢老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)，他(ta)們的(de)孩子(zi)(zi)出去工(gong)作(zuo)，和孫(sun)子(zi)(zi)呆在家里(li)。平日(ri)里(li)，老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)的(de)生(sheng)(sheng)活比較枯燥(zao)，多是在家照(zhao)顧孫(sun)子(zi)(zi)，照(zhao)顧農田和花(hua)園，聊天，看電視等(deng)等(deng)。身體健康方面，老(lao)(lao)(lao)年(nian)人(ren)(ren)(ren)常見的(de)疾(ji)病(bing)有(you)糖尿(niao)病(bing)、高血壓、骨質增(zeng)生(sheng)(sheng)、腰(yao)間盤突出、白內障(zhang)等(deng)。每當(dang)生(sheng)(sheng)病(bing)，家里(li)有(you)孩子(zi)(zi)的(de)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)都會選擇(ze)去醫(yi)院看病(bing)，用(yong)新(xin)農合(he)報(bao)銷醫(yi)藥(yao)費。而(er)家里(li)沒(mei)有(you)孩子(zi)(zi)，要(yao)忙農活，有(you)孫(sun)子(zi)(zi)的(de)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)只能自(zi)己(ji)養(yang)活自(zi)己(ji)或者(zhe)去村(cun)(cun)(cun)衛生(sheng)(sheng)站簡單(dan)治療(liao)。至于新(xin)型農村(cun)(cun)(cun)合(he)作(zuo)醫(yi)療(liao)制度，村(cun)(cun)(cun)里(li)98%的(de)老(lao)(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)都買(mai)過農村(cun)(cun)(cun)合(he)作(zuo)醫(yi)療(liao)，有(you)醫(yi)療(liao)制度保障(zhang)。但(dan)由于老(lao)(lao)(lao)年(nian)人(ren)(ren)(ren)的(de)節(jie)儉和迷(mi)信，有(you)些老(lao)(lao)(lao)年(nian)人(ren)(ren)(ren)覺得花(hua)錢治病(bing)不(bu)(bu)劃算(suan)，也(ye)不(bu)(bu)節(jie)儉。結果(guo)，一(yi)些老(lao)(lao)(lao)年(nian)人(ren)(ren)(ren)不(bu)(bu)能及時就醫(yi)，耽誤了病(bing)情。

　　在(zai)十天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考察過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)們(men)(men)接觸了村里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種老(lao)(lao)人(ren)，看了他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活環(huan)境，摸了摸他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)滄桑，摸了摸被歲月沖刷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)白發和枯(ku)木(mu)棕櫚。我(wo)們(men)(men)漸(jian)漸(jian)發現(xian)，有(you)時候老(lao)(lao)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法其實很簡(jian)單(dan)。他(ta)們(men)(men)只希(xi)(xi)望(wang)自(zi)己(ji)白發蒼(cang)蒼(cang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，有(you)能(neng)力照(zhao)顧好(hao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常(chang)生(sheng)活，希(xi)(xi)望(wang)自(zi)己(ji)身體(ti)健康，有(you)能(neng)力，不要(yao)給孩子(zi)添(tian)麻煩(fan)，希(xi)(xi)望(wang)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兒(er)孫(sun)健康，生(sheng)活好(hao)。老(lao)(lao)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿望(wang)就是這(zhe)(zhe)么簡(jian)單(dan)，但有(you)時候，生(sheng)活可(ke)以(yi)捉(zhuo)弄人(ren)。老(lao)(lao)人(ren)在(zai)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路上走(zou)下去，會看到很多(duo)東西，會遇(yu)到很多(duo)可(ke)怕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情。這(zhe)(zhe)些可(ke)能(neng)是貧窮、疾病(bing)、親人(ren)離(li)婚(hun)、天(tian)災人(ren)禍(huo)，我(wo)們(men)(men)所能(neng)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是找出這(zhe)(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養老(lao)(lao)問(wen)(wen)題，綜合(he)各方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法，給他(ta)們(men)(men)一(yi)些建議，或者想出一(yi)些解決辦法。然(ran)而，快樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)似之處(chu)，不快樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)有(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不同之處(chu)。今(jin)天(tian)，隨著中(zhong)國(guo)二(er)元社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展，農(nong)村地(di)區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)年人(ren)問(wen)(wen)題變得越來越重要(yao)。希(xi)(xi)望(wang)這(zhe)(zhe)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)人(ren)能(neng)夠盡(jin)快解決這(zhe)(zhe)些養老(lao)(lao)問(wen)(wen)題，希(xi)(xi)望(wang)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)關注農(nong)村老(lao)(lao)人(ren)這(zhe)(zhe)一(yi)弱勢群體(ti)，幫助他(ta)們(men)(men)解決問(wen)(wen)題。

　　同(tong)時(shi)，我能深(shen)刻體會到(dao)的(de)(de)是，隊友的(de)(de)合作(zuo)精神(shen)值得我們(men)(men)(men)每一(yi)個(ge)人驕傲。無論是教學、科研，還是各種(zhong)規模(mo)的(de)(de)活動，都(dou)離不開互(hu)相討論、權(quan)衡輕重的(de)(de)過程。在這里，我們(men)(men)(men)所做的(de)(de)一(yi)切都(dou)強調“我們(men)(men)(men)”，而(er)不是“我”。在陌生的(de)(de)地方，遇(yu)到(dao)陌生人，聽到(dao)陌生的(de)(de)話語，總會遇(yu)到(dao)很多挑戰和困難(nan)。但(dan)無論如何(he)，每當我們(men)(men)(men)全隊38人的(de)(de)智慧匯聚起來(lai)，我們(men)(men)(men)的(de)(de)力量絞(jiao)成一(yi)根繩(sheng)子，任(ren)何(he)問題都(dou)可以迎刃而(er)解。團結(jie)協作(zuo)，互(hu)相扶持(chi)，解決困難(nan)，這是我們(men)(men)(men)整個(ge)“三農”的(de)(de)主旋律。

　　在這(zhe)(zhe)次社(she)會(hui)實踐(jian)中，我(wo)學到(dao)了(le)(le)很(hen)多(duo)書本(ben)上(shang)學不到(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)識，也(ye)從(cong)遇(yu)到(dao)的(de)(de)(de)每(mei)個(ge)人身上(shang)積累了(le)(le)很(hen)多(duo)社(she)會(hui)經驗(yan)。“學書總是(shi)(shi)(shi)(shi)淺薄的(de)(de)(de)，從(cong)來(lai)不知(zhi)道這(zhe)(zhe)件事就(jiu)要(yao)低(di)頭(tou)。”實踐(jian)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)自己(ji)去體驗(yan)，去思考，去把握，才能有(you)所收獲，有(you)所感(gan)悟(wu)。對(dui)我(wo)來(lai)說，這(zhe)(zhe)種(zhong)做法更(geng)像是(shi)(shi)(shi)(shi)放了(le)(le)十幾(ji)天(tian)的(de)(de)(de)電影。我(wo)從(cong)這(zhe)(zhe)部(bu)電影中嘗(chang)到(dao)了(le)(le)酸甜苦(ku)(ku)辣(la)，也(ye)學到(dao)了(le)(le)酸甜苦(ku)(ku)辣(la)之間可以轉(zhuan)換的(de)(de)(de)媒介需要(yao)自己(ji)掌握。這(zhe)(zhe)不僅是(shi)(shi)(shi)(shi)一種(zhong)實踐(jian)，更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)一種(zhong)體驗(yan)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)一生(sheng)的(de)(de)(de)財(cai)富(fu)。

　　四、結束語

　　一(yi)次(ci)活(huo)動(dong)(dong)，一(yi)個(ge)過(guo)程(cheng)，一(yi)段(duan)難忘的(de)回憶。我(wo)認(ren)為(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)(men)團隊的(de)每個(ge)成(cheng)員都在(zai)這(zhe)次(ci)活(huo)動(dong)(dong)中受益匪(fei)淺。無(wu)限的(de)過(guo)去，都以(yi)現(xian)在(zai)為(wei)(wei)歸宿；無(wu)限的(de)未來(lai)從現(xian)在(zai)開始。現(xian)在(zai)，對我(wo)來(lai)說，這(zhe)也將(jiang)是我(wo)人生的(de)另一(yi)個(ge)起點(dian)。在(zai)這(zhe)里，我(wo)將(jiang)帶著這(zhe)美(mei)好(hao)(hao)的(de)回憶出(chu)發，去感動(dong)(dong)，去思考，去探索(suo)更廣(guang)闊的(de)人生，去投身于未來(lai)的(de)工作和建(jian)設！雖然這(zhe)種(zhong)實踐活(huo)動(dong)(dong)的(de)時間很短，但它(ta)的(de)啟示是深(shen)刻而長期的(de)，是我(wo)們(men)(men)(men)生活(huo)中堅實的(de)一(yi)步(bu)。通(tong)過(guo)積極參與社(she)會(hui)實踐，認(ren)識了社(she)會(hui)，認(ren)可了自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)社(she)會(hui)地位(wei)，明(ming)確了自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)歷(li)史使命(ming)，激發了自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)學(xue)習熱情(qing)。我(wo)會(hui)不斷調整和完善自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)知識結構，克服(fu)前進道路上的(de)各種(zhong)挫折，鍛煉自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)意志和毅(yi)力(li)，為(wei)(wei)以(yi)后的(de)工作做好(hao)(hao)準(zhun)備。我(wo)們(men)(men)(men)是年輕的(de)大學(xue)生，是未來(lai)社(she)會(hui)的(de)建(jian)設者。讓我(wo)們(men)(men)(men)積極走出(chu)象牙塔，深(shen)入(ru)社(she)會(hui)基層，了解國(guo)情(qing)，服(fu)務社(she)會(hui)。

學生暑假社會實踐報告3

　　7月(yue)xx日，xxx公司迎來(lai)(lai)一(yi)批特殊(shu)的(de)(de)客(ke)人——對外經(jing)濟貿(mao)易大學(xue)(xue)暑期社(she)會實踐團(tuan)的(de)(de)13名師(shi)生。為了(le)鍛煉社(she)會實踐能力(li)，了(le)解外資企業在華發展(zhan)模式，對外經(jing)濟貿(mao)易大學(xue)(xue)組織學(xue)(xue)生進行暑期社(she)會實踐，來(lai)(lai)到xxx進行實地(di)參觀、學(xue)(xue)習(xi)。

　　穿好(hao)(hao)無菌(jun)服(fu)、安全鞋，戴好(hao)(hao)耳塞，全副武裝并(bing)做好(hao)(hao)消毒等(deng)程(cheng)序，對(dui)外(wai)(wai)經濟貿易大(da)學(xue)的(de)師(shi)生(sheng)(sheng)與xxx工廠員工一起走進生(sheng)(sheng)產車間，實地參(can)觀了(le)(le)xxxx各類(lei)食(shi)品的(de)加工流程(cheng)，并(bing)親身體(ti)驗了(le)(le)一個食(shi)品生(sheng)(sheng)產企業嚴(yan)格的(de)衛生(sheng)(sheng)管(guan)理(li)制(zhi)度(du)和(he)對(dui)食(shi)品安全負責(ze)的(de)高(gao)(gao)度(du)責(ze)任感(gan)。翌日，對(dui)外(wai)(wai)經貿大(da)學(xue)師(shi)生(sheng)(sheng)又在(zai)xxxx相關負責(ze)人的(de)帶領下，來(lai)到(dao)xxxxDFI施工現(xian)場(chang)(chang)，提前見到(dao)了(le)(le)即將于10月投入運(yun)行的(de)xxxx奶(nai)(nai)牛飼養(yang)管(guan)理(li)培訓中心。貿大(da)師(shi)生(sheng)(sheng)通過與現(xian)場(chang)(chang)負責(ze)人的(de)溝(gou)通交流，對(dui)xxxx奶(nai)(nai)牛飼養(yang)管(guan)理(li)培訓中心的(de)農業社(she)區模式和(he)建設理(li)念(nian)進行了(le)(le)深入的(de)了(le)(le)解，并(bing)對(dui)xxxx企業的(de)高(gao)(gao)度(du)社(she)會責(ze)任感(gan)、合作共贏觀念(nian)與持續長遠發展理(li)念(nian)給予極大(da)的(de)認可、肯(ken)定與支持，表示(shi)希望(wang)今后(hou)有機會再次(ci)來(lai)到(dao)這(zhe)里(li)，看到(dao)示(shi)范(fan)牧場(chang)(chang)和(he)“奶(nai)(nai)牛學(xue)院”正式運(yun)行的(de)積極面貌。

　　近(jin)年(nian)來(lai)，對外(wai)經貿(mao)大學(xue)(xue)國際(ji)商(shang)學(xue)(xue)院與(yu)xxxx集團不(bu)斷加(jia)(jia)強交流(liu)與(yu)合(he)作，這次為期4天的調(diao)(diao)研實(shi)踐，不(bu)僅進(jin)一步加(jia)(jia)深了(le)(le)(le)xxxx與(yu)對外(wai)經貿(mao)大學(xue)(xue)的合(he)作與(yu)感(gan)情(qing)，而且使貿(mao)大師(shi)生對xx的生產、管(guan)理增加(jia)(jia)了(le)(le)(le)了(le)(le)(le)解，對xxx人的精神(shen)和品質有了(le)(le)(le)直觀(guan)的感(gan)受。他們(men)(men)表示，在(zai)這次調(diao)(diao)研中(zhong)，他們(men)(men)提高了(le)(le)(le)學(xue)(xue)習能(neng)力，探(tan)尋(xun)到xxx獨(du)具特色(se)的農業(ye)社區發展模(mo)式，將把(ba)這些所見所聞轉(zhuan)化(hua)為科(ke)研報告成(cheng)果(guo)，并將積累到的規范、管(guan)理發展知識用于將來(lai)的行業(ye)建設之中(zhong)。

學生暑假社會實踐報告4

　　今年暑假我參加(jia)了(le)社會(hui)實踐(jian)活動(dong)，雖然一個月的時間活動(dong)讓我覺得很累很辛苦(ku)，但我從(cong)中鍛煉了(le)自(zi)己，并且(qie)學(xue)到了(le)很多課堂上學(xue)不到的東(dong)西。也通過一個月的實踐(jian)，使我有了(le)些關于(yu)社會(hui)基層建設的。

　　炎炎夏日列日當頭。正是因為有(you)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)環境，正激起了(le)我(wo)要(yao)(yao)(yao)在暑假(jia)參加社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)心(xin)。我(wo)要(yao)(yao)(yao)看(kan)看(kan)我(wo)能(neng)否(fou)在惡劣(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)環境中(zhong)有(you)能(neng)力依靠自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)雙手和(he)(he)大腦維持自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)生存，同時，也想通過親身體驗社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)讓(rang)自(zi)己更(geng)進一步了(le)解社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，在實(shi)踐(jian)中(zhong)增長見識，鍛煉自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)才干(gan)，培養(yang)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)韌(ren)性，更(geng)為重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是檢驗一下自(zi)己所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)能(neng)否(fou)被(bei)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)所(suo)用，自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力能(neng)否(fou)被(bei)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)所(suo)承認。想通過社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)，找出自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)不足(zu)和(he)(he)差距所(suo)在。

　　社會(hui)實踐活(huo)動給生活(huo)在都(dou)市象牙(ya)塔中(zhong)的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生們提(ti)供了廣泛接觸基(ji)層、了解基(ji)層的(de)(de)(de)(de)機會(hui)。深入基(ji)層，同基(ji)層領(ling)導談心交流，思想碰撞(zhuang)出了新的(de)(de)(de)(de)火花(hua)。從中(zhong)學(xue)(xue)到(dao)(dao)了很多書本上學(xue)(xue)不到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)東西，汲取(qu)了豐富的(de)(de)(de)(de)營養，理(li)解了“從群(qun)眾中(zhong)來，到(dao)(dao)群(qun)眾中(zhong)去(qu)”的(de)(de)(de)(de)真正涵義，認(ren)識到(dao)(dao)只(zhi)有到(dao)(dao)實踐中(zhong)去(qu)、到(dao)(dao)基(ji)層中(zhong)去(qu)，把個(ge)人的(de)(de)(de)(de)命運同社會(hui)、同國家的(de)(de)(de)(de)命運聯系(xi)起來，才是青(qing)年(nian)成長成才的(de)(de)(de)(de)正確之路。

　　“艱(jian)辛知(zhi)人生，實踐長才(cai)干”。通(tong)過開(kai)展(zhan)豐富多彩的社(she)會(hui)實踐活(huo)動，使我(wo)逐(zhu)步了(le)(le)解了(le)(le)社(she)會(hui)，開(kai)闊了(le)(le)視(shi)野，增長了(le)(le)才(cai)干，并(bing)在(zai)(zai)社(she)會(hui)實踐活(huo)動中認(ren)清了(le)(le)自己(ji)(ji)的位置，發現了(le)(le)自己(ji)(ji)的不足(zu)，對自身價值能夠(gou)進行客觀評(ping)價。這在(zai)(zai)無形中使我(wo)對自己(ji)(ji)有一(yi)個正(zheng)確(que)的定位，增強(qiang)了(le)(le)我(wo)努(nu)力學習的信心和毅力。我(wo)是一(yi)名(ming)大一(yi)學生，即將走上(shang)社(she)會(hui)，更(geng)應該提早走進社(she)會(hui)、認(ren)識(shi)社(she)會(hui)、適應社(she)會(hui)。

　　“紙上得(de)來終覺淺，絕知(zhi)(zhi)此事要躬行”。社會實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐使(shi)同學(xue)(xue)們(men)找到了(le)理(li)(li)論(lun)(lun)與實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐的(de)(de)最佳結合點。尤其是我們(men)學(xue)(xue)生(sheng)，只重視理(li)(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)習，忽視實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐環節(jie)，往往在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際工作崗位上發揮的(de)(de)不很理(li)(li)想(xiang)。通(tong)(tong)過實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)專業理(li)(li)論(lun)(lun)知(zhi)(zhi)識得(de)到鞏固和提(ti)高。就是緊密結合自身(shen)專業特色，在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐中檢驗(yan)自己的(de)(de)知(zhi)(zhi)識和水平。通(tong)(tong)過實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐，原來理(li)(li)論(lun)(lun)上模糊和印象不深(shen)的(de)(de)得(de)到了(le)鞏固，原先(xian)理(li)(li)論(lun)(lun)上欠(qian)缺的(de)(de)在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐環節(jie)中得(de)到補償，加(jia)深(shen)了(le)對基(ji)本原理(li)(li)的(de)(de)理(li)(li)解和消(xiao)化每一天，捧著厚厚的(de)(de)問(wen)卷，懷著一份份堅定的(de)(de)信念(nian)，我們(men)在(zai)烈日下奔跑著。感(gan)謝這次暑期實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐活動，讓(rang)我們(men)在(zai)這過程(cheng)中成長了(le)不少(shao)，懂得(de)了(le)不少(shao)。

　　做為一名大(da)(da)學生(sheng)，我深深地感到(dao)(dao)初(chu)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)重要性。并(bing)希望以后能夠經常(chang)參加實(shi)踐(jian)(jian)，這(zhe)種社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)是在大(da)(da)學中(zhong)的(de)(de)(de)社(she)(she)(she)團生(sheng)活(huo)(huo)所無法比擬的(de)(de)(de)，只有在真正的(de)(de)(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)體(ti)驗生(sheng)活(huo)(huo)，親身(shen)的(de)(de)(de)接觸社(she)(she)(she)會(hui)(hui)、了解社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，才能使自(zi)己得到(dao)(dao)鍛(duan)煉，才能使自(zi)己所學的(de)(de)(de)理論知識得以運(yun)用到(dao)(dao)實(shi)踐(jian)(jian)，才能使自(zi)己成為真正有用于實(shi)際，使自(zi)己成為真正有用于社(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)學生(sheng)。社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)彌補了理論與實(shi)際的(de)(de)(de)差距和不足，社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)意義(yi)也在于此。

　　社會實(shi)踐(jian)活動不僅使(shi)我的(de)(de)(de)各方面能力得(de)到了提高，也使(shi)我增強了扎根實(shi)踐(jian)吃苦耐(nai)勞的(de)(de)(de)精神。親身(shen)地(di)服務于群眾，服務于社會，真的(de)(de)(de)很有意義，我想以后我還會一如既往地(di)支持大學(xue)生的(de)(de)(de)暑期實(shi)踐(jian)。

　　休止的(de)(de)(de)(de)(de)奮斗(dou)!只(zhi)有(you)選定了(le)目標并在(zai)奮斗(dou)中感到(dao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)努力沒有(you)虛擲這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)才是充實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)。精(jing)神也永遠年輕。我(wo)(wo)經歷了(le)最初“昨夜西風凋碧(bi)樹,獨上高(gao)樓(lou)望盡(jin)天涯路”的(de)(de)(de)(de)(de)迷茫正在(zai)“衣(yi)帶漸寬終不悔,為(wei)伊消(xiao)得為(wei)憔悴(cui)”中磨礪和求索。但是何(he)時(shi)才能達到(dao)“眾里(li)(li)尋他千百度,驀然回首那人(ren)卻在(zai),燈火闌珊處的(de)(de)(de)(de)(de)境界呢(ni)?我(wo)(wo)相信(xin)只(zhi)要盡(jin)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)最大努國就能實(shi)現夢想。《鷹的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)生》是TCL總裁發表的(de)(de)(de)(de)(de)文章(zhang)。我(wo)(wo)就像一只(zhi)沒有(you)長滿(man)羽毛的(de)(de)(de)(de)(de)雛(chu)鷹,在(zai)TCL這(zhe)里(li)(li)完成一次蛻變,使我(wo)(wo)變得更(geng)加堅(jian)強,更(geng)成熟。在(zai)TCL實(shi)踐是我(wo)(wo)人(ren)生中的(de)(de)(de)(de)(de)第一份工(gong)作。“他”將在(zai)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)道路上留下深深的(de)(de)(de)(de)(de)腳印。難以磨滅,為(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作奠定了(le)良好的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。

學生暑假社會實踐報告5

　　社會(hui)實(shi)踐即假期實(shi)習或是在校外實(shi)習。對(dui)(dui)于(yu)在校大學(xue)生具有加(jia)深對(dui)(dui)本專業的(de)(de)(de)了解、確認適合的(de)(de)(de)職業、為向職場過渡做準備、增強就(jiu)業競(jing)爭優勢等多(duo)方面意義。下面是關于(yu)3000字的(de)(de)(de)大學(xue)生暑假社會(hui)實(shi)踐報告(gao)，歡迎大家閱讀學(xue)習。

　　白駒過(guo)隙，一(yi)(yi)轉眼，我(wo)(wo)們(men)已(yi)迎來了大學(xue)的第一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)暑(shu)假(jia)，這(zhe)(zhe)也就(jiu)意味著(zhu)再(zai)等到(dao)(dao)新學(xue)期開始我(wo)(wo)們(men)可就(jiu)是(shi)(shi)(shi)學(xue)長學(xue)姐了，讓我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)(bu)再(zai)次感慨時(shi)(shi)間飛逝，是(shi)(shi)(shi)啊(a)，去年(nian)的這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)時(shi)(shi)候我(wo)(wo)們(men)還是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)剛剛畢(bi)業的高中生(sheng)(sheng)而(er)已(yi)，準(zhun)備用整個(ge)(ge)(ge)暑(shu)假(jia)的時(shi)(shi)間把(ba)高中三年(nian)的壓抑釋(shi)放出來，而(er)現在已(yi)然是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)名大學(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)年(nian)有余了(當然，如果按開學(xue)時(shi)(shi)間來算自然是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)大到(dao)(dao)一(yi)(yi)年(nian))，弄(nong)不(bu)(bu)(bu)清是(shi)(shi)(shi)什么時(shi)(shi)候褪去的“新生(sheng)(sheng)”的外衣，但是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)會兒(er)卻頗有一(yi)(yi)種“老生(sheng)(sheng)”的滋味。仿佛一(yi)(yi)切都在一(yi)(yi)夜之間變老，讓人猝不(bu)(bu)(bu)及(ji)防。來不(bu)(bu)(bu)及(ji)多(duo)多(duo)回憶大一(yi)(yi)的生(sheng)(sheng)活，暑(shu)假(jia)伊始我(wo)(wo)就(jiu)投入到(dao)(dao)另一(yi)(yi)種生(sheng)(sheng)活當中去了，說(shuo)(shuo)是(shi)(shi)(shi)辛(xin)勞卻也充實，說(shuo)(shuo)是(shi)(shi)(shi)疲憊卻也會覺(jue)得(de)那是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種享受，是(shi)(shi)(shi)啊(a)，付出勞動(dong)后并(bing)有所得(de)，心總(zong)是(shi)(shi)(shi)會感到(dao)(dao)些(xie)許欣慰吧!不(bu)(bu)(bu)再(zai)多(duo)言，且說(shuo)(shuo)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)暑(shu)假(jia)我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)如何度(du)過(guo)的吧!

