暑期招生社會實踐(jian)報告

　　在日常生活和(he)工作(zuo)中，我們都不可(ke)避免(mian)地要接觸到報告，不同種類的(de)報告具有不同的(de)用途(tu)。那么報告應該怎么寫(xie)才合適呢？下面是(shi)小編(bian)收集整理的(de)暑(shu)期(qi)招生社會實(shi)踐報告，歡迎大家(jia)分享。

暑期招生社會實踐報告1

　　學校：

　　xx大學

　　系部班級：

　　法學與公(gong)共管理系(xi)人力2班

　　姓名：

　　xxx

　　學(xue)號：xx083

　　實踐內容：

　　招生

　　實踐時間：

　　-7-15------8-15

　　實踐目的：

　　高考(kao)結(jie)束后，幾(ji)家歡喜幾(ji)家愁，能(neng)(neng)(neng)考(kao)上自己理(li)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)自然是喜上眉梢，可是對(dui)于高考(kao)失(shi)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，也(ye)不(bu)用太失(shi)望，現在我(wo)們(men)給他們(men)提(ti)供(gong)更多和(he)更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇，讓他們(men)也(ye)能(neng)(neng)(neng)體驗到大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美好生活(huo)和(he)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂趣，同(tong)時學(xue)到相應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識和(he)技能(neng)(neng)(neng)，有更大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力提(ti)升(sheng)空間和(he)鍛煉機會(hui)(hui)，像我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高技能(neng)(neng)(neng)培訓班(ban)就能(neng)(neng)(neng)讓學(xue)生們(men)可以在優美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)里學(xue)習，還(huan)有進公司帶(dai)薪(xin)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好機會(hui)(hui)，擁有兩年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)戰經驗，這對(dui)于那些(xie)既想(xiang)(xiang)讀大(da)學(xue)又想(xiang)(xiang)帶(dai)薪(xin)打工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)是個(ge)不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇。

　　實踐過程：

　　初期準(zhun)備(bei)：首先(xian)，我(wo)們(men)四個(ge)(ge)朋友一(yi)(yi)起分別找到(dao)我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)的(de)(de)高技(ji)能培(pei)訓班和長(chang)沙理工大學(xue)以及(ji)中南林業科技(ji)大學(xue)自考招生(sheng)的(de)(de)資(zi)料(material)，然后，我(wo)和小(xiao)新(xin)同(tong)(tong)學(xue)一(yi)(yi)起去(qu)買了(le)(le)一(yi)(yi)臺(tai)固(gu)定電話，接著去(qu)各處打聽租房信(xin)息，最(zui)后皇(huang)天(tian)不負苦(ku)心人，讓我(wo)們(men)在二(er)中底下找到(dao)了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)小(xiao)的(de)(de)門面，價格也還合理;打掃好(hao)租房后，從房租爺爺那借了(le)(le)桌(zhuo)椅，又(you)從小(xiao)清同(tong)(tong)學(xue)家(jia)里運(yun)過(guo)來(lai)一(yi)(yi)套桌(zhuo)椅，我(wo)也從家(jia)里帶來(lai)一(yi)(yi)些生(sheng)活(huo)用品(pin)，將(jiang)這(zhe)個(ge)(ge)小(xiao)門面裝(zhuang)飾的(de)(de)有摸有樣了(le)(le)，又(you)將(jiang)招生(sheng)宣(xuan)傳(chuan)資(zi)料(material)貼在墻上進(jin)行宣(xuan)傳(chuan)，又(you)買了(le)(le)顏料畫筆等進(jin)行海報宣(xuan)傳(chuan)，小(xiao)新(xin)同(tong)(tong)學(xue)和陽陽同(tong)(tong)學(xue)去(qu)印刷了(le)(le)宣(xuan)傳(chuan)單和名片，還掛了(le)(le)張橫幅，站在門外望(wang)著我(wo)們(men)的(de)(de)成果，這(zhe)就是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)招生(sheng)點啊，嶄新(xin)的(de)(de)地方，我(wo)們(men)也都(dou)信(xin)心十足(zu)，整裝(zhuang)待(dai)發，準(zhun)備(bei)進(jin)入奮(fen)戰階段。

　　中期實踐(jian)過(guo)(guo)程(cheng)：第一階(jie)段(duan)(duan)，在(zai)(zai)熟(shu)悉了(le)(le)各個(ge)(ge)學(xue)(xue)校的(de)(de)資(zi)料(material)后，我(wo)(wo)(wo)們(men)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)人員分配(pei)。小(xiao)新(xin)同(tong)(tong)學(xue)(xue)和(he)(he)陽陽同(tong)(tong)學(xue)(xue)、小(xiao)清同(tong)(tong)學(xue)(xue)去(qu)各網吧(ba)和(he)(he)貼吧(ba)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)外部宣傳(chuan)，我(wo)(wo)(wo)和(he)(he)莫莫同(tong)(tong)學(xue)(xue)在(zai)(zai)招(zhao)生點負責打電(dian)(dian)話(hua)(hua)(hua)，他(ta)們(men)回來(lai)(lai)(lai)后也(ye)(ye)接我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)班，對于前面幾個(ge)(ge)有(you)意(yi)向的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)都發放了(le)(le)信(xin)件寄往(wang)家(jia)里(li)，但是(shi)(shi)就(jiu)后面效(xiao)果(guo)來(lai)(lai)(lai)看，并沒有(you)取得相應(ying)結(jie)果(guo)，我(wo)(wo)(wo)們(men)晚上也(ye)(ye)偷(tou)偷(tou)地(di)去(qu)貼宣傳(chuan)單，但是(shi)(shi)很(hen)快(kuai)就(jiu)被(bei)銷毀了(le)(le)，因為我(wo)(wo)(wo)們(men)城市在(zai)(zai)搞(gao)城市形象(xiang)，不(bu)(bu)允許亂(luan)貼亂(luan)畫(hua)，這(zhe)著(zhu)實讓我(wo)(wo)(wo)們(men)郁悶(men)了(le)(le)一番。但在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)中我(wo)(wo)(wo)們(men)電(dian)(dian)話(hua)(hua)(hua)聯(lian)系(xi)還(huan)是(shi)(shi)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)一周，消(xiao)滅了(le)(le)幾張名單;第二階(jie)段(duan)(duan)，我(wo)(wo)(wo)們(men)仍舊(jiu)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)電(dian)(dian)話(hua)(hua)(hua)聯(lian)系(xi)，但是(shi)(shi)效(xiao)果(guo)已明顯不(bu)(bu)佳了(le)(le)，因為家(jia)長和(he)(he)學(xue)(xue)生對于接到(dao)(dao)的(de)(de)電(dian)(dian)話(hua)(hua)(hua)態度不(bu)(bu)怎么好，可(ke)能是(shi)(shi)接到(dao)(dao)相似的(de)(de)電(dian)(dian)話(hua)(hua)(hua)太多(duo)，都失去(qu)了(le)(le)耐(nai)性吧(ba)，這(zhe)一定程(cheng)度打擊到(dao)(dao)初步(bu)接觸招(zhao)生的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)信(xin)心(xin)，士(shi)氣明顯懈怠了(le)(le)不(bu)(bu)少(shao)，于是(shi)(shi)決定改(gai)變策略，進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)短信(xin)聯(lian)系(xi)，可(ke)是(shi)(shi)效(xiao)果(guo)也(ye)(ye)明顯不(bu)(bu)佳，后來(lai)(lai)(lai)我(wo)(wo)(wo)們(men)只能進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)緊(jin)張地(di)等待和(he)(he)間(jian)(jian)接電(dian)(dian)話(hua)(hua)(hua)聯(lian)系(xi)了(le)(le)，這(zhe)個(ge)(ge)階(jie)段(duan)(duan)也(ye)(ye)將近用了(le)(le)一周的(de)(de)時間(jian)(jian);第三階(jie)段(duan)(duan)，當電(dian)(dian)話(hua)(hua)(hua)聯(lian)系(xi)和(he)(he)短信(xin)聯(lian)系(xi)效(xiao)果(guo)不(bu)(bu)明顯時，我(wo)(wo)(wo)們(men)又轉換(huan)策略，決定去(qu)人多(duo)的(de)(de)廣場(chang)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)擺點宣傳(chuan)。帶好桌椅和(he)(he)相關資(zi)料(material)，在(zai)(zai)廣場(chang)的(de)(de)轉角處擺了(le)(le)個(ge)(ge)咨(zi)詢點，過(guo)(guo)來(lai)(lai)(lai)過(guo)(guo)往(wang)的(de)(de).人群很(hen)多(duo)，前來(lai)(lai)(lai)咨(zi)詢的(de)(de)人也(ye)(ye)不(bu)(bu)少(shao)，我(wo)(wo)(wo)們(men)耐(nai)心(xin)和(he)(he)善地(di)與他(ta)們(men)交(jiao)流，心(xin)里(li)都很(hen)開心(xin)，沒事的(de)(de)時候大家(jia)就(jiu)聚在(zai)(zai)一起開玩(wan)笑(xiao)娛樂，時間(jian)(jian)過(guo)(guo)的(de)(de)很(hen)快(kuai)，這(zhe)也(ye)(ye)給我(wo)(wo)(wo)們(men)增(zeng)添了(le)(le)不(bu)(bu)少(shao)信(xin)心(xin);第四(si)階(jie)段(duan)(duan)，擺點過(guo)(guo)后，我(wo)(wo)(wo)們(men)又把(ba)重(zhong)心(xin)集中到(dao)(dao)招(zhao)生點來(lai)(lai)(lai)，小(xiao)新(xin)同(tong)(tong)學(xue)(xue)還(huan)去(qu)了(le)(le)家(jia)里(li)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)家(jia)訪，但結(jie)果(guo)也(ye)(ye)不(bu)(bu)如意(yi)，后來(lai)(lai)(lai)大家(jia)商討決定進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)跟蹤服務，將各自聯(lian)系(xi)到(dao)(dao)的(de)(de)有(you)意(yi)向的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)短信(xin)和(he)(he)電(dian)(dian)話(hua)(hua)(hua)追蹤，達到(dao)(dao)個(ge)(ge)個(ge)(ge)突破(po)。

