【薦(jian)】大(da)學生社會(hui)實踐報(bao)告

　　在人(ren)們越(yue)來越(yue)注(zhu)重自身素養的(de)今天，報(bao)(bao)告有著舉足輕重的(de)地位，不同種類的(de)報(bao)(bao)告具有不同的(de)用途。那(nei)么，報(bao)(bao)告到底(di)怎么寫才合適(shi)呢(ni)？下面是小編(bian)精心(xin)整理的(de)大學生社會實(shi)踐報(bao)(bao)告，歡迎閱讀與收藏(zang)。

大學生社會實踐報告1

　　主 題(ti)：關于xx寒假(jia)大學(xue)生酒店打工實踐報告

　　時 間：20xx年01月16日—20xx年02月14日

　　地 點(dian)：鄭州市金(jin)水路草原興

　　現將此次實踐報告的有關情況報告如下：

　　題記：寒假的(de)(de)一(yi)個多月就這樣匆(cong)匆(cong)結束了(le)，第一(yi)次的(de)(de)社會(hui)實踐，讓整日呆在象牙塔中的(de)(de)我，嘗(chang)到了(le)社會(hui)生活(huo)的(de)(de)現(xian)實和不易。或許，這種真切的(de)(de)體會(hui)，才是我最寶(bao)貴的(de)(de)收獲吧。

　　基本情況：

　　20xx年1月14日(ri)，從(cong)學校放假回(hui)家。和(he)我爸(ba)談談話、說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)在(zai)校的生活……末了(le)我說(shuo)(shuo)：“爸(ba)，我要(yao)去鄭州(zhou)打(da)工(gong)，鍛煉鍛煉自(zi)己。”爸(ba)開始(shi)不讓最(zui)后看我決心一定就沒說(shuo)(shuo)什么，只是說(shuo)(shuo)路上注意安全，在(zai)那(nei)說(shuo)(shuo)話和(he)氣……

　　1月16號就踏(ta)上去鄭州的征途了。

　　一個人(ren)坐在大(da)巴車上。就這(zhe)樣(yang)隱隱約約就睡著了(le)，再醒來是(shi)人(ren)以在鄭州(zhou)的(de)南站天還下著大(da)雪(xue)。那(nei)時才凌晨(chen)4點(dian)多，借著燈(deng)光我又想起了(le)家人(ren)，不免后悔(hui)自己的(de)選(xuan)擇了(le)，但既(ji)然(ran)到了(le)這(zhe)個份上那(nei)只有堅持下去的(de)，不能讓人(ren)笑話吧(ba)。

　　到(dao)了6、7左(zuo)右(you)我(wo)(wo)(wo)的同學坐車(che)來(lai)接(jie)我(wo)(wo)(wo)。因(yin)為當時的路面(mian)已經有很(hen)多的積雪，而且(qie)堵車(che)也(ye)很(hen)厲害。怕我(wo)(wo)(wo)著(zhu)(zhu)急一個人竟跑(pao)著(zhu)(zhu)來(lai)了，見了之后我(wo)(wo)(wo)甚是(shi)感動。

　　早飯吃過接著就是我工作(zuo)的開始，經理見(jian)了我之后：“說小伙(huo)子過年不回家出來鍛煉(lian)鍛煉(lian)自(zi)己，好樣的。”我沒說什(shen)么(me)。

　　第一天穿上(shang)工(gong)裝你別看(kan)還真有些員(yuan)工(gong)的(de)(de)樣，經理讓我當傳菜(cai)的(de)(de)兼傳單的(de)(de)了(le)，也就是把菜(cai)從后(hou)廚端到前(qian)廳指定的(de)(de)桌位就可以(yi)，如果前(qian)廳有客人點菜(cai)，然后(hou)把菜(cai)單帶到后(hou)廚。想(xiang)想(xiang)是再簡單不過的(de)(de)事情。

　　一天的(de)工作基(ji)本是這樣的(de)：早上9點(dian)(dian)半到營業廳(吧臺點(dian)(dian)到)，然(ran)后打掃衛(wei)生，開全體員工會，10點(dian)(dian)吃飯，再傳菜到2點(dian)(dian)下(xia)班，下(xia)午4點(dian)(dian)趕到店里吃飯就可以(yi)，5點(dian)(dian)開始點(dian)(dian)名(ming)、做事，再傳菜到10點(dian)(dian)下(xia)班。忙時幫幫其他的(de)人(ren)，事情單調而乏味(wei)，我(wo)(wo)卻(que)樂(le)得可以(yi)能(neng)夠不要與(yu)人(ren)大交道，這是有反我(wo)(wo)來的(de)初衷的(de)。似乎(hu)我(wo)(wo)在(zai)這個(ge)范圍的(de)多是一些隨(sui)和(he)的(de)人(ren)，我(wo)(wo)們專門跑菜，雖然(ran)事情簡單但(dan)人(ren)手少(shao)有時工作量大了也(ye)很緊(jin)張，與(yu)我(wo)(wo)在(zai)一起的(de)是我(wo)(wo)同學(xue)的(de)同學(xue)，后來我(wo)(wo)們也(ye)就成了好朋友。我(wo)(wo)們夾在(zai)后廚與(yu)前餐之(zhi)間，也(ye)是廚師與(yu)服務員的(de)橋梁(liang)。

　　漸(jian)漸(jian)地我(wo)(wo)步(bu)入了(le)正軌，也慢慢的(de)(de)(de)適應(ying)了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)本(ben)(ben)職工作(zuo)，可時(shi)(shi)(shi)間過(guo)的(de)(de)(de)很(hen)(hen)快，29天的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)工作(zuo)即將結束，經理在我(wo)(wo)們(men)(men)走前告訴我(wo)(wo)們(men)(men)：“小伙子，社會(hui)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個大(da)(da)(da)舞臺，我(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)里只是(shi)(shi)(shi)(shi)他的(de)(de)(de)一個角落，還(huan)有(you)很(hen)(hen)多(duo)東(dong)西在你(ni)們(men)(men)大(da)(da)(da)學(xue)里是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)習不到的(de)(de)(de)，有(you)機會(hui)去其他的(de)(de)(de)地方也鍛煉一下，會(hui)對你(ni)們(men)(men)有(you)很(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)。一個人在他的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)時(shi)(shi)(shi)代最重(zhong)要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)習東(dong)本(ben)(ben)，增(zeng)長見識(shi)(shi)，鍛煉能(neng)力，尤其在大(da)(da)(da)學(xue)學(xue)習時(shi)(shi)(shi)候，選(xuan)用假期時(shi)(shi)(shi)間參于社會(hui)實(shi)踐(jian)活動是(shi)(shi)(shi)(shi)一個很(hen)(hen)好(hao)的(de)(de)(de)鍛煉機會(hui)，放假的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，經常往(wang)全國各地跑，不為別的(de)(de)(de)，就為了(le)增(zeng)長見識(shi)(shi)。賺錢(qian)不是(shi)(shi)(shi)(shi)主要的(de)(de)(de)，作(zuo)為學(xue)生(sheng)，能(neng)賺多(duo)少錢(qian)，等你(ni)畢(bi)業(ye)了(le)有(you)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)賺錢(qian)的(de)(de)(de)機會(hui)。也希望你(ni)們(men)(men)常到我(wo)(wo)們(men)(men)店里玩，當然你(ni)們(men)(men)還(huan)得以學(xue)習為主，大(da)(da)(da)學(xue)里你(ni)們(men)(men)學(xue)習的(de)(de)(de)東(dong)西很(hen)(hen)多(duo)，不要錯過(guo)這(zhe)個機會(hui)哦。祝(zhu)你(ni)們(men)(men)學(xue)業(ye)有(you)成(cheng)。”

　　經(jing)理讓(rang)我(wo)們留下(xia)了(le)聯系方式(shi)，說有機(ji)會我(wo)們可能要合作的(de)。2月(yue)14號我(wo)的(de)工作正式(shi)下(xia)崗(gang)了(le)，因為(wei)我(wo)們要開學了(le)。

　　我短暫的實(shi)踐生活就這樣結(jie)束了，除(chu)了收獲以外留下(xia)的是更多的思考……

　　主要體會：

　　這(zhe)次(ci)的(de)(de)社(she)會(hui)實踐，一(yi)晃而過(guo)，卻讓(rang)(rang)我(wo)從中(zhong)領悟到了很多(duo)的(de)(de)東西(xi)，而這(zhe)些東西(xi)將讓(rang)(rang)我(wo)終(zhong)生受用。尤其(qi)是(shi)(shi)在清(qing)掃客人(ren)(ren)走(zou)后的(de)(de)衛(wei)生，這(zhe)時我(wo)才知道(dao)，不(bu)(bu)(bu)能留有任何的(de)(de)死角(jiao)或者沒有清(qing)理的(de)(de)湯、菜。這(zhe)讓(rang)(rang)我(wo)學會(hui)不(bu)(bu)(bu)管做(zuo)(zuo)什么事(shi)(shi)情(qing)都(dou)一(yi)定(ding)要(yao)認真(zhen)仔細，看書同樣如此，決(jue)(jue)不(bu)(bu)(bu)能走(zou)馬觀花，要(yao)對(dui)自己(ji)負責(ze)。尤其(qi)是(shi)(shi)一(yi)些看上(shang)(shang)去不(bu)(bu)(bu)起眼的(de)(de)小(xiao)事(shi)(shi)，更是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)能馬虎(hu)的(de)(de)，正(zheng)所謂(wei)細節決(jue)(jue)定(ding)成敗。人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間在智(zhi)力(li)和體力(li)上(shang)(shang)的(de)(de)差異并不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)想象中(zhong)的(de)(de)那(nei)么大，很多(duo)小(xiao)事(shi)(shi)，一(yi)個人(ren)(ren)能做(zuo)(zuo)，另外(wai)一(yi)個人(ren)(ren)也能做(zuo)(zuo)，只是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)出來(lai)的(de)(de)效果不(bu)(bu)(bu)一(yi)樣，往(wang)往(wang)是(shi)(shi)一(yi)些細節上(shang)(shang)的(de)(de)工夫(fu)，決(jue)(jue)定(ding)著(zhu)事(shi)(shi)情(qing)完成的(de)(de)質量。

　　三點思考：

　　一、讓我明(ming)白了(le)大(da)學(xue)生社會(hui)(hui)(hui)實踐是(shi)(shi)(shi)引(yin)導我們(men)學(xue)生走(zou)(zou)出校門(men)，走(zou)(zou)向社會(hui)(hui)(hui)，接觸(chu)社會(hui)(hui)(hui)，了(le)解社會(hui)(hui)(hui)，投身社會(hui)(hui)(hui)的(de)良好(hao)形式;是(shi)(shi)(shi)促(cu)使大(da)學(xue)生投身改(gai)革開(kai)放，向工(gong)農(nong)群眾學(xue)習，培養(yang)鍛煉才干的(de)好(hao)渠道;是(shi)(shi)(shi)提升思(si)想，修(xiu)身養(yang)性(xing)，樹立(li)服務社會(hui)(hui)(hui)的(de)思(si)想的(de)有效途徑。通過參加社會(hui)(hui)(hui)實踐活動(dong)，有助于我們(men)在(zai)校大(da)學(xue)生更新觀念，吸(xi)收新的(de)思(si)想與知識。

　　二、社(she)會(hui)(hui)實踐加深了(le)(le)我與社(she)會(hui)(hui)各階層(ceng)人的(de)感(gan)情，拉(la)近了(le)(le)我與社(she)會(hui)(hui)的(de)距離，也讓自己在社(she)會(hui)(hui)實踐中開拓了(le)(le)視野，增長了(le)(le)才干(gan)，進一步明確了(le)(le)自己的(de)奮斗(dou)目(mu)標。

　　三、社會(hui)是另一個學(xue)習和受教育的(de)(de)(de)大課(ke)堂，在那片(pian)廣闊的(de)(de)(de)天地里(li)，既能讓(rang)我們的(de)(de)(de)人生價值(zhi)得(de)到(dao)體現，更(geng)為將來(lai)更(geng)加激烈的(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)打下了(le)更(geng)為堅實的(de)(de)(de)基礎。陶淵明說(shuo)過“ 盛年(nian)不再來(lai)，一日難再晨，及時宜自勉，歲月(yue)不待人。”希望以后(hou)還(huan)有這樣的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，讓(rang)我從實踐中得(de)到(dao)鍛煉。

　　以上就(jiu)是(shi)我在寒(han)假的(de)一些經歷和感受(shou)，沒(mei)有什么轟轟咧咧的(de)驚(jing)險(xian)萬分，但也不是(shi)平淡無味，至少給我的(de)身心帶來了深深的(de)感受(shou)，對我以后的(de)生活產生了很大(da)的(de)影響。

大學生社會實踐報告2

　　作為一(yi)名(ming)醫學專業(ye)(ye)的學生，準備(bei)畢業(ye)(ye)的最后(hou)一(yi)個暑(shu)期我無疑的進入一(yi)家醫院進行(xing)實(shi)踐。下面(mian)我來說一(yi)下我在這家醫院的實(shi)踐情況：

　　首先我被安排到的(de)是婦科(ke)，有了(le)去(qu)過內(nei)外科(ke)的(de)經(jing)驗，很(hen)多(duo)事情相對來說(shuo)做起來得心(xin)應手(shou)，但是也有許多(duo)不佳的(de)地方(fang)。例如：婦科(ke)都(dou)是些體質瘦(shou)弱的(de)婦女，靜脈(mo)很(hen)細，對于靜脈(mo)輸(shu)液技(ji)術尚未有豐(feng)富經(jing)驗的(de)我，確實需要改(gai)進。

　　其次我(wo)又(you)來(lai)到了(le)(le)產(chan)科，第一(yi)(yi)周(zhou)跟的(de)(de)是(shi)(shi)顧老師，每天的(de)(de)工作(zuo)就是(shi)(shi)幫助嬰(ying)(ying)兒洗(xi)澡和(he)注射疫苗。雖然忙碌，此(ci)刻(ke)回想(xiang)其實是(shi)(shi)一(yi)(yi)件很(hen)(hen)有(you)(you)意思的(de)(de)事情。還記得(de)抱起第一(yi)(yi)個嬰(ying)(ying)兒時的(de)(de)情景，生怕有(you)(you)所(suo)閃失的(de)(de)我(wo)，把(ba)嬰(ying)(ying)兒橫抱得(de)緊緊的(de)(de)，老師告訴(su)我(wo)，應該一(yi)(yi)只手抱住頭部，另外一(yi)(yi)只手再(zai)抱住臀部。洗(xi)澡，消毒臍帶，幫助嬰(ying)(ying)兒穿衣服，對(dui)于喜歡(huan)孩(hai)子(zi)的(de)(de)我(wo)來(lai)說確實是(shi)(shi)一(yi)(yi)項有(you)(you)趣的(de)(de)工作(zuo)。接著是(shi)(shi)為嬰(ying)(ying)兒注射疫苗，看著嬰(ying)(ying)兒熟(shu)睡的(de)(de)樣子(zi)，真的(de)(de)不(bu)忍心(xin)扎進去針(zhen)，在(zai)一(yi)(yi)旁的(de)(de)父母更是(shi)(shi)心(xin)疼，但這也是(shi)(shi)為了(le)(le)孩(hai)子(zi)能有(you)(you)健康(kang)的(de)(de)身體(ti)。第2周(zhou)，跟著管(guan)理(li)西面病房的(de)(de)趙(zhao)老師，或許我(wo)有(you)(you)些(xie)小題大作(zuo)，但確實很(hen)(hen)欣慰在(zai)這一(yi)(yi)周(zhou)的(de)(de)靜脈輸液(ye)沒有(you)(you)一(yi)(yi)次失誤讓(rang)我(wo)高(gao)興了(le)(le)很(hen)(hen)久

　　經過1個月的婦(fu)(fu)產(chan)科(ke)門(men)診(zhen)實踐,讓我初步了(le)解(jie)婦(fu)(fu)科(ke)問診(zhen)的內容以(yi)及技(ji)巧,通過自學熟悉了(le)婦(fu)(fu)科(ke)常見(jian)疾病以(yi)及相應的治(zhi)療藥物(wu).觀(guan)看了(le)門(men)診(zhen)手術.對于這(zhe)門(men)學科(ke)有了(le)形象,直觀(guan)的認識.

　　在(zai)實踐期間(jian),尊敬師(shi)長,服務態度良好,遵守各項規章制度.