　　坦白說，本打(da)(da)算在(zai)(zai)暑假(jia)里到(dao)(dao)工(gong)廠(chang)(chang)找(zhao)(zhao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份臨時工(gong)作的(de)，遺憾的(de)是(shi)(shi)并沒(mei)有(you)(you)找(zhao)(zhao)到(dao)(dao)，附近的(de)工(gong)廠(chang)(chang)里都(dou)(dou)沒(mei)有(you)(you)熟(shu)人(ren)，廠(chang)(chang)子里似乎也(ye)不(bu)(bu)缺(que)人(ren)，遠(yuan)的(de)工(gong)廠(chang)(chang)里就更(geng)(geng)不(bu)(bu)可(ke)能找(zhao)(zhao)到(dao)(dao)活(huo)干了(也(ye)許是(shi)(shi)不(bu)(bu)夠遠(yuan)，后(hou)來(lai)聽說許多同(tong)學都(dou)(dou)在(zai)(zai)外地打(da)(da)工(gong)，而(er)沒(mei)有(you)(you)回家(jia)，由(you)此不(bu)(bu)免感到(dao)(dao)有(you)(you)些(xie)慚愧(kui))。倒是(shi)(shi)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開(kai)始找(zhao)(zhao)了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份在(zai)(zai)飯(fan)店端盤子什么的(de)工(gong)作，不(bu)(bu)過(guo)離家(jia)較遠(yuan)加之(zhi)還要上夜班，所以必(bi)須(xu)得(de)住在(zai)(zai)那(nei)兒，后(hou)來(lai)讓(rang)我給推辭掉了，因為(wei)那(nei)樣一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)幾乎天天不(bu)(bu)能在(zai)(zai)家(jia)了，而(er)我想多陪陪母親(qin)。就這樣一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)連(lian)十多天都(dou)(dou)悶在(zai)(zai)家(jia)里，沒(mei)有(you)(you)找(zhao)(zhao)到(dao)(dao)任何工(gong)作。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天接(jie)到(dao)(dao)高(gao)中同(tong)學打(da)(da)來(lai)的(de)電話，說是(shi)(shi)次(ci)日七八個(ge)同(tong)學小(xiao)(xiao)聚一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下，心想也(ye)是(shi)(shi)，畢竟一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)旦開(kai)學而(er)同(tong)學又不(bu)(bu)在(zai)(zai)同(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)城(cheng)市，連(lian)見面(mian)都(dou)(dou)不(bu)(bu)太可(ke)能，更(geng)(geng)別說弄(nong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)聚會了，遂(sui)決定參加聚會。

　　事實證明，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)決定是(shi)(shi)非常正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)，聚(ju)會(hui)那天中(zhong)午(wu)一(yi)(yi)(yi)起吃飯喝酒的(de)(de)(de)(de)(de)時候，大家無話不(bu)(bu)說(shuo)，最(zui)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)受益匪淺的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，有(you)兩個(ge)(ge)同(tong)學大一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)年利用空閑時間(jian)自己(ji)掙(zheng)了(le)(le)不(bu)(bu)少工(gong)(gong)資，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)他們藉此鍛(duan)煉了(le)(le)自己(ji)在(zai)(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)上(shang)(shang)(shang)闖蕩的(de)(de)(de)(de)(de)能力，此外還(huan)有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)同(tong)學就在(zai)(zai)(zai)這個(ge)(ge)暑(shu)(shu)假辦了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)補習班(ban)，收了(le)(le)五(wu)六(liu)十個(ge)(ge)即(ji)將上(shang)(shang)(shang)高中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，保(bao)守估計一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)暑(shu)(shu)假下(xia)來凈賺幾千(qian)元。其間(jian)，“社(she)(she)會(hui)”一(yi)(yi)(yi)詞必然(ran)成為話題的(de)(de)(de)(de)(de)重中(zhong)之重，彼此交(jiao)流(liu)闖蕩社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)、趣(qu)聞(wen)，以(yi)及個(ge)(ge)人對社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)認識，一(yi)(yi)(yi)頓(dun)飯的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)夫，我(wo)(wo)(wo)覺得(de)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)已(yi)經相(xiang)當(dang)(dang)落后(hou)了(le)(le)，自己(ji)對社(she)(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)認識恐(kong)怕多(duo)半(ban)是(shi)(shi)紙(zhi)上(shang)(shang)(shang)談兵吧(ba)!因此，我(wo)(wo)(wo)自是(shi)(shi)沉默而(er)少言，有(you)同(tong)學禁不(bu)(bu)住(zhu)問(wen)(wen)我(wo)(wo)(wo)這個(ge)(ge)暑(shu)(shu)假沒(mei)出(chu)去(qu)打(da)工(gong)(gong)?我(wo)(wo)(wo)如實訴說(shuo)，不(bu)(bu)想(xiang)同(tong)學竟幫我(wo)(wo)(wo)出(chu)主意，他們比(bi)較(jiao)了(le)(le)解(jie)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)格，有(you)些(xie)內(nei)向，所以(yi)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)主意多(duo)半(ban)是(shi)(shi)要(yao)我(wo)(wo)(wo)突破自己(ji)，多(duo)和(he)人打(da)交(jiao)道，說(shuo)在(zai)(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)上(shang)(shang)(shang)不(bu)(bu)會(hui)交(jiao)際是(shi)(shi)不(bu)(bu)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)!最(zui)后(hou)，一(yi)(yi)(yi)同(tong)學說(shuo)暑(shu)(shu)假有(you)很多(duo)商場都在(zai)(zai)(zai)搞活(huo)動(dong)，恰好他姨市某大型超(chao)(chao)市的(de)(de)(de)(de)(de)經理，說(shuo)可以(yi)幫我(wo)(wo)(wo)問(wen)(wen)問(wen)(wen)她那要(yao)不(bu)(bu)要(yao)人。我(wo)(wo)(wo)欣(xin)然(ran)說(shuo)好!不(bu)(bu)幾天同(tong)學打(da)來電話叫我(wo)(wo)(wo)去(qu)他姨在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)那家超(chao)(chao)市工(gong)(gong)作(zuo)，同(tong)時還(huan)有(you)另一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)同(tong)學和(he)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)塊。到那兒之后(hou)，工(gong)(gong)作(zuo)并不(bu)(bu)是(shi)(shi)當(dang)(dang)售貨員(yuan)，而(er)是(shi)(shi)這段時間(jian)超(chao)(chao)市在(zai)(zai)(zai)搞家電“以(yi)舊換新”的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)，也是(shi)(shi)順應(ying)國家號召家電下(xia)鄉的(de)(de)(de)(de)(de)舉措(cuo)，而(er)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)就是(shi)(shi)負(fu)責(ze)向市民宣(xuan)傳這一(yi)(yi)(yi)活(huo)動(dong)兼咨詢員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)身份(fen)。具體(ti)細(xi)節，在(zai)(zai)(zai)下(xia)文中(zhong)會(hui)有(you)詳細(xi)說(shuo)明。

　　那(nei)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)有(you)(you)(you)(you)點陰的(de)(de)早晨，給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)介(jie)紹(shao)工(gong)(gong)作的(de)(de)那(nei)位同(tong)學(xue)(xue)和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)塊去了(le)那(nei)家(jia)大型(xing)超市，到那(nei)后(hou)與另一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)參加(jia)(jia)工(gong)(gong)作的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)會(hui)(hui)面(mian)，然后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和那(nei)同(tong)學(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)塊被(bei)引(yin)薦給(gei)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)介(jie)紹(shao)工(gong)(gong)作的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)他姨，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)都很有(you)(you)(you)(you)禮貌的(de)(de)稱她(ta)為姨。隨(sui)后(hou)，她(ta)把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)倆領到了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)會(hui)(hui)議室，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)這先休息(xi)休息(xi)，過會(hui)(hui)兒會(hui)(hui)有(you)(you)(you)(you)人(ren)(ren)來告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)具體的(de)(de)工(gong)(gong)作流程等(deng)。是(shi)(shi)(shi)(shi)時，會(hui)(hui)議室已經有(you)(you)(you)(you)幾(ji)人(ren)(ren)學(xue)(xue)生(sheng)摸樣的(de)(de)人(ren)(ren)在(zai)那(nei)兒了(le)。大約十分鐘(zhong)后(hou)，來了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)二十五六歲的(de)(de)男子，進門后(hou)他做了(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)極其短(duan)暫的(de)(de)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)介(jie)紹(shao)，隨(sui)即(ji)切(qie)入主題，現在(zai)由他正是(shi)(shi)(shi)(shi)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)培訓。他發(fa)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)人(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)張活動(dong)宣傳(chuan)傳(chuan)單，不(bu)等(deng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)仔細看那(nei)張宣傳(chuan)單，那(nei)人(ren)(ren)便像我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)介(jie)紹(shao)起來：“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)這次搞的(de)(de)這個(ge)(ge)活動(dong)叫做?家(jia)電(dian)下鄉，以舊換(huan)新?，什(shen)么(me)意(yi)思呢?就是(shi)(shi)(shi)(shi)說，你們(men)看著那(nei)張傳(chuan)單，你看那(nei)個(ge)(ge)電(dian)視是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)標有(you)(you)(you)(you)兩個(ge)(ge)價(jia)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)(shi)原價(jia)，另一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)是(shi)(shi)(shi)(shi)以舊換(huan)新價(jia)。什(shen)么(me)叫以舊換(huan)新呢?怎么(me)個(ge)(ge)換(huan)發(fa)呢?傳(chuan)單上說的(de)(de)很清(qing)楚，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)(shi)(shi)要跟你們(men)講一(yi)(yi)(yi)遍，因為你們(men)得比(bi)一(yi)(yi)(yi)般人(ren)(ren)更(geng)加(jia)(jia)明(ming)白，你們(men)說是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)?!”在(zai)座的(de)(de)有(you)(you)(you)(you)人(ren)(ren)點頭，有(you)(you)(you)(you)人(ren)(ren)說是(shi)(shi)(shi)(shi)，還有(you)(you)(you)(you)人(ren)(ren)在(zai)莫(mo)名(ming)的(de)(de).偷笑(xiao)。

　　那人接(jie)著半開(kai)玩(wan)笑似地說(shuo)道(dao)“認真聽啊!這可(ke)不(bu)(bu)(bu)(bu)跟你(ni)上(shang)(shang)課一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)，上(shang)(shang)課走(zou)個神一(yi)(yi)(yi)(yi)般不(bu)(bu)(bu)(bu)會有(you)什(shen)么嚴重后(hou)果(guo)，是(shi)吧?但是(shi)在(zai)這，一(yi)(yi)(yi)(yi)會沒聽明白給我走(zou)人。”我們(men)都(dou)笑了。笑后(hou)想想，他說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)在(zai)理，等到真正參加工作時，如果(guo)態度(du)不(bu)(bu)(bu)(bu)認真負責，那么結果(guo)很(hen)(hen)可(ke)能(neng)就(jiu)是(shi)失去這份工作!那人仍在(zai)孜孜不(bu)(bu)(bu)(bu)倦(juan)地跟我們(men)解釋(shi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)臉上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表情豐(feng)富，肢體語言也很(hen)(hen)有(you)特色(se)，似乎生怕我們(men)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)理解他所(suo)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任何(he)一(yi)(yi)(yi)(yi)個字：“所(suo)謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)以舊(jiu)換新就(jiu)是(shi)把舊(jiu)家(jia)(jia)(jia)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)折合成一(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)金(jin)(jin)，當然(ran)(ran)這現(xian)金(jin)(jin)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)兌換，只(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)用于買(mai)傳(chuan)單(dan)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那些(xie)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)視機，舊(jiu)家(jia)(jia)(jia)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)不(bu)(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)定非得也是(shi)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)視機，什(shen)么洗(xi)衣機、電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)磁(ci)爐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只(zhi)(zhi)(zhi)要是(shi)家(jia)(jia)(jia)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)就(jiu)行(xing)，當然(ran)(ran)手電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)筒(tong)是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。”我們(men)又(you)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)陣歡笑，漸漸佩服起他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幽(you)默來，“這家(jia)(jia)(jia)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)呢，不(bu)(bu)(bu)(bu)論它壞(huai)(huai)沒壞(huai)(huai)，不(bu)(bu)(bu)(bu)管它壞(huai)(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)程度(du)怎樣(yang)，都(dou)能(neng)拿來換。當然(ran)(ran)有(you)人會問(wen)，21英寸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舊(jiu)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)視跟25英寸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舊(jiu)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)視折合一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錢?對!大家(jia)(jia)(jia)都(dou)知(zhi)道(dao)，舊(jiu)家(jia)(jia)(jia)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)回收后(hou)就(jiu)只(zhi)(zhi)(zhi)是(shi)拆它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)(yi)點稀有(you)金(jin)(jin)屬，而不(bu)(bu)(bu)(bu)管你(ni)是(shi)什(shen)么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)這部分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)含量都(dou)是(shi)差(cha)不(bu)(bu)(bu)(bu)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。說(shuo)句實在(zai)話(hua)，舊(jiu)家(jia)(jia)(jia)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)值不(bu)(bu)(bu)(bu)多少錢，關鍵(jian)是(shi)國(guo)家(jia)(jia)(jia)補(bu)貼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那13%。不(bu)(bu)(bu)(bu)同價位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)視優惠不(bu)(bu)(bu)(bu)同，你(ni)看那傳(chuan)單(dan)上(shang)(shang)，是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)越貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優惠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)越多?”我看了一(yi)(yi)(yi)(yi)下，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確是(shi)。

　　培訓臨近結束，那人(ren)(ren)說(shuo)道“大(da)家(jia)(jia)都明白了(le)(le)吧?不(bu)(bu)懂的(de)(de)抓緊問……一(yi)(yi)(yi)次(ci)機(ji)會，兩(liang)(liang)(liang)次(ci)機(ji)會，好(hao)，沒(mei)機(ji)會啦!”我(wo)們(men)(men)只是(shi)笑，聽他(ta)(ta)講的(de)(de)那么(me)細，誰(shui)還(huan)(huan)會不(bu)(bu)懂呢(ni)?看(kan)見我(wo)們(men)(men)都懂了(le)(le)，他(ta)(ta)接著(zhu)(zhu)(zhu)說(shuo)“好(hao)。看(kan)來(lai)大(da)家(jia)(jia)動(dong)明白了(le)(le)，那現在(zai)我(wo)給(gei)(gei)你(ni)們(men)(men)分(fen)派一(yi)(yi)(yi)下(xia)任務和(he)地(di)(di)點，咱(zan)們(men)(men)還(huan)(huan)有(you)幾個分(fen)店(dian)，總(zong)(zong)店(dian)這邊(bian)就(jiu)留兩(liang)(liang)(liang)個人(ren)(ren)。一(yi)(yi)(yi)會呢(ni)，你(ni)們(men)(men)每人(ren)(ren)拿一(yi)(yi)(yi)摞這個傳單，到時(shi)有(you)人(ren)(ren)向(xiang)你(ni)們(men)(men)咨(zi)詢(xun)(xun)(xun)時(shi)發(fa)(fa)給(gei)(gei)他(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)張，再(zai)一(yi)(yi)(yi)個，不(bu)(bu)咨(zi)詢(xun)(xun)(xun)的(de)(de)碰上了(le)(le)也(ye)發(fa)(fa)一(yi)(yi)(yi)張。發(fa)(fa)了(le)(le)他(ta)(ta)不(bu)(bu)就(jiu)咨(zi)詢(xun)(xun)(xun)了(le)(le)嘛。你(ni)們(men)(men)工作的(de)(de)地(di)(di)方呢(ni)，條件還(huan)(huan)是(shi)很好(hao)的(de)(de)，到時(shi)候(hou)在(zai)超市門口(kou)外邊(bian)搭(da)一(yi)(yi)(yi)個帳篷(peng)(peng)，你(ni)們(men)(men)就(jiu)在(zai)那個帳篷(peng)(peng)里(li)，有(you)人(ren)(ren)就(jiu)會過來(lai)問你(ni)們(men)(men)了(le)(le)。”之后(hou)，他(ta)(ta)給(gei)(gei)我(wo)們(men)(men)分(fen)了(le)(le)工作地(di)(di)點，我(wo)很幸運的(de)(de)留在(zai)總(zong)(zong)店(dian)。其實，在(zai)以(yi)(yi)前(qian)我(wo)曾見過這種活動(dong)，所以(yi)(yi)這次(ci)培訓效果還(huan)(huan)是(shi)比較顯著(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)，沒(mei)用多大(da)點功夫(fu)我(wo)就(jiu)熟知各(ge)項(xiang)事宜。于是(shi)，不(bu)(bu)自覺的(de)(de)在(zai)心里(li)做著(zhu)(zhu)(zhu)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)實景模(mo)擬，甚至(zhi)在(zai)想(xiang)到時(shi)要不(bu)(bu)要說(shuo)普通(tong)話。想(xiang)歸想(xiang)，還(huan)(huan)是(shi)要付(fu)諸(zhu)實踐才行。半個小時(shi)后(hou)，我(wo)已坐在(zai)帳篷(peng)(peng)里(li)當起了(le)(le)“咨(zi)詢(xun)(xun)(xun)員”，面前(qian)有(you)張桌子(zi)，桌子(zi)右前(qian)方豎著(zhu)(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)個牌子(zi)，上寫著(zhu)(zhu)(zhu)“咨(zi)詢(xun)(xun)(xun)處”，而帳篷(peng)(peng)上也(ye)掛有(you)橫幅“家(jia)(jia)電下(xia)鄉以(yi)(yi)舊換新(xin)”。看(kan)著(zhu)(zhu)(zhu)感覺著(zhu)(zhu)(zhu)這些(xie)，心里(li)莫(mo)名的(de)(de)感到一(yi)(yi)(yi)種自豪。原以(yi)(yi)為是(shi)兩(liang)(liang)(liang)個人(ren)(ren)同在(zai)一(yi)(yi)(yi)頂(ding)帳篷(peng)(peng)里(li)工作，不(bu)(bu)想(xiang)卻是(shi)分(fen)開的(de)(de)，超市有(you)兩(liang)(liang)(liang)個入口(kou)，可謂前(qian)后(hou)門，所以(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)個門口(kou)搭(da)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)頂(ding)帳篷(peng)(peng)。不(bu)(bu)過，自己干就(jiu)自己干，沒(mei)什么(me)大(da)不(bu)(bu)了(le)(le)的(de)(de)。

　　我(wo)的(de)第一(yi)個(ge)服務的(de)對象是(shi)(shi)一(yi)位(wei)老大(da)(da)爺(ye)(ye)，他(ta)說(shuo)一(yi)口地(di)地(di)道(dao)道(dao)的(de)本地(di)話(hua)，受(shou)他(ta)影響我(wo)怎么也(ye)說(shuo)不出普通話(hua)來(lai)了。老大(da)(da)爺(ye)(ye)似乎對一(yi)切都(dou)很(hen)(hen)(hen)好奇(qi)，一(yi)直在問，問得(de)很(hen)(hen)(hen)是(shi)(shi)仔(zi)細，我(wo)并沒有感到厭(yan)煩，反而覺得(de)能把我(wo)知道(dao)到表(biao)達出來(lai)，從而讓別人(ren)(ren)(ren)明白，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)令人(ren)(ren)(ren)自(zi)(zi)豪的(de)事(shi)情。我(wo)發現在我(wo)耐心給(gei)老大(da)(da)爺(ye)(ye)解(jie)釋的(de)時候(hou)，老大(da)(da)爺(ye)(ye)的(de)身(shen)后旁邊又(you)都(dou)聚集了好些人(ren)(ren)(ren)，他(ta)們都(dou)在全神貫注的(de)聽我(wo)講(jiang)解(jie)，忽然感到一(yi)陣緊張，在這(zhe)(zhe)之(zhi)前我(wo)哪有當著這(zhe)(zhe)么多(duo)人(ren)(ren)(ren)說(shuo)這(zhe)(zhe)么多(duo)的(de)話(hua)過呀!我(wo)想這(zhe)(zhe)就是(shi)(shi)社(she)會，這(zhe)(zhe)就是(shi)(shi)生活(huo)吧(ba)，與人(ren)(ren)(ren)打交(jiao)道(dao)，沒什么可畏懼的(de)，想到這(zhe)(zhe)先前的(de)緊張漸漸變得(de)很(hen)(hen)(hen)淡(dan)很(hen)(hen)(hen)淡(dan)了。我(wo)盡自(zi)(zi)己最大(da)(da)的(de)努(nu)力把自(zi)(zi)己知道(dao)的(de)以及自(zi)(zi)己的(de)理(li)解(jie)統統告訴人(ren)(ren)(ren)們，看(kan)見(jian)他(ta)們帶(dai)著一(yi)種理(li)解(jie)了的(de)表(biao)情離去(qu)，真(zhen)的(de)很(hen)(hen)(hen)是(shi)(shi)欣慰(wei)!

　　“以舊換(huan)新(xin)(xin)”的活(huo)動只持續了四五天，之(zhi)后(hou)是(shi)(shi)商場(chang)各式各樣(yang)的促銷活(huo)動，工作方法大同小異，都是(shi)(shi)在(zai)一(yi)直(zhi)(zhi)跟(gen)人說話都是(shi)(shi)待在(zai)那頂帳篷里，再熱的天有(you)頂帳篷，心里也會感到一(yi)絲涼(liang)意的，這樣(yang)一(yi)直(zhi)(zhi)工作了十幾天直(zhi)(zhi)到商場(chang)活(huo)動告一(yi)段落。雖然(ran)時間不是(shi)(shi)很長，但是(shi)(shi)在(zai)此期間我還是(shi)(shi)學到了許多(duo)東西(xi)，明白了許多(duo)道理，對人生也有(you)了新(xin)(xin)的領悟。

　　這十(shi)幾天的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間都(dou)(dou)(dou)處在(zai)(zai)跟(gen)人(ren)(ren)說話的(de)(de)(de)(de)(de)狀態，漸(jian)漸(jian)認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)到(dao)說話也(ye)是(shi)一(yi)種藝術，要讓(rang)別人(ren)(ren)心服(fu)口(kou)服(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)接受你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想必(bi)須在(zai)(zai)說話上(shang)下大(da)(da)力氣(qi)(qi)，要循序漸(jian)進，語氣(qi)(qi)要恰當溫和(he)，要給人(ren)(ren)一(yi)種親(qin)切的(de)(de)(de)(de)(de)感覺。顧客是(shi)上(shang)帝，這話沒(mei)錯，一(yi)定要微笑待人(ren)(ren)，決不(bu)能板著(zhu)一(yi)張臉，尤其(qi)是(shi)不(bu)能帶著(zhu)情緒上(shang)班(ban)，這是(shi)工作的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)忌。社(she)會是(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會，在(zai)(zai)社(she)會上(shang)就(jiu)(jiu)要認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)，認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，與(yu)(yu)人(ren)(ren)交(jiao)(jiao)流，與(yu)(yu)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)交(jiao)(jiao)流，而不(bu)能恪守所(suo)謂的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)和(he)陌生人(ren)(ren)說話，所(suo)有的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切且都(dou)(dou)(dou)是(shi)從零開始的(de)(de)(de)(de)(de)，人(ren)(ren)和(he)人(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)是(shi)從不(bu)認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)到(dao)認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)，試著(zhu)讓(rang)自己去接受他人(ren)(ren)，同時(shi)也(ye)讓(rang)別人(ren)(ren)樂于接受你(ni)(ni)(ni)。予人(ren)(ren)玫瑰，手有余(yu)香。紙上(shang)得(de)(de)來終覺淺，絕(jue)知此(ci)事要躬行。真的(de)(de)(de)(de)(de)，通過(guo)實(shi)踐，你(ni)(ni)(ni)會發現(xian)你(ni)(ni)(ni)所(suo)學到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)要比(bi)從書(shu)本上(shang)或者從別人(ren)(ren)那里(li)直接灌輸過(guo)來的(de)(de)(de)(de)(de)要深刻很(hen)多(duo)倍(bei)，通過(guo)實(shi)踐你(ni)(ni)(ni)把自己的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)也(ye)好(hao)，思(si)(si)想也(ye)好(hao)，都(dou)(dou)(dou)和(he)實(shi)踐相聯系(xi)，并不(bu)從實(shi)踐中(zhong)學得(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)真正(zheng)轉(zhuan)化成自己的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)部(bu)分了(le)(le)。我(wo)想實(shi)踐與(yu)(yu)認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)辯證關(guan)(guan)系(xi)在(zai)(zai)高中(zhong)我(wo)們就(jiu)(jiu)已學過(guo)了(le)(le)，就(jiu)(jiu)沒(mei)必(bi)要贅(zhui)述了(le)(le)，我(wo)想強調的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，通過(guo)親(qin)自實(shi)踐你(ni)(ni)(ni)會更加明(ming)白實(shi)踐與(yu)(yu)認(ren)(ren)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)!

　　總而言(yan)之，作(zuo)為大(da)學生(sheng)的(de)(de)我(wo)們(men)，一定要讓(rang)自(zi)己(ji)多多參與實踐，使得思想在實踐中得到升華，更好的(de)(de)認識和適應社會生(sheng)活，更好的(de)(de)領(ling)悟人生(sheng)的(de)(de)真諦和做人的(de)(de)道理，為將來以后(hou)走出校門，走向社會打下牢固的(de)(de)基礎(chu)!