　　后期(qi)撤離：大家聚(ju)在一起(qi)進行了(le)經驗總結和資金(jin)結算后，很不舍地整理了(le)自己的(de)行李，搬出(chu)了(le)桌椅、資料(material)等，留下空空的(de)房間，看著它們(men)(men)(men)，我(wo)們(men)(men)(men)心(xin)里(li)也(ye)是百感交集(ji)，雖(sui)然結果失(shi)敗了(le)，但是我(wo)們(men)(men)(men)也(ye)都努力過(guo)，集(ji)聚(ju)了(le)我(wo)們(men)(men)(men)不少的(de)汗水，而且這里(li)還有我(wo)們(men)(men)(men)許多快樂的(de)回憶，現在那奮斗(dou)的(de)身(shen)影似乎又浮(fu)現在我(wo)眼前了(le)

暑期招生社會實踐報告2

　　我(wo)(wo)在(zai)酷暑(shu)中迎來(lai)了(le)(le)作(zuo)(zuo)為(wei)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)第一(yi)個暑(shu)假。對于(yu)一(yi)個大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)而(er)言，敢于(yu)接受(shou)挑戰(zhan)是一(yi)種基本(ben)的(de)(de)(de)素質。雖天氣炎熱(re)，烈日當頭，我(wo)(wo)毅(yi)然踏上了(le)(le)社會(hui)實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)道路(lu)。想通過親身體驗社會(hui)實(shi)(shi)踐讓(rang)自(zi)己(ji)更進(jin)一(yi)步(bu)了(le)(le)解社會(hui)，在(zai)實(shi)(shi)踐中增長見識，鍛煉自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)才(cai)干，培養自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)韌性，想通過社會(hui)實(shi)(shi)踐，找出(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)不足和(he)差距所(suo)在(zai)。今年暑(shu)假，我(wo)(wo)作(zuo)(zuo)為(wei)鐘山學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)一(yi)分子(zi)，為(wei)學(xue)(xue)校做(zuo)了(le)(le)今年的(de)(de)(de)招生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。對于(yu)初次招生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)在(zai)招生(sheng)(sheng)(sheng)方(fang)面存(cun)在(zai)很大(da)(da)的(de)(de)(de)問題。一(yi)開始我(wo)(wo)就跟著學(xue)(xue)姐，學(xue)(xue)長和(he)老師做(zuo)著工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。1~首先，我(wo)(wo)們要(yao)做(zuo)好招生(sheng)(sheng)(sheng)前(qian)的(de)(de)(de)必備工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。為(wei)了(le)(le)讓(rang)來(lai)質詢的(de)(de)(de)家長和(he)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)更好的(de)(de)(de)了(le)(le)解我(wo)(wo)們學(xue)(xue)校，以及我(wo)(wo)們對考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)分數的(de)(de)(de)要(yao)求，我(wo)(wo)們在(zai)吳(wu)江設立了(le)(le)質詢點(dian)，以方(fang)便家長與考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)咨(zi)詢。我(wo)(wo)們為(wei)了(le)(le)突出(chu)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)文化和(he)特色，貼(tie)上海報和(he)橫幅以擴大(da)(da)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)對我(wo)(wo)校的(de)(de)(de)初步(bu)了(le)(le)解，使考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)們對于(yu)填報我(wo)(wo)們學(xue)(xue)校增大(da)(da)興趣。

　　2~接下(xia)來就(jiu)是我(wo)們(men)(men)(men)的招生(sheng)工作進入正軌。我(wo)們(men)(men)(men)考慮到(dao)考生(sheng)到(dao)我(wo)們(men)(men)(men)設(she)立的質詢(xun)點(dian)來咨(zi)詢(xun)的學(xue)(xue)生(sheng)有(you)(you)限，跑學(xue)(xue)校(xiao)是招生(sheng)過程中(zhong)一個不可(ke)缺少部分(fen)。這能更全(quan)面，更充(chong)分(fen)地(di)(di)向學(xue)(xue)生(sheng)介(jie)紹我(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)。了解了學(xue)(xue)生(sheng)的.具(ju)(ju)體分(fen)數(shu)，我(wo)們(men)(men)(men)也(ye)能更有(you)(you)針對性地(di)(di)向學(xue)(xue)生(sheng)介(jie)紹我(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)的具(ju)(ju)體情(qing)況(kuang)。這也(ye)是每(mei)個高校(xiao)會(hui)做的事。因(yin)此，我(wo)們(men)(men)(men)每(mei)次都會(hui)早(zao)早(zao)的到(dao)各高中(zhong)，安排咨(zi)詢(xun)點(dian)。等(deng)待家(jia)長及考生(sheng)的咨(zi)詢(xun)。我(wo)們(men)(men)(men)向學(xue)(xue)生(sheng)及家(jia)長介(jie)紹了我(wo)校(xiao)的師資力(li)量、校(xiao)園環境和地(di)(di)理優勢。對于學(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)最(zui)為關(guan)心的就(jiu)業和獎助學(xue)(xue)金的情(qing)況(kuang)，也(ye)做了重點(dian)介(jie)紹，使學(xue)(xue)生(sheng)消除了對未來的擔憂和因(yin)貧(pin)困而(er)無法(fa)入學(xue)(xue)的顧慮。讓大家(jia)擁(yong)有(you)(you)同等(deng)的學(xue)(xue)習機會(hui)。