　　因(yin)(yin)性別及時間等因(yin)(yin)素,未能進(jin)一步(bu)學習(xi)及觀摩手術,實乃憾事.感謝老師們的(de)關愛和教導,學生定當努(nu)力(li),不負醫生之(zhi)名。

大學生社會實踐報告3

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)萬眾矚目的(de)(de)(de)(de)(de)期待(dai)中，大(da)(da)(da)二的(de)(de)(de)(de)(de)日子一(yi)點點的(de)(de)(de)(de)(de)過去。終于(yu)，在(zai)(zai)(zai)(zai)x月x日的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我們(men)迎來(lai)了大(da)(da)(da)二的(de)(de)(de)(de)(de)寒假(jia)！在(zai)(zai)(zai)(zai)這漫長的(de)(de)(de)(de)(de)假(jia)期到來(lai)前，我和(he)同學們(men)曾討論過如何好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)利用這難得的(de)(de)(de)(de)(de)假(jia)期。盡管在(zai)(zai)(zai)(zai)大(da)(da)(da)學的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活中我們(men)有很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間，但是(shi)畢竟(jing)我們(men)還是(shi)被限制(zhi)在(zai)(zai)(zai)(zai)大(da)(da)(da)學的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園之(zhi)內(nei)。現在(zai)(zai)(zai)(zai)難得的(de)(de)(de)(de)(de)暑假(jia)來(lai)臨，我們(men)自然要(yao)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)利用這珍貴的(de)(de)(de)(de)(de)假(jia)期來(lai)做些在(zai)(zai)(zai)(zai)過去沒(mei)能體(ti)會到的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)。

　　在討論(lun)(lun)之后(hou)，我(wo)們(men)最終決定組(zu)隊一起趁著假期去體(ti)驗工作(zuo)(zuo)的感覺(jue)。這無(wu)論(lun)(lun)是作(zuo)(zuo)為體(ti)驗還是學習(xi)，對我(wo)們(men)來說都是非常(chang)不錯的體(ti)會。

　　現在，我們的(de)(de)工(gong)作體驗(yan)已經結束(shu)了(le)，因(yin)為還有春節(jie)的(de)(de)原因(yin)，我們的(de)(de)工(gong)作只持續了(le)短短的(de)(de)幾(ji)周(zhou)而已，但僅僅是這幾(ji)周(zhou)的(de)(de)工(gong)作，卻(que)讓我們收獲滿滿。

　　一、工作報告

　　在(zai)這次的(de)社會實踐中，我(wo)們通(tong)過廣(guang)告在(zai)在(zai)校園附近(jin)的(de)xxx商場找(zhao)到了一(yi)份促銷(xiao)(xiao)員的(de)工作，臨近(jin)春(chun)節，為了增加業績銷(xiao)(xiao)量，促狹員的(de)存在(zai)就(jiu)必不(bu)可少。我(wo)們因為來的(de)早，憑借著大學校園中學到的(de)一(yi)些交流技巧，我(wo)們很輕松的(de)就(jiu)通(tong)過了面試，順利的(de)進入了春(chun)節促銷(xiao)(xiao)大軍。

　　在(zai)這次的(de)促(cu)銷工作(zuo)中，我(wo)們先是跟著工作(zuo)崗位(wei)的(de)前輩學了(le)了(le)幾天，基本(ben)了(le)解了(le)商(shang)場的(de)布局和情況，也順帶了(le)解了(le)之后(hou)的(de)促(cu)銷規則，在(zai)進行了(le)簡單的(de)培訓后(hou)，我(wo)們順利的(de)來到(dao)了(le)我(wo)們的(de)崗位(wei)——xxx牛奶促(cu)銷專區。

　　在(zai)(zai)(zai)這次的(de)(de)(de)促銷(xiao)活動中，我(wo)(wo)們通過不(bu)斷的(de)(de)(de)用喊話、招呼、試飲(yin)等(deng)傳統的(de)(de)(de)方法來(lai)吸引顧客們的(de)(de)(de)注意，在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)折扣的(de)(de)(de)誘導下(xia)，在(zai)(zai)(zai)短短的(de)(de)(de)幾天(tian)里就(jiu)收獲(huo)了(le)不(bu)少的(de)(de)(de)銷(xiao)量。但是(shi)在(zai)(zai)(zai)這樣(yang)的(de)(de)(de)情況下(xia)，我(wo)(wo)們還是(shi)受(shou)到了(le)領(ling)導的(de)(de)(de)點名。原(yuan)來(lai)我(wo)(wo)們這幾天(tian)的(de)(de)(de)銷(xiao)量看似(si)可(ke)以，但在(zai)(zai)(zai)年末來(lai)說，這實在(zai)(zai)(zai)是(shi)連(lian)及格線(xian)都達不(bu)到。在(zai)(zai)(zai)接受(shou)了(le)領(ling)導的(de)(de)(de)批評之(zhi)(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)們深感慚愧，并且在(zai)(zai)(zai)之(zhi)(zhi)后(hou)的(de)(de)(de)工作之(zhi)(zhi)前，好好的(de)(de)(de)反省檢(jian)討了(le)自己(ji)。確(que)實，在(zai)(zai)(zai)工作中我(wo)(wo)們都沒(mei)有積(ji)極的(de)(de)(de)去參(can)與，僅(jin)僅(jin)只是(shi)為(wei)了(le)完成自己(ji)的(de)(de)(de)任務一般(ban)，卻沒(mei)有在(zai)(zai)(zai)工作中思考(kao)，“為(wei)什(shen)么(me)顧客不(bu)來(lai)我(wo)(wo)們這里？為(wei)什(shen)么(me)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)銷(xiao)量不(bu)如別人？”

　　再(zai)思考之后，我們在(zai)工作中轉換思路，根據前些天的銷(xiao)售經驗，我們在(zai)顧(gu)客(ke)的人群中專門(men)尋(xun)找(zhao)潛在(zai)的客(ke)戶，除了基本的廣推銷(xiao)外(wai)，我們更加(jia)用心的去(qu)抓(zhua)好潛在(zai)客(ke)戶顧(gu)客(ke)的推銷(xiao)，并(bing)且在(zai)短(duan)短(duan)的幾天里學會了不少的推銷(xiao)語言，并(bing)學會了如(ru)何(he)去(qu)通過顧(gu)客(ke)的思考去(qu)推銷(xiao)產品(pin)。

　　最(zui)終，我們在這(zhe)次我的工(gong)作(zuo)中取(qu)得了(le)不錯的成績，得到了(le)領導的贊賞，并(bing)且也收獲了(le)自(zi)己(ji)在這(zhe)些天的報酬(chou)。

　　二、實踐收獲

　　這(zhe)次的實(shi)踐(jian)不僅僅讓我體驗到了工(gong)作的辛(xin)苦，通過努力(li)，我也明白了哪怕是看(kan)著簡單的工(gong)作，想要(yao)完成(cheng)起來也不簡單。只有通過思考，通過努力(li)才能做到！

大學生社會實踐報告4

經(jing)歷社會實踐主要是讓更進一(yi)步的(de)了(le)解社會，在實踐中增(zeng)長見識(shi)，鍛(duan)煉(lian)自(zi)己的(de)才(cai)干，培養自(zi)己的(de)韌性。想通過社會實踐找出自(zi)己的(de)不足(zu)和(he)差距所在。以及(ji)鍛(duan)煉(lian)自(zi)己的(de)口(kou)才(cai)和(he)人際交往能(neng)力(li)。

　　來(lai)到(dao)(dao)以(yi)純(chun)，我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)想太多(duo)(duo)，徑直(zhi)走(zou)向收銀臺，詢問了(le)(le)店長(chang)招(zhao)聘(pin)寒假工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，由于(yu)(yu)(yu)聽朋友說以(yi)純(chun)招(zhao)人(ren)(ren)，所(suo)(suo)以(yi)就(jiu)直(zhi)接去(qu)。也(ye)許是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種緣分吧。在(zai)(zai)(zai)以(yi)純(chun)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這段時間交到(dao)(dao)了(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)(duo)好(hao)朋友，并且(qie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)了(le)(le)推銷(xiao)，對(dui)于(yu)(yu)(yu)從(cong)未(wei)從(cong)事過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行業(ye)我(wo)(wo)(wo)(wo)感覺很(hen)(hen)好(hao)奇，每(mei)天(tian)(tian)推銷(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)衣服(fu)價位(wei)在(zai)(zai)(zai)3000元以(yi)上(shang)就(jiu)有(you)(you)獎金。雖(sui)然(ran)不(bu)(bu)多(duo)(duo)，但通過自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)換取(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得特別欣(xin)慰(wei)。這是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)第二次(ci)經(jing)歷社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，去(qu)年暑(shu)假在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)個裝(zhuang)飾(shi)公司當一(yi)(yi)(yi)個小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)員，也(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)(duo)有(you)(you)關裝(zhuang)飾(shi)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識，對(dui)于(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)(yi)個大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)而言(yan)，敢于(yu)(yu)(yu)接受挑戰(zhan)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質，雖(sui)然(ran)天(tian)(tian)氣嚴寒，寒風呼嘯，我(wo)(wo)(wo)(wo)毅然(ran)踏(ta)上(shang)了(le)(le)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路，想通過親身體驗(yan)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)讓(rang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)更進一(yi)(yi)(yi)步了(le)(le)解社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)。在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)增長(chang)見識，鍛煉自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)才干(gan)，培養自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)韌性。想通過社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，找(zhao)出(chu)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足和(he)差距所(suo)(suo)在(zai)(zai)(zai)。在(zai)(zai)(zai)現(xian)今(jin)(jin)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，就(jiu)業(ye)問題(ti)就(jiu)似乎(hu)總是(shi)(shi)圍繞在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身邊，成(cheng)(cheng)了(le)(le)說不(bu)(bu)完的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話題(ti)，招(zhao)聘(pin)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大字(zi)報總寫著(zhu)“有(you)(you)經(jing)驗(yan)者優(you)先”，可(ke)還在(zai)(zai)(zai)校(xiao)園里面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)這班子人(ren)(ren)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)經(jing)驗(yan)又(you)(you)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)擁(yong)有(you)(you)多(duo)(duo)少呢(ni)?為了(le)(le)拓展自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識面(mian)，擴大與(yu)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接觸面(mian)，增加(jia)個人(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)競爭中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)。鍛煉和(he)提(ti)高(gao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，以(yi)便在(zai)(zai)(zai)以(yi)后(hou)畢業(ye)后(hou)能(neng)(neng)真(zhen)正地(di)走(zou)入社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)適應國(guo)內外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)歷形(xing)勢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化，并且(qie)能(neng)(neng)夠(gou)(gou)(gou)在(zai)(zai)(zai)生(sheng)活和(he)工(gong)作中(zhong)(zhong)(zhong)很(hen)(hen)好(hao)地(di)處(chu)理各方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)到(dao)(dao)了(le)(le)以(yi)純(chun)，開始了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)這個假期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)!就(jiu)是(shi)(shi)把我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)(zhi)識運用(yong)到(dao)(dao)客觀實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際中(zhong)(zhong)(zhong)去(qu)，使自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)(zhi)識有(you)(you)用(yong)武(wu)之地(di)。只(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，那(nei)么所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)等于(yu)(yu)(yu)零，理論應該與(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)相結合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。另一(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)，實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)可(ke)為以(yi)后(hou)找(zhao)工(gong)作打基(ji)礎，通過這段時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)些在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)里學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)。因為環境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同，接觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)與(yu)事不(bu)(bu)同從(cong)中(zhong)(zhong)(zhong)所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然(ran)就(jiu)不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)樣了(le)(le)，要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)體會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)。現(xian)如今(jin)(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)飛速發展，又(you)(you)加(jia)入了(le)(le)世貿組(zu)織后(hou)，國(guo)內經(jing)濟(ji)日趨變(bian)化，每(mei)天(tian)(tian)都不(bu)(bu)斷(duan)有(you)(you)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)涌現(xian)，在(zai)(zai)(zai)擁(yong)有(you)(you)了(le)(le)越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)同時，也(ye)有(you)(you)了(le)(le)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)，前天(tian)(tian)才剛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識可(ke)能(neng)(neng)在(zai)(zai)(zai)今(jin)(jin)天(tian)(tian)就(jiu)已經(jing)被淘汰掉了(le)(le)，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)越(yue)和(he)外(wai)面(mian)接軌，對(dui)于(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求就(jiu)回越(yue)來(lai)越(yue)高(gao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)只(zhi)要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)里所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識，還要(yao)不(bu)(bu)斷(duan)從(cong)生(sheng)活中(zhong)(zhong)(zhong)，實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)其(qi)他知(zhi)(zhi)識，不(bu)(bu)斷(duan)地(di)從(cong)各方(fang)面(mian)武(wu)裝(zhuang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，才能(neng)(neng)在(zai)(zai)(zai)競爭中(zhong)(zhong)(zhong)突出(chu)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，表現(xian)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)。也(ye)許賣衣服(fu)和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)沒(mei)有(you)(you)多(duo)(duo)大關系(xi)，但是(shi)(shi)通過推銷(xiao)衣服(fu)可(ke)以(yi)知(zhi)(zhi)道錢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)之不(bu)(bu)易，可(ke)能(neng)(neng)在(zai)(zai)(zai)賣衣服(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)接觸形(xing)形(xing)色色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，那(nei)就(jiu)得看你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)通能(neng)(neng)力(li)和(he)語言(yan)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說服(fu)力(li)，這是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)無法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因為接觸了(le)(le)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，人(ren)(ren)才會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)有(you)(you)成(cheng)(cheng)長(chang)，不(bu)(bu)然(ran)老(lao)依靠父(fu)母給的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物質保障那(nei)是(shi)(shi)完全(quan)不(bu)(bu)夠(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。雖(sui)然(ran)這次(ci)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)體驗(yan)沒(mei)有(you)(you)持續多(duo)(duo)久，也(ye)只(zhi)賺(zhuan)了(le)(le)幾百(bai)塊錢，但有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)是(shi)(shi)真(zhen)真(zhen)切(qie)切(qie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)了(le)(le)，所(suo)(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)為這次(ci)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)很(hen)(hen)成(cheng)(cheng)功，也(ye)很(hen)(hen)值。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)實踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這段(duan)時(shi)(shi)間(jian)內，我穿街走戶接(jie)(jie)觸(chu)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)和事，這些都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)里(li)無法感(gan)受到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)里(li)也(ye)許(xu)有(you)老(lao)師分配說今天做(zuo)些什么，明天做(zuo)些什么，但(dan)在(zai)(zai)(zai)(zai)以純(chun)，不(bu)會有(you)人(ren)告訴你(ni)這些。你(ni)必(bi)須要知道做(zuo)什么，要自己(ji)去做(zuo)。而且(qie)要盡自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力做(zuo)到(dao)最好。在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，只有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍，畢(bi)竟學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所，每一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都(dou)(dou)在(zai)(zai)(zai)(zai)為取得更高(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)而努(nu)力，無論是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)工作(zuo)，都(dou)(dou)存在(zai)(zai)(zai)(zai)著(zhu)競(jing)爭，在(zai)(zai)(zai)(zai)競(jing)爭中(zhong)(zhong)就要不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)別人(ren)先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)。也(ye)要不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)別人(ren)怎樣做(zuo)人(ren)，以提(ti)高(gao)(gao)(gao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。記得曾經(jing)不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)別人(ren)先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)，也(ye)要不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)別人(ren)怎樣做(zuo)人(ren)，以提(ti)高(gao)(gao)(gao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。記得曾經(jing)老(lao)師說過，大學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)小社會，但(dan)我總覺得校(xiao)園里(li)少不(bu)了那份(fen)純(chun)真(zhen)，那份(fen)真(zhen)誠，盡管是(shi)(shi)(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)還(huan)終歸保持著(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身份(fen)，接(jie)(jie)觸(chu)那些剛(gang)剛(gang)畢(bi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)長學(xue)(xue)(xue)(xue)姐。他們總是(shi)(shi)(shi)(shi)對我說要好好珍惜(xi)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)，在(zai)(zai)(zai)(zai)這次實踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)，我感(gan)受最深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)點是(shi)(shi)(shi)(shi)，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，千(qian)里(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)很(hen)多(duo)，而且(qie)是(shi)(shi)(shi)(shi)多(duo)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，幾(ji)乎面面俱到(dao)，而在(zai)(zai)(zai)(zai)實際(ji)工作(zuo)中(zhong)(zhong)，可能會遇到(dao)書(shu)本上(shang)沒學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，又可能是(shi)(shi)(shi)(shi)書(shu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)一(yi)點，都(dou)(dou)用不(bu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況。