　　自(zi)(zi)從走(zou)進了大(da)學，就業問題就似(si)乎(hu)總是圍繞在(zai)我們的(de)(de)(de)身邊(bian)，成了說不完的(de)(de)(de)話(hua)題，大(da)學生暑期社(she)會(hui)(hui)(hui)實踐報告論文(wen)。在(zai)現今社(she)會(hui)(hui)(hui)，招聘會(hui)(hui)(hui)上(shang)的(de)(de)(de)大(da)字報都總寫著"有(you)經驗(yan)者優先"，可還在(zai)校(xiao)園里(li)面(mian)的(de)(de)(de)我們這郡學子社(she)會(hui)(hui)(hui)經驗(yan)又會(hui)(hui)(hui)擁(yong)有(you)多(duo)少呢?為了拓展自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)知識面(mian)，擴大(da)與社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)接(jie)觸(chu)面(mian)，增加個人在(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)競爭中(zhong)的(de)(de)(de)經驗(yan)，鍛煉和提高自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)能(neng)力，以(yi)便在(zai)以(yi)后畢業后能(neng)真正走(zou)入社(she)會(hui)(hui)(hui)，能(neng)夠(gou)及時(shi)適(shi)應國(guo)內外(wai)的(de)(de)(de)經濟(ji)形(xing)勢的(de)(de)(de)變化，并且(qie)能(neng)夠(gou)在(zai)生活(huo)和工作中(zhong)很好(hao)地處理各方面(mian)的(de)(de)(de)問題，距離放假還有(you)一個月的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)我就開始籌劃自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)暑期生活(huo)，希望自(zi)(zi)己(ji)能(neng)夠(gou)在(zai)暑假這兩個多(duo)月的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)里(li)得(de)以(yi)鍛煉。

　　通過朋(peng)友(you)的幫忙(mang)，放(fang)假(jia)后我就跟朋(peng)友(you)一(yi)塊到(dao)了(le)深圳，來到(dao)了(le)(香港)深圳精裕(yu)(yu)塑料(liao)實業(ye)(制品廠(chang)(chang))有限公司，簡稱(cheng)精裕(yu)(yu)。精裕(yu)(yu)是(shi)一(yi)個玩具廠(chang)(chang)，主要(yao)生(sheng)產應用于塑料(liao)玩具及其配件生(sheng)產。緊(jin)接著于7月(yue)3日下午到(dao)公司去應聘作業(ye)員(yuan)。雖(sui)應聘上(shang)了(le)，但仍(reng)需等二天才能進廠(chang)(chang)，(每一(yi)位要(yao)進廠(chang)(chang)的都要(yao)先體檢(jian)，拿到(dao)健康證!)不(bu)(bu)過還(huan)好廠(chang)(chang)里(li)給我們這些暑期打工的學生(sheng)提供了(le)簡易(yi)的住宿空間(jian)--12人一(yi)個宿舍。剛開(kai)始晚(wan)(wan)上(shang)不(bu)(bu)敢出門，因(yin)為聽說深圳很亂，但最后在朋(peng)友(you)的陪同下晚(wan)(wan)上(shang)一(yi)塊出去買東西，發現事實并沒(mei)有那么(me)恐怖(bu)，只(zhi)要(yao)你不(bu)(bu)去惹別人，別人也不(bu)(bu)會輕易(yi)地惹你。

　　我所在(zai)的(de)(de)地方是一(yi)個(ge)工(gong)業(ye)區周圍全是廠(chang)房，一(yi)般買東西(xi)的(de)(de)都是一(yi)些(xie)打(da)工(gong)者，在(zai)深(shen)圳呆了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)多月(yue)(yue)我也(ye)(ye)沒(mei)有(you)(you)發現有(you)(you)打(da)架的(de)(de)，也(ye)(ye)沒(mei)有(you)(you)聽別人(ren)說起過(guo)(guo)有(you)(you)殺人(ren)的(de)(de)。我想可能只(zhi)是有(you)(you)些(xie)事情大家(jia)過(guo)(guo)于夸張(zhang)了(le)(le)(le)(le)(le)吧。帶著些(xie)許(xu)興(xing)奮和盲目(mu)，來到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)廠(chang)里，開始了(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)己的(de)(de)打(da)工(gong)生(sheng)(sheng)(sheng)涯。在(zai)進(jin)車間(jian)(jian)(jian)之前(qian)廠(chang)里安排了(le)(le)(le)(le)(le)兩天的(de)(de)培(pei)訓。首先帶領(ling)我們來到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)招(zhao)募(mu)大廳(ting)，在(zai)那里我們上交了(le)(le)(le)(le)(le)身(shen)份(fen)證、畢業(ye)證、健康證的(de)(de)復(fu)印件和兩張(zhang)照片，然(ran)后給我們統一(yi)配備了(le)(le)(le)(le)(le)廠(chang)服(fu)。下(xia)午和第二天上午我們又參(can)加了(le)(le)(le)(le)(le)培(pei)訓，老員工(gong)和帶班組長給我們講(jiang)述了(le)(le)(le)(le)(le)建(jian)廠(chang)歷史以及公司生(sheng)(sheng)(sheng)產的(de)(de)各類(lei)產品。7月(yue)(yue)5號上午在(zai)其(qi)他工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員的(de)(de)帶領(ling)下(xia)，我們進(jin)入車間(jian)(jian)(jian)，該(gai)廠(chang)共有(you)(you)A、B、C、D、E、F、G幾個(ge)個(ge)廠(chang)房，每個(ge)廠(chang)房生(sheng)(sheng)(sheng)產不同的(de)(de)產品。我被分到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)G3廠(chang)房，剛進(jin)去的(de)(de)時候，感(gan)覺(jue)很(hen)陌生(sheng)(sheng)(sheng)，車間(jian)(jian)(jian)有(you)(you)8條(tiao)流水線(xian)，每條(tiao)流水線(xian)上都有(you)(you)百十(shi)號人(ren)在(zai)那不停地忙碌著，沒(mei)有(you)(you)人(ren)說話(hua)，只(zhi)聽到(dao)(dao)機器轉動所發出的(de)(de)哄哄聲。我被車間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)組長也(ye)(ye)即是車間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)最主要負(fu)責人(ren)帶到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)工(gong)作(zuo)(zuo)崗位，在(zai)組長的(de)(de)指導下(xia)，我很(hen)快學(xue)會(hui)了(le)(le)(le)(le)(le)那項簡(jian)單的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　一(yi)(yi)工(gong)作(zuo)(zuo)就是十一(yi)(yi)個(ge)小時之后，中間(jian)沒(mei)(mei)有空閑時間(jian)偷(tou)懶，一(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)下來興(xing)奮勁沒(mei)(mei)了(le)(le)，剩下的只是腰酸背痛了(le)(le)!雖然工(gong)作(zuo)(zuo)看起來挺簡單的，但(dan)長達十一(yi)(yi)個(ge)小時的機械工(gong)作(zuo)(zuo)，對于我(wo)們(men)這些(xie)(xie)過慣了(le)(le)閑散生(sheng)活的大(da)學生(sheng)而言，根本就忍(ren)受不(bu)(bu)了(le)(le)，接下來的幾(ji)天(tian)(tian)(tian)我(wo)換了(le)(le)好幾(ji)個(ge)崗(gang)位，每(mei)換到(dao)一(yi)(yi)個(ge)新(xin)的崗(gang)位，都(dou)要(yao)學習半天(tian)(tian)(tian)或(huo)一(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)。一(yi)(yi)般都(dou)是坐在老(lao)員(yuan)工(gong)旁邊看他們(men)如何操作(zuo)(zuo)，偶爾那些(xie)(xie)老(lao)員(yuan)工(gong)會(hui)給(gei)你(ni)講一(yi)(yi)下。若碰到(dao)不(bu)(bu)給(gei)你(ni)講的，一(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)勤問(wen)、敢問(wen)，把自己(ji)不(bu)(bu)懂的都(dou)要(yao)問(wen)清(qing)楚，不(bu)(bu)能模棱兩可，不(bu)(bu)然自己(ji)做起工(gong)作(zuo)(zuo)來就會(hui)后悔的。這是我(wo)在那工(gong)作(zuo)(zuo)總結(jie)出來的。幾(ji)天(tian)(tian)(tian)后我(wo)穩定(ding)(ding)到(dao)了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)工(gong)位，開(kai)始了(le)(le)正(zheng)常的工(gong)作(zuo)(zuo)。一(yi)(yi)般進(jin)車間(jian)的都(dou)要(yao)先學習幾(ji)個(ge)工(gong)序。

　　剛開始(shi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，不(bu)(bu)熟(shu)(shu)悉(xi)那(nei)(nei)里(li)(li)的(de)(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)，不(bu)(bu)熟(shu)(shu)悉(xi)那(nei)(nei)里(li)(li)的(de)(de)(de)人，一(yi)(yi)(yi)(yi)切都是(shi)陌生的(de)(de)(de)!，雖然之前(qian)在(zai)(zai)學(xue)(xue)校里(li)(li)也(ye)做過一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)兼職，但(dan)(dan)來到(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)還是(shi)有(you)(you)(you)些(xie)沒(mei)來由的(de)(de)(de)心(xin)痛，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)才感(gan)覺到(dao)大學(xue)(xue)生是(shi)多么的(de)(de)(de)不(bu)(bu)堪一(yi)(yi)(yi)(yi)擊(ji)!才明白(bai)為什么有(you)(you)(you)那(nei)(nei)么多的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生找不(bu)(bu)到(dao)工(gong)作(zuo)。而且(qie)剛工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，并不(bu)(bu)適(shi)應一(yi)(yi)(yi)(yi)天坐在(zai)(zai)那(nei)(nei)里(li)(li)機(ji)(ji)械地(di)工(gong)作(zuo)十一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)小時(shi)，工(gong)廠(chang)里(li)(li)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)和校園生活(huo)(huo)真的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)地(di)獄一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)天堂，自(zi)己(ji)(ji)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)也(ye)都浪(lang)費(fei)了，本想著能夠學(xue)(xue)到(dao)與(yu)自(zi)己(ji)(ji)專業(ye)(ye)(ye)相關的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識，但(dan)(dan)沒(mei)想到(dao)來到(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)只(zhi)(zhi)是(shi)機(ji)(ji)械地(di)做這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)手工(gong)勞(lao)動(dong)(dong)，完全(quan)沒(mei)有(you)(you)(you)與(yu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)掛鉤(gou)，自(zi)己(ji)(ji)來到(dao)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)真的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種浪(lang)費(fei)。在(zai)(zai)那(nei)(nei)時(shi)才感(gan)覺到(dao)學(xue)(xue)習知(zhi)(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)，發(fa)誓(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)定不(bu)(bu)能再浪(lang)費(fei)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)光陰(yin)了，要(yao)(yao)努(nu)力學(xue)(xue)好自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識!沒(mei)有(you)(you)(you)知(zhi)(zhi)(zhi)識只(zhi)(zhi)能干這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)體力勞(lao)動(dong)(dong)，只(zhi)(zhi)能干這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)毫(hao)無生趣(qu)的(de)(de)(de)機(ji)(ji)械工(gong)作(zuo)，一(yi)(yi)(yi)(yi)輩子只(zhi)(zhi)能生活(huo)(huo)在(zai)(zai)別人的(de)(de)(de)掌控之中，只(zhi)(zhi)能不(bu)(bu)停地(di)為別人工(gong)作(zuo)，而自(zi)己(ji)(ji)卻(que)得到(dao)那(nei)(nei)么一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)可憐的(de)(de)(de)工(gong)資!當(dang)時(shi)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)種想逃跑的(de)(de)(de)沖動(dong)(dong)，但(dan)(dan)經(jing)過幾天的(de)(de)(de)思(si)考(kao)，還是(shi)決定留下來，因為即使自(zi)己(ji)(ji)以后(hou)畢業(ye)(ye)(ye)了，到(dao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)仍(reng)需要(yao)(yao)適(shi)應新的(de)(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)，現在(zai)(zai)何不(bu)(bu)抓住(zhu)機(ji)(ji)會鍛煉一(yi)(yi)(yi)(yi)下自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)心(xin)智呢?自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)知(zhi)(zhi)(zhi)識沒(mei)有(you)(you)(you)學(xue)(xue)到(dao)，但(dan)(dan)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)卻(que)是(shi)我(wo)畢業(ye)(ye)(ye)之前(qian)最(zui)后(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)次能夠很好地(di)接觸(chu)社(she)會的(de)(de)(de)機(ji)(ji)會了，留在(zai)(zai)社(she)會，我(wo)要(yao)(yao)學(xue)(xue)到(dao)更(geng)多的(de)(de)(de)東西，帶(dai)著這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)渴望，慢慢地(di)學(xue)(xue)會了與(yu)人交(jiao)往，慢慢地(di)學(xue)(xue)會適(shi)應廠(chang)里(li)(li)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)，最(zui)后(hou)我(wo)也(ye)是(shi)受益匪淺(qian)!

　　由于時(shi)(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)限(xian)制，我只在廠(chang)(chang)里(li)(li)工作了五十(shi)多天(tian)，這個(ge)(ge)廠(chang)(chang)有白班(ban)(ban)(ban)和(he)(he)夜班(ban)(ban)(ban)，每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)月倒一(yi)(yi)次，每(mei)天(tian)工作十(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)小(xiao)時(shi)(shi)，白班(ban)(ban)(ban)每(mei)天(tian)早上(shang)(shang)(shang)八(ba)(ba)點(dian)到晚(wan)上(shang)(shang)(shang)八(ba)(ba)點(dian)，夜班(ban)(ban)(ban)從晚(wan)上(shang)(shang)(shang)八(ba)(ba)點(dian)到第二天(tian)八(ba)(ba)點(dian)。一(yi)(yi)周(zhou)上(shang)(shang)(shang)五天(tian)班(ban)(ban)(ban)，偶爾周(zhou)末會(hui)加(jia)班(ban)(ban)(ban)，我在那(nei)里(li)(li)上(shang)(shang)(shang)了十(shi)天(tian)白班(ban)(ban)(ban)，每(mei)天(tian)早七點(dian)五十(shi)就(jiu)得去做早操鍛煉身體，但我發現(xian)大家都(dou)(dou)(dou)沒有認真的(de)(de)(de)(de)對(dui)待，只是隨意地伸伸腿胳膊，不知(zhi)道(dao)為什么大家都(dou)(dou)(dou)不認真地對(dui)待，后來(lai)(lai)才知(zhi)道(dao)打工時(shi)(shi)間(jian)(jian)長了，大家對(dui)廠(chang)(chang)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)活(huo)動都(dou)(dou)(dou)比較不屑，只顧(gu)干(gan)自己的(de)(de)(de)(de)事，即使有意義的(de)(de)(de)(de)活(huo)動大家也都(dou)(dou)(dou)是很少參與(yu)。公(gong)司每(mei)周(zhou)一(yi)(yi)集(ji)合開例會(hui)，廠(chang)(chang)長都(dou)(dou)(dou)會(hui)講(jiang)一(yi)(yi)些廠(chang)(chang)里(li)(li)出(chu)(chu)現(xian)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，各車(che)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)負責人(ren)都(dou)(dou)(dou)會(hui)及(ji)時(shi)(shi)地解決，同時(shi)(shi)各車(che)間(jian)(jian)在上(shang)(shang)(shang)班(ban)(ban)(ban)和(he)(he)下班(ban)(ban)(ban)也都(dou)(dou)(dou)會(hui)把車(che)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)所有成員(yuan)集(ji)合起來(lai)(lai)開大約十(shi)分鐘的(de)(de)(de)(de)會(hui)，這時(shi)(shi)組長會(hui)及(ji)時(shi)(shi)通知(zhi)上(shang)(shang)(shang)面(mian)(mian)傳達(da)的(de)(de)(de)(de)事情，并針對(dui)車(che)間(jian)(jian)前(qian)一(yi)(yi)天(tian)以(yi)及(ji)當天(tian)出(chu)(chu)現(xian)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)批評教育大家。而且廠(chang)(chang)里(li)(li)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)規(gui)章制度特別(bie)(bie)的(de)(de)(de)(de)完善，對(dui)產品(pin)的(de)(de)(de)(de)質量要求也特別(bie)(bie)高，車(che)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)走廊都(dou)(dou)(dou)張貼著要求質量的(de)(de)(de)(de)標語，如(ru)果(guo)哪件產品(pin)的(de)(de)(de)(de)質量出(chu)(chu)現(xian)了問題(ti)，都(dou)(dou)(dou)會(hui)追(zhui)究負責那(nei)一(yi)(yi)道(dao)工序的(de)(de)(de)(de)員(yuan)工，并會(hui)對(dui)那(nei)個(ge)(ge)員(yuan)工做一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)處罰。各個(ge)(ge)車(che)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)負責人(ren)也都(dou)(dou)(dou)是從員(yuan)工中選出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)有能力的(de)(de)(de)(de)人(ren)。

　　在(zai)(zai)那(nei)(nei)里工作了(le)(le)一(yi)個多月，我(wo)(wo)還(huan)(huan)是(shi)比較喜歡廠(chang)里的(de)(de)(de)(de)(de)環境的(de)(de)(de)(de)(de)，廠(chang)內有(you)(you)(you)籃球(qiu)(qiu)場(chang)、排(pai)球(qiu)(qiu)場(chang)、羽毛球(qiu)(qiu)場(chang)還(huan)(huan)有(you)(you)(you)圖書館(guan)以及閱覽室，周末全天播放電影，豐富大(da)(da)(da)(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)。無(wu)論廠(chang)區還(huan)(huan)是(shi)生(sheng)活(huo)區的(de)(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)都(dou)(dou)(dou)(dou)是(shi)很干(gan)凈(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)，非常(chang)適合工作和學習!我(wo)(wo)一(yi)直在(zai)(zai)思考為(wei)什么這(zhe)個廠(chang)每年都(dou)(dou)(dou)(dou)能(neng)夠(gou)取得(de)較大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)進展呢?為(wei)什么公(gong)司剛剛成立(li)(li)幾年就(jiu)(jiu)分(fen)別在(zai)(zai)蘇州(zhou)、深圳建立(li)(li)了(le)(le)分(fen)廠(chang)，而(er)(er)且分(fen)廠(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)模也(ye)(ye)(ye)是(shi)相當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)?工作了(le)(le)一(yi)個月后我(wo)(wo)終于(yu)知(zhi)道(dao)了(le)(le)，因為(wei)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)有(you)(you)(you)健全的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)規(gui)章制度，同時(shi)能(neng)夠(gou)吸(xi)納有(you)(you)(you)用人(ren)才，公(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)員工也(ye)(ye)(ye)都(dou)(dou)(dou)(dou)是(shi)能(neng)夠(gou)盡(jin)職(zhi)盡(jin)責(ze)。總之各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)工作都(dou)(dou)(dou)(dou)呈現(xian)出(chu)一(yi)種蒸蒸日上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)局面(mian)，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業又怎會(hui)不(bu)(bu)(bu)興旺(wang)發達呢?而(er)(er)這(zhe)又使我(wo)(wo)想到我(wo)(wo)自(zi)己(ji)，如(ru)果(guo)(guo)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)能(neng)夠(gou)像管(guan)理(li)(li)公(gong)司那(nei)(nei)樣(yang)管(guan)理(li)(li)自(zi)己(ji)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)學就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)會(hui)虛度過(guo)去(qu)(qu)了(le)(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)必擔心畢(bi)業之后找不(bu)(bu)(bu)到工作了(le)(le)!通過(guo)與員工的(de)(de)(de)(de)(de)聊(liao)天發現(xian)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)年齡(ling)大(da)(da)(da)(da)都(dou)(dou)(dou)(dou)在(zai)(zai)十八(ba)歲左(zuo)右(you)，而(er)(er)且大(da)(da)(da)(da)都(dou)(dou)(dou)(dou)是(shi)初中(zhong)、小學畢(bi)業。他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)圓(yuan)滑事故與他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)年齡(ling)根本(ben)不(bu)(bu)(bu)想稱，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)知(zhi)道(dao)很多為(wei)人(ren)處事的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理(li)(li)。如(ru)果(guo)(guo)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)(bu)說自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)年齡(ling)，不(bu)(bu)(bu)熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)還(huan)(huan)以為(wei)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)都(dou)(dou)(dou)(dou)二十幾歲了(le)(le)呢。他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)大(da)(da)(da)(da)都(dou)(dou)(dou)(dou)滿足于(yu)自(zi)己(ji)目前的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)，不(bu)(bu)(bu)愿意(yi)去(qu)(qu)改變，即使公(gong)司經常(chang)會(hui)在(zai)(zai)廠(chang)內部(bu)(bu)招(zhao)一(yi)些助(zhu)理(li)(li)、打字員等，但那(nei)(nei)些員工卻不(bu)(bu)(bu)愿意(yi)利用空余時(shi)間去(qu)(qu)學一(yi)些基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)辦工軟件。甚至是(shi)厭煩學習，即使后來我(wo)(wo)跟他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)說我(wo)(wo)是(shi)大(da)(da)(da)(da)學生(sheng)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)當(dang)中(zhong)有(you)(you)(you)一(yi)部(bu)(bu)分(fen)也(ye)(ye)(ye)沒(mei)有(you)(you)(you)表現(xian)出(chu)什么。他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)大(da)(da)(da)(da)都(dou)(dou)(dou)(dou)認為(wei)對于(yu)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)而(er)(er)言，學習根本(ben)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)是(shi)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)事。周末也(ye)(ye)(ye)只是(shi)和一(yi)些朋友一(yi)塊出(chu)去(qu)(qu)吃飯、喝酒。

　　除了(le)(le)(le)每天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)下(xia)班，生(sheng)活沒有(you)(you)多(duo)(duo)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂趣(qu)。在(zai)與眾多(duo)(duo)打(da)工(gong)者接觸一(yi)(yi)(yi)個(ge)多(duo)(duo)月之后，發現自己(ji)(ji)在(zai)人(ren)(ren)際(ji)交(jiao)(jiao)往方面得(de)到(dao)了(le)(le)(le)鍛煉(lian)與提高，學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)(le)如何(he)去(qu)與別人(ren)(ren)交(jiao)(jiao)往，也(ye)得(de)到(dao)了(le)(le)(le)友(you)誼(yi)。我(wo)(wo)想只要(yao)我(wo)(wo)們真誠地(di)對待別人(ren)(ren)，慢慢地(di)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真誠也(ye)一(yi)(yi)(yi)定(ding)會(hui)(hui)(hui)換來真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)友(you)誼(yi)。在(zai)外(wai)面若沒有(you)(you)朋(peng)友(you)，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活就會(hui)(hui)(hui)增添許多(duo)(duo)遺(yi)憾，而(er)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神世(shi)界也(ye)將是(shi)空(kong)虛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)在(zai)外(wai)要(yao)大膽地(di)與人(ren)(ren)交(jiao)(jiao)往，用(yong)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情去(qu)融化世(shi)界，最(zui)終(zhong)你(ni)(ni)一(yi)(yi)(yi)定(ding)有(you)(you)所(suo)收(shou)獲(huo)!在(zai)一(yi)(yi)(yi)個(ge)多(duo)(duo)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)打(da)工(gong)生(sheng)涯中，發現在(zai)實(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)中不(bu)一(yi)(yi)(yi)定(ding)有(you)(you)太多(duo)(duo)地(di)方用(yong)到(dao)專業知識，更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)們要(yao)耐(nai)心(xin)、細心(xin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)腳印、腳踏(ta)實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)工(gong)作(zuo)，只有(you)(you)基本(ben)工(gong)作(zuo)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夠好，才能(neng)(neng)(neng)贏得(de)上(shang)(shang)級和同事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信賴，才有(you)(you)機(ji)會(hui)(hui)(hui)展示(shi)更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)才華。單憑(ping)專業知識不(bu)可能(neng)(neng)(neng)在(zai)工(gong)作(zuo)上(shang)(shang)高枕無憂，更(geng)多(duo)(duo)還是(shi)需要(yao)腳踏(ta)實(shi)地(di)做一(yi)(yi)(yi)些細微之事(shi)，而(er)判斷一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)能(neng)(neng)(neng)力怎(zen)樣恰恰是(shi)從一(yi)(yi)(yi)些小事(shi)上(shang)(shang)反映出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，正可謂(wei)：一(yi)(yi)(yi)屋不(bu)掃何(he)以(yi)掃天下(xia)?很高興自己(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)有(you)(you)這(zhe)次社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui),通過這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐，我(wo)(wo)真正學(xue)(xue)習(xi)到(dao)了(le)(le)(le)社(she)會(hui)(hui)(hui)經(jing)驗,它為我(wo)(wo)積累(lei)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)筆寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)財富，它為我(wo)(wo)今后步(bu)入(ru)社(she)會(hui)(hui)(hui)打(da)下(xia)了(le)(le)(le)牢實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)基。