　　由于我(wo)們在(zai)吳江的(de)(de)(de)(de)賓(bin)館(guan)設立了咨(zi)詢點(dian)，而又(you)要跑學校(xiao)。我(wo)們擔心在(zai)跑學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)(shi)，又(you)擔心有(you)家長到(dao)(dao)賓(bin)館(guan)咨(zi)詢。而且，有(you)很大一部分的(de)(de)(de)(de)學校(xiao)在(zai)返校(xiao)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間安(an)排上又(you)是一致(zhi)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)們在(zai)對(dui)人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)安(an)排上也要做(zuo)到(dao)(dao)合理的(de)(de)(de)(de)安(an)排，既要保(bao)證我(wo)們在(zai)賓(bin)館(guan)設立的(de)(de)(de)(de)固定咨(zi)詢點(dian)時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻(ke)(ke)刻(ke)(ke)有(you)人(ren)(ren)員(yuan)，又(you)要確保(bao)把(ba)該跑的(de)(de)(de)(de)學校(xiao)都跑到(dao)(dao)位。

　　3~在跑(pao)完(wan)了學校的工作后(hou)(hou)，接下(xia)來基本就是我(wo)(wo)們(men)到后(hou)(hou)期(qi)工作。我(wo)(wo)們(men)要(yao)對有意向進入我(wo)(wo)們(men)學校，并且已經在我(wo)(wo)們(men)的咨詢處(chu)登記(ji)的學生(sheng)進行電話訪問他填報(bao)志愿的具體情況。

　　在(zai)(zai)這次招生(sheng)工作中，剛開始我(wo)們都太過(guo)于靦(tian)腆，緊張得有些口(kou)吃。經過(guo)一天的(de)(de)適應與梳理，把學生(sheng)們所(suo)能問(wen)(wen)到(dao)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)都記牢(lao)并熟練(lian)運用。對學生(sheng)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)都耐心講解(jie)，做(zuo)到(dao)知無不(bu)(bu)言、言無不(bu)(bu)荊而一開始，我(wo)對貼(tie)海(hai)報(bao)也沒有考(kao)慮全面(mian)，原本貼(tie)在(zai)(zai)們上的(de)(de)時候是很顯眼的(de)(de)。但后來服務生(sheng)把門(men)一關，我(wo)們貼(tie)的(de)(de)海(hai)報(bao)就全看不(bu)(bu)到(dao)了。

　　回(hui)想這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐活動(dong)，我(wo)學(xue)到了(le)很多，從(cong)我(wo)接(jie)觸的(de)每個(ge)人身上學(xue)到了(le)很多社(she)會(hui)(hui)(hui)經驗，自(zi)(zi)己(ji)的(de)能(neng)(neng)力也得到了(le)提高，而(er)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些在(zai)學(xue)校里是(shi)學(xue)不(bu)到的(de)。在(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)上要(yao)善于與別人溝通(tong)。如何與別人溝通(tong)好，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)門(men)技術是(shi)需要(yao)長(chang)期的(de)練(lian)習。以前(qian)沒有(you)工作的(de)機會(hui)(hui)(hui)，使我(wo)與別人對(dui)話時(shi)不(bu)會(hui)(hui)(hui)應(ying)變，會(hui)(hui)(hui)使談話時(shi)有(you)冷場，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)很尷尬的(de)。人在(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)中都會(hui)(hui)(hui)融入社(she)會(hui)(hui)(hui)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)團體中，人與人之間合(he)力去做(zuo)(zuo)事(shi)，使其做(zuo)(zuo)事(shi)的(de)過程中更加融洽，事(shi)半(ban)功倍(bei)。別人給你的(de)意見，你要(yao)聽娶耐心(xin)(xin)、虛心(xin)(xin)地接(jie)受。在(zai)工作上還要(yao)有(you)自(zi)(zi)信。自(zi)(zi)信不(bu)是(shi)麻木的(de)自(zi)(zi)夸，而(er)是(shi)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)能(neng)(neng)力做(zuo)(zuo)出(chu)肯定。社(she)會(hui)(hui)(hui)經驗缺乏(fa)，學(xue)歷不(bu)足等種種原因會(hui)(hui)(hui)使自(zi)(zi)己(ji)缺乏(fa)自(zi)(zi)信。其實(shi)有(you)誰一(yi)生下來(lai)句(ju)什么都會(hui)(hui)(hui)的(de)，只要(yao)有(you)自(zi)(zi)信，就(jiu)能(neng)(neng)克服(fu)心(xin)(xin)理(li)障礙，那一(yi)切就(jiu)變得容易解(jie)決了(le)。

暑期招生社會實踐報告3

　　學校：xx大學

　　系部班級：法學(xue)與公共管理系人力2班

　　姓名：xxx

　　學號(hao)：xx083xxxx

　　實踐內容：招生

　　實(shi)踐時間：xx-7-15-----xx-8-15

　　實踐目的：

　　高考(kao)結束后，幾家歡喜(xi)(xi)幾家愁，能(neng)考(kao)上(shang)自己理(li)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)自然是喜(xi)(xi)上(shang)眉梢(shao)，可是對(dui)于高考(kao)失(shi)利的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，也(ye)不用太失(shi)望(wang)，現在我們(men)(men)給(gei)他(ta)們(men)(men)提供更(geng)多(duo)和更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)，讓(rang)(rang)他(ta)們(men)(men)也(ye)能(neng)體(ti)驗到大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)好生活和學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)樂趣(qu)，同(tong)時學(xue)(xue)(xue)(xue)到相應的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識和技能(neng)，有(you)更(geng)大的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力提升空間和鍛煉(lian)機(ji)會(hui)，像(xiang)我們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)高技能(neng)培(pei)訓班就能(neng)讓(rang)(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生們(men)(men)既(ji)可以在優美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校里學(xue)(xue)(xue)(xue)習，還有(you)進公司帶薪(xin)實習的(de)(de)(de)(de)(de)好機(ji)會(hui)，擁有(you)兩(liang)年的(de)(de)(de)(de)(de)實戰經(jing)驗，這對(dui)于那些既(ji)想(xiang)讀大學(xue)(xue)(xue)(xue)又(you)想(xiang)帶薪(xin)打工的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)是個不錯的(de)(de)(de)(de)(de)`選擇(ze)。