回想(xiang)這(zhe)次社(she)會(hui)實踐活動(dong)，我學(xue)到了(le)(le)(le)很多，從(cong)我接觸的(de)每個人(ren)(ren)身上學(xue)到了(le)(le)(le)很多社(she)會(hui)經(jing)驗(yan)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)能力(li)(li)也(ye)得到了(le)(le)(le)提高，而(er)這(zhe)些在(zai)學(xue)校是(shi)(shi)學(xue)不(bu)到的(de)。在(zai)社(she)會(hui)上要(yao)善(shan)于(yu)與別人(ren)(ren)溝通是(shi)(shi)需要(yao)長(chang)期(qi)的(de)練習，以(yi)前(qian)沒(mei)有工作(zuo)的(de)機會(hui)，使我與別人(ren)(ren)對(dui)(dui)(dui)話(hua)時(shi)(shi)不(bu)會(hui)應(ying)變(bian)，會(hui)使談話(hua)時(shi)(shi)有時(shi)(shi)冷(leng)場(chang)，這(zhe)是(shi)(shi)很尷尬的(de)，人(ren)(ren)在(zai)社(she)會(hui)中都(dou)會(hui)融入(ru)社(she)會(hui)這(zhe)個團體(ti)中，人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之(zhi)間合力(li)(li)去做(zuo)事，使其(qi)(qi)做(zuo)事的(de)過程中更加融洽，事半功倍，別人(ren)(ren)給你的(de)意(yi)見，你要(yao)聽聽從(cong)、耐心(xin)、虛心(xin)地(di)接受。在(zai)工作(zuo)上還要(yao)有自(zi)(zi)信，自(zi)(zi)信不(bu)是(shi)(shi)麻木的(de)自(zi)(zi)夸，而(er)且對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)能力(li)(li)做(zuo)出肯(ken)定(ding)，社(she)會(hui)經(jing)濟(ji)缺乏(fa)，學(xue)歷不(bu)足等種種原因會(hui)使自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)缺乏(fa)自(zi)(zi)信，其(qi)(qi)實有誰(shui)一(yi)生下來就(jiu)(jiu)(jiu)什么都(dou)會(hui)的(de)，只要(yao)有自(zi)(zi)信，就(jiu)(jiu)(jiu)能克服心(xin)理障礙，那一(yi)切就(jiu)(jiu)(jiu)變(bian)得容易(yi)解決(jue)(jue)了(le)(le)(le)，就(jiu)(jiu)(jiu)算沒(mei)能解決(jue)(jue)，最起碼(ma)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)開(kai)心(xin)的(de)。知識(shi)(shi)的(de)積累也(ye)是(shi)(shi)非常重要(yao)的(de)，知識(shi)(shi)猶如人(ren)(ren)的(de)血液，人(ren)(ren)缺少了(le)(le)(le)血液，身體(ti)就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)衰弱，人(ren)(ren)缺少了(le)(le)(le)知識(shi)(shi)，頭腦就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)枯竭接觸的(de)導購業，對(dui)(dui)(dui)于(yu)我來說很是(shi)(shi)陌(mo)生，要(yao)想(xiang)起工作(zuo)做(zuo)好，就(jiu)(jiu)(jiu)必須了(le)(le)(le)解這(zhe)方面的(de)知識(shi)(shi)，對(dui)(dui)(dui)其(qi)(qi)各(ge)方面都(dou)有深入(ru)的(de)了(le)(le)(le)解，才能更好地(di)應(ying)用于(yu)工作(zuo)中。

　　這次親身體驗(yan)讓(rang)我(wo)(wo)有了(le)深刻感(gan)觸，這不(bu)僅是一(yi)(yi)(yi)次實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，還(huan)是一(yi)(yi)(yi)次人(ren)(ren)生經(jing)歷，是一(yi)(yi)(yi)生寶貴(gui)的(de)(de)(de)財(cai)富，在(zai)今后我(wo)(wo)要(yao)更(geng)多的(de)(de)(de)挑(tiao)戰社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，磨(mo)練(lian)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，讓(rang)自(zi)(zi)己認識(shi)的(de)(de)(de)更(geng)多的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，磨(mo)練(lian)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)讓(rang)自(zi)(zi)己認識(shi)的(de)(de)(de)更(geng)多。使自(zi)(zi)己未(wei)踏(ta)入社(she)(she)會(hui)就已體會(hui)社(she)(she)會(hui)更(geng)多方(fang)面。社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)作為廣大(da)青(qing)年學生接觸社(she)(she)會(hui)。不(bu)解國情(qing)(qing)，服務(wu)大(da)眾(zhong)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)形(xing)式(shi)，對(dui)于(yu)(yu)青(qing)年學生接觸社(she)(she)會(hui)。了(le)解國家(jia)情(qing)(qing)，服務(wu)大(da)眾(zhong)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)形(xing)式(shi)，對(dui)于(yu)(yu)青(qing)年學生的(de)(de)(de)成(cheng)長，成(cheng)才有著極為重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)作用。這次假期(qi)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)我(wo)(wo)以“善用知(zhi)識(shi)，增加社(she)(she)會(hui)經(jing)驗(yan)，提高實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)能(neng)(neng)力，豐富假期(qi)生活為宗旨，利(li)用假期(qi)參(can)加有意義的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活動，接觸社(she)(she)會(hui)，了(le)解社(she)(she)會(hui)。從(cong)社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中檢討自(zi)(zi)我(wo)(wo)。雖(sui)然在(zai)這段(duan)假期(qi)我(wo)(wo)沒(mei)在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)專業知(zhi)識(shi)點實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，沒(mei)能(neng)(neng)在(zai)專業能(neng)(neng)力上(shang)有所提升，但是我(wo)(wo)感(gan)覺我(wo)(wo)懂(dong)得太多的(de)(de)(de)書本上(shang)沒(mei)有的(de)(de)(de)東西。假期(qi)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)，增強了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)辦事能(neng)(neng)力交往能(neng)(neng)力，讓(rang)我(wo)(wo)懂(dong)得人(ren)(ren)要(yao)打(da)拼出一(yi)(yi)(yi)片屬(shu)于(yu)(yu)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)天空。

大學生社會實踐報告5

　　我在(zai)(zai)酷暑中迎來了(le)(le)作為大(da)學生的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)個(ge)暑假(jia)，當(dang)然，也是我第(di)一(yi)(yi)(yi)次經歷社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)。對于(yu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)大(da)學生而言，敢于(yu)接(jie)受挑(tiao)戰是一(yi)(yi)(yi)種基本的(de)(de)素質。雖(sui)天(tian)氣炎熱(re)，烈(lie)日當(dang)頭，我毅然踏上了(le)(le)社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)道路。想(xiang)通過親身體(ti)驗(yan)社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)更進一(yi)(yi)(yi)步了(le)(le)解社會(hui)(hui)，在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中增長見識(shi)，鍛(duan)煉自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)才(cai)干，培養(yang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)韌性(xing)，想(xiang)通過社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)，找出(chu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)不足和差距所在(zai)(zai)。

　　我的(de)社會實踐單(dan)位是**網(wang)校**分校。工作內容就是發報紙(zhi)做宣傳，到書(shu)店與客戶交流(liu)做宣傳，打(da)(da)電話預約客戶，上(shang)門(men)安裝課件，并在三天之內打(da)(da)回(hui)訪(fang)電話。在這段實習的(de)時間(jian)里，我經歷了很(hen)多以前沒有(you)的(de)事(shi)，就比如第一天發報紙(zhi)遭(zao)受驅逐，遭(zao)受路人的(de)冷眼以及拒絕(jue)，還(huan)有(you)公司(si)上(shang)司(si)對自(zi)己(ji)嚴厲的(de)批評等。中途還(huan)有(you)想退出(chu)的(de)念頭，不過最終還(huan)是堅(jian)持學下習來網(wang)了。

　　一個月的時(shi)間，雖然不長(chang)，但也了(le)(le)解到(dao)了(le)(le)很多關于社會關于自己的問題：

　　1.聽(ting)從安排，安排的事(shi)情不(bu)要問為什么。

　　2.認真做自己該做的事(shi)，不(bu)管(guan)什么(me)時候，不(bu)要泄(xie)氣。

　　3.不(bu)管自己的(de)工(gong)作(zuo)能力如何，一定要積極，向上，努(nu)力。做(zuo)不(bu)了(le)最優秀的(de)員工(gong)，但必須做(zuo)到(dao)是最努(nu)力的(de)。

　　4.人的(de)可變性是很強的(de)，改變一種說話方式(shi)，客(ke)戶(hu)或許就會做(zuo)出與原來相反(fan)的(de)的(de)決定，所(suo)以(yi)不要(yao)急于放棄客(ke)戶(hu)。

　　5.客戶的(de)培(pei)養是需要(yao)時間的(de)，不要(yao)急(ji)于(yu)求成，可能會適得其反。

　　6.了解客(ke)戶的需(xu)要是最重要的。

　　7.保持微笑，準備好問(wen)題(ti)，認真聆聽，然后分析問(wen)題(ti)，引入產品，解決問(wen)題(ti)。

　　還有一個問題是(shi)對于自己最重要的：熱情(qing)，熱情(qing)過后(hou)是(shi)積極的工作態度。最重要的。

大學生社會實踐報告6

　　一、什么是社會實踐調查

　　社會調查的方(fang)法手段：

　　1、問卷調查

　　2、實地調查

　　3、座談會

　　4、走訪請教

　　5、蹲點調查

　　6、個別談心

　　7、查(cha)閱歷史文獻

　　二、怎樣撰寫社會實踐調查報告

　　調查(cha)報告的特點有(you)三(san)：真實性，針(zhen)對性，結構(gou)單一

　　調(diao)查(cha)報告由(you)標題、正(zheng)文(wen)和(he)落款三部分構成(cheng)正(zheng)文(wen)的書(shu)寫(xie)，正(zheng)文(wen)一般由(you)導語、主體(ti)和(he)結尾三部分構成(cheng)。

　　導語：即(ji)在調查(cha)報告正文前面寫，一般不加任何小標題(ti)的文字作為開頭(tou)，類似消息中的導語。介紹調查(cha)對(dui)(dui)象(xiang)的有關背景基本情況，說明調查(cha)的目的、對(dui)(dui)象(xiang)、時間、地點、方法等，起(qi)提示全文的作用。

　　主(zhu)體(ti)部分(fen)(fen)：主(zhu)體(ti)部分(fen)(fen)寫的(de)調查研究涉及到(dao)的(de)具體(ti)情況、做法和經驗。為(wei)了眉清目秀(xiu)，常(chang)常(chang)以(yi)標題標明(ming)。常(chang)見結構形式(shi)為(wei)：

　　（1）按照事(shi)情的產生、發展和變化過程寫(xie)

　　（2）用對(dui)照比較的方法寫

　　（3）根據內(nei)容特點，把問題(ti)分列(lie)幾個(ge)方面寫。小標(biao)題(ti)要(yao)簡而明。

　　結尾(wei)部分：結尾(wei)部分是調查(cha)研究的(de)結束語，即全(quan)文的(de)思(si)考(kao)、建議(yi)結論(lun)。

　　對策要具體說明(ming)解決(jue)問題(ti)的途徑(jing)與(yu)措施具有可操作(zuo)性；反思(si)要求正面議論；教益(yi)內容談該次(ci)社(she)會(hui)調查(cha)對調查(cha)者本人的教育意義、感悟和提高。

　　總(zong)的(de)(de)來(lai)說，正文(wen)的(de)(de)導語部(bu)(bu)分(fen)以(yi)(yi)(yi)介(jie)紹情況、說明目的(de)(de)為主；主體部(bu)(bu)分(fen)以(yi)(yi)(yi)詳細描(miao)述(shu)社會(hui)現象(xiang)的(de)(de)實況，報(bao)告實地調(diao)查的(de)(de)結果為主；結尾部(bu)(bu)分(fen)則是以(yi)(yi)(yi)對這一現象(xiang)的(de)(de)討(tao)論、思考總(zong)結為主，在(zai)必(bi)要的(de)(de)時候，還要提出調(diao)查組個人的(de)(de)想(xiang)法以(yi)(yi)(yi)及(ji)解決問題的(de)(de)建(jian)議，以(yi)(yi)(yi)引起(qi)社會(hui)的(de)(de)重(zhong)視(shi)，或供(gong)有關部(bu)(bu)門參考。

　　三、調研報告的參考題目

　　1、關于食品安全問(wen)題(ti)的調查

　　2、某(mou)地關于網絡輿論(lun)看法的調查(cha)報(bao)告

　　3、某行(xing)業誠信問(wen)題的調(diao)查

　　4、關于家庭對青(qing)少年道德修養教育(yu)調查(cha)報告

　　5、某地(di)消費文(wen)化問題(ti)調(diao)查研究(jiu)

　　6、某地交通(tong)違規現象的調查

　　7、生(sheng)活方式的改變與生(sheng)活滿(man)意度調查分析

　　8、“青年志愿者”發展(zhan)狀況(kuang)和影(ying)響(xiang)調查(cha)研(yan)究

　　9、周(zhou)邊社(she)區(qu)對“消費者權(quan)益保護(hu)法”認識(shi)水平的調(diao)查

　　10、某地區公民道德素質的(de)調查

　　要求：

　　每3—7人組成一組，選一個題目(mu)，利用寒假期(qi)間做調(diao)查(cha)研究(jiu)，寫(xie)調(diao)查(cha)報(bao)告。按照要求寫(xie)，格(ge)式正確，寫(xie)清分(fen)工。字數(shu)應在20xx——3000字。

　　材料真實問題明(ming)確，觀點鮮明(ming)立場正確；數據準確層次清晰、結構合理邏輯性(xing)強；稿件形式：符(fu)合排(pai)版模式自留(liu)word文(wen)檔備份。

　　上交時間：下(xia)學(xue)期(qi)開學(xue)第二周周五下(xia)午；一(yi)教(jiao)201

　　做調查研究(jiu)的背(bei)景資(zi)料一同上交。

　　老師聯系電話：

　　xx：xxxx

大學生社會實踐報告7

　　本年寒假(jia)我(wo)參與了校園安排的(de)寒假(jia)社(she)會實踐(jian)活動(dong)，當然五天(tian)的(de)時(shi)刻活動(dong)讓我(wo)覺得很(hen)(hen)累很(hen)(hen)辛(xin)勞，但我(wo)從中訓練了自(zi)己，并(bing)且學(xue)到了許多講(jiang)堂上(shang)學(xue)不到的(de)東西。也(ye)經過(guo)五天(tian)的(de)實踐(jian)，使(shi)我(wo)有了些關(guan)于社(she)會基(ji)層建造的(de)

　　第一次全方位、近距(ju)離(li)的進

　　多多向社會(hui)學習，在(zai)(zai)學習中發(fa)現自己(ji)(ji)的(de)(de)缺少，以而(er)完善自己(ji)(ji)，前(qian)進自己(ji)(ji)，只(zhi)需(xu)這樣咱們才干在(zai)(zai)未來的(de)(de)社會(hui)中立(li)于不敗之地。社會(hui)在(zai)(zai)開展，年代在(zai)(zai)前(qian)進，我國也(ye)在(zai)(zai)不斷地改變著，作為(wei)今世大學的(de)(de)咱們也(ye)在(zai)(zai)不斷地發(fa)揚參與社會(hui)實踐(jian)精(jing)力；知道科技(ji)、知道

　　自己的(de)才干能否(fou)被社(she)會(hui)所供認。想經過(guo)社(she)會(hui)實踐，找

　　對(dui)本身價值能夠進行(xing)客(ke)觀點評。這(zhe)在無形中使我(wo)對(dui)自己有一個正確的定位(wei)(wei)，增(zeng)強了(le)我(wo)努(nu)力(li)學(xue)習的決心和意(yi)志(zhi)。我(wo)是一位(wei)(wei)大三學(xue)生(sheng)，行(xing)將走上社會，更(geng)應當提(ti)前走進社會、熟諳社會、習氣社會。

大學生社會實踐報告8

　　成果名稱：暑假抗戰(zhan)老(lao)兵生活現狀的調(diao)查報告

　　班級：服裝1431

　　學號：14230xxx

　　姓名：戴xx

　　指導老師：游xx

　　校團委、學生工(gong)作處制(zhi)表

　　關(guan)于(yu)暑假抗戰老兵生活(huo)現狀的調查報告

　　——以xx省為(wei)例

　　摘要：1945年(nian)8月15日(ri)(ri)，日(ri)(ri)本宣布無條件投降。70年(nian)后，昔日(ri)(ri)的(de)抗日(ri)(ri)英(ying)(ying)雄們(men)年(nian)事(shi)已高，進入耄(mao)耋之年(nian)。XX年(nian)是世界反法西斯戰(zhan)爭(zheng)暨(ji)中國抗日(ri)(ri)戰(zhan)爭(zheng)勝利70周年(nian)，為(wei)銘(ming)記(ji)歷(li)史、緬懷(huai)英(ying)(ying)烈、弘揚民族(zu)精(jing)(jing)神，我(wo)們(men)要關(guan)心他(ta)們(men)的(de)生(sheng)活現(xian)狀(zhuang)并用(yong)實際行動來尊重抗戰(zhan)老(lao)兵，為(wei)老(lao)人們(men)送去物質與精(jing)(jing)神的(de)關(guan)懷(huai)與援助。

　　關鍵詞：貧窮、政府扶助

　　前言

　　實踐時間：XX年(nian)7月28日至XX年(nian)8月10日

　　實踐地點：xx省(sheng)xx市xx縣

　　實(shi)踐人員;謝xx

　　實踐(jian)內容：了解(jie)抗戰(zhan)結束后那些(xie)老(lao)兵(bing)們如(ru)今的(de)生活現狀并為(wei)老(lao)人(ren)們送去物質與(yu)(yu)精神的(de)關懷與(yu)(yu)援助