學生暑假社會實踐報告6

　　7月(yue)(yue)19日下(xia)午，xxxx文理學(xue)院暑(shu)期重點(dian)實(shi)踐團(tuan)(tuan)隊“大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)村(cun)(cun)官現狀(zhuang)調研團(tuan)(tuan)”在(zai)院團(tuan)(tuan)委書記xxxx、院教工團(tuan)(tuan)總支書記xxxx的(de)(de)帶(dai)(dai)領下(xia)，一行15人順利(li)抵達xxxx省xxxx市xxxx縣。xxxx年9月(yue)(yue)，我(wo)(wo)省共計(ji)有xxxx0名(ming)(ming)(ming)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)經過層(ceng)層(ceng)選(xuan)拔來到(dao)(dao)農(nong)(nong)村(cun)(cun)擔(dan)任(ren)村(cun)(cun)官。如(ru)今的(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)，已經習慣(guan)了都市生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)繁(fan)華，他(ta)們來到(dao)(dao)農(nong)(nong)村(cun)(cun)，能否順利(li)適應農(nong)(nong)村(cun)(cun)的(de)(de)工作和(he)生(sheng)(sheng)活(huo)？他(ta)們對未來有怎樣的(de)(de)思考？帶(dai)(dai)著這些問題，我(wo)(wo)院從青(qing)年馬克思主義者（大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)骨干）培訓班和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)會中選(xuan)派了13名(ming)(ming)(ming)立志(zhi)于畢(bi)業后到(dao)(dao)農(nong)(nong)村(cun)(cun)基(ji)層(ceng)工作的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，沿(yan)著當年知(zhi)青(qing)走過的(de)(de)路來到(dao)(dao)延安市xxxx縣，對這里25名(ming)(ming)(ming)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)村(cun)(cun)官的(de)(de)工作現狀(zhuang)、生(sheng)(sheng)活(huo)和(he)學(xue)習情(qing)況進行了詳盡的(de)(de)考察調研。

　　xxxx大(da)學生(sheng)村(cun)官，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)知(zhi)(zhi)青榜樣的(de)(de)(de)感召下(xia)前(qian)行(xing)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)xxxx這(zhe)片熱土上(shang)，北(bei)京(jing)知(zhi)(zhi)青張(zhang)革的(de)(de)(de)感人(ren)(ren)事跡(ji)一(yi)直(zhi)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)廣為(wei)流傳著(zhu)，每逢清明(ming)或重大(da)節日，xxxx縣的(de)(de)(de)各級(ji)干部都會到張(zhang)革墓(mu)前(qian)悼念。20年(nian)(nian)前(qian)，當(dang)大(da)多(duo)數知(zhi)(zhi)青都在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)為(wei)返(fan)城而忙碌的(de)(de)(de)時候(hou)，北(bei)京(jing)知(zhi)(zhi)青張(zhang)革卻毅然放棄了(le)(le)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)城里(li)(li)當(dang)工(gong)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)機會，要求(qiu)返(fan)回xxxx，到他(ta)原(yuan)來工(gong)作的(de)(de)(de)村(cun)子(zi)繼續鍛煉。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)近(jin)30年(nian)(nian)的(de)(de)(de)時間里(li)(li)，張(zhang)革戰勝艱難萬苦，為(wei)村(cun)子(zi)修建了(le)(le)水電(dian)站，買回電(dian)視，引進良(liang)種核(he)桃發展產業(ye)，帶領村(cun)子(zi)走上(shang)了(le)(le)脫(tuo)貧致富的(de)(de)(de)道路。張(zhang)革回到北(bei)京(jing)工(gong)作后，一(yi)直(zhi)惦記著(zhu)他(ta)所待過的(de)(de)(de)村(cun)子(zi)，曾先后給予多(duo)次幫助。1994年(nian)(nian)張(zhang)革去世后，根據(ju)他(ta)的(de)(de)(de)要求(qiu)，家人(ren)(ren)把他(ta)的(de)(de)(de)骨灰埋(mai)葬在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)xxxx他(ta)所在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)村(cun)子(zi)上(shang)。

　　xxxx年(nian)，xxxx縣分配了(le)(le)25名大(da)(da)學(xue)生(sheng)村(cun)官(guan)，剛上任不久(jiu)，組織(zhi)(zhi)部專(zhuan)門組織(zhi)(zhi)村(cun)官(guan)到(dao)張(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)革(ge)墓前(qian)悼念緬懷(huai)，并邀請當年(nian)與張(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)革(ge)一(yi)(yi)起(qi)(qi)共事(shi)的(de)(de)(de)(de)村(cun)民為(wei)大(da)(da)學(xue)生(sheng)村(cun)官(guan)們講(jiang)述了(le)(le)張(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)革(ge)的(de)(de)(de)(de)感人(ren)事(shi)跡。張(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)革(ge)勇于擔當，不怕(pa)困(kun)難(nan)(nan)，堅韌不拔的(de)(de)(de)(de)知青(qing)精(jing)神(shen)(shen)在(zai)(zai)(zai)xxxx每個大(da)(da)學(xue)生(sheng)村(cun)官(guan)的(de)(de)(de)(de)心里都留下了(le)(le)難(nan)(nan)以(yi)磨滅的(de)(de)(de)(de)印記(ji)，不斷的(de)(de)(de)(de)激勵著他(ta)(ta)們勇敢前(qian)行(xing)。“在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)工(gong)作(zuo)(zuo)困(kun)難(nan)(nan)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)感到(dao)無法前(qian)進的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)就(jiu)會想起(qi)(qi)知青(qing)張(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)革(ge)，他(ta)(ta)在(zai)(zai)(zai)那(nei)樣艱苦的(de)(de)(de)(de)條(tiao)件下，都能為(wei)鄉(xiang)親們爭取50萬修建水(shui)電站，我(wo)(wo)想我(wo)(wo)們現(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)困(kun)難(nan)(nan)和他(ta)(ta)相比只不過(guo)是滄海一(yi)(yi)粟(su)，想起(qi)(qi)他(ta)(ta)，我(wo)(wo)就(jiu)會充滿了(le)(le)力(li)量。”xxxx的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)村(cun)官(guan)楊(yang)延甲對(dui)記(ji)者(zhe)說。的(de)(de)(de)(de)確，在(zai)(zai)(zai)xxxx不管(guan)是政府部門的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)還是農村(cun)基層干(gan)部，一(yi)(yi)提(ti)到(dao)張(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)革(ge)，他(ta)(ta)們就(jiu)會給你(ni)講(jiang)出(chu)很(hen)多關(guan)于他(ta)(ta)一(yi)(yi)心為(wei)民辦事(shi)的(de)(de)(de)(de)故事(shi)。在(zai)(zai)(zai)云巖辛戶(hu)村(cun)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)村(cun)官(guan)潘峰，曾經在(zai)(zai)(zai)張(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)革(ge)服務(wu)的(de)(de)(de)(de)村(cun)子工(gong)作(zuo)(zuo)過(guo)一(yi)(yi)個月，后來他(ta)(ta)被(bei)組織(zhi)(zhi)部抽調到(dao)現(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)村(cun)子。和他(ta)(ta)談起(qi)(qi)張(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)革(ge)，他(ta)(ta)拿出(chu)今年(nian)發表(biao)在(zai)(zai)(zai)xxxx飛(fei)瀑雜志上的(de)(de)(de)(de)《與張(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)革(ge)同行(xing)》一(yi)(yi)文，細數起(qi)(qi)張(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)革(ge)精(jing)神(shen)(shen)給他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)鼓舞(wu)和幫助(zhu)……

　　黃土塬上，激(ji)情揮灑，大學(xue)生(sheng)村官(guan)書寫新篇章。

　　xxxx縣位(wei)于(yu)(yu)xxxx省北部多山(shan)，交通條件(jian)很不(bu)方便。實(shi)踐隊一行經過了(le)(le)將(jiang)近4個小時的山(shan)路輾轉顛簸，才(cai)來(lai)(lai)到(dao)了(le)(le)群山(shan)環繞中的高柏鄉。xxxx年這(zhe)里(li)共被分配(pei)了(le)(le)9名(ming)村官。對(dui)于(yu)(yu)他(ta)們來(lai)(lai)說，這(zhe)里(li)就將(jiang)是(shi)他(ta)們生活工作奮斗的地方，而對(dui)于(yu)(yu)高柏鄉來(lai)(lai)說，他(ta)們的到(dao)來(lai)(lai)無疑是(shi)給這(zhe)里(li)注入了(le)(le)一股新鮮的血液。

　　然而，幾(ji)乎對于來到(dao)這(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)(de)所(suo)(suo)有大學(xue)生(sheng)(sheng)村(cun)官來說(shuo)，這(zhe)(zhe)份工作(zuo)(zuo)并(bing)不是一(yi)(yi)個美麗的(de)(de)(de)開(kai)始。拋(pao)卻了(le)(le)生(sheng)(sheng)活習慣的(de)(de)(de)不適應、語言溝通(tong)障礙(ai)這(zhe)(zhe)些問題不說(shuo)，單(dan)就從大學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)村(cun)官的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)角色轉(zhuan)換(huan)所(suo)(suo)帶來的(de)(de)(de)壓力已讓很多人無(wu)所(suo)(suo)適從。由于對農村(cun)情(qing)況的(de)(de)(de)不了(le)(le)解(jie)，對工作(zuo)(zuo)要求也不是很清晰，很多人在一(yi)(yi)開(kai)始就產生(sheng)(sheng)了(le)(le)工作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)茫(mang)然感和心靈上(shang)的(de)(de)(de)孤獨感，工作(zuo)(zuo)不知(zhi)從何下手。現實與夢想的(de)(de)(de)巨大反差成為了(le)(le)橫亙在他(ta)們(men)面前的(de)(de)(de)一(yi)(yi)大難(nan)(nan)題。但是這(zhe)(zhe)些困(kun)難(nan)(nan)并(bing)沒有嚇倒他(ta)們(men)。在上(shang)級政(zheng)府領導的(de)(de)(de)關心指導下，他(ta)們(men)漸漸找到(dao)了(le)(le)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)方(fang)向，從一(yi)(yi)家一(yi)(yi)戶(hu)地(di)了(le)(le)解(jie)村(cun)民情(qing)況到(dao)為村(cun)里(li)的(de)(de)(de)發展建(jian)言獻策，他(ta)們(men)將年(nian)輕的(de)(de)(de)熱情(qing)播撒在這(zhe)(zhe)片黃土地(di)上(shang)。

　　此外，考察團(tuan)還來到(dao)(dao)了(le)潘(pan)峰(feng)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)戶(hu)村(cun)(cun)進一(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解了(le)村(cun)(cun)官(guan)工(gong)(gong)作(zuo)。潘(pan)峰(feng)是辛(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)戶(hu)村(cun)(cun)現任村(cun)(cun)支書(shu)張延剛特意(yi)(yi)從鎮上要求派送的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)名大學生村(cun)(cun)官(guan)。在(zai)過去將近(jin)一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中，在(zai)村(cun)(cun)支書(shu)張延剛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)指(zhi)導下(xia)，潘(pan)峰(feng)實(shi)(shi)現了(le)從大學生到(dao)(dao)村(cun)(cun)官(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完美轉變(bian)。他(ta)(ta)們(men)也建(jian)立起(qi)(qi)了(le)如父(fu)子般深厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感情(qing)(qing)。實(shi)(shi)踐(jian)隊來到(dao)(dao)云巖(yan)，潘(pan)峰(feng)就難掩激(ji)動之(zhi)情(qing)(qing)，他(ta)(ta)興(xing)奮(fen)地(di)帶著實(shi)(shi)踐(jian)隊一(yi)(yi)(yi)行來到(dao)(dao)他(ta)(ta)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)戶(hu)村(cun)(cun)，去參觀了(le)他(ta)(ta)們(men)村(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)蘋果種植示范基地(di)和生豬養殖示范區，一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)已讓他(ta)(ta)積累了(le)很多農業技(ji)術(shu)知識，一(yi)(yi)(yi)講(jiang)起(qi)(qi)這(zhe)(zhe)些，他(ta)(ta)已儼(yan)然一(yi)(yi)(yi)位經驗頗豐(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)村(cun)(cun)干部了(le)。最后他(ta)(ta)又帶我們(men)來到(dao)(dao)了(le)他(ta)(ta)們(men)村(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)云辛(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)生產(chan)合作(zuo)社(she)，在(zai)那個(ge)(ge)不大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小院里，他(ta)(ta)帶著滿(man)腔(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)情(qing)(qing)向(xiang)大家講(jiang)述(shu)了(le)他(ta)(ta)自己(ji)對(dui)于(yu)云辛(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)合作(zuo)社(she)未(wei)來發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰略(lve)計劃(hua)預想。篤定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)神里浸(jin)透著他(ta)(ta)對(dui)這(zhe)(zhe)片土地(di)濃(nong)濃(nong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)意(yi)(yi)。“我們(men)打算把這(zhe)(zhe)里鏟平，建(jian)成一(yi)(yi)(yi)塊(kuai)娛樂場所，讓村(cun)(cun)民們(men)在(zai)閑暇(xia)之(zhi)余可以有個(ge)(ge)地(di)方(fang)休(xiu)息娛樂。”他(ta)(ta)指(zhi)著村(cun)(cun)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)塊(kuai)空地(di)驕傲地(di)告訴大家。村(cun)(cun)民們(men)提起(qi)(qi)潘(pan)峰(feng)，更是沒有一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)不豎起(qi)(qi)大拇指(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)來自云南的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小伙子在(zai)這(zhe)(zhe)里播下(xia)了(le)一(yi)(yi)(yi)片赤誠，收獲(huo)著一(yi)(yi)(yi)捧希望。

　　七天村(cun)(cun)官(guan)體驗，我(wo)院“前村(cun)(cun)官(guan)”助推學生(sheng)扎根“農(nong)”門。

　　烈日炎(yan)炎(yan)，xxxx省延安市xxxx縣xxxx鎮xxxx村村委會副主任潘峰(feng)依舊奔波在村里的(de)鄉間小(xiao)(xiao)道(dao)上(shang)(shang)，走訪(fang)農戶(hu)、尋找(zhao)創業項(xiang)目，一(yi)天的(de)工(gong)作(zuo)又這(zhe)樣開始了(le)(le)。“小(xiao)(xiao)潘是個(ge)很有思想的(de)年輕人，對(dui)農村很有研究(jiu)，與農民(min)打(da)交道(dao)也有自(zi)己的(de)一(yi)套經。”村委會的(de)一(yi)位(wei)領(ling)導說道(dao)。自(zi)去年8月正式走上(shang)(shang)村官崗位(wei)，這(zhe)個(ge)xxxx文理學(xue)院法政系08屆的(de)畢業生已(yi)在陜北這(zhe)片熱土上(shang)(shang)整整工(gong)作(zuo)了(le)(le)一(yi)年。

　　深入農(nong)(nong)村(cun)(cun)基層，模擬村(cun)(cun)官(guan)(guan)角色(se)，體(ti)驗村(cun)(cun)官(guan)(guan)日常工作。發(fa)揮專業技能，服務新(xin)(xin)(xin)農(nong)(nong)村(cun)(cun)建(jian)設，xxxx縣云巖鎮5個村(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)基層崗位上涌現(xian)(xian)出(chu)(chu)我院大(da)學生活(huo)躍(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)影(ying)。作為社會(hui)實(shi)踐隊(dui)領隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)陳新(xin)(xin)(xin)同學被分配到(dao)(dao)潘(pan)峰(feng)所(suo)(suo)在的(de)(de)(de)(de)(de)村(cun)(cun)，與其結成(cheng)對子。在村(cun)(cun)子工作這(zhe)幾天，他真實(shi)地(di)(di)(di)感(gan)受到(dao)(dao)了當(dang)村(cun)(cun)官(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)快樂與不(bu)(bu)易。每天早晨，陳新(xin)(xin)(xin)7點起床，然(ran)后到(dao)(dao)村(cun)(cun)委會(hui)辦(ban)公室(shi)(shi)(shi)上班，結果一天下來(lai)，幾乎沒(mei)(mei)有任何的(de)(de)(de)(de)(de)工作，就是(shi)一個人閑著(zhu)度(du)過(guo)，他不(bu)(bu)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)問“指導員”潘(pan)峰(feng)：“當(dang)村(cun)(cun)官(guan)(guan)就這(zhe)么容易，什么事(shi)(shi)情(qing)都(dou)不(bu)(bu)用(yong)干？”潘(pan)峰(feng)告(gao)訴他：“村(cun)(cun)官(guan)(guan)辦(ban)公的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)方不(bu)(bu)在辦(ban)公室(shi)(shi)(shi)，而是(shi)在田間地(di)(di)(di)頭，現(xian)(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)農(nong)(nong)村(cun)(cun)事(shi)(shi)情(qing)很少是(shi)很瑣碎，要想把村(cun)(cun)官(guan)(guan)工作做(zuo)好，就只有主動地(di)(di)(di)到(dao)(dao)地(di)(di)(di)里(li)和(he)群眾(zhong)溝通聯系，摸清(qing)他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)，然(ran)后根據村(cun)(cun)子實(shi)際情(qing)況(kuang)為他們(men)(men)搞好服務。”在潘(pan)峰(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)指點下，第(di)二天陳新(xin)(xin)(xin)沒(mei)(mei)有去村(cun)(cun)委會(hui)辦(ban)公室(shi)(shi)(shi)，而是(shi)走到(dao)(dao)地(di)(di)(di)里(li)和(he)群眾(zhong)攀談起農(nong)(nong)村(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)來(lai)，下午(wu)他又去了村(cun)(cun)養豬場，和(he)喂豬的(de)(de)(de)(de)(de)群眾(zhong)討論今年豬價的(de)(de)(de)(de)(de)市場行情(qing)…… “通過(guo)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動，我們(men)(men)都(dou)感(gan)到(dao)(dao)自己能夠為社會(hui)做(zuo)出(chu)(chu)力所(suo)(suo)能及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)，為建(jian)設社會(hui)主義新(xin)(xin)(xin)農(nong)(nong)村(cun)(cun)奉獻力量感(gan)到(dao)(dao)很光(guang)榮。”“當(dang)村(cun)(cun)官(guan)(guan)，人生將更有價值(zhi)。”這(zhe)已成(cheng)為實(shi)踐隊(dui)隊(dui)員的(de)(de)(de)(de)(de)共識(shi)。再苦再累，隊(dui)員們(men)(men)依舊笑對烈日。

　　七天的(de)(de)(de)實踐很快就過去(qu)了(le)(le)，然(ran)而(er)對(dui)于實踐隊(dui)的(de)(de)(de)同學(xue)們(men)來說，卻收(shou)獲了(le)(le)很多。曾(ceng)經的(de)(de)(de)學(xue)長(chang)(chang)用實際行動給了(le)(le)“受教(jiao)育、長(chang)(chang)才干、做貢獻”這(zhe)9個字(zi)一(yi)個完(wan)美的(de)(de)(de)詮釋。在(zai)極其艱苦(ku)的(de)(de)(de)條件下，卻從未(wei)放(fang)棄(qi)過夢(meng)想。潘峰(feng)曾(ceng)經為(wei)(wei)了(le)(le)當村官而(er)放(fang)棄(qi)了(le)(le)去(qu)北京工(gong)作的(de)(de)(de)機(ji)會，他告訴(su)我們(men)“如(ru)果你不是真正的(de)(de)(de)為(wei)(wei)了(le)(le)農村發展(zhan)而(er)來到農村，那么你就一(yi)定(ding)不能做好村官工(gong)作。”

　　我院今年“大(da)學(xue)(xue)生村(cun)(cun)官現狀(zhuang)調研團”所實(shi)施的(de)“村(cun)(cun)官體驗”活動在一定(ding)程(cheng)度上提(ti)升了(le)大(da)學(xue)(xue)生的(de)實(shi)踐能力、就業競(jing)爭力，同(tong)時(shi)引導大(da)學(xue)(xue)生關注農(nong)(nong)村(cun)(cun)，正視農(nong)(nong)村(cun)(cun)工作，改變(bian)大(da)學(xue)(xue)生的(de)就業觀，另外也在一定(ding)程(cheng)度上改變(bian)農(nong)(nong)村(cun)(cun)干(gan)部的(de)思維方式(shi)，促進新農(nong)(nong)村(cun)(cun)的(de)建(jian)設(she)(she)與發(fa)展。隊員們表示要(yao)將這(zhe)些日(ri)子看到(dao)的(de)、聽(ting)到(dao)的(de)和(he)親身經歷(li)的(de)，帶(dai)回學(xue)(xue)校，感染和(he)動員更多(duo)的(de)同(tong)學(xue)(xue)立(li)志于農(nong)(nong)村(cun)(cun)基層工作，為我國新農(nong)(nong)村(cun)(cun)建(jian)設(she)(she)添磚加瓦(wa)。

學生暑假社會實踐報告7

　　為(wei)了深入貫徹(che)校(xiao)團委(wei)有關暑(shu)期(qi)實(shi)踐(jian)活動的宗旨，我(wo)們團隊(dui)積極參與，迅(xun)速(su)建(jian)立起團隊(dui)，建(jian)立活動方案，為(wei)暑(shu)期(qi)實(shi)踐(jian)活動做好(hao)一(yi)切準備。努力完成實(shi)踐(jian)活動，走(zou)進(jin)社會，努力去鍛煉自己，表現自己，展示信息工程(cheng)學院(yuan)學子(zi)的風(feng)采。

　　我們(men)(men)(men)(men)(men)將活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地點選(xuan)擇在(zai)美(mei)麗(li)繁榮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)州(zhou)，在(zai)溫(wen)州(zhou)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)個地點開展(zhan)(zhan)我們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)。七月(yue)(yue)五(wu)號(hao)下(xia)午(wu)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)八人(ren)從(cong)各個方(fang)向(xiang)集合(he)到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)溫(wen)州(zhou)市區，當天我們(men)(men)(men)(men)(men)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)對(dui)(dui)接(jie)(jie)下(xia)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)具(ju)體流(liu)(liu)程及其注意(yi)事項進(jin)行了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)最(zui)(zui)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu)(liu)和(he)定(ding)奪(duo)。七月(yue)(yue)六日早上九點我們(men)(men)(men)(men)(men)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)按(an)照計劃來(lai)(lai)(lai)到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)實(shi)踐活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)站溫(wen)州(zhou)最(zui)(zui)著名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)商業街(jie)，溫(wen)州(zhou)五(wu)馬(ma)街(jie)。五(wu)馬(ma)街(jie)人(ren)群(qun)(qun)流(liu)(liu)量(liang)相對(dui)(dui)較大，對(dui)(dui)于開展(zhan)(zhan)我們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)有(you)先(xian)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢。在(zai)五(wu)馬(ma)街(jie)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)分(fen)組分(fen)工行事，一(yi)(yi)邊(bian)隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)對(dui)(dui)過(guo)往群(qun)(qun)眾(zhong)分(fen)發有(you)關(guan)飲食健康小知識，思想匯報專(zhuan)題以解(jie)決民眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飲食疑難。另一(yi)(yi)邊(bian)隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)對(dui)(dui)有(you)需(xu)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)群(qun)(qun)眾(zhong)分(fen)發礦泉水，給(gei)群(qun)(qun)眾(zhong)送去夏日里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)絲涼意(yi)。由于欠缺經(jing)(jing)驗(yan)，在(zai)第一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)過(guo)程中我們(men)(men)(men)(men)(men)遇到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)許多(duo)(duo)問題，不(bu)過(guo)為接(jie)(jie)下(xia)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)積累了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗(yan)。雖然在(zai)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)中遇到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)很多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)麻煩(fan)，不(bu)過(guo)我們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)得到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)群(qun)(qun)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)致好(hao)評也讓我們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛苦得到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)最(zui)(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回報。七月(yue)(yue)七號(hao)早上九點，我們(men)(men)(men)(men)(men)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)來(lai)(lai)(lai)到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)瑞安(an)，來(lai)(lai)(lai)到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)遇海(hai)廣(guang)場。有(you)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)前一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗(yan)，在(zai)遇海(hai)廣(guang)場，我們(men)(men)(men)(men)(men)很快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)便展(zhan)(zhan)開了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，在(zai)炎炎烈(lie)日下(xia)圓(yuan)滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)。七月(yue)(yue)八號(hao)早上九點，我們(men)(men)(men)(men)(men)將活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地點選(xuan)在(zai)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)永嘉，在(zai)上塘廣(guang)場我們(men)(men)(men)(men)(men)按(an)照前面兩天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)程迅速展(zhan)(zhan)開了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，可(ke)能是(shi)最(zui)(zui)后一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)，大家(jia)熱情(qing)格外高漲，群(qun)(qun)眾(zhong)們(men)(men)(men)(men)(men)對(dui)(dui)于我們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為也格外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持。下(xia)午(wu)三(san)點，我們(men)(men)(men)(men)(men)終于結(jie)(jie)(jie)束為期三(san)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)次(ci)暑期實(shi)踐活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)。活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)結(jie)(jie)(jie)束后我們(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)住(zhu)處召開了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)總(zong)結(jie)(jie)(jie)會議，對(dui)(dui)本次(ci)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)得到收獲教訓和(he)經(jing)(jing)驗(yan)進(jin)行總(zong)結(jie)(jie)(jie)。

　　活動中，我(wo)們以發放有關飲(yin)食(shi)(shi)(shi)健康(kang)笑(xiao)知識的(de)(de)(de)(de)傳單和有關溫(wen)州飲(yin)食(shi)(shi)(shi)文化的(de)(de)(de)(de)普及及其宣(xuan)傳并發放一(yi)定的(de)(de)(de)(de)飲(yin)水的(de)(de)(de)(de)形式(shi)，以解(jie)決民眾的(de)(de)(de)(de)飲(yin)食(shi)(shi)(shi)疑難(nan)為內容，以了解(jie)當地飲(yin)食(shi)(shi)(shi)文化為一(yi)般目的(de)(de)(de)(de)，以提高自己的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)和為社會貢(gong)獻自己的(de)(de)(de)(de)力(li)量，展現(xian)當代大學生的(de)(de)(de)(de)風采為宗旨，在(zai)以我(wo)校往年暑期實(shi)踐活動的(de)(de)(de)(de)經驗為前提的(de)(de)(de)(de)情況下，本次(ci)活動更(geng)易讓群眾接受(shou)，更(geng)為有效。在(zai)群眾中引起不少的(de)(de)(de)(de)轟動，在(zai)活動的(de)(de)(de)(de)各(ge)個地點受(shou)到(dao)了一(yi)致的(de)(de)(de)(de)好評。

　　為(wei)(wei)期三天的(de)(de)(de)暑期實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)(huo)動雖(sui)然短暫，但(dan)給團隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)員帶來(lai)了(le)(le)很多的(de)(de)(de)感觸與鍛煉。在(zai)異地(di)的(de)(de)(de)各(ge)個不(bu)(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)地(di)方我(wo)(wo)(wo)們(men)給當(dang)地(di)群(qun)眾送去我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)關懷，展現(xian)了(le)(le)當(dang)代大學(xue)生(sheng)和信(xin)息工程學(xue)院學(xue)子的(de)(de)(de)風采，在(zai)活(huo)(huo)(huo)動中我(wo)(wo)(wo)們(men)會遇到麻煩，但(dan)這些麻煩真是我(wo)(wo)(wo)們(men)成長和不(bu)(bu)(bu)再犯錯的(de)(de)(de)催促劑，在(zai)活(huo)(huo)(huo)動我(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)會有(you)表(biao)揚，那是對我(wo)(wo)(wo)們(men)活(huo)(huo)(huo)動的(de)(de)(de)一種(zhong)肯定。實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)(huo)動讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)走進社會，在(zai)社會中不(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)鍛煉自(zi)己(ji)，充實(shi)自(zi)己(ji)，積累經(jing)驗，為(wei)(wei)未來(lai)的(de)(de)(de)道路做好(hao)(hao)鋪墊。在(zai)炎炎烈日下為(wei)(wei)群(qun)眾服務，既展現(xian)了(le)(le)大學(xue)生(sheng)不(bu)(bu)(bu)怕吃苦的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)品質，更為(wei)(wei)成為(wei)(wei)祖(zu)國(guo)未來(lai)棟梁做好(hao)(hao)堅實(shi)的(de)(de)(de)基礎。活(huo)(huo)(huo)動雖(sui)然結束了(le)(le)，但(dan)其帶給我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)影響與鍛煉卻一直(zhi)陪伴著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)一生(sheng)。

　　7月1日(ri)上午(wu)，我(wo)們(men)經法系(xi)暑(shu)期(qi)“三下鄉”社會(hui)實踐小分隊(dui)在(zai)系(xi)團總支(zhi)書記劉勇老師的(de)(de)帶領下，在(zai)大運河廣(guang)場開展以法律咨詢、宣傳“改(gai)生活陋習 做文明使者”為主題的(de)(de)實踐活動(dong)。本次(ci)活動(dong)共接待咨詢40余人次(ci)，發(fa)出傳單800多張，取(qu)得了預期(qi)的(de)(de)效果和良好的(de)(de)社會(hui)評(ping)價。