　　實踐過程：

　　初期準(zhun)備：首先(xian)，我(wo)們(men)(men)四個(ge)朋友一(yi)(yi)起分別找(zhao)到(dao)我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)校的(de)高技(ji)能(neng)培訓班(ban)和(he)長沙理工大學(xue)(xue)以及中南林業(ye)科技(ji)大學(xue)(xue)自(zi)考招(zhao)生(sheng)的(de)資(zi)料(liao)，然后(hou)，我(wo)和(he)小新同(tong)學(xue)(xue)一(yi)(yi)起去買(mai)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)臺固(gu)定電話，接著去各處打聽租房信息，最后(hou)皇天不負苦心人，讓我(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)二(er)中底下找(zhao)到(dao)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)小的(de)門面(mian)，價格也(ye)還合理；打掃好租房后(hou)，從(cong)房租爺爺那借了(le)(le)(le)桌椅，又從(cong)小清同(tong)學(xue)(xue)家(jia)里運過來(lai)一(yi)(yi)套桌椅，我(wo)也(ye)從(cong)家(jia)里帶來(lai)一(yi)(yi)些生(sheng)活用品(pin)，將(jiang)這(zhe)個(ge)小門面(mian)裝(zhuang)飾的(de)有(you)摸有(you)樣了(le)(le)(le)，又將(jiang)招(zhao)生(sheng)宣(xuan)傳(chuan)資(zi)料(liao)貼在(zai)(zai)墻上(shang)進行宣(xuan)傳(chuan)，又買(mai)了(le)(le)(le)顏(yan)料(liao)畫筆等進行海報宣(xuan)傳(chuan)，小新同(tong)學(xue)(xue)和(he)陽陽同(tong)學(xue)(xue)去印刷了(le)(le)(le)宣(xuan)傳(chuan)單和(he)名片，還掛了(le)(le)(le)張橫幅，站在(zai)(zai)門外望著我(wo)們(men)(men)的(de)成果，這(zhe)就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)招(zhao)生(sheng)點啊，嶄(zhan)新的(de)地方，我(wo)們(men)(men)也(ye)都信心十(shi)足，整裝(zhuang)待發，準(zhun)備進入奮戰階段。

　　中(zhong)期實(shi)踐過程：第(di)一(yi)階(jie)段(duan)，在(zai)(zai)(zai)熟悉了(le)(le)各(ge)(ge)個(ge)(ge)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)資料后(hou)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)進(jin)行(xing)了(le)(le)人員(yuan)分配。小新同(tong)學(xue)(xue)和(he)陽陽同(tong)學(xue)(xue)、小清同(tong)學(xue)(xue)去(qu)(qu)(qu)各(ge)(ge)網(wang)吧和(he)貼吧進(jin)行(xing)外(wai)部宣傳(chuan)，我(wo)(wo)和(he)莫莫同(tong)學(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)招生(sheng)點負(fu)責打電(dian)(dian)話(hua)(hua)，他們(men)(men)(men)(men)回來后(hou)也(ye)(ye)接(jie)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)班，對(dui)于前(qian)面幾(ji)(ji)個(ge)(ge)有(you)(you)意(yi)向的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)都(dou)(dou)發(fa)放了(le)(le)信(xin)件寄往家(jia)里，但是就后(hou)面效(xiao)(xiao)果(guo)(guo)來看，并沒有(you)(you)取得(de)相(xiang)應結果(guo)(guo)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)晚(wan)上也(ye)(ye)偷偷地去(qu)(qu)(qu)貼宣傳(chuan)單(dan)(dan)，但是很(hen)(hen)快就被銷毀了(le)(le)，因為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)城市(shi)在(zai)(zai)(zai)搞城市(shi)形(xing)象，不(bu)(bu)(bu)允許亂貼亂畫(hua)，這(zhe)著實(shi)讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)郁悶了(le)(le)一(yi)番。但在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個(ge)(ge)階(jie)段(duan)中(zhong)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)電(dian)(dian)話(hua)(hua)聯(lian)系(xi)(xi)(xi)還(huan)是進(jin)行(xing)了(le)(le)一(yi)周，消(xiao)滅了(le)(le)幾(ji)(ji)張名(ming)單(dan)(dan)；第(di)二階(jie)段(duan)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)仍舊(jiu)進(jin)行(xing)電(dian)(dian)話(hua)(hua)聯(lian)系(xi)(xi)(xi)，但是效(xiao)(xiao)果(guo)(guo)已明顯不(bu)(bu)(bu)佳了(le)(le)，因為家(jia)長和(he)學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)于接(jie)到(dao)的(de)(de)電(dian)(dian)話(hua)(hua)態(tai)度不(bu)(bu)(bu)怎么好，可(ke)能是接(jie)到(dao)相(xiang)似的(de)(de)電(dian)(dian)話(hua)(hua)太多，都(dou)(dou)失去(qu)(qu)(qu)了(le)(le)耐性吧，這(zhe)一(yi)定(ding)程度打擊到(dao)初(chu)步接(jie)觸招生(sheng)的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)信(xin)心(xin)(xin)，士氣明顯懈怠了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)少，于是決定(ding)改變策略(lve)，進(jin)行(xing)短信(xin)聯(lian)系(xi)(xi)(xi)，可(ke)是效(xiao)(xiao)果(guo)(guo)也(ye)(ye)明顯不(bu)(bu)(bu)佳，后(hou)來我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)只能進(jin)行(xing)緊(jin)張地等(deng)待和(he)間接(jie)電(dian)(dian)話(hua)(hua)聯(lian)系(xi)(xi)(xi)了(le)(le)，這(zhe)個(ge)(ge)階(jie)段(duan)也(ye)(ye)將(jiang)近用了(le)(le)一(yi)周的(de)(de)時間；第(di)三階(jie)段(duan)，當電(dian)(dian)話(hua)(hua)聯(lian)系(xi)(xi)(xi)和(he)短信(xin)聯(lian)系(xi)(xi)(xi)效(xiao)(xiao)果(guo)(guo)不(bu)(bu)(bu)明顯時，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)又(you)轉換(huan)策略(lve)，決定(ding)去(qu)(qu)(qu)人多的(de)(de)廣場進(jin)行(xing)擺點宣傳(chuan)。帶(dai)好桌(zhuo)椅和(he)相(xiang)關資料，在(zai)(zai)(zai)廣場的(de)(de)轉角處擺了(le)(le)個(ge)(ge)咨(zi)詢點，過來過往的(de)(de)人群(qun)很(hen)(hen)多，前(qian)來咨(zi)詢的(de)(de)人也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)少，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)耐心(xin)(xin)和(he)善地與他們(men)(men)(men)(men)交流(liu)，心(xin)(xin)里都(dou)(dou)很(hen)(hen)開心(xin)(xin)，沒事的(de)(de)時候大(da)家(jia)就聚在(zai)(zai)(zai)一(yi)起開玩笑(xiao)娛樂，時間過的(de)(de)很(hen)(hen)快，這(zhe)也(ye)(ye)給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)增(zeng)添(tian)了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)少信(xin)心(xin)(xin)；第(di)四階(jie)段(duan)，擺點過后(hou)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)又(you)把重(zhong)心(xin)(xin)集中(zhong)到(dao)招生(sheng)點來，小新同(tong)學(xue)(xue)還(huan)去(qu)(qu)(qu)了(le)(le)家(jia)里進(jin)行(xing)家(jia)訪，但結果(guo)(guo)也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)如意(yi)，后(hou)來大(da)家(jia)商討決定(ding)進(jin)行(xing)跟蹤服務，將(jiang)各(ge)(ge)自聯(lian)系(xi)(xi)(xi)到(dao)的(de)(de)有(you)(you)意(yi)向的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)進(jin)行(xing)短信(xin)和(he)電(dian)(dian)話(hua)(hua)追(zhui)蹤，達到(dao)個(ge)(ge)個(ge)(ge)突(tu)破(po)。