　　實踐方式：通過發放調查(cha)報告的(de)形式進行抽樣調查(cha)（發放10份調查(cha)報告）、走訪調查(cha)、查(cha)找(zhao)資料(liao)等

　　一、調查資料

　　有資料顯示，在抗戰相持階段，xx是對日戰事(shi)最(zui)多(duo)、最(zui)慘烈的正面戰場(chang)之(zhi)一。在8年抗戰期間(jian)，xx共征募(mu)兵(bing)員(yuan)210萬。在抗戰勝利67年后(hou)的今天，xx目前(qian)的抗日老(lao)兵(bing)僅存(cun)500余人(ren)(ren)(ren)(按關愛抗戰老(lao)兵(bing)志(zhi)愿者團隊——“xx老(lao)兵(bing)之(zhi)家(jia)”XX年8月26日統計)，而(er)在我(wo)們xx岳陽可能僅剩不(bu)到80人(ren)(ren)(ren)，通過半年時間(jian)的努力(li)現在已經尋訪到了61人(ren)(ren)(ren)其中(zhong)有10人(ren)(ren)(ren)已經離我(wo)們而(er)去(qu)。但(dan)他們中(zhong)部分人(ren)(ren)(ren)現在的處境卻(que)不(bu)盡人(ren)(ren)(ren)意，有的生活還比較(jiao)困難。

　　現(xian)在國(guo)家開(kai)始(shi)重(zhong)視抗(kang)戰老(lao)兵，并出臺了一系列(lie)關(guan)于(yu)抗(kang)戰老(lao)兵的福利保障政策(ce)(ce)，從(cong)資金(jin)扶持到政策(ce)(ce)支持，同(tong)時(shi)發動社會(hui)力量來關(guan)心和援(yuan)助他們。

　　二、調查結果

　　根據我(wo)的(de)調(diao)查(cha)報(bao)(bao)告數據顯(xian)示，70%的(de)抗(kang)(kang)(kang)(kang)(kang)戰(zhan)(zhan)老兵(bing)(bing)(bing)生(sheng)活(huo)貧窮(qiong)，他們至(zhi)今(jin)還生(sheng)活(huo)在(zai)貧困(kun)線以下，為(wei)了能夠滿足溫飽(bao)而繼(ji)續奔波，有(you)(you)些(xie)甚(shen)至(zhi)生(sheng)活(huo)在(zai)與世(shi)隔絕的(de)窮(qiong)山僻壤(rang)，沒有(you)(you)任何補(bu)助和養老金，而25%的(de)抗(kang)(kang)(kang)(kang)(kang)戰(zhan)(zhan)老兵(bing)(bing)(bing)生(sheng)活(huo)相對穩定，這其(qi)中(zhong)(zhong)有(you)(you)一些(xie)是(shi)由于政(zheng)(zheng)府(fu)扶持政(zheng)(zheng)策(ce)(ce)的(de)受益(yi)者，只有(you)(you)5%的(de)抗(kang)(kang)(kang)(kang)(kang)戰(zhan)(zhan)老兵(bing)(bing)(bing)現(xian)(xian)如今(jin)的(de)生(sheng)活(huo)屬于富(fu)足。是(shi)什么原因(yin)造成(cheng)這一現(xian)(xian)象呢？根據調(diao)查(cha)報(bao)(bao)告顯(xian)示，在(zai)70%生(sheng)活(huo)貧窮(qiong)的(de)抗(kang)(kang)(kang)(kang)(kang)戰(zhan)(zhan)老兵(bing)(bing)(bing)中(zhong)(zhong)有(you)(you)一些(xie)抗(kang)(kang)(kang)(kang)(kang)戰(zhan)(zhan)老兵(bing)(bing)(bing)由于不了解抗(kang)(kang)(kang)(kang)(kang)戰(zhan)(zhan)老兵(bing)(bing)(bing)福(fu)利保(bao)障政(zheng)(zheng)策(ce)(ce)或有(you)(you)一些(xie)因(yin)為(wei)住的(de)較偏僻就根本都不知道有(you)(you)這一政(zheng)(zheng)策(ce)(ce)，所以造成(cheng)了這一現(xian)(xian)象。同(tong)時，他們在(zai)缺乏物質條件的(de)同(tong)時也缺乏人文精神關懷。

　　三、調查分析

　　通過調查(cha)分析，我(wo)們(men)知道了現在總體來說抗(kang)(kang)戰(zhan)(zhan)老兵的(de)生(sheng)活狀(zhuang)態比較貧窮(qiong)，但由于(yu)國家(jia)和社(she)會的(de)逐漸重視及相(xiang)關(guan)福利保(bao)障政策的(de)出臺，雖然他(ta)們(men)的(de)生(sheng)活還在貧困線以下，但相(xiang)比以前有(you)所好轉。同時他(ta)們(men)大多數都(dou)不太了解(jie)政府關(guan)于(yu)抗(kang)(kang)戰(zhan)(zhan)老兵的(de)福利保(bao)障政策，因而還有(you)一部分人沒有(you)享受到(dao)該政策的(de)保(bao)護。而且他(ta)們(men)希望得到(dao)物質(zhi)與(yu)精神方面的(de)關(guan)懷與(yu)援助。所以我(wo)們(men)關(guan)心(xin)抗(kang)(kang)戰(zhan)(zhan)老兵要從物質(zhi)與(yu)精神兩方面著手(shou)。

　　四、問題與建議

　　通過調查結果(guo)的統(tong)計數據我們(men)知(zhi)道了抗戰(zhan)老兵現如今面對這樣(yang)一些問(wen)題：

　　a.抗戰老兵的生活情況(kuang)普遍低下(xia)；

　　b.國家關于抗(kang)戰(zhan)老兵的福利保障等政策還(huan)不完(wan)善(shan)、沒有完(wan)全得到普及；

　　c.抗戰老兵對國(guo)家關于抗戰老兵的(de)福利保障等政策(ce)知曉度不高；

　　d.抗戰(zhan)老兵(bing)在物質(zhi)及精神方(fang)面的(de)缺乏；

　　針對以(yi)上的問題我有以(yi)下一些建議：

　　①國(guo)家應(ying)制定和完善對抗戰老兵(bing)的福(fu)利保障(zhang)等政(zheng)策；

　　②國家(jia)應鼓勵整個社會都參與到為(wei)老人(ren)們(men)送去(qu)物質與精神的關懷與援(yuan)助的相關活動中來；

　　③國家要加強對抗(kang)戰老兵的(de)福利保障等(deng)政策(ce)的(de)宣傳和內容的(de)普及(ji)工作；

　　④社會(hui)集體可開展愛心捐款來(lai)資助一些貧困的(de)抗(kang)戰(zhan)老兵(bing)；

　　⑤借助(zhu)媒體的(de)(de)力量宣傳、舉辦、開展一(yi)些關(guan)愛抗戰老兵的(de)(de)愛心活動；

　　⑥學校(xiao)也應多舉辦一些(xie)有關(guan)抗戰老兵(bing)的(de)活動；

　　⑦學校應多(duo)發一些(xie)紅色書籍積(ji)極引(yin)導(dao)學生關(guan)注、關(guan)心抗戰老兵的；

　　⑧我們應(ying)多參加(jia)一些關愛抗戰老兵(bing)的志愿者(zhe)活動；

　　結語

　　1931到1945有(you)這(zhe)樣一(yi)(yi)批(pi)中華(hua)兒女(nv)，80年前，日(ri)本開始侵(qin)(qin)略(lve)中國，他(ta)們(men)拿著簡(jian)陋的(de)武(wu)器，在冰天雪地里，在白山(shan)(shan)黑水(shui)間與日(ri)軍廝殺；74年前，日(ri)本全面侵(qin)(qin)略(lve)中國，他(ta)們(men)告(gao)別家鄉，穿著草鞋(xie)，背著癟癟的(de)干糧袋(dai)，開赴抗日(ri)前線；68年前，中國已經兵(bing)(bing)源枯竭，他(ta)們(men)放下書本，拿起刀槍，一(yi)(yi)寸(cun)河山(shan)(shan)一(yi)(yi)寸(cun)血，十(shi)萬(wan)青年十(shi)萬(wan)軍，在緬北(bei)(bei)滇(dian)西(xi)(xi)向日(ri)軍發起反攻。大江南(nan)北(bei)(bei)，長城內外，從塞北(bei)(bei)草原到熱帶叢林，從東海之濱到西(xi)(xi)南(nan)高地，他(ta)們(men)用血肉之軀，撐(cheng)起了中華(hua)民族即將坍塌的(de)大廈。他(ta)們(men)都有(you)一(yi)(yi)個共同的(de)名字叫做(zuo)“抗日(ri)戰爭老兵(bing)(bing)”。

　　總(zong)而言之，在這次調查(cha)(cha)(cha)過程中我(wo)了(le)解了(le)一(yi)(yi)些令人熱血沸騰(teng)的(de)(de)老(lao)一(yi)(yi)輩的(de)(de)抗(kang)(kang)(kang)戰故(gu)事，而這些抗(kang)(kang)(kang)戰事跡使我(wo)明白了(le)“抗(kang)(kang)(kang)日戰爭老(lao)兵(bing)”這一(yi)(yi)詞的(de)(de)含義，同(tong)時對這些抗(kang)(kang)(kang)戰老(lao)兵(bing)豎(shu)起(qi)(qi)深深地敬意。但綜合我(wo)這次所調查(cha)(cha)(cha)的(de)(de)結果(guo)顯示(shi)，現如(ru)今這些抗(kang)(kang)(kang)戰老(lao)兵(bing)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活大多數生(sheng)(sheng)活水平低(di)下，他(ta)們需要社會(hui)(hui)的(de)(de)幫助，因此(ci)我(wo)希(xi)望(wang)通過這次調查(cha)(cha)(cha)的(de)(de)結果(guo)能引起(qi)(qi)國家社會(hui)(hui)的(de)(de)關(guan)(guan)注(zhu)，讓我(wo)們一(yi)(yi)起(qi)(qi)加(jia)入(ru)到關(guan)(guan)心(xin)、幫助抗(kang)(kang)(kang)戰老(lao)兵(bing)的(de)(de)活動中來。以前是(shi)他(ta)們守護(hu)我(wo)們的(de)(de)祖國，現在讓我(wo)們一(yi)(yi)起(qi)(qi)關(guan)(guan)心(xin)、照顧他(ta)們。

大學生社會實踐報告9

　　在(zai)這次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)以(yi)(yi)看視頻(pin)為主(zhu)，參觀為輔展開實(shi)習(xi)。視頻(pin)從序言展開，先列舉生(sheng)活中(zhong)常見的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)，如：縫(feng)紉機(ji)(ji)(ji)(ji)、單杠(gang)汽油機(ji)(ji)(ji)(ji)模(mo)型(xing)(xing)、蒸汽機(ji)(ji)(ji)(ji)模(mo)型(xing)(xing)等，吸引我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)眼球，讓我(wo)(wo)們(men)更(geng)容易的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)現生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)常見機(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)結構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)，讓我(wo)(wo)們(men)更(geng)仔細的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)現身邊的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)結構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)。然(ran)后對機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)進(jin)行(xing)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)介紹，主(zhu)要以(yi)(yi)機(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)動(dong)(dong)(dong)(dong)形(xing)式(shi)、機(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)連(lian)接形(xing)式(shi)及堅固(gu)連(lian)接件(jian)(jian)、機(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)零件(jian)(jian)制造方法及型(xing)(xing)材、機(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)控制、機(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)造等機(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)基礎知識為主(zhu)。機(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)零件(jian)(jian)用它們(men)簡簡單單固(gu)定的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)狀，一(yi)起連(lian)接在(zai)一(yi)起，構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)成一(yi)個個巧奪天工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)，用奇妙又(you)合(he)理的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)傳(chuan)動(dong)(dong)(dong)(dong)，起到(dao)各種不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用。如，平(ping)面(mian)四桿(gan)(gan)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)。它又(you)分多(duo)種機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)來(lai)實(shi)現不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)面(mian)運動(dong)(dong)(dong)(dong)軌跡(ji)從而完(wan)成所(suo)(suo)需的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，像曲柄滑(hua)塊(kuai)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)可以(yi)(yi)將(jiang)轉(zhuan)(zhuan)動(dong)(dong)(dong)(dong)轉(zhuan)(zhuan)化為滑(hua)動(dong)(dong)(dong)(dong)；曲柄遙桿(gan)(gan)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)通(tong)過(guo)(guo)圓周轉(zhuan)(zhuan)動(dong)(dong)(dong)(dong)來(lai)轉(zhuan)(zhuan)化成角度轉(zhuan)(zhuan)動(dong)(dong)(dong)(dong)；轉(zhuan)(zhuan)動(dong)(dong)(dong)(dong)導(dao)桿(gan)(gan)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)，又(you)可通(tong)過(guo)(guo)滑(hua)動(dong)(dong)(dong)(dong)來(lai)轉(zhuan)(zhuan)化為轉(zhuan)(zhuan)動(dong)(dong)(dong)(dong)；移動(dong)(dong)(dong)(dong)導(dao)桿(gan)(gan)機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)，通(tong)過(guo)(guo)滑(hua)動(dong)(dong)(dong)(dong)來(lai)轉(zhuan)(zhuan)化為另一(yi)種滑(hua)動(dong)(dong)(dong)(dong)。所(suo)(suo)以(yi)(yi)說(shuo)，每個機(ji)(ji)(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)(gou)都(dou)有(you)它存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)，也有(you)著它的(de)(de)(de)(de)(de)存在(zai)條(tiao)件(jian)(jian)，在(zai)條(tiao)件(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)約束下，完(wan)成它的(de)(de)(de)(de)(de)使命。

　　在那么多機(ji)(ji)(ji)構(gou)中(zhong)(zhong)，讓我印象最(zui)深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是空(kong)(kong)間(jian)(jian)連(lian)桿(gan)機(ji)(ji)(ji)構(gou)。它一(yi)般(ban)由若干個剛性構(gou)件通過低(di)(di)副(fu)（轉(zhuan)(zhuan)動(dong)副(fu)、移(yi)動(dong)副(fu)）聯接，而各構(gou)件上(shang)各點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)動(dong)平面相互不(bu)平行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)(ji)構(gou)，又(you)稱空(kong)(kong)間(jian)(jian)低(di)(di)副(fu)機(ji)(ji)(ji)構(gou)。在空(kong)(kong)間(jian)(jian)連(lian)桿(gan)機(ji)(ji)(ji)構(gou)中(zhong)(zhong)，與(yu)機(ji)(ji)(ji)架相連(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)構(gou)件常相對固定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)軸(zhou)線(xian)轉(zhuan)(zhuan)動(dong)、移(yi)動(dong)，或(huo)作(zuo)又(you)轉(zhuan)(zhuan)又(you)移(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)動(dong)，也可繞某(mou)定點(dian)作(zuo)復雜轉(zhuan)(zhuan)動(dong)；其余(yu)不(bu)與(yu)機(ji)(ji)(ji)架相連(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)連(lian)桿(gan)則一(yi)般(ban)作(zuo)復雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)(kong)間(jian)(jian)運(yun)動(dong)。利(li)用空(kong)(kong)間(jian)(jian)連(lian)桿(gan)機(ji)(ji)(ji)構(gou)可將一(yi)軸(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)動(dong)轉(zhuan)(zhuan)變(bian)為任(ren)意(yi)軸(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)動(dong)或(huo)任(ren)意(yi)方向(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)移(yi)動(dong)，也可將某(mou)方向(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)移(yi)動(dong)轉(zhuan)(zhuan)變(bian)為任(ren)意(yi)軸(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)動(dong)，還可實現剛體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)某(mou)種空(kong)(kong)間(jian)(jian)移(yi)位或(huo)使連(lian)桿(gan)上(shang)某(mou)點(dian)軌跡近似于某(mou)空(kong)(kong)間(jian)(jian)曲線(xian)。與(yu)平面連(lian)桿(gan)機(ji)(ji)(ji)構(gou)相比，空(kong)(kong)間(jian)(jian)連(lian)桿(gan)機(ji)(ji)(ji)構(gou)常有(you)結構(gou)緊湊(cou)﹑運(yun)動(dong)多樣(yang)﹑工(gong)(gong)(gong)作(zuo)靈活可靠等特點(dian)，但設計(ji)困難，制造較復雜。空(kong)(kong)間(jian)(jian)連(lian)桿(gan)機(ji)(ji)(ji)構(gou)常應用于農業機(ji)(ji)(ji)械(xie)﹑輕工(gong)(gong)(gong)機(ji)(ji)(ji)械(xie)﹑紡織機(ji)(ji)(ji)械(xie)﹑交通運(yun)輸機(ji)(ji)(ji)械(xie)﹑機(ji)(ji)(ji)床﹑工(gong)(gong)(gong)業機(ji)(ji)(ji)器(qi)人﹑假(jia)肢和飛機(ji)(ji)(ji)起落架中(zhong)(zhong)。