　　一、這次我(wo)(wo)們接受咨詢(xun)的(de)(de)問題(ti)除了(le)有以前(qian)經常遇(yu)到的(de)(de)婚姻家庭、鄰里關系等(deng)簡單的(de)(de)刑(xing)事、民(min)事案例以外，還出現(xian)了(le)許多諸如房產侵權、融(rong)資租(zu)賃等(deng)。在(zai)咨詢(xun)活動中(zhong)，不難看出，隨(sui)著(zhu)社會的(de)(de)發展，觀念(nian)的(de)(de)變化，人(ren)們的(de)(de)法律意識(shi)有很大提高，法制(zhi)觀念(nian)也在(zai)不斷增強。一位前(qian)來咨詢(xun)土地使用(yong)權轉讓問題(ti)的(de)(de)女士口(kou)頭上就老掛著(zhu)：“我(wo)(wo)們農民(min)也要維(wei)護自(zi)己的(de)(de)合(he)法權益(yi)。”

　　二、看(kan)到前來(lai)咨詢(xun)的(de)(de)(de)(de)人(ren)們(men)(men)(men)，我(wo)們(men)(men)(men)也很感(gan)動，他們(men)(men)(men)把(ba)一些亟待解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)帶給(gei)我(wo)們(men)(men)(men)，到我(wo)們(men)(men)(men)這(zhe)里尋求(qiu)法律(lv)援助，這(zhe)正(zheng)說(shuo)明了(le)他們(men)(men)(men)對我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)信(xin)任。通過實踐(jian)，我(wo)們(men)(men)(men)把(ba)法律(lv)服務帶給(gei)人(ren)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)同時也提(ti)高了(le)自己的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)水平和解(jie)決(jue)實際問題(ti)的(de)(de)(de)(de)能力，用曾(ceng)經時髦的(de)(de)(de)(de)一句話(hua)來(lai)說(shuo)，那就是我(wo)們(men)(men)(men)取得了(le)雙贏(ying)的(de)(de)(de)(de)效果，這(zhe)也正(zheng)是我(wo)們(men)(men)(men)實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)根本(ben)目(mu)的(de)(de)(de)(de)之(zhi)所(suo)在。

　　三(san)、雖然參(can)加這次(ci)活動的(de)(de)(de)同學中大三(san)的(de)(de)(de)同學很多，范文寫作但在接受(shou)咨詢(xun)時仍(reng)有(you)(you)一些(xie)問(wen)(wen)題總是(shi)讓我們(men)感到(dao)知識的(de)(de)(de)不足，看到(dao)金偉老師(shi)回答(da)問(wen)(wen)題時的(de)(de)(de)游刃有(you)(you)余(yu)、從容不迫(po)，我們(men)都說：“還(huan)是(shi)老師(shi)厲害！”現(xian)在想想以前每次(ci)活動過后我們(men)似乎都說著(zhu)同樣(yang)的(de)(de)(de)話。作為學生的(de)(de)(de)我們(men)還(huan)需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)實踐鍛煉。社會(hui)實踐是(shi)提高自(zi)身(shen)能力的(de)(de)(de)一種最為普遍而又最為行之有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)(de)方法。走出校園(yuan)，走進社會(hui)，到(dao)社會(hui)的(de)(de)(de)舞臺上去充分展(zhan)示(shi)自(zi)己，也(ye)實現(xian)了自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)社會(hui)價(jia)值。

　　讓我們再次出發！為(wei)我們明(ming)天(tian)遇到的(de)喝彩(cai)！明(ming)天(tian)，你(ni)好！

學生暑假社會實踐報告8

　　暑(shu)假(jia)如約而至，這個(ge)暑(shu)假(jia)是我大(da)學(xue)生活的第二個(ge)暑(shu)假(jia)，時(shi)間較(jiao)長。俗話說要(yao)想充實自(zi)己(ji)的大(da)學(xue)生活，就(jiu)必須(xu)在學(xue)習的同時(shi)積極參加社(she)(she)會(hui)活動。這樣不僅可(ke)以增加自(zi)己(ji)的社(she)(she)會(hui)經(jing)驗掙點錢而且在人(ren)際交往等反方面也有(you)很大(da)幫助，就(jiu)我個(ge)人(ren)而言這也可(ke)以為將來自(zi)己(ji)踏入(ru)社(she)(she)會(hui)奠定堅實的基礎，使自(zi)己(ji)立于不敗之地(di)，所(suo)以我決定利(li)用(yong)暑(shu)假(jia)這個(ge)好機會(hui)好好實踐，體驗一下真正的社(she)(she)會(hui)生活。

　　因此，為了更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)了解社會(hui)(hui)(hui)，鍛煉(lian)自己(ji)，感受社會(hui)(hui)(hui)就業的(de)(de)(de)現(xian)狀，體(ti)(ti)驗(yan)一(yi)下工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)樂(le)(le)趣(qu)，這學期(qi)的(de)(de)(de)假(jia)期(qi)我根據時(shi)間(jian)及自己(ji)的(de)(de)(de)實際情況在假(jia)期(qi)期(qi)間(jian)找了一(yi)份導購的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，雖(sui)然(ran)僅有15天時(shi)間(jian)，但(dan)我覺(jue)得受益匪淺，基(ji)本上達到了自己(ji)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。短短的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)讓我體(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)到了就業的(de)(de)(de)力，自己(ji)能力的(de)(de)(de)欠(qian)缺(que)及社會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)艱辛，同時(shi)讓我感到工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)無比(bi)快樂(le)(le)，一(yi)種在學校自由天地無法體(ti)(ti)會(hui)(hui)(hui)到的(de)(de)(de)殘(can)酷競爭的(de)(de)(de)“愉(yu)悅(yue)。

　　下面就讓我介紹一下我的社(she)會實(shi)踐打工生(sheng)活：

　　路在何方，腳下(xia)？

　　(XX-07-01 23:31:33)

　　幾天的(de)(de)(de)奔波，幾天的(de)(de)(de)努力，幾天的(de)(de)(de)社(she)會經(jing)歷，富士康終究沒有(you)進去。偶(ou)然的(de)(de)(de)機遇到(dao)巴黎春天報(bao)名開(kai)始了(le)服裝(zhuang)這(zhe)一行業，結(jie)緣vora moda.一個(ge)全女性(xing)服飾。第一天的(de)(de)(de)面試直接是(shi)上(shang)班工(gong)作(zuo)，體力活(huo)也是(shi)意(yi)料之中(zhong)的(de)(de)(de)事情，九個(ge)半(ban)小時不過(guo)或許是(shi)第一天沒感覺(jue)到(dao)有(you)多累(lei)，一切還是(shi)可以忍受的(de)(de)(de)。

　　年齡相(xiang)差不(bu)是很多的(de)老板（不(bu)過她(ta)好像不(bu)喜歡我叫她(ta)這個稱呼），同樣的(de)小時(shi)工(gong)，還(huan)有幾個好心的(de)女同胞。十(shi)一個小時(shi)四十(shi)五(wu)分(fen)(fen)鐘(zhong)，十(shi)二個小時(shi)四十(shi)五(wu)分(fen)(fen)鐘(zhong)，十(shi)二個小時(shi)四十(shi)五(wu)分(fen)(fen)鐘(zhong)，這就是這四天自己在moda品(pin)牌店的(de)工(gong)作時(shi)間。

　　不過從(cong)明(ming)天(tian)開(kai)(kai)(kai)始(shi)一切都已經改(gai)變，開(kai)(kai)(kai)始(shi)倒班了(le)，在(zai)也沒有這種累但可以(yi)掙錢的(de)(de)(de)時候(hou)了(le)，明(ming)天(tian)開(kai)(kai)(kai)始(shi)我(wo)又(you)的(de)(de)(de)開(kai)(kai)(kai)始(shi)逼迫自(zi)己(ji)(ji)往那(nei)條路(lu)上走了(le)，這幾天(tian)的(de)(de)(de)收獲(huo)是怎么(me)來的(de)(de)(de)，心里清楚的(de)(de)(de)很(hen)，也不想(xiang)淪為(wei)三人團(tuan)體的(de)(de)(de)累贅，原(yuan)來在(zai)哪(na)個(ge)地方都會有自(zi)己(ji)(ji)不愿(yuan)意(yi)但又(you)不得不做的(de)(de)(de)事(shi)情，爭吵～～其(qi)它意(yi)想(xiang)不到的(de)(de)(de)事(shi)情都將會發生(sheng)，卻迷茫在(zai)自(zi)己(ji)(ji)將會走什么(me)樣的(de)(de)(de)路(lu)，不如(ru)意(yi)的(de)(de)(de)事(shi)情肯(ken)定會發生(sheng)，卻正如(ru)《大話(hua)西(xi)游》中的(de)(de)(de)那(nei)樣只猜到開(kai)(kai)(kai)頭卻猜不到結(jie)局，隨遇而安吧。

　　即使在(zai)這個租的狹小的空(kong)間里也不(bu)盡人意何況那個大的世界。《蟻族的奮斗》的生活即將開(kai)始，未來的路在(zai)何方？

　　昏暗的夜空

　　(XX-07-05 20:47:16)

　　本可(ke)平(ping)淡的(de)(de)(de)一天，卻讓老板完(wan)全(quan)攪(jiao)和了(le)。即使最(zui)終大家都選擇留守(shou)自己的(de)(de)(de)崗(gang)位，但(dan)每個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)心中都會(hui)有一些芥蒂。對店(dian)長不(bu)這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)看法都在慢慢改變，畢竟并不(bu)是完(wan)全(quan)的(de)(de)(de)摳(kou)門兒(er)可(ke)以概括的(de)(de)(de)。不(bu)會(hui)做人(ren)(ren)，不(bu)會(hui)做事，用一張可(ke)以說服人(ren)(ren)的(de)(de)(de)嘴來彌補自己做過的(de)(de)(de)事，但(dan)誰(shui)都知道那些事情都是心知肚明的(de)(de)(de)事情，說出來就是個(ge)笑話(hua)。

　　依舊不(bu)能(neng)確定自(zi)(zi)己在(zai)moda還可以(yi)待多長(chang)時間，也不(bu)是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己一(yi)個(ge)人可以(yi)說(shuo)(shuo)(shuo)了(le)(le)算(suan)的，越來越發現一(yi)個(ge)人真(zhen)的可以(yi)隨心(xin)所欲的干自(zi)(zi)己喜歡(huan)的事情而不(bu)用牽(qian)三帶四的。不(bu)得不(bu)承(cheng)認(ren)這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)個(ge)鍛煉的機會(hui)，正如店長(chang)所說(shuo)(shuo)(shuo)你(ni)還是(shi)(shi)(shi)有點放不(bu)開，其實這(zhe)(zhe)又(you)不(bu)是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己不(bu)知道，但(dan)是(shi)(shi)(shi)真(zhen)的好難(nan)。每(mei)天說(shuo)(shuo)(shuo)的最(zui)多的就(jiu)是(shi)(shi)(shi)“你(ni)好，moda.全場(chang)五折”每(mei)天稱呼最(zui)多的就(jiu)是(shi)(shi)(shi)“姐(jie)，您試(shi)試(shi)這(zhe)(zhe)個(ge)吧，這(zhe)(zhe)個(ge)宣(xuan)瘦，這(zhe)(zhe)個(ge)宣(xuan)身材。這(zhe)(zhe)種有偽良心(xin)的話(hua)正在(zai)不(bu)斷的適應，真(zhen)不(bu)知是(shi)(shi)(shi)進步還是(shi)(shi)(shi)退步。原(yuan)來一(yi)個(ge)人可以(yi)如此自(zi)(zi)私(si)，原(yuan)來可以(yi)如此心(xin)胸狹窄，算(suan)是(shi)(shi)(shi)見識過了(le)(le)，真(zhen)是(shi)(shi)(shi)林大(da)什么鳥都有啊。佩(pei)服…

　　依舊(jiu)是(shi)(shi)倒(dao)班，也(ye)依舊(jiu)是(shi)(shi)每天一(yi)個人穿梭在(zai)同知(zhi)人－黑(hei)(hei)土巷－五(wu)龍口，無(wu)論早上還是(shi)(shi)漆黑(hei)(hei)的夜(ye)晚(wan)，在(zai)畢(bi)業之前過著畢(bi)業之后(hou)的生(sheng)活，也(ye)算是(shi)(shi)一(yi)個體驗吧。面對著漆黑(hei)(hei)的夜(ye)空(kong)，坐在(zai)這類似的四合(he)院(yuan)，享受(shou)著夏日的輕風(feng)(feng)，任思(si)緒隨風(feng)(feng)而(er)去，記下自己的生(sheng)活，美(mei)哉，快哉，獨(du)哉…

　　再(zai)見moda三人組合

　　(XX-07-07 12:19:05)

　　不(bu)知為(wei)什么或(huo)許我該為(wei)你們感(gan)到高興，但是彼此(ci)再見我們更多(duo)的是傷感(gan)，我很努力控制(zhi)自己的情緒，但依舊(jiu)表現(xian)在臉上。

學生暑假社會實踐報告9

　　曾經為建設祖國(guo)而作出的(de)(de)(de)(de)努力沒有(you)(you)白費。我(wo)們每天(tian)早(zao)早(zao)的(de)(de)(de)(de)到(dao)了(le)工作地點，打掃、收拾、整理等，這些活干完以(yi)后就(jiu)進(jin)入了(le)最(zui)主要的(de)(de)(de)(de)工作，其實老人(ren)啊，不是需要多(duo)么(me)豐富的(de)(de)(de)(de)物質、多(duo)么(me)舒服(fu)的(de)(de)(de)(de)享(xiang)受，他(ta)們想要的(de)(de)(de)(de)是能(neng)(neng)(neng)夠受到(dao)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)尊(zun)敬，能(neng)(neng)(neng)夠有(you)(you)人(ren)與(yu)他(ta)們交(jiao)流(liu)，沒有(you)(you)那種(zhong)人(ren)到(dao)老年就(jiu)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)那種(zhong)日落西山的(de)(de)(de)(de)寂(ji)寞、失落感，所(suo)以(yi)多(duo)與(yu)他(ta)們聊(liao)聊(liao)天(tian)，反而是給予(yu)他(ta)們最(zui)大的(de)(de)(de)(de)關懷(huai)。所(suo)以(yi)我(wo)很(hen)多(duo)時間都(dou)用在了(le)與(yu)老人(ren)們拉家常上了(le)。不要這很(hen)無聊(liao)，老人(ren)們都(dou)是閱歷無數(shu)、博聞(wen)強知(zhi)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)們與(yu)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)談話中能(neng)(neng)(neng)學(xue)習到(dao)很(hen)多(duo)知(zhi)識經驗，還能(neng)(neng)(neng)聽聞(wen)許多(duo)名人(ren)趣事。

　　活動的(de)(de)(de)(de)(de)第二(er)階段是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)用我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)輔(fu)(fu)(fu)助那(nei)些人(ren)(ren)仍在(zai)(zai)高中考學(xue)(xue)(xue)(xue)習前線上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)弟學(xue)(xue)(xue)(xue)妹們(men)(men)。我(wo)(wo)們(men)(men)實施(shi)承(cheng)包責(ze)任制，每個(ge)人(ren)(ren)負(fu)責(ze)一(yi)(yi)名同學(xue)(xue)(xue)(xue)，也(ye)(ye)就是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)輔(fu)(fu)(fu)導員(yuan)要(yao)對其輔(fu)(fu)(fu)導的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)負(fu)責(ze)。這(zhe)樣每個(ge)人(ren)(ren)都(dou)有(you)(you)一(yi)(yi)種強(qiang)(qiang)大的(de)(de)(de)(de)(de)壓力感和責(ze)任感，這(zhe)樣迫使我(wo)(wo)們(men)(men)認真(zhen)負(fu)責(ze)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工作，從(cong)而(er)也(ye)(ye)在(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)志愿者之間也(ye)(ye)形成(cheng)一(yi)(yi)種競爭，讓我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷提高自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能力。這(zhe)次(ci)輔(fu)(fu)(fu)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)次(ci)，沒有(you)(you)任何經(jing)驗(yan)只(zhi)有(you)(you)靠(kao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)去(qu)摸索(suo)，當然，在(zai)(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)摸索(suo)過程中，又不(bu)(bu)(bu)(bu)免在(zai)(zai)犯錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)被有(you)(you)些有(you)(you)經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)志愿者嘲笑稚嫩，或是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)眾人(ren)(ren)場面(mian)下(xia)(xia)不(bu)(bu)(bu)(bu)留情面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)喝斥批(pi)評，但(dan)(dan)當自(zi)(zi)(zi)己(ji)決(jue)心要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)(you)所成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，再(zai)困難再(zai)丟面(mian)子的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)都(dou)要(yao)不(bu)(bu)(bu)(bu)棄不(bu)(bu)(bu)(bu)餒，畢竟，有(you)(you)過失敗才(cai)能嘗到(dao)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)甘甜。第一(yi)(yi)周下(xia)(xia)來(lai)考試的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，我(wo)(wo)輔(fu)(fu)(fu)導的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)不(bu)(bu)(bu)(bu)怎么(me)(me)理想(xiang)，這(zhe)讓我(wo)(wo)很(hen)(hen)有(you)(you)一(yi)(yi)種挫(cuo)折感和失敗感，但(dan)(dan)很(hen)(hen)快我(wo)(wo)就認識(shi)到(dao)：人(ren)(ren)總是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)挫(cuo)折中不(bu)(bu)(bu)(bu)斷進(jin)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)(bu)能就此墮落下(xia)(xia)去(qu)，要(yao)有(you)(you)一(yi)(yi)種在(zai)(zai)哪(na)里跌倒就要(yao)在(zai)(zai)哪(na)里站起來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)精神，正因(yin)(yin)如(ru)此，我(wo)(wo)才(cai)有(you)(you)強(qiang)(qiang)大的(de)(de)(de)(de)(de)精神動力，不(bu)(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)進(jin)。先我(wo)(wo)想(xiang)了(le)想(xiang)問(wen)題出在(zai)(zai)哪(na)里，為(wei)(wei)什么(me)(me)我(wo)(wo)會(hui)得(de)到(dao)那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)(de)結果，而(er)別(bie)人(ren)(ren)卻(que)取得(de)很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)，我(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題嗎(ma)？雖然輔(fu)(fu)(fu)導員(yuan)個(ge)人(ren)(ren)能力有(you)(you)高有(you)(you)低(di)但(dan)(dan)也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)有(you)(you)那(nei)么(me)(me)大的(de)(de)(de)(de)(de)差距啊，何況(kuang)我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)覺得(de)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習能力有(you)(you)任何問(wen)題，那(nei)是(shi)(shi)(shi)什么(me)(me)問(wen)題呢！后(hou)來(lai)我(wo)(wo)請教(jiao)(jiao)了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)高中老師(shi)，她(ta)一(yi)(yi)句(ju)話驚醒夢中人(ren)(ren)：我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)(bu)能強(qiang)(qiang)迫學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，要(yao)讓他們(men)(men)自(zi)(zi)(zi)己(ji)主動去(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，這(zhe)就少(shao)不(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)溝通。問(wen)題就出在(zai)(zai)這(zhe)溝通上(shang)，從(cong)而(er)我(wo)(wo)認識(shi)到(dao)：把握好每一(yi)(yi)次(ci)交際的(de)(de)(de)(de)(de)可能事實上(shang)都(dou)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)(zi)(zi)己(ji)積累人(ren)(ren)生(sheng)閱歷，可以(yi)說，沒有(you)(you)好的(de)(de)(de)(de)(de)溝通能力，再(zai)好的(de)(de)(de)(de)(de)才(cai)華(hua)也(ye)(ye)會(hui)埋沒于沉寂的(de)(de)(de)(de)(de)陰影(ying)下(xia)(xia)。后(hou)來(lai)在(zai)(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)主動溝通下(xia)(xia)我(wo)(wo)們(men)(men)成(cheng)為(wei)(wei)很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)朋(peng)友，因(yin)(yin)此關系得(de)到(dao)了(le)改變，我(wo)(wo)教(jiao)(jiao)他也(ye)(ye)教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)得(de)心應手了(le)，最后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)考試他取得(de)了(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)因(yin)(yin)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力感到(dao)高興，經(jing)過這(zhe)么(me)(me)多的(de)(de)(de)(de)(de)波折也(ye)(ye)讓我(wo)(wo)格外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)珍惜自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)。

　　短暫的一個多月很快就過去了，這次參加社會實踐活動讓我深刻的認識到：

　　一(yi)次寶(bao)貴的(de)(de)(de)(de)經歷(li)勝過(guo)我(wo)們在(zai)課(ke)堂(tang)里埋頭于課(ke)本(ben)里絞盡(jin)腦汁，當我(wo)們還(huan)躲(duo)藏在(zai)家長(chang)老師的(de)(de)(de)(de)庇護之(zhi)下對未(wei)來感到(dao)渺(miao)茫的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，倒不(bu)如鼓起(qi)勇氣勇敢的(de)(de)(de)(de)踏出第一(yi)步，盡(jin)管(guan)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)(jian)不(bu)能代表什么，但卻(que)能使我(wo)們感受(shou)到(dao)走出象牙塔后(hou)危(wei)機四伏的(de)(de)(de)(de)壓力，有了這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)體驗(yan)過(guo)后(hou)，當我(wo)們真正面對困難(nan)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)們會(hui)發現自己比別(bie)人多了一(yi)份(fen)的(de)(de)(de)(de)淡(dan)定和(he)冷靜(jing)，還(huan)有慌亂(luan)整理(li)錯誤的(de)(de)(de)(de)時(shi)間，千萬(wan)不(bu)要忽視每一(yi)件(jian)細微之(zhi)處，因為往往事情的(de)(de)(de)(de)結果(guo)就在(zai)這(zhe)樣(yang)一(yi)個不(bu)起(qi)眼的(de)(de)(de)(de)細節處決定成敗。社會(hui)實踐(jian)(jian)是(shi)(shi)艱(jian)苦的(de)(de)(de)(de)，但收獲是(shi)(shi)巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)。實踐(jian)(jian)讓我(wo)們的(de)(de)(de)(de)生活(huo)變的(de)(de)(de)(de)多姿，實踐(jian)(jian)讓我(wo)們的(de)(de)(de)(de)人生變得多彩(cai)。

　　社會實踐是一筆財富。

　　一分(fen)付(fu)出，一分(fen)收獲，有付(fu)出，就(jiu)(jiu)一定會(hui)有收獲。在(zai)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)可(ke)以學到在(zai)書本中(zhong)學不到的(de)知識(shi)，它讓你(ni)開闊視野，了解社(she)會(hui)，深入(ru)生活(huo)，無限回味。更何(he)況參加社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動的(de)過(guo)程、閱(yue)歷本身就(jiu)(jiu)是一筆寶貴的(de)財(cai)富。

　　社會實踐是一種動力。

　　看到在(zai)土地(di)上(shang)耕種的農民(min)(min)，在(zai)工地(di)上(shang)揮(hui)汗(han)的工人(ren)，在(zai)邊(bian)防(fang)上(shang)守衛(wei)的戰(zhan)士，我(wo)(wo)明白了書桌的分量，一(yi)(yi)種強(qiang)烈的責(ze)任(ren)感油然而生(sheng)，是人(ren)民(min)(min)哺(bu)育了我(wo)(wo)，是國(guo)(guo)家陪養了我(wo)(wo)，給了我(wo)(wo)知(zhi)識和(he)(he)一(yi)(yi)切(qie)。作(zuo)為一(yi)(yi)名大(da)學(xue)(xue)生(sheng)，在(zai)祖國(guo)(guo)需要(yao)的時候，我(wo)(wo)會無條(tiao)件地(di)把所(suo)學(xue)(xue)的知(zhi)識和(he)(he)一(yi)(yi)切(qie)奉獻(xian)給祖國(guo)(guo)和(he)(he)人(ren)民(min)(min)。

　　社會實踐是體味人生的“百味筒。”

　　讓(rang)我深刻體(ti)味了(le)(le)一下生活的酸甜苦辣咸，為以后出(chu)了(le)(le)社(she)會后將所(suo)面對的現實作好(hao)了(le)(le)心理準備，是自己到時候不在迷茫(mang)、不在彷徨。

　　社會實踐是驗證實力的“試金石”。

　　走出校門融入社會(hui)的(de)大(da)(da)舞臺，我們才真正體(ti)驗到自身知識的(de)欠缺，能力的(de)有限。任(ren)何理論(lun)知識只有與實踐密(mi)切結合，才能真正發揮它的(de)價值(zhi)。行不(bu)行，實踐中看(kan)！在實踐中我們才能真正的(de)知道自己(ji)(ji)有幾斤幾兩(liang)，不(bu)要以為自己(ji)(ji)是大(da)(da)學生就很了不(bu)起，我們需(xu)要學習的(de)東西還多著呢。我們需(xu)要虛心的(de)向前(qian)輩向同行請(qing)教，不(bu)斷的(de)充實自己(ji)(ji)壯大(da)(da)自己(ji)(ji)。