　　后(hou)期撤離：大家聚(ju)在(zai)一起進行了(le)經驗(yan)總(zong)結(jie)和(he)資(zi)金結(jie)算(suan)后(hou)，很(hen)不舍地整理了(le)自己(ji)的(de)行李(li)，搬(ban)出了(le)桌椅、資(zi)料等，留下空空的(de)房(fang)間(jian)，看著它(ta)們(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)心(xin)里也(ye)是百(bai)感(gan)交集，雖然結(jie)果失(shi)敗了(le)，但是我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)都努力過，集聚(ju)了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)不少(shao)的(de)汗(han)水，而(er)且(qie)這(zhe)里還有我(wo)(wo)們(men)(men)許(xu)多快樂的(de)回憶，現在(zai)那奮斗的(de)身影似(si)乎又浮現在(zai)我(wo)(wo)眼前了(le)~

　　實踐結果：

　　到第四階(jie)段為止，原本(ben)有(you)意(yi)向的同學又各(ge)自做了其他打算，終究沒有(you)和(he)我們合作，所(suo)以實踐(jian)結果為：失敗(bai)！

　　實(shi)踐總(zong)結(jie)及心得：

　　總(zong)的來說，這(zhe)次社會實踐是(shi)以(yi)失敗收場了(le)(le)，但(dan)我們幾個也從中(zhong)學到了(le)(le)很多，在(zai)大(da)家(jia)敞(chang)開心交(jiao)流和總(zong)結(jie)時，都有說到，我稍(shao)微總(zong)結(jie)了(le)(le)一下，大(da)概有以(yi)下幾個原因：

　　1、沒有(you)一(yi)個整(zheng)體的(de)策劃作為指導，具(ju)體實施目標和(he)計劃也不夠(gou)明確(que)，有(you)一(yi)定盲目性；

　　2、大家的行(xing)動沒有組織性，應該(gai)有一個領頭人物進行(xing)總體分(fen)配和管理(li)；

　　3、各(ge)成員的(de)積極性(xing)受(shou)打擊后沒有及時調整，形成渙散的(de)局面；

　　4、自主性減弱，悲(bei)觀情緒高漲(zhang)，特別(bie)是后期，雖然(ran)做好最(zui)壞打算并沒有錯(cuo)，但還是很大(da)程度影響了實施進行；

　　5、錯失了(le)招生的良(liang)好宣(xuan)傳時機，應該在填報(bao)志愿(yuan)之前就(jiu)要深入到各學(xue)校進行宣(xuan)傳；

　　6、招生(sheng)點的位置不夠顯眼，人流量不夠，招生(sheng)點人氣(qi)欠缺；

　　7、目前招(zhao)生(sheng)點(dian)很(hen)多(duo)，進行電話咨詢以及(ji)擺點(dian)宣傳的(de)很(hen)多(duo)，競爭激烈，同時也(ye)嚴重影(ying)響(xiang)了(le)家長和學生(sheng)的(de)就讀意愿，導(dao)致(zhi)厭(yan)煩(fan)情緒高漲，影(ying)響(xiang)了(le)招(zhao)生(sheng)效果(guo)；

　　8、招(zhao)(zhao)生經(jing)(jing)驗不足，需要(yao)更(geng)多(duo)(duo)地鍛煉。當然，還有許多(duo)(duo)的(de)原(yuan)因我(wo)(wo)沒有理解到，但是從這些方面足以(yi)看到這次招(zhao)(zhao)生失敗的(de)癥(zheng)結了，給了我(wo)(wo)們(men)(men)大家都上了一(yi)課，我(wo)(wo)想(xiang)這次經(jing)(jing)歷會(hui)永遠留(liu)在我(wo)(wo)們(men)(men)心里，為以(yi)后的(de)實踐提供借(jie)鑒。此(ci)(ci)外，我(wo)(wo)們(men)(men)也有其他的(de)收(shou)獲(huo)，就是交(jiao)(jiao)流了感(gan)情，結交(jiao)(jiao)了許多(duo)(duo)好友(you)，像小清同學、小軍同學、露(lu)露(lu)同學等(deng)等(deng)，他們(men)(men)都幫(bang)忙我(wo)(wo)們(men)(men)很多(duo)(duo)，在招(zhao)(zhao)生的(de)過(guo)程中都加(jia)深了彼此(ci)(ci)的(de)認識，也算(suan)的(de)上一(yi)筆小財富(fu)了。現在一(yi)切(qie)(qie)都已經(jing)(jing)結束了，留(liu)給我(wo)(wo)們(men)(men)不少反思(si)，也留(liu)給我(wo)(wo)們(men)(men)不可磨滅的(de)回(hui)憶，希望我(wo)(wo)們(men)(men)在以(yi)后的(de)成(cheng)長中慢慢經(jing)(jing)歷，獲(huo)得更(geng)大的(de)收(shou)獲(huo)，一(yi)切(qie)(qie)走向(xiang)成(cheng)功(gong)！加(jia)油！

　　這(zhe)(zhe)個暑(shu)假帶(dai)給我的(de)有很多，讓我發現了自己的(de)很多不足(zu)，這(zhe)(zhe)是值得(de)欣慰(wei)的(de)，以后(hou)的(de)時間里會(hui)更好(hao)地提升(sheng)和(he)發展自己，也(ye)會(hui)珍惜和(he)嘗試更多的(de)社會(hui)實(shi)踐，讓自己更加強大，更快邁向成功的(de)殿堂(tang)！也(ye)會(hui)和(he)伙伴們更好(hao)地合作，一起(qi)奮(fen)斗，讓大學(xue)和(he)人生(sheng)都(dou)更加精彩！！

暑期招生社會實踐報告4

　　前言

　　炎炎夏日(ri)，伴(ban)隨著(zhu)(zhu)課程(cheng)設計的(de)結束，我的(de)暑假也拉開了(le)帷幕。今年我并不著(zhu)(zhu)急，因為(wei)我已經找好了(le)實踐工作(zuo)，那(nei)就是(shi)在(zai)我們學校招生(sheng)(sheng)辦當助(zhu)理(li)。為(wei)了(le)拓展自(zi)(zi)身的(de)知識(shi)面(mian)，擴(kuo)大與(yu)社(she)(she)會的(de)接觸面(mian)，增加(jia)個人在(zai)社(she)(she)會競爭中(zhong)的(de)經驗，鍛煉和提高自(zi)(zi)己(ji)的(de)能(neng)力，以(yi)便在(zai)以(yi)后畢業(ye)后能(neng)真正走入(ru)社(she)(she)會，能(neng)夠(gou)適應在(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)和工作(zuo)中(zhong)很好地處理(li)各方面(mian)的(de)問題(ti)，今年我嘗試一(yi)(yi)次我之前(qian)沒(mei)有干過的(de)工作(zuo)，目的(de)就是(shi)為(wei)了(le)能(neng)多方位的(de)鍛煉自(zi)(zi)己(ji)，培養自(zi)(zi)己(ji)的(de)基(ji)本能(neng)力，了(le)解當前(qian)的(de)一(yi)(yi)些現狀，為(wei)自(zi)(zi)己(ji)的(de)即將到來(lai)的(de)就業(ye)有一(yi)(yi)些小(xiao)小(xiao)的(de)幫助(zhu)。