　　之(zhi)后，我(wo)們(men)參觀了一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)集光(guang)機(ji)(ji)電一(yi)(yi)(yi)(yi)體的(de)流(liu)(liu)水生產線的(de)模(mo)型。其占地(di)規(gui)模(mo)就有半個(ge)(ge)(ge)教(jiao)室那么(me)大，其中(zhong)大部分的(de)結構都是通過在(zai)視頻(pin)中(zhong)觀看到的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)機(ji)(ji)械機(ji)(ji)構所構成。各個(ge)(ge)(ge)結構非(fei)常完(wan)美的(de)，非(fei)常精妙的(de)聯接(jie)在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)，各行其能，像一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)工人一(yi)(yi)(yi)(yi)樣，完(wan)成一(yi)(yi)(yi)(yi)整(zheng)條(tiao)流(liu)(liu)水線。其精妙且復雜(za)的(de)設計聯接(jie)令人大為嘆(tan)服，也讓我(wo)們(men)對我(wo)們(men)未(wei)知(zhi)的(de)機(ji)(ji)械專業知(zhi)識感到好奇(qi)與憧憬。

大學生社會實踐報告10

　　實(shi)踐單位：xx服裝配料有限(xian)公司

　　實(shi)踐時間：20x-7-25至20x-8-13共(gong)20天

　　一、實踐目的：

　　通過(guo)這次假期社會實(shi)踐，學(xue)(xue)(xue)會利用已(yi)學(xue)(xue)(xue)到的會計(ji)知識解決實(shi)際問題，了解會計(ji)在(zai)實(shi)際工作(zuo)中的運(yun)用，加深對會計(ji)內容(rong)、運(yun)作(zuo)、行業的理解;在(zai)實(shi)際的工作(zuo)崗位中，學(xue)(xue)(xue)習做(zuo)(zuo)人做(zuo)(zuo)事(shi)。

　　二、實踐內容：

　　專業知識方面：

　　①開收(shou)據。格(ge)式如下：收(shou)據20xx年(nian)8月1日no.xx繳款(kuan)單位(wei)：煙臺三(san)(san)亞收(shou)款(kuan)單位(wei)：永(yong)連服裝配料有限公司(si)摘(zhai)要(yao)貨款(kuan)合計(大寫)叁萬壹仟捌(ba)佰叁拾三(san)(san)元整￥31833②稅(shui)務登記(網上報稅(shui))。七要(yao)素：本單位(wei)稅(shui)號、發票

　　時間、密碼、稅(shui)額、不(bu)含稅(shui)額、金額。

　　③做憑證。在會(hui)計科(ke)目(mu)設(she)置上與以往學的(de)會(hui)有所不同，像產成品相當于庫(ku)存商品，加工(gong)商品相當于原材(cai)料。在科(ke)目(mu)明晰的(de)分類(lei)上也要很(hen)清晰，如應付賬(zhang)款下就設(she)置了愉悅家紡(fang)、桐(tong)鄉市長樂紡(fang)織品、淄博申科(ke)、臨(lin)邑縣錦源紡(fang)織貿易(yi)、百龍東方股份、魏橋(qiao)紡(fang)織股份、煙臺通達紡(fang)織印(yin)染、招遠針織廠等。

　　④表(biao)格(ge)。關于企業(ye)(ye)之間(jian)發票(piao)(piao)開(kai)付與實(shi)際(ji)付款的(de)表(biao)格(ge)，通過表(biao)格(ge)形式使企業(ye)(ye)日常賬(zhang)務清晰(xi)化(hua)，便于企業(ye)(ye)之間(jian)的(de)對賬(zhang)。與xx公司對賬(zhang)單(dan)1abcdefg2本期發生已開(kai)票(piao)(piao)未開(kai)票(piao)(piao)已開(kai)票(piao)(piao)

　　未付(fu)款(kuan)(kuan)已付(fu)款(kuan)(kuan)未付(fu)款(kuan)(kuan)320x.6.3111010101420x.6.5111012835公式d=b-c6e=c-f7已知(zhi)8g=b-f⑤扣減(jian)個人所得(de)稅。

　　a.雙(shuang)擊桌面圖標“個稅全(quan)員模版”，將上月工資(zi)表生成壓縮文(wen)件(jian)。

　　b.聯網，點擊(ji)【代(dai)征代(dai)扣】→【扣繳個人所得稅報告表】

　　c.點擊(ji)右側(ce)的文(wen)本框，打開已生成的壓縮文(wen)件。

　　d.點擊“保存”

　　⑥上(shang)報國(guo)稅(shui)地(di)稅(shui)。

　　{國稅｝

　　第一(yi)步，打(da)開“煙臺市國家(jia)稅務(wu)局”進(jin)入“網上納稅申報系(xi)統”。

　　第二步，點擊【申報征收(shou)信息查詢(xun)】→【服務(wu)器報表(biao)查詢(xun)】→填寫資產負(fu)債表(biao)、損益表(biao)。

　　{地稅｝

　　第一步，填寫申報表。打開【山東省地方稅務局】→【扣繳個人所得稅報表】【附加稅(費)納稅申報表】

　　第二(er)步，選擇【其(qi)他稅費(fei)】

　　【印花稅納稅申報(bao)表】

　　第(di)三步，【財務報(bao)表】→【適用于小(xiao)企業(ye)(ye)】→【小(xiao)企業(ye)(ye)資產負債表】【小(xiao)企業(ye)(ye)利潤(run)表】

　　第四步，正式(shi)申報(bao)(bao)，點擊【申報(bao)(bao)】

　　第五步，網(wang)上劃款。

　　⑦開增值稅發票。

　　過程：雙擊桌面“防偽開票”→點擊【進入(ru)系統】

　　先(xian)進(jin)行【報稅處理】(第二個(ge)月第一次)→【抄稅處理】(本期)→【發(fa)(fa)票管(guan)理】→【專用發(fa)(fa)票填(tian)開(kai)】→填(tian)表→【打印】

　　【遠程(cheng)抄(chao)報】(國稅(shui)之后)→【保稅(shui)狀態】

　　注意：月底(di)清卡。

　　說明(ming)：增值稅(shui)發(fa)票(piao)一式三聯：第(di)(di)一聯(黑色(se))，作(zuo)為(wei)記賬憑(ping)證;第(di)(di)二(er)聯(抵扣聯)，作(zuo)為(wei)抵扣用;第(di)(di)三聯(發(fa)票(piao)聯)，作(zuo)為(wei)購貨方記賬憑(ping)證。

　　社會閱歷方面：

　　通過這(zhe)次(ci)假期實(shi)踐(jian)，我獲得(de)了很多做(zuo)人做(zuo)事(shi)的寶貴經驗。首先，作為(wei)一(yi)名(ming)即將入職(zhi)的大學(xue)生，勤(qin)(qin)(qin)(qin)勉好學(xue)是(shi)關鍵。必須做(zuo)到口(kou)勤(qin)(qin)(qin)(qin)、手勤(qin)(qin)(qin)(qin)、腿勤(qin)(qin)(qin)(qin)、腰勤(qin)(qin)(qin)(qin)。其次(ci)，踏踏實(shi)實(shi)才是(shi)硬(ying)道理。只(zhi)有(you)踏實(shi)了，才能踩著結實(shi)的步伐前進。最后，向所(suo)有(you)人學(xue)習。

　　在這(zhe)次實(shi)踐中(zhong)，我從公(gong)(gong)(gong)司(si)會(hui)(hui)計柳(liu)姐那(nei)里(li)學(xue)(xue)到的遠遠不(bu)止這(zhe)些，還有(you)寬以待(dai)人(ren)(ren)、樂觀(guan)等等。另外，從辦(ban)公(gong)(gong)(gong)室(shi)中(zhong)，我發現一(yi)個公(gong)(gong)(gong)司(si)不(bu)論大(da)小，要想成功就(jiu)比學(xue)(xue)有(you)一(yi)個優(you)秀(xiu)的團隊(dui)，當(dang)所有(you)人(ren)(ren)都團結了，才(cai)會(hui)(hui)成功。

　　三、實踐結果：

　　通過(guo)這次實(shi)踐，使我充分利用(yong)專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)的(de)(de)(de)同時，也(ye)讓(rang)我學(xue)(xue)到了(le)許多(duo)專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)以外的(de)(de)(de)東西，我深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)感(gan)到自己(ji)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)知識(shi)是(shi)如此狹(xia)小(xiao)，我還有許多(duo)知識(shi)需要去(qu)學(xue)(xue)習去(qu)發現。另外，不管是(shi)會計還是(shi)其他保(bao)管、經理(li)，我都要去(qu)好好向他們學(xue)(xue)習。

　　四、實踐總結或體系:

　　經過這次假期實踐，讓(rang)我學到了很多東西，有知識性(xing)的(de)(de)，是社(she)會性(xing)的(de)(de)，但這一(yi)切讓(rang)我更(geng)加明白了校魂校訓的(de)(de)內(nei)涵，做(zuo)(zuo)人(ren)(ren)做(zuo)(zuo)得(de)人(ren)(ren)人(ren)(ren)喜歡你(ni)，做(zuo)(zuo)事(shi)做(zuo)(zuo)得(de)事(shi)事(shi)需要(yao)你(ni)。說起來容易做(zuo)(zuo)起來難，要(yao)做(zuo)(zuo)到這一(yi)點(dian)，必須有過硬的(de)(de)本領和良好的(de)(de)人(ren)(ren)際關系。

　　加強(qiang)本領，就必(bi)須有扎實的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)功底(di)。在這(zhe)次事件(jian)中(zhong)，我(wo)發(fa)現(xian)自(zi)己的(de)(de)很多缺點和(he)不足(zu)，在剩(sheng)下的(de)(de)半(ban)學(xue)期里，我(wo)必(bi)須強(qiang)化自(zi)己的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識，努(nu)力使自(zi)己成為企業(ye)(ye)所需要(yao)(yao)的(de)(de)人才(cai)。除此之外(wai)，我(wo)還要(yao)(yao)大量涉(she)足(zu)其(qi)他專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)相關知(zhi)識，只有這(zhe)樣，才(cai)能使自(zi)己全(quan)面應(ying)對(dui)市場變化，使自(zi)己的(de)(de)道路越走越寬廣。

　　社會交(jiao)往上，需要真心待人(ren)。同在(zai)一個辦公室雖各(ge)有各(ge)的職責，但都(dou)必須了解(jie)企業業務情況，相(xiang)互(hu)幫助，才能共進退。

大學生社會實踐報告11

　　2月12日，我(wo)(wo)乘坐公交(jiao)車出(chu)發于早上8：00準時來(lai)到海(hai)口DC電腦(nao)(nao)城(cheng)(cheng)。首先，我(wo)(wo)與DC電腦(nao)(nao)城(cheng)(cheng)李(li)經理(li)見了(le)面(mian)，李(li)經理(li)對我(wo)(wo)的(de)(de)'到來(lai)表示(shi)熱烈(lie)的(de)(de)歡(huan)迎。他(ta)向我(wo)(wo)詳細(xi)介紹DC電腦(nao)(nao)城(cheng)(cheng)所銷售的(de)(de)產品、服務的(de)(de)對象以及DC電腦(nao)(nao)城(cheng)(cheng)近幾年(nian)的(de)(de)發展概況等方面(mian)的(de)(de)情況。之后，他(ta)帶領我(wo)(wo)參觀了(le)DC電腦(nao)(nao)城(cheng)(cheng)，對七喜(xi)電腦(nao)(nao)等產品以及各種耗(hao)材(cai)等進行了(le)介紹。他(ta)要求我(wo)(wo)在實(shi)踐過程中要主動與DC電腦(nao)(nao)城(cheng)(cheng)的(de)(de)技術員們接觸，多動手、多動腦(nao)(nao)，敢于發問，將書本上學到的(de)(de)東西與實(shi)際相結合。

　　由于(yu)計算(suan)機軟硬件(jian)發(fa)(fa)展速度(du)空前，因此對于(yu)在實(shi)踐(jian)過程中發(fa)(fa)現與書本上不同的(de)(de)地方(fang)(fang)要(yao)(yao)勇(yong)于(yu)探索，善于(yu)創(chuang)新。最后他祝愿我(wo)在本次實(shi)踐(jian)活(huo)動中能(neng)(neng)夠(gou)學到更(geng)多的(de)(de)東西，取得(de)優異的(de)(de)成績。同時，為(wei)了給自己盡量多的(de)(de)創(chuang)造動手機會(hui)，還(huan)為(wei)我(wo)介(jie)紹了DC電(dian)(dian)腦(nao)城的(de)(de)商家、產(chan)品(pin)結構和銷售情況。接下來(lai)的(de)(de)時間(jian)，這里的(de)(de)技術員和經(jing)理還(huan)給我(wo)從主(zhu)板、顯(xian)(xian)示器、CPU到顯(xian)(xian)卡、聲卡、內存、機箱(xiang)電(dian)(dian)源、鼠標鍵盤等(deng)產(chan)品(pin)作(zuo)了一一介(jie)紹。他要(yao)(yao)求(qiu)我(wo)在實(shi)踐(jian)過程中不但要(yao)(yao)學會(hui)如何裝機，正確分辨計算(suan)機各部件(jian)的(de)(de)真偽(wei)，操作(zuo)系統及部分應用軟件(jian)的(de)(de)安裝，還(huan)要(yao)(yao)學會(hui)計算(suan)機經(jing)營(ying)，市場調(diao)研(yan)，社(she)(she)會(hui)公關等(deng)方(fang)(fang)面的(de)(de)能(neng)(neng)力，全(quan)方(fang)(fang)位(wei)地發(fa)(fa)展，真正地達到社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)的(de)(de)目的(de)(de)。下午6：30，我(wo)將第(di)一天假期社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)暫告一個段落，盡管(guan)我(wo)累得(de)腰酸背痛，但是我(wo)卻十分高興。

　　從2月(yue)12日至2月(yue)13日我在所(suo)在公(gong)司進行(xing)社會實踐。克服(fu)(fu)了(le)(le)天氣寒冷的不良(liang)條件，在公(gong)司時(shi)學(xue)習計算機有關裝機、裝系統(tong)、裝應用軟(ruan)件的基本(ben)操作、計算機經營、工廠市場行(xing)情調查、社會公(gong)關等方(fang)面的內(nei)容。在客(ke)戶需要時(shi)還根據客(ke)戶要求上門服(fu)(fu)務，同時(shi)這也響應了(le)(le)團中(zhong)宣(xuan)部、團中(zhong)央(yang)、全國學(xue)聯“同人民緊密結合，為祖國奉獻(xian)青春”的口號。博得了(le)(le)市民的一致認可。為了(le)(le)保證我學(xue)到的東西能夠切實規范(fan)化、系統(tong)化。我要求各自己(ji)每天必須寫個人日志，注意(yi)消化自己(ji)在平時(shi)所(suo)學(xue)到的東西。

　　實踐期間我(wo)爭(zheng)取(qu)一(yi)切可能(neng)的(de)(de)機會讓(rang)我(wo)動手，短(duan)短(duan)的(de)(de)幾天時間，自己裝過至少(shao)三臺電腦，絕大部分(fen)自己都(dou)曾(ceng)到過用(yong)戶(hu)家中為用(yong)戶(hu)解決問題(ti)，我(wo)對(dui)計(ji)算(suan)機的(de)(de)一(yi)般(ban)性故障也能(neng)作一(yi)定(ding)的(de)(de)維護，具備了(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)產(chan)品真偽識別(bie)能(neng)力(li)，甚至我(wo)還(huan)學到了(le)很多(duo)經營(ying)技(ji)巧和對(dui)付奸商的(de)(de)手腕，對(dui)計(ji)算(suan)機的(de)(de)總體認識和把握也有(you)了(le)顯著提高。

　　通過(guo)前面(mian)2月12日(ri)—2月17日(ri)6天的(de)實(shi)踐(jian)，使我(wo)具備了(le)(le)(le)(le)一些裝機(ji)的(de)基本技能，了(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)計(ji)算機(ji)內(nei)部(bu)各(ge)部(bu)件(jian)及如何裝機(ji)等(deng)方面(mian)的(de)內(nei)容。技術員們決(jue)定利用2月18日(ri)和19日(ri)開(kai)展(zhan)兩次(ci)計(ji)算機(ji)技術義務咨詢活(huo)動(dong)。為了(le)(le)(le)(le)保證這兩次(ci)活(huo)動(dong)的(de)成功開(kai)展(zhan)，我(wo)進行詳細的(de)安排策劃，與實(shi)踐(jian)單位(wei)、贊助商進行了(le)(le)(le)(le)統一的(de)協商，對場(chang)地進行了(le)(le)(le)(le)申請。同(tong)時，我(wo)和他們夜以繼(ji)日(ri)擬出了(le)(le)(le)(le)十多種(zhong)不同(tong)的(de)配機(ji)方案、知識問(wen)卷調(diao)查表、計(ji)算機(ji)使用過(guo)程(cheng)中的(de)常見(jian)故(gu)障及解決(jue)辦法、計(ji)算機(ji)發展(zhan)史等(deng)與計(ji)算機(ji)有關的(de)內(nei)容。經過(guo)大家共同(tong)不懈的(de)努力，各(ge)項(xiang)準(zhun)備活(huo)動(dong)終于在7月17日(ri)臨(lin)晨2點完成。