　　在(zai)成(cheng)績上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲讓(rang)我(wo)(wo)所(suo)學的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識有(you)(you)了(le)施展拳腳(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，然而(er)(er)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)以外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)經(jing)(jing)歷，卻又是(shi)一(yi)份不(bu)(bu)(bu)可(ke)多(duo)(duo)得(de)寶貴(gui)財富。過去(qu)常聽人(ren)(ren)說(shuo)剛出社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)大學生(sheng)往往無法適應社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)際關系，導致(zhi)在(zai)生(sheng)活(huo)和(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)找(zhao)不(bu)(bu)(bu)到自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)平衡(heng)點(dian)，錯失了(le)不(bu)(bu)(bu)少成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)機遇。經(jing)(jing)過這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)實踐的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)歷，讓(rang)我(wo)(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)認識到，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)點(dian)也沒錯，把握好每一(yi)次(ci)交(jiao)際的(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)能(neng)事(shi)(shi)實上(shang)都(dou)是(shi)在(zai)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)自(zi)己積累人(ren)(ren)生(sheng)閱(yue)歷，可(ke)以說(shuo)，沒有(you)(you)好的(de)(de)(de)(de)(de)溝通能(neng)力，再好的(de)(de)(de)(de)(de)才華也會(hui)埋沒于(yu)沉寂的(de)(de)(de)(de)(de)陰影下，但并不(bu)(bu)(bu)是(shi)每一(yi)個人(ren)(ren)都(dou)有(you)(you)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)意識。我(wo)(wo)自(zi)己剛開(kai)始輔導實踐的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，自(zi)己也不(bu)(bu)(bu)習慣于(yu)與(yu)人(ren)(ren)交(jiao)流，多(duo)(duo)數時間(jian)里都(dou)是(shi)埋頭(tou)于(yu)輔導工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)里，十足一(yi)個典型的(de)(de)(de)(de)(de)只做(zuo)事(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)開(kai)口(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。正(zheng)是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)，導致(zhi)我(wo)(wo)和(he)學生(sheng)之間(jian)不(bu)(bu)(bu)能(neng)充分了(le)解對(dui)方，因(yin)而(er)(er)耽誤了(le)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。所(suo)以，當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)抱(bao)怨別人(ren)(ren)不(bu)(bu)(bu)主動(dong)與(yu)你(ni)交(jiao)流的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，為(wei)什(shen)么不(bu)(bu)(bu)先檢討一(yi)下自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)惰性呢？工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中、生(sheng)活(huo)中我(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)需(xu)要學會(hui)主動(dong)與(yu)人(ren)(ren)交(jiao)流，提出疑問，事(shi)(shi)先熟知(zhi)一(yi)切(qie)，而(er)(er)且應該學會(hui)如何與(yu)周(zhou)圍的(de)(de)(de)(de)(de)同事(shi)(shi)互(hu)幫互(hu)助，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)不(bu)(bu)(bu)僅能(neng)使(shi)自(zi)己盡(jin)早地進(jin)入工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)狀態，也可(ke)以避(bi)免(mian)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)少走彎路，于(yu)情于(yu)理都(dou)是(shi)弊大于(yu)利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)。此外(wai)，對(dui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情，對(dui)任(ren)(ren)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)投入態度，都(dou)決定了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)前(qian)輩眼中的(de)(de)(de)(de)(de)被信任(ren)(ren)程度，實習過程難免(mian)有(you)(you)忽略的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，但這(zhe)(zhe)(zhe)時的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)應該抱(bao)有(you)(you)學習的(de)(de)(de)(de)(de)態度主動(dong)求教于(yu)他人(ren)(ren)，不(bu)(bu)(bu)放(fang)過任(ren)(ren)何一(yi)次(ci)學習的(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)能(neng)，因(yin)為(wei)再細微的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)都(dou)存在(zai)著它(ta)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)價值和(he)意義。

　　總之(zhi)這次(ci)實(shi)踐讓我學(xue)會了很多東西，給予(yu)我了很多啟發。但實(shi)踐也只是(shi)個過程，真(zhen)正(zheng)的目的是(shi)要(yao)我們改變思(si)想(xiang)觀念，學(xue)會學(xue)習(xi)，這樣(yang)才能不(bu)斷的進步，不(bu)被社會淘汰，才能為(wei)建設祖國(guo)、奉獻(xian)社會作出(chu)更大(da)的貢獻(xian)。

學生暑假社會實踐報告10

　　為了能在畢(bi)業之前鍛煉(lian)一下(xia)自己的(de)能力，同(tong)時又是響應院(yuan)系的(de)號召，8.18.10我系共20名同(tong)學來(lai)到中日友好希望(wang)小(xiao)學進行為期10天的(de)社(she)會實踐。

　　8月1日我們(men)(men)抵達了(le)中日友好希望小(xiao)學(xue)(xue)。當我們(men)(men)下車搬行李的(de)(de)時(shi)候，一群小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)向我們(men)(men)跑來，有幾個小(xiao)男孩(hai)還熱情(qing)地要幫我們(men)(men)提行李。當時(shi)就(jiu)讓(rang)我感受到了(le)這里小(xiao)孩(hai)子(zi)的(de)(de)熱情(qing)與(yu)活潑。當天我們(men)(men)與(yu)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)見了(le)面(mian)，并且與(yu)所帶班級的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)進行了(le)簡單(dan)的(de)(de)自我介紹和交流。

　　第二(er)天(tian)開始(shi)正(zheng)式上(shang)(shang)課(ke)(ke)，我(wo)和另一(yi)位同學(xue)一(yi)起教小(xiao)學(xue)四年級數(shu)學(xue)。在(zai)(zai)這(zhe)之前我(wo)沒有任(ren)何(he)教書(shu)的(de)(de)經驗，雖然(ran)小(xiao)學(xue)的(de)(de)數(shu)學(xue)很(hen)簡單，但是(shi)怎樣(yang)講課(ke)(ke)才能(neng)讓學(xue)生聽懂，怎樣(yang)的(de)(de)講課(ke)(ke)方式才能(neng)提起他(ta)(ta)們(men)對(dui)(dui)數(shu)學(xue)學(xue)習的(de)(de)熱情和興趣，等等都是(shi)我(wo)需(xu)要去思考的(de)(de)。第一(yi)堂(tang)課(ke)(ke)前，有一(yi)點我(wo)比(bi)(bi)較(jiao)擔心(xin)：因為我(wo)們(men)是(shi)占用假(jia)期的(de)(de)時間給他(ta)(ta)們(men)上(shang)(shang)課(ke)(ke)輔(fu)導，再者，這(zhe)個年齡的(de)(de)孩子比(bi)(bi)較(jiao)愛玩，他(ta)(ta)們(men)會(hui)不(bu)會(hui)對(dui)(dui)在(zai)(zai)假(jia)期上(shang)(shang)課(ke)(ke)有著抵觸情緒(xu)，不(bu)認真聽課(ke)(ke)。然(ran)而，當(dang)我(wo)開始(shi)上(shang)(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)時候，我(wo)就發現那些顧慮(lv)完(wan)全是(shi)多余的(de)(de)，他(ta)(ta)們(men)上(shang)(shang)課(ke)(ke)非(fei)常認真，回答問(wen)題也非(fei)常主動。當(dang)時，我(wo)就覺得作為大(da)(da)學(xue)生在(zai)(zai)這(zhe)方面我(wo)們(men)可以說是(shi)遠不(bu)如小(xiao)學(xue)生的(de)(de)，他(ta)(ta)們(men)對(dui)(dui)知(zhi)識的(de)(de)渴求(qiu)與學(xue)習的(de)(de)興趣遠遠超出了(le)(le)我(wo)們(men),在(zai)(zai)大(da)(da)學(xue)的(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)里一(yi)個教室一(yi)百多人上(shang)(shang)課(ke)(ke)，往(wang)往(wang)也只有固定(ding)的(de)(de)幾個人會(hui)回答老師(shi)的(de)(de)提問(wen)，上(shang)(shang)課(ke)(ke)不(bu)聽課(ke)(ke)的(de)(de)大(da)(da)有人在(zai)(zai)，更有甚(shen)者不(bu)來上(shang)(shang)課(ke)(ke)。有了(le)(le)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)比(bi)(bi)較(jiao)，使(shi)我(wo)覺得必須要端正(zheng)自己(ji)的(de)(de)學(xue)習態度，這(zhe)一(yi)點來說，他(ta)(ta)們(men)是(shi)我(wo)的(de)(de)榜樣(yang)。

　　下(xia)(xia)課的(de)時(shi)候，有(you)(you)時(shi)候會(hui)和班上的(de)學(xue)(xue)(xue)生坐在一起(qi)聊天，有(you)(you)一次(ci)無意(yi)中看到(dao)(dao)一個(ge)小(xiao)(xiao)朋(peng)友暑期作業(ye)數學(xue)(xue)(xue)題(ti)全做(zuo)(zuo)了(le)，英語(yu)題(ti)卻都(dou)是(shi)空白。我(wo)問他(ta)，英語(yu)怎么不(bu)(bu)(bu)做(zuo)(zuo)，他(ta)說(shuo)，不(bu)(bu)(bu)喜(xi)(xi)歡(huan)英語(yu)所(suo)(suo)以(yi)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)想(xiang)(xiang)做(zuo)(zuo)。聽(ting)到(dao)(dao)這(zhe)個(ge)回答，我(wo)覺(jue)得特別有(you)(you)感(gan)觸，想(xiang)(xiang)到(dao)(dao)自己(ji)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)時(shi)候，也(ye)有(you)(you)這(zhe)個(ge)現象(xiang)，喜(xi)(xi)歡(huan)哪(na)個(ge)老師哪(na)門課成(cheng)績一定好，不(bu)(bu)(bu)喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)話，就(jiu)是(shi)基本不(bu)(bu)(bu)好好聽(ting)課也(ye)不(bu)(bu)(bu)認真(zhen)地做(zuo)(zuo)題(ti)。現在想(xiang)(xiang)來(lai)，這(zhe)是(shi)小(xiao)(xiao)孩子(zi)的(de)不(bu)(bu)(bu)成(cheng)熟、不(bu)(bu)(bu)懂事(shi)的(de)想(xiang)(xiang)法。我(wo)跟他(ta)們(men)講了(le)我(wo)的(de)想(xiang)(xiang)法，并(bing)且鼓勵他(ta)們(men)在不(bu)(bu)(bu)偏科(ke)的(de)基礎上，發(fa)(fa)展強項。我(wo)覺(jue)得，在他(ta)們(men)這(zhe)個(ge)年(nian)紀，跟他(ta)們(men)提英語(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)或(huo)是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)重要性是(shi)沒有(you)(you)任何作用的(de)，他(ta)們(men)沒有(you)(you)切(qie)身的(de)感(gan)受，所(suo)(suo)以(yi)說(shuo)那些道理(li)他(ta)們(men)只會(hui)聽(ting)聽(ting)作罷。而(er)我(wo)，是(shi)通過抓住(zhu)小(xiao)(xiao)孩子(zi)比(bi)較感(gan)興(xing)趣的(de)方面來(lai)跟他(ta)們(men)交(jiao)流，以(yi)此(ci)來(lai)激發(fa)(fa)他(ta)們(men)對不(bu)(bu)(bu)太(tai)喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)科(ke)目的(de)興(xing)趣，并(bing)且讓(rang)他(ta)們(men)感(gan)受到(dao)(dao)下(xia)(xia)課的(de)時(shi)候我(wo)們(men)就(jiu)是(shi)考試(shi)吧朋(peng)友，在交(jiao)流上可以(yi)消(xiao)除年(nian)齡(ling)上的(de)障礙。

　　在支教的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，也存在些問題(ti)。開(kai)始幾天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)課都比較順利，小(xiao)朋友們(men)都很(hen)(hen)配合，聽課非常認真，表現也很(hen)(hen)積(ji)極(ji)。可(ke)(ke)是，到后(hou)期，他(ta)(ta)(ta)們(men)顯得(de)有(you)些不耐煩了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和其(qi)他(ta)(ta)(ta)上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)討(tao)論下來，可(ke)(ke)能是因為(wei)教授的(de)(de)(de)(de)(de)內容有(you)些簡單和枯燥(zao)了，但更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)一點是從一開(kai)始，作為(wei)老(lao)師(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)沒有(you)擺正位置，即我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)沒有(you)從行為(wei)上(shang)很(hen)(hen)明(ming)確(que)地告訴他(ta)(ta)(ta)們(men)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)是老(lao)師(shi)，而是讓他(ta)(ta)(ta)們(men)感(gan)到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)是可(ke)(ke)以一起玩的(de)(de)(de)(de)(de)朋友。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又向我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)學老(lao)師(shi)請教過(guo)這(zhe)個(ge)問題(ti)，她(ta)告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候必須嚴肅，對小(xiao)孩(hai)子(zi)要(yao)獎罰分明(ming)，以此(ci)來明(ming)確(que)告訴他(ta)(ta)(ta)們(men)什么(me)是對，什么(me)是錯，幫助(zhu)他(ta)(ta)(ta)們(men)辨(bian)別是非。所以，在接下來幾天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)課中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)態度很(hen)(hen)明(ming)確(que)，并(bing)且在上(shang)課內容方(fang)面，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把初中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)一些有(you)關幾何性質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)拿到課堂上(shang)來講(jiang)，讓他(ta)(ta)(ta)們(men)討(tao)論，關鍵是想(xiang)解題(ti)方(fang)法，而不是計(ji)算，在這(zhe)個(ge)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)顯感(gan)到他(ta)(ta)(ta)們(men)很(hen)(hen)喜(xi)歡這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)講(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)開(kai)心(xin)，他(ta)(ta)(ta)們(men)也很(hen)(hen)樂意聽。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也從中(zhong)感(gan)受到了小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)成就感(gan)。

　　這(zhe)十(shi)天里，我(wo)站(zhan)上(shang)(shang)了(le)講臺(tai)，成了(le)小(xiao)朋(peng)友們眼中的(de)“老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)”，感受(shou)到了(le)當老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)快樂(le)的(de)同時也感受(shou)到了(le)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)艱辛(xin)。我(wo)和另(ling)外一個老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)往(wang)往(wang)是(shi)一個人(ren)上(shang)(shang)課，另(ling)外一個人(ren)就(jiu)聽課，如此，上(shang)(shang)課過程(cheng)中出現(xian)的(de)錯誤就(jiu)可以及時被發現(xian)和改正。“我(wo)們現(xian)在(zai)站(zhan)在(zai)講臺(tai)上(shang)(shang)就(jiu)要對‘我(wo)們的(de)學生’負責，因為我(wo)們現(xian)在(zai)是(shi)‘老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)’”，這(zhe)是(shi)我(wo)倆達(da)成的(de)共識。同時，我(wo)也從幾(ji)天的(de)工(gong)作中懂得了(le)從事教學工(gong)作需(xu)要“專心(xin)”、“耐心(xin)”和“交心(xin)”，我(wo)想，這(zhe)三點應該是(shi)做每項工(gong)作都需(xu)要的(de)。

學生暑假社會實踐報告11

　　我很慶(qing)幸能得到(dao)這次(ci)社會實踐的(de)機會，通過(guo)這個活動(dong)，讓我學到(dao)了很多。

　　一、實踐目的

　　通過參與生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)部(bu)門相關(guan)的工(gong)作，一方(fang)(fang)面可以掌握服(fu)裝(zhuang)(zhuang)制作工(gong)藝。另一方(fang)(fang)面了(le)(le)解服(fu)裝(zhuang)(zhuang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)運(yun)作流程(cheng)，服(fu)裝(zhuang)(zhuang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)管理的技(ji)巧。理論聯系實際，在實踐(jian)中鞏固，深化服(fu)裝(zhuang)(zhuang)知識，即熟悉(xi)了(le)(le)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)運(yun)作，提(ti)高動手能力(li)，又(you)幫助適應(ying)社會(hui)企業就業和提(ti)高社會(hui)經驗。我寒假實踐(jian)單位是**實驗區(qu)**毛(mao)織(zhi)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)有限公司(si)，專(zhuan)業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)各種各樣(yang)毛(mao)織(zhi)服(fu)裝(zhuang)(zhuang)，包裝(zhuang)(zhuang)產(chan)(chan)品(pin)的企業。公司(si)擁有生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)、辦公場(chang)地百余平方(fang)(fang)米及(ji)國際先(xian)進流水生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)設備。

　　二、實踐內容

　　這次實習(xi)我(wo)被安(an)排到生(sheng)(sheng)產部(bu)門(men)，以(yi)下是我(wo)在生(sheng)(sheng)產部(bu)門(men)里實習(xi)內容和過(guo)程。

　　服裝縫制生(sheng)(sheng)產(chan)過程的(de)(de)合(he)(he)(he)理組織(zhi)是提高服裝生(sheng)(sheng)產(chan)的(de)(de)重要(yao)保證(zheng)，其目的(de)(de)是使產(chan)品(pin)在縫制生(sheng)(sheng)產(chan)過程中的(de)(de)工(gong)(gong)藝(yi)路線(xian)最(zui)(zui)短(duan)，加(jia)工(gong)(gong)時間最(zui)(zui)省(sheng)，耗(hao)費最(zui)(zui)小，生(sheng)(sheng)產(chan)出滿(man)足客戶要(yao)求的(de)(de)產(chan)品(pin)。所以要(yao)做(zuo)好(hao)工(gong)(gong)藝(yi)設計，也(ye)即(ji)把人(ren)，設備和(he)空間合(he)(he)(he)理地組合(he)(he)(he)起來。

　　因為沒有參與操作的機(ji)(ji)會，我只能(neng)看員工如何(he)操作，畢(bi)竟很多機(ji)(ji)器在學(xue)校都(dou)沒接觸過。縫紉(ren)設(she)(she)備的購買和維(wei)(wei)(wei)修都(dou)由保(bao)(bao)全(quan)部門(men)負責，公司針對縫紉(ren)設(she)(she)備讓保(bao)(bao)全(quan)部門(men)給我們開(kai)了個講座：機(ji)(ji)器設(she)(she)備介(jie)紹(shao)(shao)(認識各種衣車的名稱(cheng)，性能(neng)和用途;介(jie)紹(shao)(shao)維(wei)(wei)(wei)修工具和使用方(fang)法(fa);介(jie)紹(shao)(shao)常(chang)見故(gu)障和維(wei)(wei)(wei)修方(fang)法(fa)，設(she)(she)備的保(bao)(bao)養和維(wei)(wei)(wei)修制度(du)等(deng)。)

　　因為(wei)(wei)在車縫車間(jian)只呆四天，而機臺都是(shi)固定(ding)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)操作(zuo)，主(zhu)任也很為(wei)(wei)難怎么(me)給我(wo)們分(fen)配工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)。后來我(wo)做的(de)(de)(de)是(shi)類似打雜(za)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)：捆扎衣服，撬扣子(zi)(zi)(zi)，釘扣子(zi)(zi)(zi)，配帽子(zi)(zi)(zi)，把返工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)服裝分(fen)類等等。我(wo)稟著以最(zui)少的(de)(de)(de)時間(jian)了(le)解最(zui)多公(gong)司(si)的(de)(de)(de)情況(kuang)和盡可能(neng)學到更多的(de)(de)(de)知識的(de)(de)(de)原則，采(cai)取了(le)多看，多問，多動手，多懷疑的(de)(de)(de)態度，在完(wan)成(cheng)主(zhu)任安(an)(an)三、實踐結果：我(wo)發現xx毛織(zhi)服裝有(you)(you)限公(gong)司(si)在管理(li)方面存在一些問題，雖然我(wo)不(bu)是(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)商(shang)管理(li)專業(ye)學生。就(jiu)(jiu)(jiu)像樣品部(bu)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)簡單，是(shi)見眼就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)做的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)。但該公(gong)司(si)卻安(an)(an)排(pai)了(le)多余的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)人，浪費了(le)人力(li)(li)物力(li)(li)。所以我(wo)認(ren)為(wei)(wei)公(gong)司(si)應認(ren)真(zhen)做好工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)人員(yuan)分(fen)配，充分(fen)利用人力(li)(li)物力(li)(li)。還有(you)(you)該公(gong)司(si)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)資制(zhi)度是(shi)按時計(ji)的(de)(de)(de)，不(bu)能(neng)提(ti)高(gao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)人的(de)(de)(de)積極(ji)性。所以我(wo)認(ren)為(wei)(wei)公(gong)司(si)應實行按件(jian)計(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)資，這(zhe)樣就(jiu)(jiu)(jiu)可以提(ti)高(gao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)人員(yuan)的(de)(de)(de)積極(ji)性，為(wei)(wei)公(gong)司(si)創造更多財富。

　　三、實踐總結或體會

　　我(wo)(wo)在(zai)實踐(jian)中(zhong)成長的(de)(de)(de)(de)更加成熟了(le)(le)，無(wu)論(lun)(lun)在(zai)心理還是(shi)(shi)思想(xiang)上。通過(guo)這次實踐(jian)，我(wo)(wo)更加了(le)(le)解(jie)了(le)(le)服裝生(sheng)產(chan)運(yun)作和管理。同時結識了(le)(le)很多同事朋(peng)友，他們(men)讓我(wo)(wo)更深刻了(le)(le)解(jie)社會(hui)(hui)，他們(men)拓(tuo)寬我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)視野，增強(qiang)(qiang)了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通能(neng)(neng)力(li)和表達能(neng)(neng)力(li)。我(wo)(wo)深切體會(hui)(hui)到不管從事哪(na)個行業(ye)都(dou)需(xu)要有(you)扎實的(de)(de)(de)(de)專業(ye)基(ji)礎，而且也認識得學得多還不如學得精。這是(shi)(shi)個知(zhi)識化的(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)，知(zhi)識是(shi)(shi)必備的(de)(de)(de)(de)，否則只(zhi)能(neng)(neng)靠(kao)出(chu)賣廉價的(de)(de)(de)(de)勞動力(li)謀生(sheng)，像那些車間工(gong)(gong)人，工(gong)(gong)作累工(gong)(gong)資低。也深切體會(hui)(hui)到無(wu)論(lun)(lun)是(shi)(shi)企(qi)業(ye)還是(shi)(shi)員工(gong)(gong)都(dou)面臨(lin)越來越強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)，群(qun)雄逐鹿，鹿死(si)誰(shui)手(shou)?機(ji)會(hui)(hui)總是(shi)(shi)為有(you)準備的(de)(de)(de)(de)人留著。我(wo)(wo)也清楚(chu)自己的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)知(zhi)道以后努力(li)方向(xiang)。排的(de)(de)(de)(de)任務情況下爭(zheng)取多做事情，看(kan)了(le)(le)大量該公司(si)的(de)(de)(de)(de)文件，如人機(ji)布置圖(tu)，外(wai)發派工(gong)(gong)單(dan)，訂單(dan)進程(cheng)表，單(dan)元流水工(gong)(gong)序排圖(tu)，生(sheng)產(chan)配料單(dan)，工(gong)(gong)藝制作單(dan)等(deng)等(deng)。在(zai)參(can)觀車間的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)深入了(le)(le)解(jie)了(le)(le)大貨生(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)藝流程(cheng)。并與主任的(de)(de)(de)(de)聊(liao)天中(zhong)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)生(sheng)產(chan)部(bu)門管理方法，工(gong)(gong)資機(ji)制等(deng)有(you)關生(sheng)產(chan)部(bu)門的(de)(de)(de)(de)情況。

　　我(wo)也做了(le)幾(ji)天(tian)拉布(bu)(bu)(bu)工(gong)作(zuo)。我(wo)和(he)(he)一(yi)位(wei)員工(gong)從布(bu)(bu)(bu)匹拉出面(mian)(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)，另兩位(wei)員工(gong)將面(mian)(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)與(yu)裁床上的(de)排板(ban)末端(duan)記號疊對(dui)整齊，用壓鐵固定面(mian)(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)末端(duan)的(de)位(wei)置，拉直面(mian)(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)(防止(zhi)(zhi)面(mian)(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)起皺和(he)(he)過度拉)然后(hou)(hou)我(wo)跟(gen)先前那位(wei)員工(gong)斷料(liao)(liao)(liao)。不斷重復上述的(de)工(gong)序(xu)(xu)，一(yi)匹布(bu)(bu)(bu)拉完(wan)(wan)后(hou)(hou)，如果面(mian)(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)的(de)正(zheng)反面(mian)(mian)(mian)(mian)差別不明顯，則(ze)要(yao)鋪(pu)上隔層(ceng)(ceng)紙，再拉另一(yi)匹布(bu)(bu)(bu)，以防止(zhi)(zhi)色(se)差疵點的(de)產生。如果面(mian)(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)的(de)正(zheng)反面(mian)(mian)(mian)(mian)差別明顯，則(ze)不需要(yao)隔層(ceng)(ceng)紙，只要(yao)接(jie)匹時把面(mian)(mian)(mian)(mian)料(liao)(liao)(liao)反過來鋪(pu)就行(xing)。重復上述的(de)工(gong)序(xu)(xu)，鋪(pu)到工(gong)藝(yi)所(suo)需的(de)層(ceng)(ceng)數為止(zhi)(zhi)。拉完(wan)(wan)布(bu)(bu)(bu)后(hou)(hou)，鋪(pu)上排料(liao)(liao)(liao)圖，開始剪裁。最后(hou)(hou)把裁片(pian)送到車(che)縫車(che)間(jian)。

　　經過(guo)(guo)這次的(de)社(she)會(hui)實踐(jian)，雖然(ran)有點辛苦，但是過(guo)(guo)得很充實，不僅(jin)鍛煉了自己(ji)的(de)能力，還可以增強社(she)會(hui)責任感和(he)使命感，也擴大了視野，對(dui)自己(ji)有了清醒(xing)的(de)定(ding)位，在(zai)實踐(jian)中成長。

　　由(you)(you)于經濟原因我(wo)家(jia)在年在本村開(kai)了(le)一家(jia)商店(dian)。由(you)(you)于我(wo)校放假較早，我(wo)本打算參加(jia)一些有關自己專業的社會實踐(jian)，可看到(dao)父母(mu)(mu)忙(mang)碌(liu)的身影，我(wo)心(xin)想春節快到(dao)了(le)，那時豈不更忙(mang)。于是我(wo)還是決(jue)定幫(bang)父母(mu)(mu)分擔一些，自己做起了(le)銷售員，并且幫(bang)爸(ba)爸(ba)去集(ji)市上進貨(huo)。