　　實踐內容

　　不(bu)得不(bu)承認(ren)(ren)的(de)是日子過得好(hao)，這次(ci)的(de)實習(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)，與我之前(qian)的(de)實習(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)性質完(wan)全不(bu)同，沒有之前(qian)的(de)日曬雨(yu)淋、沒有之前(qian)的(de)勞苦奔波、更沒有之前(qian)的(de)低(di)人一等，而更多(duo)的(de)是責(ze)任、是認(ren)(ren)真仔細。在實踐的(de)這段時間里(li)，接新生(sheng)咨詢電話，回復校(xiao)復印資料，整(zheng)理(li)文件，整(zheng)理(li)招辦(ban)倉庫物資，發放(fang)通知書等，感(gan)受著工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)氛圍。工(gong)作(zuo)(zuo)任務不(bu)是很重(zhong)，但是很重(zhong)要(yao)(yao)，要(yao)(yao)非(fei)常細心，這些經歷都是在課堂上(shang)無法感(gan)受到的(de)，而且很多(duo)時候，我不(bu)時要(yao)(yao)做一些工(gong)作(zuo)(zuo)以外的(de)事情，有時要(yao)(yao)做一些清(qing)潔工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　實踐心得

　　一(yi)段時間下來(lai)，我不僅掌握了工(gong)作小(xiao)技巧，也(ye)(ye)跟著招辦里面(mian)的(de)老師和其他同事(shi)漸漸的(de)熟悉了，在工(gong)作交流時也(ye)(ye)越來(lai)越順利，效率也(ye)(ye)越來(lai)越高(gao)。隨實踐結束之后，我感覺自己有了很大的(de)收獲。

　　1、責任心大于一切

　　在單位工(gong)作(zuo)，不光要(yao)優秀、有(you)頭腦、會處事，還要(yao)有(you)極強的(de)(de)責任心(xin)。招(zhao)(zhao)辦(ban)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，繁多、瑣碎，但(dan)卻容不得有(you)一(yi)絲一(yi)毫(hao)的(de)(de)不耐煩、不認真(zhen)，工(gong)作(zuo)稍有(you)差池(chi)，也(ye)許就會給新(xin)學(xue)生帶來好多不便，甚(shen)至(zhi)造(zao)成報道(dao)延(yan)誤(wu)(wu)。因此(ci)，在招(zhao)(zhao)辦(ban)工(gong)作(zuo)，必(bi)須(xu)有(you)信心(xin)有(you)責任的(de)(de)去做自己(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)。絕不能(neng)逃避自己(ji)的(de)(de)錯誤(wu)(wu)與(yu)過失，敢于承擔且與(yu)老師交流，及時彌補自己(ji)過失帶來的(de)(de)后果。

　　2、要有耐心并細心

　　在整(zheng)個(ge)(ge)錄(lu)取(qu)過程(cheng)中，來咨(zi)詢的(de)(de)(de)(de)(de)考生大多(duo)(duo)問題(ti)大都是(shi)(shi)(shi)錄(lu)取(qu)分是(shi)(shi)(shi)多(duo)(duo)少，通(tong)知(zhi)書(shu)啥時(shi)候(hou)到，需(xu)要準備什么，學(xue)校情(qing)況如(ru)何等(deng)等(deng)。所(suo)以(yi)(yi)需(xu)要我(wo)(wo)們一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)耐(nai)(nai)心解釋，尤其是(shi)(shi)(shi)接到哪些(xie)沒(mei)有被錄(lu)取(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)考生，我(wo)(wo)非常體諒(liang)他們內心的(de)(de)(de)(de)(de)感受(shou)，就(jiu)(jiu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)慰(wei)他們。畢竟對(dui)(dui)每(mei)(mei)個(ge)(ge)考生來掉檔比沒(mei)有考上還(huan)要難過。在每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)錄(lu)取(qu)結束(shu)之后(hou)就(jiu)(jiu)要裝通(tong)知(zhi)書(shu)，然后(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)寄出(chu)去(qu)。最考驗耐(nai)(nai)心和細心的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)給每(mei)(mei)個(ge)(ge)通(tong)知(zhi)書(shu)蓋(gai)章，因(yin)為那是(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)銅章，容易滑，所(suo)以(yi)(yi)難蓋(gai)，需(xu)要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)技(ji)術活(huo)。確(que)實的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，因(yin)為章是(shi)(shi)(shi)學(xue)生對(dui)(dui)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)印象，如(ru)果章子(zi)蓋(gai)得難看的(de)(de)(de)(de)(de)很，學(xue)生第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)印象是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)學(xue)校不好，另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面也反應(ying)了工作(zuo)(zuo)人員的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)態度。還(huan)有就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)四千多(duo)(duo)份通(tong)知(zhi)書(shu)每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)里的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西都不能(neng)少，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)旦少了將使(shi)得新生無(wu)法辦理開學(xue)手續。所(suo)以(yi)(yi)任何一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)項工作(zuo)(zuo)都需(xu)要仔細的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)待。

　　3、要善于溝通有熱情

　　溝通(tong)是一種重要的(de)(de)(de)技巧和能力,時時都要巧妙運用。在(zai)工作(zuo)中遇(yu)到(dao)了問題要積極的(de)(de)(de)與(yu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)溝通(tong)，認(ren)真聽老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)意見與(yu)建議。當遇(yu)到(dao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)有(you)指導錯的(de)(de)(de)地方，一定(ding)要委(wei)婉的(de)(de)(de)給老(lao)師(shi)(shi)(shi)提出(chu)(chu)來，當然是很機智的(de)(de)(de)組織語言。面對學生的(de)(de)(de)咨詢，首先要禮貌(mao)熱情(qing)(qing)，不光代表的(de)(de)(de)是學校(xiao)，同時也便于接下來的(de)(de)(de)交流。用熱情(qing)(qing)讓(rang)(rang)即將進學校(xiao)的(de)(de)(de)學弟學妹們(men)感受到(dao)學校(xiao)的(de)(de)(de)溫暖。。熱情(qing)(qing)讓(rang)(rang)我們(men)對工作(zuo)充滿激情(qing)(qing),愿(yuan)意為共(gong)同的(de)(de)(de)目(mu)標奮斗(dou);耐心又(you)讓(rang)(rang)我們(men)細致的(de)(de)(de)對待工作(zuo),力求(qiu)做好每個細節,精益求(qiu)精。激情(qing)(qing)與(yu)耐心互補(bu)促(cu)進,才能碰撞出(chu)(chu) 最(zui)美麗的(de)(de)(de)火(huo)花,工作(zuo)才能做到(dao)最(zui)好。