　　2月18日上(shang)午，陽光(guang)燦爛，春風和煦，藍天(tian)白云(yun)下的(de)(de)(de)(de)海口(kou)更加(jia)漂亮。但大家(jia)們(men)(men)卻(que)一點都沒有留意周圍(wei)的(de)(de)(de)(de)景色，我心中只(zhi)有一個念頭，就是把今天(tian)的(de)(de)(de)(de)義(yi)務活(huo)(huo)(huo)動(dong)搞(gao)成功，把自己所(suo)掌握的(de)(de)(de)(de)知識技術盡量(liang)多的(de)(de)(de)(de)傳授(shou)給市民(min)(min)，為市民(min)(min)盡量(liang)多的(de)(de)(de)(de)排憂解(jie)(jie)難。上(shang)午9：30我的(de)(de)(de)(de)義(yi)務咨詢(xun)(xun)活(huo)(huo)(huo)動(dong)正式開始，廣(guang)大市民(min)(min)向我提了很多問題(ti)，我不(bu)辭辛勞，耐心地一一解(jie)(jie)答，甚(shen)至派(pai)人到(dao)群眾加(jia)中解(jie)(jie)決他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)。很多市民(min)(min)對(dui)我的(de)(de)(de)(de)配機方案表現(xian)出了濃厚興(xing)趣，他們(men)(men)不(bu)斷(duan)地詢(xun)(xun)問配置單上(shang)各部件性能、價(jia)(jia)格、兼容性等方面(mian)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)。對(dui)我給出的(de)(de)(de)(de)常用故障檢測(ce)及其解(jie)(jie)決辦(ban)法也作了較高的(de)(de)(de)(de)評價(jia)(jia)。咨詢(xun)(xun)活(huo)(huo)(huo)動(dong)圓滿結束。2月19日，該活(huo)(huo)(huo)動(dong)在明(ming)珠廣(guang)場再次(ci)成功舉辦(ban)，并且收到(dao)了十分(fen)良好的(de)(de)(de)(de)效果。

　　實踐體會(hui)(hui)(hui)：整個(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)過程是緊張而愉快(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作態度和(he)成(cheng)效也得(de)到(dao)了總經理和(he)同事們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)致(zhi)稱贊。作為我(wo)(wo)在(zai)(zai)踏(ta)出社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)之(zhi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)為數(shu)不多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾次(ci)實踐中(zhong)，這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確給予了我(wo)(wo)很(hen)多(duo)。今(jin)后，我(wo)(wo)將(jiang)繼續保持認(ren)真(zhen)負責(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作態度，高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想覺悟，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)完(wan)(wan)善和(he)充實自(zi)己，爭取在(zai)(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)中(zhong)更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)(wan)善自(zi)己做一(yi)(yi)個(ge)合格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學生，將(jiang)來做一(yi)(yi)名對(dui)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)有用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人。這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐使(shi)我(wo)(wo)受益(yi)匪淺。不僅計(ji)算(suan)機專業(ye)(ye)知識(shi)(shi)增長(chang)了，最主要(yao)(yao)(yao)(yao)是懂得(de)了如(ru)何(he)更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)為人處事。當(dang)今(jin)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)一(yi)(yi)直(zhi)處在(zai)(zai)加(jia)速的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展變化中(zhong)，所以(yi)對(dui)人才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求也越來越高(gao)，我(wo)(wo)們要(yao)(yao)(yao)(yao)用發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光看問題(ti)，就要(yao)(yao)(yao)(yao)不斷提高(gao)思想認(ren)識(shi)(shi)，完(wan)(wan)善自(zi)我(wo)(wo)。從(cong)中(zhong)我(wo)(wo)也了解了作為一(yi)(yi)名IT從(cong)業(ye)(ye)者，所受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)壓(ya)力將(jiang)比其他(ta)行業(ye)(ye)更(geng)(geng)加(jia)沉(chen)重(zhong)，要(yao)(yao)(yao)(yao)學會(hui)(hui)(hui)創新(xin)求變，以(yi)適應社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)(yao)(yao)(yao)。如(ru)果是在(zai)(zai)單位(wei)，那就更(geng)(geng)需要(yao)(yao)(yao)(yao)掌握全面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)算(suan)機知識(shi)(shi)，因為小到(dao)計(ji)算(suan)機的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組裝維修，大到(dao)服(fu)務器的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)維護與測試(shi)，都需要(yao)(yao)(yao)(yao)一(yi)(yi)個(ge)人獨立完(wan)(wan)成(cheng)

大學生社會實踐報告12

　　在(zai)路途中(zhong)，xx老(lao)師為(wei)我們(men)講(jiang)解了本次(ci)實習的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)及重(zhong)點，并(bing)且提出了一些(xie)參觀實習中(zhong)需要(yao)注意的(de)(de)(de)紀律和(he)要(yao)求。我們(men)生物(wu)醫學(xue)(xue)工程專業所學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)重(zhong)點在(zai)于(yu)(yu)各種醫療(liao)(liao)儀器(qi)，醫療(liao)(liao)器(qi)械和(he)設(she)備，本次(ci)實習就是為(wei)了讓(rang)我們(men)能夠對于(yu)(yu)我們(men)所學(xue)(xue)過的(de)(de)(de)各種儀器(qi)設(she)備有(you)一個感性的(de)(de)(de)直觀的(de)(de)(de)認識，從而把書本上的(de)(de)(de)理(li)論和(he)現實中(zhong)的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)聯(lian)系與結合起(qi)來。xx醫院位于(yu)(yu)xx市(shi)渝中(zhong)區的(de)(de)(de)xx路上，這(zhe)家醫院占地(di)(di)(di)面積并(bing)不(bu)很大，但是它(ta)擁有(you)的(de)(de)(de)設(she)備和(he)儀器(qi)卻在(zai)xx乃至整個西(xi)南地(di)(di)(di)區處(chu)于(yu)(yu)領先地(di)(di)(di)位，尤其是心(xin)腦血管和(he)放射治療(liao)(liao)中(zhong)心(xin)，具(ju)有(you)其他醫院所不(bu)具(ju)備的(de)(de)(de)先進(jin)技(ji)術(shu)設(she)備和(he)治療(liao)(liao)方法(fa)手段。因此，我們(men)此次(ci)參觀實習的(de)(de)(de)對象選擇了xx醫院。

　　由于(yu)醫院(yuan)(yuan)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)特殊人群聚集(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)地方，病人需要一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)安(an)靜的(de)(de)(de)(de)(de)環境，因此在(zai)(zai)實(shi)習過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)定要注意保持秩序，避免高聲喧嘩，以免對醫院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)正常工作造成(cheng)影(ying)響。同時，在(zai)(zai)參(can)(can)觀(guan)(guan)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)，要隨時留心(xin)，記錄(lu)有價(jia)值的(de)(de)(de)(de)(de)信息內容，而不(bu)是(shi)(shi)走馬觀(guan)(guan)花(hua)(hua)，一(yi)(yi)(yi)無(wu)所獲。經過(guo)(guo)大(da)約(yue)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)小時的(de)(de)(de)(de)(de)車(che)程(cheng)(cheng)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)抵達(da)xx醫院(yuan)(yuan)。這是(shi)(shi)鬧市中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)并不(bu)十分(fen)顯眼的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)門，院(yuan)(yuan)落也不(bu)大(da)，醫院(yuan)(yuan)中(zhong)心(xin)廣場樹立(li)著孫xx先(xian)生的(de)(de)(de)(de)(de)塑(su)像，后面的(de)(de)(de)(de)(de)幕墻上(shang)書(shu)寫(xie)著xx醫院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史和現(xian)狀。院(yuan)(yuan)內綠樹成(cheng)蔭，間或(huo)有鮮花(hua)(hua)點綴其中(zhong)，氣氛祥(xiang)和。三三兩兩的(de)(de)(de)(de)(de)病患正在(zai)(zai)午后的(de)(de)(de)(de)(de)陽光下散步或(huo)聊(liao)天。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)到來顯然(ran)引起(qi)了他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)注意，畢竟醫院(yuan)(yuan)里是(shi)(shi)難得一(yi)(yi)(yi)下子(zi)看到這么(me)多年輕人的(de)(de)(de)(de)(de)。xx醫院(yuan)(yuan)設備(bei)科的(de)(de)(de)(de)(de)孫科長(chang)了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)到來，并且向我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)介紹了此次(ci)參(can)(can)觀(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)排(pai)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)將依次(ci)參(can)(can)觀(guan)(guan)放療(liao)中(zhong)心(xin)、心(xin)血管(guan)治療(liao)中(zhong)心(xin)、icu重癥監護治療(liao)病房、心(xin)臟電(dian)生理研究室、心(xin)臟影(ying)像研究室以及檢(jian)驗科等。在(zai)(zai)孫科長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)帶領安(an)排(pai)下，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)開始了本(ben)次(ci)參(can)(can)觀(guan)(guan)實(shi)習。

　　一、放療中心

　　放療(liao)(liao)(liao)(liao)中(zhong)心，即(ji)放射(she)(she)治(zhi)療(liao)(liao)(liao)(liao)中(zhong)心，位(wei)于(yu)地(di)下三(san)(san)層，中(zhong)心建筑(zhu)的(de)(de)(de)(de)墻體厚達(da)1.8米，均是一次灌注，無縫隙。這樣的(de)(de)(de)(de)建筑(zhu)結構能(neng)夠(gou)最大程度(du)地(di)減少放射(she)(she)線可能(neng)對(dui)周圍環境造成(cheng)的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。放射(she)(she)治(zhi)療(liao)(liao)(liao)(liao)興起于(yu)xx0世紀80年(nian)代，指主要(yao)利用高能(neng)x射(she)(she)線、電(dian)子線及y射(she)(she)線等(deng)進行局部治(zhi)療(liao)(liao)(liao)(liao)而達(da)到摧毀腫(zhong)瘤病(bing)灶(zao)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。目前，惡性(xing)(xing)腫(zhong)瘤仍(reng)然是嚴重(zhong)威脅人類生命的(de)(de)(de)(de)一種疾病(bing)，可采取的(de)(de)(de)(de)治(zhi)療(liao)(liao)(liao)(liao)方法通(tong)常有三(san)(san)種，分別為(wei)(wei)(wei)手(shou)術(shu)治(zhi)療(liao)(liao)(liao)(liao)、放射(she)(she)治(zhi)療(liao)(liao)(liao)(liao)和化學治(zhi)療(liao)(liao)(liao)(liao)。通(tong)過放射(she)(she)治(zhi)療(liao)(liao)(liao)(liao)可減緩控制的(de)(de)(de)(de)腫(zhong)瘤占發病(bing)總數的(de)(de)(de)(de)85%，這樣的(de)(de)(de)(de)高有效性(xing)(xing)使得放療(liao)(liao)(liao)(liao)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)一種重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)惡性(xing)(xing)腫(zhong)瘤治(zhi)療(liao)(liao)(liao)(liao)手(shou)段。隨著科技的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，以“適形調強”為(wei)(wei)(wei)主流的(de)(de)(de)(de)現代放療(liao)(liao)(liao)(liao)，成(cheng)為(wei)(wei)(wei)當前治(zhi)療(liao)(liao)(liao)(liao)惡性(xing)(xing)腫(zhong)瘤的(de)(de)(de)(de)主要(yao)方法，其特點為(wei)(wei)(wei)對(dui)于(yu)治(zhi)療(liao)(liao)(liao)(liao)部位(wei)的(de)(de)(de)(de)定位(wei)精確度(du)高，副作用小，安(an)全(quan)性(xing)(xing)高。放療(liao)(liao)(liao)(liao)又可以分為(wei)(wei)(wei)內照式(shi)、外照式(shi)、三(san)(san)維(wei)適形放療(liao)(liao)(liao)(liao)等(deng)方式(shi)。

　　據xx醫(yi)(yi)院放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)療(liao)中心的黃主任介紹(shao)，目前全國范(fan)圍內可以提(ti)供放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)療(liao)的醫(yi)(yi)院共有1xx00多(duo)家，而達到(dao)飽和則需要3000多(duo)家醫(yi)(yi)院。這說(shuo)明放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)療(liao)在我國還需要進一步發展(zhan)普(pu)及，具(ju)有廣闊前景(jing)。xx醫(yi)(yi)院的放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)療(liao)中心由以下(xia)幾部分構成：tps計(ji)劃站、后裝機(ji)室(shi)、加速器控制室(shi)、治(zhi)療(liao)室(shi)。病人首(shou)先要進行放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)療(liao)定(ding)位(wei)(wei)，即確定(ding)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)療(liao)的針對范(fan)圍，然后通過(guo)tps計(ji)劃站進行計(ji)劃，該過(guo)程(cheng)是(shi)利用(yong)計(ji)算機(ji)進行治(zhi)療(liao)方案的優(you)化組合，得到(dao)最適(shi)合的治(zhi)療(liao)方案。根據腫瘤部位(wei)(wei)的不同，相應(ying)采取內放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)或外(wai)(wai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)，內放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)即照射源發出射線(xian)，照射腔內管內腫瘤;外(wai)(wai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)是(shi)利用(yong)直(zhi)線(xian)加速器產生x射線(xian)，進行治(zhi)療(liao)。放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)療(liao)中心擁(yong)有的主要放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)療(liao)設備如下(xia)：

　　1)山東(dong)新華醫療器械廠sl—1型放(fang)射治(zhi)療模(mo)擬定(ding)(ding)位(wei)機通過x射線(xian)透視(shi)觀(guan)察，定(ding)(ding)位(wei)腫瘤(liu)的(de)大小和位(wei)置(zhi)，是腫瘤(liu)患者在放(fang)療前檢查、制定(ding)(ding)、確認治(zhi)療計劃(hua)的(de)必備(bei)設備(bei)。

　　特點：

　　1、圖像清(qing)晰(xi)：不論在(zai)低亮(liang)度，還是在(zai)高(gao)亮(liang)度條件下都能獲得高(gao)質量圖像。

　　2、各種模擬參數，顯示精(jing)度高，重復性好(hao)。

　　3、可自(zi)動設置(zhi)機架角度(du)，源皮(pi)距sad。

　　4、影(ying)像增強(qiang)器(qi)的掃描范圍大(da)，并可與光闌同(tong)步移(yi)動。

　　5、具有(you)末幀圖像(xiang)鎖存功(gong)(gong)能。操(cao)作方式：全部(bu)模擬檢查(cha)均可通過電視監測隔室操(cao)作，控(kong)(kong)(kong)制(zhi)臺具有(you)控(kong)(kong)(kong)制(zhi)、顯示(shi)數據(ju)等功(gong)(gong)能。必(bi)要時可用手控(kong)(kong)(kong)器(qi)近臺操(cao)作。

　　2)山東新華(hua)醫(yi)療器械廠xhdrl8高劑(ji)量

　　率遙(yao)控后(hou)(hou)裝治療(liao)機(ji)后(hou)(hou)裝技術(shu)(shu)最初只是應用于(yu)婦科腫(zhong)瘤(liu)的治療(liao)，后(hou)(hou)來發展到廣泛應用于(yu)治療(liao)鼻(bi)咽癌、食道癌等(deng)等(deng)腔內(nei)腫(zhong)瘤(liu)，即作為(wei)內(nei)照(zhao)式與(yu)外照(zhao)式之(zhi)間的填充。目前后(hou)(hou)裝技術(shu)(shu)使放(fang)療(liao)對于(yu)腔內(nei)腫(zhong)瘤(liu)的治療(liao)效果可(ke)達到手(shou)(shou)術(shu)(shu)水平(ping)，甚至優于(yu)手(shou)(shou)術(shu)(shu)治療(liao)，因(yin)此(ci)成為(wei)治療(liao)腔內(nei)腫(zhong)瘤(liu)的首選方法。

　　3)德國siemens公(gong)司primus6/15mv雙光子醫(yi)(yi)用直線(xian)加(jia)速器(qi)和多(duo)葉(xie)光柵(3—d)primus是(shi)西門子公(gong)司專為調強治療(liao)(liao)而研制的(de)最(zui)新(xin)型(xing)全數字(zi)化(hua)直線(xian)加(jia)速器(qi)器(qi)。該(gai)機為全數字(zi)化(hua)處理，自動化(hua)程度高，精確(que)可(ke)靠，可(ke)進(jin)行高質量放療(liao)(liao)。primus意(yi)指productivity(高效)，reliability(穩定可(ke)靠)，intensitymodulation(調強)和unifiedstructure(結構統一(yi))。新(xin)的(de)固態化(hua)技(ji)術使primus的(de)體積(ji)較之早期的(de)mevatronk減(jian)少了(le)76%。這意(yi)味著客戶可(ke)以大大的(de)節省(sheng)機房面積(ji)，因而也(ye)就節省(sheng)了(le)機房造價。xx醫(yi)(yi)院(yuan)購進(jin)這臺設(she)備耗資70多(duo)萬美金。該(gai)機可(ke)以發射(she)(she)兩種射(she)(she)線(xian)(電子線(xian)和x射(she)(she)線(xian))進(jin)行放療(liao)(liao)。x射(she)(she)線(xian)可(ke)根(gen)據腫(zhong)瘤深(shen)淺選擇使用不(bu)同的(de)檔位，共分6檔。