　　由于上學的原因(yin)，我(wo)不經常在家，對(dui)商(shang)品(pin)的價格(ge)還知知甚少，所以(yi)還要接受爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的培訓。幾(ji)天后，對(dui)商(shang)品(pin)的價格(ge)已有所了解(jie)。但(dan)是(shi)通過幾(ji)天的實踐我(wo)發現我(wo)在說話和(he)接待顧客方面還有所欠缺，同樣是(shi)買東西，我(wo)爸(ba)(ba)在時銷售(shou)量(liang)就(jiu)高，而我(wo)則不行(xing)通過實踐我(wo)總結(jie)出(chu)幾(ji)點：

　　第一，服務態度至關重要。

　　做為(wei)一個服務行業，顧(gu)客就是(shi)(shi)上帝(di)良好的服務態度是(shi)(shi)必(bi)須的，要想獲得更多的利潤就必(bi)須提高銷售量(liang)。這就要求(qiu)(qiu)我們想顧(gu)客之所想，急顧(gu)客之所急，提高服務質量(liang)語言要禮(li)貌文(wen)明，待客要熱情周到(dao)，要盡可能滿足顧(gu)客的要求(qiu)(qiu)。

　　第二，創新注入新活力。

　　創新是(shi)個比(bi)(bi)較流(liu)行(xing)的(de)詞語，經商同(tong)樣需要(yao)(yao)創新。根據(ju)不(bu)同(tong)層(ceng)次(ci)的(de)消(xiao)費者提供不(bu)同(tong)的(de)商品。去年(nian)(nian)過年(nian)(nian)，家里(li)的(de)商品比(bi)(bi)今年(nian)(nian)少多了，但今年(nian)(nian)推出(chu)了涮羊肉，蝦(xia)，帶(dai)魚(yu)等(deng)等(deng)。這些年(nian)(nian)貨是(shi)去年(nian)(nian)所沒(mei)有的(de)。現在生活水平(ping)提高了，消(xiao)費水平(ping)也會(hui)提高，所以今年(nian)(nian)要(yao)(yao)備足年(nian)(nian)貨，檔次(ci)也要(yao)(yao)高些，不(bu)能停留在以前了，思想也要(yao)(yao)跟的(de)上時(shi)代。父親確實有經商頭腦。

　　第三，誠信是成功的根本。

　　今年(nian)我(wo)(wo)家的(de)對(dui)聯(lian)是(shi)，上聯(lian)：您的(de)光臨是(shi)我(wo)(wo)最大(da)(da)的(de)榮幸(xing)。下(xia)聯(lian)：您的(de)滿意是(shi)我(wo)(wo)最大(da)(da)的(de)愿望。橫批：誠(cheng)(cheng)(cheng)信為本(ben)(ben)。成(cheng)信對(dui)于經商者(zhe)來說無疑是(shi)生存(cun)的(de)根(gen)本(ben)(ben)，如(ru)果(guo)沒有誠(cheng)(cheng)(cheng)信，倒閉是(shi)遲早的(de)，誠(cheng)(cheng)(cheng)信，我(wo)(wo)的(de)理(li)解就是(shi)人(ren)(ren)對(dui)人(ren)(ren)要誠(cheng)(cheng)(cheng)實，真誠(cheng)(cheng)(cheng)才能得(de)(de)到很好(hao)的(de)信譽(yu)。我(wo)(wo)認(ren)為我(wo)(wo)父親就是(shi)這(zhe)樣一個(ge)人(ren)(ren)，他為人(ren)(ren)穩重(zhong)，待認(ren)真誠(cheng)(cheng)(cheng)，辦事周(zhou)到，所以他得(de)(de)人(ren)(ren)緣很好(hao)，我(wo)(wo)認(ren)為這(zhe)是(shi)開店成(cheng)功最重(zhong)要的(de)一點。

　　第四，付出才有收獲。

　　雖然(ran)我(wo)家(jia)的(de)生意(yi)還(huan)(huan)不(bu)錯，他(ta)的(de)背后是(shi)(shi)父(fu)(fu)(fu)母(mu)親(qin)辛勤的(de)工作。他(ta)們(men)每天六(liu)點種起床，十(shi)一(yi)點才休息，冬(dong)天父(fu)(fu)(fu)親(qin)每天五點起床，開著三(san)馬車(che)去30里外的(de)縣(xian)城進貨(huo)，無(wu)論(lun)寒風(feng)刺(ci)骨，還(huan)(huan)是(shi)(shi)風(feng)雪嚴(yan)寒，依舊如故，這(zhe)是(shi)(shi)為了什(shen)么(me)(me)呢?我(wo)知道，不(bu)就(jiu)是(shi)(shi)為了多(duo)賺些錢，供我(wo)們(men)兄弟(di)三(san)個上(shang)大學嗎!我(wo)在家(jia)幾天就(jiu)感到(dao)很(hen)累，父(fu)(fu)(fu)母(mu)親(qin)幾年如一(yi)日(ri)。他(ta)們(men)的(de)辛苦可(ke)想而(er)(er)知。有很(hen)多(duo)商品要(yao)早上(shang)搬出，傍晚再般回(hui)去，僅(jin)次一(yi)項就(jiu)會(hui)很(hen)辛苦了，而(er)(er)且家(jia)中(zhong)還(huan)(huan)有六(liu)畝(mu)田地，到(dao)了夏(xia)秋季節更是(shi)(shi)忙的(de)不(bu)可(ke)開交，看(kan)著父(fu)(fu)(fu)母(mu)親(qin)臉(lian)上(shang)一(yi)天天增(zeng)多(duo)的(de)皺(zhou)紋(wen)，看(kan)著父(fu)(fu)(fu)母(mu)親(qin)勞累的(de)背影(ying)，心(xin)中(zhong)有一(yi)種說不(bu)出的(de)滋味。我(wo)還(huan)(huan)有什(shen)么(me)(me)理(li)由(you)不(bu)去好好讀書，還(huan)(huan)有什(shen)么(me)(me)理(li)由(you)不(bu)去努力呢!我(wo)只有拿(na)優異(yi)的(de)成績來回(hui)報我(wo)的(de)父(fu)(fu)(fu)母(mu)，這(zhe)樣我(wo)才能(neng)問(wen)心(xin)無(wu)愧。

　　通過一個(ge)多月的(de)實踐使我(wo)增長了見識，也懂得了許(xu)多做人(ren)(ren)的(de)道理，也使我(wo)更清楚(chu)地認(ren)識到自己(ji)的(de)不足和缺點(dian)，所以我(wo)要在今后的(de)學習(xi)和生活(huo)中(zhong)嚴格(ge)要求自己(ji)，提高自己(ji)的(de)素質，努力學好自己(ji)的(de)專業技能，將來回(hui)報(bao)父母，回(hui)報(bao)一切(qie)關心我(wo)的(de)人(ren)(ren)。

學生暑假社會實踐報告12

　　隨著日漸(jian)嚴峻的(de)就(jiu)業形勢與日臻完善的(de)競(jing)爭機制(zhi)的(de)出現(xian)，一(yi)味的(de)“死讀書”已經不在適用于現(xian)代社會(hui)的(de)激烈競(jing)爭，提(ti)高自身(shen)在社會(hui)中(zhong)的(de)生存能力迫(po)在眼睫。抱著提(ti)高鍛煉自己的(de)目的(de)，我(wo)今年暑假(jia)并沒有立馬回(hui)家，而是選擇了去打暑假(jia)工(gong)。在這個暑假(jia)的(de)工(gong)作里(li)，我(wo)受益匪淺(qian)。淚水與汗水交集的(de)一(yi)個多月里(li)面，我(wo)明白了很多我(wo)以前都明白不到的(de)道理。

　　沒有(you)付出就沒有(you)回報。

　　我(wo)(wo)(wo)選(xuan)擇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兼職是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)肯(ken)德(de)基里(li)面做兼職，它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)制嚴謹，每(mei)個(ge)(ge)員工(gong)上(shang)班前都(dou)必(bi)須進行嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓，在(zai)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)內，要(yao)(yao)(yao)把(ba)規(gui)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)學(xue)(xue)好(hao)(hao)，直(zhi)到(dao)過了(le)(le)(le)嚴格檢定(ding)你才(cai)可以(yi)真正去(qu)上(shang)班。我(wo)(wo)(wo)很清楚地(di)記得(de)，每(mei)天一(yi)(yi)點鐘(zhong)準(zhun)時到(dao)達(da)那里(li)，然(ran)(ran)后(hou)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)師傅就會(hui)(hui)教我(wo)(wo)(wo)很多(duo)(duo)要(yao)(yao)(yao)背(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論知(zhi)識，學(xue)(xue)習(xi)完理(li)(li)論就要(yao)(yao)(yao)實(shi)際(ji)操作，她教我(wo)(wo)(wo)炸薯條、炸上(shang)雞塊等等。說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)總比實(shi)踐容(rong)易，的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確，實(shi)際(ji)并沒有(you)(you)(you)所想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那么簡單，就例如打雪(xue)糕(gao)(gao)(gao)(gao)，兩圈半的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)脆皮甜筒，要(yao)(yao)(yao)控制好(hao)(hao)力度、時間(jian)和量度。力度大了(le)(le)(le)，雪(xue)糕(gao)(gao)(gao)(gao)會(hui)(hui)下得(de)很快(kuai)，雪(xue)糕(gao)(gao)(gao)(gao)只(zhi)能直(zhi)直(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)條，不符(fu)合標準(zhun);時間(jian)長(chang)了(le)(le)(le)或是(shi)(shi)(shi)(shi)短(duan)了(le)(le)(le)，在(zai)該圈回(hui)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)沒有(you)(you)(you)圈，雪(xue)糕(gao)(gao)(gao)(gao)就會(hui)(hui)向一(yi)(yi)邊歪倒，然(ran)(ran)后(hou)就會(hui)(hui)不小(xiao)心掉地(di)上(shang)，這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雪(xue)糕(gao)(gao)(gao)(gao)不符(fu)合標準(zhun)，要(yao)(yao)(yao)廢(fei)掉;在(zai)量度方(fang)面，要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)打雪(xue)糕(gao)(gao)(gao)(gao)打到(dao)一(yi)(yi)大一(yi)(yi)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，很容(rong)易引起(qi)顧客(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疑問(wen)，然(ran)(ran)后(hou)就會(hui)(hui)產生抱怨這些不好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒。我(wo)(wo)(wo)這個(ge)(ge)人是(shi)(shi)(shi)(shi)屬于(yu)手(shou)腳不是(shi)(shi)(shi)(shi)很麻(ma)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，為(wei)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)好(hao)(hao)打雪(xue)糕(gao)(gao)(gao)(gao)，我(wo)(wo)(wo)每(mei)天都(dou)在(zai)雪(xue)糕(gao)(gao)(gao)(gao)機(ji)前練習(xi)，手(shou)有(you)(you)(you)時候還(huan)麻(ma)痹了(le)(le)(le)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)心里(li)不停(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)叫自(zi)(zi)己(ji)再堅持，不停(ting)地(di)告訴自(zi)(zi)己(ji)，只(zhi)有(you)(you)(you)堅持我(wo)(wo)(wo)才(cai)能學(xue)(xue)會(hui)(hui)，要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)放棄了(le)(le)(le)那就永(yong)遠都(dou)學(xue)(xue)不會(hui)(hui)了(le)(le)(le)。盡管肯(ken)德(de)雞里(li)面有(you)(you)(you)空(kong)調(diao)，可是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)樣流下來(lai)，我(wo)(wo)(wo)足(zu)足(zu)堅持了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)星期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雪(xue)糕(gao)(gao)(gao)(gao)學(xue)(xue)習(xi)我(wo)(wo)(wo)才(cai)把(ba)它(ta)給打好(hao)(hao)，使得(de)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)付(fu)(fu)出(chu)終于(yu)有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)回(hui)報。當看(kan)到(dao)顧客(ke)接過我(wo)(wo)(wo)打的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雪(xue)糕(gao)(gao)(gao)(gao)快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表情(qing)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心情(qing)也(ye)不禁跟著開心。天知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)為(wei)這個(ge)(ge)付(fu)(fu)出(chu)了(le)(le)(le)多(duo)(duo)少(shao)啊!天知(zhi)道這小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雪(xue)糕(gao)(gao)(gao)(gao)里(li)面蘊涵(han)了(le)(le)(le)多(duo)(duo)少(shao)汗水與心思!我(wo)(wo)(wo)明白(bai)到(dao)，只(zhi)有(you)(you)(you)付(fu)(fu)出(chu)才(cai)會(hui)(hui)有(you)(you)(you)回(hui)報，要(yao)(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)味想著不用學(xue)(xue)就會(hui)(hui)，結(jie)果(guo)就會(hui)(hui)想守株待兔中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人一(yi)(yi)樣結(jie)果(guo)碌(liu)碌(liu)無為(wei)。

　　感(gan)激曾經(jing)給過(guo)你幫(bang)助的人，同時在力(li)所(suo)能及的情況下幫(bang)助他人。

　　做(zuo)(zuo)任何的(de)事情，不做(zuo)(zuo)就不做(zuo)(zuo)，一做(zuo)(zuo)就要(yao)全(quan)力以(yi)赴(fu)。

　　我(wo)(wo)(wo)在肯德基做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)快一個月(yue)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，就(jiu)(jiu)(jiu)被升為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)店的(de)(de)(de)(de)接待員，那時我(wo)(wo)(wo)們(men)餐廳即將(jiang)要(yao)參(can)加(jia)冠軍挑戰賽，需要(yao)接待員編(bian)一條舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)。我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)接待員之一，我(wo)(wo)(wo)也有(you)(you)這個任(ren)務去編(bian)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)功(gong)(gong)底(di)并(bing)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)很好，當(dang)知道(dao)(dao)這個消息的(de)(de)(de)(de)時候(hou)我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)禁(jin)焦(jiao)慮起(qi)來，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)知道(dao)(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)有(you)(you)沒有(you)(you)這個能(neng)力(li)去編(bian)。我(wo)(wo)(wo)去姑(gu)(gu)(gu)姑(gu)(gu)(gu)家，這件事情(qing)告(gao)訴(su)了(le)(le)(le)姑(gu)(gu)(gu)姑(gu)(gu)(gu)，告(gao)訴(su)她我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)焦(jiao)慮，姑(gu)(gu)(gu)姑(gu)(gu)(gu)聽(ting)完后(hou)(hou)語重心長(chang)地告(gao)訴(su)我(wo)(wo)(wo)，當(dang)初(chu)你(ni)(ni)(ni)選(xuan)著當(dang)接待員，你(ni)(ni)(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)一早知道(dao)(dao)終(zhong)有(you)(you)天(tian)(tian)你(ni)(ni)(ni)是(shi)(shi)需要(yao)去帶舞(wu)(wu)(wu)(wu)，既(ji)(ji)然那時侯你(ni)(ni)(ni)選(xuan)擇(ze)了(le)(le)(le)，你(ni)(ni)(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)應該(gai)為(wei)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)負責，你(ni)(ni)(ni)擔(dan)心的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)能(neng)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好，而是(shi)(shi)能(neng)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)得(de)更好，要(yao)知道(dao)(dao)一個人(ren)(ren)應該(gai)無時無刻都(dou)要(yao)記住(zhu)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)何的(de)(de)(de)(de)事情(qing)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，一做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)盡(jin)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)把事情(qing)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)(dao)最(zui)好。你(ni)(ni)(ni)就(jiu)(jiu)(jiu)盡(jin)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)去做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，結果并(bing)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)很重要(yao)。那時我(wo)(wo)(wo)緊緊把姑(gu)(gu)(gu)姑(gu)(gu)(gu)的(de)(de)(de)(de)話記住(zhu)，回到(dao)(dao)宿舍后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)連(lian)夜(ye)去找(zhao)音樂(le)編(bian)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)，我(wo)(wo)(wo)知道(dao)(dao)既(ji)(ji)然那時侯選(xuan)擇(ze)了(le)(le)(le)，那現在就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)盡(jin)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)去把事情(qing)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)好，要(yao)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)就(jiu)(jiu)(jiu)辜負了(le)(le)(le)姑(gu)(gu)(gu)姑(gu)(gu)(gu)和餐廳對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)期望。由于時間(jian)緊迫，我(wo)(wo)(wo)好幾天(tian)(tian)都(dou)熬夜(ye)編(bian)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)，上網查(cha)動作，淘汰(tai)音樂(le)，我(wo)(wo)(wo)一絲不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)茍，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)停告(gao)訴(su)自(zi)(zi)己(ji)(ji)要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)(dao)最(zui)好!終(zhong)于功(gong)(gong)夫不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)負有(you)(you)心人(ren)(ren)，幾天(tian)(tian)后(hou)(hou)，一條成形的(de)(de)(de)(de)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)在我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)汗水下(xia)誕(dan)生了(le)(le)(le)，餐廳的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)看到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)后(hou)(hou)都(dou)拍手(shou)稱贊好，原來在做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)(ren)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)事方面，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，一做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)(dao)最(zui)好，這樣才(cai)對得(de)起(qi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)努力(li)，才(cai)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)讓心血付諸東流，才(cai)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會浪費時間(jian)。

　　相信自己(ji)，無論什么時候(hou)都要對自己(ji)有信心。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)餐廳(ting)里面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)員工(gong)，來(lai)(lai)餐廳(ting)才一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個多月，然而(er)(er)(er)當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)聽到(dao)(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)代表(biao)餐廳(ting)去(qu)參加前(qian)(qian)(qian)臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)賽(sai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)禁吃(chi)驚了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)知(zhi)道為什么(me)(me)餐廳(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)理會(hui)(hui)選擇(ze)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)擔任這么(me)(me)重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務(wu)，那可(ke)是(shi)(shi)關系到(dao)(dao)(dao)店里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)榮譽問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)事情啊。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個新(xin)人，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)(jing)驗根本是(shi)(shi)不(bu)(bu)足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，餐廳(ting)有(you)(you)(you)(you)很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老員工(gong)，應該是(shi)(shi)她們(men)也輪不(bu)(bu)到(dao)(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)啊，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)忐忑(te)不(bu)(bu)安的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進了(le)經(jing)(jing)(jing)理辦公室，經(jing)(jing)(jing)理聽了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)吃(chi)驚，他笑了(le)笑，為什么(me)(me)對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)沒(mei)信(xin)(xin)(xin)心(xin)呢(ni)(ni)?為什么(me)(me)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)懷疑(yi)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)呢(ni)(ni)?你(ni)在(zai)前(qian)(qian)(qian)臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)現很好(hao)(hao)，這些都(dou)是(shi)(shi)大(da)家有(you)(you)(you)(you)目共睹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)你(ni)很有(you)(you)(you)(you)信(xin)(xin)(xin)心(xin)。知(zhi)道嗎(ma)?成功(gong)有(you)(you)(you)(you)時(shi)(shi)候就(jiu)跟自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)只(zhi)隔那么(me)(me)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)小步，就(jiu)是(shi)(shi)對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)沒(mei)信(xin)(xin)(xin)心(xin)而(er)(er)(er)不(bu)(bu)愿意邁出那一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)相(xiang)信(xin)(xin)(xin)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，無論什么(me)(me)時(shi)(shi)候都(dou)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)有(you)(you)(you)(you)信(xin)(xin)(xin)心(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很相(xiang)信(xin)(xin)(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光，你(ni)是(shi)(shi)個很有(you)(you)(you)(you)潛(qian)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女孩子，好(hao)(hao)好(hao)(hao)干(gan)知(zhi)道嗎(ma)?不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)失望了(le)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)相(xiang)信(xin)(xin)(xin)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)行!什么(me)(me)都(dou)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)想，只(zhi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)把(ba)告訴你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)按要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求做好(hao)(hao)就(jiu)好(hao)(hao)了(le)，加油!經(jing)(jing)(jing)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話像一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)把(ba)強心(xin)劑把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靜(jing)了(le)下(xia)來(lai)(lai)，其實(shi)，去(qu)參加比(bi)賽(sai)對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)百利而(er)(er)(er)無一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)害(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，那為什么(me)(me)不(bu)(bu)參加呢(ni)(ni)?經(jing)(jing)(jing)理說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)沒(mei)錯，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應該對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)有(you)(you)(you)(you)信(xin)(xin)(xin)心(xin)，以前(qian)(qian)(qian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總是(shi)(shi)在(zai)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)懷疑(yi)中(zhong)生活，沒(mei)有(you)(you)(you)(you)真(zhen)正地(di)去(qu)試著信(xin)(xin)(xin)信(xin)(xin)(xin)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，這是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)，為什么(me)(me)不(bu)(bu)抓住呢(ni)(ni)?在(zai)后面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)周多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間里面我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)停地(di)練習。比(bi)賽(sai)完(wan)宣布結果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)聽到(dao)(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)全餐廳(ting)都(dou)歡呼(hu)起(qi)來(lai)(lai)，是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)動，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)想到(dao)(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功(gong)了(le)，沒(mei)想到(dao)(dao)(dao)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)也能(neng)恢復自(zi)(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)(xin)。原(yuan)來(lai)(lai)，只(zhi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)有(you)(you)(you)(you)信(xin)(xin)(xin)心(xin)，事情真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)不(bu)(bu)再像以前(qian)(qian)(qian)那樣了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)充滿信(xin)(xin)(xin)心(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信(xin)(xin)(xin)經(jing)(jing)(jing)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，相(xiang)信(xin)(xin)(xin)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)，無論什么(me)(me)時(shi)(shi)候都(dou)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)有(you)(you)(you)(you)信(xin)(xin)(xin)心(xin)!原(yuan)來(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很棒!

　　現在我(wo)的(de)(de)(de)暑(shu)假(jia)社會實(shi)踐兼職生活結束了，在一(yi)個(ge)多(duo)月里面，我(wo)真的(de)(de)(de)很(hen)(hen)開心，我(wo)不(bu)但結識了很(hen)(hen)多(duo)朋(peng)友，同(tong)時(shi)還獲得(de)了很(hen)(hen)多(duo)社會經(jing)驗(yan)，為我(wo)以后的(de)(de)(de)社會生活打下了一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)基礎，讓(rang)我(wo)更加(jia)有(you)(you)(you)信心地(di)去(qu)(qu)面對(dui)以后的(de)(de)(de)困難。經(jing)過這次(ci)暑(shu)假(jia)的(de)(de)(de)兼職之旅，真的(de)(de)(de)覺(jue)得(de)自(zi)己有(you)(you)(you)很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)進(jin)(jin)步(bu)，起(qi)碼(ma)看待一(yi)些事情比(bi)以往不(bu)同(tong)了，會從(cong)多(duo)個(ge)角度看問題，而不(bu)只是(shi)(shi)(shi)僅(jin)僅(jin)局限于一(yi)個(ge)方面，很(hen)(hen)感謝這次(ci)暑(shu)假(jia)，是(shi)(shi)(shi)它(ta)給了我(wo)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)鍛煉機會，是(shi)(shi)(shi)一(yi)次(ci)很(hen)(hen)寶貴值(zhi)得(de)珍藏(zang)的(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)，而且是(shi)(shi)(shi)抹不(bu)掉，別(bie)人(ren)奪(duo)不(bu)走的(de)(de)(de)財富。一(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長就(jiu)是(shi)(shi)(shi)需要(yao)(yao)各階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)充實(shi)和鍛煉，才(cai)(cai)能有(you)(you)(you)所成(cheng)(cheng)長，不(bu)然的(de)(de)(de)話，永(yong)遠也只是(shi)(shi)(shi)歸于零。在個(ge)人(ren)經(jing)濟方面，會更有(you)(you)(you)所取(qu)舍，以前(qian)是(shi)(shi)(shi)怎(zen)么(me)做(zuo)的(de)(de)(de)，現在是(shi)(shi)(shi)怎(zen)么(me)做(zuo)的(de)(de)(de)，都有(you)(you)(you)一(yi)個(ge)很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)對(dui)比(bi)，以前(qian)有(you)(you)(you)些覺(jue)得(de)可以忽視的(de)(de)(de)，就(jiu)在上面浪費了，現在才(cai)(cai)深(shen)深(shen)明白到只有(you)(you)(you)錢用自(zi)己的(de)(de)(de)雙手去(qu)(qu)掙來時(shi)，你才(cai)(cai)會用好每一(yi)分錢，花的(de)(de)(de)更有(you)(you)(you)意義。一(yi)次(ci)提(ti)高不(bu)能驕傲自(zi)滿，我(wo)還需要(yao)(yao)更多(duo)方面的(de)(de)(de)突破，去(qu)(qu)進(jin)(jin)取(qu)，進(jin)(jin)步(bu)，不(bu)能放眼于眼前(qian)，讓(rang)成(cheng)(cheng)功留在過去(qu)(qu)成(cheng)(cheng)就(jiu)的(de)(de)(de)時(shi)刻，讓(rang)未來去(qu)(qu)進(jin)(jin)取(qu)，提(ti)高自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)，需要(yao)(yao)更加(jia)的(de)(de)(de)努(nu)力才(cai)(cai)行啊!