　　4、要主動出擊

　　我想(xiang)很多(duo)(duo)人和我一樣,剛進(jin)(jin)實習(xi)單位(wei)的(de)時候,都(dou)做(zuo)過(guo)類似復印打字(zi)的(de)"雜活"。或許同事(shi)們認(ren)為你是小(xiao)字(zi)輩,要從小(xiao)事(shi)做(zuo)起,但有(you)些時候,是因(yin)為他們心(xin)中沒(mei)底,不(bu)知道你能做(zuo)什(shen)么(me)。對于我來(lai)說(shuo)，我覺得(de)做(zuo)“雜活”是工(gong)(gong)作的(de)必需,可以讓我了(le)解到這(zhe)類工(gong)(gong)作的(de)大概情(qing)況同時掌握當前的(de)工(gong)(gong)作重(zhong)點(dian)與工(gong)(gong)作進(jin)(jin)度。我認(ren)為改變(bian)自己的(de)命(ming)運，有(you)些東西不(bu)能選(xuan)擇,有(you)些東西卻(que)可以選(xuan)擇。份內(nei)的(de)工(gong)(gong)作當然要認(ren)真完成(cheng),但勇敢(gan)的(de)“主動請纓”卻(que)能為你贏得(de)更多(duo)(duo)的(de)機會。只要勤問,勤學,勤做(zuo),就會有(you)意(yi)想(xiang)不(bu)到的(de).收(shou)獲。

　　5、要講究條理

　　做任何事(shi)(shi)情(qing)我都(dou)心里(li)暗(an)暗(an)告(gao)訴自己不能(neng)急(ji)躁，要(yao)按(an)自己的(de)節(jie)奏于方(fang)式(shi)來，其(qi)實(shi)就要(yao)逼迫自己養成(cheng)講(jiang)究(jiu)條(tiao)理(li)(li)性(xing)的(de)好(hao)習(xi)慣(guan)。在裝通知書的(de)時候(hou)為(wei)了(le)(le)不漏掉通知書里(li)的(de)東西，就必(bi)須自己習(xi)慣(guan)的(de)方(fang)法裝并用裝的(de)順序仔細檢查。其(qi)它(ta)的(de)工(gong)作(zuo)也一樣,講(jiang)究(jiu)條(tiao)理(li)(li)能(neng)讓(rang)你事(shi)(shi)半(ban)功倍。一位在美國電視領域頗(po)有成(cheng)就的(de)工(gong)作(zuo)人員講(jiang)過這(zhe)么一個(ge)故事(shi)(shi):他(ta)(ta)(ta)當部門經(jing)理(li)(li)時,總(zong)裁(cai)驚訝于他(ta)(ta)(ta)每天都(dou)能(neng)把如山的(de)信件處理(li)(li)完畢,而其(qi)他(ta)(ta)(ta)經(jing)理(li)(li)桌上總(zong)是(shi)亂糟糟堆滿信件。他(ta)(ta)(ta)說(shuo),“雖然每天信件很多,但我都(dou)按(an)緊急(ji)性(xing)和重要(yao)性(xing)排序,再逐一處理(li)(li)。” 總(zong)裁(cai)于是(shi)把這(zhe)種做法推廣到全公司,整個(ge)公司的(de)運作(zuo)變得有序,效率(lv)也提(ti)高了(le)(le)。養成(cheng)講(jiang)究(jiu)條(tiao)理(li)(li)的(de)好(hao)習(xi)慣(guan),能(neng)讓(rang)我們在工(gong)作(zuo)中受益(yi)匪淺。

　　總結

　　古(gu)語(yu)有云(yun)：“逝(shi)者(zhe)如斯夫，不舍晝(zhou)夜”，短(duan)暫而又難忘的(de)社(she)會實(shi)(shi)踐旅程想白駒過(guo)隙般，飛(fei)速(su)而逝(shi)，這期間的(de)感受像五味瓶——酸甜苦(ku)辣一(yi)應(ying)俱全，近一(yi)個月天(tian)的(de)實(shi)(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)教會我許多(duo)東西，讓(rang)我學會了獨(du)立(li)(li)思考、獨(du)立(li)(li)工作與獨(du)立(li)(li)解決問題(ti)能力。作為(wei)一(yi)名合格的(de)當代大學生，我們除(chu)了學習書本知識，還需(xu)要多(duo)多(duo)參(can)加更種(zhong)類型的(de)社(she)會實(shi)(shi)踐來充實(shi)(shi)自己，通過(guo)參(can)加社(she)會實(shi)(shi)踐活(huo)(huo)動(dong)積累(lei)一(yi)些社(she)會經驗(yan)和工作經驗(yan)，而這些經驗(yan)將(jiang)會成為(wei)你的(de)“無形(xing)資產”，正(zheng)真到了關鍵時刻，它們的(de)作用就(jiu)會顯現出(chu)來。

　　現在(zai)的(de)招聘單位越來越看重大學生(sheng)的(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)和動手能力以(yi)(yi)及以(yi)(yi)他(ta)人的(de)交際(ji)能力。作為一名大學“紙上得來終覺淺,絕知此事(shi)要躬(gong)行”。社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)使同學們(men)找(zhao)到(dao)了(le)理(li)論(lun)與實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)最(zui)佳結合點。尤其是我們(men)學生(sheng),只重視理(li)論(lun)學習,忽視實(shi)(shi)踐(jian)(jian)環節,往往在(zai)實(shi)(shi)際(ji)工作崗位上發(fa)揮(hui)的(de)不很理(li)想(xiang)。

　　大(da)學畢業(ye)(ye)之(zhi)前(qian)的最后(hou)(hou)一(yi)個(ge)(ge)暑期實踐，在(zai)(zai)快樂與(yu)勞作中度(du)過(guo)，我覺(jue)得以后(hou)(hou)有機會(hui)還要多參加一(yi)些自(zi)己不了解的行業(ye)(ye)，這樣可以學到很多東西，擴(kuo)大(da)自(zi)己的眼界。相信在(zai)(zai)今后(hou)(hou)的生活中自(zi)己會(hui)用到金(jin)條所體會(hui)到的，人生就(jiu)(jiu)是一(yi)個(ge)(ge)慢慢積累(lei)的過(guo)程，像一(yi)壇(tan)酒，時間越(yue)長(chang)，經(jing)歷越(yue)多，就(jiu)(jiu)越(yue)香。

暑期招生社會實踐報告5

　　自從走進了大學，就業問(wen)題似乎總是(shi)圍繞在(zai)(zai)我(wo)們的(de)(de)身邊，成了說不完的(de)(de)話題。在(zai)(zai)現(xian)今社(she)會(hui)(hui)(hui)招(zhao)(zhao)聘(pin)會(hui)(hui)(hui)上的(de)(de)大字報都總寫著“有(you)經(jing)驗(yan)(yan)者優先”，可(ke)還在(zai)(zai)校園(yuan)里面的(de)(de)我(wo)們這(zhe)些學子(zi)社(she)會(hui)(hui)(hui)經(jing)驗(yan)(yan)又會(hui)(hui)(hui)擁有(you)多少(shao)呢?為了拓展自身的(de)(de)知識面，擴大與社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)接觸面，增加個(ge)人在(zai)(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)競爭中的(de)(de)經(jing)驗(yan)(yan)，鍛(duan)煉和提高(gao)自己的(de)(de)能力，以便在(zai)(zai)以后畢業后能真正(zheng)走入社(she)會(hui)(hui)(hui)，能夠適應在(zai)(zai)生(sheng)活和工(gong)作中很好(hao)地處理各方面的(de)(de)問(wen)題，于(yu)是(shi)我(wo)選擇(ze)了積極參加學校招(zhao)(zhao)生(sheng)就業辦公室舉行的(de)(de)20xx年暑(shu)期(qi)實踐工(gong)作招(zhao)(zhao)聘(pin)，并有(you)幸被錄用，參與到招(zhao)(zhao)生(sheng)就業辦公室的(de)(de)暑(shu)期(qi)工(gong)作當中。