　　4)南京東影公司angelplan-3000頭部三維(wei)立體(ti)定向(xiang)放射治療(liao)系統(簡稱x頭刀)

　　5)南京(jing)東(dong)影(ying)公司angelplan-3000體(ti)(ti)(ti)部(bu)(bu)三(san)維立(li)體(ti)(ti)(ti)定向放(fang)射治(zhi)療(liao)(liao)系(xi)統(簡稱x體(ti)(ti)(ti)刀)angelplan-3000(a、b)系(xi)統是(shi)應(ying)用于頭(tou)部(bu)(bu)，或體(ti)(ti)(ti)部(bu)(bu)的x射線三(san)維立(li)體(ti)(ti)(ti)定向精(jing)確放(fang)射治(zhi)療(liao)(liao)產品。獨特的設計思(si)想和(he)實現手段，使頭(tou)部(bu)(bu)治(zhi)療(liao)(liao)和(he)體(ti)(ti)(ti)部(bu)(bu)治(zhi)療(liao)(liao)一樣精(jing)確，是(shi)真(zhen)正意義(yi)上的x刀。頭(tou)環及(ji)準直器

　　6)南京東影(ying)公司(si)angelplan-xx000無(wu)框(kuang)架三(san)(san)維立(li)體(ti)激(ji)光(guang)定(ding)(ding)位系統(tong)(tong)(tong)(ct-sim)angelplan-ctsim模擬激(ji)光(guang)定(ding)(ding)位系統(tong)(tong)(tong)是東影(ying)公司(si)在(zai)中國(guo)率先推出的適用于(yu)x-刀、適形(xing)放療(liao)的無(wu)框(kuang)架三(san)(san)維立(li)體(ti)激(ji)光(guang)定(ding)(ding)位系統(tong)(tong)(tong)。該系統(tong)(tong)(tong)是angelplan三(san)(san)維立(li)體(ti)定(ding)(ding)位床的可(ke)替代高端(duan)產品，主(zhu)要用于(yu)大型專(zhuan)業腫瘤診治機構、有(you)實力(li)的醫療(liao)單位，也使(shi)不適合彩三(san)(san)維立(li)體(ti)定(ding)(ding)位床的醫療(liao)機構有(you)了擁有(you)x-刀、適形(xing)放療(liao)手段的基本條(tiao)件。

　　系統特點：

　　1.使用理解方便，效率更高

　　xx.采用光機電一體化(hua)技術，避免了機械誤差

　　3.精度高，重復定位誤(wu)差(cha)極(ji)小(xiao)ct成像效(xiao)果很好

　　4.可直觀方(fang)便(bian)地(di)驗證定位精度

　　5.tps結果更準確

　　6.更(geng)專(zhuan)業、更(geng)科學，患者更(geng)舒適

　　組成結構：

　　1.三(san)維(wei)立體(ti)激光定位系統(tong)

　　xx.檢測(ce)校驗裝置

　　3.校(xiao)正精密(mi)量具

　　4.定位支架與定位腹(fu)膜

　　5.系統控制計算機

　　6.軟件系統

　　7.windows操作系統

　　性能指標：

　　1.綜合定位誤差可(ke)實際控制在(zai)1.5mm之內(nei)

　　xx.激(ji)(ji)光(guang)線(xian)可調整聚焦，標識位置激(ji)(ji)光(guang)線(xian)寬(kuan)小(xiao)于(yu)1mm

　　3.重(zhong)合激光線(xian)吻合誤差小于1mm

　　4.步(bu)長誤差小于0.3mm7)南京東影公司(si)angelplan—xx000型三維(wei)常規、適形(xing)放射治療計劃系統(3d—tps)

　　系統特點：

　　1.通過(guo)dicom接口(kou)，直(zhi)接從ct、mri等主機上讀取圖(tu)像數據(ju)并解(jie)碼(ma)成治療計劃系統所需要的(de)圖(tu)像格式，大大縮(suo)短圖(tu)像預處理時間，利用(yong)圖(tu)像的(de)高保真度進行窗(chuang)口(kou)寬床位調(diao)整，使病灶的(de)診斷和提取都相當方(fang)便

　　xx.提(ti)供適形野的(de)(de)自(zi)動(dong)設(she)置功能，系統可根(gen)據病(bing)灶的(de)(de)投影(ying)形狀自(zi)動(dong)給出(chu)適形野的(de)(de)形狀，即可通(tong)過系統提(ti)供的(de)(de)擋塊技術(shu)來(lai)(lai)實(shi)現(xian)，也可通(tong)過系統自(zi)動(dong)配置的(de)(de)多葉光柵來(lai)(lai)實(shi)現(xian)

　　3.提(ti)供了(le)實際尺寸的適形(xing)野和(he)擋塊設計圖，直接用于適形(xing)鉛塊或(huo)擋塊的制作(zuo)和(he)加工(gong)

　　4.提供了(le)射野(ye)的(de)補償(chang)調整(zheng)設(she)計，可用(yong)于多(duo)野(ye)適(shi)形(xing)調強放(fang)療計劃的(de)制(zhi)訂(ding)

　　5.提供了進行電(dian)子(zi)線和x線混合照射的(de)治療計(ji)劃設計(ji)功(gong)能

　　6.臨床必備的質(zhi)量保證(zheng)系統

　　二、心血管治療中心

　　主要設備有：

　　1)ge公(gong)司lcvplus全數(shu)字(zi)減影血管(guan)造(zao)影機(ji)lcvplus全數(shu)字(zi)減影血管(guan)造(zao)影機(ji)可(ke)以實現(xian)最先進的三軸系(xi)統設(she)計(ji)是國際上唯一采(cai)用計(ji)算機(ji)控(kong)制的系(xi)統,具有獨特的動(dong)態實時減影高(gao)效三維血管(guan)造(zao)影技(ji)術(shu),獨特的計(ji)算機(ji)最佳投影角度定(ding)位技(ji)術(shu),獨特的智能化(hua)手(shou)柄(bing)技(ji)術(shu),配超強圖像后處理工作站(zhan)。

　　2)心電導(dao)管工作站(zhan)在(zai)線計(ji)算導(dao)管手(shou)術中獲得(de)的(de)血(xue)(xue)流(liu)動(dong)力學(xue)數(shu)(shu)據，適合新(xin)生兒、兒童、成人。開放式結構，使得(de)同步處理(li)的(de)用戶數(shu)(shu)量不受限制。大(da)容量存(cun)儲能(neng)(neng)力，保存(cun)病人數(shu)(shu)據、波(bo)形(xing)和圖(tu)形(xing)。開放式設計(ji)，自(zi)由輸入(ru)或輸出his系統和多種臨床數(shu)(shu)據系統，帶有血(xue)(xue)流(liu)動(dong)力學(xue)信息(xi)的(de)圖(tu)像存(cun)儲和匯報功(gong)能(neng)(neng)，多種預置的(de)分析軟(ruan)件(jian)，如：冠狀(zhuang)動(dong)脈樹(shu)報告軟(ruan)件(jian)，先天性心臟圖(tu)片軟(ruan)件(jian)。dicom連接傳輸圖(tu)像。

　　3)心(xin)內電生理儀心(xin)內治療時(shi)，此儀器可以(yi)實時(shi)現實當(dang)前心(xin)內指標，心(xin)內活(huo)動(dong)狀況，便于(yu)手術(shu)進(jin)行。

　　4)美國柯達公司directviewcr900型計算(suan)機x線攝影系統(cr)傳統的普通(tong)放(fang)(fang)射學通(tong)過膠(jiao)(jiao)片(pian)獲取(qu)與(yu)存(cun)貯信息，因此(ci)若膠(jiao)(jiao)片(pian)損(sun)壞，則圖像(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)消失。而(er)(er)cr是照片(pian)時(shi)信息存(cun)貯于影像(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)板(ban)(ip板(ban))上(shang)，經過計算(suan)機讀(du)取(qu)與(yu)轉換形成數(shu)字化(hua)圖像(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。因此(ci)，cr具(ju)有(you)圖像(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)后處(chu)理(li)功(gong)能，通(tong)過調整(zheng)，不僅(jin)可(ke)最(zui)佳顯(xian)示(shi)被(bei)觀(guan)察(cha)部(bu)位，而(er)(er)且可(ke)觀(guan)察(cha)不同的組織結構。可(ke)直(zhi)接用激光(guang)相機記錄(lu)信息于膠(jiao)(jiao)片(pian)上(shang)，不僅(jin)可(ke)提高膠(jiao)(jiao)片(pian)的圖像(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)質(zhi)量(liang)，而(er)(er)且通(tong)過激光(guang)相機與(yu)自動(dong)洗(xi)片(pian)機連接，減少操(cao)作程序，節(jie)約時(shi)間及人力。此(ci)外，數(shu)字化(hua)信息可(ke)用磁(ci)帶(dai)、磁(ci)盤、光(guang)盤等儲存(cun)，有(you)利于長(chang)期保存(cun)。該系統可(ke)在(zai)(zai)放(fang)(fang)射部(bu)門集中裝(zhuang)載和(he)處(chu)理(li)多(duo)暗盒。只需在(zai)(zai)檢查(cha)室(shi)或某個遠程地(di)點(dian)安(an)裝(zhuang)柯達directview遠程操(cao)作面(mian)板(ban)，就可(ke)實現分散(san)式工(gong)作流程。放(fang)(fang)射技師無需離(li)開(kai)檢查(cha)室(shi)就可(ke)對患者進行全面(mian)的檢查(cha)，從而(er)(er)簡化(hua)工(gong)作流程并向患者提供更好的護(hu)理(li)。使用遠程操(cao)作面(mian)板(ban)就能夠輸入病人資料和(he)檢查(cha)數(shu)據(ju)，掃描條形碼(ma)，把暗盒裝(zhuang)到(dao)cr900系統，然后回(hui)到(dao)安(an)裝(zhuang)了面(mian)板(ban)的檢查(cha)室(shi)。在(zai)(zai)這里(li)可(ke)調整(zheng)影像(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)質(zhi)量(liang)，對其添加左/右(you)記號，對影像(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)進行再處(chu)理(li)，而(er)(er)后將(jiang)其送到(dao)目的地(di)供軟拷貝檢視(shi)、打印或存(cun)檔。

　　三、重癥監護治療病房(icu)

　　重(zhong)(zhong)癥監(jian)(jian)(jian)(jian)護(hu)(hu)(hu)(hu)治(zhi)療(liao)病(bing)房(icu)是近(jin)年來各大(da)(da)醫(yi)院逐步建(jian)立起來的(de)(de)(de)一種現(xian)代化醫(yi)療(liao)護(hu)(hu)(hu)(hu)理管理模式，是對危重(zhong)(zhong)和(he)重(zhong)(zhong)大(da)(da)手術(shu)病(bing)人(ren)(ren)進(jin)行集中(zhong)(zhong)(zhong)強化搶救、治(zhi)療(liao)的(de)(de)(de)場所。國際上已經把icu的(de)(de)(de)建(jian)立、床(chuang)位(wei)數及(ji)(ji)設備(bei)(bei)完美度、人(ren)(ren)員素質以(yi)及(ji)(ji)搶救效果等(deng)方面作(zuo)為判斷一個醫(yi)院技術(shu)水平的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要標志之一。xx醫(yi)院院icu設床(chuang)位(wei)xx張(zhang)，兩個中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)監(jian)(jian)(jian)(jian)護(hu)(hu)(hu)(hu)系(xi)統、每張(zhang)床(chuang)旁(pang)都配備(bei)(bei)了(le)多個具(ju)有世界先(xian)進(jin)水平的(de)(de)(de)監(jian)(jian)(jian)(jian)護(hu)(hu)(hu)(hu)、治(zhi)療(liao)系(xi)統。一大(da)(da)批精通各重(zhong)(zhong)要臟(zang)(zang)器(qi)功能(neng)衰竭搶救治(zhi)療(liao)及(ji)(ji)豐富臨(lin)床(chuang)經驗的(de)(de)(de)專職醫(yi)師及(ji)(ji)護(hu)(hu)(hu)(hu)士，對危重(zhong)(zhong)及(ji)(ji)重(zhong)(zhong)大(da)(da)手術(shu)病(bing)人(ren)(ren)進(jin)行xx4小時的(de)(de)(de)連續、嚴密地(di)監(jian)(jian)(jian)(jian)護(hu)(hu)(hu)(hu)處理，以(yi)保證病(bing)人(ren)(ren)各重(zhong)(zhong)要臟(zang)(zang)器(qi)功能(neng)的(de)(de)(de)順利恢(hui)復(fu)，從(cong)而大(da)(da)大(da)(da)地(di)提高(gao)了(le)治(zhi)愈率，有效地(di)降低(di)了(le)病(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)死亡(wang)率。icu病(bing)房的(de)(de)(de)基本要求(qiu)是每位(wei)病(bing)人(ren)(ren)配備(bei)(bei)一臺監(jian)(jian)(jian)(jian)護(hu)(hu)(hu)(hu)儀(yi)(yi)、一臺呼吸機(ji)，同時還(huan)配備(bei)(bei)輸(shu)液泵(beng)、微量注(zhu)射器(qi)等(deng)。監(jian)(jian)(jian)(jian)護(hu)(hu)(hu)(hu)儀(yi)(yi)聯網，在護(hu)(hu)(hu)(hu)士工(gong)作(zuo)站進(jin)行統一監(jian)(jian)(jian)(jian)護(hu)(hu)(hu)(hu)。將重(zhong)(zhong)點監(jian)(jian)(jian)(jian)護(hu)(hu)(hu)(hu)病(bing)人(ren)(ren)和(he)一般(ban)監(jian)(jian)(jian)(jian)護(hu)(hu)(hu)(hu)病(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)監(jian)(jian)(jian)(jian)護(hu)(hu)(hu)(hu)信息分屏顯(xian)示。主要檢(jian)測指標為：心(xin)電(dian)、血(xue)氧飽和(he)度、血(xue)壓。其中(zhong)(zhong)(zhong)血(xue)壓可分為無創血(xue)壓和(he)有創血(xue)壓，對于術(shu)后病(bing)患，有創血(xue)壓的(de)(de)(de)檢(jian)測十分重(zhong)(zhong)要。icu病(bing)室收治(zhi)的(de)(de)(de)對象為需要監(jian)(jian)(jian)(jian)測及(ji)(ji)臟(zang)(zang)器(qi)功能(neng)支持設備(bei)(bei)、隨時有危及(ji)(ji)生(sheng)命可能(neng)的(de)(de)(de)病(bing)人(ren)(ren)。

大學生社會實踐報告13

　　這(zhe)次社(she)會實(shi)踐(jian)(jian)(jian)我(wo)進(jin)入了(le)一家公(gong)司做文(wen)員的(de)(de)工(gong)作，這(zhe)份(fen)工(gong)作比我(wo)想(xiang)象中要更(geng)加需要耐(nai)心一些，也更(geng)加需要恒心。我(wo)個(ge)人(ren)是個(ge)不(bu)太(tai)能(neng)堅持的(de)(de)人(ren)，所以(yi)這(zhe)次實(shi)踐(jian)(jian)(jian)也讓我(wo)知道自己原(yuan)來也能(neng)做到(dao)。這(zhe)個(ge)世界上沒有(you)任(ren)何難(nan)關(guan)可以(yi)阻(zu)礙你(ni)的(de)(de)前(qian)進(jin)，除非你(ni)不(bu)愿(yuan)意(yi)前(qian)進(jin)，否則你(ni)就一定會有(you)所成長(chang)的(de)(de)。這(zhe)次實(shi)踐(jian)(jian)(jian)讓我(wo)清(qing)醒了(le)很多，比起之前(qian)在學校的(de)(de)時候要更(geng)加清(qing)楚自己到(dao)底(di)想(xiang)要什么，到(dao)底(di)需要什么。