學生暑假社會實踐報告13

　　就像稻谷(gu)盼(pan)(pan)望(wang)生長，迎(ying)來(lai)豐收。樹苗(miao)盼(pan)(pan)望(wang)成長，迎(ying)來(lai)陰(yin)涼一(yi)(yi)樣(yang)。我(wo)盼(pan)(pan)望(wang)著暑假(jia)(jia)。終于等到(dao)這一(yi)(yi)天。興奮的(de)我(wo)早(zao)就已經計劃好(hao)了一(yi)(yi)切(qie)。今年暑假(jia)(jia)我(wo)要去令(ling)我(wo)魂牽夢(meng)繞(rao)的(de)xx。

　　實踐時間：20xx年7月(yue)----20xx年8月(yue)

　　實踐目的：作為即將大二的(de)一名大學(xue)生來講，我(wo)(wo)已經年(nian)滿十八(ba)，應該學(xue)會用成年(nian)人(ren)的(de)眼光來思考(kao)問(wen)題(ti)了。望(wang)著那些仍被禁錮在四角高墻內，捧著書中自(zi)(zi)有(you)黃金屋，書中自(zi)(zi)有(you)顏如玉(yu)的(de)古訓(xun)，做著日后事業有(you)成，飛黃騰達的(de)黃粱(liang)美夢的(de)人(ren)時。我(wo)(wo)迫切的(de)感覺我(wo)(wo)要體驗生活，融(rong)入社會，鍛煉自(zi)(zi)己的(de)能(neng)力。實(shi)踐地點(dian)：xx

　　工作地點：xx市xx區(qu)xxxx科技園xx餐(can)廳

　　實踐內容----兼職(zhi)和旅游。在(zai)xx首先旅游一(yi)個(ge)星期順便找(zhao)工(gong)作，然后(hou)在(zai)xx餐廳實習一(yi)個(ge)月的(de)服務生。再利(li)用所賺取的(de)工(gong)資在(zai)xx旅游。

　　實踐過程：

　　工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)天(tian)，經(jing)理就對(dui)我(wo)們(men)(men)進行了(le)(le)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓，與(yu)我(wo)們(men)(men)一(yi)起去(qu)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還有xx礦業(ye)大(da)(da)學(xue)，xx林業(ye)大(da)(da)學(xue)還有xx農(nong)業(ye)大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。也(ye)許(xu)是(shi)因為大(da)(da)家(jia)都(dou)(dou)是(shi)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)吧，都(dou)(dou)挺(ting)談的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，很快大(da)(da)家(jia)就熟(shu)識了(le)(le)。剛來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)種陌生(sheng)(sheng)感與(yu)恐懼感就被忘到九霄云外了(le)(le)。我(wo)們(men)(men)以極大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱忱投入到了(le)(le)工作(zuo)中，剛來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭三天(tian)試用期(qi)，每個(ge)(ge)人(ren)都(dou)(dou)很努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，大(da)(da)家(jia)唯恐自(zi)己會被淘汰。在(zai)(zai)我(wo)心底想能考上(shang)(shang)xx的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)(dou)是(shi)相當不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)，而他們(men)(men)放(fang)下自(zi)己是(shi)xx的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)架子，不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就問那(nei)(nei)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老員工。讓(rang)我(wo)覺得其實大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)也(ye)不(bu)是(shi)像網絡，報刊(kan)，雜志上(shang)(shang)寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很驕傲自(zi)滿(man)，好(hao)高騖(wu)遠嘛!三天(tian)過(guo)了(le)(le)后，走了(le)(le)幾(ji)個(ge)(ge)人(ren)。我(wo)們(men)(men)被正式留下來(lai)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，也(ye)應該算是(shi)心中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)石頭落下來(lai)了(le)(le)。因為就拿我(wo)來(lai)說吧，我(wo)去(qu)xx時，身上(shang)(shang)沒有過(guo)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錢，只能盡早的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，才能使自(zi)己生(sheng)(sheng)存下去(qu)。而在(zai)(zai)xx那(nei)(nei)個(ge)(ge)消費極高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)，我(wo)們(men)(men)這種從小地方(fang)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，沒有見過(guo)什么大(da)(da)世面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，是(shi)不(bu)好(hao)生(sheng)(sheng)存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　我(wo)在(zai)那得(de)主要工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)，每天整(zheng)理(li)，檢查餐具是(shi)(shi)否擺放整(zheng)齊，打掃(sao)衛生。盯臺，擺臺，撤臺。我(wo)們(men)每天工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)六(liu)個小時，是(shi)(shi)小時工(gong)(gong)(gong)，按照小時來結算工(gong)(gong)(gong)資的(de)。工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)量不是(shi)(shi)很大，可是(shi)(shi)我(wo)們(men)每天只(zhi)有一(yi)頓員工(gong)(gong)(gong)餐在(zai)下午四點的(de)時候(hou)吃。因此(ci)在(zai)xx的(de)日子，生活習慣被打亂的(de)一(yi)塌糊涂了。

　　xx真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)個(ge)國際化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)都(dou)市，去我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)那(nei)(nei)吃(chi)飯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，應該都(dou)算是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)事(shi)業有成(cheng)，或者前途無量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)那(nei)(nei)有幸(xing)能(neng)看到那(nei)(nei)么多優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，和(he)(he)(he)那(nei)(nei)么多優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)聊天，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)件無比幸(xing)福的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情。因為(wei)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看來，如果我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)時(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，那(nei)(nei)么我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)定(ding)(ding)(ding)(ding)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)志(zhi)同(tong)道合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。人(ren)(ren)(ren)生(sheng)難(nan)得(de)一(yi)知(zhi)己，莫(mo)逆(ni)之交(jiao)，讓(rang)你一(yi)生(sheng)也(ye)(ye)受用了(le)。其中讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)印(yin)象最為(wei)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)對(dui)夫(fu)妻。他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)it行業中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精英，女的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)福建的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，男的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)香港(gang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而(er)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)都(dou)在(zai)(zai)(zai)美(mei)國工作，來xx也(ye)(ye)只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)出差(cha)而(er)已(yi)。他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)交(jiao)流(liu)有時(shi)用英語，有時(shi)也(ye)(ye)用漢語。在(zai)(zai)(zai)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)閑(xian)暇(xia)之余，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)(he)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)聊天，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)生(sheng)，現在(zai)(zai)(zai)只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)暑(shu)假(jia)兼職以(yi)(yi)后，對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)為(wei)贊賞。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)(he)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)聊到了(le)現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習狀況，自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理想等等。他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)很理解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)，“如果你定(ding)(ding)(ding)(ding)下(xia)了(le)目標，那(nei)(nei)你就一(yi)定(ding)(ding)(ding)(ding)要為(wei)之努力堅持，自(zi)(zi)己既(ji)然選擇了(le)這條(tiao)路，那(nei)(nei)就一(yi)定(ding)(ding)(ding)(ding)要走完。“并(bing)且你要想再(zai)xx這邊發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，那(nei)(nei)你一(yi)定(ding)(ding)(ding)(ding)要努力學(xue)習英語。”一(yi)番話，說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)慚形穢，也(ye)(ye)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)中洶涌澎湃(pai)，頓時(shi)慷(kang)慨激(ji)昂。心(xin)中暗下(xia)決心(xin)，一(yi)定(ding)(ding)(ding)(ding)要學(xue)好英語。還(huan)有一(yi)次，xx園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教授和(he)(he)(he)博士來我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)餐廳(ting)吃(chi)飯(fan)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)談論著(zhu)一(yi)個(ge)項目。不過后來我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才知(zhi)道他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)送(song)某個(ge)人(ren)(ren)(ren)。也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)那(nei)(nei)次，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)結(jie)識了(le)xx的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾位學(xue)長。從他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長經驗中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)以(yi)(yi)前不想考研繼續(xu)深造的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己鄙視(shi)起來。在(zai)(zai)(zai)那(nei)(nei)聽到過那(nei)(nei)么多，看到過那(nei)(nei)么多人(ren)(ren)(ren)和(he)(he)(he)事(shi)以(yi)(yi)后。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發現知(zhi)識能(neng)夠改(gai)變(bian)命運。一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)必須要有更高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)追求。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)開始領悟到了(le)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)。

學生暑假社會實踐報告14

　　今年暑假,一個偶(ou)然的(de)機(ji)會，我參加了(le)(le)由(you)我們鄉鎮人(ren)員承包的(de)大豆雜交(jiao)實驗工作，這一工程是(shi)由(you)中(zhong)國農業(ye)科學(xue)(xue)院(yuan)生物技術研究所主抓(zhua)的(de)，雖然短(duan)短(duan)七天的(de)時間，卻讓我覺得很辛苦，但我從中(zhong)鍛煉了(le)(le)自己，感受到(dao)做學(xue)(xue)問的(de)不易(yi)，并且學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)很多課堂上(shang)學(xue)(xue)不到(dao)的(de)東西。

　　一、參與初衷：

　　(1)大豆雜交技術不(bu)是(shi)我(wo)所學的(de)專業，但是(shi)由于(yu)它與農業、農村、農民靠的(de)比(bi)較(jiao)近(jin)，能使我(wo)們(men)大學生(sheng)更(geng)好地(di)了(le)解(jie)“三農”，我(wo)個人來(lai)自(zi)農村，雖然對于(yu)農村、農民比(bi)較(jiao)了(le)解(jie)，但由于(yu)年齡的(de)原因，卻不(bu)是(shi)很深入，憑借此次機會，能使我(wo)更(geng)好地(di)了(le)解(jie)它們(men)。

　　(2)由(you)于大豆雜(za)交要在田地里進行(xing)，在暑假(jia)這(zhe)個氣溫比較高的(de)時期，對(dui)于我們(men)(men)大學(xue)生，尤其是我們(men)(men)這(zhe)些經常在外上學(xue)的(de)大學(xue)生來說，借此機會能讓我們(men)(men)再次(ci)體驗(yan)一下干農活的(de)過程，鍛煉(lian)我們(men)(men)的(de)意志，增強我們(men)(men)吃苦耐勞的(de)精神(shen)。

　　(3)社(she)會(hui)實踐很多時候并不(bu)是(shi)和(he)我(wo)(wo)們的(de)專業對口，開展社(she)會(hui)實踐活動是(shi)為(wei)了讓我(wo)(wo)們更好的(de)了解(jie)社(she)會(hui)，了解(jie)生活，也(ye)鑒于(yu)此，所以我(wo)(wo)參加(jia)了這次(ci)僅(jin)僅(jin)七天時間的(de)大豆雜交項目(mu)，以此作為(wei)我(wo)(wo)個人的(de)社(she)會(hui)實踐項目(mu)

　　二、感受：

　　通過這次實踐，我有(you)以下幾點感受

　　i) 在炎熱(re)的(de)(de)天氣中干農(nong)活，需要的(de)(de)不僅(jin)是體力(li)，更要有(you)(you)毅力(li)。一(yi)個人(ren)的(de)(de)意(yi)志堅(jian)不堅(jian)，通(tong)過農(nong)活能(neng)(neng)夠很好(hao)的(de)(de)測驗出來，沒(mei)干過農(nong)活的(de)(de)人(ren)可(ke)能(neng)(neng)剛開始干還可(ke)以，感覺很有(you)(you)意(yi)思(si)，但(dan)是連續(xu)讓你(ni)干幾個小時(shi)，你(ni)就會(hui)感覺到厭煩、無(wu)聊，心情(qing)有(you)(you)剛開始的(de)(de)好(hao)奇(qi)就會(hui)變成抱怨(yuan)、不滿，所以干農(nong)活不僅(jin)能(neng)(neng)夠考驗一(yi)個人(ren)的(de)(de)意(yi)志力(li)，更能(neng)(neng)磨(mo)練(lian)一(yi)個人(ren)的(de)(de)意(yi)志力(li)和忍耐(nai)力(li)。

　　ii)體(ti)(ti)會父母(mu)的(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛。在家(jia)時間父母(mu)總是不讓(rang)干(gan)活，我(wo)知(zhi)道(dao)九(jiu)層以上的(de)(de)(de)(de)家(jia)庭(ting)都是這樣，我(wo)平(ping)時在家(jia)也是這樣，但我(wo)總是硬要干(gan)，我(wo)知(zhi)道(dao)，父母(mu)嘴上不讓(rang)干(gan)，如果你陪著父母(mu)一塊(kuai)兒(er)去干(gan)活，父母(mu)的(de)(de)(de)(de)心(xin)里會很(hen)高興(xing)。干(gan)農(nong)活很(hen)辛苦，這是毋庸置(zhi)疑的(de)(de)(de)(de)，體(ti)(ti)會了(le)農(nong)活的(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛，很(hen)容易就能體(ti)(ti)會到父母(mu)的(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛，體(ti)(ti)會到父母(mu)為什(shen)么(me)總是不舍(she)得給自己買衣服等(deng)等(deng)，也會使得我(wo)們在大學花錢會收斂許多(duo)，“可憐天下父母(mu)心(xin)”，理解(jie)萬歲!

　　iii) 激勵(li)自(zi)己更(geng)好地學習、生活。吃過了農村(cun)的(de)苦，你就(jiu)(jiu)會(hui)感(gan)覺(jue)自(zi)己吃的(de)苦不(bu)算什么，就(jiu)(jiu)會(hui)感(gan)覺(jue)自(zi)己的(de)努力還很不(bu)夠，而且(qie)差的(de)很遠，就(jiu)(jiu)會(hui)使(shi)得我們(men)來到學校(xiao)，會(hui)更(geng)加努力地學習，會(hui)更(geng)加珍惜求學的(de)美(mei)好時光，古人云：“天將降大任于斯人也，必先(xian)苦其(qi)心(xin)志，勞其(qi)筋骨，餓其(qi)體(ti)膚，空乏其(qi)身(shen)，行(xing)拂亂其(qi)所(suo)為，所(suo)以動心(xin)忍性，增益其(qi)所(suo)不(bu)能(neng)”，感(gan)受了農活，也就(jiu)(jiu)能(neng)感(gan)受“勞其(qi)筋骨，餓其(qi)體(ti)膚”的(de)道理，會(hui)使(shi)我們(men)更(geng)好的(de)珍惜現在，加倍努力。

　　iv) 做為一名大學生(sheng)，我(wo)(wo)深(shen)深(shen)地感到(dao)初會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)重要(yao)性，并希望以后能夠經常參加(jia)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)，這種社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活動是在大學中的(de)(de)(de)社(she)團生(sheng)活所無法(fa)比擬的(de)(de)(de)，只(zhi)有在真(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活動中體驗生(sheng)活，親身的(de)(de)(de)接觸(chu)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)、了(le)(le)解(jie)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，才能使自己(ji)得到(dao)鍛煉，才能使自己(ji)所學的(de)(de)(de)理(li)論知識(shi)得以運用(yong)到(dao)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)，才能使自己(ji)成為真(zhen)(zhen)正有用(yong)于(yu)實(shi)(shi)(shi)際(ji)，使自己(ji)成為真(zhen)(zhen)正有用(yong)于(yu)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)學生(sheng)。社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)彌補了(le)(le)理(li)論與實(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)差距和不足，社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)意義也(ye)在于(yu)此。社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)活動不僅使我(wo)(wo)的(de)(de)(de)各方(fang)面能力得到(dao)了(le)(le)提高，也(ye)使我(wo)(wo)增強了(le)(le)扎根實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)吃苦耐(nai)勞的(de)(de)(de)精神。親身地服(fu)務于(yu)群眾，服(fu)務于(yu)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)很有意義，我(wo)(wo)想以后我(wo)(wo)還會(hui)(hui)(hui)(hui)一如(ru)既往地支持大學生(sheng)的(de)(de)(de)暑期實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)。

學生暑假社會實踐報告15

　　7月(yue)28日，中國(guo)石油大學發(fa)動機調(diao)研隊走進德州夏津(jin)，對(dui)夏津(jin)尚品(pin)源(yuan)農業合作(zuo)社(she)、夏津(jin)傳峰椹果合作(zuo)社(she)以(yi)及夏津(jin)縣的(de)生態旅游發(fa)展(zhan)現狀展(zhan)開(kai)調(diao)研，采訪了李(li)民、劉傳峰兩位負(fu)責人，并(bing)對(dui)古桑樹群(qun)進行實地考察。

　　五個統一(yi)，科技助(zhu)力發(fa)展

　　“‘統(tong)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)植(zhi)、統(tong)一(yi)(yi)(yi)收購、統(tong)一(yi)(yi)(yi)加(jia)工、統(tong)一(yi)(yi)(yi)銷售、統(tong)一(yi)(yi)(yi)管理’就是我們(men)合(he)作社最(zui)大的優勢。”李總(zong)說到(dao)。夏(xia)津尚品(pin)源農業合(he)作社注(zhu)冊于2013年(nian)3月，采取(qu)“公司+合(he)作社+社員”的經營(ying)模式，目前已有319戶桑(sang)(sang)農，共1919人入股，種(zhong)(zhong)植(zhi)白(bai)桑(sang)(sang)6500畝(mu)、黑桑(sang)(sang)5500畝(mu)，主要經營(ying)桑(sang)(sang)葚干、桑(sang)(sang)葉(xie)茶、桑(sang)(sang)葚酒和(he)飲料、桑(sang)(sang)黃、桑(sang)(sang)粉等5個系(xi)列共27種(zhong)(zhong)產品(pin)，是夏(xia)津縣當之無愧(kui)的桑(sang)(sang)產業龍(long)頭企(qi)業。

　　“桑(sang)農(nong)憑桑(sang)入(ru)股，收(shou)(shou)獲季我們(men)以(yi)每斤(jin)椹果高(gao)于市場(chang)價(jia)(jia)0.5元、每斤(jin)桑(sang)葉(xie)高(gao)于市場(chang)價(jia)(jia)1元的(de)價(jia)(jia)格統一收(shou)(shou)購，老百姓受到實惠，自然信賴我們(men)。”李總是當地(di)人(ren)，深知本(ben)地(di)桑(sang)農(nong)的(de)難(nan)處，一直盡最大的(de)能力帶領村(cun)民(min)脫(tuo)貧致富(fu)(fu)。2013年合(he)作(zuo)(zuo)社(she)(she)(she)(she)成(cheng)立之際全村(cun)有(you)490家貧困戶，2018年全村(cun)貧苦戶僅(jin)剩31家，合(he)作(zuo)(zuo)社(she)(she)(she)(she)使入(ru)股村(cun)民(min)平(ping)均年收(shou)(shou)入(ru)至少增(zeng)(zeng)加(jia)(jia)4000元。“授(shou)之以(yi)魚不如授(shou)之以(yi)漁”，除了促進桑(sang)農(nong)收(shou)(shou)入(ru)的(de)增(zeng)(zeng)加(jia)(jia)，合(he)作(zuo)(zuo)社(she)(she)(she)(she)還會(hui)定期(qi)對社(she)(she)(she)(she)員(yuan)進行技術(shu)培訓。“合(he)作(zuo)(zuo)社(she)(she)(she)(she)也為桑(sang)農(nong)提供技術(shu)學(xue)習(xi)的(de)平(ping)臺(tai)，增(zeng)(zeng)加(jia)(jia)了收(shou)(shou)入(ru)，學(xue)到了技術(shu)，農(nong)民(min)才可以(yi)真正(zheng)脫(tuo)貧致富(fu)(fu)。”李總如是說。

　　獨立的(de)桑(sang)產品的(de)加(jia)工(gong)技術與(yu)(yu)(yu)加(jia)工(gong)設(she)(she)備是尚(shang)品源合(he)(he)作(zuo)社(she)與(yu)(yu)(yu)眾不同之處。“合(he)(he)作(zuo)社(she)擁有獨立的(de)廠房(fang)與(yu)(yu)(yu)加(jia)工(gong)設(she)(she)備，從椹果采(cai)摘(zhai)、運輸到深(shen)加(jia)工(gong)整個過程進行(xing)統一化管(guan)理，十分高效。同時合(he)(he)作(zuo)社(she)與(yu)(yu)(yu)山東農業(ye)大學、齊魯工(gong)業(ye)大學、東北(bei)農業(ye)大學、泰安醫學院(yuan)等多(duo)所院(yuan)校合(he)(he)作(zuo)，共3位院(yuan)士(shi)、16位博士(shi)為桑(sang)產品深(shen)加(jia)工(gong)提供技術支持。”

　　鍥而不(bu)舍，終克技術(shu)難(nan)關

　　“嘗嘗我家的椹(shen)(shen)果干(gan)，你(ni)一定不會后悔(hui)！” 夏津傳峰(feng)椹(shen)(shen)果合作社負責人劉總熱情招待調研隊成員。椹(shen)(shen)果干(gan)中含有豐富的營養成分，既可入食，又可入藥。

　　談及椹(shen)(shen)果干(gan)的加(jia)(jia)工(gong)過(guo)程，劉總(zong)感慨萬(wan)千。“加(jia)(jia)工(gong)椹(shen)(shen)果干(gan)最困(kun)難的是溫度控制，起(qi)初(chu)沒有什么經驗，就跟風買設備、投(tou)生產(chan)，技術不(bu)過(guo)關，結(jie)果一塌糊涂。沒辦

　　法只能在嘗試(shi)中摸索，前(qian)前(qian)后后總共更換(huan)3次設備，才(cai)找到最佳的控制溫度。”

　　千(qian)年的風雨，不朽的歷史

　　交(jiao)流之余，劉總帶調研(yan)隊成員(yuan)實地(di)考察合作社種植基地(di)。杏塢園(yuan)面積(ji)約1000畝，是夏津縣(xian)黃河故道(dao)森林公園(yuan)的(de)主要景區之一。采(cai)摘節期間，游客(ke)們可以進園(yuan)免費采(cai)摘。園(yuan)林中保(bao)存著(zhu)夏津縣(xian)最(zui)古老的(de)桑樹——椹(shen)樹王，此樹樹齡已1500年，承載著(zhu)不朽的(de)歷史，雖然經歷了千年的(de)風雨滄(cang)桑，但(dan)軀干的(de)新枝體現著(zhu)它堅韌(ren)的(de)生命力，吸引著(zhu)眾(zhong)多(duo)游客(ke)。

　　“合作社的興(xing)起正是城鄉結合發展的重(zhong)要樞紐，村民(min)通過土地外租(zu)，不(bu)僅能獲得穩定的租(zu)金，原本用于耕種的時(shi)間(jian)還可(ke)以做(zuo)其他(ta)工作。收入增加了，村民(min)的生(sheng)活水(shui)平自然提高了。”調(diao)研隊成員鄭守坤感慨道(dao)。

　　大力扶持，保護(hu)中發展

　　“公元前602年，黃(huang)河改道留下30多公頃狹長荒蕪的(de)沙灘地(di)，為防風固沙，當(dang)地(di)百姓種植12.8萬(wan)畝古(gu)桑(sang)樹。我縣從2006年對其開發，現存古(gu)桑(sang)樹10萬(wan)余株。”夏津(jin)縣旅(lv)游局(ju)史(shi)局(ju)長向調研隊隊員介紹(shao)到(dao)。古(gu)桑(sang)數(shu)量眾多，如何進(jin)行管理是首先(xian)需要解(jie)決的(de)問題。“自2007年，我縣對古(gu)桑(sang)樹進(jin)行掛(gua)牌登記來保護(hu)，每株桑(sang)樹補(bu)償桑(sang)農保護(hu)費用10元。2017年3月(yue)，我縣成立桑(sang)產業保護(hu)發展中心(xin)。同時(shi)，我縣多次邀請專家進(jin)行桑(sang)產業發展規(gui)劃，對桑(sang)產業未(wei)來五至(zhi)十年的(de)發展做準備(bei)。”史(shi)局(ju)長繼續說到(dao)。

　　每年(nian)(nian)的5月(yue)19日是夏津縣(xian)采(cai)(cai)摘(zhai)節(jie)(jie)(jie)，各地(di)(di)的游(you)(you)(you)客(ke)可(ke)以(yi)觀賞黃(huang)河故(gu)道森林公園(yuan)景區，還可(ke)以(yi)進入種植(zhi)園(yuan)內免費采(cai)(cai)摘(zhai)。而一年(nian)(nian)中最繁忙的時刻就是采(cai)(cai)摘(zhai)節(jie)(jie)(jie)期(qi)間，夏津縣(xian)客(ke)流量由平時的10萬(wan)人次增(zeng)長到120萬(wan)人次。梨花節(jie)(jie)(jie)、槐花節(jie)(jie)(jie)、德百旅(lv)游(you)(you)(you)度假村(cun)、滑雪(xue)、泡溫泉等都吸引著各地(di)(di)游(you)(you)(you)客(ke)前來。一年(nian)(nian)下來，夏津縣(xian)正逐步(bu)豐富旅(lv)游(you)(you)(you)資源，形成完整的生態旅(lv)游(you)(you)(you)格局。

　　種類繁多，地域特色明顯

　　除(chu)了(le)旅游(you)景(jing)區，夏(xia)(xia)津種類繁(fan)多的(de)特(te)色(se)產(chan)(chan)(chan)品(pin)是(shi)吸引游(you)客(ke)的(de)另(ling)一(yi)方(fang)(fang)面。第二天，調研隊(dui)成員抵達夏(xia)(xia)津特(te)色(se)產(chan)(chan)(chan)品(pin)展覽館。夏(xia)(xia)津特(te)色(se)產(chan)(chan)(chan)品(pin)展示館由縣商(shang)務(wu)局(ju)主管，由山(shan)東米來電子商(shang)務(wu)有限公司負責運營(ying)，集線下(xia)展示、線上分銷于一(yi)身，結(jie)合京東商(shang)城夏(xia)(xia)津特(te)產(chan)(chan)(chan)館、淘寶特(te)色(se)中國夏(xia)(xia)津館，積極(ji)推進(jin)夏(xia)(xia)津農特(te)產(chan)(chan)(chan)品(pin)，電商(shang)標準化、品(pin)牌化、高品(pin)質發展。目前，特(te)色(se)館聚合了(le)夏(xia)(xia)津縣多種地方(fang)(fang)特(te)色(se)產(chan)(chan)(chan)品(pin)，如桑葉茶、2

　　桑椹(shen)干、椹(shen)果酒(jiu)、風干雞、手工棉被、老榆木家具等，真正實現了(le)線(xian)(xian)下產(chan)品(pin)(pin)產(chan)業鏈(lian)整合，線(xian)(xian)上統一展示銷(xiao)售。同(tong)時，特(te)色(se)館聯合杭州甲(jia)骨(gu)文科技集團推出了(le)全(quan)市首個農產(chan)品(pin)(pin)二(er)維碼追溯(su)系(xi)統，為(wei)入(ru)館產(chan)品(pin)(pin)提供二(er)維碼溯(su)源認(ren)證(zheng)，確(que)保農產(chan)品(pin)(pin)質量安全(quan)，讓(rang)管(guan)理更透明、品(pin)(pin)質更有(you)保障。

　　“有(you)政策的(de)支持(chi)，有(you)龍(long)頭企業(ye)的(de)引領，有(you)村民自身的(de)努力(li)，夏津縣旅游(you)業(ye)一(yi)定可以(yi)兼(jian)顧(gu)特(te)色與生態共(gong)同(tong)發展。”調研隊(dui)成員姜玉維感慨到(dao)。

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