　　雖(sui)然(ran)(ran)招(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)作比我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)象中的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)難，而(er)且很(hen)累(lei)人，也(ye)遇到了(le)各(ge)種(zhong)各(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)阻(zu)礙，但是通過這(zhe)暑(shu)假(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐，我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)會(hui)了(le)很(hen)多(duo)(duo)。由于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都是第一(yi)次(ci)(ci)接觸(chu)這(zhe)種(zhong)工(gong)(gong)(gong)作，對很(hen)多(duo)(duo)事(shi)情都不(bu)熟，老(lao)(lao)師就向我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)簡單交(jiao)代了(le)一(yi)些注意事(shi)項，如(ru)招(zhao)生(sheng)(sheng)宣(xuan)傳需要(yao)貼(tie)在(zai)哪(na)里(li)，怎(zen)(zen)樣(yang)介紹我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)校有(you)哪(na)些樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)專業，有(you)什么(me)(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)優勢等(deng)等(deng)。，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就開始了(le)工(gong)(gong)(gong)作，只要(yao)是符合(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)校條件的(de)(de)(de)(de)(de)，填(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)專業也(ye)是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)校有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都會(hui)進(jin)行耐心勸導工(gong)(gong)(gong)作，這(zhe)么(me)(me)做雖(sui)然(ran)(ran)不(bu)知道最終的(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)是怎(zen)(zen)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)努(nu)力(li)了(le)。等(deng)工(gong)(gong)(gong)作了(le)一(yi)段時間(jian)之(zhi)后不(bu)僅熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)掌握了(le)后臺回復的(de)(de)(de)(de)(de)技巧，也(ye)跟著(zhu)招(zhao)辦里(li)面的(de)(de)(de)(de)(de)`老(lao)(lao)師學(xue)(xue)習怎(zen)(zen)么(me)(me)處理人際(ji)關(guan)系，在(zai)遇到矛盾的(de)(de)(de)(de)(de)時候想(xiang)著(zhu)怎(zen)(zen)么(me)(me)去解決問(wen)題而(er)不(bu)是怎(zen)(zen)么(me)(me)去逃避問(wen)題。隨后又負責其他崗位的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作，不(bu)斷學(xue)(xue)習知識，鍛煉(lian)能(neng)力(li)。之(zhi)后的(de)(de)(de)(de)(de)日子，工(gong)(gong)(gong)作就進(jin)入正軌了(le)，沒有(you)了(le)第一(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)膽怯。敢(gan)于(yu)放開去工(gong)(gong)(gong)作了(le)。在(zai)這(zhe)短短得到一(yi)個暑(shu)假(jia)，認(ren)識了(le)不(bu)少同學(xue)(xue)和(he)老(lao)(lao)師，建立了(le)比較真誠的(de)(de)(de)(de)(de)友誼。經(jing)過這(zhe)次(ci)(ci)招(zhao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)暑(shu)期實(shi)(shi)踐活動，我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)到了(le)很(hen)多(duo)(duo)，當(dang)然(ran)(ran)也(ye)有(you)了(le)很(hen)多(duo)(duo)體會(hui)，差不(bu)多(duo)(duo)就是以(yi)下這(zhe)幾點(dian):

　　1.在社會上要善(shan)于與別人(ren)溝通。如何與別人(ren)溝通好，這種技(ji)巧是需要長期的練習(xi)。當別人(ren)給你意見時，你應該要聽取、耐心(xin)并虛(xu)心(xin)地接受。

　　2.在社會(hui)中要有自(zi)信(xin)。自(zi)信(xin)不(bu)是麻木的(de)自(zi)夸(kua)，而是對自(zi)己的(de)能力做出肯定。有自(zi)信(xin)才(cai)(cai)能使你(ni)更有活力，更有精神，這樣才(cai)(cai)能讓別(bie)人(ren)相信(xin)你(ni)能行，相信(xin)你(ni)當然也(ye)就會(hui)相信(xin)你(ni)宣(xuan)傳的(de)院校!

　　3.在社會中要(yao)克服自己(ji)膽(dan)怯的心態。以前學校的老師說(shuo)過“在社會中你要(yao)學會厚臉皮，不怕別人(ren)的態度如何(he)的惡劣，也要(yao)輕松(song)應付，大膽(dan)與人(ren)對話，時間長(chang)了你自然就(jiu)不怕了。”其實沒有誰一生下來(lai)就(jiu)什么都會的，只有當你克服心理障礙后，才能將一切(qie)都很好的完成。

　　4.工(gong)作中要不(bu)斷地豐富(fu)知識。我在(zai)這次的招生中也有(you)體會到(dao)，如果我們對(dui)招生的性質不(bu)明確，對(dui)各招生院校不(bu)清楚(chu)，家(jia)長和考生就會變成一團(tuan)糟。

　　短期(qi)(qi)的(de)(de)社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian),一晃而過,卻讓(rang)(rang)我(wo)從中領悟到了(le)很多的(de)(de)東(dong)西,而這(zhe)些東(dong)西將(jiang)讓(rang)(rang)我(wo)終生(sheng)(sheng)受(shou)用。社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)加(jia)(jia)深了(le)我(wo)與社會(hui)(hui)各階層人(ren)(ren)的(de)(de)感情,拉(la)近(jin)了(le)我(wo)與社會(hui)(hui)的(de)(de)距離(li),也(ye)(ye)讓(rang)(rang)自己在社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)中開(kai)拓(tuo)了(le)視野,增(zeng)長了(le)才干,進一步明(ming)確(que)了(le)我(wo)們青年學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)成材之路與肩負的(de)(de)歷史使(shi)命。社會(hui)(hui)才是學(xue)(xue)習和受(shou)教育的(de)(de)大(da)課堂(tang),在那(nei)片廣闊的(de)(de)天地里,我(wo)們的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)價值(zhi)得到了(le)體現,為(wei)(wei)將(jiang)來(lai)更(geng)加(jia)(jia)激烈(lie)的(de)(de)競爭打下了(le)更(geng)為(wei)(wei)堅實(shi)的(de)(de)基礎。同(tong)時也(ye)(ye)讓(rang)(rang)我(wo)的(de)(de)膽量(liang)得到了(le)鍛煉，只要有付出就會(hui)(hui)有收獲(huo)，沒有什么事(shi)是做不了(le)的(de)(de)，只要你(ni)愿意，也(ye)(ye)讓(rang)(rang)我(wo)這(zhe)暑(shu)期(qi)(qi)過的(de)(de)很充(chong)(chong)實(shi)，盡管天氣很熱，心情煩悶使(shi)得完成這(zhe)項任務更(geng)加(jia)(jia)的(de)(de)不順(shun)，但是我(wo)學(xue)(xue)到的(de)(de)東(dong)西，是物超所值(zhi)的(de)(de)，其(qi)中我(wo)對(dui)人(ren)(ren)性的(de)(de)理(li)解更(geng)加(jia)(jia)深刻(ke)。這(zhe)暑(shu)期(qi)(qi)的(de)(de)招生(sheng)(sheng)結果不知道會(hui)(hui)是怎樣，但是我(wo)們努(nu)力付出，充(chong)(chong)實(shi)的(de)(de)暑(shu)期(qi)(qi)對(dui)我(wo)今后的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)極具影響。

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