　　這次實踐對(dui)于(yu)我(wo)(wo)來(lai)說是(shi)非常有意義的(de)(de)(de)，一(yi)開始我(wo)(wo)對(dui)父(fu)(fu)母說自己(ji)(ji)想進(jin)入社會歷(li)練一(yi)番，父(fu)(fu)母也非常的(de)(de)(de)支持(chi)我(wo)(wo)，因為我(wo)(wo)現在已經是(shi)一(yi)名大學生了(le)(le)，我(wo)(wo)也應該去體會一(yi)番外(wai)面的(de)(de)(de)世界。所以(yi)在父(fu)(fu)母的(de)(de)(de)支持(chi)下，我(wo)(wo)來(lai)到了(le)(le)一(yi)家(jia)小型公司(si)做(zuo)文員(yuan)工作(zuo)(zuo)。雖然(ran)這家(jia)公司(si)不大，但是(shi)它(ta)確實“五臟(zang)俱(ju)全”的(de)(de)(de)，各個部門之(zhi)間的(de)(de)(de)協作(zuo)(zuo)都(dou)是(shi)非常有規(gui)律也是(shi)有標(biao)準(zhun)的(de)(de)(de)。所以(yi)當我(wo)(wo)進(jin)入辦(ban)公室之(zhi)后，我(wo)(wo)就認識到自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)一(yi)舉一(yi)動都(dou)會影響到其他的(de)(de)(de)同事(shi)們(men)，于(yu)是(shi)我(wo)(wo)也擺(bai)正了(le)(le)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)心態，不再把自己(ji)(ji)當做(zuo)一(yi)個學生看(kan)待，還是(shi)把自己(ji)(ji)當做(zuo)一(yi)個真正的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)者看(kan)待。

　　其實(shi)在(zai)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)社會(hui)實(shi)踐當中(zhong)，很多同學都會(hui)把自己立在(zai)一(yi)(yi)個學生的(de)(de)(de)(de)角(jiao)度上(shang)，這樣(yang)子是(shi)學不(bu)(bu)(bu)到太(tai)(tai)多東西的(de)(de)(de)(de)。首(shou)先(xian)我(wo)們就把自己約(yue)束起來了，會(hui)導致沒有(you)太(tai)(tai)大的(de)(de)(de)(de)上(shang)進心，也(ye)不(bu)(bu)(bu)會(hui)在(zai)這個崗位上(shang)付出自己太(tai)(tai)多的(de)(de)(de)(de)精力。這一(yi)(yi)點是(shi)無法(fa)幫助我(wo)們成長的(de)(de)(de)(de)，所以當我(wo)們進入社會(hui)時，我(wo)們要完成自我(wo)角(jiao)色(se)的(de)(de)(de)(de)互換。在(zai)工作中(zhong)我(wo)們是(shi)一(yi)(yi)名工作者(zhe)，在(zai)學習當中(zhong)我(wo)們是(shi)一(yi)(yi)名學習者(zhe)，這二者(zhe)是(shi)不(bu)(bu)(bu)矛盾，也(ye)是(shi)不(bu)(bu)(bu)會(hui)有(you)太(tai)(tai)大干(gan)擾的(de)(de)(de)(de)。

　　這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)在(zai)文員(yuan)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個崗位上我(wo)(wo)(wo)體會(hui)到了嚴謹的(de)重要性。雖(sui)然偶我(wo)(wo)(wo)知道無論做什么(me)工(gong)(gong)作(zuo)都應該(gai)細(xi)(xi)心細(xi)(xi)致，但是(shi)卻很少有(you)人能夠一直(zhi)保持下去，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)也(ye)(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)為(wei)什么(me)總會(hui)粗心的(de)原因。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)實踐過程中我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)常(chang)常(chang)犯一些(xie)粗心的(de)問題，比如有(you)時候(hou)忘記(ji)帶文件了，忘記(ji)處理文件了。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)小事情都是(shi)因為(wei)沒有(you)仔細(xi)(xi)導致的(de)。不管是(shi)學習(xi)上還(huan)是(shi)工(gong)(gong)作(zuo)上，細(xi)(xi)心都是(shi)一個我(wo)(wo)(wo)們(men)要加倍關(guan)注(zhu)的(de)注(zhu)意事項。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)會(hui)影(ying)響我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)學習(xi)效(xiao)率(lv)(lv)和工(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率(lv)(lv)。首(shou)先從這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一點出發，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)清楚(chu)了自己(ji)今后的(de)改(gai)正方(fang)向。首(shou)先把粗心這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個毛病(bing)改(gai)正，其次(ci)采取完善其他的(de)方(fang)面。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣循(xun)序漸(jian)進(jin)會(hui)讓我(wo)(wo)(wo)更有(you)利于(yu)消化。

　　這次(ci)實(shi)習我非(fei)常的(de)(de)滿足和充實(shi)，我也變得更(geng)(geng)加自信(xin)了(le)。我相信(xin)只(zhi)要我繼續(xu)努(nu)力下去，我的(de)(de)未(wei)來(lai)就一定會(hui)(hui)在(zai)慢(man)慢(man)的(de)(de)變化、成型。為了(le)更(geng)(geng)好的(de)(de)未(wei)來(lai)，我會(hui)(hui)在(zai)今后的(de)(de)大學(xue)生活中多加歷練自己，提升自己！

大學生社會實踐報告14

　　不(bu)知(zhi)(zhi)不(bu)覺間，假期(qi)接近了(le)尾聲，而我這次在寒假的(de)(de)社會(hui)實踐也(ye)已經(jing)結束。作為一名大學生(sheng)，去體(ti)(ti)會(hui)并(bing)學習社會(hui)中的(de)(de)知(zhi)(zhi)識是(shi)非常普遍的(de)(de)事情。雖然我也(ye)曾參加過一些社會(hui)實踐，但每(mei)次，都能給我新的(de)(de)收獲和(he)體(ti)(ti)會(hui)，并(bing)讓我您能在人生(sheng)中得到(dao)更(geng)多的(de)(de)經(jing)驗和(he)成長！

　　如今，利(li)用這次寒假的時間，我來到(dao)了(le)(le)自己家附近(jin)的一(yi)家商場，任職了(le)(le)導購(gou)兼促銷(xiao)的崗位，經歷了(le)(le)一(yi)段短(duan)暫又(you)忙碌的假期(qi)實踐體會。

　　此次參(can)加實踐最主要(yao)目的(de)是(shi)為(wei)了鍛(duan)(duan)煉(lian)我(wo)自身的(de)膽(dan)量和(he)(he)交流(liu)能力！做為(wei)一(yi)名(ming)大(da)(da)學(xue)生(sheng)，雖(sui)然大(da)(da)學(xue)階(jie)段的(de)學(xue)習(xi)和(he)(he)生(sheng)活(huo)大(da)(da)大(da)(da)的(de)改善(shan)了我(wo)的(de)性格和(he)(he)人際(ji)交流(liu)，但(dan)畢竟在(zai)(zai)未來(lai)，我(wo)們要(yao)面對的(de)是(shi)真正的(de)社會！為(wei)此在(zai)(zai)社會中提早打下基礎和(he)(he)準備也是(shi)我(wo)對自己的(de)一(yi)種鍛(duan)(duan)煉(lian)方式。

　　回顧(gu)這次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作經歷(li)，作為(wei)xx品牌牛奶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)導購員，我(wo)(wo)(wo)(wo)其實并沒(mei)有太多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)。第一(yi)天來(lai)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)商場，在(zai)前輩(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶領下學習了(le)(le)(le)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作要(yao)求和任務(wu)(wu)，并很快開始(shi)了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)促銷任務(wu)(wu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)至今還(huan)清楚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記得，自(zi)己(ji)在(zai)喊出第一(yi)句促銷廣告的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，幾乎是(shi)硬著(zhu)頭(tou)皮喊出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有沒(mei)有走音我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)知(zhi)道，說沒(mei)說準我(wo)(wo)(wo)(wo)也不(bu)確定(ding)。但我(wo)(wo)(wo)(wo)唯一(yi)了(le)(le)(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)鼓(gu)足了(le)(le)(le)勁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)喊了(le)(le)(le)出來(lai)，還(huan)引(yin)得周圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)顧(gu)客(ke)們頓足看向我(wo)(wo)(wo)(wo)，當時，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心中一(yi)下就蒙(meng)了(le)(le)(le)，覺得自(zi)己(ji)一(yi)定(ding)是(shi)搞砸了(le)(le)(le)！但還(huan)沒(mei)等我(wo)(wo)(wo)(wo)慌(huang)張(zhang)起來(lai)，一(yi)旁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前輩(bei)就接著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)口號喊了(le)(le)(le)起來(lai)。看著(zhu)她鼓(gu)勵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼神，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心情也漸漸安定(ding)了(le)(le)(le)下來(lai)，緊(jin)接著(zhu)拿著(zhu)喇叭和她一(yi)起喊著(zhu)。

　　這(zhe)(zhe)份工作(zuo)其實并不是很(hen)難，最主要(yao)的就是喊，并且招呼客人(ren)，推薦自(zi)己負責(ze)的產品。為此，就有(you)一個關鍵(jian)的要(yao)求——“說(shuo)”。在工作(zuo)中(zhong)，我和(he)前(qian)輩學習(xi)了很(hen)多，從產品的優惠到各(ge)(ge)種營養，還有(you)各(ge)(ge)種客套話和(he)服務技(ji)巧！這(zhe)(zhe)些在學校中(zhong)，都不會(hui)有(you)人(ren)教的，但卻(que)通(tong)過簡答(da)的技(ji)巧，讓我整個人(ren)都變得善于交(jiao)流，并且充滿了自(zi)信。

　　再來回顧我這段時間的改(gai)變，經歷了這段時間的學習(xi)，我在交流和溝通的能力上得到(dao)了極大(da)(da)的提升(sheng)！還大(da)(da)大(da)(da)的改(gai)善了的內向性格，讓我變得開朗(lang)又(you)健談。

　　當然，這次的(de)(de)(de)經歷也再一次的(de)(de)(de)讓我(wo)明(ming)白了(le)(le)在社會(hui)中(zhong)工(gong)作的(de)(de)(de)辛苦。盡管只有(you)短(duan)短(duan)幾周，但新年的(de)(de)(de)客人(ren)眾(zhong)多(duo)，深深的(de)(de)(de)讓我(wo)體會(hui)到了(le)(le)繁忙(mang)季(ji)節的(de)(de)(de)壓力(li)和辛苦。但同時，也從(cong)中(zhong)收獲(huo)的(de)(de)(de)很多(duo)團隊(dui)的(de)(de)(de)幫助，了(le)(le)解到了(le)(le)團隊(dui)互相寫(xie)作的(de)(de)(de)力(li)量！

　　總之，在(zai)這次(ci)(ci)的(de)社會實(shi)踐中(zhong)我收獲(huo)了豐富的(de)經(jing)驗(yan)！我會好好利(li)用這次(ci)(ci)的(de)經(jing)驗(yan)，將自己(ji)打造(zao)的(de)更(geng)好，更(geng)出(chu)色(se)！

大學生社會實踐報告15

　　在暑假的時(shi)候，我(wo)們小組幾個人一(yi)起(qi)做了社(she)會(hui)實踐的活動。在書店(dian)里，我(wo)們每天都很(hen)忙。書店(dian)里的人很(hen)多(duo)，有(you)時(shi)候連續一(yi)兩個小時(shi)都不能休(xiu)息。不過，我(wo)學習到(dao)了很(hen)多(duo)，這些寶貴的經驗是學校里學不到(dao)也(ye)體會(hui)不到(dao)的。我(wo)不僅學會(hui)了怎么樣(yang)操(cao)作(zuo)機器，還乘業余的時(shi)間看了很(hen)多(duo)書，可以(yi)說是雙收。

　　張瑞敏曾說過：“把一(yi)件(jian)簡(jian)單的(de)事(shi)做好(hao)就是不簡(jian)單，把一(yi)件(jian)平(ping)凡的(de)事(shi)做好(hao)就是不平(ping)凡。”勞動改造人。通(tong)過這次社(she)區服(fu)務勞動，我明白了許(xu)多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許(xu)多平(ping)時(shi)不懂的(de)道理。慢慢的(de)長大(da)了，改變自己。

　　勞(lao)動中，我(wo)知道了許多自己(ji)的(de)不足之處。平時，在家(jia)的(de)時候(hou)爸爸媽媽都(dou)把(ba)我(wo)們當寶一樣(yang)的(de)伺(si)候(hou)，這次我(wo)們算是(shi)親身實(shi)踐了，而且我(wo)們都(dou)努力的(de)去做(zuo)了。我(wo)們做(zuo)了將近半天(tian)的(de)活最后(hou)當事情全部完成(cheng)(cheng)的(de)時候(hou)，我(wo)們松了一口氣(qi)，嘴角露(lu)出一絲笑意。剛開始勞(lao)動是(shi)有點累，但很高(gao)興(xing)，有種成(cheng)(cheng)就(jiu)感。就(jiu)像一群人坐在一起吃著你做(zuo)的(de)菜，心里會(hui)(hui)很幸福高(gao)興(xing)。我(wo)感觸深的(de)是(shi)萬(wan)事都(dou)不是(shi)那么容易的(de)，只有自己(ji)不斷克服困難才會(hui)(hui)成(cheng)(cheng)功，做(zuo)事要認(ren)真踏實(shi)。假如我(wo)不去認(ren)認(ren)真真地做(zuo)一遍，就(jiu)發現不了自己(ji)的(de)不足。

　　工(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)一樣“一分(fen)耕耘，一分(fen)收(shou)獲(huo)。”只(zhi)有(you)自(zi)己體驗了(le)(le)(le)才會知道。自(zi)己付(fu)出(chu)了(le)(le)(le)多少(shao)，就得(de)(de)到多少(shao)回報。只(zhi)有(you)認(ren)真做(zuo)了(le)(le)(le)，才能(neng)有(you)所(suo)得(de)(de)。認(ren)真學習了(le)(le)(le)，會有(you)好(hao)成績;認(ren)真工(gong)作(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)，會有(you)成果。通(tong)過(guo)自(zi)己的(de)努力付(fu)出(chu)，不管結果如何，那個(ge)過(guo)程自(zi)己肯定(ding)是受益(yi)的(de)。這次勞動并(bing)不是很難(nan)，想(xiang)想(xiang)父(fu)(fu)母(mu)每天(tian)都要工(gong)作(zuo)(zuo)，辛(xin)苦掙(zheng)錢供我(wo)們(men)讀(du)書，而我(wo)們(men)只(zhi)要坐在教室里(li)學習，沒有(you)負擔，我(wo)們(men)沒有(you)理由不認(ren)真學習。我(wo)們(men)應該珍惜眼前的(de)生(sheng)活，想(xiang)到父(fu)(fu)母(mu)小時候連吃(chi)都吃(chi)不飽，更(geng)別說讀(du)書，比起父(fu)(fu)母(mu)來，我(wo)們(men)幸福(fu)多了(le)(le)(le)。或許賺錢這么辛(xin)苦，甚至比這樣更(geng)辛(xin)苦。一想(xiang)到父(fu)(fu)母(mu)，我(wo)真的(de)覺得(de)(de)好(hao)愧疚。因此(ci)，我(wo)在心底暗暗的(de)下(xia)決心，以后一定(ding)要讓(rang)父(fu)(fu)母(mu)過(guo)上幸福(fu)快樂的(de)日子。讓(rang)父(fu)(fu)母(mu)以我(wo)為驕(jiao)傲。

　　從這次(ci)勞動中，我(wo)還明白了我(wo)們應(ying)該尊重(zhong)和(he)珍(zhen)惜他人的(de)勞動成果。這樣(yang)的(de)一次(ci)勞動對我(wo)的(de)身心(xin)都起(qi)到(dao)了積極的(de)作(zuo)(zuo)用，我(wo)想不(bu)管以后從事什么樣(yang)的(de)工作(zuo)(zuo)都得(de)認真負責(ze)，以主人翁的(de)態度來對待，這樣(yang)所(suo)(suo)得(de)到(dao)的(de)和(he)所(suo)(suo)收獲的(de)經驗和(he)價值是(shi)值得(de)學習和(he)珍(zhen)藏一輩子的(de)。

　　體會：

　　說(shuo)是搬運貨物(wu)，但比想象中的要(yao)輕松得多。因為大的重的都是前(qian)輩(bei)們(men)搬，留給我(wo)們(men)的也就是一些碎的小零件，根本談不上什么費力，更不用說(shuo)是很(hen)辛苦了(le)，同前(qian)輩(bei)們(men)一天雖說(shuo)不上是特別了(le)解(jie)，但我(wo)還是很(hen)感(gan)謝他們(men)的熱(re)情相待。

　　在這樣一(yi)個(ge)不太(tai)長的時間活(huo)動中，讓我(wo)感受(shou)到(dao)了社會中的‘責(ze)‘，我(wo)們就(jiu)一(yi)職，就(jiu)應盡(jin)到(dao)一(yi)責(ze)。這樣的活(huo)動讓我(wo)們走出課(ke)堂(tang)，觀察社會、體驗社會這個(ge)大千世界，更能讓我(wo)們自(zi)己(ji)養成遇到(dao)問題要從容(rong)面對的態度，進而自(zi)己(ji)解決出現(xian)的問題，發現(xian)實踐過程中的不足，從而正(zheng)視自(zi)己(ji)進而吸取(qu)他(ta)人經驗來充實自(zi)己(ji)。

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